UBND HUYỆN NINH GIANGTRƯỜNG THCS QUYẾT THẮNG

Số: 04/KH-THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc

Quyết Thắng, ngày 09 tháng 09 năm 2017

KẾ HOẠCHThực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018

Căn cứ Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018;

Căn cứ Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2017-2018;

Căn cứ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017 – 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ Quyết định số 2220/QĐ-UBND ngày 28 tháng 7 năm 2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hải Dương;

Thực hiện Hướng dẫn số 1069/SGDĐT-GDTrH ngày 28 tháng 8 năm 2017 của Sở GD&ĐT hải Dương về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017 - 2018;

Trường THCS Quyết Thắng xây dựng kế hoạch thực hiện năm học 2017-2018.

Phần thứ nhất:BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2016 - 2017

I. Những thuận lợi, khó khăn.1. Thuận lợi:Đảng uỷ, HĐND, UBND, các tổ chức đoàn thể chính trị địa phương Phụ huynh học

sinh và Phòng GD&ĐT, quan tâm giúp nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục. CBGV, nhân viên nhiệt tình, có tinh thần thái độ làm việc tốt, đã tích cực thực hiện

phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường. Thường xuyên thực hiện các chuyên đề về đổi mới phương pháp vào công tác giảng dạy, tích cực giao lưu học hỏi, không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

CSVC nhà trường được đầu tư và đưa vào sử dụng từ năm học 2016-2017, các phòng học, phòng học bộ môn, phòng chức năng đều đạt chuẩn.

2. Khó khăn.Sân chơi bãi tập còn hạn chế, do nhà trường vẫn còn đang tiếp tục xây dựng.Phương tiện đồ dùng dạy học tuy đã được mua sắm bổ sung nhưng chưa đủ, chưa

đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục.Trình độ tay nghề một số còn non trẻ, thiếu kinh nghiệm trong công tác giáo dục và

giảng dạy.II. Quy mô trường lớp. Đội ngũ CBGV, nhân viên

+ Số trường, lớp, học sinh:- Tổng số học sinh được giao: 206 học sinh/8 lớp.( 02 học sinh khuyết tật).- Tổng số học sinh huy động ra lớp: 206 học sinh/8 lớp, tỷ lệ 100%.- Tổng số học sinh hoàn thành CTTH 54 tuyển sinh 54 tỷ lệ 100%.

1

+ Số CBGV CNV (trong đó cán bộ QL, giáo viên, nhân viên):- Tổng số CBGV- CNV có 20 đ/c. Trong đó: CBQL 02 đ/c ; Giáo viên 14 đ/c; Nhân

viên 04 đ/c- Trình độ đào tạo: Đại học:10.- Đảng viên: 12 đc.- Biên chế: 19, hợp đồng vụ việc: 01.

+ Phòng học 08 phòng KCCT.+ Phòng học bộ môn: 04+ Các phòng chức năng : Có đầy đủ các phòng làm việc.+ Trường đã nối mạng Internet tới văn phòng và các máy vi tính phục vụ công tác quản

lý và hoạt động dạy học.III. Kết quả đạt được năm học 2016-2017

1. Chất lượng giáo dục toàn diện năm học 2016- 2017- Hạnh kiểm khá, tốt: 99,7%.- Học lực khá, giỏi: 61%.- Học sinh lên lớp thẳng: 97,6%. - Tỷ lệ tốt nghiệp: 100 %- Tỷ lệ duy trì sĩ số: 100 %.- Hiệu quả đào tạo về PCTHCS đạt 99,76%.2. Chất lượng hội thi học sinh giỏi, giáo viên giỏi các cấp.- Có 50 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện (ở tất cả các cuộc thi) trong đó lớp 9:

25 em.- 03 đc đạt giáo viên giỏi cấp huyện thi môn văn hóa.- CSTĐCS: 02, LĐTT: 12. - Kết quả thi vào THPT hệ công lập, xếp thứ 44/272 toàn tỉnh, xếp thứ 8/29 toàn

huyện.3. Đánh giá chung.1. Ưu điểm.Chỉ đạo thực hiện tốt các văn bản của cấp trên; hướng dẫn, triển khai kịp thời, đầy

đủ, có hiệu quả để hoàn thành tốt các công việc và nhiệm vụ của năm học. Xây dựng kế hoạch cụ thể, giải pháp kịp thời, linh hoạt cho từng nhiệm vụ cụ thể; đôn đốc, kiểm tra, đánh giá từng nhiệm vụ, rút kinh nghiệm và điều chỉnh kịp thời. Việc giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá xếp loại có nề nếp. Chất lượng giáo dục toàn diện có nhiều chuyển biến tích cực. về chất lượng mũi nhọn và chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 .

Cơ sở vật chất được đầu tư theo hướng chuẩn quốc gia. Năm học 2016-2017 nhà trường có đầy đủ các phòng theo quy định.

Địa phương, phụ huynh học sinh, Phòng GD&ĐT thường xuyên quan tâm và chỉ đạo sâu sát đến nhiệm vụ được giao và đề ra nhiều giải pháp kịp thời chỉ đạo nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ và có những phương pháp chỉ đạo hợp lí. Công tác chỉ đạo, điều hành của cán bộ quản lý có nhiều đổi mới, sâu sát, tôn trọng, lắng nghe ý kiến của tập thể; có sự đoàn kết, đồng thuận trong công tác chỉ đạo, lãnh đạo, tạo được sự đồng tình của cán bộ, giáo viên, nhân viên; các nhiệm vụ của nhà trường được triển khai, tổ chức thực hiện thông suốt trong năm học.

2. Hạn chế.Trong các hội thi chưa có giáo viên và học sinh đạt giải cao, chất lượng thi tuyển

sinh chưa đáp ứng được yêu cầu của nhà trường đề ra.Một số phụ huynh học sinh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em

mình, phó mặc cho nhà trường.Một số học sinh chưa tự giác trong học tập, việc học tập mang tính chất đối phó, ý

thức rèn luyện chưa tốt.2

Công tác kiểm tra của một số Hiệu trưởng chưa được thường xuyên, công tác đánh giá xếp loại giáo viên chưa chặt chẽ.

Ý thức tự học, tự bồi dưỡng chưa cao, tự bằng lòng với hiện tại, còn chậm và ngại trong đổi mới phương pháp dạy học.

Dự giờ thăm lớp chưa thường xuyên, còn tập trung vào các đợt Hội thi, chuyên đề. Việc góp ý rút kinh nghiệm còn nể nang, thiếu chân tình, thẳng thắn. CBQL và giáo viên tham gia vào diễn đàn trường học ảo còn ít.

Phần thứ hai:PHƯƠNG HƯỚNG, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

A. Nhiệm vụ chung.Năm học 2017-2018 tiếp tục triển khai chương trình hành động của Bộ GD&ĐT

thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013. Thực hiện Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018; Thực hiện Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2017-2018; Thực hiện Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017-2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Thực hiện Quyết định số 2220/QĐ-UBND ngày 28 tháng 7 năm 2017 của Ủy ban nhân dân tỉnh về việc Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2017 – 2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hải Dương;

Thực hiện Hướng dẫn số 1069/SGDĐT-GDTrH ngày 28 tháng 8 năm 2017 của Sở GD&ĐT hải Dương về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017 - 2018; Thực hiện Nghị quyết Đại hội huyện Đảng bộ xã lần thứ XXVIII; Nhà trường tiếp tục thực hiện nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức nhà giáo. xây dựng nề nếp, kỷ cương, xây dựng khối đoàn kết thống nhất. coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng. Tăng cường kỷ luật, trật tự trên mọi lĩnh vực của các hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, trường học thân thiện, học sinh tích cực, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tích cực chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia.

B. Nhiệm vụ cụ thể và các giải pháp.I. Đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2017-20181. Đặc điểm chung.- Học sinh: Năm học 2017 - 2018 trường THCS Quyết Thắng có 207 học sinh, có

01 học sinh diện khuyết tật hòa nhập đang học lớp 8. Trong đó: Khối 6: 02 lớp 47hs; Khối 7: 02 lớp: 53hs; Khối 8: 02 lớp: 56 hs; Khối 9: 02 lớp: 51 hs.

- Về đội ngũ CBGV nhân viên: - Tổng số: 20 CBGV, NV ; trong đó:QL: 2; GV:14, NV: 4 , Biên chế:18 , hợp đồng

: 02.- Về trình độ GV đạt chuẩn 100%, trên chuẩn tỷ lệ: 47,6% 2.Thuận lợi, khó khăn.2.1.Thuận lợi

3

- Đội ngũ đầy đủ cơ cấu các bộ môn, đạt chuẩn về trình độ đào tạo, có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đảm bảo yêu cầu.

- Giáo viên có tuổi đời trẻ (tuổi bình quân: 35), nhiệt tình, có ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Về học sinh: Đa số các em có ý thức học tập, ý thức đạo đức tốt. gia đình chăm lo cho con cái, dành nhiều thời gian cho con em họ học hành.

- UBND huyện, PGD&ĐT, Đảng ủy, HĐND, UBND, các tổ chức chính trị, đoàn thể địa phương và Hội phụ huynh luôn quan tâm chỉ đạo và động viên kịp thời đến các hoạt động giáo dục của nhà trường.

- CSVC nhà trường được xây dựng theo chuẩn quốc gia, nhà trường có đầy đủ các phòng học, phòng bộ môn, phòng chức năng , khu hiệu bộ, hệ thống vệ sinh và hệ thống phòng cháy chữa cháy đảm bảo theo tiêu chuẩn.

2.2. Khó khăn:- Trang thiết bị dạy học còn thiếu nhiều, nhất là hệ thống sử dụng công nghệ thông

tin, chưa có phòng tin học.- Chưa có nhiều giáo viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ thực sự xuất sắc. - Một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em, thường

phó mặc cho nhà trường.- Mức độ nhận thức của học sinh không đồng đều, ý thức kỉ luật và năng lực học tập

của một bộ phận học sinh còn yếu gây khó khăn cho giáo viên trong giảng dạy và ảnh hưởng đến chất lượng chung của nhà trường.

II. Nhiệm vụ và các giải pháp.1.Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ GD&ĐT thực hiện Nghị

quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ VIII Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Nghị Quyết huyện Đảng bộ lần thứ XXIV và Nghị Quyết Đảng bộ xã lần thứ XXVIII quyết tâm giữ vững chất lượng giáo dục và phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia năm 2017.

2. Tập trung nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục.- Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ vào dạy học

một cách linh hoạt, ổn định chất lượng đại trà, nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp.- Nâng cao năng lực quản lý của lãnh đạo nhà trường và ý thức làm việc tự giác, có

hiệu quả của đội ngũ CBGV-Nhân viên.- Phân luồng tốt, chính xác cho học sinh sau khi TN THCS.- Nâng cao hiệu quả thi vào THPT.- Hoàn thành các tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia. Từng bước tiến hành thực

hiện hoàn thiện hồ sơ KĐCLGD- Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính trong quản lý và thống kê báo cáo.- Xây dựng môi trường sư phạm trong sáng, lành mạnh và an toàn.- Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá của Hiệu trưởng, chú trọng công tác kiểm tra

nội bộ. Thường xuyên dự giờ thăm lớp.3. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và nhân viên. - Ổn định cơ cấu đội ngũ CBGV, nhân viên hiện có theo chỉ tiêu được giao.- Phân công chuyên môn theo môn đào tạo và phù hợp với năng lực, trình độ của

giáo viên.- Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 03 của Ban chấp hành Trung ương về

“Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành tổ chức kỷ luật, trách nhiệm cao trong công việc, tận tâm, tận lực, tận tình làm tốt công việc được giao và tâm huyết với nghề. Chấp hành nghiêm túc

4

nội quy, quy chế quy định của trường, chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn và các quy định của ngành, quy định của địa phương cũng như nơi cư trú.

- Thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 33/CT-TTg của Thủ tướng chính phủ về khắc phục tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục. Thực hiện kiểm tra đánh giá đúng, chính xác theo chất lượng thực tế của nhà trường. Không thương mại hóa trong giáo dục.

- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Thực hiện quy định đạo đức nhà giáo theo quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT. Đẩy mạnh tự học Tin học, 100% CBGV, nhân viên sử dụng thành thạo vi tính, kỹ năng sử dụng giáo án điện tử tốt, phát động thi đua sáng tạo trong quản lý giáo dục học sinh chậm tiến bộ, phụ đạo học sinh yếu, thực hiện phương pháp dạy học một cách linh hoạt.

- Đẩy mạnh cuộc thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” tập trung giáo dục kỹ năng sống , kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử, tăng cường CSVC đạt chuẩn, đưa trò chơi dân gian, chăm sóc di tích lịch sử ở địa phương vào chương trình hoạt động tập thể trong nhà trường.

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ, xây dựng tập thể nhà trường đoàn kết, nhất trí cao trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trường.

- Tiếp tục thực hiện đổi mới PPDH ở tất cả các môn học, đổi mới kiểm tra đánh giá, chú trọng hướng dẫn học sinh phương pháp tự học, sử dụng giáo án điện tử hợp lý, 100% giáo viên đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy. Nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, nhân viên không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

4. Tăng cường nề nếp, kỷ cương, tích cực tham gia các cuộc vận động và các phong trào thi đua

-Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những hành động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.

- Tiếp tục triển khai tích cực và hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và các phong trào thi đua bằng những nội dung, hình thức thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm của nhà trường và điều kiện địa phương với phương châm lồng ghép và tích hợp nội dung.

- Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, tạo sự chuyển biến tích cực và rõ nét về chất lượng giáo dục trong nhà trường.

5. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành

- Thực hiện theo hướng tinh giảm, coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh, gắn với đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh.

- Chú trọng giáo dục học sinh về đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng; gắn với giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS phù hợp với định hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới.

- Xây dựng kế hoạch giáo dục; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng lớp học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng của học sinh. Tổ chức các hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động giáo dục kỹ năng sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT

5

ngày 28/02/2014 ban hành quy định về Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa.

6. Thực hiện kế hoạch giáo dục:- Tổ chuyên môn tiếp tục thực hiện nội dung dạy học theo hướng tích hợp, phù hợp

với điều kiện thực tế, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ theo hướng tinh giảm. Thực hiện tích hợp giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục pháp luật, an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội thâm nhập vào trường học.

- Thực hiện dạy đúng, đủ chương trình 37 tuần đã xây dựng. Phân công chuyên môn đúng chuyên ngành đào tạo.

- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế trên cơ sở kết quả khảo sát và kết quả học kỳ từng môn của học sinh, tiến hành rút kinh nghiệm và tìm ra những giải pháp khắc phục. Chỉ đạo giáo viên xây dựng và thực hiện kế hoạch có hiệu quả.

- Thực hiện nghiêm túc, thông tư 58 của Bộ GD&ĐT về số tiết kiểm tra chi tiết cho từng môn học và quy định thời lượng tối thiểu dành cho thực hành, thí nghiệm, ôn tập, luyện tập.

- Giáo án soạn trước giờ lên lớp theo đúng hình thức và nội dung đã được thống nhất trong tổ chuyên môn, chủ động vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp giảng dạy vào tiết học, giúp học sinh nắm kiến thức một cách chủ động, tích cực, nhằm phát triển năng lực, tư duy sáng tạo cho học sinh.

- Nâng cao khả năng sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học, sử dụng tích cực có hiệu quả phòng học bộ môn.

- Đối với học sinh lớp 6: Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh làm quen với môi trường học tập mới, cách đánh giá mới, hướng dẫn tỉ mỉ cho học sinh những quy định của nhà trường, thường xuyên nhắc nhở trang phục, cách thức chào hỏi... Giáo viên bộ môn cần hướng dẫn học sinh cách học, cách ghi, phương pháp học bộ môn, thường xuyên kiểm tra vở ghi của các em để điều chỉnh bài giảng cho phù hợp.

- Tổ chuyên môn tổ chức thực hiện chuyên đề đảm bảo có tác dụng trong hoạt động dạy và học với nội dung sát thực, tập trung nhiều những nội dung mới, đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giảng dạy. Khuyến khích tổ chức chuyên đề liên trường.

- Dạy học tự chọn theo các kiến thức bám sát với PPCT hai môn Toán, Ngữ văn ở tất cả các khối lớp, theo các văn bản hướng dẫn . Từng bước hoàn thiện phòng tin học để đưa môn tin học vào chương trình dạy học môn tự chọn.

- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo khối đủ 2 tiết/tháng/khối theo nội dung của phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhằm đảm bảo tính linh hoạt về hình thức dạy học, chủ yếu rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội của học sinh.

- Kế hoạch hoạt động tập thể của nhà trường, KHNGLL đảm bảo nội dung thiết thực, phong phú. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và 100% giáo viên có giờ ngày thứ hai hàng tuần tham gia sinh hoạt cùng học sinh.

- Về giáo dục hướng nghiệp lớp 9: Thực hiện nghiêm túc theo các văn bản chỉ đạo. Tích cực phối kết hợp với các trung tâm dạy nghề và PHHS làm tốt công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS.( Ngay từ đầu năm học GVCN, GVBM cần làm tốt công tác tư vấn cho sau khi học sinh tốt nghiệp để học sinh và phụ huynh có hướng phấn đấu ngay từ đầu năm). Đặc biệt việc chọn trường thi vào THPT hệ công lập năm 2018.

- Giáo dục tư tưởng đạo đức và ý thức trách nhiệm công dân cho học sinh thông qua giờ dạy môn GDCD và lồng ghép trong giờ chính khoá của các môn học khác. Tuyên truyền về Luật giáo dục, luật giao thông, luật phòng chống ma tuý... tổ chức học tập điều lệ trường trung học, nội quy, quy tắc ứng xử, nooij quy nhà trường.

6

- Đội thiếu niên có quy định cụ thể, rõ ràng về trang phục, tác phong, và những hành vi học sinh không được làm ngay từ những ngày đầu của năm học, có sự theo dõi đánh giá trong cả quá trình học tập và rèn luyện.

- Tổ chức hoạt động các ngày chủ điểm điểm như 05/9, 15/10, 20/11, 22/12, 3/2, 19/5 có chất lượng. Tổ chức các hoạt động ngoại khoá: thi “Tìm hiểu Luật giao thông đường bộ”. Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động của hội chữ thập đỏ, tham gia bảo hiểm, an toàn giao thông, giữ vệ sinh môi trường.

- Tổ chức buổi chào cờ đầu tuần có chất lượng, trong giờ chào cờ có phần biểu dương những gương điển hình tốt, phê bình, uốn nắn kịp thời những hành vi, hiện tượng vi phạm quy định của nhà trường.

- Đối với học sinh khuyết tật cần có sự quan tâm đầu tư động viên các em, thực hiện soạn giáo án và dạy trên lớp bám sát nội dung đã được tập huấn . Vận dụng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo hướng tạo điều kiện tối đa để học sinh khuyết tật được tham gia học hòa nhập.

- Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo hướng dẫn tại Công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008. Tích cực tham gia, triển khai thực hiện Đề án Giáo dục Pháp luật, dạy và học Lịch sử, Địa lý Hải Dương..

- Xếp TKB môn Thể dục theo quy định của Sở GD&ĐT. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học. Dạy các giờ ngoại khóa theo đúng thời khóa biểu.

-Thành lập các đội tuyển và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để tham dự thi cấp huyện, cấp tỉnh.

- Thành lập ban chỉ đạo công tác y tế trường học (Theo TT Số: 18/2011/TTLT-BGDĐT-BYT). Sử dụng đúng mục đích nguồn kinh phí từ Quỹ khám chữa bệnh bảo hiểm y tế chi cho hoạt động y tế trường học; thực hiện đúng Thông tư số 14/2007/ TT- BTC của Bộ Tài chính về kinh phí chi cho công tác y tế trường học.

- Nhà trường phối hợp với các cơ sở y tế huyện có khả năng khám và chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh. Làm tốt công tác phòng chống và ngăn ngừa các loại bệnh dịch. Câu lạc bộ các bạn gái tiêu biểu tăng cường hoạt động theo chỉ đạo của trung tâm y tế phối hợp với địa phương và nhà trường.

- Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Cần dạy cho học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản, không dạy dàn trải, cần tạo cơ hội cho học sinh học yếu, trung bình và có đánh giá biểu dương kịp thời trước lớp, trước trường những học sinh có tiến bộ qua đợt khảo sát hàng tháng.

- Quá trình thực hiện các hoạt động dạy học, giáo dục, giáo viên cần bao quát lớp học để nhắc nhở, uốn nắn kịp thời về thái độ học tập của học sinh. Đặc biệt coi trọng trong việc hướng dẫn học sinh học ở nhà.

- Tổ chức tốt và động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật học sinh trung học theo Công văn số 4241/BGDĐT ngày 24/6/2013 của Bộ GDĐT. Năm học 2017-2018 có ít nhất một sản phẩm dự thi cấp huyện.

- Chú trọng tuyên truyền phổ biến cho cán bộ, giáo viên và học sinh toàn trường về hoạt động Nghiên cứu khoa học. Phát động và tổ chức cuộc thi "Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh, dạy học theo chủ đề tích hợp cho giáo viên" theo Công văn số 5111/BGDĐT ngày 23/7/2013 của Bộ GD&ĐT.

- Thực hiện đúng quy định theo thông tư 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011của Bộ GD-ĐT về Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, đảm bảo đủ chế độ cho điểm tối thiểu theo hướng dẫn.

- Thực hiện chặt chẽ, nghiêm túc công tác kiểm tra thường xuyên, định kỳ, khảo sát chất lượng của trường, đánh giá đúng năng lực thực chất của học sinh. Vào điểm kịp thời trên trang web của trường.

7

- Đề kiểm tra đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu và vận dụng, đảm bảo sát đối tượng học sinh, khuyến khích phát huy tư duy độc lập, sáng tạo của học sinh, kết hợp hợp lý, hiệu quả giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận.

7. Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ.- Tăng cường nhóm chuyên môn (hội thảo, thao giảng rút kinh nghiệm dạy học, hội

thi giáo viên giỏi) trong trường và giữa các trường THCS trong cụm.Tổ chức một cách chặt chẽ, khoa học việc tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi cấp huyện, cấp tỉnh.

- Tăng cường tổ chức các hình thức hoạt động ngoại khóa (CLB ngoại ngữ, đố vui, kể chuyện bằng tiếng Anh, làm báo tường bằng tiếng Anh…) vừa tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội giao tiếp vừa gây hứng thú học ngoại ngữ cho học sinh. Tăng cường củng cố ngữ pháp cho học sinh qua các tiết tự chọn hay giờ phụ đạo.

- Chú trọng công tác kiểm tra, dự giờ thăm lớp của Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn đối với giáo viên ngoại ngữ.

-Tăng cường việc tự bồi dưỡng của giáo viên để nâng cao trình độ chuyên môn nhằm đáp ứng yêu cầu giảng dạy theo Đề án dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn đến năm 2020 cũng như chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiếng Anh bậc THCS.

8. Tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng giáo dục. - Quy hoạch mạng lưới trường lớp theo hướng chuẩn hóa, hiệu quả, phù hợp với

tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn Quốc gia. - Tích cực tham mưu để hoàn thiện các hạng mục xây dựng, tường bao, cổng

trường, khuôn viên sân chơi và bãi tập. - Tiếp tục thực hiện đổi mới cơ chế tài chính giáo dục; thực hiện quản lý và sử dụng

có hiệu quả các nguồn đầu tư cho giáo dục; quản lý, sử dụng các khoản đóng góp thỏa thuận, tự nguyện trong nhà trường đảm bảo dân chủ, công khai minh bạch, đúng mục đích, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.

- Tiếp tục đầu tư trang thiết bị dạy học: Phòng Lý-CN; Hóa-Sinh, Phòng nghe nhìn, Phòng vi tính, Thư viện…. Phấn đấu hoàn thiện xây dựng cơ bản tháng 11/2017.

- Nâng cao hiệu quả của trang thiết bị dạy học, duy trì và nâng cao hoạt động của hệ thống thư viện. Phấn đấu trong năm học thư viện đạt thư viện tiên tiến.

9. Nâng cao chất lượng mũi nhọn.Học sinh- Xây dựng kế hoạch và thực hiện bồi dưỡng học sinh giỏi các môn từ lớp 6 đến lớp 9

ngay từ đầu năm học. + Khối 9: Văn, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Tiếng Anh và Casio.+ Khối 6;7;8: Văn, Toán và Tiếng Anh. Tổ chuyên môn chủ động xây dựng chương

trình bồi dưỡng, chọn tài liệu, chú ý rèn kỹ năng tự học cho học sinh và sự say mê nghiên cứu môn học, có đánh giá kết quả các đợt bồi dưỡng nhằm khắc phục những hạn chế.

- Tiếp tục phát động cuộc thi STKT trong học sinh và đồ dùng dạy học tự làm, hướng dẫn học sinh có ý tưởng sáng tạo để tham dự thi cấp huyện, tỉnh.

- Động viên kịp thời những học sinh đạt giải cao trong các đợt thi.Giáo viên.- Yêu cầu 100% giáo viên tham dự Hội thi giáo viên giỏi cấp trưởng, tổ chức thực

hiện nhằm tạo ra không khí hoạt động chuyên môn của giáo viên trong nhà trường.- Nội dung tổ chức gồm có: + Trình bày nội dung cơ bản sáng kiến của bộ môn giảng dạy trước Hội đồng sư

phạm nhà trường ( trình chiếu bằng giáo án điện tử).+ Kiểm tra năng lực chủ yếu về kiến thức chuyên môn.

8

+ Thi giảng 02 tiết: 01 bài bằng giáo án điện tử; 01 bài bằng bảng phấn.- Chọn giáo viên tham dự Hội thi cấp huyện đủ các môn theo quy định của Phòng

GD&ĐT.10. Tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng PC-XMC.

- Giữ vững quy mô trường 08 lớp, huy động số học sinh đến trường đầu năm học đạt 100% ; huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào học lớp 6 , không để xảy ra tình trạng học sinh bỏ học.

- Kiện toàn, củng cố Ban Chỉ đạo PC-XMC, thành lập Tiểu ban phổ cập; thực hiện nghiêm túc việc quản lý và lưu trữ hồ sơ PCGD; coi trọng công tác điều tra cơ bản, rà soát đánh giá kết quả và báo cáo về thực trạng tình hình PCGD. Phối hợp các nhà trường MN, TH hoàn thành các biểu mẫu thông kê chính xác về số liệu.

- Xây dựng kế hoạch củng cố, duy trì và nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn PC-XMC năm 2017, từng bước nâng cao chất lượng PCGD bậc trung học theo Đề án phổ cập bậc Trung học tỉnh Hải Dương.

11. Công tác thi đua khen thưởng.- Thực hiện các phong trào thi đua trong nhà trường mà trọng tâm là phong trào

“Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi dua dạy tốt - Học tốt” lập kế hoạch, đề ra các chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp thực hiện đạt hiệu quả. Thực hiện tốt việc đăng ký các danh hiệu thi đua cá nhân, tập thể đầu năm. Đẩy mạnh phong trào viết SK, sáng tạo kỹ thuật và vận dụng kiến thức liên môn..

- Thành lập Ban thi đua theo qui định. Xây dựng quy chế thi đua, khen thưởng. Thực hiện việc xét thi đua theo đúng Luật thi đua, khen thưởng của Quốc hội, các Nghị định của Chính phủ và các hướng dẫn của Sở, Phòng GD-ĐT. Công tác thi đua phải thực hiện nghiêm túc - chính xác - công bằng - khách quan và trân trọng sự cống hiến, nỗ lực vượt khó, đổi mới của từng CBGV-Nhân viên.

- Năm học 2017-2018, công tác thi đua của nhà trường tập trung vào các nội dung sau đây:

+ Kết quả tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học.+ Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, giảm học sinh lưu ban, không có học

sinh bỏ học; tăng cường giúp đỡ học sinh yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, kết quả thi tuyển vào lớp 10 THPT hệ công lập.

+ Thực hiện CTGDPT và kế hoạch giáo dục, việc đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá; thực hiện qui chế chuyên môn, chất lượng hoạt động của Tổ chuyên môn. Phát triển năng lực của học sinh, thực hiện tốt chỉ thị 1537 của Bộ GD&ĐT.

+ Phát huy hiệu quả các Hội thi cấp trường, huyện và tỉnh của giáo viên và học sinh.

+ Thực hiện tốt công tác Phổ cập giáo dục THCS.+ Hiệu quả của trang thiết bị, đồ dùng trong quá trình dạy học.+ Kết quả thực hiện xã hội hóa giáo dục.+ Chấp hành qui định về chế độ hội họp, công khai thông tin, báo cáo một cách

nghiêm túc.12. Công tác xã hội hóa giáo dục.

- Tuyên truyền sâu rộng đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về xã hội hoá giáo dục tới toàn thể phụ huynh học sinh và nhân dân. Thực hiện nghiêm túc Nghị quyết 05/2005/NQ-CP ngày 18/4/2005 của Chính phủ về xã hội hoá giáo dục.

- Phối hợp tham mưu hoạt động của Ban đại diện CMHS các lớp và nhà trường trên cơ sở Điều lệ Ban đại diện CMHS do Bộ Giáo dục-Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT nhằm tạo ra những chuyển biến tích cực trong công tác xã hội hoá giáo dục. Không tự ý thu bất cứ khoản tiền nào khi chưa được sự đồng thuận của phụ huynh học sinh.

9

- Thực hiện thu chi các nguồn xã hội hóa đúng theo nguyên tắc tài chính hiện hành.13. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục:- Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục theo Thông tư của BGD&ĐT Ngày

06/4/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Thực hiện công tác KĐCLGD song song với kiện toàn hồ sơ trường chuẩn quốc gia. Phấn đấu kiểm tra đánh giá ngoài của Sở GD&ĐT vào tháng 5/2018.

14. Công tác kiểm tra nội bộ trường học. - Công tác KTNBTH năm học 2017- 2018 tiếp tục đẩy mạnh thực hiện chủ trương

“3 công khai, 4 kiểm tra”. - Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh”. Tăng cường thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

- Thành lập ban kiểm tra nội bộ nhà trường ngay từ đầu năm học, căn cứ vào các văn bản hướng dẫn và căn cứ tình hình thực tế của trường, Hiệu trưởng ra Quyết định thành lập tổ kiểm tra nội bộ trong trường và phân công , phân nhiệm cụ thể cho từng thành viên.

- Xây dựng chương trình kế hoạch KTNBTH phù hợp với nhà trường.- Dưới sự điều hành của Hiệu trưởng, Ban KT nội bộ tổ chức thực hiện có hiệu quả

công tác kiểm tra theo kế hoạch, đảm bảo đủ các nội dung theo yêu cầu.- Kết hợp với Ban thanh tra nhân dân giải quyết kịp thời các vướng mắc trong đơn

vị để điều chỉnh kịp thời các đề xuất. Không để xảy ra tình trạng đơn thư…- Điều chỉnh bổ sung đầy đủ các loại kế hoạchtrong năm học. Xử lý kết quả, báo

cáo đánh giá rút kinh nghiệm cho những năm tiếp theo.- Nêu gương các thành viên thực hiện tốt, cá nhân điển hình.- Thực hiện kiểm tra đánh giá xếp loại 100% giáo viên, kiểm tra chuyên đề hoạt

động của các nhân viên.- Kiểm tra công tác văn thư lưu trữ và chế độ thông tin báo cáo.

C. Các chỉ tiêu chính trong năm học.1. Học sinh: 1.1. Về số lượng: Duy trì sĩ số học sinh: 100%.1.2. Về chất lượng giáo dục toàn diện:+ Học sinh lên lớp thẳng: 97% ; TN/THCS 100% ; Tuyển vào lớp 10 công lập:

đạt 70% trở lên. Xếp thứ 10/29 trong huyện, xếp thứ 50/272 trong tỉnh.+ Học Lực: Giỏi: 20%: Khá: 42%: TB: 36% : Yếu: 2%. + HS giỏi Huyện: - Lớp 9: 30 (ở tất cả các môn dự thi cấp huyện)

- Lớp 6,7,8: 20. (ở tất cả các môn dự thi cấp huyện)+ Hạnh kiểm: Hạnh kiểm khá, tốt: 97% ; không có học sinh có hạnh kiểm yếu

hoặc vi phạm tệ nạn xã hội. 1.3. Về chất lượng các phong trào do cấp trên tổ chức: xếp loại khá trở lên.1.4. Về danh hiệu thi đua của lớp: 6/8 lớp tiên tiến (trong đó có 01 đạt TTXS) 2. Cán bộ - Giáo viên – nhân viên: 2.1. Về thực hiện nhiệm vụ được giao: + 100% hoàn thành nhiệm vụ được giao; không có người bị kỉ luật 2.2. Về danh hiệu thi đua: - Trường đạt danh hiệu trường tiên tiến. - Chi bộ trong sạch vững mạnh.- Liên đội vững mạnh.- CSTĐ cấp cơ sở : 02 .- LĐTT: 13.

10

- SK: 100% CBGV tham gia viết SK, trong đó 06 SK đạt cấp huyện.- GV dạy giỏi cấp huyện: 01gv/môn dự thi.- Trường đạt danh hiệu cơ quan văn hóa.

D. Tổ chức thực hiện .- Hiệu trưởng tổ chức lấy ý kiến đề xuất góp ý và kiến nghị, cho dự thảo kế hoạch,

đồng thời trình hội nghị CBCC-VC đầu năm; Hiệu trưởng căn cứ vào kế hoạch năm học chỉ đạo các tổ chuyên môn, các bộ phận và CBGV- NV theo từng tuần, từng tháng và bổ sung theo tính chất của công việc;

- Trong quá trình thực hiện, nếu có phát sinh những công việc mới, Hiệu trưởng được điều chỉnh kế hoạch trên cơ sở ý kiến của Hội nghị Ban lãnh đạo mở rộng (thành phần: HT, Phó HT, Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn, Bí thư chi đoàn, Thanh tra, Công đoàn) và ra văn bản ban hành hoặc thông báo trong các buổi họp Hội đồng.

- Tổ chức kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kế hoạch ở các tập thể, cá nhân. Cuối mỗi học kỳ, chỉ đạo các bộ phận rà soát lại các chỉ tiêu và đề ra các giải pháp.

E. Kết luận.Năm học 2017- 2018 với những nhiệm vụ, chỉ tiêu và giải pháp đã đề ra, các tổ

chuyên môn, các tổ chức đoàn thể, các cá nhân xây dựng kế họach và triển khai thực hiện cụ thể chi tiết hơn. Với tinh thần đoàn kết, năng động, sáng tạo. Tiếp tục phát huy thành quả đã đạt được, khắc phục mọi khó khăn. Tập thể CBGV, nhân viên và học sinh trường THCS Quyết Thắng phấn đấu hoàn thành thắng lợi các chỉ tiêu nhiệm vụ đã đề ra, đáp ứng sự tin tưởng của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân địa phương.

Nơi nhận: - PGD&ĐT (để báo cáo);- UBND xã (để báo cáo);- Chi bộ (để báo cáo);- Hội CMHS (để phối hợp)- BGH và các Đoàn thể (để thực hiện);- Các tổ CM (để thực hiện);- Lưu: VT.

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Đức Loan

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG

Tháng Nội dung kế hoạch Bổ sung

8/2017

-Kết hợp với địa phương tổ chức trại hè cho học sinh.-Tập huấn chuyên môn hè năm 2017 CBQL, GV và nhân viên.- Hoàn thành việc kiểm tra lại sau hè, xét duyệt lên lớp cho học sinh.- Hoàn thành các điều kiện CSVC chuẩn bị cho năm học mới.- Phân công chuyên môn, xây dựng PPCT 37 tuần, duyệt và nộp về Phòng GD&ĐT - Triển khai công tác PCGD, XMC. Chốt số liệu ngày 31/8/2016.- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học .- Thực hiện chương trình HKI từ 21/8/2017 đến 31/12/2017.

9/2017 - Khai giảng năm học mới : 5/9/20167- Tổ chức Hội nghị viên chức và người lao động năm học 2017-2018. - Triển khai cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn, cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp.Thi STKT hoc sinh THCS.

11

- Nhập các số liệu phổ cập GD, XMC THCS năm 2016, hoàn thành trước ngày 28/9/2017. - Đăng kí xây dựng trường chuẩn Quốc gia và thư viện đạt tiên tiến - Hoàn thiện hồ sơ cấp phép dạy thêm, học thêm năm học 2017-2018.- Kiểm tra đánh giá xếp loại 01 giáo viên.- Bồi dưỡng học sinh giỏi.- Tiến hành làm hồ sơ trường chuẩn Quốc gia.

10/2017

- Thiết kế bài giảng E-Learning- Kiểm tra PCGD THCS toàn huyện- Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp trường, cụm trường.- Tham gia chuyên đề chuyên môn cấp huyện.- Triển khai KĐCLGD và trường chuẩn quốc gia.- Khảo sát đội tuyển HSG lớp 9 cấp huyện - Thi thiết kế bài giảng E-Learning cấp huyện. - Tham dự cuộc thi KHKT và thi đồ dùng dạy học tự làm cấp huyện. - Kiểm tra, rà soát các tiêu chuẩn của các trường chuẩn.- Kiểm tra đánh giá xếp loại 02 giáo viên.

11/2017

- Tổ chức chuyên đề cấp huyện đổi mới PPDH.- Tổ chức Hội thi giáo viên giỏi trường, cụm trường.- Tổ chức kỷ niệm “ Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11”- Kiểm tra hồ sơ trường chuẩn quốc gia.- Bồi dưỡng học sinh giỏi.- Dự Thi TDTT học sinh THCS cấp huyện.- Hoàn thành xây dựng cổng, tường bao.

12/2017

- Hoàn thiện hồ sơ trường chuẩn quốc gia. - Tổ chức ôn tập và kiểm tra học kì I - Bồi dưỡng học sinh giỏi.- Đón đoàn kiểm tra PCGD THCS của Sở GD&ĐT.- Kiểm tra chất lượng HKI theo đề chung của PGDDT- Tam dự chuyên đề chuyên môn cấp huyện- Thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện. Thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp huyện. - Kết thúc học kì I ngày 31/12/2017. Bắt đầu học kỳ II từ ngày 03/01/2018.-Cùng UBND tổ chức đón danh hiệu trường chuẩn quốc gia.

01/2018

- Tổng hợp số liệu HKI báo cáo Phòng GD&ĐT.- Sơ kết HKI, triển khai nhiệm vụ HKII.- Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện môn. Triển lãm Mỹ thuật sản phẩm dự thi của GV và HS- Bồi dưỡng học sinh giỏi.- Triển khai xây dựng ngân hàng đề kì II.- Kiểm tra đánh giá xếp loại 02 giáo viên.- Thực hiện chương trình HKII từ 03/01/2018

02/2018 - Bồi dưỡng học sinh giỏi .- Tham dự khảo sát năng lực học sinh các khối lớp 6;7;8- Tham dự chuyên đề chuyên môn cấp huyện- Kiểm tra xếp loại 02 giáo viên.- Hoàn thiện hồ sơ thư viện tiên tiến.

12

- Kỷ niệm ngày 03/2

03/2018

- Tổ chức xét và học cảm tình đoàn cho học sinh.- Hoàn thành viết SK. Hai tổ chấm và xếp loại SK và gửi SK về Phòng GD&ĐT.- Tổ chức ôn tập lớp 9 .- Tổ chức thi nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 cấp THCS theo kế hoạch chỉ đạo.- Kiểm tra xếp loại 02 gv (tổ KHTN: 01 & tổ KHXH: 01)- Tổ chức kỷ niệm và kết nạp đoàn viên mới vào 26-3. Kỷ niệm 8/3.- CBGV,NV viết sáng kiến.

04/2018

- Ôn tập cuối năm với tất cả các khối lớp. - Hoàn chỉnh hồ sơ lớp 9 chú ý về sơ yếu lý lịch học sinh.- Kiểm tra công tác quản lý hệ thống văn bản và các loại hồ sơ của bộ phận văn thư và kế toán.- Kiểm tra nội bộ về thực hiện tài chính trong nhà trường theo năm học.- Tổng kết chuyên đề tổ và những đề xuất thực hiện chuyên đề cấp huyện.- Kiểm tra xếp loại 02 gv (tổ KHTN: 01 & tổ KHXH: 01).- Hoàn thành chấm sáng kiến gửi Phòng GD&ĐT.- Kiểm tra thư viện đạt thư viện tiên tiến.

05/2018

- Đón các đoàn kiểm tra thi đua các trường.- Kiểm tra HK II theo lịch của Phòng GD&ĐT. Kỷ niệm ngày 19/5- Hoàn thành chương trình HKII 25/5/2018, lớp 9 hoàn thành chương trình trước 15/5/2018. Kết thúc năm học ngày 31/5/2018. Tổng kết năm học 2017-2018.- Ôn tập cuối năm, ôn tập cho học sinh dự thi vào lớp 10 THPT năm 2018. Tư vấn cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS.- Thư viện, thiết bị kiểm kê toàn bộ trang thiết bị phụ trách, liệt kê hư hỏng và lên kế hoạch mua bổ sung.- Ôn tập xét tốt nghiệp lớp 9 THCS.- Hoàn thành báo cáo, thống kê gửi cấp trên.- Bàn giao học sinh về địa phương và xây dựng kế hoạch phối hợp tổ chức sinh hoạt hè cho học sinh.- Xét công nhận tốt nghiệp THCS trước 15/5/2017.- Hoàn thành KĐCLGD.

06/2018

- Xét tốt nghiệp THCS (trước ngày 25/5/2016).- Tổ chức ôn thi vào THPT năm 2017. Hoàn chỉnh hồ sơ thi tuyển sinh cho học sinh lớp 9.- Thi tuyển vào lớp 10 THPT (theo kế hoạch của Sở).- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh và bồi dưỡng hè năm 2016.- Cử giáo viên tham gia công tác coi thi vào lớp 10 THPT năm 2016 (nếu có) .- Cử cán bộ, giáo viên tham dự tập huấn theo kế hoạch của Phòng GD.

13