i

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI

INTERPERSONAL TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN

EKONOMI FKIP UNS ANGKATAN 2013, 2014, 2015 DAN 2016

SKRIPSI

Oleh:

RUDI PRASETIO

K7413141

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SEPTEMBER 2017

ii

iii

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI

INTERPERSONAL TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN

EKONOMI FKIP UNS ANGKATAN 2013, 2014, 2015 DAN 2016

OLEH:

RUDI PRASETIO

K7413141

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SEPTEMBER 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Rudi Prasetio. K7413141. PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN

KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP

KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS

ANGKATAN 2013, 2014, 2015 DAN 2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, September

2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) pengaruh

kecerdasan emosional dan kemampuan komunikasi interpersonal secara bersama-

sama terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016; (2) pengaruh kecerdasan emosional

terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan

2013, 2014, 2015 dan 2016; dan (3) pengaruh kemampuan komunikasi

interpersonal terhadap kesiapan kerja mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi

angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016. Teknik pengambilan sampel yang

digunakan dalam penelitian ini adalah proportional stratified random sampling

sebanyak 72 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik

angket atau kuesioner untuk mengetahui kecerdasan emosional, kemampuan

komunikasi interpersonal dan kesiapan kerja. Teknik analisis data yang digunakan

dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut ini. Pertama, terdapat pengaruh yang

positif dan signifikan kecerdasan emosional dan kemampuan komunikasi

interpersonal secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016 (Fhitung

28,286 > Ftabel 3,13) sebesar 45,1%. Kedua, terdapat pengaruh yang positif dan

signifikan kecerdasan emosional terhadap kesiapan kerja pada mahasiswa

Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016 (thitung

2,682 > ttabel 1,994) sebesar 9,42%. Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan

signifikan kemampuan komunikasi interpersonal terhadap kesiapan kerja pada

mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Angkatan 2013, 2014, 2015 dan 2016

(thitung 5,709 > ttabel 1,994) sebesar 30,91%.

Kata Kunci : kecerdasan emosional, kemampuan komunikasi interpersonal,

kesiapan kerja

vii

ABSTRACT

Rudi Prasetio. K7413141. THE INFLUENCE OF EMOTIONAL

INTELLIGENCE AND INTERPERSONAL COMMUNICATION SKILL

TOWARD THE WORK READINESS OF ECONOMIC EDUCATION

STUDENTS FKIP UNS OF THE ACADEMIC YEARS 2013, 2014, 2015 AND

2016. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education of Sebelas

Maret University, September 2017.

The aims of this research are to know the existence of: (1) the influence of both

emotional intelligence and interpersonal communication skill toward the work

readiness of economic education students FKIP UNS of the academic years 2013,

2014, 2015 and 2016, (2) the influence of emotional intelligence toward the work

readiness of economic education students FKIP UNS OF the academic years

2013, 2014, 2015 and 2016, (3) the influence of interpersonal communication skill

toward the work readiness of economic education students FKIP UNS of the

academic years 2013, 2014, 2015 and 2016.

The population of this research are all economic education students FKIP

UNS of the academic years 2013, 2014, 2015 and 2016. This research uses

proportional stratified random sampling as the technique of collecting sample for

72 students. Technique collecting data is conducted using questionnaire

technique, tt aims to know emotional intelligence, interpersonal communication

skill, and the work readiness of student. Multiple regression analysis is used as

technique of analyzing data.

The results show that: first, there is a positive and significant both emotional

intelligence and interpersonal communication skill toward the work readiness of

economic education FKIP UNS of the academic years 2013, 2014, 2015 and 2016

(Fcount 28,286 > Ftable 3,13) for 45,1%. Second, there is positive and significant

influence of emotional intelligence toward the work readiness of economic

education students FKIP UNS of the academic years 2013, 2014, 2015 and 2016

(tcount 2,682 > ttable 1,994) for 9,42%. Third, there is positive and significant

influence of interpersonal communication skill toward the work readiness of

economic education students FKIP UNS of the academic years 2013, 2014, 2015

and 2016 (tcount 5,709 > ttable 1,994) for 30,91%.

Keywords: emotional intelligence, interpersonal communication skill, work

readiness

viii

MOTTO

“Educational is the powerfull weapon which you can use change the world.”

(Nelson Mandella)

“Barang siapa berjalan untuk menuntut ilmu, niscaya Allah akan memudahkan

baginya jalan menuju surga.”

(HR. Muslim)

“Hidup itu layaknya kaca, kejadian di esok hari adalah cerminan dari sesuatu yang

kita lakukan pada hari ini ”

(Mascerdas)

“Jika kamu memiliki mimpi yang sangat indah, maka ingatlah bahwa Allah

memberimu kekuatan untuk membuatnya menjadi nyata”

(Mascerdas)

ix

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah teriring syukurku kepada Allah SWT, dengan penuh ketulusan dan

kerendahan hati kupersembahakan karya kecil ini kepada:

Bapak dan Ibu Tercinta (Ahmadi dan Sri Juniati)

Terima kasih atas limpahan doa yang tiada henti, kasih sayang dan

pengorbananmu yang tak terbatas, motivasi dan semangatmu yang memberiku

semangat dalam mengejar terus cita-cita dan impianku.

Adikku Tersayang (Fajar Ari Santoso dan Fitri Nur Hidayah)

Kebersamaan kita hambar tanpa pertengkaran, semoga kelak engkau dapat

meneruskan perjuangan kakakmu ini.

Prisa Sari Yantika

Terselesainya skripsi ini bukan berarti kebersamaan kita juga selesai.

Teman-teman PTN B 2013 dan Keluarga Besar PTN 2013

Terima kasih karena telah mengukir banyak kisah dan kebersamaan yang hangat.

See you on top, guys!

Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah memberikan

rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas

kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH

KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI

INTERPERSONAL TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan

memberikan ijin penelitian guna terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

2. Drs. Sunarto, MM., Ketua Program Studi Pendidikan Ekonommi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta yang

telah berkenan memberikan ijin penelitian guna terselesaikannya penyusunan

skripsi ini.

3. Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Sudarno, S.Pd, M.Pd., selaku Pembimbing II sekaligus Pembimbing

Akademik, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Tim penguji yaitu Drs. Sunarto, M.M selaku Ketua Penguji, Budi Wahyono,

S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris, Dr. Mintasih Indriayu, M.Pd selaku Anggota I,

dan Sudarno, S.Pd, M.Pd selaku Anggota II.

6. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam

mendukung terselesaikannya skripsi ini.

xi

7. Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013, 2014, 2015, dan 2016 yang

telah membantu kelancaran penelitian dan bersedia menjadi responden.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan

pengembangan ilmu.

Surakarta, September 2017

Peneliti,

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................. ii

HALAMAN PENGAJUAN .................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK ......................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ............................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................. x

DAFTAR ISI ......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xiv

DAFTAR TABEL .................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 8

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 8

D. Rumusan Masalah ....................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 9

F. Manfaat Penelitian ...................................................................... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ............................................................................. 11

B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 25

C. Hipotesis ...................................................................................... 28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 29

B. Desain Penelitian ......................................................................... 29

C. Populasi dan Sampel ................................................................... 30

xiii

D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 30

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 31

F. Teknik Pengujian Instrument Penelitian ....................................... 33

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 37

H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .............................................................................. 45

1. Deskripsi Data ......................................................................... 45

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ..................................................... 47

3. Hasil Uji Hipotesis .................................................................. 51

B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 58

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................................ 62

B. Implikasi ......................................................................................... 62

C. Saran ............................................................................................... 63

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 65

LAMPIRAN ............................................................................................ 69

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar halaman

1. Bagan Kerangka Berpikir .................................................................. 27

2. Bagan Prosedur Penelitian ................................................................ 44

3. Grafik Scatterplot Uji Linearitas ....................................................... 48

4. Grafik Scatterplot Uji Heteroskedastisitas ......................................... 50

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Data Penduduk Usia 15 Tahun ke Atas 2014-2016 ............................. 1

2. Data Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) 2104-2016 ..................... 2

3. Data Graduate Careers Australia 2014 ............................................... 3

4. Data Tracer Study Lulusan Pendidikan Ekonomi ................................ 7

5. Jadwal Penelitian ............................................................................... 29

6. Jumlah Responden Tiap Sub Populasi ............................................... 31

7. Skor Skala Likert ............................................................................... 33

8. Hasil Uji Validitas Variabel Kecerdasan Emosional ......................... 34

9. Hasil Uji Validitas Variabel Komunikasi Interpersonal .................... 35

10. Hasil Uji Validitas Variabel Kesiapan Kerja ..................................... 35

11. Interpretasi Nilai r ............................................................................. 36

12. Hasil Uji Reliabilitas Semua Variabel ............................................... 37

13. Hasil Deskripsi Data ........................................................................... 45

14. Hasil Uji Normalitas ......................................................................... 47

15. Hasil Uji Multikolinearitas ................................................................ 49

16. Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda ....................................... 51

17. Hasil Uji F ........................................................................................ 52

18. Hasil Uji t ........................................................................................... 54

19. Hasil Uji Determinasi Secara Simultan ............................................... 56

20. Hasil Uji Determinasi Secara Parsial ................................................... 57

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kisi-Kisi Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................ 70

2. Uji Coba Instrumen Penelitian ......................................................... 72

3. Daftar Nama Responden Uji Coba Penelitian ................................... 75

4. Tabulasi Hasil Uji Coba Penelitian ................................................... 76

5. Hasil Uji Validitas Instrumen............................................................ 79

6. Hasil Uji Relibialitas Instrumen ........................................................ 86

7. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian .......................................................... 87

8. Instrumen Penelitian.......................................................................... 89

9. Daftar Nama Responden Penelitian .................................................. 92

10. Tabulasi Hasil Penelitian................................................................... 94

11. Deskripsi Data ................................................................................... 100

12. Hasil Output Penelitian ..................................................................... 101

13. F Tabel ............................................................................................. 104

14. t Tabel ................................................................................................ 105

15. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ......................................... 106

16. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ...... 107

17. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor ............................ 108

18. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Kaprodi ......................... 109

19. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ..................................... 110

20. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Dekan ............................ 111

21. Surat Izin Penelitian dari Rektor ....................................................... 112