PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN

METODE EKSPERIMEN BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA

SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 AMPEL KECAMATAN AMPEL

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Adi Kurniawan

292011291

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2015

ii

ABSTRAK

Kurniawan, Adi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan

Metode Eksperimen Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2

Ampel Kecamatan Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi

S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Dr. Wasitohadi, M.Pd.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran Eksperimen, Media Visual, Hasil Belajar IPA

Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu kegiatan pembelajaran

di SD Negeri 2 Ampel masih menggunakan model pembelajaran konvensional

dimana pembelajarannya hanya berpusat pada guru dan pada saat kegiatan

pembelajaran berlangsung guru tidak menggunakan media sama sekali, sehingga

kegiatan pembelajaran masih kurang efektif dan kurang menarik yang berdampak

pada hasil belajar IPA siswa rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk

meningkatkan hasil belajar IPA siswa dengan menerapkan metode eksperimen

berbantuan media visual dan membuktikan bahwa dengan menerapkan langkah-

langkah metode eksperimen berbantuan media visual yang sesuai sintaks mampu

meningkatkan hasil belajar IPA siswa.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian

Tindakan Kelas (PTK). Desain PTK yang digunakan dalam penelitian ini adalah

menggunakan model spiral dari Kemmis dan Mc Taggart dengan menerapkan 2

siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 3 tahapan yakni (1 Perencanaan, (2

Pelaksanaan dan obsevasi, (3 Refleksi. Subjek penelitiannya yaitu siswa kelas 5

SD Negeri 2 Ampel Kecamatan Ampel. Teknik pengumpulan data yang

digunakan adalah dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data

yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis ketuntasan hasil belajar dan

analisis komparatif hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapan metode

pembelajaran eksperimen berbantuan media visual yang sesuai sintaks dapat

meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Negeri 2 Ampel. Kesimpulan ini

didukung dengan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa. Sebelum

dilakukannya tindakan ketuntasan belajar siswa di kelas yaitu 40.91% atau 9

siswa dengan nilai rata-rata 61,6 dan nilai maksimum 80 sedangkan nilai

minimum 45. Setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan metode

pembelajaran eksperimen berbantuan media visual pada siklus I ketuntasan belajar

siswa meningkat menjadi 73% atau 16 siswa dengan nilai rata-rata 73,6 dan nilai

maksimum 90 sedangkan nilai minimum 55. Pada siklus II ketuntasan belajar

siswa mencapai 91% atau 22 siswa dengan nilai rata-rata meningkat menjadi 81,6

dan nilai maksimum meningkat menjadi 95 sedangkan dan nilai minimum

menjadi 65. Langkah-langkah penerapan metode eksperimen berbantuan media

visual yang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar adalah (1) persiapan

eksperimen, (2) pelaksanaan eksperimen dengan bantuan gambar dalam

menjelaskan langkah eksperimen, (3) tindak lanjut eksperimen dengan membuat

laporan hasil percobaan.

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Skripsi berjudul “Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode

Eksperimen Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ampel

Kecamatan Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015”, peneliti sembahkan

kepada :

1. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga angkatan 2011.

2. SD Negeri 2 Ampel yang telah menyediakan kesempatan atas

terselenggaranya penelitian ini.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur Peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Eksperimen

Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Ampel Kecamatan

Ampel Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015” dengan lancar.

Pada kesempatan kali ini, perkenankan peneliti menyampaikan ucapan

terima kasih kepada semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung

telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, yaitu kepada yang terhormat:

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP UKSW yang telah

memberi izin bagi pelaksanaan program ini.

2. Herry Sanoto, S.Pd. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang

telah memberi izin dan pengarahan sehingga dapat melaksanakan program

ini.

3. Dr. Wasitohadi, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing

dan memberi pengarahan sampai dengan selesainya skripsi ini.

4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku Wali Studi RS11H program studi PGSD

FKIP UKSW. Para Dosen Program Studi PGSD FKIP UKSW yang telah

memberikan bekal dan ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi

penulis hingga penulis dapat menyelesaikan studi.

5. Kepala Sekolah dan Guru di SD Negeri 2 Ampel yang telah memberi ijin

dan membantu jalannya penelitian.

6. Siswa-siswi SD Negeri 2 Ampel yang telah bekerjasama dengan baik

dalam pelaksanaan penelitian ini.

7. Kedua orang tua dan keluarga penulis tercinta yang selalu mendoakan dan

memberikan dorongan serta semangat.

8. Sahabat penulis Kris, Tomy, Uman, Paksi, Ardi, Ganjar, Bagus, Zegger,

Hendra yang telah membantu dan berjuang bersama-sama dalam

menyelesaikan skripsi ini.

vii

9. Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2011 khususnya RS11H

terima kasih atas kerjasamanya selama ini.

10. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan

skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi pembaca dan

bagi penulis kususnya.

Salatiga, Mei 2015

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

ABSTRAK ............................................................................................................ ii

LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ................................................................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii

BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................... 4

1.3 Rumusan Masalah .................................................................................. 4

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................. 5

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 6

2.1 Kajian Teori ........................................................................................... 6

2.1.1 Mata Pelajaran IPA ............................................................................ 6

2.1.2 Metode Eksperimen ............................................................................ 8

2.1.3 Media Pembelajaran ............................................................................ 15

2.1.4 Belajar dan Hasil Belajar ................................................................... 20

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .................................................... 23

2.3 Kerangka Berpikir .................................................................................. 26

2.4 Hipotesis Penelitian ................................................................................ 27

BAB III. METODE PENELITIAN....................................................................... 29

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ........................................... 29

3.1.1 Setting Penelitian ............................................................................... 29

3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian ........................................................... 29

3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................................ 30

3.2.1 Variabel Penelitian .............................................................................. 30

3.2.2 Definisi Operasional............................................................................ 30

ix

3.3 Rencana Prosedur Penelitian .................................................................. 31

3.3.1 Siklus I ................................................................................................ 32

3.3.2 Siklus II ............................................................................................... 38

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 46

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 46

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ............................................................. 47

3.4.3 Validitas dan Reliabilitas Data ............................................................ 49

3.5 Indikator Kinerja .................................................................................... 54

3.6 Analisis Data .......................................................................................... 52

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................... 55

4.1 Pelaksanaan Tindakan ............................................................................ 55

4.1.1 Pelaksanaan Siklus I ........................................................................... 55

4.1.2 Pelaksanaan Siklus II .......................................................................... 66

4.2 Hasil Penelitian ...................................................................................... 74

4.2.1 Deskripsi Data .................................................................................... 75

4.2.2 Analisis Data....................................................................................... 78

4.3 Pembahasan ............................................................................................ 81

BAB IV. SIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 87

5.1 Simpulan ................................................................................................ 87

5.2 Saran ....................................................................................................... 88

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 89

LAMPIRAN

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Nilai Pra Siklus Siswa ........................................................................... 3

Tabel 2 Penelitian Kajian Hasil yang Relevan ................................................... 25

Tabel 3 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus I .................................................................... 47

Tabel 4 Kisi-Kisi Soal Tes Siklus II .................................................................. 47

Tabel 5 Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru ........................................................ 48

Tabel 6 Kisi-Kisi Lembar Observasi Siswa ....................................................... 49

Tabel 7 Taraf Kesukaran Soal Siklus I .............................................................. 51

Tabel 8 Taraf Kesukaran Soal Siklus II ............................................................. 52

Tabel 9 Rentang Indeks Reliabilitas .................................................................. 53

Tabel 10 Hasil Uji Reliabilitas Siklus I ............................................................... 53

Tabel 11 Hasil Uji Reliabilitas Siklus II .............................................................. 53

Tabel 12 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................... 62

Tabel 13 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I .............................................. 64

Tabel 14 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .............................................. 72

Tabel 15 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ............................................ 73

Tabel 16 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus I ........................................... 75

Tabel 17 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siklus II ......................................... 77

Tabel 18 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ........................................... 79

Tabel 19 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II .......................................... 80

Tabel 20 Analisis Komparatif Ketuntasan Hasil Belajar ..................................... 81

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Skema PTK ......................................................................................... 31

Gambar 2 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siklus I .............................................. 76

Gambar 3 Grafik Distribusi Hasil Belajar Siklus II ............................................. 78

Gambar 4 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ...................................... 79

Gambar 5 Presentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II .................................... 80

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Uji Plagiat .......................................................................................... 92

Lampiran 2 Surat-surat Izin .................................................................................. 95

Lampiran 3 RPP Siklus I dan Siklus II ................................................................. 98

Lampiran 4 Lembar Kegiatan Percobaan .............................................................. 126

Lampiran 5 Soal Evaluasi Siklus I dan Siklus II................................................... 142

Lampiran 6 Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................. 149

Lampiran 7 Hasil Evaluasi Siklus I dan Siklus II ................................................. 154

Lampiran 8 Lembar Observasi yang Telah Diisi .................................................. 155

Lampiran 9 Dokumentasi ...................................................................................... 159