SIDAN 1KERSTIN L HAHN

Pank och kär

Namn: ___________________________________

Elevmaterial

– en möjlighet för alla

LÄSFÖRSTÅELSE

Spela gitarr

1. ”Jag heter Tobias och jag har ett ganska vanligt liv.” Den här boken börjar med att Tobias beskriver sitt liv. Om boken hade handlat om dig, vad skulle det då ha stått på sidan 3?

2. Pappa och Kevin säger att det är bra med musik och att kunna spela gitarr. Varför är det bra?

Kafé Kanel

3. En onsdag efter gitarrkursen gick Tobias in på Kafé Kanel. Varför gjorde han det?

4. Vad upptäckte Tobias när han kom in på Kafé Kanel?

SIDAN 2KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

Pank

5. Vad frågade killen på kaféet Tobias?

6. Varför jobbade killen på kaféet?

7. Tobias fick en kaffe latte fast han inte hade tillräckligt mycket pengar. Hur lyckades han med det?

Leila

8. Vilken sorts musik spelade Leos band?

9. Vilken sorts musik tycker du bäst om?

10. Plötsligt såg Leo en bekant figur utanför kaféet. Vem var det?

11. Hur beskriver Tobias Leila?

12. Hur slutade kapitlet?

Schyst

13. Tobias hade inga pengar så han kunde inte bjuda Leila på kaffe. Hur löste han det problemet?

SIDAN 3KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

14. Vad gjorde Leo?

Tiden

15. Vad föreslog Leila att de skulle göra?

16. Leila berättade om sin träning. Vad sade hon?

17. Hur lång tid hade gått när Leila tittade på klockan på sin mobil?

18. När Tobias tackade Leo, sade han att han bjöd Tobias på kaffet. Vad föreslog Leo?

På bussen hem

19. Leila sade att hon gillade hösten. Varför gjorde hon det?

20. Vilken är din favoritårstid? Varför?

21. Tobias ville att bussresan skulle ta lång tid. Varför ville han det?

Någon annan

22. Vad gjorde Tobias på väg till gitarrkursen?

SIDAN 4KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

23. Framför Tobias i kön till kassan stod en kvinna som såg stressad ut. Varför var hon stressad, tror du?

24. Vad hände när mamman skulle betala?

25. Hur mycket pengar fattades för mamman?

26. Mamman föreslog att tjejen i kassan skulle ta bort äpplena. Vad hände då?

27. Vad gjorde Tobias?

28. Vad sade Tobias när mamman tackade honom?

29. På väg till bussen upptäckte Tobias något som gjorde att han tänkte ”så typiskt”. Vad upptäckte han?

30. Boken slutar lyckligt. Hur slutar den?

SIDAN 5KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

KORSORD

Här är ett korsord med ord från boken.

Vågrätt

1. Ett annat ord för ”träna” är …

3. När man har ont om tid känner man sig …

4. Om man bjuder någon på något är man …

8. När man är utan pengar är man …

11. Där stannar bussen.

Lodrätt

2. När man börjar lära sig något är man …

5. Tobias hann inte med bussen. Han … den.

6. Ett annat ord för ”snällt”, ”hyggligt”.

7. Tobias går en … för att lära sig spela gitarr.

9. Kort version av ordet ”kontrollerade”.

10. På gitarr kan man spela olika …

SIDAN 6KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

TECKNAD SERIEArbeta i grupper om tre. Ni ska göra om boken till en tecknad serie och skriva en eller två meningar under varje serieruta. Var och en i gruppen tecknar två serierutor och skriver under rutorna. Ni ska teckna de här situationerna:

1. Tobias står utanför Kafé Kanel. Det regnar och blåser.

2. Tobias står vid disken och pratar med Leo.

3. Tobias får syn på Leila utanför kaféet.

4. Leila och Tobias sitter inne på kaféet med var sin kaffe latte.

5. Tobias är i affären och hjälper den stressade mamman och hennes pojke.

6. Tobias får ett sms från Leila. Han ser glad ut.

SIDAN 7KERSTIN L HAHN Pank och kär

SIDAN 8KERSTIN L HAHN Pank och kär

SIDAN 9KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

SIDAN 10KERSTIN L HAHN Pank och kär

– en möjlighet för alla

LEILALäs beskrivningen av Leila på sidan 11 och rita en bild av henne.

Hur tror du att berättelsen skulle ha blivit om Leila hade berättat. Skriv Leilas version.

Börja så här:

En kväll när jag hade varit och tränat,