PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 (PAT) - liceomontero.peliceomontero.pe/varios/PAT2017.pdf · el presente Plan Anual de Trabajo ... - Recepción del material educativo en el ... 3.2.1 Primera

2016

2017

PLAN ANUAL DE TRABAJO

(PAT)

El presente Plan Anual de Trabajo 2017 del Liceo Naval

“Contralmirante Montero”, se ha formulado en conformidad de la

Resolución Ministerial Nº 627 - 2016-MINEDU de fecha 14 de diciembre de

2016, que aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año

Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la

Educación Básica”, de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

Este Plan Anual es el producto coordinado de la Directora, Personal

Directivo, Docente y administrativo del Plantel, en base al estudio de la

realidad educativa del Colegio. Las actividades programadas para el

presente año escolar tiene entre sus objetivos: “Priorizar los enfoques de

aprendizaje poniendo énfasis en lo formativo sustentado en los Valores

Universales y Cristianos, enfoques que conducen a la adquisición de

conocimientos, competencias y actitudes adecuados al mundo actual,

considerando procesos de diversificación curricular y proyectos

innovadores en las diferentes Aéreas.

La Marina de Guerra del Perú consecuente con su misión de brindar

bienestar a su personal, asume la educación de sus hijos en los Liceos

Navales, brindando este servicio a través del Departamento de Educación

como Organismo Educativo de la Dirección de Bienestar.

El Liceo Naval “Contralmirante Montero”, para hacer realidad los

propósitos antes mencionados, orienta sus actividades hacia la calidad en

sus tres Niveles Educativos, permitiendo que los alumnos alcancen un

desarrollo integral, basado en una educación ética, humanista, científica e

innovadora con la participación de la Comunidad Educativa.

En concordancia con la DIRECTIVA EDUCACIÓN 2016 de la Dirección

de Bienestar de la Marina de Guerra del Perú, así como la Resolución

Ministerial Nº 627-2016-MINEDU del Ministerio de Educación, se ha formulado

el presente Plan Anual de Trabajo 2017 (PAT 2017), que ponemos a

consideración de las Autoridades respectivas.

El presente trabajo se sustenta en las siguientes bases legales:

La Constitución del Estado Peruano.

Ley 28044, Ley General de Educación

Ley 24029 y su reglamento D.S.031-85-DE

Ley 25212, Ley del Profesorado y su Reglamento D.S.N° 019-90-DE

Reglamento de Educación Inicial D.S. 01-83-ED.

Reglamento de Educación Primaria D.S. 03-83-ED.

Reglamento de Educación Secundaria D.S. 04-83-ED.

Reglamento Orgánico de los Liceos Navales RELINAV - 12417 (Resolución de

la Comandancia General de la Marina N° 0700-95) de fecha 31 Agosto

1995.

Directiva para Normar la Organización y Desarrollo de las Actividades

del Año Escolar 2017 de la Dirección de Bienestar.

Otros Dispositivos de la Dirección de Bienestar y la Jefatura de

Educación.

Reglamento Interno del Liceo.

I. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCACIÓN EN RELACIÓN A

LOS INDICADORES DE GESTIÓN 1.1 PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Fortalezas:

En el 2015, de acuerdo a los resultados de la ECE, el Nivel Primaria en el área

de comprensión lectora alcanzó un 64.1% y el área de matemática alcanzó

un 11%.

En el Nivel Secundaria los resultados de la ECE en el área de comprensión

lectora alcanzó un 34% y en el área de matemática un 11%.

Debilidades:

De acuerdo a los resultados obtenidos en la ECE, podemos apreciar que los

estudiantes tienen dificultad para hacer uso de estrategias que lo ayuden a

comprender lo que leen y resolver problemas matemáticos.

1.2 RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

Fortalezas:

Del 100% de estudiantes matriculados en el año 2016, el 99.3% concluyo el

año escolar.

Debilidades:

En el año 2016 culminaron 2231 estudiantes, este año 2017 se matricularon

2046 estudiantes, lo que significa que se ha reducido en un 10% la cantidad

de estudiantes en relación al año 2015.

1.3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

Fortalezas:

Se cumplió en un100% las horas lectivas por nivel educativo planificadas en

la calendarización del año escolar 2016.

Los docentes de la institución educativa asistieron y permanecieron en un

100% a su jornadas laborales

1.4 ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGÓGICA EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Fortalezas:

El 100% de docentes recibieron el monitoreo y acompañamiento necesario

para desarrollar con eficiencia, eficacia y efectividad su práctica

pedagógica por parte del equipo directivo, coordinadores de áreas y

calidad educativa.

1.5 GESTIÓN DE LA CONVIENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Fortalezas:

La Institución Educativa cuenta con un comité de tutoría y orientación

Educativa. Asimismo, con un Comité de Convivencia y Disciplina Escolar.

En el año 2016 no se presentó un caso de agresión entre estudiantes del

nivel primaria, se registró en la plataforma WEB “SISEVE” y se tomaron las

acciones pertinentes de prevención, seguimiento y solución del caso.

II.-OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN

ESCOLAR COMO RESULTADO DEL DIAGNOSTICO 2.1 PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODOS LOS ESTUDIANTES.

OBJETIVOS METAS

-Lograr que los estudiantes mejoren sus

aprendizajes en las áreas mencionadas,

de acuerdo al ciclo y grado.

100%

2.2 RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA.

OBJETIVOS METAS

-Lograr que los estudiantes culminen el

año escolar 2017 y se matriculen el 2018

100%

2.3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

OBJETIVOS METAS

-Lograr que se cumplan las horas lectivas en

cada nivel programadas en el año escolar

2017.

- Asegurar la asistencia de los docentes en

las jornadas laborales.

100%

2.4 ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

OBJETIVOS METAS

Lograr que los docentes reciban

monitoreo y acompañamiento por parte

del equipo directivo.

100%

2.5 GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

OBJETIVOS METAS

- Lograr que la I.E. cuente con un Comité

de Tutoría Orientación Educativa y

Comité de Convivencia y Disciplina

Escolar.

100%

III.- ACTIVIDADES 3.1 Buen inicio del Año Escolar.

3.1.1 Actividades para asegurar la matrícula oportuna y sin

Condicionamientos.

- Comunicado enviado por la Dirección de Bienestar.

- Proceso de matrícula para el año lectivo 2017 del 19 al 31 de enero.

- Estudiantes rezagados del 30 al 31 de enero 2017.

3.1.2. Actividades de preparación y acogida a los estudiantes, con el objetivo

de generar condiciones para un clima escolar favorable a los

aprendizajes.

- Ambientación de la Institución Educativa.

- Preparación del Protocolo de Bienvenida a los estudiantes el primer

día de clases.

- Presentación del Personal Directivo, Docente, Auxiliar de Educación

y estudiantes.

- Participan en dinámicas de integración y presentación personal.

- Narra y dibuja alguna experiencia significativa de sus vacaciones.

- Observan y dialogan acerca de una situación problemática

referente a la convivencia armoniosa en el aula.

- Forman grupos y proponen los acuerdos de convivencia para el aula.

- Dialogan con el o la docente sobre los hábitos de aseo y el cuidado

personal.

- Expresan como debe ser su presentación personal.

- Forman grupos para proponer qué responsabilidades se necesitan en

el aula.

- Eligen las responsabilidades que son necesarias para el aula.

- Conversan acerca del inicio del año escolar, sus expectativas, sus

metas en este año, etc.

- Elabora una lista de sus metas esperadas en este año escolar, así

como sus compromisos respecto a la integración escolar.

- Participan de un compartir de bienvenida.

- Participan en acciones de limpieza y orden de los diferentes

ambientes del Liceo (aula, servicios higiénicos, patio, campo

deportivo, coliseo, etc.)

3.1.3 Actividades para la distribución de los materiales educativos.

- Coordinación con el MINEDU para la adquisición del material educativo

para los diferentes niveles de educación como son: Inicial, Primaria y

Secundaria.

- Recepción del material educativo en el almacén de la Institución

Educativa.

- Distribución del material educativo a las Sub direcciones del nivel,

quienes a su vez los distribuirán a través del departamento de normas y

convivencia, a los respectivos grados.

3.1.4 Actividades para el mantenimiento del local escolar.

- Revisión y supervisión de todos los ambientes de la institución

educativa.

- Adquisición de todo el material necesario para el mantenimiento del

local escolar.

- Se atenderá necesidades para la conservación, mantenimiento en

infraestructura: aulas, SSHH talleres, servicio PAE, enfermería y otros.

- Revisión y mejoramiento de equipos para los laboratorios de Ingles,

Biología y Química, Cómputo, CRT; equipos de gastronomía.

- Pintado y remodelación de los ambientes: Módulo de Atención a

Padres de Familia, Servicio de Psicología, Terapia de Lenguaje, Sala

de profesores, Aula de Audiovisuales, Sala Multiusos, Comedor,

Circuito Neuromotor.

- Pintado y mantenimiento del mobiliario de aulas: carpetas, pupitres,

armarios, credenzas, loockers, pizarras.

- Mantenimiento de cortinas para todas las aulas.

- Mantenimiento de los equipos de sonido, televisores, reproductores

de video, parlantes, bocinas.

- Adquisición de equipos multimedia para las aulas.

- Pintado de ambientes en general, incluye: 84 aulas, 6 talleres, 25

SSHH, 1 coliseo, oficinas administrativas, patios y otros.

- Mantenimiento de las áreas verdes, incluye: corte de césped de

campo de fútbol, corte de césped de jardines, podado de plantas

ornamentales, retiro de mala hierba, abonado de tierra y regado.

- Colocación de vidrios en ventanas.

- Mantenimiento de equipos de cómputo.

- Revisión y mantenimiento de sistema eléctrico.

- Mantenimiento y adquisición de ventiladores.

- Revisión y mantenimiento de cajas de distribución de energía.

- Mantenimiento de carpetas. mesas, sillas y loockers.

- Reparación de griferías y filtraciones.

- Revisión y mantenimiento de luminarias y reflectores.

- Mantenimiento de los Juegos recreativos del Nivel Inicial.

3.2 Aprendizajes fundamentales y la Escuela que queremos

3.2.1 Primera Jornada de reflexión pedagógica que implica el

ajuste y/o actualización del propio PAT y el establecimiento de

metas de aprendizaje, estrategias (Uso de rutas de aprendizaje en los

procesos pedagógicos) y compromisos de los diferentes actores de la

comunidad educativa, evaluación de los resultados de la ECE,

estrategias innovadoras, plan de acción por la mejora de los

aprendizajes y compromisos de los diferentes actores de la comunidad

educativa.

- 01 al 03 de Marzo

3.2.2 Evaluación de estudiantes.

- Permanente.

3.2.3 Primer día de logro (primer semestre)

- 14 de Julio

3.2.4 Segunda Jornada de reflexión con el objetivo de realizar un

Balance de los compromisos e indicadores de gestión (durante

Las vacaciones de medio año)

- 14 al 18 de Agosto

3.2.5 Evaluación Censal (Segundo Semestre)

- Primera Semana de Noviembre 2017

3.2.6 Actividades para el fomento de la lectura y escritura como

El Plan Lector.

NIVEL INICIAL

ACTIVIDADES Marz. Abril Mayo Jun Jul Agost Set Oct Nov

1. Módulo de mañana:

Módulo de lengua:

Poesía, trabalengua,

rima.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2. Descripción de

imágenes

X

X

X

X

X

X

X

X

X

3. Lectura de

imágenes

X

X

X

X

X

X

X

X

X

4. Narración de

cuentos infantiles

X

X

X

X

5. Cuenta cuentos X X

6. Dramatizaciones

(padres de familia)

X

X

7. Maratón de Lectura

X

NIVEL PRIMARIA.

ACTIVIDADES Marz. Abril Mayo Jun Jul Ago. Set Oct Nov

1.-Lecturas bimestrales

para los cuatro

bimestres.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

2.-Compartiendo una

lectura con nuestros

profesores de C.A., P.S.,

MAt y cursos especiales

X

X

X

X

X

X

X

X

X

3.-Producción artística

sobre textos leídos:

3.1.-

1º y 2º: Gráficos

3 y 4 : elaboración de

textos

5 y 6 : Producciones

X

X

X

X

4.- . *-Elaboración de un

portarretrato con el

personaje elegido. ( 3º y

4º grados)

,

X

X

5.--*Elaboración de un

cubo con secuencias

del texto leído. ( 5º y 6º

grados)

,

X

X

X

6.- Elaboración de una

máscara con el

personaje elegido. (5º

y 6º grados)

,

X

X

X

7.- Participación en

concursos.

X

X

X

X

X

8.- Maratón de Lectura

X

X

NIVEL SECUNDARIA:

Actividades Marz. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov.

1. Promoción de los

títulos correspondientes

a cada grado.

X

2. La hora de la lectura x x x X

3. Lectura bimestral de

los textos seleccionados

para los cuatro

bimestres.

X X X X X X X X

4. Elaboración de un

producto o trabajo en

relación a una de las

obras leídas.

X X

5. Exposición de trabajos

en el mes de noviembre.

X

6. Maratón de Lectura

X

3.2.7 Actividades de Tutoría y Orientación Educativa

Conformación del Comité de Tutoría y Orientación Educativa.

Elaboración del Plan Anual de TOE.

Implementación del Plan y la hora de Tutoría.

Elaboración del Plan Operativo 2017 por:

Servicio de Psicología:

- Programa de perfil de madurez y desarrollo de los estudiantes para el

Proceso de Admisión

- Programa de orientación, consejería y seguimiento.

- Programa de orientación sexual.

- Programa de orientación vocacional

- Programa de orientación contra la violencia escolar.

- Programa de implementación de “Familias fuertes: Amor y Limites”.

- Programa de prevención en el uso y abuso de sustancias

psicoaxctivas.

- Proyectos:

“Desarrollo positivo adolescente en el área moral en el Nivel

Secundaria”.

Servicio de Lenguaje:

- Programa de intervención terapéutica del habla, nivel de

pensamiento, lenguaje expresivo y comprensivo en los Niveles Inicial

y Primaria

- Programa de habilidades Nivel Inicial: Pre-Kinder

- Programa de habilidades Nivel Inicial: Kinder

- Programa de Habilidades Nivel Primaria

- Proyecto:

“Importancia de la conciencia fonológica en la prevención de los

problemas en la lecto – escritura.

Servicio de Asistencia Social:

- Programa de atención individualizada de casos sociales (Estudio,

capacitación, orientación y sensibilización).

- Programa de actividades educativas, preventivas y formativas para

los educandos y padres de familia (charlas, talleres, campañas,

trípticos y/o dípticos sobre temas educativos y de salud)

- Supervisión del Programa de Alimentación Escolar (PAE)

Servicio de Enfermería:

- Programa de Primeros Auxilios (atención permanente a los

estudiantes de los Niveles Inicial, Primaria y Secundaria; y al personal

de la IE)

- Programa de nutrición (capacitación, orientación y seguimiento)

- Programa de salubridad e Higiene: TBC, despistaje de pediculosis,

acciones de prevención de la influenza A/H1N1,Virus del papiloma.

Servicio de Pastoral:

- Actividades de Cuaresma, Semana Santa y Pascua.

- Oración y Procesión Mariana.

- Visitas sociales y evangelizadoras.

- Congreso Eucarístico de los Liceos Navales.

- Procesión del Sagrado Corazón.

- Procesión del Señor de los Milagros.

- Celebraciones Eucarísticas y Confesiones.

- Preparación y celebración del Sacramento del Bautismo.

- Preparación y celebración de la Primera Comunión

- Preparación y celebración del Sacramento de la Confirmación.

- Liturgia de Adviento y Navidad.

3.2.8 Actividades de cuidado ambiental, prevención de riesgos y

Simulacros.

- Recicladores en todos los niveles

- 5 Simulacros de acuerdo a la Programación del MINEDU.

20 de abril

31 de mayo

11 de julio

13 de octubre

22 de noviembre

- Simulacros inopinados en los meses d: marzo, junio, agosto, setiembre

y diciembre.

3.2.9 Actividades de Promoción de la Cultura y el Deporte.

- Concursos Internos de Disciplinas deportivas por grados y secciones

- Olimpiadas Monterianas.

- Campeonatos Inter liceos

- Juegos Florales

3.2.10 Actividades relacionadas con el Aprende Saludable

- Gestión del Programa de Alimentación Escolar (PAE).

- Coordinación con el “Centro de Salud Pando” (MINSA) para

aplicación de vacunas.

- Prevención y Control de enfermedades bucales y enfermedades

oftalmológicas.

- Prevención y Control Nutricional.

- Charlas sobre: Urgencias- Emergencias, TBC, Primeros Auxilios, Higiene

personal, Nutrición, (loncheras nutritivas, trastornos alimentarios:

obesidad), Prevención de adicciones (alcohol y drogas), ETS-VIH-

SIDA, Habilidades Sociales, Prevención de maltrato infantil y abuso

sexual, Ciberadicción, dirigida a padres de familia, docentes y

estudiantes.

3.3 Balance del Año Escolar Y Rendición de Cuentas

3.3.1 Tercera Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentas

En relación a los compromisos e indicadores de gestión.

- Del 18 al 22 de Diciembre 2017.

3.3.2 Día de Logro en el marco de la clausura del año escolar

- 07 de diciembre 2017.

IV.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

4.1 Calendarización del Año Escolar.

4.2 Cuadro de Distribución de horas y cuadro de horas de clase

I BIMESTRE

Del 14 de Marzo al 12 de Mayo

9 Semanas

VACACIONES

Del 15 al 19 de Mayo

1 Semana

II BIMESTRE

Del 22 de Mayo al 21 de Julio

9 Semanas

VACACIONES

Del 24 de Julio al 06 de Agosto

2 Semanas

III BIMESTRE

Del 07 de Agosto al 06 de Octubre

9 Semanas

VACACIONES

Del 09 al 13 de Octubre

1 Semana

IV BIMESTRE

Del 16 de Octubre al 15 de Diciembre

9 Semanas

20 DE DICIEMBRE CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 2017

A. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL INICIAL 2017

N°

DATOS INFORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

1

LOPEZ LINARES, Gisella

X

26

Personal Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 18 AÑOS 09 MESES

Arte

01

PRE KINDER VERDE

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

2

ROJAS MORENO, Michela

X

26

Personal Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERV. 20 AÑOS

Arte

02

PRE KINDER TURQUESA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

3

MEZA CACHO, Amparo

X

26

Personal

Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

CONTRATADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 26 AÑOS

Arte

01

PRE KINDER LILA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

4

ESPINOZA CERVANTES, Cecilia

X

26

Personal

Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVICIO 23 AÑOS 02 MESES

Arte

01

KINDER AZUL

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

5

MACEDO JARA, Perla Teresa

X

26

Personal

Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVICIO 3 AÑOS 05 MESES

Arte

02

PRE KINDER AMARILLO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS FORMATIVOS

CICLO

TOTAL

DE HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE HORAS

CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

6

GARAYAR ANLAS, Ivett

X

26

Personal Social

04

01 DOCENTE INICIAL

Religión

NOMBRADA

Comunicación

07

02

T. SERVIC.22 AÑOS 02 MESES

Arte

KINDER ROSADO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

8

HERRERA TANAKA, Mariella

X

26

Personal

Social

4

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07

T. SERVIC. 16 AÑOS

Arte

02

PRE KINDER ROJO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

7

CUYA RAVELLO, Fanny

X

26

Personal

Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

NOMBRADA

Comunicación

07


Arte

01

PRE KINDER FUCSIA

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

10

CARBAJAL MONTERO, Rossana

X

26

Personal

Social

25

DOCENTE INICIAL

Religión

01

CONTRATADA POR MARINA

Comunicación

07


Arte

02

KINDER CELESTE

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

9

CASTILLO RUÍZ, Natalia

X

26

Personal

Social

04

DOCENTE INICIAL

Religión

01

CONTRATADA MARINA

Comunicación

07


Arte

01

KINDER ANARANJADO

Matemática

07

Ciencia y Ambiente

04

Valores

01

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO I CICLO II

M 1 2 3 4 5

11

HIGA TALLEDO Diana

X

26

Personal

Social

24

DOCENTE INICIAL

Religión

CONTRATA POR MARINA

Comunicación

T. SERVIC. 1 AÑO

Arte

KINDER VIOLETA

Matemática

Ciencia y Ambiente

Valores

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE

HORAS

CICLO I CICLO

II

M 1 2 3 4 5

12

RAMIREZ RIVERO Maria Dolores

X

25

INGLÉS

25

DOCENTE INGLES

CAS

T. SERVIC. 6 AÑOS

PRE – KINDER

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

13

ZULEMA FRANCISCOLO RAMOS

X 25

INGLES

25

ESP: Doc. C. Especial INGLÉS

COND.LAB.: NOMBRADA


KINDER

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

14

TOVAR WALLTTUONI, Itala X

X

24

PSICOMOTRIZ

24

DOCENTE PSICOMOTRIZ

NOMBRADA


PRE KINDER/ KINDER

N°

DATOS INFORMATIVO

CICLO

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


M 1 2 3 4 5

15

CASTILLO DIAZ, Angie Bonie

X

22

INFORMÁTICA

22

DOCENTE INFORMÁTICA

LOCACIÓN DE SERVICIO

T. SERVIC. 1 MES

PRE KINDER/KINDER

B. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL PRIMARIA 2017

N°

DATOS INFORMATIVO

GRADOS DE ESTUDIO TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

1

NORA AREVALO COTRINA X 26 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA COM. 9

COND.LAB.:CXM P.S 3

T. SERV. 9 AÑOS C.A. 3

“A” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

2

GIOVANNA GALLARDO

AYALA X 26 MAT. 9


COND.LAB.:NOM P.S 3

T. SERV. 16 AÑOS Y 8 MESES C.A. 3

“B” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

3

PATRICIA MORALES,

JULIO ROSPIGLIOSI X 26 MAT. 9


COND.LAB.: NOM. P.S 3

T. SERV.: 30 AÑOS C.A. 3

“C” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

4 ANGELICA OJEDA QUIQUIA X 26 MAT. 9


COND.LAB.:CXM P.S 3

T. SERVI.: 2 AÑO Y 5 MESES C.A. 3

“D” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

5

ESTHER ROBLES ROSAS X 26 MAT. 9




“E” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

6

ROSE MARIE BOZA

URTEAGA X 26 MAT.

9


COND.LAB.:NOM P.S 3

T. SERVI.: 21AÑOS Y 8 MESES C.A. 3

“A” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

7 ANGÉLICA MORENO

CISNEROS X 28 MAT. 9

ESP.: DOCENTE PRIMARIA COM.

9

COND.LAB.: CXM P.S. 3


“B” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES COORD. 2

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

8

KATHERINE ARIAS SOTO X 26 MAT. 9


9

COND.LAB.: NOM P.S. 3

T. SERV. 18 AÑOS Y 07

MESES C.A. 3

“C” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

9

VICTORIA HURTADO

GARIBOTTO X 26 MAT. 9


9

COND.LAB.:NOM P.S. 3


MESES C.A. 3

“D” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

10 ZULITA CAVIEDES TEAGUA X 26 MAT. 9


COND.LAB.: CXM P.S 3

T. SERV. 6AÑOS Y 8

MESES C.A. 3

“E” TUTORIA 2

OBSERVACIONES:

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

11

NOEMÍ USQUIANO

YARANGA X 26 MAT. 9


COND.LAB.: NOM P.S 3

T. SERV. 12 AÑOS Y 6 MESES C.A. 3

“F” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

12

PILAR GALVEZ DEXTRE X 26 MAT. 9



T. SERV.: 6 AÑOS 8 MESES C.A. 3

“G” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

13

INGRID MARÍA ZEVALLOS

JÁUREGUI X 25 MAT. 8


COND.LAB.:NOM P.S 4


MESES C.A. 4

“A” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

14

JESSICA VARGAS RIOS X 25 MAT. 8



T. SERV.: 2 AÑO Y 5 MESES C.A. 4

“ B ” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

15

NORMA ANDRES ROCANO X 27 MAT. 8




MESES C.A. 4

“C” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES COORD. 2

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6° HORAS HORAS

16

MARIA NELLY FELIX SORIA X 25 MAT. 8



T. SERV. 18 AÑOS 07 MESES C.A. 4

“D” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

17

ADRIANA SOPHIA

PETRETICH SVETE X 25 MAT. 8


COND.LAB.:NOM P.S 4


MESES C.A. 4

“E” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

18

VIOLETA CARRASCO

SALAZAR X 25 MAT.

8




MESES C.A. 4

“F” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS

(HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

19

CARMEN CHUMPITAZI LA

ROSA X 25 MAT. 8




MESES C.A. 4

“A” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

20

MARIA REATEGUI FLORES X 25 MAT. 8



T. SERV.: 25 AÑOS Y 8 MESES C.A. 4

“B” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

21

NADYA RUBIÑOS VALIENTE X 25 MAT. 8

ESP. :DOCENTE PRIMARIA COM. 7



MESES C.A. 4

“C” TUTORIA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6° HORAS HORAS

22

JUDITH REYES EUSCATIGUE X 25 MAT. 8


COND.LAB.:NOM P.S 4


MESES C.A. 4

“D” TUTORIA 2

OBSERVACIONES:

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

23

NANCY ROMERO RAMOS X 25 MAT. 8


7

COND.LAB.: NOM P.S. 4


MESES C.A. 4

“E” TUTORÍA 2

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

24

JENNY BEJAR

ANCHIRAYCO X 25 MAT. 8



T. SERV. 02 AÑOS C.A. 4

“F” TUTORIA 2

OBSERVACIONES:

GRADOS DE ESTUDIO TOTAL CURSOS QUE TOTAL

N° DATOS INFORMATIVO (HORAS) DE

HORAS

DICTA DE

HORAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°

25

ROSA MARIA TORRES

MURGA

X 24 MATEMÁTICA

A-G

16

ESP.: Doc. C. Especial

Primaria

C.A 4

COND.LAB.: NOM TUTORIA 2


MESES

COORD. 2

“A”

OBSERVACIONES

Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

26

VIOLETA ZAPATA

GONZÁLES X 27 COM

ABD 21

ESP.: DOCENTE PRIMARIA P.S. G

4

COND.LAB.:NOM TUTORIA 2


MESES

“B”

OBSERVACIONES Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

27

HENRRY RAFAEL SANCHEZ

SHUAN X 25 COM.

G

7

ESP.: DOCENTE PRIMARIA P.S.

BCDE

16


T. SERV. 16 AÑOS

“C”

OBSERVACIONES

Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

28

VANESSA DEL ROCIO

CUESTAS GUTIERREZ X 26 MAT. “BCD” 24

ESP.: DOCENTE PRIMARIA TUTORIA 2

COND.LAB.: NOM


MESES

“D”

OBSERVACIONES: Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

29

KARIM ROXANA SANGAMA

DURAND X 26 MAT.

EF 16

ESP.: DOCENTE PRIMARIA C.A.

AC

8


T. SERV.: 20 AÑOS Y 3

MESES

“E”


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

30

MILAGRITOS PIMENTEL

LAFERTE X 26 C.A

DEFG

16

ESP.: DOCENTE PRIMARIA P.S.

AF

8



MESES

“F”


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

(HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

31

ROSA MENACHO

ORTEGA 5° 23 COM.

”EFG” 21


COND.LAB.: NOM


MES

“G”-


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

32

WILSON PABLO,

HERNANDEZ GARCIA X 26 MAT.

“ACE”- 24


COND.LAB.: CPD

T. SERV. 01 MES

“A”-


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

33

CARLOS CHUMBE

ESCOBEDO X 26 MAT.

“BDF” 24


COND.LAB.: NOM


MESES

“B”




HORAS DICTA DE

HORAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°

34

MONICA SAENZ

CAMPODONICO X 26 C.A.

ABCDEF

24


COND.LAB.: NOM


MESES

“C”


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

35

DELINA ESCUDERO

RAMÍREZ X 23 COM.

”BDE” 21


COND.LAB.:NOM


MESES

“D”


N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

36

BEATRIZ PILAR RAMOS

RAMOS X 28 P.S.

“ABCDEF”

24

ESP.: DOCENTE

PRIMARIA TUTORIA 2

COND.LAB.: CXM COORD. 2


MESES

“E”

OBSERVACIONES:

Polidocencia


INGLÉS


HORAS DICTA DE

HORAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°

37

ESTHER BARREDA CASTILLO X 23 COM. “ACF”-

21


COND.LAB.: NOM

T. SERV. 18 AÑOS Y 8 MESES

“F”

OBSERVACIONES

Polidocencia

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

38

VICTOR MALCA ORTEGA X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: CXM

T. SERV. 6 AÑOS 2 MESES

5° “ABCDE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

39

MARIELA CHAFLOC CUMPA x 20 INGLÉS 15


Primaria

TALLERES 3

COND.LAB.: NOM COORD. 2


MESES

6° “D-E-F”

OBSERVACIONES

GRADOS DE ESTUDIO

TOTAL

CURSOS QUE

TOTAL

N°

DATOS INFORMATIVO

(HORAS) DE

HORAS DICTA DE

HORAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°

40

ESTHER MARIÓN

CAÑAMERO INFANTES X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: NOM

T. SERV. 12 AÑOS Y 2 MESES

3° “C-D-E”- 4° “A-B”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

41

SUSYBEL DORITA CUBAS

PEREZ X 25 INGLÉS 20


Primaria INICIAL 5

COND.LAB.: NOM.


MESES

1° “A-B-C-D”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

42

SUSANA OLANO NEYRA X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: CXM


MESES

2° “E-F-G” – 3° “A- B”

OBSERVACIONES


INFORMÀTICA


HORAS DICTA DE

HORAS 1° 2° 3° 4° 5° 6°

43

MARTHA QUEVEDO RUIZ X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: CXM

T. SERV. 15 AÑOS

3° “F” – 4° “ C-D-E-F”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

44

AMPARO FITZGERALD

CASTRO X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: NOM


MESES

5° “F-G “ - 6° “ A-B-C“

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

45

CINTHYA MASSIAS RUBIO X X 25 INGLÉS 25


Primaria

COND.LAB.: CPD

T. SERV. – 1 MES

1° “E”- 2°A-B-C-D

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

46

GINNA TORIBIO RIGUETTI X X 20 INFORMÁTICA 20


Primaria

COND.LAB.: CXM


MESES

3° “ABCDEF” 4° “ ABCE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

47

SUSANN QUISPE GAMBOA X X 20 INFORMÁTICA 20

ESP. Doc. C. Especial

Primaria

COND.LAB.: CXM

T. SERV. 3 AÑO 9 MESES

3° “CDEF” – 6° “ ABCDE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

48

MARI CRUZ ROSARIO

CHAVEZ OLAZABAL X X X X 22 INFORMÁTICA 22

ESP. Doc. C. Especial

Primaria

COND.LAB.: CPD

T. SERV.

1°”ABCDE” –

2° “ABCDEFG”-“4° DF”

5° “AB” – 6°”F”

OBSERVACIONES

RELIGIÒN

TALLER

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

49

CYNTHIA NIETO FARINA X X X 26 RELIGIÓN 26


Primaria

COND.LAB.: NOM


MESES

1° “ABC”-2° “ABCDEFG”- 3° “A”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

50

ANTHONY GENSOLLEN

QUEENS X X 22 RELIGIÓN 20


Primaria COORD. 2

COND.LAB.: NOM

T. SERV.: 11 AÑOS 09 MESES

4°”ABCDEF” – 6° “ ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

51

LOURDES MAMANI

CANAZA X X X 26 RELIGIÓN 26


Primaria

COND.LAB.: L SERV. T. SERV.: 3° “ABCDEF” –

4° ” E” – 5° “ABCDEFG”

OBSERVACIONES

EDUCACIÓN FÍSICA

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

52

SONIA GUTIERREZ

RODRIGUEZ X X X X X 24 TALLER 24


Primaria

COND.LAB.: CXM


MESES

1°”ABC”-2°”EFG”-3°”ABC”-

4°”F”-5°”ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

53

AMANDA, TORRES

ROMANÍ X X X X X 24 TALLER 24

ESP.: DOCENTE PRIMARIA

COND.LAB.: NOM


MESES

1°“DE”- 2° “ABC- 3°DEF” –

4°ABC” -6° “ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

54

MARTHA PEREZ JUAREZ X X 24 EDUC.FÍSICA 24


Primaria

COND.LAB.: NOM


MESES

2° “DEF” 3° ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

(HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

55

BEATRIZ NEYRA ZUMAETA X 24 EDUC. FISICA 15


Primaria COORD. 2

COND.LAB.: CXM ENTRENADORA

DE VOLEY 7


MESES

4°ABCDE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

56

CARLOS MARTINEZ LOPEZ X X 24 EDUC.FÍSICA 24


Primaria

COND.LAB.: CXM

T. SERV. 2 AÑOS

4° “F” 5° ABCDEF”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

57

SIMÓN OTAROLA SOLANO X X 24 EDUC.FÍSICA 24


Primaria

COND.LAB.: NOM.

T. SERV. 21 AÑO Y 10

MESES

2° ABC- 6° “ABCDEF

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS

ARTE

(HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

58

ANNY PATRICIA GSTIR

CAMPOS 24 EDUC.FÍSICA 24


Primaria. DANZAS

COND.LAB.: CPD.

T. SERV.

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

59

WALTER ALCEDO ALEJOS X X X X X X 26 ARTE 26

ESP.: DOCENTE PRIMARIA:

MÙSICA

COND.LAB.: CXM

T.SERV.21 AÑOS Y 9 MESES

1° “B”-2° “BC-3° “B-C” 4° BC”-5° “AB ” 6° “ DE”

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

60

MARÍA ESTELA

BRETONECHE BUSTOS X X X X X X 26 ARTE 26

ESP.: DOCENTE PRIMARIA

COND.LAB.: CPD

T. SERV.

1° DE-2°DEF3°DEF-4°DF-

5°DG-6°F

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVO


DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA TOTAL

DE

HORAS (HORAS)

1° 2° 3° 4° 5° 6°

61

SUSAN BRITO OLANO X X X X X X 24 ARTE 22


Primaria. DANZAS COORD. 2

COND.LAB.: CPD.

T. SERV. 01 MES

1° “C-2° “E”-3° “A”-4°AC”

5° “CEF- 6° ABC”

OBSERVACIONES

C. CUADRO DE DISTRIBUCION DE HORAS

CUADRO DE HORAS DE CLASE NIVEL SECUNDARIA 2017

MATEMÁTICA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE

HORAS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

1

HUAMÁN RONDÓN,

Miriam

X 24 Matemática 26

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Cont. por Mar

Tiempo de Servicios:

26 a.10 m.

OBSERVACIONES X 2 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


2

RAMOS UBILLÚS,

Jesús

X 24 Matemática 26

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


25 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


3

RUPIRE POMA, Paul

x 24

Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

CPD


01 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


4

LÓPEZ HUANCA,

Juan

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

CPD


01 mes

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


5

BRITO SAAVEDRA,

Liliana

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


25 a. 02 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


6

JULCA OLANO, Doris

Violeta

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


26 a.10 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


7

RONDÓN PONCE DE

LEÓN,Luz

x 24 Matemática 26

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nombrada.


29 a. 04 m.

OBSERVACIONES x 2 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


8

OJEDA YAMUNEQUE,

Carlos

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Cont. por Mar.


06 a. 10 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


9

PINEDA

BOHORQUEZ,

Blanca

x 24 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


10

EGUSQUIZA JIMENEZ,

José

4 8 Matemática 24

Especialidad:

Matemática

x 16 Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


27 a. 07 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


11

FERNANDEZ MEDINA,

Luci

X 16 Matemática 19

Especialidad:

Matemática

Condición Laboral:

Nomb.


21 a. 02 m.

OBSERVACIONES X 3 Física

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


12

VLACHOS

JIMÉNEZ, Juana

x 16 Matemática 16

Especialidad:

Matemática

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 21 a.

01 m.

OBSERVACIONES COORDINADORA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


13

SALVATIERRA

PRADO, Katty

X 8 Matemática 26

Especialidad:

Matemática

X 8

Condición Laboral:

CPM.

X 8


01 a.

OBSERVACIONES 2 TOE

COMUNICACIÓN

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


14

LA ROSA

BALDEÓN, María

Fabiola

X 8 Comunicación 24

Especialidad:

Comunicación

X 16

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios 28 a.09m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


15

ALVARADO

FLORES, María

x 16 Comunicación 26

Especialidad:

Comunicación

x 8

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:21 a.

02m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


16

MEZA DULANTO,

Cecilia Isabel


Especialidad:

Comunicación

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:14a.08m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


17

VERA OLIVERA,

María Teresa


Especialidad:

Comunicación

X 8

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:22 a.02

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


18

GAVILÁN

ROMERO, Alberto


Especialidad:

Comunicación

X 16

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


19

GÁLVEZ ZEVALLOS,

Angie


Especialidad:

Comunicación

X 16

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 15 a. 02

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


20

MENDIETA

ALVARADO,

Rubia Melissa


Especialidad:

Comunicación

X 8 Comunicación

Condición

Laboral: CPM

Tiempo de

Servicios: 08 a. 06

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


21

COLOMA

SANTIBAÑEZ, Betty


Especialidad:

Comunicación

x 16

Condición

Laboral: Nomb.


16 a. 06 m.

OBSERVACIONES

x 2 TOE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


22

ROJAS JUÁREZ,

Marilú Victoria


Especialidad:

Comunicación

x 8

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.


01 a. 03 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


23

GARCÍA MATEO,

Erika Juliana


Especialidad:

Comunicación

x 8

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.


04 a. 09 m


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


24

ARICA VÁSQUEZ ,

Mariella


Especialidad:

Comunicación

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:18 a.

OBSERVACIONES x 12 Arte

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


25

CABANILLAS SILVA,

Patricia Elba


Especialidad:

Comunicación

x 16

Condición

Laboral: Cont. por

Mar.

Tiempo de

Servicios:06 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


26

LOPEZ VALERIO,

Karina Geovanna


Especialidad:

Comunicación

x 8

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:17a. 03m.

OBSERVACIONES 2 2 TOE

CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


27

LUDEÑA ALIAGA,

Mariano

X 4 QUÍMICA 26

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

X 20 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral:

Nomb.


15 a. 02 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


28

CARDENAS

VELASQUEZ, Pedro

x 21 FÍSICA 21

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de

Servicios: 30 a.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


29

GONZALES

HUAMÁN, María

X 15 QUÍMICA 24

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

X 5 CIENCIAS

NATURALES

Condición Laboral:

Nomb.

X 2 QUÍMICA

Tiempo de

Servicios:18 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


30

HUAMÁN GIL, José

Carlos

x 15 CC.NN. 26

Especialidad:

Ciencia, Tecnología y

Ambiente

X 9 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Nomb.


10 a. 09 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


31

POLO QUIROZ, María X 5 QUÍMICA 24

Especialidad:


Ambiente

Condición Laboral:

Nomb.


25 a. 02 m.

17 Encargada

Laboratorio


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


32

CARPIO OVALLE,

Paola

X 14 FÍSICA 14

Especialidad:

Ciencia,

Tecnología y

Ambiente

Condición

Laboral: Cont.

por Mar.

Tiempo de

Servicios: 01 a.

10 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


33

GUTIERREZ TORRES,

Araceli

X 15 QUÍMICA 26

Especialidad:


Ambiente

X 9 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Loc. Servicios


01 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


34

CALDERÓN-URQUIZO

ZUMARÁN, Daniel

X 15 CC.NN. 25

Especialidad:


Ambiente

X 2 BIOLOGÍA

Condición Laboral:

Loc. Servicios

X 6 QUÍMICA


01 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


35

ROMERO ALFARO,

Julia Bárbara

X 20 CC.NN. 26

Especialidad:


Ambiente

X 4 QUÍMICA

Condición Laboral:

CAS


01a.


CIENCIAS SOCIALES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


36

TORRES GUERRA, Rosa

Elena

X 6 Pers.Fam.y

R.H.

26

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 6 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Nomb.

X 9 Hist.Geo, y

Econ.


21 a. 02 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


37

CARRASCO CORPUS,

Patricia

X X 16 Pers.Fam.y

R.H.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 6 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Cont. por Mar.


05 a. 09 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


38

GIL ALVARADO,

Javier

X 10 Pers.Fam.y

R.H.

21

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 9 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Nomb.

2 2 Form.Ciud.

y Cív.


32 a.11 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


39

ABARCA QUINTANA,

Felicia

X 6 Form.Ciud.

y Cív.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 4 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

X 12 Hist.Geo, y

Econ


32 a.11 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


40

CHAUPIS

HUAMANTINCO,

María Cecilia

1 4 Form.Ciud.

y Cív.

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 12 Hist.Geo, y

Econ

Condición Laboral:

Nomb.

X 6 Pers.Fam.y

R.H.


19 a. 10 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


41

SANGAMA

DURAND,

Carmen Lourdes

X X 10 Form.Ciud. y Cív. 16

Especialidad:

Ciencias

Sociales

X 6 Hist.Geo, y Econ

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios:20 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


42

ARCELLES OYOLA,

Víctor

X 10 Form.Ciud.

y Cív.

23

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 14 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

X 9 Hist.Geo, y

Econ

Tiempo de

Servicios:13 a. 07 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


43

ROJAS TRUJILLO, José

Luis

x 12 Hist.Geo, y

Econ.

22

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 4 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

x 6 Form.Ciud.

y Cív.

Tiempo de

Servicios:21a. 02 m.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


44

CHORA

CHAMOCHUMBI,

Carlos

x 2 Pers.Fam.y

R.H..

23

Especialidad:

Ciencias Sociales

x 9 Hist.Geo, y

Econ.

Condición Laboral:

Nomb.

x 10 Form.Ciud.

y Cív.


17 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


45

MALAVER ORTEGA,

Lilian Silvana

4 6 Pers.Fam.y

R.H..

24

Especialidad:

Ciencias Sociales

X 12 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

X 6 Hist.Geo, y

Econ.


1a.

OBSERVACIONES:

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


46

DELGADO

SOLORZANO,

Eduardo

X 6 Hist.Geo, y

Econ.

22

Especialidad:

Ciencias Sociales

X X 16 Pers.Fam.y

R.H.

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de


OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


47

MARIÑAS ZÁRATE,

Fanny Soledad

X 15 Hist.Geo, y

Econ.

23

Especialidad:

Ciencias Sociales

X X 8 Form.Ciud.

y Cív.

Condición Laboral:

Nomb.


14 a.

OBSERVACIONES

INGLES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


48

PONCE DE LEÓN

BEGAZO, Verónica

X 5 Inglés 26

Especialidad: Inglés X 20

Condición Laboral:

Nomb.


18 a.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


49

MENDOZA

RIVERA, Rosario

X 5 Inglés 15

Especialidad:

Inglés

X 10

Condición

Laboral: Nomb.

Tiempo de

Servicios: 29a.03

m.


N°

DATOS INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE HORAS 5º 6º 1º 2º 3º 4º 5º

50

NONALAYA

CORDERO, Mercedes

X 15 Inglés 27


Condición Laboral:

Nomb.


10 a.09 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


51

ORRILLO MANRIQUE,

Marissa Elizabeth

X 15 Inglés 27


Condición Laboral:

Nomb.


29 a.11 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


52

CHU VALDIVIA,

Elizabeth María

X 5 Inglés 27


Condición Laboral:

Nomb.


20 a.11 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


53

HUAMÁN SALVADOR,

Elizabeth

X 5 Inglés 27


Condición Laboral:

Nomb.


20 a.11 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


54

CHUQUIARQUE

ANCCO, Flor de

María

X 15 Inglés 27


Condición Laboral:

Cont. por Mar.


03 a. 06 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


55

RANTES GALLI,

Catherine

X 10 Inglés 27


Condición Laboral:

Cont. por Mar.


23 a. 04 m.

OBSERVACIONES

X 2 TOE

EDUCACIÓN RELIGIOSA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


56

ESTEVEZ

PERALTA, Rosa

Ana

X 2 Religión 16

Especialidad:

Religión

X 6

Condición

Laboral:Cont.

por Mar.

X 8

Tiempo de

Servicios: 02 a.

05 m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


57

OYARCE TAFUR,

Hugo

X 10 Religión 26

Especialidad:

Religión

X 8

Condición Laboral:

Nomb.

X 8

Tiempo de

Servicios: 25 a.

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


58

GALINDO SILVA,

Magdalena

x 8 Religión 26

Especialidad: Religión x 4

Condición Laboral:

CPD

X 4


01 m.

5 8


EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


59

HUERTA TOHALINO,

Giovanna

x 2 Textil y

Confección

12

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 2

Condición Laboral:

Nomb.

x 2

Tiempo de


x 4

OBSERVACIONES x 2

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


60

ATENCIO SALVADOR,

Amelia

x 6 Textil y

Confección

24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

CAS

x 2


01 m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


61

NÚÑEZ MAGUIÑA,

Pablo

x 4 Carpintería 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 6

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 6

Tiempo de


x 4

x 4

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


62

GARCÍA VALLEJO,

Freddy

x 4 Electrónica 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


15 a. 02 m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


63

AVELINO TOMAS,

Honorio x 4 Electricidad 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 6

Condición Laboral:

Nomb. x 6

Tiempo de Servicios: 16 a. 06 m.

x 6

x 2 OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


64

VEGA REQUEJO,

Daysi x 2 Cosmetología 14

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 4

Condición Laboral:

Nomb. x 4

Tiempo de

Servicios: 16 a. 06

m.

x 2

x 2 OBSERVACIONES COORDINADORA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


65

CHOCCETOY

PALOMINO,

Carmen

X 12 Informática 14

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

X 2

Condición Laboral:

Nomb.

Tiempo de

Servicios: 18 a. 07

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


66

BAUTISTA GARCÍA,

Julio Jaime X 8 Informática 26

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

X 2

Condición Laboral:

Nomb. X 14

Tiempo de

Servicios: 16 a. 05

m.


N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


67

CHAVEZ

ZEGARRA,

Leonardo

x 6 Informática 26

Especialidad:

Educación para

el Trabajo

x 8

Condición

Laboral: Loc.

Servicios

Tiempo de

Servicios: 01m.

OBSERVACIONES 12 Arte

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


68

PACHAS MOORE,

Carlos

x 16 Informática 24

Especialidad:

Educación para el

Trabajo

x 6

Condición Laboral:

Nomb.


20 a. 09 m.


EDUCACIÓN POR EL ARTE

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


69

ARICA VASQUEZ,

Mariela

x 2 Oratoria 24

Especialidad: Arte X 2

Condición

Laboral: CAS

x 2

Tiempo de

Servicios: 06 a.

2 2

16 Comunicación

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


70

CASANOVA

SAAVEDRA, Julio

x 2 Danza 14

Especialidad: Arte x 4

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x x 4

Tiempo de

Servicios: 04 a.

x 4

OBSERVACIONES COORDINADOR

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


71

DEL CASTILLO

ROQUE, María

x x 6 Dibujo y pintura 24

Especialidad:

Arte

x x 8

Condición

Laboral: Cont.

por Mar.

x 6

Tiempo de

Servicios: 06 a.

x 4

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


72

TINEO FLORES,

Carlos

x 6 Danza 24

Especialidad:

Arte

x 4

Condición

Laboral: Nomb.

x 2

Tiempo de

Servicios: 19 a. 08

m.

x 6

x 6

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


73

CHAVEZ

ZEGARRA, Luis

Leonardo

x

4 Arte 26

Especialidad:

Arte

x 4

Condición

Laboral:

Loc.Servicios

x 2

Tiempo de

Servicios: 01m.

x 2

OBSERVACIONES 14 Educación

para el Trabajo

(Informática)

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


74

ALVITES HUAYNATE,

Edwin

x x 8 Artes

Visuales

22


Condición Laboral:

Nomb.

x 2


14 a. 01m.

x 6

OBSERVACIONES:

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


75

ESPINOZA ROBLES,

Ernesto

x 4 Teatro 24


Condición Laboral:

Nomb.

x 6


14 a. 01m.

x 4

x 6

OBSERVACIONES:

EDUCACIÓN FÍSICA

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


76

SANTACRUZ

SALINAS, Rocío

X 4 Educación

Física

14

Especialidad:

Educación Física

X 4

Condición Laboral:

Nomb.

X 2

Tiempo de

Servicios: 21 a. 01

m.

X 2

x 2 OBSERVACIONES Coordinadora

de Deportes

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


77

GUEVARA

JURADO, Johny

x 4 Educación

Física

18

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición

Laboral: Nomb.

x 4

Tiempo de

Servicios: 23 a. 04

m.

x 4

X 2 OBSERVACIONES COORDINADOR

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


78

DÍAZ RIOS, Alejandro x 2 Educación

Física

14

Especialidad:

Educación Física

x 2

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


16 a. 06 m.

x 2

X 4

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS

QUE DICTA

TOTAL

DE


79

RODRÍGUEZ

GONZÁLES,

Washington

x 6 Educación

Física

24

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición Laboral:

Nomb.

x 4


16 a. 06 m.

x 6

x 4

OBSERVACIONES

N°

DATOS

INFORMATIVOS

GRADO DE ESTUDIOS

(HORAS)

TOTAL

DE

HORAS

CURSOS QUE

DICTA

TOTAL

DE


80

CHILON CHUNQUE,

Javier

x 4 Educación

Física

24

Especialidad:

Educación Física

x 4

Condición Laboral:

Cont. por Mar.

x 6

Tiempo de

Servicios: 06 a. 09

m.

x 6

x 4

OBSERVACIONES

4.3. CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PLAN

ANUAL DE TRABAJO

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL INICIAL

CUADRO DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

NIVEL INICIAL

1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

2.- ENTIDAD RESPONSABLE

“DEMOSTRANDO LO QUE APRENDIMOS”

DÍA DEL LOGRO

SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

DELEGADAS DE NIVEL /DOCENTES

3.- JUSTIFICACIÓN

La presente actividad tiene como finalidad exponer los logros de los aprendizajes

obtenidos por las niñas y los niños en las diferentes áreas curriculares, a través de

actividades literarias, actividades gráfico plásticas, actividades de expresión oral, corporal

y gestual, actividades musicales, danzas y actividades motrices.

4.- OBJETIVOS

Desarrollar en los estudiantes actitudes, habilidades, destrezas y conocimientos en las

diferentes áreas curriculares.

Desarrollar con los estudiantes actividades vivenciales y significativas que le permitan

enfrentarse a un público con seguridad.

Involucrar y sensibilizar a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus

hijas e hijos.

Promover la participación activa de las niñas y los niños en las diferentes

presentaciones.

Involucrar a la Comunidad Educativa para el logro de los aprendizajes.

5.—METAS 6.- DURACIÓN

5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE OCUPACIÓN INICIO TÉRMINO

Estudiantes de

Pre Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 04-2017 11-2017

7.- ÁREA DE INFLUENCIA

Padres y estudiantes del Nivel Inicial.

8.- PROGRAMACIÓN DE

LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES

10.-CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

Planificación.

Coordinación.

Ejecución.

Evaluación.

Informe.

Subdirección Nivel Inicial.

Docentes del Nivel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Recursos propios del Aula y otros proporcionados por los padres de familia.



NIVEL INICIAL



PLAN LECTOR

“DISFRUTAMOS DE LA LECTURA”

SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORA DE COMUNICACIÓN

3.- JUSTIFICACIÓN

Siendo necesario propiciar en las niñas y los niños el inicio y gusto por la lectura, que

permita favorecer la capacidad de expresión y comprensión, además por encontrarse

inmerso en nuestro Proyecto Educativo Institucional, vemos conveniente llevar a cabo

el proyecto “Disfrutamos de la Lectura”.

4.- OBJETIVOS

Utilizar el lenguaje como medio de comunicación permitiendo relacionarse con los

demás.

Propiciar el interés y el gusto por la lectura.

Incrementar su vocabulario.

Desarrollar su lenguaje expresivo y compresivo.

Fomentar hábitos de Lectura.


5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE OCUPACIÓN INICIO TERMINO

Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial. 04-2017 11-2017






M A M J J A S O N D

Planificación del Proyecto.

Organización del Proyecto.

Ejecución de Proyecto:

Lectura de Cuentos

(Maratón de la Lectura una

vez por Bimestre)

Evaluación

Informe.


Coordinadores de área.

Docentes del Nivel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Se contará con el apoyo de los padres de familia en la adquisición de materiales.



NIVEL INICIAL



“COMPARTIENDO CON LA FAMILIA” SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

DOCENTE ENCARGADA

3.- JUSTIFICACIÓN

La educación contribuye al desarrollo emocional de la niña y del niño, aquí los padres

juegan un papel fundamental, por ello, se hace necesario brindarles la oportunidad de

interactuar con sus hijos, a través de juegos, dinámicas y por medio de las mismas generar

experiencias inolvidables que contribuyen con su desarrollo integral, teniendo en cuenta

su crecimiento social y afectivo.

4.- OBJETIVOS

Crear conciencia de la importancia del juego en la vida familiar.

Desarrollar en las niñas y niños la confianza y seguridad en sí mismo.

Promover actividades de interacciónentre niños, padres y personal del nivel.

Involucrar y sensibilizar a los padres de familia en el trabajo educativo de sus hijas e

hijos.



Padres de Familia y

estudiantes del nivel Docentes del Nivel 08-2017 09-2017






M A M J J A S O N D

Planificación.

Coordinación.

Ejecución.

Evaluación.

Informe.


Docentes del Nivel.



Coordinadores de área.

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de Familia y el Liceo.



NIVEL INICIAL



PROCESIÓN DEL SEÑOR DE LOS MILAGROS SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORA DE RELIGIÓN.

3.- JUSTIFICACIÓN

Es importante que las niñas y los niños se sientan identificados con su cultura de fe cristiana,

por ello, se hace necesario que fomentemos en ellos actitudes y sentimientos de respeto,

devoción, amor hacia nuestras tradiciones y fiestas religiosas, buscando que los principios

de fe que ellos van conociendo sean aplicados en la vida cristiana.

4.- OBJETIVOS

Valorar las fiestas religiosas de Lima.

Participar activamente en la festividad religiosa de la Procesión del Señor de los

Milagros cantando el himno.

Identificarse como miembro de su comunidad Cristiana.



Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 16-10-2017 20-10-2017






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.


Coordinadora de área.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por el Liceo y los padres de familia.



NIVEL INICIAL



CELEBRANDO LA EDUCACIÓN INICIAL SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

COORDINADORA DE PERSONAL SOCIAL

3.- JUSTIFICACIÓN

La educación Inicial como primer nivel educativo es de suma importancia, es la etapa

donde se brinda a las niños y niños una oportunidad para que puedan desarrollarse de

manera integral y armoniosa.

La comunidad educativa, en especial las docentes y padres de familia son los

responsables de promover en los estudiantes espacios y oportunidades de crecimiento,

diversión y aprendizaje.

4.- OBJETIVOS

Difundir la importancia de la educación inicial en las primeras etapas de desarrollo del

ser humano.

Participar activamente en paseo de pancartas, desfile alegórico, actividades gráfico

plásticas, actividades literarias y dramatizaciones.

Estimular el desarrollo de habilidades y destrezas.

Desarrollar capacidades y actitudes relacionadas con la convivencia social.



Estudiantes de Pre

Kinder y Kinder Docentes del Nivel Inicial 22-05-2017 26-05-17






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.



X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de familia.

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL INCIAL


NIVEL INICIAL



“DÍA DE LOS ABUELITOS “ SUB DIRECCIÓN DEL NIVEL INICIAL

DOCENTE ENCARGADA

3.- JUSTIFICACIÓN

Las abuelitas y los abuelitos cumplen un rol importante en el seno de la familia, están

cargados de experiencia y sabiduría, siempre dispuestos a escuchar atentamente a

las nietas y los nietos, son transmisores de gran amor, confianza, ternura, leyendas,

cuentos e historias; asimismo, promueven valores como el respeto, la tolerancia, la

sensibilidad social y al amor a la naturaleza. Por tal motivo, se ha visto por

conveniente desarrollar el presente proyecto, a fin que las niñas y los niños valoren el

rol que desempeñan las abuelitas y abuelitos dentro de la familia.

4.- OBJETIVOS

Expresar sentimientos de amor y gratitud a las abuelitas y los abuelitos.

Desarrollar habilidades artísticas a través del canto, la danza y la poesía.

Desarrollar la expresión y comprensión oral.



Estudiantes de Pre

Kínder y Kínder Docentes del Nivel Inicial 07-08-2017 25-08-17






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes del Nivel.

Docentes del Nivel.



X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por los padres de familia.



NIVEL INICIAL



“TELLING A STORY” PROFESORAS DE INGLÉS

3.- JUSTIFICACIÓN

El inglés se ha convertido en una de las principales herramientas para la comunicación en

todo tipo de actividades, adquirirlo durante la primera infancia, no sólo les entrega a los

estudiantes la oportunidad de comenzar el aprendizaje y familiarización del idioma desde muy

pequeños, sino que además les genera un mayor desarrollo cognitivo y mejor capacidad de

comunicación. Para el desarrollo de estas capacidades un medio muy eficaz es el Cuento,

que cumple con una múltiple función educativa, como formar personas creativas y virtuosas,

asimismo fomenta el placer de la lectura. Por lo tanto, el presente proyecto está enfocado en

familiarizar a los estudiantes de Inicial con el lenguaje del inglés, a través de la narración de

cuentos.

4.- OBJETIVOS

Incrementar su vocabulario para obtener fluidez en el habla.

Incentivar la creatividad y el trabajo autónomo.

Desarrollar la capacidad de pronunciación y memoria.

Crear actitudes positivas y el hábito de lectura.

Incentivar la mayor participación de los padres de familia en la tarea educativa de la

adquisición del Idioma extranjero.



Estudiantes de

Pre Kinder y Kinder Docentes de Inglés 04-2017 08-2017






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes de Inglés.

Docentes de Inglés.



X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Los materiales serán elaborados con ayuda de los padres de familia.



NIVEL INICIAL



“ABRAPALABRA” PROFESORA DE INFORMÁTICA

3.- JUSTIFICACIÓN

En este nuevo entorno, la sociedad de la información, genera la necesidad que la

escuela se informatice mediante la incorporación y el uso de la PC, que no sólo nos permite

la creación de ambientes de aprendizajes estimuladores de la construcción de

conocimientos, economizando esfuerzos y tiempo, sino que implica nuevas herramientas y

recursos para crear y hacer. Por otra parte, se ha observado la participación de la

conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes, es por ello

que se presenta este proyecto, siendo un desafío para el docente quien pondrá la

herramienta informática al servicio del desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

4.- OBJETIVOS

Iniciar a los estudiantes en el conocimiento del hardware, uso y cuidados.

Integrar las TIC para desarrollar la competencia comunicativa en el marco de las

competencias básicas.

Iniciar a los estudiantes en el uso de la herramienta informática como propuesta de juego,

para estimular su conciencia fonológica, producir textos, expresarse gráficamente y como

recurso para obtener información.

Interactuar con sus pares en producciones grupales respetando decisiones y esperando su turno.



Estudiantes de

Pre Kinder y Kinder Docente de Informática 03-2017 08-2017






M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe


Docentes de Informática.

Docentes de Informática.



X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO:

Los materiales serán elaborados con ayuda de los padres de familia.

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL PRIMARIA

ESQUEMA DE ACTIVIDADES

NIVEL PRIMARIA

1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD 2.- ENTIDAD RESPONSABLE

I. Feria de talentos: “Cuenta-canta y

declama” Sub Dirección del Nivel Primaria

Coordinadoras de Área.

3.- JUSTIFICACIÓN

En nuestra institución educativa, del nivel primaria se identificó la problemática en el área de

Comunicación que un porcentaje de los estudiantes, carecen de los hábitos por la lectura, y la

comprensión de lo que leen, dificultad que con lleva al bajo rendimiento escolar, por

consiguiente nos proponemos realizar este proyecto, para mejorar los hábitos de nuestros

estudiantes para elevar su rendimiento académico y conductual.

4.- OBJETIVOS

Inculcar el hábito lector en los padres de familia y en los estudiantes a través de diversas

estrategias.

Elevar el nivel de la comprensión de los textos escritos, para reconocer las ideas principales y

pueda dar su opinión crítica.

5.- METAS 6- DURACIÓN


Estudiantes de 1er a 6to

grado.

Docentes tutores y

docentes del área Marzo Noviembre


Estudiantes del Nivel Primaria

8.- PROGRAMACIÓN DE LA

ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA - 2017

M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación

Sub Dirección del Nivel.

Coordinación del área

académica

Docentes tutores y

docentes del área.

x

x

x

x

x

x

x

X

X

x

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios del Liceo (mobiliario-diplomas)

Apoyo de los padres de familia, otorgados por el comité de aula ( premios )



NIVEL PRIMARIA


Divertimatic Sub Dirección del Nivel Primaria

Coordinadoras de Área.

3.- JUSTIFICACIÓN

Siendo la resolución de problemas y el cálculo mental procesos matemáticos que requieren de

una constante práctica y adiestramiento, se ha visto como base primordial y de suma

importancia que nuestros estudiantes trabajen estrategias que le permitan acceder a un

resultado más preciso en forma eficaz y eficiente. Por ello nos proponemos brindarle

herramientas que le permitan obtener un resultado en forma más exacta implementado para

ello el proyecto “DIVERTIMATIC”, el cual busca facilitar de algunas estrategias de cálculo desde

1ero a 6to como algunas clases y sub clases de problemas aritméticos, para agilizarlo,

adiestrarlo, darle confianza y seguridad al momento de resolver situaciones problemáticas

contextualizadas donde requiera mayor agilidad operativa.

4.- OBJETIVOS

Agilizar la mente del estudiante para estimular el aprendizaje en los cálculos matemáticos

y ser aplicados en diversas situaciones cotidianas.

Desarrollar el razonamiento lógico, analítico para resolver pequeñas situaciones

problemáticas, relacionadas con su entorno utilizando el manejo de algoritmos.

Facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje, para que el estudiante adquiera una

formación basada en la adquisición, dominio y el desarrollo de estrategias lógicas para

aplicarlas adecuadamente en diversos contextos matemáticos.



Estudiantes de 1ero a 6to Docentes del área Marzo Diciembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

x

X

x

X

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios ( copias brindadas por APAFA)

Apoyo de padres de familia ( comités de aula )



NIVEL PRIMARIA


¡Yo soy……PERÚ!

Sub Dirección del Nivel Primaria

Coordinadoras de Área

3.- JUSTIFICACIÓN

El Perú es un país multicultural, plurilingüe y multiétnico, con un gran legado en historia, arte,

cultura, costumbres y tradiciones, el estudiante debe sentirse orgulloso de sus raíces y cultivar su

identidad nacional, que lo haga partícipe y protagonista de la Historia del Perú.

Para tener identidad nacional, se debe conocer y valorar nuestro patrimonio cultural, ser

partícipes de las tradiciones y costumbres que hemos heredado de nuestros antepasados,

revalorar nuestra imagen de peruanos en la sociedad y en el mundo, esto se dará a través de

actividades significativas.

4.- OBJETIVOS

Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de cultivar la identidad nacional.

Desarrollar el sentimiento de identidad nacional a través de actividades significativas.

Promover la convivencia democrática y el respeto a la diversidad étnica y cultural de

nuestro país.



Estudiantes de 1ero a 6to

grado

Docentes tutores y

docentes del área Marzo Diciembre


Estudiantes del Nivel Primaria.


ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios del liceo.

Apoyo de los padres de familia.



NIVEL PRIMARIA


“trazARTE” Sub dirección de Nivel Primaria Docente de Arte

3.- JUSTIFICACIÓN

Este proyecto tiene la finalidad de promover e incentivar las competencias, capacidades,

creatividad, percepción y destrezas en los estudiantes, desarrollando su talento artístico a

través de las ARTES VISUALES. Asimismo, los estudiantes para desarrollar esta capacidad

creadora artística con la ACUARELA se apoyan en el conocimiento de las diversas gamas y

armonías cromáticas del mundo real para lograr infinidad de colores y expresarlos en su

producto artístico.

4.- OBJETIVOS

Desarrollar una diversa gama de colores diluidos a través de la acuarela.

Realizar trazos suaves de dibujo para dar forma y vida a nuestro producto.

Unir el dibujo con las diversas gamas y armonías cromáticas para lograr nuestro producto

artístico con visión a una exposición de pintura.



Estudiantes de 1° a 6° grado Docente de arte Marzo Diciembre




ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA - 2017

M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica.

Docente de arte

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Padres de familia (Comités de aula)

Recursos propios de la Institución.



NIVEL PRIMARIA


“Fomentando y difundiendo la Danza

Internacional” Sub dirección de Nivel Primaria

Docente de Danza

3.- JUSTIFICACIÓN

Este proyecto tiene la finalidad de promover e incentivar las competencias, capacidades y

destrezas en los estudiantes, desarrollando su talento artístico a través de una Danza

Internacional. Asimismo, los estudiantes para desarrollar esta coreografía se enfrenta a

múltiples ocasiones de interrelación en las que se conjugan el trabajo individual y el

colectivo en un continuo dar y recibir, pedir y ceder, dirigir y seguir, compartir, cooperar y

comprender las otras individualidades con sus diferencias y necesidades. De igual manera,

está orientado a profundizar el conocimiento de los principios y fundamentos de la Danza

Internacional, entregando una apreciación cultural que da paso al desarrollo de la persona

en su comunicación y expresión corporal.

4.- OBJETIVOS

Conocer a través de esta Danza Internacional su idiosincrasia, riqueza, legado y

patrimonio cultural.

Desarrollar una visión internacional y trabajo colectivo, que les permitirá ampliar el

conocimiento, a través de la práctica de esta danza.

Valorar la cultura del país de donde proviene la danza.




grado Docente de Danza Marzo Diciembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica.

Docente del área de

Arte - Danza Folklórica

x x

X

x

X

x

x

x

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios

Apoyo de padres de familia.



NIVEL PRIMARIA


MUSIMONTERO Sub dirección del Nivel Primaria

Docente de música

3.- JUSTIFICACIÓN

Valorar la importancia de la música en nuestra vida, desarrollando el ritmo, pulso,

creatividad en cada uno de los alumnos, mostrando su talento artístico cultural e identidad

nacional.

4.- OBJETIVOS

Fomentar la participación tocando un instrumento musical.

Desarrollar acciones que muestren su trabajo en equipo.

Conozcan y se identifiquen con la música peruana e internacional.



Estudiantes de 1° a 6°

grado Docente de música Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica. Docente de arte

x

X

x

X

X

X

x

x

X

11.- PRESUPUESTO


Apoyo de padres de familia.



NIVEL PRIMARIA


Elaborando bisuterías reutilizando

materiales reciclables.


Docente de Taller

3.- JUSTIFICACIÓN

En nuestro Liceo Naval se forman generaciones de niños que cada día ven en las

actividades cotidianas de su familia, escuela y comunidad, contaminación de todos los

elementos de su ambiente natural. Estos niños se forman bajo la cultura de la

contaminación, es por eso que la reutilización de materiales buscará que el ejercicio se

transforme en una práctica generalizada y a largo plazo, logrando con un poco de

entusiasmo transformar lo que era basura en bisuterías y lo más importante estimular a los

estudiantes a ser parte fundamental del cuidado de la naturaleza.

4.- OBJETIVOS

Lograr en los estudiantes el hábito de reutilización de materiales reciclables y minimizar el

problema ambiental mediante la elaboración de bisuterías.

Integrar la participación de padres de familia que pudieran sumarse durante el transcurso

del proyecto.




grado Docente de Taller Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Coordinación del

área académica

Docentes del área.

x

x

x

x

X

x

x

x

X

x

X

11.- PRESUPUESTO





NIVEL PRIMARIA


“Juegos Monterinos ”

Sub dirección del Nivel Primaria

Docentes de Educación Física.

3.- JUSTIFICACIÓN

El avance de las ciencias tecnológicas y la comunicación han transformado al mundo en una

gran aldea tecnológica donde los estudiantes invierten muchas horas en estos avances

dando lugar al sedentarismo, aunando a ello una inadecuada alimentación. Es por ello que se

crea una gran necesidad del movimiento corporal, siendo ella una capacidad fundamental

de todo ser vivo, ya que la falta de ésta trae como consecuencia la aparición de diversas

dificultades y males posteriores.

Por ello el equipo de educación física ha visto por conveniente planificar, organizar y ejecutar

los “Juegos Monterinos”.

4.- OBJETIVOS

Practicar valores y actitudes mediante la participación en las diferentes disciplinas

deportivas.

Desarrollar el sentido de socialización y trabajo en equipo a través del deporte

organizado.

Detectar estudiantes más destacados en las diferentes disciplinas deportivas desarrollando

en ellos cualidades físicas para una mejor calidad de vida.



Estudiantes del Nivel

Primaria

Docentes de Educación

Física Marzo





10.- CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación

Sub Dirección del Nivel

Coord. Actividades-

Tutores

Docentes de Educación Física

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

A cargo de las autoridades del Liceo Naval y APAFA.



NIVEL PRIMARIA


Aplicando las nuevas tecnologías de la

informática y comunicación.


Docentes de informática

3.- JUSTIFICACIÓN

La presente actividad tiene como fin la integración y participación de los estudiantes del Nivel

Primaria potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los

estudiantes mediante el uso de la tecnología de la información y la comunicación. ( TICS )

4.- OBJETIVOS

Desarrollar las habilidades creativas del estudiante.

Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.

Propiciar en los estudiantes habilidades básicas en el manejo de las computadoras.




grado Docentes de informática Marzo

Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica

Docentes de informática

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios




NIVEL PRIMARIA


“ Learn by doing”


Coordinador de Inglés

3.- JUSTIFICACIÓN

Este proyecto tiene por finalidad desarrollar en los alumnos las cuatro habilidades del

idioma ingles a través de diversas actividades programadas en las diferentes áreas

curriculares (CLIL) tales como: Comunicación, Ciencia, Arte, Personal, etc. Ya que no solo

es importante tener conocimiento de una lengua extranjera, sino también que el niño sea

capaz de trasladarlo y plasmarlo en la vida real y en diferentes ámbitos, de esta manera el

lenguaje se va adquiriendo de forma natural y espontánea.

4.- OBJETIVOS

Integrar todas las áreas curriculares dentro de la clase de inglés.

Incrementar la confianza del alumno al comunicarse en una segunda lengua.

Fomentar el aprendizaje del idioma en contexto significativo.

Desarrollar la espontaneidad en el uso de la lengua.

Promover el desarrollo de las habilidades, con el fin de formar niños y jóvenes

competentes.




grado

Docentes del área de

inglés Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica.

Docentes de inglés

x x

x

x

X

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Padres de familia (comités de aula)

Recursos propios de la Institución.

Apoyo de las editoriales



NIVEL PRIMARIA


¨ Me divierto y juego con la lectura”

Plan lector


Coordinador de Área

3.- JUSTIFICACIÓN

El bajo rendimiento escolar debido principalmente por la inadecuada interpretación de

textos hace imperiosa la necesidad de crear el hábito por la lectura, escritura y expresión

oral en los estudiantes. Por lo anterior se ve la necesidad de desarrollar un proyecto

tendiente a promover la participación de los niños y niñas de primero a sexto en actividades

lúdicas y didácticas relacionadas con la lectura y escritura, con el fin de que comprendan

que el proceso comunicativo de aprender a leer, escribir, hablar y escuchar, es agradable y

enriquecedor.

4.- OBJETIVOS

Crear espacios literarios para que los estudiantes exploren su oralidad.

Realizar concursos de creación de textos y socialización en jornadas culturales.

Gestionar ante los entes correspondientes la adquisición de material de lectura

necesario para el desarrollo del proyecto.



Estudiantes de 1ero a 6to

grado

Docentes tutores y

docentes del área Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.




NIVEL PRIMARIA


Trabajemos con Material Reciclado los

Tiempos Litúrgicos



3.- JUSTIFICACIÓN

Desarrollamos el presente proyecto con el fin de crear en los estudiantes del Nivel Primaria,

hábitos que promuevan el cuidado y protección de nuestro medio ambiente y a su vez que

conozcan con un poco mayor de profundidad los tiempos litúrgicos para poder vivirlos de

manera adecuada. Es por esto que creemos necesario programar diversas actividades de

investigación destinadas a obtener saberes que los conducirán a reconocer la importancia

que tiene el practicar hábitos que promuevan el cuidado y protección de su medio

ambiente y de los tiempos litúrgicos. De esta manera serán capaces de tomar decisiones

responsables que repercuten favorablemente en su medio.

4.- OBJETIVOS

Investigar sobre los diferentes tiempos litúrgicos.

Seleccionar y analizar información acerca de los diversos tiempos litúrgicos.



Estudiantes de 1 ° a 6 °

grado Docentes del área Marzo Diciembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica.

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

x

x

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios de cada aula.




NIVEL PRIMARIA


El Agua Recurso Vital Sub Dirección del Nivel Primaria


3.- JUSTIFICACIÓN

Desarrollamos el presente proyecto con el fin de crear en los estudiantes del Nivel Primaria,

hábitos que promuevan el cuidado y protección del agua como recurso imprescindible para el

desarrollo de la vida y su valoración como recurso limitado y esencial que se usa para el

consumo doméstico, agrícola y animal. Es por esto que creemos necesario programar diversas

actividades de investigación destinadas a obtener saberes que los conducirán a reconocer la

importancia que tiene el practicar hábitos que promuevan el cuidado y protección del agua.

De esta manera serán capaces de tomar decisiones responsables que repercuten

favorablemente en el uso responsable del agua, evitando su desperdicio y contaminación.

4.- OBJETIVOS

Investigar sobre las propiedades, usos e importancia del agua en nuestra vida diaria.

Seleccionar y analizar información acerca del uso adecuado y responsable del agua.

Proponer medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminación del

agua.




grado

Profesores tutores y del

área Marzo Noviembre




ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación



académica

Docentes tutores y

docentes del área.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios de cada aula.


LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA



OLIMPIADAS MONTERINAS AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

3.- JUSTIFICACIÓN

Dentro de las prioridades de la institución educativa se encuentra la

promoción de la EDUCACIÓN FÍSICA y del DEPORTE ESCOLAR, con el

objetivo de formar integralmente a los futuros ciudadanos peruanos, que

permita mejorar las condiciones para su desarrollo integral así como

deportivo contrarrestando los retos de un futuro sedentario; consolidando

un estilo de vida sano y activo, así como el desarrollo de semilleros de

deportistas escolares para la alta competencia.

En este contexto las OLIMPIADAS MONTERINAS se convierten en un espacio

formativo, donde los estudiantes desarrollan sus habilidades motrices, su

condición física y mental, de disfrute, socialización, contraste de

aprendizaje, intercultural, práctica de valores, juego limpio y vida sana.

Como proceso inclusivo, las OLIMPIADAS MONTERINAS se convierten en una

oportunidad de participación.

Finalmente, consideramos importante precisar que las OLIMPIADAS

MONTERINAS, permiten identificar a los estudiantes con talento deportivo,

los cuales continuarán su desarrollo en las diferentes academias o club

deportivo, en el que se desarrolla el deporte orientado hacia la alta

competencia.

4.- OBJETIVOS

1 Desarrollar una actividad física – deportiva compartida donde la

competencia sea sana y se prime la cooperación y la diversión.

Adquirir el hábito de la actividad física – deportiva como medio de

entretenimiento de su tiempo de ocio y libre, y así mejorar su calidad de

vida.

Facilitar el contacto y relación social entre los alumnos de diferente

edad.

Conocer y cumplir las normas de los distintos juegos y deportes que se

proponga.

Proveer al club deportivo de talentos deportivos, que contribuyan a

mejorar el rendimiento deportivo en las diferentes disciplinas deportivas.



Alumnos del

Liceo

Tutores – Cotutores

Coordinadores.

Auxiliares.

JULIO

SETIEMBRE


Alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria.


LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

Planificación

Coordinación

Ejecución

Evaluación

Informe

Coord.

Actividades –

Docentes del

Área de

EDUCACIÓN

FÍSICA

Coord.

Actividades-

Tutores

Tutores,

Docentes,

Auxiliares

Sub Directores,

Coord.

Actividades.

Coordinaciones,

Actividades

X

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Proporcionado por el Liceo, APAFA




“Hagamos Negocio” AREA DE EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO

3.- JUSTIFICACIÓN

En el área de Educación para el Trabajo se desarrollan competencias de gestión y

ejecución de procesos productivos por tal motivo los estudiantes con esta

actividad pondrán aplicar lo aprendido diseñando, planificando, ejecutando y

comercializando productos que ellos mismos realizan.

4.- OBJETIVOS

Desarrollar en los educandos, capacidades productivas, actitudes y valores

para ejercer una función productiva y empresarial con la finalidad de

orientarlas hacia el logro de competencias laborales.



A la Comunidad

Educativa del Liceo

Estudiantes de 3°, 4° y 5°

de secundaria.

19 de Marzo

2017

30 de octubre

2017


Comunidad del Liceo Naval “Contralmirante Montero”


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación.

Ejecución

Publicidad y

comercialización de

los productos

elaborados en los

Talleres.

Monitoreo,

supervisión y control.

Balance e Informe

Final.

Estudiantes de 3°,

4° y 5° secundaria.

Profesores del área.

Coordinador(a) del

área.

Subdirector(a) del

nivel.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios del Ärea.




“Compartiendo nuestra alegría

con nuestros hermanos”

AREA DE RELIGIÓN

3.- JUSTIFICACIÓN

El Papa Benedicto XVI nos presenta a los abuelos como “Garantes” de la ternura

que todos necesitan y el papa Francisco dice: "El anciano no es un extraterrestre.

El anciano somos nosotros: dentro de poco, dentro de mucho, inevitablemente,

aunque no pensemos en ello. Y, si no aprendemos a tratar bien a los ancianos, así

nos tratarán a nosotros. Asimismo, los niños, nos dice son su esperanza, son los

preferidos de Dios. Jesús dijo: “Dejad que los niños vengan a mí, porque de los son

como ellos es Reino de los cielos” (Mt 19,14). Es por ello que el Área de Pastoral pretende reavivar la fe del estudiante Monterino

y de la comunidad educativa, reconociendo la gran riqueza de los abuelos y de

los niños y jóvenes, desde el punto de vista humano y social, religioso y espiritual,

realizando de esta manera una visita al asilo de ancianos, y otra a un albergue de

niños, en la que participarán los alumnos confirmantes de 4to año de Secundaria.

4.- OBJETIVOS

Despertar en los estudiantes la conciencia y el amor a sus familias como

base primordial de la sociedad. Reforzar los valores del amor, respeto y solidaridad en los alumnos



Estudiantes

confirmantes del 4°

año de secundaria

Profesores del área de

Educación Religiosa

1 de JUNIO 2 de DICIEMBRE


Toda la comunidad educativa.


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Difusión

Ejecución

Evaluación

Profesores del Área

de Educación

Religiosa y Hermanas

Siervas el Plan de Dios

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Financiado por los padres de familia de los alumnos y por el Liceo Naval

Contralmirante Montero




“DRAMA AND MUSICAL

PERFORMANCE”

ÁREA DE INGLÉS

3.- JUSTIFICACIÓN

Nuestro proyecto tiene como finalidad desarrollar las competencias lingüística y

comunicativa propias del idioma, la participación activa, y habilidades sociales de

nuestros estudiantes; así como la práctica de valores, que le ayudaran a

desenvolverse en diversas situaciones en el contexto que le toque desarrollarse.

4.- OBJETIVOS

Incrementar el vocabulario y expresiones usuales.

Mejorar su entonación, pronunciación y fluidez.

Comprender la intención comunicativa.

Fortalecer una adecuada interacción con su entorno, promoviendo una

cultura

de paz.

Lograr la integración de toda la comunidad Educativa. Desarrollar las habilidades sociales.



Padres de Familia y

jóvenes del nivel

Profesores del Área de

Inglés de secundaria MARZO NOVIEMBRE


Comunidad Educativa del Liceo Naval “Contralmirante Montero”

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Organización

Ejecución

Evaluación

Informe

Coordinadora

del nivel.

Coordinadora y

docentes del

nivel.

Docentes del

nivel.

Coordinadora y

docentes del

nivel.

Todo el equipo

del área de

inglés.

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Administración del Liceo Naval Contralmirante Montero

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” NIVEL SECUNDARIA NIVEL SECUNDARIA



“El mundo Virtual en el área de

Ciencias Sociales”

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

3.- JUSTIFICACIÓN

Debido a los cambios propuestos por el Ministerio de Educación sobre la

utilización de las Tics como herramientas fundamentales para mejorar el

aprendizaje de los estudiantes en el aula al contar con mayor información a

través de la investigación, permitiendo a los Estudiantes a elaborar diferentes tipos

de representaciones visuales de los temas como: diapositivas, entrevistas, ppt,

cortometrajes, spot publicitarios, etc. Haciendo uso de la tecnología.

4.- OBJETIVOS

Despertar el interés de los estudiantes a través de la utilización de las tics.

Promover la investigación de los estudiantes mediante el uso de la tecnología.

Reforzar el nivel de la enseñanza en el área de las ciencias sociales, utilizando

nuevas estrategias metodológicas. Fortalecer el desarrollo de las competencias, capacidades e indicadores

propuesto por el MINEDU.



Estudiantes de

secundaria


ciencias sociales Marzo Agosto


Estudiantes 1° a 5° de secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

I Planificación

Coordinación

Organización

Ejecución

Motivación Despertar el interés

de los estudiantes

Buscar información


ciencias sociales

Subdirección del nivel

Docentes del área


ciencias sociales.

Docentes el área e

sociales de cada

grado

Estudiantes de cada

grado con apoyo de

profesores del área de

sociales

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Elaborar resúmenes y

el desarrollo de las

TICS

Selección de los

mejores trabajos Presentación de los

trabajos

Premiación a los

alumnos

Estudiantes de cada

grado y apoyo de

profesores del área de

sociales


sociales

Estudiantes de cada

grado

Dirección y APAFA

X

X

X

X

x

X

11.- PRESUPUESTO

Materiales adquiridos por la Institución Educativa, APAFA, padres de familia,

estudiantes.



NIVEL SECUNDARIA


¨ La lectura mejor mi nivel de compresión ” Sub Dirección del Nivel Secundaria


3.- JUSTIFICACIÓN

En el marco de la emergencia educativa y de los lineamientos para la elaboración, ejecución y

evaluación del Plan Lector, establecidos por el Ministerio de Educación, el equipo de

Comunicación, en áreas a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de nuestros

estudiantes, presenta el siguiente plan lector 2017 para dar solución al problema de la falta de

hábito de lectura, redacción, fluidez de vocabulario y coherencia de pensamiento proyectados

al rendimiento escolar.

Este plan tiene carácter transversal, porque la lectura constituye un elemento clave

para el aprendizaje a lo largo de la vida, ya que contribuye a la integración y

adaptación de las personas a la sociedad.

4.- OBJETIVOS

Incrementar el vocabulario del estudiante a través de la lectura.

Potenciar el manejo de estrategias para la comprensión lectora.

Alcanzar mejores niveles de lectura con obras enriquecedoras.

Desarrollar capacidades comunicativas que se generan partiendo de la lectura: cuentos,

poemas, narraciones, etc. involucrando la participación de los PPFF



Estudiantes de 1° a 5° año Docentes del área de

comunicación Marzo Noviembre


Estudiantes del Nivel Secundaria.


ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Exposición

Evaluación

Sub Dirección del

Nivel.

Docentes de

comunicación

X

x

X

X

X

X

X

X

X

X

x

11.- PRESUPUESTO

Recursos propios.





“GALA POÉTICA” ÁREA DE COMUNICACIÓN

3.- JUSTIFICACIÓN

Los estudiantes del nivel secundario presentan dificultad para expresar sus ideas,

pensamientos, sentimientos y emociones a través del lenguaje lírico. Por ello

consideramos que el trabajo del equipo de Comunicación fortalecerá las

habilidades comunicativas de nuestros estudiantes de manera integral.

4.- OBJETIVOS

Fomentar la cultura poética en nuestros estudiantes.

Mejorar la expresión oral de los estudiantes teniendo en cuenta el desarrollo

de las habilidades sociales.

Integrar la expresión corporal a la expresión verbal para enriquecer el

mensaje de los poemas recitados.

Incrementar el vocabulario para que se expresen con claridad y fluidez. Sensibilizar al auditórium mediante la escucha activa



Estudiantes de 1° a

5°

Docentes del Área de

Comunicación

Marzo

junio


Comunicación y estudiantes 1° a 5° de secundaria


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación

Difusión

Ejecución

Evaluación

Informe

Docentes del Área

de Comunicación

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Gestión del Área de Comunicación e Institución




PROYECTOS – FENCYT 2017

ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

3.- JUSTIFICACIÓN

Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los

estudiantes el espíritu de la investigación usando el método científico, con el

propósito de aportar nuevas ideas que contribuyan a los principios científicos ya

existentes de manera innovadora y creativa

4.- OBJETIVOS

Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica

para obtener respuestas asertiva y toma de decisiones para soluciones

prácticas a los problemas de su entorno.

Mejorar el grado de comprensión de ciencias en nuestros días. Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación y la creatividad.



Estudiantes de 3º y

4º de secundaria

Estudiantes y docentes del

área de CTA Marzo noviembre


Consejo directivo, docentes y estudiantes de secundaria


ACTIVIDAD

9.-

RESPONSABLES


M A M J J A S O N D

PLANIFICACIÓN:

Elaboración del proyecto

EJECUCIÓN

La ejecución de la

actividad dependerá del

financiamiento económico

oportuno (abril) por parte

de la Administración del

Liceo.

EXPOSICIÓN.

Primera y segunda fase

FENCYT- EUREKA - 2017 Participación segundo día

del logro.

Docentes

del área

Alumnos, directivos

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Financiado por la Administración del Liceo Naval y apoyo de los padres de familia.




PROYECTO – DEBATE CIENTÍFICO

ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y

AMBIENTE

3.- JUSTIFICACIÓN Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los

estudiantes el espíritu de la investigación usando la técnica del debate sobre

temas de actualidad, alimentos transgénicos, legalización de las drogas, cambios

climáticos efectos de los fenómenos físicos entre otros. Con el propósito de aportar

nuevas ideas que contribuyan a mejorar sus aprendizajes ya existentes de manera

innovadora y creativa.

4.- OBJETIVOS


para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas de su entorno.

Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.

Fomentar en los estudiantes la capacidad crítica y reflexiva.



Alumnos de 2º y 3º

de secundaria Alumnos y docentes del

área de CTA Marzo octubre


Consejo directivo, docentes y estudiantes de secundaria


LA ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

PLANIFICACIÓN:

Elaboración del

proyecto

EJECUCIÓN:

Participación de

los estudiantes de

2° y 3° grado de

secundaria

EXPOSICIÓN. Participación en el

primer y segundo

día del logro

Docentes del área Alumnos

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO Apoyo económico de la Administración del Liceo y a apoyo de los padres de

familia.




PROYECTOS – II OLIMPIADA CIENTÍFICA

2017

ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y

AMBIENTE

3.- JUSTIFICACIÓN Debido a los avances científicos y tecnológicos es necesario incentivar en los

estudiantes espíritu competitivo haciendo uso de sus conocimientos científicos,

con el propósito mejorar las capacidades de indagación y el uso de

conocimientos científicos.

4.- OBJETIVOS


para

obtener respuestas apropiadas y soluciones a los planteamientos dados.

Contribuir a una mejor comprensión de la ciencia en nuestros días.

Fomentar en los estudiantes el espíritu de la investigación y el manejo de

Terminología científica.



Alumnos de 4º y 5º

de secundaria Alumnos y docentes del

área de CTA Marzo noviembre


Consejo directivo, docentes y alumnos de secundaria


ACTIVIDAD 9.- RESPONSABLES 10.- CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

PLANIFICACIÓN:

Elaboración del

proyecto

EJECUCIÓN

Participación de los

estudiantes

sobresalientes en

rendimiento académico

(02 por aula) la

selección estará a

cargo de los docentes

de cada grado y

sección.

EXPOSICIÓN. Los resultados serán

expuestos en el día del

logro.

Docentes

del área

Alumnos

directivos

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO Apoyo económico de la administración del Liceo y apoyo de los padres de familia.




“Matematizando nuestro mundo con

creatividad”

ÁREA DE MATEMÁTICA

3.- JUSTIFICACIÓN El reto de hoy, es que nuestros estudiantes desarrollen habilidades tales como: el

análisis, la comprensión, el razonamiento, la resolución de problemas, la

capacidad de modificar situaciones, entre otras. En este contexto la aplicación

de la matemática nos permite comprender todo a nuestro alrededor. Su

presencia en nuestra vida es algo cotidiano; por lo que el uso de la matemática es

muy importante para nuestras vidas. En este sentido nuestro proyecto

“Matematizando nuestro mundo con creatividad”, pretende mostrar como

nuestros estudiantes encuentran una gran utilidad de las matemáticas en la vida

diaria.

4.- OBJETIVOS

Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje para que el alumno adquiera

un conjunto de estrategias, que sean aplicadas adecuadamente en las

diversas situaciones problemáticas de nuestra realidad.

Promover en los estudiantes la iniciativa, participación, cooperación y

responsabilidad de los autoaprendizajes.

Incrementar la autoestima de los estudiantes, estimulando la confianza en sí

mismo.

Demostrar la enorme creatividad que poseen los estudiantes al desarrollar

proyectos matemáticos, que representan la adquisición de habilidades y

nuevos conocimientos.



Estudiantes de 1°

a 5° año nivel

secundaria


Matemática 20 de Marzo

28 de

Setiembre

7.- ÁREA DE INFLUENCIA Toda la comunidad educativa del Liceo Naval “Contralmirante Montero”



M A M J J A S O N D

Planificación

Difusión

Ejecución

Evaluación

Docentes del Área

de Matemática

x

X X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Inversión de los estudiantes para la elaboración de sus trabajos.

Inversión del área para los premios.




“MATICES PERUANOS”

ÁREA DE ARTE

3.- JUSTIFICACIÓN El presente proyecto tiene como finalidad, promover el respeto y la valoración

socio-cultural del Perú.

4.- OBJETIVOS

Respetar y valorar la diversidad socio-cultural a través de las

manifestaciones artísticas.

Estimular la creación artística de los estudiantes monterinos.

Emplear técnicas de trabajo de acuerdo a la modalidad artística.



Estudiantes del

Liceo Montero Docentes Personal de servicio, Técnico, seguridad y

auxiliares de educación.

19-06-17

25-11-17

7.- ÁREA DE INFLUENCIA Sub Dirección de Secundaria, actividades, Área de Arte, alumnos y Padres de

familia.



M A M J J A S O N D

Planificación del

trabajo

Aplicación de

técnicas y

conocimiento.

Presentación

artística.

Sub Dirección de

Secundaria Actividades Área de Arte

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES

APAFA

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” COORDINACION DE ACTIVIDADES



FORMACIONES GENERALES

- Coordinación de Actividades.

- Normas de Convivencia, Inicial,

Primaria y Secundaria.

- Pastoral – Áreas Responsables

según cronograma

3.- JUSTIFICACIÓN

La disciplina y el orden y el respeto, son valores importantes de la formación

integral de nuestros estudiantes. Por ello en coordinación con el área de

Convivencia Escolar, Pastoral y el área responsable (según cronograma) iniciamos

cada mes con el saludo a nuestros Símbolos Patrios, una oración, una reflexión

bíblica y una breve reseña de las Fechas Cívicas más representativas del mes.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer la identificación nacional de nuestra comunidad Monterina, a

través del respeto a nuestros símbolos patrios.

- Reforzar los valores espirituales a través de la reflexión y oración.

- Rememorar las fechas cívicas representativas.



.Alumnos de Inicial,

Primaria y

Secundaria.

. Docentes.

Docentes

Marzo

Diciembre


Consejo Directivo, Coordinadores, Docentes, Auxiliares, Alumnos de los 3 niveles.


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación.

. Informe.

. Coordinación de

Actividades.

.Coordinador de

Área de Docentes.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Proporcionado por el Liceo.




EXPOSICIÓN DE PANELES

EXTERNOS


- Alumnos y Profesores de Inicial,


3.- JUSTIFICACIÓN

Los paneles externos nos ayudan mantener actualizados a nuestros estudiantes y a

toda la Comunidad Monterina, sobre las diversas Fechas Cívicas programadas en

el cronograma anual del Liceo.

4.- OBJETIVOS

- Revalorar acontecimientos cívicos patrióticos así como las celebraciones

importantes de nuestro país y a nivel mundial.

- Fortalecer el respeto y el amor por nuestro pasado histórico, así como los

acontecimientos más importantes a nivel mundial.



- Docentes.

- Estudiantes.

- Coordinadores de

Actividades.

- Profesores.

- Alumnos.

Marzo

Diciembre


Docentes y estudiantes de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.


LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe.

. Coordinación de

Actividades.

.Coordinador de

Área de Docentes.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





VISITAS CULTURALES EDUCATIVAS


- Profesores y estudiantes de Inicial,


3.- JUSTIFICACIÓN

En la actualidad el aprendizaje interactivo y vivencial, es aquel que favorece el

desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes, por ello nuestra institución,

promueve visitas educativas que fortalecen la retroalimentación de todo lo

aprendido en cada área de aprendizaje.

4.- OBJETIVOS

- Desarrollar habilidades y destrezas a través de aprendizajes interactivos.

- Fortalecer nuestra identidad Nacional a través de visitas educativas que

ilustran lo grandioso de nuestra historia y lo maravilloso de nuestra

diversidad ecológica.



- Alumnos del

Liceo.

- Tutores, Auxiliares.

- Coordinadores

- Choferes.

Marzo

Diciembre


Estudiantes de Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Coordinación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe.

. Coord. de

Actividades-

docentes.

.Coord. de

Actividades-

.Tutores, Docentes,

Auxiliares.

.Subdirectores,

Coordinación de

Actividades.

.Coordinaciones,

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

- Proporcionado por el Liceo, transporte y Padres de Familia.




DIA DE LA MADRE


- Área de Arte, Ciencia y Ambiente

3.- JUSTIFICACIÓN

Reconocer el rol de trascendental que tienen las Madres de Familias valorando la

constante dedicación y abnegación y amor que brindan a cada uno de sus hijos.

4.- OBJETIVOS

- Reconocer la labor abnegada que realizan cada una de las madres de

familia de nuestra Institución.

- Demostrar las habilidades artísticas de nuestros alumnos.

- Promover la participación activa de nuestros alumnos en dicha celebración.



- Estudiantes del

Inicial, Primaria y

Secundaria del

Liceo.

- Tutores.

Segunda

semana de

Mayo

Segunda

semana de

Mayo


Madres de familia de Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ambientación.

. Ejecución

. Coord. General de

Actividades-.

. Área de Arte,

Ciencia y

Ambiente, CTA.

. Área de Inglés y

Matemática.

. Docentes y Tutores.

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





DIA DE LA BANDERA


- Coordinación de Convivencia

Escolar.

- Estudiantes Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

El Liceo como Institución de la Marina de Guerra del Perú, cumple con la misión de

formar a sus estudiantes con verdaderos sentimientos de amor a la Patria y a sus

símbolos patrios.

4.- OBJETIVOS

- Fomentar el amor y respeto a la Bandera como símbolo de compromiso y

nuestra identidad nacional.

- Lograr la participación de los estudiantes en la Jura de fidelidad a nuestra

Bandera.



- Todo los

estudiantes

- Docentes.

07 de junio

07 de junio


Académica formativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ejecución

. Coord. de

Actividades


. Docentes y

estudiantes

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Administración.




DIA DEL PADRE


- Área de Educación para el

Trabajo, Personal Social y CHS.

3.- JUSTIFICACIÓN

Reconocer y valorar el papel del padre dentro de cada familia naval como uno

de los ejes fundamentales dentro de la organización familiar.

4.- OBJETIVOS

- Valorar la labor del Padre como eje fundamental de nuestra familia.

- Desarrollar habilidades artísticas en todos nuestros estudiantes.

- Lograr la participación total de nuestros estudiantes.



- Estudiantes de

Inicial, Primaria y

Secundaria

- Docentes y

estudiantes.

Tercera

semana de

junio

Tercera

semana de

junio


Padres de familia de Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización.

. Ambientación

. Ejecución

. Evaluación e Informe

. Coord. de

Actividades

. Área de Educación

para el Trabajo,

Personal Social y

CHS.

. Docentes y Tutores


. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





DIA DEL MAESTRO

- Sub Dirección General.


- Estudiantes de Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

Los Maestros Navales tenemos la misión de formar y preparar a nuestros

estudiantes para la vida. Por ellos día a día a base de amor, entrega, dedicación,

e identificación, lo cual debe ser reconocido por sus estudiantes así como lograr

fortalecer en ellos la gratitud a sus maestros.

4.- OBJETIVOS

- Reconocer la labor del docente naval como pieza fundamental en el

desarrollo y formación de nuestros estudiantes.

- Motivar en nuestros estudiantes actitudes de cariño, respeto y

agradecimiento hacia sus maestros.



- Personal

Directivo.

- Personal

Docente.

- Coord. de TOE.

- Auxiliares.

- Estudiantes.

- Comités de Aula.

Primera

semana de

julio

Primera

semana de

julio


Profesores de los niveles Inicial, Primaria y Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coord. de

Actividades

. Consejo Directivo

. Consejo Directivo.

. Coord. de

Actividades.

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO

Administración del Liceo.




ANIVERSARIO PATRIO


- Área de Informática y Educación

Física:Inicial,Primaria y Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

La tarea permanente que tenemos en la formación de nuestros estudiantes, es

fortalecer su identidad nacional, por lo tanto al festejar 196 años de ser un país

libre, independiente, soberano y democrático, debemos comprometernos a

afianzar nuestra identidad y soberanía Nacional.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer en nuestros estudiantes los sentimientos de respeto y amor a

nuestra patria.

- Lograr la participación activa de toda la Comunidad Educativa en el desfile

y pasacalle escolar.



- Personal

Docente.

- Estudiantes

- Personal docente.

- Psicólogos.

- Auxiliares.

- Estudiantes

- Comités de Aula.

Primera

semana de

julio

Tercera

semana de

julio


Académica formativa y valorativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Organización y

Ambientación.

. Evaluación

. Informe

. Coordinación de

Actividades

. Consejo Directivo

. Área de

Informática y

Educación Física.

. Consejo Directivo

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





ANIVERSARIO DE LA MARINA DE

GUERRA DEL PERÚ

COMBATE DE ANGAMOS

- Subdirección General.


- Área de Matemática y Religión:

Inicial, Primaria y Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

El insigne Caballeros de los Mares don Miguel Grau Seminario, es un orgullo para

nuestra gloriosa Marina de Guerra del Perú y para todos los peruanos por ser un

ejemplo de caballerosidad y valentía, por lo cual al conmemorar un aniversario

más de la Marina de Guerra del Perú y por ser su máximo representante, le

rendimos homenaje con gran fervor patriótico.

4.- OBJETIVOS

- Fortalecer en nuestros estudiantes el respeto hacia la Marina de Guerra del

Perú.

- Reconocer el valor de Miguel Grau como caballero valiente, defensor de la

patria y padre amoroso.



- Estudiantes de

Inicial, Primaria y

Secundaria

- Docentes.

- Todos los

estudiantes.

Setiembre

Octubre


Académica formativa y valorativa.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Organización

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coordinación de

Actividades

. Área de

Matemática y

Religión Profesores..

. Coordinación de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





XXXI ANIVERSARIO DEL LICEO

-Consejo Directivo.


- Trabajadores del Liceo.

- Personal Docente y Auxiliares de

Inicial, Primaria y Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

Nuestro Liceo Naval “Contralmirante Montero”, al cumplir 31 años de vida

Institucional festeja su aniversario comprometiéndose a seguir inculcando valores y

a brindar una educación integral de calidad bajo el lema “31 años educando y

creciendo juntos”.

4.- OBJETIVOS

- Valorar la misión de nuestra institución.

- Demostrar las habilidades artísticas y culturales de nuestros comunidad

educativa.

- Lograr la participación e integración de toda la Familia Monterina.



- Estudiantes y

Padres de familia

de Inicial, Primaria

y Secundaria.

- Comisiones

especiales de los

trabajadores del

Liceo.

Agosto

Octubre


Social Institucional.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coordinación de

Actividades

.Consejo Directivo.

. Comisiones

Especiales.


. Coordinación de

Actividades.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





CLAUSURA GENERAL DEL AÑO

ACADÉMICO 2017


-Área de Comunicación y

Religión: Inicial, Primaria y

Secundaria.

3.- JUSTIFICACIÓN

La culminación del Año Escolar 2017 tiene como ceremonia oficial “La Clausura

del Año Académico”, en la cual se evaluarán los logros obtenidos durante el

presente año escolar.

4.- OBJETIVOS

- Reconocer el logro obtenido por los estudiantes más destacados en el

rendimiento académico y conductual durante el presente año escolar.

- Reconocer a los dos estudiantes que destacaron académica y

conductualmente durante los 5 años de educación secundaria

- Clausurar el Año Académico 2017.



. Personal

Directivo.

. Personal Docente

. Estudiantes de

Inicial, Primaria y

Secundaria

- Docentes

Diciembre

Diciembre


Alumnos – Padres de Familia.

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

. Planificación.

. Ejecución.

. Evaluación

. Informe

. Coordinación de

Actividades

. Área de

Comunicación

Religión.

. Docentes

responsables.


. Coordinación de

Actividades.

X

X

X

X

X

11.- PRESUPUESTO





SIMULACROS 2017

Jefatura de Recursos Humanos

Coordinación de Normas de

Convivencia y Disciplina Escolar

Encargado de seguridad

3.- JUSTIFICACIÓN

Los desastres naturales y los siniestros poseen una característica inherente es que nunca

se sabe cuándo sucederán, sin embargo se pueden tomar medidas de precaución,

poniendo en marcha un plan adecuado de evacuación y de prevención de riesgos. Así

evitaremos al máximo, el número de estudiantes y personal que puedan sufrir una lesión.

4.- OBJETIVOS

Garantizar la participación de los estudiantes en cada uno de los simulacros

programados.

Recordar los procedimientos de evacuación y las zonas seguras.

Activar los Centros de Operaciones de Emergencia (COE)



Personal Directivo.

Personal Docente.

Estudiantes de

Inicial, Primaria y

Secundaria

Personal Docente

Personal no

Docente

Marzo Diciembre


Estudiantes – Personal Docente – Personal No Docente




M A M J J A S O N D

Planificación

Ejecución

Evaluación

Informe

Jefatura de Recursos

Humanos

Encargado de

seguridad

Consejo Directivo

Jefatura de Recursos

Humanos

Encargado de

seguridad

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

11.- PRESUPUESTO

Administración del Liceo

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” COORDINACIÓN TOE SERVICIO PSICOLOGÍA




Programa de Orientación Vocacional

Coordinación de TOE

Servicio de Psicología - Secundaria

3.- JUSTIFICACIÓN

La vocación es la afición por una actividad profesional que poseen las personas en

función de sus rasgos de personalidad, aptitudes, valores e intereses. La orientación

vocacional y profesional consiste en ayudar a una persona a clarificar sus propios

valores, definir los objetivos profesionales, descubrir las diversas posibilidades,

establecer y realizar un plan de carrera y revisarlo periódicamente a la luz de los

informes y de los progresos efectuados.

Corresponde al psicólogo distinguir las vocaciones verdaderas fundadas en

aptitudes reales, para un adecuado asesoramiento. La finalidad del presente Plan

de Mejora del Programa de orientación Vocacional es brindar a los alumnos del 5to

año de secundaria los recursos necesarios; motivaciones y un perfil acertado de sus

rasgos de personalidad, intereses vocacionales y las aptitudes intelectuales que

posee, para una adecuada toma de decisiones que le permita obtener el éxito,

profesional y personal anhelado.

4.- OBJETIVOS

Propiciar la identificación y el desarrollo de las potencialidades y cualidades

personales reconociendo sus intereses personales, aptitudes, personalidad, vocación

que le permitan elegir entre las alternativas; la que mejor se ajuste a sus

características e intereses; promoviendo la integración a la sociedad en que vive,

bajo el punto de vista de su profesión o campo de actividad.



208 estudiantes de

5° de secundaria 1 Psicólogos Junio 2017 Setiembre 2017


5to.de Secundaria.

8.- PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

9.- RESPONSABLES 10.-CRONOGRAMA – 2017

M A M J J A S O N D

Planificación,

Coordinación,

Ejecución.

Coordinación de TOE

Psicóloga X X X

X

11.- PRESUPUESTO: Proporcionado por el Liceo

1.1.1 Bienes : Del Liceo Naval

1.1.2 Servicios : Del Liceo Naval

LICEO NAVAL “CONTRALMIRANTE MONTERO” OFICINA DE CALIDAD, ACREDITACION Y CERTIFICACIÓN

ESQUEMA DE ACTIVIDADES CALIDAD EDUCATIVA



Implementación del Sistema de

Gestión de la Calidad ISO 9001:2015 y

Ejecución de los Planes de Mejora

Dirección Equipo de Calidad Educativa

3.- JUSTIFICACIÓN

Para mantener una mejora en la calidad educativa “ISO 9001:2015” en nuestra

institución se implementará el sistema de gestión de calidad en base a los requisitos

establecidos en la norma “ISO 9001:2015”. Asimismo se dará un seguimiento a la

misma en todas las actividades a realizar en la institución naval.

4.- OBJETIVOS

Certificar al Liceo Naval “Contralmirante Montero” en su gestión a la calidad

según los requerimientos establecidos en la norma “ISO 9001:2015” y realizar el

seguimiento a los planes de mejora.



Toda la comunidad

educativa

Docentes, Directivos y

Administrativos enero 2017 diciembre 2017


Todas la áreas de diversos niveles (Inicial, Primaria y Secundaria).

8.- PROGRAMACIÓN DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación,

Coordinación y

Ejecución

Dirección, equipo

de calidad.

Docentes

X

X

X

X

X

X

X

X

X X

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por el Liceo.

LICEO NAVAL” CONTRALMIRANTE MONTERO” OFICINA DE CALIDAD, ACREDITACION Y CERTIFICACIÓN




ACTIVANDO EL CLIMA LABORAL Oficina de Calidad Educativa

3.- JUSTIFICACIÓN

El Proyecto está dirigido a todo el personal que labora en el Liceo Naval

Contralmirante Montero.

4.- OBJETIVOS

Señalar las Intervenciones necesarias en cada área para mejorar el

clima organizacional, definiendo las responsabilidades al respecto.

Diseñar actividades diversas para el desarrollo del proyecto.

Fortalecer la identificación Institucional del Personal del Liceo

priorizando el esfuerzo desarrollado según su respectivo puesto de

trabajo.


5.1 DE ATENCIÓN 5.2 DE OCUPACION INICIO TERMINO

Todo el personal

del Liceo

Equipo de Calidad

Marzo 2017

Diciembre 2017


Todo el personal del Liceo

8.- PROGRAMACIÓN

DE LA ACTIVIDAD


M A M J J A S O N D

Planificación,

Coordinación,

Ejecución

Jefatura de Calidad

X X X X X X X X X x

11.- PRESUPUESTO:

Proporcionado por el Liceo

11.1 Bienes : Del Liceo Naval

11.2 Servicios : Del Liceo Naval

Documents

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016 (PAT) - liceomontero.peliceomontero.pe/varios/PAT2017.pdf · el presente Plan Anual de Trabajo ... - Recepción del material educativo en el ... 3.2.1 Primera