i

PERSEPSI SISWA MTS SURYA BUANA MALANG

TENTANG CERITA INSPIRATIF PAGI ISLAMI

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

Untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Satu (S-1)

Oleh :

Muhammad Alif Hakim

NIM. 201510010311028

PROGAM STUDI PEDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

ii

iii

iv

v

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur kita panjatkan kepada Allah

SWT, karena atas karunianya dan limpahan rahmat serta kesempatan dalam

menyelesaikan tugas akhir ini dengan segala kekurangannya. Selama proses

penyusunan tugas akhir ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari

berbagai pihak. Oleh sebab itu, ucapan banyak terima kasih diperuntukkan

kepada kedua pembimbing yaitu bapak Drs. Agus Purwadi M. Si selaku

dosen pembimbing I dan ibu Nur Afifah KM., S.PdI, M.Kes selaku dosen

pembimbing II yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk

membimbing dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Semoga Allah SWT

membalas segala kebaikan yang beliau-beliau lakukan. Aamin

Ucapan terimakasih juga penulis sampaikan kepada beberapa pihak

lain yang bersangkutan dalam menjalani hari-hari diantaranya sebagai berikut:

1. Kedua orang tua tercinta dan tersayang yang tidak pernah lelah untuk

medoakan anaknya agar dimudahkan dalam melaksanakan segala hal

serta agar menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain. Ayahanda

dan ibunda yang juga tidak henti dalam memberikan support dan

motivasi kepada saya untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

2. Kepada kakak dan adik yang selalu memotivasi saya sehingga dapat

menyelesaikan tugas akhir ini.

3. Bapak Dr.H. Fauzan M.Pd selaku rektor Universitas Muhammadiyah

Malang

vii

4. Bapak Prof. Dr. Tobroni, M.Si selaku dekan Fakultas Agama Islam

Univeritas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan dukungan

dan motivasi untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

5. Bapak Dr. Umiarso M.Pd.I selaku ketua Program Studi Pendidikan

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang yang selalu

memberi semangat kepada mahasiswanya.

6. Kepada seluruh bapak dan ibu dosen Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang yang tidak dapat penulis

sebutkan satu persatu yang telah ikhlas dan sabar meluangkan

waktunya untuk membimbing dan mengajar mahasiswanya selama

proses perkuliahan.

7. Teman-teman Tarbiyah A 2015 yang telah mau berjuang bersama

dengan penulis di bangku perkuliahan selama 4 tahun lamanya.

Semoga ilmu yang kita dapatkan selama ini berkah dan bermanfaat.

8. Teman yang selalu semangat untuk membantu selama proses

menyelesaikan tugas akhir ini dan yang selalu mengingatkan ketika

sedang terlena untuk menyelesaikan tugas akhir ini, Lusiana Acnesyah

Putri Aminuddin, Ernawati, Saiful Anam, velia Nursyah Hafidzah,

Dewi Putri Andini, luthfi Badhilah Fauzi, Tara Ulfa dan Zulfa Firda

Zakiyah.

9. Keluarga dan teman-teman di UPT. P2KK yang telah membantu dan

selalu memotivasi untuk menyelsaikan tugas akhir ini.

viii

10. Bapak Akhmad Riyadi, S.Si, S.Pd, M.Pd selaku kepala sekolah MTs

Surya Buana Malang dan pihak-pihak lainnya yang ada disana, yang

sudah mempersilahkan penulis untuk melakukan penelitian disana.

Penulis menyadari dalam skripsi ini masih terdapat banyak

kekurangan baik dari segi penulisan maupun yang lainnya. Oleh sebab itu,

kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan oleh penulis demi

perbaikan kedepannya. Semoga tugas akhir ini bermanfaat bagi pembaca

maupun penulis sendiri. Aamin Yaa Rabbal Alamin.

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN.......................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... iii

MOTTO ..................................................................................................................... iiiv

PERSEMBAHAN ......................................................................................................... v

SURAT PERNYATAAN............................................................................................ vii

ABSTRAK ................................................................................................................. viii

KATA PENGANTAR .................................................................................................. x

PANDUAN TRANSLITERASI ................................................................................ xiii

DAFTAR ISI ............................................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1

A. Latar Belakang ................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ............................................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................................. 6

E. Batasan Istilah .................................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................... 9

A. Penelitian Terdahulu .......................................................................................... 9

B. Kerangka Teoritis ............................................................................................. 10

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................. 25

A. Pendekatan Penelitian ...................................................................................... 25

B. Jenis Penelitian ................................................................................................. 26

C. Format Penelitian ............................................................................................. 28

D. Populasi dan Sampel ........................................................................................ 28

E. Teknik Sampling .............................................................................................. 29

F. Metode Analisis Data ....................................................................................... 31

G. Variabel Penelitian ........................................................................................... 32

H. Metode Pengumpulan Data .............................................................................. 32

x

I. Uji Instrumen Penelitian .................................................................................. 34

J. Sumber Data ..................................................................................................... 36

K. Lokasi Penelitian .............................................................................................. 36

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 38

A. Penyajian Data ................................................................................................. 38

B. Uji Prasyarat Instrumen Penelitian................................................................... 49

C. Data Hasil Penelitian ........................................................................................ 51

D. Pembahasan Hasil Analisa ............................................................................... 90

BAB V PENUTUP ...................................................................................................... 95

A. Kesimpulan ...................................................................................................... 95

B. Saran ................................................................................................................. 96

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 98

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rentang Skor ............................................................................................... 32

Tabel 4.1 Hasil Persentase Jawaban Responden ......................................................... 48

Tabel 4.2 Uji Reabilitas............................................................................................... 50

Tabel 4.3 Pernyataan Indikator empati ....................................................................... 52

Tabel 4.5 Pernyataan Indikator Berbakti .................................................................... 68

Tabel 4.6 Pernyataan Indikator Ibadah ....................................................................... 72

Tabel 4.7 Pernyataan Indikator Berbuat Baik ............................................................. 80

Tabel 4.8 Kesimpulan Tiap-Tiap Pernyataan.............................................................. 85

Tabel 4.9 Diagram Kesimpulan Tiap-Tiap Pernyataan............................................... 88

98

DAFTAR PUSTAKA

Abdul Aziz Abdul Majid.2008. Mendidik Dengan Cerita, Bandung : PT. Remaja

Rosdakarya

Agustina.2018.Perkembanagn Peserta Didik.Yogyakarta.Deepublish

Almscaty.2001.Panduan Jihad Untuk Aktivis Gerakan Islam.Jakarta.Gema Insani

Press

Amirulloh Syarbini dan Heri Gunawan.2014.Mencetak Anak Hebat.Jakarta.PT Elex

Media Komputindo

Bungin.2017.Metodologi Penelitian Kuantitatif.Jakarta.Kencana

Chomaidi dan Salamah.2018.Pendidikan dan Pengajaran Stategi Pembelajaran

Sekolah.Jakarta.PT Grasindo

Collier.1999.The Secret of The Ages.Tangerang.Penerbit Gemilang

Darmawan.2016.Metode Penelitian Kuantitatif.Bandung.PT. Remaja Rosdakarya

Dwiastuti.2017.Metode Penelitian Sosial Ekonomi Pertanian.Malang.UB Press

Epida Ermi.Upaya meningkatkan Prestasi Belajar IPA Dengan Pendekatan

Metakognitif Kelas VI di SDN 153 Pekanbaru.The Official Publication Of PT.

Indragiri Dot Com Indonesia.e-ISSN 2549-0478 Vol.1, No.2, April 2017

Gunarsa.2008.Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.Jakarta.PT BPK Gunung

Mulia

99

Hardjana.2003.Komunikasi Intrapersonal dan Interpersonal.Yogyakarta.Penerbit

Kanisius

Jahja.2011.Psikologi Perkembangan.Jakarta.Prenadamedia Group

Kristanto.2018.Metodologi Penelitian Pedoman Penulisan Karya Tulis

Ilmiah.Yogyakarta.DeePublish

Kusni Ingsih dkk.2018.Pendidikan Karakter Alat Peraga Edukatif Media

Interaktif.Yogyakarta.DeePublish

Lutters.2004.Kunci Sukses Menulis Skenario.Jakarta.Grasindo

Madyawati.2016.Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak.Jakarta.Kencana

Muhammad Fauziddin.2014.Pembelajaran Paud.Bandung.PT. Remaja Rosdakarya

Rofa’ah.2016.Pentingnya Kompetensi Guru dalam Kegiatan Pembelajaran dalam

Perspektif Islam.Yogyakarta.DeePublish

Sarmanu.2017.Dasar Metodologi Penelitian Kuantitiatif, Kualitatif dan

Statistika.Surabaya.Airlangga University Press

Sufren dan Natanael.2013.Mahir Menggunakan SPSS Secara Otodidak.Jakarta.PT.

Elex Media Komputindo

Sunaryo.2004.Psikologi Untuk Keperawatan.Jakarta.Penerbit Buku Kedokteran EGC

Suyadi.2011.Manajemen Paud.Yogyakarta.Pustaka pelajar

Syofian Siregar, Metode Penelitian Kuantitatif : Dilengkapi Perbandingan

100

Perhitungan Manual & SPSS

Undang-undang Republik Indonesia, Nomor 20 Tahun 2003

Wahyuddin.2009.Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi.Jakarta.PT.

Grasindo

101