PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. … · prowadzenie kroniki szkoły ... plan wychowawczy na rok szkolny 2012/2013 szkoŁy podstawowej nr 2 im. jana kochanowskiego w lublinie

PLAN WYCHOWAWCZY NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W LUBLINIE

1

PLAN WYCHOWAWCZY

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2

IM. JANA KOCHANOWSKIEGO W LUBLINIE

NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Program opracowany przez zespół w składzie:

Beata Góra

Anna Jankowska

Iwona Nazaruk

Małgorzata Mizińska-Pietroń

Urszula Pomałecka-Paszek


2

Plan Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie opisuje w sposób całościowy treści i zadania o charakterze wychowawczym

i jest ściśle powiązany ze Szkolnym Planem Profilaktyki. Jako kontynuacja działań podjętych w roku szkolnym 2011/ 2012 uwzględnia wnioski

i zalecenia wynikające z ewaluacji wybranych obszarów działań wychowawczych i zawiera całościowy opis zadań wychowawczych, które w

ciągu bieżącego roku podejmuje nasza szkoła.

Przedstawiony plan działań wychowawczych realizowany będzie przez wszystkich nauczycieli przy współudziale niepedagogicznych

pracowników szkoły oraz wsparciu rodziców i prawnych opiekunów uczniów.

Podejmowane zadania są uszczegółowieniem obszarów pracy wychowawczej szkoły zawartych w Programie Wychowawczym

opracowanym na lata 2010 – 2016 i służyć mają realizacji zamierzonych celów.

Obszary realizowania programu wychowawczego:

1. Przestrzeganie zasad kultury osobistej oraz ogólnie przyjętych norm społecznych.

2. Budowanie poczucia własnej wartości i godności oraz odpowiedzialności za siebie i swój rozwój.

3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, konfliktowych oraz zapobieganie zachowaniom niepożądanym i

radzenie sobie z agresją.

4. Kształtowanie wrażliwości i empatii.

5. Rozwijanie umiejętności efektywnego porozumiewania się i współpracy w grupie.

6. Doskonalenie sprawności fizycznej i prawidłowych nawyków zdrowotnych.

7. Budzenie świadomości przynależności do grupy i pełnienie w niej określonej roli: rodzina, szkoła, miasto i region, Polska, Europa,

Świat.

8. Wdrażanie do działań na rzecz najbliższego środowiska naturalnego.


3

CAŁOROCZNE DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE

ZADANIA DZIAŁANIA KOORDYNATORZY,

ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

1. Propagowanie zachowań

prospołecznych i

uwrażliwienie na

problemy osób

starszych,

niepełnosprawnych i

pokrzywdzonych przez

los

Udział w akcji zbierania nakrętek dla Hospicjum im. „Małego Księcia”

Współpraca z Domem Dziecka im. E. Szelburg- Zarembiny w Lublinie

Współpraca z Domem Opieki Społecznej przy ul. Archidiakońskiej

Współpraca z Dziecięcym Szpitalem Klinicznym przy ul. Chodźki

Utworzenie „Banku podręczników” przy bibliotece szkolnej, z którego

korzystaliby uczniowie z ubogich rodzin

Organizowanie pomocy materialnej i psychologiczno- pedagogicznej dla

uczniów i ich rodzin

Przygotowanie kart z życzeniami dla emerytów (pracowników szkoły)

p. M. Wilk

p. A. Ruszniak

p. I. Chłopek

p. E. Mierzejewska-

Szczuchniak

p. I. Nazaruk

p. E. Maruszczak

p. M. Król, p. B. Góra

p. M. Wilk

p. A. Ruszniak

wychowawcy klas

nauczyciele

H.Głos

B.Góra

Realizacja

X, XII,III

2. Wspomaganie rozwoju

i pokonywanie

ograniczeń

rozwojowych

Kierowanie na badania specjalistyczne

p. M. Wilk

wychowawcy

nauczyciele j. polskiego


4

Pomoc uczniom z problemami edukacyjnymi i wychowawczymi

Realizacja programów własnych (załącznik do programu wychowawczego)

Zorganizowanie pomocy w nauce uczniom słabym

p. M. Wilk

wychowawcy

zainteresowani

nauczyciele

p. B. Jabłońska

Samorząd Uczniowski

chętni nauczyciele

nauczyciele świetlicy

3. Wyrabianie

poczucia

bezpieczeństwa i

własnej wartości u

dzieci

Apele porządkowe

„Klub bezpiecznego Puchatka” dla klas I

Wdrożenie programu „Bezstresowe pokonywanie szkolnych progów

edukacyjnych” (przejścia uczniów z grupy przedszkolnej do szkoły i

uczniów z klasy III do IV)

Tworzenie rówieśniczych grup wsparcia

p. D. Paździor

p. T. Frąckiewicz

p. M. Wilk

wychowawcy klas I

p. D. Paździor

p. M. Wilk

Rzecznik praw ucznia

wychowawcy

4. Integracja zespołu

klasowego

Imprezy i uroczystości klasowe

„Pięć dni dla klasy” – całodniowe wycieczki i wyjścia

„Zielona Szkoła“

Wycieczki, gry, zabawy i spotkania integracyjne

wychowawcy

chętni nauczyciele

chętni wychowawcy i

nauczyciele

wychowawcy


5

Działalność Samorządu Uczniowskiego (dyskoteki, akcje charytatywne,

zajęcia integracyjne)

p. B. Jabłońska


5. Podejmowanie

działań twórczych i

rozwijanie zdolności

oraz umiejętności

uczniów

Udział w konkursach artystycznych, szkolnych i pozaszkolnych

Przedstawienia koła teatralnego w języku angielskim

Przedstawienia koła teatralnego

Zaangażowanie chóru szkolnego w życie szkoły

Rozwijanie talentów wokalnych uczniów klas I-III w szkolnym chórku i

zespole muzycznym

Udział dzieci w zespołach tanecznych

Prowadzenie koła plastycznego „Plastusie”

Udział w zajęciach pozalekcyjnych, konkursach, przedstawieniach, itp.

Przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych organizowanych

przez Kuratorium Oświaty

Przygotowanie uczniów do pozaszkolnych konkursów plastycznych

chętni nauczyciele i

uczniowie

p. E. Markowska

p. M. Kalisz

p. M. Kuśmirek

p. E. Korzec

p. A. Zakościelna

p. I. Nazaruk

p. K. Stańko

p. I. Opajdowska

p. J. Słowik-Mazur

p. D. Paździor

nauczyciele

p. dyr. T. Frąckiewicz

nauczyciele j. polskiego,

matematyki, przyrody,

historii

p. G. Nóżka


6

Przygotowanie uczniów do innych pozaszkolnych konkursów tematycznych

Działania parateatralne jako forma rozwijania aktywności twórczej.

Współpraca z Muzeum Wsi Lubelskiej i Stowarzyszeniem Twórców

Ludowych (spotkania i warsztaty z udziałem artystów ludowych)

chętni nauczyciele

p. M. Adamczyk-Kula

chętni nauczyciele i

wychowawcy

6. Świadome

uczestnictwo w życiu

kulturalnym

Spotkania z teatrem kl. 0-III

Spotkania z teatrem kl. IV-VI

Akademia Filmowa

„Muzyczna Dziesiątka” – 10 spotkań z różnymi gatunkami muzyki

każdego 10 dnia miesiąca o godzinie 10.00

Wyjścia do kin, filharmonii, muzeum i innych instytucji kulturalnych

Udział w zawodach sportowych

p. U. Rutka

p. A. Jankowska

p. U. Raszewska

p. I. Nazaruk

p. I. Chłopek

p. B. Adamczyk

wychowawcy, chętni

nauczyciele

p. P. Łuszczew

nauczyciele wychowania

fizycznego

7. Przestrzeganie zasad

kultury osobistej oraz

ogólnie przyjętych norm

społecznych

„Zasady savoir-vivre w praktyce”

– wyeksponowanie wybranej zasady kulturalnego zachowania w każdym

miesiącu

- informacja na stronie internetowej dotycząca omawianego zagadnienia

- hasło na każdy miesiąc:

IX – Witamy się i żegnamy

X – Miejsca szczególne (kościół, cmentarz, muzeum, teatr)

XI – Uśmiech zamiast kwaśnej miny

XII – O zachowaniu przy stole, wigilijne życzenia

wychowawcy i

nauczyciele


7

I – Rozmowa ze starszą osobą

II – Na balu, na dyskotece

III – Higiena osobista nie tylko dla zdrowia

IV – Ja nie śmiecę

V - ?

VI – Strój na każdą okazję

8. Podejmowanie

działań promujących

szkołę

Kontynuacja współpracy z przedszkolami znajdującymi się w pobliżu

szkoły:

- wspólne mitingi, pikniki, konkursy, inicjatywy itp.,

- prowadzenie przez wychowawców klas I-III zajęć adaptacyjnych na terenie

szkoły dla dzieci z grup przedszkolnych,

- udział dzieci z przedszkoli w życiu kulturalnym szkoły,

- spotkania dla rodziców dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną oraz

szkolną – mające na celu pomoc rodzicom w przygotowaniu dzieci do startu

przedszkolnego czy szkolnego

Organizacja spotkań integracyjnych z rodzicami, dziadkami, „Dni

Rodziny“, wigilijne spotkania, itp.

Współpraca ze szkołą w Majdanie

Współpraca ze szkołą w Atenach

Współpraca ze szkołą w Anglii

Współpraca z lokalnymi mediami w celu promowania szkoły:

prezentacji działań i eksponowania jej osiągnięć

Współpraca z Nadleśnictwem Świdnik

p. I. Chłopek

p. A. Ruszniak

p. A .Odrzywolska

p. J. Gawdzik

p. A. Studzińska-

Godula

p. D. Baran

p. D. Dziechciarz

wychowawcy

p. H. Głos

p. I. Nazaruk

p. J. Zdanowicz

Dyrektor szkoły

p. U. Pomałecka-

Paszek


8

„Niecodzienna codzienność w SP2” – fotograficzna prezentacja sukcesów

uczniów i istotnych wydarzeń z życia szkoły na tablicy (szkolny parter)

Prowadzenie kroniki szkoły

Prowadzenie strony internetowej szkoły

Redagowanie klasowych stron internetowych

p. D. Dziechciarz

p. U. Rutka

p. E. Kruszewska

p. K. Stańko

p. M. Kalisz

p. U. Rutka

p. U. Pomałecka-

Paszek

chętni nauczyciele

9. Poznanie historii i

tradycji dawnego i

współczesnego Lublina

„Lublin moje miasto” – działania związane z tradycją, historią, legendami i

dniem współczesnym: wycieczki tematyczne, Skansen, Ogród Botaniczny,

muzea

wychowawcy i

nauczyciele

10. Rozwijanie

czytelnictwa i dbanie o

kulturę słowa

Kontynuacja akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

Akcja „Uwolnić książkę”

Współpraca z bibliotekami, spotkania autorskie

Systematyczne wydawanie gazetki szkolnej „Dwójka”

wychowawcy klas I-III,

wychowawcy świetlicy,

nauczyciele biblioteki



p. A. Rosochacka-

Wojtowicz

p. A. Odrzywolska

p. E. Kruszewska

p. E. Markowska

p. I. Cudak, p.M. Kalisz,



9

11. Propagowanie zasad

zdrowego stylu życia

Fluoryzacja, pogadanki na temat higieny jamy ustnej, ciała, dbanie o zdrowie

Realizacja programów własnych o tematyce prozdrowotnej

pielęgniarka, stomatolog

wychowawcy

nauczyciele

12. Aktywne

podejmowanie działań

na rzecz przyrody

Udział w rajdach i imprezach terenowych organizowanych przez koło

turystyczne „Łazik”

Pozyskiwanie środków na zakup nowych książek poprzez prowadzenie

zbiorki makulatury oraz organizowanie cyklicznych akcji „Książka dla

szkoły”

Zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska

p. B. Partyka-

Kołodziej

p. E. Maruszczak

p. M. Król

p. B. Góra

p. J. Zagraba

PROGRAMY WYCHOWAWCZE I AUTORSKIE

DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI UWAGI

1

.

Realizacja programu „Zdrowa świetlica”. Działania parateatralne jako forma rozwijania aktywności

twórczej. p. A. Ruszniak

p. M. Adamczyk-Kula

2

.

Realizacja programu wychowawczego „Dobre obyczaje na co dzień” p. K. Stańko

3

.

Realizacja programu własnego „Bezpiecznym być” p. A. Zakościelna

4 Realizacja programu własnego koła plastycznego „Plastusie” dla klas I-III p. J. Słowik-Mazur


10

WRZESIEŃ

Jestem uczniem - moje zachowanie świadczy o mnie

Cele szczegółowe (uczeń):

zna i stara się stosować w praktyce zasady i normy społeczne,

odróżnia właściwe i niewłaściwe zachowania,

zna i stosuje prawa i obowiązki ucznia, dziecka, człowieka,

rozróżnia i pielęgnuje uczucia koleżeńskie, przyjaźni i miłości,

zna pozytywne wzorce dojrzałego funkcjonowania w grupie społecznej (role i obowiązki),

dba o kulturę słowa,

przewiduje konsekwencję swoich słów i czynów, odpowiada za podjęte zobowiązania.

Zadania:

1. Zapoznanie uczniów z zasadami kultury osobistej.

2. Wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad i reguł.

3. Wdrażanie do przestrzegania praw i obowiązków ucznia.

4. Dbałość o kulturę słowa.

5. Zapoznanie z prawami dziecka.


11

DZIAŁANIA KOORDYNATORZY,

ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Apel porządkowy „Witamy w nowym roku szkolnym”

Klasy 0-III – Prawa i obowiązki ucznia

Klasy IV-VI- Prawa i obowiązki ucznia, prezentacja planu działań szkoły i SU.

p. dyr. D. Paździor


Apel dla klas 0-III i IV-VI dotyczący praw dziecka

p. M. Wilk, Rzecznik Praw Ucznia

Omówienie praw ucznia i dziecka na godzinach wychowawczych wychowawcy

Zajęcia wychowawcze wdrażające uczniów do przestrzegania zasad i reguł panujących w

naszej szkole

wychowawcy, nauczyciele

Zawarcie kontraktów klasowych

Opracowanie klasowych regulaminów

wychowawcy , nauczyciele

Wybór Rzecznika Praw Ucznia

Samorząd Uczniowski klas IV-VI

Wybory samorządu szkolnego i samorządów klasowych w klasach

p. B. Jabłońska

p. B. Partyka-Kołodziej

wychowawcy

Spotkanie z Rzecznikiem Praw Ucznia na poziomie klas

(prezentacje multimedialne przygotowane przez uczniów np. kl. VI, minidramy)?

Rzecznik Praw Ucznia

p. M. Wilk


12

Akcja zbierania makulatury

p. B. Góra

p. E. Maruszczak

p. M. Król

Wystawa o Januszu Korczaku z okazji Roku Korczakowskiego p. E. Maruszczak

Wystawa prac plastycznych „Moje wakacje” p. J. Gawdzik,

p. A. Odrzywolska


13

PAŹDZIERNIK

Jestem bezpieczny w domu, w szkole, na ulicy


wie, jak bezpiecznie zachowywać się w drodze do i ze szkoły

zna numery telefonów alarmowych,

jest świadomy niebezpieczeństwa wynikającego z kontaktów z nieznajomymi, wie jak się zachować w takich sytuacjach

wie kogo prosić pomoc w razie zagrożenia,

zna zasady bezpieczeństwa w domu i poza nim (bezpieczne zabawy, zachowanie w razie pożaru, kontaktu ze zwierzętami itp.),

rozpoznaje sytuacje konfliktowe, wie jak je niwelować,

poznaje podstawy negocjacji, efektywnie i bezpiecznie korzysta z Internetu,

rozpoznaje i nazywa zachowania agresywne,

potrafi zachować się w sytuacjach trudnych, zagrażających zdrowiu i życiu

Zadania:

1. Wdrażanie do przestrzegania przepisów bezpieczeństwa ruchu drogowego i reguł bezpiecznego

2. Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym, kształtowanie postaw asertywnych.

3. Uświadamianie zagrożeń płynących z Internetu


14


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Apel „Jestem bezpieczny!”

Klasy 0-III

Klasy IV-VI „Bezpieczeństwo w sieci”- to warto wiedzieć

p. I. Chłopek

p. E. Mierzejeska- Szczuchniak

p. A. Borek

p. H. Głos

Akcja „Bezpieczna zebra” p. A. Zakościelna

Spotkanie z policjantem dla klas IV-VI

p. M. Wilk

Spotkanie ze strażą pożarną dla klas IV-VI

p. M. Wilk

„Czy pies musi gryźć?”

„Odblaskowe Pierwszaki”– spotkanie z przedstawicielami KMP w Lublinie

p. A. Zakościelna

p. M. Mizińska-Pietroń

Nauka udzielania pierwszej pomocy p. P. Kuśmirek

Ślubowanie klas pierwszych nauczyciele klas I 26.10.12

Uroczystość z okazji KEN p. I. Opajdowska

Wystawa prac „Jesienne palety dla nauczycieli”

p. G. Nóżka

Przedstawienie poświęcone Błogosławionemu Janowi Pawłowi II p. K. Piasecka

p. A. Siewruk

p. M. Kuśmirek

16-22 X


15

Przygotowanie i zamieszczenie na stronie internetowej szkoły prezentacji multimedialnej

oraz elektronicznego informatora o szkole p. H. Głos

p. I. Kołodziej

Diagnoza wstępna uczniów klas I

wychowawcy i nauczyciele klas I

Udział w cyklicznej akcji charytatywnej „Góra grosza“

p. B. Jabłońska



16

LISTOPAD

Jestem Polakiem – znam historię swojego kraju i kultywuję polskie tradycje


kultywuje tradycje rodzinne i narodowe

zna symbole narodowe

zna historię i kulturę własnego regionu (wielokulturowość Lublina),

aktywnie uczestniczy w uroczystościach rodzinnych, szkolnych i środowiskowych oraz w obchodach świąt państwowych i religijnych,

zna i dba o miejsca martyrologii i pamięci narodowej,

poznaje życie i twórczość sławnych Polaków

rozumie problemy i podejmuje działania na rzecz innych

Zadania:

1. Zapoznanie uczniów z symbolami i tradycjami narodowymi.

2. Zapoznanie uczniów z najważniejszymi wydarzeniami z historii Polski.

3. Kształtowanie właściwej postawy wobec świąt narodowych.

4. Przybliżenie sylwetki i twórczości sławnych Polaków: Jan Kochanowski, Janusz Korczak.

5. Poznanie historii i tradycji dawnego i współczesnego Lublina.

6. Poznanie zwyczajów i obrzędów związanych z naszą kulturą.

7. Propagowanie zachowań prospołecznych i uwrażliwienie na problemy innych.


17


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Klasy 0-III- „Jestem Polakiem” Przedstawienie z okazji Święta Niepodległości

Klasy IV-VI Apel- „Grzecznie i stanowczo. Dbam o swoje prawa i szanuje prawa innych”

p. I. Nazaruk

p. A. Odrzywolska

P. J Gawdzik

p. M. Wilk

Rzecznik Praw Ucznia

(POLICJA)

14.11.12

Wyjścia na lubelskie cmentarze i do miejsc pamięci wychowawcy klas

Tydzień patriotyczny:

- koncert pieśni patriotycznej – wieczornica

- konkurs literacki „Współczesny patriotyzm” w ramach Tygodnia Patriotycznego

- przedstawienie związane ze Świętem Niepodległości dla klas IV-VI

- zapoznanie uczniów z symbolami i tradycjami narodowymi oraz treścią hymnu narodowego i

szkolnego na zajęciach edukacyjnych

- wystawa prac drzew genealogicznych oraz pamiątek rodzinnych

p. A. Jankowska

p. U. Raszewska

p. A. Rosochacka-

Wójtowicz

p. A. Jankowska,

p. U. Raszewska

p. A. Jankowska,

p. U. Raszewska

wychowawcy, nauczyciel

muzyki,

nauczyciele j. polskiego,

historii

p. I. Cudak


18

Wycieczka do Czarnolasu kl. VI p. dyr. T. Frąckiewicz

wychowawcy klas VI

Jesienne spotkania teatralne „Kto mi dał skrzydła?” – swobodna interpretacja twórczości Jana

Kochanowskiego w wykonaniu uczniów klas IV-VI p. A. Jankowska

p. U. Raszewska

Udział w akcji charytatywnej „Polacy - Rodakom" (Pomoc dzieciom polskim na Białorusi i Ukrainie:

zbiórka żywności) pod patronatem Senatora RP S. Gogacza

p. B. Góra

„Dzieci pluszowego misia” – akcja czytania bajek w klasach I- III p. M. Król

p. E. Maruszczak

Przedstawienie teatralne z udziałem Kółka MOW poświęcone Januszowi Korczakowi p. E. Maruszczak

Imprezy andrzejkowe wychowawcy


19

GRUDZIEŃ

Ja i moja rodzina


kultywuje tradycje rodzinne

aktywnie uczestniczy w akcjach charytatywnych,

aktywnie uczestniczy w uroczystościach rodzinnych, szkolnych i środowiskowych oraz w obchodach świąt państwowych i religijnych,

poznaje i szanuje tradycje i kulturę narodów europejskich,

poznaje i szanuje tradycje i kulturę narodów europejskich

Zadania:

1. Poznanie roli domu rodzinnego: pozycja dziecka w rodzinie.

2. Tworzenie tradycji szkolnych.

3. Uwrażliwienie na potrzeby innych.


20


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Mikołajki klasowe Wychowawcy klas

Międzyszkolny konkurs plastyczny „Prezent mikołajkowy” p. M. Adamczyk-Kula

p. E. Warowna

Wystawa prac dzieci pt. „Nasze święta”

p. G. Nóżka

Spotkania opłatkowe w poszczególnych klasach Wychowawcy klas

Jasełka dla klas IV-VI

Spotkanie opłatkowe dla nauczycieli

p. K. Piasecka

p. M. Kuśmirek

p. A. Siewruk

Jasełka dla klas 0-III p. J. Słowik-Mazur

p. U. Pomałecka-Paszek

Organizacja kiermaszu bożonarodzeniowego z przeznaczeniem dochodu na wsparcie

wychowanków Domu Dziecka im. E. Szelburg-Zarembiny w Lublinie

Nauczyciele świetlicy

Udział w cyklicznej akcji charytatywnej Radia Lublin „Pomóż dzieciom przetrwać zimę“ p. B. Jabłońska


Konkurs piosenki świątecznej w języku angielskim dla klas I-III p. E. Kruszewska

p. E. Markowska

Analiza próbnego sprawdzianu w kl. VI Zespół zadaniowy


21

STYCZEŃ

Nowy Rok – nowe wyzwania


zna i stosuje prawa i obowiązki ucznia, dziecka, człowieka

umie ocenić zachowanie swoje i innych

umie aktywnie słuchać nauczyciela i kolegów

szanuje osoby starsze, chore, niepełnosprawne, pokrzywdzone przez los

Zadania:

1. Kształtowanie u uczniów obowiązkowości i odpowiedzialności za powierzone im zadania i funkcje

2. Kształtowanie warunków dobrego komunikowania się z innymi

3. Uczenie dostrzegania swoich mocnych i słabych stron

4. Aktywizowanie do niesienia pomocy innym

5. Stwarzanie warunków do świadomego uczestnictwa w kulturze i tradycji domu rodzinnego, szkoły


22


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Apel porządkowy

Klasy: 0-III- „Jestem wzorem dla innych” -Prezentacja uczniów- „Ambasador

Kultury”

Klasy: IV-VI Podsumowanie pracy za I semestr.



Wybór „Ambasadora Kultury" p. J. Zdanowicz

p. A.Sitarz

Koncert piosenki angielskiej p. M. Matras-Kuśmirek

p. A. Borek

Spotkania z okazji Dnia Babci i Dziadka Chętni wychowawcy i nauczyciele

Spotkanie Trzech Pokoleń – wspólne kolędowanie B. Góra

Konkurs na „Najpiękniejszy zeszyt” dla wszystkich klas na poszczególnych poziomach

p. A. Borek (koordynator IV-VI

p. I. Nazaruk (koordynator I-III)

Wychowawcy klas

p. A. Sitarz – klasy I

p. I. Nazaruk – klasy II

p. E. Szczuchniak – klasy III

p. K. Wycichowska – klasy IV

p. E. Kozłowska – klasy V

p. A. Borek – klasy VI

Wystawa

przed

zebraniem

z rodzicami


23

Międzyszkolny festiwal kolęd dla klas IV-VI p. K. Piasecka

p. M. Kuśmirek

Kolędnicy Misyjni p. K. Piasecka

p. M. Kuśmirek

Bal karnawałowy Wychowawcy 19.01 lub

26.01

XI Konkurs Międzyszkolny „W zimowej szacie”

Organizacja wystawy prac biorących udział w XI Międzyszkolnym konkursie „W zimowej

szacie”


p. A. Zakościelna

I-II

Konkurs czytelniczy dla klas IV „Czy znasz baśnie?” p. M. Król


24

LUTY

Jestem odpowiedzialny


zna zasady bezpiecznego zachowania się na lodowisku, na stoku narciarskim w czasie uprawiania sportów zimowych oraz gier i zabaw

umie odpowiednio ubrać się w czasie zimy

odżywia się w prawidłowy sposób

potrafi zagospodarować swój wolny czas

czyta książki w zimowe wieczory

czynnie wypoczywa w czasie ferii

Zadania:

1. Zapoznanie uczniów z zasadami bezpieczeństwa w czasie uprawiania sportów zimowych oraz zabaw i gier.

2. Zapoznanie dzieci z zasadami prawidłowego odżywiania się w czasie zimy.

3. Propagowanie zdrowego stylu życia: odżywiania się i ubierania.

4. Zachęcanie uczniów do aktywnych form wypoczynku.

5. Rozwijanie czytelnictwa – książka jako antidotum przeciwko komputerowi.


25


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Klasy: 0-III Apel- „Jestem zdrowy i bezpieczny”

Klasy: IV-VI Apel- „Zdrowy i bezpieczny ruch na świeżym powietrzu”

p. M. Adamczyk-Kula

p. E. Warowna

p. P. Kuśmirek

p. Albert Król

Pogadanki na temat higieny ciała i dbania o zdrowie

Zdrowe odżywianie

pielęgniarka

stomatolog

Spotkanie z psychologiem

p. M. Wilk

„W czarodziejskiej bibliotece”

(pasowanie na czytelnika klas pierwszych) p. B. Góra

p. J. Słowik-Mazur


Organizacja zajęć sportowo- rekreacyjnych pod hasłem „Bezpieczne ferie" p. I. Opajdowska

nauczyciele wychowania fizycznego

p. A. Borek

p. A. Ruszniak

„Bezpieczne ferie” – wystawa prac plastycznych p. B. Partyka –Kołodziej

Konkurs dla klas I „Zakładka do książki” p. M. Król

Konkurs wiedzy o Lublinie oraz konkurs plastyczny „Lublin – moje miasto” – klasy II- III p. J. Zdanowicz

p. B. Partyka –Kołodziej


26

Dni otwarte szkoły p. B. Partyka –Kołodziej

p. I. Nazaruk

Konkurs z języka angielskiego „FOX” p. A. Borek


27

MARZEC

Rozwijam swoje uzdolnienia i zainteresowania


rozwija swoje zainteresowania i hobby

poznaje swoje uzdolnienia i talenty

dąży do osiągnięcia sukcesów w wybranej dziedzinie

potrafi się cieszyć z osiągnięć swoich kolegów i koleżanek

pomaga innym w osiąganiu lepszych wyników

jest uczciwy na drodze do sukcesu i nagrody

kultywuje polskie tradycje wielkanocne

dba o dobre relacje z rówieśnikami

Zadania:

1. Wykrywanie talentów i rozbudzanie zainteresowań.

2. Zachęcanie uczniów do udziału w różnych konkursach, olimpiadach i zawodach oraz odpowiednie ich przygotowanie.

3. Kształtowanie postawy uczciwości w czasie rywalizacji, umiejętności pogodzenia się z porażką i radości przeżywania sukcesów

innych osób.

4. Pokazywanie piękna polskich zwyczajów wielkanocnych.

5. Zorganizowanie kiermaszu pisanek i palm wielkanocnych.

6. Integracja zespołów klasowych poprzez zorganizowanie świątecznych spotkań.


28


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Klasy 0-III Przedstawienie teatralne dla uczniów szkoły oraz przedszkolaków

Klasy IV-VI

p. B. Partyka -Kołodziej

p. J. Zdanowicz

p. A. Rosochacka-Wojtowicz

p. M. Król

Rozpoczęcie konkursu „Od Jana frazy do parafrazy” p. A. Jankowska

p. M. Raszewska

III - VI

Międzynarodowy konkurs matematyczny „Kangur" dla klas II- VI p. I. Kołodziej

Koordynacja nad Ogólnopolskim Konkursem Matematycznym „Kangur” dla klas II i III

p. B. Partyka -Kołodziej

„Moje 5 minut” (21 III)

Kl. I p. A.Sitarz

p.A. Studzińska-Godula

Kl. II - p. J. Gawdzik

p. I. Nazaruk

Kl. III – p. I. Chłopek

p. E. Szczuchniak

„Ja też mam talent” – przegląd uczniowskich talentów (21 III)

Kl. IV - p. B. Jabłońska

Kl. V - p. A. Wójtowicz

Kl. VI - p. I. Opajdowska


29

Konkurs savior-vire dla uczniów klas I „Mistrz dobrych manier”

p. J. Słowik-Mazur


p. A. Studzińska-Godula

p. J. Sitarz

Organizacja kiermaszu wielkanocnego z przeznaczeniem dochodu na wsparcie

wychowanków Domu Dziecka im. Szelburg-Zarembiny w Lublinie nauczyciele świetlicy

XI Międzyszkolny Konkurs Palm i Pisanek Wielkanocnych p. M. Mizińska-Pietroń

p. A. Zakościelna

Świąteczne spotkania klasowe wychowawcy

Misterium wielkanocne p. B. Góra

p. H. Głos

p. M. Kuśmirek

Wystawa prac dzieci pt. „Nasze święta” p. G. Nóżka

Międzyszkolny konkurs „Sprawne ręce” p. H. Głos

p. A. Król

Dzień św. Patryka w klasach I-III p. E. Kruszewska

p. E. Markowska

Wojewódzki konkurs z informatyki „Mistrz Komputera” p. H. Głos

P. I. Kołodziej

Konkurs wiedzy o Lublinie oraz konkurs plastyczny „Lublin – moje miasto” – klasy II- III p. J. Zdanowicz

p. B. Partyka –Kołodziej


30

KWIECIEŃ

Jestem mieszkańcem Ziemi


dba o środowisko przyrodnicze wokół siebie

poznaje zasady segregacji odpadów i śmieci oraz recyclingu

widzi wpływ przyrody na zdrowie i życie każdego człowieka

poznaje zagrożenia dla człowieka wynikające z rozwoju cywilizacji

uczy się radosnego świętowania wydarzeń historycznych – Święto Konstytucji 3 Maja

Zadania:

1. Kształtowanie właściwej dbałości i troski o środowisko przyrodnicze.

2. Organizacja akcji „ Sprzątanie świata”.

3. Zapoznanie uczniów z zasadami segregowania śmieci i odpadów oraz recyclingu.

4. Ukazywanie zagrożeń dla zdrowia i życia ludzi wypływających z rozwoju cywilizacji.

5. Kształtowanie postaw patriotycznych i dumy z osiągnięć wielkich Polaków.


31


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Klasy 0-III Prezentacja multimedialna - „Ziemia moja planeta”

Klasy IV-VI

p. E. Korzec, p. K. Stańko

p. K. Wycichowska

p. Marzena Łuka

Akcja „Sprzątanie świata" p. K. Wycichowska

nauczyciele przyrody

Obchody „Dnia Ziemi" kl. 0 - p. D. Baran, p.D. Dziechciarz

kl. I - p. A. Sitarz

kl. II - p. J. Gawdzik

kl. III - p. J. Zdanowicz

Kl. IV-VI – p. J Zagraba, p. Marta

Król

Międzyszkolny konkurs plastyczny dla uczniów klas I-III „Las naszym skarbem” p. J. Słowik-Mazur



p. J. Sitarz

Konkurs piosenki angielskiej dla klas I-III p. E. Kruszewska

p. E. Markowska

„Pory roku w poezji”- konkurs recytatorski w kl. II p. U. Rutka

p. A. Odrzywolska


32

XI Przegląd Teatrzyków Świetlicowych p. M. Adamczyk-Kula

p. A. Ruszniak

20.04.2013

Widowisko słowno- muzyczne poświęcone rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja p. I. Cudak ostatni

tydzień

kwietnia


33

MAJ

Jestem Europejczykiem


poznaje kulturę i tradycje różnych państw europejskich

poznaje historię powstania Unii Europejskiej

zna symbole unijne i hymn

uczy się zasady tolerancji

posługuje się językiem angielskim i docenia zalety jego znajomości

poznaje rówieśników z różnych zakątków Europy i świata

Zadania:

1. Prezentacja historii powstania unii i zasad jej funkcjonowania.

2. Poznawanie kultury różnych państw europejskich.

3. Kształtowanie postawy szacunku i tolerancji wobec innych ludzi i ich postaw.


34


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

XI Konkurs wiedzy o krajach Unii Europejskiej – kl. III p. M. Adamczyk-Kula

p. E. Warowna

p. E. Korzec

Wystawa tematyczna o krajach Unii Europejskiej p. E. Korzec

p. M. Adamczyk-Kula

Prezentacja multimedialna „Kraje Unii Europejskiej" p. E. Korzec

„Tydzień kultury europejskiej" ? p. I. Cudak

p. T. Padyjasek

Międzyszkolny konkurs ortograficzny „ Ortografia bez tajemnic” kl II - III p. J. Zdanowicz

p. J. Gawdzik

Międzyszkolny konkurs „Rozumiem , co czytam” kl III p. B. Partyka- Kołodziej

Konkurs komputerowy dla uczniów klas I – rysowanie w programie Paint p. J. Słowik-Mazur



„My first dictionary” – konkurs dla klasy II p. E. Kruszewska

p. E. Markowska

Test sprawdzający wiadomości i umiejętności po kl. I wychowawcy klas I

Test kompetencji klas III wychowawcy klas III

Badanie dojrzałości szkolnej u uczniów klasy „0" Wychowawcy oddziału „0”


35

Kurs na kartę rowerową p. A. Król dla chętnych

uczniów kl.

IV-VI

Przygotowanie uczniów i udział w Festiwalu Piosenki Religijnej „Soli Deo" organizowanym

przez AK i scholę „Aniołki" p. B. Góra

p. A. Ruszniak

XI Konkurs Piosenek Dziecięcej dla Świetlic Miasta Lublin p. E. Markowska

p. A. Ruszniak

25.05.2013


36

CZERWIEC

„Dziesiąta”- moja mała Ojczyzna


ocenia swoje zachowanie i osiągnięcia w nauce w roku szkolnym

zwiedza z Janem Kochanowskim - patronem szkoły i mieszkańcem dzielnicy „Dziesiąta” zakątki Lublina

uczestniczy w festynie rodzinnym

próbuje swoich sił poetyckich – pisze wiersz o patronie szkoły

pisze bez błędów ortograficznych

zna zasady bezpieczeństwa w czasie wakacji

poznaje zasady i zachowania prawdziwego turysty

Zadania:

1. Przybliżenie sylwetki Jana Kochanowskiego.

2. Integracja społeczności szkoły i jej przyjaciół poprzez organizację Tygodnia z Janem Kochanowskim.

3. Kształtowanie postaw prawdziwego turysty w czasie wakacji.

4. Podsumowanie wyników w nauce i zachowania uczniów.


37


ODPOWIEDZIALNI

UWAGI

Apel porządkowy- Podsumowanie roku pracy, przypomnienie zasad bezpiecznego

zachowania podczas wakacji.

Klasy: 0-III

Klasy: IV-VI



„Mała Olimpiada” – zawody sportowe dla uczniów klas I

p. J. Słowik-Mazur



p. J. Sitarz

Spektakl teatralny w języku angielskim - kl. III p. E. Kruszewska

FESTYN RODZINNY

p. A. Zakościelna

TYDZIEŃ Z JANEM KOCHANOWSKIM

NOC ŚWIĘTOJAŃSKA „RAZEM, NASI PRZYJACIELE” – IMIENINY MISTRZA JANA

1. Dyktando – konkurs „O złote pióro mistrza Jana”: 2 grupy wiekowe- do lat 12, powyżej

lat 12 (dla chętnych)

2. Wiersze dla Pana Jana – prezentacja dziecięcej twórczości naszych uczniów

3. Konkurs - portret Mistrza Jana

wystawa plastyczna

p. M. Raszewska, p. A. Jankowska

p. M. Raszewska, p. A. Jankowska

p. M. Król

p. A. Rosochacka-Wójtowicz

Klasy IV-VI- p. G. Nóżka

Klasy I - p. U. Paszek

Klasy II - p. U. Rutka

Klasy III- p. I. Chłopek

17-22.06.

do

18.06.2013


38

4. Wycieczki po Lublinie śladami J. Kochanowskiego

p. B. Partyka-Kołodziej

wychowawcy

nauczyciele j. polskiego

Dekoracje na zakończenie roku szkolnego p. E. Maruszczak

p. Marta Król

p. B. Góra

p. A. Król

p. P. Kuśmireek

p. P. Łuszczew

Zakończenie roku szkolnego

Oddział „0”- p. D. Baran

p. D. Dziechciarz

Klasy I - p. E. Korzec

p. K. Stańko

Klasy II - p. M. Kula

p. E. Warowna

Klasy III - p. A. Zakościelna


Klasy IV i V - p. R. Król

p. H. Głos

Klasy VI - p. A. Borek

Documents

PLAN WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. … · prowadzenie kroniki szkoły ... plan wychowawczy na rok szkolny 2012/2013 szkoŁy podstawowej nr 2 im. jana kochanowskiego w lublinie