2
PERANCANGAN STRATEGIK PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PENDIDIKAN KHAS PRASEKOLAH PERKARA STRATEGI TINDAKAN TEMPOH SASARAN 1. Pembangunan Infrastruktu r Luar i. Menceriakan kawasan luar. ii. Meningkatkan keselamatan. iii. Meningkatkan tahap kesihatan. i. Mewujudkan laluan pelbagai hala. ii. Melabel semua objek di sekitar bangunan. iii. Menyediakan ram, menutup saliran dan pagar. iv. Merancang persekitaran taman permainan. v. Mengurus persekitaran yang ceria dengan tumbuhan yang sesuai. vi. Menyediakan ruang pengurusan sisa. vii. Menyediakan hiasan luaran. viii. Menyediakan permohonan bagi keperluan baru. Berperingk at sepanjang tahun. Murid selesa, seronok dan rasa selamat. 2.Pembanguna n Infrastruktu r Bilik Darjah i. Meningkatkan infrastruktur. ii. Mengurus ruang pembelajaran. iii. Mengurus sudut pembelajaran. iv. Mengurus susunan i. Menyedia dan menyelenggara perabut, kelengkapan dan hiasan. ii. Menyediakan ruang audio. iii. Mengurus papan kenyataan. iv. Menyediakan ruang-ruang pembelajaran: -ruang Berperingk at sepanjang tahun. Ruang selesa, kondusif dan merangsang pembelajaran .

Perancangan Strategik Pembangunan Infrastruktur

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pengurusan

Citation preview

Page 1: Perancangan Strategik Pembangunan Infrastruktur

PERANCANGAN STRATEGIK PEMBANGUNAN INFRASTRUKTURPENDIDIKAN KHAS PRASEKOLAH

PERKARA STRATEGI TINDAKAN TEMPOH SASARAN1. Pembangunan Infrastruktur Luar

i. Menceriakan kawasan luar.ii. Meningkatkan keselamatan.iii. Meningkatkan tahap

kesihatan.

i. Mewujudkan laluan pelbagai hala.ii. Melabel semua objek di sekitar

bangunan.iii. Menyediakan ram, menutup saliran dan

pagar.iv. Merancang persekitaran taman

permainan.v. Mengurus persekitaran yang ceria

dengan tumbuhan yang sesuai.vi. Menyediakan ruang pengurusan sisa.vii. Menyediakan hiasan luaran.viii. Menyediakan permohonan bagi

keperluan baru.

Berperingkat sepanjang tahun.

Murid selesa, seronok dan rasa selamat.

2.Pembangunan Infrastruktur Bilik Darjah

i. Meningkatkan infrastruktur.ii. Mengurus ruang

pembelajaran.iii. Mengurus sudut

pembelajaran.iv. Mengurus susunan bahan

dan peralatan dalaman.

i. Menyedia dan menyelenggara perabut, kelengkapan dan hiasan.

ii. Menyediakan ruang audio.iii. Mengurus papan kenyataan.iv. Menyediakan ruang-ruang

pembelajaran: -ruang membaca -ruang makan -ruang mewarna -ruang bermain air -ruang puppet/teater

Berperingkat sepanjang tahun.

Ruang selesa, kondusif dan merangsang pembelajaran.

Rekod pelupusan (jika ada)

3. Pengurusan Bahan Pembelajaran

i. Menyediakan ruang penyimpanan bahan.

i. Menyediakan rak dan kabinet.ii. Menyediakan penyangkut.iii. Menyediakan ruang penyimpanan

alatan.

Berperingkat sepanjang tahun.

Bahan pembelajaran diurus dengan baik.