€¦ · Plana prestatzeko, Arrigorriagako herritarren ordezkari diren toki erakundeen parte-hartzea izan dugu, bai eta Udal sail guztietako langile, politikari eta teknikariena ere

AURKEZPENA

Agiri honetan jasotako EMAKUME ETA GIZONEN BERDINTASUNERAKO II. PLANA 2009-2012 Udalak eta Arrigorriagako herritarrek gure udalerrian plana indarrean dagoen bitartean berdintasun maila handiagoa lortzeko prestatutako lan-tresna da.

Plana prestatzeko, Arrigorriagako herritarren ordezkari diren toki erakundeen parte-hartzea izan dugu, bai eta Udal sail guztietako langile, politikari eta teknikariena ere. Plana onartu izanak estereotipo sexista zaharrak behin betiko gainditzeko apustu argia erakusten du, betiere, pertsonen arteko berdintasunean eta elkartasunean oinarritutako giza harremanetarantz bideratzeko.

Ea agiri hau tresna erabilgarria den gure gizarteak aukera berdintasunerantz eta zuzentazunerantz jarrai dezan!

Fdo. Alberto Ruiz de Azua Solozabal

Arrigorriagako Alkatea

Argitaratzailea:Berdintasun Saila - Arrigorriagako Udala

Aholkularitza teknikoa: Murgibe, S.L

Diseinua eta maketazioa: Kahlomedia S. Coop.

Edizioa: 2009ko urria.

Ale kopurua: 300

Imprimaketa: Ona Industria Grafica

Lege gordailua: BI-2857-09

EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNERAKO II. PLANA

7AURKIBIDEA

AURKIBIDEA

1.- ESPARRU TEORIKOA ETA LEGALA 7 2.- METODOLOGIA 13 3.- ARDATZ ESTRATEGIKOEN ETA AUKERATUTAKO ARLOEN AZALPENA 19

4.- AURRETIAZKO DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK 23

INDARGUNEAK, AHULGUNEAK ETA ABIAPUNTUA

5.- EGITURAK ETA BALIABIDEAK 33

5.1.- Egiturak 34

5.2.- Aurrekontua 36

6.- KUDEAKETA PROZESUAK 37

7.- ARLOAK, ARDATZAK, PROGRAMAK, HELBURUAK, EKINTZAK ETA ADIERAZLEAK 39

PROGRAMAK 40Helburuak eta ekintzak. Adierazleak


8 AURKIBIDEA

1. arloa: Neurri orokorrak 44

2. arloa: Idazkaritza eta Giza Baliabideak 49

3. arloa: Kultura eta Gazteria 54

4. arloa: Hezkuntza 62

5. arloa: Kirolak 68

6. arloa: Enplegua 73

7. arloa: Gizarte Ekintza 78

8. arloa: Bulego Teknikoa eta Tokiko Agenda 21 84

9. arloa: Euskara eta Euskaltegia 90

10. arloa: Herritarren Parte Hartzea 94

8.- KRONOGRAMA 97


Emakumeen eta Gizonen Arteko BerdintasunerakoII. Plana2009-2012

9

SARRERA

II PLAN PARA LA IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES

SARRERA10

Azken urteetan hainbat lege eta arau juridiko sortu dira nazioartean, Europan, estatuan eta tokiko esparruan, emakumeen eta gizonen aukera-ber-dintasunaren eskubidea esplizituki aintzatesteko helburuarekin. Plan hau, bada, esparru instituzional eta legal zabal baten barruan ulertu behar da.

Jarraian, genero-politiken arloan onartu diren tresna teoriko eta arau garrantzitsuenak nabarmenduko ditugu:

∞ 7/1985 Legea, apirilaren 2koa, Toki Araubidearen Oinarriak arautzen dituena (2003ko abenduaren 21ean eguneratua) ∞ 4/2005 Legea, otsailaren 18koa, EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerakoa ∞ EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV. Plana ∞ 4/2007 Lege Organikoa, martxoaren 22koa, emakumeen eta gizonen arteko benetako berdintasunerakoa ∞ Emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna

7/1985 Legea, apirilaren 2koa, Toki Araubidearen Oinarriak arautzen dituena (2003ko abenduaren 21ean eguneratua)

Lege horretako 28. artikuluan xedatutakoaren arabera, berez beste herri-administrazio batzuei badagozkie ere, udalerriek haien jarduera osagarri batzuk egin ditzakete, bereziki, hezkuntzari, kulturari, emakumearen sustapenari, etxebizitzari, osasunari eta ingurumena babesteari buruzkoak. Testuinguru horretan, bada, toki-administrazioak zeregin garrantzitsua du. Legeak esku hartzeko bide ematen die udalerriei, eta, ondorioz, jar-duerak sustatu eta herritarrek generoaren arloan dituzten beharrak eta nahiak asetzen lagunduko duten zerbitzu publiko guztiak eskain ditzake. Ekimen horiek, gainera, ez dira oztopo edo traba beste herri administrazioek dituzten eskumenentzat. 1

4/2005 Legea, otsailaren 18koa, EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerakoa

Aipatutako Legean definitu dira zein diren, emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan, administrazio-maila bakoitzak dituen eginkizunak, Autonomia Estatutuko 10.39 artikuluan, lurralde Historikoen Legeko 6. eta 7. c) 2 artikuluetan, zein Estatutuan (9.2 artikulua) eta Erkidegoko Arauetan (Europar Batasunaren Ituneko 3.02 artikulua) ezarritakoak dakartzan eskumenetatik abiatuta; izan ere, aipatutako lege eta arauek betebehar bi ezartzen dizkiete herri-aginteei: bata, emakumeen eta gizonen berdintasuna benetakoa eta erreala izateko baldintzak bultzatu eta oztopoak eraistea, eta, bestea, berdintasuna sustatzea herri-aginteen politika eta ekintza guztietan.

Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako Legean ezarritakoaren arabera, toki-administrazioari zeregin hauek dagozkio:

• Azpiegiturak, programak eta prozedurak egokitu eta sortzea, bere administrazio-jardueran genero-ikuspegia integratze aldera.

• Ekintza positiboko neurriak ezartzea.

• Toki-eremuan programak egitea, Jaurlaritzaren plangintza orokorraren esparruaren barruan eta foru aldundiek egiten dituzten programen esparrua-ren barruan.

1. “Documento Marco para la Gestión de las Políticas Locales de Igualdad”. Espainiako Udalerri eta Probintzien Federazioa, Berdintasun Saila, Madril, 2006


SARRERA 11

• Estatistikak egokitu eta eguneratzea, horien bidez emakumeen eta gizonen egoeraren ABIAPUNTUA eta berdintasuna sustatzeko beharrezkoak diren neurriak ezagutu ahal izateko.

• Toki-eremuan, emakumeen eta gizonen egoerari buruzko azterlanak eta ikerketak egitea.

• Emakumeen eta gizonen egoeraren ABIAPUNTUari buruz eta berdintasuna sustatzeko hartu behar diren neurriei buruz sentsibilizazio-jarduerak egitea.

• Toki-araudia nolakoa den eta nola aplikatzen den begiratzea, emakumeen eta gizonen berdintasun-printzipioaren arabera.

• Herritarrei, eta batez ere emakumeei, informazioa eta orientabidea ematea emakumeen eta gizonen berdintasunarekin zerikusia duten baliabideei eta programei buruz, bai eta bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeei oinarrizko gizarte-eskubideetarako sarbidea bermatzeko zuzendurik dauden programa eta zerbitzuei buruz ere.

• Bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeek oinarrizko gizarte-eskubideetarako sarbidea izan dezaten programak osatzea edo zerbitzuak ema-tea, zerbitzuon izaera dela-eta udal mailan eman beharrekoak direnean.

• Bizitza pertsonala, familia eta lana uztartzea helburu duten baliabide eta zerbitzu soziokomunitarioak ezartzea, beren izaera dela-eta udal-mailan eskaini beharrekoak direnean.

• Erakunde publiko zein pribatuekin harremanak finkatzea eta parte-hartze eta lankidetzarako bideak ezartzea, baldin eta erakundeon xedeek edo eginkizunek toki-eremuan emakumeen eta gizonen berdintasuna erdiesten laguntzen badute.

• Toki-eremuan sexuaren zioz gertatzen diren bereizkeria-egoerei antzematea, eta egoera horiek errotik kentzeko neurriak hartzea.

• Bakoitzari bere eskumenen eremuan agindu dakiokeen beste edozein eginkizun betetzea.

Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV. Plana

Emakumeen eta gizonen Berdintasunerako IV. Planak erakutsi du Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legea funtsezko aurrerapausoa izan dela berdintasun-politiken alorrean, berdintasun-printzipioa arau bidez garatu du-eta. Printzipio juridiko unibertsala da, eta haren arabera, Euskadiko Administrazio Publikoak eta, hala dagokionean, erakunde pribatuek, bai tratu berdintasuna bai aukera-berdin-tasuna aintzat hartu behar dituzte.

Lege horretan EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV. Plana diseinatzeari eta egituratzeari buruzko oinarrizko lau eginkizunak xedatu dira:

• Aginte publikoek Plana egikaritzeko aurrera eraman behar duten prozesua bideratzeko oinarrizko printzipioak ezartzeko zeregina (Legearen atariko titulua).

• Euskadiko aginte eta administrazio publikoek beren jardunean genero-ikuspegia txertatzera bideratutako neurrien multzoa arautzea.

• Esku-hartzearen arlo guztietan berdintasuna sustatzera bideratutako neurriak egituratzeko zeregina (III. Titulua).

• Oinarrizko edukiak definitzeko zeregina.


SARRERA12

3/2007 Lege Organikoa, martxoaren 22koa, emakumeen eta gizonen arteko benetako berdintasunerakoa

Lege hori Estatuko Aldizkari Ofizialean argitaratu zen 2007ko martxoaren 23an. Bi premisa ditu abiapuntu. Batetik, emakumeen eta gizonen arte-ko berdintasuna “printzipio juridiko unibertsala da, eta giza eskubideei buruzko nazioarteko hainbat testutan aintzatetsita dago”.

Bestetik, Legean xedatu da oinarri-oinarrizkoa dela legearen aurrean berdintasun formala bete-betean aintzatets dadila lortzea. Alderdi hori, baina hobetu beharra dago. Horretarako, arauzko neurriak hartu beharko dira, “oraindik egon badauden sexuaren ziozko zuzeneko edo zeharkako be-reizkeria-egoera guztiak ezabatzea, emakumeen eta gizonen benetako berdintasuna sustatzea eta berdintasun hori lortzea zailtzen duten oztopo eta gizarte estereotipo guztiak gainditzea helburu”.

21.1. artikuluan xedatutakoaren arabera, “toki erakundeek berdintasun-eskubidea txertatuko dute beren eskumenetan eta berdintasuna lortzeko lankidetzan jardungo dira gainerako Herri Administrazioekin”. Horrela, bada, 3/2007 Legeak Toki Administrazioen berezko eskumenen erreferen-tzia egiten du. Eskumen horiek, orokorrean, Toki Araubidearen Oinarriak arautzen dituen apirilaren 2ko 7/985 Legean xedatu dira, eta Euskadiko udalerrien kasuan, berriz, Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legean zehaztu dira.

Emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna

Emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna Europako Udalerrien eta Eskualdeen Kontseiluak bultzatu du, emakumeen eta gizonen berdintasunaren aldeko Europar Batasunaren 5. ekintza-planaren barruan. Gutuna Europako toki- eta eskualde-gobernuei zuzenduta dago. Gutuna sinatzeko, emakumeen eta gizonen arteko berdintasun-printzipioaren alde jendaurrean inplikatzeko eta dagokien lurraldean Gutunean definitutako konpromisoak aplikatzeko gonbidapena egin zaie.

Euskadiko Udalen Elkartea (EUDEL) proiektuko kideetako bat da, eta gero eta gehiago dira gutuna sinatu duten Euskadiko udalak. Gutun horretan jasotakoarekin bat egin duten udalek, bada, bi urteko epean, berdintasunaren aldeko ekintza-plana idazteko konpromisoa hartu dute bere gain. Plana parte-hartzeko irizpideei jarraituz diseinatu beharko da, hura ebaluatzeko irizpideak ezarriko dira eta Plana aurrera eramateko nahikoa ba-liabide daudela frogatu beharko da.

Europako Gutunean jasotakoaren arabera, toki- eta eskualde-aginteak dira “esku-hartze mailarik egokienak ezberdintasun-egoerei aurre egiteko eta benetako berdintasunezko gizartea bultzatzeko”.

Arrigorriagako Udalbatzaren osoko bilkurak 2007ko urtarrilaren 26an erabaki zuen Europako Gutun horrekin bat egitea.

Arauok jarraian adieraziko ditugun berdintasun-printzipioak dituzte oinarri:

(4/2005 Legea, EAEko emakumeen eta gizonen berdintasunerakoa)


SARRERA 13

1.– TRATU BERDINA.

Debeku da pertsonen sexuan oinarritzen den bereizkeria oro, zuzenekoa zein zeharkakoa, edozein delarik ere hartarako erabilitako era.

Lege honen ondorioetarako:

a. Zuzeneko bereizkeria dago pertsona bat sexuaren zioz edo sexuarekin zuzenean loturik dauden inguruabarrak direla-eta —haurdun egonda edo ama izanda, esaterako— beste pertsona bat baino modu txarragoan tratatzen denean. Delitu gisa izan dezakeen tipifikazioa ahaztu gabe, laneko sexu-jazarpena sexuaren ziozko zuzeneko bereizkeriatzat jotzen da.

b. Zeharkako bereizkeria dago egintza juridiko, irizpide edo eginera batek, itxuraz neutroa izanda ere, sexu bereko kideen multzo aski handiago bati kalteak eragiten dizkionean, salbu eta egintza juridiko, irizpide edo eginera hori egokia eta beharrezkoa denean, eta sexuarekin loturik ez dauden irizpide objektiboak erabilita justifikatzeko modukoa denean.

Euskal aginte publikoek ezin izango dute inolako diru-laguntza edo laguntzarik eman sexuaren ziozko bereizkeria eragiten duen edonolako jar-dueratarako. Sexuaren ziozko bereizkeria dela-eta administrazio-zehapena edo zigor penala jaso duten pertsona fisiko edo juridikoak ere egoera berean geratuko dira, dena delako zehapen edo zigorrak dirauen denboran.

Euskal aginte publikoek bermatu behar dute ezen bereizkeria- egoerak eragin ditzaketen beste inguruabar batzuk ere tartean direla-eta be-reizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeek nahiz emakume-taldeek benetan baliatzen dituztela beren oinarrizko eskubideak. Inguruabarrok honako hauek izan daitezke: arraza, kolorea, jatorri etnikoa, hizkuntza, erlijioa, politikari edo bestelako gaiei buruzko iritziak, gutxiengo nazional baten kide izatea, ondarea, jaioterria, ezintasuna, adina, sexu-joera, edo beste edozein baldintza edo inguruabar pertsonal edo sozial.

2.– AUKERA-BERDINTASUNA.Euskal aginte publikoek neurri egokiak hartu behar dituzte emakumeek eta gizonek eskubide politikoak, zibilak, ekonomikoak, sozialak eta kultu-ralak, eta arauetan aitortu lekizkiekeen gainerako oinarrizko eskubideak, aukera berdinekin baliatzen dituztela bermatzeko, boterea eta baliabide eta etekin ekonomikoak eta sozialak eskuratu eta kontrolatzea barne. Lege honen ondorioetarako, aukera-berdintasunaz ari garela, zera esan nahi da: agintea eta baliabide eta onura sozial eta ekonomikoak eskuratzeko abiagune edo hasierako baldintzak ez ezik, horiek guztiak gauzatzeko eta behar den moduan kontrolatzeko baldintzez ere ari garela.

Era berean, euskal aginte publikoek bermatu egin beharko dute ez dela oztoporik egongo lege honetan aipatzen diren eskubideak gauzatzeko eta arautzen diren baliabideak eskuratzeko; izan ere,irisgarritasuna sustatzeari buruzko abenduaren 4ko 20/1997 Legean oztopo horiek bertan behera uztea zehazten baita.

3.– ANIZTASUNA ETA EZBERDINTASUNA ERRESPETATZEA.Aginte publikoek beharrezko diren neurri guztiak abiarazi behar dituzte sexuen berdintasunerako prozesuan errespetatu daitezen bai gizonen eta emakumeen artean biologiari, bizi-baldintzei, jomugei eta beharrizanei dagozkienez dauden ezberdintasunak eta aniztasuna, bai emakumeen eta gizonen kolektiboen barruan dauden ezberdintasunak eta aniztasuna ere.


SARRERA14

4.– GENERO-IKUSPEGIA INTEGRATZEA.

Euskal aginte publikoek genero-ikuspegia txertatu behar dute beren politika eta ekintza guztietan, halako moduz non horietan guztietan ezber-dintasunak ezabatzeko eta emakumeen eta gizonen berdintasuna sustatzeko helburu orokorra ezarriko duten.

Lege honen ondorioetarako, honakoa da genero-ikuspegiaren integrazioa: emakumeen eta gizonen egoera, baldintza, jomuga eta beharrizan ezberdinak modu sistematikoan kontsideratzea, eta, horretarako, politika eta ekintza guztietan, maila guztietan eta horien plangintza,egikaritze eta ebaluazio-fase guztietan, ezberdintasunak ezabatzeko eta berdintasuna sustatzeko xedea duten helburu eta jarduketa zehatzak txertatzea.

5.– EKINTZA POSITIBOA.

Emakumeen eta gizonen benetako berdintasun eraginkorra lortzea sustatze aldera, herri-aginteek denboran ondo mugatutako berariazko neurri zehatzak abiarazi behar dituzte, bizitzaren eremu guztietan sexuaren zioz gertatzen diren egitatezko ezberdintasunak ezabatzeko edo murrizteko.

6.– SEXUAREN ARABERAKO ROLAK ETA ESTEREOTIPOAK DESAGERRARAZTEA

Euskal aginte publikoek, edonola ere, sexuaren araberako rol sozial eta estereotipo batzuk desagerraraztea sustatu behar dute, emakumeen eta gizonen arteko desberdintasunaren oinarri baitira eta horien arabera emakumeei etxeko eremuaren ardura eta gizonei eremu publikoaren ardura izendatzen baitzaizkie, eta hori, gainera, balorazio eta aitorpen ekonomiko eta sozial oso ezberdina eginez.

7.– ORDEZKARITZA OREKATUA.

Euskal aginte publikoek neurri egokiak hartu behar dituzte emakumeen eta gizonen presentzia orekatua lor dadin erabakiak hartzeko eremu guztietan. Lege honen ondorioetarako, pertsona anitzeko administrazio-organoetan ordezkaritza orekatutzat, hain zuzen, sexu biek, gutxienez %40ko ordezkaritza dutenean joko da.

Arau- eta kontzeptu-esparru horren barruan, beraz, Arrigorriagako Udalak Emakumeen eta Gizonen Aukera Berdintasunerako I. Plana 2006-2007 onartu zuen (2008ra arte luzatu zen) eta hura ezartzeko egiturak eta aurrekontuak esleitu zituen. Sortutako egitura, hain zuzen, Berdintasun Saila, hari atxikitako udal-langileekin, izan da. Azkenik, 2009ko maiatzaren 13an arrigorriagako udalbatzak 2009-12 berdintasunerako II. Plana onartu zuen.

Halaber, Arrigorriagako Udalak bat egin du berdintasunaren alde sortu diren ekimen eta sareekin, besteak beste: EUDELen BERDINSAREA, Bizkaiko Foru Aldundiko PAREKATUZ eta emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna.


METODOLOG I A 1. FASEA: Berdintasunerako I. Plana 2006-

2008 ebaluatzea.

2. FASEA: Udalak emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan duen egoerari buruzko diagnostikoa egitea.

3. FASEA: Berdintasunerako II. Plana 2009-2012 idaztea.

15


16 METODOLOGIA

Hona hemen Arrigorriagako Udalak diagnostikoa eta Emakumeen eta Gizonen arteko Berdintasunerako II. Plana idazteko aurrera eraman duen prozesuaren faseak:

1. FASEA: Berdintasunerako I. Plana 2006-2008 ebaluatzea.

2. FASEA: Udalak emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan duen egoerari buruzko diagnostikoa egitea.

3. FASEA: Berdintasunerako II. Plana 2009-2012 idaztea.

Hona hemen fase bakoitzean erabilitako metodologia, zehatz-mehatz azalduta:

1. FASEA: Berdintasunerako I. Plana 2006-2008 ebaluatzea.

Udalean Planaren ardura duten pertsonekin bi lan-bilera egin dira, BALIOZTAPEN kuantitatiboa eta kualitatiboa egiteko. Zehazki, alderdi hauek balioztatu ditugu:

EBALUAZIO KUANTITATIBOAPlaneko ekintzak zer neurriraino bete diren balioztatu da: egindako ekintzak, egin ez direnak, zati batean egin direnak eta Planean aurreikusita egon gabe egin diren ekintzak.

EBALUAZIO KUALITATIBOAEgindako jarduerekin, zati batean egindakoekin eta aurreikusi gabekoekin osatutako koadro kuantitatiboa kontuan hartuta, alderdi hauek az-tertu dira:

• Jarduerek zer neurritan erantzun dioten aurreikusitako helburuari• Helburua zer neurriraino bete den

Beste alderdi hauek ere aztertu dira:

• Helburuen egokitasuna, honako hauek barne: √ Helburuak modu objektiboan egiaztatzea posible ote den

√ Helburuak zer neurritan laguntzen dion emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna lortzeko prozesuari

• Berdintasunerako I. Planaren bidez lortu diren emaitzak √ Lortutako emaitzak zein diren √ Zein arlotan egin diren aurrerapausorik handienak eta zer lortu den arlo bakoitzean √ Zein arlotan egin diren aurrerapausorik txikienak eta zergatiak √ Zein elementu kontuan hartu behar diren arlo batzuetan aurrera egin izana eta besteetan porrot egin izana azaltzeko


17METODOLOGIA

• Plan osoa aztertzea, honako alderdi hauei erantzuteko: √ Helburuak, oro har, zer neurriraino bete diren √ Zer neurritan lagundu duten udalerrian emakumeen eta gizonen arteko berdintasun-egoera hobetzen √ Zer neurritan lagundu duten Udaleko Sailetan genero-ikuspegia txertatzen √ Zer sailetan egin den lanik handiena plana indarrean egon den aldian zehar √ Zer sailetan egin den lanik txikiena plana indarrean egon den aldian zehar √ Emakumeen eta gizonen artean, zein sektore izan diren garrantzitsuenak ekintza positiboak diseinatzerako orduan √ Emakumeen eta gizonen artean, zein sektore ez diren kontuan hartu ekintza positiboak diseinatzerako unean √ Zein diren Planaren indarguneak √ Zein izan diren Planaren lorpenik garrantzitsuenak √ Zein diren Planaren ahulguneak √ Zein alderdi hobetu beharko liratekeen hurrengo Planean

Fase horretan bildutako informazioarekin txostena egingo da. Txosten hori diagnostikoaren eta II Planaren oinarri gisa erabiliko da.

2. FASEA: Udalak emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan duen egoerari buruzko diagnostikoa egitea

Emakumeen eta Gizonen arteko Berdintasunerako Plana egin baino lehen, diagnostikoa egin dugu. Informazioa biltzeko prozesua da. In-formazio hori funtsezkoa da erabakiak hartzeko eta Udalean eta gizartean berdintasunaren alorrean dagoen egoerari buruzko hausnarketa egiteko.

Informazioa biltzeko, Udaleko Berdintasun sailak egin dituen eragin-adierazleak erabili dira. Horretarako, EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdin-tasunerako IV. Planeko eragin-adierazleak egokitu eta osatu dira, emakumeek eta gizonek Udaleko sailetako esku-hartze eremuetan dituzten bal-dintza eta egoerei buruzko datuak biltzeko, betiere, EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV. Planean eta 4/2005ean adierazitakoari jarraituz.

Informazio kuantitatiboa eta kualitatiboa bildu da, eta prozesu horren helburu nagusia da Emakumeen eta Gizonen arteko Berdintasunerako etorkizuneko Plana agiri operatibo bihur dadila erdiestea, udalaren eskumenak, udalaren berezko baliabideak eta udalerriaren beharrak aintzat hartuta.

Arestian aipatutako adierazleei lotutako datuak biltzeko, hala lehen mailako iturriak nola bigarren mailako iturriak erabili dira. Udal-sailetako arduradunek datuak biltzeko prozesuan parte hartu dute. Tresna hauek erabili dira:


18 METODOLOGIA

1. Eragin-adierazleak jasotzen zituzten fitxak Udaleko sail administratibo guztientzat2. Genero-ikuspegia udal-sailetan txertatzeari buruzko galdera-sorta3. Politikariei (Alkatetza eta Berdintasun Zinegotzigoa) elkarrizketa sakonak egiteko gidoiak.

Diagnostikoa egiteko erabili diren bigarren mailako iturrien artean, honako hauek baliatu dira: txostenak, memoriak, azterlanak, estatistikak eta teknikarien eta politikarien iritziak. Hona hemen Udaleko sail bakoitzak helarazi dizkigun dokumentuen zerrenda:

IDAZKARITZA

1. Eskari eta erreguen erregistroa. 2007. urtea

BERDINTASUNA2. Emakumeek eta gizonek Kultura saileko jarduera batzuetan izan duten parte-hartzea genero ikuspegiaren arabera aztertu izanari buruzko txostena.

2007ko apirila3. Kultura saileko jardueretako parte-hartzeari buruzko datuak, genero ikuspegiaren arabera aztertuta. 2007ko martxoa

4. Arrigorriagako Udaleko lanpostuetan emakumeen eta gizonen egoera genero-ikuspegiaren arabera aztertu izanari buruzko txostena. 2007ko azaroa

5. Arrigorriagako kirol-, kultura- eta gizarte-elkarteen zerrenda

6. Sail-arteko batzordeen aktak, 2006az geroztik

7. Toki-eremuetako berdintasun-politikei buruzko prestakuntza-programaren memoria. Arrigorriagako Udala 2006

8. 2007an egin zen “Jendearentzako arreta eta komunikazioa, emakumeen eta gizonen aukera-berdintasunaren ikuspegitik” ikastaroari buruzko txostena.

9. 2007an egin zen “Jarduketak genero-ikuspegiaren arabera planifikatzea” ikastaroari buruzko txostena

10. 2008an egin zen “Politika publikoak genero-ikuspegiarekin eta berdintasunezko hizkuntza-erabilera” ikastaroari buruzko txostena

11. “Zeharkakotasuna Herri Administrazioetan; generoari lotutako jardunbide egokiak” prestakuntza-saioari buruzko txostena. 2008ko ekaina

12. “Denbora modu egokian kudeatzen laguntzeko teknikak” prestakuntza-saioari buruzko txostena. 2008ko ekaina

KULTURA

13. Arrigorriagako udal-liburutegiko datuak (hirigunea). 2007

14. Genero-berdintasunari buruzko datuak Abusuko liburutegiak 2007an eskaini dituen zerbitzu eta jardueretan

15. Kultur etxeko erakusketetara joan diren pertsonei buruzko txostena. 2007. urtea

16. Erakusketetara joan diren pertsonei buruzko estatistikak. 2007. urtea


19METODOLOGIA

ENPLEGUA

17. Emakumeek eta gizonek lanaren eta prestakuntzaren alorrean bizi duten egoerari buruzko azterlana. 2007ko azaroa

18. 2007ko enplegu-eskaintzei buruzko datuak

GIZARTE ZERBITZUAK

19. Arrigorriagan bizi diren etorkinen kolektiboari buruzko azterketa eta diagnostikoa. 2008-09-23

20. Arrigorriagako Udaleko Gizarte Zerbitzuen 2007ko Memoria.

21. Gizartearen eta hezkuntzaren alorretan esku-hartzeko Arrigorriagako programaren seihileko (2007ko uztaila eta abendua artean) txostena

22. Hezkuntzaren arloko Arrigorriagako talde prebentiboaren seihileko (2007ko urtarrila eta ekaina artean) txostena

23. Eusko Jaurlaritzako Droga Mendekotasunaren Euskal Behatokiaren 7. Txostena 2004.

KIROLA24. Emakumeen eta gizonen egoeraren diagnostikoa eta hobekuntza-plana Arrigorriagako kirolaren esparruan. 2007ko urria.

EUSKARA

25. Euskarak Arrigorriagan duen egoerari buruzko datuak.

26. Arrigorriagan Euskara Biziberritzeko Plan Nagusia. Plan estrategikoa: 2003-2006.

UDALTZAINGOA

27. Genero-indarkeriari buruzko 2007ko adierazleen zerrenda.

GAZTERIA

28. Euskal Autonomia Erkidegoko udalerriei eta toki-izaerako udalaz gaindiko erakundeei toki-eremuan gazteria-politika integrala aurrera eraman deza-ten bultzatzeko diru-laguntzen justifikazio-memoria, Bizkaiko Foru Aldundiko Kultura sailak 2007an banatu zituen diru-laguntzei dagokienez.

29. Arrigorriagako Gazteentzako Informazio Bulegoaren 2007. urteko txostena.

30. Gaztegunearen 2007ko txostena.

AGENDA 21

31. Arrigorriagako Iraunkortasunerako Ekintza Plana. 2006.

HERRITARREN PARTE HARTZEA

32. La Peña-Abusu Arrigorriagan. Auzoaren etorkizuneko irudikapen adostua, modu parte-hartzailean definituz. 2008ko apirila.


20 METODOLOGIA

Hona hemen erabilitako estrategia metodologikoa:

• Udal-sailetako teknikari arduradunak bildu ditugu, sail arteko Batzordean, aurrera eramango den prozesua azaltzeko. Halaber, sail bakoitzari dagozkion fitxak eta genero-ikuspegia txertatzeari buruzko galdera-sortak banatu dizkiegu. Bileran parte hartu ezin izan duten sailei, berriz, mezu elektroniko bidez edo zuzenean eman zaie informazioa.

• Informazioa bildu eta gero, Murgibek Diagnostikoaren I. Zirriborroa idatzi du. Udalean prozesuaz arduratzen den taldeak (Berdintasun saileko teknikariak eta politikariak) zirriborroa aztertu du.

• Geroago. II. Zirriborroa idatzi da. Aipatutako lan-taldeak eta Berdintasunaren aldeko Udaleko sail arteko Batzordeak aztertu beharko dute. Zirriborroa aztertzeko bileretan, bada, udal-sail bakoitzak berdintasunaren arloan dituen indarguneak, ahulguneak eta abiapuntua definituko dira.

FASEA: Berdintasunerako II. Plana 2009-2012 idaztea

Diagnostikoa oinarri hartuta, II Plana idatzi da. Urrats hauek egin behar izan dira:

• II. Planari buruzko I. Zirriborroa idaztea. Udaleko lan-taldeak aztertu behar izan du.• II. Planaren I. Zirriborroa aurkeztea udal-sailetako arduradunei sail arteko Batzordearen bileretan.• Zirriborroa aztertzeko bilerak udal-sail bakoitzaren teknikariekin• Zirriborroa aztertzeko bilerak alderdi politiko guztietako ordezkariekin• II. Planaren II. Zirriborroa idaztea.• Zirriborroa aztertzeko lan-mahaiak udalerriko gizarte-eragileekin.• Jendaurrean aurkeztea.• Behin betiko Plana idaztea.


21

ESKU-HARTZE ARLOAK: 1. ARLOA: Neurri orokorrak

2. ARLOA: Idazkaritza eta Giza Baliabideak

3. ARLOA: Kultura eta Gazteria

4. ARLOA: Hezkuntza

5. ARLOA: Kirola

6. ARLOA: Enplegua

7. ARLOA: Gizarte Ekintza, Immigrazioa, Garapenerako Lankidetza, Osasuna eta Droga Mendekotasunak

8. ARLOA: Bulego Teknikoa eta Toki Agenda 21

9. ARLOA: Euskara eta Euskaltegia

10. ARLOA: Herritarren Parte Hartzea

ARDATZ ESTRATEGIKOAK:1. Genero mainstreaminga

2. Emakumeen ahalduntzea eta parte-hartze soziopolitikoa

3. Bateragarritasuna eta erantzukidetasuna

4. Emakumeen aurkako indarkeria

ESKU-HARTZE ARLOEN

ETA ARDATZ E S T R A T EG I K O E N

SAILAK


ESKU-HARTZE ARLOEN ETA ARDATZ ESTRATEGIKOEN SAILAK22

II. Plana egiteko prozesuan zehar EAEko Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV. Planean ezarritako egiturari jarraitu zaio. Dena den, II. Planerako aukeratutako arloak bat datoz Udalaren esku-hartze arloekin eta ez IV. Planean adierazitakoekin.

Kontua da, uste dugula, plana modu operatiboagoan kudeatu ahal izango dugula arlo horietako bakoitzetik abiatuta, eta erantzukizunak ere hobetu definitu ahalko direla. Hala ere, komeni da aipatzea arlo bakoitzaren parte-hartzea ez dela bere esku-hartze eremura mugatuko; izan ere, programa batzuk arlo batean baino gehiagotan eramango dira aurrera.

ESKU-HARTZE ARLOAK:

• 1. ARLOA: NEURRI OROKORRAK. Arlo horren helburua da gainerako udal-sailetan berdintasun-politiken ardura duten pertsonei edo po-litika horietan inplikatua daudenei Udalean berdintasun-politikak aurrera eramateko beharrezkoak diren neurriak eta baldintzak helaraztea. Horiek horrela, esku-hartze arlo horretan, funtsean, Berdintasun Sailak aurrera eramango dituen programak sartuko dira. Programa horiek, batez ere, udalaren jardueran genero-ikuspegia txertatzera bideratutakoak izango dira.

• 2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK

• 3. ARLOA: KULTURA ETA GAZTERIA

• 4. ARLOA: HEZKUNTZA

• 5. ARLOA: KIROLA

• 6. ARLOA: ENPLEGUA

• 7. ARLOA: GIZARTE EKINTZA, IMMIGRAZIOA, GARAPENERAKO LANKIDETZA, OSASUNA ETA DROGA MENDEKOTASUNAK

• 8. ARLOA: BULEGO TEKNIKOA ETA TOKI AGENDA 21

• 9. ARLOA: EUSKARA ETA EUSKALTEGIA

• 10. ARLOA: HERRITARREN PARTE HARTZEA

ARDATZ ESTRATEGIKOAK

II. Planaren ardatz estrategikoak bat datoz Berdintasunerako EAEko IV. Planean jasotakoekin. Ardatz horiek landu beharreko berdintasun-poli-tiken arloko lehentasunezko gaiak definitu dituzte. Honako hauek dira:.


ESKU-HARTZE ARLOEN ETA ARDATZ ESTRATEGIKOEN SAILAK 23

1) GENERO MAINSTREAMINGA:

Zeharkakotasuna ere esaten zaio. 1987. urtean proposatu zuen aurreneko aldiz Nazio Batuen Emakumearen Egoera Juridiko eta Sozialari buruzko Batzordeak. Genero-ikuspegia integratzean datza, hau da: emakumeen eta gizonen egoera, baldintza, jomuga eta beharrizan ezberdinak modu sistematikoan kontsideratzea, eta, horretarako, politika eta ekintza guztietan, maila guztietan eta horien plangintza-, egikaritze- eta ebaluazio-fase guztietan, ezberdintasunak ezabatzeko eta berdintasuna sustatzeko xedea duten helburu eta jarduketa zehatzak txertatzea.

2) EMAKUMEEN AHALDUNTZEA ETA PARTE-HARTZE SOZIOPOLITIKOA:

Emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzea eta bermatzea esan nahi du eta, bereziki, emakumeen autonomia sustatzea eta haien egoera sendotzea.

3) EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA

Helburua da familia, lana eta bizitza pertsonala bateratu ahal izatea. Horretarako, gizonezkoek etxeko lanetan daukaten erantzukidetasuna susta-tu, enpleguaren egiturak norberaren eta familiaren beharretara egokitu eta komunitate- eta gizarte-zerbitzuak hobetu beharko dira.

4) EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA

Plan osoa indarkeria prebenitzera bideratuta badago ere, ardatz hau zehatzago zuzentzen da indarkeria sexistaren kontra eta, horretarako, hainbat neurri eta baliabide aurreikusten du. Hona hemen indarkeria sexistaren definizio laburra: indarkeria sexistakoak dira sexu ziozko indarkeriazko egitate guztiak, baldin eta, horren emaitza gisa, kalte fisiko, sexual edo psikologikoa egiten bazaio edo sufrimendua eragiten bazaio (emakume bati), eta horren barruan daude hori guztia egiteko mehatxua, derrigortzea edo askatasuna arbitrarioki kentzea, hala eremu publikoan nola pribatuan.

24


25

DIAGNOSTIKOARENEMAITZAK

Jarraian, Planaren esku-hartze arlo bakoitzean egindako diagnostikoaren emaitzak aurkeztuko ditugu.

INDARGUNEAK, AHULGUNEAK ETA ABIAPUNTUAHorretarako, bada, arlo bakoitzaren hartzaile diren emakume eta gizonen abiapuntuko egoera deskribatu da, bai eta arlo bakoitzak berdintasunaren alorrean lan egiteko dituen indargune eta ahulguneak ere.


DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK26

• Udal-langileei zuzendutako berdintasunaren alorreko prestakuntza handitu egin da 2006 eta 2008 urteen artean. Ia bikoiztu egin da: 11 ordu-tik 21era hazi da prestakuntza orduen kopurua.

• Prestakuntza jaso duten udal-langileen kopurua ere hazi egin da.• Udal-sail batzuek I. Planari buruz duten ezagutzari dagokionez, sailen erdiak ez daki ezer edo ez du hari buruzko erantzunik eman nahi izan.• Udal-sail batzuek berdintasunaren arloko oinarrizko kontzeptuei buruz duten batez besteko ezagutzari dagokionez, sailen erdiak ez daki ezer

edo ez du hari buruzko erantzunik eman nahi izan.• Berdintasunaren Arloari zuzendutako aurrekontua bikoiztu egin da. Dena den, aurrekontu orokorrari dagokion ehunekoa mantendu egin da.• Udal-sailek sail arteko Batzordean parte hartu ohi dute. Dena den, sail batzuek bilera guztietan hartu dute parte (Enplegu saila kasu) eta beste

batzuek, berriz, ez dute sekula parte hartzen edo bilera batera bakarrik gerturatu dira (Hirigintza saila, Kirol saila eta abar).

1. ARLOA: NEURRI OROKORRAK

1. Berdintasunaren aldeko konpromiso politikoa.2. Berdintasunari bultzada emateko egitura bat dago, bete-beteko arduraldia du-

ten politikari eta teknikariez osatua.3. Sail-arteko koordinazio-egitura bat dago. Aldian-aldian biltzen da, Berdinta-

sunaren aldeko Plana ezartzeko prozesua koordinatzeko.4. Urteko lan-planak daude.5. Azken hiru urteetan, Berdintasun Sailaren aurrekontua hazi egin da urtez urte.6. Udal-langileei eta kargu politikodunei genero-politikaren arloan ematen zaien

urteko prestakuntza instituzionalizatu egin da.7. Sail batzuetan, emakumeek eta gizonek jardueretan duten parte hartzeari

buruzko datuak biltzen dituzte, sexuaren arabera bereizita. Sail horiek omen dira hizkuntza eta publizitate ez sexista ez erabiltzeko ahaleginik handiena egi-ten dutenak.

8. Dokumentu batzuetan, webgunean kasu, hizkuntzaren erabilera sexista egiten da. Dena den, Idazkaritzak eta Giza Baliabideetako Sailak, batez ere, kontsulta ugari egiten dizkiote Berdintasun ailari, alderdi hori nola hobetu galdetzeko.

1. Berdintasun sailak zeharkako arlo gisa funtzionatu beharrean, modu sektorialean funtzionatzen du. Arrazoia da, Udalaren eguneroko lanean, oro har, zeharkakotasunari lotutako kultura gutxi dagoela.

2. Udal-sailetako arduradunek ez dute parte-hartze handirik sail-arteko koordinazio-egituran.

3. Ez dago Berdintasun Planaren ezarpenaren jarraipena eta ebaluazioa egiteko prozesu sistematikorik.

4. Sailek ez dute datuetan oinarritutako plangintzarik egiten.5. Udal-sailen barruan ez dago sistematizatuta datuak sexua-

ren arabera bereizita jaso eta ondoren sexu-ikuspegiaren arabera aztertzeko prozesua. Halaber sailek ez dute meka-nismorik sistematizatu idatzizko hezkuntzan, webgunean eta publizitatean tratu berdina bermatzeko.

6. Beste sailetako lana ez da ezagutzen (koordinazioa hobetu beharra dago).

INDARGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO

ABIAPUNTUA

AHULGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO


DIAGNOSTIKOAREN EMAITZAK 27

• Arrigorriagako Udaleko gobernu-taldea alkateak (gizonezkoa) eta zortzi zinegotzik osatzen dute (bost emakumezko eta hiru gizonezko). Emakumezkoak zinegotzigo hauen buru dira: Kontuak, Ogasuna eta Ondarea; Kultura eta Hezkuntza; Gazteria, Kirolak eta Jaiak; Gizarte Ekintza eta Berdintasuna eta Sustapen Ekonomikoa eta Enplegua. Gizonezkoak, berriz, zinegotzigo hauen buru dira: Garapen Iraunkorra, Ingurumena eta Tokiko Agenda 21; Euskara eta Erakunde Autonomiadunak eta Proiektu Estrategikoak. Ikusten da, beraz, gizonezkoek lidergo handiko eta izaera teknikoko arloen buru izateko eta emakumezkoek arlo sozialagoak eta ez hain teknikoak betetzeko joerari eutsi zaiola.

• Arrigorriagako Udaleko langileen artean (erakunde autonomoa barne), % 55 emakumezkoak dira, eta % 45,berriz, gizonezkoak. Hartara, bi sexuen artean parekotasuna dagoela ikus daiteke.

• Sexuari dagokionez, Gizarte Ekintzako sailean eta Euskaltegian, emakumezkoak dira langile finko guztiak, bai eta Enplegu eta Euskara sailetan ere. Dena den, komeni da aipatzea azken bi sail horietan langile bakarra dagoela. Halaber, emakumezkoak gehiengoa dira Kultura sailean (%75) eta Idazkaritzan (%66). Gizonezkoak, aldiz, gehiengoa dira Obretako Lan Taldean (%100), Udaltzaingoan (%93), Bulego Teknikoan (%80) eta Kiroldegian (%80).

• Karrerako funtzionarioen artean, gizonezkoen kopurua emakumezkoenaren bikoitza da ia. Joera bera, baina ez hain nabarmena, ikus daiteke lan-kontra-tupeko langile finkoen artean (%28 dira emakumeak). Aitzitik, bitarteko funtzionarioen eta lan-kontratupeko behin behineko langileen artean, datuak biltzeko unean, emakumeen kopurua gizonena baino nabarmen handiagoa zen (%100 eta %91, hurrenez hurren). Azken modalitate horren barruan daude, hain zuzen, AUZOLAN 2007 programan parte hartzen duten emakumeak.

• Lan-egonkortasunari dagokionez, desberdintasun argia dago Udalean lan egiten duten emakumeen eta gizonen artean. Izan ere, emakumeek betetzen dituzte lanpostu ezegonkorrenak.

• Udaleko langileek, oro har, ez dute seme-alabarik edo kopuru txikia dute. Egoera hori bereziki nabarmena da emakumeen kasuan.• Arratsaldeko lanaldi jarraitua eta goizeko eta arratsaldeko lanaldi zatitua duten langile gehienak emakumezkoak dira. Aitzitik, hiru txandatako lanaldia

duten ia guztiak gizonezkoak dira. Datu horiek kontuan izatea komeni da, batzuen eta besteen bateragarritasun-aukerak aztertzerako orduan.• Lanaldi-murrizketa bi eskatu dira soilik. Bi emakumezkok eskatu dituzte. Aitzitik, ez da familiaren ziozko eszedentziarik eskatu.• Udalak ez du sexu-jazarpena edo sexuaren ziozko jazarpena prebenitzeko protokolorik.

2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK

1. Genero-ikuspegia udal-ordenantzetan txertatzeko lanari ekin zaio. Halaber, Berdintasun sailak proposamen-txostena egin du, genero-ikuspegia diru-laguntzei buruzko ordenan-tzetan txertatzeko.

2. Udal-lanpostuen deialdietan modu sistematikoan sartu dira emakumeen eta gizonen arte-ko berdintasunari eta genero-politikei buruzko gaiak.

3. Ekintza positibo bat egin da (abiapuntuan) Udalaren kontratazio-prozesu batean, bi udal-tzain-plaza betetzeari dagokionez.

1. Genero-ikuspegia ez da txertatu ez udal-ordenantzetan ez eta bestelako araudietan ere.

2. Ez dago emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko udal-ordenantzarik.

3. Ez dago datuak biltzeko prozesu sistematizaturik emaku-meek eta gizonek hautaketa-epaimahaietan duten parte-hartzeari buruz.


ABIAPUNTUA




• Gizonek baino emakume gehiagok hartzen dute parte kulturari lotutako jardueretan.• Emakumeek eta gizonek generoaren arabera estereotipatutako kultura-jardueretan parte-hartzeko joera dute.• Gaztegunean neskek baino mutil gehiagok hartzen dute parte.

3. ARLOA: KULTURA ETA GAZTERIA

1. Kultura saileko langileek gogo eta sentsibilizazio maila handia dute, emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren alde lan egiteko.

2. Kultura-jardueretako parte-hartzeari eta liburutegiko erabiltzai-leei buruzko datuak sexuaren arabera bereizita biltzen dira.

3. Genero-ikuspegia kulturaren arloko diru-laguntzei buruzko or-denantzan txertatzeko prozesuari ekin zaio.

4. Kultura-elkarteak sentsibilizatzeko kanpainari ekin zaio. Helburua da haien programa eta jardueretan genero-ikuspegia txerta dezaten lortzea.

5. Arrigorriagako Gazte Planeko helburuen artean aurreikusita dago, emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna txertatzea bere jardueretan eta genero-ikuspegia ere txertatzea Planean bertan.

1. Kultura-elkarte gutxik hartu dute parte elkarteetan emaku-meen eta gizonen arteko berdintasunari buruzko informa-zioa eta sentsibilizazioa emateko saioetan.

2. Ez dago kulturaren arloari lotutako genero-adierazleei buruzko datuak biltzeko prozesu sistematizaturik. Adierazle horien artean daude, esaterako: emakumeek zuzendu edo ekoiztu dituzten ikuskizun edo kultura-jardueren kopurua, arloaren arabera; errealitatearen egoera ez-sexista sustatzen duten obrak edo ekintzak; Kultura eta Kirol Sailek antolatutako jardueren artean, erantzukidetasunaren kultura bultzatzen dutenen kopurua eta abar.

3. Gazteriaren arloan datu orokorrak sexuaren arabera bereizita biltzen dira. Dena den, jardueretako parte-hartzeari buruzko datu espezifikoak falta dira.


ABIAPUNTUA




Arrigorriagako ikasleei dagokienez, sexuaren araberako orekarik handiena Lehen Hezkuntzan eta DBHn dagoela ikusi da. Desoreka handiena, berriz, Lanbide Heziketan dago.

• Ollarganen dagoen Bizkaiko Eraikuntza Institutuan eskaintzen dituzten prestakuntza-zikloengatik izan daiteke. Izan ere, tradizionalki, gizo-nezkoek aukeratu dituzte ziklo-mota horiek.

• Euskal Autonomia Erkidegoko prestakuntza-zikloetan emakumezkoak gehiengoa dira adar hauetan: Osasuna, Irudi Pertsonala, Admi-nistrazio, Gizarte eta Kultura Zerbitzuak eta Komunitatearentzako Zerbitzuak eta Merkataritza eta Marketina. Gizonezkoak, berriz, adar teknikoetara jotzen dute, besteak beste: Fabrikazio Mekanikoa, Elektrizitatea eta Elektronika, Autopropultsatutako Ibilgailuen Mantentze Lanak, Produkziorako Zerbitzuen Mantentze Lanak eta Informatika.

4. ARLOA: HEZKUNTZA

1. Hezikidetzaren arloari buruzko informazioa eta sentsibilizazioa ematen zaie aldian-aldian 0 eta 10 urte bitarteko seme-alabak di-tuzten gurasoei.

2. Berdintasun Planaren aurrekontuan parte hartu eta parte hartzen duen sailetako bat da.

1. Ez dago Hezkuntza sailean lan egiten duen teknikaririk.

2. Zaila da ikastetxeekin hitz egitea (harremanetan jartzeko gogo gutxi, zentroetan programa gehiegi...).


ABIAPUNTUA




1. Kirol saileko langileak prest eta sentsibilizatuta daude Berdintasun saileko programak aurrera eramaten laguntzeko.

1. Komunikazioa falta da Kiroldegiaren eta erabiltzaileen artean.2. Kiroldegian ez dago parte-hartzeko gunerik, erabiltzaileek jarduerei,

ordutegiei, monitoreei eta abarrei buruz dituzten iradokizunak jaso ahal izateko edo haien gogobetetasuna ezagutzeko.

3. Nahastea dago idatzizko hizkuntza modu ez sexistan erabiltzeko unean, eta Kiroldegiak ez du estereotipo sexistak apurtzeko balioko lukeen irudirik erabiltzen.

4. Klubak ez daude sentsibilizatuta, emakumeen artean kirol federatua zabaltzeko beharrari dagokionez.

5. Kiroldegiak parte-hartzezko kirolean egiten duen eskaintzan kirol-mota gehiago eta ordutegi gehiago eskaini beharko lirateke. Izan ere, egun, helduentzako sei jarduera eskaintzen dira, arratsaldeko edo gaueko ordutegian.

6. Egungo eskola-kiroleko eskaintzan egituraketa eta koordinazioa falta dira.7. Kirolaren arloko hezikidetzan prestakuntza duten monitore kualifikatuak falta

dira.



• Emakumeen parte-hartze txikia udalerriko errendimenduzko kirolean (kirol federatua): %14 dira emakumezkoak eta %86, berriz, gizonezkoak.• Klubek emakumeei zuzendutako kirol federatuko eskaintza txikia dute: guztira, 10 modalitate daude, eta lautan bakarrik hartzen dute parte

emakumeek; bestela, emakumezkoen talde bakarra dago udalerrian.• 31 eta 50 urteen artean ikus daiteke emakumeen eta gizonen arteko alderik handiena abonuetan. Emakumeen abonuen kopurua txikiagoa da.• Eskola-kirolaren barruan kirol bakarraren aldeko joera nabarmena dago. Joera horrek mutilei mesede egiten die: lizentzien %42 futbolekoak

dira.• Arrigorriagako kirol-klubetako zuzendaritza-batzordeetan parte hartzen duten emakumeen kopurua kirola egiten duten emakumeen kopurua

baino itxaropentsuagoa da. Izan ere, klubak zuzentzen dituzten emakumeen kopurua %24 da, eta, gizonena, berriz, %76.

5. ARLOA: KIROLA

ABIAPUNTUA



1. Arrigorriagako emakumeek eta gizonek prestakuntzaren eta lanaren arloan bizi duten egoerari buruzko azterketa dago, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

2. Berdintasun Planaren aurrekontuan parte hartu duen sailetako bat da.

1. Ez da sail ez-estrategikoa Arrigorriagako udal-politiken barruan.2. Sailean langileak falta dira.3. Herritarrek, oro har, eta enpresek, zehazki, gutxitan jotzen dute

Udal Enplegu Zerbitzura.


ABIAPUNTUA


AZTERKETAREN EMAITZAK:• 2006-07 urteetan egindako azterketan parte hartu zuten emakumeen artean, %18,7k zuen lanaldi murriztua. Gizonen artean, berriz, %2,4 soilik zuen lanaldi murriztua.• Azterketan parte hartu zuten emakumeen artean, %66,1ek zuen Lanbide Heziketako titulua eta lizentziatura. Ikasketa horiek zituzten gizonen ehunekoa, berriz,

%56,7koa zen. Dena den, zenbaki horiek ez zuten islarik kualifikazio handiagoko lana lortzerako orduan. Izan ere, emakumeen %43,7 eta gizonen %22,2 jarduten ziren administrazioaren arloko lanetan. Lan kualifikatuetan, berriz, emakumeen %23,5 eta gizonen %41,5 aritzen ziren, eta lan teknikoetan, azkenik, emakumeen %11,6 eta gizonen %20,9.

• Egindako inkesten arabera, etxeko lanetan aritzen diren pertsona guztiak emakumezkoak dira. Bestalde, etxeko lanetan aritzen ziren emakumeen %82,4k ez zuen ida-tzizko kontraturik.

• Horietatik %92,9k adierazi zuen ez zuela kontraturik, hain zuen, ez zitzaiolako inori interesatzen.• Emakumeen %4,8 etxeko lanak egingo zituen norbait kontratatzeko prest agertu zen. Familien barruen, %3,8tan aurkitu zen sektore horretan lan egiteko prest zegoen

pertsonaren bat.• Etxez etxeko zerbitzuan lan egiteko interesa duten pertsonen %48k prestakuntza eskaini behar zaiela adierazi du, batez ere, mendekotasuna duten pertsonen zainketei

dagokienez.• Arrigorriagako enpresetako langileen artean, %19,4 dira emakumezkoak eta gainontzekoak, %80.6 gizonezkoak.• Enpresen %29,4k emakumezko gehiago kontratatzeko asmoa adierazi zuen azterketa egin zen unean. Biltegiko lanari, peoi-lanari eta abarri lotutako lanpostuak eskai-

niko zituzten.• Lanean zeuden pertsonen %60k prestakuntza jaso zuen. Lanean zeuden baina prestakuntzarik jaso ez zuten pertsonen %68,8k adierazi du, ez zaiela prestakuntzarik

eskaini. Inkestan parte hartu duten pertsonen %97,1en iritziz, prestakuntza lana hobetzeko funtsezko tresna da. BESTE ITURRI BATZUEN BIDEZ LORTUTAKO DATUAK:• Jarduera-sektoreari dagokionez, emakumeak gehiengoa dira zerbitzuen sektorean. Aitzitik, gutxi jarduten dira industriaren edo eraikuntzaren alorrean. Izan ere, gizonen

kopurua nabarmen handia da industrian eta eraikuntzan, eta ez hainbeste zerbitzuetan.• 2007. urtean zehar Udal Enplegu Zerbitzuari eskatu zitzaizkion lan-eskaintzen artean, %95 inguru hirugarrenak zaintzeari edo etxeko lanak egiteari lotutako zerbitzuei

buruzkoak ziren; industriaren arlokoak, berriz, %5 izan ziren soilik.• 2007. urtean, emakumeek 396 hautagaitza aurkeztu zituzten, eta gizonek, aldiz, 175. Emakumeen kopurua beraz, ia hirukoitza izan zen.• Kontua da, eskaintza gehienak tradizionalki emakumeek egin izan dituzten lanei lotutakoak izan direla eta Udal Enplegu Zerbitzuaren laguntza eskatu duten erakunde

eta pertsona askok, batez ere, emakumeak nahi zituztela pertsonak zaintzeko edo garbiketa-lanak egiteko, eta gizonak, berriz, gainerako jardueretarako.

6. ARLOA: ENPLEGUA



• Baztertuta geratzeko arriskuan diren emakumeen kopurua handia da.

• Oinarrizko Gizarte Zerbitzuetako erabiltzaile nagusiak emakume zaharrak dira, eta jarraian gizonezko etorkinak (%50,6) eta gizonezko elbarriak (%63) daude.

• Etorkinen eta elbarrien artean, gizonezkoak gehiengoa dira erabiltzaileen artean. Dena den, ez da ahaztu behar kultura askotan gizonei dagokiela familiaren sostengatzaile nagusiaren zeregina betetzea (eta baliabideak bilatzea). Halaber, elbarritasuna duten emakumeei etxean gehiegizko babesa emateko joera dago. Horren ondorioz, ez doaz laguntza eskatzera, familiaren babesa jasotzen dute-eta (independentzia pertsonal txikiagoa dute).

• Sexuari dagokionez, Oinarrizko Errenta jasotzen duten pertsonen %80 emakumezkoak dira, eta %20, aldiz, gizonezkoak.

• Udal Gizarte Zerbitzuen laguntza eskatzen duten emakume zaintzaileen beharren estaldura-maila altua da. Izan ere, udal-sail horretako langileek adierazitakoaren arabera, behar horiek %100ean estalita daude (etxez etxeko laguntza, eguneko zentroa, telealarma zerbitzua eta abar).

• Etorkinen kopurua hazi egin da: 2007ko abenduan 493 lagun ziren, eta 2008ko apirilean, berriz, 621. Emakumeen eta gizonen kopuruak orekatuta daudela esan daiteke.

• Emakume etorkin gehienak Hegoamerikakoak dira; gizonak, aldiz, Asiakoak eta Afrikakoak. Bestelako jatorria duten emakumeen eta gizonen ko-purua, berriz, orekatuagoa da.

• Emakumeek, gizonekin alderatuta, desabantaila-egoera bizi dute lanaren alorrean. Azterketa egin zen orduan, lan-egoera irregular gehien zituz-ten arloak etxeko lanak eta zaharrei, mendekotasuna duten pertsonei eta abarrei arreta partikularra emateko zerbitzuak ziren. Lan horiek guztiek emakumeek egiten zituzten. Ondorioz, lan irregularra zuten pertsona gehienak emakumeak ziren: %83 emakumeak ziren, eta %17, berriz, gizonak. Halaber, elkarrizketatutako emakumeen %27k adierazi zuen etxez etxeko zerbitzuaren barruan hainbat lan egiten zuela edo bestela etxeko zerbi-tzuan eta ostalaritzan aritzen zela lanean aldi berean.

• Gurasoentzako Eskolaren helburua droga-mendekotasunak prebenitzea da. Gizartearen eta Hezkuntzaren arloko Esku Hartze Taldeak (EISE) anto-latzen du, baina parte-hartzaile gehienak emakumeak dira: 2007-08 ikasturtean, esaterako, 25 emakumek eta bi gizonek parte hartu dute. Datu horrek adierazten du, beraz, seme-alaben hezkuntzaz emakumeak arduratzen direla, nagusiki.

• Gizonezkoek beren osasuna oso ona edo ona dela esateko joera dute; emakumeek, aldiz, normala edo txarra dutela adierazi ohi dute.

• Tabakoaren kontsumoari dagokionez, deigarria da erretzen ez duten emakumeen kopurua handia dela.

• Emakumeen aurkako indarkeriari dagokionez, Gizarte Zerbitzuetatik azaldu dute 2007an neurri espezifikoak abiarazi dituztela sail horrek eta Udal-tzaingoak. 2007an Gizarte Zerbitzuek 5 kasuri antzeman zieten, baina zazpi biktimak eskatu zuten zerbitzu horien laguntza. Bestalde, udalerriko osasun-zentroetan artatu zituztela gaineratu dute.

• Dena den, Udaltzaingoak azaldu du 2007an 4 indarkeria-kasu egon zirela Abusun eta 8, berriz, udalerriaren gainerako tokietan. Guztietan omen zegoen urruntzeko agindua.

• Emakumeek toki publikoetan duten segurtasun-sentipenari dagokionez, berriz, 2007an zehar ez da erasorik egon bide publikoetan.

7. ARLOA: GIZARTE EKINTZA, IMMIGRAZIOA, GARAPENERAKO LANKIDETZA, OSASUNA ETA DROGA MENDEKOTASUNAK

ABIAPUNTUA


ABIAPUNTUA


1. Arlo honek emakumezko erabiltzaile asko ditu, eta erraztasunez hel daiteke baztertuta geratzeko arriskuan diren emakumeengana.

2. Arlo horretan egunero ikusten dute emakumeek pairatu behar duten desberdintasuna eta horrek berdintasunaren arloan egin beharreko lanaren aldeko jarrera positiboa bultza dezake.

3. Tratu txarren eta sexu-erasoen kasuan, modu koordinatuan lan egiten dute Udaltzain-goarekin eta beste erakunde batzuekin.

4. Saileko arduradunek berdintasunaren arloko ezagutza dute eta berdintasun-politikak bul-tzatu dituzte Udalaren barruan.

5. Arlo horretan lanean dihardutenek adierazi dute informazio- eta orientabide-jarduerak direla, batez ere, desberdintasunak ezabatu eta berdintasuna bultzatzera bideratutako helburu eta ekintza espezifikoak aintzat hartzen dituztenak, betiere, emakumeen eta gizonen egoera, baldintza, jomuga eta behar desberdinak oinarri hartuta.

6. Aurrekontuaren zati bat indarkeriaren biktima izan diren emakumeei zuzendutako ekintza espezifikoak aurrera ateratzeko erabiltzen da. Ekintza horien artean daude, besteak beste: Laguntza Psikologikoa emateko Lantegia eta Aholkularitza Juridikoko Zerbitzua.

1. Sail honen eta Berdintasun sailaren arteko koordinazioa hobetu behar da.

• Arrigorriagako kale gehienek gizonen izenak edo bestelakoak dituzte. Emakumeen izenak gutxiengo nabarmena dira. Izan ere, 57 kaletatik 3k bakarrik dute emakume izena. Kale hauek dira: Concha Espina (idazlea), Santa Isabel (lekaimea) eta Madalen Errota (udalerriko errota baten izena).

8. ARLOA: BULEGO TEKNIKOA ETA AGENDA 21

1. Hirigintzari buruzko diagnostikoa egiten ari da, Arrigorriagako emakumeen ikus-pegia aintzat hartuta. Honako alderdi hauei lotutako beharrei antzeman nahi zaie: irisgarritasuna, segurtasuna, mugikortasuna, zerbitzuak eta ordezkaritza sinbolikoa.

2. AGENDA 21 Planean emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloari lotutako helburuak eta jarduerak jaso dira.

1. Sail honen eta Berdintasun sailaren arteko koordinazioa hobetu behar da.

INDARGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO AHULGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO

INDARGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO AHULGUNEAK BERDINTASUNAREN ALORREAN LAN EGITEKO



• Arrigorriagan euskaraz hitz egiten duten emakumeen eta gizonen kopuruak parekatuta daude.

• Abusu auzoan herritarren parte-hartzea bultzatzeko prozesua abian jarri da. Halaber, prozesu mota hori beste udal-sail eta jardueratara zabaltzeko asmoa dago.

9. ARLOA: EUSKARA ETA EUSKALTEGIA

10. ARLOA: HERRITARREN PARTE HARTZEA

1. Zeharka lan egiten du gainerako sailekin. Horregatik, zeharkakotasuna kudeatzeko tresnak eta horiek erabiltzeko zailtasunak ezagutzen ditu.

2. Neska-mutilei zuzendutako ekintza batzuetan, genero-ikuspegia aintzat hartzen da.

1. 2007az geroztik, Herritarren Parte Hartzerako Plana eramaten ari da aurrera Abusun. Herritarren parte-hartzean adituak diren eta generoaren arloan pres-tatuta dauden pertsonekin lan egiten dute.

2. Auzoko emakumeek kaleei, etxebizitzei, garraioei, osasunari, hezkuntzari, gi-zarte esku-hartzeei eta auzoko bizitzari (dendak, elkarteak eta gizarte- eta kultura-jarduerak) buruz dituzten proposamenak sakonki identifikatu dira.

3. Berdintasun sailak prozesu horretan parte hartu du.

1. Pertsona bakar batek egiten du lan sailean.2. Sail honen eta Berdintasun sailaren arteko

koordinazioa hobetu behar da.

1. Sail honen eta Berdintasun sailaren arteko ko-ordinazioa hobetu behar da.

ABIAPUNTUA

ABIAPUNTUA






35

Egiturak eta baliabideak.

E G I T UR A K

ETAB A L I ABIDEAK


EGITURAK ETA BALIABIDEAK36

EGITURAK

Emakumeen eta Gizonen Berdintasunerako 4/2005 Legeko 10. artikuluan xedatutakoaren arabera, foru- eta toki-administrazioek, bakoitzak an-tolatzeko dituen eskumenen eremuan, beren egiturak egokitu behar dituzte, halako moduz non administrazio bakoitzak emakumeen eta gizonen berdintasun-politikak bultzatu, programatu, balioztatu, eta haiei buruzko aholkuak ematen jardungo duen erakunde, organo edo administrazio unitate bat izango baitu, gutxienez, dagokion jarduera-eremuan.

Ildo horretan, bada, Arrigorriagako Udalak 2006az geroztik du Berdintasun saila. Politikariak, generoaren arloan prestakuntza duten teknikariak jarduten dira han. Sail horretan diharduten teknikariek erakundeetan dagozkien zereginak betetzeko beharrezkoa den prestakuntza dute (gene-roaren arloko graduondoko ikastaroak; guztira, 270 eskola-ordu). Halaber, esku-hartze eremu horri buruzko hainbat ikastaro eta jardunalditan parte hartu dute. II Plana indarrean dagoen epean zehar, Arrigorriagako Udalak konpromiso hauek aurrera eramateko ardura hartu du bere gain:

Udalean berdintasun-politikak bultzatu, programatu, ebaluatu eta haiei buruzko aholkuak emateko ardura duen egitura politiko eta teknikoari laguntza teknikoa, bai eta laguntza administratiboa ere, ematea, edo laguntzari eustea edo hura hobetzea. Egitura horrek Emakumeen eta Gizo-nen Berdintasunerako 4/2005 Legeak egitura-mota horietarako xedatu dituen zereginak bete beharko ditu:

a. Berdintasunaren alorrean programak eta plangintzak diseinatzea, bai eta horiei dagozkien jarraipen- eta ebaluazio-mekanismoak ere.

b. Ekintza positiboko berariazko neurriak diseinatu eta sustatzea.

c. Dagokion administrazioaren politika, programa eta ekintza guztietan genero-ikuspegia txertatzeko sustapen-lana bultzatzea, maila guztietan eta fase guztietan.

d. Dagokion administrazioko sailei eta beren mendean dauden gainerako erakunde eta organoei emakumeen eta gizonen berdintasunari buruz ahol-kularitza ematea eta lankidetzan aritzea.

e. Dagokion lurralde-eremuan bizi diren herritarrentzat sentsibilizazio-jarduerak egitea emakumeen eta gizonen ABIAPUNTU EGOERAri eta berdinta-suna sustatzeko abiarazi behar diren neurriei buruz, bereizkeria anizkoitzeko egoerak aintzat hartuta.

f. Dagokion administrazioan berariazko programak edo zerbitzuak egokitzeko eta sortzeko proposamenak eta sustapen-lana egitea, bereizkeria aniz-koitza jasaten duten emakumeek oinarrizko gizarte-eskubideak izango dituztela bermatzeko.

g. Emakumeei eta gizonei bizitza pertsonala, familia eta lana uztartzen laguntzeko gizarte-baliabide eta zerbitzuak sortu eta egokitu daitezen propo-samenak eta sustapen-lana egitea.

h. Dagokion lurralde-eremuan gertatzen diren bereizkeria-egoerak antzematea, eta egoera horiek errotik kentzeko neurriak diseinatzea eta sustatzea.


EGITURAK ETA BALIABIDEAK 37

i. Erakunde publiko zein pribatuekin harremanak finkatzea eta parte-hartze eta lankidetzarako bideak ezartzea, baldin eta erakundeon xedeek edo eginkizunek emakumeen eta gizonen berdintasuna erdiesten laguntzen badute.

j. Dagokion administrazioari atxikitako langileek emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan dituzten prestakuntza-beharrizanak diagnostikatzea, eta kasu bakoitzean behar den prestakuntza-mota eta prestakuntza hori jasotzeko irizpideak eta lehentasunak proposatzea.

k. Emakumeen eta gizonen berdintasunaren arloan eskumenak dituzten erakunde, organo eta unitateekin, eta, bereziki, Emakunde-Emakumearen Euskal Erakundearekin, solaskidetza izatea.

l. Lege honetan jasotzen den edo beren eskumen-eremuan agindu dakizkiokeen beste edozein eginkizun burutzea.

Berdintasunaren arloa koordinatzeko egiturei dagokienez, Berdintasunaren aldeko Sail Arteko Batzordeari eutsiko zaio. I. Plana indarrean egon zen aldian zehar sortu zen. Batzordeak honako egitura hau du:

A. Lehendakaria: Arrigorriagako alkatea edo hark eskuordetutako pertsona.B. Batzordekideak: Udal-sail bakoitzeko teknikari ordezkaria bana:

• Kultura, Kirolak eta Gazteria Sailetako ordezkaria.

• Euskara Saila

• Gizarte Ekintza, Lankidetza, Osasuna eta Droga Mendekotasunak Saila

• Bulego Teknikoa eta Toki Agenda 21

• Idazkaritza

• Kontu Hartzailetza

• Enplegu arloko teknikaria

• Gazteria Saileko teknikaria

• Alkatearen aholkularia

• Gazteria Saila

• Udaltzaingoko arduraduna

• Langileria arloko administraria

• Euskaltegia

• AGENDA 21

Erakunde-arteko egituretan parte hartzen jarraituko dugu (EUDELen BERDINSAREA eta Bizkaiko Foru Aldundiaren PAREKATUZ sarea) eta 2009-2012 urteen artean sor daitezkeen ekimenetan parte hartzeko asmoa dugu. Halaber, Emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutunaren berrespenari eutsiko zaio.


EGITURAK ETA BALIABIDEAK38

II. Plana indarrean dagoen bitartean, Udalak Arrigorriagako emakumeen parte-hartzea duen organo formal batek diseinatutako programa bat eramango du aurrera. Halaber, udalerriko emakumeen elkarteen (MADALEN eta SIAL) eta Berdintasun sailaren arteko lankidetzari eutsiko zaio.

AURREKONTUA

2009an, 120.500 euroko aurrekontua erabiliko da Berdintasunerako II. Plana aurrera eramateko. Plana indarrean egongo den hurrengo bi urtetan, aurrekontuari eutsiko zaio edo hobetu egingo da.

EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNERAKO II. PLANA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNERAKO II. PLANA

Programazio- eta ebaluazio-mekanismoak

KUDEAK E T APROZES U A K

3939


40 KUDEAKETA PROZESUAK

Programazio- eta ebaluazio-mekanismoak

II. Plana programatzeko, Urteko Programa Operatiboak egingo dira bigarren hiruhilekoan. Programa horietan esku-hartze arlo bakoitzean hurrengo ekitaldian aurrera eramango den plangintza adieraziko da.

Ebaluazioa, berriz, II. Plana indarrean jartzen denean zehaztuko den ebaluazio-sistema baten arabera egingo da. Sistema horretan ebaluazio-prozesua, -tresnak eta- adierazleak jasoko dira, eta 2009an bertan abiaraziko da.


41

Atal honetan 2009-2012 urteetan zehar Planeko arlo eta ardatzen arabera aurrera eramango diren programak, helburuak eta ekintzak zehaztuko ditugu.

A R L O A K , ARDATZAK, P R O G R AM A K , HELBURUAK

ETA E K I N T Z A K


ARLOAK, ARDATZAK, PROGRAMAK, HELBURUAK ETA EKINTZAK42

Programak plangintza-maila bat dira. Jarduera-eremu zehatz batzuei modu integralean, konpaktuan eta koherentean heltzeko beharrezkoak di-ren helburuak eta ekintzak antolatzeko bide ematen dute, betiere, hainbat diziplina eta sailetako lana bateratuz. Programak esku-hartze ardatzen arabera definitu dira II. Planeko arlo bakoitzaren barruan.

Helburuek aldatu nahi den gizarte-errealitatea definitzeko balio dute. Egin eta zehaztu beharreko lanean lehentasunak ezartzeko zeregina dute. Halaber, proposatutako adierazleak eta geroko ebaluazioak baliatzen dituzte, lortutako emaitzen garrantzia neurtzeko.

Arlo bakoitzerako helburuak ezarri dira. Helburu horiekin batera, aurrera eraman beharreko ekintzak zehaztu dira, EAEko Emakumeen eta Gizo-nen Berdintasunerako IV. Planean ezarritako ekintza-multzoetan banatuta: Jakintza sortzea (JAK); Sentsibilizazioa, informazioa eta zabalkundea (INF/SEN); Prestakuntza (P); Baliabideak sortzea eta egokitzea (ZERB/BAL); Arauak sortzea eta egokitzea (A) eta Ebaluazio- eta jarraipen- mekanis-moak sortzea eta egokitzea (E).

Ekintzen deskribapenean, aurrera eramango diren estrategiak zehaztuko dira.

II. Planeko arloak bat datoz Udalaren esku-hartze arloekin. Dena den arlo bakoitzaren inplikazioa ez da bere arloari dagozkion ekintzetara mugatzen.

Azkenik, aipatu behar dugu Berdintasunaren aldeko Arrigorriagako II. Planak honako helburu eta ekintza hauek aurreikusi dituela:

ARLOAK PROGRAMAK HELBURUAK EKINTZAK1. ARLOA: NEURRI OROKORRAK 4 13 29

2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK 6 10 22

3. ARLOA: KULTURA ETA GAZTERIA 6 17 38

4. ARLOA: HEZKUNTZA 5 9 24

5. ARLOA: KIROLA 5 9 19

6. ARLOA: ENPLEGUA 5 8 20

7. ARLOA: GIZARTE EKINTZA 5 8 18

8. ARLOA: BULEGO TEKNIKOA ETA AGENDA 21 4 6 22

9. ARLOA: EUSKARA ETA EUSKALTEGIA 3 3 8

10. ARLOA: HERRITARREN PARTE HARTZEA 2 2 8

GUZTIRA 45 85 209


ARLOAK, ARDATZAK, PROGRAMAK, HELBURUAK ETA EKINTZAK 43

1. ARDATZAGENERO MAINSTREAMINGA

1. ARLOA

NEURRI OROKORRAK

EM1.1 Programa: Berdintasunaren aldeko egiturak eta tresnak finkatzea.EM1.2 Programa: Udalak, gizarte-eragileek eta herritarrek berdintasunaren alde duten konpromisoa sustatzea.EM1.3 Programa: Udal Berdintasun Politiken berri ematea.EM1.4 Programa: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko erakunde-arteko sareetan parte hartzea.

1. ARDATZA 2. ARDATZA 3. ARDATZA 4. ARDATZAGENERO

MAINSTREAMINGAEMAKUMEEN AHALDUNTZEA ETA PARTE HARTZE SOZIOPOLITIKOA

BATERAGARRITASUNA ETA ERANTZUKIDETASUNA

EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA

2. ARLOA

IDAZKARITZA ETA GIZA

BALIABIDEAK

EM1.2 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea sailaren jardunean.EM2.2 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea udal-ordenantzetan.

EE2.1 Programa:Emakumeen lan-egoera hobetzea udal-enpleguaren barruan.EE2.2 Programa:Emakumeek arlo estrategikoetako karguak eta tradizionalki gizonek bete dituzten karguak bete ditzaten ahalbidetzea.

EC2.1 Programa:Erantzukidetasuna sustatzea Udaleko langileen artean.

EV2.1 Programa:Emakumeen aurkako indarkeria prebenitzea udal-enpleguaren barruan.

3. ARLOA

KULTURA ETA GAZTERIA

EM3.1 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea sailaren jardunean.EM3.2 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea kultura- eta gizarte-elkarteen programetan eta funtziona-menduan.

EE3.1 Programa:Errealitatearen ikuspegi ez-sexista zabaltzea kultura-eskaintza guztian.EE.3.2 Programa:Arrigorriagako emakume gazteen ahalduntzea garatzea.

EC3.1 Programa:Erantzukidetasunaren kultura eta zaintzearen etika sustatzea.

EV3.1 Programa:Emakumeen aurkako indar-keriaren kontrako kultura sustatzea.

PROGRAMAK



1. ARDATZA 2. ARDATZA 3. ARDATZA 4. ARDATZA

GENERO MAINSTREAMINGA

EMAKUMEEN AHALDUNTZEA ETA PARTE HARTZE SOZIOPOLITIKOA



4. ARLOA

HEZKUNTZA

EM4.1 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea sailaren jardunean.EM4.2 Programa:Hezkuntza-eragileek (ikaste-txeak, familiak, hezkuntza ez formalari lotutako arloak...) hezikidetza sustatzea.

EE4.1 Programa:Lanbideen dibertsifikazioa emakumeen eta gizonen artean.

EC4.1 Programa:Erantzukidetasuna eta zaintzearen etika sustatzea neska-mutilen eta gazteen artean.

EV4.1 Programa:Emakumeen aurkako indarke-ria prebenitzea hezkuntzaren esparrutik hasita.

5. ARLOA

KIROLA

EM5.1 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea sailaren jardunean.EM5.2 Programa:Hezikidetza sustatzea eskola-kirolaren esparruan.EM5.3 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea kirol-elkarteen programetan eta funtzionamenduan.

EE5.1 Programa:Emakumeek kirolean duten parte-hartzea hobetzea.

EC5.1 Programa:Kirol-programak egokitzea, bizitza pertsonala, familia eta lana uztartu ahal izateko.

6. ARLOA

ENPLEGUA

EM6.1 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea sailaren jardunean.

EE6.1 Programa:Emakumeen laneratzea eta lan-bal-dintzak hobetzea.EE6.2 Programa:Etxez etxeko lanean diharduten pertsonen lan-baldintzak hobetzea.

EC6.1 Programa:Gizonezkoek etxean lan gehiago egin dezaten lortzea.EC6.2 Programa:Hirian denbora modu orekatuagoan antola dadin sustatzea.



1. ARDATZA 2. ARDATZA 3. ARDATZA 4. ARDATZA

GENERO MAINSTREAMINGA

EMAKUMEEN AHALDUNTZEA ETA PARTE HARTZE SOZIOPOLITIKOA



7. ARLOA

GIZARTE EKINTZA

EM7.1 Programa:Genero-ikuspegia txertatzea Sailaren jardunean.

EE7.1 Programa:Bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeen baldintzak eta egoera hobetzea. EE7.2 Programa:Emakumeek beren osasunari buruz in-formazio gehiago jaso dezaten lortzea eta beren osasunari buruz erabakiak hartzeko duten gaitasuna handitzen laguntzea.

EC7.1 Programa:Autonomia funtzionalik ez duten pertsonak zaindu behar dituztenei laguntzeko zerbitzuei eustea.

EV7.1 Programa:Etxeko tratu txarren edo sexu-erasoen biktima diren emakumeei ematen zaien arreta etengabe hobetzea.

8. ARLOA

BULEGO TEKNIKOA ETA

AGENDA 21


EE8.1 Programa:Emakumeek gizarteari, kulturari eta historiari egin dioten ekarpena aintzatestea Arrigorriagako espazio publikoan.

EC8.1 Programa:Hirigintza-azpiegiturak egokitzea, bizitza pertsonala, familia eta lana uztartu ahal izateko.

EV8.1 Programa:Emakumeen segurtasuna eta segurtasun-sentipena hobetzea.

9. ARLOA

EUSKERA ETA EUSKALTEGIA


EE9.1 Programa:Emakumeek euskarari egin dioten ekarpen kulturala eta historikoa aintzatets dadin lortzea.

EC9.1 Programa:Euskara sustatzeko programak ego-kitzea, bizitza pertsonala, familia eta lana uztartu ahal izateko.

10. ARLOA

HERRITARREN PARTE

HARTZEA


EE10.1 Programa:Herritarren parte-hartze prozesuetan emakumeek eta gizonek parte-hartze paritarioa izan dezaten lortzea.



HELBURUAK

EM1.1 PROGRAMA: BERDINTASUNAREN ALDEKO EGITURAK ETA TRESNAK FINKATZEA

EM1.1.1 helburua: Berdintasun Saileko eskakizunei egokitutako gizarte-baliabideak edukitzea.EM1.1.2 helburua: Berdintasunaren aldeko koordinazio teknikoa egiteko egitura bat edu-kitzea udalerriaren barnean.EM1.1.3 helburua: Arrigorriagako herritarrek, oro har, eta emakumeek, bereziki, udal-poli-tiketan parte har dezaten bultzatzea.EM1.1.4 helburua: II Planaren programazio eta ebaluazio jarraitua egitea.EM1.1.5 helburua: II Planera bideratzen den urteko aurrekontua handitzea.

EM1.3 PROGRAMA: UDAL BERDINTASUN POLITIKEN BERRI EMATEA

EM1.3.1 helburua: Erakundearen barruan Udal Berdintasun Politiken berri ematea aldian-aldian.EM1.3.2 helburua: Udal Berdintasun Politiken berri ematea aldian-aldian gizarte-eragileei, herritarrei, beste erakunde publiko zein pribatuei eta tokiko beste erakunde batzuei.

EM1.4 PROGRAMA: EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNAREN ALDEKO ERAKUNDE-

ARTEKO SAREETAN PARTE HARTZEA

EM1.4.1 helburua: Modu aktiboan parte hartzea EUDELen BERDINSAREA sarean.EM1.4.2 helburua: Modu aktiboan parte hartzea Bizkaiko Foru Aldundiaren PAREKATUZ sarean.EM1.4.3 helburua: Emakumeek eta gizonek tokian tokiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna berrikusteko prozesuan parte hartzea.

EM1.2 PROGRAMA: UDALAK, GIZARTE-ERAGILEEK ETA HERRITARREK BERDINTASUNAREN ALDE

DUTEN KONPROMISOA SUSTATZEA

EM1.2.1 helburua: Politikariek emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren eta tokiko politiken arloan duten ezagutza areagotzea.EM1.2.2 helburua: Udaleko langileek beren lanpostuetan emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren arloan duten ezagutza areagotzea.EM1.2.3 helburua: Gizarte-eragileek eta herritarrek, beren jarduera-eremuetan eta egune-roko bizitzan, hurrenez hurren, emakumeen eta gizonen arteko berdinta-sunaren arloan duten ezagutza areagotzea.

1. ARLOA: NEURRI OROKORRAK HELBURUAK



1. ARLOANEURRI OROKORRAK

EM1.1 PROGRAMA:BERDINTASUNAREN ALDEKO EGITURAK ETA TRESNAK FINKATZEA

HELBURUA EKINTZA MOTA EKINTZA INPLIKATUTAKO SAILAK

EM1.1.1 Helburua: Berdintasun Saileko eskakizunei egokitutako gizarte-baliabideak edukitzea.

ZERB/BAL EM1.1.1.1: Berdintasun Sailaren zinegotzigo propioari eustea Alkatetza

ZERB/BAL

EM1.1.1.2: Udalean berdintasun-politikak bultzatu, programa-tu, ebaluatu eta haiei buruzko aholkuak emateko ardura duen egitura politiko eta teknikoari laguntza teknikoa, bai eta lagun tza administratiboa ere, ematea edo laguntzari eustea edo hura hobetzea.

AlkatetzaGiza Baliabide, Segurtasun, He-rritarren Parte Hartzea eta Komu-nikazio sailaBerdintasun Saila

ZERB/BALEM1.1.1.3: Generoaren arloan aditu diren aholkulariak kontra-tatzea, haien laguntza eskatzen duten proiektuak aurrera era-mateko.

Berdintasun Saila

EM1.1.2 Helburua: Berdintasunaren aldeko koordina-zioa teknikoa egiteko egitura bat edukitzea udalerriaren barnean.

E EM1.1.2.1: Berdintasunaren aldeko egungo Sail arteko Batzor-dearen funtzionamendua ebaluatzea eta hobetzea.

Berdintasun sailaGainerako udal-Sailak

EM1.1.3 Helburua: Emakumeek udal-politiketan parte har dezaten bultzatzea.

ZERB/BALEM1.1.3.1: Emakumeek udal-politiketan parte har dezaten ahalbidetuko duen parte-hartzezko organo formala diseinatzea eta ezartzea

Berdintasun Saila

EM1.1.4 Helburua: II. Planaren programazio eta eba-luazio jarraitua egitea.

E EM1.1.4.1: Urteko programa operatiboak egitea, II. Plana abia-razte aldera. Berdintasun Saila

E EM1.1.4.2: Berdintasunaren aldeko II. Planaren ebaluazio jarrai-tua egiteko sistema diseinatzea Berdintasun Saila

E EM1.1.4.3: Aipatutako ebaluazio-sistema abiaraztea. Berdintasun Saila

EM1.1.5 Helburua: II. Plana aurrera eraman ahal iza-teko beharrezkoak diren baliabide ekonomikoak edukitzea

ZERB/BAL EM1.1.5.1: Urtero II. Planari ematen zaion aurrekontua manten-tzea edo hobetzea. Berdintasun Saila

Kontu HartzailetzaE EM1.1.5.2: Udal Sail bakoitzak urtean Berdintasunaren aldeko II. Planari egiten dion ekarpena ezagutzea.

ZERB/BAL EM1.1.5.3: Beste erakundeei diru-laguntzak eskatzea, II. Plane-ko ekintzak aurrera eraman ahal izateko. Berdintasun Saila




EM1.2 PROGRAMA:UDALAK, GIZARTE ERAGILEEK ETA HERRITARREK BERDINTASUNAREN ALDE DUTEN KONPROMISOA SUSTATZEA


EM1.2.1 Helburua:Politikariek emakumeen eta gizo-nen arteko berdintasunaren eta tokiko politiken arloan duten eza-gutza areagotzea.

PEM1.2.1.1: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunari buruzko prestakuntza-programak antolatzea Udaleko politika-rientzat.

Berdintasun saila

E EM1.2.1.2: Politikariek emakumeen eta gizonen berdintasuna-ren gaiari buruz duten ezagutza eta jarrerak balioztatzea. Berdintasun saila

EM1.2.2 Helburua: Udaleko langileek beren lanpos-tuetan emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren arloan du-ten ezagutza areagotzea.

PEM1.2.2.1: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunari buruzko prestakuntza-programak antolatzea Udaleko langi-leentzat.

Berdintasun saila

E EM1.2.2.2: Udaleko langileek emakumeen eta gizonen berdin-tasunaren gaiari buruz duten ezagutza eta jarrerak balioztatzea. Berdintasun saila

PEM1.2.2.3: EAEko edo beste autonomia-erkidegoetako erakun-deek eta entitateek berdintasun-politikei buruz antolatzen dituz-ten biltzar eta mintegietan parte hartzea.

Berdintasun saila

P EM1.2.2.4: Saileko teknikariek berdintasun-politikei buruzko ikastaro espezializatuetan parte hartzea. Berdintasun saila

EM1.2.3 Helburua: Gizarte-eragileek eta herritarrek, beren jarduera-eremuetan eta eguneroko bizitzan, hurrenez hu-rren, emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren arloan du-ten ezagutza areagotzea.

PEM1.2.3.2: Herritar guztiei zuzendutako Berdintasun Gelari eus-tea. Horretarako, prestakuntza-programak eta bestelako jardue-rak eskainiko dira ikasturtean zehar.

Berdintasun saila

PEM1.2.3.2: Elkarteei eta beste gizarte-eragile batzuei emaku-meen eta gizonen arteko berdintasunari buruzko prestakuntza ematea.

Berdintasun saila




EM1.1 PROGRAMA:UDAL BERDINTASUN POLITIKEN BERRI EMATEA


EM1.3.1 Helburua: Erakundearen barruan Udal Berdintasun Politiken berri ematea aldian-aldian.

INF/SEN EM1.3.1.1: Berdintasunaren aldeko II. Plana zabaltzea erakundea-ren barruan

AlkatetzaBerdintasun Saila

INF/SEN

EM1.3.1.2: Udaleko langile eta politikari guztiei hilabetekari elek-tronikoa bidaltzea, II. Planari eta Udalean eta beste erakunde batzuetan aurrera eramaten diren berdintasun-politikei buruzko informazioarekin.

Berdintasun Saila

EM1.3.2 Helburua: Udal Berdintasun Politiken berri ematea aldian-aldian gizarte-eragi-leei, herritarrei, beste erakunde pu-bliko zein pribatuei eta tokiko beste erakunde batzuei.

INF/SEN EM1.3.2.1: Berdintasunaren aldeko II. Plana kanpora begira za-baltzea.


INF/SEN EM1.3.2.2: Berdintasunaren aldeko I. Planaren ebaluazioaren be-rri ematea.


EM1.4 PROGRAMA:EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNAREN ALDEKO ERAKUNDE ARTEKO SAREEETAN PARTE HARTZEA


EM1.4.1 Helburua: Modu aktiboan parte hartzea EUDELen BERDINSAREA sarean.

ZERB/BAL EM1.4.1.1: EUDELen Berdinsarea sarean parte hartzen jarraitzea, eta parte-hartzea urtero berritzea.


ZERB/BAL EM1.4.1.2: Bilera politiko eta teknikoetan, lan-taldeetan, kanpai-netan, prestakuntza-saioetan eta abarretan parte-hartzea.


EM1.4.2 Helburua: Modu aktiboan parte hartzea Bi-zkaiko Foru Aldundiaren PAREKA-TUZ sarean.

ZERB/BAL EM1.4.2.1: Bizkaiko Foru Aldundiko Parekatuz sarean parte har tzen jarraitzea. Alkatetza

Berdintasun SailaZERB/BAL EM1.4.2.2: Bilera politiko eta teknikoetan, lan-taldeetan, kanpai-netan, prestakuntza-saioetan eta abarretan parte-hartzea.

EM1.4.3 Helburua: Emakumeek eta gizonek tokian to-kiko bizimoduan izan behar duten berdintasunerako Europako Gutuna berrikusteko prozesuan parte har tzea.

ZERB/BAL EM1.4.3.1: Europako Udalerrien eta Eskualdeen Kontseiluak Eu-ropako Gutunaren harira egiten dituen eskakizunei erantzutea.




ADIERAZLEAK

EM1.1 PROGRAMA: BERDINTASUNAREN ALDEKO EGITURAK ETA TRESNAK FINKATZEA

• Berdintasun Saila ote dagoen ikustea eta hari atxikitako politikari eta teknikarien kopuruak eta motak zehaztea.

• Koordinazio politikorako egitura ba ote dagoen ikustea. Egitura horren osaera eta funtzionamendua eta emakumeen eta gizonen parte-hartzea.

• Koordinazio teknikorako egitura ote dagoen ikustea. Egitura ho-rren osaera eta funtzionamendua eta emakumeen eta gizonen parte-hartzea.

• Udal aurrekontutik Berdintasun Sailari esleitu zaion ehunekoa.• Udal aurrekontuaren barruan, beste sailek Berdintasunerako Plana-

ri egiten dioten ekarpenaren ehunekoa.• Genero-ikuspegia txertatuta duten aurrekontuen ehunekoa.

EM1.3 PROGRAMA: UDAL BERDINTASUN POLITIKEN BERRI EMATEA

• Udalaren barruan udal berdintasun-politikei buruz banatu diren informazio-buletinen kopurua.

• Herriko hedabideetan udal berdintasun-politikei buruz argitaratu diren albisteen kopurua

EM1.4 PROGRAMA: EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNAREN ALDEKO ERAKUNDE-

ARTEKO SAREETAN PARTE HARTZEA

• BERDINSAREA sarearen barruan, zenbat bilera, jardunaldi edo ikasta-rotan parte hartu den.

• PAREKATUZ sarearen barruan, zenbat bilera, jardunaldi edo ikastaro-tan parte hartu den.

• Tokian tokiko bizimoduaren berdintasunaren aldeko Europako Gutunari lotutako zenbat prozesutan parte hartu den.

EM1.2 PROGRAMA: UDALAK, GIZARTE-ERAGILEEK ETA HERRITARREK BERDINTASUNAREN ALDE

DUTEN KONPROMISOA SUSTATZEA

• Berdintasunerako Plana, urteko programa operatiboak eta Planaren indarraldia amaitzean egin beharreko eragin-ebaluazioak ba ote dau-den ikustea.

• Alkateak konpromiso esplizitua egin izana.• Berdintasunaren arloko prestakuntza duten Udaleko langileen ehune-

koa eta prestakuntzaren batez besteko ikastorduen kopurua.• Emakumeen parte-hartzearen bilakaera koordinazio-egituretan: zine-

gotzigoen ehunekoa eta saileko zuzendaritzen ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren kontratazioen kopurua.




HELBURUAK2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK

EM2.1 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN

EM2.1.1 Helburua:Udaleko giza baliabideak genero ikuspegia aintzat hartuta kudeatzea.EM2.1.2 Helburua:Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko udal-ordenantza espezifikoa idaztea.

EE2.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LAN-EGOERA HOBETZEA UDAL-ENPLEGUAREN BARRUAN.

EE2.1.1 Helburua: Emakumeen lana sustatzea gizonezkoak gehiengoa diren arloetan: Obretako Lan taldea, Udal-tzaingoa, Bulego Teknikoa eta Kiroldegia.EE2.1.2 Helburua: Emakumeek betetzen dituzten lanpostuak ezegonkorragoak zergatik ote diren aztertzea.EE2.1.3 Helburua:Azpikontratatutako enpresen bidez Udalean lanean ari diren emakumeen eta gizonen egoera ezagutzea.EE2.1.4 Helburua: Udalak antolatzen dituen lehiaketa eta oposizioetarako epaimahaietan emakumeek eta gizonek parte-hartze orekatua izango dutela bermatzea.

EM2.2 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA UDAL-ORDENANTZETAN

EM2.2.1 Helburua: Genero-ikuspegia txertatuta duten udal-arauak edukitzea.

EC2.1 PROGRAMA: ERANTZUKIDETASUNA SUSTATZEA UDALEKO LANGILEEN ARTEAN

EC2.1.1 Helburua: Egun eskaintzen diren bateragarritasun-neurriak baliatzen dituzten langileen artean, emakumeen eta gizonen kopurua orekatzea.

EE2.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK ARLO ESTRATEGIKOETAKO KARGUAK

ETA TRADIZIONALKI GIZONEK BETE DITUZTEN KARGUAK BETE DITZATEN

AHALBIDETZEA

EE2.2.1 Helburua:Udal-gobernu paritarioa lortzea, sexuaren ziozko bereizketa horizontalik gabea.

EV2.1 PROGRAMA: EMAKUMEENGANAKO INDARKERIA PREBENITZEA UDAL-ENPLEGUAREN

BARRUAN

EV2.1.1 Helburua:Udaleko emakumezko langileak indarkeria-egoerak jasateko arriskuan daudenean, arris-ku horiek identifikatzea eta ezabatzea.



2. ARLOAIDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK

EM2.1 PROGRAMA:GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN.


EM2.1.1 Helburua: Udaleko giza baliabideak genero ikuspegia aintzat hartuta kudeatzea.

JAK EM2.1.1.1: Emakumeek eta gizonek Udalean bizi duten egoerari buruzko diagnostikoa eguneratzea.

Berdintasun SailaGiza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio Saila

ZERB/BAL EM2.1.1.2: Hizkera ez-sexista erabiltzea dokumentu guztietan.

JAKEM2.1.1.3: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa edukitzea

JAKEM2.1.1.4: Dagokion arau, programa edo jarduketak eragiten dien emakume eta gizonen egoera eta baldintzetan eta generoari lotu-tako interes estrategikoetan duen eragina ebaluatzea.

ZERB/BAL EM2.1.1.5: Emakumeek dagokion arloan dituzten egoera eta bal-dintzetan eragin negatiboa duten ekintzak aldatzea edo ezabatzea.

EM2.1.2 Helburua: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko udal-orde-nantza espezifikoa idaztea.

A EM2.1.2.1: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko ordenantza egitea parte-hartzezko prozesu baten bidez..


A EM2.1.2.2: Aipatutako ordenantza onartzea.

INF/SEN EM2.1.2.3: Berdintasunaren aldeko ordenantza zabaltzea.

E EM2.1.2.4: Udal-ordenantzaren betetze-maila aldian-aldian ebaluatzea.

EM2.2 PROGRAMA: GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA UDAL ARAUDIAN

EM2.2.1 Helburua: Genero-ikuspegia txertatuta duten udal-arauak edukitzea.

A EM2.2.1.1: Udal-ordenantzak genero-ikuspegia aintzat hartuta aztertzea eta aldatzea.

Berdintasun SailaIdazkaritzaDagokion ordenantzan inplikatutako sailak

A EM2.2.1.2: Udal-arau berria definitzen den bakoitzean, eraginaren gaineko txostena egitea aldez aurretik. Berdintasun Saila

A EM2.2.1.3: Araudia txosten horretan jasotakoari egokitzea.IdazkaritzaDagokion ordenantzan inplikatutako sailak




EE2.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LAN EGOERA HOBETZEA UDAL ENPLEGUAREN BARRUAN


EE2.1.1 Helburua: Emakumeen lana sustatzea gizo-nezkoak gehiengoa diren arloe-tan: Obretako Lan taldea, Udal-tzaingoa, Bulego Teknikoa eta Kiroldegia.

A

EE2.1.1.1: Udal-kontratazioetan klausula bat sartzea, gizonezkoak gehiengoa diren lanpostuetarako hautagaiek gaikuntza bera dutenean emakumezkoek lehentasuna izango dutela adieraziz.

Berdintasun sailaGiza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio SailaIdazkaritza

INF/SENP

EE2.1.1.2: Udalean emakumeek eta gizonek bete ohi ez dituzten lanpostuak betetzeko ekintza positiboak aurrera eramatea.

Berdintasun sailaGiza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio SailaDagokion kontratazioa sustatzen duen S aila

EE2.1.2 Helburua: Emakumeek betetzen dituzten lanpostuak ezegonkorragoak zergatik ote diren aztertzea.

EEE2.1.2.1: Emakumeek Udalean betetzen dituzten lanpostuak ezegonkorragoak zergatik ote diren sakonki aztertzea eta hobe-kuntza-ekintzak proposatzea.


EE2.1.3 Helburua:Azpikontratatutako enpresen bidez Udalean lanean ari diren emakumeen eta gizonen egoera ezagutzea.

JAKEE2.1.3.1: Kanpo-enpresei azpikontratatutako udal-zerbitzuetan lanean ari diren emakumeen eta gizonen egoerari buruzko diagnostikoa egitea.

Berdintasun SailaGiza Baliabide, Segurtasun, Herri-tarren Parte Hartzea eta Komu-nikazio SailaAzpikontratazioak egiten dituzten sailak

E EE2.1.3.2: Antzemandako ezberdintasun-egoerak hobetzeko ekintzak proposatzea.

EE2.1.4 Helburua: Udalak antolatzen dituen lehiake-ta eta oposizioetarako epaima-haietan emakumeek eta gizonek parte-hartze orekatua izango du-tela bermatzea.

A

EE2.1.4.1: Lehiaketa, oposizio, sari, beka eta abarretarako hau-taketa-epaimahaien arauen artean, emakumeek eta gizonek epaimahai horietan parte-hartze orekatua izan behar dutela xe-datzea.

Giza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio SailaIdazkaritza




EE2.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK ARLO ESTRATEGIKOETAKO KARGUAK ETA TRADIZIONALKKI GIZONEK BETE DITUZTEN KARGUAK BETE DITZATEN AHALBI-

DETZEAHELBURUA EKINTZA

MOTA EKINTZA INPLIKATUTAKO SAILAK

EE2.2.1 Helburua:Udal-gobernu paritarioa lortzea, sexuaren ziozko bereizketa hori-zontalik gabea.

INF/SENA

EE2.2.1.1: Tradizionalki gizonek zuzendu dituzten arlo estrategikoen erdian, gutxienez, emakumeak izendatzea buru politiko gisa.

Alkatetza


EC2.1.1 Helburua: Egun eskaintzen diren bateragarri-tasun-neurriak baliatzen dituzten langileen artean, emakumeen eta gizonen kopurua orekatzea.

INF/SENN

EC2.1.1.1: Udalak bizitza pertsonala, familia eta lana batera-tzeko eskaintzen dituen neurrien berri aldian-aldian ematea, eta gizonek horiek balia ditzaten bultzatzea.

Berdintasun sailaGiza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio Saila

EV2.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA PREBENITZEA UDAL ENPLEGUAREN BARRUAN

EV2.1.1 Helburua:Udaleko emakumezko langileak indarkeria-egoerak jasateko arris-kuan daudenean, arrisku horiek identifikatzea eta ezabatzea.

JAK

EV2.1.1.1: Udalean lan-arriskuak prebenitzeko kontratatu den enpresarekin lankidetzan, emakumezko eta gizonezko langileek beren lanpostuetan jasan ditzaketen indarkeria-arriskuei antze-mateko azterketa egitea.


ZERB/BAL EV2.1.1.2: Arrisku horiek murrizteko ekintzak aplikatzea.




ADIERAZLEAK2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK


• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen kopurua eta

motak.

EE2.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LAN-EGOERA HOBETZEA UDAL-ENPLEGUAREN BARRUAN

• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartu duten kontratu publikoen kopurua eta mo-

tak.• Udaleko sail, eskala, maila eta kategoria bakoitzean dauden emakumeen

eta gizonen kopurua.• Lanpostuak genero ikuspegiaren arabera balioztatzeko txostena edukitzea

eta aplikatzea.• Deitutako hautaketa-epaimahaien kopurua eta emakumeek eta gizonek

epaimahai bakoitzean izan duten parte-hartzea.

EM2.2 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA UDAL-ORDENANTZETAN

• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehune-koa.

• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen kopurua

eta motak.• Udal-arauen kopuruaren barruan, genero-ikuspegia aintzat hartu duten

arauen kopurua.• Udal-erregistroko eskabideen kopurua eta eskabide-mota, sexuaren eta

adinaren arabera bereizita.• Udal-errolda, sexuaren eta adinaren arabera bereizita.


• Udalak lan-denbora malgutzeko ezarri dituen neurrien eta zerbitzuen kopurua.

• Udalak malgutasuna bultzatzeko ezarri dituen neurrien eta zerbitzuen motak.

• Udal-hitzarmenean jasotakoez gain, lana eta familia bateratzen laguntzeko abiarazi diren neurrien kopurua eta motak.

• Neurri horiek baliatzen dituzten emakumeen eta gizonen kopurua.

EE2.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK ARLO ESTRATEGIKOETAKO KARGUAK ETA TRADIZIONALKI GIZONEK BETE DITUZTEN

KARGUAK BETE DITZATEN AHALBIDETZEA

• Udalean zuzendari-lanpostuak betetzen dituzten emakumeen eta gizonen ehunekoa.

• 2008an, barne-kudeaketako batzordeetan eta ordezkaritza-orga-noetan parte hartu duten emakumeen eta gizonen kopurua.

• Udal-korporazioan, gobernu-taldean eta informazio batzordeetako lehendakaritzan parte hartzen duten emakumeen eta gizonen ko-purua, sailen arabera banatuta.

EV2.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA PREBENITZEA UDAL-ENPLEGUAREN BARRUAN

• Jazarpen sexistaren aurkako prebentzio- eta jardun-protokoloa ezartzea Udalean eta Erakunde Autonomoetan.


ARLOAK, ARDATZAK, PROGRAMAK, HELBURUAK ETA EKINTZAK56 ÁREAS, EJES, PROGRAMAS, OBJETIVOS Y ACCIONES

HELBURUAK EM3.1 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA

TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN

EM3.1.1 Helburua: EAEko berdintasun-politikek Kultura eta Gazteria arloetarako ezarri dituzten eragin-adierazleei buruzko datuak ezagutzea.

EM3.1.2 Helburua:Bi arlo horietako jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EM3.1.3 Helburua:Genero-ikuspegia aintzat hartzea Gazte Plana idazteko eta diagnostikatzeko prozesuan.

EE3.1 PROGRAMA: ERREALITATEAREN IKUSPEGI EZ-SEXISTA ZABALTZEA KULTURA-ESKAINTZA GUZTIAN.

EE3.1.1 HELBURUA:Udalerriko emakumezkoen kultura-lanak ezagutzea eta zabaltzea.

EE3.1.2 Helburua:Emakumeek udalerriaren kultura-ondareari egin dioten ekarpena ezagutzea.

EE3.1.3 HELBURUA: Emakumeen parte-hartzea sustatzea kultura-adierazpen tradizionaletan.

EE3.1.4 Helburua: Generoari buruzko udal-liburutegietako funtsak handitzea eta ezagutaraztea.

EE3.1.5 Helburua:Berdintasunaren alorrean lan egiten duten udalerriko kultura- eta gizarte-elkarteen jarduna aintzatestea.

EE3.1.6 Helburua:Emakumeek egindako kultura-obra edo artelanen kontratazioa sustatzea.

EE3.1.7 Helburua:Berdintasun-balioak eta emakumeek berdintasunaren aldeko borrokari historian zehar egin dioten ekarpena ezagutaraztea.

EM3.2 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA KULTURA- ETA GIZARTE-ELKARTEEN

PROGRAMETAN ETA FUNTZIONAMENDUAN

EM3.2.1 Helburua: Kultura- eta gizarte-elkarteetan bere programak planifikatu, ga-ratu eta ebaluatzeko hobekuntza-proposamenak egitea, gene-ro-ikuspegia aintzat hartuta.




EE.3.2 PROGRAMA: ARRIGORRIAGAKO EMAKUME NERABE ETA GAZTEEN AHALDUNTZEA GARATZEA

EE3.2.1 Helburua: Genero-aldagaiek egungo eta etorkizuneko bizi-baldintzetan duten eraginaren gaineko kontzientzia-maila sustatzea emakume gazteen artean.

EE3.2.2 Helburua:Emakume gazteen parte-hartzea bultzatzea udal- eta gizarte-jardueretan, genero-ikuspegia oinarri hartuta.

EE3.2.3 Helburua:Emakume gazteen laneratzeko prozesuak eta lan-baldintzak hobetzea.

EV3.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIAREN KONTRAKO KULTURA SUSTATZEA

EC3.1.1 Helburua:Genero-indarkeriaren aurkako borrokari lotutako balioen transmisioa bultzatzen duten gizarte- eta kultura-arloko guneen kopurua areagotzea.

EC3.1.2 Helburua:Emakumeen aurkako indarkeriaren kontrako balioak zabaltzea.

EC3.1 PROGRAMA: ERANTZUKIDETASUNAREN KULTURA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA

EV3.1.1 Helburua: Erantzukidetasuna eta zaintzearen etika sustatzen dituzten gizartearen eta kulturaren arloko guneen kopurua areagotzea.



3. ARLOAKULTURA ETA GAZTERIA

EM3.1 PROGRAMA: GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN.

HELBURUA EKINTZA MOTA EKINTZA INPLIKATUTAKO

SAILAKEM3.1.1 Helburua: EAEko berdintasun-politikek Kultura eta Gazteria arloetarako ezarri dituzten eragin-adierazleei buruzko datuak ezagutzea..

JAKEM3.1.1.1: EAEko berdintasun-politikek Kultura eta Gazteria arloetarako ezarri di-tuzten eragin-adierazleei buruzko datuen gaineko txostena egitea. (Datu bilketa: Kultura Saila; Txostena: Berdintasun Saila).

Berdintasun SailaKultura Saila

JAK EM3.1.1.2: Aipatutako txostena aintzat hartzea sailetako urteko plangintza egi-terakoan.

EM3.1.2 Helburua:Bi arlo horietako jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

JAK EM3.1.2.1: Sexuen arabera bereizitako estatistikak egitea.


JAK EM3.1.2.3: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa edukitzea..

JAKEM3.1.2.4: Dagokion arau, programa edo jarduketak eragiten dien emakume eta gizonen egoera eta baldintzetan eta generoari lotutako interes estrategikoetan duen eragina ebaluatzea.

ZERB/BAL EM3.1.2.5: Emakumeek dagokion arloan dituzten egoera eta baldintzetan eragin negatiboa duten ekintzak aldatzea edo ezabatzea.

ZERB/BALF

EM3.1.2.6: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunari lotutako gaiak sartzea sail horren programa eta jardueretan.

EM3.1.3 Helburua:Genero-ikuspegia aintzat hartzea Gazte Plana idazteko eta diagnostikatzeko prozesuan.

ZERB/BAL EM3.1.3.1: Gazte Planaren diagnostikoa egiten duen enpresari eskatzea adituek egindako genero-ikuspegiaren gaineko ekarpena ere sar dezala plan horretan.

ZERB/BAL EM3.1.3.2: Berdintasun sailak Gazte Plana diagnostikatzeko eta idazteko proze-suan parte hartzea.

EM3.2 PROGRAMA: GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA KULTURA ETA GIZARTE ELKARTEEN PROGRAMETAN ETA FUNTZIONAMENDUAN

EM3.2.1 Helburua: Kultura- eta gizarte-elkarteetan bere programak planifikatu, gara-tu eta ebaluatzeko hobekuntza-proposamenak egitea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

ZERB/BALEM3.2.1.1: Berdintasun Sailak emakumeen eta gizonen arteko berdinta-sunaren arloko programak eta jarduerak garatzeko Arrigorriagako elkarteei eman dizkien diru-laguntzei eustea.

Berdintasun Saila

INF/SENEM3.2.1.2: Bilerak egitea kultura- eta gizarte-elkarteekin, beren jarduera-eremuan genero-ikuspegia txertatzen duten proposamenak, programak eta jarduerak eztabaidatzeko..




EE3.1 PROGRAMA:ERREALITATEAREN IKUSPEGI EZ-SEXISTA ZABALTZEA KULTURA-ESKAINTZA GUZTIAN


SAILAK

EE3.1.1 Helburua:Udalerriko emakumezkoen kultura-lanak ezagutzea eta zabaltzea.

JAK EE3.1.1.1: Udalerriko emakumezkoen kultura-lanak ezagutzeari eta zabaltzeari lotutako diagnostikoa egitea.


ZERB/BAL EE3.1.1.2: Horri lotutako jarduerak prestatzea.

EE3.1.2 Helburua:Emakumeek udalerriaren kultura-ondareari egin dioten ekarpena ezagutzea.

JAK EE3.1.2.1: Beka eskaintzea, emakumeek udalerriko kultura ondareari egin dioten ekar-pen historikoa aztertzeko.

INF/SEN EE3.1.2.2: Egindako ikerlana argitaratzea eta zabaltzea.

EE3.1.3 Helburua: Emakumeen parte-hartzea sustatzea kultura-adierazpen tradizionaletan.

INF/SEN EE3.1.3.1: Emakumezkoak kontratatzea kultura-adierazpen tradizionaletako emanaldie-tan (bertsolariak, dantzariak...)

EE3.1.4 Helburua: Generoari buruzko udal-liburutegietako funtsak handitzea eta ezagutaraztea.

ZERB/BAL EE3.1.4.1: Aldian-aldian generoari eta aukera-berdintasunari buruzko funts dokumen-talak erostea.

ZERB/BAL EE3.1.4.2: Generoari eta aukera-berdintasunari buruzko dokumentazioa eskatzea Euro-pako, Estatuko eta EAEko berdintasun-erakunde publikoei.

INF/SEN EE3.1.4.3: Irakurketa-gida ez-sexista sortzea, udal-liburutegiek generoari eta emakumeen eta gizonen arteko berdintasunari buruz duten funts dokumentala ezagutarazteko.

EE3.1.5 Helburua:Berdintasunaren alorrean lan egiten duten udalerriko kultura- eta gizarte-elkarteen jarduna aintzatestea.

INF/SEN EE3.1.5.1: Berdintasunaren arloan diharduten kultura- eta gizarte-elkarteen lana saritzea.

EE3.1.6 Helburua:Emakumeek egindako kultura-obra edo artelanen kontratazioa sustatzea.

ZERB/BAL EE3.1.6.1: Udalerriko kultura- eta arte-programazioan, emakumezkoek egindako lanak kontratatzea, eta lan horien kopurua urtez urte areagotzea.

EE3.1.7 Helburua:Berdintasun-balioak eta emakumeek berdintasunaren aldeko borrokari historian zehar egin dioten ekarpena ezagutaraztea.

INF/SENF

EE3.1.7.1: Martxoaren 8a ospatzea, emakumeen elkarteekin, ikastetxeekin eta udale-rriko beste elkarte batzuekin batera.

INF/SENF

EE3.1.7.2: Irudi eta hizkera ez-sexistak erabiltzearen aldeko informazio- eta sentsibiliza-zio-jarduerak eskaintzea herritarrei eta erabilera hori aplikatzea.

ZERB/BAL EE3.1.7.3: Berdintasun sailak Jaien Batzordean parte hartzea.




EE.3.2 PROGRAMA:ARRIGORRIAGAKO EMAKUME NERABE ETA GAZTEEN AHALDUNTZEA GARATZEA


SAILAK

EE3.2.1 Helburua: Genero-aldagaiek egungo eta etorkizuneko bizitzan duten eraginaren gaineko kontzientzia-maila sustatzea emakume gazteen artean.

p EE3.2.1.1: Berdintasun Gelan emakume gazteei zuzendutako prestakuntza berezia eskaintzea.

Berdintasun SailaGazteria Saila

INF/SENEE3.2.1.2: Generoaren gainean sentikortzeko beste ekintza batzuk eskaintzea emakume gazteei (adibidez: emakume gazteen elkarteei beren esperientziak azal ditzatela eskatzea)

EE3.2.2 Helburua:Emakume gazteen parte-har-tzea bultzatzea udal- eta gizar-te-jardueretan, genero-ikuspe-gia oinarri hartuta.

INF/SEN EE3.2.2.1: Emakumeei herritarren parte-hartzezko programa guztietan parte hartzeko gonbidapena egitea.

JAKEE3.2.2.2: Arrigorriagako emakume nerabe eta gazteen beharrei buruzko diagnostikoa egitea, genero-ikuspegia oinarri hartuta, eta hobekuntza-pro-posamenak egitea, betiere, hiriguneko eta Abusuko errealitateak bereiziz.

SERV/REC EE3.2.2.3: Emakume gazteen elkarteak sor daitezen bultzatzea.

EE3.2.3 Helburua:Emakume gazteen laneratze-ko prozesuak eta lan-baldintzak hobetzea.

pSERV/REC

EE3.2.3.1: Emakume gazteentzako orientabide-, prestakuntza-, lan- eta kon-tratazio-programak abiaraztea.

Berdintasun SailaGazteria SailaSustapen Ekonomikoa eta Enplegu SailaINF/SEN EE3.2.3.2: Emakume eta gizon gazteei laneratzean laguntzeko gida diseina-

tzea eta zabaltzea, genero-ikuspegia oinarri hartuta.

EC3.1 PROGRAMA:ERANTZUKIDETASUNAREN KULTURA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA


SAILAKEC3.1.1 Helburua:Erantzukidetasuna eta zaintzea-ren etika sustatzen dituzten gi-zartearen eta kulturaren arloko guneen kopurua areagotzea.

INF/SEN EC3.1.1.1: Erantzukidetasunari lotutako irudiak eta mezuak sartzea Kultura eta Gazteria Sailak antolatzen dituen ekintzetan. Berdintasun Saila

Kultura SailaGazteria SailaZERB/BAL EC3.1.1.2: Lana eta familia bateratzen laguntzeko zerbitzuak eskaintzea

Kultura sailak egiten edo finantzatzen dituen gizarte- eta kultura-jardueretan.






SAILAK

EC3.1.1 Helburua:Genero-indarkeriaren aurkako borrokari lotutako balioak zabal-tzen dituzten gizarte- eta kultura-guneen eta gazteguneen kopurua areagotzea.

JAK

EC3.1.1.1: Genero-indarkeriaren aurkako borrokak Udalaren gizarte- , kul-tura- eta gazteria-arloetan duen integrazioaren gaineko azterketa eta diag-nostikoa. (Azterketa hori emakumeen aurkako indarkeriaren kontrako toki-protokoloa idatzi aurreko diagnostikoari gehitzea).


INF/SENP

EC3.1.1.2: Genero-indarkeriaren aurkako borrokari lotutako balioak zabal-tzen dituzten programak aurrera eramatea kulturaren, gizartearen eta gaz-teriaren arloetan.

AEC3.1.1.3: Genero-indarkeriaren aurkako borrokari lotutako balioak zabal-tzen dituzten erakundeak kontratatzea kulturaren, gizartearen eta gazteria-ren arloetako programak aurrera eramateko.

EC3.1.2 Helburua:Emakumeen aurkako indarkeria-ren kontrako balioak zabaltzea.

INF/SEN EC3.1.2.1: Azaroaren 25a ospatzea, emakumeen elkarteekin, ikastetxeekin eta udalerriko beste elkarte batzuekin batera.



ADIERAZLEAK


• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehunekoa.

• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen ko-

purua eta motak.• Kultura-baliabide publiko eta pribatuen kopurua eta motak. (Zer-

bitzuak, ekipamenduak, instalazioak...)• Baliabide horiek erabiltzen dituzten pertsonen sexua eta adina.• Kultura saileko langileen banaketa, karguaren eta sexuaren arabera.

EE3.1 PROGRAMA: ERREALITATEAREN IKUSPEGI EZ-SEXISTA ZABALTZEA KULTURA-ESKAINTZA GUZTIAN

• Kultura-jarduera publiko eta pribatuen kopurua eta motak.• Jardueretako parte-hartzea, adinaren eta sexuaren arabera

bereizita.• Udaleko Kultura sailak kontratatuko ekoizpen edo kultura-jardueren

artean, emakumeek egindako edo ekoiztutakoen kopurua, arloen arabera bereizita. (Antzerkia, erakusketak, zinema, musika...)

• Gizartearen ikuspegi ez-sexista sustatzen duten lanen edo jardueren kopurua eta motak, arloen arabera bereizita.

• Udal-lehiaketetan saritutako emakumeen eta gizonen kopurua.

EM3.2 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA KULTURA- ETA GIZARTE-ELKARTEEN PROGRAMETAN ETA FUNTZIONAMENDUAN

• Udalerriko kultura-elkarteen kopurua eta motak.• Kultura-elkarteetako emakumezko eta gizonezko bazkideen kopurua.• Kultura-elkarteetan zuzendaritza-karguak betetzen dituzten emakumeen eta

gizonen kopurua.




EE.3.2 PROGRAMA: ARRIGORRIAGAKO EMAKUME NERABE ETA GAZTEEN AHALDUNTZEA GARATZEA

• Arrigorriagan gazteei zuzendutako programa eta zerbitzuen kopurua eta motak.

• Gazteria Sailak antolatutako ekintzen kopurua eta motak eta neskek eta mutilek ekintza horietan izan duten parte-hartzea.

• Gazteria Sailak eta Gazteguneak antolatzen dituzten jardueren artean, genero-ikuspegia aintzat hartu eta emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen dutenen kopurua.

• Arrigorriagako gazteriaren egoerari buruzko diagnostikoa, sexuaren arabera bereizita, edukitzea.

• Gazte Planaren barruan emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen duten ekintzen kopurua.


• Emakumeen aurkako indarkeria prebenitzeko eta desagerrarazteko egin diren kanpainen eta ekintzen kopurua / egindako kanpainak eta ekintzak, guztira.

• Gazteria Sailak antolatutako ekintzen kopurua eta motak eta neskek eta mutilek ekintza horietan izan duten parte-hartzea.

• Gazteria Sailak eta Gazteguneak antolatzen dituzten jardueren artean, genero-ikuspegia aintzat hartu eta emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen dutenen kopurua.

• Arrigorriagako gazteriaren egoerari buruzko diagnostikoa, sexuaren arabera bereizita, edukitzea.

• Gazte Planaren barruan emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen duten ekintzen kopurua.

EC3.1 PROGRAMA: ERANTZUKIDETASUNAREN KULTURA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA

• Kultura Sailak erantzukidetasunaren kultura eta zaintzearen etika sustatzeko baliatzen dituen ekintzen kopurua (jarduera, programak...) / ekintzak, guztira (jarduerak, programak...).



HELBURUAK


EM4.1.1 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EE4.1 PROGRAMA: LANBIDEEN DIBERTSIFIKAZIOA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEAN

EE4.1.1 Helburua: Lanbidea genero-estereotipoei jarraitu gabe aukera dadin sustatzea.

EC4.1 PROGRAMA: ERANTZUKIDETASUNA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA NESKA-MUTILEN ETA GAZTEEN ARTEAN

EC4.1. Helburua: Erantzukidetasuna areagotzea etxeko lanetan eta seme-alabak zaintzeko orduan.

EV4.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA PREBENITZEA HEZKUNTZAREN ESPARRUTIK HASITA

EV4.1.1 Helburua: Etxeko indarkeria-kasuei antzematea ikastetxeetan eta horietan tokiko protokoloan ezarritakoaren arabera esku-hartzea.

EV4.1.2 Helburua:Indarkeria prebenitzen laguntzea. Horretarako, harremanen kultura aldatu beharko da, eta berdintasuna oinarri duen konfiantza- eta elkartasun-giroa sortu.

EM4.2 PROGRAMA: HEZKUNTZA-ERAGILEEK (IKASTETXEAK, FAMILIAK, HEZKUNTZA EZ FORMALARI

LOTUTAKO ARLOAK...) HEZIKIDETZA SUSTATZEA

EM4.2.1 Helburua: Hezikidetzari lotutako balioak eta jardunbideak zabaltzea Arrigorriagako familien artean.EM4.2.2 Helburua:Berdintasunerako Legearen 30. artikuluan xedatutakoa betetzen ez duten hezkuntza-materialak ezabatzea.EM4.2.3 Helburua:Hezikidetzari lotutako irizpideak sartzea ikastetxeetako, ludoteketako, aisialdi-taldeetako eta abarren urteko hezkuntza-programetan. EM4.2.4 Helburua:Ikastetxeei laguntza eta bultzada ematea, Eusko Jaurlaritzak proposatzen dituen hezikidetza-programak aurrera eramateko eta horiek ezartzeko diru-laguntzak eskatzeko.

4. ARLOA: HEZKUNTZA



4. ARLOAHEZKUNTZA

EM4.1 PROGRAMA: GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN


SAILAK

EM4.1.1 Helburua:Saileko jarduerak genero-ikuspe-gia kontuan hartuta planifikatzea


Berdintasun SailaHezkuntza Saila


JAKEM4.1.1.3: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa eduki-tzea.

JAKEM4.1.1.4: Dagokion arau, programa edo jarduketak eragiten dien emaku-me eta gizonen egoera eta baldintzetan eta generoari lotutako interes estra-tegikoetan duen eragina ebaluatzea.


ZERB/BALP




ÁREA 4HEZKUNTZA

PROGRAMA EM4.2:HEZKUNTZA-ERAGILEEK (IKASTETXEAK, FAMILIAK, HEZKUNTZA EZ FORMALARI LOTUTAKO ARLOAK...) HEZIKIDETZA SUSTATZEA


SAILAK

EM4.2.1 Helburua: Hezikidetzari lotutako balioak eta jardunbideak zabaltzea Arrigorria-gako familien artean.

INF/SEN EM4.2.1.1: Koeduka buletina argitaratu eta banatzea, familien artean hezi-kidetza sustatzeko.

Berdintasun sailaHezkuntza saila

INF/SEN EM4.2.1.2: Familien artean hezikidetza sustatzera bideratutako beste kanpai-na batzuk antolatzea.

P EM4.2.1.3: Berdintasun Gelan hezikidetzari lotutako prestakuntza eskaintzea familiei.

EM4.2.2 Helburua:Berdintasunerako Legearen 30. artikuluan xedatutakoa betetzen ez duten hezkuntza-materialak ezabatzea.

INF/SENEM4.2.2.1: Ikastetxeei, gurasoen elkarteei eta familiei jakinaraztea Berdinta-sunerako Defentsa Erakundearen aurrean sala ditzaketela hezikidetza-irizpi-deak betatzen ez dituzten hezkuntza-materialak.

EM4.2.3 Helburua:Hezikidetzari lotutako irizpideak sartzea ikastetxeetako, ludoteketako, aisialdi-taldeetako eta abarren urteko hezkuntza-programetan.

AEM4.2.3.1: Jokabide-kodea sortzea, hezikidetza landu dadin udalak aisialdia-ren arloan eta hezkuntza ez formaleko ekimenetan antolatzen dituen progra-ma eta jarduera guztietan.

INF/SEN EM4.2.3.2: Aipatutako kodea udalerriko aisialdi-elkarte eta –taldeei ezagu-taraztea.

P EM4.2.3.3: Lantegiak antolatzea, bideojokoetako sexu-desberdintasunak in-terpretatzen ikasteko.

EM4.2.4 Helburua:Ikastetxeei laguntza eta bultza-da ematea, Eusko Jaurlaritzak proposatzen dituen hezikidetza-programak aurrera eramateko eta horiek ezartzeko diru-laguntzak eskatzeko.

INF/SENZERB/BAL

EM4.2.4.1: Erakunde publikoek programak aurrera eramateko ematen di-tuzten diru-laguntzei buruzko informazioa ematea ikastetxeei eta gurasoen elkarteei.

INF/SENZERB/BAL

EM4.2.4.2: Diru-laguntza horiek jasotzeko eskabideak egitera bultzatzea eta laguntzea.



4. ARLOAHEZKUNTZA

EE4.1 PROGRAMA:LANBIDEEN DIBERTSIFIKAZIOA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEAN


SAILAKEE4.1.1 Helburua: Lanbidea genero-estereotipoei jarraitu gabe aukera dadin susta-tzea.

INF/SEN Ee4.1.1.1: Lanbide-aukeraketa ez-sexista egiteko lantegiak antolatzea Arri-gorriagako Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan.

Berdintasun SailaHezkuntza Saila

4. ARLOAHEZKUNTZA

EC4.1 PROGRAMA:ERANTZUKIDETASUNA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA NESKA MUTILEN ETA GAZTEEN ARTEAN


SAILAK

EC4.1.1. Helburua: Erantzukidetasuna areagotzea etxeko lanetan eta seme-alabak zaintzeko orduan.

INF/SEN EC4.1.1.1: Erantzukidetasunari buruzko informazio- eta sentsibilizazio-pro-gramak antolatzea gurasoentzat, irakasleentzat eta monitoreentzat.

Berdintasun Saila

Hezkuntza Saila

Gazteria Saila

INF/SEN EC4.1.1.2: “Erantzukidetasunaren astea” antolatzea udalerrian.

INF/SEN

EC4.1.1.3: Hezkuntza-programak eta etxeko lanetako eta seme-alaben zainketako erantzukidetasuna areagotzera bideratutako hezkuntza-progra-ma osagarriak aurrera eramatea haur-eskoletan eta udalaren eskumenekoak diren beste hezkuntza-guneetan.

ZERB/BALEC4.1.1.4: Erantzukidetasuna sustatzen duten materialak helaraztea familiei, ikastetxeei, helduen hezkuntzako ikastetxeari, aisialdi-taldeei, Udal-Euskalte-giari, Gazteguneari eta abarri.



4. ARLOAHEZKUNTZA

EV4.1 PROGRAMA:EMAKUMEEN AURKAKO INDARKERIA PREBENITZEA HEZKUNTZAREN ESPARRUTIK HASITA


SAILAK

EV4.1.1 Helburua:Etxeko indarkeria-kasuei antze-matea ikastetxeetan eta horietan tokiko protokoloan ezarritakoaren arabera esku-hartzea.

INF/SENEV4.1.1.1: Emakumeek eta neskek eskola-esparruan jasaten dituzten indar-keria-kasuetan arreta eta bitartekaritza emateko tokiko protokoloa idaztea. (Emakumeen aurkako indarkeriaren kontrako tokiko protokoloaren barruan).

Berdintasun Saila

Hezkuntza Saila

P EV4.1.1.2: Ikastetxeetako irakasleak indarkeria-kasuei antzemateko eta ho-rietan esku hartzeko behar diren trebetasunetan prestatzea.

EV4.1.2 Helburua:Indarkeria prebenitzen laguntzea. Horretarako, harremanen kultura aldatu beharko da, eta berdinta-suna oinarri duen konfiantza- eta elkartasun-giroa sortu.

INF/SEN EV4.1.2.1: Ikasleentzako hezkuntza-programa osagarriak aurrera eramatea, emakumeen eta nesken aurkako indarkeria prebenitzea helburu.

P EV4.1.2.2: Indarkeria prebenitzera bideratutako prestakuntza-programak an-tolatzea gurasoentzat.



ADIERAZLEAK4. ARLOA: HEZKUNTZA


• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen kopurua

eta motak.

EE4.1 PROGRAMA: LANBIDEEN DIBERTSIFIKAZIOA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEAN

• Batxilergoan matrikulatu diren ikasleak, modalitatearen eta sexuaren ara-bera.

• Batxilergoan matrikulatu diren ikasleak, emaitzaren eta sexuaren arabera.

• Lanbide Heziketan matrikulatu diren ikasleak, adarraren eta sexuaren arabera.

• Lanbide Heziketan matrikulatu diren ikasleak, adarraren, lan-eskaintzaren eta sexuaren arabera.

• Unibertsitatean matrikulatutako ikasleak, karreraren eta sexuaren arabera.

EM4.2 PROGRAMA: HEZKUNTZA-ERAGILEEK (IKASTETXEAK, FAMILIAK, HEZKUNTZA EZ FORMALARI LOTUTAKO ARLOAK...)

HEZIKIDETZA SUSTATZEA

• Baliabide publiko eta pribatuen kopurua, udalerriko hezkuntza arautua-ren esparruan.

• Ikastetxean hezikidetza ezartzeaz arduratzen den pertsonari ordutegiaren zati bat eskaintzen dioten ikastetxeen kopurua.

• Irakasleak eta zuzendaritza-taldeak hezikidetzan prestatuta dituzten ikas-tetxeen kopurua. (Prestakuntza-orduak eta -mota).

• Ikastetxe bakoitzean zentroaren urteko programazioan emakumeen eta gizonen berdintasunaren alde hezteko planifikatu eta egin diren jardue-ren kopurua.

• Hezikidetza kontrol- eta jarraipen-prozesuetan zer mailataraino ezarri den aztertzeko irizpideak adostu dituzten ikastetxeen kopurua.

• Hizkera eta irudi ez-sexistak darabiltzaten ikastetxeen kopurua.• Urtero hezikidetzari lotutako jarduerak antolatzen dituzten ikastetxeen

kopurua.• Bigarren Hezkuntzako ikastetxeetan zuzendari-lanpostua betetzen duten

emakumeen eta gizonen kopurua.EC4.1 PROGRAMA: ERANTZUKIDETASUNA ETA ZAINTZEAREN ETIKA SUSTATZEA UMEEN ETA GAZTEEN ARTEAN

• Neska eta mutil ikasleek etxeko lanak eta zaintze-lanak egiten astean zehar ematen duten ordu-kopurua.

• Ziklo bakoitzeko ikasleei etxeko lanen eta zaintzaren erantzukidetasuna sustatzeko zuzentzen zaizkien jardueren kopurua.

• Haur-eskolen eta sortutako plazen kopurua, udalerriko eskaera kontuan hartuta.

• Ordutegi malguak eta egutegi zabalak eskaintzen dituzten ikastetxeen kopurua.

• Ordutegi malguak eta egutegi zabalak eskaintzen dituzten haur-eskolen kopurua.

EV4.1 PROGRAMA: EMAKUMEENGANAKO INDARKERIA PREBENITZEA HEZKUNTZAREN ESPARRUTIK HASITA.

• Azken urtean ikastetxeetan antzeman diren neska-mutilen eta amen aurkako indarkeria-kasuen kopurua.

• Emakumeen aurkako indarkeria prebenitzeko ekintzak antolatu dituzten ikastetxeen kopurua.



HELBURUAK EM5.1 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA

TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN

EM5.1.1 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.EM5.1.2 Helburua:Herritarren parte-hartze paritarioa bultzatzea kirol-sistemari eragiten dioten erabakietan.EM5.1.3 Helburua:Kiroldegia erabiltzen duten pertsonen gogobetetasuna handitzea.

EM5.3 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA KIROL-ELKARTEEN PROGRAMETAN

ETA FUNTZIONAMENDUAN

EM5.3.1 Helburua:Kirol-elkarteek antolatzen dituzten jardueren plangintzan laguntzea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

EE5.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK KIROLEAN DUTEN PARTE-HARTZEA HOBETZEA

EE5.1.1 Helburua:12 urtetik aurrera eta adin-zerrenden arabera, emakumeek kirol egiteari utz diezaioten saihestea eta genero-estereotipoen aurka borrokatzea.EE5.1.2 Helburua:Errendimenduzko kirola sustatzea emakumeen artean.EE5.1.3 Helburua:Emakumeek klubetan parte-har dezaten sustatzea, diru-laguntzak eta kluben sentsibilizazioa eta inplikazioa baliatuta.

EM5.2 PROGRAMA: HEZIKIDETZA SUSTATZEA ESKOLA-KIROLAREN ESPARRUAN

EM5.2.1 Helburua: Udalak bere gain hartzea eskola-kirola antolatzeko zeregina.

EC5.1 PROGRAMA: KIROL-PROGRAMAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA

ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

EC5.1.1 Helburua:Kirol-programak bateragarritasun-beharren arabera egokitzea.

5. ARLOA: KIROLA



5. ARLOAKIROLA

EM5.1 PROGRAMA:GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN


SAILAK

EM5.1.1 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspe-gia kontuan hartuta planifikatzea.

JAK EM5.1.1.1: Udalaren Kirol Sailaren plangintzan sartzea kirolari eta generoari buruzko diagnostikoa eta proposatutako hobekuntza-plana.

Berdintasun Saila

Kirol Saila



JAKEM5.1.1.4: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa eduki-tzea.

JAKEM5.1.1.5: Dagokion arau, programa edo jarduketak eragiten dien emakume eta gizonen egoera eta baldintzetan eta generoari lotutako interes estrate-gikoetan duen eragina ebaluatzea.


ZERB/BALP


EM5.1.2 Helburua:Herritarren parte-hartze paritarioa bultzatzea kirol-sistemari eragiten dioten erabakietan.

ZERB/BAL EM5.1.2.1: Sexuari dagokionez paritarioak diren herritarrentzako parte-har-tzezko mekanismoak sortzea, kirol-politika hobetzea helburu.

EM5.1.3 Helburua:Kiroldegia erabiltzen duten per-tsonen gogobetetasuna handi-tzea.

EEM5.1.3.1: Berdintasun Sailak inkesta egitea, Kiroldegiko erabiltzaileen gogo-betetasuna ebaluatu eta hobetzeko. Emaitzak sexuaren eta adinaren arabera bereiziko dira, eta inkestako galderetan genero-ikuspegia sartuko da.



5. ARLOAKIROLA

EM5.2 PROGRAMA:HEZIKIDETZA SUSTATZEA ESKOLA KIROLAREN ESPARRUAN


SAILAK

EM5.2.1 Helburua: Udalak bere gain hartzea eskola-kirola antolatzeko zeregina.

ZERB/BALEM5.2.1.1: Egitura edo zerbitzu profesionalizatua sortzea, generoaren arloan prestakuntza duten langileek osatua, udalerriko eskola-kirolari lotutako jar-duerak genero-ikuspegia aintzat hartuta diseinatu eta koordinatzeko.

Berdintasun Saila

Kirol Saila

EM5.3 PROGRAMA:GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA KIROL ELKARTEEN PROGRAMETAN ETA FUNTZIONAMENDUAN


SAILAK

EM5.3.1 Helburua: Kirol-elkarteek antolatzen dituzten jardueren plangintzan laguntzea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

ZERB/BALEM5.3.1.1: Berdintasun Sailak emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna-ren arloko programak eta jarduerak garatzeko Arrigorriagako elkarteei eman dizkien diru-laguntzei eustea.

Berdintasun Saila



5. ARLOAKIROLA

EE5.1 PROGRAMA:EMAKUMEEK KIROLEAN DUTEN PARTE HARTZEA HOBETZEA


SAILAK

EE5.1.1 Helburua:12 urtetik aurrera eta adin-zerren-den arabera, emakumeek kirola utz dezaten saihestea eta genero-estereotipoen aurka borrokatzea.

INF/SENEE5.1.1.1: 12 urtetik gorako emakumeek kirola egin dezaten sutatzera bi-deratutako informazio- eta sentsibilizazio-kanpainak egitea, adin-zerrenden arabera.

Berdintasun SailaKirol Saila

ZERB/BAL EE5.1.1.2: Kirolguneak adin horretako emakumeen interesen eta beharren arabera egokitzea.

ZERB/BAL EE5.1.1.3: Emakumeek parte hartze txikia duten kirolei buruzko ikastaro mo-nografikoak antolatzea, emakume gazteentzat eta neskatilentzat.

INF/SEN EE5.1.1.4: Emakumeek errendimenduzko kirolean duten parte-hartzea erakustea eta sustatzea.

EE5.1.2 Helburua:Errendimenduzko kirola sustatzea emakumeen artean.

INF/SEN EE5.1.2.1: Emakumeek kirol federatuan parte har dezaten sustatzeko infor-mazio- eta sentsibilizazio-kanpainak antolatzea.

ZERB/BAL EE5.1.2.2: Emakumeek egiten duten kirol federatuari (futbola, saskibaloia...) laguntzea.

EE5.1.3 Helburua:Emakumeek klubetan parte-har dezaten sustatzea, diru-laguntzak eta kluben sentsibilizazioa eta in-plikazioa baliatuta.

ZERB/BALEE5.1.3.1: Berdintasun sailak emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna-ren arloko programak eta jarduerak garatzeko Arrigorriagako elkarteei eman dizkien diru-laguntzei eustea.

EC5.1 PROGRAMA: KIROL PROGRAMAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

EC5.1.1 Helburua:Kirol-programak bateragarritasun-beharren arabera egokitzea.

JAKZERB/BAL

EC5.1.1.1: Gogobetetasun-inkestaren bidez, kirol-programetan parte hartu duten edo etorkizunean parte har dezaketen pertsonek bizitza pertsonala, lana eta familia bateratzeko izan ditzaketen beharrak aztertzea eta horiek estaltzeko hobekuntza-proposamenak egitea (ordutegiak egokitzea, haur-tzaindegi-zerbitzua eskaintzea...)

Berdintasun SailaKirol Saila



ADIERAZLEAK

EM5.1 PROGRAMA GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN


• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen ko-

purua eta motak.• Udaleko kirol-jardueren kopurua eta motak.• Kiroldegiko langileen banaketa, sexuaren eta zereginen arabera.

EE5.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK KIROLEAN DUTEN PARTE-HARTZEA HOBETZEA

• Udalerriko kirol-jardueretan parte hartzen duten emakumeen eta gizonen kopurua, adinaren arabera.

• Harpidedun diren emakumeen eta gizonen kopurua, adina eta kirol-mota kontuan hartuta.

• Kirol-kategoria bakoitzean federatuta dauden emakumeen eta gizonen ehunekoa.

• Gizonezkoekin lotuta dauden kiroletan federatuta dauden emakumeen ehunekoa.

• Emakumezkoekin lotuta dauden kiroletan federatuta dauden emakumeen ehunekoa.

• Emakumeek udaleko kirol-instalazioak zenbat denboraz eta zertarako era-biltzen dituzten, emaitzak adinaren eta kirol-modalitatearen arabera berei-ziz.

• Aire zabaleko kirola egiten duten emakumeen eta gizonen ehunekoa, emaitzak adinaren eta kirol-modalitatearen arabera bereiziz.

• Federazioetan eta klubetan kirola egiten duten emakumeen ehunekoa.

EM5.2 PROGRAMA: HEZIKIDETZA SUSTATZEA ESKOLA-KIROLAREN ESPARRUAN

• Udaleko kirol sailak eskola-kirola antolatzeko aurrera eramaten dituen jardueren artean, genero-ikuspegia aintzat hartzen dutenen kopurua eta motak.

EM5.3 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA KIROL-ELKARTEEN PROGRAMETAN ETA FUNTZIONAMENDUAN

• Udalerriko kirol-elkarteetako zuzendaritza-postuak betetzen dituzten emakumeen eta gizonen kopurua.

EC5.1 PROGRAMA: KIROL-PROGRAMAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO.

• Kirol-jardueretan parte hartzen duten pertsonen seme-alabak zaintzeko ezarri diren haurtzaindegi-zerbitzuen kopurua.

• Parte-hartzaileek dituzten bateragarritasun-beharrei egokitze aldera, beren egutegia aldatu duten kirol-jardueren kopurua eta motak.

5. ARLOA: KIROLA



HELBURUAK6. ARLOA: ENPLEGUA


EM6.1.1 Helburua:Udaleko Enplegu Saila garatzea.EM6.1.2 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EE6.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LANERATZEA ETA LAN-BALDINTZAK HOBETZEA

EE6.1.1 Helburua:Udalerriko enpresetan emakumeen eta gizonen lan-baldintzak parekatzen laguntzea.

EE6.1.2 Helburua: Udalerriko lan-munduan, oro har, eta industria-sektorean, zehazki, emakumeen eta gizonen kopuruen artean dagoen aldea murriztea.

EE6.1.3 Helburua: Udalerriko emakumeek enpresa-ekimenak sortu eta indartu ditzaten bultzatzea.

EE6.2 PROGRAMA: ETXEZ ETXEKO LANEAN DIHARDUTEN PERTSONEN LAN-

BALDINTZAK HOBETZEA

EE6.2.1 Helburua: Etxezko etxeko lanaren sektorean diharduten pertsonen artean, prestakuntza eta ezagutza sustatzea.

EC6.2 PROGRAMA: HIRIAN DENBORA MODU OREKATUAGOAN ANTOLA

DADIN SUSTATZEA

EC6.1.2 Helburua: Udalerriko zerbitzu publiko eta pribatuek ba-teragarritasun- eta erantzukidetasun-beharre-kiko duten egokitzapen-maila ezagutzea eta hobetzea.

EC6.1 PROGRAMA: GIZONEZKOEK ETXEAN LAN GEHIAGO EGIN DEZATEN LORTZEA

EC6.1.1 Helburua: Gizonak etxeko lanen erantzukidetasunaren gainean sentsibilizatzea.



6. ARLOAENPLEGUA



SAILAK

EM6.1.1 Helburua:Udaleko Enplegu Saila garatzea.

ZERB/BALEM6.1.1.1: Enplegu Sailari egitura egokia ematea, tokiko garapena bere jarduera-eremu guztian bultzatu ahal izateko (langabetuak, langileak, enpre-sak, pertsona ekintzaileak, merkataritza, turismoa...).

Berdintasun Saila

Sustapen Ekonomikoa eta Enplegu Saila




JAKEM6.1.2.3: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emaku-meek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa edukitzea.



EE6.2 PROGRAMA: ETXEZ ETXEKO LANETAN DIHARDUTEN EMAKUMEEN LAN BALDINTZAK HOBETZEA

EE6.2.1 Helburua: Etxez etxeko lanaren sektorean di-harduten pertsonen artean, pres-takuntza eta ezagutza sustatzea.

PEE6.2.1.1: Etxeko lanen sektorean eta mendekotasuna duten pertsonak zaintzen lan egin nahi duten etorkinei zuzendutako prestakuntza-programak aurrera eramatea. Berdintasun Saila

Sustapen Ekonomikoa eta Enplegu SailaINF/SEN

EE6.2.1.2: Etxeko langileen eta kontratatzaileen eskubide eta betebeharrei buruzko informazioa emateko programak aurrera eramatea.

EE6.2.1.3: Herritarrak sentsibilizatzea, etxeko lana aintzatets dezaten.



6. ARLOAENPLEGUA

EE6.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LANERATZEA ETA LAN BALDINTZAK HOBETZEA


SAILAK

Objetivo EE6.1.1:Udalerriko enpresetan emaku-meen eta gizonen lan-baldintzak parekatzen laguntzea.

ZERB/BAL

EE6.1.1.1: Enpresetan emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzeko programak aurrera eramatea (adibidez: enpresei arlo horretako laguntza emango dien zerbitzua sortzea; lana eta familia bateratzeko neurriak abiaraztea; berdintasun-planak egitea...).

Berdintasun Saila


PEE6.1.1.2: Enpesetako zuzendariei eta giza baliabideetako sailetako buruei zuzendutako prestakuntza-ekintzak antolatzea, emakumeen eta gizonen ar-teko berdintasuna kudeatzeari buruz.

EE6.1.2 Helburua: Udalerriko lan-munduan, oro har, eta industria-sektorean, zehazki, emakumeen eta gizonen kopuruen artean dagoen aldea murriztea.

P EE6.1.2.1: Emakumeei zuzendutako lanerako prestakuntzako programak eta enplegu-programak aurrera eramatea industria-sektorean.

PEE6.1.2.2: Emakumeek lanerako prestakuntzako programetan parte har de-zaten bultzatzea, batez ere, gizonezkoak gehiengoa diren sektoreetan (adibi-dez: Sorospena, igeriketa-monitoreak, spinning-monitoreak...).

PINF/SEN

EE6.1.2.3: Egoki irizten den ikastaroetan, emakumeek eta gizonek enple-guan izan behar duten berdintasun-egoerari buruzko moduluak sartzea, edukiak lantzeko nahikoa denborarekin.

INF/SENEE6.1.2.4: Beste erakunde batzuek industria-sektorean emakumeak kon-tratatzeko ematen dituzten laguntzei buruzko buruzko informazioa ematea enpresei eta emakumeei.

EE6.1.3 Helburua: Udalerriko emakumeek enpresa-ekimenak sortu eta indartu ditza-ten bultzatzea

ZERB/BAL

EE6.1.3.1: Autoenplegua eta enpresen sorrera bultzatzeko programak aurre-ra eramatea emakumeen artean.

EE6.1.3.2: Emakumeen artean autoenplegua eta enpresen sorrera bultzatze-ra bideratutako sentsibilizazio-jardunaldiak antolatzea.



ÁREA 6ENPLEGUA



SAILAK

EC6.1.1 Helburua: Gizonak etxeko lanen erantzukide-tasunaren gainean sentsibilizatzea.

INF/SEN EC6.1.1.1: Erantzukidetasunean aurrera egiteko beharrari buruzko eztabaida publikoa sustatzeko kanpainak egitea.

Berdintasun Saila


Euskara Saila

Hezkuntza Saila

EC6.2 PROGRAMA:HIRIAN DENBORA MODU OREKATUAGOAN ANTOLA DADIN SUSTATZEA

EC6.1.2 Helburua: Udalerriko zerbitzu publiko eta pribatuek bateragarritasun- eta erantzukidetasun-beharrekiko du-ten egokitzapen-maila ezagutzea eta hobetzea.

ZERB/BALEC6.2.1.1: Hirian denbora modu orekatuagoan antolatzeko jardunbide ego-kiak biltzea, sakonki ezagutzea eta aztertzea, adibidez: Nafarroakoak, Bar tzelonakoak...

Gizarte Ekintza Saila eta Berdintasun Saila


ZERB/BALEC6.2.1.2: Aztertutako jardunbide egokiak oinarri dituen proiektua diseinatu eta abiaraztea, aipatutako helburua lortzeko, baina, betiere, Arrigorriagako errealitatea kontuan hartuta.



ADIERAZLEAK6. ARLOA: ENPLEGUA



• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen

kopurua eta motak.

EE6.2 PROGRAMA: ETXEZ ETXEKO LANEAN DIHARDUTEN PERTSONEN LAN-BALDINTZAK HOBETZEA

• Udaleko Enplegu sailean artatutako kasuen artean, etxeko lanetan diharduten pertsonen eskubideei buruzko informazioa eta aholkularitza eskatzeko izan direnak.

EE6.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN LANERATZEA ETA LAN-BALDINTZAK HOBETZEA

• Enplegu sailak eskaintzen dituen neurrien artean, emakumeek eta gizonek lan-mundura sartzeko eduki behar duten aukera-berdintasuna bermatzen dutenen kopurua eta motak.

• Udalerriko gizonen eta emakumeen jarduera-tasa, okupazio-tasa eta lan-gabezia-tasa.

• Urteko kontratazioen kopurua udalerrian, sexuaren eta sektorearen ara-bera bereizita.

• Udaleko enplegu-zerbitzuan egin diren enplegu-eskaintzak, jardueraren eta sektorearen arabera.

• Enplegu zerbitzuaren bidez lana lortu duten emakumeen eta gizonen ko-purua, sektorea eta lanpostua zehaztuz.

• Azken urtean emakumeek eta gizonek udalerrian sortu dituzten enpresen kopurua eta motak.

• 2007an lehenengo lana eskatu duten emakumeen artean, lana lortu duten emakumeen kopurua.

• 2007an lehenengo lana eskatu duten 35 urtetik gorako emakumeen ar-tean, lana lortu duten emakumeen kopurua.

• Oinarrizko ikasketak dituzten emakumeen artean, 2007an lana lortu du-ten emakumeen kopurua.

• Udalak laneratzeko prestakuntza emateko antolatu dituen ikastaroen ar-tean, emakumeei zuzendutakoen edo emakumeen parte-hartzea izan du-tenen kopurua.

• Ikastaro horietako bakoitzean parte hartu duten emakumeen eta gizonen kopurua.


• Udalerrian etxeko lanei eskaintzen zaien denbora, sexua, egindako lanak eta jarduerarekiko harremana zehaztuz.

• Udalerrian mendekotasuna duten pertsonen zainketari eskaintzen zaion denbora, sexua, egindako lanak eta jarduerarekiko harrema-na zehaztuz.

• Udalerriko sektore pribatuan amatasun edo aitatasun baimenak eta lizentziak eskatzeko orduan emakumeen eta gizonen ko-puruan dagoen aldea, jarduera-adarren arabera.

• Bizitza pertsonala eta lana bateratzeari laguntzen dioten neurriak ezarri dituzten udalerriko enpresa pribatuen kopurua, enpresaren tamaina, jarduera-sektorea eta zerbitzu-mota zehaztuz.

EC6.2 PROGRAMA: HIRIAN DENBORA MODU OREKATUAGOAN ANTOLA DADIN SUSTATZEA

• Zerbitzu publikoek pertsonen bateragarritasun-neurriei egokitze aldera egin dituzten jardueren kopurua.



HELBURUAK


EM7.1.1 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EC7.1 PROGRAMA: AUTONOMIA FUNTZIONALIK EZ DUTEN PERTSONAK ZAINDU BEHAR DITUZTENEI

LAGUNTZEKO ZERBITZUEI EUSTEA

EC7.1.1 Helburua: Baliabideak ugaritzea, zainketa-lanetan diharduten pertsonen karga ekonomikoak, sozialak eta psikologikoak arintzeko.

EE7.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK BEREN OSASUNARI BURUZ INFORMAZIO GEHIAGO JASO DEZATEN LORTZEA ETA BEREN OSASUNARI BURUZ ERABAKIAK HARTZEKO

DUTEN GAITASUNA HANDITZEN LAGUNTZEA

EE7.2.1 Helburua: Emakumeei beren ongizate fisiko eta mentalari buruzko erabakiak hartzen laguntzea, alderdi horiei buruzko informazioa hobetuz.EE7.2.2 Helburua: Elikatze jokabidearen nahasteak murriztea, batez ere, gazteen eta neskatilen artean.EE7.2.3 Helburua: Emakumeei eta gazteei beren afektu-, sexu-, eta ugaltze-osasunari buruzko erabakiak hartzen laguntzea, alderdi horiei buruzko informazioa hobetuz.EE7.2.4 Helburua: Mendekotasuna sortzen duten substantzien kontsumoari buruzko informazioa hobetzea, generoaren gaineko eraginean sakonduz.

EE7.1 PROGRAMA: BEREIZKERIA ANIZKOITZA JASATEN DUTEN EMAKUMEEN BALDINTZAK ETA EGOERA* HOBETZEA

EE7.1.1 Helburua:Baztertuta gelditzeko arriskua duten pertsonei zuzendutako baliabideak bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeen (adinekoak, etorkinak eta elbarriak) beharrei egokitzea

EV7.1 PROGRAMA: ETXEKO TRATU TXARREN EDO SEXU-ERASOEN BIKTIMA DIREN EMAKUMEEI

EMATEN ZAIEN ARRETA ETENGABE HOBETZEA

EV7.1.1 Helburua: Etxean tratu txarrak edo sexu-erasoak jasan dituzten emakumeei arreta emateko tokiko protokoloa idaztea, ebaluatzea eta hobetzea.EV7.1.2 Helburua: Baztertuta geratzeko arriskuan dauden etxeko tratu txarren eta sexu-erasoen emakumezko biktimei arreta emateko zerbitzuak etengabe egokitzea.

7. ARLOA: GIZARTE EKINTZA

* Baldintzak eta egoera hobetzea da, ahalduntzea bultzatzearen alde lan egitea, hala behar praktiko eta berehalakoak (baliabidea ekonomikoak eskuratzea, lana, prestakuntza, kultura, etxebizitza...) nola generoari lotutako interes estrategikoak sustatuz. Interes horiek, bada, informazioa, baliabide soziopolitikoak eta emakumeek, oro har, jasaten duten bazterkeria-egoerari buruzko kontzientzia hartzeari eta beren egoera bistaratzeari lotutako baliabideak eskuratzeari eragiten diete.



7. ARLOAGIZARTE EKINTZAEM7.1 PROGRAMA:

GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA SAILAREN JARDUNEAN


SAILAK

EM7.1.1 Helburua: Saileko jarduerak genero-ikuspe-gia kontuan hartuta planifikatzea


Gizarte Ekintza Saila





ZERB/BALp


EE7.1 PROGRAMA: BEREIZKERIA ANIZKOITZA JASATEN DUTEN EMAKUMEEN BALDINTZAK ETA EGOERA HOBETZEA

EE7.1.1 Helburua: Baztertuta gelditzeko arriskua duten pertsonei zuzendutako baliabideak bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeen (zaharrak, etorkinak eta elbarriak) beharrei egokitzea.

JAK

EE7.1.1.1: Bereizkeria anizkoitza jasan, eta baztertuta geratzeko arriskuan diren Arrigorriagako emakumeen, eta batez ere, adinekoen, etorkinen eta elbarrien gizarte-baliabideei lotutako beharren estaldura-mailari buruzko az-terketa egitea.


ZERB/BAL EE7.1.1.2: Hobekuntza-ekintzak proposatzea eta aurrera eramatea.



7. ARLOAGIZARTE EKINTZA

EE7.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK BEREN OSASUNARI BURUZ INFORMAZIO GEHIAGO JASO DEZATEN LORTZEA ETA BEREN OSASUNARI BURUZ ERABAKIAK

HARTZEKO DUTEN GAITASUNA HANDITZEN LAGUNTZEA


SAILAK

EE7.2.1 Helburua: Emakumeei beren ongizate fisiko eta mentalari buruzko erabakiak hartzen laguntzea, alderdi horiei buruzko informazioa hobetuz.

INF/SEN EE7.2.1.1: Ongizate fisikoari eta mentalari buruzko sentsibilizazio- eta infor-mazio-ekintzak aurrera eramatea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

Gizarte Ekintza eta Berdintasun Saila

Gazteria Saila

EE7.2.2 Helburua: Elikatze jokabidearen nahasteak murriztea, batez ere, gazteen eta neskatilen artean.

INF/SEN EE7.2.2.1: Elikatze-nahasteei eta beren arriskuei buruzko informazio-kanpai-nak antolatzea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.

INF/SEN EE7.2.2.2: Elikadura-ohitura osasungarriak izateak duen garrantziari buruzko informazio-kanpainak antolatzea gazteentzat.

EE7.2.3 Helburua: Emakumeei eta gazteei beren afektu-, sexu-, eta ugaltze-osa-sunari buruzko erabakiak hartzen laguntzea, alderdi horiei buruzko informazioa hobetuz.

INF/SEN EE7.2.3.1: Sexualitatea modu positiboan bizitzearen aldeko ekintzak aurrera eramatea.

INF/SENEE7.2.3.2: Emakume heldu eta gazteei zuzendutako lantegiak antolatzea, afektu-, sexu- eta ugaltze-osasuna modu autonomoan kudeatzen ikas de-zaten.

EE7.2.4 Helburua: Mendekotasuna sortzen du-ten substantzien kontsumoari buruzko informazioa hobetzea, generoaren gaineko eraginean sakonduz.

INF/SEN EE7.2.4.1: Mendekotasuna sortzen duten substantzien kontsumoari buruzko prebentzio-kanpainak aurrera eramatea, genero-ikuspegia aintzat hartuta.



7. ARLOAGIZARTE EKINTZA

EC7.1 PROGRAMA: AUTONOMIA FUNTZIONALIK EZ DUTEN PERTSONAK ZAINDU BEHAR DITUZTENEI LAGUNTZEKO ZERBITZUEI EUSTEA


SAILAK

EC7.1.1 Helburua: Baliabideak ugaritzea, zainketa-lanetan diharduten pertsonen karga ekonomikoak, sozialak eta psikologikoak arintzeko.

JAKEC7.1.1.1: Zainketa-lanetan diharduten pertsonen karga ekonomikoak, so-zialak eta psikologikoak arintzeko behar diren baliabideei buruzko azterketa egitea.

Gizarte Ekintza SailaBerdintasun saila

EV7.1 PROGRAMA: ETXEKO TRATU TXARREN EDO SEXU ERASOEN BIKTIMA DIREN EMAKUMEEI EMATEN ZAIEN ARRETA ETENGABE HOBETZEA


SAILAK

EV7.1.1 Helburua: Etxean tratu txarrak edo sexu-era-soak jasan dituzten emakumeei arreta emateko tokiko protokoloa idaztea, ebaluatzea eta hobetzea.

ZERB/BALE

EV7.1.1.1: Tokiko protokoloa ebaluatzea eta hobetzea, indarkeriaren biktima diren emakumeei ematen zaien arreta hobetzeko.


Berdintasun saila

Udaltzaingoa

INF/SEN EV7.1.1.2: Tokiko protokoloa inplikatutako Udalerriko erakunde guztiei hela-raztea (ikastetxeak, osasun-zentroa, Ertzaintza...).

EV7.1.2 Helburua: Baztertuta geratzeko arriskuan dauden etxeko tratu txarren eta sexu-erasoen emakumezko bikti-mei arreta emateko zerbitzuak etengabe egokitzea.

INF/SEN

EV7.1.2.1: Bereizkeria anizkoitza jasaten duten eta baztertuta geratzeko arriskuan dauden emakumeei zuzendutako informazio-estrategia aurrera eramatea, genero-indarkeria pairatuz gero zer baliabidetara jo dezaketen jakin dezaten.



ADIERAZLEAK



• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.

• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumen-

tuen kopurua eta motak.• Sailak, emakumeen eta gizonen egoerak, baldintzak, nahiak

eta beharrak aintzat hartuta, desberdintasunak ezabatu eta berdintasuna sustatzeko ezarri dituen helburu eta jarduera espezifikoen kopurua eta motak.

EE7.2 PROGRAMA: EMAKUMEEK BEREN OSASUNARI BURUZ INFORMAZIO GEHIAGO JASO DEZATEN LORTZEA ETA BEREN OSASUNARI BURUZ ERABAKIAK HARTZEKO DUTEN GAITASUNA HANDITZEN LAGUNTZEA

• Droga-mendekotasunetan eragina dutela ikusi den genero-rolei lotutako faktoreen kopurua.• Kolektibo horiekin lan egiten duten udal-baliabideetarako neurri eta irizpide espezifikoen kopurua.• Gizarte-zerbitzuen arreta jaso duten emakume eta gizon drogazaleen ehunekoa.• Droga-mendekotasuna duten pertsonei zuzendutako programen kopurua eta motak eta haietan parte hartu duten emakumeen eta gizonen ko-

purua.• Alkohola kontsumitzen duten emakumeen eta gizonen ehunekoa.• Tabakoa kontsumitzen duten emakumeen eta gizonen ehunekoa.• Anorexia-, bulimia- eta obesitate-kasuen kopurua eta bilakaera, sexuaren arabera bereizita.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta, ongizate fisikoa eta mentala garatzeko antolatu diren informazio-kanpaina eta lantegien kopurua eta bilakaera.• Gogoz kontrako haurdunaldien ehunekoa.• Afektu-, sexu- eta ugalketa-osasunari buruzko prestakuntza-programen kopurua eta bilakaera.

EE7.1 PROGRAMA: BEREIZKERIA ANIZKOITZA JASATEN DUTEN EMAKUMEEN BALDINTZAK ETA EGOERA HOBETZEA

• Udalerrian gizarte-zerbitzuen laguntza jasotzen duten emakume eta gizon elbarrien kopurua.

• Gizarte-bazterketa jasan eta gizarte-zerbitzuen laguntza jasotzen du-ten emakume eta gizon zaharren kopurua.

• Oinarrizko errenta eskatu duten familien motak.• Oinarrizko errenta jasotzen duten pertsonak, adinaren eta sexuaren

arabera bereizita.• Bereizkeria anizkoitza jasaten duten emakumeen baldintzak eta egoera

hobetzeko programen eta baliabideen kopurua eta motak.• Zainketa-lanak egiten dituzten emakumeen beharrak estaltzeko dau-

den programen eta baliabideen kopurua eta haien estaldura-maila.




EC7.1 PROGRAMA: AUTONOMIA FUNTZIONALIK EZ DUTEN PERTSONAK ZAINDU BEHAR DITUZTENEI LAGUNTZEKO

ZERBITZUEI EUSTEA

• Udaleko gizarte-zerbitzuak (etxez etxeko laguntza, eguneko zentroa, telealarma...) eskatzen dituzten emakume zaintzaileen beharren estaldura-maila.

EV7.1 PROGRAMA: ETXEKO TRATU TXARREN EDO SEXU-ERASOEN BIKTIMA DIREN EMAKUMEEI EMATEN ZAIEN ARRETA ETENGABE HOBETZEA

• Udalerrian atzeman diren emakumeen aurkako indarkeria-kasuen kopurua.• Gizarte-zerbitzuen barruan, arreta juridikoa eta psikologikoa ematen duen zerbitzuak artatu di-

tuen kasuen kopurua.• Indarkeriaren biktimei arreta emateko udal-protokoloa ba ote dagoen ikustea eta protokoloan

inplikatutako erakundeen kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeei laguntza emateko baliabideen kopurua eta motak.• Auzo bakoitzean jazo diren erasoen kopurua eta motak, adinaren eta sexuaren arabera bereizita.• Emakumeak espazio publikoetan seguruago sentitzen ote diren aztertzea.• Indarkeriaren biktimei arreta emateko udal-protokoloa ba ote dagoen ikustea eta protokoloan

inplikatutako erakundeen kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeen artean, zerbitzuen laguntza eskatu dutenen ko-

purua eta udalerriko osasun-zentroetan artatu dituzten emakume biktimen artean, gizarte-zer-bitzuetara jo dutenen kopurua.



HELBURUAK


EM8.1.1 Helburua: Bulego teknikoko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.EM8.1.2 Helburua:Tokiko Agenda XXIaren prozesua genero-ikuspegiaren arabera planifikatzea.

EC8.1 PROGRAMA: HIRIGINTZA-AZPIEGITURAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA

ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

EC8.1.1 Helburua: Bizitza pertsonala, familia eta lana bateratzen laguntzera bideratutako irizpideak identifikatzea eta aplikatzea hiria planifikatu eta diseinatzeko orduan.

EV8.1 PROGRAMA: EMAKUMEEN SEGURTASUNA ETA SEGURTASUN-SENTIPENA HOBETZEA

EV8.1.1 Helburua:Emakumeei segurtasunik eza sentiarazten dieten udalerriko tokiak identifikatzea, horiek neutralizatzeko neurriak ezartze aldera.

EV8.1.2 Helburua: Emakumeei segurtasunik eza sentiarazten dieten toki berriak ager daitezen saihesteko irizpideak ezartzea.

EE8.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK GIZARTEARI, KULTURARI ETA HISTORIARI EGIN DIOTEN EKARPENA

AINTZATESTEA ARRIGORRIAGAKO ESPAZIO PUBLIKOAN

EE8.1.1 Helburua:Hirigintza-elementuen bidez emakumeek eta gizonek gizarteari egin dioten ekarpenari egiten zaion aintzatespena orekatzea.

8. ARLOA:BULEGO TEKNIKOA ETA AGENDA 21



8. ARLOABULEGO TEKNIKOA ETA AGENDA 21

EM8.1 PROGRAMA:GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA ARLOAREN JARDUNEAN


SAILAK


INF/SEN EM8.1.1.1: Egindako diagnostikoaren emaitzak zabaltzea.

Berdintasun Saila

Garapen Jasangarria, Ingurumen eta Tokiko Agenda 21 Saila


INF/SEN EM8.1.1.3: Hizkera ez-sexista erabiltzea dokumentu guztietan.

JAK EM8.1.1.4: Edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa edukitzea.

JAKEM8.1.1.5: Dagokion arau, programa edo jarduketak eragiten dien emakume eta gizonen egoera eta baldintzetan eta generoari lotutako interes estrategikoetan duen eragina ebaluatzea.

SERV/RECEM8.1.1.6: Emakumeek dagokion arloan dituzten egoera eta baldintzetan eraginnegatiboa duten ekintzak aldatzea edo ezabatzea.

SERV/RECP


EM8.1.2 Helburua:Genero-ikuspegia txertatzea To-kiko Agenda 21ari lotutako lan-prozesuan.


Berdintasun Saila



JAK

EM8.1.2.3: Arlo horretako edozein arau, programa edo jarduketa egin aurretik, emakumeek eta gizonek dagokion arloan dituzten beharrei buruzko diagnostikoa edukitzea. (2010. urtean Tokiko Agenda 21ari buruz egin behar den diagnostikoan genero-ikuspegia sartzea).

JAK EM8.1.2.4: 2011n, Agenda 21aren hurrengo berrikuspena egiten denean, genero-ikuspegia sartzea.

JAK EM8.1.2.5: Agenda 21 planak eragiten dien emakume eta gizonen egoera eta bal-dintzetan eta generoari lotutako interes estrategikoetan duen eragina ebaluatzea.

SERV/REC EM8.1.2.6: Emakumeek dagokion arloan dituzten egoera eta baldintzetan eragin negatiboa duten ekintzak aldatzea edo ezabatzea.



8. ARLOABULEGO TEKNIKOA ETA TOKI AGENDA 21

EE8.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK GIZARTEARI, KULTURARI ETA HISTORIARI EGIN DIOTEN EKARPENA AINTZATESTEA ARRIGORRIAGAKO ESPAZIO PUBLIKOAN


SAILAK

EE8.1.1 Helburua:Hirigintza-elementuen bidez emakumeek eta gizonek gizarteari egin dioten ekarpenari egiten zaion aintzatespena orekatzea.

ZERB/BALINF/SEN

EE8.1.1.1: Emakumeek egin dituzten ekarpenak ezagutarazteko ibilbide historiko eta kulturalak diseinatzea eta abiaraztea.

Berdintasun Saila


E EE8.1.1.2: Emakumeen izenak dituzten kale, plaza, monumentu eta abarren ko-purua ebaluatzea.

INF/SENEE8.1.1.3: Herritarrei emakumeek kaleetan eta monumentuetan duten presentzia sinbolikoari buruzko azterketaren emaitzen berri ematea eta proposamenak egite-ko dituzten bideak azaltzea.

ZERB/BAL EE8.1.1.4: Herritarrek kaleen eta plazen izenei eta monumentuei buruzko proposa-menak egin ditzaten ahalbidetuko duten mekanismoak sortzea.

EC8.1 PROGRAMA: HIRIGINTZA AZPIEGITURAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO.

EC8.1.1 Helburua: Bizitza pertsonala, familia eta lana bateratzen laguntzera bideratu-tako irizpideak identifikatzea eta aplikatzea hiria planifikatu eta di-seinatzeko orduan.

PEC8.1.1.1: Hirigintza planifikatu eta diseinatzeaz arduratzen diren pertsonak pres-tatzea, bateragarritasunaren arloko diagnostikoan identifikatu diren beharrezko hobekuntzak ezarri ahal izateko tresna egokiak zein diren jakin dezaten.

Berdintasun Saila

Garapen Jasangarria, Ingurumen eta Tokiko Agenda 21 SailaA

EC8.1.1.2: Espazio publikoak diseinatu eta planifikatzeari buruzko irizpideak jaso-tzen dituen araudia sortzea, irizpide horiek bizitza pertsonala,familia eta lana ba-teratzen eta beste pertsona batzuk zaintzen dihardutenen lana aurrera eramaten lagun dezaten.



8. ARLOABULEGO TEKNIKOA ETA TOKI AGENDA 21



SAILAK

EC8.2.1 Helburua:Emakumeei segurtasunik eza sentiarazten dieten udalerriko tokiak identifikatzea, horiek neutralizatzeko neurriak ezartze aldera.

ZERB/BALEC8.2.1.1: Segurtasunari dagokionez eta genero-ikuspegia aintzat hartuta hiri-diagnostikoan atzeman diren hutsuneak pixkanaka-pixkanaka konpon-tzea. Berdintasun Saila

Garapen Jasangarria, Ingurumen eta Tokiko Agenda 21 SailaEC8.2.2 Helburua:

Emakumeei segurtasunik eza sentiarazten dieten toki berriak ager daitezen saihesteko irizpideak ezartzea.

A EC8.2.2.1: Genero-ikuspegiari lotutako segurtasun-irizpideak dagokion udal-araudian sartzea.

E EC8.2.2.2: Araudia betetzearen gaineko jarraipena egitea.



ADIERAZLEAK


• Sexuaren arabera bereizita egin diren azterketa eta estatistiken ehunekoa.• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen kopurua eta motak.• Udalean hirigintza-plangintzari eta -diseinuari buruz egin diren diagnostikoen artean, genero-ikuspegia aintzat hartu dutenen

kopurua.• Hirigintza-plangintzan genero-ikuspegia txertatu behar dela xedatu duten udal-araudien kopurua.• Emakumeen baldintzei eta egoerari kalte egiten diotelako aldatu edo ezabatu diren ekintzen kopurua.• Hirigintza-plangintzaren eta -diseinuaren alorrean, herritarren parte-hartzezko deialdien kopurua.• Emakumeek eta gizonek parte-hartzezko prozesuetan eta hiria diseinatzeko prozesuetan duten parte-hartzea.• Parte-hartzezko prozesuetan eta hiria diseinatzeko prozesuetan parte-hartzen duten emakume-taldeen kopurua.

EE8.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK GIZARTEARI, KULTURARI ETA HISTORIARI EGIN DIOTEN EKARPENA AINTZATESTEA ARRIGORRIAGAKO ESPAZIO PUBLIKOAN

• Emakume-izena duten kaleen kopurua eta proportzioa.• Emakumeei eskainitako monumentuen eta emakume-izena duten eraikinen egungo kopurua.• Tokiko Agenda 21aren berezko parte-hartzezko prozesuen barruan, herritarren parte-hartzea bultzatzeko egin diren deial-

dien kopurua.• Tokiko Agenda 21aren berezko parte-hartzezko prozesuen barruan, emakumeek, gizonek eta emakume-taldeek izan

dituzten parte-hartzeen kopurua.• Tokiko Agenda 21aren berezko parte-hartzezko prozesuetan dauden emakume-taldeen kopurua.• Tokiko Agenda 21aren jardun-planaren barruan emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen duten ekintzen

kopurua.




EC8.1 PROGRAMA: HIRIGINTZA-AZPIEGITURAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

• Emakumeen beharrak estaltzera bideratutako ekintza espezifikoen kopurua, bereziki, familia eta lana bateratzen laguntzea eta emakumeek espazio publikoan duten segurta-suna eta segurtasun-sentipena handitzea helburu duten ekintzena.

• Hirigintza-diseinuak bateragarritasunari jartzen dizkion oztopoen kopurua (zerbitzuen kokalekua, zona-banaketa eta oztopo arkitektonikoak) eta oztopo horiek identifikatzea eta ezabatzea.


• Emakumeen beharrak estaltzera bideratutako ekintza espezifikoen kopurua, bereziki, familia eta lana bateratzen laguntzea eta emakumeek espazio publikoan duten segurtasuna eta segurtasun-sentipena handitzea helburu du-ten ekintzena.

• Identifikatutako puntu arriskutsuen (segurtasun gutxikoak) kopurua eta horiek ezabatzeko egin diren esku—har-tzeen kopurua.

• Hirigintzako esku-hartzeetan emakumeen segurtasuna bermatzeko diseinu-irizpideak jasotzen dituen araudirik ote dagoen ikustea.

• Araudiari jarraikiz egiten diren esku-hartzeen kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeek egin dituzten etxebizitza-eskaeren kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeei esleitu zaizkien etxebizitzen kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeei etxebizitza lortzeko eman zaizkien erraztasunen kopurua.• Indarkeriaren biktima izan diren emakumeek betetzen dituzten etxebizitzen kopurua eta proportzioa, guztizkoaren

aldean.



HELBURUAK


EM9.1.1 Helburua:

Euskara Saileko eta Euskaltegiko jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EC9.1 PROGRAMA: EUSKARA SUSTATZEKO PROGRAMAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA,

FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

EC9.1.1 Helburua:

Euskara sustatzeko programa eta jardueretan parte hartzen duten pertsonei bizitza pertsonala, lana eta familia bateratzen laguntzea.

EE9.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK EUSKARARI EGIN DIOTEN EKARPEN KULTURALA ETA

HISTORIKOA AINTZATETS DADIN LORTZEA

EE9.1.1 Helburua:

Emakumeek Arrigorriagan euskarari egin dizkioten ekarpen kulturalak eta historikoak aintzatestea.




9. ARLOAEUSKARA ETA EUSKALTEGIA

EM9.1 PROGRAMA: GENERO IKUSPEGIA TXERTATZEA EUSKARA SAILA ETA EUSKALTEGIAREN JARDUNEAN


SAILAK

EM9.1.1 Helburua: Euskara Saileko eta Euskaltegiko jarduerak genero-ikuspegia kon-tuan hartuta planifikatzea.


Berdintasun Saila

Euskara Saila eta Euskaltegia





ZERB/BALP

EM9.1.1.6: Emakumeen eta gizonen arteko berdintasunari lotutako gaiak sartzea sail horien programa eta jardueretan.



9. ARLOAEUSKARA ETA EUSKALTEGIA

EE9.1 PROGRAMA:EMAKUMEEK EUSKARARI EGIN DIOTEN EKARPEN KULTURALA ETA HISTORIKOA AINTZATETS DADIN SUSTATZEA


SAILAK

EE9.1.1 Helburua: Emakumeek Arrigorriagan euska-rari egin dizkioten ekarpen kultu-ralak eta historikoak aintzatestea.

JAKEE9.1.1.1: Emakumeek udalerriko ondare kulturalari egin dioten ekarpena aztertzeko bekan, emakumeek euskarari egin dioten ekarpen historikoa ere azter dadila eskatzea.

Berdintasun Saila

EC9.1 PROGRAMA:EUSKARA SUSTATZEKO ZERBITZUAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA, FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO


SAILAK

EC9.1.1 Helburua: Euskara sutatzeko programa eta jardueretan parte hartzen duten pertsonei bizitza pertsonala, lana eta familia bateratzen laguntzea.

ZERB/BALEC9.1.1.1: Euskara sustatzeko programa eta jardueren ezaugarriak parte-hartzaileen bateragarritasun- eta erantzukidetasun-beharrei egokitzea (ordu-tegiak, haurtzaindegi-zerbitzua...).

Berdintasun Saila

Euskara Saila eta Euskaltegia



ADIERAZLEAK9. ARLOA: EUSKARA ETA EUSKALTEGIA

EM9.1 PROGRAMA: GENERO-IKUSPEGIA TXERTATZEA EUSKARA SAILAREN ETA EUSKALTEGIAREN JARDUNEAN


• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Sailaren barruan, hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen

kopurua eta motak.• Euskara zerbitzuak eta Euskaltegiak antolatu dituzten jardueren

kopurua eta motak eta jarduera horiek izan duten parte-hartzea, sexua eta adina kontuan hartuta.

• Euskara zerbitzuak eta Euskaltegiak antolatzen dituzten jardueren artean, genero-ikuspegia aintzat hartu eta emakumeen eta gizonen arteko berdintasuna sustatzen dutenen kopurua.

• Arrigorriagan euskaraz egiten eta egiten ez duten emakumeen eta gizonen ehunekoa, adinaren arabera bereizita.

• Euskaltegiak eskaintzen dituen ikastaroen kopurua eta motak.• Euskaltegiko ikastaroetan parte hartzen duten emakumeen eta

gizonen kopurua, adinaren arabera bereizita.

EE9.1 PROGRAMA: EMAKUMEEK EUSKARARI EGIN DIOTEN EKARPEN KULTURALA ETA HISTORIKOA

AINTZATETS DADIN LORTZEA

• Sailak emakumeek euskarari egin dioten ekarpena ikusgai bilakatzeko egin dituen jardueren kopurua eta motak.

EC9.1 PROGRAMA: EUSKARA SUSTATZEKO PROGRAMAK EGOKITZEA, BIZITZA PERTSONALA,

FAMILIA ETA LANA UZTARTU AHAL IZATEKO

• Euskara sailak eta Euskaltegiak antolatzen dituzten jardueretan parte hartzen duten pertsonen seme-alabak zaintzeko abiarazi diren haurtzaindegi-zerbitzuen kopurua.



HELBURUAK


EM10.1 Helburua:

Sailaren jarduerak genero-ikuspegia kontuan hartuta planifikatzea.

EE10.1 PROGRAMA: HERRITARREN PARTE-HARTZE PROZESUETAN EMAKUMEEK ETA GIZONEK PARTE-

HARTZE PARITARIOA IZAN DEZATEN LORTZEA

EE10.1 Helburua:

Emakumeen eta emakume-taldeen parte-hartze paritarioa bermatzea parte-hartzezko prozesuetan.




10. ARLOAHERRITARREN PARTE HARTZEA



SAILAK



Berdintasun Saila

Giza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio Saila





ZERB/BALP


EE10.1 PROGRAMA: HERRITARREN PARTE-HARTZE PROZESUETAN EMAKUMEEK ETA GIZONEK PARTE-HARTZE PARITARIOA IZAN DEZATEN LORTZEA

EE10.1.1 Helburua: Emakumeen eta emakume-tal-deen parte-hartze paritarioa ber-matzea parte-hartzezko proze-suetan.

E EE.10.1.1.1: Herritarren parte-hartze eta kontsulta prozesuetan emakumeek eta emakume-taldeek benetako parte-hartzerik ote duten aztertzea. Berdintasun Saila

Giza Baliabide, Segurtasun, Herritarren Parte Hartzea eta Komunikazio Saila

ZERB/BAL EE10.1.1.2: Parte-hartzea hobetzeko proposamenak egitea.



ADIERAZLEAK



• Genero-ikuspegia aintzat hartuta egin diren plangintzen ehunekoa.• Eraginaren gaineko ebaluazioen ehunekoa.• Hizkera ez-sexistan idatzi diren dokumentuen kopurua eta motak.

EE10.1 PROGRAMA: HERRITARREN PARTE-HARTZE PROZESUETAN EMAKUMEEK ETA GIZONEK PARTE-HARTZE PARITARIOA IZAN

DEZATEN LORTZEA

• Emakumeek eta gizonek eta emakume-taldeek herritarren parte-hartze prozesuetan izan dituzten parte-hartzeen kopurua.

• Herritarren parte-hartze prozesuetan parte-hartzen duten emakume-taldeen kopurua.


EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNERAKO II. PLANA EMAKUMEEN ETA GIZONEN ARTEKO BERDINTASUNERAKO II. PLANA

K R ON O

G R AM A

99

Kronograma


100 KRONOGRAMA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012

EM1111

EM1112

EM1113

EM1121

EM1131

EM1141

EM1142

EM1143

EM1151

EM1152

EM1153

EM1211

EM1212

EM1221

EM1222

EM1223

EM1224

EM1231

EM1232

EM1311

EM1312

EM1321

EM1322

EM1411

EM1412

EM1421

EM1422

EM1431

EKINTZA 2009 2010 2011 2012

EM2111

EM2112

EM2113

EM2114

EM2115

EM2121

EM2122

EM2123

EM2124

EM2211

EM2212

EM2213

EE2111

EE2112

EE2121

EE2131

EE2123

EE2141

EE2211

EC2111

EV2111

EV2112


2. ARLOA: IDAZKARITZA ETA GIZA BALIABIDEAK


101KRONOGRAMA


4. ARLOA: HEZKUNTZA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM3111EM3112EM3121EM3122EM3123EM3124EM3125EM3126EM3131EM3132EM3211EM3212EE3111EE3112EE3121EE3122EE3131EE3141EE3142EE3143EE3151EE3161EE3171EE3172EE3173EE3211EE3212EE3221EE3222EE3223EE3231EE3232EC3111EC3112EC3111EC3112EC3113EC3121

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM4111EM4112EM4113EM4114EM4115EM4116EM4211EM4212EM4213EM4221EM4231EM4232EM4233EM4241EM4242EE4111EC4111EC4112EC4113EC4114EV4111EV4112EV4121EV4122


102 KRONOGRAMA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM5111

EM5112

EM5113

EM5114

EM5115

EM5116

EM5117

EM5121

EM5131

EM5211

EM5311

EE5111

EE5112

EE5113

EE5114

EE5121

EE5122

EE5131

EC5111

5. ARLOA: KIROLA

6. ARLOA: ENPLEGUA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012

EM6111

EM6121

EM6122

EM6123

EM6124

EM6125

EE6111

EE6112

EE6113

EE6121

EE6122

EE6123

EE6124

EE6131

EE6132

EE6211

EE6212

EE6213

EC6111

EC6211

EC6212


103KRONOGRAMA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM7111

EM7112

EM7113

EM7114

EM7115

EM7116

EE7111

EE7112

EE7211

EE7221

EE7222

EE7231

EE7232

EE7241

EC7111

EV7111

EV7112

EV7121



EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM8111

EM8112

EM8113

EM8114

EM8115

EM8116

EM8117

EM8121

EM8122

EM8123

EM8124

EM8125

EM8126

EE8111

EE8112

EC8211

EC8221

EC8222


104 KRONOGRAMA

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM9111

EM9112

EM9113

EM9114

EM9115

EM9116

EE9111

EC9111

EKINTZA 2009 2010 2011 2012EM10111

EM10112

EM10113

EM10114

EM10115

EM10116

EE10111

EE10112


10. ARLOA: HERRITARREN PARTE-HARTZEA

Documents

€¦ · Plana prestatzeko, Arrigorriagako herritarren ordezkari diren toki erakundeen parte-hartzea izan dugu, bai eta Udal sail guztietako langile, politikari eta teknikariena ere