EFEKTIVITAS PENDIDIKAN INTERPROFESIONAL TERHADAP PENINGKATAN
PELAYANAN KESEHATANBarkah Waladani1, Etika Emaliyawati21 Mahasiswa
Magister Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas
PadjadjaranAAACERACERBila ada institusi silahkan dicantumkan
Sebutkan tempat kerjanya
Staf Pendidikan STIKES Muhammadiyah Gombongbwbwbarkah
waladanibarkah waladanisudahbwbwbarkah waladanibarkah waladani
AAACERACERSimpan di plg bawahbwbwbarkah waladanibarkah
waladanisudah Dosen Fakultas Keperawatan Universitas
PadjadjaranEmail: [email protected]
AbstrakAAACERACERAlinea 1: latar belakang dan tujuanAlinea 2:
Metode yang digunakanAlinea 3 : Hasil Alinea 4: Kesimpulan dan
saranPendidikan interprofessional atau biasa dikenal dengan IPE
(Interprofessional Education) diartikan secara garis besar sebagai
proses belajar mengajar yang dapat menumbuhkan kerja sama
(kolaborasi) antara dua atau lebih profesi dalam tatanan pelayanan
kesehatan. Kurangnya kolaborasi antar profesi mengakibatkan
terjadinya tumpang tindih pada tindakan pelayanan antar profesi,
sehingga dalam memberikan pelayanan kesehatan di era global saat
ini kurang maksimal. Studi literatur ini bertujuanAAACERACERTujuan
masuk di alinea 1 untuk menjelaskan literatur yang terkait dengan
pendidikan interprofesional.Teknik pencarian literatur dengan
menggunakan pencarian publikasi ilmiah dari database Sciendirect,
Pubmedline, Elseveir dan Ameran Journal Nursing yang diambil dari
tahun 2005 sampai 2014. Pencarian tersebut menggunakan kata kunci
keperawatan kritis, kolaborasi interprofesional dan pendidikan
interprofesional.Hasil review didapatkan bahwa dalam pelaksanaan
pendidikan interprofesional membutuhkan banyak keselarasan antar
profesi pendidikan kesehatan terkait birokrasi yang berbeda,
program pendidikan, serta konsep yang masih belum tertata dengan
baik.Pembelajaran pendidikan interprofesional terhadap mahasiswa
perawat merupakan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan
pelayanan kesehatan. Pembelajaran mengenai kolaborasi antar tenaga
kesehatan memberikan kemampuan mahasiswa untuk memaksimalkan
pelayanan kesehatan.Diharapkan IPE dapat disosialisasikan di
institusi pendidikan kesehatan untuk mengembangkan program
kolaborasi antar tenaga kesehatan terhadap mahasiswa. Pengembangan
IPE mampu meningkatkan kemampuan berfikir ktritis dalam bekerja
sama (kolaborasi) antar tenaga kesehatan, sehingga mahasiswa dapat
mencapai tujuan kompetensi pendidikan maupun tatanan pelayanan
kesehatan.
KataAAACERACERDibuat berurut alfabeth Kunci: keperawatan kritis,
kolaborasi interprofesional dan pendidikan interprofesional.
