Upload
vuongxuyen
View
240
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
REPUBLIKA HRVATSKA
LIČKO-SENJSKA ŽUPANIJA
SREDNJA ŠKOLA
PAVLA RITTERA VITEZOVIĆA
U SENJU
Školski kurikulum 2017./2018.
REPUBLIKA HRVATSKA
LIČKO-SENJSKA ŽUPANIJA
SREDNJA ŠKOLA
PAVLA RITTERA VITEZOVIĆA
U SENJU
Školski kurikulum
2017./2018
Senj, rujan 2017.
SADRŽAJ
Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i
srednjoškolsko obrazovanje
UVOD
VIZIJA I MISIJA ŠKOLE
1. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
3. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
4. NATJECANJA UČENIKA
5. PROJEKTI
6. IZLETI, POSJETE I EKSKURZIJE
7. HUMANITARNI RAD
8. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
3
Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjoškolsko
obrazovanje
Razvoj društva temeljena na znanju i širenje globalizacijskih procesa naglasili su važnost
obrazovanja za osobni i društveni razvoj. Republika je Hrvatska prepoznala potrebu preobrazbe
školskoga sustava prema novim zahtjevima vremena, pri čemu osobitu važnost imaju promjene u
području nacionalnoga kurikuluma.
Hrvatska se obrazovna politika opredijelila za izradbu Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma za
predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje koji omogućuje da se
sve sastavnice sustava smisleno i skladno povežu u jednu međusobno povezanu cjelinu.
Izradbi Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma prethodio je niz aktivnosti koje pokazuju trajno
nastojanje hrvatske obrazovne politike za poboljšanjem kvalitete odgoja i obrazovanja. Temeljno
obilježje Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća
(ishode učenja) za razliku od (do)sadašnjega usmjerenoga na sadržaj.
U Nacionalnomu okvirnomu kurikulumu definirane su temeljne odgojno-obrazovne vrijednosti,
zatim ciljevi odgoja i obrazovanja, načela i ciljevi odgojno-obrazovnih područja, vrjednovanje
učeničkih postignuća te vrjednovanje i samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.
Određena su očekivana učenička postignuća za odgojno-obrazovna područja po ciklusima. Naznačena
je predmetna struktura svakog odgojno-obrazovnog područja.
Nacionalni okvirni kurikulum čini polazište za izradbu nastavnih planova, odnosno definiranje
optimalnoga opterećenja učenika, te izradbu predmetnih kurikuluma temeljenih na razrađenim
postignućima odgojno-obrazovnih područja.
Izradba kurikulumskih dokumenata, uključujući i Nacionalni okvirni kurikulum, predstavlja
složen i dugotrajan proces koji podrazumijeva trajno vrjednovanje i samovrjednovanje odgojno-
obrazovnoga tijeka onih koji uče i onih koji poučavaju te stalnu povezanost obrazovne politike sa
znanošću i odgojno-obrazovnom praksom.
Nacionalni okvirni kurikulum svima nam pokazuje očekivani tijek odrastanja, odgoja i
obrazovanja naše djece, učenika i mladih na putu ka znanju, kompetentnosti, uspjehu i konkurentnosti.
Ta će očekivanja biti ispunjena odgovornom, savjesnom i dosljednom primjenom ovoga dokumenta.
Temeljne su sastavnice Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma:
društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti
ciljevi koji izražavaju očekivana učenička postignuća tijekom odgoja i obrazovanja
odgovarajući na pitanja: koja znanja svaki učenik treba usvojiti te koje vještine, sposobnosti i stavove
treba razviti
načela kao smjernice odgojno-obrazovne djelatnosti
metode, sredstva i oblici rada
odgojno-obrazovna područja kao temeljni sadržaj
ocjenjivanje i vrjednovanje učeničkih postignuća i škole.
Zašto nacionalni? Zašto okvirni? Zašto kurikulum?
Nacionalni je zato što se donosi usuglašeno na nacionalnoj razini, uvažavajući mišljenja
društvenih, kulturnih, gospodarskih čimbenika, znanstvene i stručne javnosti, kao i samih građana. Stoga
obvezuje sve sudionike tijekom primjene na djelovanje u skladu s vrijednostima i ciljevima donesenima
ovim dokumentom.
Okvirni je zato što pruža najširi okvir odgojno-obrazovnoga djelovanja – poučavanja i
odgojnoobrazovnoga procesa – učenja. Služi za uređivanje odgojno-obrazovnoga sustava. Okvirni je
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
4
jer utvrđuje bitna suvremena odgojno-obrazovna područja iz kojih proizlaze jezgrovni i diferencirani
(razlikovni) kurikulum, odnosno nastavni predmeti i moduli kao njihovi dijelovi, te školski kurikulum.
Kurikulum – sa značenjem tijeka odrastanja, odgoja i obrazovanja djeteta i učenika, tijeka
učenja i poučavanja, dugoročnoga, sustavno osmišljenoga, postojana, smisleno povezanoga i skladnoga
uređenja odgojno-obrazovnoga procesa, koji je širi i dublji od nastavnoga plana i programa. Kurikulum
podliježe promjenama primjenom vanjskoga vrjednovanja i samovrjednovanja.
Nacionalni okvirni kurikulum služi nositeljima odgojno-obrazovne djelatnosti: odgojiteljima,
učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljima, ali i sudionicima i korisnicima odgoja i
obrazovanja - učenicima, odraslim polaznicima uključenima u obrazovanje, roditeljima, lokalnoj
zajednici, vjerskim zajednicama, agencijama, udrugama, vladi, socijalnim partnerima, političkim
strankama, stručnim i građanskim udrugama.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
5
UVOD
Školski kurikulum donosi se u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi (članak 28.), a na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i obrazovanje te
opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanje i nastavnog plana i programa.
Nacionalni okvirni kurikulum određuje četiri odgojno-obrazovna ciklusa za stjecanje temeljnih
kompetencija.
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM ZA STJECANJE TEMELJNIH
KOMPETENCIJA
NA
CIO
NA
LN
I O
KV
IR
NI K
UR
IK
ULU
M
DRŽAVNA MATURA
ŠK
OLSK
I K
UR
IK
ULU
M
IV.
ciklus
IV. razred
Srednja ško
la
III. razed
II. razred
16/17
I. razred
III.
ciklus
VIII. razred
Osno
vna ško
la
14/15
VII. razre
II.
ciklus
VI. razred
11/12
V. razred
I.
ciklus
IV. razred
9/10
III. razed
II. razred
I. razred
6/7
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
6
Nacionalni okvirni kurikulum pretpostavlja kurikulumsku strukturu jednaku u osnovnoj i
srednjoj školi. On se sastoji od jezgrovnoga, diferenciranoga ili razlikovnoga i školskog kurikuluma.
Nacionalni okvirni kurikulum je osnovni dokument za planiranje i organiziranje rada škole,
uključujući i izradbu školskog kurikuluma.
Školski kurikulum odnosi se na ponudu fakultativnih nastavnih predmeta i/ili modula i drugih
odgojno-obrazovnih programa, realizaciju dodatne i/ili dopunske nastave, projekata škole, razrednog
odjela ili skupine učenika, realizaciju ekskurzija, izleta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti.
Programi školskog kurikuluma nisu obvezni.
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM U
OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI
JEZGROVNI
KURIKULUM
odnosi se na sve
učenike;
jednak je i obvezan
za sve učenike,
izuzev za učenike s
teškoćama;
ocjenjuje se
brojčanom oznakom
DIFERENCIRANI
(RAZLIKOVNI)
KURIKULUM
jedan ili više
izbornih nastavnih
predmeta
ponuđenih na
nacionalnoj i/ili
školskoj razini; čini
dio obrazovnog
standarda učenika;
ocjenjuje se
brojčanom oznakom
ŠKOLSKI
KURIKULUM
fakultativni nastavni
predmeti, dodatna i
dopunska nastav,
izvannastavne
aktivnosti, projekti,
ekskurzije i druge
ponude škole
učenicima; može se
ocijenjivati
(brojčano ili
opisno), ali ne mora
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
7
Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
Članak 28.
(1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada, a
učenički dom na temelju godišnjeg plana i programa rada.
(2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s
izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog
kurikuluma i nastavnog plana i programa.
(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,
izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema
smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:
– aktivnost, program i/ili projekt
– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
(5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na
prijedlog
učiteljskog, odnosno nastavničkog vijeća.
(6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku.
(7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom
obliku, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
8
Naša škola je ugodno
okruženje u kojoj uče
i poučavaju
zadovoljni ljudi.
Surađujemo:
S roditeljima
S drugim školama
S institucijama u
okruženju
Razvijamo:
Odgovornost, rad i red
Prijateljstvo
Suradnju i odgovornost
Uvažavanje i humanost
Učimo:
Kako učiti
Kako doći do informacije i kako je
koristiti
Kako donositi odluke
Potičemo osobni razvoj, a time i razvoj okruženja.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
9
1. DODATNA, DOPUNSKA NASTAVA
Dodatna nastava organizira se za učenike koji u određenom nastavnom premetu ostvaruju
nadprosječne rezultate i pokazuju interes za određeni nastavni predmet, a dopunska nastava se
organizira na određeno vrijeme za učenike kojima je potrebna pomoć u učenju.
DOPUNSKA NASTAVA
PREDMET SATI
NASTAVE SADRŽAJ RADA ODJEL/UČENICI VODITELJ
Hrvatski
jezik
32
Učenici će usvojiti sve razlikovne
sadržaje koje ne slušaju u redovnoj
nastavi iz tri programska područja:
hrvatskog jezika, književnosti i nastave
izražavanja.
Moći će ih primijeniti pri pristupanju
državnoj maturi na višoj ili osnovnoj
razini.
IV. razred
elektrotehničar/
tehnicar za
računalstvo
Jasmina
Rebrović,
prof.
Matematika 32
Ponavljanje cjelokupnog
srednjoškolskog gradiva matematike i
priprema za državnu maturu kroz
vježbanje zadataka s prethodnih ispita s
DM i koristeći Priručnike različitih
izdavača.
IV. razred
elektrotehničari/
tehničari za
računalstvo/
gimnazija
Milica
Šegulja,
prof.
Računalstvo 35
Učenje programiranja je samo po sebi
izuzetno zahtjevno jer zahtijeva
određenu razinu apstraktnog
razmišljanja, zahtijeva razne vještine, od
kojih je jedna i projektiranje to jest
osmišljavanje modela algoritma koji će
poslužiti kao podloga za pisanje
programskog koda.
I. razred tehničar za
računalstvo
Božo
Šimunić,
prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
10
NASTAVNI PROGRAM ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ HRVATSKOG JEZIKA
Programski sadržaji
Hrvatski jezik
1. razred – razdioba fonema, samoglasnici i suglasnici; samoglasnici po mjestu i načinu tvorbe, suglasnici
po mjestu i načinu tvorbe; slogotvorni i neslogotvorni fonemi. Fonem kao sastavni dio morfema;
morfofonem kao alternanta fonema; morfofonologija. Norma i kodifikacija – standardni jezik s
povijesnoga stajališta.
2. razred – morfemi po značenju i položaju, morfemi u pisanju i govorenju; alomorf.
Gramatička kategorija, gramatička i leksička predmetnost.
Povezivanje riječi: morfosintaksa.
3. razred – modalnost i predikativnost rečenice. Priložne rečenice.
Tekstni prilozi suprotnosti, objašnjenja, zaključivanja itd.
4. razred – Onomastika. Tvorba riječi. Glosari, aneksni rječnici. Enciklopedijska i jezična leksikografija,
leksikografski članak, natuknica i odrednica, vrste odrednica.
Hrvatska leksikografija, najstariji hrvatski rječnici, rječnici do kraja 19. stoljeća. Nastojanja jezičnih
Unitarista, novosadski dogovor, Deklaracija
Književnost
1. 1. razred - Teorija književnosti: Tibul, Deliji; Franjo Ciraki, Florentinske elegije; Marcijal, Siromašni
pjesnik; Česmički, Prosperu; Cesarić, Pjesma mrtvog pjesnika; Andrić, Nemir, Bog izbija kao svjetlo;
Šop, Isus čita novine; Ujević, Krleža, Matoš, Notturno – usporedni motivi.
Homer, Ilijada – I., VI., XVI., XVIII., XXIV. pjevanje
Andersen, Carevo novo ruho; Brlić-Mažuranić, Kako je Potjeh tražio istinu
Šenoa, Zlatarovo zlato; Budak, Opanci dida Vidurine; Pavličić, Dobri duh Zagreba
Marin Držić, Skup.
Povijest književnosti – Alkej, Lađi; Sapha, Ljubavna strast; Pindar, Pjesnik o ratu
Sofoklo, Kralj Edip; Euripid, Elektra.
Katul, Jadni Katule; Vergilije, Eneida – II. I IV. Pjevanje; Ovidije, Metamorfoze (Piram i Tizba)
Horacija, Lidiji, Poslanica Pizonima
Beowulf, Kalevala
Rumanac Trojski, Aleksandrida, Pismo Nikole Modruškoga, Misal po zakonu rimskoga dvora, Muka
Svete Margarite.
2. 2. razred - Ivan Česmički, Nekom vjerovniku; Vrančić, Putovanje iz Budima u Drinopolje Rabelais,
Gargantua i Pantagruel; Shakespeare, San Ivanjske noći, Soneti Hanibal Lucić, Robinja; Mikša
Pelegrinović, Jeđupka; Petar Zoranić, Perivoj od Slave.
Luis de Gongora, Nad grobom vojvotkinje od Lerme, Pješčani sat; Marino, Pjevač ili ljudski život; de la
Barca, Život je san.
Palmotić, Pavlimir; Ignjat Đurđević, Raklici koja je sumnjila bit ljubljena, Suze Marunkove; Habdelić,
Prvi oca našega Adama greh.
Corneille, Cid; Racine, Fedra; Voltaire, Candide.
Puškin, Evgenij Onjegin; Ljermontov, Junak našeg doba; Prešeren, Sonetni vijenac.
3. 3. razred - Šenoa, Seljačka buna, Propast Venecije
Flaubert, Gospođa Bovary; Turgenjev, Lovčevi zapisi; Zola, Germinal; Maupassant, Na vodi
Čehov, Tri sestre; Vojnović, Suton; Matoš, Camao; Begović, Bez trećega; Kamov, Pjesma nad
pjesmama, Brada.
4. 4. razred - Pirandello, Šest lica traži autora; Kafka, Proces
Krleža, Kraljevo, Baraka Pet Be; Predgovor Podravskim motivima; Andrić, Hrvatska mlada lirika;
Ujević, Oproštaj, Naše vile, Visoki jablani; Balota, Koza, Dvi daske; Kovačić, Jama.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
11
Ionesco, Ćelava pjevačica; Beckett, Čekajući Godota
Šegedin, Crni smiješak; Marinković, Kiklop; Novak, Mirisi, zlato i tamjan; Šoljan, Kratki izlet Aralica, Psi
u trgovištu.
Jezično izražavanje
3. razred – Javni govor
4. razred – Esej
Napomena: Primjere za vježbe učenici pišu kod kuće, na temelju pročitane lektire pišu školske eseje koji
se na satu analiziraju.
Sastavila: Jasmina Rebrović, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
12
NASTAVNI PROGRAM ZA DOPUNSKU NASTAVU IZ MATEMATIKE
BROJ
SATA
NASTAVNA
CJELINA NASTAVA
JEDINICA
CILJEVI I ZADACI ISHODI UČENJA KLJUČNI POJMOVI
NASTAVNE
METODE I
OBLICI RADA
NASTAVNA SREDSTVA I
POMAGALA REALIZACIJA
I. REALNI BROJEVI
1. Skupovi N, Z i Q
Naučiti potrebu
uvođenja novih
skupova i pravila
računanja u zadanim
skupovima
Razlikovati skupove N,
Z, Q
Znati zbrajati,
oduzimati, množiti
dijeliti u zadanim
skupovima
Uspoređivati brojeve
Prirodan, cijeli
racionalan broj
Metode:
Usmeno
izlaganje
Razgovor
Piameni rad
Oblici:
Frontalni
Individualni
Ploča, kreda,
Bilježnica,
Geometrijski
Pribor
Kalkulator
Računalo i projektor
rujan
2.
Skup R i brojevni
pravac
Neophodnost
uvođenja skupa R
Prikaz brojeva na
brojevnom pravcu
Zapisivati realne
brojeve pomoću
intervala(otvoreni,
poluotvoreni i
zatvoreni intervali)
Prikaz na brojevnom
pravcu
Zaokruživanje brojeva
Iracionalan broj,
realan broj,
brojevni pravac
Udžbenici matematike i
priručnici za matematiku
na državnoj maturi
različitih izdavača, kao i
ispiti prethodnih ispita
državne mature
rujan
3. Postotci i omjeri
Naučiti značenje
postotka i omjera
Izračunati nepoznati
član razmjera
Izračunati postotak
Omjer, razmjer,
postotak
listopad
II. POTENCIJE I ALGEBARSKI IZRAZI
4.
Potencije,
potenciranje
binoma
Naučiti osnovna
pravila potenciranja
Naučiti formule za
kvadriranje binoma
Računske operacije s
jednostavnijim
algebarskim izrazima
Rabiti formule za
kvadrat binoma i
razliku kvadrata
Potencija, monom,
binom, trinom
listopad
5.
Rastavljanje na
faktore
Algebarski razlomci
Algebarski izraz
rastaviti na faktore
Zbrajati,oduzimati
množiti i dijeliti
jednostavnije algeb
razlomke
Iz zadane formule
izraziti jednu veličinu
pomoću drugih
Algebarski izraz
Algebarski razlomak
listopad
6.
Linearne jednadžbe Pojam i značenje
linearne jednadžbe
Naučiti rješavati
jednostavne linearne
jednadžbe
Linearna jednadžba
Nepoznanica
studeni
III. UREĐAJ NA SKUPU REALNIH BROJEVA
7.
Linearne
nejednadžbe
Apsolutna
vrijednost realnog
broja
Pojam i značenje
linearne nejednadžbe
Značenje apsolutnog
broja
Naučiti rješavati
jednostavne linearne
nejednadžbe
Određivati apsolutne
vrijednosti
Linearna
nejednadžba
Apsolutna
vrijednost
studeni
IV. KOORDINATNI SUSTAV U RAVNINI
8.
Koordinatni sustav
u ravnini
Udaljenost točaka
na brojevnom
pravcu
Što je koordinatni
sustav i svrha
Prikazati točke u
koordinatnom sustavu
Očitati koordinate
točaka
Izračunati udaljenost
među točkama
Koordinate točaka studeni
V. LINEARNA FUNKCIJA SUSTAVI JEDNADŽBI
9. –
11.
Graf linearne
jednadžbe
Naučiti što je graf
linearne jednadžbe
Međusobni položaj
pravaca
Rabiti eksplicitni i
implicitni oblik
jednadžbe pravca
Odrediti jednadžbu
pravca zadanog
točkom i koeficijentom
smjera
Odrediti jednadžbu
pravca zadanog
dvjema točkama
Uvjet usporednosti
pravac
Graf, pravac,
koeficijent smjera,
prosinac
12.
Sustav linearnih
jednadžbi
Naučiti što je sustav
linearnih
Jednadžbi
Rješavati sustave
algebarski i grafički
Interpretirati grafički
prikaz
Sustav,
dvije nepoznanice,
uređeno rješenje
siječanj
VI. KORIJENI I POTENCIJE
13.
Korijeni Što je korijen i veza
sa potencijom
Elementarne računske
operacije s korijenima
Korijen siječanj
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
13
VII. ELEMENTARNA GEOMETRIJA LIKOVA U RAVNINI
14.
Mjera kuta
Pitagorin poučak
Što je mjera kuta
Jedinice mjere
Značenje Pitagorina
poučka
Mjeriti kut
Rabiti Pitagorin poučak
i njegov obrat
Kut
Pravokutni trokut
siječanj
15. –
16.
Geometrijski likovi
Trokut
Što je trokut
Vrste trokuta
Sukladnost trokuta
Razlikovati vrste
trokuta
Rabiti poučke o
sukladnosti trokuta
Izračunavati opseg i
površinu
Trokut
Sukladnost
Opseg i površina
veljača
17.
Paralelogram Što je paralelogram
Vrste paralelograma
Opseg i površina
Izračunavati opseg i
površinu
Paralelogram veljača
18.
Kružnica i krug Što je kružnica
Što je krug
Opseg i površina
Izračunavati opseg i
površinu
Kružnica
Krug
veljača
VIII. GEOMETRIJA PROSTORA
19. –
23.
Prizma, piramida,
Valjak, stožac,
kugla
Prepoznati tijela
Bazu, pobočku,
visinu, vrh
Plašt
Skicirati geometrijska
tijela
Odrediti oplošje i
obujam
Oplošje, obujam ožujak
IX. FUNKCIJE
24. -
26.
Linearna funkcija
Kvadratna funkcija
Eksponencijalna
funkcija
Prikazati funkciju
tablično
Prikazati funkciju
grafički
Odrediti nul-točke
Odrediti sjecište
grafa s koordinatnim
osima
Iz zadanih elemenata
Odrediti funkciju
Izračunati funkcijske
vrijednosti
Interpretirati funkciju
Interpretirati vodeći
koeficijent
Diskriminantu
Odrediti min i max
Graf
Funkcijske
vrijednosti
Nul-točka
Sjecište
ožujak
X. JEDNADŽBE
27.
Kvadratna
jednadžba
Naučiti oblik
kvadratne jednadžbe
Koeficijente,
diskriminantu
Rješavati kv. jednadžbu Koeficijenti
kvadratne
jednadžbe
ožujak
28.
Eksponencijalna
jednadžba
Rješavati
eksponcijalnu
jednadžbu s
potencijama
jednakih baza
Rješavati jednostavne
zadatke s potencijom
2,10
Eksponencijalna
jednadžba
ožiuak
XI. TRIGONOMETRIJA I ANALITIČKA GEOMETRIJA
29.
30.
Trigonometrija
pravokutnog i
raznostraničnog
trokuta
Rabiti definicije
sinusa, kosinusa,
tangensa u
pravokutnom
trokutu
Primjenjivati poučke o
kosinusu i sinusu
Trigonometrijske
funkcije, poučci o
sinusu i kosinusu
travanj
31.-
32.
Vektori i krivulje
drugog reda
Rabiti koordinatni
prikaz vektora
Zbrajati vektore te ih
množiti skalarom i
množiti sklarno
vektorski
Vektor, skalar,
sklarni umnožak
travanj
Sastavila: Milica Šegulja, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
14
NASTAVNI PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE IZ RAČUNALSTVA
Nastavna jedinica Broj sati
1. Uvod u plan i program
2. Programski jezici
3. Simboli dijagrama tijeka
4. Algoritmi
4.1. Osnovni pojmovi algoritma
4.2.Svojstva algoritma
4.3.Zapisi algoritma
4.3.1. Zapisi algoritma u obliku teksta
4.3.2. Zapisi algoritma pseudokodom i dijagramom tijeka
4.4. Naredbe pridruživanja
2.4.1. Aritimetičke operacije
2.4.2. Funkcije u pseudokodu
2.4.3. Relacijski operatori
2.4.4. Logički operatori
2.4.5. Prioritet operatora
2.5. Osnovne algoritmske strukture
2.5.1. Linijska algoritamska struktura
2.5.2. Razgranata algoritmska struktura – grananje
1. jednostruko grananje
2. dvostruko grananje
3. višestruko grananje
2.5.3. Ciklička algoritamska struktura – petlja
1. petlja sa unaprijed poznatim brojem ponavljanja
2. petlja sa unaprijed poznatim brojem ponavljanja a uvjet je na početku
3. petlja sa unaprijed poznatim brojem ponavljanja a uvjet je na kraju
4. ugniježdene petlje
1
1
1
1
2
1
1
2
2
3
4
4
4
4
4
Sastavio : Božo Šimunić, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
15
DODATNA NASTAVA
PREDMET SATI
NASTAVE SADRŽAJ RADA ODJEL/UČENICI VODITELJ
Povijest 35
Proširivanje znanja redovitog
programa, usvajanje dodatnih
sadržaja u skladu s interesima učenika i
poticanje uključivanja učenika za
sudjelovanje na natjecanjima.
1. - 4. razreda
opće gimanzije
Silvije
Šojat, prof.
Ugostiteljsko
posluživanje 32 Prodaja ugostiteljskih usluga III. razred kuhar
Josip Babić,
str. uč.
NASTAVNI PLAN I PROGRAM DODATNE NASTAVE IZ POVIJETI
Redni
broj
sata
Naziv
nastavne
cjeline
(kompleksa) i
tema
Cilj za
nastavnu
cjelinu
(zadaće za
učenike)
Obrazovni
ishodi
Nastavne
metode i
metodički
oblici rada
Korelacija
Nastavna
sredstva i
pomagala
Materijalni
uvjeti rada
Mjesto
izvođenja
nastavnog
sata
Broj
sati
nastave
Broj
radnog
tjedna
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.
2.
3.
4.
5./
6.
7./
8.
9.
10.
Uvodni sat
Formiranje
grupe za rad
Upoznavanje
sa radom
dodatne
nastave iz
povijesti
Život i
kultura ljudi
u
prapovijesno
doba
Život i
kultura u
prapovijesno
doba
Narodi
staroga
istoka
Narodi
staroga
istoka
Život i
kultura starih
Grka
Obrazovni:
učenici će
dobiti kroz
dodatnu
nastavu
detaljno
objašnjenje i
razradu 4
godine
nastavne
povijesti sa
naglaskom na
detaljima koji
će unaprijediti
učenikovo
znanje za
natjecanje i
državnu
maturu
Vještine:
Učenici će u
dodatnoj
grupi naučiti
kako na
najlakši
mogući način
doći do
informacija,
kako
analizirati
pojedini tekst,
kako
unaprijediti
vlastito znanje
povijesti te
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individualni
frontalni
rad u
parovima
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Zemljopis
karta
PC
računalo
udžbenik
internet
povijesna
čitanka
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
35
1.-10.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
16
iskoristiti rad
na tekstu za
bolje
savladavanje
ostalih
predmeta
kroz logičko
zaključivanje i
rasuđivanje.
Zauzimanje
stajališta:
učenici će
kroz dodatnu
nastavu
razumjeti
uzrečicu:
povijest je
učiteljica
života, nadati
se da će
učenici kroz
život nositi
ovu misao.
11.
12.
13.
14.
15./
16.
17./
18.
19.
20./
21.
Život i
kultura starih
Grka
Život i
kultura starih
Rimljana
Život i
kultura starih
Rimljana
Europa,
Sredozemlje i
Bliski Istok u
ranome
srednjem
vijeku
Hrvatska u
ranome
srednjem
vijeku
Hrvatska u
razvijenom i
kasnom
srednjem
vijeku
Renesansa,
humanizam,
reformacija
Hrvatska u
novome
vijeku
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individualni
frontalni
rad u
parovima
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Zemljopis
karta
PC
računalo
udžbenik
internet
povijesna
čitanka
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
35 1.-10.
22.
23.
24.
Europa i
Amerika u
XVIII.
stoljeću
Hrvatska u
XVIII.
stoljeću
Europa
potkraj XVIII.
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individualni
frontalni
rad u
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Zemljopis
karta
PC
računalo
udžbenik
internet
povijesna
čitanka
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
35 1-10.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
17
25.
26./
27.
28./
29.
30.
31.
i u prvoj
polovici XIX.
stoljeća
Hrvatska u
prvoj
polovici XIX.
stoljeća
Europa i
svijet u
drugoj
polovici XIX.
stoljeća
Hrvatska u
drugoj
polovici XIX.
stoljeća
Prvi svjetski
rat 1914. –
1918.
Drugi svjetski
rat 1939. –
1945.
parovima
32.
33.
34.
35.
Hladni rat
Domovinski
rat
Analiza rada
dodatne
grupe
Zaključak na
kraju školske
godine 2013.
– 2014.
godine
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individua-
lni
frontalni
rad u
parovima
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Zemljopis
karta
PC
računalo
udžbenik
internet
povijesna
čitanka
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
35 1-10.
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
18
NASTAVNI PROGRAM DOPUNSKE NASTAVE IZ UGOSTITELJSKOG POSLUŽIVANJA
MJESEC NASTAVNA CJELINA NASTAVNA JEDINICA BROJ
SATI
RUJAN PRODAJA USLUGA HRANE I PIĆA
Umijeće prodaje u ugostiteljskim
objektima
Ekonomski i pravni aspekti prodaje
Zaštita potrošača
Ponavljanje i utvrđivanje
4
LISTOPAD UGOSTITELJSKE POSLOVNE JEDINICE
Ugostiteljski objekti za smještaj
gostiju
Ugostiteljski objekti iz skupine
restorana
Ugostiteljski objekti iz skupine
barova
Oprema ugostiteljskih objekata
Ponavljanje i utvrđivanje
Provjera znanja
4
STUDENI
ČIMBENICI KOJI STVARAJU
ATMOSFERU U UGOSTITELJSKOM
OBJEKTU
Atraktivnost lokacije i vanjski izgled
objekta
Ambijent u ug. objektu
Boje u prostoru
Ugodna glazba u ug.objektu
Atraktivnost gastronomskih usluga
4
PROSINAC PRODAJA SVEČANIH OBROKA U
UGOSTITELJSTVU
Organizacija pri org. sveč. obroka
Vrste svečanih obroka
Ugovor o prodaji
Smještaj gostiju za stol
Faze poslužnog procesa
Pružanje usluge zabave za goste
Pripremni i završni radovi
3
SIJEČANJ ASORTIMAN I KVALITETA
UGOSTITELJSKIH USLUGA
Asortiman usluga i njihovo
formiranje
Kvaliteta usluga
Praćenje kvaliteta
Uvođenje novih usluga
Zamjena usluga
Ponavljanje i utvrđivanje
Provjera znanja
3
VELJAČA
SREDSTAVA PRODAJE ZA
UGOSTITELJSKE USLUGA
Jelovnik
Dnevna karta
Menu karta
Cijenik pića
Kavanska karta
Barska karta
Korištenje i pravilno rukovanje sa
sredstvima ponude
4
OŽUJAK KALKULACIJA NABAVNIH I PRODAJNIH
CIJENA HRANE I PIĆA
Pojam kalkulacija
Porezi propisani zakonom
Nabavna cijena sirovina
Ostali troškovi
Elementi za izračun prodajne cijene
Propisana marža u ug.objektu
Izračun prodajne cijene
Ponavljanje i utvrđivanje
4
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
19
TRAVANJ
UNAPREĐENJE PRODAJE I DRUGE
PROMOTIVNE AKTIVNOSTI U
RESTORATERSTVU
Unapređenje prodaje hrane i pića
Projektiranje ili osmišljavanje usluga
Uloga menadžmenta u unapređenju
prodaje
Izlaganje hrane i pića
Korištenje izložbenih stolova
Gastronomske ponude za posebne
svečanosti
Korištenje vinoteka
Korištenje izložbenih vitrina
Ponavljanje i utvrđivanje
Provjera znanja
3
SVIBANJ
SREDSTVA PLAĆANJA PRUŽENIH
USLUGA
Plaćanje gotovinom
Plaćanje kreditnom karticom
Plaćanje putničkim čekom
Plaćanje vaučerom
Plaćanje kreditnim pismom
Ponavljanje i utvrđivanje
1
LIPANJ PRISTUP I POSTAPANJE S GOSTIMA
Uspostava komunikacije i
postupanje s pansionskim gostima
Uspostava komunikacije i
postupanje s prolaznim gostima
Uspostava kontakta i postupanja s
gostima (uzvanicima) na svečanim
prigodama)
Korištenje sredstava prodaje
Ponavljanje i utvrđivanje znanja.
2
UKUPNO 32
UKUPNO 35
MJESTO IZVOĐENJA NASTAVE PREDMETA:
-praktikum za ugostiteljsko posluživanje
-učionica
METODE I OBLICI RADA: usmeno izlaganje, zapisi, razgovori, demonstracije
KORELACIJA S OSTALIM PREDMETIMA
-kuharstvo
-poznavanje robe i prehrana
-biologija s higijenom i ekologija
MATERIJALNI UVJETI RADA
-praktikum za ugostiteljstvo i turizam opremljen s potrebnom opremom
LITERATURA:
Ivan Marošević: Ugostiteljsko posluživanje br. I, II i III.
Ivan Marošević: Prodaja ugostiteljskih usluga
Sastavio: Josip Babić, str. uč.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
20
2. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se radi zadovoljavanja različitih interesa i potreba učenika
i učenici ih biraju po vlastitom izboru.
SLOBODNA
AKTIVNOST
BROJ
SATI SUDIONICI AKTIVNOSTI VODITELJ
Geo
eko
lo
zi
35
Učenici članovi
skupine,
voditeljica;
povremeno i
ostali učenici
koji nisu članovi
skupine
Promicati i širiti ekološku kulturu kroz
provođenje i realizaciju programa sa
slijedećim osnovnim temama:
Urušavanje kvalitete okoliša – suvremena
pojava globalnih razmjera;
Geografski pristup u analizi problema
okoliša;
Eko sustavi voda; Agrarni ekosustavi;
Gradski ekosustavi;
Stanovništvo i gospodarske aktivnosti kao
čimbenici ekosustava;
Otpad i ekosustavi;
ekološke katastrofe uzrokovane
čovjekovim djelovanjem.
Brigita Nekić,
prof.
Lik
ovna radio
nic
a
35
Učenici 1. do 4.
razreda
gimnazije
- razvijati interes za likovnu umjetnost
- razvijati kreativan pristup likovnom djelu
- razlikovati značajke likovnih djela u
nekom stilskom razdoblju
- spoznati estetsku i etičku vrijednost
umjetničkog djela nacionalne i svjetske
baštine
Davor Prpić,
prof.
Dram
sko
-recitato
rska skupin
a
35 Učenici svih
razreda
Razvijati kreativnost učenika, poticati
samostalnost i slobodu umjetničkog
izražavanja, razvijanje socijalnih i
komunikacijskih vještina, razvijanje kulture
jezičnog i nejezičnog izražavanja te javnog
nastupa, poticanje i razvijanje
samostalnosti i samopouzdanja, izražavanje
empatije igranjem različitih uloga,
iskustveno učenje, razvijanje suradništva i
osjećaja odgovornosti u stvaranju
zajedničkih predstava za javnu izvedbu ili
za školske potrebe, poticati timski rad,
toleranciju i razumijevanje.
Radica Turina,
prof.
Računalni o
perater
35
Učenici I. e
razreda, voditelj
skupine i ostali
učenici škole
prema osobnim
željama i
mogućnostima
Osposobiti polaznike za rad na računalu u
onim sadržajima koji nisu obuhvaćeni
nastavnim planom i programom
informatike/računalstva, te im usaditi
samopouzdanje i želju za daljnjim
razvojem i napretkom.
Božo Šimunić,
prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
21
Multim
eijalna
radio
nic
a
35
Učenici škole,
voditeljica
radionice
Upoznavanje s HTML , CSS, BOOTSTRAP
i PHP tehnologijijama u izradi Web
stranica. Izrada školskog web portala -
Ritter. Izrada prigodnog multimedijalnog
audio/video sadržaja (Prezentacija Škole,
RitterRadio, ...).
Jadranka
Gostović, dipl.
ing.
Ljubit
elji
po
vijesti
35
Učenici 1. do 4.
razreda
gimnazije
Istraživanje povijesnih sadržaja o prošlosti
Senja i bliže okolice od razdoblja
prapovijesti do danas.
Rad s literaturom, terenska istraživanja,
zajednička izložba.
Silvije Šojat,
prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
22
SLOBODNA
AKTIVNOST GEOEKOLOZI
1. Ciljevi rada
Promicati i širiti ekološku kulturu kroz provođenje i realizaciju programa sa
slijedećim osnovnim temama: narušavanje kvalitete okoliša – suvremena pojava
globalnih razmjera, geografski pristup spoznavanja problema okoliša, ekosustavi
voda,agrarni ekosustavi,gradski ekosustavi,stanovništvo i gospodarske aktivnosti
kao čimbenici ekosustava, otpad i ekosustavi, ekološke katastrofe uzrokovane
čovjekovim djelovanjem. Izradom panoa i PP prezentacijama utjecati na
ekološko osvešćivanje učenika škole.
2. Namjena aktivnosti
Unapređivanje, čuvanje i zaštita okoliša. Raznim aktivnostima rada grupe
utjecati na ekološko osvješćivanje učenika i djelatnika škole.
3. Nositelji aktivnosti
Učenici članovi grupe geoekologa, voditeljica grupe i ostali učenici škole koji
nisu članovi grupe
4. Način realizacije
Program će se realizirati na više načina tj metoda rada: predavanja, razgovori-
debate, izrada plakata, terenski rad, istraživanja npr. raznim anketama i analize.
Uređivanje eko panoa u hodniku škole po vremeniku ili na temu neke aktualne
eko problematike u Hrvatskoj i svijetu.
5. Vremenik aktivnosti
RUJAN: formiranje grupe i dogovor o aktivnostima i programu rada.Osmisliti i
izraditi pano – stalna postava za ovu šk. god. sa tematikom globalnog
narušavanja kvalitete okoliša.
LISTOPAD: izlet u NP Sjeverni Velebit – Kuća Velebita
STUDENI: različite vremenske zone u svijetu – uzroci i posljedice
PROSINAC: aktualna geoekološka problematika u HR
SIJEČANJ: aktualna ekološka problematika u svijetu
VELJAČA: očuvanje osjetljivog krškog ekosustava
OŽUJAK: utjecaj klimatskih promjena na agrarni ekosustav
TRAVANJ: obilježavanje dana planeta Zemlje, otpad i ekosustavi
SVIBANJ: biološka raznolikost Jadranskoga mora
LIPANJ: analiza rada grupe, prijedlozi, ideje i aktivnosti za sljedeću školsku
godinu.
6. Troškovnik
Papir za pano, ljepilo, markeri, selotejp, CD
Sastavila: Brigita Nekić, voditeljica geoekološke skupine
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
23
SLOBODNA
AKTIVNOST LIKOVNA RADIONICA
1. Ciljevi rada
- razvijati interes za likovnu umjetnost
- razvijati kreativan pristup likovnom djelu
- razlikovati značajke likovnih djela u nekom stilskom razdoblju
- spoznati estetsku i etičku vrijednost umjetničkog djela nacionalne i svjetske
baštine
2. Namjena aktivnosti
Analizom umjetničkih djela spoznati povijesni razvoj likovne umjetnosti,
njihovu etičku i estetsku vrijednost. Razvijati i unaprijediti odnos prema
kulturno-povijesnim spomenicima,te ostalim kulturnim vrijednostima u društvu.
3. Članovi skupine
I. a
1. Mia Piškulić
2. Iva Rončević
3. Ivana Toljan
II. a
1. Nika Cvjetičanin
2. Mateo Milaković
3. Iva Nekić
4. Hana Kren
5. Mia Tomljanović
III. a
1. Teo Domines Peter
2. Borna Čulinović
3. Bruno Rukavina
4. Kristina Cvjetković
5. Andrija Vukelić
6. Sara Katalinić
IV. a
1. Ivo Samaržija
2. Alen Valić
3. Tena Jurković
4. Tina Škrgatić
5. Ante Biondić
IV. e
1. Matea Prpić
4. Nositelji aktivnosti
Učenici - članovi likovne skupine, voditelj i ostali učenici škole koji nisu članovi
skupine, ali će se povremeno uključivati u rad.
5. Način realizacije
aktivnosti
Program će se realizirati na više načina, tj. metoda rada: predavanja, razgovori-
debata, izrada izložbenih panoa, izleti, terenski rad tj. istraživanje teme za svoj
likovni izričaj.
Panoi sa učeničkim radovima, te fotografije s izleta bit će postavljeni u školskim
prostorima (knjižnica, hodnik).
6. Program rada
Formiranje skupine i razgovor o radu skupine
Suradnja s predmetnim nastavnicima – timska nastava (priprema izložbenih
panoa)
Samostalne i zajedničke tematske izložbe
Obilazak kulturno-povijesnih znamenitosti i posjete izložbama.
Sastavio: Davor Prpić, voditelj likovne skupine
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
24
SLOBODNA
AKTIVNOST DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA
1. Ciljevi rada
Razvijati kreativnost učenika, poticati samostalnost i slobodu umjetničkog
izražavanja, razvijanje socijalnih i komunikacijskih vještina, razvijanje kulture
jezičnog i nejezičnog izražavanja te javnog nastupa, poticanje i razvijanje
samostalnosti i samopouzdanja, izražavanje empatije igranjem različitih uloga,
iskustveno učenje, razvijanje suradništva i osjećaja odgovornosti u stvaranju
zajedničkih predstava za javnu izvedbu ili za školske potrebe, poticati timski
rad, toleranciju i razumijevanje.
2. Namjena aktivnosti
Kreativno osmisliti slobodno vrijeme učenika, ponuditi učenicima dodatne
sadržaje kako bi mogli izraziti svoje stvaralačke sposobnoti na originalan način,
predstavljanje učenika javnosti povodom obilježavanja značajnih datuma,
sudjelovanje na LiDraNu i razvijanje potrebe učenika za napredovanjem.
3. Nositelj aktivnosti Radica Turina, prof.
4. Način realizacije
Izbor tekstova pogodnih za izvedbu,scenske vježbe, samostalan rad učenika,
timski rad učenika, vrednovanje rada i isticanje najboljih i njihovo
predstavljanje javnosti.
NASTAVNA JEDINICA METODE
RADA
NASTAVNA
SREDSTVA ISHODI
Upoznavanje s grupom,
razgovor o njihovim
očekivanjima i željama te
izrada programa i podjela
zaduženja
Frontalni rad,
Razgovor Papir, olovka
Navesti vlastite ideje i želje za rad
na satovima recitatorsko-dramske
skupine
Dramske vrste, povijesni
razvoj drame, najveći svjetski i
hrvatski
dramatičari
Frontalni rad,
Razgovor
Papir, olovka,
ploča, kreda
Poznavati dramske vrste, povijesni
razvoj drame te najveće hrvatske i
svjetske dramatičare i njihova
djela.
Vježbe pokreta i grimasa
(radionica)
Grupni rad,
rad u
parovima
Vježbati pokrete i grimase, uočiti
važnost pokreta tijela i lica.
Vježbe dikcije i intonacije
(recitacije) i razgovor o
izvedenim recitacijama –
prihvaćanje kritike
Frontalni
rad,razgovor
Odabrani
književni tekstovi
i književni
tekstovi po izboru
učenika
Spoznati važnost dikcije i
intonacije, ispravno koristiti
književni jezik i druge jezične
ostvaraje (dijalekt, žargon), steći
sposobnost prihvaćanje kritike te
razviti sposobnost samokritičnosti.
Čitanje dramskog teksta po
ulogama – uživljavanje u
dramsku situaciju i što bolje
izvođenje uloga u dramskim
situacijama
Frontalni rad,
razgovor,
grupni rad
Odabrani
književni tekstovi
i književni
tekstovi po izboru
učenika
Prepoznati vlastite kreativne
sposobnosti, uživjeti se u dramsku
situaciju, analizirati i komentirati
vlastitu i druge izvedbe.
Osmišljavanje scenografije i
kostimografije za odabrane
dramske prizor
Grupni rad,
rad u
parovima,
razgovor
Odabrani
književni tekstovi
i književni
tekstovi po izboru
učenika
Razviti potrebu za kreativnošću i
umjetničkim izražavanjem,
osmisliti scenografiju i
kostimografiju za određene
dramske prizore.
Posjet kazalištu Grupni rad
Kazališna
predstava po
dogovoru
Uvidjeti važnost kazališta u
društvu, te važnost kazališta u
osobnom rastu i razvoju.
Razgovor o posjećenoj
predstavi – komentar na
glumu, scenografiju,
kostimografiju + moje
promjene (radionica)
Razgovor,
grupni rad
Kazališna
predstava po
dogovoru
Izraziti vlastito viđenje predstave,
uočiti specifičnosti kazališne
umjetnosti (scenografija,
kostimografija) te izraziti i
objasniti želju za eventualnim
promjenama u predstavi.
Pripreme za obilježavanje
prigodnih obljetnica: Dana
sjećanja na žrtve Vukovara,
božićnih blagdana, Dana
Škole, Dana hrvatskog jezika,
Razgovor,
grupni rad, rad
u parovima
Odabrani
književni tekstovi
i književni
tekstovi po izboru
učenika, rekvizit
Prepoznati vlastite kreativne
sposobnosti, razviti potrebu za
umjetničkim izražavanjem, usvojiti
potrebu za individualnom
kreativnošću i slobodni umjetnički
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
25
Dana Otvorenih vrata, Dana
senjskih žrtava
rast i razvoj te kulturno uzdizanje,
ali i za timski rad.
Nastup na Lidranu
Analiza rada (komentari,
kritike, prijedlozi)
Grupni rad,
razgovor
Analizirati rad i uspjeh na
satovima dramske umjetnosti,
iznijeti vlastite komentare i kritiku,
procijeniti vlastiti rad i rad
skupine.
5. Vremenik aktivnosti Tijekom cijele nastavne godine po jedan sat tjedno/ pojačane probe uoči
nastupa
6. Troškovnik
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Vrednovat će se učenički pristup radu i bilješke nastavnika i scenskih stručnjaka
te poticanje učenika ocjenom u rubrici za usmeno izražavanje.
Sastavila: Radica Turina, prof.
SLOBODNA
AKTIVNOST RAČUNALNI OPERATERI
1. Ciljevi rada
Osposobiti polaznike za rad na računalu u onim sadržajima koji nisu
obuhvaćeni nastavnim planom i programom informatike/računalstva, te im
usaditi samopouzdanje i želju za daljnjim razvojem i napretkom.
2. Namjena aktivnosti
Tijekom aktivnosti polaznici će naučiti samostalno napredno obrađivati tekst,
kreirati tablice, grafikone i prezentacije, samostalno instalirati programe i
osposobiti se da sami utvrde kvar na svom računalu. Osim toga moći će se
povezivati sa drugim računalima u mreži i koristiti se Internetom kao iskusni
„surferi“.
3. Članovi skupine
Učenici II. e razreda
Napomena: U skupinu se mogu uključiti i ostali učenici prema osobnim željama
i mogućnostima.
4. Način realizacije Program će se realizirati u informatičkom kabinetu, tj. radom na računalima.
Osim toga određene vježbe i seminarske radove učenici će realizirati kod kuće.
5. Vremenik aktivnosti
Rujan
Operativni sustav – MS –Windowsi 7 (Osnovno korištenje računala: Početak
rada na računalu. Radna površina i rad s prozorima. Korištenje pomoći. Gašenje
računala.
Rad s podacima: Logička i fizička organizacija podataka. Rad s mapama i
datotekama. Pretraživanje podataka. Windows Explorer.
Podešavanje računala: Upravljačka ploča (Control Panel). Osnovne informacije
o računalu. Prilagodba izbornika Start. Prilagodba programske trake. Instaliranje
zadanog pisača. Instaliranje i brisanje aplikacija. Bočna traka operacijskog
sustava)
Listopad /Studeni/Prosinac
Obrada teksta– MS –Word (Uvod u Word: Pokretanje programa. Rad s
vrpcom. Izmjena osnovnih postavki. Upotreba Pomoći.
Rad s dokumentom: Otvaranje dokumenata. Prikazi dokumenata. Zumiranje.
Kretanje kroz dokument. Spremanje dokumenta.
Rad s tekstom: Promjena VELIKA – mala slova. Rastavljanje riječi. Tabulatori.
Grafičke oznake i numeriranje. Obrubi i sjenčanje. Korištenje stilova.
Numeriranje stranica. Zaglavlje i podnožje
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
26
Tablice: Stvaranje tablice. Unos podataka u tablicu. Poravnanje podataka u
tablici. Umetanje i brisanje redaka i stupaca. Spajanje i razdvajanje ćelija.
Grafički objekti: Stvaranje grafičkih objekata. Oblikovanje grafičkih objekata.
Kopiranje i premještanje grafičkih objekata
Cirkularna pisma: Stvaranje cirkularnih pisama. Oblikovanje spojenih podataka.
Ispis spojenih podataka.
Ispis dokumenta: Veličina papira. Orijentacija papira. Podešavanje margina.
Ispis.)
Siječanj/Veljača/Ožujak
Proračunske tablice (Uvod u MS Excel: Radno sučelje programa. Rad s
vrpcom. Otvaranje nove radne knjige. Otvaranje postojeće radne
knjige. Spremanje radne knjige. Kretanje proračunskom tablicom i
označavanje. Mijenjanje osnovnih postavki programa. Korištenje pomoći.
Rad s podacima unutar MS Excela: Unošenje podataka. Promjena i brisanje
podataka. Tipovi podataka. Kopiranje i premještanje podataka
Organizacija radne knjige: Zumiranje radne knjige. Umetanje ćelija, stupaca i
redaka. Brisanje ćelija, stupaca i redaka. Umetanje i brisanje radnih listova.
Kopiranje i premještanje radnih listova. Promjena naziva radnih listova.
Rad s formulama: Unos formula. Aritmetički operatori u formulama. Redoslijed
izvršavanja operacija. Kopiranje i premještanje formula. Ispravljanje formula
Oblikovanje tablica: Oblikovanje tekstualnih podataka. Poravnanja podataka u
ćelijama. Promjena širine stupaca i visine redaka. Postavljanje obruba oko
ćelija. Promjena boje sadržaja i pozadine ćelije. Oblikovanja numeričkih
podataka. Kopiranje oblikovanja. Brisanje oblikovanja. Upotreba stilova
ćelija. Upotreba stilova tablica.
Nizovi podataka: Kopiranje podataka automatskim
popunjavanjem. Popunjavanje niza pomoću izbornika prečaca. Popunjavanje
niza pomoću držača ispune.
Funkcije: Apsolutna i relativna adresa ćelija. Umetanje funkcija. Osnovne
funkcije: SUM, AVERAGE, MAX, MIN, COUNT. Zaokruživanje brojeva
funkcijom ROUND. Upotreba funkcije IF. Ugnježđivanje funkcija.
Grafikoni: Stvaranje grafikona. Dodavanje i mijenjanje elemenata
grafikona. Brisanje grafikona.
Prikaz i ispis radne knjige: Prikazi jedne i više radnih knjiga. Postavke radne
knjige. Priprema za ispis. Ispis.)
Travanj/Svibanj
Izrada prezentacije – Power Point
Svibanj/Lipanj
Internet (Internet: Osnovni pojmovi računalnih mreža. Termini i
protokoli. Web adresa. Web preglednici. RSS. Podcast. Sigurnost na
internetu. Digitalni potpis. Enkripcija. Zaštita od virusa i ostalog malicioznog
softvera. Vatrozid.
Windows Internet Explorer: Osnovni dijelovi programa. Pokretanje i zatvaranje
programa. Prekidanje učitavanja stranice i njeno ponovno pokretanje. Postavke
Internet Explorera. Postavljanje početne web stranice. Kolačići
(Cookies). Hiperveze. Organizacija favorita. Web obrasci. Pretraživanje World
Wide Weba. Preuzimanje podataka s interneta. Ispis web stranica.
Elektronička komunikacija: Vrste elektroničke komunikacije elektronička
pošta Sigurnost.
6. Troškovnik
Papir za vježbe i seminarske radove, CD i DVD
Sastavio: Božo Šimunić, voditelj skupine računalni operateri
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
27
NAZIV AKTIVNOSTI MULTIMEDIJALNA RADIONICA
Ciljevi rada
Upoznavanje s HTML , CSS, BOOTSTRAP i PHP tehnologijijama u izradi Web
stranica. Izrada školskog web portala - Ritter. Izrada prigodnog
multimedijalnog audio/video sadržaja (Prezentacija Škole, RitterRadio, ...).
Namjena aktivnosti
Učenicima 1-4 razreda svih smjerova koji pokazuju interes za programiranje .
Nositelji aktivnosti
Jadranka Gostović
Način realizacije
Individualni i grupni rad s učenicima
Vremenik aktivnosti
Aktivnost se realizira u 70 sati ( 1 blok sat tjedno) , tokom školske godine.
Br. sati Tema
5
HTML: struktura Web stranice, tagovi atributi, grafički formati,
video i audio sadržaji, forme
5
CSS: Inline, interni i externi CSS, klasa, pseudoklasa i ID atributi,
CSS box model, pozicioniranje elemenata , formatiranje teksta i
tablica
5 CSS: navigacija uz pomoć lista
5 BOOTSTRAP: responsivni model stranice
5
Server- side programiranje: OSI – model , HTTP protokol, klijent
– server model, GET/ POST akcije
10
PHP: sintaksa, dohvat GET /POST informacija, polja, rad s
datotekama
5 MovieMaker: izrada prigodnih multimedijalnih sadržaja
30
Ritter portal: izrada intranet web stranica upotrebom
gorenavedenih tehnologija
Ukupno:
70
Sredstva i pomagala
Računalo po učeniku s pristupom Internetu i instaliranim slijedećim
programima: inačica Windows OS, Chrome ili sličan internet preglednik,
MSOffice, MovieMaker
Web server: Računalo s instaliranim web server programom (BITNAMI) i
svim gorenavedenim programima
Digitalna kamera
Sastavio Jadranka Gostović, dipl. ing. el.
Mjesto održavanja Učionica br. 5
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
28
SLOBODNA
AKTIVNOST POVIJESNA SKUPINA LJUBITELJI POVIJEST
1. Ciljevi rada Istraživanje povijesnih sadržaja o prošlosti Senja i bliže okolice od razdoblja
prapovijesti do danas, analiza rezultata i prezentacija zaključaka.
2. Namjena aktivnosti
Namjena ove slobodne aktivnosti je da učenici korisno provode svoje slobodno
vrijeme uz istraživanje prošlosti svoga kraja i pritom nauče važnost očuvanja i
vrijednosti svoje kulturne baštine, postanu svjesni važnosti i mogućnosti
korištenja kulturnih sadržaja u turističkoj ponudi. Osvijestiti potrebu
sudjelovanja u radu zajednice u kojoj žive, naučiti organizacijske vještine i
vježbati timski rad.
3. Nositelj aktivnosti Silvije Šojat, prof.
4. Način realizacije
Povijesna skupina radit će 1 sat tjedno u prostorijama škole ili na terenskom
istraživanju. Po potrebi učenici će dobivati tjedne ili mjesečne zadatke za
istraživanja i prikupljanja povijesne građe. Prilikom terenskog istraživanja rad se
odvija u manjim skupinama. U drugom obrazovnom razdoblju, pred kraj
projekta skupina će zajednički priprema izložbu.
5. Vremenik aktivnosti Planirani broj sati: 35 (1 sat tjedno)
školska godina 2017./2018.
6. Troškovnik /
7. Način vrenovanja i
način korištenja rezultata Učenici koji sudjeluju u aktivnosti ocjena iz zalaganja
Sastavio: Silvije Šojat, voditelj skupine
PROGRAM RADA SKUPINE LJUBITELJI POVIJESTI
Naziv nastavne
cjeline
(kompleksa) i
tema
Cilj za nastavnu cjelinu
(zadaće za učenike)
Obrazovni ishodi
Nastavne
metode i
metodički
oblici rada
Korelacija
Nastavna
sredstva i
pomagala
Materijalni
uvjeti rada
Mjesto
izvođenja
nastavnog
sata
Broj
sati
nastave
Broj
radnog
tjedna
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.
2.
3.
4.
5./
6.
7./
8.
9.
Uvodni sat
Upoznavanje sa
grupom
Ljubitelji
povijesti
Obilježavanje
bitke kod Sigeta
Obilježavanje
Dana
neovisnosti
Obilježavanje
20. godina od
pada Vukovara
Izrada plakata
Obilježavanje
20. godina od
pada Vukovara
Obračun ko CO
– Corrala -
prezentacija
OBRZAZOVNI: Učenici
će dobiti važne
informacije o povijesti
svoga grada te poseban
naglasak po pojedinim
cjelinama povijesti Senja
koji će im proširiti
horizonte o povijesti
grada u kojem žive.
VJEŠTINE: Učenici će
kroz zavičajnu nastavu
prolaziti kroz labirint
istraživanja, razgovora,
individualnog rada, rada
u parovima te će kritički
istraživati povijest u
knjižnici, razredu te kroz
terensku nastavu
ZAUZIMANJE
STAJALIŠTA: Utjecati na
razvoj mišljenja o
važnosti lokalne
povijesti, kako nas ona
definira prema
nacionalnom pogledu te
svjetskom. Razviti i
potaknuti ljubav učenika
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individualni
frontalni
rad u
parovima
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Zemljopis
karta
PC računalo
prezentacija
plakat
udžbenik
internet
povijesna
čitanka
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
35
1-10.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
29
10.
Grbovi i natpisi
na kamenim
spomenicima
Senj
prema svome gradu te
da sa ponosom istiću
svoje porijeklo i da se
riješe različitih
predrasuda koji vladaju
današnjim svijetom.
11.
12.
13.
14./15.
16.
17.
18./
19.
20.
21.
22.
23.
Grbovi i natpisi
na kamenim
spomenicima
Senja -
prezentacija
Sakralna baština
grada Senja –
posjet
Hodamo
gradom –
slikanje povijesti
- Senj -
prezentacija
Kula Nehaj –
posjet
Obilježavanje
dana grada
Senja
Posjet parku
pjesnika i
gradskoj
knjižnici
Priprema za
školsko
natjecanje iz
povijesti
150. godina od
otkrivanja
spomenika J.
Jelačiću –
prezentacija
(prosinac)
Znameniti
Senjani –
biografije
Znameniti
Senjani –
biografije
Izrada
prezentacije
Šetnja po staroj
jezgri grada
Senja
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individua-lni
frontalni
rad u
parovima
rad u grupi
Geografija
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Filozofija
Glazbena
umjetnost
Politika i
gospodarstvo
karta
PC računalo
prezentacija
internet
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
11.-23.
24.
25./26.
27.
28.
29.
Izrada
prezentacije
„Oluja“
Obilježavanje
Dana Europe –
Europski tjedan
Izrada
prezentacije
„Bljesak“
Izlet po staroj
gradskoj jezgri
Senja
Dan Hrvatskoga
sabora – izrada
prigodnog
teksta
usmeno
izlaganje
razgovor
rad s
tekstom
slušanje
individualni
frontalni
rad u
parovima
Geografija
Vjeronauk
Likovna
umjetnost
Filozofija
karta
PC računalo
Plakat
prezentacija
internet
stručna
literatura
Učionica
Terenska
nastava
Knjižnica
24.-35.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
30
30.
31./32.
33./34.
35.
Izrada
prezentacije o
vojnim
postrojbama u
Domovinskom
ratu
Izrada
prezentacije o
vojnim
postrojbama u
Domovinskom
ratu
Organiziran
posjet
prostorijama
Grada Senja za
upoznavanje
funkcioniranja
gradske vlasti
Završni sat
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
31
3. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
Učenici su aktivni članovi sportskih klubova u Gradu Senju, te članovi kulturnih ustanova i
društava s kojima javno nastupaju, a s kojima Škola surađuje:
- Taekwondo klub Senj
- Ženski rukometni klub Senia,
- Rukometni klub Senj,
- Nogometni klub Nehaj,
- Nogometni klub Bunjevac
- Gradska glazba Senj
- Crkveni zbor
- DVD Senj.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
32
4. NATJECANJA UČENIKA
NATJECANJE OSNOVE INFORMATIKE
1. Ciljevi rada
Okupiti mlade i talentirane učenike i ubrzati njihov razvoj kroz
sudjelovanje u takvim aktivnostima koje mogu biti poticaj njihovim
sposobnostima i daljnjem radu
2. Namjena aktivnosti
Jedan od načina pripreme za državnu maturu iz područja informatike
je upravo natjecanje
3. Nositelji aktivnosti
Učenici opće gimnazije i elektrotehnike i računalstva predvođeni
mentorima Jadrankom Gostović i Božom Šimunićem
4. Način realizacije
aktivnosti
Natjecatelji na natjecanju rješavaju zadatke koje propisuje Infokup
5. Vremenik aktivnosti
Vremenit natjecanja određuje infokup
6. Troškovnik
Troškovnik ovisi o plasmanu učenika na školskom natjecanju. Plasiraju
li se učenici na županijsko natjecanje troškovi istoga su prijevoz učenika
iz Senja do škole u kome se odvija natjecanje. Kada bi županijsko
natjecanje bilo u Senju nestali bi i troškovi prijevoza učenika
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Rang lista školskog natjecanja i rang lista županijskog natjecanja
Sastavio: Božo Šimunić, prof.
NATJECANJE POVIJEST
1. Ciljevi rada
Okupiti mlade i talentirane učenike i ubrzati njihov razvoj kroz
sudjelovanje u takvim aktivnostima koje mogu biti poticaj njihovim
sposobnostima i daljnjem radu.
2. Namjena aktivnosti
Jedan od načina pripreme za državnu maturu iz predmeta povijesti je
upravo natjecanje.
3. Nositelji aktivnosti
Učenici škole – smjer opća gimnazija predvođeni mentorom Silvijem
Šojatom, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti
Učenici se natječu na školskom, županijskom i državnom natjecanju
rješavajući zadatke koje propiše Agencija za odgoj i obrazovanje
5. Vremenik aktivnosti
Veljača, ožujak, svibanj 2018.
6. Troškovnik
Troškovnik ovisi o plasmanu učenika na školskom natjecanju.
Plasiraju li se uĉenici na županijsko natjecanje troškovi istoga su
prijevoz učenika iz Senja do škole u kome se odvija natjecanje.
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Rang lista školskog natjecanja, rang lista županijskog natjecanja i rang
lista državnog natjecanja.
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
33
NATJECANJE VJERONAUČNA OLIMPIJADA
1. Ciljevi rada
Kod učenika njegovati odnos prema dubljem upoznavanju novog gradiva te na taj način produbljivanja znanja o svojoj religijskoj pripadnosti Usvojiti građu i uspješno sudjelovati na natjecanju
2. Namjena aktivnosti
Potaknuti učenike na cjeloviti razvoj osobe (intelektualni, duhovni i afektivni), produbiti osjećaj i potrebu učenika da individualni rast dobiva smisao samo ako se ugrađuje na dobro zajednice (obitelj, škola, crkva, …), ostvariti ozračje odgovornosti i suodgovornosti učenika kroz međusobno druženje.
3. Nositelji aktivnosti Ana Tomljanović, dipl. teolog, vjeroučenici
4. Način realizacije
aktivnosti
Program natjecanja iz vjeronauka provodi se na tri razine: školskoj (sudjeluju svi prijavljeni učenici), županijskoj/međužupanijskoj-nad/biskupijskoj (Školu predstavljaju 4 učenika/ice + 1 učenik/ica zamjena) i državnoj razini (isto kao županijska razina). -timski rad, suradničko učenje te individularizirani pristup
5. Vremenik aktivnosti
Školsko natjecanje: veljača 2018. Županijsko/međužupanijsko – nad/biskupijsko natjecanje: ožujak 2018. Državno natjecanje: svibanj 2018. (prema planiranom rasporedu organizatora)
6. Troškovnik Troškovnik je uvjetovan plasmanom učenika.
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Znanje učenika provjerava se pismeno (rješavanje testova). Gospićko – senjska biskupija putem pismenih pohvala i priznanja te prigodnih simboličnih darova odabranim učenicima.
Sastavila: Ana Tomljanović, vjeroučiteljica
Stručno vijeće nastavnika jezične skupine predmeta
- natjecanje iz hrvatskog jezika
- natjecanje iz njemačkog jezika
- natjecanje iz engleskog jezika
- LiDraNo – smotra učeničkih radova iz literarnog, dramskog i novinarskog stvaralaštva
Stručno vijeće nastavnika biologije, fizike, kemije i matematike
- natjecanje iz matematike
- natjecanje iz kemije
- natjecanje iz fizike
- natjecanje iz biologije
Stručno vijeće društvene skupine predmeta
- vjeronauk
- povijest
- zemljopis
- sportska natjecanja
Stručno vijeće elektrotehnike i računalstva i turizma i ugostiteljstva
- natjecanje iz informatike / INFOKUP
- natjecanje iz osnova elektrotehnike i mjerenja u elektrotehnici
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
34
5. PROJEKTI
Projekt JA - METEOROLOG
1. Ciljevi rada Zainteresirati učenike za svjesno i aktivno promatranje okoline i
promjene klimatskih uvjeta te kako po mogućnosti utjecati na iste
2. Namjena aktivnosti
primjeniti znanja matematike i fizke u svakodnevnom životu,
razna mjerenja, praćenja i opažanja te izrada tablica, grafova i
fotografija
potaknuti učenike na međusobnu suradnju ( među razrednim
odjelima, a ne samo unutar jednog odjela )
3. Nositelji aktivnosti učenici 1.a, 1e1, 2.a, 3.a i 3.e1
4. Način realizacije
aktivnosti u okviru nastave matematike i fizike a vezano za GOO
5. Vremenik aktivnosti tijekom cijele školske godine zaključno s 23.3.2018. (Svjetski meteorološki
dan)
6. Troškovnik troškovi papira, printanja, fotografije, fascikli
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata prezentacije, plakati, izložbe fotografija, školske novine
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
Projekt MEĐUNARODNI DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST
1. Ciljevi rada
- "holokaust" je naziv za genocid nad Židovima (te, u širem značenju, i
sustavno istrebljivanje drugih grupa), koje je za vrijeme Drugog svjetskog
rata provedeno u Europi na teritoriju pod kontrolom nacističke
Njemačke i njenih saveznika.
- upoznavanje učenika sa rječi holokaust, značenju i događajima koji su se
dogodili polovicom 20. stoljeća
- razumijevanje stradavanje Židovskoga naroda i kako je to odredilo
budućnost toga naroda sa komparacijom današnjega vremena
2. Namjena aktivnosti - važnost razumijevanja pojma holokausta
3. Nositelji aktivnosti - nastavnik Silvije Šojat, Gradska knjižnica Senj; Ana Prpić Rogić,
ravnateljica
4. Način realizacije
aktivnosti
- GKS – filmsko jutro uz poznate klasike vezani za stradavanje Židova u
Drugom svjetskom ratu
- prezentacija o holokaustu
- književni djela koja dodiruju pojam holokaust
5. Vremenik aktivnosti - siječanj/veljača 2018.
6. Troškovnik - nema troškova
Sastavio/la: Silvije Šojat, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
35
Projekt SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA
1. Ciljevi rada
Oblikovati prehrambene navike učenika, s ciljem trajnog povećanja
udjela voća u njihovoj prehrani, kako bi se spriječila rana debljina i druge
bolesti uzrokovane neadekvatnom prehranom te smanjio unos hrane s
visokim sadržajem masti, šećera i soli.
Podizanje razine znanja o važnosti zdrave prehrane i nutritivnim
vrijednostima svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda.
Edukacija učenika u cilju smanjenja otpada od hrane.
2. Namjena aktivnosti Svi učenici škole
3. Nositelji aktivnosti ravnateljica
4. Način realizacije
aktivnosti
Jednom tjedno u nastavne dane učenici besplatno dobivaju voće (100 –
150 g) – mandarina, jabuka, kruška, breskva, nektarina
5. Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine
6. Troškovnik Troškove podmiruje Agencija za plaćanja u poljoprivredi ribarstvu i
ruralnom razvoju iz sredstava EU-a
Sastavila: Danijela Vukelić, ravnateljica
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
36
6. IZLETI, POSJETE I EKSKURZIJE
IZLET / STRUČNA EKSKURZIJA Nositelj aktivnosti Vrijeme provedbe
Jednodnevni – nastavni dan
ZAGREB – FER i TEHNIČKI MUZEJ Jadranka Gostović, dipl. ing.
Božo Šimunić, prof. prosinac
ZAGREB – RODNA KUĆA MIROSLAVA KRLEŽE ,
IZLOŽBA NIKOLA TESLA MIND FROM THE
FUTURE
Radica Turina, prof.
Ljiljana Vucelić, prof. veljača/ožujka
Jednodnevni – subota ili nenastavni dan
a) ZADAR – NIN
b) FUŽINE – DELNICE – LOKVE
B. Šimunić, prof.
A. Antić, prof.
Lj. Vucelić, prof.
rujan/listopad
ZAGREB Davor Prpić, prof. listopad/studeni
ZAGREB Davor Prpić, prof. veljača
ZADAR – WINGS FOR LIFE WORLD RUN Jelena Sokolić, prof. svibanj
Poludnevni – poslije nastave
SMILJAN - KRASNO
Božo Šimunić, prof.
Brigita Nekić, prof.
Ljiljana Vucelić, prof.
listopada
RIJEKA – ASTRONOMSKI CENTAR , POMORSKI I
POVIJESNI MUZEJ U RIJECI
Ljiljana Vucelić, prof.
Silvije Šojat, prof. listopad/studeni
GRIŽANE, BRIBIR – ZAVIČAJ JULIJA KLOVIĆA Marica Štokić, prof. studeni
RIJEKA – HNK I. Pl. Zajca Jasmina Rebrović, prof. veljača
OPATIJA - RIJEKA Blanka Lerga Zadražil,
dipl.oec. veljača/ožujak
HE SENJ Vladimir Sertić, ing. ožujak
VJETROPARK VRATARUŠA Kristian Marenić, apsolvent ožujak/travanj
Dvodnevni
Salona, Klis i Sinj S. Šojat, prof.
D. Papić, prof. ožujak/travanj
Fakultativni
RIJEKA - CINESTAR Ana Bajić, prof. studeni
SPLIT – EUROPSKO RUKOMETNO PRVENSTVO Jelena Sokolić, prof. siječanj
GARDALAND Blanka Lerga Zadražil, dipl.
oec. ožujak/travanj
Maturalno putovanje
B.Nekić, prof., A.Bajić, prof.,
J. Babić kolovoz
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
37
POSJET
ZAJEDNIČKI IZLET prvih razreda
1. Ciljevi rada Obilazak kulturnih i povijesnih znamenitosti
2. Namjena aktivnosti Socijalizacija učenika prvih razreda, povezati znanja različitih predmeta
3. Nositelji aktivnosti Anamarija Antić, Božo Šimunić i LjiljanaVucelić, razrednici prvih razreda
4. Način realizacije
aktivnosti
Dvodnevni izlet – ponude za tri destinacije, ovisno za što učenici i
roditelji budu zainteresirani
5. Vremenik aktivnosti početak listopada
6. Troškovnik smještaj + prijevoz + ulaznice oko 400,00 kn
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata prezentacije i plakati
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
POSJET
SMILJAN - KRASNO
MEMORIJALNI CENTAR NIKOLA TESLA
KUĆA VELEBITA
1. Ciljevi rada Upoznati učenike sa životom i radom našeg najznačajnijeg i najpoznatijeg
znanstvenika i te ih uputiti u značajke krajolika bližeg zavičaja
2. Namjena aktivnosti
Povezati i praktično primijeniti znanja iz fizike i drugih prirodnih znanosti,
te znanja iz geografije i biologije kao i kulturne baštine.
U Kući Velebita učenici će imati priliku saznati informacije o klimi,
ekosustavima, vrstama, kulturnoj baštini i geološkim osobitostima
Nacionalnog parka Sjeverni Velebit te će im se također približiti proces
nastanka jama i spilja, kao i povijest njihova istraživanja.
3. Nositelji aktivnosti Božo Šimunić, prof. (B. Nekić i Lj. Vucelić)
4. Način realizacije
aktivnosti poludnevni izlet u Krasno i Smiljan
5. Vremenik aktivnosti listopad 2017.
6. Troškovnik oko 120,00 kn (prijevoz + ulaznice)
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata referati i prezentacije učenika
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
38
POSJET ASTRONOMSKI CENTAR RIJEKA I POMORSKI I POVIJESNI MUZEJ
HRVATSKOG PRIMORJA
1. Ciljevi rada
Upoznati učenike a radom Astronomskog centra, projekcija u planetariju
i teleskopiranje, posjet Pomorskom i povijesnom muzeju u Rijeci
2. Namjena aktivnosti povezati i praktično primijeniti znanja iz fizike i drugih prirodnih znanosti
te utvrditi znanja iz povijesti šireg zavičaja
3. Nositelji aktivnosti Ljiljana Vucelić, prof. ( S. Šojat)
4. Način realizacije
aktivnosti poludnevni izlet u Rijeku
5. Vremenik aktivnosti listopad (ovisno o vremenskim prilikama i ponudi Astronomskog centra)
6. Troškovnik oko 120- 150 kn po učeniku (prijevoz + ulaznice)
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata referati i prezentacije učenika
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
IZLET
ZAGREB
1. Ciljevi rada
1. Izložbe likovnih ostvarenja
2. Obilazak izložbenih postava u dogovorenim Muzejima
Upoznati učenike sa različitim tematskim cjelinama likovne umjetnosti
(slikarstvo, kiparstvo, arhitektura).
2. Namjena aktivnosti
Učenici će posjetiti prigodne likovne izložbe i kulturne znamenitosti grada
Zagreba, tj. Republike Hrvatske.
Njegovanje kulturnih i povijesnih vrijednosti.
Stručni izlet kao novi izvor znanja, novi oblik za realizaciju nastavnih
sadržaja.
3. Nositelji aktivnosti
Davor Prpić, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti
Jednodnevni izlet autobusom
5. Vremenik aktivnosti
-listopad/studeni 2017. i veljača 2018.
6. Troškovnik
-cijena prijevoza (autobus) do Zagreba i natrag
-ulaznice
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Valorizacija rezultata kroz seminarske radove i referate,te kroz nastavu
uopće.
Sastavio: Davor Prpić, prof. likovne umjetnosti
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
39
IZLET GRIŽANE, BRIBIR – ZAVIČAJ JULIJA KLOVIĆA
1. Ciljevi rada
Obilazak, povijesnih, kulturnih i turističkih znamenitosti; vinodolska
hrvatska baština; Grižane – rodni grad Julija Klovića, sakralni objekti,
geografske posebnosti, povijesna, kulturna obilježja vinodolskog kraja,
obogaćivanje nastave sadržajima iz područja povijesti i kulture. Suradnja
školske knjižnice s predmetnim nastavnicima i slobodnim aktivnostima,
istraživanje različitih izvora znanja i medija u knjižnici, obogaćivanje
nastave novim oblicima rada (stručni izlet, izložba, pretraživanje
monografija i likovne stručne literature, pretraživanje Interneta),
2. Namjena aktivnosti
Obilježavanje značajnih obljetnica – spomen na velikane hrvatske -
svjetske likovne umjetnosti, njegovanje hrvatske likovne baštine svjetskog
značaja, obogaćivanje kulturnog života škole – doprinos općem i
likovnom odgoju učenika, razvijanje ljubavi prema umjetnički vrijednim
djelima, utjecaj na formiranje stila i ukusa te razvijanje estetskog osjećaja
učenika. Njegovanje nacionalnih kulturnih i odgojnih vrijednosti. Stručni
izlet kao novi izvor znanja, novi sadržaji slobodnih aktivnosti. Njegovanje
međuljudskih odnosa u odgoju i obrazovanju.
3. Nositelji aktivnosti
Brigita Nekić, prof. Davor Prpić, prof. Ana Tomljanović, vjerouč., Silvije
Šojat, prof., Marica Štokić, dipl. knjižničarka
4. Način realizacije
aktivnosti
Osobni automobil
5. Vremenik aktivnosti
Studeni, 2017.
6. Troškovnik
put (autobus), dnevnice voditeljima, ulaznice
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Kroz rad u školi i školskoj knjižnici; kroz program rada likovne, geo
ekološke grupe i grupe Povjesničari, kroz rad u predmetnoj nastavi, kroz
program kulturne i javne djelatnosti škole i knjižnice.
Sastavio: Božo Šimunić, voditelj Stručnog vijeća elektrotehnike i računalstva i turizma i ugostiteljstva
POSJET CINESTAR
1. Ciljevi rada Zainteresirati učenike za filmsku umjetnost;uočiti sličnosti i razlike između
različitih umjetnosti
2. Namjena aktivnosti Obogaćivanje znanja o filmskoj umjetnosti i književnosti
3. Nositelji aktivnosti Ana Bajić
4. Način realizacije
aktivnosti Odlazak u Rijeku u kino i gledanje filma Ubojstvo u Orient Expressu
5. Vremenik aktivnosti studeni 2017.
6. Troškovnik Prijevoz i ulaznica cca 85,00 kn
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Diskusija o odgledanom filmu na satima hrvatskoga i engleskog jezika
Sastavila: Ana Bajić, prof. engleskog jezika
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
40
IZLET/RADIONICA
TEHNIČKI MUZEJ U ZAGREBU/ ROBOTIČKA RADIONICA NA FER-U
1. Ciljevi rada
Upoznati učenike II. razreda elektrotehnike i računalstva sa temama
magnetizma i elektriciteta.
Sudjelovanje učenika IV razreda na robotičkoj radionici na FER-u u
Zagrebu u organizaciji ŠUZA.
(ŠUZA - iz škole u znanost i akademsku zajednicu" službeni je
program popularizacije znanosti Fakulteta elektrotehnike i računarstva
Sveučilišta u Zagrebu (FER).)
2. Namjena aktivnosti
Učenici će posjetom Tehničkom muzeju ponoviti dosadašnja znanja iz
područja magnetizma i elektriciteta. Osim toga učenici će vidjeti razvoj
prometnih sredstava kao i način dobivanja goriva za termoelektrane na
kruta goriva.
Posjetom FER-u i sudjelovanjem na radionici učenici će se upoznati sa
osnovama robotike i mogućnostima studiranja na FER-u.
3. Nositelji aktivnosti Božo Šimunić, prof.
Jadranka Gostović, dip. ing.
4. Način realizacije
aktivnosti
Cjelodnevni izlet autobusom
5. Vremenik aktivnosti prosinac 2017.
6. Troškovnik
Tehnički muzej: Cijena autobusa +ulaznica
(Posjet FER-u i sudjelovanje na radionici je besplatno)
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Način valorizacije prema seminarskim radovima iz područja magnetizma i
elektriciteta
Sastavio: Božo Šimunić, voditelj Stručnog vijeća elektrotehnike i računalstva i turizma i ugostiteljstva
IZLET UTAKMICA EUROPSKOG RUKOMETNOG PRVENSTVA 2018. KOJI SE
ODIGRAVA U HRVATSKOJ (ZAGREB, SPLIT)
1. Ciljevi rada Vidjeti našu rukometnu reprezentaciju na europskom prvenstvu.
2. Namjena aktivnosti Pobuditi kod djece zanimanje za sport i za fair play navijanje.
3. Nositelji aktivnosti Jelena Sokolić, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti Odlazak na jednu rukometnu utakmicu naše reprezentacije.
5. Vremenik aktivnosti Siječanj 2018.
6. Troškovnik Autobusna karta i cijena ulaznice
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Bilješka o učeniku i pojačavanje kod učenika interes za sami sport.
Sastavila: Jelena Sokolić, prof. TZK-a
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
41
IZLET POSJET KRLEŽINOJ KUĆI NA GVOZDU U ZAGREBU,
IZLOŽBA NIKOLA TESLA – MIND FROM THE FUTURE
1. Ciljevi rada Obogaćivanje i proširivanje znanja o životu i radu Miroslava Kreže i
Nikole Tesle
2. Namjena aktivnosti
Motiviranje učenika 3.i 4.razr.gimn. za istraživanje značajnih vrijednosti u
književnom i znanstvenom radu Krleže i Tesle i predstavljanje svojih
radova u školi
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti Muzej, izložba
5. Vremenik aktivnosti Ožujak 2018.
6. Troškovnik Troškovi prijevoza i ulaznice
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Poticajne bilješke
Sastavila: Jasmina Rebrović, prof. hrvatskog jezika
POSJET HNK IVANA pl. ZAJCA U RIJECI
1. Ciljevi rada Obogaćivanje znanja o kazališnoj umjetnosti i književnosti
2. Namjena aktivnosti
Stvaranje estetkih kriterija, razvijanje kritičkog mišljenja, druženja i
komunikacije
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti Odlazak u Rijeku u kazalište i gledanje predstave po izboru
5. Vremenik aktivnosti veljača 2018.
6. Troškovnik Prijevoz i ulaznica cca 85,00 kn
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Diskusija o odgledanoj predstavi na nastavi
Sastavila: Jasmina Rebrović, prof. hrvatskog jezika
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
42
POSJET OPATIJA - RIJEKA
1. Ciljevi rada
Posjetiti Opatiju kao turističko odredište upoznati se s načinom organizacije
poslovanja jednog hotela, upoznati organizacijske odjele hotela, upoznati
se s vrstama ugostiteljskih usluga. Na povratku u Rijeci pogledati botel
„Marina“
2. Namjena aktivnosti
Detaljnije upoznati učenike s radom u hotelu, s prednostima i nedostacima
tog posla; upoznati ih s dijelovima hotela i radnim mjestima,
mogućnostima zapošljavanja i napredovanja na poslu. Prepoznati značenje
veličine i važnosti turističkog odredišta. Razlikovati pojedine vrste
ugostiteljskih usluga; pansionskih i izvanpansionskih.
3. Nositelji aktivnosti Učenici 1.b, 3.b razred.
4. Način realizacije
aktivnosti
U skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih
odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru i organizaciji
odabrane turističke agencije. Odabrati najpovoljniju ponudu
5. Vremenik aktivnosti Travanj 2018.
6. Troškovnik Učenici snose troškove putovanja
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Učenicima će biti zadani zadaci prije početka putovanja, tako da će se
nakon toga u razredu provjeriti što su naučili i kako će im to koristiti u
njihovom daljnjem školovanju i budućem zanimanju.
Sastavila: Blanka lerga Zadražil, mag. oec.
POSJET „HE-SENJ“
1. Ciljevi rada Upoznati učenike III. razreda elektrotehnike i računalstva sa temama
proizvodnje, prijenosa i distribucije električne energije
2. Namjena aktivnosti
Učenici će posjetom HE Senj shvatiti teoretska tumačenja pretvorbe
kinetičke energije vode u mehaničku energiju, a zatim pretvorbu mehaničke
energije u električnu energiju. Osim toga učenici bi trebali shvati pojmove
prijenosa i distribucije električne energije.
3. Nositelji aktivnosti Vladimir Sertić, ing.
4. Način realizacije
aktivnosti Polpudnevni izlet autobusom
5. Vremenik aktivnosti ožujak 2017.
6. Troškovnik Cijena autobusa, cca 10,00 kn/učenik
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Način valorizacije prema seminarskim radovima iz područja proizvodnje,
prijenosa i distribucije električne energije
Sastavio: Božo Šimunić, voditelj Stručnog vijeća elektrotehnike i računalstva i turizma i ugostiteljstva
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
43
POSJET VE „VRATARUŠA“
1. Ciljevi rada
Upoznati učenike IV. razreda elektrotehnike i računalstva sa temama
proizvodnje, prijenosa i distribucije električne energije iz obnovljivih
izvora energije kao i upravljanjem i mjerama zaštite u elektroenergetskim
postrojenjima.
2. Namjena aktivnosti
Učenici će posjetom VE „Vrataruša“ shvatiti teoretska tumačenja direktne
pretvorbe energije vjetra u električnu energiju. Osim toga trebali bi
shvatiti distribuciju iz rasklopnog postrojenja prema „sitnim“
potrošačima.
3. Nositelji aktivnosti Kristian Marenić, nastavnik strukovnih predmeta
4. Način realizacije
aktivnosti Poludnevni izlet autobusom
5. Vremenik aktivnosti ožujak/travanj 2017.
6. Troškovnik Cijena autobusa, cca 20,00 kn/učenik
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Način valorizacije prema seminarskim radovima iz područja proizvodnje i
distribucije električne energije.
Sastavio: Božo Šimunić, voditelj Stručnog vijeća elektrotehnike i računalstva i turizma i ugostiteljstva
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
44
posjet SALONA, KLIS I SINJ
1. Ciljevi rada
- učenici će kroz dvodnevni izlet shvatiti važnost istraživanja novih
lokaliteta i područja koji će dati novu dimenziju i unaprijediti
kulturu naših učenika
- važnost upoznavanja vlastite povijesti i kulture je bitno za
razvijanje osobe i učenika u čovjeka 21. stoljeća kako za
Eurospku uniju tako i za Republiku Hrvatsku
- upoznavanje sa područjem koje je u mnogim godinama povijesti
imala i lijepih,ali i teških trenutaka.
- razumijevanje da povijesni događaju na lokalni indentitet
2. Namjena aktivnosti
- učenici dobivaju povijesnu vrijednost upoznavanja novih krajeva
Lijepe naše, kulturne vrijednosti, upoznavanje novih ljudi
- važnost razumijevanja nacionalne povijesti
3. Nositelji aktivnosti
- učenici škole
- nastavnik povijesti Silvije Šojat
- nastavnica Danijela Papić
4. Način realizacije
aktivnosti
- izlet u Salonu, Klis i Sinj (dva dana)
5. Vremenik aktivnosti - ožujak/travanj 2017.
6. Troškovnik
- na bazi 30. osoba
Arheološki muzej u Splitu - Salona: 30*15,00= 450,00 kn
Tvrđava Klis – karte: 30*15,00= 450,00 kn
Muzej Sinjske alke – karte= 30*20,00= 600,00 kn
Muzej Cetinske krajine – karte = 30*5,00= 150,00 kn
Hotel Alkar 3*
Autobus – iznajmljivanje dva dana cijena: 9.100,00 kn
UKUPNO: 14.260,00 KN
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
- učenici koji sudjeluju u aktivnosti ocjena iz zalaganja
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
45
POSJET WINGS FOR LIFE WORLD RUN (ZADAR)
1. Ciljevi rada Skrenuti pažnju na ozljede leđne moždine i prikupiti sredstva za
istraživanja koja se provode s ciljem pronalaska lijeka.
2. Namjena aktivnosti Tisuće kilometara i jedan cilj – malim doprinosom učiniti svijet boljim
3. Nositelji aktivnosti Jelena Sokolić, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti
Utrkom kroz Zadar do Primoštena ili do odredišta po mogućnosti
pojedinca.
5. Vremenik aktivnosti svibanj 2018.
6. Troškovnik Autobusna karta i cijena ulaznice
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Bilješka o učeniku i motiviranje za slične aktivnosti.
Sastavila: Jelena Sokolić, prof. TZK-a
IZLET GARDALAND
1. Ciljevi rada Provesti jednodnevni izlet u Zabavnom parku Gardaland u Italiji
2. Namjena aktivnosti
Ukazati učenicima na važnost trističkih atrakcija,u ovom slučaju zabavnih
parkova, za turizam i njegov razvoj.
Upoznavanje i zbližavanje učenika, profesora i zaposlenika škole, zabava i
odmor.
3. Nositelji aktivnosti 1.b i 3.b, 3.d, zaposlenici, nastavnici, razrednici
4. Način realizacije
aktivnosti
U skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih
odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru i organizaciji
odabrane turističke agencije.
5. Vremenik aktivnosti Svibanj 2018.
6. Troškovnik troškove izleta za učenike snose roditelji učenika, a za zaposlenke škola
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Prezentacija
Sastavila: Blanka Lerga Zadražil, mag. oec.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
46
7. HUMANITARNI RAD
AKTIVNOST NOSITELJ AKTIVNOSTI VRIJEME
PROVEDBE
ČEP ZA HENDIKEP (skupljanje čepova) Ana Tomljanović, vjeroučiteljica cijela školska
godina
HUMANITARNA BOŽIĆNA AKCIJA Ana Tomljanović, vjeroučiteljica studeni/prosinac
USKRSNA AKCIJA Ana Bajić, prof. travanj
VOLONTERSKI KLUB Ana Tomljanović, vjeroučiteljica cijela školska
godina
ČEP ZA HENDIKEP (skupljanje čepova)
1. Ciljevi rada
Skupljanje plastičnih čepova za DMS Rijeka.
2. Namjena aktivnosti
Razvijati svijest o važnosti pravilnog zbrinjavanja čepova s PET ambalaže.
Poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete okoliša. Razvijati
senzibilitet i osjećaj solidarnosti prema onima kojima je potrebna pomoć.
3. Nositelji aktivnosti
Svi djelatnici škole
4. Način realizacije
aktivnosti
Prikupljanje čepova na predviđenom mjestu u školi.
5. Vremenik aktivnosti
Kroz cijelu školsku godinu
6. Troškovnik
Papirnate kutije za čepove
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Odaziv i zadovoljstvo učenika i djelatnika škole. Količina prikupljenih
čepova.
Sastavila: Ana Tomljanović, vjeroučiteljica
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
47
BOŽIĆNA AKCIJA
1. Ciljevi rada
Osnovni cilj akcije je sakupiti pomoć za učenika slabijeg imovinskog stanja.
Solidiziranje s onima kojima je potrebna pomoć.
2. Namjena aktivnost
Osnažiti kod učenika i nastavnika vrijednosti sadržane u Božiću - ljubav,
solidarnost, nesebičnost, požrtvovnost i mir.
3. Nositelji aktivnosti
Ana Tomljanović, vjeroučenici
4. Način realizacije
aktivnosti
Učenici i profesori daju dobrovoljne priloge za najpotrebnijeg učenika naše
škole.
5. Vremenik aktivnosti
Akcija se provodi u 11. i 12. mjesecu 2017.
6. Troškovnik
7. Način vrednovanja i
način korištenja
rezultata
Prikupljanje novčane pomoći kroz kupovinu caritasovih privjesaka,
magnetića i sl.
Sastavila: Ana Tomljanović, vjeroučiteljica
USKRSNA AKCIJA
1. Ciljevi rada
Osnovni cilj akcije je sakupiti pomoć za građane u potrebi
2. Namjena aktivnosti
Kod učenika razviti humanost, osjećajnost prema ljudima u potrebi
3. Nositelji aktivnosti
Društveni aktiv u suradnji s ostalim aktivnostima
4. Način realizacije
aktivnosti
Sakupljanje hrane i higijenskih potrepština za obitelji slabijeg imovinskog
statusa našega grada
5. Vremenik aktivnosti
Akcija se provodi u 3. i 4. 2018.
6. Troškovnik
Kartonske kutije
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Prikupljene namirnice i higijenske potrepštine daju se Duhovnoj udruzi
Mrva sriće, a oni će proslijediti najugroženijim obitelji ovoga grada.
Sastavila: Ana Bajić, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
48
AKTIVNOSTI VOLONTERSKI KLUB
1. Ciljevi rada
Potaknuti učenike na sudjelovanje u volonterskim akcijama. Ostvariti
suradnju s institucijama i organizacijama kojima je potrebna pomoć.
Usvajanje navike volonterskog rada.
2. Namjena aktivnost
Učenike upoznati s volonterstvom kao dijelom civilnog društva i izrazom
kršćanskog stava prema okolini.
3. Nositelji aktivnosti
Ana Tomljanović, dipl. teolog, profesori i učenici:
II. a razred:
Brigita Butorac
Nika Cvjetičanin
Hana Kren
Linda Krišković
Mateo Milaković
Iva Nekić
Gea Tomljanović
Mia Tomljanović
Petra Zekanović
4. Način realizacije
aktivnosti
Suradnja s Caritasom i s Dugovnom udrugom „Mrva sriće“, prikupljanje
pomoći za učenike i sugrađane slabijeg imovinskog stanja. Organiziranje
humanitarnih akcija na razini škole, posjeti i pomoć udrugama koje se bave
humanitarnom djelatnošću.
5. Vremenik aktivnosti
Prema potrebi.
6. Troškovnik
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Mišljenje učenika o provedenim aktivnostima, broj prijavljenih učenika za
sudjelovanje u humanitarnom i volonterskom radu.
Sastavila: Ana Tomljanović, vjeroučiteljica
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
49
8. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE
AKTIVNOST NOSITELJ AKTIVNOSTI VRIJEME
PROVEDBE
Obilježavanje 70. rođendana Stephena Kinga Ana Bajić, prof. rujan
Senj kroz matematičke nočale Ljiljana Vucelić, prof. rujan/listopad
11. tjedan cjeloživotnog učenja Božo Šimunić, prof listopad
Dani zahvalnosti za plodove zemlje – Dani kruha Ana Tomljanović, prof. listopad
Dan sjećanja na Vukovar i Međunarodnoga dana
tolerancije Silvije Šojat, prof. studeni
Obilježavanje 220. rođendana Heinricha Heinea Anamarija Antić, prof. i
Daniela Papić. prof. prosinac
Božićna priredba učenika Jasmina Rebrović, prof. i
Ana Bajić, prof. prosinac
Obilježavanje 120. rođendana Bertolta Brechta Anamarija Antić, prof. i
Jasmina Rebrović, prof. veljača
Obilježavanje Međunarodnog dana broja pi Ljiljana Vucelić, prof. 14.3.2018.
Obilježavanje 200. rođendana Petra Preradovića Jasmina Rebrović, prof. i
Radica Turina, prof. ožujak
Bljesak i Oluja Silvije Šojat, prof. ožujak
Obilježavanje 100. godišnjice Prvoga svjetskoga rata Silvije Šojat, prof. ožujak
Obilježavanje Dana Grada i Dana Škole
Jasmina Rebrović, prof. i
Radica Turina, prof. i Ana
Bajić, prof.
travanj
Dan otvorenih vrata Voditelji stručnih vijeća travanj
Obljetnica Senjskih žrtava
Jasmina Rebrović, prof. i
Radica Turina, prof. svibanj
Obilježavanje 240. rođendana Voltairea
Jasmina Rebrović, prof. i
Radica Turina, prof. svibanj
DAN EUROPE 9. 5. Silvije Šojat, prof. svibanj
Svečana podjela svjedodžaba učenicima završnih
razreda
Razrednici završnih
razreda, ravnateljica lipanj
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
50
OBILJEŽAVANJE 70. ROĐENDANA STEPHENA KINGA
1. Ciljevi rada Upoznavanje s Kingovim djelima, značaj u svjetskoj književnosti, aktualnost,
filmske adaptacije
2. Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika i članova stručnoga vijeća s renomiranim književnikom
svjetske književnosti i upućivanje u umjetničke vrijednosti njegova djela
3. Nositelji aktivnosti Ana Bajić, prof.
4. Način realizacije
aktivnosti
Stručno predavanje
Gledanje filma
Izložbeni panoi
5. Vremenik aktivnosti rujan
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Opisno praćenje
Sastavila: Ana Bajić, prof.
Kulturna i javna djelatnost SENJ KROZ MATEMATIČKE NAOČALE
1. Ciljevi rada Osvjestiti prisutnos matematičkih pojmova u arhitekturi.
2. Namjena aktivnosti
Implementirati matematičke sadržaje s novim tehnologijama i umjetnošću i
fotografijom.
Animirati učenike za rad na školskim novinama.
3. Nositelji aktivnosti učenici 2. a
4. Način realizacije aktivnosti u okvinu nastave matematike
5. Vremenik aktivnosti rujan - listopad
6. Troškovnik troškovi izrade fotografija, albuma i plakata
7. Način vrednovanja i način
korištenja rezultata prezentacije, plakati, školske novine
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
51
Kulturna i javna djelatnost 11. TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA
1. Ciljevi rada
Nacionalna obrazovna kampanja u kojoj se građanima na neposredan,
često i neformalan način, prenosi poruka o važnosti obrazovanja i učenja.
Održava se u nekoliko stotina događanja diljem Hrvatske usmjerenih na
promociju obrazovanja i učenja.
Kampanja se provodi u organizaciji Agencije za strukovno obrazovanje i
obrazovanje odraslih, a koordinator za našu Županiju je Narodno učilište iz
Rijeke.
2. Namjena aktivnosti
Stariji građani – članovi Kluba maturanata Senjske gimnazije moći će
posjećivati besplatne radionice korištenja računala i novih tehnologija u
našoj školi.
3. Nositelji aktivnosti Božo Šimunić, prof. i učenici koji će biti mentori polaznicima
4. Način realizacije aktivnosti Radionice u informatičkoj učionici
5. Vremenik aktivnosti 2. – 8. listopada
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i način
korištenja rezultata Promocija škole
Sastavila: Božo Šimunić, prof.
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE – DANI KRUHA
1. Ciljevi rada
- potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim darovima
- kulturom kruha i zahvalnosti za plodove zemlje poticati učenike na
konkretne geste ljubavi koje će pružiti nadu onima koji su potrebiti naše
pomoći
- poučiti učenike o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
- poučiti učenike da vrednuju ljudski rad
2. Namjena aktivnosti
- osvijestiti u učenika zahvalnost za kruh i hranu koju svakodnevno
blagujemo
- poticati učenike na osjećaj zahvalnosti za plodove zemlje te jačati
solidarnost s onima koji oskudijevaju.
3. Nositelji aktivnosti Ana Tomljanović, dipl. teolog i vjeroučenici
4. Način realizacije
aktivnosti
- prezentacija plodova i krušnih proizvoda
- sudjelovanje na Danima kruha u školi, izvedba kratkog programa
5. Vremenik aktivnosti - tjedan u listopadu 2017.
6. Troškovnik Plodovi zemlje (50kn)
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
- sudjelovanje na satu uz aktivno vjerničko svjedočenje
- razvijanje odnosa prema kruhu, vodi i hrani kroz razmišljanje o gladi u
svijetu i čuvanju okoliša
Sastavila: Ana Tomljanović, vjeroučiteljica
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
52
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR I MEĐUNARODNOGA DANA
TOLERANCIJE
1. Ciljevi rada
- razvijanje osjećaja poštovanja, zahvalnosti i suosjećanja zbog svih stradalih
žrtava, njegovanje domoljublja, upoznavanje učenika s herojskom prošlošću
Vukovara
- doživjeti važnost poruke da se takva strahota ne smije nikada više
ponoviti, da kroz povijest nešto ne smijemo zaboraviti, ali ipak da znamo
oprostiti
2. Namjena aktivnosti
- učenici usvajaju povijesnu vrijednost da se pad Vukovara više nikada ne
dogodi te da opraštamo ljudima koji nam nanose bol, ali da pad Vukovara
nikada ne zaboravimo
Dan tolerancije je poveznica i odnos između opraštanja i tolerancije sa
događajima koji se događaju nakon 26 godina od pada Vukovara
3. Nositelji aktivnosti Radica Turina i Jasmina Rebrović, Silvije Šojat, Gradska knjižnica Senj,
učenici Škole
4. Način realizacije
aktivnosti
- paljenje svijeća na prostoru ispred škole
- literarni radovi učenika
- govorenje prigodnih stihova
- izrada plakata, prezentacije, postavljanje spomen obilježja na prvome i
drugome katu vezano za stradavanje civila u Domovinskom ratu;
- razgovor sudionika Domovinskog rata sa učenicima naše škole (suradnja sa
HVIDROM)
- postavljanje izložbe u holu škole
- predavanja u Gradskoj knjižnici Senj
5. Vremenik aktivnosti studeni
6. Troškovnik Hamer papir, cca 20 kn
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Opisno praćenje
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
OBILJEŽAVANJE 220. ROĐENDANA HEINRICHA HEINEA
1. Ciljevi rada Upoznavanje s Heineovom poezijom i arhaičnim njemačkim jezikom, značaj
u svjetskoj književnosti
2. Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika i članova stručnoga vijeća s renomiranim književnikom
svjetske književnosti
3. Nositelji aktivnosti Anamarija Antić i Daniela Papić
4. Način realizacije
aktivnosti
Literarno druženje uz Heineovu poeziiju u školskoj knjižnici
Izložbeni panoi
5. Vremenik aktivnosti prosinac
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Opisno praćenje
Sastavila: Anamarija Antić, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
53
BOŽIĆNA PRIREDBA UČENIKA
1. Ciljevi rada Buđenje kršćanskoga duha; stvaranje blagdanskog ozračja i osjećaja radosti
zajedništva
2. Namjena aktivnosti Njegovanje katoličkih običaja i tradicije, proživljavanje kršćanskih
vrijednosti kroz umjetničku riječ
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović, Ana Bajić, Gordan Slaby
4. Način realizacije aktivnosti Nastup u školi glazbenim točkama, recitacijama, igrokazom i plesom
5. Vremenik aktivnosti 21. prosinca, 7.sat
6. Troškovnik
7. Način vrednovanja i način
korištenja rezultata Zapažanje najboljih učenika i poticanje kreativnosti
Sastavila: Jasmina Rebrović, prof.
OBILJEŽAVANJE 120. ROĐENDANA BERTOLTA BRECHTA
1. Ciljevi rada Upoznavanje s Brechtovim djelima, značaj u svjetskoj književnosti,
aktualnost i obilježja epskog teatra
2. Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika i članova stručnoga vijeća s renomiranim književnikom
svjetske književnosti i inspiracija za samostalno istraživanje
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović i Anamarija Antić
4. Način realizacije
aktivnosti
Stručno predavanje i prezentacija
Izložbeni panoi
5. Vremenik aktivnosti veljača
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Opisno praćenje
Sastavio: Anamarija Antić, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
54
Kulturna i javna djelatnost OBILJEŽAVANJE 200. ROĐENDANA PETRA PRERADOVIĆA
1. Ciljevi rada
Upoznavanje s Preradovićevim djelima, njegovim položajem u hrvatskoj i
europskoj književnosti i usporeba s drugim pjesnicima hrvatskoga
narodnog preporoda; aktualnost
2. Namjena aktivnost
Upoznavanje učenika i članova stručnoga vijeća s istaknutim književnikom
hrvatskoga romantizma te s njegovim prevoditeljskim radom; utvrđivanje
motiva europskoga romantizma te uloge pjesnika u buđenju hrvatske
nacionalne svijesti
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović i Radica Turina
4. Način realizacije aktivnosti Literarno druženje uz Preradovićevu poeziju školskoj knjižnici
Izložbeni panoi
5. Vremenik aktivnosti ožujak
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i način
korištenja rezultata Opisno praćenje
Sastavila: Jasmina Rebrović, prof.
MEĐUNARODNI DANA BROJA π
1. Ciljevi rada Obilježavanje međunarodnog dana broja π.
2. Namjena aktivnosti
Implementirati matematičke sadržaje s novim tehnologijama i umjetnošću i
fotografijom.
Animirati učenike za rad na školskim novinama i popularizacija matematike
na zanimljiv način.
Potaknuti učenike na međusobnu suradnju (među razrednim odjelima, a ne
samo unutar jednog odjela )
3. Nositelji aktivnosti učenici 1. a i 2. a
4. Način realizacije
aktivnosti U okviru nastave matematike i SRO
5. Vremenik aktivnosti
tijekom godine, sa završnom manifestacijom 14.3.2018. (milenijska
fotografija u majicama jednakih boja s logom škole, koje bi se ujedno mogle
koristiti i kasnije tijekom sportskih natjecanja ili nekih drugih događanja)
6. Troškovnik troškovi izrade fotografija, albuma i plakata, keksića i kolačića, majica s
otiskom loga škole
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata prezentacije i plakati
Sastavila: Ljiljana Vucelić, prof. matematike i fizike
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
55
OBILJEŽAVANJE 100 – GODIŠNJICE
PRVOGA SVJETSKOGA RATA
1. Ciljevi rada
Učenici će aktivno sudjelovati kroz ovaj projekt. Ciljevi ovoga rada su izrada
plakata i prezentacije o izjavama veterana koji su bili i preživjeli strahote
Velikoga rata. Drugi dio programa se sastoji od okrugloga stola gdje bi
učenici završnih razreda organizirali predavnje za ostale učenike škole te
razne debate vezane za WWI.
2. Namjena aktivnosti
Bolje shvaćanje strahota Velikoga rata te učenje da se svi sukobi na zemlji
moraju rješiti mirnim putem te pokušati smanjiti sukobe na način da
direktno utječemo na mlađe generacijama porukom da se sukobi mogu
izbječi.
Zadnja godina Velikoga rata obilježila je međuratno razdoblje. Radi boljeg
shvačanja zašto je Prvi svjetski rat bitan za buduće događaje i nastanak
Drugoga svjetskoga rata.
3. Nositelji aktivnosti
učenici srednje škole
profesor povijesti
Gradska knjižnica Senj
4. Način realizacije
aktivnosti Prezentacija, plakat, debata, film, knjige
5. Vremenik aktivnosti
ožujak 2018.
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata učenici koji sudjeluju u aktivnosti ocjena iz zalaganja
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Kulturna i javna djelatnost OBILJEŽAVANJE VOJNE OPERACIJE BLJESAK i OLUJA
1. Ciljevi rada
- obilježavanjem vojnih operacija daje svoj obol veličastvenim pobjedama
na kraju 20. stoljeća i stvaranju slobodne i nezvisne Hrvatske
- obilježavanje važnijih događaja koji daju osjećaj ponosa i stvaranje bolje
povezanosti generacija koje nisu direktno vezane za stvaranje Republike
Hrvatske
2. Namjena aktivnosti
- učenici dobivaju povijesnu vrijednost i razumijevanje bitnih događaja za
odrastanje učenika u suvremenoga građana i razumijevanje događaja za
mirniju budućnost
- bitnost razumijevanja da se treba boriti za svoju vlasititu budućnost, ali i
shvačanje da se ratom ne može sve rješiti
3. Nositelji aktivnosti - Silvije Šojat, povijesna grupa „Ljubitelji povijesti“
4. Način realizacije aktivnosti - izrada prezentacije, plakat
- kontakt sa HVIDROM Senj
5. Vremenik aktivnosti - svibanj - kolovoz 2018.
6. Troškovnik - hamer papir
- markeri
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
56
Kulturna i javna djelatnost DAN GRADA I DAN ŠKOLE – 23. TRAVNJA
1. Ciljevi rada
- motivirati učenike za istraživanje zavičajnih motiva u hrvatskoj
književnosti, glazbenoj i likovnoj umjetnosti; poticati učenike na
samostalno stvaralaštvo i javni nastup
- izbor najboljih radova naših učenika u različitim područjima i njihovo
prezentiranje javnosti
- učenicima približiti Dan Grada Senja i važnost obilježavanja povijesti
ovoga velebnoga grada
- izrada plakata ili slike na zidu unutar škole (motivi grada Senja –
gradska vrata, sidro, tvrđava Nehaj....)
- izrada prezentacije za obilježavanje zaštitnika grada Senja (stare slike
Senja) i izrada anketnih pitanja građanima grada Senja - Poznaješ li svoj
grad
2. Namjena aktivnosti
Isticanje najvećih vrijednosti kao poticaj učenika u intelektualnom i
kulturnom napredovanju
Poticanje zajedništva kao bitne sastavnice za radost u stvaralačkom
djelovanju
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović, Radica Turina i Ana Bajić, Silvije Šojat, Gradska
knjižnica Senj, učenici Škole
4. Način realizacije
aktivnosti
Sudjelovanje u programu u školi i Domu kulture, suradnja sa Gradskom
knjižnicom Senj
5. Vremenik aktivnosti travanj
6. Troškovnik Boja za zid, cca 100 kn
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Uočavanje najuspješnijih ostvarenja i stjecanje novih znanja na
prigodnim simpozijima koje će organizirati Grad
Sastavila: Radica Turina, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
57
DAN EUROPE 9. SVIBNJA 2018.
1. Ciljevi rada
- Dan Europe obilježava se 9. svibnja svake godine. Naime, 9.
svibnja 1950. Robert Schuman, tadašnji ministar vanjskih
poslova Francuskepredstavio je svoj prijedlog formiranja Europske
zajednice za ugljen i čelik. Taj prijedlog, poznatiji kao "Schumanova
deklaracija", smatra se početkom formiranja onoga što je danas poznato
kao Europska unija.
Danas se deveti svibnja, uz himnu i zastavu, uzima kao europski
simbol. Vijeće Europske unije u Milanu 1985. godine donijelo je odluku
kojom se 9. svibnja svake godine obilježava kao "Dan Europe".
Dan Europe je prilika za aktivnosti i festivale koji Europu približavaju
njenim građanima. Za posjetitelje su tog dana sve institucije Europske
unije otvorene. Slogan pratećih akcija svake godine određuje zemlja koja je
u tom razdoblju predsjedavajuća Europske unije.
Dan Europe obilježava se i u Hrvatskoj, na način da se tjedan u koji pada 9.
svibnja obilježava kao Europski tjedan.
2. Namjena aktivnosti
- obilježavanje Europskoga tjedna namjenjeno je svim učenicima i
nastavnicima
3. Nositelji aktivnosti - nastavnik Silvije Šojat, povijesna grupa „Ljubitelji povijesti“
4. Način realizacije
aktivnosti
- prezentacija, debata, plakat
5. Vremenik aktivnosti
- svibanj 2018.
6. Troškovnik - nema troškova
Sastavio: Silvije Šojat, prof.
Kulturna i javna djelatnost OBLJETNICA SENJSKIH ŽRTAVA
1. Ciljevi rada
Razvijanje osjećaja poštovanja, zahvalnosti i suosjećanja zbog svih
stradalih žrtava, njegovanje domoljublja, upoznavanje učenika s
herojskom prošlošću hrvatskoga naroda
2. Namjena aktivnosti Doprinos učenika i članova stručnoga vijeća značajnom kulturnom
događanju
3. Nositelji aktivnosti profesorice Jasmina Rebrović i Radica Turina (u suradnji s povijesnom
grupom i prof. Silvijem Šojatom)
4. Način realizacije
aktivnosti Nazočenje i sudjelovanje u prigodnom programu u organizaciji Grada
5. Vremenik aktivnosti svibanj
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata Zapažanje najboljih učenika i poticanje kreativnosti
Sastavila:Radica Turina, prof.
Školski kurikulum, školska godina 2017./2018. Srednja škola Pavla Rittera Vitezovića u Senju ___________________________________________________________________________
58
OBILJEŽAVANJE 240. ROĐENDANA VOLTAIREA
1. Ciljevi rada Upoznavanje s Voltaireovim djelima u razdoblju prosvjetiteljstva
2. Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika i članova stručnoga vijeća s renomiranim
književnikom svjetske književnosti
3. Nositelji aktivnosti Jasmina Rebrović i Radica Turina
4. Način realizacije
aktivnosti Izložbeni panoi
5. Vremenik aktivnosti svibanj
6. Troškovnik /
7. Način vrednovanja i
način korištenja rezultata
Opisno praćenje
Sastavila:Jasmina Rebrović, prof.