Periódico Combativo No. 52

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AÑO 4 - NUM. 52 MAyO 2014 Ciudad de la Resistencia

PASA A INTERIORES

PASA A INTERIORES

PASA A INTERIORES

Por la construcción colectiva de una ley de educación de los niños, jóvenes y adultos de Oaxaca ¡ni un paso atrás!

Deisy Ortiz • No vamos a acep-

tar que por parte del Gobier-no Estatal o de la Sexagésima Legislatura Local se pretenda violentar los acuerdos políti-cos firmados al respecto, debe quedar claro entonces que como movimiento organizado y democrático estamos al pen-diente del proceso de la cons-trucción de esta Ley y toda de-cisión, es facultad de nuestros órganos de gobierno: RNG

Bajo el firme propósito de garantizar una educación laica, pública, obligatoria y gratuita con apego a los principios de democracia,

respeto, responsabilidad, trabajo colectivo, diálogo con nuestras comunidades, además del respeto a los

derechos laborales de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca, la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) arrancó la ruta para la construcción de la Ley Estatal de Educación de Oaxaca.

En un encuentro protocolario con el Gobernador del Estado Gabino Cué Monteagudo, la Sexagésima Legislatura Local e integrantes de la sección 22, el Secretario General Rubén Núñez Ginez presentó al equipo técnico de la Sección XXII

que junto a representantes del Gobierno Estatal y la Legislatura Local organizarán, sistematizarán y redactarán la Iniciativa de Ley Estatal de Educación.

Dicha comisión estará integrada por el Secretario General Rubén Núñez Ginez, Secretario de Organización Francisco Manuel Villalobos Ricardez, Secretario Técnico Gustavo Sosa Manzano, Asuntos Profesionales Daniel Pascual G a r c í a

Construcción colectiva de la Ley de Educación

Deisy Ortiz

COMO UNA MUESTRA de los trabajos que realizan las escuelas del Estado trazando y consolidando la ruta del Plan para la Transformación del Estado de

Oaxaca, (PTEO) la zona Escolar 170 en coordinación con la delegación D-I-33, clausuraron los trabajos pedagógicos de la V Guelaguetza Pedagógica de Niños y Niñas de Sexto grado el pasado 30 de mayo.

Reunidos en las instalaciones de la Escuela Primaria “Presidente Alemán” con una plantilla de más

de 5 mil alumnos y 301 docentes, Administrativos, Directores Técnicos, e Intendentes, el Supervisor de la Zona Escolar 170, Emelio Osorio Feria consideró que los trabajos son alternos, significativos y emblemáticos, pero con sustento pedagógico en el trabajo de aula.

En entrevista para Combativo, el también integrante de la sección 22, indicó que se trata de una trabajo colectivo en el que se involucran a maestros, padres y autoridades como lo marca el PTEO, pero que además, lleva más de cuatro años trabajándose en Oaxaca.

“Este movimiento siempre ha

Se fortalece el PTEO en las Escuelas del Estado

Por Eduardo CM.

Suspende la CNTE de manera oficial todo tipo de “capacitación” para el periodo de receso del mes de julio y agosto. México DF. 30 de mayo del 2014. Con un contingente de más de 700 profesores, a partir de las 10:00 horas de este día, diversas secciones

Cont inúa la actividad en la ciudad de México

EDITORIAL

¡¡¡MOVILIZACIÓN-NEGOCIACIÓN-MOVILIZACIÓN!!!

PAG 02 MAYO 2014

La historia dialéctica del movimiento magisterial democrático oaxaqueño desde sus inicios a principios de la década de los ochenta ha dejado un cúmulo de sabias enseñanzas. Enseñanzas que se lograron al fragor de la lucha cotidiana de todos los trabajadores de la educación que vivieron los momentos luminosos de la insurrección magisterial y su proceso de consolidación y que se han plasmado en nuestros “Principios Rectores” mostrando que la lucha contra el Estado y contra el “charrismo” sindical, debe de darse con una visión de lucha clasista y que la unidad y la organización son fundamentales para hacer frente a los poderosos.

Ante el embate brutal del modelo neoliberal en contra de nuestra Educación Pública, Laica y Gratuita, hemos sabido hacer frente al proyecto privatizador de la educación.

Por eso desde el mismo momento que el gobierno peñanietista lanzó su famosa “Reforma Educativa” nosotros denunciamos que en realidad era una “Contrarreforma Neoliberal Educativa” impulsada por el Banco Mundial(BM) el Fondo Monetario Internacional (FMI) Y La Organización para la Cooperación y Desarrollo

Económicos (OCDE) y que su objetivo es echar abajo el Artículo Tercero Constitucional, privatizar la educación, haciendo grandes negocios con la venta de exámenes y evaluaciones, desaparecer el sindicalismo magisterial e inundar de alimentos “chatarra” los planteles educativos del país.

Dura lucha de la Sección 22 y de la Coordinadora Nacional de la Educación (CNTE) en contra de este proyecto que el capitalismo salvaje y depredador impulsa vía poder legislativo y ejecutivo.

Hoy nos pronunciamos por la abrogación a las reformas al Artículo 3° y 73° y el respeto a las conquistas laborales y al sindicalismo magisterial. Declaramos que en Oaxaca no existen las condiciones para aplicar la “Reforma Educativa” y exigimos los recursos federales y estatales para la puesta en práctica del Proyecto para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO).

Hoy debemos potenciar la lucha tanto en plano: político, pedagógico y jurídico.

Por eso hoy más que nunca debemos de poner en práctica nuestro principio estratégico en contra del Estado: ¡¡¡MOVILIZACIÓN-NEGOCIACIÓN- MOVILIZACIÓN!!!

Cervantes, Comisión de Escalafón Abelardo Salvador Carlos, regional de la Mixteca Víctor Manuel Agustín Reyes, Secretario de Prensa y Propaganda Benito Vásquez Henestroza.

Por la Secretaría de Asuntos Jurídicos, el Licenciado Jerónimo Martínez Ambrosio, Julio César Velásquez García, Mayen Pilar Arrellanes Calvo y Carolina Ruiz Leyva, además del Profesor Tranquilino Lavariega Cruz de CEDES 22, Secretaría del PRETEO Sagrario Díaz Casimiro, Vicente Hernández Castro, Comisión de Escalafón y Área Jurídica Abelardo Salvador Carlos, Sonia Vásquez Santiago.

También se integrarán a la Comisión el Doctor Víctor raíl Martínez Vásquez, el doctor Hugo Aboites Aguilar, el maestro Jesús Arellanes Meixueiro, el maestro Fernando Soberanes Bojorkes, el Licenciado Francisco López Bárcenas y la Licenciada Mercedes Vargas Alvarado.

Tras presentar a los maestros y colaboradores que serán los encargados de procesar, analizar, sistematizar y redactar la nueva Ley Estatal de Educación de Oaxaca, el Núñez Gines señaló que en estas mesas se discutirán los resultados de los 37 foros sectoriales realizados a lo largo y ancho de todo el Estado de Oaxaca.

Después de manifestar que el Gobierno y el Congreso no se involucraron de manera plena en el desarrollo de los trabajos, incluso en los

foros sectoriales la presencia de estos representantes fue mínima, el Secretario General ratificó que

aún así, la sección 22 sigue trabajando en la ruta de elaboración conjunta de la Ley Estatal y a su vez demandó a las partes involucradas el cumplimiento cabal del contenido de la declaratoria política que signaron el pasado 10 de marzo en un acto protocolario público.

Recordó que como integrantes de la Comisión, los maestros de la sección 22 han iniciado la redacción de una propuesta de anteproyecto de Ley de Educación para el estado de Oaxaca misma que estará delimitada en el ámbito educativo con alta carga de premisas pedagógicas y que contendrá las múltiples realidades que se viven cotidianamente en cada una de las escuelas y comunidades de nuestro estado.

Así mismo, refirió que la Ley Estatal de Educación debe tener como base las ponencias que presentó el pueblo de Oaxaca en todas las regiones del estado a través de los 37 foros sectoriales, “donde se manifestó la urgencia de transformar nuestra Educación a través de los principios ya mencionados y contenidos en el PTEO, que de manera conjunta entre el Estado y los Trabajadores de la Educación se ha presentado” refirió.

“Desde el 10 de marzo del año en curso decidimos conjuntamente con el Gobierno Estatal integrar una comisión para elaborar un Ley estatal de nuestro estado después de dos

meses de distancia concluyeron 37 foros sectoriales de análisis y debates en los que hubo una participación importante de los pueblos de las comunidades autoridades municipales y comunitarias. Padres de familia, niños jóvenes organizaciones sociales especialistas y de los trabajadores de la educación “enfatizó.

Núñez Ginez , explicó que el proceso para organizar la información en enmarcará en la actual jornada de lucha nacional y estatal, “por lo que la sección 22 demuestra una vez más que el trabajo desde las filas magisteriales sigue siendo propositivo y ha venido actuando con responsabilidad política” dijo.

“No vamos a aceptar que por parte del Gobierno Estatal o de la Sexagésima Legislatura Local se pretenda violentar los acuerdos políticos firmados al respecto, debe quedar claro entonces que como movimiento organizado y democrático estamos al pendiente del proceso de la construcción de esta Ley y toda decisión al respecto, es facultad de nuestros órganos de gobierno” advirtió.

Por su parte el Gobernador del Estado Gabino Cué Monteagudo reconoció que desde 1994, en Oaxaca no había una revisión y actualización de la Ley Estatal de Educación Pública, por ello reconoció el trabajo de la sección 22 para recoger a través de los foros sectoriales todas y cada una de las necesidades e inquietudes que se viven en el Estado.

Construcción colectiva...

EDITORIALRELEVO EN CENCOS 22

CONSEJO DIRECTIVO

________________________Profr. Rubén Núñez Ginez

Secretario General

Profr. Francisco Manuel Villalobos Ricárdez Srio. de Organización

Profr. José María Cruz CelayaSrio. de Orientación Política e

Ideológica

Profr. Benito Vásquez Henestroza

Srio. de Prensa y Propaganda

Profr. Mohamed OtaquiToledo

Aux. de Prensa y Propaganda

____________________________________________

CONSEJO EDITORIAL

Profra. Deisy Ortíz López

Profra. Zita Agrecela Hernández López

Profr. Aquilino Antonio Cruz

______________________________________________

REVISIÓN DE ESTILO

Coordinación de Comunicación y publicaciones

del CEPOS XXII______________

DirecciónArmenta y López No. 221

Centro Oaxaca, Oax______________________

Correo Electrónicoeditorial@sección22.org.mx

________________________Diseño Gráfico

Profr. Anastasio Guzmán Rodríguez

[email protected]

InfografíasProfr. Uzziel Rodriguez

Jacinto

Fotografías

Profr. Eduardo Castellanos Morales

Profr. Gutierrez Cruz LeonelProfr. Edwin P. Sánchez Maya

Archivo de CENCOS 22

Registro en trámite

PAG 02 Mayo 2013

La Asamblea Estatal pasada (24 de Abril) avaló a los nuevos elementos del CENCOS 22, para trabajar en las áreas de: Periódicos y Medios Escritos, Fotografía y Video, Portal de Internet y Radio Plantón.

A partir de este número (50) del periódico “El Combativo”, el Consejo de Redacción de este órgano informativo estamos asumiendo ya nuestra responsabilidad de cumplir con nuestros Principios Rectores y con el espíritu histórico que siempre ha guiado a este magisterio democrático oaxaqueño en el sentido de continuar con la edición del periódico que forme e informe a nuestras bases de los acontecimientos políticos en el plano estatal, nacional e internacional.

En efecto, ante la devastación de la educación pública, la seguridad social, el contrato colectivo de trabajo y el derecho a la huelga; la venta al extranjero de las empresas paraestatales y el desmantelamiento de la planta productiva del país, se vuelve un imperativo que nuestras bases

tengan claro quiénes son los enemigos históricos que han sumido a nuestra patria en la extrema pobreza y llevan al país al despeñadero. Solo la praxis política: teoría/ organización y la unidad monolítica de nuestro movimiento magisterial lograremos derrotar a las políticas criminales del Estado.

Daremos voz a los movimientos sociales; el trabajo cotidiano de las maestras y los maestros en las aulas y con el pueblo; el sentir y los proyectos comunitarios antihegemónicos; en fin, nuestro periódico continuará siendo: diverso, propositivo y agitativo.

Finalmente pues, la tarea del colectivo de CENCOS 22 es contribuir para: preservar y fortalecer la memoria histórica de los trabajadores de la educación; fortalecer la conciencia de nuestros agremiados y por último fomentar el espíritu crítico y analítico de todas y todos nuestr@s trabajador@s de la educación.

Mayo, lúdico, juvenil y contestatario de los estudiantes franceses en 1968, en contra de la opresión familiar, escolar y del sistema político falaz y opresor. De las marchas, mítines y “boteos” del glorioso movimiento estudiantil mexicano; ahogado en sangre y fuego por el genocida sistema priísta, el 2 de Octubre de 1968,

Mayo de la insurgencia magisterial oaxaqueña de los inicios de los

ochenta en contra de la feroz represión del charrismo sindical, encarnada en “Vanguardia Revolucionaria” de la cúpula mercenaria del CEN del SNTE y la lucha por democracia e independencia sindical.

Mayo del despertar de la insurgencia magisterial-popular en el año del 2006 en las tierras de Demetrio Vallejo, Flores Magón y el joven Vasconcelos; movimiento telúrico social que cimbró las caducas

estructuras del vetusto sistema político mexicano y fue ejemplo de admiración y lucha a nivel mundial.

Mayo de nuestros días, en lucha por la defensa férrea de la Educación Pública, Laica y Gratuita y en contra del modelo educativo neoliberal que impulsan las fuerzas reaccionarias del poder político mexicano.

Mayo también de celebrar el nacimiento del gran escritor, periodista e intelectual Carlos

MAYO: COMBATIVO, REBELDE E HISTÓRICO.... Viene de Portada

ATENTOS A lA instalación de la mesa de negociación y en alerta máxima para radicalizar acciones, maestros de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación adheridos a la

CNTE accionaron en puntos estratégicos del Estado desde temprana hora con el 30 por ciento de la membresía magisterial, el pasado 26 y 27 de mayo.Desde las ocho de la mañana del horario de la resistencia, los maestros combativos accionaron en las regiones como son; Mixteca, Cañada, Costa, Sierra, Tuxtepec, Istmo de Tehuantepec y Valles centrales, con bloqueos en puntos estratégicos y tomas de empresas transnacionales demostrando la capacidad de organización y presión que a lo largo de 34 años de lucha ha forjado el movimiento magisterial.En la región de la Mixteca cerca de tres mil maestros liberaron el tránsito en la caseta de Coixtlahuaca con los sectores de Tlaxiaco, Huajuapan, Nochixtlan, Juxtlahuaca, Chalcatongo y Tamazulapan de acuerdo a su representante regional Víctor Manuel Agustín Reyes.Del mismo modo, en la región de la Cañada la representante regional Magdalena Allende Chávez informó que los sectores de Cuicatlán, Teotitlán y Huautla de Jiménez accionaron con bloqueos en el Puente Tomellin, salida a Tehuacán y Tuxtepec con el 30 por ciento de la membresía de su región.Por su parte, la región de la Costa accionó con bloqueos a centros comerciales y tiendas transnacionales, como son; Coppel, Super Che, Elektra, Bodega Aurrera, Cervecera Corona, Banamex, Bancomer, CFE, así como Dependencias de Gobierno como; Recaudación de Rentas y las Oficinas de Transito Regional, informó el representante de la región, Celso García Reyes.Mientras, la región de Tuxtepec liberó el paso de vehículos sobre las casetas del Puente Caracol con los sectores de Acatlán, Loma Bonita, María Lombardo y Teotitlán, ya que en la caseta del Puente Papaloapan se encuentran sectores del centro, Ojitlán y Valle Nacional.A su vez, Eduardo Sánchez Estrada de la región de la Sierra, indicó que se sumaron a Valles Centrales en la toma de Tránsito del Estado, mientras estos últimos accionaron en Plaza del Valle con el sector ciudad, sector Estatales en Plaza Oaxaca, Etla: Santa Rosa; Miahuatlán: Bodegas Aurrera y Soriana; Ocotlan: SEP y oficina de los “espurios”; Periferia: Plaza Bella, Aurrera Xoxocotlan; Tlacolula: Aurrera en el Rosario y Zimatlán: Walmart.En la región del Istmo de Tehuantepec el sector Salina Cruz tomó desde las ocho de la mañana empresas que se encuentran en conocido Centro Comercial que alberga Telmex, Sams, Liverpool y demás, así como la entrada a la ciudad sobre la carretera Panamericana a la altura de la Refinería Antonio Dovalí Jaime.El sector de Tehuantepec tomó tiendas Aurrera y Coppel, en Juchitán; Aurrera, Soriana, Burger King, Coppel, en Ixtepec; Coppel, Aurrera, Matías Romero; Aurrera y Secretaría de Finanzas, Tapanatepec y Reforma de

Pineda la Secretaría de Hacienda y Tránsito regional informó Heriberto Magariño López regional del Istmo.De esta forma los maestros se movilizan en los 37 sectores del estado demostrando su contundencia, dejando en claro que las acciones podrían aumentar en caso de no obtener respuestas satisfactorias a las demandas planteadas, mientras, en la ciudad de México continúan las actividades para coberturar la mesa de negociación a nivel federal.Dejamos en claro ante la opinión pública que el magisterio aglutinado en la CNTE no pide aumento de salario o “prebendas” para los trabajadores de la educación como lo externan los medios al servicio del Estado, en la presente jornada de lucha nacional y estatal, exigimos que la Educación continúe siendo gratuita, laica y obligatoria para beneficio de la sociedad en general.Cabe mencionar que el pasado 26 de mayo ante la cerrazón de las autoridades federales de recibir a la Comisión Nacional Única de Negociación (CNUN) a fin de tratar asuntos del pliego petitorio, el magisterio oaxaqueño radicalizó sus acciones de protesta en la capital del país y en el estado de Oaxaca en una acción “emergente” que obedeció a la estrategia de lucha movilización-negociación-movilización.Es por ello, que atendiendo al mandato de la asamblea estatal, al pasado lunes 26 de mayo el 30 por ciento de la representación magisterial accionó desde temprana hora con la toma de dependencias de gobierno, medios de comunicación y empresas transnacionales, así como las oficinas de los “espurios”.Mientras en la capital del país, las acciones estaban encaminadas a coberturar la mesa de negociación programada para antes del medio día, éstas se vieron modificadas ante la inoperancia y negativa de la SEGOB de sentarse a negociar.Por ello, las acciones de radicalizaron en el Estado de Oaxaca con un bloqueo sobre la carretera federal 190, mientras que en la capital del país se inició una marcha que pasó por el Monumento al Benemérito “Benito Juárez” que a pesar de las acciones intimidatorias de granaderos, los maestros no dieron “ni un paso atrás”.Más tarde, los maestros combativos aglutinados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) bloquearon Reforma ante la negativa de ser atendidos en las mesas programadas, mientras en Oaxaca y en los estados aglutinados a la CNTE se intensificaran sus acciones.

De manera simultánea los Estados de Guerrero, Michoacán, Oaxaca y el Distrito federal se movilizaron con mayor contundencia al no instalarse la mesa de negociación.A raíz de estas jornadas de presión en el Estado y la posición política del movimiento se logró que la mesa de negociación con Secretaría de Gobernación (SEGOB), Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) se programara para el siguiente día, martes 27 de mayo a las 13:00 horas en las instalaciones de la Segob.En este sentido, se ratifica el cumplimiento de los acuerdos emanados del máximo órgano de decisión; la asamblea estatal, y se exhorta a los trabajadores de la educación a seguir cumpliendo con responsabilidad estos mandatos.

PAG 03MAYO 2014 MAYO 2014

Sección XXII accionó en Oaxaca y en el Distrito Federal

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En agosto y septiembre de 2013 presidió protestas contra la empresa que explota hierro en sus tierrasRamón Corrales permanecía escondido, pues otros 17 manifestantes están presos en AhomeJAVIER VALDEZ CÁRDENASCuliacán, Sin., Un comando mató a balazos a Ramón Corrales Vega, ex presidente del comisariado ejidal de la comunidad Cajón de Cancio, municipio de Choix, quien hace tiempo encabezó protestas de campesinos contra la empresa minera Paradox Global Resources, que explota hierro en sus tierras.El dirigente ejidal desapareció el jueves pasado; el viernes lo encontraron en una zona deshabitada de la comunidad Huizachapoa, de ese municipio. En el lugar fueron encontrados decenas de casquillos calibres 7.62, para fusil AK-47, y .223, para AR-15.Se presume que el líder fue asesinado el mismo jueves, pero eso no ha sido confirmado por la Procuraduría General de Justicia del Estado; el cadáver fue trasladado a la ciudad de Los Mochis, cabecera municipal de Ahome.Corrales había permanecido escondido, debido a que fueron encarcelados varios de quienes realizaron protestas contra la minera y las autoridades estatales.En agosto y septiembre de 2013, medio centenar de campesinos bloquearon durante unos 15 días el paso de vehículos y trabajadores a la mina Paradox, ubicada en la comunidad Corral de Cancio, en demanda del pago de 5 millones de dólares que les adeuda la compañía desde 2006 –cuando comenzó operaciones– por la extracción de 350 mil toneladas del mineral.Reclamaron también el compromiso incumplido de la empresa de pavimentar las calles de la comunidad, ampliar la clínica de salud e introducir servicios públicos a cambio de explotar el yacimiento de 29 hectáreas.Por estos actos, 30 campesinos fueron aprehendidos durante un operativo efectuado

por la Policía Ministerial en octubre de 2013, de los cuales 17 permanecen prisioneros en el penal del poblado Felipe Ángeles, municipio de Ahome. La asamblea del ejido definirá los pasos a seguir, luego de la detención de los 30 compañeros, pero es seguro que van a continuar con todo, porque se están robando nuestro patrimonio, afirmó Ramón Corrales, luego del operativo realizado por la ministerial, en representación de los 145 campesinos que integran esta comunidad.El saqueo del mineral de hierro comenzó en 2006, cuando María Hermila Márquez Rodríguez, representante legal de Paradox, entró al ejido con la oferta de pagarles regalías y reconstruir el ejido a cambio de la cesión de la explotación del predio Cuauhtémoc.Ella entregó al ejido cien mil pesos como anticipo del contrato y después los pidió prestados para no pagarlos nunca. Después entregó un cheque de 50 mil pesos que fue rebotado y finalmente los campesinos pudieron cobrar 300 mil dólares de regalías. Ese fue el primer y único pago en siete años de operación de la empresa.Los dueños del predio demandaron a Márquez Rodríguez por fraude específico y despojo desde el año pasado, pero la querella no tiene avance. Lo que sí ha pasado son los actos judiciales emprendidos por el gobierno de Mario López Valdez que tienen presos a los manifestantes, a quienes acusa de daños en propiedad ajena y despojo.Le llevamos al gobernador Mario López Valdez todas las pruebas del fraude de la señora Hermila Márquez Rodríguez y de la minera Paradox Global Resources, afirmó Gervasio Osuna, uno de los dirigentes campesinos preso en septiembre, antes de ser detenido.–¿Y qué les respondió?–Que no le importaba lo legal, sólo el dinero de los chinos, y que no hiciéramos ruidos porque nos sacaba. Y ya ve, nos sacó.

México, DF., 30 de mayo.-En el marco de la semana internacional del detenido desapa-recido, el Comité Hasta Encontrarlos y el Frente Nacional de Lucha por el Socialismo marchan de la Secretaría de Gobernación al Senado de la República. Foto Carlos Ramos Mamahua

Matan a líder campesino, opositor a la minera Paradox en Sinaloa

El pasado 29 de mayo a partir de las 12:00 horas se celebró un mitin frente a la Secretaría de Educación Pública en el Distrito Federal a propuesta de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación, los oradores manifestaron que a un año de haber instalado un plantón de manera indefinida, hoy la lucha de la CNTE continúa vigente; muy a pesar de haber sufrido la represión y el desalojo de la plancha del zócalo de la ciudad de México el pasado 13 de septiembre del 2013.

Los compañeros que realizaron la actividad hicieron un posicionamiento político y expresaron que se mantiene la demanda central de exigir la abrogación a las reformas a los artículos 3° y 73 constitucionales, de la misma manera manifestaron su repudio a Emilio Chuayfett Chemor por ser un personaje oscuro y represor.

En el mitin también se hizo público el desconocimiento de Juan Díaz de la Torre, quien no es capaz de defender los derechos de los trabajadores de la educación y de los jóvenes del país ante la mal llamada Reforma Educativa que lacera la educación pública.

Realiza CNTE mitin frente a la SEP

HORA ACTIVIDAD LUGAR

9:00 a 9:30 Acto Inaugural Plaza Cívica de la Sec. Gral.

“Valerio Trujano” 9.30 a 13:00 Exposición de asignaturas:

Español, Matemáticas, Ciencias, Historia, Geografía,

Form. Cív. Y Ética, Ingles, Tecnologías y Asig. Estatal

Plaza Cívica de la

Sec. Gral. “Valerio Trujano”

16:30 a 18:00 Exhibición del juego de: “La Pelota Mixteca” Asig. Educ. Física

Campo de Pelota Mixteca

18:00 a 20:00 Programa Sociocultural Escuelas Secundarias Generales

Asig. Artes

Plaza Cívica Municipal

20:00 a 21:00 Representación del Ritual de: “La Pelota de Fuego”

Asig. Artes


21:00 a 22:00 Exhibición del juego de: “La Pelota de Fuego”

Asig. Educ. Física



La tentación del autoritarismo de los políticos mexicanos,-llámense priístas, panistas, perre-distas o verde ecologistas, es una línea delgada como peligrosa.Desde el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hasta el gobierno de Enrique Peña, cada sexenio arroja acciones gubernamentales que desembocan en la pesadilla de la represión selectiva y colectiva.Gustavo Díaz Ordaz perpetra la matanza del 2 de Octubre de 1968 en Tlatelolco. Luis Echeve-rría Álvarez da “luz verde” para formar el grupo paramilitar los “Halcones” quienes el 10 de Junio de 1971 dispararon y golpearon a mansalva en contra de los estudiantes en la ciudad de México. José López Portillo, el número de desaparecidos llega a 532 en su sexenio, amén de la represión a muchas comunidades de Guerrero. Miguel de la Madrid Hurtado, su sexenio es marcado por el asesinato del periodista Manuel Buendía y decenas de desaparecidos. Con Carlos Salinas de Gortari son asesinados más de trescientos mili-tantes perredistas y no-vecientos militantes de oposición; el narcotráfico se extiende en el país. En el sexenio de Ernesto Zedi-llo Ponce de León, se ataca las bases zapatistas en Chiapas y en Diciembre de 1997 se comete la ma-tanza de Acteal.En julio del año 2000, sube al poder Vicente Fox y es en el 2006 que el magisterio oaxaqueño toma el zócalo de la ciudad, siendo desalojados el 14 de junio por el asesino de Ulises Ruíz Or-tiz, meses después son reprimidos por la Policía Federal Preventiva y hay más de treinta desa-parecidos. También se dan casos de torturas y asesinatos.En el sexenio de Felipe Calderón el fenómeno de la desaparición forzada toma un impulso reno-vado y monstruoso: cerca de treinta mil personas desaparecidas por el narcotráfico y las fuerzas represivas del país; 82 periodistas asesinados y 14 son desaparecidos. Con Enrique Peña Nieto, desde el día de su ascenso al poder es reprimida la protesta popular y se profundiza la criminali-zación de la protesta.Brevísima remembranza de cada sexenio, don-de se demuestra el verdadero rostro del Estado contemporáneo mexicano. En esencia, cuando la crítica y la protesta ciudadana cuestionan su actuar cotidiano; cuando se les toca su imagen, intereses y proyectos es cuando optan por utili-zar la represión directa contra todos los incon-formes, llámense estudiantes, maestros, colonos,

obreros o campesinos.Ahora en algunos estados se “decreta” que la re-presión puede ser totalmente “legal”.Eso ocurre en Puebla, Chiapas y Quintana Roo donde gobiernan con mano de hierro los priístas Rafael Moreno Valle, Manuel Velasco y Roberto Borge, respectivamente. En estas entidades se ha impulsado desde sus congresos locales leyes “antimarchas” donde se autoriza incluso el uso de armas de fuego contra los manifestantes.Efectivamente Rafael Moreno Valle ascendió al poder gracias a las siglas del PAN y Manuel Ve-lasco a las del PVEM, pero la formación política, entrañas y corazón de todos estos políticos es de la vieja escuela priísta. Aunque en realidad, en

la praxis política no hay ni viejo ni nuevo PRI. Es el mismo y el de siempre.

Los priístas no cambian y no cambiarán.

En los círculos del poder sabemos que tanto el PAN como el PVEM, PRD y otros partidos políticos reproducen y actúan como verdaderos priístas. Por eso la aprobación de

la nueva ley antimarchas en Puebla tiene fuertes tin-

tes fascistoides. Lo preocu-pante de la iniciativa de Moreno

Valle enviada al congreso poblano lleva dedicatoria: utilizar armas de fuego

(pistolas, rifles y metralletas) contra los manifes-tantes que pongan en jaque al gobierno, o sim-plemente manifiesten sus ideas.Amenazar la manifestación de ideas es autori-tarismo puro pues atenta contra las libertades ciudadanas, amagando, literalmente, someter a balazos las expresiones ciudadanas contrarias al gobierno establecido.“El Estado protege sus intereses y éstos van con-tra la misma nación, y al ir contra de la mayoría, no acepta la crítica, y ha llegado al grado de utili-zar las armas para querer evitarlo. Es caracterís-tico de los gobiernos dictatoriales donde no hay democracia”, advierte el investigador de la BUAP, Silvano Victoria de la Rosa.En fin lo que se, pretende en Puebla, Chiapas y Quintana Roo, (con la ley en la mano) es some-ter las manifestaciones públicas en su contra, las adversas a Peña Nieto; silenciar voces críticas y consolidar la censura.Nuevamente campean los espectros de Hitler, Franco y Mussolini en nuestro sufrido México y ahora resuena con fuerza la frase porfiriana…

¡¡¡Mátalos en caliente!!!

INCUBANDO EL HUEVO DEL FASCISMOCOLUMNA POLÍTICA POR ZOON POLITIKON

Conagua, en alerta por posible ciclón frente a Oaxaca

Una zona de inestabilidad con actividad nu-bosa presenta 20% de posibilidad de evolucio-nar a ciclón tropical en las próximas 48 horas al sur del Golfo de Tehuantepec La Comisión Nacional del Agua (Conagua) informó que una zona de inestabilidad con ac-tividad nubosa presenta 20% de posibilidad de evolucionar a ciclón tropical en las próximas 48 horas al sur del Golfo de Tehuantepec.“El sistema continúa bajo vigilancia debido a su cercanía y posible evolución”, informó en un alertamiento meteorológico.“Es una zona de inestabilidad con actividad nubosa al sur del Golfo de Tehuantepec, tiene por 20% de probabilidad de evolucionar a ci-clón tropical en las próximas 48 horas, y 60%, en cuatro días”.El organismo señaló que el fenómeno podría desarrollar una zona de baja presión esta tar-de-noche, ubicada aproximadamente a 515 kilómetros al sur de Puerto Ángel, Oaxaca, con movimiento lento hacia el noroeste.

El pasado 29 de mayo a partir de las 12:00 horas se celebró un mitin frente a la Secretaría de Educación Pública en el Distrito Federal a propuesta de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación, los oradores manifestaron que a un año de haber instalado un plantón de manera indefinida, hoy la lucha de la CNTE continúa vigente; muy a pesar de haber sufrido la represión y el desalojo de la plancha del zócalo de la ciudad de México el pasado 13 de septiembre del 2013.

Los compañeros que realizaron la actividad hicieron un posicionamiento político y expresaron que se mantiene la demanda central de exigir la abrogación a las reformas a los artículos 3° y 73 constitucionales, de la misma manera manifestaron su repudio a Emilio Chuayfett Chemor por ser un personaje oscuro y represor.

En el mitin también se hizo público el desconocimiento de Juan Díaz de la Torre, quien no es capaz de defender los derechos de los trabajadores de la educación y de los jóvenes del país ante la mal llamada Reforma Educativa que lacera la educación pública.

PAG 06 MAYO 2014

Rubén Jaramillo: a 52 años de su muerte

A N T E LOSP R O B L E M A S QUE SE NOS PRE-SENTEN NO DE-BEMOS DOBLE-GARNOS, SINO TRATAR DE EN-FRENTARLO NO CON ARMAS SINO CON RAZONES

El pasado 23 de mayo se cumplie-ron 52 años del asesinato del líder

campesino Rubén Jarami-llo. Elementos del Ejército rodearon su casa en Tla-quiltenango, Morelos. Se-cuestraron al líder agrario, a su mujer Epifania Zúñi-ga y a sus tres hijos Enrique, Fi-l e m ó n y Ri-

c a r d o . Unas horas más tarde sus cuerpos fueron hallados en Xochicalco. Mientras que la represión en el campo no era nada nuevo, este operativo, se llevó a cabo en pleno luz del día, contra una familia entera, para acribillar a un líder

campesino que tres años antes había sido amnistia-do, causó un fuerte impacto.

Tanto así, que la historia de su

muerte ha sido más

recordada que el movi-miento que encabezó; una lucha que duró casi dos décadas y media y repre-senta un vínculo esencial entre la lucha agraria de la Revolución y las mo-vilizaciones campesinas que marcaron el siglo XX.

Su origen en la tierra de Zapata, su trayectoria que incluyó la defensa de ejida-tarios y pequeños produc-tores, movilizaciones elec-torales, lucha guerrillera y tomas de tierra, hacen del jaramillismo y de su líder un ejemplo de las diversas modalidades de resisten-cia campesina. Veterano zapatista, pastor metodis-ta, partidario de Lázaro Cárdenas, dos veces can-

didato a gobernador de Morelos, miembro del Partido Comunista y gue-rrillero, la figura de Jara-millo es difícil de clasificar. Sin embargo, aparece una constante: la habilidad de Jaramillo para dar expre-sión a la dignidad campe-sina por medio de distin-tas corrientes ideológicas.

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Hay en el mundo 199.8 millones dedesempleados, revela informe de la OITLa Jornada, Ginebra. Unos 4 millones de personas se sumaron a las filas de des-empleados en el mundo en 2013 y son ya 199.8 millones, reveló el informe anual so-bre el trabajo publicado este martes por la Organización Mundial del Trabajo (OIT). El reporte señala que el mun-do tiene ahora 30.6 millones de parados más que antes de la crisis financiera de 2008.El índice de desempleo se mantiene en 6 por ciento de la población activa, añadió el informe, y destacó que 90 por ciento de nuevos pues-tos de trabajo en el mundo se crearán a medio plazo en los países en desarrollo. Por eso, las migraciones se van a hacer en dirección Sur-Sur

y también Norte-Sur, seña-ló el organismo dependien-te de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).El aumento de la desocupa-ción en 2013 se explica por-que los países no han crea-do bastantes empleos para absorber a todos los recién llegados al mercado laboral.Desde 2009, las economías avanzadas y emergentes re-accionaron de forma dife-rente en materia de empleo.En las economías avanza-das, el índice del paro se ubicó en 8.5 por ciento a principios de 2009, contra 5.8 por ciento en 2007, an-tes del inicio de la crisis.En cambio, en los países en desarrollo, el índice del paro aumentó aunque en menor

medida, al pasar de 5.4 por ciento en 2007 a 5.8 por ciento en 2009, debido sobre todo a un sistema de protección so-cial mucho menos favorable, que no permite cobrar mucho tiempo por perder el trabajo. Las migraciones Sur-Sur es-tán en pleno auge y cada vez son más los trabajadores que abandonan también las eco-nomías avanzadas, en par-ticular los países europeos duramente golpeados por la crisis para ir a trabajar a las naciones en desarrollo, indica Moazam Mahmood, direc-tor adjunto del departamento de investigación de la OIT y principal autor del informe.Según el documento, en 2013 unos 231.5 millones de per-sonas vivían fuera de su país

natal. La OIT señala asimismo una multiplicación de casos aislados de jóvenes diploma-dos de países desarrollados golpeados por la crisis, que emigraron a economías emer-gentes estos últimos años.Entre 1980 y 2011, la renta per cápita aumentó 3.3 por ciento anual por término medio en los países en desa-rrollo, contra 1.8 por ciento en los países industrializados.


“Jacinta, tienes razón. La PGR hizo mal su trabajo”; falla tribunal a favor de indígena

ANIMAL POLÍTICO / Con información de Paris Martínez

El Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa (TFJFA) falló a favor de la demanda de resarcimiento moral y material interpuesta por la indígena otomí Jacinta Francisco Marcial en contra de la Procuraduría General de la República (PGR), luego que, por una falsa acusación de secuestro formulada por dicha dependencia, esta vendedora de nieves y otras dos mujeres, Alberta Alcántara y Teresa González, pasaron más de tres años en prisión.

Con esta resolución se sienta un precedente histórico, señala el Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez en su cuenta en Twitter @CentroProdh, pues a partir de la resolución emitida este 28 de mayo “todas las personas injustamente privadas de su libertad podrán acceder a reparación del daño.”

El fallo del TFJFA establece que la PGR hizo mal su trabajo por lo que a Jacinta se le debe reparar el daño: “Jacinta, tienes razón. La PGR hizo mal su trabajo por lo que se te va a indemnizar”.

“El logro no es solamente para Jacinta, sino para la sociedad mexicana en tanto que existan personas que sean acusadas injustamente de delitos que no cometieron, dijo Andrés Díaz, abogado del Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez , uno de los defensores de la indígena, en entrevista con Denisse Maerker en Radio Fórmula.

“No sólo es cuestión monetaria. De hecho creo que ese sería el aspecto que menos le importaría a la PGR”, apuntó. “El que más le importa es el hacer una disculpa pública a través de los mismos medios por los que las acusó injustamente, esa imagen que ha tenido la PGR de andar cumpliendo a la sociedad mexicana”.

Díaz recordó que en el caso de Alberta y Teresa la PGR interpuso revisión, es decir, aún se niega a cumplir.

Aún cuando Jacinta recuperó la libertad desde 2009, hasta la fecha su inocencia no

había sido oficialmente reconocida y los responsables de los abusos cometidos en su contra no habían sido sancionados.

En agosto de 2006, Jacinta, junto con otras dos indígenas que vendían aguas frescas en un tianguis de Querétaro, fueron detenidas por supuestamente privar de la libertad a seis agentes de la PGR durante un zafarrancho que los funcionarios de la Procuraduría sostuvieron con comerciantes informales tres meses antes, luego de que los policías intentaron despojarlos de mercancía, en un operativo para el cual carecían de autorización.

Por esta acusación de secuestro, Jacinta fue sentenciada a pasar 21 años en prisión, con un juicio en el que nunca se presentaron pruebas en su contra y en el que la indígena otomí careció de la asistencia de un intérprete, violándose así distintos ordenamientos nacionales e internacionales en materia de derechos humanos, ya que en el momento del proceso penal Jacinta apenas entendía el español.

Al apelar esta sentencia, la defensa de la vendedora de nieves, madre de seis hijos, demostró que a Jacinta se le atribuyó una declaración fabricada, escrita en español, que ella no pudo haber realizado por su incomprensión de dicha lengua.

También se demostró que materialmente es imposible que ella, junto con las otras dos mujeres, pudieran privar de la libertad a seis agentes que no sólo cuentan con entrenamiento y facultades legales para repeler agresiones, sino que al momento de los hechos portaban sus armas de cargo.

La defensa de la indígena otomí, además, pudo comprobar que en su declaración inicial estos agentes supuestamente secuestrados nunca mencionaron a Jacinta ni a las otras dos mujeres, y que éstas fueron implicadas sólo hasta que sus rostros aparecieron en una fotografía de la gresca entre comerciantes y policías, publicada por un diario queretano.

Al rendir su testimonio ante un juez, el autor de dicha foto aclaró que el supuesto secuestro alegado por los agentes nunca ocurrió, y que la foto registra una protesta de tianguistas por un intento de robo de mercancía perpetrado por los funcionarios de la PGR.

Además, al ser vendedora de nieves, y no de enseres, Jacinta no estaba en el grupo de comerciantes afectados por el decomiso perpetrado por los agentes de la Procuraduría General de la República, y si estaba en la zona era para intentar vender su dulce artesanal.

Por todas estas razones, un Tribunal Unitario revocó la sentencia de 21 años de cárcel y ordenó reponer el proceso en contra de la indígena otomí, ante lo cual la PGR decidió no ejercer nuevas acciones en su contra y Jacinta pudo recuperar la libertad.

Tres activistas más, asesinados en 5 años por desafiar la actividad extractivaLa Jornada /Mayo de 2014,En los cinco años recientes, al menos otros tres dirigentes opositores a la explotación que realizan las compañías mineras fueron asesinados: Bernardo Vázquez Sánchez en Oaxaca, Ismael Solorio Urrutia en Chihuahua y Mariano Abarca Roblero en Chiapas, sin que se hayan resuelto los casos satisfactoriamente.Vázquez Sánchez fue emboscado el 15 de marzo de 2012 y atacado con armas de fuego, lo cual le ocasionó la muerte, mientras sus acompañantes, su hermano Andrés Vásquez fue herido en un brazo y Rosalinda Dionisio lesionada en la pierna y el hombro.Todos eran miembros de la Coordinadora de Pueblos Unidos del Valle de Ocotlán que durante años se opusieron a las acciones de la minera Cuzcatlán, filial de la empresa canadiense Fortuna Silver, en San José del Progreso, Oaxaca.En Chihuahua, los activistas Ismael Solorio Urrutia y su esposa Manuela Solís, que se oponían a la exploración de la minera canadiense Mag Silver y su filial mexicana Minera Cascabel en el ejido Benito Juárez, municipio de Buenaventura, fueron asesinados el 22 de octubre de 2012.Ambos se dirigían a Chihuahua capital a una consulta médica, horas después sus cuerpos fueron localizados en la camioneta donde viajaban en la carretera Cuahtémoc-Alvaro Obregón, con disparos de grueso calibre en la cabeza.Ocho meses después, la Fiscalía General del Estado informó que el presunto asesino, Juan Ismael Granillo Chavira, fue ultimado en una balacera con la policía única estatal en el poblado El Sueco y dio por cerrada la investigación del doble crimen.Mariano Abarca Roblero, dirigente opositor a la explotación de minas, fue asesinado a balazos en el municipio de Chicomuselo, la sierra de Chiapas, el 27 de noviembre de 2009. Los testimonios indican que un hombre que se transportaba en una motocicleta le disparó con un arma de fuego afuera de su casa.Familiares de la víctima denunciaron en febrero de 2014 que no hay ninguna persona detenida por el crimen, pues a finales de enero pasado fueron liberados Luis Antonio Flores Villatoro y Ciro Pérez Roblero, los dos detenidos acusados del homicidio.Flores Villatoro era gerente de relaciones públicas de la empresa canadiense Black Faire, que explotaba la mina de barita en el ejido Grecia, mientras que Pérez Roblero era empleado de la compañía.Otros tres hombres detenidos poco después del asesinato fueron liberados, el último de ellos el año pasado.Recordaron que durante varios años Abarca Roblero encabezó la lucha en contra de la explotación de la mina de barita ubicada en el ejido Grecia, municipio de Chicomueselo, fronterizo con Guatemala, cuya concesión fue otorgada a la Black Fire.Como consecuencia de su asesinato las autoridades protectoras del medio ambiente clausuraron la mina días después, con el argumento de que no

Tres activistas más, asesinadosJacinta, tienes razón

PAG 08 MAYO 2014

Oaxaca Oax. 29 de mayo de 2014.En el marco de la conmemoracióndel XL aniversario de la CMPIO (Coalición de Maestros y Promotores Indígenas de Oaxaca) se reunieron en el salónEjidal Santa Lucia mejor conocido como la

Ex-calera con el fin de unirse a la celebración de un aniversario más de esta organización civil no gubernamental sin fines de lucro. Constituida por maestros de los pueblos originarios, esta organización surge como un proyecto alternativo

XL Aniversario de la CMPIO

que busca la integración de la comunidad estudiantil, comunidad padres de familia y personal de la escuela con el fin de mejorar las condiciones de trabajo en los pueblos originarios. En entrevista con Misael Policarpo LópezSecretario General de la CMPIO mencionó que esta organizaciónestá integrada por maestros de las ocho regiones del nivel indígena que forman parte de la jefatura número 21 plan piloto a cargo del profesor Pedro HernándezRomero y ladelegación sindical D-I-211 quien es SecretarioGeneral el profesorHéctor Cruz Lomelí de nuestra combativa SecciónXXII. A este evento también asistieron, el titular de la Secretaria Técnicaprofesor Gustavo Manzano Sosa y el Profr. Abelardo Salvador Carlos integrante de la ComisiónPolítica por la región de laSierra quienes reconocieron ampliamente la labor que han estado desempeñando los compañeros de base a través del CMPIO.

Proyecto alternativo que busca la integración de la comunidad estudiantil, comunidad padres de familia y personal de la escuela.


“Este movimiento siempre ha estado

apegado a los intereses colectivos del magisterio, de los padres de familia y fundamentalmente de los niños y niñas de Oaxaca, por eso hemos implementado estos trabajos” dijo. Acompañado de su personal, el profesor, explicó que se trata de un trabajo significativo con grandes avances dentro del campo del conocimiento, pues se imparten y relacionan áreas del conocimiento pedagógico y del ámbito educativo con el contexto social y cultural de los alumnos involucrados.Previo a un acto protocolario en el que los alumnos y maestros participaron en el acto cívico y social, Osorio Feria manifestó que a pesar de los embates que se perpetran desde las filas charristas, los maestros combativos y democráticos seguirán trabajando para afinar la ruta alternativa de la Educación en Oaxaca con el apoyo de los padres de familia “los padres son nuestros aliados” agregó.

Durante el encuentro con contenidos programáticos del PTEO,

participaron las Escuelas Primarias “Enrique C. Rebsamen” “Narciso Mendoza” “Demetrio N. Navarrete” “Jaime Torres Bodet”, “Maestro Rafael Ramírez”, “Gregorio Torres Quintero”, “José Vasconcelos”, “Patria y Libertad”, “Policarpo T. Sánchez”, “Niño Artillero”, “Presidente Venustiano Carranza”, “5 de Mayo” turno vespertino, “Vicente González Díaz”, “Niños Héroes”, “Patria Libre”, “Cesar A. Ruiz”, y “Víctor Bravo Ahuja”. Cabe mencionar, que los alumnos participaron en talleres creativos y pedagógicos en el que desarrollaron sus habilidades y conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar dentro de la propuesta alternativa de trabajo pedagógico que abandera la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.Además participaron en un programa social en el que dieron muestra de los rasgos y características culturales de nuestro Estado con los Sones y Jarabes de Betaza, la participación del coro de la escuela sede, el Jarabe Mixteco, la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil Libertad.

Se fortalece el PTEO...

PAG 10Deisy Ortiz López

MAYO 2014

Como un logro más del movimiento,Sección 22 entrega calzados.

Sabidos de que el magisterio de-fiende no solo los derechos de los

trabajadores, sino tam-bién las causas sociales y justas de los pueblos, así como las necesidades de las zonas marginadas y con grandes necesidades, la Sección 22 de la Coor-dinadora Nacional de Tra-bajadores de la Educación (CNTE) hizo entrega de 40 mil pares de calzado a niños de escasos recursos.En entrevista para Com-bativo, el Secretario Téc-nico de la Sección 22 Gustavo Manzano Sosa, señaló que este tipo de logros así como la entre-ga de uniformes y útiles escolares no ha sido gra-cias a la “bondad” del Gobierno del Estado, sino a los 34 años de lucha de los profesores de la edu-cación de nuestro Estado.“Ha sido forjado a base de la lucha en las calles y plazas, de todos los compañeros de este gran movimiento y que se ha reflejado en la entrega a todas las escuelas del Es-tado de uniformes y útiles escolares, y que el día de hoy, se suma también, en la entrega de estos 40 mil pares de zapatos” dijo.Seguro de que esta cifra no resuelve la problemá-tica en el Estado, sobre todo en comunidades con

situación de pobreza y marginación, el también integrante de la Comi-sión Política dijo que se trata de una ayuda con beneficio social por lo que la Sección 22 sigue exigiendo en las mesas de negociación que estos beneficios lleguen al 100 por ciento de las escuelas.“Esto no resuelve la pro-blemática social de discri-minación y hambre, pero es una gran ayuda y la intensión de nosotros es seguir coadyuvando y que éstos programas se queden de manera definitiva en nuestro Estado” agregó.En este sentido, aclaró que es muy importante que el pueblo de Oaxaca sepa que la lucha de la sección 22 no solamente se cierra a planteamientos sindi-cales, sino pugnan por el derecho y reconocimien-to de los pueblos, aten-ción a sus necesidades, carencias y por supuesto arrecia como principal objetivo: la defensa de la educación laica y gratuita. Manzano Sosa, recordó que la imposición de la Reforma Educativa persi-gue precisamente que este tipo de beneficios desa-parezcan y que sean los padres de familia quienes tengan que costear, aún con el incremento en el precio de los productos de la canasta básica y de-

más, el ingreso y perma-nencia de los niños en las escuelas con el pago de cuotas, agua, luz y demás servicios básicos.Del mismo modo, agregó que la política gobiernis-ta de Enrique Peña Nieta es quitar a maestros de las zonas más recónditas del Estado al contar con pocos alumnos, “cuando lo que hacemos es llevar educación a nuestros ni-ños hasta las zonas más lejanas, aún sin transpor-te y bajo estragos que tenemos que vivir los propios maestros, pero es con eso precisamente con lo que quiere termi-nar el Gobierno” lamentó.“La reforma Educativa les afecta (a los padres), porque ya no van a tener maestros en sus comu-nidades, porque van a

tener que moverse a un distrito o a un pueblo cer-cano a llevar a sus hijos a las escuelas” advirtió.Al mostrarse claro de que la lucha de la Sección 22 no termina con la gestión de uniformes escolares, útiles y calzado, el pro-fesor apuntó que bajo el esquema de las mesas de negociación se vuelve a replantear esta petición con autoridades estatales. “No vamos a permitir que en el estado de Oa-xaca los padres de familia tengan que pagar el agua, la luz y demás porque es una obligación que le co-rresponde al Estado en dar las garantías, incluso entregar uniformes, útiles y calzado, para garantizar una educación gratuita y laica. No nos vamos a cansar de exigir” finalizó.


Por Simón Alcalá Valdez

“El único que saca partido del capitalismo es el estafador, y se hace millonario en seguida.” John Dos Passos (1896-1970)

es tanta la ambición impuesta como eco en los medios masivos y redes sociales como:“México no puede esperar”,“urge reglamentar y discutir las leyes de reforma”, “vamos a hacer historia con nuestra selección”, “la selección azteca”, “ ponte la verde”, etc…, frases publicitarias con

mensajes subliminales, donde solo resta naturalizar dichas aseveraciones sin aberrar, incorporando la nula expectativa de crecimiento anual para el 2015 del 5%, en tanto seguimos en recesión financiera desde el sexenio pasado y creando las condiciones de distractor mortal con un expectante mundial de futbol soccer 2014 que luce a la vuelta de la esquina…, mayor noticia al circo y menos información al pueblo, modos operable y finiquitado en el congreso y senado ante las imposiciones de mayorías democráticas, donde las discusiones nulas se denominan diálogo y entendimiento de masas acompañado de un voto duro y rápido eliminando posibilidad alguna (fasttrack)…, asílas iniciativas en materia energética(la madre de las Reformas), remitidas por el Ejecutivo Federal a la Cámara de Diputados, el 30 de abril de 2014, _que no se nos olvide_, son:

1. Proyecto de decreto por el que se expide la Ley de Ingresos sobre Hi-drocarburos, y se reforman, adicionan y derogan diversas disposi-ciones de la Ley Federal de Derechos y de la Ley de Coordinación Fiscal (turnada a las comisiones unidas de Hacienda y Crédito Público y de Energía, para dictamen).

2. Proyecto de decreto por el que se expide la Ley del Fondo Mexicano del Petróleo para la Estabilización y el Desarrollo (turnada a las comisiones unidas de Hacienda y Crédito Público y de Energía, para dictamen).

Desde luego la trampa sería empalmar dos actividades, una de interés nacional y otra que fuese similar funcionando como distractor perfecto. El mundial de Futbol Soccer Brasil 2014 y todos los partidos de la Selección Mexicana a quienes se les abanderó presidencialmente para defender el país.Éstas son las fechas planteadas por la Comisión de Energía para el análisis de la reforma y los juegos que se desarrollarán esos días veamos:

Al respecto de las fechas no se hizo esperar la aplanadora de comentarios a favor,saliendoel

flamante Secretario de Hacienda, Luis Videgaray, indicando“un tema tan importante como la Reforma Energética no se puede aplazar por un evento deportivo.”Emilio Gamboa, coordinador del PRI en el Senado, informó “que durante la transmisión del Mundial de Futbol los legisladores tendrían horarios flexibles para poder disfrutar de los partidos de la Selección Mexicana.”David Penchyna, presidente de la Comisión de Energía del Senado, sugirió hacer pausas en la discusión de la reforma energética durante los juegos de la Selección Mexicana.”Si por alguna coincidencia, en el momento en que estemos trabajando, nuestra Selección está jugando, no creo que no podamos hacer un receso de 90 minutos, ya que eso duran los partidos de la primera ronda. Y esperemos que haya de segunda, cuartos de final, semifinales y final, para que hagamos esos recesos”.Por mencionar algunas como es costumbre; sin embargo las asociaciones, sindicatos y organizaciones civiles que mantienen una estrecha comunicación con sus agremiados, tienen la responsabilidad política, social y cultural de luchar por lo que nos pertenece como única herencia de nuestros ancestros, la madre de todas las reformas, la que no debe de privatizarse por nada del mundo, debe de tener la mayor atención, sin prisa para su tratamiento, análisis y argumento, la que debe de persistir posterior a un plebiscito, primero se le debe de preguntar al ciudadano si está de

acuerdoen reformársele lo que ha costado muchas vidas, aquella que para que haya energía eléctrica, eólica, nuclear tuvieron que desplazar a pueblos completos y matando al ecosistema, la que puede provocar una serie de inestabilidad en el planeta por sus consecuencias de creación y desechos tóxicos dañinos para la salud, física y mental. El movimiento democrático de los trabajadores de la educación en Oaxaca y de la sección 22 del SNTE,jamás seremos asesinos de nuestrospueblos, por ende nuestro pronunciamiento encontra de todas las reformas estructurales que dañan a la nación, desde luego que México puede esperar e iniciar con una democracia fortalecida, real e informada.“El deporte gusta porque halaga la avaricia, es decir, la esperanza de poseer más.” Montesquieu (1689-1755)

Fecha Actividades POLIDEPORTIVAS

Viernes 6 de junio de 2014 En comisiones del senado, inician los trabajos concretos sobre el contenido de los dictámenes de la Reforma Energética. Leyes secundarias.

Sábado 7 de junio de 2014 Comisiones reciben a funcionarios federales para discutir primer dictamen de la reforma.

Lunes 9 de junio de 2014 Comisiones se reunirán con funcionarios federales y ese día concluyen la discusión del segundo dictamen.

Jueves 12 de junio de 2014 Legisladores deliberan sobre el tercer dictamen, sesión que se prevé sea larga. INAUGURACIÓN MUNDIAL DEL FUTBOL SOCCER 15:00 HRS. BRASIL VS CROACIA.

Viernes 13 de junio de 2014 11:00 hrs. FUTBOL SOCCER MÉXICO VS CAMERÚN. Martes 17 de junio de 2014 Quedará listo el cuarto y último Dictamen de la Reforma aprobada

por los senadores. FUTBOL SOCCER 14:00 HRS., MÉXICO VS BRASIL. Miércoles 18 de junio de 2014 La comisión Permanente del Congreso, convocará a un Periodo

Extraordinario, Tema: Reforma Energética. FUTBOL SOCCER 11:00 hrs. Australia vs Holanda, 14:00 hrs. España vs Chile, 17:00 hrs. Camerún vs Croacia equipos que ligan a México en su grupo.

Lunes 23 de Junio de 2014 El pleno del Senado comenzaría la Discusión de la Reforma Energética. FUTBOL SOCCER 15:00 hrs. MÉXICO VS CROACIA.

Sábado 28 de junio de 2014 Plazo final para la aprobación de la Reforma en el Pleno del Senado en una sesión que se podría alargar para después enviar las modificaciones a la Cámara de Diputados. FUTBOL SOCCER 11:00 hrs. 1º A vs 2º B Clasificación a la segunda ronda. (Involucra México)

Domingo 29 de junio de 2014 En la madrugada podrían aprobarse las leyes Secundarias de la Reforma Energética. FUTBOL SOCCER 11:00 hrs. 2º A vs 1º B Clasificación a la segunda ronda. (Involucra México)

Soccer energético ’14

Un Agradecimento al cartonista Daniel Camacho Ángel por su colaboración en la caricatura publicada en el periódico Reforma el jueves 29 de mayo de 2014 y que nos autorizó apoyarnos en ésta nota.

PAG 12 MAYO 2014

Por Eduardo CM.

Suspende la CNTE de manera oficial todo tipo de “capacitación” para el periodo de receso del mes de julio y agosto.

México DF. 30 de mayo del 2014. Con un contingente de más de 700 profesores, a partir de las 10:00 horas de este día, diversas secciones sindicales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación (SNTE) integrados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) marcharon del monumento a la Revolución a la Coordinación Federal de servicios Educativos del Distrito Federal (CFSEDF) para dar continuidad a su plan estratégico para arrancar soluciones a las autoridades federales de su pliego nacional de demandas.

En uso de la palabra el Secretario General, de la Sección novena democrática del Distrito Federal, Prof. Enrique Enríquez, informó que la comisión que representó a la Coordinadora, fue atendida por el Lic. Sergio Ferráis Pérez, quien se desempeña como Director General adjunto de personal en el Distrito Federal.

Enríquez, mostró una minuta firmada por dicho funcionario en donde se establecieron que los profesores que se desempeñan en el Distrito Federal bajo el concepto 23, no podrán ser despedidos por ningún concepto injustificado. Así mismo dijo que se suspende de manera oficial todo tipo de “capacitación” para el periodo de receso del mes de julio y agosto.

El anuncio fue recibido con vítores por centenares de profesores que esperaron por cuatro horas para

escuchar las respuestas de esta comisión negociadora.

Al término de los trabajos de esta movilización, los profesores acordaron regresar al campamento por medio de la ya clásica «operación hormiga”, en tanto Enrique Enríquez, la ICN, representantes de Michoacán, de Chiapas y Guerrero se disponían a trasladarse al edificio de la sección novena del D.F., que ayer iniciaron las actividades del Primer Congreso Nacional de Educación Especial.

ULISES GUTIÉRREZ RUELASLa Jornada29 de mayo de 2014, Hermosillo, Son., cerca de 400 trabajadores de la maquiladora textil Cactex protestaron frente al palacio de gobierno estatal porque, a solicitud de éste, la Junta Local de Conciliación y Arbitraje (JLCA) declaró inexistente la huelga iniciada el 19 de mayo por violaciones al contrato colectivo de trabajo y por el injustoreparto de utilidades.

Javier Villarreal Gámez, dirigente estatal de la Confederación de Trabajadores de México, a la que están afiliados los obreros de Cactex, explicó que hay

malos tratos y condiciones de trabajo insalubres, entre otras violaciones al contrato colectivo de trabajo.Indicó que la huelga empezó a tiempo, a las 11 horas del 19 de mayo, pero cinco días después fue declarada inexistente porque presuntamente no se inició a la hora prevista.En esta maquiladora trabajan mil 500 personas, quienes en 2013 recibieron un reparto de utilidades de más de 3 mil pesos cada una, pero esta vez les dieron sólo unos mil 500.Los trabajadores de la fábrica ubicada en el poniente de Hermosillo, laboran desde el lunes bajo protesta y anunciaron manifestaciones callejeras.Para sustentar la supuesta ilegalidad de la huelga, la empresa contrató a una notaría que el gobierno usó en el caso de Sictuhsa (Sociedad Integradora y Concentradora del Transporte Urbano en

Hermosillo) para decir que inició la huelga un minuto tarde, manifestó.

Suspenden en el Distrito Federal“capacitación” de julio y agosto

Anuncian más manifestaciones y señalan contubernio con notaría

Protestan 400 obreros de Sonora por declaratoria de inexistencia de huelga

Mitos en el acceso a la educación media superior y superiorPAG 13MAYO 2014 MAYO 2014

HUGO ABOITES *

En no pocos países latinoamericanos el paso de la educación básica a la media superior y superior es algo que se da por sentado. Ello ocurre a tal punto que en algunos, 50, 60 o incluso más de 70 por ciento de sus jóvenes (como en Cuba y Argentina) están en una institución universitaria. En México, sin embargo, escasamente superamos 30 por ciento. ¿Cómo es que aquí, para la mayoría de las y los demandantes y sus familias una disparidad tan profunda como ésta sigue siendo parte de la normalidad (a pesar de que gracias a los movimientos de rechazados ha avanzado la conciencia de la gravedad de este problema)? La explicación que aquí ofrecemos es que en torno al acceso a los niveles superiores (bachillerato y universidad) se han creado tres mitos poderosos que constituyen una de las más sólidas barreras al surgimiento de una corriente masiva de indignación nacional y de exigencia de cambio respecto de la enorme desventaja en la que en México colocamos a las y los jóvenes.

El primer mito o leyenda aparece cuando se dice que el ingreso a la institución de preferencia es algo que depende fundamentalmente del esfuerzo de cada persona y, que, en caso de no ser admitido, hay que estudiar más. Como también ocurre en otros mitos, éste no deja de tener en su origen algo de verdad, pero ésta viene rebasada en una narración fantástica. Y, en efecto, quienes no hicieron esfuerzo alguno muy probablemente tendrán menos posibilidades de ingreso que quienes se prepararon correcta y concienzudamente. Estudiar o no lo suficiente puede explicar la admisión o rechazo cuando se trata de poblaciones pequeñas de demandantes, pero cuando hablamos de 200 mil aspirantes y 16 mil lugares disponibles resulta absurdo plantear que no ingresa un número sustancialmente mayor de jóvenes porque no hicieron el esfuerzo debido. No faltan jóvenes capaces, sino lugares suficientes. El desvanecimiento de este primer mito es una conclusión indispensable para lograr un cambio fundamental de perspectiva, pues en las condiciones actuales en México con una baja oferta, ya no es el esfuerzo el principal factor determinante del rechazo, sino la falta de voluntad del Estado para crear instituciones y ofrecer más lugares en las existentes. Este cambio de perspectiva, a su vez, es importante porque el mito de la falta de esfuerzo esconde, en el fondo, el mito de la falta de talento. No pocos de los jóvenes rechazados asumen que les faltó estudio y se aplican más, pagan cursos de preparación y, con una determinación admirable, vuelven a solicitar ingreso una y otra vez. Al cabo de varios intentos, sin embargo, no es raro que lleguen a la conclusión (que implícitamente propone también el examen cuando se insiste que elige a quienes sí son de calidad) de que en realidad lo que no tienen es la capacidad estructural necesaria y, una vez en ese camino, las consecuencias personales y sociales pueden ser muy destructivas. No sólo se les rechaza, se les envía a la calle con la certificación de

que son, hablando el lenguaje de Enlace, definitivamente insuficientes, fallidos.

Un segundo mito dice que todos tienen las mismas oportunidades de ingreso. Que no hay favoritismos o privilegios. Sin embargo, existen datos estadísticos que apuntan claramente en dirección a que el uso de exámenes estandarizados de opción múltiple prefiere a los hijos de funcionarios, directivos y empresarios, y no tanto a los hijos de obreros y campesinos. Así, en el caso de 5 mil aspirantes provenientes de los estratos poblacionales más favorecidos se admite a mil, pero de una cifra similar de demandantes (4 mil 600) de origen popular sólo a 433 (Aboites, H. “Jóvenes y perspectivas en la educación media superior y superior…”, 2013). Y datos semejantes aparecen en relación con el asunto de género. Puede pensarse que la explicación de estas diferencias, en el primer caso, depende de algo cierto: que los demandantes de clases populares tuvieron menos acceso a bienes culturales. Sin embargo, dado el bajo poder de predicción (los resultados no anticipan bien quién va a ser un estudiante exitoso y quién no) que reconocidamente tienen los exámenes estandarizados y a reserva de más investigación, es posible decir que el examen no funciona tanto para elegir a los que tendrán un buen desempeño, sino para identificar –ahí sí con mayor precisión– a quienes, por su condición social, están en ventaja. Y lo mismo se puede decir en el caso de las mujeres. Se ha encontrado que cuando deja de utilizarse sólo el resultado del examen como criterio de selección, sino que se éste se combina con el promedio de preparatoria, la desventaja que tienen las mujeres respecto de los hombres en el acceso se reduce hasta 50 por ciento (ibidem). Lo que significa que el uso de estos exámenes introduce una discriminación adicional a las que ya existen socialmente, ahora en el acceso a la educación media superior y superior. Un tercer mito, que luego veremos, es aún más importante.

* Rector de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM)

PAG 14 MAYO 2014

Manuel Pérez RochaLos perjuicios de la prueba PISA –aplicada e interpretada por la OCDE– han sido señalados por una centena de distinguidos académicos de 10 países desarrollados, todos ellos reconocidos especialistas en educación, en una carta publicada el pasado 6 de mayo en el diario británico TheGuardian. Esta prueba PISA, desacertada iniciativa del club de países ricos, se suma a otros traspiés que en materia educativa ha cometido ese organismo a lo largo de su historia.Empecemos por el Proyecto Regional Mediterráneo (PRM), al que me referí ya hace unos meses en este espacio. Ese proyecto de costos millonarios, desarrollado por la OCDE en 1962, fue un fracaso reconocido por sus propios directivos. Sirvió, cuando mucho, para afinar técnicas de análisis estadístico, se dijo en un informe. No obstante su fracaso en los países del Mediterráneo (España, Portugal, Italia, Grecia y Turquía), la propia OCDE promovió su réplica en otras regiones, entre ellas América Latina. En nuestro país la SEP lo aplicó, con el apoyo de la propia OCDE y el Banco de México, para elaborar durante el gobierno de Díaz Ordaz un Plan Integral de Desarrollo de la Educación, que resultó un inútil absurdo.

Con el PRM se pretendió hacer previsiones precisas de futuras necesidades de mano de obra del aparato productivo (por países, sectores, ramas y especialidades), para ajustar a estas necesidades la expansión del sistema educativo respectivo; meta propuesta aun hoy en día por algunos despistados funcionarios de la SEP, algunos opinadores y directivos del sector privado. En nuestros días esta meta es inaceptable, implicaría una seria contracción de los sistemas educativos pues la demanda de personas educadas es mucho menor que la oferta generada por las instituciones escolares.

La primera crítica al Proyecto Regional Medi-terráneo de la OCDE era, por supuesto, su visión economicista de la educación, la reducción de la educación a la categoría de insumo de la economía (esto es, los negocios) y la reducción de los hombres y mujeres a la categoría de meros recursos humanos de las empresas. El fracaso del PRM obedeció a diversas causas, entre ellas: a) la pretensión de planificar un insumo (los trabajadores) que es parte de un sistema (producción capitalista) regido por los intereses de las unidades individuales (las empresas); b) la imposibilidad de prever los efectos que el cambio tecnológico genera en las cualidades y cantidad de la mano de obra requerida, y c) la imprevisibilidad para plazos

medios y largos de variables económicas incluidas en su modelo matemático, entre ellas el mismo PIB (como se está viendo hoy).Pronto abandonó la OCDE este inútil intento de planificación educativa y se embarcó en una nueva aventura fallida: la aplicación de la teoría del capital humano, desarrollada en los años 70 del siglo pasado por Teodoro Schultz, Milton Friedman, Gary Becker y otros economistas de la Universidad de Chicago. Igual que la planificación de recursos humanos, esta nueva teoría inscrita en el economicismo educativo es inaceptable pues reduce a las personas a su función de factor de producción. Pero además, se sustenta en una ciencia falaz y de consecuencias siniestras, por ejemplo en sus aplicaciones a la educación y la salud: de acuerdo con esa teoría, el valor de las inversiones en estos campos lo define la tasa de retorno, cuando ésta es insatisfactoria la inversión se considera indeseable, aun si implica el desahucio de los débiles.La OCDE promovió con empeño la aplicación de esas teorías y enfoques para orientar políticas educativas. En concreto, influyó para que en muchos países se impusiera una de sus aplicaciones: el crédito educativo. En México, en la administración de Echeverría se generó un fuerte impulso a estas políticas de financiamiento de la educación. El que tenga dinero que pague su educación, al que no tenga le prestaremos dinero que pagará con intereses cuando se incorpore a un empleo, declaró el señor Prudencio López, alto dirigente de la cúpula empresarial mexicana y primer director del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), organismo creado, entre otros, para ese propósito. Este señor también fue el primer presidente del Consejo Coordinador Empresarial, conciliábulo de la oligarquía mexicana constituido para enfrentar el izquierdismo echeverrista y que ahora, 40 años después, se ha sumado a la campaña de linchamiento del magisterio mexicano impulsada también por la OCDE. Ya señalé hace dos semanas, en este espacio, que la aplicación de esas teorías ha sido la causa, por ejemplo, de las crisis del sistema educativo chileno y del sistema de pagos de los estudiantes universitarios estadounidenses. Asimismo, inspiró el llamado programa de financiamiento de la educación superior de Felipe Calderón.Ignorando que históricamente la intervención de la OCDE en el ámbito educativo se caracteriza por fracasos de graves resultados, el gobierno federal (desde Salinas) ha impuesto la imagen de ese organismo como autoridad mundial en materia educativa; los resultados de la prueba PISA han sido utilizados como arma

central para la denostación y linchamiento de los maestros mexicanos, y pretexto para imponerles un régimen laboral de excepción violatorio de sus derechos. Específicamente, la OCDE presionó al gobierno mexicano para que sean despedidos los maestros que no aprueben las evaluaciones propuestas por ese mismo organismo, entre ellas la fenecida prueba Enlace.Desde el inicio de la aplicación de la prueba PISA, muchos especialistas señalaron sus deficiencias y los efectos perniciosos de su aplicación en nuestro país. Tanto los gobiernos panistas como el de Peña Nieto han ignorado esos señalamientos y la SEP continúa usando los resultados de esa prueba como un diagnóstico orientador de la política educativa. La carta de un grupo de más de 100 académicos, autoridades en materia educativa, dirigida al funcionario de la OCDE responsable de PISA, señala los graves defectos de esa prueba y cuestiona la autoridad de la OCDE en esa materia.Uno de los propósitos de la prueba PISA es examinar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos en la solución de problemas. Es claro que de aplicar esta prueba a la propia OCDE, quedaría reprobada.

La OCDE, reprobada en educación


HORIZONTALES VERTICALES

3.- Que se comprendan los problemas políticos, económicos y sociales de la Nación, defensa de nuestra independencia política y económica, de los recursos naturales y la cultura

6.-Proceso de socialización y aprendizaje encami-nado al desarrollo intelectual y ético de una persona.

7.- Difundir o dimensionar un tema o idea a un gru-po de personas.

9.- Principio según el cual todas las personas tienen los mismos derechos, y por tanto han de ser tratadas de la misma manera.

10 .- Contribuir o ayudar en la realización de algo o en el logro de alguna cosa

1.- Doctrina política en favor del sistema de go-bierno en que el pueblo ejerce la soberanía mediante la elección libre de sus dirigentes

2.-Liberación de la patria potestad, de la tutela o de la servidumbre

4.- Forma de vida y razón de ser de los pueblos originarios

5.- Renunión generalmente periódica, para delibe-rar o tratar asuntos sobre alguna materia.

8-.Se dice de la escuela o enseñanza que prescinde de la instrucción religiosa

La OCDE, reprobada en educaciónSe venderá en 13.47 pesos el kilogramoEn el Diario Oficial de la Federación (DOF),

expuso que el precio del combustible para el sexto mes de este año es superior en 11 centavos respecto al precio fijado para mayo, que fue de 13.13 pesos por kilogramo.

A partir de este domingo el gas Licuado de Petróleo (LP) costará 13.47 pesos en el Distrito Federal y en algunos municipios del Estado de México e Hidalgo, informó la Secretaría de Economía.

En el Diario Oficial de la Federación (DOF), expuso que el precio del combustible para el sexto mes de este año es superior en 11 centavos respecto al precio fijado para mayo, que fue de 13.13 pesos por kilogramo.

Precisó que el costo del cilindro de 20 kilogramos del energético pasará de 267.20 a 269.40 pesos en el Distrito Federal, Estado de México e Hidalgo.

Expuso que en junio de este año, el mayor precio de gas LP es de 15.31 pesos y se ubicará en algunas localidades de Baja California Sur, que pertenecen a la región 9.

El menor costo del combustible, de 13.30 pesos, se localizará en la zona 44 del territorio mexicano, q u e comprende algunas ciudades y

localidades de Tamaulipas.Agregó que durante la

vigencia del Acuerdo por el que se fija el precio máximo para el gas licuado de

petróleo, no se expedirán a particulares

permisos previos de importación de algunos tipos de gas licuado de petróleo a granel.

Subirá este domingo precio de gas LPJueves 29 de Mayo de 2014, 12:11 am

Huelga de docentes en Costa Rica se refuerza por incumplimiento de pagos

Los docentes aseguraron que incrementarán las manifestaciones en distintos puntos de la ciudad de San José, capital de Costa Rica, pese a los llamados del Gobierno a retomar sus funciones, pues no cederán ante el impago de sus salarios.

El titular de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE), Gilberto Cascante, denunció que debido al retraso de los pagos, “muchos compañeros están perdiendo sus casas porque tienen dificultades para hacer sus pagos, ya que no reciben el salario completo. No pueden pagar la luz, el agua o el teléfono, estamos hablando de necesidades básicas”.

El Ministerio de Educación de la nación centroamericana, descartó una solución al reclamo antes de mediados de mes, por supuestas razones técnicas. El ente sostiene que el problema se deriva de una migración de su sistema de pago de salarios a uno del Ministerio de Hacienda, eventualidad que espera solucionar lo más pronto posible.

Estas manifestaciones son unas de las herencias que dejó al nuevo presidente de Costa Rica, Luis Guillermo Solís, el gobierno de Laura Chinchilla, quien terminó sus funciones el pasado 8 de mayo.

Los docentes reclaman incumplimientos de los pagos en los meses de enero y febrero, así como por recortes no justificados en los salarios de algunos de ellos, una situación que afecta a unos siete mil educadores.

Latinoamérica

PAG 16 MAYO 2014

I. Análisis de la realidad contextual y educativa.

II. Principios y finalidades para la educación que necesitamos los mexicanos.

III. Líneas estratégicas del trabajo pedagógico democrático en las escuelas y desde la comunidad.

IV. Formación del nuevo

docente emancipador.

La revolución cultural como sustento de identidad en nuestra práctica educativa

sanTiaGo PinoTePa Nacional, Oaxaca. 30 de mayo. En la explanada municipal de esta

ciudad de Pinotepa Nacional se dio cita en punto de las cuatro de la tarde los integrantes del sector dos con sede en esta ciudad para inaugurar los trabajos que realizará la Radio Comunitaria Magisterial 88.1 “La Voz del Pueblo que Aclama y Resiste”. Creada por profesores adheridos a este sector con cinco subsectores (San Juan Cacahuatepec, Santiago Llano Grande, Pinotepa de Don Luis, Santiago Jamiltepec y Pinotepa Nacional)ubicados en las comunidades cercanas y dirigida a todo el publico de la costa chica entre Oaxaca y Guerrero.

Dicho sector se engalanó con la inauguración de los trabajos de la radio a cargo de la profesora Isabel García Velasco representante sectorial de Pinotepa Nacional a demás de presentar un programa sociocultural artístico ejecutado por profesores de los diferentes niveles educativos que integran este sector y la participación especial de la delegación que se presenta en la Guelaguetza

popular.

En entrevista con la Profra.Isabel García Velasco representante de este sector comentó que esta frecuencia 88.1 de fm formará parte de las 37 radios comunitarias próximas a instalarse en el estado. Y que este proyecto surge por la necesidad de fortalecer el trabajo con los padres de familia en esta área de la comunicación y por la necesidad de mantener informados a los profesores en las comunidades de los acuerdos, tareas, pronunciamientos emanados del máximoórgano que es la asamblea estatal y movilizaciones que se realicen en contra de las nefastas reformas estructurales.

El proyecto se inicia hace ya mas de un año y medio en la frecuencia 90.1 pero por problemas técnicos decae; ahora con el compromiso de los compañeros Óscar Lamberto Ruíz, DelfaBeatriz Xala Ramírez, Carlos Ramírez López y como Coordinador General el Profr. Teodoro Marcos Luna Matamoros, responsables con cumplir primeramente su labor educativa en el aula

y posteriormente comparten su tiempo con esta radio magisterial el cual a sido todo un reto y con el propósito fundamental de mantener informada a la sociedad costeña de la conciencia real por la que atraviesa nuestro estado con la imposición de las reformas estructurales y con el propósito de seguir preservando la cultura,

Se inaugura Radio Comunitaria en Pinotepa nacional

La emisora en frecuencia 88.1 de fm, formará parte de las 37 radios comunitarias de la Sección XXii.

lengua, costumbres y tradiciones, inician las transmisiones el día de hoy.

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Periódico Combativo No. 52