PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

SISWA KELAS 5 SDN CANDIREJO O2

KEC. TUNTANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

Andi Setyawan

292010188

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

ABSTRAK

Setyawan, Andi. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN Candirejo 02 Kec.

Tuntang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Dr. Wasitohadi, M.Pd.

Kata Kunci: Model pembelajaran generatif, hasil belajar.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa

kelas 5 SD Negeri Candirejo 02 pada semester II tahun pelajaran 2013/2014.

Penelitian ini mengacu dari fakta bahwa siswa kelas 5 SDN Candirejo 02 hasil

belajar mata pelajaran matematika rendah. Penyebab hal ini adalah guru masih

mengalami kesulitan dalam menjelaskan konsep-konsep matematika. Pengujian

hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 10 siswa yang memenuhi KKM

dan 14 siswa lainya tidak memenuhi KKM. Berdasarkan pada kenyataan ini,

peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan mengunakan model

pembelajaran generatif.

Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 5 semester II tahun pelajaran

2013/2014 di SD Negeri Candirejo 02 dan subjek penelitian ini adalah siswa kelas

5 dengan jumlah siswa 24 yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 13 siswa laki-

laki. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), berlangsung 2

siklus setiap siklusnya melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan

refleksi. Pada pelaksanaan siklus akan dilaksanakan dengan 3 kali pertemuan,

masing-masing pertemuan terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan

akhir. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik

analisis data menggunakan analisis ketuntasan dan analisis komparatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan

model pembelajaran generatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD

Negeri Candirejo 02. Peningkatan hasil belajar siswa yang semula berjumlah 10

siswa (42 %) meningkat menjadi 13 siswa (54%) pada siklus I serta meningkat

lagi pada siklus II menjadi 22 siswa (92 %) dan rata-rata kelas yang semula 62,88

meningkat menjadi 63,33 pada siklus I serta meningkat lagi pada siklus II menjadi

74,79.

iii

iv

v

MOTTO

You’ll Never Walk Alone.

Liverpool Fc

Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanya untuk

ALLAH S.W.T Yang Maha Gaib.

Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka namun terkadang kita melihat

dan menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat

pintu lain yang telah terbuka.

Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan

dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.

James Thurber

Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita baru

yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.

Evelyn Underhill

vi

PERSEMBAHAN

1. Allah Yang Maha Esa

2. Bangsa dan Negara Indonesia

3. Orang tua tercinta

4. Saudara/Saudariku

5. Almamater UKSW Salatiga

6. Teman-teman RS10G

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya selama dalam penyusunan skripsi dengan

judul “Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN Candirejo 02 Kec. Tuntang Semester II

Tahun Pelajaran 2013/2014”, sehingga penulis diberi kesehatan dalam

menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.

Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekurangan

dan kelemahan yang perlu diperhatikan terutama dalam hal penulisan dan tata cara

urutan. Untuk itu saya selaku penulis skripsi ini mengharapkan kritik dan saran

yang bersifat membangun, agar dalam penulisan karya ilmiah selanjutnya lebih

baik lagi.

Terimakasih juga saya ucapkan kepada teman-teman yang membantu saya

dalam menyelesaikan skripsi ini baik itu yang berupa doa maupun yang berupa

motivasi.

1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Slamet dan Ibu Munjaimah serta

keluarga besarku yang senantiasa mendoakan dan memberikan

dukungan semangat dan materi.

2. Dra. Yari Dwikurnaningsih. M. Pd., selaku Dekan FKIP yang telah

memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan.

3. Herry Sanoto, S.Si, M. Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD dan selaku wali

studi yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan skripsi

program studi PGSD FKIP UKSW serta mengarahkan selama

melakukan studi di kampus UKSW.

4. Dr. Wasitohadi, M. Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah

membimbing, memotivasi dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.

5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah membekali

ilmu pengetahuan.

6. Sulistyawati, S. Pd., selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri Candirejo 02

yang memberikan izin untuk melakukan penelitian.

viii

7. Dewi Kurniawati, S.Pd., selaku guru kelas 5 Sekolah Dasar Negeri

Candirejo 02 yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.

8. Seluruh Bapak/Ibu guru dan staf SDN Candirejo 02 yang telah banyak

memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian.

9. Murid-murid SD Negeri Candirejo 02 yang sangat berantusias dalam

mengikuti kegiatan pembelajaran.

10. Teman-teman kelas RS10G yang selalu kompak dan menjalani

penyusunan skripsi dengan bersama baik dalam suka maupun duka.

11. Sahabat (Ian, Nita, Vera, Pratiwi, Atika, Sila, Oka, Endah, dan Dery)

yang selalu memberi motivasi dan membantu penulis.

Dengan disusunnya skripsi ini berharap, semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan bagi semua pihak.

Salatiga,… Mei 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul. ............................................................................................. i

Abstrak . ....................................................................................................... ii

Halaman Pengesahan .................................................................................... iii

Surat Pernyataan ........................................................................................... iv

Motto ............................................................................................................ v

Halaman Persembahan ................................................................................. vi

Kata Pengantar ............................................................................................. vii

Daftar Isi ...................................................................................................... ix

Daftar Gambar .............................................................................................. xii

Daftar Tabel ................................................................................................. xiii

Daftar Lampiran . .......................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ............................................................................... 2

1.3 Rumusan Masalah ................................................................................... 2

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................... 3

1.5 Manfaat Penelitian ................................................................................. 3

1.5.1 Manfaat Teoritis .................................................................................. 3

1.5.2 Manfaat Praktis .................................................................................... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ............................................................................................ 4

2.1.1 Mata Pelajaran Matematika .................................................................. 4

2.1.1.1 Pengertian Matematika ...................................................................... 4

2.1.1.2 Tujuan Mata Pelajaran Matematika .................................................. 4

2.1.1.3 Ruang Lingkup Mata Pelajaran Matematika ..................................... 5

2.1.1.4 Pengertian Pembelajaran .................................................................. 5

2.1.1.5 Pengertian Pembelajaran Matematika ................................................ 5

2.1.2 Model Pembelajaran Generatif ............................................................ 6

2.1.2.1 Pengertian Pembelajaran Generatif ................................................... 6

x

2.1.2.2 Landasan Teoritik dan Empirik Pembelajaran Generatif .................... 6

2.1.2.3 Elemen Dasar Pembelajaran Generatif .............................................. 8

2.1.2.4 Petunjuk Pelaksanaan Pembelajaran Generatif .................................. 9

2.1.2.5 Kelebihan dan Kelemahan Model Pembelajaran Generatif ................ 9

2.1.2.6 Tahapan Pembelajaran Generatif ...................................................... 10

2.1.2.7 Sintaks Pembelajaran Generatif ........................................................ 12

2.1.3 Hasil Belajar ....................................................................................... 14

2.1.3.1 Pengertian Belajar ............................................................................ 14

2.1.3.2 Pengertian Hasil Belajar ................................................................... 14

2.1.3.3 Macam Hasil Belajar ........................................................................ 15

2.1.3.4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ............................. 15

2.1.4 Hubungan antara Model Pembelajaran Generatif

dengan Hasil Belajar ........................................................................... 18

2.2 Kajian yang Relevan .............................................................................. 19

2.3 Kerangka Pikir. ....................................................................................... 21

2.4 Hipotesis Tindakan. ................................................................................ 23

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ............................................ 24

3.2 Variabel yang Diteliti dan Definisi Operasional ..................................... 24

3.2.1 Variabel Bebas .................................................................................... 25

3.2.2 Variabel Terikat .................................................................................. 25

3.2.3 Definisi Operasional ............................................................................ 25

3.3 Prosedur Penelitian ................................................................................ 25

3.4 Rencana Tindakan .................................................................................. 26

3.4.1 Siklus I . ............................................................................................... 26

3.4.1.1 Perencanaan ..................................................................................... 26

3.4.1.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ............................................... 27

3.4.1.3 Refleksi ............................................................................................ 28

3.4.2 Siklus II .............................................................................................. 28

3.4.2.1 Perencanaan ..................................................................................... 28

3.4.2.2 Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ............................................... 29

xi

3.4.2.3 Refleksi ............................................................................................ 30

3.5 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 31

3.5.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 31

3.5.2 Instrumen Pengumpulan Data .............................................................. 31

3.6 Indikator Kinerja .................................................................................... 35

3.7 Teknik Analisis Data .............................................................................. 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Pelaksanaan Penelitian ........................................................................... 37

4.1.1 Pelaksanaan Pra Siklus ........................................................................ 37

4.1.2 Pelaksanaan Siklus I ............................................................................ 37

4.1.3 Pelaksanaan Siklus II ........................................................................... 41

4.2 Hasil Penelitian ...................................................................................... 46

4.2.1 Deskripsi Data ..................................................................................... 46

4.2.1.1 Deskripsi Data Siklus I ..................................................................... 46

4.2.1.2 Deskripsi Data Siklus II .................................................................... 47

4.2.2 Analisis Data ...................................................................................... 48

4.2.2.1 Analisis Ketuntasan .......................................................................... 48

4.2.2.2 Analisis Komparatif ......................................................................... 50

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian. .................................................................. 51

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ................................................................................................ 54

5.2 Saran ...................................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 55

LAMPIRAN ................................................................................................. 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Skema Kerangka Pikir ................................................................. 22

Gambar 2 Model Spiral dari Kemmis dan Mc Taggart ................................. 26

Gambar 3 Grafik Distribusi Frekwensi Hasil Belajar

Matematika Siklus I ..................................................................... 47

Gambar 4 Grafik Distribusi Frekwensi Hasil Belajar

Matematika Siklus II .................................................................... 48

Gambar 5 Persentase Ketuntasan Belajar Siklus I ......................................... 49

Gambar 6 Persentase Ketuntasan Belajar Siklus II ....................................... 50

Gambar 7 Perbandingan Ketuntasan Belajar Pra Siklus,

Siklus I, dan Siklus II .................................................................. 51

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Sintaks Pembelajaran Generatif ....................................................... 12

Tabel 2 Kisi-Kisi Soal Siklus I ..................................................................... 32

Tabel 3 Kisi-Kisi Soal Siklus II .................................................................... 32

Tabel 4 Kisi-Kisi Lembar Observasi Guru .................................................... 33

Tabel 5 Kisi-Kisi Lembar Lembar Observasi Siswa ...................................... 34

Tabel 6 Hasil Observasi Guru dan Siswa Siklus I ......................................... 39

Tabel 7 Hasil Observasi Guru dan Siswa Siklus II ........................................ .45

Tabel 8 Distribusi Frekwensi Hasil Belajar Matematika Siklus I .................. 46

Tabel 9 Distribusi Frekwensi Hasil Belajar Matematika Siklus II ................. 47

Tabel 10 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus I .................. 48

Tabel 11 Analisis Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siklus II ................. 49

Tabel 12 Analisis Komparatif Hasil Belajar Matematika .............................. 50

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Siklus I .............................................................................. 57

Lampiran 2 RPP Siklus II ............................................................................. 71

Lampiran 3 Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus I ............................... 92

Lampiran 4 Lembar Observasi Guru dan Siswa Siklus II ............................................................ 104

Lampiran 5 Nilai Terendah dan Tertinggi ..................................................... 116

Lampiran 6 Data Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II ................. 120

Lampiran 7 Surat Keterangan Penelitian ...................................................... 121

Lampiran 8 Surat Ijin Observasi dan Penelitian ............................................ 122

Lampiran 9 Uji Validitas Soal ...................................................................... 123

Lampiran 10 Dokumentasi Penelitian ........................................................... 126