Upload
others
View
13
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
INTRODUCERE
Odată cu intrarea României în Uniunea Europeană, statutul ţării s-a schimbat fundamental în toate domeniile
de activitate.
Noul statut de ţară comunitară presupune, printre altele, şi un sistem de învăţământ compatibil cu sistemele de
învăţământ din ţările membre ale Uniunii Europene.
În vederea realizării acestui deziderat, guvernul României depune un efort deosebit pentru realizarea unor
politici educaţionale care să răspundă pe deplin acestor noi cerinţe.
În acest context, iată câteva din priorităţile politicii educaţionale ce urmează a fi implementate în sistemul de
învăţământ preuniversitar:
1. Descentralizarea sistemului de învăţământ:
eficientizarea activităţii şi creşterea performanţelor instituţiilor educaţionale;
democratizarea sistemului educaţional ;
asigurarea transparenţei actului managerial;
asigurarea accesului şi echităţii în educaţie;
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
stimularea inovaţiei, a responsabilităţii profesionale şi a răspunderii publice.
2. Asigurarea calităţii în activitatea de educaţie, ceea ce presupune:
Proiectarea, organizarea şi realizarea efectivă a rezultatelor aşteptate ale învăţăturii conform curriculumu-
lui educaţional;
monitorizarea continuă a progresului în parcursul educaţional cu accent
pe adaosurile progresive ale învăţării;
evaluarea internă a rezultatelor;
evaluarea externă a rezultatelor.
3. Formarea şi perfecţionarea cadrelor didactice:
formarea directorilor şi a cadrelor didactice pe probleme de evaluare şi asigurarea calităţii;
perfecţionarea cadrelor didactice prin grade didactice şi masterate;
alte programe ale ISJ şi CCD Sibiu pentru toate cadrele didactice.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
BAZA CONCEPTUALA
Acest Plan Managerial este conceput în conformitate cu următoarele acte normative:
Legea Educatiei Nationale ( Legea nr. 1 din 5 ianuarie 2011);
Ordinele, notele, notificările şi precizările M.E.N.;
Programul de Guvernare pe perioada 2009 – 2013, capitolul Educaţie;\
Plan managerial al Inspectoratului Scolar Judetean Sibiu, an scolar 2013-2014;
Raportul privind starea învăţământului din Scoala Gimnaziala Alma
în anul şcolar 2012-2013.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI
Management
- aplicarea corespunzătoare a legislaţiei în
domeniul educaţiei;
- abilităţi de planificare strategică dezvoltate ale
managerului unităţii şcolare ;
- centrarea managementului şcolar pe obiective
strategice şi pe obţinerea de rezultate
superioare ;
- dezvoltarea unei culturi organizaţionale
pozitive si a unui climat de lucru motivant .
- Managementul şcolar şi instituţional s-a realizat
de o manieră activ-participativă şi democratică,
PUNCTE SLABE
Management
- eficienţa scăzută în formarea si dezvoltarea
echipei la nivel informal;
- Insuficienta realizare a actiunii de indrumare si
control la nivelul scolii datorita degrevarii si a
sarcinilor din norma didactica a directorului;
- Delegare de sarcini uneori necorespunzatoare,
fapt ce duce la supraincarcarea managerului;
- Ritmicitatea asistentelor si controlul tuturor compartimentelor;
- Comunicarea intrainstitutionala uneori deficitară;
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
care a permis promovarea iniţiativelor cadrelor
didactice ;
Curriculum si dezvoltare curriculară şi
extracurriculară
- aplicarea unui curriculum echilibrat, prin
armonizarea curriculum-ului naţional cu cel
local ;
- elaborarea curriculum-ului local în cea mai
mare măsură prin consultarea părinţilor şi a
elevilor, luând in consideraţie
nevoile comunităţii, resursele umane şi cele
materiale existente
- proiectarea documentelor cadrelor didactice
în conformitate cu
recomandările/reglementările ghidurilor
metodologice pentru aplicarea programelor
şcolare, cu metodica predării fiecărei
Curriculum si dezvoltare curriculară şi
extracurriculară
- insuficienta adecvare a demersurilor curriculare
la particularităţile elevilor şi la conţinuturile
esenţiale ;
- nepracticarea unor trasee individualizate de
învăţare şi insuficienta adaptare a curriculum-
ului particularităţilor unor categorii speciale de
elevi ;
- insuficienta manifestare a inventivităţii şi
creativităţii pedagogice a cadrelor didactice în
vederea creşterii motivaţiei pentru învăţare a
elevilor ;
- activităţile extracurriculare uneori formale,
contribuţia lor la îmbunătăţirea curriculum-ului
fiind redusă sau ineficientă.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
discipline şi respectând particularităţile de
vârstă ale elevilor;
- aplicarea corectă a curriculum-ului pentru
fiecare disciplină cu respectarea programelor
şcolare.
Rezultate şcolare
- rezultate bune obţinute de elevii scolii Alma la
concursurile la sport
- Nivelul atingerii standardelor curriculare de
performanţă este în general bun, pentru
invatamantul primar si gimnazial;
- La Evaluarea Nationala, procentul de
promovabilitate este foarte buna, înregistrându-
se, la clasa a VIII-a, un procent de 85.87%;
Resurse umane
- Gradul de acoperire cu personal didactic
Rezultate şcolare
- Procent mare al mediilor in marja 5,00-6,99 la
disciplinele care solicita continuarea activitatii
prin teme pentru acasa, desi s-a evitat
supraincarcarea;
- Numarul mic al disciplinelor care formeaza
echipe de elevi spre a fi pregatiti pentru
concursurile scolare;
- Pregatirea elevilor pentru sustinerea examenelor
de corigenta
- Procent mare de medii şcolare în intervalul 5-
6,99, ceea ce indică existenţa mediocrităţii.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
calificat foarte bun in anul scolar 2012-2013 cat
si in anul scolar 2013-2014 procentul este de
100%;
- Din totalul cadrelor didactice, 56 % sunt
titulari;
- A crescut numărul cadrelor didactice inspectate
prin diferitele tipuri de inspecţie şcolara;
- Actiunea metodica la invatamantul primar
privind proiectarea si desfasurarea lectiilor de
abilitati
- Din totalul cadrelor didactice avem : cadre cu
gradul didactic I – 28%, gradul al II –lea:32%,
definitivat: 40%, debutant -0.04%
Resurse materiale şi financiar
Resurse umane
- Procentul mare de cadre didactice calificate care
au norma in mai multe scoli; Alma si structura
Smig, cat si alte scoli din Medias, Paucea
- Pregătirea ştiinţifică şi metodică deficitară a unor cadre didactice;
- Motivatia financiara redusa
Resurse materiale şi financiare
- Inexistenta cel putin a unui laborator
corespunzator pentru stiinte: chimie –fizia-
biologie;
- subfinanţarea educaţiei la nivelul localitatii
- accentuarea uzurii morale şi fizice a bazei
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Parteneriat si dezvoltare comunitară
- îmbunătăţirea sistemului de diseminare a
informaţiilor cu privire la şcoala şi activităţile
ei specifice;
- creşterea transparenţei promovării obiectivelor
şi ofertelor educaţionale la nivel local;
- creşterea numărului de programe de parteneriat
la inv. Prescolar si primar.
didactico-materiale;
Parteneriat şi dezvoltare comunitară
- neimplicarea corespunzătoare a cadrelor
didactice în atragerea în viaţa şcolii a membrilor
comunităţilor locale (părinţi,autorităţi publice,
agenţi economici etc) ;
- percepţii eronate şi prejudecăţi cu privire la
şcoală ;
- slaba implicare a familiei ca principal partener
al şcolii ;
- slaba implicare a comitetelor de părinţi în
coordonarea relaţiei şcoala- comunitate ;
-
OPORTUNITĂŢI
- promovarea unui cadru legislativ care
încurajează iniţiativele şcolii şi implicarea
RISCURI
- nivel ridicat de sărăcie la nivelul localitatii;
- instabilitatea economică, creşterea ratei
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
partenerilor săi sociali;
- eşterea numărului de programe europene
adresate educaţiei ;
- intensificarea măsurilor guvernamentale şi a
facilităţilor acordate elevilor pentru creşterea
participării şcolare;
somajului
- actualul cadru legislativ cu privire la finantarea
si utilizarea fondurilor nu permite conducerii
colective sa creze un climat stimulativ şi
coerent ;
- sporul demografic negativ cu implicaţii existenta
pe termen lung.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Misiunea scolii este de a implementa politicile şi programele de dezvoltare ale învăţământului preuniversitar la
nivel local prin accentul pus pe crearea cadrului organizatoric şi funcţional favorabil schimbării şi creşterii calităţii
serviciilor educative precum şi a contribuţiei acestora la dezvoltarea personală a elevilor şi a comunităţili locale.
Valorile ce dau coerenta si perspectiva activitatii noastre sunt:
Dezvoltare: Vom urmari dotarea cu echipamente, resurse materiale şi instrumente de lucru si
(auto)perfectionarea continua a personalului angajat.
Calitate/eficienta: Vom furniza servicii de calitate, care sa contribuie la ameliorarea activitatii instructiv -
educative din scoala.
Lucrul în echipa: Promovarea unui stil managerial democratic (folosind metodele participativa şi consultativa)
pentru a dezvolta un climat de munca pozitiv.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Colaborare: Ne propunem sa devenim mai activi pe linia colaborarii cu institutiile de la nivel local şi national
cu atributii în domeniul educatiei.
Nr.Crt. Obiective specifice Activitati Termen Compartiment responsabil Resurse Monitorizare si
raportareIndicatori de realizare
Obiectiv general 1: Stimularea cuprinderii într-o forma de scolarizare si îmbunatatirea conditiilor de educatie a tuturor elevilor din comunitate prin promovarea culturii calitatii la nivel de sistem si proces.1 Dezvoltarea
competentelormanageruluiunitatii deînvatamânt si acadrelor didacticede aplicare alegislatiei scolare
Asigurarea documentelorlegislative în vigoare la nivelul unitatii de învatamânt
Septembrie2013
Consiliul pentru curriculum
MonitorulOficialBuletineinformative
La nivelul unitati scolare va firealizata o mapalegislativa care va fipusa la dispozitiatuturor cadrelordidactice. Directorul vamonitorizaimplementareamasurii.
Mapalegislativa ascolii
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Prezentarea noutatilor îndomeniul legislativ; completareabazei de date cu actele normative nou aparute
PermanentConsiliul pentru curriculum
Conformbugetuluialocat
Mapa legislativa a scolii va ficompletata si actualizata periodic
Mapalegislativaactualizata
Evaluarea modului în care este aplicata legislatia scolara învigoare
SemestrialConsiliul pentru curriculum
Conformbugetuluialocat
Compartimentuljuridic al ISJ Sibiuva consilia si evaluaunitatile scolareprivind modul în carelegislatia scolaraeste aplicata.
Corectitudinea aplicariilegislatieiscolare
2. Implementareacurriculum-uluinational peprincipii decalitate sieficienta
Asigurarea documentelorcurriculare oficiale, manualelor,auxiliarelor curriculare la nivelul unitatii de învatamânt;
Septembrie2013 Director
Conformbugetuluialocat
Procese verbale de predare – primire a manualelor siauxiliarelorcurriculare
Manualescolaresuficiente lanivelulunitatii deînvatamânt
Monitorizarea implementarii
Consiliul pentru curriculum
Conformbugetuluialocat
Monitorizareaproiectarii siimplementarii
Calitateadocumentelor deproiectare
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
curriculum-ului centrat pecompetente- realizarea proiectariipedagogice semestriale sianuale si asigurarea dimensiuniiei inter si transdisciplinare- elaborarea CDS înconcordanta cu cerinteleelevilor, resursele scolii sitendintele de dezvoltareeconomico-sociala a comunitatiipentru anul scolar 2014 – 2015
Semestrial
Mai 2014
curriculum-uluicentrat pecompetente se va realiza la nivelul scolilor, prinimplicarearesponsabililorcomisiilor metodice.
curriculara
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
3 Dezvoltareasistemului deevaluare centratape competente,cu scop deorientare sioptimizare aînvatarii
Abilitarea cadrelor didactice din unitatea scolarapentru elaborarea, aplicarea sianaliza testelor de evaluareinitiala- participarea cadrelor didacticela consfatuirile judetene
Sept..2013 Director Conform bugetului alocat
Procese verbale deinstruire
Nr. de cadredidacticeabilitate
Monitorizarea elaborarii siaplicarii testelor de evaluareinitiala- monitorizarea activitiicomisiilor metodice si elaborareaarhivei de instrumente deevaluare a scolii
Sept-oct. 2013
Semestrial
Consiliul pentru curriculum
Dupa elaborareatestelor de evaluareinitiala în cadrulcomisiilor metodice,modelul de testaplicat va fi transmisîn format electronicde catre responsabilulcomisiei metodiceinspectorului despecialitate. Modelulde test va contine sidatele de identificareale scolii.
Arhiva deteste
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Evaluarea modului în carerezultatele evaluarii initiale se reflecta în documentele deproiectare, în desfasurarealectiilor si în rezultatele evaluariide progres- analiza rezultatelor testelor deevaluare initiala- monitorizarea parcurgeriiadaptate a materiei prin asistente
- monitorizarea analizeiprogresului de catre comisiilemetodice din fiecare unitatescolara- centralizarea si analizarezultatelor evaluarii initiale,sumative de la finalul semestrului I si finale, în bazaunei machete elaborate de ISJ- evidentierea concluziilor- identificarea aspectelorprioritare de interventie pentru anul scolar urmator
Sept.-oct. 2013
Semestrial
La final desemestru
Mai 2014
Iunie 2014
Consiliul pentru curriculum
Conformbugetuluialocat
Analiza rezultateletestelor de evaluareinitiala seconcretizeaza înelaborareaplanificarilor ladisciplina;acesteavor ine seama decunostintele siabilitatile dejadobândite de elev si demonstrate înevaluarea initiala,elemente pe care se va construi demersuleducational.Se va monitoriza.
Rapoarte deanaliza
Machetaelaborata siaplicata
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
4
Dezvoltareacapacitatiiunitatilor scolarede implementarea managementului scolar
Dezvoltarea culturii calitatii la nivelul unitatii scolare- monitorizarea elaborarii /revizuirii strategiei deevaluare interna si a planului de imbunatatiremonitorizarea elaborariiraportului anual deevaluare interna a calitatii si a planului deîmbunatatire- monitorizarea elaborariisi implementarii planuluioperational anual- stimularea lucrului înechipa si a comunicariiCEAC cu cadreledidactice de la nivelulunitatii scolare
Septembrie2013
Semestrial
Comisia CEAC
Conform bugetului alocat
Sistemele deasigurare a calitatiinu reprezinta ceva înplus, nu sunt“paralele” fata de cele care asigurafunctionarea sidezvoltarea unitatiiscolare, ci parteintegranta a acestoraPlanificarea sirealizarea activitatiiComisiei de Evaluaresi Asigurare aCalitatii vareprezenta o parte a”vietii” unitatiiscolare. Planuloperational anual,elaborat de aceastacomisie si derivat dinstrategia de evaluareinterna a calitatii,poate fi pus înaplicare princolaborarea tuturorfactorilor interesati.Prin urmare,colaborarea dintre CEAC si toti factoriiinteresati de lanivelul scoliireprezinta o prioritate.
Eficientizarea activitatiiCEAC
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
5
Stimulareaparticiparii laeducatie a copiilordin grupuridezavantajate
Stimularea participarii copiilor laeducatie prescolara, în vederea prevenirii dificultatii de adaptare scolara, inclusiv a celor generate de cunoasterea limbii
Septembrie2013
Comisia educatoarelor
Conformbugetuluialocat
Rapoarte deactivitate
Nr. deprescolaridin grupuriledezavantajate care participa laeducatie prescolaracrescut
Dezvoltarea unor formealternative si complementare deeductie destinate cu prioritate recuperarii (programe derecuperare, educatie remediala,scoala de dupa scoala etc)
permanentComisiliul pentru Curriculum
Conformbugetuluialocat
Programe deeducatie alternativasi complementara
Formealternative sicomplementarefunctionale
Obiectiv general 2: Prevenirea si corectarea abandonului scolar si îmbunatatirea ratei succesului pentru elevii din comunitate înscopul finalizarii învatamântului obligatoriu si integrarii cu succes în viata sociala
1 Reducereaabsenteismuluiscolar la nivelulunitatii de invatamant
Colectarea datelor referitoare laabsenteismul scolar la nivelul unitatii scolare- crearea instrumentelor decolectare a datelor- instruirea cadrelor didactice din unitateascolara în vederea aplicariiinstrumentelor de colectare- elaborarea procedurii de analiza si interventtie la
Sept. 2013
Sept. 2013
Curriculum siinspectiescolara
Conformbugetuluialocat
La nivelul unitatii scolare va fidesemnata opersoanaresponsabila pentrucompletarea lunara amachetei/instrumentului de colectare a datelor. Procedura decolectare a datelor va fi stabilita la
Uninstrumentde colectareconstruit siaplicat
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
nivelul fiecarei unitati scolare(aplicarea masurilor corective)
Oct. .2013
nivelul unitatiiscolare.Macheta la nivel de unitate scolara se vacompleta si trimite laISJ Sibiu , înformat electronic sitiparit, pâna la datade 03 a luniiurmatoare.
O procedurade analizaelaborata siaplicata
Consilierea cadrelor didactice în vederea implementarii deactivitati de prevenire aabsenteismului scolar
Noiembrie2013
Director Conformbugetuluialocat
Unitatea scolara va implementa activitatide prevenire aabsenteismului scolar, adaptatecauzelor saleconcrete de la nivel local.Astfel, daca o cauza identificata aabsenteismuluiscolar este”ramânerea în urma la învatatura”, atunci se pot proiecta siimplementa activitatide recuperare,educatie remediala,scoala de dupascoala. Daca avem absenteism scolar din cauzaneimplicarii unor
Nr. deactivitati deprevenireimplementat
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
familii care au avut larândul lor esecscolar, s-ar putea proiecta siimplementa activitatide atragere aparintilor la scoala prin valorizareaabilitatilor în întâlniriinformale.Directorul scolii va monitoriza nunumai desfasurareaunor activitati deprevenire, ci siadaptarea acestorala specificulfenomenului dinunitatea scolara.
2 Îmbunatatireacompetentelor delectura ale elevilordin învatamântul preuniversitar
Abilitarea cadrelor didactice si adirectorului unitatii scolare pentru proiectarea si realizareasecventelor de lectie care stimuleaza lectura, în general, siîntelegerea si interpretarea/utilizarea diferitelor tipuri detexte, în special
Sept.-oct. .2013
Consiliul pentru curriculumResponsabilul cu perfectionarea
Conform bugetului alocat
Fiecare cadrudidactic, în functie despecificul disciplinei,va valorifica si stimula, tinândseama de temalectiei, abilitatile de lectura, întelegere siutilizare a textelor,schemelor, tabelelor,graficelor, hartiloretc.
Cadredidacticeabilitate
Monitorizarea proiectarii si realizarii secventelor de
Consiliul pentru
Toate cadreledidactice vor proiecta
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
lectie care stimuleaza lectura, îngeneral, si întelegerea siinterpretarea/utilizarea diferitelor tipuri de texte, în special- monitorizarea proiectarii secventelor de lectie prin asistente la ore- monitorizarea aplicarii masurilor specifice la clasele I –IV (ora de lectura distincta) si laclasele V – VIII la limba româna (moment ortografic si moment de lectura)
Semestral
curriculum
Conformbugetuluialocat
secvente de lectie în care vor facilita lectura si întelegereadiferitelor tipuri de texte,scheme,grafice, harti etcMonitorizarea proiectarii si realizariisecvenelor de lecie va fi realizata dedirectorul unitatii deînvatamânt si de ISJSibiu prinverificarea schitelorde proiect si acaietelor elevilor.
Secventedidacticeproiectate
3 Dezvoltarea deActivitati educativeextrascolare siextracurriculare side programe deconsilierecentrate pecresterea atractivitatiieducatiei siprevenireacauzelorabandonuluiscolar
Elaborarea si implementareaofertei de activitati educative extrascolare si extracurriculareîn acord cu interesele elevilor sipe prevenirea cauzelorabandonului scolar- aplicarea chestionarelorde interese pentru elevi- analiza cauzelor abandonului scolar lanivelul unitatii deînvatamânt- elaborarea programuluiactivitatilor extrascolareîn echipa scolii
Septembrie
Octombrie2013
Sf. Sem I
Semestral
Consiliul pentru Curriculum
Conformbugetuluialocat
La nivelulunitatii scolare se realizeaza ofertaactivitatilorextrascolare.ISJ Sibiucentralizeazaofertele de activitatiextrascolare si extracurriculare, le coreleaza cuprioritatile judetene sielaboreazaprogramul judetean.Directorul unitatii scolaremonitorizeaza
Programede activitatiextrascolaresi extracurriculare adaptateintereselor si nevoilorelevilor
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
- elaborarea programuluisaptamânii ”ScoalaAltfel”- implementareaactivitatilor- monitorizarea sievaluarea activitatilor
aplicareaprogramelor scolii,cu prioritate aprogramuluisaptamânii ScoalaAltfel
Valorificarea potentialului creatival Consiliului Elevilor- monitorizarea constituiriiConsiliului Elevilo - monitorizarea organizarii siDesfasurarii reuniunilor de lucru- eficientizarea activitatiiConsiliului Elevilor, implicarea acestuia în rezolvarea problemelor cu care se confrunta scoala
Semestrial
Semestrial
Consiliereducativ
Conformbugetuluialocat
Rapoarte de monitorizare
Rapoarte demonitorizare
FunctionalitateaConsiliuluiElevilor
Cresterea ofertei de programe de consiliere destinate preveniriiabsenteismului si abandonuluiscolar- elaborarea si implementareaofertelor de consiliere- publicarea de materiale petematica prevenirii
Semestrul I Consiliereducativ
Conformbugetuluialocat
Rapoarte deactivitate
Nr. deprograme de consiliereimplementate
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
absenteismului si abandonuluiscolar
4 Monitorizarea actului educational din perspectivaprogresului scolarsi a reusiteiscolare laconcursurile siexamenele nationale
Organizarea si derularea olimpiadelor si a concursurilorscolare
Conform graficuluiMEN
Consiliul pentru curriculum
Conform bugetului alocat Rapoarte de activitate
Corectitudin ea desfasurariiConcursurilor si examenelor
Monitorizarea aplicarii simularilorpentru principalele disciplineleale examenelor nationale
ConormgraficuluiMEN
ConsilierEducativ Conform
bugetuluialocat
Rapoarte de activitate Corectitudin ea desfasurariiConcursurilor si examenelor
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
Organizarea si desfasurareaexamenelor nationale
ConormgraficuluiMEN Director
Conformbugetuluialocat
Corectitudin ea desfasurariiConcursurilor si examenelor
Obiectiv general 3: Orientarea si desfasurarea activitatii de formare continua si de perfectionare spre cresterea calitatii prestatieimanagerilor educationali si a personalului didactic, sub aspect stiintific si psihopedagogic.
1 Dezvoltareacompetentelormanageriale aledirectorilor si celorlatte cadre didactice dinunitatea deînvtamânt
Formarea în managementinstitutional si educational pentrudirector s pe tipuri deunitati de învatamânt
Septembrie– octombrie2013
PerfectionareConformbugetuluialocat
Rapoarte aleprogramelor deformare
Nr. deactivitati deformarederulate
Formarea sefilor comisiilor metodice în domeniul managementului
Octombrie2013
Perfectionare Conformbugetuluialocat
Rapoarte aleprogramelor deformare
Nr. deactivitati deformare
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
derulateMonitorizarea performantelormanageriale; promovareabunelor practici în domeniul managerial
Semestrial DirectorConformbugetuluialocat
Registrul de inspectie
Exemple debunapracticadiseminate
2Dezvoltareacompetentelorprofesionale alecadrelor didacticedin unitatea scolara
Depistarea nevoii de formare continua, perfectionare siconsiliere a cadrelor didactice din scoala
Septembrie2013 Perfectionare
Conformbugetuluialocat Raport de cercetare
Exemple de buna practica diseminate
Proiectarea si realizareaactiunilor de formare continua, de perfectionare, a actiunilor metodice la nivelul comisiilor metodice, în funcie de nevoile depistate
Semestrial PerfectionareConformbugetuluialocat
Promovarea si valorificareacercetarii si inovatiei pedagogice- promovarea la nivel judetean sial unitatii scolare a proiectelorde cercetare –actiune realizate de cadrele didactice în vederea obtinerii gradatiei de merit
Semestrial PerfectionareConformbugetuluialocat
Proiecte decercetare –actiunidiseminate
Obiectiv general 4: Optimizarea relatiei scoala – comunitate si a parteneriatului international
1 Consilierea cadrelor Cresterea rolului unitatii de Conform Consiliul Conform Nr.
SCOALA GIMNAZIALA ALMA
didactice în domeniulparteneriatuleducational
învatamânt în cadrulparteneriatului local, judetean, national si international.
programuluide activitati
pentru Curriculum
bugetuluialocat
Directorul monitorizeazasemestrial proiectelede parteneriat
parteneriateîncheiate
Implicarea activa a familiei elevului în parteneriatuleducational ; cresterea gradului de implicare a autoritatilor localeîn rezolvarea unor probleme cu care se confrunta unitatea de învatamânt.
Conformprogramuluide activitati
Consiliul pentru Curriculum
Conformbugetuluialocat
Directorul monitorizeazasemestrial proiectelede parteneriat
Prezenta activa a Comitetului de Parinti in viata scolii
Atragerea agentilor economici siorganizatiilornonguvernamentale în derularea nor proiecte de parteneriateducational.
Conformprogramuluide activitati
Consiliul pentru Curriculum
Conformbugetuluialocat
Nr.parteneriateîncheiate cu agentii economici din comunitate si nu numai
Identificarea nevoilor de educatie ale comunitatii locale sia posibilitatilor de satisfacere a acestora în cadrul normativ existent si cu resursele disponibile
Conformprogramuluide activitati
Consiliul pentru Curriculum
Conformbugetuluialocat
Aprobat în şedinţa Consiliului Profesoral din……………………………. şi avizat în şedinţa Consiliului de Administraţie din ………………………………..
DIRECTOR, ` PROF. DINCA GABRIELA
SCOALA GIMNAZIALA ALMA