Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
REPUBLIKA HRVATSKAŽUPANIJA ZAGREBAČKAOSNOVNA ŠKOLA JAKOVLJEJakovlje, Stubička cesta 2KLASA: 602-02/15-01/17URBROJ: 238/11-045-15-3
GODIŠNJI PLAN I PROGRAMRADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU 2015./2016. GODINU
Jakovlje,30. rujna 2015.
1
S A D R Ž A J
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI1.Uvjeti rada ............................................... 5 str 1.1. podaci o upisnom području
1.2. prostorni uvijeti1.3. školski okoliš1.4. knjižni fond škole1.5. plan obnove i adaptacije
2. Podaci o izvršiteljima poslova i njihovim radnim zaduženjima u 2013./ 2014. školskoj godini..................................... 9 str 2.1. podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1. učiteljice razredne nastave2.1.2. podaci o učiteljima predmetne nastave2.1.3. podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima2.1.4. podaci o pripravnicima2.1.5. podaci o ostalim radnicima škole
2.2. tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole2.2.1. tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave2.2.2. tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave2.2.3.tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole2.2.4.tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
3. Podaci o organizaciji rada .............................. 15 str 3.1. organizacija smjena 3.2. prehrana učenika u školi- Shema školskog voća 3.3. prijevoz učenika 3.4. dežurstvo učitelja 3.5. godišnji kalendar rada 3.6. podaci o broju učenika i razrednih odjela 3.7. primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada4. Tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno- obrazovnog rada.......................................... 21 str 4.1. tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 4.2. tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.2. tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 4.2.3. tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 4.2.4. izvanučionična nastava 4.2.5. učenička zadruga
4.2.6. plan izvannastavnih aktivnosti, učeničkih družina i sekcija5. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih radnika ..27 str 5.1. plan rada ravnatelja 5.2. plan rada stručnog suradnika pedagoga 5.3. plan rada stručnog suradnika knjižničara6. Plan rada tajništva i administrativno – tehničke službe .... 32 str 6.1. tajnica 6.2. računovođa 6.3. domar 6.4. kuharica
6.5. spremačica 6.6. plan rada kuharica-spremačica u PŠ 6.7. plan rada školskog liječnika7. Plan rada školskog odbora i stručnih tijela................. 36 str 7.1. plan rada školskog odbora 7.2. plan rada učiteljskog vijeća
2
7.3. plan rada razrednog vijeća 7.4. plan rada vijeća roditelja 7.5. plan rada vijeća učenika8. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja.............. 39 str 8.1. stručno usavršavanje u školi 8.1.1. sadržaji individualnog stručnog usavršavanja 8.1.2. edukacije9. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja školske ustanove ............................ 40 str 9.1. plan kulturne i javne djelatnosti 9.2. estetsko ekološko uređenje životne sredine 9.3. prehrana učenika u školskoj kuhinji 9.4. prijevoz učenika putnika 9.5. suradnja sa centrom za socijalnu skrb 9.6. suradnja s HZZ-e10. Provedba prometnih aktivnosti............................ 42 str11. Provedba programa za darovite učenike.................... 42 str12. Školski preventivni program zlouporabe sredstava ovisnosti................................................ 42 str13. Program mjera povećavanja sigurnosti u školi............. 43 str14. Programi strukturiranog učenja socijalnih vještina....... 44 str15. Programi s vanjskom suradnjom i projekti na razini škole. 44 str 16. Antikorupcijski program.................................. 45 str17. Aktivnost škole u zaštiti od eksploziv. naprava i oružja 45 str18. Zaštita od požara........................................ 46 str19. Plan razvoja škole....................................... 46 str20. Vanjsko vrednovanje i samovrednovanje.................... 47 str21. Plan nabave i opremanja ................................. 47 str22. Zaključno mišljenje...................................... 47 str23. Prilozi (sastavni djelovi GPP-a)......................... 48 str
3
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: OSNOVNA ŠKOLA JAKOVLJE Adresa škole: Stubička cesta 2, 10297 JakovljeŽupanija: 01 - ZAGREBAČKATelefonski broj: 01/3351-200Broj telefaksa: 01/3351-200Internetska pošta: [email protected] Internetska adresa: www. os -jakovlje.skole.hr Šifra škole: 01-166-001Matični broj škole: 3039323OIB: 51347933063Upis u sudski registar (broj i datum):
Tt-02/665-4 16.10.2002.
Ravnatelj škole: Ljiljana KlepacZamjenik ravnatelja:Voditelj smjene(satničar) Tomislav Čegir
Broj učenika: 286Broj učenika u razrednoj nastavi: 147Broj učenika u predmetnoj nastavi: 139Broj učenika s teškoćama u razvoju: 7Broj učenika putnika: 180Ukupan broj razrednih odjela: 18Broj razrednih odjela u matičnoj školi:
14
Broj razrednih odjela u područnoj školi:
4
Broj razrednih odjela RN-a: 10Broj razrednih odjela PN-a: 8Broj smjena: 2Početak i završetak svake smjene: Jutarnji: 8,00-13,10 Popodnevni:13,15-18,25Broj radnika: 42Broj učitelja predmetne nastave: 20Broj učitelja razredne nastave: 10Broj stručnih suradnika: 2Broj ostalih radnika: 10Broj vanjskih suradnika -Broj nestručnih učitelja: -Broj pripravnika: -Broj mentora i savjetnika: 1Broj voditelja ŽSV-a: -
Broj računala u školi: 21 informatička učionica, 3 knjižnica, 4 upravne prostorije, 2 zbornica, 13 laptopa, 10 u učionicama
Broj specijaliziranih učionica: 2Broj općih učionica: 15Broj športskih dvorana: 1Broj športskih igrališta: 1Školska knjižnica: 1Školska kuhinja: 3
4
1. UVJETI RADA
1.1. Podaci o upisnom području
Osnovna škola Jakovlje pokriva područje općine Jakovlje u Zagrebačkoj županiji. Prema posljednjem popisu stanovništva u Općini Jakovlje za 2011. godinu ukupno prebiva 3939 stanovništa:- u mjestu Jakovlje …………………………………… 2586- u naselju Igrišće ………………………………… 733- u naselju Kraljev Vrh……………………………… 620 Sama Općina Jakovlje je dosta raspršena, to jest, naselje K. Vrh udaljeno je od centra 7 km, a Igrišće 5 km, a kroz mjesto prometuje prijevoznik Presečki grupa, dok je za učenike organiziran poseban prijevoz školskim autobusima.
Stanovništvo je u najvećem postotku hrvatske narodnosti sa znatnim udjelom doseljenika iz drugih krajeva Hrvatske te iz susjedne Bosne i Hercegovine. Prevladavaju radničko-poljodjelska domaćinstva, a ima puno staračkih obitelji.
Materijalni standard stanovništva u većini odgovara tzv. srednjem sloju, a obrazovno-kulturna razina sve više raste. Trendovi suvremenog, a neprihvatljivog ponašanja svih vrsta i oblika vrlo brzo prodiru u ovo do nedavno čisto ruralno i pitomo ozračje.
Objekti infrastrukture u komunalnom smislu su na zavidnom nivou (prometnice, vodovod, plin, telekomunikacije, struja, zdravstvena zaštita i sl.).
Konfiguracija, sastav i struktura zemljišta prema namjeni je gotovo idealna za suvremen, a ipak miran i ugodan život.
1.2. Prostorni uvjeti
Zgrada matične škole u Jakovlju je stara 42 godine. U vrijeme gradnje zadovoljavala je ondašnjim potrebama i standardima za školovanje učenika u dvije (2) smjene. U mnogim segmentima gradnja je bila nekvalitetna i nefunkcionalna. Za neku skoru buduću sanaciju, adaptaciju i osiguranje suvremenog prostora trebat će znatan arhitektonski i financijski napor. Zgrada ima 11 klasičnih učionica, učionicu za informatiku, jedan višenamjenski praktikum , školsku knjižnicu i dvoranu za TZK-a, te sedam učiteljskih kabineta.
2007. godine uvedeno je centalno grijanje na plin.2009. godine uz pomoć lokalne samouprave – općine i Fonda za
zaštitu okoliša ugrađena je nova PVC stolarija.Tijekom ljetnih praznika 2011. godine rekonstruirana je unutarnja
i vanjska kanalizacija te potpuno uređen je novi sanitarni čvorovi i svlačionice kod dvorane za TZK-a.
Krajem 2012. godine započela je izgradnja autobusnog okretišta u dvorištu naše škole, koje je završeno i svečano pušteno u promet u travnju 2013. godine.
Zgrada područne škole u Igrišću stara je preko 80 godina. Građena je kao dvoetažni objekat: u prizemlju stan za učitelja, a na katu velika klasična učionica. Unazad nekoliko godine i prizemlje se koristi kao učionica, a jedan dio je preuređen u kotlovnicu, jer je 2010. godine uvedeno centralno grijanje na plin. 2012. godine u mjesecu rujnu zamijenjena je kompletna stolarija.
5
Zgrada područne škole u Kraljevom Vrhu je stara preko 100 godina. Građena je u jednoj etaži: polovica je učionički prostor ( 2 učionice)a druga polovica je bio učiteljski stan, koji je sada djelomice uređen kao zbornica i kotlovnica za centralno grijanje. U nekoliko navrata je bila podvrgnuta sanaciji, ali nikada «do kraja» i potpuno. U proljeće 2008. godine uvedeno je centralno grijanje na plin. U 2012. godini u mjesecu rujnu zamijenjena je kompletna stolarija.
NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica,
dvorana)
Učionice
BrojVeličin
a u m2
Opća opremljenost
RAZREDNA NASTAVA -MŠ 3 164,961. razred 1 58,10 32. i 3. razred 1 58,10 34. razred 1 48,76 3RAZREDNA NASTAVA –PŠ Igrišće 2 143,50
1 . i 2. razred 1 71,50 34. razred 1 72,00 3RAZREDNA NASTAVA –PŠKraljev Vrh 2 94,00
1. i 3. razred 1 47,00 32. i 4. razred 1 47,00 3PREDMETNA NASTAVA 10 555,79Hrvatski jezik 2 113,28 3Likovna kultura 1 49,00 3Glazbena kultura,matematika 1 53,95 3
Engleski i njemački jezik 1 53,95 3
Matematika,vjeronauk 1 53,95 3Priroda i biologija,geografija 1 53,95 3
Kemija,fizika 1 69,81 2Povijest, tehnička kultura 1 53,95 3
1 53,95 3OSTALO 8 514,42Dvorana za TZK 1 316,94 3Knjižnica 1 77,32 3Zbornica MŠ 1 30,76 2Uredi 4 59,40 3Zbornica PŠ K. Vrh 1 30,00 3U K U P N O: 25 1472,67
Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3
Škola je opremljena sa četiri televizijska prijemnika s DVD-ima, te tri LCD projektora, sa dovoljnim brojem CD-playerima i grafoskopima.
Koncem 2012. godine u potpunosti smo opremili infomatičku učionicunabavka 10 novih računa, nabavili smo kemikalije za nastavu kemije, nove karte za geografiju, zamijenili ploče u razredima, namještaj za jednu učionicu za učenike nižih razreda te dva LCD televizora za područne škole. Takođe smo za vrijeme zimskih praznika dali urediti parkete u dvije učionice.
6
Tijekom ljetnih praznika 2014.godine donacijom je nabavljeno 20 računala za ulazak škole u E-dnevnik, a početkom ove školske godine nabavili smo i 10 novih prijenosnih računala.
1.3. Školski okoliš
Naziv površine Veličina u m2
Ocjena stanja
Nogometno igralište 2200 3
Košarkaško “ 330 4
Rukometno “ 720 3
Zelena površina 14915 4
U K U P N O 18165
a) matična škola u Jakovlju Na većem djelu dvorišta koji je bio pod nasadima ukrasnog bilja i drveća, ove godine uklonjeno je sve drveće. Zelene travnate površine se zadovoljavajuće održavaju. Školski okoliš je većim dijelom ograđen. Nedostaje oko 50% ograde.
b) područna škola IgrišćeBivši školski vrt i voćnjak je pripremljen za jesensku i proljetnu
sadnju voćaka i drugog bilja. U jednom dijelu je potrebno obnoviti ogradu školskog dvorišta. U mjesecu listopadu 2012. sanirana je ulična ograda i djelomično ograda unutar školskog dvorišta.
c)područna škola Kraljev VrhŠkolski okoliš je u solidnom stanju. Povoljnog je lokacijskog
položaja i primjeren za održavanje.
1.4. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND UKUPNOUČENIČKI FOND 3680NASTAVNIČKI FOND 630UKUPAN BROJ PRIMJERAKA 4310
1.5. Plan obnove i adaptacije
a) zgrada matične škole u Jakovlju - promjena drvene stolarije u dvorani za TZK, knjižnici, dvjema učionicama, arhivi i hodniku na katu - krećenje dvorane za TZK-a - prenamjena prostora za blagovaonicu u prizemlju - uređenje prostora na tavanu za nastavu - sanacija parketa u praktikumu i učionici za GK
7
- termofasada
b) zgrada područne škole u Igrišću - sanacija bunara - sanacija podruma - prenamjena stambenog prostora u malu dvoranu za TZK-a i zbornicu škole
c) zgrada podru č ne š kole u Kraljevom Vrhu - sanacija krovišta
-sanacija podruma - prenamjena stambenog u malu dvoranu za TZK
8
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2015./ 2016. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima
2.1.1. Učitelji razredne nastave
Red. broj Ime i prezime Godina
rođenja ZvanjeStupanj stručnespreme
Mentor-savjetn
ikGodinestaža
1. Gordana Cekol 1963 Nastavnik razredne nastave
VŠS - 23
2. Branka Hutinović 1954 Nastavnik razredne nastave
VŠS - 39
3. Marija Horvatović 1964 Nastavnik razredne nastave
VŠS - 28
4. Višnja Šobak 1969 Dipl.učitelj s matematikom
VSS - 24
5. Lidija Marinčić 1972 Dipl.učitelj s engleskim jezikom
VSS Mentor 21
6..
Ana Milena Ristić 1985 Dipl.učitelj s hrvatskim jezikom
VSS - 3
7. Renata Oremuš 1972 Dipl.učitelj s matematikom
VSS - 21
8. Ksenija Seničić 1973 Diplomirani učitelj VSS - 14
9. Tatjana Cigula 1971 Nastavnik razredne nastave
VŠS - 23
10. Snježana Mirt Čukman 1967 Nastavnik razredne nastave
VŠS - 25
2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja Zvanje
Stupanj stručnespreme
Predmet(i) koji(e) predaje
Mentor-savjetn
ik
Godinestaža
1. Kristina Kraljić-Pihač 1972
Dipl.uč. s HJ VSS Hrvatski jezik
- 21
2. Draška Ilovača 1961 Nastav. jug.jez. i komp.knjiž.
VŠS Hrvatski jezik
- 26
3. Marijana Križanović
1977 Prof. engl. i hrvatskog jezika
VSS Engleski jezik
- 12
4. Ivana Šourek 1985 Dipl.uč. s EJ VSS Engleski jezik
- 5
5. Iva Rihtarec 1975 Prof. njemačkog jezika
VSSVSS
Njemački jezik
- 10
6. Ivana Mikić 1985 Prof.likovne kulture
VSS Likovna kultura
- 2
Krunoslav Knežević
1983 Dil.crkv.glazprof.crkvene
glazbe
VSS Glazbena kultura
- 5
8. Marija Kljenak Vilovčević
1981 Dipl.uč. s matematikom
VŠS Matematika - 10
9
9. Danijela Razum 1987 Magistra edukacije matematike
VSS Matematika - 4
10.
Kim Džananović 1982 Profesor fizike
VSS Fizika - 5
11.
Ružica Bankole 1692 Prof.kemije i biologije
VSS Kemija, priroda
- 26
12.
Mirna Žigrovic Cimperšak
1951 Nastv. biologije i domaćinstva
VŠS Bilogija, priroda
- 41
13.
Tomislav Čegir 1970 Profesor povijesti
VSS Povijest - 12
14.
Mladen Curman 1690 Dipl. geograf VSS Geografija - 31
15.
Ivanka Cvetko 1963 Prof. proiz. teh.
obrazovanja
VSS Teh.kultura,
informatika
- 21
16.
Željko Idžojtić 1953 Nastavnik fizičke kulture
VŠS TZK - 36
17.
Ivan Mandić 1960 Diplomirani teolog
VSS Katolički vjeronauk
- 28
18.
Darija Belinić 1976 Diplomirani kateheta
VSS Katolički vjeronauk
- 12
19.
Tea Poturica 1989 Mag educ math VSS Matematika - -
20.
Karmen Župan 1990 Sveučilišna prvostupnica matamatike
VŠS Matematika - -
Napomena: Gđa Danijela Razum koristi roditeljski dopust – radi Karmen Župan. Gđa Marija Kljenak Vilovčević- učitelj matematike, koristi rodiljni dopust, a radi Tea Poturica.
2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Red. broj Ime i prezime Godina
rođenja ZvanjeStupanj stručnespreme
Radno mjesto
Mentor-savjetni
k
Godinestaža
1. Ljiljana Klepac 1956 Nastavnik glazbe
VŠS Ravnateljica
- 36
2. Aleksandra Đurđević
1973 Prof. pedagogije
VSS Pedagoginja
- 19
3. Lidija Jurin
Protić
1974 Prof HJ i Diplomirana
bibliotekarica
VSS Knjižničarka
- 7
2.1.4 Podaci o pripravnicima
Red. broj
Ime i prezime pripravnika
Godina rođ. Zvanje Radno
mjestoPripravničk
i staž otpočeo
Ime i prezime mentora
1. Tea Poturica 1989Mag educ math
Učitelj matematik
e 29.09.2014Sonja Matijević ( OŠ Luka)
10
2.1.5. Podaci o ostalim radnicima škole
Red. broj Ime i prezime
Godina rođenj
aZvanje
Stupanj stru. spreme
Radno mjesto
Godinestaža
1. Nevenka Coha 1958 Pedagoška gimnazija
SSS Tajnik škole
36
2. Gordana Prpić 1976 Diplomirani ekonomista
VSS Računovođa 15
3. Darko Cipek 1980 SSS Domar 164. Sandrica Seničić 1976 kuharica SSS Kuharica 18
5.Nada Krkač 1956
radnica - NKV
Spremačica 36
6. Jadranka Sever 1964 radnica - NKV Spremačica 337. Jasmina Papa 1971 radnica - NKV Spremačica 21
8. Štefica Kovačec 1958 radnica NKV Kuharica-spremačica
29
9. Lidija Kostanjčar 1972 radnica NKV Kuharica-spremačica
21
11
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole
2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
Zaduženje u satima neposrednog rada s učenicima tjedno.Sva nastava je stručno zastupljena.
Red.broj
Ime i prezime učitelja Razred Redovna
nastavaRad
razrednika
Ukupno NOOR DOP DOD INA
Rad u produ.boravk
u
Ukupno neposre. rad
Ostaliposlovi
UKUPNOTjedno Godišnje
1. Marija Horvatović 1.a 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
2. Ana Milena Ristić 1.b 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
3. Višnja Šobak 2.a 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 14004. Lidija Marinčić 2.b 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 14005. Gordana Cekol 3. 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
6. Branka Hutinović 4. 14(2 bonus) 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
7. Renata Oremuš 1. 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
8. Ksenija Seničić 2. i 3. 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
9. Tatjana Cigula 1. i 3. 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
10. Snježana Mirt Čukman
2. i 4. 16 2 18 1 1 1 - 21 19 40 1400
2.2.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
Ime i prezime učitelja
Predmet koji predaje
Razrednik
Razredna nastava
Predaje u razredima Redovna nastava
Izborna nastava
Ostao
UKUPNO NOOR
Dopunska
Dodatna
INA
Ukupno nepo. rad
UKUPNO5. 6. 7. 8. Tjedno
Godišnje
Draška Ilovača
hrvatski jezik
6.a(2) - - a,b a,b 18 - 20 1 - 1 22 40 1400
Kristina Kraljić-Pihač
hrvatski jezik a,b a,b 18 18 1 - 1 20 40 1400
12
Ivana Mikić likovna kultura
5a (2) 4 a,b a,b a,b a,b 9 - 3+3
17 - - 17 40 630
Krunoslav Knežavić glazbena
kultura4,
4.KV a,b a,b a,b a,b 10 -2 12
- - 1 13 20 1400
Marijana Križanović engleski
jezik-
1.a,b;4;
1.-3.KV;
2.-4.KV
- a,b - a,b - 22 1 - - 23 40 1400
Ivana Šourekengleski jezik
2a,b;3,1.Igr2.-3.Igr
a,b - a,b - 22 - - - 22 40 1400
Marija Kljenak Vilovčević(zamj Tea Potruica)
matematika8.a(2) - - a,b - a,b 18 - 18 2 2 - 22 40 1400
Danijela Razum(zamjen Karmen Župan)
matematika7.b(2) - a,b - a,b - 18 - 18 2 2 - 22 40 1400
Kim Džananović
Fizika -- - - a,b a,b 8 - 8 - 1 - 9 16 560
Ružica Bankole
kemija i priroda
-- a,b - a,b a,b 11 - 11 - 1 12 20 700
Mirna Žigrović Cimperšak
bilogija i priroda
-
- - a,b a,b a,b 12 - 12 - - - 12 20 700
Tomislav Čegir povijest
5.b(2) - a,b a,b a,b a,b 18 - 18 - - 2 20 40 1400
Mladen Curman geografija
-- a,b a,b a,b a,b 15 - 15 - 1 - 16 28 980
Ivanka Cvetko
Tehnička kul,
informatika
8b(2) - a,b
a,ba,ba,b
a,b7
a,b8 8 12 20 - - 1 21 40 1400
Željko Idžojtić TZK
-- a,b a,b a,b a,b 16 - 2 18 - - 6 24 40 1400
Ivan MandićKatolički vjeronauk
- 1.a,b;31.Igri;
2.-3.Igr
1.-3.KV2.-4.KV
a,b a b - - 20
20- - 4 24 40 1400
Darija Belinić
Katolički vjeronauk
6.b(2)
2.a,b;4 - b a a,b 14 2 18 - - 4 22 40 1120
Iva Rihtarec njemački jezik
7.a(2)
4, 4KV
55
6 77
8 6 1220
- 2 - 22 40 1400
13
2.2.3.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
Red.broj
Ime i prezimeradnika
Struka Radno mjesto Radno vrijeme(od – do)
Broj satitjedno
Broj sati godišnjeg zaduženja
1. Ljiljana Klepac
Nastavnik glazbe
ravnateljica
6,30-14,30 40 1760
2.Aleksandra Đurđević
Prof pedagogije Stručna suradnica- pedagoginja
8,00-14,00
40 1768
3.
Lidija Jurin Protić
Diplomirana bibilotekarica Stručna
suradnica- knjižničar
8,00-14,00 tri dana i10,00- 16,00 dva dana
40 1776
2.2.4.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
Red.broj
Ime i prezimeradnika Struka Radno mjesto Radno vrijeme
(od – do)
Broj satitjedno
Brojsati godišnjegzaduženja
1. Nevenka Coha Pedagoška gimnazija
Tajnica 6,30-14,30 40 1760
2. Gordana Prpić Diplomirani ekonomista
Računovođa 6,30-14,30 40 1760
3. Darko Cipek Domar 6,30-14,30 40 1800
4.Sandrica Seničić
kuharica
Kuharica 2 dana 5,30-16,00(ut,čet)3 dana 6,00-15,30Kada nema nastave –po odluci ravnateljice o preraspodjeli radnog vremena
40 1776
5. Nada Krkačradnica
Spremačica14,00-22,00 40 1776
6. Jadranka Sever radnica Spremačica 14,00-22,00 40 1776
7. Jasmina Papa radnica Spremačica 6,00-14,00 40 1800
8. Štefica Kovačec radnica Kuharica-
spremačica 6,00-14,00 40 1776
9. Lidija Kostanjčar radnica Kuharica-
spremačica 6,00-14,00 40 1800
15
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1. Organizacija smjena
a) Matična škola JakovljeNastava se izvodi u dvije smjene i to za učenike V. – VIII. razreda
samo u jutro, a učenici nižih razreda se tjedno izmjenjuju.Početak nastave za jutarnju smjenu je u 8,00 sati, a za
poslijepodnevnu u 13,15 sati.
b) Područne škole Igrišće i Kraljev VrhNastava se izvodi stalno u jutarnjoj smjeni s početkom u 8,00 sati.
3.2. Prehrana učenika u školi- Shema školskog voćaZa učenike naše škole organizirana je prehrana u školskoj kuhinji
koja je kombinirana – kuhana jela, namazi i voće.Od ukupno 286 učenika, školskom prehranom obuhvaćeno je 264 učenika
, od čega je 47 učenika na besplatnoj prehrani, a za ostalih 217 učenika roditelji su potpisali Ugovor o prehrani učenika.
I u ovoj školskoj godini Škola je uključena u projekt pod nazivom Shema školskog voća (srijeda), a u organizaciji ministarstava zdravlja, poljoprivrede te znanosti, obrazovanja i sporta.
Cilj projekta je promicanje potrošnje voća i povrća u svakodnevnoj prehrani i podizanje razine svijesti o važnosti voća i povrća za zdravlje djece. Voće i povrće je u okviru ovog projekta nadopuna prehrani svim učenicima škole. Učenici će dobivati 100 do 150 grama u obroku. Raspodjela će biti prosječno jednom tjedno tijekom cijele školske godine. Zadaća Škole je prijem i kontrola količine, deklaracije i kvalitete dostavljenog voća i povrća te njegova raspodjela.
Zadaća dobavljača je osigurati dostavu voća i povrća domaćih proizvođača te jednu terensku nastavu čija je tema posjet proizvođaču. Voće i povrće koji su uključeni u projekt su: mandarina, jabuka, kruška, šljiva, breskva, nektarina, trešnja, jagoda, rajčica i mrkva.
Provođenje projekta je podložno superviziji nadležnih inspekcijskih službi.
3.3. Prijevoz učenikaSukladno članku 69. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi, ove školske godine 180 učenika se prevoze na slijedećim ugovorenim učeničkim linijama:
- Kraljev Vrh – Jakovlje - Igrišće – Jakovlje - Sveta Doroteja – Jakovlje i- Masni Jarek – Jakovlje
16
3.4. Dežurstvo učitelja
Dežurstvo učitelja i ostalih radnikaDežurni učitelji u jutarnjoj smjeni dolaze u školu u 7,30 i dežuraju
do 13,10 sati prema rasporedu dežurstva.Učiteljice razredne nastave koje imaju nastavu poslije podne
dežuraju od 13,10 sati do završetka nastave.
DEŽURSTVO UČITELJA – A SMJENA
PONEDJELJAK - DRAŠKA ILOVAČA – KAT, WC- IVAN MANDIĆ, WC, MALI HODNIK- ŽELJKO IDŽOJTIĆ - PREDVORJE, TZK-A- IVANA MIKIĆ – PRIZEMLJE, WC
UTORAK - MIRNA ŽIGROVIĆ CIMPERŠAK–PRIZEMLJE, WC- IVANA ŠOUREK – PREDVROJE, TZK-A- KRUNOSLAV KNEŽEVIĆ – KAT, WC- VIŠNJA ŠOBAK– MALI HODNIK, WC
SRIJEDA - DARIJA BELINIĆ – MALI HODNIK, WC- TOMISLAV ČEGIR– KAT, WC - KIM DŽANANOVIĆ -PREDVORJE, TZK-A - IVA RIHTAREC – KAT, HODNIK
ČETVRTAK - IVANKA CVETKO – PRIZEMLJE, WC- IVANA MIKIĆ - PREDORJE, TZK-A- KRISTINA KRALJIĆ PIHAČ – KAT, WC- MARIJA HORVATOVIĆ- MALI HODNIK, WC
PETAK - KARMEN ŽUPAN– PREDVORJE, TZK-A- MARIJANA KRIŽANOVIĆ - PRIZEMLJE, WC- TEA POTURICA – KAT, WC- BRANKA HUTINOVIĆ- KAT, WC
17
DEŽURSTVO UČITELJA – B SMJENA
PONEDJELJAK - DRAŠKA ILOVAČA – KAT, WC- IVAN MANDIĆ, WC- ŽELJKO IDŽOJTIĆ - PREDVORJE, TZK-A- MLADEN CURMAN - MALI HODNIK, WC
UTORAK - RUŽICA BANKOLE –PRIZEMLJE, WC- IVANA ŠOUREK – PREDVROJE, TZK-A- KRUNOSLAV KNEŽEVIĆ – KAT, WC- GORDANA CEKOL– MALI HODNIK, WC
SRIJEDA - DARIJA BELINIĆ – MALI HODNIK, WC- TOMISLAV ČEGIR– KAT, WC - KIM DŽANANOVIĆ -PREDVORJE, TZK-A - IVA RIHTAREC – KAT, HODNIK
ČETVRTAK - IVANKA CVETKO – PRIZEMLJE, WC- IVANA MIKIĆ - PREDORJE, TZK-A- KRISTINA KRALJIĆ PIHAČ – KAT, WC- LIDIJA MARINČIĆ - MALI HODNIK, WC
PETAK - KARMEN ŽUPAN– PREDVORJE, TZK-A- MARIJANA KRIŽANOVIĆ - PRIZEMLJE, WC- TEA POTURICA – KAT, WC- ANA MILENA RISTIĆ - MALI HODNIK, WC
18
3.5. Godišnji kalendar rada-
MjesecBroj dana Blagdani,subote,
nedjelje i neradni dani
Dan škole, grada, općine, župe, školske priredbe...radnih nastavnih
I. polugodište
od 07.09.2015.
do 23.12.2015.
god.
IX. 22 18 8 Početak školske godine
X.
21 21 10 Svjetski dan hraneMeđunarodni dan školskih
knjižica XI.
21 21 9Dan sjećanja na Vukovar
XII.22 17 9 Nikolinje-priredba
Božić- piredba
UKUPNO I. polugodište86 77 36 Zimski odmor učenika
od 24.12.2015.do 8.01.2016. g.
II. polugodište
od 12.01.2016.
do 10.06.2016.go
d.
I. 19 15 12 Sveta tri kralja – Dan župe
II.21 21 8 Valentinovo
III.
22 17 9
Međunarodni dan ženaDan pokreta prijatlja „Lijepa
naša“Proljetni odmor učenikaod 21.03 do 25.03.2016.
godine
IV.
21 21 9 Svjetski dan zdravljaDan planeta Zemlje –Ekološki
dan
V.21 21 10
Svjetski dan slobode medijaTjedan Crvenog križa
Majčin dan
VI. 21 8 9 Dan školeLjetni odmor učenika
od 13.06.2016. do 31.08.2016. godine
VII. 21 - 10
VIII. 21 - 10UKUPNO II. polugodište
167 103 77
U K U P N O: 251 180 114
BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE
- 08.10. Dan neovisnosti - 01.11. Svi sveti - 25.12. Božić - 26.12. Sv.Stjepan - 01.01. Nova godina - 06.01. Bogojavljanje ili Sveta tri kralja - 27.03. Uskrs - 28.03. Uskrsni ponedjeljak - 01.05. Praznik rada - 26.05. Tijelo - 22.06. Dan antifašističke borbe - 25.06. Dan državnosti - blagdan RH - 05.08. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti - 15.08. Velika Gospa
19
Od ukupno moguće ostvarivih 180 nastanog dana, naša škola planira 5 nenastavnih radnih dana i to:
- 9.10. (Dan učitelja) – jesenska rekreacija- 1 dana u slučaju velikog snijega- ožujak 2016. – 1 dan za Županijsko natjecanje- travanj 2016. - 1 dan za NCVVO- 27.5.- rekreacija, edukacija,
3.6. Podaci o broju učenika i razrednih odjela Razred učenika odjela Ž ponav-
ljačaprimjereni
oblik školovanja IP
Putnici U boravku Ime i prezimerazrednika
CB PB
20
PPI. a 18 1 9 - - - 10 - Marija Horvatović
I.b 16 1 7 - - - 15 Ana Milena Ristić
II. a 20 1 10 - - - 13 - Višnja Šobak
II.b 19 1 9 - - - 10 - - Lidija Marinčić
III. 23 1 14 - - - 15 - - Gordana Cekol
IV. a 19 1 8 - - . 14 - - Branka Hutinović
UKUPNO 115 6 57 - - - 77 - -
I.Igr 5 1 2 - - - - - - Renata Oremuš
IIgr. 5 2 - - 1 - - -Ksenija Seničić
III.Igr. 3 1 2 - - - - - -
UKUPNO Igr. 13 2 6 - - 1 - - -
I.KV 3 1 - - - - - -Snježana Mirt Čukman
III.KV 6 1 3 - - - - - -
II.KV 4 3 - - - - - -Tatjana Cigula
IV. KV 6 1 3 - - - - - -
UKUPNO KV 15 2 10 - - - - - -UKUPNO I.–
IV. 147 10 73 - - 1 77 -
V. a 17 1 8 - - 2 13 - - Ivana Mikić
V. b 17 1 8 - - 1 11 - - Tomislav Čegir
UKUPNO 34 2 16 - - 3 24 - -
VI. a 22 1 11 - - - 17 - - Draška Ilovača
VI. b 20 1 13 - - 1 15 - - Darija Belinić
UKUPNO 42 2 24 - - 1 32 - -
VII. a 15 1 9 - 1 - 12 - - Iva Rihtarec
VII. b 15 1 8 - - - 12 - - Karmen Župan
UKUPNO 30 2 17 - 1 24 - -
VIII. a 17 1 10 - 1 2 7 - - Tea Poturica
VIII. b 16 1 11 - - - 16 - - Ivanka Cvetko
UKUPNO 139 2 21 1 2 23 - -UKUPNO
V. - VIII. 139 8 78 - 2 6 103 - -
UKUPNO I. - VIII. 286 18 151 -
2 7 180 - -
3.7. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima UkupnoI. II. III
. IV. V. VI. VII.
VIII.
21
Model individualizacije- - - - - - 1 1 2
Prilagođeni program- 1 - - 3 1 - 2 7
UKUPNO:- 1 - - 3 1 1 3 9
22
4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno planirano
T G T G T G T G T G T G T G T G T G
Hrvatski jezik 15 525 10 350 15 525 10 350 10 350 10 350 8 280 8 280 86 3010
Likovna kultura 3 105 2 70 3 105 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 18 630
Glazbena kultura 3 105 2 70 3 105 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 18 630
Engleski jezik 6 210 4 140 6 210 4 140 6 210 6 210 6 210 6 210 44 1540
Njemački jezik - - - - - - - - 3 105 3 105 6 210
Matematika 12 420 8 280 12 420 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280 72 2520
Priroda - - - - - - - - 3 105 4 140 - - - - 7 245
Biologija - - - - - - - - - - - - 4 140 4 140 8 280
Kemija - - - - - - - - - - - 4 140 4 140 8 280
Fizika - - - - - - - - - 4 140 4 140 8 280
Priroda i društvo 6 210 4 140 6 210 4 140 - - - - - - 20 700
Povijest - - - - - - - 4 140 4 140 4 140 4 280 16 700
Geografija - - - - - - - - 3 105 4 140 4 140 4 140 15 525
Tehnička kultura - - - - - - - - 2 70 2 70 2 70 2 70 8 280
Tjelesna i zdr. kultura 9 315 6 210 9 315 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 34 1190
UKUPNO:
54
1890
36
1260
54
1890
32
1120
45
1575
44
1540
53
1855
50
1890
368
12880
23
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
Naziv programa Razred Broj uč.
Broj skupina
Tsati
Gsati
Izvršitelj
Njemački jezik
4. Jak i KV
15 2 4 140 Iva Rihtarec
5. ab 19 1 2 70 Iva Rihtarec6. ab 26 1 2 70 Iva Rihtarec7.ab 18 1 2 70 Iva Rihtarec8. ab 22 1 2 70 Iva Rihtarec
UKUPNO: 100 6 12 420
Informatika
V.a,b 26 2 4 140 Ivanka Cvetko
VI.a,b 32 2 4 140 Ivanka Cvetko
VII.a,b 22 1 2 70 Ivanka CvetkoVIII.a,b 18 1 2 70 Ivanka Cvetko
UKUPNO: 98 6 12 420 Katolički vjeronauk
I.a,b 34 2 4 140 Darija BelinićII.a,b 38 2 4 140 Darija BelinićIII. 22 1 2 70 Darija BelinićIV. 19 1 2 70 Darija BelinićI. Igr 5 1 2 70 Ivan MandićI. i III.Igr
7 1 2 70 Ivan Mandić
I. i III.KV
9 1 2 70 Ivan Mandić
II. i IV.KV
10 1 2 70 Ivan Mandić
V. a,b 34 2 4 140 Ivan Mandić,Darija Belinić
VI. a,b 42 2 4 140 Ivan Mandić, DarijaBelinić
VII. a,b 30 2 4 140 Ivan MandićVIII.a,b 33 2 4 140 Ivan Mandić
UKUPNO: 283 18 36 1260
SVEUKUPNO: I.-VIII. 30 60 2100
Ukupno: 3 programa
24
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Dopunska nastava
Planira se kao povremeni ili trajni dopunski rad s učenicima koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnog gradiva.Zbog ograničenih mogućnosti u strukturi radnog vremena i zaduženja učitelja, dopunska nastava će se izvoditi iz
a) hrvatskog jezika, u svim razredimab) matematike, u svim razredima
U nižim razredima (I.-IV.) ovu nastavu izvode razredni učitelji, a u višim razredima (V.-VIII.) predmetni učitelji.Učenike i vrijeme obveze pohađanja dopunske nastave određuje dotični učitelj te isto evidentira u odgovarajućoj pedagoškoj dokumentaciji.
PREDMET RAZRED Tjedno
sati Godišnje sati IZVRŠITELJ
matematika I.aI.bII.aII.bIII.IV.a.
I.IgrII. i III.
Igr.II. i IV. KVI. i III.KV
V.a,bVI.a,bVII.a,bVIII.a,b
111111
1111111
353535353535
35
353535353535
Marija HorvatovićAna Milena RistićVišnja ŠobakLidija MarinčićGordana CekolBranka HutinovićRenata OremušKsenija SeničićTatjana CigulaSnježana Mirt Čuk.Karmen ŽupanTea PoturicaKarmen ŽupanTea Poturica
hrvatski jezik
I.aI.bII.aII.bIII.IV.a.
I.IgrII. i III.
Igr.II. i IV. KVI. i III.KVV.i VII.
VI. i VIII.
11111111111
1
3535353535353535353535
35
Marija HorvatovićAna Milena RistićVišnja ŠobakLidija MarinčićGordana CekolBranka HutinovićRenata OremušKsenija SeničićTatjana CigulaSnježana Mirt Čuk Kristina Kraljić-PihačDraška Ilovača
25
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Dodatna nastava
Učenicima koji imaju nadarenost i interes za sadržaje nastavnihpredmeta omogućit će se dodatni rad radi ostvarenja interesa i učestvovanja na natjecanjima.Dodatna nastava se organizira u manjim interesnim skupinama, a odabir učenika vrši razredni ili predmetni učitelj u suradnji s razrednikom i pedagogom škole.
Dodatna nastava se planira iz:a) matematike, za sve učenike b) kemije, za učenike VII. i VIII. razredac) fizika, za učenike VII. i VII. razreda
d) geografije, za učenike V. - VIII. razreda e) povijesti, za učenike VII. i VIII. razreda f) njemačkog jezika za učenike V. razreda
Učitelji kemije, geografije, povijesti i njemačkog jezika oformit će heterogene skupine glede uzrasta, što je otežavajuća pedagoška i didaktička okolnost, a organizaciju nastave prilagodit će sustavu skupine i raspoloživom vremenu.
Tijekom školske godine svi učitelji i razrednici dužni supojačanom pažnjom promatrati, evidentirati i predlagati potencijalno darovite učenike radi daljnjeg pedagoškog postupka.
Novootkriveni «talenti» priložit će se ovom Godišnjem planu i programu.
Stručnu skrb o ovim učenicima vodi stručni suradnik-pedagog škole.
Predmet Razred Sati tjedno
Sati godišnje
Izvršitelj
Matematika
I. 3 105 Marija HorvatovićAna Milena RistićRenata Oremuš
II. 2 70 Višnja ŠobakLidija Marinčić
III. 3 105 Gordana CekolKsenija SeničićSnježana Mirt Čukman
IV. 2 70 Branka HutinovićTatjana cigula
VI. i VIII. 2 70 Tea PoturicaV. i VII. 2 70 Karmen Župan
Kemija VII. i VIII. 1 35 Ružica BankoleFizika VII. i VIII. 1 35 Kim DžananovićN jemački j.
V. 2 70 Iva Rihtarec
Povijest V.-VIII. 2 70 Tomislav ČegirGeografija V.-VIII. 1 35 Mladen Curman
26
4.2.4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Razred BrojUč.
Sadržaj
I.MŠ, PŠ
42 Dječji tjedanDani kruha- plodovi zemlje – 12.-16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danPosjet kazalištuKnjiževni susret
Jednodnevni izlet posjet OPG-eu
II.MŠ,PŠ
48 Dječji tjedanDani kruha- plodovi zemlje – 12.-16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danPosjet kazalištuKnjiževni susret
Jednodnevni izlet posjet OPG-eu
III.MŠ, PŠ
35 Dječji tjedanDani kruha- plodovi zemlje –12.- 16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danPosjet kazalištuKnjiževni susret
Jednodnevni izlet posjet OPG-eu
IV. MŠ, PŠ
25 Dječji tjedan Dani kruha- plodovi zemlje –12.- 16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danKnjiževni susretŠKOLA U PRIRODI
Razred BrojUč.
Sadržaj
V.a,b
34 Dječji tjedanDani kruha- plodovi zemlje – 16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danObilježavanje Dana Vukovara-projekcija filma
Planetarij – Karting centarKnjiževni susretJednodnevni izlet
VI.a,b
42 Dječji tjedanDani kruha- plodovi zemlje – 16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danObilježavanje Dana Vukovara-projekcija filma
Posjet Etnografskom muzeju i kazalištuKnjiževni susretJednodnevni izlet
VII.a,b
30 Dječji tjedan Dani kruha- plodovi zemlje – 16.10.
Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danObilježavanje Dana Vukovara-projekcija filma
Posjet Botaničkom i ZOO-u I kazališteKnjiževni susret
MATURALNA EKSKURZIJA
VIII. 33 Dječji tjedan
27
a,b Dani kruha- plodovi zemlje – 16.10.Jesenski dan u mom zavičaju- projektni danObilježavanje Dana Vukovara-projekcija filma
Posjet Vukovaru u travnju 2016.Tehnički muzej, Karting centar
Književni susretMaturalne večera
Grupa-sekcija Sadržaj
Eko grupaI- VI. razred
Zbrinjavanje otpada-posjet reciklažnom centru i vodocrpilištu (Lobor)
Uređivanje školskog okoliša
4.2.5. KURIKULUM UČENIČKE ZADRUGE „JAKOVLJE“
Učenička zadruga „Jakovlje“ u Osnovnoj školi „Jakovlje“ osnovana je 1. 11. 2013. na inicijativu ravnateljice Ljiljane Klepac i odlukom učiteljskog vijeća na sjednici održanoj 27. 9. 2013. Rad zadruge temeljit će se na dugogodišnjim sekcijama koje vode razredne učiteljice i pojedini predmetni učitelji. Ove godine osnovat će se i nova sekcija s kojom se želi pokrenuti očuvanje autohtonih sorata voćaka našeg kraja i potaknuti učenike na zdrav način života.
Svrha rada u školskoj godini 2015./16. razvijanje je ekološke svijesti kroz stvaranje vlastitog proizvoda od papira i promicanje humanitarne djelatnosti. Zadruga je usmjerena prema ostvarenju zadanih ciljeva svake od skupina. Kroz rad zadruge promicat će se očuvanje prirode, razvoj poduzetničkog duha, timskog rada i razvijanje volonterizma kroz razne programe.
PLAN RADA POJEDINIH SKUPINA:
naziv
sekcije
ime
voditelja
broj sati
tjedno
broj sati
ukupno
broj
učenika
dan u
tjednu
EKO- Višnja
28
GRUPA( 1. I
2.)
Šobak 1 35 17 srijeda
RUČNI RAD Marija
Horvatović
1
35
12
srijeda
EKO-GRUPA
(3. I 4.)
Branka
Hutinović
1
35
21
srijeda
FOLKLORNA
SKUPINA
Lidija
Marinčić
1
35
20
srijeda
LIKOVNA GRUPA(Vizualni identitet škole)
Ivana
Mikić
3
105
14
VRIJEDNE
RUKE
Renata
Oremuš
1
35
13
srijeda
MJESTO IZVOĐENJA AKTIVNOSTI: škola ( OŠ Jakovlje, PŠ Igrišće i PŠ Kraljev Vrh), okoliši škola, šira lokalna zajednicaNOSITELJI AKTIVNOSTI UČENIČKE ZADRUGE: učitelji – voditelji sekcija, članovi zadružnog odbora, članovi vijeća učitelja, učenici, roditelji, vanjski suradnici, voditelj učeničke zadruge
4.2.6. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŽINA I SEKCIJA
Naziv aktivnosti VODITELJ Grupa Sati godišnje
RAZREDNA NASTAVA DRAMSKO RECITATORSKA SKUPINA Gordana Cekol 1 35PLESNA SKUPINA Ana Milena Ristić 1 35RUČNI RAD Marija Horvatović 1 35EKO GRUPA :mali uzrast, (I.-II.)viši uzrast (III.-IV)
Višnja Šobak, Branka Hutinović
11
3535
FOLKLORNA SKUPINA Lidija Marinčić 1 35GLAZBENO SCENSKA SKUPINA Ksenija Seničić,Tatjana
Cigula2 70
VRIJEDNE RUKE Oremuš Renata 1 35DRAMSKO RECITATORSKA SKUPINA Snježana Mirt Čukman
135
PREDMETNA NASTAVA LITERARNA, RECITATORSKA SKUPINA Kristina Kraljić-Pihače 1 35
LITERARNO DRAMSKA SKUPINA Draška Ilovača 1 35POMLADAK CRVENOG KRIŽA Karmen Župan 1 35LIKOVNA GRUPA-vizualni identitet škole Ivana Mikić 1 35ORGANIZACIJA PRIREDABA Krunoslav Knežević 1 35FILM U NASTAVI Tomislav Čegir 1 35ZBOR (IV - VIII R.) ORKESTAR Krunoslav Knežević 2 105MLADI INFORMATIČARI Ivanka Cvetko 1 35ŠŠK - nogomet, rukomet, hrvanje Željko Idžojtić 4 280
29
5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA
5.1. Plan rada ravnatelja
SADRŽAJ RADAPredviđeno vrijeme
ostvarivanja
Predviđeno vrijeme u satima
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 220Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 10Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 15Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 10Izrada školskog kurikuluma VI – IX 10Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 15Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 10
Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 30Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 10
Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 20Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 35Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 10Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 20Ostali poslovi IX – VIII 25
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 360Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).
IX – VIII 75
Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 5Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 45Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI 15
Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 20Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 10Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10
Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 15
Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 15
Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana IX – VI 10
Organizacija zamjena nenazočnih učitelja ?? IX – VI 35Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 15Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 10Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 10Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 10Ostali poslovi IX – VIII 50
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 195Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 45
Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja
XII i VI
20
Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 35
31
Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 10Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 15Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 15Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 10Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 25Ostali poslovi IX – VIII 20
4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 95Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 35
Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 10Ostali poslovi IX – VIII 50
5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA 220
Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 20
Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 10
Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 40Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 30
Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 30Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 40Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 5Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 25Ostali poslovi IX – VIII 20
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 260
Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 15
Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 10
Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20Poslovi zastupanja škole IX – VIII 30
Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII
20
Izrada financijskog plana škole VIII – IX 10Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 15Organizacija i provedba inventure XII 5Poslovi vezani uz e-matice VI 5Potpisivanje i provjera svjedodžbi VI 30Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 20Ostali poslovi IX – VIII 20
7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 138Predstavljanje škole IX – VIII 10Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 5
Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 3Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5
Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 5Suradnja s osnivačem IX – VIII 20
32
Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 5Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 10Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 5Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII -Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 5Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 5Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 20Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10
Suradnja s udrugama IX – VIII 10Ostali poslovi IX – VIII 10
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 159Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 9Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 60
Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 40Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 40Ostala stručna usavršavanja IX – VI 10
9.OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 105Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 70Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 43
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1760
5.2. Plan rada stručne suradnice pedagoginje
Broj
posl.Sadržaj rada
Vrijemerealizac
ije Plan
.sa
tiI. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG
PROGRAMAIX-
VIII
201
1.1.
Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja- analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA i SWAT analiza rada škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga
IX-
VIII12
1.2. Organizacijski poslovi – planiranjeVIII,
IX85
1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje IX, X 87
1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programaVIII-
VI17
II. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
IX-
VIII930
2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela IX-VII 72
33
2.2. Uvođenje novih programa i inovacijaX,
VIII10
2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog radaIX-
VIII287
2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama: uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika
IX-
VIII83
2.5. Savjetodavni rad i suradnjaIX-
VIII381
2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika IX-VI 70
2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika IX-VI 10
2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti škole
IX-VI 17
III. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE
XI-
VI
129
3.1.Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve
XII,
VI41
3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja XI-V 88
IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA
IX-
VIII
317
4.1.Stručno usavršavanje pedagoga
IX-
VIII176
4.2.Stručno usavršavanje učitelja
IX-
VIII141
V. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
X-VI 123
5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost X-VI 25
5.2. Dokumentacijska djelatnost X-VI 98
VI. OSTALI POSLOVI IX-
VIII
68
Ukupno sati godišnje: 1768
5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara
POSLOVI I ZADACI SATI VRIJEME REALIZACIJE
1.ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD 950
a) Neposredni rad s učenicima
34
1. Organizirano i sustavno educiranje učenika o knjizi i knjižnici, uvođenje učenika u istraživački rad i edukacija za upotrebu svih dostupnih izvora znanja te poučavanje za samostalno učenje prema KOO
1.razred – upoznavanje učenika prvih razreda sa školskom knjižnicom, organizacijom rada knjižnice, posuđivanjem i vraćanjem knjiga, pravilima ponašanja u knjižnici2.razred – dječji časopisi; razlikovati dječji tisak od dnevnog, prema vremenu izlaženja- jednostavni književni oblici: ponoviti znanje o knjižnici iz prvog razreda i naučiti samostalno se orijentirati u knjižnici, naučiti kako je knjiga opremljena ( hrbat, korice, knjižni blok) 3.razred – put od autora do čitatelja - usvajanje pojmova pisac, književnik, izdavač…(osobe koje su važne za nastanak knjige), - prepoznati dijelove knjige ( naslovna stranica, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik )- razlikovanje knjiga zabavnog sadržaja i znanstvenih djela, - uočavanje bibliografskih podataka – predgovor, pogovor, biografija, bibliografija, kazalo 4.razred – referentna zbirka – priručnici, enciklopedija, leksikon, rječnik, pravopis (poticati učenike da rješavaju jezične dvojbe uporabom pravopisa, atlas)- upoznavanje učenika s elektroničkim izvorima znanja – računalo, Internet- prijedlog knjiga za slobodno čitanje5.razred – časopisi – izvori novih informacija, naučiti razlikovati područja ljudskog znanja- organizacija i poslovanje školske knjižnice; učenik zna pronaći knjigu uz pomoć signature, zna objasniti kataložni opis, za svoj upit zna se obratiti gradskoj/narodnoj knjižnici6.razred – razumjeti sustav UDK, služiti se katalozima i bibliografijama, zbirke u knjižnici, samostalno rabiti predmetnicu- počeci hrvatske pismenosti, razlikovati latinicu, glagoljicu i ćirilicu i znati osnovne podatke o njima, Bašćanska ploča, prva hrvatska tiskana knjiga7.razred – knjižna i neknjižna građa- UDK - ponavljanje- on-line katalozi8.razred – sustav knjižnica u RH (NSK, narodne, područne, specijalne)- uporaba stečenih znanja
Organizacija rada s učenicima u slobodnim aktivnostima
Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata
Poticanje i razvijanje čitanja te dolaženja u knjižnicu kroz pričanje priča, provođenje kvizova o pročitanim knjigama
10.mj.
10.mj.
1.mj.
11.mj.
2.mj.
2.mj.
3.mj.
5.mj.
35
Ispitivanje zanimanja učenika za knjigu Rad s novinarskom grupom i Mladim
knjižničarima
b) Suradnja s učiteljima, pedagoginjom, ravnateljicom- timski rad na pripremi nastavnih sati i izvan nastavnih sati- pomoć učiteljima pri planiranju i ostvarenju programa stručnog usavršavanja - suradnja s učiteljima i nakladnicima pri nabavi stručne literature, priručnika, udžbenika i AV građe- suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima te ravnateljem u nabavi stručne metodičke literature
c) Planiranje i programiranje- izrada godišnjeg plana i programa rada- mjesečno, tjedno i dnevno programiranje odgojno-obrazovnog rada- rad na usklađenju s godišnjim planom i programom škole-pripremanje za odgojno-obrazovnu djelatnost i izvannastavne aktivnost
3.mj.
4.mj.
9-mj.
4.mj.
5.mj.
Tijekom školske godine
2. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST- nabava knjiga i ostale knjižnične građe u dogovoru s učiteljima i ravnateljem- knjižnično poslovanje u programu Metel, unos i obrada zatečene građe- sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novonabavljenoj literaturi- predmetna obrada stručnih časopisa- izrada popisa knjiga sa anotacijama za stručno usavršavanje učitelja- zaštita knjižnične građe- vođenje bibliotečne dokumentacije- otpis i revizija knjižničnog fonda
240
tijekom školske godine
7.mj
3.KULTURNA I JAVNA DJELATNOST- sudjelovanje u organizaciji školskih priredbi, obilježavanje obljetnica i blagdana-susret s književnikom-2 puta godišnje- suradnja s kulturnim i javnim ustanovama (kazališta, muzeji,…) -nabava i podjela dječjih časopisa-sudjelovanje u projektu Wiki-dveri koji organizira Gradska knjižnica Zaprešić-sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja-rad na školskom časopisu
332
tijekom školske godine
10.mj. i 4.mj.
36
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE -praćenje stručne recentne literature iz područja knjižničarstva i pedagoškog- psihološkog područja-sudjelovanje na stručnim sastancima u školi, na stručnim sastancima školskih knjižničara (Informativni utorak), na stručnim sastancima županijskih stručnih vijeća i na stručnim skupovima, na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare (Proljetna škola školskih knjižničara i dr.)- suradnja s matičnom službom, NSK i drugim knjižnicama
374
tijekom školske godine
5. OSTALO- administriranje web stranice škole- pratnja na izletima-suradnja s dječjim kazalištima,dogovaranje predstava
120 tijekom školske godine
UKUPNO sati 1776
37
6. PLAN RADA TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO – TEHNIČKE SLUŽBE
U školskoj godini 2015/16. poslove tajništva i pomoćno-tehičke službe obavljat će:
tajnik, računovodstvo domar, kuharica, 3 spremačice 2 kuhrice-spremačice
6.1. TAJNICA
SADRŽAJ RADA PLANIRANO VRIJEME
VRIJEME REALIZACIJE
1. NORMATIVNO-PRAVNI POSLOVI Izrada normativnih akata Praćenje i provođenje pravnih propisa
putem stručnih seminara i literature Izrada Ugovora, rješenja, odluka Pripremanje i sudjelovanje u radu
sjednica Školskog odbora Savjetodavni rad o primjeni zakonskih i
drugih propisa
410
Prema potrebi
2. PERSONALNO-KADROVSKI POSLOVI Poslovi vezani za zasnivanje radnih odnosa radnika
Objava natječaja Prikupljanje molbi Obavješćivanje kandidata po natječaju Vođenje personalne dokumentacije Evidentiranje primljenih radnika Prijava i odjava HZZO i MIO Prijava zasnivanja radnih odnosa
resornom Ministarstvu Izrada Odluka i rasporeda godišnjeg
odmora radnika Matična evidencija radnika-sređivanje
matične knjige radnika i personalnih dosjea, Registar zaposlenih u javnim ustanovama, E-matica
Vođenje radnih i sanitarnih knjižica
451
svakodnevno
3. PRAVOVREMENA I ADEKVATNA ORGANIZACIJA RADA RADNIKA NA POMOĆNO-TEHNIČKIM POSLOVIMA
Provođenje kontrole nad radom radnika Organiziranje i održavanje sastanaka Vođenje brige o radnoj odjeći i obući
35
Prema potrebi
38
OSTALI POSLOVI Rad sa strankama(zaposlenici, roditelji,
učenici) Vođenje i izrada raznih statističkih
podataka Narudžba i nabava pedagoške
dokumentacije i sitnog inventara organizacija pomoćno tehničkih poslova
za vrijeme školskih praznika poslovi u vezi s protokoliranjem
svjedodžbi i zapisnika o popravnim ispitima
suradnja s drugim školama i ustanovama pomoć pripravnicima pri spremanju
stručnog ispita (zakoni) nepredviđeni poslovi po nalogu
ravnatelja blagajnički poslovi poslovi prikupljanja podataka za
prehranu suradnja s dobavljačima javna nabava
360
svakodnevnote prema potrebi
4 ADMINISTRATIVNI POSLOVI primanje, razvođenje, razvrstavanje i
otprema pošte vođenje urudžbenog zapisnika sastavljanje i pisanje raznih dopisa,
molbi, odgovora izdavanje raznih potvrda i uvjerenja
učenicima i radnicima Škole izdavanje i prijem svjedodžbi i
duplikata svjedodžbi bivšim učenicima Škole
vođenje police osiguranja učenika vođenje brige o matičnim knjigama
učenika tekući poslovi E-matica i Cadmin
410 svakodnevno, prema potrebi
5 RAD U ŠKOLSKOM ODBORU Konzultacije s ravnateljem i sindikalnim
povjerenikom i predsjednikom Školskog odbora
Priprema potrebnih materijala, poziva, pisanje zapisnika
44 po potrebi
7. POSLOVI U SVEZI INSPEKCIJSKIH PREGLEDA Vođenje evidencije o sanitarnim
pregledima školske kuhinje Ostali poslovi
50 tijekom godine u skladu sa važećim zakonskim propisima
UKUPNO 1760
6.2. RAČUNOVOĐA
ZADACI VRIJEME BROJ SATIObračun i isplata osobnih dohodaka Tijekom godine 310Evidencija kredita djelatnik škole Tijekom godine 20Knjiženje osobnih dohodaka i kredita Tijekom godine 62Vođenje poreskih kartica Tijekom godine 50Vođenje blagajne Prema potrebi 112Rad u Županijskoj riznici Prema potrebi 30Izdavanje potvrda u vezi osobnih primanja djelatnika Prema potrebi 20Kontrola ulaznih računa dobavljača i plaćanje Tijekom godine 70Kontiranje i knjiženje izvoda Zavoda za platni promet Tijekom godine 280
39
Izrada izvještaja materijalnih troškova Tijekom godine 50Izrada statističkih izvještaja Prema potrebi 40Izrada planova Prema potrebi 31Izrada polugodišnjeg obračuna Prema potrebi 102Izrada Završnog računa Po potrebi 220Praćenje, analiza i provođenje zakonskih propisa Tijekom godine 24Rad u vezi školske kuhinje: pisanje uplatnica, obračun uplata, knjiženje
Tijekom godine 300
Suradnja s učenicima i roditeljima u svezi prehrane, sadjelatnicima škole, s MZOS, Zavodom za statistiku, MIO i zdravstvo, dobavljačima i dr.
Tijekom godine 63
UKUPNO 1760
6.3. DOMAR
ZADACI VRIJEME BROJ SATIOdržavanje sistema zagrijavanja objekta Tijekom godine 90Održavanje i popravak prozora, vrata, klupa, stolova, roleta, izmjena brava, izrada ključeva
Tijekom godine 380
Popravak podova, lijepljenje pločica, popravak žbuke, krovišta
Tijekom godine 150
Održavanje elektro instalacija Tijekom godine 150Dostava namirnica za školsku kuhinju,nabava i dostava materijala za održavanje
Tijekom godine 200
Održavanje dovodnih i odvodnih vodovodnih i kanalizacijskih instalacija kao: mješalica za vodu, vodo-kotlića, umivaonike,školjki i dasaka po sanitarnim čvorovima
Tijekom godine 130
Briga o održavanju vatrogasnih aparata, hidranta, zamjenadijelova, popravak nastavnih sredstava te rekvizita na sportskom igralištu
Tijekom godine 200
Obrezivanje živice, košnja trave, čišćenje snijega Tijekom godine 63Izrada novog inventara, dežurstvo Tijekom godine 137UKUPNO: 1800
6.4. KUHARSKO OSOBLJE
6.4.1. Kuharica
ZADACI VRIJEME BROJ SATIPoslovi na sastavljanju jelovnika, narudžbi namirnica i primanje namirnica
Rujan,siječanj, travanj
48
vođenje knjige dnevnog utroška namirnica IX-VI 95Vođenje brige o broju korisnika usluga školske kuhinje IX-VI 18Pripremanje kuhanog i mliječnog obroka i podjela istog IX-VI 1045Sakupljanje i pranje suđa nakon jela IX-VI. 337Održavanje prostora školske kuhinje IX-VI 185Ostali nepreviđeni poslovi Po potrebi 48UKUPNO 1776
6.5. PLAN RADA SPREMAČICA
Poslove obaljaju 3 spremačice s punim radnim vremenom na neodređeno radno vrijeme.
POSLOVI VRIJEME BROJ SATI
Čišćenje učionica, dvorane TZK-a,ostalih prostora, namještaja, vrata prozora, zidova, pranje zavjesa
Tijekom godine
1212
40
Pranje sanitarnih čvorova Tijekom godine
95
Čišćenje okoliša škole Tijekom godine
278
Poslovi dostave Tijekom godine
48
Ostali nepredviđeni poslovi Po potrebi 48Dežurstvo i zvonjenje Po potrebi 95UKUPNO 1776
6.6. PLAN RADA KUHARICA-SPREMAČICA
Poslove obaljaju 2 kuharice- spremačice u Područnim školama s punim radnim vremenom na neodređeno radno vrijeme.
POSLOVI VRIJEME BROJ SATINarudžba i doprema namirnica za školsku kuhinju Tijekom
godine96
Pripremanje i podjela kuhanog i mliječnog obroka Tijekom godine
482
Sakupljanje i pranje suđa nakon obroka Tijekom godine
225
Čišćenje učionica, ostalih prostora, namještaja, vrata prozora, zidova, pranje zavjesa i sanitarnih čvorova
Tijekom godine
680
Čišćenje okoliša škole Tijekom godine
221
Poslovi dostave Po potrebi 48Ostali nepredviđeni poslovi Po potrebi 48UKUPNO 1800
6.7. PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA (Lara Dodić, školska ambulanta Zaprešić)
Sistematski pregledi: Prije upisa u I. razred Učenika V. i VIII. razreda
Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Službe za školsku medicinu uz nazočnost učitelja ili razrednika.
Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji (kod prelaska iz druge škole ili odlaska na organizirani odmor)
Screeninzi: poremećaj sluha za učenike VII.razreda poremećaj vida na boje za učenike III. razreda deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike
VI.razreda
Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu TZK, te određivanje odgovarajućeg programa
Cijepljenje učenika: I. razred - DI-TE, POLIO i MPR VI. razred - Hepatitis B (tri doze) II.i VII. razred tuberkulinsko testiranje i BCG docjepljivanje
nereaktora VIII. razred DI-TE i POLIO
41
Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole.
Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih intervencija
Savjetovalište za učenike, učitelje i roditelje
Zdravcstveni odgoj i promicanje zdravlja
Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja
Zaštita i unapređenje školskog okoliša
7. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
42
7.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
NAZNAKA POSLOVAVRIJEME REALIZACIJE
1. Donosi na prijedlog ravnatelja: - Školski kurikulum i Godišnji plan i programa rada škole IX. - proračun škole i godišnji obračun XII., I.
- donosi opće akte škole
2. Odlučuje:- o izvješćima ravnatelja o radu škole XII., VI.- o žalbama učenika, roditelja ili skrbnika učenika- o pojedinačnim pravima zaposlenika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim propisom nije propisano da Školski odbor
odlučuje u prvom stupnjuIX.-VIII.
- o pitanjima predviđenim općim aktima škole
3. Predlaže i razmatra:- predstavke i prijedloge građana o pitanja od interesa za rad
školeIX.-VIII.
- rezultate odgojno-obrazovnog rada škole IX.-VIII.- izvješća o radu škole VII.- predlaže mjere u cilju ostvarivanja zacrtane politike škole IX.-VIII.- daje osnovne smjernice za rad i poslovanje škole IX.-VIII.
4. Poslovi vezani uz radne odnose u školi IX.-VIII.
7.2. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA
SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI
VRIJEME REALIZACIJE
Organizacija rada- formiranje razrednih odjela, raspoređivanje učitelja po odijelima i predmetima kao i određivanje razrednika
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
*Razrađivanje i konkretizacija nastavnog plana i programa*planiranje i programiranje zaduženja učitelja u izvannastavnim aktivnostima*Upute o pridržavanju Etičkog kodeksa*Razmatranje godišnjeg plana i programa
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
Predlaganje oblika permanentnog usavršavanja učitelja
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
Odlučivanje o primjeni ped. mjera i sudjelovanje u ocjenjivanju učenika
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
Suradnja s roditeljima i sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
Analiza uspjeha učenika –na polugodištu i na kraju školske godine
ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
Plan ekskurzija i jednodnevnih izleta ravnateljučiteljistručni suradnici
Tijekom šk. god.
7.3. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA
VRIJEME
43
SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI REALIZACIJEFormiranje razrednih odjela- raspodjela novih učenika
stručna suradnicarazrednici
Tijekom šk. god.
Izrada godišnjeg operativnog plana rada Učitelji Tijekom šk. god.
Predlaganje plana i organizacija učeničkih izleta i ekskurzija
Razredniciravnatelj
Tijekom šk. god.
Radni sastanci- mjesečna timska planiranja (1 x mjes.)
Učitelji Tijekom šk. god.
Stalni uvid i praćenje rezultata rada učenika te sustavno pružanje potrebne pomoći učenicima
stručna suradnicaučitelji
Tijekom šk. god.
Primjena ped. mjera u razrednom odjelu Stručna suradnicaučiteljiravnatelj
Tijekom šk. god.
Suradnja s roditeljima i starateljima učenika Učiteljistručna suradnicaravnatelj
Tijekom šk. god.
Utvrđivanje općeg uspjeha učenika stručna suradnicarazredniciravnatelj
Tijekom šk. god.
Upoznavanje uvjeta života i rada učenika i prijedlog mjera za njegovo poboljšanje
stručna suradnicarazrednik
Tijekom šk. god.
Organizacija izvannastavnih aktivnosti, izborne, dopunske i dodatne nastave
Stručna suradnicaUčitelji
Tijekom šk. god.
Briga i koordinacija rada s izvanškolskim organizacijama u kojima su uključeni učenici odjela
Razrednik Tijekom šk. god.
Koordinacija rada svih učitelja odjela Razrednici Tijekom šk. god.
Analiza izvješća razrednika što ga podnosi Učiteljskom vijeću
Razrednici Tijekom šk. god.
Plan popravnih, predmetnih i razrednih ispita Ravnateljstručna suradnicaučitelji
Tijekom šk. god.
Analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta i na kraju godine
ravnateljstručna suradnicaučitelji
XII. i VI.
7.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA
SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI MJESEC
Organizacija rada škole na početku šk.god. ravnatelj IX.Školski kurikulum Godišnji plan i program rada škole ( rasprava)Izbor roditelja u novo Vijeće roditelja
ravnateljstručna suradnicarazrednici
IX.
Analiza uspjeha u učenju i odgoju na kraju I. polugodšta i kraju školske godine
ravnateljstručna suradnicaučitelji
XII., VI.
44
Realizacija nastavnog plana i programa ravnatelj VI.Pomoć u rješavanju odgojnih problema škole i soc. problema učenika
Vijeće roditelja IX.-VI.
Materijalna pomoć školi: donacije, humanitarna pomoć, briga o prehrani siromašnih…
Vijeće roditelja IX.-VIII.
7.5. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA
SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI MJESEC
Izbor predstavnika razrednih odjela razrednik IX.Dogovori s konstituiranim Vijećem Izbor predjednika i zamjenika VU Predstavljanje projekata
ravnateljstručni suradnicirazrednici
tijekom godine
Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća i Razrednih vijeća
predsjednik VU tijekom godine
Analiza uspjeha u učenju i odgoju Davanje prijedloga organima upravljanja o poboljšanju uvjeta rada škole
ravnateljstručni suradniciučitelji
Tijekom godine
8. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
45
Planirani su individualni i kolektivni oblici stručnog usavršavanja. Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015/2016. Na kraju školske godine obrazac predati pedagogu.
8.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI
8.1.1. Sadržaji individualnog stručnog usavršavanja: sadržaji struke i metodike pedagoško-psihološki sadržaji
Kolektivni oblici stručnog usavršavanja odvijat će se kroz rad u školi i izvan škole (na razini Županijskih stručnih vijeća, državnih seminara), te na sjednicama Učiteljskog vijeća.
Na sjednicama Učiteljskog vijeća planiramo obraditi 4 teme: Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne
skupine Vrijeme ostvarenja
Planirani broj sati
VOĐENJE PEDGOŠKE DOKUMENTACIJE pedagoginja
učiteljsko vijeće
rujan 2015.
2
KURIKULUM GRAĐANSKOG ODGOJApedagoginja
učiteljsko vijeće
Tijekom cijele godine
2
RAZREDNIŠTVO I RAZREDNIK – 2 modulaE-dnevnikRavnateljica, e-administrator
učiteljsko vijeće
Rujan 2015 2
MEDIJACIJA – RAZVIJANJE UČENIČKIH GRUPA „Mladi medijatori“pedgoginja
učiteljsko vijeće
Prema dogovoru
6
DAROVITA DJECA, KAKO S NJIMA POSTUPATI?pedagoginja
učiteljsko vijeće
Prema dogovoru
2
Ukupno sati tijekom šk. godine
14
Voditelji stručnih vijeća:
Voditeljica RN- Lidija Marinčić
Voditelji stručnih vijeća: - društvenih predmeta: Ivana Mikić -matematičko-prirodnih predmeta: Ružica Bankole
9. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
9.1. Plan kulturne i javne
46
Razraditi po mjesecima sadržaje i sudionike u kulturnim aktivnostima, predvidjeti broj učenika koji će sudjelovati u programima.Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom.
Vrijeme Naziv aktivnosti
Način obilježavanja Broj učenika
Nositelji aktivnosti
07. 09.2015.
Prvi školski dan
prigodan program za učenike I. razreda
učenici I. razreda
Razrednice I. razredaLiterarno dramska sekcija
rujan Roditeljski sastanak
Predavanje za roditelje Svi razred
Razrednik, ravnateljica
05.10. Svjetski dan učiteljaMeđunarodni dan djeteta
Na razini države
„Djeca djeci“-akcija za popljavljene
Svi razredi
Ravnatelj, pedagog
Razrednici
16.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Terenska nastava tematski razrađena i podijeljena na RN i PN
Svi učenici
Učiteljice RN , učitelji PN, pedagog, ravnateljica
18.11. Dan sjećanja na Vukovar
Projekcija filma o Vukovaru
Svi učenici
Grupa „Film u nastavi“ i učitelj povijesti
11.mj. mjesec protiv ovisnosti (pušenje,alkohol i droga)
pano-likovni i pisani radovi učenika,pedagoške radionicePredavanja za 7. i 8. razrede: „Kako reći NE ovisnosti?“
VII. i VIII. razred
Učitelji RN,likovne k.hrvatskog j.
01.12. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
predavanje za učenike VII. i VIII.
Učiteljica biologije
06.12. Sveti Nikola prigodan program Učenici RN učiteljice RN,vjeroučitelji
08.12.-15.12
Tjedan solidarnosti
Sakupljanje dobara za humanitarne svrhe- posjet najastarijem stanovniku u mjestu
Svi učenici
Voditelj PCK
prosinac Roditeljski sastanci
Izvješće o uspjehu učenika na kraju I. polugodišta
Svi učenici
Razrednici i ravnatelj
prosinac Ususret Božiću prigodan program Svi učenici
voditelji sekcija
06.01. Sveta tri kralja – Dan župe
Prigodni program Svi učenici
vjeroučitelji
14.02. Valentinovo Prigodni program Svi učenici
učitelji RN i hrvatskog jezika i likovne i glazbene kulture
08.03. Međunarodni dan žena
U redovitoj nastavi, izvanučionična posjeta, pedagoške radionice,
Svi Razrednici, učitelji HJ, LK i GK
47
pisani i likovni radovi22.03. Svjetski dan
vodaPosjet potocima u mjestu Eko grupa voditeljice
5. i 6. 04.
Posjet Vukovaru Učenici VIII. razreda
Razrednici
13.04. Dan sjećanja na holokaust
U redovitoj nastavi; Nastava povijesti
Učenici V-VIII razreda
Učiteljica povijesti
22.04. Dan planete zemljeEKO DAN
pano s likovnim i literarnim radovima
Svi učenici
Likovne i literarna skupina, ekološke skupine
10.05.Majčin Dan Integrirani nastavni dan svi
Učitelji RNUčitelji hrvatskog jezika/povijest
lipanj Dan škole Sportske igre za učenike Svi učenici
Razrednici, ostali učitelji
konac 6. ili
početak 7. mjeseca
Podjela učeničkih svjedodžbi
Program za učenike VIII.razreda“Opraštamo se”
Razrednici i učenici
9. 2. ESTETSKO EKOLOŠKO UREĐENJE ŽIVOTNE SREDINE
Vrijeme Naziv aktivnosti Način realizacije
Nositelji aktivnosti
Tijekom školske godine
Tematski panoiVezani uz plan kulturne i javne djelatnosti škole
panoi škole Likovne skupine,ekološke družine
Tijekom školske godine
Odlaganje otpada po vrsti
kontinuirano svi učenici
22.04. Dan planete zemljeEKO DAN, TEMA: OTPAD
pano s likovnim i literarnim radovima
Likovne i literarna skupina, ekološke skupine
9.3. PREHRANA UČENIKA U ŠKOLSKOJ KUHINJI
Obuhvat što većeg broja učenika na toplim i mliječnim obrocima.. U školi je organizirana prehrana, gdje se vodi briga o kvaliteti namirnica kao i o kaloričnoj vrijednosti svakog obroka. Ove godine od ukupno 286 učenika u školskoj kuhinji se hrani 264 učenika od čega 47 učenika ima pravo na besplatnu prehranu.
9.4. . PRIJEVOZ UČENIKA PUTNIKA
I ove školske godine učenike prevozi „Meštović prijevoz“ iz Donje Bistre, prema Odluci Zagrebačke županije.
Svi učenici koji stanuju dalje od 3 odnosno 5 kilometara ostvaruju pravo na prijevoz i to iz mjesta Kraljev Vrh, Igrišće te Masni Jarek i Sveta Doroteja u Općini Jakovlje.
Također, i ove školske godine prevoze se učenici koji imaju manje od 3 odnosno 5 km do škole, jer se našom županijskom cestom odvija
48
pojačani promet kamionima zbbog uređenja međužupanijskih cesta. Ukupno se prevozi 180 učensika.
9.5. SURADNJA SA CENTROM ZA SOCIJALNU SKRB - PODRU Č NI URED ZAPREŠIĆ
Suradnja u svezi socijalno ugrožene djece, nasilja u školi ili u obitelji, školske stručne ekskurzije, škole u prirodi i sl.
9.6. SURADNJA SA HZZ, središnjim uredom u Zagrebu
U ovoj školskoj godini planiramo aktivnosti tijekom godine koji se tiču profesionalnog usmjeravanja i informiranja učenika 8. razreda:-Upućivanje učenika na timsku obradu - HZZ-Predavanje za roditelje učenika osmih razreda na temu: “Kamo nakon osnovne škole” – pedagoginja-Individualno konzultiranje učenika sa razrednikom, učiteljem ili psihologinjom o izboru srednje škole-Prezentacija srednjih škola – predstavnici škola-Informacijski kutić (u knjižnici) – sve informacije o srednjim školama -On - line rješavanje upitnika o prof. orijentaciji, FFZG Planiramo sa pedagozima i psiholozima na Zavodu grupna predavanja za osmaše; „Kamo nakon OŠ“ i „Radionica za neodlučne“. Želja nam je roditelje volontere uključiti i u ovaj program škole na način da će predavati o zanimanjima kojima se bave. Tijekom svibnja u dogovoru s Srednjom školom Ban Josip Jelačić Zaprešić, planiramo predstaviti škole za zainteresirane učenike.
10. PROVEDBA PROMETNIH AKTIVNOSTI
Cilj ovih aktivnosti je povećanje sigurnosti i zaštita djece u prometu.S tim u svezi škola surađuje s Policijskom upravom Zagrebačkom. Provest će se predavanje za učenike I. razreda (predavači prometni policajaci), i to za sve 1. Razrede. te će se podijeliti reklamni (poučni) materijal svakom učeniku. Ove školske godine planira se uvesti školska prometna jedinica.
I ove školske godine učenici naše škole uključit će se u natjecanje u poznavanju prometnih propisa za učenike OŠ pod nazivom „Prometna učilica“, u kojem smo prošle godine postigli zavidne rezultate i nagrade.
11. PROVEDBA PROGRAMA ZA DAROVITE UČENIKE
Program rada s darovitim učenicima dijeli se na rad u radionicama za poticanje logičkom mišljenja i rješavanja problema, mentorski rad informatike i robotike, radionice za poticanje socioemocionalnog razvoja darovite djece te obogaćeni programa unutar nastavnog procesa. Radionice za poticanje logičkog mišljenja i rješavanja problema održavaju se jednom u dva tjedna u jutarnjem terminu rada škole u grupama do maksimalno 15 učenika. Grupe se dijele na stariju grupu (3 i 4 razred) te na mlađe grupe (2 razred) zbog uočenih razlika u kognitivnom razvoju djece. Trenutno se radi u jednoj grupi u koju su uključeni učenici 3. i 4. ih razreda. Tijekom godine planiramo testirati i učenike 1.razreda koji bi bili uključeni u drugu grupu.
49
Rad s djecom obuhvaća rješavanje problema i kreativnost (IQ puzzle, didaktičke igre, brainstorming, stvaranje i dovršavanje priče i izuma), poticanje logičkog mišljenja (mozgalice, zadaci i priče, matematičke igre, šifrirane poruke, sudoku), preceptivna organizacija (zadaci, magični kvadrati, optičke iluzije), timski rad i nošenje s neuspjehom (igre i zadaci za poticanje suradnje, rad u grupi, igre na sreću – npr. 99) te istraživanje (zadaci, projekti, edukativni izleti).
Obogaćeni program unutar nastavnog procesa zahtjeva individualizirani pristup učitelja predmetne nastave unutar kojeg prema potrebama i zahtjevima pojedinog djeteta planira dodatne aktivnosti za poticanje interesa i znanja unutar područja tog nastavnog predmeta. Principi odgoja i obrazovanja darovitih uključuju ono najbolje što ti programi sadrže: uvažavanje individualnih razlika u složenosti, sadržaju učenja; osiguranje najkvalitetnijih izvora znanja; osiguranje kvalitetnih i motiviranih učitelja; stvaranje uvjeta za samostalno i stalno stjecanje znanja, stvaranje uvjeta za samostalnu, kvalitetnu i kreativnu uporabu znanja. Od ove školske godine ,uz dvije voditeljice programa za darovite učenike u realizaciju programa uključeni su učitelji predmetne nastave. s mini projektima a ostali profesori u okviru dodatne nastave i slobodnih aktivnosti. Koordinatorica je pedagoginja škole.
12. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
Škola ima ulogu primarne prevencije neprihvatljivog ponašanja i preuzima svoj dio odgovornosti za odgoj djece tijekom dana (redovna nastava, produženi boravak, izvannastavne aktivnosti, izvanškolske aktivnosti, izborni programi, sport vikendom...).
Tu svoju važnu ulogu provodimo kroz pedagoške radionice na satima razredne zajednice te kroz projekte u suradnji s VI policijskom postajom.
Cilj: - Rana prevencija neprihvatljivog ponašanja kroz odgoj za zdrav
život. Zaštita fizičkog i psihičkog integriteta svakog učenika i djelatnika škole.
- Stvarati i njegovati “Školu bez neuspjeha”, u kojoj učenici doživljavaju uspjeh, zadovoljstvo i sreću, što je jedan od osnovnih činitelja u razvoju zdrave i odgovorne osobnosti pojedinca.
- Razvijati i njegovati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu. Razvijati kvalitetnu komunikaciju između učenika i učitelja.
- Upoznavanje učenika sa štetnim posljedicama sredstava ovisnosti za psihičko i fizičko zdravlje pojedinca i društva.
Zadaće: Učenje socijalnih vještina s ciljem odgajanja učenika da ima snage
oduprijeti se pritiscima vršnjaka i znatiželji, bez obzira u kojoj se životnoj situaciji našli, da ne reagiraju uzimanjem droge.
Sudjelovanje u provedbi Programa prevencije zdravlja Grada Zaprešića «Znam-mogu,hoću», MAH-1 i MAH 2 te upoznavanje učenika i roditelja sa štetnim posljedicama sredstava ovisnosti za zdravlje pojedinca i društvo te pritom otklanjati interes učenika za uzimanjem sredstava ovisnosti, a također u nekim potprogramima-PiA-Prevencija i alternativa, za učenike 6. Razreda i „Znam što je, ne diram opasno je!“-za učenike 5.razreda kako bi ih poučili i o zaštiti od eksplozivnih mina-sredstva općenito.
Poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima iz područja umjetnosti i sporta.
50
Pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, otkrivati dječju depresiju i neuroticizam te pozivati stručne osobe za predavanja učiteljima i učenicima (uz suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa).
Otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman (individualni rad i rad u pedagoškim radionicama).
U studenom, u sklopu mjeseca borbe protiv ovisnosti, organizirat ćemo predavanje za učenike 7. i 8.ih razreda na temu „Kako reći NE ovisnostima?“
13. PROGRAM MJERA POVEĆAVANJA SIGURNOSTI U ŠKOLI
Sve veća izloženost učenika raznim oblicima nasilja i nesigurnosti u društvu koje se ubrzano razvija i globalizira, upućuje na nužnost stvaranja koncentriranog i sveobuhvatnog sustava mjera u instituciji, koje će omogućiti stvaranje sigurnog okruženja za učenike, čiji su nam životi povjereni svakodnevno na brigu.
Jedna od glavnih potreba učenika je upravo potreba za sigurnošću. Prema Glasseru to je jedna od četiri osnovne potrebe, dok Maslow kaže kako je potreba za sigurnošću preduvjet zadovoljenja svih ostalih potreba. Ostvarivanju sigurnosti i zaštite učenika odgovor je cijele zajednice,uključuje sve djelatnike škole, roditelje i lokalnu zajednicu.
Program prate svi učenici od prvog do osmog razreda. Njegova je temeljna svrha stvaranje i njegovanje ozračja na razini razrednih zajednica i na razini škole u kojem prevladava tolerancija, suradnja i međusobno uvažavanje, te učenje i usvajanje socijalnih vještina u svrhu konstruktivnog i nenasilnog rješavanja sukoba. Provodi se direktno i indirektno. Direktno, humanističkom edukacijom i ugradnjom mjera povećane sigurnosti u sadržaje sata razrednika i nastavne predmete, dok indirektno stvaranjem okružja sigurnosti u školi.
Obuhvaća različite teme i programe čija se primjena pokazala uspješnom u brojnim zemljama koje ih primjenjuju i svrhu poticanja djece od strane odraslih na upotrebu socijalnih vještina u rješavanju vlastitih i međusobnih sukoba, umjesto uplitanja odraslih i nuđenja vlastitih gotovih «recepata» u rješavanju sukoba.Cilj programa je: Identifikacija i prevencija potencijalno rizičnih situacija i čimbenika sigurnosti učenika, te osvješćivanje uloge svakog zaposlenog u stvaranju sigurnog i zdravog okružja za odgojno – obrazovni rad.
Zadaće programa:
povećanje svijesti o problemu nasilja među djecom i o mogućim rješenjima, kako bi se nasilno i zlostavljajuće ponašanje učinilo socijalno neprihvatljivim što je temelj učenja socijalnih vještina kroz razvijanje sposobnosti i opažanja svojih osjećaja, osjećaja drugih i stvaranja humanih međusobnih odnosa
prepoznavanje rizika i ranije prepoznavanje obrazaca nasilnog i zlostavljajućeg ponašanja povećanjem informiranosti svih sudionika
51
kroz otkrivanje i praćenje izvora agresivnog ponašanja; osvješćivanje, shvaćanja i razumijevanja vlastitih potreba i prihvatljivog načina njihovog zadovoljavanja
povećanje efikasnosti odgovora na nasilje kroz definiranje izvora pomoći izvan škole, protokola postupanja te povećanjem stručnih znanja osiguranje primjerenije pomoći djeci žrtvama i počiniteljima nasilja - podupiranje i širenje modela rješavanja sukoba na nenasilan način te razvijanje pozitivne slike o sebi i osjećaja vlastite vrijednosti
Unutar razrednih zajednica prepoznati one pojedince koji trebaju posebno razumijevanje, pristup, zaštitu.
Intenzivan edukativni trening za roditelje – jačati ulogu roditelja
Vrste programa :
PROGRAMI INDUKTIVNOG PRISTUPA UČENJU - polaze od toga da strategija učenja naglašava potrebu uvažavanja iskustva i interesa učenika, te pružanja mogućnosti za suradnju, samodokazivanje i samoizražavanje. Naglašava se potreba igranja uloga, izmjena mišljenja i informacija, te važnost neposrednog iskustva u učenju. (nositelji - svi učitelji škole)
14. PROGRAM STRUKTURIRANOG UČENJA SOCIJALNIH VJEŠTINA
Programi struktuiranog učenja u sebi sadrže različite postupke kojima se olakšava usvajanje novih oblika ponašanja koji se najprije opažaju na modelu koji u početku namjerno griješi. Na taj način djeca imaju priliku ispravljati model i uvidjeti važnost i potrebu ulaganja truda u kvalitetno rješavanje sukoba. Rad se provodi najčešće u malim skupinama s ciljem razvoja odgovornosti učenika prema školi i osobnog zadovoljstva školom. Stjecanje znanja o tome koja su moja prava i obveze u školi i kako ću ih ostvariti/ispuniti na prihvatljiv način, o tome kako biti dobar prijatelj i imati dobre prijatelje te o tome kako se izboriti za sebe. Aktivnosti u sprečavanju društveno neprihvatljivog ponašanja te povećanje mjera sigurnosti u školi zajedno s učenicima definirat ćemo razredna pravila za sprečavanje nasilja i osposobit ćemo učenike pomagače.
Sadržaj programa, razrađen po temama i različitim nivoima zahtjevnosti, za II do VI razred i VI do VIII razred:
1. Izražavanje osjećaja2. Brižnost, suosjećanje i suradnja3. Kreativno rješavanje sukoba4. Slavimo različitosti
15.PROGRAMI S VANJSKOM SURADNJOM I PROJEKTI NA RAZINI ŠKOLEOsim ŠPP i Zdravstvenog odgoja, programa mjera povećanja sigurnosti u školi, Antikorupcijskog programa i Samovrednovanja, koje kontinuirano provode svi učitelji, posebice razrednici-kroskurikularno i putem SR, u ovoj šk.god. nastavljamo suradnju i sa vanjskim institucijama, te ostvarujemo sljedeće programe i potprograme:
52
• MAH 1. I 2. – Prevencija ovisnosti i neprihvatljivog ponašanja (za učenike 4. I 6. razreda i roditelje učenika 6. razreda); provodi se u suradnji sa Policijskom upravom Zagrebačkom.
• PIA- Prevencija i alternativa-kako zaštiti djecu od zlouporabe ovisnosti, za učenike 6.razreda, PP, PUZ
• Znam što je, ne diram, opasno je!-potprogram kojeg provode policijski službenici nadležne PP za učenike 5. ab razreda, kako bi ih poučili štetnosti mina, eksplozivnih sredstava i sl.; PP-PUZ
• CAP program – Prevencija nasilja (provodi se s učenicima 2.-ih razreda) – voditeljice: ……………………u suradnji sa Udrugom roditelja Korak po korak
• TEENCAP program – Program primarne prevencije zlostavljanja namijenjen populaciji adolescenata. (za učenike 8. –ih razreda) Voditelji: ……………………………….u suradnji sa Udrugom roditelja Korak po korak
• „MOSTOVI TOLERANCIJE“ za djecu s oštećenim vidom u suradnji sa Hrvatskim savezom slijepih
• STOP NASILJU U ŠKOLAMA - „Za sigurno i poticajno okruženje u školama“, koji će se provoditi sa svim razredima – voditelji: razrednici
• EKO GRUPA – Voditeljice, uključuje učenike 1.-5. razreda
16. PROJEKTI I PROGRAMI NA NIVOU ŠKOLE
• MEDIJACIJA – MIRNO RJEŠAVANJE SUKOBA, 2.GODINA UČENJA• GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE I LJUDSKA PRAVA NA NAŠ NAČIN• NAJBOLJI RAZRED• PRAVILNA PREHRANA (4)• GALOVIĆ SVEZNADAR“ – Rad s darovitim učenicima
17. ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM
Korupcija se može definirati kao svaki oblik zlouporabe ovlasti radi osobne ili skupne koristi , a na š tetu dru š tvene zajednice . Škola kao javna ustanova u okviru obavljanja javne službe dužna je poduzimati preventivne mjere i djelovati na suzbijanju korupcije.
Ciljevi programaKontinuiranim djelovanjem u borbi protiv korupcije, zakonitim postupanjem u svim područjima rada, preventivnim djelovanjem, odgojno obrazovnim aktivnostima na razvijanju moralnih i društvenih vrijednosti kod učenika od najranije dobi, moguće je realizirati ciljeve u borbi protiv korupcije:
- antikoruptivni rad i poslovanje škole - odbijanje sudjelovanja u korupciji- suradnja s tijelima nadležnim za borbu protiv korupcije
Aktivnosti i mjere protiv korupcijeU školi se poduzimaju na nekoliko područja rada:
UPRAVLJANJE ŠKOLOM a) Odgovorno i zakonito postupanje pri donošenju odluka:
u sferi materijalnog poslovanja škole:- pri raspolaganju sredstvima škole- sklapanju pravnih poslova u ime i za račun škole
53
- otuđivanju, opterećivanju ili otuđivanju pokretnih stvari i nekretnina škole
- odlučivanju o davanju u zakup ili najam prostora škole- odlučivanju o drugim aktivnostima škole (izleti, ekskurzije i sl. )
u sferi zasnivanja radnih odnosa:- u cjelokupnom postupku zasnivanja radnih odnosa postupanje prema
važećim zakonskim i podzakonskim propisima uz primjenu etičkih i moralnih načela
b) U radu i poslovanju:- postupanje prema zakonskim i podzakonskim propisima
- pridržavanje propisanih postupaka - postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke- raspolaganje sredstvima škole prema načelu dobrog gospodara
c) Odgovornost u trošenju sredstava :- racionalno raspolaganje imovinom i sredstvima škole- postupanje prema važećim propisima - provedba zakonom propisanih postupaka
OBAVLJANJE TAJNIČKIH POSLOVA - postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima- pridržavanje propisanih postupaka - postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke
OBAVLJANJE RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA- postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima- vođenje propisanih evidencija i redovito izvješćivanje nadležnih službi - postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke
ODGOJNO OBRAZOVNI POSLOVI- razvijanje moralnih i društvenih vrijednosti kod djece- ukazivanje na korupciju kao društveno neprihvatljivo ponašanje- razvijanje visoke svijesti o štetnosti korupcije- edukacija o budućim mogućim načinima sprječavanja korupcije
Zbog značajnosti uloge škole u razvoju moralnih i društvenih vrijednosti kod djece i mladeži, ovom području treba dati odgovarajući prioritet.
Antikorupcijsku edukaciju djece potrebno je integrirati u nastavne sadržaje predmeta kao što su povijest, vjeronauk, hrvatski jezik te posebno kroz satove razrednog odjela kada se obrađuju teme iz građanskog odgoja, životnih vještina, mirovnih edukacija, etike i sl.
Posebno treba obratiti pozornost kod tema koje se tiču: razvoja osobnosti: osobne vrijednosti i principi, bit,sadržaj i
cilj života, prihvaćena i neprihvaćena ponašanja, donošenje odluka, obveze i odgovornosti
normi ponašanja: pojam moralnih normi, vrijednosti i zla, relacija socijalnih normi i osobnih sloboda
pravednosti kršenja zakona i pravila (i posljedice toga) civilnog društva: principi demokracije, podjela vlasti na
zakonodavnu, izvršnu i sudsku, kontrola države, utjecaj mass-medija
54
Radi bolje pripreme učitelja i stručnih suradnika za provođenje antikorupcijske edukacije na spomenuti način potrebno je poticati njihovo uključivanje u programe stručnog usavršavanja kao što su Pravo u svakodnevici, Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje, Trening životnih vještina i sl.
NADZORNadzor koji nad radom i poslovanjem škole vrše nadležne službe ima
važnu ulogu u sprječavanju korupcije, kao i eventualnom registriranju postojećih problema te poticanju i sudjelovanju na njihovom otklanjanju.
Nad radom škole provodi se inspekcijski nadzor i revizija materijalnog poslovanja.
18. AKTIVNOST ŠKOLE U ZAŠTITI OD EKSPLOZIVNIH NAPRAVA I ORUŽJA
Tijekom školske godine kontinuirano će se raditi na osvješćivanju učenika i roditelja na samozaštitu od eksplozivnih naprava i oružja – pomoću tiskanih materijala i brošura, video kazeta i žive riječi stručnjaka – pirotehničara. Sadržaji će se obrađivati u sklopu nastavnih sati iz predmeta tehničke kulture, fizike, biologije, kemije, sata razredne zajednice te na roditeljskim sastancima. U suradnji sa PUZ planirano je predavanje za učenike 5. razreda: Znam što je, ne diram-opasno je.
19. ZAŠTITA OD POŽARA
Planira se obavezna godišnja vježba izvođenja odnosno evakuacije učenika izvan prostora škole.
20. PLAN RAZVOJA Š KOLE
U projektu Samovrednovanja rada škola , u koji je naša škola bila uključena od 2007. do 2009. a i nakon provedenog vanjskog vrednovanja odgojno-obrazovnih postignuća učenika utvrđeni su prioritetni razvojni ciljevi definirani kao: 1. unapređivanje kulture ponašanja učenika i poštivanje pravila2. poboljšanje suradnje s roditeljima3. poboljšanje suradnje s lokalnom zajednicom. ANALIZOM KREDA upitnika željeli bismo na razini UV, ali i VR utvrditi šprioriotetne razvojne ciljeve za ovu šk.god. Učitelji vide prednost osuvremenjivanja nastave i poboljšanje kvalitete svoga rada pojačanom informatizacijom škole, što smo ostvarili u suradnji s CAR-netom- škola se uključila u e-dnevnik u školskoj 2014./2015. godini..
55
21. VANJSKO VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE
Tim za kvalitetu čine: Kristina Kraljić Pihač, učiteljica HJ, Ivana Šourek, učiteljica EJ, Ksenija Seničić, učiteljica RN.
Školski tim za kvalitetu bilježi napredak u slijedećim područjima:- obrazovna postignuća učenika ( RN i PN)- odnos učenika, roditelja i škole
Tim će odabrati tri prioritetna područja:1. uključenost škole u projekte2. odnos učednsika prema drugim učenicima i školi3. stručno usavršavanje djelatnika škole
22. PLAN NABAVE I OPREMANJA
- Plan nabave djelomično je napisan u točci 1.5.- Želja nam je osposobiti vanjske travnate terene za potrebe
nastave TZK-a, a ujedno i za rekreaciju mještana naše općine.
23. ZAKLJUČNO MIŠLJENJE
I u ovoj ćemo godini posvetiti pozornost ključnoj temi poboljšanja komunikacije među učenicima, učenicima i učiteljima te učiteljima i roditeljima te obnoviti komunikaciju s lokalnom samoupravom na važnim aktivnostima povećanja sigurnosti u prometu oko škole, smanjenju nasilja među djecom,razvoju ekološke svijesti. Smisao svih aktivnosti je senzibiliziranje vanjskih čimbenika za potporu školi i sinergijsko djelovanje na unapređenju kvalitete učenja i odgoja učenika.
U rad s darovitim učenicima, uključiti ćemo roditelje - volontere, kako bi povećali opseg djelatnosti i zadovoljavanje različitih potreba učenika.U pojačani program rada za darovite učenike uključili smo profesore predmetne nastave koji su osmislili mini projekte za učenike viših razreda. Obilježiti ćemo Dan darovitih učenika .
RAZVIJANJE VOLONTERIZMA
Prošle školske godine prijavili smo se na natječaj „OTISAK SRCA” u organizaciji Nacionalne zaklade za razvoj civilnog društva, za volontiranje – „Učimo Brajevo pismo”.Iako nismo ušli u uži izbor po natječaju,ne odustajemo od navedene akcije i ove školske godine.
U radu s roditeljima i dalje ćemo primjenjivati pedagoške radionice te individualne konzultacije a omogućiti ćemo svakom roditelju osobni kontakt s predmetnim učiteljima putem sata primanja (predmetne informacije). Pozivati ćemo roditelje na sva događanja u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole: školske priredbe, otvorene dane, kao izvođače predavanja za učenike i roditelje i na smotre i nastupe učenika izvan škole..
Poticati ćemo fizičke aktivnosti učenika i smanjen dovoz učenika automobilom u školu.
Pojačati ćemo suradnju sa HZZ-om po pitanju profesionalne orijentacije.
Surađivat ćemo i dalje sa zdravstvenom i socijalnom službom. Nastavljamo vrlo uspješnu suradnju sa Agencijom za odgoj i obrazovanje,
56
Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Upravnim uredom za prosvjetu, kulturu i šport i tehničku kulturu, te ostalim institucijama i pojedincima koji će nam omogućiti cjelovito izvršenje sadržaja, ciljeva i zadaća ovog Godišnjeg plana i programa rada škole.Dana 30. rujna 2015. na sjednici Školskog odbora na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donijeli smo Kurikulum za 2015/2016. školsku godinu. Ove godine planiramo izvanučioničnu nastavu- Školu u prirodi za učenike IV. razreda i maturalnu ekskurziju za učenike VII. razreda.
24. PRILOZI
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Godišnji planovi i programi rada učitelja2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja3. Plan i program rada razrednika4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama5. Plan i program rada sa darovitim učenicima 6. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika7. Raspored sati
Ovaj Godišnji program, na osnovi članka 38. Statuta Osnovne škole Jakovlje, Stubička cesta 2 na prijedlog ravnateljice, a nakon razmatranja na sjednici Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Školski odbor usvojio je na sjednici 30. rujna 2015. godine.
Ravnatelj škole: Predsjednik školskog odbora:
Ljiljana Klepac Mladen Curman
57