os-sskranjcevica-senj.skole.hros-sskranjcevica-senj.skole.hr/upload/os-sskranjcevica... · Web viewUVOD. U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti

82OSNOVNA ŠKOLA S.S.KRANJČEVIĆA SENJ

UVODUVOD

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole,njezin zaštitni znak. Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojnoobrazovne programe i projekte. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice. Školski kurikulum objavljen je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.


Vizija škole:

učiniti školu modernom kvalitetnom školom s prepoznatljivim identitetom koja će učenicima biti garancija zdravog okružja i optimalnog osnovnog obrazovanja

Strateški ciljevi :

trajno stvarati uvjete za kvalitetno izvođenje i osuvremenjivanje nastave koja će razvijati učenikove kompetencije, poticati i razvijati njihov interes za učenjem te osamostaljivati ih u učenju i rješavanju zadataka pripremajući za cjeloživotno obrazovanje i svakodnevni život

poticati stvaralaštvo, kreativno rješavanje problema, istraživački i poduzetnički duh, razvijati estetski senzibilitet poticati samopouzdanje i razvijati senzibilitet i odgovornost prema samom sebi, društvu i prirodi raditi na humanizaciji međuljudskih odnosa, razvijati toleranciju, kooperativnost, poštivanje ljudskih prava,

uvažavanje individualnosti učenika i učitelja razvijati sposobnost rasuđivanja, kritičnost, vještine uspješne komunikacije stvarati dobre materijalne uvjete te ugodno i poticajno okružje za rad pratiti i stvarati uvjete za razvoj škole u skladu s općim društvenim ciljevima pratiti i evaluirati ostvarivanje ovih ciljeva radi unapređivanja rada


Zadaci:

uvoditi inovacije usmjerene podizanju kvalitete nastave i cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada održavati i prema mogućnostima što bolje opremati školu radi stvaranja optimalnih uvjeta za život i rad učenika,

učitelja i svih ostalih djelatnika provesti informatizaciju u školi razvijanjem mogućnosti informatičke edukacije učenika te svakodnevnim

korištenjem kompjuterske tehnologije u radu učitelja i ostalih djelatnika nastaviti preobrazbu školske knjižnice u bibliotečno-informatički centar obogaćivati ponudu i podizati kvalitetu realizacije izvannastavnih aktivnosti kao oblika organiziranog provođenja

slobodnog vremena djece razvijati i obogaćivati preventivne programe zaštite djece od nasilja, ovisnosti i ostalih štetnih utjecaja podržavati cjeloživotno stručno usavršavanje učitelja uključivanjem u razne edukacije i/ili organiziranjem edukacija

u školi razvijati kvalitetne međuljudske odnose, suradnički način rada uz uvažavanje različitosti pojedinaca ili grupa među

svim subjektima odgojno-obrazovnog rada (učenici, učitelji, roditelji, ostali) formalnim i neformalnim oblicima okupljanja

razvijati suradnju s roditeljima unapređivati suradnju škole s ostalim institucijama u lokalnoj i široj društvenoj sredini

U skladu s navedenim smjernicama razvoja, a temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008), Školski odbor Osnovne škole Silvija Strahimira Kranjčevića Senj, na sjednici održanoj 13. rujna 2013.

godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća donio je Školski kurikulum OŠ Silvija Strahimira Kranjčevića Senj za školsku godinu 2013./2014.


IZBORNA NASTAVA


IZBORNA NASTAVA VJERONAUK

Razred 1.,2.,3. i 4. r. Planirani broj učenika 226 učenika Planirani broj sati 2 sata tjedno

Ciljevi nastave1.r. – Upoznavanje s temeljima kršćanske vjere, te izgrađivanje međusobnog zajedništva i ljubavi.2.r. – Upoznavanje s nekim činjenicama vjere, te razvijanje spremnosti na djelovanje u skladu s vjerom.3.r. – Produbljivanje činjeničnog znanja te razvijanje spremnosti na djelovanje u skladu s vjerom.4.r. – Razvijanje i učvršćivanje temeljnog povjerenja prema Bogu, sebi i drugima.

Namjena ( koji učenici ) Za učenike od 1. – 4.r. OŠ S. S. Kranjčevića Senj

Voditelj(i) Kristina Čigoja

Način realizacije programa Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje.

Vremenik Tijekom šk. god. 2013./14. Način vrednovanja Propisalo Ministarstvo znanosti i

športa.4 komponente: znanje, stvar. izražavanje, kult. odnosa, zalaganje

Primjena rezultata - radi kvalitetnije vjeronaučne nastave

Potrebni materijali i sredstva Vj. udžbenik i radna bilježnica, bilježnica, osobni pribor, hamer-papir, fotokopirni papir.



Razred: I.-VIII. Planirani broj učenika: 37 Planirani broj sati: U svakom raz. Odj. 70 sati izborne nastave vjeronauka.

Ciljevi nastave:– Biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom– Razviti spoznaju da Duh Sveti ispunja ljude duhovnom snagom kako bi mogli svjedočiti vjeru i nesebičnu ljubav prema Bogu i jedni prema drugima– Upoznati i prihvatiti Isusa Krista kao navjestitelja Radosne vijesti čovjeku, jedinoga i konačnoga osloboditelja i spasitelja svih ljudi– U otajstvu Presvetoga Trojstva otkriti otajstvo Božje ljubavi, blizine i djelovanja u osobnom životu vjernika, u životu kršćanske zajednice i u cijeloj povijesti ljudskog roda– Razviti osjećaj i osobni stav zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav i dobrotu i osposobiti učenike za uzajamno bratsko služenje, dobrotu, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć te za osjećaj zahvalnosti jednih prema drugima– Upoznati i ucijepiti u vlastiti život cjeloviti kršćanski moral, tj. Isusov zakon ljubavi i služenja kao istinski način kršćanskoga života– Upoznati i iskusiti duhovnu snagu i spasenjsku vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata, pobožnosti i vjerničkoga života, koji je protkan svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga– Upoznati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj poštovanja prema drugim (različitim) kulturama, konfesijama i religijama (ekumenska i dijaloška dimenzija)– U kršćanskoj ponudi Evanđelja, u vjeri, nadi i ljubavi, upoznati put i način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima, osobito u doba sazrijevanja i mladosti, kako bi postigli punu ljudsku i vjerničku zrelost

Namjena ( koji učenici ): U izbornu nastavu vjernauka uključeni su svi učenici od I. – VIII. razreda

Voditelj(i) Andreja Padjen, dipl.teolog

Način realizacije programa : Program će se realizirati uz stani poticaj i vodstvo vjeroučiteljice. Načini realizacije programa su: usmeno izlaganje, pismeno izražavanje, čitanje i rad na tekstu, molitveno izražavanje, grupni rad, rad u paru, parlaonica, PP prezentacije.

Vremenik : Dva sata tjedno (kroz redoviti raspored sati).

Način vrednovanja : Propisalo je Ministarstvo.

Primjena rezultata: U svakodnevnom životu, obitelji, razredu i školi

Potrebni materijali i sredstva:

Udžbenik, vježbenica, bilježnica, Biblija za djecu, pribor za kreativni rad.



Razred V. Planirani broj učenika 48 Planirani broj sati 70 sati (u oba razredna odjela)

Ciljevi nastaveOtkriti snagu istinske vjere i zajedništva;izgraditi odgovoran odnos prema religioznom fenomenu; otkriti i upoznati u kršćanskoj ponudi Evanđelja put i način odupiranja negativnim životnim iskušenjima; otkriti snagu povjerenja i prijateljstva s Bogom kako su to činili starozavjetni likovi; u Evanđeljima upoznati istinu da je u kristu nastupilo konačno spasenje; prihvatiti i graditi odnose solidarnosti, tolerancije i dijaloga prema svim ljudima

Namjena ( koji učenici ) Za učenike V.a i V.b razreda OŠ Senj. Voditelj(i) Franciska Tomljanović

Način realizacije programa Razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, grupni rad, rad u paru.

Vremenik 2 školska sata tjedno tijekom školske godine, ukupno 70 sati godišnje.

Način vrednovanja Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, vrši se usmenim i pismenim putem. Komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja i zalaganje.

Primjena rezultata Rezultate vrednovanja koristiti za unapređenje svih aspekata rada.

Potrebni materijali i sredstva Fotokopirni papir, hamer- papir.



Razred VI. Planirani broj učenika 41 Planirani broj sati 70 sati (u oba razredna odjela)

Ciljevi nastaveUpoznati snagu vjere koja vodi do potpune i prave slobode, otkriti kako potpuna sloboda izvire iz ljubavi prema Bogu i bližnjemu; upoznati Boga koji u Starom zavjetu okuplja, oslobađa i spašava svoj narod; upoznati Krista kao konačnog Osloboditelja i Izbavitelja, razvijati stav prihvaćanja prema sakramentima kao znakovima susreta s Bogom; izgraditi osjećaj i stav brige za očuvanje kršćanskih sakralnih dobara

Namjena ( koji učenici ) Za učenike VI.a i VI.b razreda OŠ Senj. Voditelj(i) Franciska Tomljanović








Razred VII. Planirani broj učenika 50 Planirani broj sati 70 sati (u oba razredna odjela)

Ciljevi nastaveOtkriti dubinu čovjekove čežnje za ostvarenjem vlastitog života; ostvarivati Zapovijedi kao put u osobnu slobodu; upoznati vjernički život Židova i promicati dijalog; otkriti i upoznati snagu proročke riječi; prihvatiti Krista kao ostvarenje svih proročanstava; doživjeti i graditi pomirenje i praštanje kao uvjet zajedništva i jedinstvo svih kršćana koji se promiču kroz ekumenski pokret; otkrivati tajne života nakon smrti, upoznati poruku kršćanske vjere u vječni život i ustrajati u vjeri, nadi i ljubavi

Namjena ( koji učenici ) Za učenike VI.a i VI.b razreda OŠ Senj. Voditelj(i) Franciska Tomljanović








Razred VIII. Planirani broj učenika 48 Planirani broj sati 70 sati (u oba razredna odjela)

Ciljevi nastaveOtkriti snagu zajedništva, pravog prijateljstva i ispravnog shvaćanja ljudske spolnosti; otkriti važnost traganja za dubljom spoznajom vjere; otkriti kako kršćani svoju zadaću i poslanje trebaju živjeti u društvu i u Crkvi i kako je upravo Katolička Crkva u hrvatskom narodu dala veliki prilog njegovoj izgradnji na duhovnom, prosvjetnom, kulturnom i drugim područjima života; u suodnosu sa župnom katehezom otkriti snagu i darove Duha Svetoga koji se primaju u sakramentu potvrde, upoznati i prihvatiti svoju zadaću u svijetu

Namjena ( koji učenici ) Za učenike VIII.a i VIII.b razreda OŠ Senj. Voditelj(i) Franciska TomljanovićNačin realizacije programa Razgovor, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, grupni rad, rad u paru.


Način vrednovanja Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, vrši se usmenim i pismenim putem. Komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja i zalaganje



Razred VIII. Planirani broj učenika 48 Planirani broj sati 70 sati (u oba razredna odjela)

Ciljevi nastave Otkriti snagu zajedništva, pravog prijateljstva i ispravnog shvaćanja ljudske spolnosti; otkriti važnost traganja za dubljom spoznajom vjere; otkriti kako kršćani svoju zadaću i poslanje trebaju živjeti u društvu i u Crkvi i kako je upravo Katolička Crkva u hrvatskom narodu dala veliki prilog njegovoj izgradnji na duhovnom, prosvjetnom, kulturnom i drugim područjima života; u suodnosu sa župnom katehezom otkriti snagu i darove Duha Svetoga koji se primaju u sakramentu potvrde, upoznati i prihvatiti svoju zadaću u svijetu

Namjena ( koji učenici ) Za učenike VIII.a i VIII.b razreda OŠ Senj. Voditelj(i) Franciska Tomljanović



Način vrednovanja Propisalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, vrši se usmenim i pismenim putem. Komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnog komuniciranja i zalaganje


IZBORNA NASTAVA ENGLESKI JEZIK

Razred IV. Planirani broj učenika 20 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveOsposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku u svakodnevnim situacijama u okviru obrađenih tema: pozdravi, komunikacijski obrasci pri susretu, upoznavanju i predstavljanju, školski pribor, prijatelji, obitelj i dom, glavni brojevi do 20, osnovne boje, godišnja doba, kronološko vrijeme, životinje, igračke, dijelovi tijela.

Namjena ( koji učenici ) Povezivanje slikovnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i intonaciju izvornih govornika, reproduciranje kratkih dijaloga uz samostalnu izmjenu pojedinih elemenata. Ovladavanje tehnikama čitanja, razvijanje pozitivnog stava učenika za učenje stranog jezika.

Voditelj(i) Ivana TomljanovićIvana Miškulin

Način realizacije programa Individualni, frontalni, rad u parovima i grupama. Služiti se vizualnim elementima radi zapamćivanja jezičnih sadržaja, te medijima i edukacijskim programima primjereno dobi i jezičnoj razini učenika.

Vremenik Tijekom školske godine 70 sati ukupno prema rasporedu.

Način vrednovanja Način vrednovanja može se provoditi kroz usmenu komunikaciju, pismeno provjeravanje, rad u skupini i stvaralačko izražavanje. Komponenta vrednovanja je također i zalaganje tijekom nastavnog sata .

Primjena rezultata Vrednovanje i korištenje stečenih znanja u svakodnevnom životu

Potrebni materijali i sredstva hamer papir, kopirani materijali, internet, didaktički materijal



Razred V. Planirani broj učenika 28 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveOsposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku u okviru obrađenih tema: susreti i upoznavanje, obitelj, prijatelji, škola, slobodno vrijeme, stanovanje, prehrana, tijelo i zdravlje, odjeća i kupovanje, životinje, blagdani, običaji, vrijeme (sat, tjedan, mjesec, godina...)

Namjena ( koji učenici ) Primjena usvojenog vokabulara, služenje rječnikom, razvijanje gramatičkog mišljenja, razvijanje samostalnosti, isticanje važnosti učenja, povezivanje fonetskih simbola s odgovarajućim glasovima.

Voditelj(i) Ivana MilovacIvana Tomljanović

Način realizacije programa Individualni, frontalni, rad u parovima i grupama. Služiti se vizualnim elementima radi zapamćivanja jezičnih sadržaja, te medijima i edukacijskim programima primjereno dobi i jezičnoj razini učenika







Razred VI. Planirani broj učenika 25 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveOsposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku u okviru obrađenih tema: škola, dom, obitelj, hrana i zdrave navike, slobodno vrijeme, životinje, život i kulturne navike, običaji, znamenitosti.

Namjena ( koji učenici ) Samostalno prepričavanje i pismeno izražavanje, pravilan izgovor i intonacija, razvijanje gramatičkog mišljenja, osposobljavanje učenika za traženje i davanje informacija, razvijanje mašte i kreativnosti.


Način realizacije programa Individualni, frontalni, rad u parovima i grupama. Služiti se vizualnim elementima radi zapamćivanja jezičnih sadržaja, te medijima i edukacijskim programima primjereno dobi i jezičnoj razini učenika, pismeni radovi, usmena komunikacija, izrada plakata, prezentacija mini projekta.







Razred VII Planirani broj učenika 23 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveOsposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku u okviru obrađenih tema: čovjek u obiteljskom i društvenom krugu, mladi i njihovi interesi, putovanja, svijet oko nas, zemlje engleskog govornog područja i blagdani.

Namjena ( koji učenici ) Razvijanje dugotrajne motivacije za učenje engleskog jezika i kulture. Razvijanje kognitivnih vještina - aktivnostima zapažanja, percepcije, prepoznavanja, raspoređivanja, povezivanja, predviđanja, stvaranja hipoteza i zaključivanja.









Razred VIII Planirani broj učenika 19 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveOsposobljavanje učenika za govornu i pisanu komunikaciju na engleskom jeziku u okviru obrađenih tema: čovjek u obiteljskom i društvenom krugu, mladi i njihovi interesi, putovanja, svijet oko nas, zemlje engleskog govornog područja i blagdani.

Namjena ( koji učenici ) Razvijanje dugotrajne motivacije za učenje engleskog jezika i kulture. Razvijanje kognitivnih vještina - aktivnostima zapažanja, percepcije, prepoznavanja, raspoređivanja, povezivanja, predviđanja, stvaranja hipoteza i zaključivanja.






IZBORNA NASTAVA NJEMAČKI JEZIK

Razred 4.b Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastave Usvojiti osnovni vokabular vezan za susrete, upoznavanje, predstavljanje, školsko okruženje, odijevanje, blagdane i običaje, tijelo, obitelj, prijatelje, stanovanje, školsko okružje;prez. gl. sein, osobne zamj. u dat. , glavni brojevi do 20, određ. i neodređ. čl. u nom. jedn. Pravila čitanja i izgovaranja, prez. gl. haben, posv. zamj. mein/dein, prez. pravilnih glagola

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji žele pohađati izbornu nastavu njem. Jezika

Voditelj(i) Olga Biondić

Način realizacije programa Igranje, slušanje, pjevanje, crtanje, rad u paru, skupni rad,pisanje, čitanje, čitanje po ulogama, dramatizacija, izrada plakata

Vremenik 2 sata tjedno tijekom školske godine

Način vrednovanja 0cjenjivanje razumijevanja, sposobnosti pisane i usmene komunikacije i pravilne uporabe gramatičkih struktura

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Udžbenici, priručnici, CD-i, CD-player, slike, plakati, igračke, radni listići



Razred 5. b Planirani broj učenika 12 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastave Usvojiti osnovni vokabular vezan uz školu, kupovanje, prirodu i prirodne pojave, sport, obitelj, prijatelje i slobodno vrijeme;prez. gl. haben i sein, određ. i neodređ. član u N i A, negacije, glavni brojevi do 100, redni brojevi do 10, imperativ u 2. L. jedn. , prez. gl. durfen i prez. gl. sehen, prijedlozi uz dane i mjesece

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji su u 4. razredu pohađali izbornu nastavu njem. Jezika


Način realizacije programa Slušanje, čitanje, dijalozi, rad u paru, skupni rad, dramatizacija tekstova, pisanje, pjevanje, izlaganje, pisanje, igranje, čitanje po ulogama, demonstracija, izrada plakata

Vremenik 2 sata tjedno tijekom šk. godine Način vrednovanja Ocjenjivanje razumijevanja, pisane i usmene

komunikacije i pravilne uporabe gram. struktura

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Udžbenici, priručnici, CD- i, CD-player, plakati, slike, igračke



Razred 6.a Planirani broj učenika 5 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveVokabular vezan za obitelj, medijsku kulturu, film, kućne ljubimce, praznike, slobodno vrijeme, snalaženje u prirodi, zanimanja, život u školi, planiranje aktivnosti, putovanja i znamenitosti, odnose među prijateljima, obveze u kućiPrezent modalnih glagola, prezent glagola helfen, geben, fernsehen, schlafen i rekcija glagola, prezent povratnih glagola, präterit glagola sein i haben, perfekt pravilnih i nepravilnih glagola, deklinacija osobnih i posvojnih zamjenica, deklinacija pridjeva, glavni brojevi do 1000

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji su u 4. i 5. razredu pohađali izbornu nastavu njemačkog jezika


Način realizacije programa Usmeno izlaganje, demonstracija, skupni rad, rad u paru, prezentacija, slušanje, igre, čitanje, pjevanje, čitanje po ulogama, dramatizacija, pisanje, razgovor, prikupljanje, pronalaženje informacija, služenje internetom i drugim medijima, crtanje, prikupljanje podataka, razvrstavanje i usustavljivanje

Vremenik 2 sata tjedno tijekom školske godine

Način vrednovanja Ocjenjivanje kompetencija pisane i usmene komunikacije i usvojenosti gramatičkih struktura u službi pravilne komunikacije

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Udžbenici, priručnici, radni listići, prozirnice, kompjutor, CD-player, CD-i, časopisi, rječnici, radne bilježnice, posteri, zemljopisna karta, igračke, kartice sa slikama i riječima



Razred 7.B Planirani broj učenika 6 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveVokabular vezan uz obitelj, prijatelje, školu, slobodno vrijeme, stanovanje, zaštitu okoliša, brigu o zdravlju, običaje i tradiciju; prezent glagola s prijeglasom, posvojne zamjenice, perfekt, deklinacija pridjeva, zavisno složene rečenice( dass, wenn, weil ), preterit, pokazne zamjenice

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji su i u prethodnoj šk. godini pohađali izbornu nastavu njemačkog jezika


Način realizacije programa Usmeno izlaganje, demonstracija, skupni rad, rad u paru, prezentacija, slušanje, igre, čitanje, pjevanje, čitanje po ulogama, dramatizacija, razgovor, prikupljanje, razvrstavanje i usustavljivanje podataka, uporaba interneta i drugih medija, crtanje

Vremenik 2 sata tjedno tijekom šk. god. Način vrednovanja Ocjenjivanje kompetencija pisane i usmene

komunikacije te pravilne uporabe gramatičkih struktura

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Udžbenici, priručnici, radni listići, prozirnice, kompjuter, CD-player, CD-i, časopisi, rječnici, radne bilježnice, posteri, zemljopisna karta



Razred 8.B Planirani broj učenika 14 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveLeksik vezan uz europsko okruženje, kulturu i supkulturu mladih, glazbu, učenje, tradiciju, odgovorno ponašanje, obrazovanje, brigu o zdravlju, zdravu prehranu, putovanje; neodređena zamjenica man + prezent, imperativ, dekl. upitnih zamjenica, rekcija prijedloga, zavisno složene reč. (wenn, dass, als)futur, neupravna pitanja, mješovita dekl. pridjeva, n-deklinacija, odnosne rečenice

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji su i u prethodnoj šk. godini pohađali izbornu nastavu njemačkog jezika


Način realizacije programa Usmeno izlaganje, demonstracija, skupni rad, rad u paru, prezentacija, slušanje, igre, čitanje, pjevanje, čitanje po ulogama, dramatizacija, razgovor, prikupljanje, razvrstavanje i usustavljivanje podataka, uporaba interneta i drugih medija, crtanje

Vremenik 2 sata tjedno tijekom šk. god. Način vrednovanja Ocjenjivanje kompetencija pisane i usmene

komunikacije te pravilne uporabe gramatičkih struktura

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Udžbenici, priručnici, radni listići, prozirnice, kompjuter, CD-player, CD-i, časopisi, rječnici, radne bilježnice, posteri, zemljopisna karta


IZBORNA NASTAVA INFORMATIKA

Razred 5. Planirani broj učenika 12-15 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveInformatičko opismenjavanje što podrazumijeva:· shvatiti način rada računala, prihvatiti računalo kao pomagalo i alat,· izradu projekta korištenjem MS Office 2007 alata· uvod u tehnike programiranja (LOGO),· upoznavanje s mrežama računala, internetom i uslugama interneta,· izradu projekata u različitim multimedijalnim programima (MS Paint, Windows Media Player)

Namjena ( koji učenici ) Namjena je stjecati znanja iz informatike, razvijati algoritamski način mišljenja i praktičnu primjenjivost znanja

Voditelj(i) Josip Štokić

Način realizacije programa Učenici su organizirani u grupu (2 sata tjedno, tj. 70 sati godišnje).Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici i obuhvaća praktičan rad na računalima i istraživačku nastavu (Internet kao izvor informacija).

Vremenik Tijekom šk. godine 2013./2014. Način vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano

ocjenjivanje učenika.Vrednuju se sljedeća postignuća:- usvojenost sadržaja,- primjena znanja i sposobnosti i- odnos učenika prema radu.

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Nema troškova




Ciljevi nastave- Upoznati i naučiti upotrebljavati računalo korištenjem ulazno-izlaznih naprava.- Upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju.- Raspravljati o informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom ispravne terminologije.- Upotrebljavati uzrastu primjerene multimedijske izvore za učenje (interaktivne udžbenike, obrazovne programe, multimedijske enciklopedije i sl.).- Surađivati s drugim učenicima, učiteljima, roditeljima i ostalima pri uporabi tehnologije.- Pokazivati pozitivno društveno i etičko ponašanje te odgovornost pri uporabi tehnologije.- Kreirati uzrastu primjerene multimedijske artefakte uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika.- Upotrebljavati prikladne programe za rješavanje problema primjerene uzrastu.- Sakupljati informacije i komunicirati s drugima uporabom tehnologije uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika.- Razumjeti kako na koristan način organizirati informacije.

Namjena ( koji učenici ) Voditelj(i) Josip ŠtokićNačin realizacije programa Učenici su organizirani u grupu (2 sata tjedno, tj. 70 sati godišnje).

Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici i obuhvaća praktičan rad na računalima i istraživačku nastavu (Internet kao izvor informacija).

Vremenik Tijekom šk. godine 2013./2014. Način vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika.

Vrednuju se sljedeća postignuća:- usvojenost sadržaja,- primjena znanja i sposobnosti i- odnos učenika prema radu.





Ciljevi nastave- upotrebljavati računalo kao pomagalo pri učenju;- prepoznavati prednosti i nedostatke uporabe tehnologije u svakodnevnom životu;- razumjeti nužnu odgovornost pri uporabi tehnologije i informacija te posljedice njihove neodgovorne uporabe- djelotvorno upotrebljavati pomagala za pripremu pisanih dokumenata i izradu prikaza;- djelotvorno upotrebljavati pomagala za pristup do udaljenih informacija te za udaljeno komuniciranje;- upotrebljavati tehnološke mogućnosti za suradnju s drugima pri rješavanju problema;- prepoznati i odabrati prikladna tehnološka sredstva i alate za rješavanje određene klase problema;- razumjeti osnove algoritamskoga pristupa rješavanju problema;- prepoznati sklopovske i programske probleme koji se pojavljuju u svakodnevnom radu i odabrati načine njihova otklanjanja- shvaćati pravna i etička načela uporabe informacijske i komunikacijske tehnologije i raspraviti posljedice njihova narušavanja- upotrebljavati primjerene programske alate kao potporu u učenju i istraživanju

Namjena ( koji učenici ) Voditelj(i) Josip ŠtokićNačin realizacije programa Učenici su organizirani u grupu (2 sata tjedno, tj. 70 sati godišnje).

Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici i obuhvaća praktičan rad na računalima i istraživačku nastavu (Internet kao izvor informacija).

Vremenik Tijekom šk. godine 2013./2014. Način vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika.

Vrednuju se sljedeća postignuća:- usvojenost sadržaja,- primjena znanja i sposobnosti i- odnos učenika prema radu.




Razred 8. Planirani broj učenika 12- 15 Planirani broj sati 70

Ciljevi nastave

- prepoznavati prednosti i nedostatke uporabe tehnologije u svakodnevnom životu;- razumjeti nužnu odgovornost pri uporabi tehnologije i informacija te posljedice njihove neodgovorne uporabe;- djelotvorno upotrebljavati pomagala za pripremu pisanih dokumenata i izradu prikaza;- djelotvorno upotrebljavati pomagala za pristup do udaljenih informacija te za udaljeno komuniciranje;- upotrebljavati tehnološke mogućnosti za suradnju s drugima pri rješavanju problema;- prepoznati i odabrati prikladna tehnološka sredstva i alate za rješavanje određene klase problema;- razumjeti osnove algoritamskoga pristupa rješavanju problema;- prepoznati sklopovske i programske probleme koji se pojavljuju u svakodnevnom radu i odabrati načine njihova otklanjanja- sakupljati informacije i komunicirati s drugima uporabom tehnologije uz pomoć učitelja, članova obitelji i drugih učenika.- razumjeti kako na koristan način organizirati informacije.

Namjena ( koji učenici ) Voditelj(i) Josip Štokić

Način realizacije programa Učenici su organizirani u grupu (2 sata tjedno, tj. 70 sati godišnje).Nastava se izvodi u specijaliziranoj učionici i obuhvaća praktičan rad na računalima i istraživačku nastavu (Internet kao izvor informacija).

Vremenik

Tijekom šk. godine 2013./2014. Način vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika.Vrednuju se sljedeća postignuća:- usvojenost sadržaja,- primjena znanja i sposobnosti i- odnos učenika prema radu.



DOPUNSKA NASTAVA


DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA

Razred 1.a Planirani broj učenika Prema potrebi Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- individualni rad s učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju gradiva u redovnoj nastavi

- nadoknađivanje gradiva zbog izostanka s nastave radi bolesti

Namjena ( koji učenici ) - za učenike kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva

Voditelj(i) učiteljica Berta Tomljanović

Način realizacije - prema planu i programu uz odabir metoda i oblika rada prilagođenih potrebama pojedinog učenika

Vremenik - četvrtak 5. sat Način vrednovanja - praćenje i bilježenje napredovanja učenika

Primjena rezultata -u nastavi i svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva - fotokopirni papir, aparat za fotokopiranje- alternativni udžbenici


DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA

Razred 1. b Planirani broj učenika Prema potrebi Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- individualni rad s učenicima koji slabije, sporije, teže usvajaju nastavno gradivo hrvatskog jezikai matematike- vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva- dovršavanje zadataka i nadoknađivanje za vrijeme bolesti

Namjena ( koji učenici ) Za učenike 1. b razreda kojima je potrebna pomoć u savladavanju i utvrđivanju gradiva iz hrvatskog jezika i matematike.

Voditelj(i) učiteljica: Silvana Glavičić

Način realizacije U manjoj skupini uz individualni pristup svakom učeniku i prema planu i programu , metodama rada, oblicima rada prilagođenim potrebama pojedinog učenika.

Vremenik Tijekom godine, 1 sat svaki drugi tjedan.

Način vrednovanja Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika ( evidencijske liste).

Primjena rezultata U nastavi i svakodnevnom životu. Potrebni materijali i sredstva Potrošni materijal- papir za fotokopiranje


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE I HRVATSKI JEZIKA(po potrebi)

Razred2. b

Planirani broj učenika4

Planirani broj sati35

Ciljevi nastaveStalnim ili povremenim uključivanjem pomoći učenicima koji imaju problema u svladavanju gradiva matematike i hrvatskog jezika. Prilagoditi (individualizirati) sadržaje i metode pojedinom učeniku kako bi mu se olakšalo usvajanje programa i razvoj sposobnosti.

Namjena ( koji učenici ) Namijenjena je učenicima koji iz bilo kojih razloga ( socijalnih, psiholoških, zdravstvenih...) imaju teškoća u svladavanju gradiva. Individualnim pristupom pomaže ovladavanju temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti daljnjeg učenja.

Voditelj(i) učiteljica: Karmen Čorić

Način realizacije Prevladava individualan rad metodama prilagođenim pojedinom učeniku.

Vremenik petak, 4. sat Način vrednovanja Stalno praćenje i vođenje bilježaka. Rezultati

pohađanja dopunske nastave očituju se u poboljšanju rezultata koje učenik postiže u redovnoj nastavi te se i vrednuju u okviru redovne nastave.

Primjena rezultata U redovnoj nastavi Potrebni materijali i sredstva

Različiti potrošni materijal, trošak kopiranja.


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA I HRVATSKI JEZIK

Razred 1., 3. Planirani broj učenika 3 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti-utvrditi razinu učenikovih sposobnosti i znanja, individualnim pristupom i dopunskim sadržajima pomoći učenicima u lakšem usvajanju sadržaja i primjene stečenog znanja, razvijati pozitivan odnos prema radu, jačati samopouzdanje učenika, razvijati dosljednost u obavljanju zadataka i ustrajnost u radu, razvijati sposobnosti i vještine potrebne za redovito praćenje nastave,razvijati sposobnosti matematičkog i logičkog zaključivanja, uvježbati pravilno čitanje i pisanje te osnovna pravopisna pravila

Namjena ( koji učenici ) -pomoć u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja učenicima koji sporije i teže usvajaju nastavne sadržaje, učenicima koji nastavu prate po prilagođenom programu i onima kojima je pomoć povremeno potrebna

Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaNataša Dragičević

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta

-individualizirani pristup, osigurati odgovarajuće postupke, sredstva, metode i uvjete rada pomoću kojih će učenik lakše svladati teškoće

Vremenik aktivnosti-tijekom nastavne godine po jedan sat tjedno matematike i hrvatskog jezika; srijeda-5. sat

Način vrednovanja aktivnosti -usmena pohvala, redovito praćenje te opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene

Primjena rezultata vrednovanja -rezultati će se koristiti u cilju što uspješnije realizacije nastave hrvatskoga jezika i matematike i prilagodbe rada mogućnostima, interesima, sposobnostima učenika

Potrebni materijali i sredstva -radni materijal i literatura


DOPUNSKA NASTAVA PŠ PROF. BOŽE KATALINIĆA VRATNIKHRVATSKI JEZIK

Razred1.-4.

Planirani broj učenika 2-3 Planirani broj sati 17

Ciljevi nastave- nadoknaditi manjkavost u znanju,postizanje samopouzdanja učenika za samostalno učenje- ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom,razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi,razvijanje čitateljskih interesa i čitateljske kulture

Namjena ( koji učenici ) -učenici koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog gradiva,učenici koji teže usvajaju sadržaje hrvatskog jezika

Voditelj(i) učiteljicaAntonija Krmpotić

Način realizacije - individualizirani pristup- usvajanje prilagoditi učeničkim mogućnostima

Vremenik Dopunska nastava održavat će se jednom tjedno tijekom cijele školske godine.

Način vrednovanja - redovito praćenje te opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta,temeljem rezultata pokazanih na raznim vježbama

Primjena rezultata -u okviru predmeta Potrebni materijali i sredstva - kopiranje radnih materijala,dodatna literatura


DOPUNSKA NASTAVAPŠ PROF. BOŽE KATALINIĆA VRATNIKMATEMATIKA

Razred1.-4.


Ciljevi nastavestjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema

Namjena ( koji učenici ) - učenici koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnog programa

Voditelj(i) učiteljica Antonija Krmpotić

Način realizacije - individualizirani pristup- usvajanje prilagoditi učeničkim mogućnostima

Vremenik Dopunska nastava održavat će se jednom tjedno tijekom cijele školske godine.

Način vrednovanja - redovito praćenje te opisno ocjenjivanje sa svrhom poboljšanja konačne ocjene iz predmeta

Primjena rezultata Sadržaje savladane u okviru dopunske nastave učenici će primjenjivati u okviru redovne nastave.

Potrebni materijali i sredstva - kopiranje radnih materijala,dodatna literatura


DOPUNSKA NASTAVA PŠ MILANA ANIĆA KRASNOHRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

Razred 1.i 4. Planirani broj učenika 3 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- razvijati vještinu čitanja i pisanja, navikavanje na točnost, urednost sustavnost i konciznost u izražavanju- stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnova matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti

rješavanja matematičkih problema- usvojiti čitanje, pisanje, zbrajanje,oduzimanje brojeva do 20 (1. razred)- usvojiti čitanje, pisanje, zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje brojeva do milijun- usvojiti osnovne geometrijske sadržaje

Namjena ( koji učenici ) Učenici kojima je potrebna pomoć pri usvajanju znanja. Učenici koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi.

Voditelj(i) učiteljica Đurđa Jugović

Način realizacije Individualizirani pristup učenicima na redovnoj nastavi i individualni rad na dopunskoj nastavi

Vremenik Tijekom školske godine 2013./2014. Pola sata tjedni matematike i pola sata tjedno hrvatskog jezika

Način vrednovanja Listići usmene i pisane provjere te opisno praćenje i napredovanje učenika sa svrhom poboljšanja konačne ocjene.

Primjena rezultata Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.

Potrebni materijali i sredstvaListići za dopunu


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA

Razred 3. a Planirani broj učenika 4-6 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave-razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih problema- navikavanje na točnost i urednost, sustavnost i konciznost. - individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju nastavnih sadržaja.- stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi - motivirati na rad učenike, te razviti radne navike, kako školske, tako i one koje se od njih očekuju u sklopu domaćeg rada

Namjena (koji učenici ) -Namijenjeno je učenicima koji teže savladavaju nastavni program,-pomoć učenicima koji žele postići bolje rezultate.- pomoć pri usvajanju matematičkih znanja i razvoj samostalnosti kod učenika

Voditelj(i)učiteljicaBranka Zrinski

Način realizacije - Na satu dopunske nastave kroz dopunske sadržaje. - Individualnom edukacijom

Vremenik Tijekom školske godine; jedanput tjedno, 35 sati godišnje

Način vrednovanja Redovno praćenje, brojčano i opisno ocjenjivanje sa svrhom što samostalnije praktične primjene usvojenih znanja i poboljšanja konačne ocjene iz predmeta.

Primjena rezultata - rezultati će se koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na daljnji rad, za upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada i napretku učenika.

Potrebni materijali i sredstva


DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Razred 3.b Planirani broj učenika Planirani broj sati 17Ciljevi nastave Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi, razvijanje

čitateljskih interesa i čitateljske kulture te razvijanje interesa i potreba za sadržajima medijske kulture.

Namjena ( koji učenici ) Pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju programskih sadržaja

Voditelj(i) učiteljica Slavica Tomljanović

Način realizacije individualni rad s učenicima

Vremenik aktivnosti Od rujna 2013. do lipnja 2014., jedan školski sat tjedno

Način vrednovanja pratiti postignuća učenika i njihovu motivaciju za rad te usmeno pohvaliti

vrednovanje se provodi u redovnoj nastavi (brojčanim i opisnim ocjenama)

Primjena rezultata lakše savladavanje redovnog programa nastave hrvatskog jezika

Potrebni materijali i sredstva nastavni listići



Razred 3.b Planirani broj učenika Planirani broj sati 18

Ciljevi nastave stjecanje temeljnih matematičkih znanja i osnovne matematičke pismenosti te razvijanje sposobnosti rješavanja matematičkih problema naučiti zbrajati i oduzimati u skupu brojeva do 1000 naučiti množiti i dijeliti u skupu brojeva do 1000

Namjena ( koji učenici ) Pomoći učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju programskih sadržaja

Voditelj(i) učiteljica Slavica Tomljanović

Način realizacije individualni rad s učenicima

Vremenik aktivnosti Od rujna 2013. do lipnja 2014., jedan školski sat tjedno

Način vrednovanja pratiti postignuća učenika i njihovu motivaciju za rad te usmeno pohvaliti vrednovanje se provodi u redovnoj nastavi (brojčanim i opisnim ocjenama)

Primjena rezultata lakše savladavanje redovnog programa nastave matematike

Potrebni materijali i sredstva didaktička pomagala nastavni listići


DOPUNSKA NASTAVA PŠ DR. MILANA ANIĆA KRASNODopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike

Razred 2. Planirani broj učenika 2 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave - Čitanje i pisanje brojeva do 100, uspoređivanje, zbrajanje i oduzimanje, te množenje i dijeljenje tim brojevima( tablica množenja)- Svladati otvornike, zatvornike, rastavljanje riječi na kraju retka, naučiti pisati imena, prezimena nazive ulica i trgova, te imenice

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji otežano svladavaju osnovne nastavne sadržaje propisane redovnim nastavnim planom i programom.

Voditelj(i) učiteljicaAnastazija Viatoris Matijević

Način realizacije Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe učenika.Planirati način rada, koristiti različite metode i pomagala u radu, te redovito pratiti i vrednovati učenike. Motivirati učenike za postizanje boljih rezultata.

Vremenik Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno po potrebi učenika

Način vrednovanja Pismeni zadaci i radovi, te usmeno odgovaranje. Praćenje i bilježenje postignuća u radu kroz usmene i pisane provjere.

Primjena rezultata Primjena znanja u redovnoj nastavi. Potrebni materijali i sredstva Nastavni listići i ostali didaktički materijal.


DOPUNSKA NASTAVA PŠ DR. MILANA ANIĆA KRASNODopunska nastava iz matematike i hrvatskog jezika

Razred3.

Planirani broj učenika 2 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- Čitanje i pisanje brojeva do 1000, pisano zbrajanje i oduzimanje, množenje i dijeljenje tim brojevima, te geom. sadržaji(likovi u ravnini, Odnos pravaca, krug i kružnica)- Svladavanje pisanje imena voda, gora, ustanova,jednine i množine imenica, opće i vlastite imenice, umanjenice i uvećanice, glagoli, pridjevi i kratice

Namjena ( koji učenici ) Uključiti sve učenike koji imaju poteškoća u svladavanju sadržaja u redovnoj nastavi.

Voditelj(i) učiteljica Anastazija Viatoris Matijević

Način realizacije Na satu koristiti različite nastavne metode i pomagala.Poticati učenike na postizanje boljeg uspjeha i trajnije usvajanje osnovnih sadržaja

Vremenik Tijekom nastavne godine jedan sat tjedno

Način vrednovanja Praćenje i bilježenje učenikova postignuća u radu.Kroz provjere usmenim i pismenim putem dati učenicima povratnu informaciju o razini stečenog znanja.

Primjena rezultata Primjena znanja u redovnoj nastavi. Potrebni materijali i sredstva Nastavni listići i ostali didaktički materijali.



Razred4..a

Planirani broj učenika 2 - 3 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave Osposobljavati učenike za govornu i pisanu komunikaciju.Razvijati odgovornost prema radu i samome sebi.Razvijati spoznaju o važnosti dugoročnog rada u ostvarivanju postavljenog cilja.

Namjena ( koji učenici )Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima kojima je ta pomoć potrebna.

Voditelj(i) Učiteljica: Mladena Tomljanović

Način realizacije Realizacija na školskom satu prema rasporedu sati tijekom školske godine

Vremenik Tijekom školske godine.Način vrednovanja

Usmeno i pismeno

Primjena rezultataU redovitom svladavanju nastavnih sadržaja




Razred 5,6.r Planirani broj učenika 5-10 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- Pružiti učenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obrađenog na redovnom satu matematike - Individualniji pristup pojedinom učeniku - Posebnu pozornost posvetiti učenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu. - Motivirati na rad učenike, te razviti radne navike, kako školske, tako i one koje se od njih očekuju u sklopu domaćeg rada - Utvrditi i usvojiti sadržaje obrađene na redovnom satu - Razviti pozitivan odnos prema predmetu, kao i povećati zainteresiranost za isto

Namjena ( koji učenici ) - učenicima koji ne prate redoviti nastavni program iz matematike s očekivanim uspjehom. - za sve učenike s posebnim --obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.

Voditelj(i)

Ljiljana Balen-Biondić

Način realizacije - nastava će se provoditi u učionici uz korištenje tiskanih materijala- učenici će sadržaje dopunske nastave realizirati jednom tjedno prema reduciranom programu redovne nastave tj. nastavnik će sadržaje i nivo usvajanja prilagoditi učeničkim mogućnostima.

Vremenik - utorak,6.sat tijekom

2013./2014.

Način vrednovanja sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha,interesa,motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dopunskih sadržaja matematike.

Primjena rezultata -tijekom ponavljanja gradiva,praćenja i ocjenjivanja.




Razred 7 Planirani broj učenika 5 - 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi - pružiti učenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obrađenog na redovnom satu matematike- individualni pristup pojedinom učeniku- posebnu pozornost posvetiti učenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu-motivacija učenika na rad te razvijanje radnih navika kako školskih tako i onih koje se od njih očekuju u sklopu domaćeg rad- razvijanje pozitivnog odnosa prema predmetu kao i povećanje interesa za sami predmet

Namjena ( koji učenici ) - učenicima koji teže usvajaju redoviti nastavni program iz matematike. - za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.

Voditelj(i) Helenio Tomljanović prof.

Način realizacije - nastava će se provoditi u učionici uz korištenje tiskanih materijala- učenici će sadržaj dopunske nastave realizirati jednom tjedno prema reduciranom programu redovne nastave, tj. nastavnik će sadržaje i nivo usvajanja prilagoditi učeničkim mogućnostima

Vremenik tijekom školske godine 2013/2014 g.




Razred 8 Planirani broj učenika 5 - 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi - pružiti učenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obrađenog na redovnom satu matematike- individualni pristup pojedinom učeniku- posebnu pozornost posvetiti učenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu-motivacija učenika na rad te razvijanje radnih navika kako školskih tako i onih koje se od njih očekuju u sklopu domaćeg rad- razvijanje pozitivnog odnosa prema predmetu kao i povećanje interesa za sami predmet

Namjena ( koji učenici ) - učenicima koji teže usvajaju redoviti nastavni program iz matematike. - za sve učenike s posebnim obrazovnim potrebama koji se školuju po redovitom ili individualiziranom nastavnom programu.

Voditelj(i) Helenio Tomljanović prof.

Način realizacije - nastava će se provoditi u učionici uz korištenje tiskanih materijala- učenici će sadržaj dopunske nastave realizirati jednom tjedno prema reduciranom programu redovne nastave, tj. nastavnik će sadržaje i nivo usvajanja prilagoditi učeničkim mogućnostima

Vremenik tijekom školske godine 2013/2014 g.



DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA, PŠ V. Novaka, Sv. Juraj

Razred 5. i 6. Planirani broj učenika 2, ili više po potrebi Planirani broj sati 35

Ciljevi nastavePomoći učenicima po prilagođenom programu u svladavanju zadanih sadržaja,Pomoći učenicima u svladavanju redovnih nastavnih sadržaja. Nadoknaditi propuštene nastavne sadržaje zbog učenikova duljeg izbivanja iz škole (bolest, sport i sl.)

Namjena ( koji učenici ) Sanjin Anić, učenici 5. i 6. razreda po potrebi, svi oni za koje se utvrdi (na redovnoj nastavi) potreba za dopunskom nastavom

Voditelj(i) Biljana Šepinski

Način realizacije Individualnim pristupom svakom učeniku, zornim prikazima (memory, radni listovi, bojanke...),Pristupiti učeniku skroz neformalnim načinom, u korist razumijevanja apstraktnih matematičkih pojmovima. Naći put učenikovog razmišljanja i kao takvog ga preoblikovati i iskoristiti u lakše svladavanje nastavnih sadržaja.

Vremenik Utorak 6. sat Način vrednovanja Pisanim provjerama na redovnom satu

matematike, domaćim zadaćama

Primjena rezultata U redovnoj nastavi matematikeU svakodnevnom životuU ostalim predmetima

Potrebni materijali i sredstva Radni listići, fotokopirni papir, bojice


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA, PŠ V. Novaka, Sv. Juraj

Razred 7. i 8. Planirani broj učenika 2, ili više po potrebi Planirani broj sati 35

Ciljevi nastavePomoći učenicima po prilagođenom programu u svladavanju zadanih sadržaja,Pomoći učenicima u svladavanju redovnih nastavnih sadržaja. Nadoknaditi propuštene nastvane sadržaje zbog učenikova duljeg izbivanja iz škole (bolest, sport i sl.)

Namjena ( koji učenici ) David Mujaković i Robert Biondić, učenici 7. i 8. razreda po potrebi, svi oni za koje se utvrdi (na redovnoj nastavi) potreba za dopunskom nastavom

Voditelj(i) Biljana Šepinski

Način realizacije Individualnim pristupom svakom učeniku, zornim prikazima (memory, radni listovi, bojanke...),Pristupiti učeniku skroz neformalnim načinom, u korist razumijevanja apstraktnih matematičkih pojmovima. Naći put učenikovog razmišljanja i kao takvog ga preoblikovati i iskoristiti u lakše svladavanje nastavnih sadržaja.

Vremenik Utorak 7. sat Način vrednovanja Pisanim provjerama na redovnom satu

matematike, domaćim zadaćama

Primjena rezultata U redovnoj nastavi matematikeU svakodnevnom životuU ostalim predmetima

Potrebni materijali i sredstva Radni listići, fotokopirni papir, bojice,


DOPUNSKA NASTAVAPŠ V. NOVAKA SV. JURAJ

HRVATSKI JEZIK

Razred 5. - 8. Planirani broj učenika 3 Planirani broj sati 18

Ciljevi nastave Usvajanje osnova jezičnoga gradiva; razvijanje samopouzdanja kod učenika sa smanjenim sposobnostima za određeno područje HJ-a

Namjena ( koji učenici ) Učenici s kojima se radi po prilagođenom nastavnom programu i ostali po potrebi.

Voditelj(i) Ana Lukin

Način realizacije Uvježbavanjem osnovnih gramatičkih i pravopisnih sadržaja i to rješavanjem vježbenice i zadataka s NL-a te igrama,vježbama i aktivnostima za djecu s teškoćama u pisanju i čitanju.

Vremenik Svaki drugi utorak, 6. sat Način vrednovanja Uspjeh u rješavanju zadataka te praćenju

redovne nastave hrvatskoga jezika.

Primjena rezultata U nastavi. Potrebni materijali i sredstva Stručna literatura koja se bavi praktičnim načinima pomoći djeci s teškoćama u pisanju i čitanju.



Razred 5. – 8. Planirani broj učenika 7-1O Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- prilagoditi nastavne sadržaje učenicima koji iz bilo kojih razloga imaju teškoća u svladavanju programa hrvatskog jezika kako bi im se omogućilo usvajanje programa i razvitak njihovih sposobnosti

Namjena ( koji učenici ) - za učenike koji teže usvajaju gradivo i potrebna im je dopunska pomoć te za sve učenike koji imaju želju za uvježbavanjem

Voditelj(i) Tamara Farkaš

Način realizacije - radom na književnim tekstovima- rješavanjem zadataka- 1 sat tjedno

Vremenik -Utorak, 6. sat Način vrednovanja - redovitim praćenjem rada učenika

Primjena rezultata - tijekom ponavljanja gradiva,praćenja i ocjenjivanja

Potrebni materijali i sredstva - bilježnica,nastavna pomagala.kopirni materijal


DOPUNSKA NASTAVA PŠ dr. Milana Anića Krasno – MATEMATIKAškolska godina 2013/2014

Razred V - VIII Planirani broj učenika max 8 Planirani broj sati 1 školski sat tjedno

Ciljevi nastave usvajanje i ponavljanje sadržaja iz matematike koje učenici nisu usvojili redovitom nastavom

Namjena ( koji učenici ) učenici koji iz bilo kojeg razloga trebaju dopuniti znanje

Voditelj(i) Ivana Podolšak

Način realizacije individualni rad u učioničkom prostoru škole. Učenici se uključuju po potrebi.

Vremenik tijekom školske godine jedan sat tjedno Način vrednovanja praćenje i vrednovanje napredovanja učenika

ostvaruje se u okviru redovne nastave

Primjena rezultata primjena rezultata vidljiva je kroz redovnu nastavu te je na temelju napretka planiran daljnji rad

Potrebni materijali i sredstva nije potrebno dodatno financiranje



Razred4..a

Planirani broj učenika 2 - 3 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave Uvježbavati gradivo predviđeno nastavnim planom i programom.Poticati na daljnje napredovanje.Upućivati na logično rješavanje zadataka.Razvijati smisao za red, urednost, upornost i ustrajnost u radu.

Namjena ( koji učenici )Pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja učenicima kojima je ta pomoć potrebna.

Voditelj(i) Učiteljica: Mladena Tomljanović

Način realizacije Realizacija na školskom satu prema rasporedu sati tijekom školske godine

Vremenik Tijekom školske godine.Način vrednovanja

Usmeno i pismeno



Razred 5.a, 6.b, 7.a, 8.b

Planirani broj učenika Planirani broj sati 35

Ciljevi nastaveKroz individualni rad omogućiti učenicima usvajanje onih nastavnih sadržaja koje nisu usvojili u redovnoj nastavi. Težište će biti na vježbama čitanja, pismenog i usmenog izražavanja ( stvaranje priče, prepričavanje, opisivanje ), te na jezičnim vježbama.

Namjena ( koji učenici ) Voditelj(i) Ana Nekić

Način realizacije

Vremenik Način vrednovanja Napredak u usvajanju nastavnih sadržaja bit

će vrednovan već na satu dopunske nastave kroz različite oblike rada ( naglasak je na individualnom obliku ). Uspjeh učenika bit će evidentiran kroz opisno i brojčano ocjenjivanje. Naglašeniji će biti rad s učenikom Marijem Mojzešom, učenikom osmog razreda koji je povratnik iz Njemačke i ima problema s jezikom. Predviđene su vježbe čitanja, rada na tekstu i razumijevanja pročitanog. Učenik će redovito dolaziti na sate dopunske nastave, ostali učenici će se uključivati prema potrebi.

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva


DOPUNSKA NASTAVA FIZIKA

Razred 7. Planirani broj učenika Planirani broj sati 35

Ciljevi nastaveUpoznati učenika sa sadržajima fizike i pojmovima koji ih okružuju, te pokazati primjenu fizikalnih zakonitosti u svakodnevnom životu i razvijanje kritičkog mišljenja. Upoznati pokus kao osnovne metode istraživanja i provjeravanja već postojećih fizikalnih zakonitosti..

Namjena ( koji učenici ) stvarati ugodno stvaralačko ozračje, razvijati sklonost prema timskom radu, razvijati vještinu sistematizacije i izlaganja drugim suradnicima pojedine rezultate, razvijati smisao za preciznost, točnost i urednost, razvijati kritičko mišljenje, primjenjivati stečena znanja u rješavanju zadataka, razvijati znanstveni način razmišljanja, razvijati sposobnost i naviku promatranja i mjerenja na pokusima

Voditelj(i)

Zlatka Kuharić Dragojević

Način realizacije Individualan rad s učenicima, rad učenika u grupi, frontalni rad, demonstracija, laboratorijski rad

Vremenik Način vrednovanja pisana i usmena provjera znanja stečenih

na redovnoj nastavi, korištenje: rezultati provjera ključ za prijavu na natjecanje



DOPUNSKA NASTAVA FIZIKA

Razred 8. Planirani broj učenika Planirani broj sati 70

Ciljevi nastaveUpoznati učenika sa sadržajima fizike i pojmovima iz elektriciteta, gibanja i sile, valova i svjetlosti, te pokazati primjenu fizikalnih zakonitosti u svakodnevnom životu.

Namjena ( koji učenici ) problemskim postavljanjem sadržaja omogućiti da učenici samostalno dođu do spoznaja, razvijati znanstveni način razmišljanja razvijati sposobnost primjene znanja u svakodnevnom životu i razvijanje kritičkog mišljenja.

Voditelj(i)

Zlatka Kuharić Dragojević

Način realizacije Individualan rad s učenicima, rad učenika u grupi, frontalni rad, demonstracija, laboratorijski rad

Vremenik Način vrednovanja : pisana i usmena provjera znanja stečenih

na redovnoj nastavi, korištenje: rezultati provjera ključ za prijavu na natjecanje



DOPUNSKA NASTAVA KEMIJA

Razred 8a, 8b Planirani broj učenika do 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave

Nastavni ciljevi su želje ili težnje usmjerene na učenikov rad, uspjeh i promjene u stavovima, interesima,navikama i ponašanju.

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji nisu savladaligradivo tijekom redovnenastave.

Voditelj(i) Predmetni nastavnik:Jušić Hava

Način realizacije Sa učenicima dogovaram koje oblasti nisu savladali i što im nije jasno.Ponavljamo i vježbamo na različitim primjerima.Razina znanja koju su dobili omogućila je usvajanje i razumjevanje manje važnih sadržaja.

Vremenik Cijela školska godina - utorak 6.sat

Način vrednovanja Dodatnim zalaganjem i trudom učenik se nagrađuje ocjenom.



DODATNANASTAVA


DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Razred 1.a Planirani broj učenika - desetak Planirani broj sati 35

Ciljevi - razvijanje jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi jezika, literarnih sposobnosti i čitateljskih interesa te dječje imaginacije i kreativnosti

Namjena ( koji učenici ) -proširiti znanja i vještine zainteresiranih učenika Voditelj(i) učiteljica: Berta Tomljanović

Način realizacije - kroz igru, razgovor, čitanje,pisanje,ilustriranje,recitiranje- suradnja s Gradskom knjižnicom i čitaonicom, Školskom knjižnicom- izrada plakata, prezentacija na šk. panou i u školskom listu, nastupi

Vremenik - utorak 5. Sat Način vrednovanja - praćenje rada i interesa,pohvaliti svaki

oblik inovacije i originalnosti- samovrednovanje vlastitih postignuća

Primjena rezultata - u nastavi i svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva -fotokopirni aparat i papir-dj.časopisi,čitanke, knjige-flomasteri,kolaž,hamer papir, ljepilo,škarice


DODATNA NASTAVA MATEMATIKA


Ciljevi - razvijanje interesa za dodatne nastavne sadržaje- proširivanje znanja iz redovne nastave- razvijanje matematičkog mišljenja, pamćenja i zaključivanja- razvijati sposobnost za samostalan rad i točnost u računanju

Namjena ( koji učenici ) Učenicima 1. b razreda koji pokazuju veći interes i motiviranost za rad.

Voditelj(i) učiteljica: Silvana Glavičić

Način realizacije Rad u manjoj skupini, samostalno rješavanje problemskih zadataka, zadataka riječima. Različitim metodama rada kao i oblicima rada prilagođenim potrebama pojedinog učenika.

Vremenik Tijekom godine, 1 sat tjedno. Način vrednovanja Kontinuirano praćenje učeničkih postignuća

rješavanjem različitih nastavnih listića.

Primjena rezultata U nastavi i svakodnevnom životu. Potrebni materijali i sredstva Potrošni materijal- papir za fotokopiranje.


DODATNA NASTAVA MATEMATIKE

Razred 2.b Planirani broj učenika do 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi Razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja te sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka kod učenika koji brzo i lako usvajaju nastavno gradivo. Poticati ih na pronalaženje različitih načina dolaska do rješenja problema. Produbljivati znanje i interes za matematičke sadržaje.

Namjena ( koji učenici ) Namijenjena je motiviranim učenicima koji pokazuju poseban interes za matematiku. Razvijati i poticati kod njih kreativnost, divergentno mišljenje i logičko zaključivanje te samostalnost učenika u rješavanju zadataka koristeći različite i zanimljive metode rada.

Voditelj(i) učiteljica Karmen Čorić

Način realizacije Prevladava individualni rad i rad u paru ili manjoj grupi, a rijetko frontalni oblik rada. Posebno se koristi metoda razgovora i heuristička metoda.

Vremenik srijeda, 5. sat Način vrednovanja Na kraju svakog nastavnog sata usmeno ili

pismeno se pohvaljuje učenik koji se istaknuo. Povremeno se organiziraju planirani satovi natjecanja kada simboličnim poklonima nagrađujemo najuspješnije. Rezultati se koriste u svrhu daljnjeg poticanja razvoja matematičkih sposobnosti.

Primjena rezultata U nastavi i svakodnevnom životu. Potrebni materijali i sredstva Različiti potrošni materijal (didaktički), troškovi kopiranja, dječji časopisi enigmatskog sadržaja, simbolični pokloni (najčešće iz školskog pribora)


DODATNA NASTAVA PŠ VJENCESLAVA NOVAKA SV. JURAJPRIRODA I DRUŠTVO

Razred 1. i 3. Planirani broj učenika 5 Planirani broj sati 35

Ciljevi -osvijestiti složenost, raznolikost i međusobnu povezanost svih čimbenika koji djeluju u čovjekovu okružju, razvijati pravilan odnos prema ljudima, prihvaćati različite stavove i mišljenja, poticati znatiželju za otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici

Namjena ( koji učenici ) - učenici koji vole prirodu i žele istraživati promjene u prirodi

Voditelj(i) učiteljicaNataša Dragičević

Način realizacije - individualizirani pristup- suradničko učenje- timski rad- izvješćivanje o istraživačkom radu grupe- izrada plakata - uređenje panoa

Vremenik aktivnosti- jedan sat tjedno tjekom školske godine

Način vrednovanja -individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja

-nastavni listići

Primjena rezultata - rezultati će se koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na daljnji rad, za upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada i napretku učenika.

Potrebni materijali i sredstva -prirodni materijali (kamenčići, školjke, puževi, češeri, lišće i sl.)-kartonske kutije-papir


DODATNA NASTAVA PRIRODA I DRUŠTVO - MLADI ISTRAŽIVAČI-

Razred 3. a Planirani broj učenika 6-8 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostirazvijati ljubav prema prirodi- poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi- promatranje promjena u prirodi kroz godišnja doba- upoznavati i istraživati prirodu kroz :sušenje i prešanje,izradu herbarija,fotografiranje prirode- oblikovati pozitivan odnos prema prirodi u cjelini- razvijati poštovanje prema prirodi- praktičnim radovima primjenjivati stečena znanja


Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaBranka Zrinski


- dodatna nastava se provodi prema planu i programu, te uz prigodno obilježavanje prigodnih nadnevaka prema kalendaru školske godine- izrada plakata - uređenje panoa

Vremenik aktivnosti- jedan sat tjedno tjekom školske godine Način vrednovanja

aktivnosti- učenici tjekom istraživačkog rada stječu znanja i vještine te razvijaju ekološku svijest

Primjena rezultata vrednovanja rezultati će se koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na daljnji rad, za upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada i napretku učenika.



DODATNA NASTAVA PŠ PROF. BOŽE KATALINIĆA VRATNIKPRIRODA I DRUŠTVO

Razred 3. i 4. raz. Planirani broj učenika 4 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostirazvijati ljubav prema prirodi- poticati znatiželju za otkrivanjem pojava u prirodi- promatranje promjena u prirodi kroz godišnja doba- upoznavati i istraživati prirodu kroz :sušenje i prešanje,izradu herbarija,fotografiranje prirode- oblikovati pozitivan odnos prema prirodi u cjelini- razvijati poštovanje prema prirodi- praktičnim radovima primjenjivati stečena znanja


Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaAntonija Krmpotić


- dodatna nastava se provodi prema planu i programu, te uz prigodno obilježavanje prigodnih nadnevaka prema kalendaru školske godine- izrada plakata - uređenje panoa

Vremenik aktivnosti- jedan sat tjedno tjekom školske godine Način vrednovanja aktivnosti - učenici tjekom istraživačkog rada

stječu znanja i vještine te razvijaju ekološku svijest

Primjena rezultata vrednovanja rezultati će se koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na daljnji rad, za upoznavanje stručne službe, informiranje roditelja o rezultatima rada i napretku učenika.




Razred 3.b Planirani broj učenika Planirani broj sati 35Ciljevi a) Usvajanje sadržaja

-brojevi do 1000, zbrajanje i oduzimanje-brojevi do 1000, množenje i dijeljenje-zadaci riječima-krug i kružnica-pravac-mjerenja (obujma, dužine, mase)

b) Razvijanje intelektualnih sposobnosti kao što su mišljenje, pamćenje, pažnja, promatranjec) Formiranje pozitivnih svojstva ličnosti učenika kao što su točnost, urednost, upornost u radu kod rješavanja matematičkih zadataka

Namjena ( koji učenici ) Učenicima koji pokazuju smisao za rješavanje matematičkih problema, rješavanjem složenijih i zahtjevnijih zadataka dati priliku da napreduju i istražuju u matematičkim sadržajima. (učenici 3b razreda).

Voditelj(i) aktivnosti učiteljica Slavica Tomljanović

Način realizacije individualni i grupni rad s učenicima

Vremenik aktivnostiod rujna 2013. do lipnja 2014., jedan školski sat tjedno

Način vrednovanja aktivnosti usmena pohvala

Primjena rezultata priprema za takmičenje iz matematike Potrebni materijali i sredstva nastavni listići stručna literatura za dodatnu nastavu iz

matemetike u osnovnoj školi


DODATNA NASTAVA PŠ MILANA ANIĆA KRASNOMATEMATIKA

Razred 4. Planirani broj učenika 3 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave- produbljivanje zadanih matematičkih sadržaja- aktiviranje kognitivnih sposobnosti učenika- razvijanje ljubavi prema matematici- razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja

Namjena ( koji učenici ) Učenici četvrtog razreda koji pokazuju interes i dobro usvojena temeljna znanja koja se dodatnim radom mogu razvijati.

Voditelj(i) učiteljica Đurđa Jugović

Način realizacije - grupni i individualni rad- matematičke igre- suradničko učenje- igra

Vremenik Tijekom školske 2013./2014. jedan sat tjedno.

Način vrednovanja - vođenje evidencije o napredovanju

- primjena stečenog znanja na satovima matematike

Primjena rezultata Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima.


Listići za dodatnu nastavu.


DODATNA NASTAVA POVIJEST

RazredV.- VI.


Ciljevi nastaveCilj dodatne nastave iz povijesti je očuvanje i vrednovanje kulturne i povijesne baštine Senja i okolice, te učenje osnovnih metoda muzejskog i istraživačkog rada. Upoznavanje učenika sa senjskom poviješću, te načinima istraživanja i očuvanja prošlosti. Ovakvim radom učenik se uči toleranciji, kritičkom mišljenju, stvaralačkom i istraživačkom radu.

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji žele znati više od ponuđenih sadržaja na satu

Voditelj(i) Andreja Kartelo-Nekić

Način realizacije Tijekom godine učenici će učiti o povijesti Senja, istraživati će izvore, te će izrađivati prezentacije, tekstove i panoe.

Vremenik Tijekom godine Način vrednovanja Objavljivanje rezultata rada u Danima radosti,

panoima.

Primjena rezultata Radioniceizložba

Potrebni materijali i sredstva Papir, hamer, flomasteri, markeri


DODATNA NASTAVA INFORMATIKA

Razred

5.-8. Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi -Razvijanje interesa za informatiku i matematiku u programskom jeziku Logo-razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja-Kroz izradu prezentacija i web stranice škole informirati roditelje i učenike o događanjima u školi.- Priprema darovitih i zainteresiranih učenika za natjecanje iz informatike. Razvijanje timskog rada kod učenika. Razvijanje kreativnosti u radu.

Namjena ( koji učenici ) Daroviti i zainteresirani učenici od 5. do 8. razreda

Voditelj(i) Josip Štokić

Način realizacije -putem nastave u specijaliziranoj učionici -samostalan rad na računalu -samostalan rad učenika kod kuće -pomoću različitih oblika i metoda poučavanja i učenja

Vremenik Tijekom školske godine 2013./2014.

1 sat tjedno, 35 sati godišnje(pred natjecanja pojaĉano).

Način vrednovanja




Razred 6 a,b Planirani broj učenika 5-8 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastave-stjecanje dodatnih matematičkih znanja potrebnih za razumjevanje pojava i prirodnih zakonitosti-omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti s obzirom na interes učenika te pristup različitim izvorma znanja-razvijati sposobnost za samostalan rad,točnost u računanju,precizno formuliranje formula,urednost te izgrađivanje znanstvenog stava-sudjelovanje na natjecanjima (školskom,županijskom)

Namjena ( koji učenici ) -za učenike koji s lakoćom usvajaju gradivo i žele proširivati svoja znanja Voditelj(i) Ljiljana Balen-Biondić

Način realizacije -rješavanjem zadataka sa školskih,županijskih i državnih natjecanja-individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učitelja-predavanje učiteljice,timski rad-sudjelovanje na školskim natjecanjima i višim razinama

Vremenik četvrtak 6.sat tijekom 2013./14. Način vrednovanja -sustavno praćenje i bilježenje učeničkih

postignuća i uspjeha,interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja matematike

Primjena rezultata -poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom području

Potrebni materijali i sredstvabilježnice.kopirni materijal,računalo


DODATNA NASTAVA PŠ V. NOVAKA SV. JURAJ

HRVATSKI JEZIKRazred 7. Planirani broj učenika 2 Planirani broj sati 17

Ciljevi nastave Utvrđivanje i proširivanje gramatičkog znanja. Osvješćivanje važnosti znanja o jeziku kao dijelu opće kulture.

Namjena ( koji učenici ) Sudjelovanje darovitih i motiviranih učenika na natjecanju u poznavanju hrvatskoga jezika.

Voditelj(i) Ana Lukin

Način realizacije Rješavanjem zadataka s prošlogodišnjih školskih i županijskih natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika; usustavljivanjem gramatičkog i pravopisnog gradiva te izradom sažetaka hrvatske gramatike i pravopisa.

Vremenik Svaki drugi utorak, 6. sat Način vrednovanja Samoprocjenom i rezultatima u nastavi

hrvatskoga jezika te uspjehom na natjecanju.

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Zbirke zadataka, primjerci prošlogodišnjih testova s natjecanja u poznavanju hrvatskoga jezika.


DODATNA NASTAVA POVIJEST

RazredVII.- VIII.


Ciljevi nastaveCilj dodatne nastave iz povijesti je očuvanje i vrednovanje kulturne i povijesne baštine, te učenje osnovnih metoda muzejskog i istraživačkog rada. Upoznavanje učenika sa značenjem povijesti u izgradnji budućnosti. Učenici se uči toleranciji, kritičkom mišljenju, stvaralačkom i istraživačkom radu.

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji žele znati više od ponuđenih sadržaja na satu

Voditelj(i) Andreja Kartelo-Nekić

Način realizacije Tijekom godine učenici će dodatno utvrđivati obrađene sadržaje i njegovo značenje za čovječanstvo, te će vježbati primjerene tipove zadataka.

Vremenik Tijekom godine Način vrednovanja Sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju

Primjena rezultata Prošireno znanje Potrebni materijali i sredstva Papir, olovke


DODATNA NASTAVA NJEMAČKI JEZIK

Razred8.A


Ciljevi nastaveLeksik vezan za jezik, učenje stranih jezika, zemljopisne pojmove, povijesne spomenike, znamenitosti, medije, vremenske prilike, zaštitu okoliša, kompjutersku tehnologiju, svijet rada i zanimanja; glagolska vremena, deklinacija imenica i pridjeva, zavisno složena rečenica

Namjena ( koji učenici ) Sara Katalinić, Adrian Tomljanović, Tina Škrgatić, Marta Tomljanović, Anđela Orešković, Tea Žarković


Način realizacije Usmeno izlaganje, demonstracija, prezentacija, skupni rad, rad u paru, dramatizacija teksta, pronalaženje i prikupljanje informacija, razvrstavanje i usustavljivanje, uporaba interneta i drugih medija

Vremenik 1 sat tjedno tijekom šk. godine Način vrednovanja Povratna informacija, pisanje izvješća,

samovrjednovanje, bilješke učitelja, školsko natjecanje

Primjena rezultata Potrebni materijali i sredstva Rječnici, priručnici, radni listići, prozirnice, CD-i, CD-player, časopisi, posteri, zemljopisna karta, kompjuter


DODATNA NASTAVA KEMIJA

Razred 7. i 8. Planirani broj učenika do 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi nastaveStjecanje znanja, razvijanje intelektualnih, psihomotoričkih i drugih sposobnosti.Socijalizacija, usvajanje obrazaca ponašanja i stvaranja moralnih kriterija. Razvijanje kulture rada i radnih navika. Razvijanja ekološke svijesti.

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji će predstaviti školu na natjecanju

Voditelj(i) Jušić Hava

Način realizacije Učenici dobivaju zadatke i obaveze koje samostalno izvršavaju uz posredovanje učitelja. Sami istražuju i dolaze do zaključaka.Rješavaju problemske zadatke brzo i točno i pri tome koriste i primjenjuju naučena znanja iz matematike i drugih predmeta.Uče se urednosti. Ovakvim radom učenici bolje i brže svladavaju predviđeno gradivo i razvijaju organizacijske i druge sposobnosti

Vremenik Školska godina 2013/2014Utorak - 7.sat

Način vrednovanja Izletom u Zagreb( posjetiti Prirodoslovni muzej i Botanički vrt).

Primjena rezultata Učenici osjećaju zadovoljstvo zbog uspjeha u radu. Razvijaju potrebu za daljnjim učenjem, samokritičnost i temeljitost.

Potrebni materijali i sredstva Potrebno je nabaviti nešto malo potrošnog materijala i za potrebe kemije i biologije.


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

PŠ V. NOVAKA SV. JURAJDRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

1.,3. Planirani broj učenika 5 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti-uvježbavanje i izvođenje igrokaza, sudjelovanje u dramskim improvizacijama,razvijanje slobode u scenskom nastupu, razvijanje kreativnosti i dječjeg stvaralaštva u stvaranju i izvedbi igrokaza, stjecanje novih znanja i vještina, otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesama, raditi na izgradnji rječnika proširivanjem fonda riječi,svladavati vještinu lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi

Namjena ( koji učenici ) -svi učenici 1. i 3. razreda Voditelj(i) aktivnosti učiteljica: Nataša Dragičević


-čitalačke probe, scenske igre i improvizacije, odabiranje tekstova i pjesama, uvježbavanje igrokaza, izrađivanje rekvizita za scenu, sinteza

Vremenik aktivnosti-tijekom cijele školske godine jedan sat u tjednu, utorak-5. sat

Način vrednovanja aktivnosti -usmenom pohvalom, poticanjem, osvrt na rad kroz razgovore o dojmovima učenika

Primjena rezultata vrednovanja -sudjelovanje na kulturnim manifestacijama –svečanostima i raznim priredbama, povratno zadovoljstvo učenika uz realizaciju programa

Potrebni materijali i sredstva - materijal za rekvizite i kostime za scenski nastup


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST KREATIVNA RADIONICARazred 1. – 5. r. Planirani broj učenika 10 - 15 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti eksperomentiranje s materijalima i tehnikama

- razvoj stvaralaštva i originalnosti

- uređenje školskog interijera

- izložbe

Namjena ( koji učenici ) - zainteresirani učenici od 1. do 5. razreda Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaBerta Tomljanović


- korištenje različitih materijala i tehnika za izradu uporabnih i ukrasnih predmeta kroz

- individualni rad, rad u paru ili skupini

Vremenik aktivnostitijekom školske godine, 1 sat tjedno Način vrednovanja aktivnosti -vrednovanje individualnog zalaganja i

suradništva

- kroz kulturnu i javnu djelatnost Škole

Primjena rezultata vrednovanja -za ugodno radno okruženje

-organizacija prigodnih izložbi

-u nastavi i svakodnevnici

Potrebni materijali i sredstva -sve vrste likovnih materijala i sredstava- otpadni materijal(novine,kartonska i plastična ambalaža i sl.)-lišće, grančice plodovi, sjemenke-krpice, dugmad, trakice, vuna, konac i sl.-ljepila, škare,bušilica za papir, stoj za plastificiranje,pištolj za vruće ljepljenje ...



RECITATORSKA GRUPA


Ciljevi izvannastavne aktivnosti- stvarati ugodno raspoloženje kod učenika- osloboditi ih straha od javnih nastupa- razvijati interes za poetski tekst- razvijati izražajnost u govoru- razvijati samopouzdanje,maštu, kreativnost, orginalnost- sudjelovati u školskim priredbama, razrednim priredbama

Namjena ( koji učenici ) Učenicima 1. b razreda koji pokazuju sklonost i sposobnosti za književno stvaralaštvo.

Voditelj(i) aktivnosti učiteljica: Silvana Glavičić


Tjedni sastanci na kojima će se odabirati pjesme po želji, čitati, recitirati. Pripremati recitacije za razred, roditelje i školske priredbe. Međusobno surađivati i obilježavati važne datume kroz godinu.

Vremenik aktivnostiTijekom godine, 1 sat tjedno. Način vrednovanja aktivnosti Praćenje rada učenika, pohvale za rad i trud,

sudjelovanje na školskim priredbama.

Primjena rezultata vrednovanja U nastavi i svakodnevnom životu. Potrebni materijali i sredstva Potrošni materijal- papir za fotokopiranje.



DRAMSKA SKUPINA

Razred 2.a,b Planirani broj učenika do 15 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razvijanje dječje kreativnosti, stvaralačkog mišljenja i izražavanja, govornih, glazbenih i izražajnih sposobnosti. Razvijanje samopouzdanja, kritičnosti i samokritičnosti. Njegovanje smisla za rad u grupi uzajamnim poštivanjem i razumijevanjem.

Namjena ( koji učenici )Namijenjena je prvenstveno prošlogodišnjim članovima skupine, ali i ostalim učenicima koji pokazuju interes i sklonosti za dramski izraz.

Voditelj(i) aktivnosti učiteljica: Karmen Čorić


Dramatizacija gotovih tekstova ili samostalno građenje priče stvaralačkom improvizacijom članova grupe i voditeljice. Izrada kostima, lutaka i scenografije te prikazivanje na raznim priredbama.

Vremenik aktivnostičetvrtak, 5. sat Način vrednovanja

aktivnostiOsobno zadovoljstvo učenika, voditelja i roditelja je najvrjednija ocjena rada.

Primjena rezultata vrednovanja Sudjelovanje na raznim školskim i gradskim priredbama.


Materijal za izradu kostima, lutaka i scenografije


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST RECITATORSKA GRUPA

Razred 3. b Planirani broj učenika Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti osposobljavanje za slušanje, govorenje i čitanje bogaćenje rječnika spoznaja funkcije riječi u različitim priopćajnim sredstvima i funkcionalnim stilovima (pjesničkom) upoznavanje, čuvanje, štovanje i razvijanje vlastitog, nacionalnog i kulturnog identiteta na djelima hrvatske

književnosti razumijevanje, doživljavanje i memoriranje stihova njegovanje samostalnog rada, ali i spremnost na rad u grupi razvijanje ljubavi prema scenskoj umjetnosti

Namjena ( koji učenici ) Učenike koji pokazuju smisao za recitiranje i izražajno čitanje, te koji vole pred ostalom djecom recitirati, naučiti recitirati i pripremiti ih za sudjelovanje na školskim priredbama ( učenici 3b razreda).

Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaSlavica Tomljanović


individualni i grupni rad s učenicima

Vremenik aktivnostiod rujna 2013. do lipnja 2014., jedan školski sat tjedno

Način vrednovanja aktivnosti isticati što su postigli u radu od kada su postali članovi recitatorske grupe

osobno zadovoljstvo učenicima, roditeljima i učiteljici nakon sudjelovanja recitatora na priredbama

Primjena rezultata vrednovanja Sudjelovanje na školskim proslavama i sliĉnim prigodama

Potrebni materijali i sredstva dječiji časoposi Radost i SMIB literatura iz školske knjižnice


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST LIKOVNA GRUPA

Razred 4.a i 4.b Planirani broj učenika 10 – 12 učenika Planirani broj sati 2 sata tjedno

Ciljevi izvannastavne aktivnostiRazvijanje kreativnosti i interesa za likovno stvaralaštvo.

Namjena ( koji učenici ) Učenici 4.a i 4. b razreda Voditelj(i) aktivnosti Kristina Čigoja


Individualni rad, rad u parovima, rad u skupinama.Korištenje različitih tehnika i materijala.

Vremenik aktivnostiTijekom šk.god. 2013./14. Način vrednovanja aktivnosti Kroz kulturnu i javnu djelatnost škole.

Primjena rezultata vrednovanja Uređenje školskog interijera. Potrebni materijali i sredstva Hamer- papir, kolaž, ljepilo...


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST PLESNA SKUPINA

2.a, 3.a, 4.b Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti- Stjecanje znanja i vještina izražavanjem pokretom. - Savladavanje osnovnih ritmičkih elemenata.- Povezivanje muzike i tijela.- Razvijanje samopouzdanja.

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji pokazuju interes za plesne aktivnosti, glazbu općenito

Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaBranka Zrinski


- plesne probe, odabiranje pjesama, uvježbavanje koreografije, osmišljavanje kostima za scenski nastup

Vremenik aktivnostitijekom cijele školske godine jedan sat u tjednu

Način vrednovanja aktivnosti -usmenom pohvalom, poticanjem, osvrt na rad kroz razgovore o dojmovima učenika

Primjena rezultata vrednovanja sudjelovanje na kulturnim manifestacijama –svečanostima i raznim priredbama, povratno zadovoljstvo učenika uz realizaciju programa

Potrebni materijali i sredstva -materijal za rekvizite i kostime za plesni nastup, cd player


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST MALI NJEMAČKI ZBOR

Razred III.a Planirani broj učenika 10-12 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostirazvijanje većeg interesa za učenje njemačkog jezika- razvijanje ljubavi prema glazbi- razvijanje osjećaja za ritam i pokret - usvajanje novog vokabulara i proširivanje znanja kroz zabavu i igru- stjecanje samopouzdanja kroz javne nastupe- razvijanje potrebe da se aktivno sudjeluje u školskim aktivnostima izvan redovne nastave- razvijanje ljubavi prema zborskom pjevanju

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici koji žele i vole pjevati Voditelj(i) aktivnosti Maja Prpić


- učenje riječi pjesama- prevođenje- lijepo i izražajno čitanje pjesama- recitiranje pjesmica- pjevanje- uvježbavanje pokreta uz pjesmu

Vremenik aktivnosti- srijeda 6. sat tijekom cijele školske godine, a po potrebi i češće

Način vrednovanja aktivnosti - sudjelovanjem na školskim priredbama učenici će sami stjecati uvid u to koliko su bili uspješni - učenici će moći samostalno otpjevati naučene pjesme i biti ocjenjeni

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva CD i Cd player


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST RUČNI RADOVI

Razred 5 Planirani broj učenika 8-10 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti-poticati dječiji interes za kreativno izražavanje i folklorno nasljeđe,-razvijati motoričke sposobnosti kod djece-upoznati učenike s tradicionalnim vještinama u izradi ručnih radova-poticati učenike za ostvarenje i realizaciju vlastitih ideja

Namjena ( koji učenici )-Kroz izradu ručnih radova svim zainteresiranim učenicima dati poticaj i mogučnost da pokažu svoju vještinu i da se kreativno izraze

Voditelj(i) aktivnosti Ivana Tomljanović

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta -naučiti osnovne tehnike izrade ručnih radova

-prezentirati svoje aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi I izvan nje.

Vremenik aktivnosti-jedan sat tijedno

-šk. godina 2013./14.

Način vrednovanja aktivnosti -praćenje učenika u njihovom napredovanju kroz izradu ručnih radova

Primjena rezultata vrednovanja -razvijanje praktičnih znanja učenika. Poticaj za cjeloživotno usavršavanje i kreativno izražavanje

Potrebni materijali i sredstva -potrošni materijal-platno, konac, igle, škare...



PŠ PROF.BOŽE KATALINIĆA VRATNIKLIKOVNA GRUPA

Razred1., 2., 3., 4.


Ciljevi izvannastavne aktivnosti- otkrivanje različitih sklonosti učenika i usmjeravanje na njihovo razvijanje,upoznati učenike s osnovama lik.kulture,razvijanje lik.i opće kulture učenika,razvijanje kritičkog stava prema lik.umjetnosti,razvijanje kreativnosti i lik.izražavanja

Namjena ( koji učenici ) - učenici koji vole crtati,modelirati,pokazuju sklonost lik.izražavanju

Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaAntonija Krmpotić


- različite metode lik.poučavanja,individualni i timski rad

Vremenik aktivnostitijekom školske godine jedanput tjedno

Način vrednovanja aktivnosti - najuspješnije radove izložiti na školskom hodniku,slanje najboljih radova na lik.natječaje i za školski list,pohvalama razvijati samopouzdanje i samokritičnost

Primjena rezultata vrednovanja - u okviru nast .predmeta Potrebni materijali i sredstva 200 kn za potreban pribor lik.grupe


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST PŠ DR. MILANA ANIĆA KRASNODRAMSKO RECITATORSKA GRUPA

Razred 1. – 4. Planirani broj učenika 19 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti- Uočavanje snage i ljepote poetske riječi, otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesama, upoznavanje s dramskim

stvaralaštvom i kazališnim medijem, razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti. Kroz školsku godinu tematski pipremati i dramatizirati tekstove, vježbati uloge i predstaviti svoj rad na školskim priredbama.

Namjena ( koji učenici ) Učenici nižih razreda Voditelj(i) aktivnosti učiteljiceAnastazija Viatoris MatijevićĐurđa Jugović

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta Uvježbavanje dramskih tekstova, učenje prigodnih recitacija, čitanje i govorenje.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine jedan sat u tjednu.

Način vrednovanja aktivnosti-usmenom pohvalom, poticanjem-opisno praćenje učeničkih postignuća

Primjena rezultata vrednovanja - Prikazati roditeljima i užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva

Potrebni materijali i sredstva-različita pomagala za priredbe


IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTPŠ DR. MILANA ANIĆA KRASNORUKOTVORINE

Razred V., VI.,VII., VIII.


Ciljevi izvannastavne aktivnostiRazvijati kreativnost i ekološku osvještenost učenika kroz sakupljanje prirodnih materijala, proizvoda iz prirode te stvaranje rukotvorina od istih. Rukotvorinama podrazumijevamo proizvode od drveta i konca koji će biti prezentirani za božićne i uskršnje blagdane, a bit će namijenjeni prodaji čiji će prilozi ići u dobrotvorne svrhe.Razvijanje učeničkog senzibiliteta prema prirodnim materijalima s ciljem zdravijeg i ugodnijeg života, kao i osjećaj za humanost ,budući da će prikupljen novac ići u humanitarne svrhe.

Namjena ( koji učenici ) Svi učenici od V. do VIII. razreda Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaJosipa MarelićMartina NekićLaura Turkalj


Učenici će raditi u jednoj skupini s tim da će se najprije prikupiti potreban materijal ( sakupljanjem češera, lješnjaka, oraha, badema, komadića drveta, kupovinom konca) , a zatim slijedi izrada proizvoda ( u prvom polugodištu motiva vezanih za Božić, a u drugom za Uskrs). Pred kraj školske godine planiramo postavljanje izložbe u holu Škole.

Vremenik aktivnostiProgram će biti realiziran srijedom šesti sat, a pred same blagdane i češće kako budu nalagale potrebe.

Način vrednovanja aktivnosti Učenici će rezultate svoga rada predstaviti na božićnom i uskršnjem sajmu te izložbi na kraju školske godine.

Primjena rezultata vrednovanja Primjena naučenih vještina u svakodnevnom životu.

Potrebni materijali i sredstva Bijeli konac i igle za kukićanje, silikonski pištolj i patrone, ljepilo za drvo i papir, različite vrste ukrasnih traka, hamer papir različitih boja,...



PŠ V. NOVAKA SV. JURAJLIKOVNA GRUPA

RazredI.-IV.


Ciljevi izvannastavne aktivnosti- proširiti znanje iz likovne kulture- upoznavanje novih tehnika i načini rada - mogućnosti za kreativno i originalno izražavanje,posebnost,učinkovitost

Namjena ( koji učenici ) - učenici od prvog do četvrtog razreda OŠ Voditelj(i) aktivnosti učiteljicaMelita Marenić


- oblici rada .individualni,u paru , grupni- likovno izražavanje: estetsko uređenje škole ,prigoda obilježavanje važnijih datuma

Vremenik aktivnostirujan 2013.-lipanj2014.(srijeda -4.šk.sat )

Način vrednovanja aktivnosti -praćenje rada i procjena razine postignuća(izrazita darovitost, različita zapažanja, i sl.)

Primjena rezultata vrednovanja - uspoređivanje rezultata , prezentacije,motivacija za daljnji rad

Potrebni materijali i sredstva -materijali i pribor prilagoditi po zadatcima (likovne mape od prvog do četvrtog razreda , prirodni materijali , …)



PŠ V. NOVAKA SV. JURAJ

LITERARNA GRUPA

Razred 5. i 6. Planirani broj učenika 8 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostiRazvijanje kulture pisanja i jezičnog stvaralaštva. Razvijanje interesa za književnost. Potraga za unutarnjim svijetom misli i osjećaja te izražavanje tih istih misli i osjećaja. Poticanje i razvijanje kreativnosti i osobnog izražavanja.

Namjena ( koji učenici ) Proširivanje nastave jezičnog izražavanja i književnosti. Uređenje panoa škole i sudjelovanje u školskim priredbama.

Voditelj(i) aktivnosti Ana Lukin


Čitanje i analiza književnoumjetničkih tekstova, govorne i pismene vježbe. Stvaranje tekstova. Osmišljavanje školskih priredbi.

Vremenik aktivnostiUtorkom 7. sat Način vrednovanja aktivnosti Isticanjem učeničkih radova na panou, u

školskom listu, samovrednovanjem napisanog i međuprocjenom.

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva Veliki hamer papiri; kolaž papir; selotejp; ljepilo.



PŠ V. NOVAKA SV. JURAJSPORTSKA SKUPINA

Razred 5.-8. Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 70

Ciljevi izvannastavne aktivnostiNaučiti pravila košarke, rukometa, nogometa i stolnog tenisa

Namjena ( koji učenici ) Poboljšati motoričke sposobnosti i naučiti se ponašati u momčadskom duhu

Voditelj(i) aktivnosti Dalibor Šipić


Na sportskom igralištu ili prostoriji (stolni tenis)

Vremenik aktivnosti2 sata tjedno Način vrednovanja aktivnosti Promatranje, savjetovanje i poticanje

članova izvannastavne aktivnosti

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva Lopte za košarku, rukomet, nogomet te pribor za stolni tenis



LITERARNA GRUPA

Razred 5.a , 6.b , 7.a, 8. b


Ciljevi izvannastavne aktivnostiUsvojiti znanja o novim književnim vrstama, pjesničkim oblicima, stilskim figurama, jezičnim i stilskim mogućnostima našeg jezika

Namjena ( koji učenici ) učenici 5. a , 6. b , 7. a, 8. b razreda Voditelj(i) aktivnostiAna Nekić


Demonstracija, razgovor, izlaganje, objašnjenje, crtanje, rad na tekstu, pismeni rad, učenje kroz igru, istraživanje, samostalan rad učenika...

Vremenik aktivnostiutorak , 6. sat Način vrednovanja aktivnosti

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva



LIKOVNA GRUPA

Razred V-VIII Planirani broj učenika

10-30 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti Proširiti znanja iz likovne kulture, upoznati različite likovne tehnike, razvijati interes za različita likovna područja.

Namjena (koji učenici) Učenici od petog do osmog razreda koji će se prema interesu i sposobnostima uključivati u rad ili pojedinačne zadatke likovne grupe.

Voditelj aktivnosti Milena Cerović-Miklić

Način realizacije aktivnosti Oblici rada : individualni , u paru i grupni. Likovno izražavanje: estetsko uređenje škole -zidna slika (pozornica) -, školske priredbe – scena i rekviziti po potrebi-, natjecanje –LIK-, ilustracije za školski list, prigodna obilježavanja važnijih datuma

Vremenik aktivnosti Od rujna 2013. godine do lipnja 2014. godine Način vrednovanja aktivnosti

Praćenje postignuća i interesa učenika

Primjena rezultata vrednovanja Uspoređivanje rezultata;prezentacije (izložbe, natjecanja, školski list…);motivacija i usmjeravanje za daljnji rad.


Materijal i pribor će se prilagoditi konkretnim zadacima (LIK, estetsko uređenje škole, scena, rekviziti za potrebe dramske grupe…)Do 1000 kuna.


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST DRAMSKA GRUPA

Razred5.-8.


Ciljevi izvannastavne aktivnosti

- učiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe- razvijati individualnost djeteta i oslobađati njegovu spontanost- poticati maštu i stvaralaštvo,međusobnu komunikaciju i odgovornost prema sebi i drugima- razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine

Namjena ( koji učenici ) - za učenike koji vole scenski pokret i riječ i žele ga njegovati

Voditelj(i) aktivnosti Tamara Farkaš

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta - rad u skupinama,individualni rad,frontalni rad

- suradnja sa školskim zborom i likovnom skupinom u pripremanju predstava- 1 sat tjedno

Vremenik aktivnostitijekom 2013./14. nastavne godine Način vrednovanja aktivnosti - praćenjem napredovanja svakog učenika te

omogućavanjem javnih nastupa

Primjena rezultata vrednovanja - planiranje narednih aktivnosti Potrebni materijali i sredstva - kopirni materijal,scenski rekviziti


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST MALI KREATORI

Razred V.-VIII: Planirani broj učenika 10 –15 Planirani broj sati 70

Ciljevi izvannastavne aktivnosti- Poticati i razvijati kreativnost i maštu kod učenika- Upoznati različite tehnike i materijale- Osobitu pažnju posvetiti reciklažnim materijalima- Poticanje suradništva,razvoj estetskih i radnih sposobnosti

Namjena ( koji učenici ) Učenici viših razreda osnovne škole Voditelj(i) aktivnosti Franciska Tomljanović


Aktivnost se provodi prema planu i programu, prigodnim obilježavanjem važnijih nadnevaka, izradom i izlaganjem likovnih radova.

Vremenik aktivnostiOd rujna do lipnja. Način vrednovanja aktivnosti Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja

učenikovih postignuća, uspjeha, motivacije, interesa i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja.

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva Hamer-papir, kolaž, ljepilo,tkanina, različiti reciklažni materijali...


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST EKOLOŠKA GRUPA

Razred 6.,7.,8. Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnosti Razviti kod učenika brigu za okoliš i njegovo čuvanje. Razvijanje svijesti da smo mi dio prirode i da živimo u skladu s prirodom. Razvijati smisao za ljepšom sredinom i raditi na tome da nam okruženje bude lijepo i zdravo.

Namjena ( koji učenici ) Uređenje prostora škole, obilježavanja raznih datuma, sakupljanje otpada

Voditelj(i) aktivnosti Sanja Tomljanović


Po rasporedu satu i po dogovoru učenika

Vremenik aktivnostiTijekom 2013./14. nastavne godine Način vrednovanja aktivnosti Vrjednovanje i samovrednovanje učenika

Primjena rezultata vrednovanja U školi i u svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva Uzgoj biljaka – sadnice i potreban alat


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST NOVINARSKA SKUPINA

Razred V.-VIII. Planirani broj učenika 8-10 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostiRazvijati osjetljivost učenika za aktualna zbivanja, inicijativu, odgovornost, kritičko mišljenje, ljubav prema radu, potrebu da se slobodno vrijeme organizirano provede, poštovanje prema drugima i prema dostignućima drugih, ljubav prema domovini, zanimanje i poštovanje prema vlastitoj povijesti, sposobnost zapažanja, logičko mišljenje, svijest o vrijednosti slobodnog i istinitog informiranja, odgovornost za napisanu riječ

Namjena ( koji učenici ) Učenici 5-8.razr. koji žele sudjelovati u radu skupine

Voditelj(i) aktivnosti Olga Biondić


Pisanje, dogovaranje, istraživanje, vođenje intervjua, proučavanje vrsta novinarskih članaka

Vremenik aktivnosti1 sat tjedno tijekom školske godine Način vrednovanja aktivnosti

Uvrštavanje radova u školski list

Primjena rezultata vrednovanja Tiskanje tekstova u školskom listu Dani radosti

Potrebni materijali i sredstva Kompjuter, CD-i, diktafon, RTV-emisije, časopisi, priručnici


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST TEHNIČKA KULTURA – TEHNIČKA GRUPA

Razred 5.-6. Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 35

Ciljevi izvannastavne aktivnostiStjecanje osnovnih znanja,vještina i navika. Osposobiti učenike za čitanje i izradu tehničke dokumentacije.Razvijanje motoričkih sposobnosti.Pravilno rukovanje priborom za crtanje i osnovnim alatom.

Namjena ( koji učenici ) Učenici 5. I 6. razreda koji su zainteresiraniza praktičan rad.

Voditelj(i) aktivnosti Snježana Orlić


Rad u učionici (izrada modela i maketa ).Posjeta radionicama – stolarska radionica

Vremenik aktivnostiTijekom školske godine2013.-2014.

Način vrednovanja aktivnosti

Primjena rezultata vrednovanja Potrebni materijali i sredstva Papir, karton. balza,šperploča, stiropor,plastika.



MLADI GLAGOLJAŠI

Razred Va,VII.b Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati 70

Ciljevi izvannastavne aktivnostiSačuvati od zaborava staro hrvatsko pismoUpoznavanje učenika s glagoljskom kulturnom baštinom poznavanje glagoljice u njezinim različitim oblicima,razvijati svijest o njegovanju i očuvanju povijesne, nacionalne, kulturne i duhovne baštineučiti kako se glagoljaštvo i glagoljaška duhovnost može živjeti danas

Namjena ( koji učenici ) učenici koji žele prihvatiti poticaj da nauče najstarije hrvatsko pismo – glagoljicu i učenici koji žele produbiti već stečeno znanje o glagoljici

Voditelj(i) aktivnosti Karmen Boras


rad u skupini, individualni rad, frontalni radradionice, uređivanje panoa, rad s računalomsuradnja s pojedincima i ustanovama koje se bave očuvanjem ove naše baštine glagoljaška putovanja – terenska nastava

Vremenik aktivnostidva puta tjedno tijekom 2013./2014. nastavne godine (četvrtak)

Način vrednovanja aktivnosti predstavljanjem uradaka na školskim panoimaprezentacije u školskom listu

Primjena rezultata vrednovanja Isticanje vrijednosti koje mogu olakšati, uljepšati i obogatiti našu stvarnost

Potrebni materijali i sredstva potrošni likovni materijalliteratura iz područja glagoljiceosigurati prijevoz za terensku nastavu


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST PJEVAČKI ZBOR

Razred V.-VIII. Planirani broj učenika 20-30 učenika Planirani broj sati 70 školskih sati

Ciljevi izvannastavne aktivnosti- usavršavanje pjevačkih sposobnosti: izražajno pjevati i jasno izgovarati tekst pjesme- sudjelovanje na školskim priredbama- poticanje pozitivnog radnog okruženja uvažavanjem i međusobnim pomaganjem- razvijanje vještine točnog intoniranja- afirmiranje svijesti o osobnim glazbenim sposobnostima i sklonosti ka umjetničkoj glazbi- razvijanje osjećaja poštovanja i brige za glazbenu baštinu te svekolika otvorenost prema umjetnosti- razvijati sposobnost pamćenja glazbenih fraza i izražavanja kroz glazbu- razvijanje svih stupnjeva divergentnog mišljenja na području glazbenog odgoja i obrazovanja

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji pokazuju interes za skupno (zborno) pjevanje

Voditelj(i) aktivnosti Sandra Perger


- sudjelovanje na školskim priredbama - posjet kazalištu (putovanje)

Vremenik aktivnostiOd rujna 2013. godine do lipnja 2014. godine; 2 školska sata tjedno, a intenzivnije neposredno prije nastupa

Način vrednovanja aktivnosti - pisano praćenje napredovanja svakoga učenika te omogućavanje da sudjeluje na javnim nastupima

Primjena rezultata vrednovanja - planiranje novih aktivnosti- primjena stečenog znanja u svakodnevnom i daljnjem životu

Potrebni materijali i sredstva - kopije partitura- novčana sredstva za odlazak u kazalište: prijevoz i karte


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST STOLNOTENISKA GRUPA

Razred5. – 8. M,Ž


Ciljevi izvannastavne aktivnostiPružiti učenicima mogućnost stjecanja osnovnih znanja, vještina i navika stolnoteniske igre, prilagodbu novim motoričkim znanjima, postizanje vještina motoričkih dostignuća, teoretsko – praktičnih sposobnosti učenika – poticati. Utjecati na afirmaciju ličnosti, izgrađivanje humanih međuljudskih odnosa.

Namjena ( koji učenici ) Omogućiti učenicima stjecanje znanja i stvaranje vještine stolnoteniske igre.

Voditelj(i) aktivnosti Ivan Butolo


Treninzi, natjecanja

Vremenik aktivnostiŠk.god. 2013./2014. Način vrednovanja aktivnosti Kontinuirano praćenje na treninzima i

natjecanjima

Primjena rezultata vrednovanja Sudjelovanje na školskim i županijskim natjecanjima

Potrebni materijali i sredstva Stolovi, loptice, mrežice, rekete


IZVANNASTAVNA AKTIVNOST MLADI KNJIŽNIČARI

Razred VIII. a i VIII. b Planirani broj učenika

8 Planirani broj sati 35 (Petak 7. sat)

Ciljevi izvannastavne aktivnostirazvijanje knjižničnih kompetencija (klasifikacija, signatura, katalozi, bibliografski podatci, e-knjižnica)- razvijanje ostalih vrsta informacijske pismenosti ( korištenje različitih vrsta izvora informacija, učenje učenja,odabir i etičko korištenje informacija)- stjecanje osnovnih znanja o poslovanju školske knjižnice- promicanje vještine čitanja i čitalačkih navika- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stavova prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju- stvaranja pozitivnog ozračja knjižnice za sve učenike škole

Namjena ( koji učenici ) - učenici koji imaju sklonosti prema čitanju i knjižničarskoj djelatnosti- stjecanje samostalnosti u uporabi različitih izvora informacija i znanja

Voditelj(i) aktivnosti Maja Šolić


- rad u skupini, individualni rad, frontalni radradionice, ankete, izrada plakata, uređivanje panoa, tematske izložbe, predstavljanje publikacija, suradnja s knjižnicom SŠ Senj i Gradskom knjižnicom Senj- suradnja s drugim izvannastavnim skupinama u realizaciji zajedničkih projekata- uvođenje u samostalno obavljanje stručnih knjižničnih poslova (pročišćavanje fonda, izdavanje i popravak knjiga, signiranje i sl. )

Vremenik aktivnosti - tijekom 2013./2014. nastavne godine

Način vrednovanja aktivnosti - praćenje aktivnosti pojedinog člana grupe, povratne informacije učenika i učitelja o provedenim aktivnostima grupe

Primjena rezultata vrednovanja - planiranje narednih aktivnosti

Potrebni materijali i sredstva hamer papir, papir u boji, crtaći i ostali pribor za izradu plakata i sl.


TERENSKA NASTAVA


NAZIV TERENSKE NASTAVE PŠ DR. MILANA ANIĆA KRASNOAKTIVNOSTI: Odlazak na izvore Gacke i obilazak mlinica, posjet mjesnoj knjižnici u Krasnu, obilazak pošte i

ambulante, obilazak i promatranje okoliša škole u skladu s izmjenama godišnjih doba

Razred 1. – 4. Planirani broj učenika 19 Planirani broj sati

Ciljevi nastaveUpoznati se s mlinicama i jednim od načina dobivanja brašna. Razvijati ljubav prema knjizi i stjecati naviku čitanja. Upoznavanje ustanova u Krasnu. Promatrati i uočavati promjene u prirodi u skladu s godišnjim dobima.

Namjena ( koji učenici ) Učenici nižih razreda Nositelji projekta učiteljice RN i učenici

Način realizacije Posjet mlinicama na izvorima Gacke, obilazak ustanova u Krasnu, boravak na školskom dvorištu i u školskom vrtu.

VremenikListopad, prosinac, ožujak, svibanj i lipanj

Način vrednovanja - razgovor, pisano i likovno izražavanje

Primjena rezultata - povezati i primijeniti teorijsko znanje iz PID-a i HJ-a sa starnošću

Potrebni materijali i sredstva- sredstva za prijevoz učenika


NAZIV TERENSKE NASTAVE

Posjet Gradskoj knjižnici Senj

Razred 2.a,b Planirani broj učenika 54 Planirani broj sati 2

Ciljevi nastave obilježiti Mjesec knjige upoznati Gradsku knjižnicu i njene djelatnike naučiti posuđivati, čuvati i vraćati knjige njegovati kulturu ophođenja

Namjena ( koji učenici ) svi Nositelji projekta učiteljiceKarmen ČorićMarija Vrzić

Način realizacije Uz prethodni dogovor ostvariti posjet.

Vremenik Krajem listopada 2013., prema dogovoru.

Način vrednovanja Na terenu i u nastavi.

Primjena rezultata U nastavi i svakodnevnom životu.




Kazališna predstavaRazred 2.a,b Planirani broj učenika 54 Planirani broj sati 6

Ciljevi nastave- Upoznavanje s primjerenim kazališnim djelom- Razvijanje kazališnog senzibiliteta i sposobnosti doživljavanja i spoznavanja scenskog teksta i izvedbe- Kulturno ponašanje na javnim mjestima

Namjena (koji učenici) Namijenjena je svim učenicima. Nositelji projekta učiteljiceKarmen ČorićMarija Vrzić

Način realizacije Putovanjem u Rijeku u jedno od kazališta, ovisno o repertoaru.

Vremenik Tijekom šk. god., ovisno o repertoaru Kazališta.

Način vrednovanja Na terenu i u redovnoj nastavi

Primjena rezultata Životna. Potrebni materijali i sredstva

Troškove putovanja i ulaznice snose roditelji.



Jesen u zavičaju Proljeće u zavičaju

Razred 2.a,b Planirani broj učenika 54 Planirani broj sati po 2

Ciljevi nastave uočiti glavna obilježja godišnjih doba u zavičaju povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet i rad ljudi

Namjena (koji učenici) svi Nositelji projekta učiteljiceKarmen ČorićMarija Vrzić

Način realizacije Odlazak u prirodu u okolici škole (Nehaj, voćnjak, vrt).

Vremenik rujan 2013.ožujak 2014.

Način vrednovanja Usmenom i pismenom provjerom usvojenosti sadržaja.

Primjena rezultata Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu.


Fotoaparat


NAZIV TERENSKE NASTAVE Posjet Vodovodu

Razred 3.ab i Vratnik Planirani broj učenika 41 Planirani broj sati 2Ciljevi nastave vidjeti pogone i postupke obrade pitke vode

spoznati značenje vode, načine opskrbe vodom i potrebu njenog očuvanja

Namjena (koji učenici) Učenici trećih razreda Nositelji projekta Učiteljice trećih razreda:Slavica Tomljanović,Branka Zrinski, Antonija Krmpotić

Način realizacije odlazak autobusom do Pogona proizvodnje vode Vodovod Senj i povratak u školu razgledanje pogona pitke vode

Vremenik Ožujak ili travanj 2014. Način vrednovanja Usmeni komentar

Primjena rezultata U svakodnevnom životu. Učenici moraju znati da je svaka kap vode dragocjenost te da je valja očuvati za sebe i za buduće naraštaje.

Potrebni materijali i sredstva troškovi prijevoza


NAZIV TERENSKE NASTAVE Snalazim se u prostoru 1. strane svijeta2. stajalište i obzor

Razred 3.ab i Vratnik Planirani broj učenika 41 Planirani broj sati 2

Ciljevi nastave odrediti glavne i sporedne strane svijeta i znati ih zapisati kraticom imenovati stranu svijeta na kojoj Sunce zalazi i prema tome se snalaziti odrediti stajalište i obzor snalaziti se pomoću kompasa, pomoću Sunca ili nekih znakova na zemlji

Namjena (koji učenici) Učenici trećih razreda Nositelji projekta Učiteljice trećih razreda:Slavica TomljanovićBranka ZrinskiAntonija Krmpotić

Način realizacije Odlazak u prirodu u okolici škole (Nehaj)

Vremenik Rujan i listopad 2013. Način vrednovanja Usmeno i pismeno provjeriti usvojenost sadržaja

Primjena rezultata Primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu.

Potrebni materijali i sredstva neposredno okruženje bilježnica za bilješke


NAZIV TERENSKE NASTAVE Posjet glavnom gradu RH - Zagrebu

Razred4. a i b

Planirani broj učenika 51 Planirani broj sati

Ciljevi nastave Posjetiti Zagreb.Upoznati kulturno-povijesne znamenitosti te prirodne ljepote glavnog grada.Primjeniti teoretsko znanje na terenu.

Namjena ( koji učenici ) Nastavi će prisustvovati svi učenici 4.a, 4 b razreda,te učenici 4.raz.Područne škole Sv.Juraj.

Nositelji projekta Učitelji: Mladena Tomljanović, Joso Penavić i Melita Marenić

Način realizacije Odlazak u Zagreb autobusom i održavanje terenske nastave prema programu.

Vremenik ListopadNačin vrednovanja

Izvještavanje po skupinama – prema zadacima

Primjena rezultata Korištenje stečenog znanja u nastavi i u svakodnevnom životu.

Potrebni materijali i sredstvaTroškovi organizacije prijevoza do Zagreba i natrag i ulaznice za posjet kulturnim ustanovama.


NAZIV TERENSKE NASTAVE POVIJEST

RazredV.a i b

Planirani broj učenika svi Planirani broj sati 2

Ciljevi nastave Učenicima približiti i predočiti nastavne sadržaje – povijesni izvori, rimski ostaci

Namjena ( koji učenici ) V. a i b Nositelji projekta Andreja Kartelo - Nekić

Način realizacije

Prema programu rada na nastavnom satu otići ćemo u Gradski muzej Senj i u rimske terme

VremenikTijekom školske godine Način vrednovanja Provjera rezultata rada

Primjena rezultata Utvrđivanje znanja Potrebni materijali i sredstva


NAZIV TERENSKE NASTAVE POVIJEST

RazredVI.a i b

Planirani broj učenika svi Planirani broj sati 1

Ciljevi nastave Učenicima približiti i predočiti nastavne sadržaje - uskoci

Namjena ( koji učenici ) VI. a i b Nositelji projekta Andreja Kartelo - Nekić

Način realizacije

Prema programu rada na nastavnom satu otići ćemo na Tvrđavu Nehaj

VremenikTijekom školske godine Način vrednovanja Provjera znanja

Primjena rezultata Utvrditi znanje na terenu Potrebni materijali i sredstva


IZLETI


ODREDIŠTE IZLETA POLUDNEVNI IZLET: Crikvenica (Aquarijum, šetnica Ljubavna cestica, vožnja brodom...)

Razred 1. a i b Planirani broj učenika 22+22

Planirani broj sati6-8

Ciljevi - povezivanje sadržaja koje nudi određena destinacija sa sadržajima Pid-a,HJ,LK, TZK,...

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici Nositelji projekta -učiteljice Berta Tomljanović Silvana Glavičić

Način realizacije - obilazak ,razgledavanje,demonstracija, promatranje

Vremenik- svibanj 2014. Način vrednovanja - likovni i literarni izričaj,izrada plakata,

sudjelovanje u šk. listu

Primjena rezultata - sistematizacija odgojno-obrazovnih sadržaja usvojenih tijekom godine

Potrebni materijali i sredstva - fot-aparat, hamer, flomasteri...


IZLET Izlet na kraju školske godine

Razred 2.a,b Planirani broj učenika 54 Planirani broj sati 12

Ciljevi nastave - posjet zoološkom vrtu u Zagrebu- nazočnost kino-predstavi- nagrada učenicima za trud tijekom školske godine- kultura ponašanja na javnim mjestima- razvijanje prijateljskih odnosa u opuštenom ozračju- zbližavanje roditelja

Namjena ( koji učenici ) svi Nositelji projekta učiteljiceKarmen ČorićMarija Vrzić

Način realizacije Jednodnevni izlet pod stručnim vodstvom u organizaciji putničke agencije.

Vremenik svibanj 2014. Način vrednovanja Na terenu, u redovnoj nastavi i životu općenito

Primjena rezultata Životna. Potrebni materijali i sredstva

Troškove putovanja snose roditelji učenika.


ODREDIŠTE IZLETA NP BRIJUNI I GRAD POREČ

Razred 1. – 4. Planirani broj učenika 10 Planirani broj sati

Ciljevi - upoznavanje s prirodnim obilježjima Brijunskog otočja i razgledavanje grada Poreča

- razgledavanje NP Brijuni i Poreča

- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Upoznati dio prirodnih ljepota domovine. Naglasak na ekološkoj osviještenosti učenika.

Namjena ( koji učenici ) - razvijanje kulture ponašanja u autobusu, na brodu, u nacionalnom parku i staroj gradskoj jezgri. Razvijanje sposobnosti zapažanja u prostoru, sažimanje i izdvajanje bitnog te prezentacija viđenog i pisanje putopisa. Razvijanje ljubavi prema domovini i svijesti o prirodnom i kulturnom bogatstvu naše zemlje.

Nositelji projekta

učiteljiceNataša Dragičević Melita Marenić - Sveti Juraj

Način realizacije - priprema na satu razrednog odjela

Vremenik- svibanj 2014. Način vrednovanja - izvješće, prezentacija na roditeljskom

sastanku. Produbljivanje stečenog znanja.



ODREDIŠTE IZLETA Jednodnevni izlet PŠ dr. M. Anića Krasno Poreč – NP Brijuni

Razred 1.– 4. Planirani broj učenika 19 Planirani broj sati Cjelodnevni izlet

Ciljevi Razvijati ljubav prema domovini i njezinim ljepotama. Upoznavanje kulturno povijesnih spomenika, Nacionalnog parka Brijuni i njegovih posebnosti. Njegovati pristojno ponašanje.

Namjena ( koji učenici )Učenici nižih razreda

Nositelji projektaučiteljice RN i učenici

Način realizacije Jednodnevni izlet u organizaciji turističke agencije po izboru roditelja i Povjerenstva, te odabir najpovoljnije ponude.

Vremenik Svibanj ili lipanj 2014.Način vrednovanja Razgovor, usmeno, pisano i likovno

izražavanje.

Primjena rezultata Povezivanje teorijskog znanja sa stvarnošću.

Potrebni materijali i sredstva Prema važećim troškovnicima i ponudama turističkih agencija u vrijednosti oko 300 kn po učeniku.


ODREDIŠTE IZLETA IZLET NA OTOK KRK

Razred 3.ab i Vratnik Planirani broj učenika 41 Planirani broj sati 12Ciljevi nastave posjet zračnoj luci

posjet špilji Biserujki obilazak grada Krka posjet franjevačkom samostanu na otočiću Košljunu posjet Crkvi sv. Lucije (Bašćanska ploča u Jurandvoru) obilazak grada Baške

Namjena (koji učenici) učenici trećih razreda Nositelji projekta učiteljice trećih razreda:Slavica Tomljanović,Branka Zrinski, Antonija Krmpotić

Način realizacije odlazak autobusom na otok Krk i povratak u Senj u večernjim satima

Vremenik svibanj 2014. Način vrednovanja usmeni komentar

Primjena rezultata Upoznati izgled i posebnosti zavičajne regije.

Potrebni materijali i sredstva troškovi prijevoza i ulaznica


ODREDIŠTE IZLETA PŠ V. Novaka, Sv. JurajZadar - Smiljan

Razred 5. – 8. Planirani broj učenika 18 Planirani broj sati Jednodnevni izlet

Ciljevi Upoznavanje šireg zavičaja, kulturnih dobara i znanstvenih dostignuća

Namjena ( koji učenici ) Svi učenici od 5. do 8. razreda Nositelji projekta Razrednici (Ana Lukin, Biljana Šepinski, Zlatka K.Dragojević, Dalibor Šipić)

Način realizacije Razgledavanje znamenitosti, sudjelovanje u aktivnostima.

Vremenik22.05.2014. Način vrednovanja

Primjena rezultata U nastavi geografije, povijesti, fizike, hrvatskog jezika...

Potrebni materijali i sredstva Cca 3000,00kn J


ODREDIŠTE IZLETA ISTRA

Razred

5.a i 5.b Planirani broj učenika

50 Planirani broj sati Jednodnevni izlet

Ciljevi

Upoznavanje prirodnih ljepota zavičaja, druženje i zabava

Namjena ( koji učenici) Učenici koji žele i zasluže ići na izlet

Nositelji projekta Andreja Kartelo - NekićTamara Farkaš

Način realizacije Prikupljanje ponuda i odabir najpovoljnije ponude

Vremenik22.5.2014. Način vrednovanja Razgovor o dojmovima na SR

Primjena rezultata Dani radosti Potrebni materijali i sredstva Roditeljska sredstva


ODREDIŠTE IZLETA SPLIT

Razred

6.a i 6.b Planirani broj učenika

43 Planirani broj sati Jednodnevni izlet

Ciljevi

Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti određenog kraja

Namjena ( koji učenici) Učenici koji žele i koji zasluže. Nositelji projekta Sanja Tomljanović i Ivana Milovac

Način realizacije Prikupljanje ponuda i odabir najpovoljnije ponude

Vremenik22.5.2014. Način vrednovanja Razgovor o dojmovima na SR

Primjena rezultata Dani radosti Potrebni materijali i sredstva Roditeljska sredstva


PROJEKTI


NAZIV PROJEKTA RAZREDNA ČITAONICA

Razred 1. a i b Planirani broj učenika 22 + 22 Planirani broj sati - neograničeno

Ciljevi projektaRazvijanje interesa i potrebe za čitanjem, razvijanje veštine čitanja te uživanje u čitanju.

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici Nositelji projekta Učiteljice: Berta Tomljanović Silvana Glavićić

Način realizacije projekta - učenici u školu donose 1-2 svoje slikovnice- slikovnice čitamo zajednički( učiteljica ili učenici čitači) - kad god im se tijekom dana pruži prilika učenici grupno ili pojedinačno biraju slikovnice, listaju ih , o njima razgovaraju ili ih čitaju napredni čitači, koji svoje školske radove završe prije ostalih učenika, posjetom RAZREDNOJ ČITAONICI neće ostale ometati u radu, a učiteljica se za to vrijem može posvetiti učenicima kojima je potrebna pomoć

Vremenik- tijekom šk. godine Način vrednovanja projekta - zainteresiranost učenika

- razvijanje čitalačkih vještina

Primjena rezultata - u nastavi i svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva - slikovnice , dj. listovi


NAZIV PROJEKTA RAZREDNA SLOVARICA

Razred 1. a i b Planirani broj učenika 22 + 22 Planirani broj sati - prema potrebi

Ciljevi projekta-sistematizacija glasovne analize

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici Nositelji projekta Učiteljice: Berta Tomljanović i Silvana Glavićić

Način realizacije projekta -kroz radionice, rad u grupama (po dva para)-nakon što svaka grupa izvuče jedno obrađeno slovo, dva učenika na jednom listu pišu(crtaju)zadano slovo ( različitog oblika, veličine, položaja), a drugi par učenika crta biljke, životinje ili predmete koji počinju zadanim slovom/glasom

Vremenik- tijekom šk. godine Način vrednovanja projekta - analiza rezultata grupa

Primjena rezultata -uređenje razrednog panoa-nakon obrade svih tiskanih i pisanih slova uvezati slova u RAZREDNU SLOVARICU

Potrebni materijali i sredstva -hamer , flomasteri, kolaž papir,škarice, ljepilo


NAZIV PROJEKTA ŠKOLA PLIVANJA

Razred I.- IV. Krasno, Sv. Juraj, Senj

Planirani broj učenika 13- 16 učenika Planirani broj sati 35

Ciljevi projekta Naučiti učenike plivati, kroz različite aktivnosti u vodi.

Namjena ( koji učenici ) U realizaciji projekta sudjeluju učenici neplivači. Nositelji projekta Josipa Marelić

Način realizacije projekta Učenici će biti smješteni u osnovnoj školi V. Novaka u Sv. Jurju gdje će se i hraniti. Program škole plivanja izvodit će se na mjesnom kupalištu u mjesecima lipnju i srpnju ili u drugoj polovici kolovoza što će ovisiti o temperaturi mora.Program će se provoditi u trajanju od pet radnih dana (pon.- pet.).

VremenikLipanj, srpanj / kolovoz Način vrednovanja projekta Provjera usvojenih vještina kroz učeničko

natjecanje po završetku projekta.

Primjena rezultata Primjena naučenih vještina u svakodnevnom životu.

Potrebni materijali i sredstva Daske za učenje plivanja, lopte za napuhavanje i jastučići za naramenice.


NAZIV PROJEKTA UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA

Razred2.A


Ciljevi projektaUsvajanje motoričkih znanja i razvoj motoričkih sposobnosti, tj. njihove interakcije s ostalim aspektima cjelokupnog razvoja djece (tjelesnog, kreativnog, emotivnog i kognitivnog).Poticati višestran psihosomatski razvoj djece, zadovoljavati dječje potrebe za kretanjem, odnosno vježbanjem i temeljem toga stvoriti navike svakodnevnog tjelesnog vježbanja.Omogućavanje optimalnog razvoja motoričkih potencijala u dobi od 6-10 god.Pravilnim izborom kinezioloških operatora djelovat na povećanje mišićne mase, te utjecat na unapređenje sposobnosti krvožilnog i dišnog sustava (aerobni kapacitet).

Namjena ( koji učenici ) Kroz motorički razvoj poticanje i pravilan emocionalni, socijalni i intelektualni razvoj djece. Omogućiti djeci da shvate vrijednost i važnost tjelesnog vježbanja kao i njegov doprinos zdravom stilu življenja.

Nositelji projekta Tamara Butolo

Način realizacije projekta Treninzi dva puta tjedno (srijeda i petak)

VremenikŠk. God. 2013./2014. Način vrednovanja projekta Kontinuirano praćenje na satu

Primjena rezultata Športske aktivnosti i natjecanja. Potrebni materijali i sredstva Švedske ljestve, strunjače, gimnastička greda, kozlić, švedske klupe, gimnastički konj, vijače, različite lopte, medicinke od 1kg i 2 kg. Sredstva županijskog ŠŠS


NAZIV PROJEKTA PROGRAM „ABECEDA PRAVA“

Razred 2. ( dva razreda ) Planirani broj učenika 42 Planirani broj sati 16 školskih sati ( 8 sati svaki razred )

Ciljevi projektaCilj 1. Upoznati djecu s njihovim pravima Kroz radionice se obrađuju prava djece iz Konvencije o pravima djeteta, te se nastoji osvijestiti djecu da upoznaju sva svoja prava. Cilj 2. Primjena prava u svakodnevnom životuKada se djecu upozna s pravima koja imaju, kroz radionice će ih se podučiti kako ih primijeniti u praksi.Cilj 3. Unaprjeđenje kvalitete života djece i mladih

Namjena ( koji učenici ) Učenici nižih razreda Osnovne škole Nositelji projekta Obiteljski centar Ličko-senjske županije u suradnji s Osnovnom školom Silvija Strahimira Kranjčevića u Senju

Način realizacije projekta Kroz ciklus od 8 radionica obrađuju se ne samo prava djece s ciljem da ih djeca znaju primijeniti u svakodnevnom životu, već i osnove odgoja, odnosno pitanja poput odgovornosti, različitosti, međusobnog slušanja i međusobnog poštivanja, što sve zajedno uvelike pridonosi unaprjeđenju kvalitete života djece i mladih, te u tom kontekstu pomaže i izgradnji njihovog što kvalitetnijeg odnosa s vršnjacima, vlastitom obitelji i u odnosu na druge ljude.

VremenikTočan raspored odrediti će se uvijek u neposrednom dogovoru nastavnicama razredne nastave, a same radionice će se inače izvoditi jednom mjesečno.

Način vrednovanja projekta Evaluacijski listovi za djecu nakon završetka svake pojedine radionice.

Primjena rezultata Što veći broj djece upoznat s njihovim pravima Konvencije o pravima djeteta, s ciljem da znaju primijeniti svoja prava u svakodnevnom životu.Smanjenje poremećaja u ponašanju djece, što je moguće veći stupanj međusobnog poštivanja, poštivanja odraslih, poštivanja različitosti, te odgovornosti prema roditeljima i društvu.

Potrebni materijali i sredstva Potrebne materijale i sredstva osigurava Obiteljski centar Ličko-senjske županije.


NAZIV PROJEKTA VRTIM ZDRAVI FILM

Razred7. A, B


Ciljevi projektaEdukacija učenika o zdravim prehrambenim navikamaPoticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnostiUčenicima dati informacije koje su važne da formiraju svoje stavove i ponašanje, pomoći da usvoje zdrave navike koje će biti dio njihovog života i u kasnijoj dobi

Namjena ( koji učenici ) Unapređenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz sportske vrijednostiPoticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika

Nositelji projekta Tamara Butolo

Način realizacije projekta Provedba četiri predavanja po jedan školski sat

VremenikŠk. god. 2013./2014. Način vrednovanja projekta Kontinuirano praćenje na predavanjima,

natjecanjima

Primjena rezultata Sudjelovanje u edukativnoj igri, mogućnost natjecanja u jednoj od kategorija : najbolja škola u izradi video uratka, najbolja škola u znanju te najbolja škola u sportu

Potrebni materijali i sredstvaPrezentacije, brošure, edukativna igra, anketni upitnici, majice

Sredstva županijskog ŠŠS


NAZIV PROJEKTA DANI GLAGOLJICE

Razred V. – VIII.Sve škole


Ciljevi projekta- promicanje, upoznavanje i uporaba glagoljice te upoznavanje cjelokupne glagoljske baštine- poticanje interesa za izučavanje glagoljice i učenja na zanimljiv način- glagoljica postaje sastavni dio naše osnovnoškolske pismenosti u Senju

Namjena ( koji učenici ) Učenici viših razreda svih škola koji žele sudjelovati u radionicama i učiti glagoljicu

Nositelji projekta

Način realizacije projekta Rad u radionicama prema vlastitom odabiru (slikanje, pisanje, iluminiranje, modeliranje i sl.)Terenska nastava (posjet Staroslavenskom institutu u Zagrebu, Gradskom muzeju Senj, sakralnoj baštini u Senju, Crkvi Sv.Martina)Istraživanje arhivskog materijalaUključivanje raznih stručnjaka u realizaciju: likovnih pedagoga, članova Glagoljskog središta Frankopan iz Zagreba

Vremenik25. – 27. listopada 2014.g. Način vrednovanja projekta Izložba u školskom prostoru, prezentacija u

raznim tiskovinama i školskom listu

Primjena rezultata Izdavanje glasila Škrabica od glagoljaši

Potrebni materijali i sredstva Razni likovni materijal, prirodni i ekološki materijal


NAZIV PROJEKTA BOŽIČNI SAJAM

Razred Svi razredni odjeli u matičnoj školi i PŠ


Ciljevi projekta Razvijati zajedništvo svih učenika, svih učitelja, roditelja i šire lokalne zajednice. Njegovati i živjeti poruke Božića. Kod učenika razvijati svijest o potrebi pomaganja drugima.

Namjena ( koji učenici ) Svi učenici i svi razredni odjeli matične škole i PŠ

Nositelji projekta Tim za kulturnu javnu djelatnost, Razrednici, Stručna služba

Način realizacije projektaNa satovima razrednika , satovima izvannastavnih aktivnosti izrađivati ćemo različite predmete koji će se prodavati na Božićnom sajmu u prostorijama škole. Sav prikupljeni prihod darovat će se u humanitarne svrhe.

VremenikListopad - prosinac,13. prosinca 2014. - petak

Način vrednovanja projekta Izlaganje na Božićnom sajmu.

Primjena rezultata Prodaja predmeta. Prezentacija cijelog projekta u školskom listu i web stranici škole.

Potrebni materijali i sredstva Materijal potreban za izradu različitih predmeta.


NAZIV PROJEKTA ČITAMO MI U OBITELJI SVI

4A 4 B Planirani broj učenika 30 ak iz svakog razreda Planirani broj sati Neograničeno

Ciljevi projektaRazvijanje interesa i potrebe za čitanjem, razvijanje veštine čitanja te uživanje u čitanju.

Namjena ( koji učenici ) svi zairesirani učenici Nositelji projekta

Način realizacije projekta -svakog petka jedan od zainteresiranih učenika nosi knjižničnu naprtnjaču kući, a vraća ju nakon 5 dana-svaki dan svi u obitelji barem 15 min čitaju na bilo koji način:svaki za sebe u različito vrijeme, svi u isto vrijeme, svi zajedno jednu knjigu...-zapisivanje dojmova o čitanj u bilježnicu

Vremenik-tijekom šk. godine Način vrednovanja projekta -čitanje zapisa iz bilježnice dojmova i

prepričavanje lijepih doživljaja koje je doživjela cijela obitelj

Primjena rezultata -u nastavi i svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva -ruksak, 8 knjiga, bilježnica


NAZIV PROJEKTA UREĐIVANJE ŠKOLSKOG LISTA


Ciljevi izvannastavne aktivnosti

Razvijati sposobnosti organiziranja, planiranja, suradnje, valorizacije i samoprocjene, kritičnost, odgovornost, upoznati tehnologiju nastanka novina

Namjena ( koji učenici ) Učenici koji žele sudjelovati u radu skupine

Voditelj(i) aktivnosti

Način realizacije aktivnosti, programa ili projekta Radni sastanci, proučavanje tehnologije nastanka novina, uređenje lista

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine

Način vrednovanja aktivnostiPrihvaćanje idejnih rješenja od strane uredništva lista

Primjena rezultata vrednovanja Uređivanje školskog lista

Potrebni materijali i sredstvaKompjuter, dječji časopisi, priručnici, CD-i


INTEGRIRANINASTAVNI DAN


INTEGRIRANI NASTAVNI DAN Međunarodni dan školskih kjnižnica

Razred 1.a i b Planirani broj učenika 22+22 Planirani broj sati 5Ciljevi nastave - razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- promicanje važnosti i uloge šk . knjžnice u nastavnom procesu- razvijanje svijesti o potrebi kontinuiranog obnavljanja fonda šk. knjižnice- razvijanje kod učenika svijesti da i oni u tome mogu pomoći

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici Nositelji projekta

UčiteljiceBerta TomljanovićSilvana Glavičić

Način realizacije - čitanje odabranog djela šk. lektire- upoznavanje šk. knjižnice- prijem u članstvo šk. knižnice- akcija KUNA ZA ŠKOLSKU KJIŽNICU

Vremenik - kraj listopada Način vrednovanja - usmeno, pismeno i likovno izražavanje- sudjelovanje u šk. listu- odaziv i zainteresiranost učenika

Primjena rezultata - smjernice za budući rad- međupredmetna korelacija



INTEGRIRANI NASTAVNI DAN VALENTINOVO

Razred 1.a i b Planirani broj učenika 22+22 Planirani broj sati 5Ciljevi nastave - međusobnim isprepletanjem različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim situacijama obiležiti

Valentinovo te poticati stvaralaštvo i zajedništvo

Namjena ( koji učenici ) - svi učenici Nositelji projekta

UčiteljicaBerta TomljanovićSilvana Glavičić

Način realizacije - povezivanje saržaja kroz različite nastavne predmete: HJ, GK, LK, M...

Vremenik - petak 14. veljače Način vrednovanja - sudjelovanje u aktivnostima- izrada plakata

Primjena rezultata - povećanje kvalitete rada i motivacije učenika- razmjena iskustava

Potrebni materijali i sredstva - šk. udžbenici,papir, bojice, kolaž, škarice, ljepilo...


INTEGRIRANI NASTAVNI DAN VODA SVUDA OKO NAS

Razred 2.ab Planirani broj učenika 35 Planirani broj sati 5Ciljevi nastave

Međusobnim prožimanjem različitih nastavnih sadržaja potaknuti učenike na stvaranje ispravnog stava o važnosti vode za život na Zemlji te ih osposobljavati za njezino čuvanje i zaštitu.

Namjena ( koji učenici ) učenici drugog razreda Nositelji projekta UčiteljicaSlavica TomljanovićBranka Zrinski

Način realizacije u učionici, kroz sadržaje predmeta hrvatskog jezika, matematike, glazbene kulture, likovne kulture i sata razrednog odjeljenja

Vremenik 4. mjesec 2013. Način vrednovanja usmenio i pismeno provjeriti usvojenost sadržaja

Primjena rezultata U svakodnevnom životu. Učenici moraju znati da je svaka kap vode dragocjenost, te da je valja očuvati za sebe, ali i za buduće naraštaje.

Potrebni materijali i sredstva izvori znanja (čitanka, časopisi, ...) plakati, škare, ljepilo, boje, pastele kazetofon TV emisija...


INTEGRIRANI DAN PROLJEĆE

Razred 4. a i 4. b Planirani broj učenika 49 Planirani broj sati 5

Ciljevi Osposobiti učenike za uočavanje zn ačajki proljeća i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom.Međusobnim isprepletanjem različitih oblika u pojedinim nastavnim situacijama djelovati na trajno zapamćivanje novoga znanja i bogaćenje učeničkog iskustva.

Namjena ( koji učenici ) Nastavi će prisustvovati svi učenici 3.a i 3. b razreda.

Nositelji projekta Učitelji Mladena Tomljanovići Joso Penavić

Način realizacije Upoznavanje značajki proljeća.Izrada plakata o proljeću.Proljeće u pjesmi i slici.Piismeno izražavanje na temu .Zadaci riječima.

VremenikOžujak Način vrednovanja Usmeno

Primjena rezultata U nastavi Potrebni materijali i sredstva Izvori znanja (čitanka, časopisi,udžbenik iz PiD), slikovni materijal, čarobna vrećica,CD plejer.


INTEGRIRANI NASTAVNI DAN MAJČIN DAN

Razred I- IV.

Planirani broj učenika 24+23 Planirani broj sati 5

Ciljevi nastave-međusobnim isprepletanjem različitih oblika i metoda rada u pojedinim nastavnim situacijama izraziti mamama zahvalnost za sve što pružaju te koliko ih se voli i cijeni

Namjena ( koji učenici ) -učenicima i nihovim majkama(poticanje druženje i dobru komunikaciju te bogaćenje učeničkog i roditeljskog iskustva)

Nositelji projekta

UčiteljiceBerta TomljanovićSilvana Glavičić

Način realizacije -čitanje (recitiranje ) i pjevanje pjesmica o mamama, izrada poklona za mame,pisanje pjesme mami,zajednička izrada plakata

Vremenik - svibanj 2013. Način vrednovanja -evaluacijski listići

Primjena rezultata - u svakodnevnom životu Potrebni materijali i sredstva -čitanka, dj.časpisi (Smib, Radost), -CD, CD player,udaraljke-hamer,kolaž,škare, ljepilo,flomasteri, linamol, tempere, lak


INTEGRIRANI NASTAVNI DAN U POTRAZI ZA KRANJČEVIĆEM

RazredVII./VIII

Planirani broj učenika 4 -5 Planirani broj sati 2 – 3

Ciljevi nastave čitanje pjesama i upoznavanje s pjesništvom S.S. Kranjčevićanaučiti vrjednovati stvaralaštvo i mjesto pjesnika u okviru hrvatske književnosti

Namjena ( koji učenici ) Učenici VIII. A uključeni u dodatnu nastava hrvatskog jezika

Nositelji projekta AKTIV HJ

Način realizacije - čitanje poezijeobilazak rodne kuće pjesnikoveposjet Parku pjesnikaizrada plakatapisanje radova

VremenikVeljača 2013. Način vrednovanja Razgovor, komentiranje , poboljšanje

socijalizacije

Primjena rezultata izlaganje učeničkih radovaprezentacija u šk. listu



INTEGRIRANI RADNI DAN DAN ZDRAVLJA

Razred Svi Planirani broj učenika 451 Planirani broj sati 4-5

Ciljevi projekta Utvrditi važnost očuvanja zdravlja. Uvoditi zdrave navike i stilove života u živote svih naših učenika.

Namjena ( koji učenici ) Svi učenici . Nositelji projekta Sanja Tomljanović, Josipa Marelić, Ive Butolo

Način realizacije projektaCijeli nastavni dan bit će posvećen zdravlju i zdravim stilovima života. Nastavni predmeti koje razredni odjeli imaju, po rasporedu, taj dan isplanirati će i realizirati teme u skladu s ciljevima integriranog dana i svojih nastavnih jedinica.

Vremenik7. travnja 2014. - ponedjeljak Način vrednovanja projekta Razgovor s učenicima. Prezentacija dojmova

učenika. Pismeni osvrti u školskom listu „ Dani radosti“ i na web stranici škole.

Primjena rezultata Povezivanje rezultata rada razrednih odjela uključenih u projekt. Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika

Potrebni materijali i sredstvaUobičajeni nastavna sredstva, pomagala i pribor


INTEGRIRANI RADNI DAN DAN OBITELJI

Razred Svi Planirani broj učenika 451 Planirani broj sati 4-5

Ciljevi projekta Razvijati zajedništvo škole i obitelji. Utvrđivati navike zdravih funkcionalnih obitelji. Stvarati preduvjete za pomoć disfunkcionalnim obiteljima.

Namjena ( koji učenici ) Svi učenici i svi razredni odjeli Nositelji projekta Razrednici

Način realizacije projektaCijeli nastavni dan bit će posvećen obitelji. Sve teme aktualizirat će potrebu i ljepotu života u zdravim obiteljima. Svi razredni odjeli organizirati će, isto tako, po barem jednu aktivnost toga dana koju će provoditi u zajedništvu s roditeljima i članovima svojih obitelji.

Vremenik15. svibnja 2014. - srijeda Način vrednovanja projekta Razgovor s učenicima. Prezentacija dojmova

učenika. Pismeni osvrti u školskom listu „ Dani radosti“ i na web stranici škole.

Primjena rezultata Povezivanje rezultata rada razrednih odjela uključenih u projekt. Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika

Potrebni materijali i sredstvaUobičajeni nastavna sredstva, pomagala i pribor. Pribor za različite aktivnosti uređenja škole.


PREVENTIVNIPROGRAM


PREVENTIVNI PROGRAM ZDRAV ZA PET

Razred svi Planirani broj učenika Svi učenici osmih razreda Planirani broj sati 4

Ciljevi nastave-razviti kod djece svijest o štetnosti sredstava ovisnosti- spriječiti bolesti ovisnosti

Namjena ( koji učenici ) svi Nositelji projekta MUP Republike Hrvatske

Način realizacije -radionice- suradnja sa vanjskim institucijama- suradnja s predmetnim nastavnicima ( priroda, kemija, TZK)

BVremenik

Tijekom cijele šk. God. Način vrednovanja Evaluacija , razgovori sa svim sudionicima programa

Primjena rezultata Korištenje informacija koje djeca nauče o štetnosti sredstava ovisnosti, razvijanje svijesti o štetnosti sredstava ovisnosti te o odabiru pozitivnih vrijednosti i stavova.

Potrebni materijali i sredstva Troškovi materijala


Documents

os-sskranjcevica-senj.skole.hros-sskranjcevica-senj.skole.hr/upload/os-sskranjcevica... · Web viewUVOD. U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti