Upload
limchinguan
View
8.241
Download
7
Embed Size (px)
Citation preview
fl JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGORMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MAI,AYSIA NEGERI SELANGOR
PROGRAM PENTNGKATAN PRESTASI AKADEMIKPEPERIKSAAN PERCUBAAN
PENILAIAN MENENGAH RENDAIJ}OI? 2IIISEJARAHKertas 1
Ogos
l!otam Satu jam lima belas minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
l. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C danD. Bagi setiap soalan, pilihsttu jawapan sahaja. HitamkanT awapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.
4. Jika enda hendqk menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudiqn hitamkan jawapan
yang baharu.
Keftas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak dan t halaman tidak bercetak.
2lll G) 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor I Lihat halaman sebelah
2lll
Rajah berikut menerangkan sumber sejarah.
Apakah X?
A Diari
C Surat Peribadi
A Meneroka hutan
C Mencipta alatan besi
B
D
Majalah
Fail rasmi jabatan
Senarai berikut merujuk kepada petempatan masyarakat ZantanPrasejarah di Malaysia.
Gua Harimau, Perak
Changkat Menteri, Perak
Sungai Tembeling, Pahang
Apakah kegiatan masyarakat di petempatan tersebut?
B
D
Membuat tembikar
Mengukir barangan perak
Rajah berikut merujuk kepada ciri-ciri kerajaan awal di Asia Tenggara.
Keraj aan manakah menepati ciri-ciri tersebut?
A Angkor
C Srivijaya
B
D
Kedah Tua
Majapahit
EnsiklopediaSumber Sekunder
Ekonomi berasaskan peft anian
Masyarakat mahir membina empanganKerajaan Agraria
Terletak di kawasan tanah subur
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor
2ul
4 Dialog berikut mungkin berlaku pada awal kurun ke-15.
Parameswara
Pengikut
Beta berpendapat tempat ini sangat sesuai dan strategik.
Benar Tuanku. Tempat ini juga berhampiran dengan laut.
Berdasarkan dialog tersebut, apakah tindakan Parameswara seterusnya?
A Melaksanakan dasar peluasan kuasa B Membina kubu pertahanan
C Memajukan sumber hutan D Mengasaskan kerajaan baru
5 Pernyataan berikut menerangkan perkembangan Melaka.
Apakah X?
A Bentara
C Syahbandar
Melaka yang pada mulanya sebuah kampung nelayan yang kecilbertukar menjadi sebuah pelabuhan entreport terkenal semasa
pemerintahan Parameswara.
Berdasarkan peruryataan tersebut, perkembangan Melaka bergantung kepada
A bantuan luar B kegiatan ekonomi
C bentuk muka bumi D kewibawaan pemimpin
6 Jadual berikut menunjukkan peranan Pembesar Berempat pada zaman Kesultanan MelayuMelaka.
Jawatan Tugas
Laksamana Mengetuai utusan
Temenggung Mengurus protokol istana
x Menasihati sultan
B Bendahara
D Penghulu Bendahari
7 Petikan berikut menggambarkan suasana sibuk di pelabuhan Melaka.
" Maka segala dagang atas angin dan bawah angin sekaliannyadatang ke Melaka; terlalu ramai bandar Melaka padazamanifii."
- Sejarah Melayu
Mengapakah situasi tersebut berlaku?
A Lokasi yang strategik B Kecekapan sistem pentadbiran
C Penggunaan sistem mata wang D Surat kebenaran berniaga dikeluarkan
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah
4
8 Jadual berikut merujuk kepada peristiwa kejatuhan Melaka di tangan Portugis
Tarikh Peristiwa
25 Julai 15 1 I Portugis menguasai jambatan Sungai Melaka
l0 Ogos 1511 Portugis mengalahkan angkatan perang Melaka
24 Ogos 1511 Portugis menguasai Melaka
Apakah kesan kejatuhan tersebut?
A Budaya Melalu terhapus B Kerajaan Johor diasaskan
C Amalan agama Islam dimansuhkan D Kegiatan persuratan Melalu terhenti
21fl
9 Peta berikut menunjukkan tempat yang pemah dijadikan pusat pentadbiran kerajaan Johor.
mgglSawar
ancur
Mengapakah pusat pentadbiran tersebut berubah-ubah?
A Meluaskan pengaruh B Menerima ancaman musuh
C Memajukan perdagangan D Membangunkan kawasan pedalaman
10 Jadual berikut menunjukkan peristiwa yang menyebabkan kejatuhan kerajaan Johor.
Kurun Peristiwa
Ke-17 Perang Johor - Jambi
Ke-18 X
Apakah X?
A Campur tangan British B Ancaman Majapahit
C Serangan Belanda D Penglibatan Bugis
2lll a 2012 Hak cipta MPSM Negeri Selangor
5
Rajah berikut menunjukkan sistem perwarisan takhta di negeri Perak.
Raja Muda
Raja di Hilir
Raja Kecil Besar
Mengapakah sistem per-warisan tersebut berbentuk sedemikian?
2Ut
l1
t2 Rajah berikut menerangkan sistem perundangan tidak bertulis kerajaan Melal'u.
A Mengutamakan kewibawaan
C Mengamalkan penggiliran
Apakah ciri-ciri adat tersebut?
I Pengajaran melalui hukuman
il Pernerintahanbercorakautokratik
III Perkahwinan sesama suku dilarang
IV Pemilihan pemimpin secara muafakat
A I danll B
C IIdanIlI D
Apakah yang dapat dikaitkan dengan penggunaan
A Kemajuan perlanian ts
C Kepesatan perdagangan D
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor
B Mementingkan pengalaman
D Mengikut keturunan
I dan IVIII dan IV
13 Gambar berikut menunjukkan bahan yang digunakan oleh masyarakat Melayu tradisional.
bahan tersebut?
Kemahiran kesenian
Kepelbagaian timbangan
Sultan
Diasaskan oleh Datuk Ketemenggungan
Dibawa ke Tanah Melayu olehketurunan Raja PalembangAdat Temenggung
Diamalkan di semua negeri Melal'ukecuali Negeri Sembilan dan Naning
ILihat halaman sebelah
6
14 Jadual berikut merujuk kepada kegiatan ekonomi kumpulan etnik di Sarawak.
Kumpulan Etnik Kegiatan Ekonomi
Melayu Menanam padi sawah
Kelabil Memungut hasil hutan
Melanau Menangkap ikan
Apakah faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi etnik tersebut?
A Tahap pendidikan B Dasar pemerintah
C Bentuk muka bumi D Amalan kepercayaan
15 Jadual berikut menerangkan undang-undang adat masyarakat di Sabah.
Undang-undang Adat Masyarakat Kadazandusun
Babas
. Sogit
. Kepanasan
Mengapakah undang-undang tersebut diamalkan?
A Memberi pembalasan B Melaksanakan luntutan agama
C Menjamin kesejahteraan hidup D Menghormati roh nenek moyang
16 Maklumat berikut berkaitan syarikat asing yang dihubungi oleh Sultan Kedah.
Firma Jourdain Sullivan and de Souza
Syarikat Hindia Timur Inggeris
Mengapakah Sultan Kedah menghubungi syarikat tersebut?
A Menarik pelaburan barat B Menghapus ancaman lanun
C Mengekal kedaulatan negeri D Menjalin hubungan perdagangan
2ut
2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor
I7
2ut
llustrasi berikut menggambarkan perjanjran antara Stamford Raffles dengan Temenggung
Abdul Rahman pada 30 Januari 1819.
Apakah kesan perjanjian tersebut?
A Empayar Johor berpecah
B Kepulauan Melayu terbahagi dua
C Pusat pentadbiran Johor dipindahkan
D British membuka petempatan di Singapura
Dialog berikut mungkin berlaku berkaitan pertikaian antara British dengan Belanda pada tahun
1824.
Bagaimanakah pertikaian tersebut diselesaikan?
A Menandatangani Surat Kew
B Menetapkan kawasan pengaruh
C Mendapatkan perintah mahkamah
D Meminta bantuan kuasa Eropah lain
l8
Ternenggung akan
dibayar 3000 dolarsetahun dan tidakboleh mengadakanhubungan dengan
kuasa lain.
Boleh, tapi pihak tuan perlumelindungi saya daripadasebarang ancaman.
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri sclangor ILihat halaman sebelah
8
19 Peta berikut menunjukkan lokasi Terusan Suez yang dibuka pada tahun 1869.
Apakah kesan pembukaan terusan tersebut terhadap Tanah Mela5,u?
A Eksploitasi hasil bumi B Persaingan anlarapembesar
C Ekonomi tempatan merosot D Penghijrahan golongan imigran
20 Rajah berikut merujuk persengketaan yang berlaku pada tahun 1870-an.
Mengapakah berlaku p ersengketa an antar a p emb e sar tersebut?
2yl
))
23
A Kemasukan pelabur asing
C Perebutan hak memungut cukai
Apakah persamaan tokoh tersebut?
A Meminta bantuan luar
C Merebut hak mengutip cukai
B Kekurangan kawasan pertanian
D Pertikaian sistem pewarisan takhta
Menerima pertuanan Siam
Menyekat perluasan pengaruh British
24
2l Jadual berikut menerangkan pemerintah negeri Melayr pada kurun ke-19.
Tokoh Negeri
Sultan Ahmad Pahang
Sultan Abu Bakar Johor
B
D
Dato'Kelana Syed Abdul RahmanPersengketaan diSungai Ujong
Dato'Bandar Kulop Tunggal
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor 2ul
2Ut
22 Senarai berikut merupakan syarat-syarat Perjanjian Bangkok 1909.
' Siam menyerahkan negeri Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu kepada British' Siam tidak akan menyewakan mana-mana wilayahnya tanpa kebenaran British. British menyerahkan Hak Wilayah Asingan kepada Siam
Mengapakah Sultan Zainal Abidin II tidak mengiktiraf perjanjian tersebut?
23 Rajah berikut menerangkan usaha pembesar tempatan mengekalkan identiti negeri Kedah.
Apakah nilai yang dapat dikaitkan dengan tokoh tersebut?
A Jati diri B Toleransi
C Berhemah D Diplomasi
24 Jadual berikut menunjukkan tindakan pembesar Johor untuk mengekalkan kedaulatan negeri.
Tokoh Tindakan
D alo' J aafar bin Muhammad Mewaj ibkan pegawai British memakaipakaian rasmi kerajaan Johor
Dato'Abdul Rahman bin Andak Mengawal hubungan luar Johor dengan British
Dato' Muhammad Salleh bin Perang X
A Kedaulatan negeri tergugat
C Peraturan baharu membebankan
Apakah X?
A Melukis peta pembangunan negeri
C Menubuhkan Jabatan Kerja Raya
B Penghantar bunga emas dihentikan
D Kemasukan pedagang asing disekat
Menggubal perlembagaan berhrlis
Memartabatkan B ahasa Melayu
B
D
Penggunaan kalendar hijrah
Penggunaan Bahasa Melal'u dalampenulisan surat rasmi
Tunku Mahmud
Keutamaan melantik orang Mela1udalam pentadbiran
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah
25 Mengapakah Sultan Brunei menghantarke-19?
A Mengawal kegiatan lanun
C Menguasai kawasan peftanian
10 2lll
Pangeran Raja Muda Hashim ke Sarawak pada kurun
B Melindungi pedagang asing
D Menamatkan kebangkitan penduduk
29
26 Garis masa berikut menunjukkan penguasaan James Brooke di Sarawak.
r846
1841
1 840
Diiktiraf sebagai Raja Sarawak yang merdeka
Menjadi Gabenor Sarawak
Menamatkan penentangan di Sarawak
Apakah kesan penguasaan tersebut?
A Penghapusan cukai
C Pemansuhan kuasa pembesar
B Penubuhan Majlis Undangan
D Penamatan pemerintahan Brunei
27 Rajah berikut berkaitan pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak.
30
Apakah X?
A Majlis Daerah
C Majlis Bahagian
Bagaimanakah SBUB menyelesaikan masalah
A Melibatkan pemimpin tempatan
C Menyekat kemasukan imigran
Majlis Tertinggi
Majlis Penasihat
tersebut?
B Mengurangkan gaji kakitangan
D Membawa masuk pekerja luar
B
D
28 Maklumat berikut menerangkan masalah Syarikat Bomeo Utara British (SBUB) di Sabah.
. Kewangan
. Kekurangan pegawai Eropah
Membuat dasar
Menasihati Raja Sarawak
Meluluskan undang-undang
2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor 21t1
29
11
Dialog berikut berkaitan dengan sistem pendidikan diBomeo Utara British (SBUB).
2Ut
Sabah semasa pemerintahan Syarikat
Apakah nama sekolah yang dimaksudkan?
A Sekolah Latihan B
C Sekolah Melayu D
Sekolah St. Mary
Sekolah Bumiputera
30 Jadual berikut menunjukkan perjanjian melibatkan perusahaan getah dan bijih timah.
Tahun Perjanjian Perusahaan Terlibat
1934 Perj anjian Peraturan Getah Antarabangsa Getah
193 l Perjanj ian Bijih Timah Antarabangsa Bijih Timah
Men gap akah p erj anj ian ters ebut ditandatangani?
I Menstabilkan harga
II Mewujudkan pasaran baru
III Meningkatkanpengeluaran
IV Menetapkan kuota eksporl
A IdanIIC II dan III
B
D
I dan IVIII dan IV
2lll a 2012 Hak Cipta tr4pSM Negeri Selongor ILihat halaman sebelah
2lit
31 Jadual berikut berkaitan dengan dasar pecah dan perintah yang diamalkan British di Tanah
Melayu.
Kaum Kawasan Petempatan
Melayu Desa
Cina Lombong dan bandar
India Ladang getah
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan dasar tersebut?
A Pengenalan kaum mengikut kegiatan ekonomi
B Pengagihan kaum berdasarkan kepakaran
C Pembentukan masyarakat berdaya sarng
D Pemupukanperpaduankaum
32 Pernyataan berikut merujuk kepada perjuangan penduduk tempatan menentang penjajah.
Kebangkitan Mat Salleh merupakan kebangkitan paling besar dalam
sejarah kebangkitan menentang pentadbiran Syarikat Borrreo Utara
British (SBUB) di Sabah.
Mengapakah perjuangan beliau berakhir di Tambunan?
A SBUB memberi pencen
B Beliau terkorban dalam pertempuran
C SBUB menawarkan jawatan pembesar
D Beliau diarahkan berkhidmat di istana
12
34
1
35
33 Dialog berikut mungkin berlaku di Kuala Telemong, Terengganu padatalltn 1922.
Apakah punca yang mencetuskan dialog tersebut?
A British ingin menguasai hasil perlombongan
B Penduduk enggan membayar cukai
C Penduduk meneroka tanah tanpa kebenaran
D British ingin menukar hak milik tanah
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor
Pegawai British : Kamu tidak boleh mengerjakan tanah ini. Jika ingkar, kamu
akan ditangkapl
Penduduk Kampung : Mengapa? Tanah ini telah pun kami usahakan sejak dahulu
lagi.
)
2u
13 2llt
34 Petikan berikut merujuk kepada ucapan Perdana Menteri Malaysia padatahw 1973.
" MPSI disifatkan sebagai The Cradle of Malays Nationalism"
-Y.A.B. Tun Abdul Razak
Apakah sumbangan pelajar lepasan maktab tersebut?
A Menuntut pemulihan aganra B
C Menganjurkan kongres kebudayaan D
Menerbitkan akhbar hanan
Menyemarakkan semangat kebangsaan
I
35 Bagaimanakah tokoh berikut berhasrat mencapai kemerdekaan negara?
Ibrahim Haji Yaakob
I Bekerjasama dengan Jepun
II Mewujudkan masyarakat majmuk
III Mengadakanpemberontakanbersenjata
IV Menanamkan semangat perpaduan orang I\4elayu
A IdanII B idanlVC II dan III D iII dan IV
2lll a, 2012 Hak c'ipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah
l4
36 Peta berikut menunjukkan perluasan kuasa Jepun sehingga Perang Dunia Kedua.
Mengapakah Jepun melaksanakan perluasan kuasa tersebut?
2ut
39
40
37 Garis masa berikut menunjukkan kemaraan Jepun di Tanah Melayu.
15 Februari 1942
8 Disember 1941
A Memajukan ekonomi
C Menyebarkan ideologi
Apakah faktor kejayaan tentera Jepun tersebut?
I Pasukan perisik cekap
II Taktik serangan berkesan
ilI Bilangan tentera lebih ramai
IV Mendapat sokongan semua kaum
A IdanII B
C II dan III D
B Menyatukan wilayah
D Mendapatkan bahan mentah
4t
38 Pernyataan berikut berkaitan dengan kedudukan Negeri-negeri Melalu Utara semasa pendudukan
Jepun di Tanah Melay'u.
Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu telah diserahkan kepada Siam.
Mengapakah berlaku keadaan sedemikian?
A Menerima bekalan senjata
C Menghalang kehadiran tentera asing
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor
I dan IVIII dan IV
Memperoleh maklumat sulit
Mendapat kemudahan laluan tentera
B
D
2lt
15 2Ul
39 Dialog berikut mungkin berlaku semasa pemerintahan Jepun di negara kita.
Apakah pengajaran daripada dialog tersebut?
A Bersatu untuk mencapai kemajuan
B Bentsaha mengelak penjajahan asing
C Bertoleransi untuk keharmonian kaum
D Bekerjasama untuk kesejahteraan hidup
40 Jadual berikut merujuk kepada ciri-ciri pentadbiran Malayan Union 1946.
Ketua Pentadbiran Gabenor British
Syarat kerakyatan Menggunakan prinsip jus soli
Mengapakah orang Melayu menentang pentadbiran tersebut?
A Mengelakkan penjajahan mutlak
B Melemahkan pertahanan negara
C Mengancam kedudukan imigran
D Menyukarkanpermohonankewarganegaraan
4l Garis masa berikut menunjukkan perubahan pentadbiran di Tanah Melayu.
Mail : Seksanya kita makan ubi kayu hari-hari semasa pendudukan Jepun.
Saleh : Sy'ukurlah kerana Jepun telah menyerah kalah di Singapura.
1946
1945
1942
Apakah X?
A Persekutuan Tanah Melal'u
C Pentadbiran Tentera British
Malayan Union
Pendudukan Jepun
B Pengenalan Sistem Residen
D Penubuhan Negeri-Negeri Selat
X
2ll1 a 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor I Lihat halaman sebelah
t6
42 Jadual berikut menerangkan Kongres Melayu yang pertama.
Tarikh I- 4Mac 1946
Pengerusi Dato' Onn Ja'afar
Kehadiran 4l Persatuan Melalu
Apakah kesan kongres tersebut?
A Penubuhan UMNO
B Pengenalan Sistem AhliC Pembubaran Kesatuan Melalu Muda
D Pengisytiharan Persekutuan Tanah Melayu
43 Jadual berikut menunjukkan perubahan pentadbiran di Tanah Melayu.
Ketua Pentadbiran Tanah Melayu
1946 1948
Gabenor Pesuruhjaya Tinggi British
Mengapakah berlaku perubahan tersebut?
A Pengenalan Sistem Ahli B Pentadbiran Tentera British
C Pengisytiharan Malayan Unjon D Penubuhan Persekutuan Tanah \felatu
44 Senarai berikut merupakan tindakan British di Tanah Melayu.
. Mengharamkan parli radikal
. Mengisytiharkan darurat
" Memperbesar pasukan keselamatan
Mengapakah British mengambil tindakan tersebut?
A Mengatasi masalah perkauman
B Menghapuskan ancaman komunis
C Mengawal penentangan terhadap kerajaan
D Meredakan kemarahan penduduk tempatan
2lll
45
46
47
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor 2u
I7
45 Dialog berikut mungkin berlaku di Tanah Melalu pada zaman darurat.
Pegawai British A : Pergerakan Komunis kuat kerana mendapat bekalan makanan,ubat-ubatan dan maklumat daripada Min Yuen"
Pegawai British B : Sir Harold Briggs telah mengarahkan kita supaya melumpuhkangerakan Min Yuen.
Apakah langkah yang diambil oleh British bagi melumpuhkan gerakan tersebut?
A Mengisl'tiharkan darurat B Melancarkan Perang Saraf
C Melaksanakan Gerakan Kelaparan D Melaksanakan tawaran pengampunan
Akhbar berikut memaparkan gambar musuh negara pada zaman darurat.
trq3Xi
1'! ,',\i
.:i
l,l :{{r-,
Bagaimanakah kerajaan berusaha menangkap musuh tersebut?
A Membentuk Home Guard B Menawarkan hadiah wang
C Menubuhkan Special Constable D Melaksanakan Rancangan Briggs
Maklumat berikut menunjukkan pihak yang terlibat dalam Pertemuan Baling 1955.
Wakil Kerajaan Tanah Melayu Wakil Parti Komunis Malaya
. Tunku Abdul Rahman
. David Marshall
. Tun Tan Cheng Lock
Chin Peng
Chien Tien
Rashid Maidin
Mengapakah pertemuan tersebut diadakan?
A Menamatkan darurat B Menubuhkan kampung baru
C Merundingkan pembebasan tawanan D Membincangkan proses pilihan raya
2u7
46
47
2lll a 2012 Hak Cipta MPSM Negeri selangor ILihat halaman sebelah
18
Garis masa berikut menerangkan laporan pelajaran di Tanah Melayu.
2yl
5l48
r 956
1952
195 I
Mengapakah laporan tersebut diperkenalkan?
A Menyebarkan ideologi pafti B
C Memperkaya budaya bangsa D
Mempamerkan identiti kaum
Melahirkan semangat perpaduan
49 Senarai berikut merupakan usaha kerajaan Tanah Melal'u ke arah berkerajaan sendiri.
Sistem Ahli
. Sistem kabinet bayangan
. Anggotanya dikenali sebagai ahli
. Pelantikan dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi Britishdengan persetujuan Majlis Raja-raja Melayu
Mengapakah sistem tersebut diperkenalkan?
A Mengembalikan kuasa sultan
B Menyeragamkan sistem pendidikan
C Melatih penduduk dalam pentadbiran
D Menggubalundang-undangperlembagaan
Dialog berikut mungkin berlaku semasa
tahun 1955.
Pilihan Raya Majlis Perundangan Persek-utuan pada
Rahimah : Mari kita pergi mengundi.
Siew Ai Wei : Baiklah. Kaum wanita pun diberi hak mengundi
seperti kaum lelaki.
<7
50
Mengapakah mereka perlu keluar mengundi?
A Memperkukuh perpaduan kaum
C Melaksanakan amalan demokrasi
2lll @ 2012 Hak cipta MPSM Negeri selangor
Memperlahankan maruah ban-qsa
Menj amin kedaulatan undang-undang
B
D
Ordinan Pelajaran
2U
5l Gambar berikut menunjukkan
l9
anggota rombongan ke London pada tahun I 956.
2lt1
52
Apakah tugas anggota tersebut?
A Membentukperpaduankaum
B Meminta diadakan pilihan raya
C Menuntut kemerdekaan negara
D Mengadakanperjanjianperlahanan
Rajah berikut menunjukkan proses ke arah kemerdekaan Persekutuan Tanah Melay'Lr.
Rombongan
Merdeka+ Pembentukan
Suruhanjaya Reid+ Pemasyhuran
Kemerdekaan
Apakah X?
A Pilihan raya umum
C Perjanjian London
B
D
Penamatan darurat
Pembentukan Sistem Ahli
2lll @t 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah
20
Dokumen berikut menunjukkan Pemasyhuran Kemerdekaan 195'7 .
Mengapakah dokumen tersebut ditulis dalam tulisan jawi?
21ll
5553
50
A Menjadi lambang perpaduan
C Mendapat arahan rala-raja Melayu
B Merupakan simbol warisan bangsa
D Mematuhi Perlembagaan Tanah Melayu
54 Kata-kata berikut terlulis pada poster gerakan antipenyerahan di Sarawak.
Apakah tindakan British untuk menggagalkan gerakan tersebut?
A Memindahkan pemimpin
B Mengadakan rundingan damai
C Memperkuat pasukan keselamatan
D Memberi amaran kepada kakitangan kerajaan
J/
" Kami membantah
dengctn sekeras-
kerasnya akan
tindakan Brooke
menyerahkan
Sarawak kepada
Kolonial Inggeris "
" Sarawak adalah
hak kami. Leburkan
koloni "
zLll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selnngor 2u1
2t
55 Senarai berikut merupakan tokoh yang terlibat dalam gerakan antipenyerahan.
. Rosli Dhobi
. Awang Ramli
. Morshidi Sidek
Mengapakah tokoh tersebut menjadi sanjungan negara kita?
A Menubuhkan parti politik B Menyatukan pelbagai kaum
C Memajukan pendidikan rakyat D Mempertahankan kedaulatan negeri
56 Pemyataan berikut menunjukkan usaha ke arah berkerajaan sendiri.
Pada tahun 1950, wakil-wakil anak negeri dilantik secara
tidak rasmi dalam Majlis Undangan di Sabah.
Mengapakah British berlindak demikian ?
A Melahirkan kerjasama kaum
B Melatih penduduk menjadi pemimprn
C Mewujudkanpemerintahandemokrasi
D Menjimatkanperbelanjaanpentadbiran
57 Maklumat berikut merupakan langkah ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia.
. Suruhanjaya Cobbold
. SuruhanjayaBangsa-BangsaBersatu
Apakah persamaan peranan kedua-dua suruhanjaya tersebut?
A Memastikan kepentingan Sabah dan Sarawak terpelihara
B Membincangkan tuntutan Filipina terhadap Sabah
C Menggubal Perlembagaan Persekutuan Malaysia
D Meninjau pandangan rakyat Sabah dan Sarawak
2lt7
2lll Q: 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor ILihat halaman sebelah
7)
58 Jadual berikut merujuk kepada usaha ke arah perdamaian antara dua negara jiran.
Ferjanjian Pemulihan Hubungan tntara Malaysia dengan Indonesia
Tarikh Tokoh Jawatan
Ogos 1966 Tun AbdulRazak Timbaian Perdana Menteri
Adam Malik Menteri Luar Indonesia
Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani?
21t7
60
A Meningkatkan ekonomi
C Memantapkan perlahanan
Menamatkan konfrontasi
Mengatasi ancaman komunis
B
D
59 Ilustrasi berikut menggambarkan kesan pengaruh komunis kepada Malaysia dan Indonesia.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, apakah kesimpulan yang dapat dibuat?
A Kestabilan politik terjejas
B Kegiatan nasionalis terganggu
C Hubungan diplomatik tergugat
D Perluasan pengaruh asing tersekat
N{alaysia
2lll {a 20)2 Hak Cipta MPSM Negeri selangor2ul
23
60 Jadual berikut menerangkan tindakan Tunku Abdul Rahman pada tahun 7960-an.
Tindakan Tunku Abdul Rahman
Tahun 1961 I fahun 1965
Mencadangkan Singapura bercantum I Mengumumkan Singapura dipisahkan
dengan Persekutuan Tanah Melayu I daripada Persekutuan Malaysia
Mengapakah Tunku bertindak sedemikian?
A Mengatasi krisis ekonomi B Menjamin kestabilan negara
C Mematuhi desakan antarabangsa D Menamatkan pertikaian sempadan
KERTAS SOALAN TAMAT
2ul
2lll @ 2012 Hak Cipta MPSM Negeri Selangor
JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGORSKEMA PPPA / PERCUBAAN PMR 2012
SEJARAH
No KUNCI HALJZ. B 183
33. C 19034. D 20535. B 215
Ruiul, Buk Tek Tinskatan 336 D 4
37. A l338. D 16
39. B 29-3240. A 48
41. C 51
42 A 60
43. D 77
44. B 9t &9245. C 95
46. B r01
47 A t0748 D 12949. C t3t50. C 137
5t. C 14852. C t50 & 151
53. B 164
54. D l8l55. D 185&r8456. B 190
57. D 2t458. B 220
59. C 222
60 B 228
JT]M t4 t6 15 l5
No KUNCI HALRuiu Buku Teks Tinskatan I
B 9
2 C 263 A 33
4. D 48
5. D 50-526. B 59
7. A 6l8. B 989. B 103-t04r0. D 116
1l C 126l2 A 148
13. C 155-1 56
14. C 187
15. C t95Ruiuk Bukr Tekr Tin ,.katan2
16 C 6
17. D t518. B t9-2019. A 29-3220 C 40
21 D 42
22. A 59
23 A 6r24. A 6B
25. D 77
26. D BO
27. B 84
28 A 107
29. A 116
30. B 133 -r3B3t. A 144