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Guarne, Agosto-Septiembre de 2011

Periódico Oriéntate

orientateguarne@gmail.com

PARA ORIENTARSE EN ESTA EDICIÓN...

Reading Comprehension Nº6 History of Antioquian lands

Pág 12-13.

Ajedrez: La Lógica hecha juegoPág 10.

...por buscar recreación llegó la

gran novedad:

El fútbol Bernardo

“Nando” ÁlvarezPág 6-7

NUEVA SECCIÓN: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

¿GOOGLE mi mejor amigo?Pág 11.

2 3EDITOrIAL

Se hace imposible olvidar aquellos maestros que desde niños marcaron nuestra educación.

Unos muy buenos, otros no tanto y claro como en todo oficio, uno que otro que no hizo nunca el es-fuerzo por ser una verdadera guía en el aula y solo asistía al salón de clase a hacer presencia, y cla-ro, a solucionarlo con la más fácil de todas las op-ciones: un taller. ¡Bonita solución!, preferida no solo por los educandos sino por los educados, que ven en esa opción una hora de pereza, relajo y recocha.

Hoy, varios años después de haber culminado mi educación regreso el tiempo en mi mente y pien-so que la educación como bastión fundamental del desarrollo tiene un problema más allá de la mo-tivación e interés del estudiante: el profesor.

La educación con los años evolucionó de la mano de la tecnología. Las nuevas generaciones requieren nuevas herramientas didácticas para que el aprendizaje sea una actividad que establezca una retroalimentación en-tre los alumnos y el profesor. Atrás, quedaron los años donde el maestro es el líder y señor, la tiza y el sentar-se a escuchar el único orden. Atrás quedaron las clases magistrales y hoy debe dársele el espacio a nuevas he-rramientas que faciliten el aprendizaje, nuevas opcio-nes como videos, exposiciones, computadores y hasta tableros didácticos que generen motivación de ambos bandos para que el ejercicio de la educación sea ameno.Ahora, existen dos limitantes: la primera, las herra-

mientas didácticas comienzan a brindarse desde los

entes administrativos nacionales. ¿Pero a qué pre-cio? Se están haciendo interesantes y positivas in-versiones que deben mejorar la calidad de la educa-ción, pero no se está capacitando al docente para que aprenda a utilizar correctamente esas herramientas.

Se hacen grandes inversiones en tableros digita-les e interactivos, pero como no hay una capaci-tación previa sobre una correcta utilización, muy pocos maestros comprenden lo que tienen a su dis-posición, y rápidamente se ilusionan con actividades facilistas de recreación como ver películas, sin un enfoque académico. Debe ser un compromiso mu-tuo, que se le brinde la capacitación al docente, pero que este también ponga de su parte para capacitar-se y mantenerse en la vanguardia de la educación.

La segunda limitante, es el conformismo de algunos maestros que no comprender el importantísimo rol que ellos tienen dentro de la sociedad. La tarea de enseñar, es un arte que transforma sociedades. Se necesitan maestros que vayan al aula por más que un sueldo, docentes que encuentren en enseñar su ra-zón de ser. Los nuevos retos del siglo XXI implican que los docentes brinden habilidades, actitudes y destrezas a sus alumnos que les permitan construir su propio saber y fortalecer su proceso de personali-zación con una dinámica constante de descubrimiento y conquista. Después de todo: El docente debe ense-ñar a pescar a sus alumnos, pero no darle el pescado.

Comité DirectivoDaniel Alexander Urrea Muñoz

Sebastián Velásquez

RedacciónDaniel Alexander Urrea Muñoz

Sebastián Velásquez

Diseño y Diagramación:Daniel Alexander Urrea Muñoz

Colaboración:Andrés Felipe Muñoz Cortés

Adriana Urrea MuñozMauricio Cardona Restrepo

Raúl Fernando Zuleta

Fotografía:Adriana Urrea Muñoz

Daniel Alexander Urrea Muñoz

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Luís Ignacio Orrego: “transparencia es nuestra apuesta política”

Cuando el Partido Verde y todas sus propuestas de cambio pare-

cían ser el grupo político del futuro, las cosas empezaron a empañarse. Ese partido que más que de oposición se presentaba como una nueva propues-ta sana, transparente y elocuente de hacer política dejó caer los trastos al piso cuando las diferencias empe-zaron a brotar en su eje central, en la capital de la república. A pesar de los fallos, de los intereses políticos en Bogotá y de la cuestionada alianza nacional, el partido en otras inmedia-ciones se ha manifestado por medio de innumerables candidatos que aspiran a obtener un puesto administrativo para el próximo periodo gubernamental.

Por primera vez, Guarne tiene un candidato a la alcaldía por el Partido Verde. En entrevista con el periódico Oriéntate, Luís Ignacio Orrego habló de su proyecto y de como esperan mar-car la diferencia con un partido cues-tionado y que desde su origen planteó una nueva manera de hacer política.

P. Oriéntate: ¿Qué importan-cia tiene la zona rural en Guarne, para el desarrollo de la democracia?

Ignacio Orrego: La zona rural en una alcaldía es la que marca la diferencia en una votación para la alcaldía. Hay que hacer una gran campaña con es-tos sectores, pero llegando a ellos con propuestas que marquen la diferencia.

P. Oriéntate : El Partido Verde buscó con su creación, una nueva

forma de hacer política pero por estos días está siendo muy cuestio-nado ¿Por qué lanzarse a la alcal-día con el partido verde en Guarne?

I.O: Nosotros no teníamos pensado lanzarnos a la alcaldía, nuestra idea era construir partido verde, porque los otros partidos tradicionales en Guarne han cerra-do las puertas a al-gunos sectores de la población para que puedan opinar. Como son parti-dos tan cerrados, no nos sentimos tan identificados.

En cuanto porque lanzarnos a la alcal-día, hemos identi-ficado que muchas personas no quieren una segunda alcal-día de un ex alcalde, porque las segundas partes no son bue-nas, eso quema el proceso, una repetición de una alcaldía no trae propuestas nuevas a Guarne.

P. Oriéntate: Entonces ¿cómo trabajarían con los proyectos ya iniciados por otras administraciones?

I.O: Como el municipio va desarrollándose, no po-demos desconocer lo que otras administraciones han hecho. Acá hay unos me-gaproyectos como el pro-grama de vivienda que se tiene que terminar, tenga-mos o no la convicción de que esta era la solución a los problemas de vivienda.

Otros como la ciudadela educativa también seran apoyado, porque con-sideramos que la educación en Guarne tiene que ser el motor de desarrollo.

P. Oriéntate: Hablemos de tó-picos más específicos. Por ejemplo: La cultura. ¿Cómo trabajar con este tema que lamen-

tablemente se perdió en Guarne?I.O: Guarne perdió la poca identi-

dad que tenía, una de las identidades que Guarne había adquirido era la casa de la cultura, donde Guarne se mos-tró al mundo con ejemplos de cultu-ra. En los últimos años hemos visto que ese trabajo se perdió. Queremos fortalecer todas las expresiones ar-

tísticas que se pueden generar en Guarne, por ejemplo, aquí hay gente que le gusta el Hip Hop pero no tienen espacios para mostrar su talento.

Aquí hay poetas, es-critores, grupos de teatro, músicos…¿quién los conoce? Hay que fortalecer este tema porque ellos se tienen que ir para otro muni-cipio a que los valoren.

P. Oriéntate : Su pro-yecto está enmarcado a partir de la educa-ción. ¿Cómo van traba-

jar con las instituciones educativas?

I.O: Hay que educar para construir un nuevo ciudadano, que cuide lo públi-co, que solucione las cosas a través del diálogo. Necesitamos unir los colegios, necesitamos un proyecto educativo en Guarne que apunte a una misma edu-cación, aquí las instituciones funcio-nan como islas, debemos apuntar para el mismo lado, así es más fácil jalonar.

P. Oriéntate: La formación aca-démica ha estado muy relacionado con el empleo, los últimos años es-tuvieron marcados por la poca opor-tunidad que se le brindó al guar-neño dado que los profesionales llegaron de otras latitudes. ¿Cómo se va a vincular al profesional de Guarne para que pueda brindar su conocimiento en el municipio?

I.O: Ignacio Orrego en la alcaldía no negocia ningún cargo, vamos a dar-le el trabajo a los de Guarne, si hay 10 zootecnistas a ellos les vamos a mirar la hoja de vida, queremos una

elección transparente para que no se arreglen los empleos, que los profe-sionales nuestros no se tengan que ir a buscar nuevas oportunidades, nece-sitamos profesionales transparentes, que respeten los dineros públicos.

P. Oriéntate: En Deporte, existe una gran infraestructura deporti-va que se espera este a disposición de la gente. ¿Qué se va a hacer para que la comunidad pueda apro-piarse de los espacios deportivos?

I.O: Estamos pensando en el parque de la juventud, un parque que ofrezca espacio para otras expresiones de-portivas como el ciclomontañismo, los de skate y otros deportes que no se

pueden generar en la unidad deportiva.

Necesitamos un espacio que de opor-tunidad para la práctica deportiva y cultural…Si nosotros fortalecemos la

estructura que ya está construida, les damos un gran mantenimiento, vamos a tener los jóvenes ocupados.

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cio O

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-¿Defina política?Es el ejercicio de discernir y construir.- ¿Qué significa Guarne?Nuestra Esperanza.- ¿Quien es el guarneño?Nuestro compromiso.

EN PALABRAS-¿Qué es la democracia?Lo que queremos sacar ade-lante en Guarne.- Y ¿la trasparencia?Nuestra apuesta política.- Y ¿el Partido Verde?La esperanza de Guarne.

“Cachaquito” se une a la baraja de candidatosDespués de algunos meses de

incertidumbre frente a la ofi-cialización de la candidatura de Luís Eduardo Ochoa a la alcaldía 2012-2015, este mes el partido de la U otorgó públicamente el aval al ex-alcalde para que así as-pire a ser electo en las próximas

elecciones del mes de octubre.

Las cartas empiezan a bara-jarse y la responsabilidad re-cae ahora en los ciudadanos que cuentan con varios programas políticos de los cuales elegir.

Es importante recordarlo, es tiempo del voto de conciencia, tiempo de votar por un programa.¿qué programa le gusta más? ¿Por quién va a ser su voto?

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“...por buscar recreación llegó la gran novedad: El Fútbol”Bernardo “Nando” Álvarez

Por Daniel Urrea Muñoz

El día que se entregó oficialmente el Parque Deportivo y Recreativo

La Equidad, alguien me preguntó: -¿y el estadio por qué le pusieron el nombre de un tal Bernardo? ¿Ese señor quién es?

Curiosa pregunta a la que yo no tenía la respuesta, sabía que él era muy im-portante en la historia del deporte de Guarne, pero ni aún encontrándomelo de frente podría reconocerlo. Por esa razón me di a la tarea de contactarlo, había llegado el momento de que las nuevas generaciones conociéramos de nuestra historia, de esos personajes que como Bernardo sembraron gran parte del desarrollo del municipio. Así que este es Bernardo “Nando” Ál-varez y esta es parte de su historia:

Por culpa de la Tosferina Aunque se llama Bernardo, algu-

nas veces su nombre se ha confundi-do con Hernando como lo muestran algunas placas de reconocimiento que ha recibido, por eso llamémos-lo “Nando” Álvarez, después de todo es así como es conocido por muchos.

Nando nació en Medellín el 23 de enero de 1922, llegó al mundo en el calor de una familia de carpinte-ros, sus padres Alejandro Álvarez del Pino y Teresa Muñoz Montoya tendrían en él un hijo más, pero que con el tiempo marcaría una época en un municipio del oriente antioqueño.

A finales de la década de los 30, Medellín vivió una peste de tosferi-na. A diario cantidad de niños y per-sonas morían mientras que los más afortunados aguantaban el ataque voraz del virus. La familia de Álvarez decidió proteger a sus niños, rela-ta Bernardo que “por la enfermedad que estaba acabando con muchos, a nosotros nos enviaron para Guarne a temperar. El cambio de clima parecía ser en ese entonces la solución, así que por esa razón se dio la llegada mía y de mi familia a este municipio”.

Lo que comenzó como un acto de prevención, terminó convirtiéndose en un traslado para la familia Álva-rez Muñoz. Mientras todos crecían ésta se fue estableciendo en Guar-ne hasta que finalmente terminaron viviendo en este pueblo y despla-zándose hasta Medellín a trabajar.

En 1940 Nando y su familia se es-tablecieron permanentemente en el pueblo, su labor principal fue la car-pintería, “de hecho por muchos años fuimos los fabricantes de ataúdes

en Guarne, habían otros que hacían, pero nosotros los vendíamos a cré-dito y por eso nos compraban”. Ade-más, la adquisición de una finquita en El Salado, la apertura de una tienda y la necesidad de una actividad de esparcimiento y recreación trajeron consigo la gran novedad: El Fútbol.

Lo primero fue “jugar con la de cuero”

Corría el año de 1949 cuando Nan-do motivó la práctica del fútbol en Guarne, en lo que antes se conoció como la finca de los Llano, se jugó el primer partido de fútbol. “Allá en lo que llamaban El Retén, -relata Ber-nardo- traje unos amigos de Mede-llín e invitamos a unos lugareños con los que jugamos al fútbol. Con el paso de los días fui conociendo gente de

otras veredas y empezamos a orga-nizar intercambios veredales en fin-cas donde nos prestaban un terreni-to y nosotros la acondicionábamos”.

La novedad del fútbol trajo consigo sus opositores. “el interés por este de-porte hizo que del colegio Santo Tomás me invitaran a promoverlo y allí orga-nicé unas canchitas, así empezamos…

Bernardo Álvarez en la puerta de su casa aguardaba mi llegada

Bernardo Álvarez en el momento de la entrevista

pero, los papás y algunos maestros em-pezaron a decir que eso era pa´acabar ropa, dañar zapatos y mucho más”.

Como el colegio exigía la prácti-ca del deporte desde los prime-ros años de bachillerato, las cosas fueron mejorando, Nando Álvarez propuso la compra de unos pre-dios para hacer un campo de fútbol. “Así fue como el municipio le com-pró una huerta a un señor y se hizo lo que hoy es la cancha de arenilla”.

Además, el proceso de organización permitió que se empezaran a conse-guir los implementos adecuados para la práctica del deporte: “como yo siempre tenía muchos vínculos con los deportistas de Medellín y hacíamos intercambios deportivos con equi-pos de la ciudad, ellos me facilitaron y regalaron muchos implementos”.

A medida que el entusiasmo cre-cía, las cosas iban consolidándose. En 1952 se conformó la primera se-lección Guarne, equipo que tuvo en-cuentros amistosos con diferentes municipios y en el cual Nando Álvarez fue jugador y director técnico. Más adelante, en 1953, se organizó el pri-mer campeonato intermunicipal de fútbol y el equipo guarneño se alzó con el trofeo de campeón.

El proceso del fútbol iba cogiendo fuerza y para 1963 la Federación Antioqueño de fútbol organizó un intermunicipal donde Guar-ne quedó campeón en el oriente y cuarto en las finales departa-mentales. La pelota de fútbol empezaba a rodar con más regu-laridad en las canchas de Guar-ne y en el año 1966 se realizó el primer torneo interno de fútbol en el que Álvarez fue organizador.

Madera para el deporteMientras el deporte del fútbol iba

tomando fuerza en el municipio, la co-laboración y labor de Nando Álvarez también empezó a beneficiar a otros deportistas. Cuenta Bernardo que “las madres franciscanas querían practicar deporte en el Colegio, por esa razón dada mis habilidades de carpintero les hice los tableros, consulté un poco y delineé unas canchas reglamentarias que terminaron abriéndole un espacio a otro deporte como el baloncesto”.

Rubén Urrea practicante del ba-loncesto en la década del 80, apun-ta que: “Bernardo nos ponía los tableros de la cancha cuando esta-ban malos, incluso nos hacía la ma-llas y creo que lo hacía gratis, sólo por el interés de vernos jugando”.

Además del baloncesto, deporte en el que promovió el primer torneo in-terno que tuvo 5 equipos femeninos y 5 masculinos, Bernardo también cola-boró en la creación y puesta en mar-cha de los comités de billar, ciclismo, fútbol y tenis de mesa. Así mismo, su labor y su liderazgo lo motivaron a or-ganizar junto con un grupo de adeptos al deporte los I Juegos Veredales, ju-gados en 1972. La creación de estos juegos veredales, novedosos en ese entonces, fueron una motivación para que Coldeportes creara años después la Corporación de Deporte Campesino.

Sacrificio, corazón, colaboración y mucha pasión hicieron que Ber-nardo fuera un pilar en el desarrollo del deporte de Guarne, por ejemplo,

en fútbol también tuvo que ha-cer las veces de juez en los juegos intermunicipales, “muchas veces no hubo árbitro y yo con mi poca agili-dad y conocimiento prestaba el ser-vicio. Afortunadamente, tanto equi-pos locales como visitantes quedaban contentos con el fallo que yo daba”.

Los años pasaron y los esfuerzos no fueron en vano. Muchas batallas se lu-charon buscando mejorar el deporte en Guarne, algunas se perdieron pero otras se ganaron y fue por esa insisten-cia que finalmente la comunidad enten-

dió que la labor de Bernardo Álvarez Muñoz más que buscar una exaltación personal, quería que Guarne y su gente fuera reconocida y tuviera espacios sanos para la práctica del deporte.

Hoy desde su terruñoBernardo “Nando” Álvarez, profeta

del deporte guarneño vive hoy cerca al Hospital La Candelaria. Próximo a cum-plir 90 años camina en el pueblo con tranquilidad, tal vez los años han limi-tado muchas de sus habilidades físicas pero su brillante mente sigue intacta.

Este pequeño texto, es un poco de historia de uno de los pila-res del deporte de Guarne. Su obra ha sido reconocida en vida, como debe ser, y hoy el Estadio de fútbol de Guarne recibe su nombre, un gran homenaje para ese hombre que aun siendo de otro lugar vino a Guarne, se apro-pió de éste. Aquí también tra-bajo carpintería pero también hizo canchas, proyectos, finan-ció y desarrolló muchos espacios que después de todo están aquí

y son nuestros por iniciativa de él.

Su pasión: La carpinteria. Actualmente realiza algunos trabajos en su casa y tiene un taller con varios

productos que están a la venta.

Bernardo Nando Álvarez sentado en la tranquilidad de su hogar

Además de su trabajo con el deporte, Nando Álvarez también buscó el desarrollo del municipio. Por ejem-plo, en unión con otras personas consiguió terrenos

para casa de interés social, gestionó el arreglo de las redes de energía del barrio San Vicente y encabezó ne-gociaciones de unos terrenos para la unidad deportiva.

Bernardo Nando Álvarez con sus amigos en la cancha de fútbol

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Estamos ubicados frente al parqueadero El GuamoCalle 52 no 52-14 Guarne, Antioquia

Recogiendo cosecha:

Más que un espacio físico y que un edifico forjado a base de

ladrillos y cemento, la Institución Educativa Romeral es un hogar que se mantiene en pie gracias a sus pi-lares fundamentales: la tolerancia, el respeto y la cultura que sostienen y crean una familia que trabaja por la sociedad. La formación que cada alum-no recibe va más allá de lo pedagó-gico. La importancia de ser “buenas” personas y tener una base de valores que sean útiles para la sociedad, toma un papel importante en la educación de los más de ochocientos alumnos que pertenecen a ésta institución.

La Organización de los Esta-dos Americanos para la excelencia educativa, otorgó entre el 2007 y el 2009 reconocimientos a la I.E. Romeral por su compromiso con el bienestar del país, por promover la cultura y el respeto por los dere-chos humanos. Proyectos como “la-picitos de colores” donde los niños de preescolar, primero y segundo de primaria se motivan para crear historias; “Maestro tú, amigo yo” donde los alumnos de grado once se

encargan de cumplir una labor como docentes y se les respeta como tales; y ”Opción vida” donde las drogas o el vicio son cambiados por un instrumen-to musical, llevaron a la institución a hacerse merecedora de estos premios.

Todo un equipo de trabajo comandado por la rectora Nancy Yudi Villa Arcila, han hecho de la Institución Educativa Romeral un lugar para admirar, disfru-tar y resaltar, no solo por los diferen-tes premios que se les han otorgado, sino también porque esta institución lleva 100 años al servicio de la comu-nidad, siendo el órgano fundamental de educación de 6 veredas: Romeral, Batea Seca, Sierra Linda, La Pastor-cita, El Molino y Alto de la virgen.Durante los últimos 14 años la I.E Romeral ha tenido transformaciones en todos sus ámbitos, desde infra-

estructura hasta el nivel pedagógi-co. Con la llegada de Nancy Yudi, en 1997, el establecimiento se adentró en una época de cambio y mejoría que incluyó los trámites para apro-bar el grado décimo y once, ade-más de la creación del preescolar.

Así mismo, la formación de los alumnos está siendo más comple-ta gracias al convenio con el SENA que dicta clases de mecatrónica a los alumnos. Además, cuentan con un tablero didáctico y/o electrónico que es una herramienta clave para el desarrollo y motivación de sus alumnos en cuanto al aprendizaje.

Observando todo el trabajo que se ha hecho por la institución, desde las diferentes alcaldías que han parti-cipado del desarrollo de ésta, hasta la rectora, su equipo de trabajo y también sus trabajadores de oficios varios, hacemos un reconocimiento a la institución por el prestigio que ha traído al Municipio de Guarne y los felicitamos por su centenario que se celebrará en el mes de Enero. Ade-más, resaltamos la labor que han he-cho con la huerta, donde con apio, le-chugas, lulo, repollo, etc, han logrado apaciguar algunas de las necesidades de sus alumnos y con la cual busca-rán conseguir algunos recursos e in-gresos exportando los tomates que

hoy en día tienen en su invernadero.algunos de los reconocimientos recibidos

No nos odiemos por tener pen-samientos negativos, podemos

considerar que estos pensamientos nos destruyen y nos derriban. No tenemos porque culparnos por experiencias ne-gativas, podemos aprender de ellas.

Es el momento de tener un cambio, debemos ser cariñosos con nosotros mismos, es momento de dejar de culpar-nos, dejar de sentirnos culpables, aca-bar con todo castigo y con todo dolor, también puede ayudarnos la relajacion.

“La persona mas influenciable con la que hablarás todo el día eres tú. Ten cuidado entonces acerca de lo que dices a ti mismo”

Zig Ziglar, Escritor Norteamericano

•Se gana y se pierde, se sube y se baja, se nace y se muere. Y si la historia es tan simple, ¿Por qué te preocupas tanto?

•Que nada te distraiga de ti mismo, debes es-tar atento porque todavía no gozaste la más grande alegría, ni sufriste el más grande dolor.

•¡Perdónate! ¡acéptate! ¡reconócete! y ¡ámate!

•Si estás atento al presente, el pasado no te distraerá, entonces serás siempre nuevo.

•¡Pero no digas NO PUEDO ni en broma, porque el in-consciente no tiene sentido del humor, lo tomará en serio, y te lo recordará cada vez que lo intentes!

•Culpar a los demás, es no aceptar la responsa-bilidad de nuestra vida, es distraerse de ella.

La relajación es absolutamente esencial para comunicarnos con el poder interior, porque si te encuen-tras estresado o angustiado, debes, tienes que cancelar esa tensión. De-bes activar tú energía y poder, sólo lleva unos pocos minutos al día permi-tir al cuerpo y a la mente relajarse.

En cualquier momento cierra tus ojos, haz tres respiraciones profun-das y libera cualquier tensión que esté contigo. Al respirar di en silen-cio: te quiero, todo está bien... ¿Ya lo hiciste? ¿Verdad que te sientes más tranquilo? Acabas de enviarte un mensaje que te dice: no tienes porque ir por la vida continuamente asusta-do y lleno de basura, así que leván-tate y sigue la vida con tranquilidad.

•Lo que llamamos problemas son lecciones, son oportu-nidades, por eso nada de lo que nos sucede es en vano.

•¡NO TE QUEJES! recuerda que naciste desnudo, enton-ces ese pantalón y esa camisa que llevas, ya son ganancia.

•¡Cuida el presente! porque en él vivirás el resto de tu vida.

•¡Libérate de la ansiedad! piensa que lo que debe ser será, y sucederá naturalmente. Y así es….. ¿o no?

•Si quieres recuperar la salud, ¡abandona! la crítica, el resen-timiento y la culpa, responsables de nuestras enfermedades!

En memoria de Facundo Cabral (1937-2011).

-“Las ideas no se imponen, se proponen”. Juan Pablo II (vi-sita a España, mayo 2003)

- El sabio no dice lo que sabe, y el necio no sabe lo que dice. Proverbio Chino

-Enseñar es aprender dos ve-ces. Joseph Joubert

-Si te atreves a enseñar, no dejes de aprender. (John Cotton Dana).

- Se puede engañar a todos poco tiempo, se puede engañar a algu-nos todo el tiempo, pero no se pue-de engañar a todos todo el tiem-po. John Fitzgerald Kennedy

-El poder tiende a corrom-per, el poder absoluto corrom-pe absolutamente. Acton, Lord

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La lógica hecha un juego:

Ubicado frente al coliseo, en una esquina siempre visible

pero que es desapercibida para la ma-yoría de las personas, está ubicado el Club Ajedrez Enroque Guarne (CAEG). Allí, en un lugar tan común, decenas de personas - en su mayoría niños- se dan la oportunidad de practicar, conocer y aprender el desconocido por muchos, menospreciado por otros y valorado por pocos: el deporte del ajedrez.

Después de un tiempo sin estar en funcionamiento, hace algunos me-

ses el ajedrez comenzó a retomar su espacio en Guarne. Damas, peo-nes, alfiles, torres y reinas volvieron a ubicarse en el tablero de 64 casi-llas. Bajo el mando del entrenador de Ajedrez de Guarne, Diego Ossa y del proceso de motivación que se ha hecho, los niños y las nuevas genera-ciones han comenzado a acercarse a lo que para algunos no es un deporte.

Dice Diego que “El ajedrez es un deporte muy exigente, éste tiene una alta exigencia física porque re-quiere un esfuerzo mental, psicoló-gico. Además, está la angustia física que llega a producir el estar senta-do durante varias horas frente al contrincante. Asimismo, tiene un punto muy positivo, el análisis, la estrategia y la resolución de situa-ciones lógicas es muy importante y de gran ayuda para los procesos académicos de los niños y jóvenes”.

En la actualidad el CAEG cuenta con 24 niños que tienen entre 6 y 12 años. Afirma Ossa que “el trabajo con los niños ha sido muy motivador y el proceso que se ha empezado es inte-resante”. Esos niños son los que fre-cuentan el club y van a proyectarse a futuro, después de todo el proceso se rompió y hoy hay un vacío en la catego-ría sub 16, pues la carta fuerte paso a categoría sub 22 y los demás vetera-nos siguen allí, pero igual se perdió una etapa de edades que hoy hace falta.

Practicándolo por accidente:

El entrenador de ajedrez de Guar-ne, Diego Ossa, es una de esas

personas que llegó por accidente al de-porte ciencia. Entre el fútbol y las par-tidas del ajedrez, él se veía como gran jugador de ajedrez, no en vano fue campeón departamental en la catego-ría infantil y ocupó el cuarto lugar en un suramericano de la misma categoría.

La motivación, los premios, el incen-tivo que es fundamental para alentar el niño a la práctica, la perdió porque el premio que obtuvo nunca se lo dieron, por esta razón abandonó el ajedrez y sólo hace 3 años regresó para partici-par en torneos y representar a Guarne.

Mientras algunos niños llegan a la sede del club para practicar, cuenta Diego que “el año pasado quise representar a Guarne en el Carmen de Viboral y tuve

una excelente participación con lo cual obtuve un puesto al departamental de Apartadó. Allá me fui a aprender, pero los resultados fueron muy bue-nos y obtuve una medalla de plata.”

Compitiendo en ajedrez:

Año tras año, los municipios se presentan a los juegos depor-

tivos departamentales. En la rama del ajedrez, actualmente se parti-cipa en categia sub16, sub22 y cate-goría libre. Apunta Diego que “por la ruptura del proceso que se vivió hace algunos años, la categoría de edad li-bre es la más fuerte porque allí están los que siempre han jugado, de he-cho yo espero defender ese segun-do puesto de los departamentales”.

En la categoría sub 16 las cartas es-taban puestas en Brayan Iral, pero la edad lo hizo pasar este año a la cate-goría sub 22, su entrenador dice que “es un jugador en el que se tienen mu-chas expectativas, tiene con que hacer un gran papel en su nueva categoría”.

Finalmente, el CAEG espera organi-zar algunos torneos que cuenten con los mejores jugadores locales y de otros municipios. También se organizará una atractiva y curiosa modalidad: Ajedrez de dobles, donde se juega en parejas pero no se puede hablar con el compa-ñero, pura cuestión de concentración, conexión, talento y química, pura cues-tión de hacer de la lógica un juego.

Para inaugurar la sección tec-

nológica, escogí un tema sencillo y que

nos ha impactado a todos directa e indirectamente: GOO-GLE. Si bien en la actualidad existen muchos buscadores en internet, ninguno ha tenido tanto éxito como este gigante de la web. Y hablemos solo del buscador, porque si hablamos de todos los productos que Google desarrolla, se nos iría un libro entero que a la semana de ser publicado, quedaría desactualizado debido al continuo desarrollo de la empresa.

Que Google sea el buscador preferido de la gente no es una casualidad, es por la velocidad de respuesta y la canti-dad de información que entrega. Si 10 elevado a la 6 se le llama “un millón” y 10 elevado a la 9 se le denomina “un billón”, gúgol, es el nombre del número 10 elevado a la 100, como una metáfora de la gran cantidad de páginas que se proponían indexar. Y actualmente Google cuenta con 10 veces más páginas indexadas que Bing, su competencia más cercana.

La mayoría de nosotros usamos Google diariamente para realizar consultas que apoyan nuestras diferentes actividades; la pregunta es ¿lo estamos haciendo bien? No voy a hablar sobre la ética que debemos aplicar al uso de la información, eso es un tema que espero que lo tengan claro independientemente de cual sea su búsque-da. Quiero hablar de Google como una herramienta po-sitiva, como un amigo que te ayuda con la tarea o como el mejor empleado de tu negocio; muchos aún no saben usar el buscador de manera eficiente, así que hay algu-nos pequeños tips para optimizar nuestras búsquedas:

•Usar comillas dobles [“”] para las búsquedas exactas, esto se usa a menudo con nombres propios [“Buenos Aires”].

•Usar símbolos como el menos [-] elimina palabras, esto se usa cuando buscas algo que coincide con el nombre de otro artículo o empresa. Símbolo [|] que también funciona como la [OR] nos permite buscar sobre un tema u otro. También se puede forzar palabras que Google elimina en su búsqueda por ser muy comunes, como la, el, de, por… con el símbolo más

[+] podemos forzar a que se busque con ella [+el periódico].

•Usar los puntos suspensivos […] para seleccionar entre un periodo de tiempo, ejemplo [Guerras 2000…2011] y bus-cará todas las guerras comprendidas entre 2000 y 2011.

•El comando para buscar en un sitio [site:www.direccion.co] es muy usado para buscar dentro de una página, por ejem-plo cuando buscas un tema dentro de una revista especifica.

•A veces vemos páginas que no están disponibles o las han bloqueado pero Google las muestra en la búsqueda pueden darle click a cache o bien escribir [cache:www.di-reccion.co] para ver la imagen que tiene guardada Google.

Existen muchos atajos en las búsquedas, pero como recomendación general les recuerdo usar la sec-ción de búsquedas avanzadas, básicamente ahí pue-des realizar las exploraciones más inteligentes sin te-ner que aprenderte la mitad de los tips de memoria.

Google ha modificado nuestra forma de hablar, estudiar, trabajar y pensar; pero si miramos objetivamente estos cambios, podemos decir que han sido todos para bien. Aun-que he visto algunos profesores que se quejan del uso de Google, esto es un tema más de ética, que de las utilidades y beneficios del buscador. Recuerden que no estoy hablando de la empresa Google Inc. sino del buscador, las acciones de Google Inc. dejan mucho que desear, su eslogan inicialmente era “Don´t Be Evil” (no seas malo) pero últimamente se ha en-frascado en polémicas por políticas restrictivas, demandas anti-monopolio y críticas sobre la privacidad de los usuarios.

Google es nuestro mejor amigo o nuestro empleado del mes, si usted usa al gigante de búsquedas para su propio beneficio, podrá catapultar su negocio fuera de su municipio y hasta fuera del país. Google puede ofrecer lo que necesita su negocio para crecer en casi todas las áreas del mismo: clientes, relaciones públicas, bases de datos y si usa otras herramientas del gigante de internet, puede tener grandes herramientas de logística completamente gratis; recuerde crear su página web con un código amigable para el busca-dor, que si la sabe posicionar estratégicamente con las pala-bras que describen su negocio, usted potenciará sus ventas como si hubiera contratado al mejor vendedor de la región.

Francis Bacon dijo: “El conocimiento es poder” y saber usar a Google nos da ese poder. En internet el conocimiento es gratis, solo hay que saberlo buscar y no debemos que-darnos con lo que nos dan en la escuela o en la Universi-dad, hay todo un mundo de información al alcance de tu mano, que si la sabes usar, pondrá el mundo en tus manos.

Diego Ossa Medalla de plata en los Juegos deportivos departamentales2010

“El ajedrez es demasiado para ser un juego y demasiado poco para ser

una ciencia”. Wilhelm Steinitz *campeón del mundo entre 1886 y 1894

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READING COMPREHENSION Nº 6 HISTORY OF ANTIOQUIAN LANDS

ANSWERS IN THE NEXT ISSUE!! ¡¡RESPUESTAS EN LA PRÓXIMA EDICIÓN!!

ANSWERS READING COMPREHENSION Nº 5

Fish and chips

1-B 2-A 3-A 4-B 5-A 6-A

7-B 8-C 9-A 10-C

QUESTIONS ABOUT THE TEXT

1- The underlined word Chibchas refers to...A- Soccer teamB- Indigenous groupC- First cigarettes

2. The history began with the arri-val of the first…A- Group of slavesB- Animal speciesC- Human settlers

3. The Department was populated by…A- Numerous indigenous tribes B- Archaeological findingsC- Poisoned arrows

4. during the 15th Century…A- English arrivedB- Portuguese arrivedC- Spanish arrived

5. The underlined word inhabited means…A- Settled by peopleB- Abandoned at allC- Habits and culture

6. There isn’t much clarity about the Carib’s culture.A- True.B- False.C- We don’t know.

7. There are human vestiges that date to…A- 22,000 years BCB- 22,000 years ACC- 26,000 years BC.

8. The first settlers arrived from …A- UrabáB- PerúC- Meso-america

9- Where did the Tahamíes first live?A- between Abejorral and Sonsón townsB- between Porce and Magdalena RiversC- between Cauca and Porce Rivers

10- The underlined word culture means…A- UnsophisticationB- IlliteracyC- Civilization

1-Trouble sleeping The woman sea-ted herself in the psychiatrists offi-ce. “What seems to be the pro-blem?” the doctor asked. “Well, I, uh,” she stammered. “I think I, uh, might be a nymphomaniac.”“I see,” he said. “I can help you, but I must advise you that my fee is $80 an hour.”“That’s not bad,” she replied: “How much for all night?”

2-Low self-esteem A guy had been feeling down for so long that he fi-nally decided to seek the aid of a psychiatrist. He went there, lay on the couch, spilled his guts then wai-ted for the profound wisdom of the psychiatrist to make him feel bet-ter. The psychiatrist asked me a few questions, took some notes then sat thinking in silence for a few minu-tes with a puzzled look on his face.Suddenly, he looked up with an ex-pression of delight and said, “Um, I think your problem is low self-esteem. It is very common among losers.”

3-Loud, mad, or sad The psychology instructor had just finished a lectu-re on mental health and was giving an oral test. Speaking specifically about manic depression, she asked, “How would you diagnose a patient who walks back and forth screa-ming at the top of his lungs one mi-nute, then sits in a chair weeping uncontrollably the next?” A young man in the rear raised his hand and answered, “A basketball coach?”

4-Ugly person illness A very homely person made an appointment with a psychiatrist. The homely per-son walked into the doctor’s office and said, “Doctor, I’m so depres-sed and lonely. I don’t have any friends, no one will come near me, and everybody laughs at me. Can

ANSWERS TO A QUIZZ FOR THE SIMPSONS’ FANATICS!!

The Simpsons

1- C 2- A 3- B4- C 5- A 6- E

7- C 8- E

The History of the Department of Antioquia began with the arri-val of the first human settlers into what is now the Antioquia De-

partment in Colombia. These first settlers are presumed to have arri-ved from meso-america in Central America, some 10,500 years BC, but this can also be traced back to years before since there are proves that in what is now Peru there are human vestiges that date to 22,000 years BC.

Upon the arrival of the Spanish during the 15th Century the land of what is now Antioquia Department was populated by numerous indigenous tribes, especially those pertaining to the Caribs, which according to archaeological findings began to extend through the Caribbean region of the Antioquia Department and then moved south through the Cauca and Magdalena valleys. There isn’t much clarity about the Carib’s culture since the Spanish considered Carib any indigenous group that presented armed resistance using bow and poisoned arrows, and that practiced cannibalism and sodomy.

Two groups pertaining to the Carib family were the most predominant in Antioquia Department, the Catíos and the Nutabes that inhabited the region between the Cauca River and Porce River, as well as in the Valley of Abu-rrá, the other group was the Tahamíes that inhabited the region between the Porce River and the Magdalena River.

The region of the Gulf of Urabá was inhabited by Urabáes and Cunas, which pertained to the group of Chibchan speaking nations. Years before the Quimbayas a different group, not pertaining to the Ca-ribs or Chibchas, inhabited certain areas of southern Antioquia Department, in what is now the mu-nicipalities of Abejorral and Sonsón, but it is presumed to have disappeared in the 10th century AD.

(available at www.antioquia.gov.co/antioquia)

you help me accept my ugliness?”“I’m sure I can.” the psychia-trist replied. “Just go over and lie face down on that couch.”

5- Solving a problem A guy goes to a psychiatrist. “Doc, I keep having these alternating recurring dreams. First I’m a teepee; then I’m a wi-gwam; then I’m a teepee; then I’m a wigwam. It’s driving me crazy. What’s wrong with me?” The doctor replies: “It’s very simple. You’re two tents.”

6- Finish the start My therapist told me the way to achieve true inner peace is to finish what I start. So far today, I have finished two bags of chips and a chocolate cake. I feel better already.

7- Feel better now Mary was having a tough day and had stretched her

self out on the couch to do a bit of what she thought to be well-deserved complaining and self- pitying. She moaned to her mom and brother, “Nobody loves me ... the whole world hates me!” Her brother, busily occu-pied playing a game, hardly looked up at her and passed on this encouraging word: “That’s not true, Mary. Some

people don’t even know you.”

8-A mental hospital After hearing hat one of the patients in a mental hospital had saved another from a suicide attempt by pulling him out of a bathtub, the hospital director reviewed the rescuer’s file and ca-lled him into his office. “Mr. Harold-son, your records and your heroic behavior indicate that you’re ready to go home. I’m only sorry that the man you saved later killed himself with a rope around the neck.” “Oh, he didn’t kill himself,” Mr. Harold-son replied. “I hung him up to dry.”

9- Upset is unhealthy The mother of a problem child was advised by a psychiatrist, “You are far too upset and worried about your son. I suggest you take tranquilizers regularly.”

On her next visit the ps-ychiatrist as-ked, “Have the t ranqui l izers calmed you down?” “Yes,” the boy’s mo-ther answered. “And how is your son now?” the psychiatrist asked. “Who cares?” the mo-ther replied.

10- You are a chicken A man runs to the doctor and says, “Doctor, you’ve got to help me. My wife thinks she’s a chicken!” The doctor asks, “How long has she had this condition?” “Two years,” says the man. “Then why did it take you so long to come and see me?” asked the shrink. The man shrugs his shoulders and replies, “We needed the eggs.”

Smiling is the clue to get younger…

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TIEMPO DE CUIDAR EL OIDOPerder el oído, volverse sor-

do, es un daño invisible, pero no por ello menos doloroso. Además de la pérdida de uno de nuestros cinco sentidos, la falta de audición implica también serias difi-cultades para interactuar y hacernos entender con las demás personas.

Esta afección en nuestra capaci-dad de escucha se incrementa con los años y puede llegar a ser irrever-sible. Actualmente este riesgo también es para los jóvenes que conviven con la alta contaminación sonora y otros

riesgos como la música con elevado volumen a la que exponen sus oídos.

Para proteger la salud de tus oídos, es recomendalbe:

Evita los ruidos fuertes. Siem-pre que te sea posible, trata de ale-jarte de ellos. Cierra las ventanas de tu automóvil cuando conduzcas, no te quedes al lado de los parlantes en un concierto o en las discotecas y sal a comer a aquellos restaurantes en los que puedas conversar sin elevar la voz.

Limita tu exposición. En el caso que sea inevitable estar cerca de ruidos fuertes, trata de limitar la cantidad de tiempo que tus oídos están expuestos a ellos. Cuanto mayor son los decibe-les del sonido, menor es el tiempo que debemos estar expuestos al mismo para que nuestra audición no se dañe.

Para que te hagas una idea: una con-versación normal tiene 55 a 65 decibe-les, el ruido del tráfico de 70 a 85, mú-sica en clubes o restaurantes de 90 a 110 y una sirena de la ambulancia 120.

Protégete. A partir de ruidos su-

periores a los 85 decibeles, es recomen-dable que los oídos se encuentren prote-gidos. Estamos hablando, por ejemplo, cuando te expones al ruido constante de una cortadora de césped, uso de taladros y herramientas eléctricas.

Controla el volumen cuando escuchas música o miras te-levisión. Los auriculares a todo vo-lumen son dañinos para nuestra au-dición tanto como lo es el equipo de música o televisor a volúmenes eleva-dos. En estos casos, lo ideal es que elijas el nivel del volumen consideran-do que puedas mantener una conver-sación normal (sin elevar la voz) con una persona a un metro de distancia.

Descansa tus oídos. Así como una herida necesita curarse, nuestros oídos requieren un descanso si han per-manecido expuestos a sonidos fuertes. Por ello, al día siguiente a un concierto de rock, no te expongas donde sabes que habrá mucho ruido. Si tu rutina impli-ca una constante exposición a volúme-

nes elevados, procura tener algunos minu-tos de silencio.

Ve al mé-dico y hazte chequeos. Es importante que mantengas tu audición bajo el control de los expertos. Si no-tas que ya no escuchas como antes, consul-ta a tu médico.

A llenar la Sopa de Letras

Es hora de demostrar tú agilidad con la sopa de letras:

Encuentra las 10 diferencias entre las dos imágenes

Sudoku

*Algunos meses tienen 31 días, otros solo 30. ¿Cuantos tienen 28 días?

*¿Cuántas veces podría restarse el número 1 del número 1111?

TRABALENGUAS:

Si tu gusto gustara del gustoque gusta mi gusto,

mi gusto gustaría del gustoque gusta tu gusto.

Pero, como tu gusto no gustadel gusto que gusta mi gusto,mi gusto no gusta del gusto

que gusta tu gusto.

Con el piripi pipinando,con el piripi el pájaro cantando,

con el piripi pipiripando,con el piripi el pájaro pajeando.

R: Todos.

AmazonasAntioquiaArauca

AtlánticoBolívarBoyacá

CaldasTunja

CaquetáCasanare

CaucaCesar

ChocóCórdoba

CundinamarcaGuajira

GuaviareHuila

MagdalenaNariñoCúcuta

PutumayoQuindío

Risaralda

Pensamiento Lateral

R: Una vez, pues entonces el número será 1110

Sanandres-yprovidenciaSantander

SucreBucaramanga

Tolima

ValledelCaucaVaupés Vichada

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