7/24/2019 Plan de Proyecto ETwinning

1/4

Unidad 5: La red social eTwinningReto final: Plan de proyecto

De Finisterre au... Finistre

TITULO:De Finisterre au... Finistre RANGO DE EDAD:12-16 aos SO!OS:Un socio en la Bretaa (Francia)

"ATER!AS: Lengua Extranjera ranc!s" #eogra$a e %istoria" &iencias 'ociales"eligin" E*ucacin +l,stica" Inor,tica

TE"PORAL!#A!$N: curso escolar LENGUA: ranc!s . es/aol

RESU"EN:+ro.ecto *e tra0ajo cola0oratio /ara *escu0rir *os regiones celtas: #alicia . la Bretaa rancesa"

su cultura . el &aino *e 'antiago" . al iso tie/o" *esarrollar . ejorar la co/etencia

*igital . ling$stica en la lengua extranjera . la /ro/ia" con una eto*olog$a actia . /artici/atia3

O%&ET!'OS: Interactuar e interca0iar inoracin so0re si isos . so0re las acciones .

ex/eriencias /ro/ias *e su e*a*" gustos" teas 4a0ituales *e la i*a *iaria3

+artici/ar en un /ro.ecto cola0oratio intercurricular usan*o las TI& . la lengua

extranjera3

&onocer *os regiones celtas: #alicia . la Bretaa rancesa" sus tra*iciones" le.en*as" arte

egal$tico" ar5uitectura" olclore" iestas religiosas . /o/ulares" gastrono$a" geogra$a"

etc

escu0rir el alor cultural . social *el &aino *e 'antiago en #alicia . la Bretaa3

eali7ar un interca0io $sico /ara er . /oner en /r,ctica lo a/ren*i*o . 4acer con los

socios un /e5ueo trao *el &aino *e 'antiago en a0os /a$ses3

esarrollar las co/etencias: *igital" ling$stica" social . c$ica" . la relatia a la

conciencia . ex/resiones culturales

PROESO DE TRA%A&O: +resentacin *el /ro.ecto a los alunos . ex/licacin *e las o/ortuni*a*es 5ue !ste les

0rin*ar, *e conocer a otros jenes euro/eos *e su e*a* . *e 4acer nueos aigos"

conocer otro /a$s" . ,s concretaente" otra regin en el extranjero" *e origen celta coo

la su.a . con uc4as cosas en co8n3

Ex/licacin *el /ro.ecto a los /a*res . solicitu* *e su autori7acin /ara la creacin . uso"/or /arte *e los alunos" *el correo electrnico" la /artici/acin en i*eoconerencias"

7/24/2019 Plan de Proyecto ETwinning

2/4

re*es sociales . uso *e iagen" as$ coo su i/licacin /untual en algunas *e las

actii*a*es" . /ara el iaje . la acogi*a *e los socios ante un eentual interca0io3

+resentacin *el /ro.ecto a los *ocentes *el centro cu.as aterias tienen relacin con el

/ro.ecto a in *e contar con su cola0oracin3

&ounicacin con los socios /ara coor*inarse . 5ue" a tra!s *e una serie *e actii*a*es

/reias" los alunos se cono7can . oren gru/os ixtos seg8n sus intereses . aini*a*esa in *e tra0ajar *e ora cola0oratia a lo largo *el /ro.ecto3

esarrollo *el /ro.ecto a tra!s *e la reali7acin *e las *ierentes actii*a*es" *e ora

in*ii*ual" en /arejas o en /e5ueos gru/os *e nacionali*a* ixta (9-6 alunos) seg8n la

actii*a*" . *e la counicacin recuente entre to*os (alunos . *ocentes) /ara controlar

su eolucin" resoler *iiculta*es" llegar a acuer*os" toar *ecisiones e intro*ucir

ca0ios si uese necesario"

AT!'!DADES:

()tri*estre : ;ctii*a* in*ii*ual: &ounicacin e interaccin /ara 4a0lar *e si isos . conocerse:

/resentarse" 4a0lar *e sus gustos" su i*a coti*iana" 4o00ies . actii*a*es *e tie/o li0re"teas *e su e*a*" 'e utili7ar, el correo electrnico .

7/24/2019 Plan de Proyecto ETwinning

3/4

;ctii*a* en /e5ueos gru/os*e nacionali*a* ixta (*e 9 o 6 alunos) : consistir, en

ela0orar un itinerario 0ilinge con #oogle Da/s" 5ue incluir, texto escrito" texto oral"

i,genes3 ; tra!s *e los e*ios al alcance c4at" correo electrnico" oro"

i*eoconerencia los alunos se counicar,n . se organi7ar,n /ara orar /e5ueosgru/os ixtos3 &a*a gru/o /on*r,n los no0res *e sus integrantes en un +a*let" entre

to*osela0orar,n una lista *e los /ue0los . ciu*a*es ,s i/ortantes /or los 5ue /asa el&aino *e 'antiago en #alicia . en Bretaa . ca*a gru/o elegir, *os *e esos lugares" unoen #alicia . otro en la Bretaa" . los situar,n en el #oogle Da/s crea*o /ara esta

actii*a*3 ;a*ir,n en el +a*let los no0res *e los /ue0los?ciu*a*es so0re los 5ue an a

tra0ajar3

; lo largo *e to*o el /roceso" los ie0ros *e ca*a gru/o anten*r,n el contacto /ara

re/artirse el tra0ajo" toar *ecisiones" . /onerse *e acuer*o /ara 0uscar inoracin *e

inter!s so0re los lugares elegi*os reerente a: su /o0lacin" arte egal$tico (/etroglios"

*lenes" enires)" onuentos religiosos (su estilo . caracter$sticas)"ar5uitectura /oular"

olclore" iestas religiosas . /o/ulares" gastrono$a" etc . resoler *u*as o /ro0leas3 En su

tra0ajo cola0oratio utili7ar,n #oogle rie o ro/0ox /ara co/artir la inoracin entre

ellos3Una e7 reuni*a to*a la inoracin" /re/arar,n con ella una /resentacin en las *os lenguas

usan*o una o ,s *e las 4erraientas /ro/uestas" /u*ien*o incluir o consistir en au*io

(/o*cast *e Ioox) o $*eo gra0a*o /or ellos (/o*r$an e*itarlo con Cin*o>s De*ia Da=er"

O/en'4ot)" otos" texto Una e7 inali7a*a . reisa*a /or to*os" la insertar,n en el

#oogle Da/ en el lugar corres/on*iente33

'i a inal *e curso es /osi0le 4acer el interca0io" se elegir, un trao *el caino /ara

reali7ar *urante uno o *os *$as" en #alicia . en Bretaa" e*iante otacin a tra!s *el

0log3

RESULTADO ESPERADO:

Itinerario en #oogle Da/s *el &aino *e 'antiago" /articularente *e los traos gallego

. 0retn" con inoracin releante" en a0os i*ioas" *e lo 5ue uno se encuentra a su

/aso *urante el recorri*o3

Interca0io en el 5ue ca*a gru/o ejercer, *e gu$a en #alicia . en Bretaa ex/lican*o a los

*e,s la /e5uea /arte 5ue 4a /re/ara*o so0re el &aino *e 'antiago ." as$" er . /oner

en /r,ctica lo a/ren*i*o3

escu0riiento *el alor cultural" social . religioso *el &aino *e 'antiago3

;*5uisicin . ejora *e conociientos culturales relatios a los conteni*os

intercurriculares tra0aja*os: arte egal$tico" ar5uitectura religiosa . /o/ular" geogra$a"

Dejora *e la co/etencia ling$stica a niel escrito . oral . *e la ca/aci*a* *e

counicacin en interaccin3

Interactuar e interca0iar inoracin so0re si isos . so0re las acciones .

ex/eriencias /ro/ias *e su e*a*" gustos" teas 4a0ituales *e la i*a *iaria3

esarrollo *e las co/etencias: *igital" ling$stica" social . c$ica" . la relatia a la

conciencia . ex/resiones culturales3

REURSOS -U"ANOS . "ATER!ALES

'ocios

Ex/ertos: ;sociacin *e ;igos *el &aino@ &oit! *e %eranaiento Bretaa-#alicia3

&,ara *igital *e $*eo?otos o sart/4one

Or*ena*ores con conexin Internet" auriculares . icro

REURSOS T!:

En la &aja *e 4erraientas *e '.0aloo crea*a /ara este /ro.ecto" encontrar,n las

7/24/2019 Plan de Proyecto ETwinning

4/4

4erraientas necesarias /ara reali7ar las actii*a*es *el /ro.ecto@ ca*a gru/o elegir, entre

ellas seg8n sus gustos . /reerencias aun5ue se ace/tar, cual5uier otra 5ue ellos cono7can .

/ro/ongan . se a*ecue a la actii*a*3

+a*let

I''UU ? 'cri0* ? 'tor.ju/er

ins/ace

&4at en re*es sociales (Face0oo=" T>itter)

ro/0ox . #oogle rie /ara co/artir *ocuentos

Ci=is/aces

E'ALUA!$N:

; tra!s *e las ta0las *e r80ricas *isea*as al res/ecto" se 4ar, autoealuacin . co-ealuacin *e los /artici/antes" as$ coo una ealuacin *el /ro.ecto . *el /ro*ucto inal3

e esta ora"

Los alunos autoealuar,n su uso *e las TI&" la cola0oracin" las co/etencias clae .

conociientos a*5uiri*os" . su a/ortacin in*ii*ual . en gru/o al /ro*ucto inal3

Los alunos ealuar,n a sus co/aeros *e gru/o en cuanto a cola0oracin" a/ortacin"

inter!s" counicacin" coor*inacin" organi7acin" 3 *entro *el gru/o3

&a*a gru/o ealuar, el tra0ajo a/orta*o /or ca*a uno *e los *e,s gru/os3

Los socios" /a*res" resto *e /roesores . couni*a* e*ucatia en general" /o*r,n ta0i!n

ealuar el /ro.ecto . el /ro*ucto inal a tra!s *e la encuesta *e ealuacin 5ue se /on*r,

a su *is/osicin en el 0log3

DOU"ENTA!$N . ANALES DE D!/US!$N:To*a la *ocuentacin ela0ora*a /or los alunos a lo largo *e las *ierentes ases *el

/ro.ecto 5ue*ar, reco/ila*a en el >i=i *el /ro.ecto" en T>ins/ace . en los 0logs *e los

socios3

se le *ar, *iusin" a*e,s" a tra!s *e las re*es sociales coo T>itter . Face0oo=" . *e la

+rensa" si lograos 4acer el interca0io3