วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

มคอ. ๓รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล

วทยาเขต / คณะ / ภาควชา คณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชาภาษาไทย ทสคพ ๑๕๕ การประยกตงานคอมพวเตอรภาษาองกฤษ ITCS 155 Computer Applications

๒. จำานวนหนวยกต๓ หนวยกต บ ร ร ย า ย - ป ฏ บ ต - ศ ก ษ า ด ว ย ต น เ อ ง : ๒ – ๒ – ๕

ชวโมง/สปดาห

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร

วทยาศาสตรบณฑต สาขาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (นานาชาต)

๓.๒ ประเภทของรายวชาวชาเลอกเสร

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน๔.๑ อาจารยผรบผดชอบ : ดร. รวศกด ธนวงศสวรรณ๔.๒ อาจารยผสอน : อาจารยคณะเทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสาร

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน๕.๑ ทกภาคการศกษา / ทกชนป๕.๒ จำานวนผเรยนทรบไดตอภาคการศกษา ประมาณ ๓๐๐ คน

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)ไมม

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)ไมม

๘. สถานทเรยนคณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร วทยาเขตศาลายา

๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด๑๒ ตลาคม พ.ศ.๒๕๕๕

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

รายวชานมจดมงหมายทจะพฒนาให นกศกษาเขาใจและสามารถอธบายหลกการทำางานของเครองคอมพวเตอร ไดเรยนรสวนประกอบพนฐานของเครองคอมพวเตอร เรยนรการใชงานระบบปฏบตการสำาหรบตดตอสอสารและสบคนขอมลผานระบบเครอขายสอสาร เรยนรการจดทำาเอกสารอเลกทรอนคส โดยใชโปรแกรมประเภทประมวลผลคำา เรยนรการจดทำาตารางการคำานวณเพอการประมวลผล โดยใชโปรแกรมประเภทกระดานอเลกทรอนคส เรยนรการสรางงานนำาเสนอทนาสนใจและรวดเรว โดยใชโปรแกรมสำาหรบการนำาเสนอได โดยมการบรรยายในชนเรยน และมชวโมงการปฏบตการ เพอใหนกศกษาไดฝกทกษะการใชงานโปรแกรม Microsoft Office และสงเสรมใหนกศกษาไดทดสอบวดระดบความรความสามารถในการใชงานโปรแกรม Microsoft Office ดวยชดฝกฝนทมมาตรฐาน นอกจากนยงเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถเลอกสอบประกาศนยบตร MOS Certified (Microsoft Office Specialist Certified) ซงเปนการรบรองความรความสามารถของนกศกษาตามมาตรฐานสากลททวโลกใหการยอมรบ

1. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดประสงคเพอใหนกศกษามความรความ

สามารถในดานตาง ๆ ดงน ดานคณธรรมจรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชาเพอใหนกศกษาทกชนปและทกสาขา มความรกาวทนเทคโนโลยทางดาน

เทคโนโลยสารสนเทศและคอมพวเตอรตางๆทปจจบนไดมการพฒนาและมการเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว ทำาใหนกศกษามความเขาใจและสามารถนำาเทคโนโลยเหลานนมาใชงาน ทงการคนหาขอมลดานการเรยนการสอนและงานวจยทเกยวของ การตดตอสอสารกบผอนทงในและตางประเทศ การเกบรวบรวมขอมล การคำานวณและประมวลผล การวเคราะหขอมล การจดทำาเอกสารการเขยนรายงาน และการนำาเสนอผลงานตางๆ โดยใชสอทางคอมพวเตอร ทำาใหไดผลงานทถกตอง แมนยำา รวดเรว ทนสมยและมประสทธภาพ อกทงปรบใหมการฝกปฏบตการ เพอใหนกศกษาไดฝกทกษะการ

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

ใชงานโปรแกรม Microsoft Office และสงเสรมใหนกศกษาไดทดสอบวดระดบความรความสามารถในการใชงานโปรแกรม Microsoft Office ดวยชดฝกฝนทมมาตรฐาน นอกจากนยงเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถเลอกสอบประกาศนยบตร MOS Certified (Microsoft Office Specialist Certified) ซงเปนการรบรองความรความสามารถของนกศกษาตามมาตรฐานสากลททวโลกใหการยอมรบ

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ

๑. คำาอธบายรายวชาววฒนาการและประวตของเครองคอมพวเตอร พนฐานการทำางานของ

ระบบเครองคอมพวเตอร สวนประกอบสำาคญของเครองคอมพวเตอร ระบบปฏบตการและการใชงาน ระบบเครอขายคอมพวเตอรและการเชอมตอเครอขายคอมพวเตอร เครอขายอนเตอรเนตและกตกาในการเชอมตอ โครงสรางของเวบและภาษาทใชในการตดตอทเรยกวาเอชทเอมแอล เครองมอคนหาขอมลบนเครอขายอนเตอรเนต การทำางานของอเมลและการใชงาน ความปลอดภยบนเครอขายอนเตอรเนต ซอฟตแวรดานการประมวลผลคำา ซอฟตแวรประเภทกระดานอเลกทรอนคส ซอฟตแวรสำาหรบการนำาเสนอ

Evolution and history of computers. Fundamental concepts of computer systems. Computer main components. Operating systems and the usage. Computer networks and interconnection. Internet and its connecting protocols. Structure of web and its language called HTML. Search engines for Internet. E-mail mechanism and its usage. Internet security. Word processing software. Electronic spreadsheet software. Presentation software.

๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๓ ๐

ชวโมง(๒) ปฏบต ๓๐ ชวโมง (๓) การศกษาดวยตนเอง ๗๕ ชวโมง

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

๑ ชวโมง / สปดาห

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษาโดยวธการทจะใชวดและประเมนผลการเรยนรของนกศกษาในรายวชาน

เปนการประเมนผลการเรยนรในมาตรฐานการเรยนรแตละดานทเกยวของ ดงตอไปน

๑. ดานคณธรรมจรยธรรม คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน

(1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

(2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม(3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมและสามารถ

แกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ(4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคา

และศกดศรของความเปนมนษย (5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม (6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเตอรตอบคคล

องคกรและสงคม(7) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

วธการสอน(1) บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ และระดมความคด(2) ยกตวอยางและกรณศกษาประกอบ ใหแสดงความคดเหนและแบงปน

ประสบการณ

วธการประเมนผล(1) ประเมนจากการเขาเรยนตรงเวลา และจากการสงงานตามระยะเวลาท

กำาหนด

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(2) ประเมนจากการตอบคำาถาม การซกถาม การแสดงความคดเหนในชนเรยน

๒. ดานความรความรทตองไดรบ มดงน (1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทสำาคญใน

เนอหาทศกษา ตอไปน ประวตและพนฐานการทำางานของระบบเครองคอมพวเตอร สวนประกอบสำาคญของเครองคอมพวเตอร ระบบปฏบตการและการใชงาน ระบบเครอขายคอมพวเตอร ระบบเครอขายอนเตอรเนตและการ

เชอมตอ โครงสรางของเวบและภาษาทใชในการตดตอ เครองมอคนหาขอมลบนเครอขายอนเตอรเนต การทำางานของอเมลและการใชงาน ความปลอดภยบนเครอขายอนเตอรเนต ซอฟตแวรดานการประมวลผลคำา ซอฟตแวรประเภทกระดานอเลกทรอนคส ซอฟตแวรสำาหรบการนำาเสนอ

(2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทงประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขปญหา

(3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงระบบคอมพวเตอรใหตรงตามขอกำาหนด

(4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและววฒนาการคอมพวเตอร

(5) ร เขาใจและสนใจพฒนาความร ความชำานาญทางคอมพวเตอรอยางตอเนอง

(6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ

(7) มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(8) สามารถบรณาการความรในทศกษากบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

วธการสอน(1) บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ และระดมความคด(2) ยกตวอยางประกอบจากภาพและซอฟตแวรตวอยาง ใหแสดงความ

คดเหนและแบงปนประสบการณ(3) มกรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรตางๆ(4) มอบหมายใหทำารายงาน เพอตอบคำาถามและ วเคราะหปญหาของกรณ

ศกษา(5) ใหนำาเสนอขอมลและผลงานตามทไดรบมอบหมาย ดวยวาจา หรอ

โปสเตอร

วธการประเมนผล(1) ประเมนจากการตอบคำาถาม การซกถาม การแสดงความคดเหนในชน

เรยน(2) ประเมนจากรายงาน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ในรปของเอกสาร

และการนำาเสนอ(3) ประเมนจากผลการทดสอบภาคทฤษฎและปฏบต

๓. ดานทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน (1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ (2) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไข

ปญหาอยางสรางสรรค (3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความ

ตองการ (4) สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาทาง

คอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม

วธการสอน

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(1) ยกตวอยางประกอบจากภาพและซอฟตแวรตวอยาง ใหแสดงความคดเหนและแบงปนประสบการณ

(2) มกรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรตางๆ(3) มอบหมายใหทำารายงาน เพอตอบคำาถามและ วเคราะหปญหาของกรณ

ศกษา(4) ใหนำาเสนอขอมลและผลงานตามทไดรบมอบหมาย ดวยวาจา หรอ

โปสเตอร

วธการประเมนผล(1) ประเมนจากการตอบคำาถาม การซกถาม การแสดงความคดเหนในชน

เรยน(2) ประเมนจากรายงาน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ในรปของเอกสาร

และการนำาเสนอ(3) ประเมนจากผลการทดสอบภาคทฤษฎและปฏบต

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน

(1) สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

(2) สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกแกการแกปญหาสถานการณตาง ๆในกลมทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของผรวมทมทำางาน

(3) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดนทเหมาะสม (4) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานใน

กลม(5) สามารถเปนผรเร มแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงสวนตว

และสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

(6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง

วธการสอน

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(1) มอบหมายใหทำารายงานแบบรายบคคลหรอแบบงานกลม เพอตอบคำาถามและวเคราะหปญหาของกรณศกษา

(2) ใหนำาเสนอขอมลและผลงานตามทไดรบมอบหมาย ดวยวาจา หรอโปสเตอร

วธการประเมนผล(1) ประเมนจากรายงาน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ในรปของเอกสาร

และการนำาเสนอ

๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง

พฒนา มดงน

(1) มทกษะในการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบนตอการทำางานท

เกยวกบคอมพวเตอร(2) สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกตตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

(3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการนำาเสนออยางเหมาะสม

(4) สามารถใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

วธการสอน(1) ยกตวอยางและกรณศกษาประกอบ ใหแสดงความคดเหนและแบงปน

ประสบการณ(2) มอบหมายใหทำารายงาน เพอตอบคำาถามและ วเคราะหปญหาของกรณ

ศกษา(3) ใหนำาเสนอขอมลและผลงานตามทไดรบมอบหมาย ดวยวาจา หรอ

โปสเตอรวธการประเมนผล(1) ประเมนจากการตอบคำาถาม การซกถาม การแสดงความคดเหนในชน

เรยน

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(2) ประเมนจากรายงาน ตามหวขอทไดรบมอบหมาย ในรปของเอกสาร และการนำาเสนอ

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล1. แผนการสอนสปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

๑ ววฒนาการและประวตของเครองคอมพวเตอรพนฐานการทำางานของระบบเครองคอมพวเตอร

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพ วดโอและกรณศกษาประกอบ ใหแสดงความคดเหนและแบงปนประสบการณ

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๒ สวนประกอบสำาคญของเครองคอมพวเตอร อาท ฮารดแวร ซอฟตแวร ขอมล และผใชคอมพวเตอร

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ วดโอ

กรณศกษาประกอบ ใหแสดงความคดเหนและแบงปนประสบการณ

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๓ ระบบปฏบตการและการใชงาน

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

อาจารยค ณ ะ

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

ตวอยาง และประวตระบบปฏบตการตางๆ เชนระบบปฏบตการวนโดวส การใชงานวนโดวสสำาหรบผใชงานทวไป

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานวนโดวส

เทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๔ ระบบเครอขายคอมพวเตอรและการเชอมตอเครอขายคอมพวเตอร เครอขายอนเตอรเนตและกตกาในการเชอมตอ การตดตอ สอสารและการเขาถงอนเตอรเนต

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ วดโอ

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานเครอขายอนเตอรเนต

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๕ โครงสรางของเวบและภาษาทใชในการตดตอทเรยกวาเอชทเอมแอล เครอง

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเ

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

มอคนหาขอมลบนเครอขายอนเตอรเนต การทำางานของอเมลและการใชงาน ตว อยางการใชงานอนเตอรเนตในหลายรปแบบ รวมถงเครอขายสงคม

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานเวบและการคนหาขอมลบนเครอขาย

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

ทศและก า รสอสาร

๖ ภยคกคามบนเครอขายอนเตอรเนตประเภทตางๆ และการใชงานใหมความปลอดภยบนเครอขายอนเตอรเนต วธการตรวจจบและปองกนภยบนอนเตอรเนต

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรตวอยาง

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๗ ซอฟตแวรสำาหรบการนำา

๒ ๒ ทดสอบวดความรกอนเรยน (Pre-test) ดวยชด

อาจารยค ณ ะ

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

เสนอและการใชงานเบองตน

ฝกฝนขอสอบ บรรยาย ใหตอบคำาถาม

สนๆ ยกตวอยางประกอบ จาก

ภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Powerpoint

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

เทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๘ เทคนคการใชโปรแกรมสำาหรบการนำาเสนอ เชน การเพมวตถประเภทกราฟฟกส ภาพเคลอนไหว ตารางและแผนภาพ ลงในงานทนำาเสนอ การพมพเอกสารของ

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Powerpoint

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

งานทนำาเสนอ๙ สอบกลางภาค

๑๐ เทคนคการใชโปรแกรมสำาหรบการนำาเสนอ เชน การเพมวตถประเภทกราฟฟกส ภาพเคลอนไหว ตารางและแผนภาพ ลงในงานทนำาเสนอ การพมพเอกสารของงานทนำาเสนอ

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Powerpoint

ทดสอบวดความรหลงเรยน (Post-test) ดวยชดฝกฝนขอสอบ

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๑๑ ซอฟตแวรดานการประมวล ผลคำา และการใชงาน เชน การจดหนากระดาษและการเลอกชนดตวอกษร

๒ ๒ ทดสอบวดความรกอนเรยน (Pre-test) ดวยชดฝกฝนขอสอบ

บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและ

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

สาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Word

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

๑๒ เทคนคการใชซอฟตแวรดานการประมวลผลคำา เชน การเพมวตถประเภท รปภาพ ตาราง แผนภาพ ลงในเอกสาร รปแบบการทำารายงานและการตรวจสอบคำาผดในเอกสาร

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Word

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๑๓ เทคนคการใชซอฟตแวรดานการประมวลผลคำา เชน การเพมหมายเหต เชงอรรถ สารบญ บรรณานกรม

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Word

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

การทำาเมลเมรช ทดสอบวดความรหลงเรยน (Post-test) ดวยชดฝกฝนขอสอบ

๑๔ ซอฟตแวรประเภทกระดานอเลกทรอนคส และการใชงานเบองตน

๒ ๒ ทดสอบวดความรกอนเรยน (Pre-test) ดวยชดฝกฝนขอสอบ

บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Excel

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๑๕ เทคนคการใชซอฟตแวรประเภทกระดานอเลกทรอนคส เชน การสรางรปแบบเอกสาร การสรางกราฟ การใชสตร

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Excel

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

บรรยาย

จำานวน

ชวโมง

ปฏบต

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช

ผสอน

คำานวณทางสถตตางๆ

มอบหมายงานรายบคคลใหคนควา

๑๖ เทคนคการใชซอฟตแวรประเภทกระดานอเลกทรอนคส เชนการเรยงลำาดบขอมล การกรองขอมล การสรางเงอนไขตางๆ

๒ ๒ บรรยาย ใหตอบคำาถามสนๆ

ยกตวอยางประกอบ จากภาพและ ซอฟตแวรตวอยาง

กรณศกษาประกอบและสาธตการใชงานซอฟตแวรจรงบน Microsoft Excel

ทดสอบวดความรหลงเรยน (Post-test) ดวยชดฝกฝนขอสอบ

อาจารยค ณ ะเทคโนโล ย สารสนเทศและก า รสอสาร

๑๗ สอบปลายภาค

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบทประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล๑(๒), ๑(๕) ประเมนจากการเขาเรยนตรง

เวลาและจากการสงงานตามระยะเวลาทกำาหนด

๑ – ๘, ๑๐-๑๖๑๐

๑(๖), ๒(๒), ประเมนจากรายงาน ตามหวขอ ๑, ๒, ๔, ๕, ๑๐

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

๒(๖), ๓(๑), ๓(๓), ๓(๔),๔(๔), ๔(๖), ๕(๑), ๕(๓), ๕(๔)

ทไดรบมอบหมาย ในรปของเอกสาร และการนำาเสนอ

๗, ๘, ๑๑, ๑๒, ๑๔, ๑๕

๒(๑), ๒(๗), ๓(๒), ๕(๑),

ประเมนจากผลการทดสอบภาคปฏบต

๗, ๑๐, ๑๑, ๑๓, ๑๔, ๑๖

๓๐

๒(๑), ๓(๑) ประเมนจากการสอบขอเขยนปลายภาค

๑๖ ๕๐

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ตำาราและเอกสารหลก (1) สไลดประกอบการบรรยายท

http://elearning.ict.mahidol/(2) Gary B. Shelly, Steven M. Freund, and Misty E.

Vermaat, Introduction to Computers, Course Technology, Cengage Learning, 2011.

(3) Gary B. Shelly and Misty E. Vermaat, Discovering Computers: Fundamentals, Fifth Edition, Course Technology, Cengage Learning, 2011.

(4) Gary B. Shelly and Misty E. Vermaat, Microsoft Office 2010: Introductory, Course Technology, Cengage Learning, 2011.

๒. เอกสารและขอมลสำาคญ (1) สไลดประกอบการบรรยาย วดโอ ฮารดแวร และซอฟตแวร

คอมพวเตอรทเกยวของท http://elearning.ict.mahidol/๓. เอกสารและขอมลแนะนำา

(1) http://en.wikipedia.org/wiki/Computer (2) History of Computers:

http://www.hitmill.com/computers/computerhx1.html

(3) Computer Viruses: http://en.wikipedia.org/wiki/Computer_virus

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

(4) การสอบ MOS Certification: http://www.microsoft.com/learning/en/us/certification/mos.aspx

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน

ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน

ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน

ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอนๆ

๑.๓ ใหนกศกษาประเมนใน แบบประเมนอาจารยผ สอน และแบบประเมนรายวชา

๒. กลยทธการประเมนการสอน ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาหรออาจารยทไดรบมอบหมาย ดำาเนนการดงตอไปน๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

๒.๒ ประเมนการจดการเรยนการสอนโดยการสมสงเกตการสอน ในประเดนตอไปน ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ

สอน ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค

การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน

การสอน๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน

ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป

๓. การปรบปรงการสอนคณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน๓.๑ ใหอาจารยผสอนปรบปรงแกไขเนอหา ในแตละคาบของการสอน๓.๒ มการจดประชมสมมนาการจดการเรยนการสอน และสมมนาอาจารยผ

สอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการสอนสำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ผลการประเมนการสอน บนทกของอาจารยผสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

คณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาตามหวขอทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา เชน การสอบถามนกศกษา การสมตรวจผลงานของนกศกษา การพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา ดงตอไปน

เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการ

เรยนรดวยตนเอง การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการ

เรยนร นำาขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง

๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา เมอสนสดทกปการศกษา อาจารยผรบผดชอบรายวชาจะจดประชมเพอขอ

ความคดเหนจากอาจารยทรวมสอน โดยมการพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในปการศกษาตอไป ทงเนอหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

มการเปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองเร องการประยกตความรทเรยนกบปญหาหลายๆ รปแบบ

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

รายวชา ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ท ก ษ ะ ค ว า มสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขก า ร ส อ ส า ร และก า ร ใ ช เทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4ท ส ค พ ๑ ๕ ๕ ก า ร ป ร ะ ย ก ต ง า นคอมพวเตอร

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕

วชาเลอก หมวดศกษาทวไป

ฉบบ ๑๙ พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕๕๕