Upload
lehuong
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Ordblinde og it-konferencen SPS og støtte til ordblinde på ungdomsuddannelserne v/ Stina Kjær Madsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, og Hannah Bruun Hjorth, VUC Roskilde
Regelgrundlag for SPS
• Ungdomsuddannelser: Bekendtgørelse om særlige tilskud til specialpædagogisk bistand ved ungdomsuddannelser m.v. nr. 1377 af 9. december 2013 • Videregående uddannelser: Bekendtgørelse af lov om specialpædagogisk støtte ved videregående uddannelser nr. 748 af 16. maj 2015
03-05-2016 Side 2
03-05-2016 Side 3
SPS
Støtteformer: Hjælpemidler Personlig assistance og sekretærhjælp Støttetimer (studiestøtte) Studiematerialer Tolkebistand.
03-05-2016 Side 5
Udbud - intentioner
Faglig følgegruppe Løsninger der passer til uddannelseskrav Lange videregående uddannelser Erhvervsuddannelser Praktikforløb Løsning til Mac Mobile løsninger Løsninger, der passer til støttemodtagernes brug
Programpakke
oTil pc
oCD-Ord oSkanRead oSprogpakker oFagordbøger oOrdbogsværktøj oDaisyafspiller oScannerpen oHåndscanner
oTil Mac
oIntoWords oFineReader oFagordbøger oScannerpen oHåndscanner
03-05-2016 Side 6
03-05-2016 Side 7
Startpakker
o PC o CD-Ord o SkanRead (LVU – FineReader) o Sprogpakker o Fagordbøger o Ordbogsværktøj o Daisyafspiller o Scannerpen o Håndscanner
Supplerende støtte
oAfhænger af støttebehovet på uddannelsen oEksempler:
oDiktafon oDictus oMobile løsninger (IntoWords til Ipad)
Nødvendig støtte
03-05-2016 Side 8
Anden støtte
Instruktion Tjekliste på spsu-net og på MV-Nordics hjemmeside Startpakkekurser Studiestøtte Studiematerialer
03-05-2016 Side 9
Egen tid – 3 minutter
o Udfordringer og muligheder med programpakker på institutionen.
03-05-2016 Side 10
It-instruktion i praksis It-instruktion skal klæde eleven på til selv at kunne anvende sine støtteprogrammer på uddannelsen Det er vigtigt at undersøge den enkelte elevs behov for at yde den bedste instruktion
03-05-2016 Side 12
It-instruktion i praksis o Typiske hjælpemidler til ordblinde fra SPS
o CD-ORD til pc / IntoWords til Mac (tidligere ViTre) ooplæsning, ordforslag, OCR, ordbog
o scannerpen o håndscanner (tidligere bordscanner) o adgang til Nota o evt. dikteringsværktøjer
03-05-2016 Side 13
It-instruktion i praksis o Vigtige parametre for en udbytterig instruktion
o Instruktørens kendskab til programmerne og de forskellige støtteformer oherunder delfunktioner og tilpasningsmuligheder
o Planlægning af instruktion o Tilpasning af indstillinger i programmerne
o fx oplæsning under skrivning, fravalg af skærmlæsning, korrekturregler, stemmevalg, scannervalg m.m.
omulighed for at lave profiler, så hensigtsmæssige indstillinger kan genbruges blandt flere elever
03-05-2016 Side 14
It-instruktion i praksis God idé at inddrage skolens øvrige tilbud i instruktionen (fx ordbøger) og at henvise til læringsplatforme (fx Fronter, Lectio, Ludus) Vigtigt at inddrage Nota i instruktionen
03-05-2016 Side 15
It-instruktion i praksis o Eksempler på brug af hjælpemidler i hverdagen
o scannerpen til at noter med o ordbogsværktøj aktivt ved læsning / undervisning o scanning af udleverede papiropgaver o brug af hovedtelefoner i undervisning o billedlæser til hurtig oplæsning af tekst uden OCR o brug af pdf-filer fra Nota
omulighed for overstregning og kommentarer + søgning i dokument
03-05-2016 Side 16
Studiestøtte o Formål at støtte funktionsnedsættelse
o ikkefaglig hjælp o kendskab til ordblindhed / funktionsnedsættelse
o Studiestøttelærer som sparringspartner / rådgiver o eleven som aktiv medspiller o ikke sekretærhjælp o henvisning til faglærer
03-05-2016 Side 18
Studiestøtte o Mulige elementer i studiestøtte for ordblinde
o faglig læsning o struktur i opgaver o hensigtsmæssig anvendelse af noter + notatteknik o planlægning af eksamensperiode og afleveringer o mundtlig præsentation o faglige begreber
o forståelse, anvendelse, udtale
o inddragelse af undervisningsplatforme fra fagundervisning
03-05-2016 Side 19
Studiestøtte – konkrete eksempler o læsning af grafer
kilde: Skov, O. S. & Bundsgaard, R. 2009: B-bogen. Columbus. 109
03-05-2016 Side 20
Studiestøtte – konkrete eksempler o Skriftlige opgaver
o opbygning o delelementer i skriveproces o rød tråd o kendskab til taksonomier o korrekturlæsning med hjælpemidler o forskel på opgavetyper
o fx rapport, stil, synopsis, SSO / SRP
o citater og henvisninger
03-05-2016 Side 21
Studiestøtte – konkrete eksempler o Forståelse af opgaveformuleringer
o Dansk stil oSkriv til et almenkulturelt tidsskrift en introducerende artikel
om humor. Som en del af artiklen skal du undersøge de humoristiske virkemidler i de to tegneserier (tekst 6 og 7). Du skal desuden inddrage dele af materialet fra hæfte 1 (Dansk A, HF, aug. 2010)
03-05-2016 Side 22
Studiestøtte – konkrete eksempler o Forståelse af opgaveformuleringer
o Matematik oEn anden foderstation er vist på billedet nedenfor:
http://www.asherregaardfoderstoffer.dk/vildt/emperorfeeder.html Opstil en model, der tilnærmelsesvis kan beskrive foderstationens form ud fra kendte figurer og realistiske antagelser. Bestem overfladearealet af enkelte dele eller hele foderstationen på baggrund af denne model. (Matematik B, HTX, dec. 2014)
03-05-2016 Side 23
Studiestøtte – konkrete eksempler o Præsentation af fagligt stof
kilde: Brøndum, P. & Hansen, T. B. 2010: Luk samfundet op. Columbus. 105
03-05-2016 Side 24
Studiestøtte – konkrete eksempler o Præsentation af fagligt stof
o gennemgang af udleveret materiale o fx graf / model
o præsentation ved en tavle o tavleorden o stavning og brug af forkortelser
o fagbegreber oudtale og anvendelse
o struktur i præsentation
03-05-2016 Side 25
Spørgsmål til refleksion
o Hvordan får man eleverne til selv aktivt at anvende støtteformerne i deres undervisning?
03-05-2016 Side 26