Course Syllabus - คณะแพทยศาสตร์ ...1)CS-499503.docx · Web view... และช มชนของผ ป วย การประย กต หล กการทางเวชศาสตร

Course Syllabus499503 : สขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 6(1-10)

สำาหรบนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา 2555

โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลย

นเรศวร

Course Syllabus499503 : สขภาพและโรคของผใหญและผสง

อาย 3 6(1-10)1. รหสวชา 4995032. จำานวนหนวยกต (Course Credit) 6 หนวยกต3. ชอวชา (Course Title) สขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 34. คณะ/ภาควชาคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร5. ภาคการศกษา6. ปการศกษา ปการศกษา 25557. อาจารยผสอน ภาควชาอายรศาสตร

นายแพทยเอกอมร เทพพรหม(ผรบผดชอบหลก)

แพทยหญงไพลน พาสพษณ(ผรบผดชอบรอง)

นายแพทยเอกวร ศรปรวฒผชวยศาสตราจารยนายแพทยพระพล วองผชวยศาสตราจารยนายแพทย ดร.ประทป วรรณ

สสรนายแพทยธระยทธ หยกอบลนายแพทยรวสต เดยวอศเรศนายแพทยธนกร ลกษณสมยา แพทยหญงรสญา เหลาเรองธนาแพทยหญงขนษฐา ลายลกษณดำารงแพทยหญงสธาสน ธรรมอารนายแพทยวทวส จตตผวงามแพทยหญงสภาวด มากะนดถแพทยหญงสภนดา ศรลกษณนายแพทยเจษฎา ศรกลศศธร

2

แพทยหญงศรนยา สทธานนทนายแพทยบดนทร บตรธรรมนายแพทยนพเกา คงตาลนายแพทยมนตธวช อำานวยผลแพทยหญงวชรา พจตรศรแพทยหญงแพรว สวรรณศรสขนายแพทยเฉลมพล รตนอดมวรรณานายแพทยองคการ คมสนนายแพทยพงษพนธ จตตธรรมแพทยหญงมนสชนก จรฐวงศนายแพทยปฐพงศ โตววฒน

ภาควชาจกษวทยาผชวยศาสตราจารยแพทยหญงรสสคนธคชรตนแพทยหญงหญง สพฒนวงศแพทยหญงจราวฒน สวสดวทยะยงนายแพทยฉตรมงคล พรวนเจรญแพทยหญงสรนนท ตรยะเวชกลแพทยหญงอรณชา พมพะนายแพทยคณนท เหลองสวางภาควชาโสต ศอ นาสกวทยาผชวยศาสตราจารยนายแพทยเทดศกด ผลจนทรผชวยศาสตราจารยนายแพทยศรเกษม ศ ร

ลกษณแพทยหญงชนดา จนทรทมแพทยหญงญาณพนธถายาแพทยหญงชฎาธาร เพยรประสพ

8. เงอนไขรายวชา -9. สถานภาพของวชา วชาบงคบ10. ชอหลกสตร แพทยศาสตรบณฑต11. วชาระดบ ปรญญาตร12. จำานวนชวโมงทสอน 6 สปดาห

3

บรรยาย 30 ชวโมงปฏบต 150 ชวโมง

13. เนอหารายวชา (Course description)499503 สขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3

6(1-10)(Health and Diseases of Adult and

Elderly III)ปญหาและ โรคของผใหญตงแตวยหนมสาวจนกระทงถงวย

ชรา(อายมากกวา 15 ปขนไป) และ ฝกทกษะทางคลนกเพมเตม ไดแก ทกษะการซกประวตและตรวจรางกาย การสงตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจทางรงสอยางเหมาะสม การแปลผลการตรวจวนจฉย การวนจฉยโรค การวางแผนการรกษา การบนทกเวชระเบยน และฝกทกษะการทำาหตถการเบองตนในหอผปวย (โดยทราบขอบงช เขาใจหลกการ รขนตอนการทำา การแปลผลการตรวจและภาวะแทรกซอนทอาจเกดขนจากการทำาหตถการดงกลาว) ฝกฝนการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจระหวางแพทย บคลากรทางการแพทยและผปวย รวมทงการดแลฟ นฟสขภาพ การดแลผปวยแบบองครวม ครอบคลมถงครอบครวและชมชนของผปวย การประยกตหลกการทางเวชศาสตรองหลกฐานในการดแลผปวย และ มการบรณาการกบ รงสวทยา เวชศาสตรฟ นฟ จกษวทยา โสต นาสก ลารงซวทยา และสาขาวชาอนๆ

Problems and diseases of adults and the elderly (more than 15 year-old) and practice clinical skills such as history taking, physical examination, appropriate laboratory investigation and interpretation, making diagnosis, plan of management, medical recording, basic procedural skills (including indication, contraindication, procedural techniques, interpretation and complication), communication skills, skills in counseling, health education, health promotion, health prevention, rehabilitation and holistic approach; not only patients but also their family and community. Application of evidence-based medicine in patient care and an integration of radiology, rehabilitation, ophthalmology,

4

otolaryngology and other disciplines

14. ประมวลการเรยนรายวชา (Course Outline)14.1 วตถประสงครายวชา

เมอนสตแพทยผานกระบวนการเรยนรในวชาสขภาพและโรคของผสงอาย 3 นสตแพทยสามารถ

มความร ความเขาใจในปญหาและโรคทพบบอยของผใหญตงแตวยหนมสาวจนถงวยชรา

ปฏบตทกษะทางคลนก ทกษะการทำาหตถการ การสงตรวจทางหองปฏบตการและการตรวจทางรงสทใชดแลผปวยตงแตวยหนมสาวจนถงวยชรา ไดอยางเหมาะสม

ตระหนกถงความสำาคญของการตดตอสอสารเพอสรางความเขาใจระหวางแพทย บคลากรทางการแพทยและผปวย รวมทงการดแลผปวยแบบองครวมเพอการสรางเสรมสขภาพ

14.2 เนอหารายวชา/หวขอการเรยนจดหวขอการเรยนและการฝกปฏบตทางคลนกเพมเตม

จากรายวชาสขภาพและโรคของผสงอาย 1 และ 2 รายละเอยดดงตารางทแนบมา14.3 วธจดประสบการณการเรยนร

จดประสบการณการเรยนใหครอบคลมความรภาคทฤษฏและภาคปฏบต เพมเตมจากรายวชาสขภาพและโรคของผสงอาย 1 และ 2 บรณาการความรในสาขาวชาทเกยวของรวมถงความรดานเวช-จรยศาสตรระหวางการเรยน วธจดประสบการณการเรยน ประกอบดวย

ภาคบรรยาย Lecture

5

นสตแพทยทงชนเรยนเขาฟงการบรรยายจากอาจารยในหวขอเรองทกำาหนดไวในประมวลรายวชา (course syllabus) ตามตารางทกำาหนดDirect self learning/skill labก. นสตแพทยทงชนเรยนเขารวมกจกรรม ตามหวขอท

กำาหนดไวในประมวลรายวชา (course syllabus) โดยรปแบบการเรยน เปน direct self learning หรอ skill lab

ข. นสตแพทยตองอานหรอทำาแบบฝกหด ในเอกสารประกอบการเรยน ซงจะแจกใหลวงหนากอนถงชวโมงการเรยน

ภาคปฏบตการปฏบตงานในหอผปวยใน (Ward Work และ

Ward round)ก. นสตแพทยขนปฏบตงาน ตงแตเวลา 07.00 น. เพอ

ดแลตดตาม และบนทกความกาวหนาของผปวยทตนเองรบผดชอบ และใหคำาแนะนำาแกผปวย เพอใหบรรลการรกษาทด

ข. นสตแพทยตองศกษาและปฏบตงานรวมกบนสตแพทยชนปท6 แพทยใชทน แพทยประจำาบาน อาจารยแพทย พยาบาลประจำาตกและบคลากรอนๆ ในการดแลรกษาผปวย

ค. นสตแพทยจะตองรบผปวยเกาและผปวยรายใหมในทมของตนเองไวในความดแล โดยคำานงถงการกระจายตวของโรค/กลมอาการใหครอบคลมตามขอกำาหนดของแพทยสภา ผปวยเกา: นสตแพทยตองสรปประวตผปวยเกาท

ไดรบในขณะเรมปฏบตงาน (on service note) ตามแนวทางการบนทก service note

ผปวยใหม: ใหนสตแพทยซกประวต ตรวจรางกาย สรปปญหา และเขยนรายงาน รวมกบ

6

นสตแพทยชนปท 6 แพทยใชทน แพทยประจำาบาน

เมอผปวยพนจากความดแล เชน กรณยายหอผปวย ใหสรปรายงานของผปวย เพอสงตอผปวย (summary note, off service note) ตามแนวทางการบนทกสรปรายงานผปวย

ง. นสตแพทยตองบนทกรายงานความกาวหนาของผปวย (progress note) ทงหมดทอยในความดแลเปนระยะๆ ตามเวลาทเหมาะสมโดยเฉพาะใน 3 วนแรกหลงรบผปวย โดยใชการบนทกตาม problem oriented medical record system POMR system หรอ SOAP system

จ. นสตแพทยสามารถนำาเสนอ ความเปลยนแปลงอาการของผปวย ใหแก นสตแพทยชนปท 6 แพทยพเลยงและอาจารยประจำา ward ในขณะ round ward ได

ฉ. นสตแพทยตองรบผดชอบตามผลตรวจทางหองปฏบตการและบนทกผลในใบบนทกผล ภายในเวลากอน 8.30 น. และ 16.30 น.

ช. การตรวจทางหองปฏบตการและการทำาหตถการ นสตแพทยตองตรวจทางหองปฏบตการพนฐาน

ดวยตนเอง พรอมทงบนทกผลในใบบนทกผลและรายงานผปวย ใหครบถวน

นสตแพทยตองฝกชวยหรอสงเกตการทำาหตถการทจำาเปนทระบไวในเกณฑกำาหนด

นสตตองทำาการตรวจทางหองปฏบตการพนฐานและหตถการตามเกณฑกำาหนดใน log book และสง log book ตามกำาหนด

ซ. นสตแพทยปฏบตงานนอกเวลาราชการ(อยเวร) รวมกบแพทยใชทน-แพทยประจำาบานโดยวนราชการ เรมปฏบตงาน เวลา 16.00 - 24.00 น. วนหยดราชการ

7

เรมปฏบตงาน เวลา 08.00 - 24.00 น.การเขยนรายงานผปวยก. นสตแพทยเลอกซกประวต ตรวจรางกาย สรปปญหา

เขยนรายงาน พรอมกบอภปรายปญหาของผปวยทไดรบเพอสงอาจารยทรบผดชอบภายในไมเกน 7 วนหลงจากผปวยอยในความดแล โดยนสตแพทยตองสงรายงานอยางนอยสปดาหละ 1 ฉบบรวม 4 ฉบบ สปดาหใดทไมไดสงรายงานหรอรายงานฉบบใดสงเกน 7 วนหลงรบผปวยจะถอวาไดคะแนน 0 ของ รายงานฉบบนน แตอาจารยทรบผดชอบอาจตรวจรายงานใหเพอการเรยนการสอนแกนสต

ข. การเลอกผปวยเพอเขยนรายงาน ควรคำานงถงการกระจายตวของโรค/กลมอาการใหครอบคลมตามขอกำาหนดของแพทยสภา กรณผปวยมนอยสามารถเลอกผปวยของนสตแพทยคนอนหรอผปวยเกาทนอนโรงพยาบาลกอนนสตแพทยขน ward กได ทงนนสตตองซกประวต ตรวจรางกายผปวยดวยตวเอง

ค. นสตตองเขยนรายงานความกาวหนา(progress note) ของผปวยรายนนทง 3 วนแรกหลงจากรบผปวย โดยใชระบบ POMR หรอ SOAP system เพอสงอาจารยทรบผดชอบการตรวจรายงานฉบบนนๆดวย ยกเวนผปวยนอนโรงพยาบาลตำากวา 3 วนหรอนสตแพทยเขยนรายงานเสรจเรวกวา 3 วนหลงรบผปวยใหเขยน progress note ถงเพยงแควนสงรายงาน

ง. อาจารยทรบผดชอบตรวจรายงานสามารถเรยกนสตมาอภปรายผปวยทเขยนรายงานสงเมอใดกไดตามความเหมาะสม

การเขยน log book

8

บนทกหตถการและการตรวจทางหองปฏบตการทไดสงเกตหรอชวยทำาหรอทำาดวยตนเองรวมถงกจกรรมทเขารวมและการสงใบประเมนทงหมด

ตองใหอาจารยหรอแพทยพเลยงลงนามกำากบทกครง

สง log book คนทนกวชาการศกษาทดแลรายวชาในวนสดทายทอย ward

ในเวลาราชการ การเรยน Teaching round

นสตแพทยตองศกษาทกษะทางคลนก แนวทางการแกปญหาผปวย แนวทางการรกษา ในขณะตดตามอาจารยและแพทยใชทนตรวจผปวยในหอผปวย ซงจดใหม 2 เวลา คอชวงเชา 8.30-10.30 และ 16.00-16.30 ของแตละวน (ยกเวนวนหยดมเวลาเดยวคอ 8.30-10.30)

การเรยนการสอนขางเตยงผปวย (Bedside Teaching Round)

ก. ใหนสตแพทยเลอกผปวยเพอการเรยนการสอนขางเตยงผปวย ตามทกำาหนดไวในตารางการเรยน

ข. นสตแพทยทงกลมตองซกประวต และตรวจรางกายผปวยดวยตนเองลวงหนาอยางนอย 1-2 วน พรอมเตรยมความรทเกยวของ และแจงอาจารยทรบผดชอบลวงหนาอยางนอย 1 วน

ค. ตวแทนนสตแพทยเสนอประวตผปวย รวมทงการตรวจรางกายอยางละเอยด ผลการตรวจทางหองปฏบตการทจำาเปน ในการอภปรายปญหาผปวย โดยมอาจารยทรบผดชอบเปนทปรกษา

ง. นสตแพทยทงกลม รวมกนสรปปญหาจากการซกประวตเพมเตมและทำาการตรวจรางกายอยางเหมาะสม เพอแกไขปญหานนๆ โดยมอาจารยเปนผใหคำาแนะนำา

9

จ. นสตแพทยตองสามารถบอกแนวทางการดแลผปวยทงทางกาย จต เศรษฐกจ สงคม ไดอยางครบถวน

ฉ. จดใหม สปดาหละ 1 - 2 ครง ตามตารางกำาหนดSkill Lab

นสตแพทย เขารวมฝกทกษะทางคลนก ตามทกำาหนดไว โดยมอาจารยเปนผควบคมและใหคำาแนะนำาการเรยน

Interesting Case Conference, morbidity and mortality conference, topic review

เปนการนำาเสนอผปวยทมโรคนาสนใจ หรอมปญหาในการใหการรกษา โดยแพทยใชทนหรอแพทยเพมพนทกษะ และมอาจารยทรบผดชอบเปนผใหคำาแนะนำา จดใหมทกวนพธเวลา 12.00 – 13.00 น. ณ หองประชมวจย วชาการ นสตแพทยชนปท 5 ตองเขารวมฟงกจกรรมวชาการนดวย

Morning Report เปนการนำาเสนอรายงานผปวยทรบใหมใน

แตละวนโดยม นสตแพทยชนปท 4 และ 5 ทอยเวรนอกเวลาราชการเปนผนำาเสนอ นสตแพทยชนปท 6 ทอยเวรเปนผอภปราย ภายใตอาจารยทรบผดชอบเปนผใหคำาแนะนำาปรกษา จดใหมทกวนเวลา 11.00 – 12.00 น.

การสงเกตการตรวจผปวย OPD นสตแพทยตองออกสงเกตการตรวจผปวยนอก

โดยสงเกตการซกประวต การตรวจรางกาย การเลอกการสงตรวจทางหองปฏบตการทจำาเปนและการวางแผนการรกษาของอาจารยผรบผดชอบทงผปวยอายรกรรมทวไปและผปวยโรคผวหนง

14.4 สอการสอน Computer presentation สอการเรยนทางคอมพวเตอร เชน โปรแกรมเรยนรดวย

ตวเอง, VCD

10

เอกสารประกอบการสอน ผปวยในและผปวยนอกแผนกผปวยอายรกรรม อปกรณทางการแพทยภายในหอผปวยและหนวยงานใน

โรงพยาบาล

15. การวดผลการเรยน15.1 การวดผล

Summative assessment

- Multiple choice question 30%

- Multiple essay question 10%

- Constructive response question or osce 10%

การประเมนพฤตกรรม/ปฏบตงานโดยใชเกณฑประเมนตาม rubric score- Ward work

15%- Bedside teaching round

10% - Report

15% - Morning report 5 % - Topic review Eye + Ent 5 %

- Log book ผาน/ไมผาน

รวม 100%

15.2 เกณฑการตดสนผลใชวธการและเกณฑในการประเมนผลตามขอบงคบ

มหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2549 ทงแบบองเกณฑและองกลม โดยมลำาดบเกรดเปน A, B+, B, C+, C, D+, D และ F

กรณทนสตได F จะจดใหสอบซอมไมเกน 2 ครงโดยตอง

11

ไดคะแนนตงแตรอยละ 50 ขนไปของขอสอบฉบบนนจงจะถอวาผานและเกรดทไดจะไม

เกนเกรดตำาสดของนสตทไมได F

นสตทมความประพฤตหรอเจตคตไมสมควร คณะกรรมการประจำารายวชาอาจพจารณาใหปฏบตงานเพมเตมบนหอผปวยตามระยะเวลาทเหมาะสม

การตดสนของคณะกรรมการประจำารายวชาถอเปนทสนสด16. หนงสออานประกอบ

16.1 Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principle of internal medicine. 16th ed. New York: Mc GrawHill 2005.

12

หวขอเรองสำาหรบการจดการเรยนร

ชอชวโมงสอน วธการสอนหวขอยอยในชวโมง/case

ทเลอก round เวลา(ช.ม.)

บรรยาย

ปฏบต

Eye lecture 1: Impaired vision Lecture Cataract 1.15 -Eye lecture 2: Eye pain Lecture Corneal ulcer 1.15 -Eye lecture 3: Neuroophthalmology Lecture Diplopia, Visual loss 1.15 -Eye lecture 4: Eye physical examinationEye physical examination

Lecture &Skill lab

Snellen chart, ischihara test, schiotz , ophthalmoscopy 1.0 6.5

Eye lecture 5: Medical ophthalmology Lecture

Medical ophthalmology 1.15 -

Bedside teaching1:ซกประวตทางตา

Bedside teaching 1

Bedside teaching2:Corneal ulcer

Bedside teaching 1

Bedside teaching3:Ptosis

Bedside teaching 1

Bedside teaching4:Retinal vascular disease

Bedside teaching 1

Topic 1: Exophthalmos Topic 1Topic 2 : Lens – induced ocular disease Topic 1

13

Topic 3: Traumatic optic neuropathy Topic 1Topic 4:Diabetic retinopathy Topic 1EYE OPD OPD 4EYE OR OR 4

รวม ? ?ชอชวโมงสอน วธการสอน หวขอยอยในชวโมง/case

ทเลอก roundเวลา(ช.ม

ENT lecture1 : Disease of the ear

lecture Hearing loss - Conductive and

sensorineural hearing loss

- Myringitis, Acute otitis externa

- Perforation of tympanic membrane

- Mastoiditis, Cholesteatoma

- Perichondritis of pinna

- Drug acting on the ear

vertigo

บรรยาย3

3

ปฏบต

ENT lecture2 : Disease of the nose and paranasal sinus

lecture Nasal obstruction - Allergic rhinitis,

Nasal polyp- Sinusitis- Antihistamines- Systeminc and

topical nasal decongestants

3

ENT lecture3 : Disease of the head and neck

lecture Neck mass- management of

neck mass

1.5

14

- Brachial cleft cyst

- Thyroglossal duct cyst

Facial nerve paralysis

Deep neck infection

Benign and malignant of laryx, nasopharynx

333

ENT lecture4 : Seep disordered breathing

lecture Sleep-disordered breathing

1.5

ENT : topic Topic ENT physical examination

Epistaxis

11.5

ENT : Physical examination and procedural skill

Skill lab

ENT physical examination

Anterior nasal packing

21.5

รวม 23.5

3.5

ชอชวโมงสอน ว ธ ก า รสอน

หวขอยอยในช วโมง/case ทเลอก round เวลา(ช.ม.)

บรรย

ายปฏบ

ตEssential in oncology

Case study Common neoplasm 1.5

Basic mechanical ventilator/ABG/Peak flow

Skill lab

Basic mechanical ventilator, ABG and peak flow interpretation 2

15

Bedside teaching round : Gastroenterology and hepatology

Bedside

teaching

alcoholic liver disease, GI malignancy 2

GI diseases DSLIBS, liver failure, GERD, PU

Infectious diseases DSL

Infectious disease control, Immunization

Nosocomial condition, CMV infection

Carrier of infectious disease

GI disease Lecture Acute pancreatitis 1.5

Disorder of skin and subcutaneous tissue

Lecture

Inflammatory disease of skin

1.5 Disorder of skin and subcutaneous tissue

Lecture

Drug eruption 1.5 Bedside teaching round : Cardiology

Bedside teaching

cardiac arrest, shock, valvular heart diseases, cardiac arrhythmia 2

Skin diseases

OPD teaching

Acne, papulosquamous diseases, bullous dermatosis 3

EKG consultation

Skill lab EKG consultation 2

Infection of Genitourinary system

DSLInfection of KUB system, STD

Renal DSL RTA

16

disease Cardiac diseases

Lecture

IE and rheumatic fever 1.5

ชอชวโมงสอน วธการสอน

หวขอยอยในชวโมง/case ทเลอก round เวลา(ช.ม.)

บรรยา

ย ปฏบตDisorder of skin and subcutaneous tissue Lecture

Inflammatory disease of skin 1.5

Disorder of skin and subcutaneous tissue LectureDrug eruption 1.5

Bedside teaching round : Cardiology

Bedside

teaching

cardiac arrest, shock, valvular heart diseases, cardiac arrhythmia 2

Skin diseases

OPD teachin

g

Acne, papulosquamous diseases, bullous dermatosis 3

EKG consultationSkill lab EKG consultation 2

Infection of Genitourinary system DSL

Infection of KUB system, STD

Renal disease DSL RTA

Cardiac diseases Lecture IE and rheumatic fever 1.5

Disorder of skin and subcutaneous

LectureSkin neoplasm 1.5

17

tissue

ToxicologyLectur

e Snake bite 1.5

Bedside teaching round: Toxicology

Bedside

teaching

Animal bite, drug poisoning, corrosive injury 2

Skin diseases

OPD teachi

ng

Skin infection, papulosquamous disease 3

Bedside teaching round : hematology and oncology

Bedside

teaching

Hematologic malignancy, DVT, tumor lysis syndrome 2

GI disease DSL

Gastroenteritis : bacteria, virus, protozoa

food-borne intoxication

Parasitic diseases of GI tract

OPD skin

OPD teachi

ng

Eczema, corn, keloid, wart, skin tumor, skin and soft tissue infection, DLE 3

Pulmonary disease

Lecture

Pulmonary embolism 1.5

Pulmonary diseases DSL

Respiratory failure, occupational lung diseases

ชอชวโมงสอน วธการสอน

หวขอยอยในชวโมง/case ทเลอก round

เวลา(ช.ม.)

บรรยาย

ปฏบต

18

Disorder of skin and subcutaneous tissue

Lecture Skin neoplasm 1.5

ToxicologyLectur

e Snake bite 1.5 Bedside teaching round: Toxicology

Bedside

teaching

Animal bite, drug poisoning, corrosive injury 2

Skin diseases

OPD teachi

ng

Skin infection, papulosquamous disease 3

Bedside teaching round : hematology and oncology

Bedside

teaching

Hematologic malignancy, DVT, tumor lysis syndrome 2

GI disease DSL

Gastroenteritis : bacteria, virus, protozoa

food-borne intoxication

Parasitic diseases of GI tract

OPD skin

OPD teachi

ng

Eczema, corn, keloid, wart, skin tumor, skin and soft tissue infection, DLE 3

Pulmonary disease

Lecture Pulmonary embolism 1.5

Pulmonary diseases DSL

Respiratory failure, occupational lung diseases

19

ชอชวโมงสอนวธการสอน

หวขอยอยในชวโมง/case ทเลอก round เวลา(ช.ม.)

บรรย

ายปฏบ

ตSkin and Soft tissue disorder Lecture Skin infection 1 1.5 Skin and Soft tissue disorder Lecture Skin infection 2 1.5 Bedside teaching round: Endocrinology

Bedside teachin

g

DM, thyroid diseases, pituitary gland diseases, adrenal gland disease, parathyroid diseases 2

Bedside teaching round: Nephrology

Bedside teachin

g

ARF, CRF, nephrotic syndrome, Electrolyte imbalance 2

Nutritional diseases DSL

Protein calorie malnutrition, vitamin deficiency

Rheumatologic diseases DSL OA, osteoporosis Bedside teaching round: Neurology

Bedside teachin

g

Parkinson’s disease, tetanus, nerve and muscle diseases, CNS infection 2

Nephrology Lecture Approach to & oliguria 1.5

20

renal failureSkin and Soft tissue disorder

Lecture

Autoimmune disorder 1.5

Clinical practice guideline in Medicine DSL Hypoglycemia DKA Septic shock Asthma/COPD Pneumonia TB Epilepsy

DSLUGIH

Commont joint diseacevasculitisAntibioticHematologic emergency

ชอเรอง Infective endocarditis and rheumatic feverอาจารยผสอน พ.ญ.ไพลน พาสพษณวตถประสงค (Learning Objectives)

เมอสนสดการเรยนการสอน นสตสามารถ1. อธบายความหมายของ infective endocarditis และ

rheumatic fever ได2. อ ธ บ า ย ก า ร จ ำา แ น ก ป ร ะ เ ภ ท ข อ ง infective

endocarditis ได3. อธบายพยาธสรรวทยาของ infective endocarditis

และ rheumatic fever ได 4. อ ธ บ า ย ล ก ษ ณ ะ ท า ง ค ล น ก ข อ ง infective

21

endocarditis และ rheumatic fever ได5. อธบายการวน จฉ ย infective endocarditis และ rheumatic fever ได6. อ ธ บ า ย ก า ร ร ก ษ า infective endocarditis แ ล ะ rheumatic fever ได

7. อธบายการปองกน infective endocarditis ไดเนอหา (Learning Contents)

1. Definition, sign and symptoms of infective endocarditis and rheumatic fever

2. Pathogenesis of infective endocarditis and rheumatic fever

3. Criteria for diagnose infective endocarditis4. Classification of heart disease and risk

related to infective endocarditis5. Management and complication of infective

endocarditis and rheumatic fever6. Prevention of infective endocarditis

วธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

1. อาจารยนำาเขาสบทเรยน 5 นาท2. บรรยาย 60 นาท3. ซกถาม 15 นาท4. อาจารยสรป 10 นาท

สอการสอน (Teaching Media)1. โ ป ร แ ก ร ม powerpoint เ ร อ ง infective

endocarditis and rheumatic fever2. คอมพวเตอร

3. Projector ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1. MCQ2. MEQ 3. CRQ

22

หนงสออานประกอบ (References)1. ACC/AHA 2006 Practice Guidelines for the

Management of Patients With Valvular Heart Disease: Executive Summary

2. European Heart Journal (2004) 00, 1 – 37; Guideline on Prevention, Diagnosis and Treatment of Infective Endocarditis: Full Text

3. Zipes DP, Libby P, Bonow RO, Braunwald E, eds. Braunwald's Heart Disease : A Textbook of Cardiovascular Medicine, 7th

ed. Philadelphia: W.B.Saunders; 2005.4. Kasper DL, Braunwald E, Fauci AS, Hauser

SL, Longo DL, Jameson JL, Isselbacher KJ, eds. Harrison’s principles of internal medicine, 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005.

23

ชอเรอง Acute pancreatitisอาจารยผสอน นายแพทยเอกวร ศรปรวฒวตถประสงค (Learning Objectives)

เมอสนสดการเรยนการสอน นสตสามารถ1. อธบายความหมายและสาเหตของ acute

pancreatitis ได2. อธบายพยาธสรรวทยาของ acute pancreatitis

ได3. อธบายการวนจฉย acute pancreatitis ได4. อธบายการรกษา acute pancreatitis และภาวะ

แทรกซอนได5. อธบายการดำาเนนโรคและการพยากรณโรคของ

acute pancreatitis ไดเนอหา (Learning Contents)

1. Alcoholic pancreatitis2. Gallstone pancreatitis

วธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experience)1. อาจารยนำาเขาสบทเรยน 5

นาท2. บรรยาย

60 นาท3. ซกถาม 15

นาท4. อาจารยสรป

10 นาทสอการสอน (Teaching Media)

1. โปรแกรม powerpoint เรอง acute pancreatitis

2. คอมพวเตอร3. Projector

ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluation)

1. MCQ

24

2. MEQ3. CRQ

หนงสออานประกอบ (References)1. Kasper DL, Braunwald E, Fauci AS, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Isselbacher KJ, eds. Harrison’s principles of internal medicine, 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005.2. Feldman M, Friedman LS, Sleisenger MH, eds. Sleisenger & Fordtran’s gastrointestinal and liver disease, 8th ed. Philadelphia: W.B.Saunders; 2006.3. Yamada T, Alpers DH, Laine L, Owyang C, Powell DW, eds. Textbook of gastroenterology, 4th ed. Philadelphia: Lippincott William&Wilkins; 2003.

ชอเรอง Snake bite อาจารยผสอน นายแพทยรวสต เดยวอศเรศวตถประสงค ( Learning Objective )

เมอสนสดการเรยนนสตสามารถ1. อธบายลกษณะและทอยของงพษแตละชนดได2. อธบายลกษณะทางคลนกของผปวยทถกงพษชนดตางๆกด

ได3. อธบายแนวทางการวนจฉยผปวยทถกงพษกดได4. อธบายแนวทางการรกษาผปวยทถกงพษกดได

เนอหา ( Learning Contents ) 1. ลกษณะและทอยของงพษชนดตางๆ

2 Pathophysiology of venomous snake bite3 Clinical manifestation of venomus snake bite4 Labolatory investigation of venomus snake

bite 5 Management of venomous snake bite

ว ธ ก า ร จ ด ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ก า ร เ ร ย น ร ( Learning Experiences )

1. ลกษณะและทอยของงพษชนดตางๆ 10 นาท

25

2. Clinical manifestation 10 นาท3. Diagnosis

30 นาท4. Principle treatment

30 นาท5. Open for discussion

10 นาท สอการสอน ( Teaching Media )

1. Program powerpoint เ ร อ ง snake bite โดยน.พ.รวสต เดยวอศเรศ

2. คอมพวเตอร3. Projector

ก า ร ว ด ผ ล แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล ( Measurement and Evaluations )

1. MCQ2. MEQ3. CRQ

หนงสออานประกอบ1. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL,

Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principle of internal medicine. 16th ed. New York: McGraw-Hill, 2005.

2. ไพบลย จตตระกล.งพษในประเทศไทย.กรงเทพมหานคร: บรษทงานด จำากด, 254

ชอเรอง Pulmonary embolism อาจารยผสอน พญ.สภาวด มากะนดถวตถประสงค ( Learning Objectives )

เมอสนสดการเรยนนสตสามารถ1. อธบายคำาจำากดความของ pulmonary embolism ได2. อธบายกลไกของการเกด pulmonary embolism ได3. อธบายลกษณะทางคลนกของ pulmonary embolism

26

ได4. อธบายการแปลผลการตรวจทางหองปฏบต การของ

pulmonary embolism ได5. อธบายหล กการ ในการดแลและร กษา pulmonary

embolism ได เนอหา ( Learning contents )

1. คำากำาจดความของ pulmonary embolism2. พยาธกำาเนดและกลไกการเกดโรค3. อาการทางคลนกของโรค4. หลกการการวนจฉย และ วนจฉยแยกโรค5. แนวทางการดแลรกษาผปวย

วธการจดประสบการณการเรยนร ( Learning Experiences )

1. ค ำา ก ำา จ ด ค ว า ม ข อ ง pulmonary embolism 15 นาท2. พยาธกำาเนดและกลไกการเกดโรค

15 นาท3. อาการทางคลนกของโรค

20 นาท 4. หลกการการวนจฉย และ วนจฉยแยกโรค

15 นาท 5. แนวทางการดแลรกษาผปวย 15 นาท6. อภปรายและซกถาม 10 นาท

สอการสอน ( Teaching Media ) 1. Program powerpoint เ ร อ ง pulmonary

embolism โดยนพ.ธนกร ลกษณสมยา2. คอมพวเตอร3. Projector


1. MCQ

27

2. MEQ3. CRQ

หนงสออานประกอบ( References )1. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser

SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principle of internal medicine. 16th ed. New York: Mc GrawHill 2005.

ช อ เ ร อ ง Approach to anuria and oliguria อาจารยผสอน นพ.ธระยทธ หยกอบลวตถประสงค ( Learning Objectives )

เมอสนสดการเรยนนสตสามารถ1. อธบายคำาจำากดความของ anuria และ oliguria ได2. อธบายสาเหตของ anuria และ oliguria ได3. อธบายลกษณะทางคลนกของโรคททำาใหเกด anuria และ oliguria ได4. อธบายการแปลผลการตรวจทางหองปฏบตการของผปวย anuria และ oliguria ได5. อธบายหลกการในการดแลและรกษาผปวย anuria และ oliguria ได

เนอหา ( Learning contents ) 1. คำากำาจดความของ anuria และ oliguria 2. พยาธกำาเนดและกลไกการเกด anuria และ oliguria 3. อา กา รทา งคล น กของโรคท ำา ให เก ด anuria และ

oliguria 4. การวน จฉ ยและวน จฉ ยแยกโรคผป วย anuria และ

oliguria5. หล กการในการดแลและร กษาผ ป วย anuria และ

oliguriaวธการจดประสบการณการเรยนร ( Learning Experiences )

1. ค ำา ก ำา จ ด ค ว า ม ข อ ง anuria แ ล ะ oliguria

28

5 นาท2. พยาธกำาเนดและกลไกการเกด anuria และ oliguria

10 นาท3. อา กา รทา งคล น กของโรคท ำา ให เก ด anuria และ oliguria 30 นาท 4. การวน จฉ ยและวน จฉ ยแยกโรคผป วย anuria และ oliguria 20 นาท 5. ก า ร ด แ ล แ ล ะ ร ก ษ า ผ ป ว ย anuria แ ล ะ oliguria

20 นาท6. อภปรายและซกถาม 5 นาท

สอการสอน ( Teaching Media ) 1. Program powerpoint เรอง anuria และ oliguria2. คอมพวเตอร3. Projector


1. MCQ2. MEQ3. CRQ


SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principle of internal medicine. 16th ed. New York: Mc GrawHill 2005.ชอเรอง Common neoplasm อาจารยผสอน นพ.เอกวร ศรปรวฒวตถประสงค ( Learning Objectives )

เมอสนสดการเรยนนสตสามารถ1. อธบายคำาจำากดความของ tumor, malignancy และ cancer ได2. อธบายสาเหตและปจจยเสยงของ colorectal cancer และ hepatocelullar carcinoma ได3. อธบายลกษณะทางคลนกของ colorectal cancer และ

29

hepatocellular carcinoma ได4. อธบายหลกการในการดแลและรกษาผปวย colorectal cancer และ hepatocellular carcinoma ได5. อธบายวธการตรวจคดกรอง(screening) ผทอยในกลมเ ส ย ง ต อ colorectal cancer แ ล ะ hepatocellular carcinoma ได

เนอหา ( Learning contents ) 1. คำาจำากดความของ tumor, malignancy และ cancer 2. สาเหตและปจจยเส ยงของ colorectal cancer และ hepatocelullar carcinoma 3. ล ก ษ ณ ะ ท า ง ค ล น ก ข อ ง colorectal cancer แ ล ะ hepatocellular carcinoma4. หลกการในการดแลและรกษาผปวย colorectal cancer และ hepatocellular carcinoma 5.วธการตรวจคดกรอง(screening) ผทอยในกลมเสยงตอ colorectal cancer และ hepatocellular carcinoma

วธการจดประสบการณการเรยนร ( Learning Experiences )

1. อ า จ า ร ย น ำา เ ข า ส บ ท เ ร ย น 5 นาท2. นสตอภปรายตวอยางผปวย 2 ราย 75 นาท3. ซกถาม 10 นาท

สอการสอน ( Teaching Media ) 1. คอมพวเตอร3. Projector


1. MCQ2. MEQ3. CRQ


30

SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principle of internal medicine. 16th ed. New York: Mc GrawHill 2005.

ชอเรอง Skin infection 1ชออาจารยผสอน ผศ.นพ.ดร.ประทป วรรณสสรวตถประสงค (Learning Objective)เมอสนสดการเรยนการสอน นสตสามารถ

1. อธบายกลไกการเกดโรค dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis, pityriasis versicolor และ leprosy

2. อธบายลกษณะรอยโรค dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis, pityriasis versicolor และ leprosy

3. อธบายการเกบสงสงตรวจและแปลผลการตรวจ KOH ของ dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis และ pityriasis versicolor

4. อธบายการเลอกใชและแปลผล slit skin smear เพอชวยวนจฉยโรคเรอน

5. อธบายหลกในการดแลผปวยเนอหา ( Learning Contents)

1. กลไกการเกดโรค dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis, pityriasis versicolor และ leprosy

2. ลกษณะรอยโรค dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis, pityriasis versicolor และ leprosy

3. การเกบสงสงตรวจและแปลผลการตรวจ KOH ของ dermatophytosis, mucocutaneous candidiasis และ pityriasis versicolor

31

4. การเลอกใช slit skin smear เพอชวยวนจฉยโรคเรอน

5. หลกในการดแลผปวยวธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ภาคบรรยาย 90 นาท1. บทนำาเขาสเนอหา

10 นาท2. เนอหาทสำาคญ

80 นาทสอการสอน (Teaching Media)

1. Power Point2. เอกสารคำาสอน

ก า ร ว ด แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evluations)

1. การประเมนความกาวหนาในการเรยนร (formative assessment)

MCQ2. การประเมนความรความสามารถ (summative

assessment) ถาม-ตอบในชนเรยน

หนงสออานประกอบ (References)1. Fitzpatrick's Dermatology in General

Medicine, 7th edition (2008)2. Dermatology, 2nd edition (2008)

32

ชอเรอง Skin infection 2ชออาจารยผสอน ผศ.นพ.ดร.ประทป วรรณสสรวตถประสงค (Learning Objective)เมอสนสดการเรยนการสอน นสตสามารถ

i. อธบายกลไกการเกดโรคตดเชอแบคทเรยทผวหนงเชน impetigo, ecthyma, furuncle, carbuncle, cellulitis, และ erysipelas

ii. อธบายกลไกการเกดโรคตดเชอไวรส และปรสตทผวหนงเชน varicella, zoster, postherpetic neuralgia, herpes simplex infection, verruca vulgaris, scabiasis และ pediculosis

33

3. อธบายกลไกโรคตดเชอไวรสททำาใหเกดผนผวหนงเชน measles, rubella, erythema infectionsum และ examthem subitum4. อธบายลกษณะรอยโรคและการเลอกใชการตรวจทางหองปฏบตการทเหมาะสมของโรคตดเชอแบคทเรย โรคตดเชอไวรสและปรสตทผวหนง 5. อธบายหลกการดแลผปวย

เนอหา ( Learning Contents)1. กลไกการเกดโรคตดเชอแบคทเรยทผวหนงเชน

impetigo, ecthyma, furuncle, carbuncle, cellulitis และ erysipelas

2. กลไกการเกดโรคตดเชอไวรส และปรสตทผวหนงเชน varicella, zoster, postherpetic neuralgia, herpes simplex infection, verruca vulgaris, scabiasis และ pediculosis

3. กลไกโรคตดเชอไวรสททำาใหเกดผนผวหนงเชน measles, rubella, erythema infectionsum และ examthem subitum

4. ลกษณะรอยโรคและการตรวจทางหองปฏบตการของโรคตดเชอแบคทเรย โรคตดเชอไวรสและปรสตทผวหนง

5. หลกการดแลผปวยวธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

ภาคบรรยาย 90 นาท1. บทนำาเขาสเนอหา

10 นาท2. เนอหาทสำาคญ

80 นาท

34

สอการสอน (Teaching Media)1. Power Point2. เอกสารคำาสอน

ก า ร ว ด แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evluations)

1. การประเมนความกาวหนาในการเรยนร (formative assessment)

b. MCQ2. การประเมนความรความสามารถ (summative

assessment)c. ถาม-ตอบในชนเรยน

หนงสออานประกอบ (References)1. Fitzpatrick's Dermatology in General

Medicine, 7th edition (2008)2. Dermatology, 2nd edition (2008)

35

ชอเรอง Autoimmune disease of skinชออาจารยผสอน นพ.ประทป วรรณสสรวตถประสงค (Learning Objective)เมอสนสดการสอน นสตสามารถ

1. ใหคำานยาม ขอบเขตของโรค อบตการณและกลไกการเกดโรคในกลม autoimmune disease

2. ใหการวนจฉยและใหการวนจฉยแยกโรคผวหนงในกลม autoimmune disease ทพบบอย

3. อธบายหลกในการดแลรกษาผปวยกลม autoimmune disease ได

เนอหา (Learning Contents)1. อบตการณและกลไกการเกดโรค autoimmune disease

ทพบบอย2. อาการแสดงทางคลนก เกณฑการวนจฉยโรค Lupus,

dermatomyositis, scleroderma และโรคกลมตมนำาพองใส

3. แนวทางการสบคนทางหองปฎบตการเพมเตมและการดแลผปวย

วธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)ภาคบรรยาย 90 นาท

1. บทนำาเขาสเนอหา 15 นาท2. เนอหาทสำาคญ 75 นาท

สอการสอน (Teaching Media)1. เอกสารประกอบการสอน2. แฟมขอมลประกอบการบรรยาย

ก า ร ว ด แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1. ประเมนความกาวหนาในการเรยนร (formative assessment) -MCQ

36

2. ประเมนความรความสามารถ (summative assessment) -ถาม-ตอบในชนเรยน

หนงสออานประกอบ (References)1. Fitzpatrick’s Dermatology in General Medicine,

7th ed. New York: McGraw-Hill, 2008.2. Dermatology, 2nd ed. Spain: Elsevier limited,

2008.

ชอเรอง Drug Eruptionsชออาจารยผสอน พญ.รสญา เหลาเรองธนาวตถประสงค (Learning Objective)เมอสนสดการสอน นสตสามารถ

1. อธบายกลไกการเกดภาวะผดปกตของผวหนงจากยาได2. ใหการวนจฉยและใหการวนจฉยแยกโรคผวหนงในกลมภาวะ

ผดปกตของผวหนงจากยาได3. อธบายหลกในการดแลรกษาผนแพยาทพบบอยได

เนอหา (Learning Contents)1. กลไกการเกดผนแพยา4. อบตการณ อาการแสดงทางคลนก เกณฑการวนจฉยผนแพ

ยาทพบบอย5. แนวการดแลผปวย

วธจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)ภาคบรรยาย 90 นาท

1. บทนำาเขาสเนอหา 15 นาท2. เนอหาทสำาคญ 75 นาท

สอการสอน (Teaching Media)

37

1. เอกสารประกอบการสอน2. แฟมขอมลประกอบการบรรยาย

ก า ร ว ด แ ล ะ ก า ร ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1. ประเมนความกาวหนาในการเรยนร (formative assessment) -MCQ

2. ประเมนความรความสามารถ (summative assessment) -ถาม-ตอบในชนเรยน

หนงสออานประกอบ (References)2. Fitzpatrick’s Dermatology in General Medicine,

7th ed. New York: McGraw-Hill, 2008.3. Dermatology, 2nd ed. Spain: Elsevier limited,

2008.

ชอเรอง Glaucoma (ตอหน)อาจารยผสอน แพทยหญงหญง สพฒนวงศวตถประสงค เมอสนสดการเรยนการสอนคร งนแลว นสตป 5 สามารถ

1.อธบายคำาจำากดความตอหน2.อธบายกายวภาคของมมตา3.อธบายการไหลเวยนของ aqueous humor4.จำาแนกชนดของตอหน5.อธบายลกษณะบคคลทมปจจยเสยงควรรบการตรวจคด

กรองตอหน6.วนจฉยผปวยตอหน7.ดแลรกษา ใหคำาแนะนำาผปวยตอหน

38

เนอหาวชา1.คำาจำากดความตอหน2.กายวภายวภายของมมตา3.การไหลเวยนของ aqueous humor4.ชนดของตอหน5.ลกษณะบคคลทมความเสยงทจะเกดโรคตอหน6.สงทตรวจพบในผปวยตอหน7.การรกษาตอหน

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยนทบทวนความรเกยวกบกายวภาคและสรรวทยาเบองตนในชนเรยนน ำา เ ข า ส บ ท เ ร ย น 5 นาทท บ ท ว น ค ว า ม ร พ น ฐ า น 10 นาทอ ธ บ า ย 80 นาทส ร ป ก า ร เ ร ย น ร 15 นาทใหนสตซกถามและแจงใหเรยนรดวยตนเองในวตถประสงคทไมไดสอน 10 นาทร ว ม 120 นาท

สอการสอน (Teaching Media)1. Power point2. เอกสารประกอบการสอน3. สอการเรยนร(DVD)เรองตอหน จากงานประชมวชาการ

จกษวทยาประจำาป (สามารถตดตอขอยมไดทเลขาภาควชาจกษวทยา )

39

หนงสออานประกอบ (References)1. วณชา ชนกองแกว, อภชาต สงคาลวณช, บรรณาธการ.

จกษวทยา. พมพครงท 1กรงเทพฯ: งานตำาราวารสารและสงพมพ สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร คณะแพทยศาสตรศ ร ราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล, 2550: 272-291

2. Myron Y., Jay D. Ophthalmology, 3rd

ed,China: Mosby, 2009: 1095-1293ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1. Formative assessment จากผลการตรวจรางกายผปวยนอกทนสตไดรบมอบหมาย, การอภปรายกลมยอย

2. Summative assessment จากผลการสอบขอสอบลงกอง

40

ชอเรอง Lens and lens-induced ocular diseasesอาจารยผสอน แพทยหญงหญง สพฒนวงศวตถประสงค เมอสนสดการเรยนการสอนคร งนแลว นสตป 5 สามารถ

1.อธบายกายวภาคของเลนส2.วนจฉยโรคตอกระจก3.อธบายสาเหตและวธการปองกนโรคตอกระจก3.วนจฉยโรคทเกดจาก lens-induced ocular diseases4.อธบายวธการรกษาโรคตอกระจก5.อธบายวธการรกษาโรคทเกดจาก lens-induced ocular

diseasesเนอหาวชา

1.กายวภาคของเลนส2.อาการแสดงของโรคต อกระจกและ lens-induced

ocular diseases3.สาเหตของตอกระจกในผปวยสงอาย4.วธการรกษาโรคตอกระจก5.ว ธ ก า ร ร ก ษ า โ ร ค ท เ ก ด จ า ก lens-induced ocular

diseasesการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)กอนเขาชนเรยนทบทวนความรเกยวกบกายวภาคและสรรวทยาเบองตนในชนเรยน ใหนสตนำาเสนอน ำา เ ข า ส บ ท เ ร ย น 5 นาทท บ ท ว น ค ว า ม ร พ น ฐ า น 10 นาทอ ธ บ า ย 80 นาทส ร ป ก า ร เ ร ย น ร

41

15 นาทใ ห น ส ต ซ ก ถ า ม 10 นาทร ว ม 120 นาทสอการสอน (Teaching Media)

4. Power point5. เอกสารประกอบการสอน6. วททศนเรองการผาตดตอกระจก7. ดการผาตดจรงทหองผาตด8. สอการเรยนร (DVD) เรองตอกระจกจากงานประชม

วชาการจกษวทยาประจำาป (สามารถตดตอยมทเลขาภาควชาจกษวทยา)

หนงสออานประกอบ (References)3. วณชา ชนกองแกว, อภชาต สงคาลวณช, บรรณาธการ.

จกษวทยา. พมพครงท 1กรงเทพฯ: งานตำาราวารสารและสงพมพ สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร คณะพทยยศาสตรศ รราชพยาบาล มหาวทยาลยมหดล, 2550: 227-248

4. Myron Y., Jay D.Ophthalmology 3rd ed,China: Mosby, 2009: 381-503

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

3. Formative assessment จากผลการตรวจรางกายผปวยนอกทนสตไดรบมอบหมาย, การอภปรายกลมยอย


42

ชอเรอง medical of ophthalmology 120 นาทอาจารยผสอน พ.ญ.สรนนท ตรยะเวชกลผเรยน นสตแพทยชนปท 5 คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร ปการศกษา 2555สถานทเรยนร หองเอกาทศรศ 4 ความรพนฐาน

1. ความรทางกายวภาคทางตาทง anterior segment และ posterior segment

2. ความรทางพยาธสรระวทยาโรคอายรกรรมทมผลทางตาวตถประสงคการเรยนร เพอใหนสตสามารถ

1. ทราบถงความสมพนธโรคทางอายรกรรมทสามารถมผลตอตา

2. สามารถตรวจรางกายผปวยได3. สามารถใหการรกษาผปวยได

43

4. สามารถใหการสงเสรมการดแลผปวยในเรองการ screening และการสงตอผปวย

เนอหารายวชา1. กายวภาคทางจอประสาทตาและนำาวนลกตา2. พยาธสรระวทยาทางจอประสาทตา3. ลกษณะการเปลยนแปลงทางกายวภาคทจอประสาทตา4. กลมโรคทางหลอดเลอดทมผลเปนโรคทางตา5. กลมโรคทางตอมไรทอททำาใหเกดโรคทางตา6. กลมโรคเลอดทมผลตอการเกดโรคตา7. กลมโรคทางเนอเยอเกยวพนทมผลตอตา8. โรคกลม steven Johnson syndrome ทมผลตอตา9. ความผดปกตทางตาจากยา (drug-induce ocular

complication) การจดประสบการณเรยนร 3.1 สอนบรรยาย 2 ชวโมง 3.2 self study สอการสอน

1. เอกสารประกอบการสอน2. power point

การวดการประเมนผล1. formative assess

- จากการซกถามตอบนสตในชนเรยน- จากการทดสอบนสตหลงการสอน

2. summative assess- ผลการสอบขอสอบลงกอง ( ขอสอบ MCQ)

เอกสารอางอง1. Kanski JJ. Clinical Ophthalmology. 5th ed.

London; 2003.

44

2. Yanoff M, Ducker JS, Augburger JJ, Azar DT, Diamond JJ. Ophthalmology. 2nd ed. Philadelphia; 2004.

3. American Academy of Ophthalmology. Basic and Clinical science course. Section 5. Retina and Vitreous. San Francisco; American Academy of Ophthalmology; 2004.

4. อภชาต สงคาลวณช, ญาน เจยมไชยศร. จกษวทยา.กรงเทพมหานคร: โอลสตก พบลชชง; 2540.

5. ศกดชยวงศกตตรกษ, ดกศล คำาพทกษ. ตำาราจกษวทยา. กรงเทพมหานคร : สำานกพมพหมอชาวบาน; 2548.

ชอเรอง Ophthalmic examinationสำาหรบ นสตแพทยชนปท 5อาจารยผสอน แพทยหญง จราวฒน สวสดวทยะยง และแพทยหญงปณตศม เงายธากรระยะเวลา 6 ชม. (วนจนทร 9.00-12.00 และ 13.00-16.00)วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives) เพอใหนสตสามารถ

45

1. ตรวจรางกายเบองตนทางจกษวทยา และใชเครองมอพนฐานทางจกษวทยาไดอยางถกตอง

2. นำาทกษะการตรวจรางกายทางจกษวทยาไปใชตรวจคดกรองได เชน ภาวะความดนในกะโหลกศรษะสง โรคตอหน ภาวะตาเหล เปนตน

3. แปลผลและรายงานผลการตรวจทางจกษวทยาไดอยางถกตอง

4. นำาผลการตรวจไปใชเพอการวนจฉยและการรกษาไดอยางถกตอง

เนอหาวชา ( Learning Contents)1. การตรวจวดลานสายตาดวยวธ confrontation test,

การพลกเปลอกตาบน, การประเมนความลกของชองลกตาดานหนาโดยใชไฟฉาย, การตรวจกลามเนอตาเบองตน, การตรวจการตอบสนองตอแสงของรมานตา2. การตรวจวดระดบสายตาดวย Snellen chart, การใช

Direct Ophthalmoscopy, การวดความดนลกตาดวย Schiotz Tonometer

กจกรรมการเรยนการสอน lecture (มฝกภาคปฏบตในคาบตอไป)การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ทบทวนความรเกยวกบกายวภาคและสรรวทยาเบองตนทางจกษวทยา ในชนเรยน น ำา เ ข า ส บ ท เ ร ย น 5 นาท ท บ ท ว น ค ว า ม ร พ น ฐ า น 10 นาท

46

อ ธ บ า ย 80 นาท ส ร ป ก า ร เ ร ย น ร 15 นาท ใหน สตซกถามและแจงใหเรยนร ด วยตนเองในวตถประสงคทไมไดสอน 10 นาท

สอการสอน (Teaching Media)9. Power point10.Snellen chart11.Direct Ophthalmoscopy12. Ischihara pseudoisochromatic color plate13.Schiotz Tonometer

หลงชนเรยน ใหนสตเตรยมตวฝกปฏบตการตรวจรางกายทางจกษวทยา โดยการฝกตรวจกนและกน ในคาบตอไปหนงสออานประกอบ (References)

5. อภชาต สงคาลวณช, ญาณ เจยมไชยศร, บรรณาธการ. จกษวทยา. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: บรษทโฮลสตก พบลชช งจ ำาก ด; 2542. หนา 1-37, หนา 47-64.

6. Kanski JJ. Clinical Ophthalmology 5th ed. London: Butterworth Heinemann;2003.p.2-3,p.44-5, p.63-5, p.96-100, p.154, p.192-4, p.197, p.352-3, p.356-7

ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

5. Formative assessment จากผลการตรวจรางกายผปวยนอกทนสตไดรบมอบหมาย

47


ชอเรอง Exophthalmos สำาหรบ นสตแพทยชนปท5 อาจารยผสอน นพ.ฉตรมงคล พรวนเจรญระยะเวลา 1 ชวโมงสถานทเรยนร หองเอกาทศรศ 4 ความรพนฐาน

3. ความรทางกายวภาคเสนประสาทสมองคทสอง กลามเนอตาและกระดกเบาตา

4. ความรพยาธสรระวทยาของเสนประสาทคทสองและกลามเนอตา

วตถประสงคการเรยนร เพอใหนสตสามารถ

5. สามารถตรวจรางกายผปวยกลมอากรตาโปนได6. สามารถอธบายสาเหตการเกดกลมอากรตาโปนได7. สามารถใหการวนจฉยแยกโรคกลมอากรตาโปน ได8. สามารถบอกแนวทางการรกษากลมอากรตาโปนได

48

9. สามารถใหคำาแนะนำาแดผปวย กลมอากรตาโปนไดเนอหารายวชา

10. กายวภาคเสนประสาทสมองคทสอง กลามเนอตาและกระดกเบาตา

11. พยาธสรระวทยาเสนประสาทสมองคทสองและกลามเนอตา

12. การตรวจรางกายผปวยกลมอาการตาโปน13. การวนจฉยแยกโรคกลมอาการตาโปน14. สาเหตการเกดกลมอาการตาโปน15. แนวทางการรกษากลมอาการตาโปน

การจดประสบการณเรยนร 3.1 Topic discussion 1 ชวโมง 3.2 การเรยนตามอธยาศย (self study) สอการสอน




4. summative assess - ผลการสอบขอสอบลงกอง (ขอสอบ MCQ)

เอกสารอางอง(Reference)1. Basic and Clinical Science Course Section 5.

San Francisco : American Academy of Ophthalmology, 2005-2006 ; 329

2. . Basic and Clinical Science Course Section 7. San Francisco : American Academy of Ophthalmology, 2005-2006

3. อภชาต สงคาลวณช, ญาณ เจยมไชยศร, บรรณาธการ. จกษวทยา. พมพครงท 2.

49

กรงเทพฯ: บรษทโฮลสตก พบลชชงจำากด; 2542. หนา 1-37, หนา 47-64.

ชอเรอง Neuro - ophthalmologyสำาหรบ นสตแพทยชนปท5 อาจารยผสอน นพ.ฉตรมงคล พรวนเจรญระยะเวลา 2 ชวโมงสถานทเรยนร หองเอกาทศรศ 4 ความรพนฐาน

5. ความรทางกายวภาคทางระบบประสาทจกษ 6. ความรทางพยาธสรระวทยาระบบประสาทจกษ

วตถประสงคการเรยนร เพอใหนสตสามารถ

50

10. สามารถตรวจรางกายทางระบบประสาทจกษได11. สามารถแปลผลลานสายตาได12. สามารถใหการวนจฉยแยกโรคทางระบบประสาทจกษได13. สามารถบอกแนวทางการรกษาโรคทางระบบประสาท

จกษได14. สามารถใหคำาแนะนำาแดผปวยโรคทางระบบประสาทจกษ

ไดเนอหารายวชา

16. กายวภาคทางระบบประสาทจกษ17. พยาธสรระวทยาทางระบบประสาทจกษ18. การตรวจรางกายทางประสาทจกษ19. การแปลผลลานสายตา20. กลมโรคทางระบบประสาทจกษ21. แนวทางการรกษาโรคทางระบบประสาทจกษ

การจดประสบการณเรยนร 3.1 สอนบรรยาย 2 ชวโมง 3.2 การเรยนตามอธยาศย (self study) สอการสอน






San Francisco : American Academy of Ophthalmology, 2005-2006 ; 5-368.


51


ชอเรอง Traumatic Optic Neuropathyสำาหรบ นสตแพทยชนปท5 อาจารยผสอน นพ.ฉตรมงคล พรวนเจรญระยะเวลา 1 ชวโมงสถานทเรยนร หองเอกาทศรศ 4 ความรพนฐาน

52

7. ความรทางกายวภาคเสนประสาทสมองคทสองและกระดกเบาตา

8. ความรพยาธสรระวทยาของเสนประสาทคทสองวตถประสงคการเรยนร เพอใหนสตสามารถ

15. สามารถตรวจรางกายทางระบบประสาทจกษได16. สามารถอธบายสาเหตการเกดโรค Traumatic Optic

Neuropathy ได17. สามารถใหการวนจฉยแยกโรค Traumatic Optic

Neuropathy ได18. สามารถบอกแนวทางการรกษาโรค Traumatic Optic

Neuropathy ได19. สามารถใหคำาแนะนำาแดผปวยโรค Traumatic Optic

Neuropathy ไดเนอหารายวชา

22. กายวภาคเสนประสาทสมองคทสองและกระดกเบาตา23. พยาธสรระวทยาเสนประสาทสมองคทสอง24. การตรวจรางกายทางประสาทจกษ25. การวนจฉยแยกโรค Traumatic Optic

Neuropathy26. สาเหตการเกดโรค Traumatic Optic Neuropathy27. แนวทางการรกษาโรค Traumatic Optic

Neuropathy28. Prognosis ของโรค Traumatic Optic

Neuropathyการจดประสบการณเรยนร 3.1 Topic discussion 1 ชวโมง 3.2 การเรยนตามอธยาศย (self study) สอการสอน


53





San Francisco : American Academy of Ophthalmology, 2005-2006 ; 153-155.



54

ชอเรอง Lesson Plan - Red eye in Adultsอาจารยผสอน ผศ. พญ. รสสคนธ คชรตนระยะเวลา 2 ชวโมงสถานทเรยนร หองเอกาทศรถ ชน 3 โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน กายวภาคของลกตาสวนนอกวตถประสงค (Learning Objectives)

1. สามารถวนจฉยแยกอาการแสดงระหวาง conjunctival injection และ ciliary injection

2. สามารถใหการวนจฉยโรคในกลม low risk red eye และใหการรกษาทถกตอง

3. สามารถใหการวนจฉยโรคในกลม high risk red eye และใหการรกษาทถกตอง

4. สามารถวนจฉยแยกสาเหตของเชอททำาใหเกดโรคทงในกลมของ conjunctivitis และ/หรอ corneal ulcer จากการซกประวตอาการ รวมกบอาการแสดงทตรวจรางกาย สามารถเลอกสงตรวจเพมเตมไดอยางเหมาะสม และใหการรกษาทถกตอง

5. ตระหนกถงความสำาคญในการปองกนการเกดโรคตาแดงในผใหญ และสามารถใหคำาแนะนำาในการปองกนโรคตาแดงกบผปวยไดอยางเหมาะสม

เนอหาวชา1. อาการและอาการแสดงของ conjunctival injection และ

ciliary injection2. โรคในกลม low risk red eye : Hordeolum,

Pingecula and Pterygium, Dacyocystitis, Conjuctivitis ชนดตางๆ

55

3. โรคในกลม high risk red eye : Corneal ulcerการจดประสบการณการเรยนร (Learning Experience)กอนเขาชนเรยน

ทบทวนความรเร องการวภาคของลกตาสวนนอก และการตรวจรางกายทางจกษวทยา

ทบทวน terminology ทางจกษวทยาในชนเรยน

1. แจงวตถประสงคของบทเรยน10 นาท

2. ทบทวนกายวภาคลกตาสวนนอก (ถามตอบแบบ two way communication) 10 นาท

3. สอนบรรยาย พรอมสไลดประกอบการสอน90 นาท

4. ซกถามและตอบขอสงสย10 นาท

หลงชนเรยนฝกซกประวตและตรวจรางกายผป วยกลม low risk red

eye ทแผนกผปวยนอกฝกซกประวตและตรวจรางกายผปวยกลม high risk red

eye ทหอผปวยนำาเสนอ interesting case : corneal ulcer

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. Powerpoint Slide presentation 2. เอกสารประกอบการบรรยาย

แหลงเรยนร (Learning Resources)1. พนดา โกสยรกษวงศ. ตาตดเชอ. พมพครงท 1. กรงเทพ.2. วราภรณ บรณตรเวทย. Red eye, Lids and Lacrimal

System โครงการตำาราจกษธรรมศาสตร.

56

ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1. Formative assessment จากการสงเกตการตรวจรางกายและการนำาเสนอ case ผปวยนอก

2. Summative assessment จากบนทกรายงานผปวยใน และจากขอสอบ MCQ, CRQ

ชอเรอง Diabetic Retinopathyอาจารยผสอน แพทยหญงปณตศม เงายธากรระยะเวลา 1 ชวโมงสถานทเรยนร หองเอกาทศรถ 4 ชน 3 โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวรความรพนฐาน กายวภาคของจอประสาทตา (Retina)วตถประสงค (Learning Objectives)

57

1.ทราบสาเหต พยาธกำาเนด และพยาธสภาพของการเกดเบาหวานทจอประสาทตา

2.ทราบการแบงระยะของเบาหวานทจอประสาทตา และ Clinically significant macular edema

3.ทราบอาการ และอาการแสดงของเบาหวานทจอประสาทตา4.ทราบแนวทางการรกษาเบาหวานทจอประสาทตาในระยะตาง

ๆ และสามารถอธบายใหผปวยและญาตเขาใจได5.ทราบถงความสำาคญและแนวทางของการตรวจคดกรองเบา

หวานทจอประสาทตาในผปวยเบาหวานชนดท 1 และ 2 และในผปวยทมเบาหวานขณะตงครรภเนอหารายวชา

1.สาเหต พยาธกำาเนด พยาธสภาพของเบาหวาททจอประสาทตา

2.การแบงระยะของเบาหวานทจอประสาทตา 3.Clinically significant macular edema (CSME)4.อาการและอาการแสดงของเบาหวานทจอประสาทตา5.แนวทางการรกษาเบาหวานทจอประสาทตา6.การตรวจคดกรองเบาหวานทจอประสาทตา

กจกรรมการเรยนการสอน Topic discussionการจดประสบการณการเรยนร (Learning experiences)

กอนเขาชนเรยนศกษาเอกสารประกอบ

ในชนเรยน1.ใหนสตแพทยนำาเสนอขอมลเกยวกบเบาหวานทจอ

ประสาทตาโดยใช Powerpoint2.อาจารยเพมเตมเนอหา สรปความรสวนทสำาคญ

หลงชนเรยน1.ใหนสตแพทยทบทวนความรทไดจากการศกษา2.นำาความรทไดไปใชตรวจผปวยเบาหวาน

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

58

1.Powerpointแหลงเรยนร (Learning Resources)

1.วณชา ชนกองแกว, อภชาต สงคาลวณช. จกษวทยา. พมพครงท 1. กรงเทพฯ สถานเทคโนโลยการศกษาแพทยศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล : หนา 384-388

2.Jack J Kanski. Clinical Ophthalmology : A Systematic Approach. Fifth edition. : 566-584ก า ร ว ด แ ล ะ ป ร ะ เ ม น ผ ล (Measurements and Evaluations)

1.Formative assessment จากการสงเกตการฝกตรวจรางกายของนสต และสอบถามความเขาใจในประเดนตาง ๆ ทเกยวของกบภาวะตาเหล และการตรวจผปวย

2.Summative assessment จ า ก บ น ท ก ก า ร เ ข ย นรายงานผปวยในสวนทเปนการตรวจภาวะทเกยวของ และขอสอบ MCQ

59

ตวอยางแบบประเมนภาควชาอายรศาสตร

ReportProgress noteMorning reportBedside teaching round

Ward workภาควชาจกษวทยา

Bedside teaching round

Topic discussionภาควชาโสต ศอ นาสก วทยา

Report Topic discussion

60

61

แบบฟอรมประเมนการเขยนรายงานผปวย (Report) ของนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา 255.......

วชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ขอมลนสตแพทยชอ-นามสกลนสตแพทย..........................................................................ชนป 5 กลมท..........ปฏบตงานชวงวนท.......................ถง..........................................

ขอมลการสงรายงาน

ฉบบท..................วนทสง................................................................................สงอาจารย.............................................................................................................

ขอมลผปวย

ชอ-นามสกลผปวย..........................................................................HN…………………………AN……………………………Admit วนท.............................วนทรบ Case ..................................Dx..............................................[ ] Dx นขาพเจาเคยนำามาเขยนรายงานแลว [ ] Dx นขาพเจายงไมเคยนำามาเขยนรายงาน

หวขอทประเมนเกณฑการใหคะแนน(Scoring Criteria)ทนำาหนกระดบ

คะแนนเตม คะแนนทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง(*1) (*8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)

1.สงรายงานตรงตามกำาหนด(ภายในสปดาหทกำาหนดและไมเกน 7 วนหลงรบผปวย)

สงภายใน 3 วนนบตงแตวนเรมรบคนไข




สงภายใน 7 วนนบตงแตวนเรม

รบคนไข 5

2.รปแบบการเขยนรายงาน

หวขอถกตองครบถวน หวขอถกตองขาดเลกนอย

หวขอไมถกตองอยางมาก 5

3.การเขยนรายงานประวตผปวย

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานงายด

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานงายปานกลาง

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานยาก

เรยบเรยงเนอความไดเขาใจยาก

เรยบเรยงเนอความไดไมด 10

มขอมลสำาคญตอการวนจฉยโรคและการวนจฉยแยกโรคทครบถวนสมบรณ

มขอมลสำาคญเพยงพอตอการวนจฉยโรคและการวนจฉยแยกโรค

มขอมลสำาคญเพยงพอตอการวนจฉยโรคแตขาดขอมลสำาหรบการวนจฉยแยกโรค

ขาดขอมลสำาคญตอการวนจฉยโรคและวนจฉยแยกโรค


10

อายรศาสตร 48

อยางมาก4.การเขยนรายงานการตรวจรางกาย

ตรวจรางกายถกตองครบถวน นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชได

ตรวจรางกายสวนทสำาคญถกตองครบถวน ขาดการตรวจรางกายทวไปเลกนอย นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชได

ตรวจรางกายสวนทสำาคญถกตองครบถวน ขาดการตรวจรางกายทวไป นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชไมได

ขาดการตรวจรางกายสวนทสำาคญเพยงเลกนอย

ขาดการตรวจรางกายสวนทสำาคญจำานวนมาก 10

6.problem list ระบปญหาไดถกตอง

ครบถวนระบปญหาไดถกตองขาดสวนทไมสำาคญเลกนอย

ระบปญหาไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอย

ขาดปญหาสวนสำาคญจำานวนมาก

ไมสามารถระบปญหาได 5

7.การวนจฉยและการวนจฉยแยกโรค

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลถกตองครบถวน ลำาดบโรคทนาจะเปนไดถกตอง

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลถกตองครบถวน ลำาดบโรคทนาจะเปนไมถกตอง

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลไมถกตอง

ขาดโรคสำาคญทตองวนฉยแยกโรค

ไมสามารถวนจฉยแยกโรคได 15


คะแนนเตมคะแนนท

ไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง(*1) (*8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)

8.การวางแผนสบคน วางแผนการสบคนไดถกตองครบถวน มเหตผลและลำาดบความสำาคญของการสงตรวจได

วางแผนการสบคนพรอมเหตผลไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอยและลำาดบความสำาคญของการสงตรวจได

วางแผนการสบคนพรอมเหตผลไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอย ไมเรยงลำาดบความสำาคญ

วางแผนการสบคนสวนสำาคญไดแตใหเหตผลไมถกตอง

ขาดการสบคนทสำาคญ

10

9.การแปลผลการตรวจทางหองปฏบต

แปลผลไดถกตองทงหมดและนำาผลไป

แปลผลไดถกตองทงหมดและนำาผลไป

แปลผลไดถกตองทงหมดแตไมสามารถ

แปลผลไดถกตองบางสวน

แปลผลไมถกตอง 5

63

การ อธบายความผดปกตในผปวยได

อธบายความผดปกตในผปวยไดบางสวน

นำาผลไปอธบายความผดปกตในผปวยได

10.การอภปราย อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลโดยอางองความรทางทฤษฎอยางถกตองและเหมาะสม(โดยมReference)

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลโดยอางองความรทางทฤษฎอยางถกตองและเหมาะสมแตขาด reference

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลและถกตองเปนสวนมาก

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดเปนสวนนอย

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดผดเปนสวนใหญหรอไมมการอภปราย

15

11.การวางแผนการรกษา

วางแผนการรกษาถกตองทกปญหาครบทงการรกษาทจำาเพาะและการรกษาประคบประคอง

วางแผนการรกษาถกตองเฉพาะปญหาสำาคญครบทงการรกษาทจำาเพาะและการรกษาประคบประคอง

วางแผนการรกษาถกตองในปญหาสำาคญเฉพาะในสวนการรกษาทจำาเพาะ

วางแผนการรกษาไมคอยถกตองในปญหาสำาคญ

วางแผนการรกษาไมถกตอง 10

คะแนน

เตม 100

ความเหนเพมเตม..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................*ถาสงไมตรงกำาหนด ไมไดคะแนนในฉบบนน แตอาจารยอาจตรวจรายงานเพอการเรยนการสอนนสต

ลงชออาจารยผประเมน.................................................

64

วนท...............................................................................

แบบประเมน Progress note ของนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา 255........

รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ขอมลนสตแพทยชอ-สกลนสตแพทย.....................................................................................ชนปท 5

กลมท...............ประเมนชวงวนท......................ถง...........................

ขอมลอาจารยผประเมนสง progress note ครงท.................อาจารยผ

ประเมน.............................................................................................

สงทวดเกณฑการใหคะแนน (Scoring Criteria) ทนำาหนกระดบ คะแนน

เตมคะแนน

ทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตำากวาเกณฑมาก(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)

1.จำานวนวนทเขยน progress note มครบตงแตรบผปวยถงวนทสงรายงาน

มครบทกวนตงแตรบผปวยถงวนท

สงรายงานขาด 1 วน ขาด 2 วน ขาด 3 วน ขาดมากกวา 3 วน 10

2.รวบรวมปญหาในการดแลและตดตามการรกษาไดครบ ครอบคลมปญหาสำาคญและปญหาอน

ทำาไดดมาก ทำาไดด ทำาไดปานกลาง ทำาไดไมดทำาไดไมดอยาง

มาก 15

อายรศาสตร

65

3.มการประเมนปญหาผปวยครอบคลมมตดานกายจต สงคม

มการประเมนปญหาครบทง 3 ดาน คอ กาย จต

สงคม

มการประเมนปญหาดานกาย รวมกบปญหาดานจต หรอ

สงคม

มเฉพาะปญหาดานกายอยางเดยวขาดการ

ประเมนดานจตหรอสงคม

5

4.รปแบบการเขยน progress note ถกตองตามหลก POMR และ SOAP

ถกรปแบบตามหล

ก POMR และ SOAP

ไมถกรปแบบตามหล

ก POMR และ SOAP

5

5.progress note บงบอกความตงใจ ใสใจละเอยด รอบคอบในการดแลและตดตามการรกษา

ดมาก ด ปานกลาง ไมด แย 20

6.สามารถใชความรอธบายความเปลยนแปลงของปญหาหรอใหเหตผลในการสงการรกษาผปวยทได progress

ดมาก ด ปานกลาง ไมด แย 20

สงทวดเกณฑการใหคะแนน (Scoring Criteria) ทนำาหนกระดบ

คะแนนเตม

คะแนนทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตำากวาเกณฑมาก

(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)7.มความรเกยวกบโรคหรอปญหาของผปวยทได

มความรมาก มความรด มความรปานกลาง แนะนำาศกษาเพม

มความรนอย มความรนอยมาก 20

66

progress เตมมากขน8.สามารถประเมนสงทตนเองไดเรยนรและมแนวทางในการเรยนรเพมเตม (self reflection)

ดมาก ด ปานกลางประเมนตนเองได

ไมด

ไมสามารถประเมนสงทเรยน

รได5

รวมคะแนน 100 หมายเหต*ถาไมสง progress note จะไดรบการประเมนไมผานในดานเจตคต

ล ง ช อ อ า จ า ร ย ผ ป ร ะ เ ม น ...............................................................วนท..................................................

67

หวขอทประเมน

เกณฑการใหคะแนน (Scoring Criteria)ทนำาหนกระดบ นำาหนกทได(1, 0.8, 0.6, 0.4, 0.2)


คะแนนทไดดมาก

(*1)ด

(*0.8)พอใช

(*0.6)ไมพอใช(*0.4)

ตองปรบปรง(*0.2)

1.ก า ร ซ กประวตผปวย

มขอมลสำาคญตอการว น จฉ ย โรคและการวน จฉ ยแ ย ก โ ร ค ท ค ร บถวนสมบรณ

มขอม ลส ำาค ญเพยงพอตอการวนจฉยโรคและการวนจฉยแยกโรค

มขอม ลส ำาค ญเพยงพอตอการวน จฉ ยโรคแต ข า ด ข อ ม ลส ำา ห ร บ ก า รวนจฉยแยกโรค

ข า ด ข อ ม ลส ำา ค ญ ต อ ก า รวนจฉยโรคและวนจฉยแยกโรค

ข า ด ข อ ม ลส ำา ค ญ ต อ ก า รวนจฉยโรคและวนจฉยแยกโรคอยางมาก

15

2.ก า ร ต ร ว จรางกายผปวย

ตรวจรางกายครบถวนแปลผลไดถกตอง

ตรวจร างกายค ร บ ถ ว น แ ป ลผลไดบาง

ตรวจร างกายค ร บ ถ ว น แ ป ลผลไมได

ตรวจรางกายทส ำา ค ญ ไ ด ค ร บขาดการตรวจทวไป

ขาดการตรวจรางกายสวนท สำาคญ

15

3.รวบรวม Problem list

ระบป ญหาได ถกตอง ครบถวน

ระบปญหาไดถกตอง ขาดสวนไมสำาคญเลกนอย

ระบปญหาไดถกต อง ขาดส วนสำาคญเลกนอย

ขาดปญหาสวนส ำา ค ญ จ ำา น ว นมาก

ไมสามารถระบปญหาได

10

4.ใ ห ก า รว น จ ฉ ย /

วนจฉยแยกโรคไดค ร บ ถ ว น ใ ห

วนจฉยแยกโรคไ ด ค ร บ ถ ว น

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน แต

ขาดโรคสำาคญทต อ ง ว น จ ฉ ย

ไ ม ส า ม า ร ถวนจฉยแยกโรค

15

68

ว น จ ฉ ยแยกโรค

เ ห ต ผ ล ถ กตองครบถวน ลำาดบโรคทนาจะ เป นได ถกตอง

เ ห ต ผ ล ถ กต อ ง ล ำา ด บโ ร ค ไ ม ถ กตอง

เ ห ต ผ ล ไ ม ถกตอง

แยกโรค ได

แบบประเมนการทำา Morning Report ของนสตแพทยป 5 ปการศกษา 255....รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

ชอ-นามสกล……..……..……..……..…….. ………………………………..…….. กลมท ……..วนท ……..…….……...……..ประเมนครงท ……

การวนจฉยโรคหรอปญหาของผปวย……..……..……..............................................................อาจารยผประเมน…………………………….......................


เกณฑการใหคะแนน (Scoring Criteria)ทนำาหนกระดบ นำาหนกทได

(1, 0.8, 0.6, 0.4, 0.2)


คะแนนทไดดมาก(*1) ด(*0.8) พอใช(*0.6) ไมพอใช(*0.4) ตอง

ปรบปรง(*0.2)

5.ก า ร ว า ง แ ผ นสบคน

ถ ก ต อ ง ค ร บถ วน ม เหตผลและลำาดบความสำาคญได

ถ ก ต อ ง ข า ดส ว น ไ ม ส ำา ค ญเ ล ก น อ ย แ ล ะล ำา ด บ ค ว า มสำาคญได

ถ ก ต อ ง ข า ดสวนส ำาค ญเลกนอย

ขาดสวนสำาคญจำานวนมาก

ว า ง แ ผ น ก า รสบคนไมได

10

6.ก า ร ว า ง แ ผ น ใ ห ก า ร ร ก ษ า ใ ห ก า ร ร ก ษ า ใ ห ก า ร ร ก ษ า ใ ห ก า ร ร ก ษ า ใ ห ก า ร ร ก ษ า 15


69

การรกษา เ บ อ ง ต น แ ล ะก า ร ร ก ษ า ท จ ำา เ พ า ะ ไ ด ถ กตองเหมาะสม

เบ องตนได ถกต อ ง ว า ง แ ผ นก า ร ร ก ษ า ท จ ำา เพาะได บางสวน

เบ องตนได ถกตอง

เบ องตนได ถกตองบางสวน

เบ องตนไมถกตอง

7.ความสามารถดานการตอบขอซ ก ถ า ม ใ น ก า รอภปรายผปวย

ตอบไดถกตองครบถวน ตรงประเด นพรอมเหตผลประกอบ

ตอบไดถกตองเปนสวนใหญ

ต อ บ ไ ด พ อสมควร

ตอบคำาถามได บาง

ตอบไมได

10

8.ก า ร ต ร ง ต อเวลาและการเตร ยมตว

ม า เ ต ร ย ม ต วล ว ง ห น า อ ป ก ร ณ แ ล ะป ร ะ ว ต ผ ป ว ย พรอม

มาท นเวลาแต ก า ร เ ต ร ย มอ ป ก ร ณ แ ล ะประวตผปวยไมพรอม

มาชากวาเวลาพ ร อ ม ก บอ ป ก ร ณ แ ล ะประวตผปวย

มาชากวาเวลาแ ล ะ อ ป ก ร ณ ประวตผปวยไมพรอม

10

รวมคะแนนทไดทงหมด 100หมายเหต: นสตใหอาจารยประเมนในวนทเรยน ลงชออาจารยทปรกษา………………………….…….. ว นท………………………………………………..…

70

แบบประเมนการเรยน Bedside teaching round ของนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา 255.....

รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ขอมลนสตแพทยชอ-นามสกลนสตแพทย................................................................................ชนปท 5 กลมท..............ปฏบตงานชวงวนท.................................ถงวนท........................

ขอมลการทำากจกรรมครงท..................วนท....................................อาจารยผประเมน..........................................................................................

ขอมลผปวยชอ-นามสกลผปวย.................................................................HN………………………AN……………………Admit วนท..................................Diagnosis……………

สงทวดเกณฑการใหคะแนน(Scoring Criteria) ทนำาหนกระดบ


คะแนนทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง

(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)1. มการเตรยมตวนำาเสนอผปวยและหาความรเกยวกบผปวยกอนเรยน

ดมาก ด พอใช ตองปรบปรง

20

2.นสตแพทยมความรเกยวกบโรค หรอปญหาผปวยทนำาเสนอ

ดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง 20

3.นสตแพทยสามารถประยกตความรอภปราย

ดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง 30


71

ปญหาใหผปวยไดอยางด 4.นสตแพทยมทกษะในการสอสารคอ การนำาเสนอการแสดงความคดเหน การฟง อยางเหมาะสม

สอสารกบผอนอยางม

ประสทธภาพดมาก เคารพ

สทธและความคดเหนของผอนตงใจฟง

สอสารกนอยางม

ประสทธภาพด

สอสารกนอยางมประสทธภาพ

พอควร ไมคอยมการ

สอสาร 10




(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)5.นสตแพทยรวมกนทำางานเปนกลม บรรยากาศโดยรวมด

บรรยากาศโดยรวมดมาก

สามารถทำางานเปนทมไดอยางมประสทธภาพ นสตทกคนม

สวนรวมชดเจน

บรรยากาศโดยรวมด สามารถทำางานเปนทมได นสตทกคน

มสวนรวม

บรรยากาศโดยรวมพอใชได

สามารถทำางานเปนทมได แต

นสตบางคนไมมสวนรวม

บรรยากาศไมด ไมเปนทม แตนสต

สวนใหญยงพยายามมสวนรวม

ตางคนตางคด ตางคนตางทำา ไมเกยวของกน

ไมเปนทม

10

6.นสตแพทยมความรบผดชอบ ความตรงตอเวลาในการเรยน

มนำาใจ รบผดชอบ ซอสตย ตรงตอเวลา

มนำาใจ รบผดชอบ มาสายนอยกวา 15

นาท

มนำาใจ รบผดชอบ มาสาย 15-20 นาท

ไมมนำาใจหรอไมรบผดชอบและ

ไมซอสตย10

72

คะแนนรวม 100

ลงชออาจารยแพทยผประเมน....................................................................................วนท.............../.............../..................

แบบประเมนการปฏบตงานบนหอผปวย(Ward work)ของนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา 255......

รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ขอมลนสตแพทยชอ-นามสกลนสตแพทย....................................................................................ชนปท 5 กลมท.............สถานทปฏบตงาน[ ]Ward med หญง [ ] Ward med ชาย

ขอมลการปฏบตงานปฏบตงานระหวางวนท..............................ถง.....................................ปฏบตงาน [ ]ครบทกวน [ ] ไมครบ เนองจากลา................จำานวน........วน(มหลกฐานการลา)

ขอมลอาจารยแพทยผประเมน Round ward กบอาจารย...................................................รวม.


73

สงทวดเกณฑการใหคะแนน(Scoring Criteria) ทนำาหนกระดบ คะแนน

เตมคะแนน

ทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)

1.นสตแพทยมจรยธรรมทเหมาะสมตอวชาชพไดแก ความซอสตย ความตรงตอเวลา บคลกภาพและการเคารพสทธผปวย

มครบ ม 3 ขอ ม 2 ขอ ม 1 ขอ ไมมหรอไมเหมาะสม

20

2.นสตแพทยมความรเกยวกบโรคหรอปญหาของผปวยทรบไวในการดแล

ดมาก ด ปานกลาง ตองปรบปรง 10

3.นสตแพทยมทกษะในการถามประวต ตรวจรางกาย ทำาหตถการ ตรวจและแปลผลทางหองปฏบตการ แปลผลภาพรงสและดแลผปวย


4.นสตแพทยมความสามารถในการสอสารกบผรวมงาน ผปวยและอาจารย รวมถงการรายงานผปวยขณะ round

ดมาก ด ปานกลาง ไมมสวนรวม 15

5.นสตแพทยบนทกผลการตรวจทางหองปฏบตการและ

บนทกผลประมา




ไมชวยบนทก 10

74

เขยน progress note ณ 76%-100% ของผปวยทงหมด

ณ 51%-75% ของผปวยทงหมด

ณ 26%-50% ของผปวยทงหมด

ณ<25% ของผปวยทงหมด




(*1) (*0.8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)6.นสตแพทยสามารถประยกตใชความรทเรยนมาและคดอยางมวจารณญาณเพอดแลผปวย


7.นสตแพทยมความรบผดชอบตอการปฏบตงาน มมนษยสมพนธและทำางานรวมกบผอนได


คะแนนรวม 100 ความเหนโดยรวมของอาจารย ( ) ผาน ( ) ไมผานหมายเหต นสตใหอาจารยแพทยประเมนทนทหลงสนสดปฏบตงานใน Ward นน

ลงชอผประเม

75

น....................................................................................

ตำาแหนง.................................................

.........วนท

.............../.............../..................

76

แบบประเมนผล Bedside Teaching roundนสตแพทย ป.........กลม …...........ภาควชาจกษวทยา มหาวทยาลยนเรศวร

ชอนสตแพทย ................................. รหสประจำาตว ...............หวขอ..................................................................วนท......................................................

หวขอทประเมน คะแนนเตม

คะแนนทได

1. ความรบผดชอบ 20

2. ความสามารถในการซกประวต และตรวจรางกาย 30

3. ความสามารถในการแปลผลทางหองปฏบตการพนฐาน 20

4. ความรทางวชาการ 30

รวมคะแนนทงหมด 100

ค ว า ม เ ห น เ พ มเ ต ม ..............................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

ล ง ช อ … … … … … ……..….…………………….อาจารยผประเมน

(..........................................................)

ว น ท …………………../…………………./……………..

จกษวทยา 58

แบบประเมนผลการทำา Topic discussionนสตแพทย ป 5 กลม ............................ ภาควชาจกษวทยา มหาวทยาลย

นเรศวรชอนสตแพทย ............................. รหสประจำาตว ..........................

ชอเรอง ………......................…………………...

หวขอทประเมน คะแนนเตม คะแนนทได

1. ความรบผดชอบ 20

2. เนอหาทนำาเสนอ 35

3. วธการนำาเสนอ 254. การเตรยมส อท ใช ในการเรยน 20

รวมคะแนนทงหมด 100ค ว า ม เ ห น เ พ มเ ต ม ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

จกษวทยา

78

ลงชอ…………………..….…………………….อาจารยผประเมน (...........................................)

วนท ............../................../.................

79

80แบบฟอรมประเมนการเขยนรายงานผปวย (Report) ของนสตแพทยชนปท 5 ปการศกษา

วชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ขอมลนสตแพทยชอ-นามสกลนสตแพทย..........................................................................ชนป วนท.......................ถง..........................................

ขอมลการสงรายงาน

ฉบบท..................วนทสง................................................................................อาจารย.............................................................................................................

ขอมลผปวย

ชอ-นามสกลผปวย..........................................................................HN…………………………AN……………………………วนทรบ Case ..................................Dx..............................................[ ] Dx รายงานแลว [ ] Dx นขาพเจายงไมเคยนำามาเขยนรายงาน


ดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ ตองปรบปรง(*1) (*8) (*0.6) (*0.4)

1.สงรายงานตรงตามกำาหนด(ภายในสปดาหทกำาหนดและไมเกน 7 วนหลงรบผปวย)





สงชากวา นบตงแตวนเรม

2.รปแบบการเขยนรายงาน

หวขอถกตองครบถวน หวขอถกตองขาดเลกนอย

หวขอไมถกตองอยางมาก

3.การเขยนรายงานประวตผปวย

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานงายด

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานงายปานกลางด

เรยบเรยงเนอความไดดและลายมออานยาก

เรยบเรยงเนอความไดเขาใจยาก

เรยบเรยงเนอความไดไมด

มขอมลสำาคญตอการวนจฉยโรคและการวนจฉยแยกโรคทครบถวนสมบรณ

มขอมลสำาคญเพยงพอตอการวนจฉยโรคและการวนจฉยแยกโรค

มขอมลสำาคญเพยงพอตอการวนจฉยโรคแตขาดขาดสำาหระบการวนจฉยแยกโรค


ขาดขอมลสำาคญตอการวนจฉยโรคและวนจฉยแยกโรคอยางมาก

4.การเขยนรายงานการตรวจรางกาย

ตรวจรางกายถกตองครบถวน นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชได

ตรวจรางกายสวนทสำาคญถกตองครบถวน ขาดการตรวจรางกายทวไปเลกนอย นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชได

ตรวจรางกายสวนทสำาคญถกตองครบถวน ขาดการตรวจรางกายทวไป นำาประเดนจากอาการสำาคญมาใชไมได

ขาดการตรวจรางกายสวนทสำาคญเพยงเลกนอย

ขาดการตรวจรางกายสวนทสำาคญจำานวนมาก

6.problem list ระบปญหาไดถกตองครบถวน

ระบปญหาไดถกตองขาดสวนทไมสำาคญเลกนอย

ระบปญหาไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอย

ขาดปญหาสวนสำาคญจำานวนมาก

ไมสามารถระบปญหาได

7.การวนจฉยและการวนจฉยแยกโรค

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลถกตองครบถวน ลำาดบโรคทนาจะเปนไดถกตอง

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลถกตองครบถวน ลำาดบโรคทนาจะเปนไมถกตอง

วนจฉยแยกโรคไดครบถวน ใหเหตผลไมถกตอง

ขาดโรคสำาคญทตองวนฉยแยกโรค

มสามารถวนจฉยแยกโรคได


เกณฑการใหคะแนน(Scoring Criteria)ทนำาหนกระดบคะแนนเตม

คะแนนทไดดมาก ด พอใช ตำากวาเกณฑ

ตองปรบปรง

(*1) (*8) (*0.6) (*0.4) (*0.2)8.การวางแผนสบคน

วางแผนการสบคนไดถกตองครบถวน มเหตผลและลำาดบความสำาคญของการสงตรวจได

วางแผนการสบคนพรอมเหตผลไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอยและลำาดบความสำาคญของการสงตรวจได

วางแผนการสบคนพรอมเหตผลไดถกตองขาดสวนสำาคญเลกนอย ไมเรยงลำาดบความสำาคญ

วางแผนการสบคนสวนสำาคญไดแตขาดเหตผล

ขาดการสบคนทสำาคญ

10

9.การอภปราย

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลโดยอางองความร ทางทฤษฎอยางถกตองและเหมาะสม(โดยมReference)

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลโดยอางองความร ทางทฤษฎอยางถกตองบางสวน

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดถกตองและมเหตผลและถกตอง

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดบางบางสวน

อภปรายลกษณะทางคลนกกบโรคทเกยวของไดผดเปนสวนใหญหรอไมมการอภปราย

15

10.การวางแผนการรกษา

วางแผนการรกษาถกตองทกปญหาครบทงการรกษาทจำาเพาะและการรกษาประคบประคอง

วางแผนการรกษาถกตองในปญหาสำาคญครบทงการรกษาทจำาเพาะและการรกษาประคบประคอง

วางแผนการรกษาถกตองในปญหาสำาคญเฉพาะในสวนการรกษาทจำาเพาะ

วางแผนการรกษาไมถกตองเพยงเลกนอยในปญหาสำาคญ

วางแผนการรกษาไมถกตอง 10

คะแน

นเต

ม 100

81

ความเหนเพมเตม..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................*ถาสงไมตรงกำาหนด ไมไดคะแนนในฉบบนน แตอาจารยอาจตรวจรายงานเพอการเรยนการสอนนสต

ลงชออาจารยผประเมน.................................................วนท...............................................................................


เกณฑการใหคะแนน (Scoring Criteria)ทนำาหนกระดบ

ดมาก (*1) ด (*0.8) พอใช (*0.6) ตองปรบปรง (*0.4)

1.การเตรยมตวเตรยมหวขอและพบอาจาร ย ท ป ร กษาลวงหนา 7 วน

เตร ยมห วข อและพบอาจารยท ปร กษาล วงหนา 5-6 วน

ไมเตรยมหวขอห ร อ พ บอ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า 3-4 วน

ไมเตรยมหวขอห ร อ พ บอ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า 1-2 วน

ไมเตรยมหวขอแ ล ะ ไ ม พ บอ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า ล ว งหนา

2.ค ว า ม ค ร บ ถ ว น ข อ งเนอหา ไดแก คำาจำากดความอ า ก า ร แ ล อ า ก า ร แ ส ด ง พยาธกำาเนดการวนจฉยแลวนจฉยแยกโรคการตรวจเพอวนจฉย การรกษาการ

ความครบถวน80%-100%




ความครบถวนนอยกวา

แบบประเมนการทำา Topic Review ของนสตแพทยป 5 ปการศกษา รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 ภาควชาอายรศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลย

นเรศวร ชอ-นามสกล……..……..……..……..…….. ……..………………………………..

82

ด ำา เน นโรคการพ ย า ก ร ณ โ ร คการปองกนโรค3.ความสามารถในการนำาเสนอ

นำาเสนอใหผฟ ง เ ข า ใ จทงหมดและเ อ ก ส า รป ร ะ ก อ บการบรรยายทำาได ด อ านง า ย น าสนใจ

น ำาเสนอใ ห ผ ฟ งเขาใจได ส ว นใหญและเอกสารประกอบก า รบรรยายท ำา ไ ด คอนขางด

น ำาเสนอใ ห ผ ฟ งเขาใจได บางและเอกสารประกอบก า รบรรยายท ำา ไ ด พอใช

น ำาเสนอใ ห ผ ฟ งเขาใจได นอยและเอกสารประกอบก า รบรรยายท ำา ได ไม คอยด

ไ ม สามารถนำาเสนอใ ห ผ ฟ งเ ข า ใ จแ ล ะเอกสารประกอบก า รบรรยายทำาไดไมดหรอไมม

30

4.ก า ร ต อ บคำาถามและการแ ส ด ง ค ว า ม ร ค ว า ม เ ข า ใ จ ใ นเนอหา

ตอบคำาถามพ ร อ มอ ธ บ า ยเ ห ต ผ ล ไ ด ถ ก ต อ ง ม รายละเอยดครบ แสดงใ ห เ ห น ว าเขาใจเนอหา

ต อ บค ำา ถ า มสำาคญได แสดงให เ ห น ว าเ ข า ใ จเ น อ ห าส ว นใหญ

ต อ บค ำา ถ า มไ ด บ า ง แสดงให เ ห น ว าพ อ จ ะเ ข า ใ จเนอหา

ต อ บค ำา ถ า มไ ด น อ ย แสดงให เหนวาไมค อ ยเ ข า ใ จเ น อ ห า จ บประเด นไดนอย

ต อ บค ำา ถ า มไ ม ไ ด แสดงให เหนวาไมข า ใ จเ น อ ห า จ บประเด นไมได

20

5.ก า ร แ จ กเอกสาร

มเอกสารใหแผนกแ ล ะอาจารย

ไ ม ม เอกสารให

10

คะแนนรวมทได 100ล ง ช ออ า จ า ร ย ท ปรกษา……… … ..………….ว น

83

ท …………… … … … .……………

ตารางเรยนนสตแพทย :รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย 3 นสตแพทยชนปท 5 กลม 1 (B1,B2) ปการศกษา 2555

ขนเรยนระหวางวนท 19 มนาคม – 29 เมษายน 2555 ณ หองเอกาทศรถ 4 โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

สปดาหท 1 ( จกษ ) หอง เอกาทศรถ 4 ชน 3 โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ว น /เวลา

9.00-10.00 10.00 -11.00

11.00 -12.00

12.00-1300

13.00-15.00

จนทร19

ม.ค.55

Bed side ซกประวตทางตา

อ.พญ. จราวฒน

Lecture Eye

Examination

อ.พญ.จราวฒน

Lecture Eye

Examination

อ.พญ.จราวฒน

พก

Eye examinationอ.พญ.ปณตศม

องคาร20

ม.ค.55

Bed side teaching

Corneal ulcerอ.พญ.จราวฒน

OPDอ.นพ.ฉตรมงคล

Journalหรอ

Interesting case

Topic : Exophthalmos

อ.นพ.ฉตรม

งคล13.00-

14.00 น.พธ21

ม.ค.55

รวมกจกรรมวนตอหนโลก

อ.พญ. หญง

ORอ.พญ. หญง

Lecture:cataract&glaucomaอ.พญ. หญง

พฤหสบด

22 ม.ค.55

OPDอ.พญ.ปณตศม

Bedside teaching:

Ptosisอ

.นพ.ฉตรมงคล

Lecture: Neuro - oph

อ.นพ.ฉตรมงคล

ศกร Bed side teaching OR Lecture: Medical

ราง84

20 เ

ม.ย.55

Retinal vascular disease

พญ.สรนนท


ophthalmology


retinopathy

พญ.ปณตศม

วน/เวลา 7.00-8.00

8.00-9.00

9.00-11.00 11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-14.30

ศกร23

ม.ค.55Progress case

Orientation

8.30 น.อ.นพ.เอ

กวร

Lecture:Drug eruptionอ.พญ.รสญา M

orning report

พก

Lecture: Approach to oliguria

อ

จนทร26

ม.ค.55

Teaching

round

OPD 1อ.นพ.รว

สต/อ.พญ.ศรนยา/อ.น พ .บ ด น ท ร /อ.พญ.สธาสน

Lecture :IE and

rheumatic fever

อ.พญ.ไพลน

องคาร27

ม.ค.55

Topic:ENT physical

examination

อ.พญ.ชนดา(9.00-

10.00 น.)

สอนภาคปฏบตตรวจรางกายอ.พญ.ชนดา

(10.00-12.00 น.)

เขารวมโครงการ เวยนศรษะกบการทำาภายภาพบำาบด

พธ 28 ม.ค.55

Lecture:Hearing loss อ.พญ.ญาณพนธ

กจกรรมวชาการของ

ภาควชา MED

Topic : epistaxis

อ.พญ.ญาณพนธ

ตารางเรยนนสตแพทย: รายวชาสขภาพและโรคของผใหญและผสงอาย แพทยชนปท 5 กลม 1 (B1,B2) ปการศกษา 2555

(ขนเรยนระหวางวนท 26 มนาคม- 29 เมษายน 2555) สปดาหท

85

พฤหสบด29 ม

.ค.55

Bedside teaching:1Endocrinolo

gyอ.พญ.ศรนยา

Morning report

Conference

EKG

Ward work

Ward work

ศกร30 ม

.ค.55

เขารวมกจกรรมประชมวชาการ

ของภาควชาจกษวทยา

ณ ภทรธารา รสอรท พก

Bedside teachin

g: 2hematology and

oncologyอ.นพ.พระ

พล(13.30

น)

Ward work

สปดาหท 3( หองเอกาทศรถ 4 ) วน/เวลา 7.00-

8.008.00-9.00 9.00-11.00 11.00-

12.0012.00-13.00

13.00-14.30

จนทร2 เม.ย.55 Progr

ess case

Teaching roun

d

Bedside teaching: 3Cardiologyอ.พญ.ขนษฐา

Morning report

พกLecture:

Skin neoplasmอ.พญ.รสญา

องคาร2 เม.ย.55

LectureNasal obstruction

อ.พญ.ชนดา

OPDENT


พธ4 เม.ย.55

OPD ENT


กจกรรมวชาการของภาค

วชา MED

Benign and malignant neoplasms of larynx ,

nasopharynxอ.พญ

86

พฤหสบด5 เ

ม.ย.55

OPD 3อ

.นพ.บดนทร/

อ.พญ.สภาวด/อ

.นพ.วทวส/อ.นพ.พระ

พล

Morning

Conference EKG

Lecture :

Acute pancrea

titisอ.นพ.เอ

กวร

Ward work

ศกร6 เ

ม.ย.55

หยดวนจกร

สปดาหท 4( หองเอกาทศรถ 4 ) วน/เวลา 7.00-

8.008.00-9.00 9.00-11.00 11.00-

12.0012.00-13.00 13.00-14.30

จนทร9

เม.ย.55 หยดงานพระราชทานเพลงพระศพสมเดจพระเจาภคนเธอเจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

องคาร10 เ

ม.ย.55

Teaching round

Lecture:Vertigo

ผศ.นพ.เทดศกด

LectureSleep-

disordered breathing อ.พญ.ชนดา

พธ 11 เม.ย.55

LectureFacial palsyอ.นพ.ศรเกษม

กจกรรมวชาการของ

ภาควชา MED

Deep neck infection อ.พญ

87

พฤหสบด12 เ

ม.ย.55

OPD 4อ

.พญ.สภาวด/อ

.นพ.บดนทร/อ

.นพ.วทวส/

อ.นพ.พระพล

Morning

report

Conference EKG

OPD 2

Skinอ

.พญ.รสญา

DSL

ศกร13 เ

ม.ย.55

หยดวนสงกรานต

สปดาหท 5( หองเอกาทศรถ 4 )

วน/เวลา

7.00-8.00

8.00-9.00 9.00-11.00

11.00-

12.00

12.00-

13.0013.00-14.30

จนทร16 เ

ม.ย.55


88


ม.ย.55


พธ18 เ

ม.ย.55 Progress case

Teaching round

Bedside teaching:

4Neurology

อ.นพ.เจษฎา

Morning report

กจกรรม

วชาการ

ของภาควช

า MED

Lecture :Pulmonary embolismอ.พญ.สภา

วด

Bedside teachin

g: 6Chest

อ.พญ.สภา

วด

Teaching round

พฤหสบ

ด19 เ

ม.ย.55

Bedside teaching:

5Nephrolog

yอ.พญ.สภน

ดา

Conference EKG

Lecture : Snake biteอ.นพ.รวสต

Lecture:Autoimm

une disease

อ.นพ.ประท

ป

ศกร20 เ

ม.ย.55

Bed side teachingRetinal

vascular disease

อ.พญ.สรนนท

ORอ.พญ.สรนนท

พก

Lecture: Medical

ophthalmology

อ.พญ.สรนนท

Topic : Diabetic

retinopathyอ.พญ.สรนนท

สปดาหท 6 ( หองเอกาทศรถ 4 ) วน/ 7.00-

8.008.00-9.00

9.30-11.00 11.00-12.00

12.00-13.00

13.00-14.30

89

เวลา

จนทร

23 เ

ม.ย.55

Progress case

Teaching round

OPD 5อ.นพ.เอกว

ร/อ

.นพ.ธนกร/อ.พญ.ศดาย/อ.นพ.รว

สตM

orning reportพก

OPD 6Skin

อ.นพ.ประ

ทป

Skill lab : Basic

mechanical

ventilator, ABG and peak flow

interpretationอ

.นพ.นพเกา

Teaching round


ม.ย.55

OPD 7อ .น พ .เ อ กอ มร /อ.พญ.ไพลนอ.พญ.ศดา

ย/อ.นพ.มนต

ธวช

Lecture:

Skin infectio

n 1อ

.นพ.ประทป

Ward work

พธ25 เ

ม.ย.55

Bedside teaching:

7GI

อ.นพ.เอกวร

กจกรรม

วชาการของภาควช

า MED

*Skill lab:EKG

interpretation

อ.พญ.สธ

าสน

Lecture:Skin

infection 2

อ.นพ.ประท

ป

90

พฤหสบ

ด26 เ

ม.ย.55

Bedside teaching:

8Toxicology

อ.นพ.นพเกา

Conference

EKG

Case study :oncolo

gyอ

.นพ.วทวส

Ward work

ศกร27 เ

ม.ย.55

สอบลงกอง สอบลงกอง

*นำา EKG มาคนละ 1 แผน 1.tachyarrhythmia or 2.bradyarrhythmia*

91

Documents

Course Syllabus - คณะแพทยศาสตร์ ...1)CS-499503.docx · Web view... และช มชนของผ ป วย การประย กต หล กการทางเวชศาสตร