Perilaku Produktif - Binus.ppt

8/18/2019 Perilaku Produktif - Binus.ppt

1/36


2/36

PERILAKU PRODUKTIF DAN NON-

PRODUKTIFPertemuan 11 - 12

Matakuliah : D0064 - Sosiologi dan Psikologi Industri

Tahun : Sep-2009


3/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJA

KEMAMPUAN

MOTIVASI

KINERJA

KETERBATASAN

iner!a "ang #aik mem#utuhkan $M%MP&%'( M)TI*%SI+ eter#atasan organisasi, sepertikurangn"a training, dapat mengham#at

kiner!aina 'usantara&ni.ersit" /


4/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJA$M%MP&%' ( I'$%:uten#erg, %r.e", )s#urn, dan eanneret319/5 menemukan, #aha $M%MP&%'

)'ITI7 mendukung kiner!a dalam #an"ak#idang8 Semakin tinggi tuntutan ker!a searamental, semakin kuat hu#ungan antarakemampuan kogniti dengan kiner!a

Dengan kata lain, kemampuan kogniti le#ihdiperlukan untuk peker!aan "angmem#utuhkan kekuatan mental 3misaln"aseorang insin"ur5, di#andingakn untukpeker!aan "ang sederhana 3misaln"a petugasina 'usantara&ni.ersit" 4


5/36

M)TI*%SI ( I'$%:

Moti.asi adalah karakteristik indi.idu, tetapi dapatdikem#angkan, #aik di dalam diri indi.idu 3se#agaikepri#adian, misaln"a5 maupun di dalam kondisi lingkungan8

iasan"a organisasi enderung untuk meningkatkanmoti.asi para peker!an"a melalui inter.ensi-inter.ensilingkungan ker!a, dari pada melalui seleksi indi.idu3pemilihan seaktu inter.ie5

ina 'usantara&ni.ersit" ;


6/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJADalam Psikologi Industri dan )rganisasi, usaha-usaha"ang dilakukan untuk meningkatkan moti.asipeker!a, le#ih diokuskan melalui:

< ST&T& $%< SIST$M I'S$'TI7< %'=%'%' T$')>)I

%%T$ISTI I'DI*ID& ( I'$%:

e#erapa karakteristik indi.idu rele.an dengankiner!a dan mempengaruhi kemampuann"a untuk#eker!a8 "ang lainn"a mempengaruhi moti.asiindi.idu untuk #eker!a keras

aa: Spetor, hal+ 246: The ig 7i.e andina 'usantara&ni.ersit"

6


7/36

2 penelitian meta-anal"sis menun!ukkan,#aha kepri#adian 3personalit"5 #erhu#ungandengan kiner!a 3arrik ( Mount, 19918 Tett,

akson, ( othstein, 19915

ina 'usantara&ni.ersit" ?


8/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJAarrik ( Mount 319915 mendapatkan, #aha=)'S=I$'TI)&S'$SS #erhu#ungan erat dengankiner!a8 sedangkan hasil penelitian dari Tett,

akson, ( othstein 319915 menun!ukkan%$$%>$'$SS

LOCUS of CONTROL & KINERJA:

>ous o ontrol meliputi ke"akinan 3#elies5indi.idu terhadap emampuan dirin"a untukM$')'T)> kola#orasi atau suport

3reinorement5 dalam lingkungann"aina 'usantara&ni.ersit"


9/36

Penelitian menun!ukkan, #aha Internals, "ang pera"a#aha mereka dapat mengontrol reinorement, memilikimoti.asi "ang le#ih tinggi di#andingkan e@ternals, "angtidak pera"a, #aha mereka #isa mengontrolreinorement

Internals memiliki kiner!a "ang le#ih #aik untuk tugas-tugas "ang mem#utuhkan keterampilan "ang tinggi8sedangkan e@ternals menun!ukkan kiner!a "ang le#ih #aikuntuk tugas-tugas administrati

ina 'usantara&ni.ersit" 9


10/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJA&sia ( iner!a:M$.o" ( =asio 31995 melakukan penelitian meta-anal"sis, dan mendapatkan #aha usia TID%

$A&&'%' dengan iner!a

arakteristik er!a ( iner!a:Indi.idu dapat dimoti.asi melalui karakteristik ker!a

"ang dimilikin"a 3Aakman ( )ldham, 19?6, 19058 ikapeker!aan "ang dimiliki #ersiat M$'%I (M$'B$'%'%', indi.idu enderung akan men"ukaipeker!aann"a, T$M)TI*%SI dengan #aik, dan memilikiI'$%ina 'usantara&ni.ersit" 10


11/36


Baca: Spector, hal. 2492!" #$%&re '!2



12/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJASISTEM INSENTI( ) KINERJA:

Salah *at& cara &+t& -e+$+%ata+ $+era, pal$+%

t$/a *ecara &a+t$ta*, a/alah -elal&$ *$*te- $+*e+t$#,

0a+% -e-1er$a+ pe+%har%aa+ epa/a $+/$$/&

&+t& *et$ap &+$t era 0a+% /$capa$+0a 3*$*te- $+*e+t$#

&+t& *ale*, -$*al+0a

Me*$p&+ *$*te- $+*e+t$# /apat -e+$+%ata+

pro/&t$$ta*, t$+%at *&*e*+0a 1el&- -e+0el&r&h

ata& -erata.



13/36

Bukl ( >atham 319?;5, misaln"a menemukan, #aha Cpieerate s"stemC meningkatkan produkti.itas han"a untuk 2atau / kelompok ker!a, "ang memang men!alankan sistemterse#ut+

=oh ( 7renh 31945 mendokumentasikan, #aha peerpressure di dalam kelompok ker!a dapat merusak Cpieerate s"stemC+ Produkti.itas dari seorang #uruh pa#rik dapatdipotong hingga ;0 oleh peer pressure dari rekan ker!an"a

ina 'usantara&ni.ersit" 1/


14/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJASIST$M I'S$'TI7 ( I'$%:

%gar sistem insenti dapat #erungsi searaeekti, maka ada / elemen "ang perludiperhatikan:

1+ Peker!a harus memiliki kapasitas 3a#ilit"5untuk meningkatkan produkti.itas+ ikakapasitas peker!a untuk le#ih produkti sudahtidak lagi memungkinkan, maka adan"a sistem

insenti TID% %%' meningkatkan kiner!an"a+ina 'usantara&ni.ersit" 14


15/36

2+ Sistem Insenti "ang ditaarkan harussesuai dengan "ang di#utuhkan oleh peker!a

/+ Sistem insenti tidak #erungsi apa#ila ada

#atasan-#atasan psikologis atau Esik, untukmelakukan kiner!a

ina 'usantara&ni.ersit" 1;


16/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJAPERAN5AN6AN TEKNO7O6I ) KINERJA:

(ator Ma+&*$a ata& E+%$+eer$+% p*0cholo%0, -e+$t$1erata+ pa/a 1ata*a+ a+tara -a+&*$a /a+

l$+%&+%a+ #$*$, ter-a*& peralata+, perle+%apa+,

/a+ te+olo%$

Para 8h&-a+ #actor p*0cholo%$*t8 /$l$1ata+ /ala-

pera+ca+%a+ l$+%&+%a+ era &+t& -e-1&at era

-e+a/$ le1$h a-a+ /a+ -&/ah &+t& /$la*a+aa+ina 'usantara&ni.ersit" 16


17/36

Seara signiEkan, ampur tangan paraChuman ator ps"hologistC umumn"a dapatditemukan dalam peranangan #an"ak hal,mulai dari kendaraan #ermotor, perlengkapan

pesaat militer, dan nulear poer plants+

2 area penting dalam perananganergonomis antara manusia dan mesin:

Presentasi dari inormasi kepada manusia3displa"5 ( Manipulasi perlengkapan danperalatan oleh manusia 3ontrol5

ina 'usantara&ni.ersit" 1?


18/36

PENGERTIAN SISTEM MANUSIA MESINSistem Manusia-Mesin:

Au#ungan tim#al #alik antara Mesin dan

Manusia Proses omunikasi antara Mesin dengan

Manusia

omponen Mesin dalam Sistem Manusia-Mesin:

< Displa": men"ediakan inormasi F eed#aktentang proses "ang ter!adi

< Instrumen ontrol: Manusia 3operator5ina 'usantara&ni.ersit 1


19/36

SISTEM MANUSIA - MESIN

InterpretasInterpretas

Kep!t!sanKep!t!san

OPERATOOPERATO

RRMESINMESIN

"an#$n% of"an#$n% of

Contro$sContro$s

PersepPersep

ss

Pro#!tonPro#!ton

Instr!'enInstr!'en

Dsp$a(Dsp$a(



20/36

agaimana proses komunikasi "ang ter!adiantara Manusia dengan Mesin-n"a dalamgam#ar iniG Tim#al alikG SearahG



21/36

DISPLA) E*UIPMENT

/ ategori Displa" pada umumn"a:

D%ta$ Dsp$a( n a+,n#o,

A ./e# 'ar0er o1era 'o1n% sa$e

A r!$ar sa$e ,t2'o1n% ponter



22/36

Inormasi tentang #agaimana !alann"a

se#uah proses, atau arah peru#ahan"ang ter!adi, mudah di#aa melaluiDISP>%B "ang memiliki sistem S%>%dengan %&M $$% 0

Skala "ang #ergerak dengan penun!uk"ang paten 3E@ed5 !uga dapat dipakaiuntuk menun!ukkan se#uah proses,

tetapi memiliki kelemahan, "aitu:Hmen"ulitkan operator untuk mengingatinormasi angka "ang di#erikanse#elumn"a, seiring dengan

#er!alann"a se#uah proses

A r!$ar sa$e,t2 'o1n%

ponter

A ./e# 'ar0ero1er a 'o1n%

sa$eina 'usantara&ni.ersit"

22


23/36

&ntuk mendapatkan !umlah Fangka tertentu, Displa" dengansistem DIIT%> dapat

mem#erikan inormasi searaepat dan tepat

D%ta$ Dsp$a( n a+,n#o,

ina 'usantara&ni.ersit" 2/


24/36

READING ERROR3S$e%2t4 56789

;


25/36

REKOMENDASI ERGONOMIS Tinggi, te#al, dan !arak tingkatan skala harusdi ranang sedemikian rupa, sehinggakemungkinan keliru mem#aa men!adi sangatminimal, #ahkan dalam kondisi penerangan"ang tidak sempurnaI+#or-a*$ 0a+% /$ta-p$la+ har&* *e*&a$ /e+%a+

e*peta*$ pe-1aca pe+%%&+a 3operator"Pe-1a%$a+ *ala he+/a+0a t$/a terlal& ec$l"

&al$tat$# $+#or-a*$ har&* *e/erha+a 3*$-ple /a+

*a+%at -&/ah /$1acaina 'usantara&ni.ersit" 2;


26/36

Su#-di.isi harus J atauKF; 8 atau dalampem#agian "ang mudah

di#aa



27/36

REKOMENDASI ERGONOMIS&!ung !arum penun!uk tidak#oleh meleati angka atau garispenun!uk, dan kete#alann"a

se#aikn"a tidak mele#ihi garisskala

3am#ar disamping ini memiliki !arum penun!uk "ang tidakergonomis5; 6 ?

3Skala dengan !arum penun!uk

"ang ergonomis5ina 'usantara&ni.ersit" 2?


28/36

Penggunaan instrumen kontrol harusPenggunaan instrumen kontrol harusmem#utuhkanmem#utuhkan usaha "ang minimalusaha "ang minimal:: push-push-#uttons#uttons,, toggle sithtoggle sith,, small hand-le.erssmall hand-le.ers,,rotating and #ar kno#srotating and #ar kno#s8 semua model kontrol8 semua model kontrolterse#ut mudah dilakukan oleh !ariterse#ut mudah dilakukan oleh !ari

REKOMENDASI ERGONOMIS UNTUKINSTRUMEN KONTROL

ina 'usantara&ni.ersit"

2

http://www.flickr.com/photos/35216218@N07/3267164698/http://www.flickr.com/photos/jaypandababy/603238722/http://www.flickr.com/photos/bradleyallen/21589677/http://www.flickr.com/photos/35216218@N07/3267164698/http://www.flickr.com/photos/jaypandababy/603238722/http://www.flickr.com/photos/bradleyallen/21589677/http://www.flickr.com/photos/bradleyallen/21589677/http://www.flickr.com/photos/jaypandababy/603238722/http://www.flickr.com/photos/35216218@N07/3267164698/


29/36


Instrumen ontrol "ang mem#utuhkan usahaotot:

Aand-heels, ranks, hea." le.ers and pedals8#iasan"a mem#utuhkan usaha "ang ukup#esar dari otot lengan dan kaki

CRANK "AND-"EELSina 'usantara&ni.ersit" 29

http://www.flickr.com/photos/deanmann/371312353/http://www.flickr.com/photos/shadarko/2447168251/http://www.flickr.com/photos/shadarko/2447168251/http://www.flickr.com/photos/deanmann/371312353/


30/36


Instrumen ontrol "ang mem#utuhkanusaha otot:

Aand-heels, ranks, hea." le.ers andpedals8 #iasan"a mem#utuhkan usaha"ang ukup #esar dari otot lengan dan kaki

PEDAL"EAB) LEBER

3refr%erator9ina 'usantara&ni.ersit" /0

http://www.flickr.com/photos/somebody/5988655/http://www.flickr.com/photos/60501352@N00/321501292/http://www.flickr.com/photos/60501352@N00/321501292/http://www.flickr.com/photos/somebody/5988655/


31/36


aa Spetor: 2a$ >->


32/36

PERILAKU PRODUKTIF: KINERJA%T%S%' )%'IS%SI( I'$%:

%spek-aspek lingkungan ker!a "angmenghalangi ter!adin"a kiner!a "ang #aik8misaln"a:

< %spek Peker!aan itu sendiri, termasuk

lingkungan Esik< Praktek monitoring 3super.isor" praties5< urangn"a pelatihan, perlengkapan,

perlatanan, ataupun aktuina 'usantara&ni.ersit" /2


33/36


Bata*a+ Or%a+$*a*$ -e+&r&t Peter* ) 5o++or 3'9;!:5; Jo-re$ate# nfor'aton: #ata & nfor'as (an%

#per$!0an !nt!0 e0era>; Pera$atan & Per$en%0atapn?; Matera$ #an s!pp$es7; !#%etar( s!pports: !an% !nt!0 'en#apat0an reso!res

(an% #per$!0an #a$a' e0era


34/36


aa Spetor: 2a$ >


35/36

PERILAKU NON-PRODUKTIF: WITHDRAWAL

Per$la&


36/36

PERILAKU NON-PRODUKTIF:WITHDRAWAL

5o+*tra$+t*(eel$+% o#

FRUSTRATION &

DISSATISFACTION

?$*tr&ct$e

Beha$or

5o+*tr&ct$e

Beha$or

Lowcontrol

Hig

control

ina 'usantara&ni.ersit" /6

Documents

Perilaku Produktif - Binus.ppt