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Perfil integral de los y las egresados Perfil integral de los y las egresados de la educación básica de la E.P “José de la educación básica de la E.P “José Gil Fortoul” Caripito Estado Monagas Gil Fortoul” Caripito Estado Monagas República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Escuela Primaria “José gil Fortoul” Caripito Estado Monagas Docentes : Marielys Oliveros Trinetzy Hernández Deusdelit Azocar Kariana Idrogo Marjories Noriega Carmen medina Estilita Brito Josmary López Luis Arroyo Carlos Cedeño Roselin Leon Damelys Mata

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Perfil integral de los y las egresados de la Perfil integral de los y las egresados de la educación básica de la E.P “José Gil educación básica de la E.P “José Gil Fortoul” Caripito Estado Monagas Fortoul” Caripito Estado Monagas

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la Educación

Escuela Primaria “José gil Fortoul”Caripito Estado Monagas

Docentes:

Marielys OliverosTrinetzy Hernández Deusdelit AzocarKariana Idrogo Marjories NoriegaCarmen medinaEstilita BritoJosmary LópezLuis ArroyoCarlos CedeñoRoselin Leon Damelys Mata  

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El perfil del egresado se define como una visión con aspectos humanista, social, científico que el estudiante debe adquirir al egresar de un nivel educativo y conformen una sociedad democrática libre de pensamiento justa y productiva.

Este perfil busca en el estudiante desarrollar capacidades acordes a su etapa mediante el pasamiento critico que tenga integridad, equilibrio, comunicación afectiva ye en conjunto coordinen un trabajo en equipo y así solucionen conflictos que se le presenten dentro de la institución y fuera de ella.

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Todos los estudiantes deben tener una capacidad intelectual dependiendo su nivel de estudio y desarrollar de manera integral su saberes expresados en este perfil, haciendo énfasis en los ejes integrados así como en el cumplimiento de la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela.

El perfil del egresado se organiza en cuatro pilares fundamentales de la educación básica bolivarianas ellos son:

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Aprender a Crear.

Aprender a Convivir y Participar.

Aprender a Valorar.

Aprender a Reflexionar.

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El docente de fijarse metas para cumplir desde el inicio de año escolar al finalizar las competencias exigidas para desarrollar en el estudiante habilidades en las diferentes áreas de estudios a fin de fortalecer sus saberes y experiencias para su formación integral.

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Art: 19. – La educación básica es el segundo nivel obligatoria del sistema educativo. Constituye el nivel siguiente al de educación Pre- escolar y previo al nivel de educación media y diversificada y profesional, con los cuales estará articulada y curricular y administrativamente.