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METODOLOGIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA

• Mg. Walter Capa Luque

ANTECEDENTES Y MARCO TEORICO

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ANTECEDENTES DE INVESTIGACION

• Consiste en una presentación breve pero sólida y bien informada introducción al problema de investigación.

• Para su redacción considerar las normas establecidas por la Asociación Americana de Psicología (APA).

• Citar información actualizada, de preferencia trabajos de origen académico publicados (revistas científicas y libros) y segundo lugar documentos de circulación más restringidas (tesis, ponencias, informes, etc.).

¿Qué se redacta en antecedentes?

Descripción y referencia de investigación afines, sintetizando que se investigó, que se encontró, de modo tal que éstas investigaciones contextualicen la manera como se ha venido tratando el problema de investigación.

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Pautas para redactar Antecedentes de Investigación

El párrafo de contener: •autor(es): quién investigó

•Donde (país)

•Población (muestra)

•Tipo y/o diseño de investigacion (opcional)

•Instrumentos empleados (opcional)

•Variables (qué se investigó)

•Resultados: los más importantes

•Conclusiones: los más importantes (opcional)

Material de consulta: Revistas de investigación y Tesis

Cantidad: 10 nacionales y 10 internacionales

Rodríguez, Retamal, Lizana y Cornejo (2008) ejecutaron una investigación que tuvo como objetivo encontrar la relación entre clima organizacional y satisfacción laboral como predictores del desempeño: “evaluación en una empresa pública chilena”. El diseño que utilizaron fue transversal de tipo correlacional. La muestra corresponde a 96 trabajadores del Servicio Agrícola Ganadero de la Región del Maule, pertenecientes a todas las oficinas de la región y a todos los niveles jerárquicos (jefes de oficina, profesionales técnicos, supervisores, profesionales de apoyo, administrativos y secretarios). Para la recolección de datos, utilizaron los instrumentos como: Cuestionario de desempeño y precalificación del SAG) y cualitativas (focus group confirmatorio). Los resultados indicaron que existe una relación significativa entre las variables y que el desempeño es predicho de mejor forma por el clima y la satisfacción en conjunto.

Ejemplo de antecedente

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Ejemplo de antecedente

En España, Ramos (2006) realizó un estudio experimental con una muestra conformada inicialmente por 135 alumnos del último nivel de Educación Infantil (5 años). De estos, 94 pertenecían a cinco aulas en la que se aplicó un programa de entrenamiento en conocimiento fonológico, mientras que 41 pertenecían a dos aulas que se tomaron como control y cuyas maestras utilizaron un método fonético para la enseñanza de la lectoescritura. Los resultados en cuanto a la lectura no evidenciaron diferencias significativas entre el grupo experimental y control; mientras que en escritura, el grupo experimental obtuvo mejor rendimiento al cometer menor número de errores.

• Por su parte Correa (2007), al analizar la relación entre la conciencia fonológica y la percepción visual con el desempeño de la lectura en una muestra de 197 niños de primer grado de primaria de un colegio estatal de nivel socioeconómico bajo en Lima Metropolitana, encontró que estas variables están relacionadas de manera altamente significativa y positiva (p<0.01). Así mismo Correa (2007) encontró que 56.35% de los niños poseían un nivel deficiente y bajo en conciencia fonológica, en la comprensión de lectura el 91.37% sólo alcanzaban niveles de comprensión literal a pesar de haberse aplicado la prueba en el último mes del año escolar. En este estudio la autora no encontró diferencias significativas en ninguna de las variables cuando se compararon por sexo.

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MARCO TEORICO

Es la descripción, exposición y análisis de

la teoría o grupo de teorías que explica el

significado de las variables o relación

entre ellas.

Es la base informativa sirve de:

fundamento para la formulación del

problema, objetivos e hipótesis de

investigación.

Interpretar y discutir los resultados (datos).

Pautas para redactar marco teórico del proyecto de investigación

Describir y explicar párrafo tras otro, lo sigte: • Definiciones de distintos autores • Definición especifica para la variable en el estudio • Modelos teóricos explicativos existentes para la

variable (la que se asume en la investigación) • Dimensiones: taxonomía, nivel o modo de

expresión (definir y describir sus características). • Importancia de la variable en la población de

estudio (por sus causas o efectos). Material de consulta: Libros, Tesis, Manuales

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¿Cuáles son los pasos para construir el marco teórico?

Revisar fuente bibliógráfica

Analizar el contenido de los temas relacionados

Clasificar el material seleccionado

Construir un esquema o bosquejo del marco

teórico

Preparar fichas de resumen, sintesis, análisis,

comentario

Confeccionar el marco teórico

Revisión de la literatura

Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

o de referencia

ETAPAS DE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Revisión de la literatura

detectar

obtener

consultar bibliografía

extraer

recopilar información

relevante

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El término "información científica", según se define en el Boletín de la OMB, significa de hecho, las entradas de datos, modelos, análisis, información técnica, o las evaluaciones científicas relacionadas con disciplinas como las ciencias sociales y del comportamiento, salud pública y ciencias médicas, la vida y las ciencias agrícolas, ingeniería o ciencias físicas.

Esto incluye cualquier comunicación o representación de conocimiento, tales como hechos o datos, en cualquier medio o forma, incluyendo texto, numérico, gráfico, narrativa cartográfica, o formas audiovisuales.

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