PERFIL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Departamento del Atlántico · 2014. 5. 5. · Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Desarrollo Sectorial 4 1.1.7. Matrícula por ciudad

Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Desarrollo Sectorial

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PERFIL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Departamento del Atlántico

Mayo 11 de 2010

1. COBERTURA

1.1. Estadísticas de cobertura de Educación Superior

1.1.1. Indicadores de Cobertura de Educación Superior – Atlántico Vs. Nación

INDICADOR ATLÁNTICO NACION

2002 2009* 2002 2009*

Tasa de cobertura 34,5% 35,8% 24,4% 35,5%

Tasa de absorción (2008) 48,9% 77,9% 53,6% 67,5%

Matrícula Total 69.188 78.631 1.000.148 1.570.447

Participación Matrícula T&T (Técnica Profesional y Tecnológica) 13,3% 23,2% 18,3% 32,3%

Matrícula Maestría-Doctorado 246 765 7.126 19.891

Participación Matrícula oficial 19,8% 35,4% 41,7% 56,2%

Participación Matrícula ciudad capital sobre total del departamento 95,5% 96,0% 88,9%** 88.0%**

Porcentaje de Matrícula financiada con crédito ICETEX (2003 y 2009) 7,8% 26,6% 7,0% 18,6%

*A la fecha se ha consolidado el 93% de la matrícula de educación superior y por tanto los resultados del primer semestre de 2009 son preliminares ** El cálculo de la participación de la matrícula de las ciudades capitales para la nación incluye las capitales de los 32 departamentos del país.

1.1.2. Resumen de cobertura para la ciudad de Barranquilla – Atlántico

INDICADOR Barranquilla

2002 2009*

Matrícula 66.054 74.639

Participación Matrícula Técnica y tecnológica 12,9% 20,7%

Participación Matrícula Oficial 19,0% 33,6%

Número de créditos ACCES (2004 y 2009) 1.701 1.003

Oferta IES (2002 y 2008) 24** 29**

*A la fecha se ha consolidado el 93% de la matrícula de educación superior y por tanto los resultados del primer semestre de 2009 son preliminares ** IES que ofertan programas académicos en la ciudad de Barranquilla y que tienen reporte de matrícula en SNIES en 2002 y 2008.

La matrícula del SENA en la ciudad de Barranquilla en 2009 es de 9.715 estudiantes distribuidos en 5.094 del nivel Técnico Profesional y 4.621 del nivel Tecnológico.


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1.1.3. Matrícula y Coberturas Educación Superior 2002 – 2009*

Años

Colombia Atlántico

Matrícula Oficial

Matrícula Privada Total

Población 17-21 años *

Tasa de Cobertura Incremento

Matrícula Oficial

Matrícula Privada Total

Población 17-21 años *

Tasa de Cobertura Incremento Variación

2002 416.722 583.426 1.000.148 3.829.851 24,4% 22.905 13.681 55.507 69.188 192.782 34,5% 2,4% 1.648

2003 474.145 575.887 1.050.032 3.885.777 25,6% 49.884 13.122 52.998 66.120 197.971 32,2% -4,4% -3.068

2004 545.185 568.541 1.113.726 3.942.893 27,0% 63.694 14.273 50.704 64.977 203.286 31,1% -1,7% -1.143

2005 588.051 608.639 1.196.690 4.001.081 28,4% 82.964 20.842 54.582 75.424 208.204 34,9% 16,1% 10.447

2006 659.228 622.453 1.281.681 4.064.849 30,0% 84.991 23.175 52.747 75.922 211.522 34,7% 0,7% 498

2007 737.780 625.405 1.363.185 4.124.212 31,7% 81.504 27.787 52.643 80.430 213.648 36,7% 5,9% 4.508

2008 822.770 664.416 1.487.186 4.180.964 34,1% 124.001 27.408 53.424 80.832 212.536 36,8% 0,5% 402

2009* 883.067 687.380 1.570.447 4.236.086 35,5% 83.261 27.849 50.782 78.631 212.862 35,8% -2,7% -2.201

Variación 2009*-2002

466.345 103.954 570.299 - - - 14.168 -4.725 9.443 - - -

Fuente población 17-21 años: Proyecciones DANE (2002-2009) de Censo 2005. Fuente matrícula: MEN - SNIES Nota: A partir de 2003 se incluye la matrícula del SENA. A la fecha se ha consolidado el 93% de la matrícula de educación superior y por tanto los resultados del primer semestre de 2009 son preliminares.

1.1.4. Tasa de Absorción (pregrado) – Atlántico Presentó aumentó al pasar del 48,9% en 2002 al 77,9% en 2008 (del 53,6% al 67,5% en Colombia). Este indicador se calcula de la relación entre el número de estudiantes de primer curso del año actual y el número de estudiantes evaluados en las pruebas ICFES del año anterior.

Graduados Grado 11 frente a Estudiantes en Primer Curso

Fuente: MEN – SNIES / SINEB

El número de graduados de grado 11 total en el departamento del Atlántico fue de 25.952 en 2002 y de 34.419 en 2008.

El número de graduados de grado 11 total nacional fue de 414.424 en 2002 y de 647.997 en 2008.


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1.1.5. Matrícula por nivel de formación - Atlántico

Año Pregrado Especialización Maestría Doctorado Posgrado Total

2002 66.559 2.383 246 0 2.629 69.188

2003 63.766 2.139 215 0 2.354 66.120

2004 63.258 1.486 233 0 1.719 64.977

2005 72.762 2.411 251 0 2.662 75.424

2006 73.491 2.088 333 10 2.431 75.922

2007 78.379 1.629 406 16 2.051 80.430

2008 78.197 2.062 554 19 2.635 80.832

2009* 76.233 1.633 725 40 2.398 78.631

Fuente: MEN - SNIES * A la fecha se ha consolidado el 93% de la matrícula de educación superior y por tanto los resultados del primer semestre de 2009 son preliminares.

Incremento de +519 (+211.0%) estudiantes de maestrías y doctorados entre 2002 (246) y 2009* (765).

El incremento de la matrícula de maestrías y doctorados durante 2002 y 2009 se debe principalmente al incremento de estudiantes de la Fundación Universidad del Norte en los programas de Maestría en Administración de Empresas y Maestría en Derecho. Esta misma IES presenta el mayor crecimiento del nivel de formación de doctorado en los programas de Doctorado en Psicología y Doctorado en Ingeniería Mecánica. La matrícula en programas de especialización ha disminuido en el año 2009 debido al menor reporte de la Universidad del Atlántico en el programa de Especialización en Enseñanza de las Ciencias Naturales con Énfasis en Educación Ambiental y de la Universidad Libre en el programa de Especialización en Gerencia de Servicios de Salud.

1.1.6. Distribución de la matrícula por nivel de formación

NIVEL DE FORMACIÓN 2002 2008 2009*

TÉCNICA PROFESIONAL 7,6% 17,2% 13,5%

TECNOLÓGICA 5,6% 8,1% 9,7%

UNIVERSITARIA 82,9% 71,4% 73,7%

ESPECIALIZACIÓN 3,4% 2,6% 2,1%

MAESTRÍA 0,4% 0,7% 0,9%

DOCTORADO 0,00% 0,02% 0,05%

TOTAL 100% 100% 100%

Fuente: MEN - SNIES

*A la fecha se ha consolidado el 93% de la matrícula de educación superior y por tanto los resultados del primer semestre de 2009 son preliminares.


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1.1.7. Matrícula por ciudad y municipio – Atlántico

La ciudad de Barranquilla concentra el 96,0% de la matrícula del departamento en 2009*; se observa un aumento de +9.448 estudiantes durante el periodo 2002 - 2009*. Los municipios que le siguen en participación son Soledad (3,0%), Puerto Colombia (0,4%) y Sabanalarga (0,2%).

1.1.8. Oferta1 de Instituciones de Educación Superior – Atlántico

CARÁCTER ACADÉMICO OFICIAL PRIVADA TOTAL

Institución técnica profesional 0 1 1

Institución tecnológica 3 3 6

Institución universitaria 2 9 11

Universidad 4 10 14

TOTAL 9 23 32 Fuente: MEN - SNIES

1.1.9. A destacar:

Aumento de la matrícula total del departamento del Atlántico entre 2002 y 2009* =+9.443 (+13,6%).

Incremento en la participación porcentual de la matrícula del sector oficial entre 2002 (19,8%) y 2009* (35,4%).

Incremento de matrícula oficial entre 2002 y 2009 = +14.168 (+103,6%).

El dinamismo de la matrícula oficial se debe al incremento en el número de estudiantes de la Universidad del Atlántico2: (+976 estudiantes; +8,1%). Esta institución representa el 16,7% del total de la matrícula en el departamento del Atlántico en 2009. También presentaron un buen dinamismo el Instituto Técnico de Soledad Atlántico (+1.583 estudiantes; 254,5%), la Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD- (+642 estudiantes, +145,2%).

SENA: incremento de +7.989 estudiantes entre 2002 (2.308) y diciembre de 2009 (10.297). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual por nivel de formación:

Nivel de Formación 2002 2008 2009*

Técnica Profesional 83% 71% 54%

Tecnológica 17% 29% 46%

1 IES que ofertan programas académicos en el departamento del Atlántico y que tienen reporte de matrícula en SNIES en 2008.

2 La matrícula aumentó debido al dinamismo de los siguientes programas: Derecho, Contaduría Pública, Licenciatura en Educación Básica con

énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, Administración de Empresas y Arquitectura. Estos programas representan el 33,5% del total de la matrícula de 2009* de la IES (13.099 estudiantes).


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Disminución de matrícula privada entre 2002 y 2009 = -4.725 (-8,5%).

La matrícula privada disminuyó para el periodo comprendido entre 2002 y 2009* principalmente por el comportamiento de la Universidad Simón Bolívar (-2.744 estudiantes; -24.1%), de la Corporación Universitaria Latinoamericana – CUL (-1.902 estudiantes; -57.5%) y de la Corporación Politécnico de la Costa Atlántica (-996 estudiantes; -57.7%). No obstante, algunas instituciones mostraron incremento de la matrícula durante este periodo, como la Fundación Universidad del Norte (+2.772 estudiantes, +33,0%) y la Corporación Universitaria Empresarial de Salamanca (+602 estudiantes).

1.2. Estrategias para ampliar cobertura:

1.2.1. Crédito ACCES

NUEVOS CRÉDITOS LEGALIZADOS

Legalizados 2006 Legalizados 2007 Legalizados 2008 Legalizados 2009

Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor Beneficiarios Valor

BARRANQUILLA 2.204 5.357.931.566 3.294 7.834.190.494 1.516 4.339.973.947 1.003 2.457.612.767

ATLÁNTICO 2.817 6.777.155.323 4.182 9.679.901.660 1.962 5.500.422.575 1.639 3.822.997.401

Total País 26.766 59.397.479.381 38.584 84.271.097.072 30.004 69.412.872.107 30.086 48.748.451.457

Fuente: ICETEX La clasificación de créditos para estos cuatro periodos se está realizando según el lugar de residencia del núcleo familiar del estudiante.

El porcentaje de matrícula financiada con créditos ICETEX en el departamento del Atlántico en 2009 fue de 26,6%. (Estudiantes matriculados en Atlántico 2009= 78.631, créditos totales ICETEX en Atlántico 2009= 20.916).


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1.2.2. CERES

Actualmente en el departamento de Atlántico existen existe 4 CERES: 1 CERES Matriz: CERES Sabanalarga con 4 CERES Satélites Galapa, Sabanagrande, Baranoa:

CERES ATLANTICO

Municipio Ceres

Nombre del CERES Inicio de

actividades

Programas

Estudiantes

Inversión MEN

($ millones

)

Municipios de influencia

Operador

Sabanalarga

CERES Sabanalarga

II Semestre de 2005

4 241

$350*

Municipios de Sabanalarga, Ponedera, Candelaria, Repelón, Manatí, Luruaco, Usiacuri, Juan de Acosta, Polonuevo, Galapa, Sabanagrande Baranoa, y Piojo.

Instituto Tecnológic

o de Soledad Atlántico "ITSA"

Galapa

CERES Satélite Galapa I Semestre

de 2008 4 318

$205* Instituto Tecnológic


Sabanagrande

CERES Satélite

Sabanagrande

Febrero 2010

2 102

$119 Instituto Tecnológic


Baranoa

CERES Satélite de Baranoa II semestre

2010

En proceso de adecuación de las

instalaciones para inicio de actividades en el

segundo semestre de 2010

$120

Instituto Tecnológic


Total 4 CERES 10 661 $529

1.2.3. Movilización de la demanda

Realización de encuentros “ Buscando Carrera”, son eventos educativos, regionales o locales; diseñados para que los jóvenes de los últimos grados de la educación media y bachilleres accedan a la información, sobre la oferta de la educación superior: modalidades de pregrado, programas académicos, instituciones, servicios educativos y formas de financiación; además promueve la reflexionen acerca de la pertinencia y la relación con el proyecto de desarrollo regional y nacional, Para el 2010 se proyectaron cuatro encuentros estudiantiles en los siguientes municipios de este departamento:


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Municipio Potencial de

estudiantes de 10° y 11°

IES Participantes

IE Asistentes Fecha de realización

SABANALARGA* 1559 13 15 7 de abril

SABANAGRANDE 895 NA NA 4 de junio

GALAPA 670 NA NA 24 de agosto

BARRANQUILLA 36301 NA NA 23 de septiembre

* Realizado

1.2.4. Fomento a la Formación Técnica y Tecnológica – Atlántico

Aumento de matrícula técnica profesional y tecnológica en IES entre 2002 y 2009* = +9.105 (+99,6%).

Matrícula oficial entre 2002 y 2009* = +2.183 (+236,8%).

Matrícula privada entre 2002 y 2009* = -3.375 (-41.1%).

SENA: incremento de +7.989 estudiantes entre 2002 (2.308) y diciembre de 2009 (10.297). En la siguiente tabla se puede apreciar la distribución porcentual por nivel de formación:

Nivel de Formación 2002 2008 2009*

Técnica Profesional 83% 71% 54%

Tecnológica 17% 29% 46%

El aumento de la matrícula oficial durante el periodo comprendido entre 2002 y 2009* en estos niveles de formación, obedece al aumento en el número de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (+198 estudiantes), la Dirección Nacional de Escuelas (+296 estudiantes), el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico (1.583 estudiantes; 254.5%) y la Escuela Naval de Suboficiales ARC Barranquilla (+106 estudiantes; +35.3%).

La disminución en la matrícula privada se debe principalmente al decrecimiento en el número de estudiantes de la Corporación Universitaria Latinoamericana - CUL, en los programas técnico profesional en análisis y programación de computadores (-736 estudiantes; 84.7%), técnica profesional en contaduría técnica (-651 estudiantes; -87.4%) y técnica profesional en instrumentación quirúrgica (-409 estudiantes; 90.7%), además de la disminución en el número de programas técnicos en ingenierías (Sistemas, Electrónica y Comunicaciones e Industrial) de la Corporación Politécnico de la Costa Atlántica y la disminución del número de estudiantes matriculados en los programas de Técnico en Mercadeo y Publicidad (-157 estudiantes; -67.1%) y Técnico en Administración Financiera y de Sistemas (-146 estudiantes; -47.6%) de esta misma institución.


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1.2.5. Caracterización de los estudiantes y deserción

La información que a continuación se presenta corresponde a la caracterización de 99.066 estudiantes que han ingresado a la educación superior en el departamento del Atlántico el 2002 y el 2008, a los cuales se les hace seguimiento en el Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior –SPADIES-.

En el Atlántico se replica la tendencia nacional de ingreso de estudiantes de menores recursos como resultado de los esfuerzos adelantados en materia de cobertura en todo el país, pasando de tener en el año 2002 el 38% de estudiantes provenientes de familias con ingresos inferiores a dos salarios mínimos a cerca del 53% en el año 2008. Se revela de manera importante la entrada de estudiantes de familias más pobres (con ingresos menores a una salario mínimo) llagando a representar actualmente el 5% de la matrícula de estudiantes nuevos que ingresan al sistema.

Ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en 2008 a la Educación Superior en Atlántico

Salarios Mínimos

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

[0,1) 0,00% 0,02% 4,39% 6,13% 4,90% 3,70% 4,23%

[1,2) 37,81% 34,01% 39,61% 42,16% 45,60% 51,40% 48,52%

[2,3) 26,20% 27,59% 25,26% 23,73% 25,73% 24,49% 25,79%

[3,5) 20,10% 21,95% 17,75% 16,75% 14,42% 12,37% 13,58%

[5,7) 8,88% 9,83% 8,77% 6,31% 6,00% 5,29% 5,02%

[7,9) 3,64% 3,31% 1,71% 1,46% 1,14% 1,53% 1,08%

Más de 9 3,37% 3,28% 2,51% 3,46% 2,20% 1,21% 1,77%

Los estudiantes que ingresan a la educación superior en este departamento presentan ingresos familiares muy similares que el resto de estudiantes de educación superior en el país, resaltándose solamente una participación un poco superior de estudiantes con ingresos familiares entre 1 y 2 salarios mínimos frente a la tendencia nacional como se observa en el Gráfico 1.


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Gráfico 1. Ingresos de las familias de los estudiantes nuevos que ingresaron en 2008 a la Educación Superior.

Salarios Mínimos

En cuanto a otras variables que informan sobre las condiciones socioeconómicas que acompañan a los estudiantes del Atlántico, se observa de manera importante una mayor participación de estudiantes cuya madre alcanza mayores niveles de formación. Mientras que en el resto del país el 48% de los estudiantes tienen madres con nivel de formación de básica primaria o menos, esto sólo ocurre para el 37% de los estudiantes del departamento. Respecto a niveles de formación avanzada de las madres se revela la misma tendencia, pues mientras el 28% de los estudiantes del Atlántico tienen madre con formación técnica o universitaria, en el resto del país dicha proporción es del 21%.

Nivel educativo de la madre de los estudiantes nuevos en Atlántico Referente Nacional

2008 Nivel educativo de la madre 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Básica primaria o inferior 25,80% 21,71% 19,85% 26,73% 29,86% 33,47% 36,89% 47,95%

Básica secundaria 36,08% 35,31% 32,00% 34,25% 37,81% 38,96% 35,86% 30,10%

Media vocacional técnica/tecnológica 18,15% 21,04% 21,42% 18,64% 17,78% 15,47% 14,98% 12,64%

Universitaria o superior 19,96% 21,94% 26,73% 20,37% 14,55% 12,10% 12,27% 9,31%

En correspondencia a esto último, el departamento del Atlántico tiene menor participación de estudiantes que carecen de vivienda propia en comparación a la cifra nacional. Así, mientras el 21% de estudiantes del departamento informan no tener vivienda propia, esto mismo ocurre con el 31% de estudiantes en el resto del país.


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Porcentaje de estudiantes nuevos que ingresan a la Educación Superior y carecen de vivienda propia

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Atlántico 17,40% 15,98% 20,34% 19,72% 20,72% 22,94% 20,87%

Total Nacional 22,66% 23,35% 26,62% 28,60% 29,05% 30,57% 30,58%

Frente a las condiciones académicas con las cuales ingresan los estudiantes a la educación superior en el departamento del Atlántico, se revela un comportamiento bastante disímil a la tendencia nacional. Mientras en el resto del país se hace evidente que cada vez ingresan a la educación superior una mayor proporción de estudiantes con puntajes del ICFES bajo y en contraste se presenta una participación cada vez menor de estudiantes con puntajes altos; en el Atlántico la tendencia es muchísimo más estática en el tiempo. Sin embargo, vale señalar que en este departamento son críticas las condiciones académicas de quienes ingresan a la educación superior y de más bajos niveles a las del resto del país.

Gráfico 2. Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes Nuevos que ingresan a la educación superior en todo el país.

Gráfico 3. Clasificación en el Examen de Estado ICFES de los estudiantes nuevos que ingresan a la educación superior en el departamento de Atlántico


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En materia de deserción estudiantil, el departamento presenta mayores tasas a las del reporte nacional en los tres niveles de formación. Se resalta las altísimas tasas de deserción por cohorte en el nivel Técnico, la cuales se encuentran 10 puntos por encima del consolidado nacional llegando a un nivel del 70%. Lo que querría decir que 7 de cada diez estudiantes que ingresan a un proceso de formación técnica en el departamento del Atlántico no culminan sus estudios. En el nivel Universitario la tendencia también es alta, 9 puntos por encima de la nacional (53% frente a 49%), mientras que en la formación tecnológica la cifra es acorde al resto del país.

Gráfico 4. Tasa de deserción por Cohorte a 2008 por Nivel de Formación

Desagregando este valor de acuerdo a la naturaleza de la IES se encuentra dos resultados importantes. Primero, en el nivel Universitario se destaca una mayor deserción en las universidades públicas hasta noveno semestre, sin embargo al finalizar la carrera la deserción parece no presentar diferencias relevantes entre el sector público y privado debido a la alta deserción que se da en la instituciones privadas al finalizar la carrera.

Gráfico 5. Tasa de Deserción por cohorte y naturaleza de la IES: Nivel Universitario. Departamento del Atlántico

En el nivel tecnológico, contrario a todas las estadísticas del sector y al reporte nacional, se presenta mayor deserción en las Instituciones de carácter público como se puede observar en el Gráfico 6.


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Gráfico 6. Tasa de Deserción por cohorte y naturaleza de la IES: Nivel Tecnológico. Departamento del Atlántico

2. CALIDAD

2.1. Programas con registro calificado por nivel académico y área de conocimiento

Resumen de programas por nivel y área de conocimiento

Registros Nacional Registros Atlántico

Programas con acreditación de alta

calidad Atlántico

Postgrado Pregrado Postgrado Pregrado Pregrado

AGRONOMIA, VETERINARIA Y AFINES 90 216 2 2 -

BELLAS ARTES 28 293 1 13 -

CIENCIAS DE LA EDUCACION 443 688 19 24 1

CIENCIAS DE LA SALUD 656 319 34 29 3

CIENCIAS SOCIALES, DERECHO, CIENCIAS POLITICAS

720 511 55 25 8

ECONOMIA, ADMINISTRACION, CONTADURIA Y AFINES

1.075 1.571 58 68 4

HUMANIDADES Y CIENCIAS RELIGIOSAS 76 77 2 3 -

INGENIERIA, ARQUITECTURA, URBANISMO Y AFINES

534 1.556 55 81 -

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES 97 124 9 8 16

TOTAL 3.719 5.355 235 253 32

Fuente: SACES


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2.2. Programas con registro calificado por nivel de formación

Resumen de programas por

nivel

Registros calificados Nacionales

Registros Calificados

Programas con

acreditación de alta calidad

Atlántico Atlántico

Técnica 631 34 -

Tecnología 1.263 47 9

Universitaria 3.461 172 23

Especialización 3.068 179 -

Maestría 565 51 -

Doctorado 86 5 -

TOTAL 9.074 488 32

Fuente: SACES

3. PERTINENCIA

3.1. Observatorio Laboral para la Educación

El Observatorio Laboral para la Educación le hace seguimiento a 1.174.297 graduados de la educación superior en Colombia en el periodo 2001-2008. Graduados perfil académico El departamento de Atlántico participa con el 5,3% del total de graduados del país (62.047 titulaciones). Excluyendo a Bogotá que participa con el 40,4% del total de las titulaciones del país, Atlántico se encuentra en el cuarto puesto del listado de 29 departamentos que tienen reporte de graduados 2001-2008. Seguimiento por nivel de formación: En el departamento de Atlántico la educación universitaria concentra el 75,3% de los grados, mientras que los demás niveles de formación aportan el 24,7% restante. Se destaca que los niveles técnico y tecnológico participan con el 13,3% de los títulos otorgados en el departamento. No se incluyen los graduados del SENA.

NIVEL DE FORMACION CANTIDAD

GRADUADOS PARTICIPACION

FORMACION TECNICA PROFESIONAL 4.066 6,6%

TECNOLOGICA 4.210 6,8%

UNIVERSITARIA 46.736 75,3%

ESPECIALIZACION 6.637 10,7%

MAESTRIA 398 0,6%

TOTAL 62.047 100,0%


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Región Atlántica Graduados de Educación Superior 2001-2008 por Áreas de Conocimiento y su

participación en el total

AREA ATLANTICO BOLIVAR CESAR CORDOBA GUAJIRA MAGDALENA SUCRE COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES

174 15 0 557 56 41 231 15.559

BELLAS ARTES 939 536 0 0 1 107 18 37.202

CIENCIAS DE LA EDUCACION

3.493 805 1.064 3.127 1.674 3.270 2.951 129.530

CIENCIAS DE LA SALUD

13.990 4.539 1.560 559 0 916 385 103.488

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

11.179 4.921 752 907 242 850 1.088 206.669


14.925 13.060 4.068 3.431 1.505 2.916 2.495 364.491


16.075 7.490 1.380 1.871 778 1.262 984 276.009

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

666 445 182 382 0 147 186 17.887

SIN CLASIFICAR 606 551 24 3.701 8 47 365 23.462

TOTAL 62.047 32.362 9.030 14.535 4.264 9.556 8.703 1.174.297

Participación %

AREA ATLANTICO BOLIVAR CESAR CORDOBA GUAJIRA MAGDALENA SUCRE COLOMBIA

AGRONOMIA VETERINARIA Y AFINES

0,3% 0,0% 0,0% 3,8% 1,3% 0,4% 2,7% 1,3%

BELLAS ARTES 1,5% 1,7% 0,0% 0,0% 0,0% 1,1% 0,2% 3,2%

CIENCIAS DE LA EDUCACION

5,6% 2,5% 11,8% 21,5% 39,3% 34,2% 33,9% 11,0%

CIENCIAS DE LA SALUD

22,5% 14,0% 17,3% 3,8% 0,0% 9,6% 4,4% 8,8%

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

18,0% 15,2% 8,3% 6,2% 5,7% 8,9% 12,5% 17,6%


24,1% 40,4% 45,0% 23,6% 35,3% 30,5% 28,7% 31,0%


25,9% 23,1% 15,3% 12,9% 18,2% 13,2% 11,3% 23,5%

MATEMATICAS Y CIENCIAS NATURALES

1,1% 1,4% 2,0% 2,6% 0,0% 1,5% 2,1% 1,5%

SIN CLASIFICAR 1,0% 1,7% 0,3% 25,5% 0,2% 0,5% 4,2% 2,0%

TOTAL 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%


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Graduados por programa: Entre 2001 y 2008, los programas con mayor número de graduados en el departamento de Atlántico fueron “Derecho” (8,8%), “Administración de Empresas” (7,4%), “Contaduría Pública” (6,5%), “Medicina” (6,1%) e “Ingeniería Industrial” (5,9%). Programas relacionados con las Apuestas Productivas Regionales: Entre 2007 y 2008, los programas de “Medicina”, “Enfermería”, “Técnica Profesional en Comercio Exterior” y “Tecnología en Diseño de Modas y Alta Costura” que están relacionados con las apuestas productivas de salud, logística y transporte y confecciones priorizadas por el departamento, otorgaron 1.797 títulos, que equivalen al 10,8% de los títulos otorgados durante este período. Graduados por IES: En relación con las IES, la Fundación Universidad del Norte ha otorgado 11.132 títulos entre 2001 y 2008, los cuales corresponden al 17,9% del total del departamento. En segundo lugar se encuentra la Universidad Simón Bolívar con el 15,9% de los títulos, seguida por la Universidad Autónoma del Caribe con el 14,7% de los títulos y por la Universidad del Atlántico con el 11,5% de los títulos. Graduados por municipio: Barranquilla, la capital del departamento concentra el 94% de los grados de educación superior otorgados en el departamento (58.387 titulados), otros municipios como Puerto Colombia, Soledad y Sabanalarga participan con el 6% restante (3.660 titulados). Vinculación en el mercado laboral (proceso de integración de 2009, para graduados 2001-2008) Formalización del empleo: Se encontró que del total de graduados de la educación superior en el departamento de Atlántico entre 2001 y 2008, el 65% hace aportes al Sistema General de Seguridad Social (SGSS), siendo éste un indicador aproximado de la vinculación al sector formal de la economía. Este indicador es inferior al 74,8% correspondiente al total nacional. Recién graduados Para observar la evolución de la situación laboral de los recién graduados, se comparan -para los graduados en 2006 y 2007- los indicadores observados un año después de haber obtenido el titulo (es decir, en 2007 y 2008 respectivamente).

Vinculación al sector formal: De cada 100 personas que se graduaron en el departamento de Atlántico en el 2006, 79 se encontraban vinculados al sector formal un año después de haberse graduado. De 100 graduados en 2007, 62 se encontraban vinculados al sector formal al año de obtener su título. Salarios de entrada: En términos generales, los nuevos graduados del departamento de Atlántico (graduados de 2007) que laboran como empleados dependientes percibió en 2008 un salario promedio de $1.078.659 (este ingreso promedio corresponde a 3.129 personas).


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Salario de entrada en el año 2008 para recién graduados del año 2007 por nivel máximo de formación. Total Nación – Atlántico

NIVEL DE FORMACIÓN ATLANTICO COLOMBIA DIF %

FORMACIÓN TECNICA PROFESIONAL 753.441 850.316 -11,4%

TECNOLÓGICA 988.093 969.201 1,9%

UNIVERSITARIA 1.098.900 1.337.869 -17,9%

ESPECIALIZACIÓN 2.276.800 2.392.040 -4,8%

Como se observa en la tabla, sólo para los recién graduados del nivel de formación tecnológica en el departamento de Atlántico el salario de entrada es superior al promedio nacional. Para los recién graduados de los demás niveles de formación, los salarios de entrada son inferiores al promedio nacional. Las diferencias más marcadas se presentan en los niveles de formación técnica profesional y universitaria, en donde el promedio del salario de entrada es 11,4% y 17,9% menor que el promedio general. En cuanto a la variación del salario de entrada 2007-2008 para recién graduados de todos los niveles de formación en Atlántico, se observa una caída real de 19%; pasando de $1.332.047 a $1.078.659. La variación del salario de entrada por nivel de formación se presenta en la siguiente tabla:

Salario de entrada para recién graduados del departamento de Atlántico, según nivel de formación

NIVEL DE FORMACIÓN IBC 2007 IBC 2008 VAR %

FORMACIÓN TECNICA PROFESIONAL 846.229 753.441 -11,0%

TECNOLÓGICA 1.242.332 988.093 -20,5%

UNIVERSITARIA 1.346.729 1.098.900 -18,4%

ESPECIALIZACIÓN 1.667.770 2.276.800 36,5%

3.2. Educación técnica y tecnológica para la competitividad Este programa está orientado a diversificar la oferta de este nivel de formación haciéndola más pertinente y cercana a las necesidades de las regiones contribuyendo así a 2010 a la generación de 320.000 nuevos cupos en educación superior; de los cuales 200.000 corresponden a formación técnica y tecnológica. Parte de la ejecución lo conforma el Apoyo a proyectos de la Formación Técnica y tecnológica, que a la fecha apoya a 31 alianzas con cobertura en 27 departamentos. Para Atlántico se seleccionaron 2 proyectos que apuntan al logro de la Agenda Interna:

1) Complementar el cluster Turismo


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Resultados de la Convocatoria para Atlántico:

Sector Productivo Recursos

(Millones de pesos)

Minero - Energético $1.500

Turismo $1.500

Total $3.000

Alianza estratégica para el fortalecimiento de la educación técnica (media y profesional) y tecnológica en el departamento del Atlántico para el sector Minero- Energético: El MEN aportó $1500 millones. Su formulación giró en torno del sector del Minero - Energético, como miembros de la Alianza figuran: El Instituto Tecnológico de Soledad, Universidad del Atlántico; del sector productivo se alió Transelca S. A., Electricaribe, Termobarranquilla, Incubar del Caribe; del sector gobierno participa la Secretaría de Educación del Atlántico; en cuanto a instituciones educativas de media se vincularon 3. Los programas a transformar son Técnico Profesional en Redes y Mantenimiento, Técnico Profesional en Electromecánica, Tecnología en Electromecánica, Técnico Profesional y Tecnología en Gestión y Auditoría Energética, Profesional en Ingeniería Electromecánica. El área de influencia beneficia a Barranquilla, Soledad, Galapa, Baranoa y Sabanlarga. A la fecha se adelanta el proceso de matrícula para los siguientes programas:

INSTITUCIÓN PROGRAMAS MATRÍCULA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO

TÉCNICO PROFESIONAL EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS

TÉCNICO PROFESIONAL EN DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA

ELÉCTRICA

TECNOLOGÍA EN ELECTRICIDAD

TÉCNICO PROFESIONAL EN MANTENIMIENTO

ELECTROMECÁNICO

643

TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA

65

TOTAL 708

En articulación con la educación media 233 estudiantes están beneficiados por el fondo FEM.


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Proyecto de fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica en el caribe colombiano – sector Turismo, Ecoturismo y Etnoturismo

El MEN aportará $1500 millones; su formulación giró en torno del sector Turístico, como miembros de la Alianza figuran el ITSA, Instituto Comfenalco; U. de Cartagena, U: jorge Tadeo Lozano, Colegio Mayor de Bolívar, U. de los Libertadores, Corporación IAFIC, U. Popular del Cesar, U. dela Guajira, U. del Sinú, Infotep Ciénaga, Infotep San Andrés, Corporación CUN; del sector productivo se aliaron Cotelco, Anato, Clauster Turismo, Avianca, Asoturismo, Cámara de Comercio de Cartagena; del sector gobierno participa los gobiernos regionales de Bolívar, Cartagena, Cesar, Córdoba, Guajira, San Andrés; en cuanto a instituciones educativas de media se vincularon 20. Los programas a transformar son Técnico Profesional en Comercio Exterior, Técnico Profesional en Turismo, Tecnología en Gestión Cultural, Tecnología en Gestión Turística, Profesional en Administración Turística. El área de influencia beneficia a los departamentos de Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, Guajira, Magdalena, San Andrés y Sucre. A la fecha se adelanta el proceso de matrícula para los siguientes programas.

INSTITUCIÓN PROGRAMAS

UNIVERSIDAD DEL SINÚ

TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN TURÍSTICA

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO



UNIVERSIDADA DE CARTAGENA



UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO



CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL SANTA MARTA



UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES



CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL SINCELEJO



INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN TÉCNICA

PROFESIONAL SAN ANDRÉS TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN TURÍSTICA


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3.3. Comité universidad empresa estado costa caribe

Liderado por la Universidad Tecnológica de Bolívar, este comité se encuentra conformado por 15 IES: Colegio Mayor de Bolívar Institución Tecnológica; Corporación Universitaria de la Costa – CUC; Escuela Naval de Cadetes “Almirante José Prudencio Padilla”; Institución Universitaria Bellas Artes y Ciencias De Bolívar (Unibac); Fundación Universitaria San Martín – Cartagena; Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco; TECNAR; Universidad Autónoma del Caribe; Universidad de Cartagena; Universidad de San Buenaventura; Universidad del Atlántico; Universidad del Norte; Universidad del Sinú; Universidad Jorge Tadeo Lozano; Universidad Simón Bolívar. Así mismo el comité cuenta con la presencia y participación activa de 41 empresas de la región entre las que se encuentran Acoplasticos; Aguas de Cartagena; Aviatur; Cementos Argos; Hotel Las Americas; Naviera Fluvial Colombiana; Sociedad Aeroportuaria de la Costa; Termocartagena Las actividades generales del Comité Universidad Empresa Estado Costa Caribe se encuentran enmarcadas en 7 áreas principales:

- Generación de estrategias que permitan crear confianza entre las universidades regionales, el Estado y las Empresas.

- Construcción del inventario de capacidades de grupos y proyectos de investigación de las IES que hacen parte del Comité.

- Identificación de necesidades empresariales de los sectores estratégicos definidos. - Realización de Ruedas de Negocios - Generación de alianzas e incorporación de nuevos actores de los diferentes sectores. - Promoción y difusión de las actividades del CUEE - Capacitación (Propiedad intelectual)

Bajo la modalidad de pasantías este comité ha logrado acercamientos y desarrollo de proyectos que han resultado en beneficios para empresas, investigadores e Instituciones de educación.

4. EFICIENCIA

4.1. Sistemas integrados de gestión: Apoyo a IES en la implementación de la NTCGP

1000:2004:

El Ministerio adelanta el acompañamiento a IES públicas en la implementación del Sistema de Gestión de Calidad, implementando la norma NTCGP 1000:2004 (ley 872 de 2003 y decreto 4110 de 2004). Los resultados alcanzados a la fecha en el departamento de Atlántico son:

INSTITUCION AVANCE

INSTITUTO TECNOLOGICO DE SOLEDAD ATLANTICO

Certificada en NTCGP1000:2004

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO 76.7% de avance en al

implementación de la NTCGP 1000

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PERFIL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Departamento del Atlántico · 2014. 5. 5. · Ministerio de Educación Nacional – Subdirección de Desarrollo Sectorial 4 1.1.7. Matrícula por ciudad