Pemetaan Evidens P.moral Tg 2 (Mw 97)

8/17/2019 Pemetaan Evidens P.moral Tg 2 (Mw 97)

1/16

PEMETAAN EVIDENS PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

Bil.

Nilai Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6

1 Kepe!a"aan#epada T$%an

B1D1E1

Boleh memberi

contoh agama/

kepercayaan

yang terdapat di

Malaysia

B2D1E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

beragama/

berkepercayaan

B3D1E1

Boleh

menunjukkan

perlakuan

mengikut ajaran

agama/

kepercayaan

B4D1E1

Boleh

melaksanakan

ajaran agama/

kepercayaan

dengan tertib

2 A&ana% B1D2E1

Boleh

menyenaraikan

ciri amanah

B2D2E1

Boleh

menjelaskan cara

bersikap amanah

B3D3E1

Boleh

menunjukkan

cara bersikap

amanah dengan

pihak lain

B4D2E1

Boleh bersikap

amanah dengan

pihak lain

1


2/16

3 'a(a Dii B1D3E1

Boleh

menyatakan

perbuatan yang

boleh

menjejaskan

maruah diri

B2D3E1

Boleh

menjelaskan

perbuatan yang

boleh

menjejaskan

maruah diri

B3D3E1

Boleh menjaga

maruah apabila

disuruh

B4D3E1

Boleh menjaga

maruah diri

tanpa disuruh

4 Be)an(($n(*a+a,

B1D4E1

Boleh

menyenaraikan

tanggungjawab

diri dirumah/sekolah/

dalam

masyarakat

B2D4E1

Boleh

menerangkan

tanggungjawab

diri di rumah/sekolah/dalam

masyarakat

B3D4E1

Boleh

menunjukkan

perlakuan

menunaikantanggungjawab

diri di rumah/

sekolah/dalam

masyarakat

B4D4E1

Boleh

menjalankan

tanggungjawab

diri di rumah/sekolah/dalam

masyarakat

dengan rela hati

B5D4E1

Boleh

menjalankan

tanggungjawa

b diri secaratertib dan

tekal serta

memupuk nilai

dalam

kalangan

masyarakat

B6D4E1

Boleh

menjalankan

tanggungjawab

diri secaratertib dan tekal

serta

memupuk nilai

dalam kalangan

masyarakat dan

dicontohi

5 'e&a% Tin((i B1D5E1

Bolehmenyenaraikan

pertuturan dan

tingkah laku

yang sopan

B2D5E1

Bolehmenjelaskan

pertuturan dan

tingkah laku yang

sopan dalam

B3D5E1

Bolehmenunjukkanpertuturan dantingkah lakuyang sopandalam pelbagai

B4D5E1

Boleh bertuturdan berkelakuan

sopan dalam

masyarakat

dengan tertib

B5D5E1

Boleh bertuturdan

berkelakuan

sopan dalam

masyarakat

B6D5E1

Boleh bertuturdanberkelakuansopan dalammasyarakatdengan tertib

2


3/16

pelbagai situasi situasi dengan tertib

dan tekal

serta

memupuk nilai

dalam

kalanganmasyarakat

dan tekal sertamemupuk nilaidalam kalanganmasyarakat dandicontohi

6 T-leani B1D6E1

Boleh memberi

contoh

perlakuan

bertolak ansur/

mengawal diri/

sabar

B2D6E1

Boleh

menjelaskan

perlakuan

bertolak

ansur/mengawal

diri/sabar denganorang lain

B3D6E1

Boleh

menunjukkan

perlakuan

bertolak

ansur/mengawal

diri/sabardengan orang

lain

B4D6E1

Boleh bersikap

bertolak

ansur/mengawal

diri/sabar secara

tertib dengan

orang lain

B5D6E1

Boleh bersikap

bertolak

ansur/

mengawal

diri/sabar

secara tertibdan tekal

serta

memupuk nilai

dalam

kalangan

masyarakat

/ Bedi#ai B1D/E1

Bolehmenyatakan

contoh aktiviti

berdikari

B2D/E1

Bolehmenjelaskan

kebaikan

berdikari di

rumah/sekolah

B3D/E1

Bolehmenunjukkan

sikap berdikari

dalam

menyelesaikan

B4D/E1

Boleh bersikapberdikari dengan

tertib dalam

menyelesaikan

masalah

B5D/E1

Boleh bersikapberdikari

dengan tertib

dan tekal

dalam

3


4/16

masalah menyelesaika

n masalah

serta

memupuk nilai

dalam

kalanganrakan

0 Kea*inan B1D0E1

Boleh memberi

contoh individu

yang mencapai

kejayaan kerana

gigih berusaha

B2D0E1

Boleh

menghuraikan

perlakuan

individu yang

mencapai

kejayaan keranagigih berusaha

B3D0E1

Bolehmenunjukkansikap gigihuntuk mencapaikejayaandiri/keluarga/

sekolah

B4D0E1

Boleh bersikapgigih denganrela hati untukmencapaikejayaan diri/keluarga/

sekolah

B5D0E1

Boleh

mengamalkan

sikap gigih

dengan rela

hati dan tekal

untukmencapai

kejayaan diri/

keluarga/

sekolah serta

memupuk nilai

dalam

kalangan

masyarakat

B6D0E1

Bolehmengamalkansikap gigihdengan relahati dan tekaluntuk mencapai

kejayaan diri/keluarga/sekolah sertamemupuk nilaidalam kalanganmasyarakat dandicontohi

Kai% Sa"an( B1DE1

Boleh

menyatakan

cara

B2DE1

Boleh

menjelaskan cara

menyayangi

B3DE1

Boleh

menunjukkan

cara

B4DE1

Boleh bersikap

menyayangi

sesama manusia

B5DE1

Boleh

mengamalkan

sikap

B6DE1

Bolehmengamalkansikapmenyayangi

4


5/16

menyayangi

sesama

manusia/

manusia dengan

fora/manusia

dengan auna

sesama

manusia

/manusia dengan

fora/manusia

dengan auna

menyayangi

sesama manusia

/manusia

dengan

fora/manusia

dengan auna

/manusia

dengan fora/

manusia dengan

auna dengan

ikhlas

menyayangi

sesama

manusia

/manusia

dengan fora/

manusiadengan auna

secara tertib

dan tekal

serta

memupuk nilai

dalam

kalangan

masyarakat

sesamamanusia/manusiadengan fora/manusiadengan auna

secara tertibdan tekal sertamemupuk nilaidalam kalanganmasyarakatdan dicontohi

1

Keadilan B1D1E1Bolehmenyatakanprinsip keadilanyang diamalkandi sekolah

B2D1E1Bolehmenjelaskankepentinganmelaksanakanprinsip keadilandi sekolah

B3D1E1Bolehmenunjukkanperlakuan yangadil di sekolah

11

Rai-nal B1D11E1Boleh

menyatakanaktor yangperlu diambilkira sebelummembuatsesuatu

B2D11E1Boleh

menerangkankebaikanmembuatkeputusansetelahmenimbangkan

!


6/16

keputusan pelbagai aktor

12 Keede%anaan B1D12E1Boleh

menyenaraikanciri orang yangbersikapsederhanadalam hubungandengan oranglain

B2D12E1Boleh

menghuraikan ciriorang yangbersikapsederhana dalamhubungandengan oranglain

B3D12E1Boleh

menunjukkanperlakuan yangsederhanadalamhubungandengan oranglain

13 Kai% Sa"an(Te%adap

Kel$a(a

B1D13E1

Boleh

menyatakan ciri"ciri keluarga

bahagia

B2D13E1

Boleh

menjelaskan ciri"ciri keluarga

bahagia

B3D13E1

Boleh

menunjukkanperlakuan

menghormati

anggota

keluarga

B4D13E1

Boleh

menunjukkansikap kasih

sayang/boleh

menghormati

anggota

keluarga/boleh

melaksanakan

kewajipan

terhadap

keluarga dengan

ikhlas

B5D13E1

Boleh

mengamalkansikap kasih

sayang/

menghormati

anggota

keluarga/

melaksanakan

kewajipan

terhadap

keluarga

secara tertibdan tekal

serta

memupuk nilai

dalam

B6D13E1

Boleh

mengamalkansikap kasih

sayang/

menghormati

anggota

keluarga/

melaksanakan

kewajipan

terhadap

keluarga secara

tertib dan tekalserta memupuk

nilai dalam

kalangan

anggota

'-&a) Dan Taa)Kepada An((-)aKel$a(a

B1D13E2

Boleh

menyatakan

perlakuan yang

menunjukkan

sikap hormat

dan taat kepada

ibu bapa

B2D13E2

Boleh

menjelaskan

perlakuan yang

menunjukkan

sikap hormat dan

taat kepada ibu

bapa mengikut

#


7/16

agama/

kepercayaan

masing"masing

kalangan

anggota

keluarga

keluarga dan

dicontohi

Tan(($n(*a+a,Te%adap

Kel$a(a

B1D13E3

Boleh membericontoh

tanggungjawab

diri terhadap

keluarga

B2D13E3

Bolehmenerangkan

kebaikan

melaksanakan

tanggungjawab

diri terhadap

keluarga

14 Men(e#al#anTadii

Ke#el$a(aan

B1D14E1

Boleh

memberikan

contoh

adat/tradisi yang

diamalkan oleh

keluarga

B2D14E1

Boleh

menerangkan

adat/tradisi yang

diamalkan oleh

keluarga

B3D14E1

Boleh

menunjukkan

perlakuan

adat/tradisi

yang diamalkan

oleh keluarga

B4D14E1

Boleh

melaksanakan

adat/tradisi yang

diamalkan oleh

keluarga dengan

tertib

15 Men"a"an(i DanMen(%a(ai

Ala& Se#i)a

B1D15E1

Bolehmemberikan

contoh cara

memelihara/

memulihara

B2D15E1

Bolehmenjelaskan

kepentingan

memelihara/

memulihara

B3D15E1

Bolehmenunjukkan

perlakuan

memelihara/

memulihara

B4D15E1

Bolehmemelihara/

memulihara

persekitaran

sekolah dengan

B5D15E1

Bolehmengamalkan

memelihara/

memulihara

persekitaran

B6D15E1

Bolehmengamalkan

memelihara/

memulihara

persekitaran

$


8/16

persekitaran

sekolah

persekitaran

sekolah

persekitaran

sekolah

rela hati sekolah

dengan rela

hati dan tekal

serta

memupuk nilai

dalamkalangan

rakan

sekolah dengan

rela hati dan

tekal serta

memupuk nilai

dalam kalangan

rakan dandicontohi

16 Ke%a&-nianAn)aa Man$iaDen(an Ala&Se#i)a

B1D16E1

Boleh

menyatakan

cara menjaga

kebersihansumber air

B2D16E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

menjagakebersihan

sumber air

B3D16E1

Boleh

menggunakan

air secara

berhemahapabila disuruh

B4D16E1

Boleh

menggunakan

air secara

berhemahdengan rela hati

1/ Ke&apananAla& Se#i)a

B1D1/E1

Boleh mengenal

pasti punca

pencemaran

persisiran pantai

B2D1/E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

menjaga

persisiran pantai

10 Pe#a Te%adap

%


9/16

I$I$ Ala&Se#i)a

B1D10E1

Boleh memberi

contoh bencana

alam

B2D10E1

Boleh

menjelaskan

persediaan yang

perlu diambil bagi

menghadapi

bencana alam

1 in)a A#anNe(aa

B1D1E1

Boleh

menyatakan

contoh

kemudahan

awam/

perkhidmatan

sosial

B2D1E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

menjaga

kemudahan

awam/

perkhidmatan

sosial

B4D1E1

Boleh

menggunakan

kemudahan

awam/

perkhidmatan

sosial dengan

tertib

B5D1E1

Boleh

menggunakan

kemudahan

awam/

perkhidmatan

sosial dengan

berhemah

secara tertib

dan tekal

serta

memupuk nilai

dalam

kalangan

masyarakat

B6D1E1

Boleh

menggunakan

kemudahan

awam/

perkhidmatan

sosial dengan

berhemah

secara tertib

dan tekal serta

memupuk nilai

dalam kalangan

masyarakat dan

dicontohi

2 Taa) Se)iaB3D2E1

&


10/16

Kepada Ra*a DanNe(aa

B1D2E1

Bolehmenyenaraikanaktivitisambutan 'ari

(ebangsaan/aktivitikemasyarakatan

B2D2E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

sambutan 'ari

(ebangsaan/

aktiviti

kemasyarakatan

Boleh

melibatkan diri

dalam

sambutan 'ari

(ebangsaan/

aktivitikemasyarakatan

apabila disuruh

B4D2E1

Boleh

melibatkan diri

dalam sambutan

'ari

(ebangsaan/

aktiviti

kemasyarakatan

dengan rela hati

San(($pBe#-,an n)$#

Ne(aa

21 Melind$n(i 'a#Kana#Kana#

B1D21E1

Boleh

menyatakan hak

kanak"kanak

yang wajar

dipenuhi oleh

ibu

bapa/penjaga

B2D21E1

Boleh

menjelaskan

kepentingan

memenuhi hak

kanak"kanak

22 Men(%-&a)i'a# ani)a

B1D22E1

Boleh

menyatakan hak

wanita

B2D22E1

Boleh

menjelaskan hak

wanita

23 Melind$n(i 'a#Pe#e*a

B1D23E1

Boleh

B2D23E1

Boleh

1)


11/16

menyatakan

tanggungjawab

majikan

terhadap

pekerja

menerangkan

tanggungjawab

majikan terhadap

pekerja

24 Men(%-&a)i'a# G-l-n(anK$an( Be$pa"a

B1D24E1

Boleh

menyatakan

jenis kecacatan

golongan kurang

berupaya

B2D24E1

Boleh

menjelaskan cara

memberi layanan

kepada golongan

kurang berupaya

B3D24E1

Boleh

menunjukkan

cara memberi

layanan

terhadap

golongan

kurang

berupaya

25 Melind$n(i 'a#Pen(($na

B1D25E1

Boleh mengenal

pasti hak dan

tanggungjawab

pengguna

B2D25E1

Boleh

menjelaskan hak

dan

tanggungjawab

pengguna

B3D25E1

Boleh

menunjukkan

cara menjaga

hak dan

tanggungjawab

pengguna

B4D25E1

Boleh

melaksanakan

hak dan

tanggungjawab

sebagai

pengguna yangbijak

26 Me&a)$%iPea)$an Dan

B1D26E1Boleh

B2D26E1Boleh

B3D26E1Boleh

11


12/16

ndan(ndan( menyenaraikanperaturan danundang"undang jalan raya

*ontoh+

"mematuhilampu isyarat"memakai topikeledar"memakai talipinggangkeledar"mematuhi hadlaju"memandu dilorong yangbetul"takmenggunakanteleon bimbitsewaktumemandu

,nstrumen+"ujian lisan"ujian bertulis

menjelaskankebaikanmematuhiperaturan danundang"undang jalan raya

*ontoh+"dapatmengelakkankemalangan"mengurangkankemusnahanharta benda"menjaminkeselamatan diri"menjaminkeselamatanorang lain"mengelakkankesesakan

,nstrumen+"-jian bertulis

menunjukkanperlakuanmematuhiperaturan danundang"undang jalan raya

*ontoh+"memakai topikeledar sewaktumenunggangmotor"memakai talipinggangkeledar semasamenaiki kereta"menggunakan jejantas semasamelintas jalan"menggunakanlintasan belangsewaktumelintas jalan"berhentikenderaansemasa lampumerah

,nstrumen+.enarai semak

2/ Ke,e,aanBe$aa

B1D2/E1Bolehmenyatakancara berbincangsesama anggota

B2D2/E1Bolehmenerangkankebaikanberbincang

B3D2/E1Bolehmenunjukkanperlakuanberbincang

12


13/16

keluarga*ontoh+"perbincangan"bertukar"tukarpendapat"komunikasi dua

hala

,ntrumen+"-jian lisan

sesama anggotakeluarga*ontoh+"bolehmenyelesaikanmasalah

"mewujudkansuasanaharmonis"mengelakkanperselisihanaham"menghormatipendapat ahlikeluarga yanglain


sesama anggotakeluarga*ontoh+"bolehmemberikanpendapat tanpa

menyinggungperasaan oranglain"berupayamenerimapendapat oranglain"berbincangtanpameninggikansuara dalam apa jua keadaan

,nstrumen+akonan/simulasi

20 Ke,e,aanBea(a&a

B1D20E1Boleh

menyenaraikanperayaankeagamaansendiri /oranglain*ontoh+

B2D20E1Boleh

menerangkankepentinganmenghormatiperayaankeagamaansendiri/orang lain

B3D20E1Boleh

menunjukkanperlakuanmeraikanperayaankeagamaansendiri/orang

B4D20E1Boleh

menceritakanpengalamanselepasmeraikanperayaankeagamaan

13


14/16

"Melayu"'ari0aya uasa"*ina"'ariesak",ndia"eepavali"(ristian"

(ristmas"(adaan"esta(eamatan",ban"'ari 5awai

,nstrumen+"-jian lisan"-jian bertulis

*ontoh+"Mengetahui adatresam danperayaan sendiridan orang lain6"Merapatkan

hubungansilaturahim6"Mewujudkanmasyarakat yangaman damai6


lain*ontoh+".aling kunjung"mengunjungisemasa hariperayaan

"Mengadakanrumah terbuka"Memberi kuihmuih kepadarakan"rakan dan jiran yangberlainanagama6"Menghantarkad ucapan

,nstrumen+"akonan/simulasi"emerhatian

sendiri/oranglain*ontoh+"Menceritakanpengalamanmenyambut

perayaan yangdisambut

,nstrumen+"*atatan7nekdote

2 Pen(li,a)an DiiDala&Pe&,an($nanNe(aa

B1D2E1Bolehmenyenaraikanaktiviti luarsekolah bersamamasyarakat

setempat

B2D2E1Bolehmenjelaskankepentinganaktiviti luarsekolah bersama

masyarakatsetempat

B3D2E1Boleh menyertaiaktiviti luarsekolahbersamamasyarakat

setempat

3 Si#apKe)e,$#aan

B1D3E1Boleh

B2D3E1Boleh

B3D3E1Boleh

B4D3E1Boleh menerima

14


15/16

menyatakancara menerimapandangan danteguran oranglain

menjelaskankebaikanmenerimapandangan danteguran oranglain

menunjukkanperlakuanmenerimapandangan danteguran oranglain

pandangan danteguran oranglain dengan relahati

31 'id$p Bea&aSe!aa A&an

B1D31E1Bolehmenyatakan ciri"ciri jiran yangbaik

B2D31E1Bolehmenerangkanciri"ciri jiran yangbaik

B3D31E1Bolehmenunjukkaninteraksi dengan jiran

B4D31E1Bolehmenunjukkaninteraksi dengan jiran secarasopan

32 Salin(Me&,an)$ DanBe#e*aa&a

B1D32E1Bolehmenamakanbadan sukarelayang terlibatdalam aktivitikemasyarakatan

B2D32E1Bolehmenerangkanaktivitikemasyarakatanyang dianjurkanoleh badansukarela

B3D32E1Bolehmelibatkan diridalam aktivitikemasyarakatan

B4D32E1Bolehmelibatkan diridalam aktivitikemasyarakatandengan rela hati

33 Salin(Men(%-&a)iAn)aa Ne(aa

B1D33E1Bolehmenyatakancontoh

B2D33E1Bolehmenerangkankepentingan

1!


16/16

kerjasamaantara negara

bekerjasamaantara negara

1#

Documents

Pemetaan Evidens P.moral Tg 2 (Mw 97)