Pengantar Penelitian 2015

KEBIJAKAN REHABILITASI RUANG KELAS

RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN 2012

MK. METODE PENELITIAN

PENGANTAR PENELITIAN


RUSAK BERAT SEKOLAH DASAR TAHUN

2012

PENGANTAR

1. Permasalahan utama pendidik /praktisi bukan pada cara mengajar / bekerjanya, akan tetapi pada penulisan karya ilmiah.2. Kenapa kemampuan pemenulisan karya ilmiah menjadi ukuran?a. Karena salah satu tugas utama

pendidik, praktisi melakukan peningkatan mutu kerja.b. Karena melalui karya tulis tergambar wujud hasil fikiran seseorang.

c. Karena orang yang banyak menulis karya ilmiah pastilah banyak membaca. Dan sebaliknya .



2012

PENGANTAR

d. Cara dan tertib berpikir seorang terlihat dari bahasa yang digunakan (logis dan sistematis).

e. Seseorang akan berpikir eksak dan sadar akan fokus yang dibicarakannya.f. Melatih bertanggungjawab atas resiko tulisan, karena ada dokumen tertulis. Apalagi itu merupakan hasil riset.



2012

1. Riset identik dengan biaya besar, mahal, “tidak ada biaya tidak ada riset”.

2. Riset merupakan kegiatan luks, hanya dilakukan dengan konsentrasi penuh.

3. Adanya mitos tentang “superioritas metodologis”.

Kekeliruan Persepsi tentang Penelitian



2012

1. Dana Sering menjadi “Kambing Hitam”.2. Kredibilitas seseorang tidak hanya ditunjukkan oleh gelarnya, tetapi oleh produktivitas karya tulis ilmiahnya.3. Kualitas hasil riset = kualitas peneliti :

PERSEPSI TENTANG DANA RISET

a. Ketajaman & kepekaan peneliti melihat realitas dan memahami esensi masalah b. Kemampuan merumuskan masalah dan pendekatan.

c. Mengkomunikasikan hasil riset.



2012

1. Ada anggapan riset sebagai barang mewah, luks, dan serba wah.

2. Padahal secara sederhana, riset dapat dilakukan melalui :

a. Telaah kepustakaan

PERSEPSI LAIN TENTANG RISET

b. Meta Analisis.c. Pengamatan lapangan.

3. Penentu Utama : Kemauan dan Kemampuan.



2012

1. Ada yang fanatik berpihak pada metode tertentu.

2. Secara kaku mengkotomi satu-satunya jalan kebenaran ilmiah.

MITOS TENTANG METODOLOGI

> Substansi tenggelam dalam metode.

Akibatnya

> Merasa tidak ilmiah jika tanpa Statistik.

Sok Ilmiah

> Laporan seperti diktat metode riset.



2012

> Saat hipotesis telah teruji, tidak keberanian menafsirkannya lebih jauh.> Akhirnya terkesan, riset itu menakutkan, karena harus dengan statistik yang tinggi :

PERSEPSI LAIN TENTANG RISET

Mari Tanggalkan Mitos yang Membelenggu

Superior Metodologi

> Terjebak pada kesan, riset selalu itu ke itu juga.

PENELITIAN

MENCARI KEMBALI

Re = KembaliSearch = Mencari

BUKTI-BUKTIBARU

MEMPERDALAMMEMPERLUAS

ILMU

MARI KITA SAMAKAN PERSEPSI:

RESEARCH (English)

TEORI



2012

1. Penelitian adalah suatu usaha menarik kesimpulan yang dipercaya kebenarannya, yang dilakukan secara sadar dan teliti menurut prosedur ilmiah tertentu

2. Penelitian adalah suatu aktivitas ilmiah yang menggunakan metode ilmiah logis dan sistematis untuk menguji atau verifikasi satu atau beberapa hipotesis terhadap satu atau beberapa masalah di dalam dunia empiris melalui pengumpulan data (data collecting)

3. Penelitian adalah suatu proses atau rangkaian langkah-langkah secara terencana dan sistematis untuk mendapatkan pemecahan masalah atau jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tertentu.

SIMPULAN DARI PARA AHLI:

4. KALAU BEGITU APA TUJUAN PENELITIAN?

TUJUAN PENELITIAN

1. MENCARI TEORI

PENELITIAN TINDAKAN

2. MENGUJI TEORI

3. MEMECAHKAN MASALAH

TINDAKANPCQI

MUTU PROSES

MUTU HASIL

CAPAIAN

MUTU PROSES

MUTU HASIL

PCQIPENYELENGGARAA

N SEKOLAH

PEMBELAJARAN DI KELAS

PTSPTK

Dalam Konteks Sekolah:

PTS

PTK

• KEPALA SEKOLAH• PENGAWAS

GURU-GURU

KEPUASAN STAKEHOLDERS

JUMLAH DAN MUTU LULUSAN

SEKOLAH BERMUTU

Praktek Baik



2012

DARI ASPEK ILMU PENGETAHUAN:

1. Memperkuat ilmu pengetahuan.

2. Mengembangkan ilmu pengetahuan

KEGUNAAN PENELITIAN:

DARI ASPEK KEHIDUPAN SOSIAL :

1. Penjajagan (eksploratif):untuk mencari – cari kemungkinan terbaik dalam memecahkan problem sosial sehingga sifatnya masih mencoba dan terbuka



2012

2. Deskriptif yaitu berguna untuk pengukuran yang cermat terhadap fenomena sosial tertentu.3. Eksplanatori yaitu berguna untuk menjelaskan sebab – sebab yang melatarbelakangi suatu keadaan sosial tertentu..4. Evaluatif yaitu berguna untuk mengetahui seberapa jauh tujuan yang ditetapkan pada awal program sudah tercapai.

Lanjutan KEGUNAAN PENELITIAN:

5. Prediktif yaitu penelitian sosial yang berguna untuk meramalkan kejadian atau fenomena sosial tertentu yang akan terjadi.



2012

1. Mencari tahu (need to know); meliputi jenis penelitian sejarah (histories), studi kasus, kolerasional, survai, expost facto, eksperimen, penelitian quais-eksperimen, dan penelitian deskripsi.

FUNGSI PENELITIAN:

2. Melakukan suatu perubahan (need to do); jenis penelitian tindakan, penelitian pengemba-ngan dan penelitian terapan, Mixed Method

3. Menentukan pilihan (need to choose); seperti penelitian evaluasi serta pengukuran (assasment), penelitian kebijakan.



2012

1. Skeptis, : selalu meragukan dan menanyakan bukti-bukti

2. Analitik (radic), adalah selalu menpertimbangkan setiap permasalahan secara mendasar dan mendalam,

3. Kritis, adalah selalu responsif, mempertimbangkan sesuatu secara logis, sistematik, sistemik, komprehensif.

CIRI-CIRI ILMIAH

3. Objektif adalah bebas dari prasangka / subyektif.

Metode Ilmiah

Kriteria Langkah-Langkah

1.Skeptis (berdasarkan fakta dan bukti)

2.Objektif (bebas dari prasangka / subyektif.

3.Analitik atau radic: menimbang (hubungkan dan bandingkan) sampai ke akar masalah.

4.Kritis (logis, sistematik, sistemik, komprehensif)

5.Pendekatan kuantitatif dan atau kualitatif.

1.Mendefinisikan masalah

2.Membangun kerangka pikir dan pengajuan hipotesis (jika ada)

3.Mengembangkan alat ukur.

4.Mengumpulkan data 5.Mengolah,

menganalisis dan membahas.

6.Menginterpretasikan dan kesimpulan



2012

RESPON PESERTA SAAT MENGIKUTI KEGIATAN

1. Ini sih begitu-begitu saja, tidak ada yang baru.

3. Katakan bagaimana mestinya, kan anda ahli

2. Itu kan teorinya, prakteknya dalam kenyataan bagaimana?



2012

Lanjutan RESPON

4. Semua ini tidak ada yang cocok untuk keadaanku

6. Hebat sekali. Bermanfaat sekali untuk kita.

5. Kebiasaan kita kan sudah baik, mengapa mesti merubahnya?



2012

Thank you

Documents

Pengantar Penelitian 2015