konsep perancangan strategik

8/3/2019 konsep perancangan strategik

1/57


2/57

MODEL PENGURUSAN STRATEGIK

WHERE ARE WE NOW ?

WHERE DO WE WANT TO BE /SHOULD BE ?

HOW WE CAN GET THERE ?

HOW WILL WE KNOW WEVE

ARRIVED (MEASURE OURPROGRESS)?

WHY ARE WE IN BUSINESS ?

HOW DO WE DO BUSINESS ?

VISION

MISSION

DRIVING FORCE

VALUE

CLIMATE

CULTURES.W.O.T.

ANALYSIS

STRATEGIESGAP ANALYSIS

TACTICS

RESOURCES

coordination budgets control reports milestone


3/57

PERANCANGAN STRATEGIK

Definisi Strategik

Kamus Dewan:

Kebolehan dalam mengurus sesuatu danmempunyai hala tuju yang jelas.

Strategia:

perkataan Greek yang membawa maksud seniseorang general.


4/57

DEFINISI PERANCANGAN

Perancangan merupakan satu tatacaraatau aturan bekerjauntuk mendapathasil yang dapat dinyatakan dengan jelas

dan tersusun dalam satu sistem membuatkeputusan yang bersepadu.

Berfikir tentang masa hadapandanberusaha untukmengawal masa depanmerupakan satu komponen penting dalamperancangan.

(Mintzberg, 1994 p.12).


5/57

THE SCHOOL COMMUNITY ENVIRONMENT

SUPPORTING

INPUTS

Strong Parents

& Community

Support

Effective

Support from

Education System

Adequatefacilities and

resources

Childrens

Characteristics

Enabling Conditions

Effective Leadership

Capable Teaching Force

Flexibility

Conducive

THE SCHOOL

School Climate/Culture

Order and Discipline

Positive Teacher Attitudes

Organized Curriculum

Rewards

School Vision/Mission

Clear statement of Expected Outcomes

High Expectations

Teaching/Learning Process

Teacher Behavior Student BehaviorMaximized learning time - Assume partial

High expectation responsibility for learning

Variety of teaching strategies - Strive for excellence

Frequent student assessment - involvement

And Feedback - Content

Homework - Success Mastery

Student

Outcomes

Participation

AcademicAchievement

Social Skills


6/57

Definisi Perancangan

Strategik Satu proses yang kompleks dan

berterusan untuk perubahan sesuatu

organisasi. Bidangbidang di bawahapabila dicantumkan membolehkanperancangan strategik didefinisikan

dengan lebih komprehensif.


7/57


Strategik - samb Berorientasikan masa depan, dan

berfokus tentang jangkaan masa

depan. Ianya melihat bagaimana organisasi

akan berubah dalam masa 5 tahundari sekarang. Ia mensasarkan dalampenciptaan masa depan danbagaimana masa depan itu dilihat.


8/57

Definisi Perancangan Strategik -

samb

Ianya berdasarkan analisis

sesuatu kejadian atau ramalanarah atau trend dan senariomasa depan yang munasabah,

dan juga menganalisa dataluaran dan dalaman.
http://analisis%20swot.ppt/http://analisis%20swot.ppt/http://analisis%20swot.ppt/http://analisis%20swot.ppt/


9/57


Strategik - samb Satu yang fleksible dan

berorientasikan gambar besar.

Ia menjajarkan organisasi denganpersekitaran, membangunkan

konteks untuk pencapaianmatlamat, dan menyediakan satukerangka kerja dan halatuju untukmencapai hasrat masa depan

organisasi.
http://gambar%20besar.ppt/http://gambar%20besar.ppt/http://gambar%20besar.ppt/


10/57


Strategik - samb Membina satu kerangka untuk mencapai

kelebihan yang kompetetif melalui

penganalisaan organisasi, persekitarandalaman dan luaran dan juga potensinya.

Ini membolehkan ia bergerak balasterhadap trend-trend, peristiwa-peristiwa,cabaran-cabaran dan peluang-peluangyang baru timbul dalam kerangka kerjavisi dan misiyang dibangunkan melalui

proses perancangan strategik.
http://analisis%20swot.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://analisis%20swot.ppt/


11/57


Strategik - sambMembolehkan organisasi berfokus,

kerana ianya merupakan proses yang

dinamik, aktiviti yang berterusanberasaskan analisis kendiri(Doerle, 1991,in Rowley, 1997, p.37).

Ia mensasarkan untuk mengubah caraorganisasi berfikir dan beroperasi, danmembina satu proses pembelajaranorganisasi.


12/57


Strategik Apabila berjaya, ia akan mempengaruhi

semua pengoperasian dan menjadikanfalsafah dan budaya organisasi.

A strategicplan addresses fourquestions:

Where are we now?

Where do we want to be?How do we get there?How do we measure our progress?

(Thompson & Strickland 2001 dan Gibson, 1993)
http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/


13/57

PENGURUSAN STRATEGIK

Satu proses formulasi, implementasi,dan penilaian tindakan-tindakan yang

akan memastikan organisasi berupayamencapai objektifnya.

(David, 1986)


14/57

PENGURUSAN STRATEGIK

- samb Pengurusan strategik boleh dianggap

sebagai otak manakala perancangan

strategik merupakan tulang belakangkepada pengurusan strategik.

(Steiner, 1979)


15/57

Strategi dalam pengurusan sekolahmerujuk kepada cara sekolahmenjelmakan dan menterjemahkan

keinginannya untuk mencapai matlamatdengan mengenalpasti ancaman danpeluang dalam persekitaran, sertakekuatan dan kelemahan dalam sekolah.(IAB)
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


16/57

LANGKAH-LANGKAH DALAMPROSES PERANCANGAN

STRATEGIK

1. VISI DAN MISI

Mengenalpasti visi dan misiorganisasi adalah langkah pertamadalam mana-mana prosesperancangan strategik.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://visi%20dan%20misi.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


17/57

Pembinaan Visi

Ciri-ciri Visi Yang Unggul

Ringkas, padat, tepat, menarik dan

tidak melebihi 20 perkataan.

Menjawab persoalan APA, UNTUKSIAPA dan BILA.

Difahami dan menjadi sebutan semuawarga sekolah.(dibudayakan)


18/57

Pembinaan Visi Contoh:

SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BARU AKANMENJADI SEKOLAH CEMERLANG DALAMDAERAH PADANG TERAP PADA 2010.

SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BARU:menjawab persoalan UNTUK SIAPA

SEKOLAH CEMERLANG:

menjawab persoalan APA.

PADA 2010:menjawab persoalan BILA.


19/57

MISI

MERUPAKAN SATU DEKLARASI SESEBUAH

ORGANISASI YANG BERKAITAN DENGANTUJUAN KEPADA SATU PENCAPAIANYANG DIINGINKAN.

Menjawab persoalanBagaimana SK Batu Baru akan menjadisekolah cemerlang dalam daerah PadangTerap pada 2010?


20/57

Panduan Penyediaan Misi

Contoh misi bagi menjawab persoalan tersebut:

Merangkumi lima bidang utama sekolah

1. Pengurusan2. Kurikulum

3. Hal ehwal murid(sahsiah,kokurikulum)

4. Prasarana

5. Permuafakatan


21/57

CONTOH

SK BATU BARU BERAZAM UNTUK :

memimpin , mengurus dan mentadbir

sekolah dengan cekap dan berkesan mempertingkatkan kecemerlangan

pelajar dalam kurikulum.

melaksanakan program ko-kurikulumdengan berkesan.


22/57

- samb

memupuksahsiah mulia dan minatbelajar di kalangan pelajar.

mewujudkan prasarana yang palingselamat, kondusif dan ceria untukpembelajaran.

menjalin hubungan baik dengan ibubapa dan komuniti ke arahkecemerlangan akademik.
http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/


23/57

MENGENALPASTI MISIORGANISASI

kenalpasti persekitaran dalam dan luarmelalui analisis SWOT

boleh memahami dengan jelas corebusiness dan nature of business memusatkan kepuasan dan kehendak

pelanggan

mendefinisikan tugas/kerja mudah difahami
http://analisis%20swot.ppt/http://analisis%20swot.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://analisis%20swot.ppt/


24/57

MENGENALPASTI MISI

ORGANISASI - samb isi disusun dengan struktur ayat yang

mudah dan padat

merupakan pernyataan untukkejayaanjangka panjang

penyertaan semua ahli organisasi

penglibatan dan restu semua pihak

terutama pengurusan utama mudah dan senang diingat oleh semua

warga
http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/


25/57

CIRI-CIRI MISI YANG BAIK

Dinyatakan dalam bentukpoint form.

Jawapan kepada soalan bagaimana.

Biasanya tidak melebihi 25 perkataan.

Mesti dibudayakan dan dikongsibersama.

Boleh direalisasikan secara komitedoleh semua pihak termasuk pihakatasan
http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://contoh%20pernyataan%20misi.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


26/57

LANGKAH-LANGKAH DALAM PROSESPERANCANGAN STRATEGIK

2. ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DAN LUARAN(ENVIRONMENTAL SCAN)

Menggunakan analisis SWOT Menganalisis maklumat tentang persekitaran

dalaman dan luaran organisasi. (faktor dalaman stail kepimpinan, keupayaan

guru, murid, sumber,teknologi, kemudahan

fizikal, budaya organisasi, perhubunganinterpersonal, sikap dan motivasi ) (faktor luaran ekonomi, waris, politik,

budaya, teknologi dsb) Menggunakan analisisSWOT
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://analisis%20swot.ppt/http://analisis%20swot.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


27/57

ANALISIS PERSEKITARAN DALAMAN DANLUARAN (ENVIRONMENTAL SCAN)

Kaedah yang boleh diguna pakai ialah

sumbangsaran

soal selidik

pemerhatian

imbasan pengalaman

tulang ikan Ishikawa.
http://tulang%20ikan%20-%20abu.doc/http://tulang%20ikan%20-%20abu.doc/


28/57

CONTOH ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S)

S1. 90 % guru adalahterlatih dan komited.

WEAKNESS(W)

W1. 40 % murid tidak

bermotivasi.

W2. 40 % murid masihlemah dalam BI

(penulisan dan lisan).

PELUANG (O)

P1.

ANCAMAN (T)

T1.


29/57


3. ANALISIS JURANG(GAP ANALYSIS)

Organisasi menilai perbezaan antara

kedudukan semasa dengan apa yangdiinginkan pada masa hadapan.

( Data peperiksaan). Hasilnya organisasidapat membina strategi yang spesifik dan

memperuntukkan sumber untuk merapatkanjurang. Untuk menentukan TOV dan ETR.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


30/57


4. PENANDA ARASAN

Mengukur dan membandingkan

operasi, amalan dan pelaksanaandengan orang lain adalah bergunauntuk mengenalpasti sesuatu yang

boleh dijadikan amalan terbaik. Melaluipenanda arasan yang sistematikorganisasi dapat membina matlamat

dan sasarannya.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkawi-perancangan%20strategik.ppt/http://langkawi-perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


31/57


5. PENJANAAN MATLAMAT STRATEGIK

Menentukan isu-isu strategik berasaskan

(dan konsisten dengan) visi dan misidalam kerangka persekitaran dan analisisyang lain.

Matlamat strategik juga dipanggil taktikuntuk mencapai misi organisasi.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


32/57

Contoh

Dalam pertandingan bolajaring

Visi:menang

Taktik:cara bermain untuk mencapai kemenangan

.


33/57

Ciri-Ciri Matlamat

Strategik Menyatakan apa yang ingin dilakukan

untuk mencapai misi.

Mempunyai ruang yang agak panjanguntuk melaksanakannya (5 tahun).

Mengambilkira analisis SWOT.

Dipersetujui oleh semua yang terlibatdengan perancangan.


34/57

Contoh:

MISI KEDUA: MENGHASILKAN PELAJAR YANGCEMERLANG DALAM KURIKULUM

Matlamat Strategik:

Memastikan guru-guru mempunyai kemahiranpengajaran dan pembelajaran.

Memantau P&P bagi meningkatkan kualiti Memastikan sukatan pelajaran kelas peperiksaan

dihabiskan dalam bulan Jun.


35/57

Berusaha mengindahkan bilik darjah supayakondusifuntuk pembelajaran.

Menggalakkan penyertaan waris dankomuniti dalam membimbing murid dalam

mata pelajaran yang lemah.
http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/http://the%20school%20community%20environment.ppt/


36/57


6. Menjana Strategi

Strategi ialah satu rangka aktiviti atau

program yang tersusun dan sistematikuntuk mencapai matlamat strategikyang ditetapkan oleh organisasi.

Apabila matlamat strategi dicapai iaakan menjuruskan organisasi kepadapencapaian misi dan visi.


37/57

Strategi dijana setelah melalui prosesanalisis SWOT dan ianya boleh

dibahagikan kepada beberapa kategori.

Strategi Pertumbuhan: -

1. digunakan apabila merancang untukpeningkatan setiap tahun..

2. ada jaminan untuk jangka panjang.

3. berisiko rendah.


38/57

Strategi Pertumbuhan Setara: -

1. Apa yang dirancang sama dengantahun-tahun lalu.

2. Apabila sudah berada pada tahapkecemerlangan yang tinggi.

3. Memerlukan sedikit perubahan

sahaja.4. Tiada ancaman perubahan

persekitaran


39/57

Strategi Pemulihan:

1. digunakan apabila berada pada paras

yang mengecewakan.2. Mengalami keadaan kritikal dan

memerlukan tindakan segera.


40/57


7. Penjanaan Objektif Khusus Bagi MatlamatStrategik.

Objektif Khusus merupakan langkahspesifik bagaimana mencapai matlamatstrategik. Ia menjawab persoalan

bagaimana (how) untuk merealisasikanmatlamat strategik.

Objektif Khusus seharusnya SMART.


41/57

Contoh:

MISI:

MENGHASILKAN PELAJAR YANG

CEMERLANG DALAM KURIKULUM

MATLAMAT STRATEGIK:

Memastikan guru-guru mempunyaikemahiran pengajaran dan pembelajaran.


42/57

OBJEKTIF KHUSUS:

Pada akhir tahun 2006, semua guru telah mengikutikursus P&P sekurang-kurangnya sekali.

Spesifik: Kursus P&P

Measureable: Semua guru

Achievable: Boleh kerana sekali sahaja.

Realistik: Guru boleh menghadirinya.

Tempoh Masa: Pada akhir tahun 2006


43/57


8. Pelan Tindakan

Action plans define how we get to

where we want to go, the stepsrequired to reach our strategic goals.

Tacticsare specific actions used to

achieve the strategic goals andimplement the strategic plans.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


44/57


9. EMERGENT STRATEGIES

Unpredicted and unintended eventsfrequently occur that differ from theorganisation intended strategies, and theschool must respond.

Emergent strategy is a pattern, aconsistency of behavior over time, arealized pattern [that] was not expresslyintended in the original planning ofstrategy. It results from a series of actionsconverging into a consistent pattern(Mintzberg, 1994, p. 23-25).


45/57


10. EVALUATION OF STRATEGY

Periodic evaluations of strategies, tactics, and

action programs are essential to assessingsuccess of the strategic planning process.

It is important to measure performance at least

annually (but preferably more often), toevaluate the effect of specific actions on long-term results and on the organizations vision andmission (Rowley, Lujan, & Dolence, 1997).
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://model%20pengurusan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


46/57

10. EVALUATION OF STRATEGY - samb

The organization should measure current

performance against previously set

expectations, and consider any changes orevents that may have impacted the desiredcourse of actions.


47/57


11. REVIEW OF THE STRATEGIC PLAN

After assessing the progress of the strategicplanning process, the organisation needs to

review the strategic plan make necessary changes

adjust its course based on these evaluations.

The revised plan must take intoconsideration emergent strategies, andchanges affecting the organizationsintended course.
http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/http://langkah-langkah%20dalam%20proses%20perancangan%20strategik.ppt/


48/57


12. STRATEGIC THINKING

With time, people in the organisation routinely maketheir decisions within the framework of theorganizations strategic vision and mission. Strategic

planning becomes an organizational norm, deeplyembedded within the organizations decision-makingprocess, and participants learn to think strategically aspart of their regular daily activities (Lerner, 1999).

Strategic thinking involves arraying options through aprocess of opening up institutional thinking to a range ofalternatives and decisions that identify the best fitbetween the institution, its resources, and the

environment (Rowley, Lujan, & Dolence, 1997, p. 15).


49/57

TIP-TIP UNTUK KEJAYAANPERANCANGAN STRATEGIK

Tip #1.

Fokus kepada persoalan yang paling

penting.

Tip #2.

Hasilkan satu dokumen.

Tip #3.

Jangkaan masa untuk menyelesaikannya.


50/57

Levels of Strategic Planning

The level of our planning effort is likely to be :

Abbreviated:

Time available: One or two days

Moderate:

Time available: One to three months

Extensive:

Time available: Six months or more


51/57

ISU-ISU DALAM PERLAKSANAANPERANCANGAN STRATEGIK

Kepimpinan kurang kepakaraninstruksional leadership

Penyebaran / kempen yang kurangberkesan

Visi dan misi gagal dikongsi bersama/ kabur/ tidak realistik

Strategi tidak strategik analisis SWOTtidak serius

Pengurusan perubahan kurang berjaya

Kegagalan menyerap ancaman/peluang

baru


52/57

KESILAPAN-KESILAPAN PIHAK PENGURUSAN

Mendeligasikan fungsi perancangan kepadaperancang semata-mata

Terlalu mengutamakan kepada masalah-masalah

semasa bukan melakukan perancangan jangkamasapanjang

Gagal membina visi dan misi organisasi yang sesuaidan baik sebagai asas bagi pembinaan

perancangan jangka panjang Gagal mengenalpasti personel-personel yang perlu

terlibat dalam proses perancangan


53/57

The Race
http://../My%20Documents/Hamdi/Perancangan%20Strategik/The%20Race.ppshttp://../My%20Documents/Hamdi/Perancangan%20Strategik/The%20Race.pps


54/57


55/57

SEKIAN

TERIMA KASIHSELAMAT MERANCANG

SEMOGA BERJAYA


56/57

BENGKEL

Sediakan satu visi bagi setiap situasisekolah berikut

Sekolah cemerlangSekolah sederhana

Sekolah berprestasi rendah


57/57

BENGKEL

Sediakan dua misi bagi setiap situasisekolah berikut

Sekolah cemerlangSekolah sederhana

Sekolah berprestasi rendah

berdasarkan visi yang telah dinyatakansebelum ini.