i

LAPORAN AKHIR

PROGRAM P2M PENERAPAN IPTEKS

PELATIHAN PENCAK SILAT KATEGORI TGR (TUNGGAL,

GANDA DAN REGU) BAGI PELATIH DAN GURU-GURU

PENJASORKES SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN

KARANGASEM, KABUPATEN KARANGASEM

Oleh:

Ni LuhPutuSpyanawati, S.Pd., M.Pd (Ketua)

NIP. 198403032008122004

I KetutSemarayasa, S.Pd., M.Or(Anggota)

NIP. 198003112008121002

Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd., M.Pd(Anggota)

NIP. 198410252008121002

JURUSAN PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

2015

ii

iii

RINGKASAN

Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat di kecamatan karangasem bertujuan untuk (1)

upaya memberikan pemahaman kepada pelatih pencak silat dan guru-guru Penjasorkes

Sekolah Dasar di Kecamatan Karangasem tentang teknik pelatihan dan gerakan jurus

TGR pencak silat, (2) mempersiapkan pelatih pencak silat kecamatan Karangasem yang

berkualitas untuk dapat menularkan ilmunya tentang pencak silat khususnya TGR

kepada atlet/murid/siswa atau kepada masyarakat umum karena murid/siswa merupakan

asset yang cukup besar digunakan sebagai pusat pembibitan atlet, serta (3)

menumbuhkan minat terhadap olahraga pencak silat di kecamatan Karangasem. Metode

yang dipakai dalam mencapai tujuan tersebut adalah dengan metode ceramah, pelatihan

dan demonstrasi. Materi pelatihan meliputi teknik dasar melatih pada kategori TGR,

Praktek tentang jurus Tunggal, Ganda dan Regu serta melaksanakan evaluasi secara

teori dan praktek. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelatihan ini yaitu terbentuknya

pelatih pencak silat yang menguasai materi TGR yang baik.

Kata-kata kunci: Pelatihan, pencak silat, TGR

iv

PRAKATA

Puja dan puji syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa karena atas

berkat dan rahmat-Nya laporan kemajuan kegiatan Pengabdian pada Masyarakat (P2M)

PenerapanIpteks PelatihanPencakSilatKategori TGR (Tunggal, ganda, danregu)

bagiPelatihdan Guru-guru PenjasorkesSekolahDasar Se-KecamatanKarangasemyang

dilaksanakan di GorGunungAgungkecamatanKarangasem dapat terlaksana dengan baik.

Laporan kemajuan dibuat dengan tujuan untuk mempertanggungjawabkan kegiatan dan

memberikan informasi tentang proses perencanaan dan pelaksanaan dari awal hingga

akhir kegiatan serta hasil yang didapat dari pelaksanaan kegiatan ini.Penulis menyadari

bahwa isi dari laporan ini jauh dari kesempurnaan, sehingga perlu sumbangsih dari para

pembaca terutama hal yang terkait tentang tata tulis dan substansi

laporan.Terlaksananya kegiatan ini dari awal hingga pembuatan laporan berkat bantuan

dari berbagai pihak, melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang

sedalm dalamnya kepada

1. Prof.Dr. Ketut Suma, M.S selaku ketua LPM Undiksha Singaraja atas bantuannya

dalam hal memberikan fasilitas sehubungan dengan pengurusan dana untuk

pelaksanaan kegiatan.

2. I WayanMerta, S.Pd selaku KUPT KecamatanKarangasemdan I

KetutSemaraSaputra, S.PdselakuKetua KKGO SD KecamatanKarangasemyang

telah memberikan kemudahan dalam pengurusan ijin, peminjaman tempat dan alat

serta membantu mengumpulkan warga yang menjadi peserta yang dibutuhkan

dalam pelaksanaan kegiatan.

3. Para peserta, atas kerjasamanya dalam mengikuti pelatihan sehingga pelaksanaan

P2M dapat berjalan sesuai rencana

4. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu atas segala bantuannya

baik pemikiran maupun material pada kegiatan ini

Demikian laporan kemajuan pengabdian pada masyarakat ini, semoga atas

segala bantuan yang diberikan mendapat imbalan yang sepadan dari Tuhan yang Maha

Esa.

Singaraja, 28 Agustus 2015

Penulis

v

DAFTAR ISI

Halaman

HAL MUKA........................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... ii

RINGKASAN .......................................................................................................... iii

PRAKATA .............................................................................................................. iv

DAFTARI ISI .......................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

a. Analisis Masalah ................................................................................. 1

b. Identifikasi & Perumusan Masalah ..................................................... 3

c. Tujuan Kegiatan .................................................................................. 4

d. Manfaat Penelitian .............................................................................. 4

BAB II METODE PELAKSANAAN ............................................................... 5

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 6

BAB IV PENUTUP .............................................................................................. 8

a. Simpulan.............................................................................................. 8

b. Saran.................................................................................................... 8

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

a. Absensi Peserta

b. Foto-foto Kegiatan

c. Peta Lokasi

1

BAB I

PENDAHULUAN

Pencak silat adalah hasil budaya manusia Indonesia untuk membela,

mempertahankan eksistensi dan integritas terhadap lingkungan hidup/alam sekitarnya

untuk mencapai keselarasan hidup guna meningkatkan iman dan taqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa (PB IPSI). Pencak silat merupakan salah satu bentuk kebudayaan

bangsa Indonesia yang juga merupakan warisan nenek moyang bangsa yang perlu

dilestarikan.

Perkembangan olahraga pencak silat sejalan dengan perkembangan olahraga

beladiri lainnya. Seni beladiri seperti judo,karate, taekwondo, dan lain-lain mengalami

peningkatan peminat secara universal. Sebagai contoh di Perancis, Kanada, Finlandia,

Australia, dan Belgia seni beladiri menjadi bagian dari sepuluh olahraga yang banyak

dilakukan oleh anak-anak maupun orang dewasa (Vertonghen dan Theeboom, 2010).

Hal ini mengindikasikan bahwa olahraga beladiri khususnya pencak silat mengalami

perkembangan yang sangat pesat, oleh sebab itu kajian mengenai pencak silat dari

berbagai aspek sudut pandang menjadi sangat penting dilakukan.

Di Indonesia pencak silat berkembang melalui perguruan-perguruan pencak silat

yang tersebar hampir diseluruh wilayah Indonesia. Selain itu, pencak silat juga termasuk

dalam materi pendidikan jasmani yang diberikan dari tingkat sekolah dasar sampai

SMA. Pencak silat merupakan sarana yang tepat untuk pembinaan mental spiritual,

terutama untuk mewujudkan identitas khas Indonesia dan telah terbukti membentuk

kepribadian yang kokoh. Tidak hanya pembinaan terhadap aspek olahraganya, seni dan

bela diri semata-mata melainkan dapat mengembangkan watak luhur, sikap ksatria,

percaya diri dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Agar dapat memperoleh hasil yang optimal, pembelajaran pencak silat baik yang

dilaksanakan di perguruan-perguruan pencak silat maupun melalui pendidikan jasmani

di sekolah harus dirancang dengan pembelajaran yang sistematis melalui proses

pembelajaran, secara ilmiah, kontinyu, bertahap, meningkat, dan berkesinambungan

denganpola pembinaan yang terencana. Guru atau pelatih pencak silat berusaha

mengatur lingkungan belajar agar anak didik bergairah dalam aktifitas belajarnya.

Dalam proses pembelajaran pencak silat, pengajar harus bisa menyampaikan pesan

2

secara jelas dan benar kepada peserta didik. Untuk itu seorang guru atau pelatih

setidaknya mempunyai ilmu pendukung seperti ilmu jiwa, ilmu kepelatihan dan ilmu

lain yang berkaitan dengan pembelajaran.

Dalam kaitannya dengan kepelatihan khususnya cabang olahraga pencak silat

jarang diminati, ha ini disebabkan salah satunya ialah kurangnya pelatihan terhadap

keberadaan cabang olahraga beladiri pencak silat.

a. Analisis Situasi

Topografi wilayah Karangasem merupakan daerah yang memiliki potensi

menguntungkan untuk pengembangan dibidang olahraga. Luas wilayahnya mencapai

839,54 km2 atau sekitar 14,90% dari luas pulau Bali dan secara astronomis terletak

pada 80000 - 84137,8 lintang selatan dan 115359,8 - 155489 bujur timur.

Letak geografisnya terbentang gugusan pegunungan dari gunung Agung sampai Seraya

dan berbatasan dengan laut Jawa di sebelah utara, sebelah selatan Samudra Indonesia,

sebelah timur Selat Lombok, sebelah barat dengan Kabupaten Bangli, Klungkung dan

Buleleng. Kecamatan-kecamatan di Kabupaten Karangasem, semenjak era otonomi

daerah belum mengalami pemekaran. Ke 8 kecamatan tersebut diurutkan berdasarkan

luas antara lain:

1. Kubu : Luas 234,77 km2

2. Abang : Luas 134,05 km2

3. Rendang : Luas 109,7 km2

4. Karangasem : Luas 94,23 km2

5. Bebandem : Luas 81,51 km2

6. Selat : Luas 80,35 km2

7. Manggis : Luas 69,83 km2

8. Sidemen : Luas 35,15 km2

Salah satu kecamatan di Karangasem yang cukup dikenal sebagai kecamatan

pencetak atlet di bidang olahraga adalah kecamatan Karangasem. Jika dilihat dari

keadaan geografisnya kecamatan Karangasem dilingkari dengan perbukitan disebelah

barat dan garis pantai di sebelah timur hingga selatan. Si sisi lain kehidupan penduduk

kecamatan Karangasem yang sebagian besar petani dan nelayan juga membuat keadaan

fisiologis tubuh tang atletis terbentuk secara alami sehingga tidak mengherankan di

3

kecamatan karangasem banyak atlet yang berprestasi baik ditingkat daerah maupun

tingkat nasional. Salah satunya pada cabang olahraga beladiri pencak silat.

Pencak silat adalah salah satu cabang olahraga beladiri andalan kabupaten

karangasem dalam setiap kejuaraan, baik itu tingkat daerah maupun nasional. Cabang

olahraga yang yang memiliki empat kategori pertandingan ini telah menjadi salah satu

cabang olahraga beladiri penyumbang medali di setiap kejuaraan baik itu porprov

maupun porsenijar dan salah satu kecamatan yang memegang andil besar dalam

pengembangan olahraga beladiri pencak silat di kabupaten karangasem ini adalah dari

kecamatan Karangasem. Berdasarkan data dari ikatan Pencak Silat Indonesia (IPSI)

provinsi Bali perkembangan pencak silat di Kabupaten Karangasem dimulai dari

Kecamatan Manggis kemudian masuk ke kecamatan karangaasem, sebab sebagian

besar pendekar pencak silat berasal dan dilahirkan di karangasem. Bahkan hingga saat

ini hampir disetiap kecamatan di kabupaten karangasem mengembangkan olahraga

beladiri pencak silat baik itu di unit-unit sekolah maupun ranting-ranting di desa-desa.

Sarana prasarana yang diperlukan dalam pengembangannya pun cukup

memadai. Misalnya tempat latihan pencak silat yang terdata ada tiga (3) pusat latihan

dengan fasilitas matras, sansak, serta perlengkapan lainnya. Dari segi sumber daya

manusia berupa pelatih dan atlet/siswa pun sangat mendukung perkembangan pencak

silat di kecamatan Karangasem. Terdata lebih dari 30 kader pelatih muda yang telah

dipersiapkan untuk memajukan pencak silat di kecamatan Karangasem yang sebagian

besar memiliki sertifikat pendidik/guru sekolah dasar maupun SMP.

Meskipun begitu gencarnya perkembangan olahraga beladiri pencak silat ini,

akan tetapi dari data KONI dan Disdikpora kabupaten Karangasem memperlihatkan

bahwa telah terjadi banyak penurunan prestasi dalam beberapa tahun terakhir, dan yang

terutama terlihat dari kategori TGR. Permasalahan yang muncul saat ini adalah belum

efektif dan kurangnya pelatihan tentang teknik-teknik pencak silat baik itu di sekolah

maupun masyarakat umum. Kondisi ini disebabkan oleh beberapa factor diantaranya

terbatasnya kemampuan pelatih untuk pemasalan cabang olahraga dan kurangnya

pelatihan pencak silat. Disamping itu permasalahan yang muncul saat ini adalah belum

efektifnya pemahaman tentang teknik pelatihan jurus jurus TGR ini ke daerah-daerah

terutama kecamatan Karangasem dan khususnya juga bagi guru-guru Penjasorkes di

Sekolah Dasar. Hal ini dikarenakan kurangnya pelatihan jurus-jurus TGR ini ke

4

daerah-daerah terutama kecamatan Karangasem dan khususnya juga bagi guru-guru

sekolah dasar, karena pemasalah cabang olahraga pencak silat paling potensi di

Sekolah Dasar. Bahkan hampir tidak ada siswa/atlet di kecamatan karangasem yang

terdata pernah menjadi juara ataupun mewakili Karangasem dari kategori TGR.

Teknik-teknik pencak silat yang terus mengalami perkembangan ini tentunya

harus diikuti dengan langkah antisipatif dengan menyiapkan sumber daya manusia

khususnya dalam hal pelatihan teknik dan jurus-jurus pencak silat yang resmi. Dengan

diadakannya olimpiade olahraga siswa nasional (O2SN), Porseni pelajar kabupaten

maupun provinsi, serta berbagai kejuaraan-kejuaraan lainnya di tingkat sekolah dasar

maka perlu diadakan berbagai pelatihan dan pemasalan untuk menyiapkan atlet sejak

dini. Maka dari itu peran serta guru-guru penjasorkes sangat diperlukan untuk

mendukung penjaringan atlet pencak silat, apalagi pencak silat adalah salah satu

cabang olahraga beladiri yang masuk kurikulum di sekolah.

Dari permasalahan diatas dan diiringi oleh sambutan oleh pelatih-pelatih pencak

silat, guru-guru Penjasorkes di Kecamatan Karangasem dan alumni Jurusan Pendidikan

Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi untuk lebih mengembangkan olahraga pencak silat di

Kecamatan Karangasem, maka bersama ini Fakultas Olahraga dan Kesehatan,

Universitas Pendidikan Ganesha bermaksud untuk melakukan pengabdian pada

masyarakat yang berjudul Pelatihan Pencak Silat Kategori TGR (Tunggal, Ganda dan

Regu) bagi Pelatih dan Guru-guru Penjasorkes sekolah dasar se-Kecamatan

Karangasem, Kabupaten Karangasem.

b. Identifikasi dan perumusan masalah

Berdasarkan analisis situasi dan fakta di lapangan maka dalam Pengabdian Pada

masyarakat ini dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:

1) Guru-guru Penjasorkes SD dan pelatih di Kecamatan Karangasem belum paham

dan belum mengetahui jurus TGR pencak silat.

2) Guru-guru Penjasorkes SD dan Pelatih di Kecamatan Karangasem belum paham

dan belum mengetahui bagaimana teknik pelatihan jurus TGR pencak silat.

Dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini dapat dirumuskan permasalahan

sebagai berikut:

5

Apakah pelatihan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang jurus

TGR (Tunggal, ganda dan Regu) di kalangan guru-guru Penjasorkes Sekolah Dasar dan

pelatih pencak silat di kecamatan Karangasem, Kabupaten Karangasem?

c. Tujuan Kegiatan

Melalui program P2M penerapan Ipteks Undiksha ini, diusulkan upaya untuk

mengatasi masalah yang disebutkan tadi, yaitu:

1) Sebagai upaya memberikan pemahaman kepada pelatih pencak silat dan guru-guru

Penjasorkes Sekolah Dasar di Kecamatan Karangasem tentang teknik pelatihan dan

gerakan jurus TGR pencak silat.

2) Mempersiapkan pelatih pencak silat Kecamatan Karangasem yang berkualitas untuk

dapat menularkan ilmu-ilmunya tentang pencak silat khususnya TGR kepada

atlet/murid/siswa atau kepada masyarakat umum karena murid/siswa merupakan

asset yang cukup besar digunakan sebagai pusat pembibitan atlet.

3) Menumbuhkan minat terhadap olahraga pencak silat di kecamatan Karangasem.

d. Manfaat Kegiatan

Manfaat kegiatan ini adalah diharapkan pelatih pencak silat dan guru-guru

sekolah dasar se-kecamatan karangasem dapat mengembangkan dan meningkatkan

kualitas pemahaman serta profesionalismenya dalam olahraga Pencak Silat.

6

BAB II

METODE PELAKSANAAN

Adapun metode yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat

Penerapan Ipteks ini adalah dengan metode ceramah, pelatihan dan demonstrasi.

Sebagai narasumber dalam pelaksanaan ini adalah pelatih nasional dari IPSI Provinsi

Bali. Materi yang diberikan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini

terdiri dari:

1) Memberikan materi teori yang meliputi teknik dasar melatih pada kategori TGR

2) Memberikan materi praktek tentang jurus TGR

3) Melakukan evaluasi secara teori dan praktek

Keberhasilan penyelenggaraan kegiatan dapat dilihat dari evaluasi pelaksanaan

kegiatan yaitu:

1) Ketekunan dan keterlibatan para peserta pelatihan dalam mengikuti setiap materi

baik itu teori dan praktek yang diberikan. Instrumen yang digunakan untuk

mengetahui ketekunan dan keterlibatan peserta adalah lembar observasi kegiatan.

2) Terjadi peningkatan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan peserta tentang

pencak silat TGR. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui peningkatan

pengetahuan dan pemahaman peserta pelatihan berupa tes awal dan tes akhir.

Sedangkan peningkatan keterampilan peserta dapat diamati melalui lembar

pengamatan keterampilan pencak silat.

3) Indikator keberhasilan kegiatan ini adalah para guru/pelatih pencak silat se-

kecamatan Karangasem bisa memahami teknik pencak silat sehingga harapan

kedepan pencak silat dapat dijadikan sebagai salah satu materi dalam pembelajaran

pendidikan jasmani dan mencetak atlet-atlet berprestasi.

7

BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

a. Hasil

Kegiatan pelatihan pencak silat kategori TGR (Tunggal, Ganda dan Regu) ini

berlangsung dengan lancar dan baik. Hal ini terlihat dari persiapan pelaksanaan dari

bulan April hingga pelaksanaannya pada tanggal 8 Mei 2015 berjalan dengan lancar.

Penjajakan serta permohonan kerja sama dengan UPT dan KKGO kecamatan

Karangasem pun mendapat sambutan yang hangat. Peserta yang diundang berasal dari

pelatih pencak silat perguruan se-Kecamatan Karangasem, serta guru-guru Penjasorkes

SD se-Kecamatan Karangasem, sehingga peserta yang diundang berjumlah 40 orang

Pendahuluan kegiatan dilakukan pre-tes tertulis serta penjajakan tentang sejauh

mana penguasaan awal peserta mengenai pencak silat. Kemudian dilanjutkan dengan

materi pelatihan yaitu teknik serta pemahaman tentang pencak silat yang meliputi teori

dasar pencak silat, pengertian serta bagian bagian jurus TGR serta metode melatih TGR,

kemudian dilanjutkan dengan pelatihan jurus TGR oleh narasumber yaitu pelatih

nasional IPSI Bali Bapak I Wayan Selamat, dengan materi praktek TGR. Sedangkan

pendampingan hari kedua dan ketiga dilakukan oleh tim P2M dibantu 2 (dua) orang

mahasiswa dari UKM Pencak Silat melalui email maupun telepon. Hasil yang dicapai

melalui kegiatan penerapan Ipteks ini adalah adanya pelatih-pelatih muda serta potensi-

potensi SDM unggul untuk pengembangan pencak silat dan pembinaan berkelanjutan

dengan pembentukan serta pemasalan atlet dari unit-unit sekolah dan ranting se

kecamatan Karangasem.

Hasil analisi data didapatkan evaluasi dari kehadiran dan keseriusan peserta

mencapai 95%. Pada hari pelatihan kehadiran peserta 100% yaitu 40 orang peserta,

Hasil pre-tes menunjukkan 57% penguasaan awal dan post-test memperlihatkan hasil

87% penguasaan teori. Sedangkan pada materi keterampilan gerak hampir 90a% peserta

yang dapat menghapalkan serta menguasai gerak dengan baik.

b. Pembahasan

Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan dinilai bahwa 95 % peserta

mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir dengan penuh perhatian dan serius dalam

8

mengikuti kegiatan. Hal ini dibuktikan dengan pelaksanaan tugas kelompok yang

dilakukan dengan baik. Tugas kelompok diberikan per jurus dan disesuikan dengan

kemampuan serta daya serap peserta, sehingga peserta nyaman melakukan gerak tanpa

tekanan, sehingga tingkat penguasaannya pun lebih baik. Tugas gerak yang diberikan

ini dapat dikuasai oleh hampir seluruh peserta. Meskipun ada beberapa peserta yang ijin

meninggalkan pelatihan karena tugas kantor ataupun kegiatan yang tidak bisa

ditinggalkan.

Hasil analisis data pada post-tes juga mengalami peningkatan yang signifikan

terhadap peningkatan kemampuan dan pemahaman peserta. Dari hasil analisis data tes

awal penguasaan hanya 57% sedangkan tes akhir penguasaan peserta mencapai 87 %.

Tidak hanya dari tes tulis saja, tetapi pada keterampilan gerak pun sangat baik. Dari 100

jurus tunggal dan regu hampir 90% peserta yang dapat menguasainya dengan baik.

Sisanya mengalami kesulitan pada pergerakan karena factor umur dan skill.

Berdasarkan beberapa evaluasi diatas, pelatihan seperti ini perlu dilakukan

secara berkesinambungan. Namun, walaupun sudah manfaatnya oleh peserta, kegiatan

ini masih perlu mendapatkan pembinaan lanjutan karena dalam pelaksanaan awal masih

banyak kendala yang dihadapi dalam upaya pembinaan dan pelatihan pada kategori

ganda, karena banyak peserta yang belum memiliki dasar pencak silat. Selain itu perlu

juga dilakukan pelatihan khusus yang memiliki jangka waktu cukup lama dan dilakukan

secara continue dan berkesinambungan.

9

BAB IV

PENUTUP

a. Simpulan

Hasil pelaksanaan program penerapan Ipteks ini adalah langkah awal menuju

keberhasilan pemasalan serta peningkatan prestasi pencak silat kategori TGR di

kecamatan Karangasem. Dilihat dari potensi tersebut, kecamatan Karangasem memiliki

sumber daya serta daya saing yang tinggi untuk memajukan prestasi pencak silat

kategori TGR.

Dari kegiatan ini peserta menjadi paham tentang teknik pelatihan pencak silat

kategori TGR, serta telah siap melatih dan mengembangkan pencak silat kategori TGR

di kecamatan Karangasem.

b. Saran

Agar kegiatan pelatihan dan pengembangan pencak silat ini dapat digunakan dan

dikembangkan di kecamatan Karangasem maka diperlukan pelatihan yang

berkesinambungan serta kerjasama dan penanganan dari sekolah, perguruan maupun

dari IPSI kabupaten Karangasem. Selain itu, dukungan dari KONI Kabupaten serta

dinas terkait pelaksanaan serta pemasalan pelatihan pencak silat kategori TGR juga

perlu ditingkatkan.

10

DAFTAR PUSTAKA

Aziz, A Rashid, Benedict Tan, Kong Chuan Teh. 2002. Physiological Responses

During Matches and Profile of Elite Pencak Silat Exponents. Journal of Sport

Science and Medicinen Vol 1, 147-155.

Lubis, Johansyah. 2014. Pencak Silat. PT. Rajawali. Terbitan ke II. Jakarta

PB IPSI, 2012. Munas Ikatan Pencak Silat Seluruh Indonesia, Jakarta. 2012.

11

a. Lampiran daftar hadir

12

13

b.LAMPIRAN 2.Dokumentasi kegiatan

Gambar 01.Spandukdantempatkegiatan

Gambar 02.Pembukaan

14

Gambar 02 Penyampaian teori

Gambar 04 praktek

15

Gambar 05 Penampilan kelompok

16

c.Peta Lokasi