OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA im. Józefa Rusieckiegoosw.olsztyn.pl/pliki/2015/10/licencjat-II.pdfKinezyterapia Język wykładowy Forma zaliczenia polski egzamin I. Jednostka organizacyjna:

OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA

im. Józefa Rusieckiego

PRZEDMIOT: Biomechanika

KOD ECTS: 120-26-10-A9

PUNKTY ECTS: 3 KIERUNEK: Fizjoterapia

SPECJALNOŚĆ: - STATUS PRZEDMIOTU:

obligatoryjny

RODZAJ STUDIÓW: studia stacjonarne/niestacjonarne

GRUPA PRZEDMIOTÓW:

A

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia Iº OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1

ROK/ SEMESTR: II/3 PROFIL KSZTAŁCENIA

praktyczny

Wykłady – liczba godzin 15/10

Ćwiczenia – liczba godzin

30/15

Wymagania wstępne/

Zaliczone przedmioty

poprzedzające:

Anatomia prawidłowa

człowieka, Fizjologia człowieka,

Kinezyterapia

Język wykładowy Forma zaliczenia

egzamin polski

I. Jednostka organizacyjna: Wydział Fizjoterapii

II. Cele i zadania przedmiotu: nauka funkcjonalnej, praktycznej biomechaniki ruchu człowieka.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenia praktyczne (P), ćwiczenia audytoryjne (A)

−

IV. Treści programowe:

studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Biomechanika stawu kolanowego

Wk2 Biomechanika stawu biodrowego

Wk3 Biomechanika stawu skokowo-goleniowego

Wk4 Biomechanika odcinka lędźwiowego kręgosłupa

Wk5 Biomechanika odcinka szyjnego kręgosłupa

Wk6 Biomechanika kompleksu barkowego

Wk7 Biomechanika jazdy na rowerze

Nr Temat ćwiczeń

A1 Zajęcia organizacyjne- Zapoznanie z celem i programem przedmiotu, warunkami

zaliczenia

-Objaśnienie podstawowych wielkości używanych w biomechanice.

-Objaśnienie przenoszenia napięć i złożoności ruchu (płaszczyzny, osie).

-W jaki sposób prawidłowo ćwiczyć mięśnie brzucha.

P2 Otwarty i zamknięty łańcuch kinematyczny - omówienie i przykłady ćwiczeń

A3 Mięśnie toniczne/fazowe oraz lokalne/globalne- omówienie każdej grupy, podział

głównych grup mięśniowych, przedstawienie najczęściej występujących przykładów

mięśniowej nierównowagi statycznej. Omówienie włókien szybko i wolno kurczliwych.

A4 Rodzaje treningu mięśniowego-rodzaje skurczów mięśniowych. Omówienie skurczu

koncentrycznego i ekscentrycznego z uwzględnieniem wad i zalet.

A5 Trening oporowy- zalecenia, przeciwwskazania. Rodzaje treningu oporowego z

uwzględnieniem obciążenia, intensywności i kolejności wykonania

P6 Biodex system 3- Praktyczne przedstawienie badania siły mięśniowej w czasie skurczu

izometrycznego i izokinetycznego ( z uwzględnieniem schorzeń narządu ruchu)

P7 Biodex system 3- Omówienie uzyskanych wyników (analiza siły, wytrzymałości i

mocy pacjenta)

P8 FMS - Funkcjonalna ocena motoryczna

P9 Przysiad - Biomechaniczne aspekty prawidłowego przysiadu

P10 Stabilizacja głęboka - Przedstawienie systemu mięśni głębokich i omówienie

zależności pomiędzy nimi. Nauka prawidłowej aktywacji z przykładami podstawowych

wzorców ruchowych

P11 Trening funkcjonalny- Pojęcie funkcjonalności ćwiczeń używanych w rehabilitacji.

Przykładowe ćwiczenia.

P12 Staw skokowy- Biomechanika stawu skokowego z uwzględnieniem poszczególnych

dysfunkcji w obrębie tego stawu. Podsumowanie dotychczas zebranych informacji na

przykładzie protokołu po skręceniu stawu skokowego.

P13 Miednica- wpływ ustawienia miednicy na postawę ciała i tworzenie dysfunkcji w

obrębie aparatu ruchu

A14 Podsumowanie wiadomości - powtórzenie całości materiału na przykładzie

wybranych schorzeń narządu ruchu.

A15 Zaliczenie ćwiczeń w formie odpowiedzi ustnej − studia niestacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Biomechanika stawu kolanowego

Wk2 Biomechanika stawu biodrowego

Wk3 Biomechanika stawu skokowo-goleniowego

Wk4 Biomechanika odcinka lędźwiowego i szyjnego kręgosłupa

Wk5 Biomechanika jazdy na rowerze

Nr Temat ćwiczeń

P1 -Zajęcia organizacyjne- Zapoznanie z celem i programem przedmiotu, warunkami

zaliczenia

-Objaśnienie podstawowych wielkości używanych w biomechanice.

-Objaśnienie przenoszenia napięć i złożoności ruchu (płaszczyzny, osie).

-W jaki sposób prawidłowo ćwiczyć mięśnie brzucha.

- Otwarty i zamknięty łańcuch kinematyczny-omówienie i przykłady ćwiczeń

A2 Mięśnie toniczne/fazowe oraz lokalne/globalne- omówienie każdej grupy, podział

głównych grup mięśniowych, przedstawienie najczęściej występujących przykładów

mięśniowej nierównowagi statycznej. Omówienie włókien szybko i wolno kurczliwych.

Przedstawienie systemu mięśni głębokich i omówienie zależności pomiędzy nimi

A3 Rodzaje treningu mięśniowego-rodzaje skurczów mięśniowych. Omówienie skurczu

koncentrycznego i ekscentrycznego z uwzględnieniem wad i zalet.

A4 Trening oporowy- zalecenia, przeciwwskazania. Rodzaje treningu oporowego z

uwzględnieniem obciążenia, intensywności i kolejności wykonania

P5 Biodex system 3- Praktyczne przedstawienie badania siły mięśniowej w czasie skurczu

izometrycznego i izokinetycznego ( z uwzględnieniem schorzeń narządu ruchu)

P6 FMS- Funkcjonalna ocena motoryczna (zajęcia praktyczne)

P7 Przysiad- Biomechaniczne aspekty prawidłowego przysiadu

A8 Zaliczenie ćwiczeń

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1.Bober T., Zawadzki J.- Biomechanika układu ruchu człowieka. Wrocław, 2003

2.Wychowański M.- Wybrane metody oceny dynamiki układu ruchu człowieka. Warszawa, 2008.

3.Urbanik Cz.- Wybrane zagadnienia biomechaniki sportu. Warszawa, 2003

4. Zagrobelny Z., Woźniewski M.- Biomechanika kliniczna. Wrocław, 2008

Literatura uzupełniająca: 1. Feneis H.- Ilustrowany słownik międzynarodowego mianownictwa anatomicznego. Warszawa, 2007

2.Lee D.- Obręcz biodrowa. Warszawa, 2005.

3.Richardson C., Hodges P., Hides J.- Therapeutic Exercise for Lumbopelvic Stabilization, 2004 −

− VI. Efekty kształcenia: Efekt

kształcenia:

Nr

efektu

Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie do

efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 wyjaśnia szczegóły budowy i funkcjonowania

aparatu ruchu człowieka

K_W08 OM1_W01

OM1_W02

OM1_W03

02 potrafi wymienić i scharakteryzować metody

oceny stanu narządu ruchu człowieka dla

wyjaśnienia zaburzeń ich struktury i funkcji

K_W09

K_W10

OM1_W01

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W06

OM1_W07

03 przedstawia analizę biomechaniczną prostych i

złożonych ruchów człowieka w warunkach

prawidłowych i różnych zaburzeniach układu

ruchu oraz w warunkach obciążeń

wewnętrznych i zewnętrznych organizmu

K_W27

OM1_W07

OM1_W02

OM1_W03

w zakresie

umiejętności

04 interpretuje wyniki podstawowych badań

klinicznych oraz wyniki diagnostyki

funkcjonalnej dla doboru środków fizjoterapii,

wykonywania zabiegów i stosowania

podstawowych metod terapeutycznych

K_U15 OM1_U05

OM1_U06

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U10

w zakresie

kompetencji

społecznych

05 rozumie potrzebę stałego uaktualniania swojej

wiedzy z zakresu nauk podstawowych oraz

medycznych

K_K01 OM1_K01

OM1_K02 OM1_K01

VII. Sposoby oceny: F1- odpowiedź ustna

F2- sprawdzian pisemny

F5- udział w dyskusji

P1- egzamin pisemny

VIII. Sposób weryfikacji efektów kształcenia:

Studia stacjonarne

Nr efektu Forma zajęć Sposób oceny

01 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5, Wk6, A3, P10, P12, P13 F1, F2, P1

02 P6, P7, P8 F1, F2, P1 03 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5, Wk6, Wk7, A2,A4, A5, A9, A11 F1, F2, P1 04 P7, F5

05 A1, A14, A15 F5 Studia niestacjonarne


01 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5, A3, A2, A1, P6 F1, F2, P1

02 P6, P5, F1, F2, P1 03 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5, A4, P6, P7 F1, F2, P1 04 P6, P5 F5

05 A1, A8 F5

IX. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów w punktach ECTS:

studia stacjonarne

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

− udział w wykładach ............................................................................................ 15 h

− udział w ćwiczeniach audytoryjnych................................................................... 12 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych .................................................................... 18 h

− konsultacje ..............................................................................................................1 h

− egzamin pisemny ....................................................................................................2 h

RAZEM: 48 h

2. Samodzielna praca studenta

− przygotowanie do ćwiczeń ...................................................................... .................7 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego. .............................................................5 h

− przygotowanie do egzaminu ....................................................................................15 h

RAZEM: 27 h

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 75 h

1 punkt ECTS = 25h pracy przeciętnego studenta,

liczba punktów ECTS: 3

- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 1,9

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta – 1,1

3. Liczba punktów za zajęcia praktyczne 0,9

− udział w ćwiczeniach praktycznych..........................................................................................18 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego. ..............................................................................5 h

studia niestacjonarne


− udział w wykładach ............................................................................................ 10 h

− udział w ćwiczeniach audytoryjnych................................................................... 7 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych .................................................................... 8 h

− konsultacje ............................................................................................ ..................1 h

− egzamin pisemny ....................................................................................................2 h

RAZEM: 28 h


− przygotowanie do ćwiczeń .......................................................................................7 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego. ............................................................15 h

− przygotowanie do egzaminu ....................................................................................25 h

RAZEM: 47 h


1 punkt ECTS = 25 h pracy przeciętnego studenta,




3. Liczba punktów za zajęcia praktyczne 0,9

− udział w ćwiczeniach praktycznych..........................................................................................8 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego. ............................................................................15 h

X. Autor programu (dane kontaktowe):

dr Ryszard Biernat

XI. Pieczęć i podpis Dziekana (akceptacja sylabusa):



PRZEDMIOT: Fizjoterapia kliniczna w chirurgii i onkologii

KOD ECTS: 126-26-10-B7



obligatoryjny RODZAJ STUDIÓW: studia stacjonarne/niestacjonarne

GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia IO OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1

ROK/ SEMESTR: II/ 3 PROFIL KSZTAŁCENIA

praktyczny



20/15

Wymagania wstępne/


poprzedzające: Anatomia prawidłowa

człowieka,

Fizjologia człowieka,

Patologia ogólna, Kinezyterapia,

Fizykoterapia


zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Rozpoznanie jednostek chorobowych i dobór zabiegów

fizjoterapeutycznych oraz metod fizjoterapii stosownie do stanu pacjenta.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenie praktyczne (P), ćwiczenie kliniczne (K)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Czynniki ryzyka powikłań leczenia chirurgicznego, rodzaje powikłań.

Wk2 Cele i zadania fizjoterapii w okresie przedoperacyjnym, pooperacyjnym szpitalnym i

poszpitalnym.

Wk3 Rehabilitacja po operacjach w obrębie klatki piersiowej.

Wk4 Rehabilitacja po operacjach w obrębie jamy brzusznej.

Wk5 Charakterystyka choroby nowotworowej - klasyfikacja nowotworów, epidemiologia,

metody badania i leczenia.

Wk6 Powikłania i następstwa leczenia nowotworów złośliwych.

Wk7 Znaczenie, cele i zadania rehabilitacji w onkologii. Rola aktywności ruchowej w

pierwotnej i wtórnej prewencji choroby nowotworowej.

Wk8 Rehabilitacja po leczeniu raka piersi.

Wk9 Rehabilitacja po leczeniu nowotworów kości i tkanek miękkich

Wk10 Rehabilitacja społeczna i zawodowa w onkologii.

Nr Temat ćwiczenia

P1 Przyczyny i występowanie powikłań poperacyjnych.

K2 Metody zapobiegania powikłaniom płucnym po zabiegach operacyjnych.

K3 Usprawnianie po zabiegach operacyjnych na jamie brzusznej i klatce piersiowej.

P4 Diagnostyka chorób nowotworowych.

P5 Rak piersi – diagnostyka, leczenie.

P6 Usprawnianie po operacji odtwórczych piersi.

K7 Obrzęk limfatyczny – leczenie i usprawnianie

K8 Usprawnianie po operacji raka piersi.

K9 Rehabilitacja w wybranych chorobach onkologicznych

P10 Rehabilitacja po zabiegach chirurgicznych i onkologicznych - sprawdzian praktyczny.


Nr Temat wykładu

Wk1 Czynniki ryzyka powikłań leczenia chirurgicznego, rodzaje powikłań. Cele i zadania

fizjoterapii w okresie przedoperacyjnym, pooperacyjnym szpitalnym i poszpitalnym.

Wk2 Rehabilitacja po operacjach w obrębie klatki piersiowej i jamy brzusznej.

Wk3 Charakterystyka choroby nowotworowej - klasyfikacja nowotworów, epidemiologia,

metody badania i leczenia. Powikłania i następstwa leczenia nowotworów złośliwych.

Wk4 Znaczenie, cele i zadania rehabilitacji w onkologii. Rola aktywności ruchowej w

pierwotnej i wtórnej prewencji choroby nowotworowej.

Wk5 Rehabilitacja po leczeniu wybranych chorób nowotworowych.

Nr Temat ćwiczenia

P1 Przyczyny i występowanie powikłań poperacyjnych. Metody zapobiegania

powikłaniom płucnym po zabiegach operacyjnych.

K2 Usprawnianie po zabiegach operacyjnych na jamie brzusznej i klatce piersiowej.

K3 Rak piersi – diagnostyka, leczenie. Obrzęk limfatyczny – leczenie i usprawnianie

P4 Rehabilitacja w wybranych chorobach onkologicznych

P5 Rehabilitacja po zabiegach chirurgicznych i onkologicznych - sprawdzian praktyczny

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1. Buss T., Ból, patomechanizm i leczenie, Zakład Medycyny Paliatywnej Gdańsk 2007

2. Grobstein H. Ruth., Wszystko o raku piersi, PZWL Warszawa 2007 3.Kasprzak W., Fizjoterapia kliniczna, PZWL Warszawa 2010

4. Kiwerski J., Włodarczyk K., Fizjoterapia ogólna, PZWL 2012

5. Kordek R., Onkologia kliniczna – podręcznik dla studentów i lekarzy, VIA MEDICA

Gdańsk 2007

6. Kwolek A., Rehabilitacja medyczna, Urban & Partner Wrocław 2013

7. Noszczyk W., Chirurgia, PZWL 2007

8.Mika K., Po odjęciu piersi, PZWL Warszawa 2005

9. Mikołajewska E., Fizjoterapia po mastektomii, PZWL 2010

10. Woźniewski M., Fizjoterapia w onkologii, PZWL Warszawa 2004

11. Zębaty M., Fizjoterapia, PZWL Warszawa 2003 Literatura uzupełniająca: 1. Konturek S., Fizjologia człowieka, Wydawnictwo UJ 2000

2. Mikołajewska E., Elementy fizjoterapii, PZWL Warszawa 2011

3. Praktyczna rehabilitacja i fizjoterapia – miesięcznik

4. Wrzosek Z.; Bolanowski J.; Podstawy rehabilitacji dla studentów medycyny. PZWL Warszawa 2011

VI. Efekty kształcenia: Efekt

kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 scharakteryzuje etiopatogenezę, diagnostykę,

badania czynnościowe, przebieg kliniczny,

powikłania chorób nowotworowych oraz metody

ich leczenia (zachowawczego i operacyjnego)

K_W11

K_W13

K_W14

OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

w zakresie

umiejętności

03 wykonuje podstawowe testy diagnostyczne

wykorzystując w tym celu odpowiednie metody i

sprzęt oraz umie interpretować wyniki

podstawowych badań klinicznych

K_U04

K_U07

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

K_U14

K_U15

OM1_U05

OM1_U02

OM1_U08

OM1_U05

OM1_U06

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U10

04 ustala indywidualny program rehabilitacji i

samodzielnie przeprowadzić procedury

fizjoterapeutyczne u pacjentów

pulmonologicznych oraz umie kontrolować

efektywność zabiegów i krytycznie je oceniać

K_U01

K_U24

K_U16

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych

06 samodzielnie i w sposób odpowiedzialny

wykonuje zadania zgodnie z zasadami BHP,

przestrzegając właściwych relacji z pacjentem

oraz zasad etycznych obowiązujących w

Kodeksie Fizjoterapeuty

K_K10

K_K11

K_K13

K_K14

K_K17

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

VII. Sposoby oceny: (F - formująca; P - podsumowująca)

F3 – sprawdzian praktyczny

F4 – kolokwium

P1 – test pisemny


studia stacjonarne


01 Wk1, Wk5, Wk6, Wk7, P1, P4, P5, P6 F4, P1

02 Wk2, K2 F3, F4, P1

03 Wk3, Wk4, Wk8, Wk9, Wk10, K2, K3, K7, K8, K9 F3, P1

04 P1, K2, k3, P4, P5, p6, K7, K8, K9, P10 F3



01 Wk1, Wk3, P1, K3 F4, P1

02 Wk2, K3 F3, F4, P1

03 Wk2, Wk4, Wk5, K2, K3, K4, K5 F3, P1

04 P1, K2, K3, P4, P5 F3


studia stacjonarne


− udział w wykładach ........................................................................ .................................................20 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych............................................................................20 h

− konsultacje .........................................................................................................................................1 h

RAZEM: 41 h


− przygotowanie do kolokwium ....................................................................... ................................ 6 h

− przygotowanie do testu pisemnego ……........................................................................................7 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego …………………………………………………...6 h

RAZEM: 19 h


1 punkt ECTS = 25-30 h pracy przeciętnego studenta,




3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne - 0,9

− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych ........ .................................................................... .... 20 − przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ………………………………………………………...6 h



− udział w wykładach .......................................................................................................... ...............10 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych............................................................................15 h

− konsultacje ................................................................................................... ......................................1 h

RAZEM: 26 h


− przygotowanie do kolokwium .................................................................................................. .....10 h

− przygotowanie do testu pisemnego.................................................................................................14 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego …………………………………………………...10 h

RAZEM: 34 h







− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych ........ .................................................................... .... 15 h − przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ………………………………………………………...10 h


dr hab. Andrzej Nowakowski,

mgr Dorota Dziechcińska




PRZEDMIOT:

Fizjoterapia kliniczna w ginekologii i położnictwie

KOD ECTS: 126-26-10-B10



obligatoryjny


GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia I° OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1


praktyczny



20/10

Wymagania wstępne/


poprzedzające: Anatomia prawidłowa

człowieka,



Fizykoterapia


zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Rozpoznanie jednostek chorobowych w zakresie ginekologii i dobór

zabiegów fizjoterapeutycznych. Zapoznanie z postępowaniem fizjoterapeutycznym w czasie ciąży, porodu

oraz połogu.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenie kliniczne (K), ćwiczenia praktyczne (P)


studia stacjonarne i niestacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Wybrane schorzenia ginekologiczne – diagnostyka, obraz kliniczny, postępowanie

fizjoterapeutyczne.

Wk2 Ciąża, poród, połóg.

Wk3 Szkoła rodzenia – ćwiczenia usprawniające, profilaktyka nietrzymania moczu i obniżania

się narządów rodnych, usprawnianie krocza i dna miednicy

Wk4 Rehabilitacja po porodzie fizjologicznym

Wk5 Rehabilitacja po cesarskim cięciu

studia stacjonarne

Nr Temat ćwiczenia

P1 Ginekologia zachowawcza – postępowanie w wybranych jednostkach chorobowych.

P2 Ginekologia operacyjna – postępowanie usprawniające przed operacją i po zabiegu

P3 Kinezystymulacja w ciąży.

K4 Nauka ćwiczeń oddechowych przygotowująca do porodu.

K5 Usprawnianie w okresie połogu.

K6 Rehabilitacja po operacyjnym zakończeniu porodu.

P7 Rehabilitacja ginekologiczna - zaliczenie praktyczne


P1 Ginekologia zachowawcza – postępowanie w wybranych jednostkach chorobowych.

P2 Ginekologia operacyjna – postępowanie usprawniające przed operacją i po zabiegu

K3 Nauka ćwiczeń oddechowych przygotowująca do porodu. Usprawnianie w okresie

połogu.

K4 Rehabilitacja po operacyjnym zakończeniu porodu.

P5 Rehabilitacja ginekologiczna - zaliczenie praktyczne

V. Literatura

Literatura podstawowa

Kozłowska J. Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie, AWF Kraków, Kraków 2006.

Podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów pod red. T.Opali, PZWL, Warszawa, 2006.

Kozłowska J., Teoria i praktyka rehabilitacji w ginekologii i położnictwie, wydawnictwo skryptowe nr 112,

AWF, Kraków 1991.

Literatura uzupełniająca Fijałkowski W. Szkoła rodzenia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1997.

Borys B. Ćwiczenia gimnastyczne dla kobiet oczekujących dziecka, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa, 2000.

Karowicz-Bilińska A. i in. Fizjoterapia w położnictwie. Ginekol Pol. 2010, 81, 441-445


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje etiopatogenezę, diagnostykę,

przebieg kliniczny wybranych chorób narządu

rodnego oraz metody ich leczenia (zachowawczego i

operacyjnego).

K_W11

K_W13

K_W14

OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

02 Opisuje prawidłowy przebieg ciąży, porodu i połogu

oraz występujące powikłania i rolę edukacji

zdrowotnej oraz profilaktyki.

K_W01

K_W14

K_W20

OM1_W01

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W06

OM1_W03

OM1_W04

OM1_W05

w zakresie

umiejętności

03 Potrafi ustalić indywidualny program rehabilitacji i


fizjoterapeutyczne u pacjentów pulmonologicznych

oraz umie kontrolować efektywność zabiegów i

krytycznie je oceniać.

K_U01

K_U24

K_U16

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych

03 Samodzielnie i w sposób odpowiedzialny wykonuje

zadania zgodnie z zasadami BHP, przestrzegając

właściwych relacji z pacjentem oraz zasad

etycznych obowiązujących w Kodeksie

K_K10

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

Fizjoterapeuty.

K_K11

K_K13

K_K14

K_K17

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04



F4 – kolokwium

P1 – test pisemny

VIII. Sposób weryfikacji efektów kształcenia

Nr efektu Forma zajęć Sposób

oceny

01 Wk1, P1, P2 F4, P1

02 Wk2 F4, P1

03 Wk1, Wk3, Wk4, Wk5, P1, P2, K3, K4, P5 F4, F3, P1

04 P1, P2, K3, K4, P5 F3

IX. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów w punktach ECTS;

studia stacjonarne 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

− udział w wykładach ......................................................................................................................... 10 h

− udział w ćwiczeniach klinicznych ............ .............................................................................. ...... 20 h

− konsultacje ...................................................................................................................................... 1 h

RAZEM: 31 h


− przygotowanie do kolokwium ............................................................................................ ..........4 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego .................................................................................10 h

− przygotowanie do testu pisemnego ……………………………………………………………..5 h

RAZEM: 19 h







− udział w ćwiczeniach klinicznych ........ .................................................................................. ....... 20 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego ......................................................................................10 h

studia niestacjonarne 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:



− konsultacje ...................................................................................................................................... 1 h

RAZEM: 21 h


− przygotowanie do ćwiczeń ...........................................................................................................5 h

− przygotowanie do kolokwiów ...................................................................... ............................... 5 h


− przygotowanie do testu pisemnego …………………………………………………………….9 h

RAZEM: 29 h







− udział w ćwiczeniach klinicznych ........ .................................................................................. .. 10 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego ........................................................... ......................10 h






PRZEDMIOT: Fizjoterapia kliniczna w kardiologii

KOD ECTS: 126-26-10-B12


SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU: obligatoryjny

FORMA STUDIÓW: studia stacjonarne/niestacjonarne

GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia I0 OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1

ROK/SEMESTR: II/4 PROFIL KSZTAŁCENIA:

praktyczny



60/35

Wymagania wstępne/zaliczone

przedmioty poprzedzające:

Anatomia prawidłowa człowieka,

Fizjologia człowieka, Patologia

Kinezyterapia, Fizykoterapia


egzamin polski


II. Cele i zadania przedmiotu: przyswojenie wiedzy z zakresu epidemiologii, etiopatogenezy, prewencji,

diagnostyki i obrazu klinicznego oraz kompleksowej rehabilitacji chorób układu krążenia.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk),ćwiczenia praktyczne (P), ćwiczenia kliniczne (K)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Wpływ aktywności fizycznej i hipokinezji na układ krążenia.

Wk2 Metodyka ćwiczeń i treningu fizycznego w kardiologii.

Wk3 Testy wysiłkowe w klinice i rehabilitacji.

Wk4 Epidemiologia chorób układu krążenia – czynniki ryzyka chorób cywilizacyjnych, promocja

zdrowia, prewencja, rehabilitacja

Wk5 Choroba niedokrwienna serca. Postępowanie rehabilitacyjne.

Wk6 Nadciśnienie tętnicze, niewydolność serca. Postępowanie rehabilitacyjne.

Wk7 Angioplastyka i kardiochirurgia. Postępowanie rehabilitacyjne.

Wk8 Zaburzenia ukrwienia obwodowego. Postępowanie rehabilitacyjne.

Wk9 Transplantacja serca. Postępowanie rehabilitacyjne. Postępowanie fizjoterapeutyczne po

wszczepieniu rozrusznika serca.

Wk10 Stan i perspektywy rehabilitacji kardiologicznej. Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia praktyczne - 3h; kliniczne 5h) P1 Badania kardiologiczne.

P2 Etapy i modele kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej.

P3 Etap I. Zasady przeprowadzania rehabilitacji szpitalnej.

P4 Etap II. Zasady przeprowadzenia rehabilitacji w ośrodku i sanatorium.

P5 Trening interwałowy i ciągły

P6 Trening oporowy.

K7 Próby marszowe.

K8 Dobór i metodyka ćwiczeń w odpowiednich modelach II etapu rehabilitacji.

K9 Metodyka ćwiczeń dla pacjentów po CABG, wadach serca i zastawek.

P10 Fizykoterapia i kinezyterapia u pacjentów z CABG.

K11 Metodyka ćwiczenia dla pacjentów z ICD.

P12 Wskazania i przeciwwskazania do stosowania fizykoterapii u pacjentów z ICD.

P13 Nordic Walking i wybrane dyscypliny sportowe u pacjentów z chorobami układu krążenia.

P14 Wskazania i przeciwwskazania do stosowania fizykoterapii u pacjentów miażdżycą kończyn

dolnych.

K15 Zasady stosowania kompresjoterapii w chorobach układu żylnego.

P16 Rehabilitacja kardiologiczna – sprawdzian praktyczny


Nr Temat wykładu

Wk1 Wpływ aktywności fizycznej i hipokinezji na układ krążenia. Metodyka ćwiczeń i treningu

fizycznego w kardiologii. Testy wysiłkowe w klinice i rehabilitacji.

Wk2 Epidemiologia chorób układu krążenia – czynniki ryzyka chorób cywilizacyjnych, promocja

zdrowia, prewencja, rehabilitacja

Wk3 Choroba niedokrwienna serca. Nadciśnienie tętnicze, niewydolność serca. Postępowanie

rehabilitacyjne.

Wk4 Zaburzenia ukrwienia obwodowego. Angioplastyka i kardiochirurgia. Postępowanie

rehabilitacyjne.

Wk5 Transplantacja serca. Postępowanie rehabilitacyjne. Postępowanie fizjoterapeutyczne po

wszczepieniu rozrusznika serca. Stan i perspektywy rehabilitacji kardiologicznej.

Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia praktyczne - 2h; kliniczne 5h) P1 Badania kardiologiczne. Etapy i modele kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej.

P2 Etap I. Zasady przeprowadzania rehabilitacji szpitalnej. Etap II. Zasady przeprowadzenia

rehabilitacji w ośrodku i sanatorium.

P3 Trening interwałowy i ciągły. Trening oporowy.

K4 Próby marszowe. Dobór i metodyka ćwiczeń w odpowiednich modelach II etapu

rehabilitacji.

K5 Metodyka ćwiczeń dla pacjentów po CABG, wadach serca i zastawek.

P6 Fizykoterapia i kinezyterapia u pacjentów z CABG.

K7 Metodyka ćwiczenia dla pacjentów z ICD. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania

fizykoterapii u pacjentów z ICD.

K8 Zasady stosowania kompresjoterapii w chorobach układu żylnego.

P9 Rehabilitacja kardiologiczna – sprawdzian praktyczny

V. Literatura

Literatura podstawowa:

Kasprzak W. Fizjoterapia kliniczna. PZWL Warszawa 2010

Kiwerski J. Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa 2007

Noszczyk W. Miażdżyca i inne choroby tętnic obwodowych. PZWL 2005

Noszczyk W. Żylaki i inne choroby żył. PZWL 2005

Rudnicki S. Rehabilitacja w chorobach układu krążenia i po operacjach serca. W: Kwolek A. (red.).

Rehabilitacja Medyczna. T. 2. Wyd. Urban & Partner, Wrocław, 2004.

Rudnicki S. i wsp. Rehabilitacja kardiologiczna po zawale serca i zabiegach kardiochirurgicznych.

W: Kiwerski J. (red.). Rehabilitacja Medyczna. Ss. 641-678.Wyd. Lek. PZWL, Warszawa, 2005.

Kompleksowa Rehabilitacja Kardiologiczna – zalecenia Sekcji Rehabilitacji Kardiologicznej i

Fizjologii Wysiłku PTK. Folia Cardiologica, 2004, T.11, supl. A.

Straburzyński G. Straburzyńska – Lupa A. Medycyna fizykalna. PZWL Warszawa 2008

Zębaty M.Fizjoterapia. PZWL Warszawa 2003 Literatura uzupełniająca:

Bromboszcz J., Dylewicz P. Rehabilitacja kardiologiczna. Stosowanie ćwiczeń fizycznych. Wyd.

Elipsa-Jaim, Kraków, 2005.

Demczyszak I. Fizjoterapia w chorobach układu sercowo – naczyniowego. Podręcznik dla

studentów licencjatów wydziałów fizjoterapii. Wydawnictwo Medyczne Górnicki 2006

Rudnicki S., Piotrowicz R., Dylewicz P. Rehabilitacja kardiologiczna. W: Kuch J., Śródka A.

(red.). Dzieje kardiologii w Polsce na tle kardiologii światowej. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa,

2004.

Rudnicki S. Perspektywy rehabilitacji kardiologicznej w XXI wieku. W: Grossman J. (red.).

Fizjoterapia XXI wieku. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn, 2004.


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje etiopatogenezę, diagnostykę,

badania czynnościowe, przebieg kliniczny,

powikłania chorób układu krążenia oraz metody ich

leczenia (zachowawczego i operacyjnego).

K_W13

K_W14

K_W12

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W04

OM1_W05

02 Opisuje testy wysiłkowe, ich znaczenie w ocenie

wydolności fizycznej, programowaniu i klasyfikacji

do modeli i procedur usprawniania, rokowania

skuteczności leczenia.

K_W11 OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

03 Wymienia czynniki ryzyka chorób układu krążenia. K_W20

K_W21

OM1_W06

OM1_W03

OM1_W04

OM1_W05

OM1_W06

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W07

04 Wykazuje się wiedzą w zakresie metod i procedur

treningu wytrzymałościowego, jego

bezpieczeństwie, wskazaniach i przeciwwskazaniach

na każdym etapie rehabilitacji kardiologicznej.

K_W22 OM1_W06

OM1_W03

OM1_W07

w zakresie

umiejętności

05 Potrafi zastosować w praktyce metody i techniki

diagnostyczne do oceny stanu pacjenta

kardiologicznego.

K_U04

K_U14

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U05

OM1_U02

OM1_U08

06 Potrafi ustalić program rehabilitacji, samodzielnie

przeprowadzić procedury fizjoterapeutyczne u

pacjentów kardiologicznych oraz umie kontrolować

efektywność zabiegów. Potrafi zaproponować

sposoby prewencji i edukacji zdrowotnej.

K_U24

K_U16

K_U17

K_U20

K_U12

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U04

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U10

w zakresie

kompetencji

społecznych



właściwych relacji. z pacjentem oraz zasad

etycznych obowiązujących w Kodeksie

Fizjoterapeuty.

K_K10

K_K11

K_K13

K_K14

K_K17

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

08 Rozumie potrzebę pogłębiania swojej wiedzy w

związku ze stałym rozwojem nauk medycznych i

nowymi możliwościami rehabilitacji pacjentów

kardiologicznych (m.in. telemedycyna)

K_K01 OM1_K01

OM1_K02

OM1_K01

VII. Sposoby oceny (F-formująca; P-podsumowująca) F2 – sprawdzian pisemny


P2 – egzamin pisemny


studia stacjonarne


01 Wk1, Wk5, Wk6, Wk8, Wk9,K8, K9, P10, K11, P12, P13, P14, K15, P16 F2, P2

02 Wk3, P1, K7 F2, P2 03 Wk1, Wk4, P5, P6, K7 F2, P2 04 Wk2 F2, P2

05 P1, P2, K7 F3

06 P2, P3, P4, P5, P6, P10, P12, P13, P14, P16, K7, K8, K9, K11, K15 F3 07 P2, P3, P4, P5, P6, P10, P12, P13, P14, P16, K7, K8, K9, K11, K15 F3 08 Wk10 P2



01 Wk1, Wk3, Wk4, Wk5, K4, K5, P6, K7, P6, K8, P9 F2, P2

02 Wk1, P1, K4 F2, P2 03 Wk1, Wk2, P2 F2, P2 04 Wk1 F2, P2

05 P1, K4 F3

06 P1, P2, P3, P6, P9, K7, K4, K5, K7, K8 F3 07 P1, P2, P3, P6, P9, K7, K4, K5, K7, K8 F3 08 Wk5 P2


studia stacjonarne


− udział w wykładach ........................................................................................................................20 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych.......................................................................... 60 h

− konsultacje .......................................................................................................................................1 h

− egzamin pisemny ………………………………………………………………………………….2 h

RAZEM: 83 h


− przygotowanie do ćwiczeń…………………………………………………………………………..10 h

− przygotowanie do sprawdzianu pisemnego………….………………………………………………5 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ………………………………………………………17 h

− przygotowanie do egzaminu ............................................................................................................... 10 h

RAZEM: 42 h






3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne – 3,1

- udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych…………………………………………………….60 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego …………………………………………………… 17 h



− udział w wykładach .......................................................................................................... ..............10 h


− konsultacje ....................................................................................................... ................................1 h

− egzamin pisemny …………………………………………………………………………………..2 h

RAZEM: 48 h


− przygotowanie do ćwiczeń………………………………………………………………………….. 8 h

− przygotowanie do sprawdzianu pisemnego ………………………………………………………… 10 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ……………………………………………………… 34 h

− przygotowanie do egzaminu ................................................................................................... ............ 25 h

RAZEM: 77 h







- udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych…………………………………………………….35 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ………………………………………………….…34 h


prof. dr hab. n. med. Stanisław Rudnicki,

dr hab. Edyta Smolis-Bąk,

mgr Hanna Pawlikowska

mgr Dorota Rodziewicz

XI. Pieczęć i podpis Dziekana (akceptacja sylabusa)



PRZEDMIOT: Fizjoterapia kliniczna w neurologii

KOD ECTS: 126-26-10-B11




GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1


praktyczny

Wykłady – liczba godzin

20/10


70/45

Wymagania wstępne/ Zaliczone

przedmioty poprzedzające: Anatomia prawidłowa

człowieka,



Fizykoterapia


zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Uzyskanie podstawowych wiadomości dotyczących dysfunkcji narządu

ruchu (z ujęciem aktualnego stanu wiedzy), opanowanie umiejętności zastosowania poszczególnych

rodzajów fizjoterapii w kompleksowej terapii schorzeń narządu ruchu, poznanie podstaw etiologii,

patogenezy, kliniki i profilaktyki najczęstszych wad, urazów i schorzeń, uzyskanie umiejętności badania

pacjenta, doboru odpowiedniej terapii, wykonywania ćwiczeń, zabiegów fizykalnych w leczeniu dysfunkcji

narządu ruchu w zależności od stanu klinicznego i funkcjonalnego pacjenta.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenia praktyczne (P), ćwiczenia kliniczne (K)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Zasady fizjoterapii w neurologii. Badania ogólne i funkcjonalne w neurologii. Spastyczność i

wiotkość.

Wk2 Ból – definicja, powstawanie, drogi przewodzenia, ośrodki, sposoby modulacji bólu.

Wk3 Plastyczność mózgu, neuromodulacja oraz zjawisko diaschizy. Rola w/w procesów w

rehabilitacji zaburzeń czynności poznawczo-behawioralnych.

Wk4 Uszkodzenia centralnego układu nerwowego: uraz rdzenia kręgowego, udar mózgu –

epidemiologia, patogeneza, diagnostyka, objawy, postępowanie lecznicze, program

rehabilitacji.

Wk5 Zaburzenia i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: Choroba Parkinsona,

stwardnienie rozsiane SM - epidemiologia, patogeneza, diagnostyka, objawy, postępowanie

lecznicze, program rehabilitacji.

Wk6 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego:

uszkodzenia nerwów obwodowych kończyn górnych i dolnych, zespół Guillian-Baree

uszkodzenie splotu barkowego u dzieci i dorosłych.

Wk7 Zespoły bólowe odcinka szyjnego i lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa – zmiany patologiczne

i objawy kliniczne w uszkodzeniach nerwów obwodowych, zasady leczenia (operacyjne,

farmakologiczne, postępowanie fizjoterapeutyczne)

Wk8 Urazy czaszkowo-mózgowe; rodzaje, obraz kliniczny, ocena zaburzeń, rehabilitacja.

Wk9 Zabiegi, operacje neurochirurgiczne a fizjoterapia.

Wk10 Neurorehabilitacja - podsumowanie.

Nr Temat ćwiczenia: (wymiar godzinowy ćwiczeń: praktyczne – 3 godz.; kliniczne – 5 godz.)

P1 Ocena fizjoterapeutyczna narządu ruchu - badania ogólne i funkcjonalne w neurologii

P2 Chód fizjologiczny, chód patologiczny- ocena fizjoterapeutyczna

P3 Spastyczność, wiotkość – postępowanie fizjoterapeutyczne

K4 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: uraz

rdzenia kręgowego.

K5 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: udar

mózgu.

P6 Zespół odpychania – usprawnianie fizjoterapeutyczne

P7 Zespół jednostronnego zaniedbywania – usprawnianie fizjoterapeutyczne

K8 Zaburzenie czucia w neurologii – usprawnianie fizjoterapeutyczne

P9

Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: Choroba

Parkinsona.

P10 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego:

stwardnienie rozsiane SM

K11 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego:

uszkodzenia nerwów obwodowych kończyn górnych

K12 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego:

uszkodzenia nerwów obwodowych kończyn dolnych

K13 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego: Zespół

Guillian-Baree

K14 Fizjoterapia w urazach czaszkowo–mózgowych

K15 Fizjoterapia po operacjach neurochirurgicznych

P16 Fizjoterapia w bólu przewlekłym

P17 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego:

uszkodzenie splotu barkowego u dzieci i dorosłych

P18 Zaliczenie praktyczne i teoretyczne umiejętności i wiedzy nabytej na ćwiczeniach


Nr Temat wykładu

Wk1 Zasady fizjoterapii w neurologii. Badania ogólne i funkcjonalne w neurologii. Spastyczność i

wiotkość. Ból – definicja, powstawanie, drogi przewodzenia, ośrodki, sposoby modulacji bólu.

Wk2 Plastyczność mózgu, neuromodulacja oraz zjawisko diaschizy. Rola w/w procesów w

rehabilitacji zaburzeń czynności poznawczo-behawioralnych.

Wk3 Uszkodzenia centralnego układu nerwowego: uraz rdzenia kręgowego, udar mózgu –

epidemiologia, patogeneza, diagnostyka, objawy, postępowanie lecznicze, program

rehabilitacji.

Wk4 Zaburzenia i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: Choroba Parkinsona,

stwardnienie rozsiane SM - epidemiologia, patogeneza, diagnostyka, objawy, postępowanie

lecznicze, program rehabilitacji.

Wk5 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego:

uszkodzenia nerwów obwodowych kończyn górnych i dolnych, zespół Guillian-Baree

uszkodzenie splotu barkowego u dzieci i dorosłych.

Nr Temat ćwiczenia: (wymiar godzinowy ćwiczeń: praktyczne – 4 godz.; kliniczne – 5 godz.)

P1 Ocena fizjoterapeutyczna narządu ruchu - badania ogólne i funkcjonalne w neurologii. Chód

fizjologiczny, chód patologiczny- ocena fizjoterapeutyczna

P2 Spastyczność, wiotkość – postępowanie fizjoterapeutyczne

K3 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: uraz

rdzenia kręgowego, udar mózgu.

K4 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego: Choroba

Parkinsona.

K5 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami centralnego układu nerwowego:

stwardnienie rozsiane SM

P6 Fizjoterapia u osób z zaburzeniami i uszkodzeniami obwodowego układu nerwowego

K7 Fizjoterapia w urazach czaszkowo–mózgowych

K8 Fizjoterapia po operacjach neurochirurgicznych

P9 Fizjoterapia w bólu przewlekłym

P10 Zaliczenie praktyczne i teoretyczne umiejętności i wiedzy nabytej na ćwiczeniach

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1.Rehabilitacja medyczna, red. Kwolek A. Elsevier, Urban & Partner 2013

2.Rehabilitacja medyczna, red. Kiwerski J., PZWL Warszawa 2005

3.Fizjoterapia w chorobach układu ruchu, Paprocka-Bobrowicz M., Zawadzki M., Wyd. Med. Górnicki

Wrocław 2007

4.Podstawy kliniczne fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu, Nowotny N., Medipage Warszawa 2006

5.Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu, Levitt S., PZWL Warszawa 2007

6.Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej, Lennon Sh., Urban & Partner Wrocław 2010

7.Urazy i schorzenia kręgosłupa. Kiwerski J., Kowalski M., Krasuski M. PZWL, Warszawa 2001

8.Wady postawy ciała, Kasperczyk T., Wyd. Kasper Kraków 2004

9.Rehabilitacja ortopedyczna:Tom 1-2, Elsevier Urban & Partner Wrocław 2009

10.Neurodynamika kliniczna, red. Schacklog M., Elsevier Urban & Partner Wrocław 2008

Literatura uzupełniająca: 1. Podstawy fizjoterapii: Tom 1-3, Nowotny J., Wyd. Kasper 2004

2. Praktyczna fizjoterapia & rehabilitacja, Wyd. Forum 2011

3. Rehabilitacja w praktyce, Wyd. Elamed 2011

4.Czasopisma naukowe: ,,Postępy rehabilitacji”, ,,Rehabilitacja medyczna”


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje zmiany patologiczne, obraz kliniczny

oraz podstawowe reakcje człowieka na chorobę w

różnych schorzeniach układu nerwowego, wskazując

metody opisu i interpretacji podstawowych jednostek i

zespołów chorobowych.

K_W14

K_W12

K_W13

K_W15

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W04

OM1_W05

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W04

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W08

OM1_W10

02 Wymienia metody oceny wzorców i nawyków

ruchowych przydatne do wyjaśnienia zaburzeń ich

struktury i funkcji oraz potrzeb fizjoterapii.

K_W09

K_W10

K_W11

OM1_W01

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W06

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

w zakresie

umiejętności

03 Potrafi zastosować podstawowe testy funkcjonalne

wykorzystywane w neurologii oraz zinterpretować

wyniki przeprowadzonych badań.

K_U14

K_U15

OM1_U05

OM1_U02

OM1_U08

OM1_U05

OM1_U06

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U10

04 Umie wyjaśnić pacjentowi istotę jego dolegliwości,

proponowany sposób usprawniania oraz udzielić

porady w zakresie trybu życia oraz postępowania w

stanach nieodwracalnej dysfunkcji lub

przewlekłej choroby.

K_U08

K_U12

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U10

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U10

05 Potrafi samodzielnie ustalić, przeprowadzić i

kontrolować indywidualny program rehabilitacji

neurologicznej:

- wykonując zabiegi z zakresu kinezyterapii,

fizykoterapii, masażu leczniczego

- wykorzystując różne formy aktywności fizycznej w

procesie opanowywania umiejętności ruchowych

przez pacjenta

K_U24

K_U01

K_U02

K_U16

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych

06 Okazuje zrozumienie i tolerancję dla problemów

wynikających z kalectwa, przewlekłej choroby,

stawiając dobro pacjenta na pierwszym miejscu.

K_K07

K_K06

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K03

OM1_K02

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08

07 Realizuje zadania w sposób odpowiedzialny,

przestrzega właściwych relacji z pacjentem. Pracuje

zgodnie zasadami BHP obowiązującymi w

placówkach ochrony zdrowia.

K_K11

K_K13

K_K17

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

08 Wykazuje się znajomością zagadnień z zakresu

rehabilitacji neurologicznej w oparciu o aktualne

źródła wiedzy.

K_K01 OM1_K01

OM1_K02


F1 – odpowiedź ustna


F4 – kolokwium

P1 – test pisemny


studia stacjonarne


01 Wk1-Wk10,P1, P2, P3, K4, P6, P7, K8, P9, P10, K11, K12, K13,

K14, K15, P16, P17, P18

F1, F4, P1

02 Wk1, P1, P2 F1, F4, P1

03 K4, K8, K11, K12, K13, K14, K15 F1, F3

04 K4, K8, K11, K12, K13, K14, K15 F1, F3 05 K4, K8, K11, K12, K13, K14, K15 F1, F3 06 K4, K8, K11, K12, K13, K14, K15 F1, F3 07 K4, K8, K11, K12, K13, K14, K15 F1, F3 08 Wk1-Wk10, P1, P2, P3, K4, P6, P7, K8, P9, P10, K11, K12, K13,

K14, K15, P16, P17, P18

F1, F4, P1



01 Wk1-Wk5, P1, P2, K3, K4, K5, P6, K7, K8, P9, P10 F1, F4, P1

02 Wk1, P1 F1, F4, P1

03 K3, K4, K5, K7, K8 F1, F3

04 K3, K4, K5, K7, K8 F1, F3 05 K3, K4, K5, K7, K8 F1, F3 06 K3, K4, K5, K7, K8 F1, F3 07 K3, K4, K5, K7, K8 F1, F3 08 Wk1-Wk5, P1, P2, K3, K4, K5, P6, K7, K8, P9, P10 F1, F4, P1


studia stacjonarne



− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych..........................................................................70 h

− konsultacje ................................................................................................................ ........................1 h

RAZEM: 91 h


− przygotowanie do ćwiczeń …………………………………………………………………………5 h

− przygotowanie do kolokwium ................................................................................................... ....... 4 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ……………………………………………………10 h

− przygotowanie do zaliczenia końcowego .......................................................................................10 h

RAZEM: 29 h




- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 3

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta – 1

3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne – 2,7 − udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych ………………………………………….. 70 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego..........................................................................10 h




− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych..........................................................................45 h

− konsultacje ................................................................................................................. .......................1 h

RAZEM: 56 h


− przygotowanie do ćwiczeń ………………………………………………………………………. 10 h

− przygotowanie do kolokwium .......................................................................... ...............................10 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ……………………………………………………29 h

− przygotowanie do zaliczenia końcowego ...................................................................................... 15 h

RAZEM: 64 h




- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 3

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta – 1

3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne – 2,5 − udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych ………………………………………….. 45 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego..........................................................................29 h


dr Piotr Misiowec

mgr Emilia Wiśniewska

XI. Pieczęć i podpis Dziekana (akceptacja sylabusa)



PRZEDMIOT: Fizjoterapia kliniczna w pediatrii

KOD ECTS: 126-26-10-B8




GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1


praktyczny



45/25



człowieka,



Fizykoterapia


zaliczenie

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: zapoznanie się z podstawami etiologii, patogenezy, kliniki i usprawniania

najczęstszych wad, urazów, schorzeń występujących w wieku dziecięcym, teoretyczne i praktyczne

opanowanie umiejętności zastosowania technik fizjoterapeutycznych w kompleksowej terapii dzieci,

określanie wskazań oraz przeciwwskazań do ćwiczeń w różnych jednostkach chorobowych u dzieci i

młodzieży.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenie praktyczne (P), ćwiczenie kliniczne (K)



Nr Temat wykładu (stacjonarne - wykłady po 3h, niestacjonarne – po 2h)

Wk1 Zaburzenia neurologiczne występujące w wieku dziecięcym – uszkodzenie

ośrodkowego układu nerwowego – etiologia, metody usprawniania

Wk2 Zaburzenia obwodowego układu nerwowego występujące u dzieci

Wk3 Choroby mięśni – dystrofia mięśniowa – usprawnianie rehabilitacyjne

Wk4 Ortopedia i traumatologia wieku dziecięcego – choroby stawów, urazy

Wk5 Wady postawy, skoliozy – metody diagnostyczne, postaci, plan leczenie i usprawniania

studia stacjonarne

Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia – praktyczne – 3 h, kliniczne – 6 h)

P1 Wady postawy, skoliozy – badanie, metody usprawniania

P2 Fizjoterapia w jałowych martwicach kości – choroba Perthesa, Scheuermanna

K3 Metody usprawniania dzieci z MPD

K4 Postępowanie usprawniające dzieci z przepukliną oponowo-rdzeniową

P5 Okołoporodowe uszkodzenie splotu barkowego – badanie i rehabilitacja

K6 Pierwotne choroby mięśni u dzieci – planowanie usprawniania

P7 Dysplazja stawów biodrowych- usprawnianie i profilaktyka

P8 Kręcz szyi – postępowanie pielęgnacyjne i rehabilitacyjne

K9 Urazy u dzieci mózgu i rdzenia kręgowego - postępowanie rehabilitacyjne

P10 Złamania kości, zwichnięcia, skręcenia - postępowanie lecznicze i rehabilitacja.

P11 Zastosowania technik fizjoterapeutycznych w kompleksowej terapii dzieci – sprawdzian

praktyczny


Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia praktyczne – 2 h, kliniczne – 4 godz.)

P1 Wady postawy, skoliozy – badanie, metody usprawniania. Fizjoterapia w jałowych

martwicach kości- choroba Perthesa, Scheuermanna

K2 Metody usprawniania dzieci z MPD.

K3 Postępowanie usprawniające dzieci z przepukliną oponowo-rdzeniową

P4 Okołoporodowe uszkodzenie splotu barkowego – badanie i rehabilitacja

K5 Pierwotne choroby mięśni u dzieci – planowanie usprawniania

P6 Dysplazja stawów biodrowych-profilaktyka i usprawnianie. Kręcz szyi – postępowanie

pielęgnacyjne i rehabilitacyjne

K7 Urazy u dzieci mózgu i rdzenia kręgowego - postępowanie rehabilitacyjne. Złamania

kości, zwichnięcia, skręcenia - postępowanie lecznicze i rehabilitacja.

P8 Zastosowania technik fizjoterapeutycznych w kompleksowej terapii dzieci – sprawdzian

praktyczny

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1. Nowotny J. Podstawy kliniczne fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu, Warszawa 2006

2. Rehabilitacja medyczna, red. Kwolek A., Urban & Partner 2003

3. Rehabilitacja medyczna , red. Kiwerski J., Warszawa 2005

4. Rehabilitacja pediatryczna, red. Kowalski I.M., Lewandowski R. , WSRDA 2003

5. Gaździk T. S. (red.), Ortopedia i traumatologia, tom 1-2, PZWL, 2008

6. Levitt S., Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu, Warszawa 2007

7. Lennon Sh. Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej, Urban & Partner, Wrocław 2010

Literatura uzupełniająca:

1. Czasopismo naukowe: Praktyczna fizjoterapia & rehabilitacja

2. Owczarek S., Atlas ćwiczeń korekcyjnych, Warszawa 2010


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Wymienia metody opisu i interpretacji podstawowych

jednostek i zespołów chorobowych w stopniu

umożliwiającym racjonalne stosowanie środków

fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacji.

K_W13 OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

02 Charakteryzuje zmiany patologiczne w różnych

schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych

wywołanych chorobą, urazem lub inną formą

niepełnosprawności.

K_W14 OM1_W03

OM1_W02

w zakresie

umiejętności

03 Przeprowadza badania i testy funkcjonalne niezbędne

dla doboru środków fizjoterapii, wykonywania

zabiegów i stosowania podstawowych metod

terapeutycznych.

K_U14 OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

04 Potrafi wykonywać zabiegi z zakresu fizjoterapii u

osób z chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi

różnych narządów i układów- stosownie do ich stanu

klinicznego i funkcjonalnego

K_U16 OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

w zakresie

kompetencji

społecznych



właściwych relacji z pacjentem oraz zasad etycznych

obowiązujących w Kodeksie Fizjoterapeuty. Stawia

dobro pacjenta na pierwszym miejscu.

K_K10

K_K11

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

K_K13

K_K14

K_K17

K_K06

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K03

OM1_K02

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08




F7 – konspekt

P5 – opinia prowadzącego zajęcia


Studia stacjonarne

Nr efektu Forma zajęć Sposób

oceny

01 Wk1-Wk5, P1, K2, K3, P4, K5, K6, P7, P8, K9,

P10, P11

F1, F3, F7

02 Wk1-Wk5, K3, P5, K6, P7, K9, P10, P11 F1, F3, F7

03 P1, P2, K3, K4, P5, K6, P7, P8, K9, P10, P11 F1,F3, F7

04 P1, P2, K3, K4, P5, K6, P7, P8, K9, P10, P11 F1, F3, F7

05 P1, P2, K3, K4, P5, K6, P7, P8, K9, P10, P11 P5

Studia niestacjonarne

01 Wk1-Wk5, P1, K2, K3, P4, K5, P6, K7, P8 F1, F3, F7

02 Wk1-Wk5, P1, K3, P4, P6, K7, P8 F1, F3, F7

03 P1, K2, K3, P4, K5, P6, K7, P8 F1,F3, F7

04 P1, K2, K3, P4, K5, P6, K7, P8 F1, F3, F7

05 P1, K2, K3, P4, K5, P6, K7, P8 P5


studia stacjonarne




− konsultacje ..................................................................................................................................... ..1 h

− zaliczenie pisemne ............................................................................................................................. .2 h

RAZEM: 63 h


− przygotowanie konspektów............................................................................................................... 4 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego.....................................................................................8 h

RAZEM: 12 h







− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych ........ .......................................................................... 45 h − przygotowanie konspektów……................................................................................................... ...............4 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego …………………………………………………………….8 h


− udział w wykładach .......................................................................................................... ............... 10 h


− konsultacje ................................................................................................................. ........................1 h

RAZEM: 36 h


− przygotowanie do ćwiczeń ………………………………………………………………………9 h

− przygotowanie konspektów …....................................................................... ............................. 15 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego .............................................................................15 h

RAZEM: 39 h







− udział w ćwiczeniach praktycznych i klinicznych......................................................................25 h

− przygotowanie konspektów …....................................................................... .............................15 h

− przygotowanie do sprawdzianu praktycznego ............................................................................15 h


mgr Marta Grzywińska




PRZEDMIOT: Fizjoterapia kliniczna w pulmonologii

KOD ECTS: 126-26-10-B9




GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia IO OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1


praktyczny



20/10



człowieka,


Patologia ogólna, Fizykoterapia,

Kinezyterapia


zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: rozpoznanie jednostek chorobowych i dobór zabiegów fizjoterapeutycznych

oraz metod fizjoterapii stosownie do stanu pacjenta.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenie kliniczne (K)



Nr Temat wykładu

Wk1 Cele, zasady rehabilitacji w chorobach układu oddechowego. Metody rehabilitacji

pulmonologicznej – ćwiczenia oddechowe, usprawniające, ogólnokondycyjne, ćwiczenia

skutecznego kaszlu.

Wk2 Zastosowanie fizykoterapii i drenażu ułożeniowego w chorobach układu oddechowego.

Wk3 Wybrane choroby układu oddechowego i postępowanie rehabilitacyjne - przewlekłe zapalenie

oskrzeli, rozstrzenie oskrzeli.

Wk4 Wybrane choroby układu oddechowego i postępowanie rehabilitacyjne – rozedma płuc, astma

oskrzelowa, zapalenie płuc.

Wk5 Wybrane choroby układu oddechowego i postępowanie rehabilitacyjne - POChP

studia stacjonarne

Nr Temat ćwiczenia

K1 Niedomoga restrykcyjna i niedomoga obturacyjna układu oddechowego – obraz kliniczny,

postępowanie fizjoterapeutyczne.

K2 Próby czynnościowe układu oddechowego - spirometria, gazometria, próby wysiłkowe.

Metodyka prowadzenia ćwiczeń oddechowych.

K3 Cel i zasady stosowania zabiegów fizykalnych w chorobach układu oddechowego.

K4 Usprawnianie w wybranych chorobach układu oddechowego.

K5 Drenaż ułożeniowy jako jeden z podstawowych zabiegów w rehabilitacji

pulmonologicznej - rodzaje pozycji, miejsce zmian chorobowych.

K6 Kinezyterapia oddechowa w torakochirurgii (usprawnianie przed i po zabiegu )

K7 Rehabilitacja pulmonologiczna – sprawdzian praktyczny


K1 Niedomoga restrykcyjna i niedomoga obturacyjna układu oddechowego – obraz kliniczny,

postępowanie fizjoterapeutyczne.

K2 Próby czynnościowe układu oddechowego - spirometria, gazometria, próby wysiłkowe.

Metodyka prowadzenia ćwiczeń oddechowych.

K3 Cel i zasady stosowania zabiegów fizykalnych w chorobach układu oddechowego. Drenaż

ułożeniowy jako jeden z podstawowych zabiegów w rehabilitacji pulmonologicznej -

rodzaje pozycji, miejsce zmian chorobowych.

K4 Usprawnianie w wybranych chorobach układu oddechowego.

K5 Rehabilitacja pulmonologiczna – sprawdzian praktyczny

V. Literatura

Literatura podstawowa Woźniewski M. Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego. W: Kwolek A. (red.). Rehabilitacja

medyczna. Tom II. Rehabilitacja kliniczna. Elsevier, Urban & Partner, Wrocław, 2013.

Droszcz W. Choroby układu oddechowego. W: Vademecum diagnostyki i terapii. PZWL, Warszawa, 1993.

Mraz M, Mraz M. Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego. W: Wrzosek Z., Bolanowski J.

Podstawy rehabilitacji dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa, 2011.

Rosławski A., Woźniewski M. Fizjoterapia oddechowa. AWF, Wrocław, 2001.

Literatura uzupełniająca Zieliński J. Badania spirometryczne w praktyce lekarskiej. Medycyna Praktyczna, Kraków, 2000.

Lewczuk J., Piszko P., Kowalska-Superlak M. Rehabilitacja chorych z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc.

Fizjoterapia, 1998, 6,4: 3-7.

Alkiewicz J. (red.) Leczenie inhalacyjne i rehabilitacja układu oddechowego u dzieci i dorosłych. Volumed,

Wrocław, 1995.


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje etiopatogenezę, diagnostykę, badania

czynnościowe, przebieg kliniczny, powikłania chorób

układu oddechowego oraz metody ich leczenia.

K_W11

K_W13

K_W14

OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

w zakresie

umiejętności

02 Potrafi ustalić indywidualny program rehabilitacji i


fizjoterapeutyczne u pacjentów pulmonologicznych

oraz umie kontrolować efektywność zabiegów i

krytycznie je oceniać.

K_U01

K_U24

K_U16

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych



właściwych relacji z pacjentem oraz zasad etycznych

obowiązujących w Kodeksie Fizjoterapeuty.

K_K10

K_K11

K_K13

K_K14

K_K17

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04



F4 – kolokwium

P1 – test pisemny


Studia stacjonarne


01 Wk1-Wk5; K1, K4 F4, P1

03 Wk1-Wk5; K1-K7 F3, P1

04 K1- K7 F3



01 Wk1-Wk5; K1 F4, P1

03 Wk1-Wk5; K1-K5 F3, P1

04 K1-K5 F3





− konsultacje ................................................................................................................................. ..... 1 h

RAZEM: 31 h


− przygotowanie do kolokwium ......................................................................................................4 h


− przygotowanie do testu pisemnego ……………………………………………………………..5 h

RAZEM: 19 h







− udział w ćwiczeniach klinicznych ........ ......................................................... ................................ 20 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego .................................................................................... ..10 h studia niestacjonarne


− udział w wykładach ........................................................................................................................ . 10 h

− udział w ćwiczeniach klinicznych ............ ............................................................................. ....... 10 h

− konsultacje ................................................................................................................. ..................... 1 h

RAZEM: 21 h


− przygotowanie do ćwiczeń ...........................................................................................................5 h

− przygotowanie do kolokwiów .................................................................................................. ... 5 h


− przygotowanie do testu pisemnego …………………………………………………………….9 h

RAZEM: 29 h







− udział w ćwiczeniach klinicznych ........ .................................................................................. .. 10 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego .................................................................................10 h


dr Ewa Rydzewska,


mgr Teresa Truchanowicz




PRZEDMIOT: Fizykoterapia

KOD ECTS: 126-01-10-B3


SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU

obligatoryjny


GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1

ROK/ SEMESTR: II/3,4 PROFIL KSZTAŁCENIA

praktyczny


30/20


75/40

Wymagania wstępne/


poprzedzające:

Biofizyka, Fizjologia człowieka,

Fizjoterapia ogólna


egzamin polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Celem nauczania fizykoterapii jest znajomość różnych postaci energii

fizykalnej, charakterystyka biofizyczna oraz oddziaływanie na poszczególne narządy i układy w procesie

profilaktyki i leczenia. Znajomość metodyki wykonania zabiegów według wskazań lekarskich, dobór i

obsługa urządzeń stosowanych w fizykoterapii, prowadzenie dokumentacji medycznej.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenia laboratoryjne (L)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Krioterapia, fizjologiczne reakcje organizmu na działanie zimna, substancje stosowane do

uzyskiwania skrajnie niskich temperatur, termoregulacja, wskazania i przeciwwskazania.

Wk2 Ciepłolecznictwo, pojęcie ciepła, właściwości fizyczne energii cieplnej, wpływ ciepła na

organizm, wymiana ciepła, drogi wymiany ciepła, wskazania i przeciwwskazania.

Wk3 Światłolecznictwo – promieniowanie podczerwone (IR), cechy fizyczne, mechanizm

oddziaływania na organizm, działanie biologiczne promieniowania podczerwonego, wskazania i

przeciwwskazania.

Wk4 Światłolecznictwo-promieniowanie nadfioletowe (UV), podział i właściwości promieniowania

ultrafioletowego, oddziaływanie na ustrój, działanie biologiczne, odczyny, wskazania i

przeciwwskazania..

Wk5 Elektroterapia-prąd galwaniczny, wpływ prądu stałego na organizm, zjawiska elektrochemiczne,

elektrokinetyczne, elektrotermiczne, reakcje nerwów, mięśni i naczyń krwionośnych na prąd

stały, zabiegi elektrolecznicze przy użyciu prądu stałego, wskazania i przeciwwskazania.

Wk6 Prądy impulsowe małej częstotliwości, charakterystyka właściwości fizycznych, działanie

biologiczne prądów impulsowych małej częstotliwości, elektrostymulacja, charakterystyka,

przebieg, rodzaje elektrostymulacji, wskazania i przeciwwskazania do elektrostymulacji.

Wk7 Prądy diadynamiczne, rodzaje prądów i ich zastosowanie w lecznictwie.

Przezskórna stymulacja elektryczna (TENS), działanie, wskazania.

WK8 Prądy impulsowe średniej częstotliwości, charakterystyka prądów, zakres częstotliwości, prądy

interferencyjne, statyczne i dynamiczne pole interferencyjne, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania prądów interferencyjnych.

Wk9 Pole elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości, diatermia krótkofalowa, diatermia

mikrofalowa, zasady dawkowania, metodyka zabiegów.

Prądy d’Arsonvala - wykorzystanie w terapii i kosmetyce.

Wk10 Pole magnetyczne, charakterystyka fizyczna pola magnetycznego, wpływ na organizm,

działanie biologiczne pola magnetycznego.

Wk11 Magnetoterapia i magnetostymulacja, wskazania i przeciwwskazania do zabiegów.

Wk12 Ultradźwięki, podstawy fizyczne, działanie biologiczne ultradźwięków, zmiany miejscowe i

ogólne, dawkowanie i metodyka zabiegów, wskazania i przeciwwskazania.

Wk13 Laseroterapia-podstawy fizyczne promieniowania laserowego, cechy światła laserowego,

urządzenia generujące promieniowanie laserowe.

Wk14 Wykorzystanie światła laserowego w rehabilitacji, kosmetologii medycynie estetycznej,

wskazania i przeciwwskazania do stosowania techniki laserowej.

Wk15 Elektrodiagnostyka, metody ilościowe i jakościowe.

Nr Temat ćwiczenia

L 1 Wprowadzenie do przedmiotu. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące

w fizykoterapii. Algorytm postępowania obowiązujący podczas wykonywania zabiegów

fizykalnych.

L 2 Termoterapia - zabiegi ciepłolecznicze, podział i rodzaje zabiegów. Ogólna metodyka

wykonania zabiegów, wskazania i przeciwwskazania do ciepłolecznictwa.

L 3 Krioterapia, charakterystyka i cel stosowania terapii. Rodzaje tworzyw kriogenicznych.

Leczenie zimnem – ogólna metodyka zabiegów, wskazania i p/wskazania, obowiązujące zasady

BHP.

L 4 Fototerapia – promieniowanie podczerwone IR, charakterystyka i cel stosowania terapii.

Rodzaje, budowa, wyposażenie i obsługa lamp wykorzystywanych w terapii pr. IR.

L 5 Naświetlania pr. IR, rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów, wskazania i przeciwwskazania,

obowiązujące zasady BHP. Naświetlania ogólne i miejscowe – szczegółowa metodyka

zabiegów.

L 6 Fototerapia – promieniowanie podczerwone UV, charakterystyka biofizyczna energii, sposób

oddziaływania na organizm. Rodzaje, budowa, wyposażenie i obsługa lamp wykorzystywanych

w terapii pr. UV .

L7 Naświetlania pr. UV, rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów, zasady dawkowania energii

wskazania i przeciwwskazania, obowiązujące zasady BHP. Naświetlania ogólne i miejscowe –

szczegółowa metodyka zabiegów.

L8 Promieniowanie laserowe - charakterystyka biofizyczna energii, sposób oddziaływania na

organizm. Rodzaje, budowa, wyposażenie i obsługa urządzeń laserowych.

L9 Laseroterapia - zasady dawkowania energii wskazania i przeciwwskazania, obowiązujące

zasady BHP. Laseroterapia - rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów.

L 10 Stosowanie technik laserowych w praktyce. Podsumowanie umiejętności z zakresu fototerapii.

Zaliczenie praktyczne – metodyka wykonania podstawowych zabiegów.

L 11 Elektroterapia wprowadzenie do tematu. Rodzaje prądów stosowanych w medycynie fizykalnej.

Elektrolecznictwo – charakterystyka prądu stałego, biofizyczne efekty oddziaływania prądu

stałego na tkanki.

L 12 Galwanizacja, rodzaje i technika zabiegów, zasady dawkowania energii, obowiązujące zasady

BHP. Galwanizacja – metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych, wskazania i

przeciwwskazania.

L 13 Galwanizacja – metodyka zabiegów w obrębie kończyn dolnych, wskazania i

przeciwwskazania. Galwanizacja – metodyka zabiegów w obrębie tułowia, wskazania

i przeciwwskazania.

L 14 Galwanizacja – metodyka zabiegów w okolicach wrażliwych, wskazania i przeciwwskazania.

L 15 Podsumowanie umiejętności z zakresu galwanizacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka

wykonania podstawowych zabiegów.

L 16 Jonizacja – charakterystyka zabiegu, cel stosowania terapii. Leki stosowane w terapii,

działanie, sposób dysocjowania. Jonizacja, rodzaje i technika zabiegów, zasady dawkowania

energii, obowiązujące zasady BHP.

L 17 Jonizacja – metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych i kończyn dolnych, wskazania

i przeciwwskazania.

L 18 Jonizacja – metodyka zabiegów w obrębie tułowia oraz w okolicach wrażliwych wskazania

i przeciwwskazania.

L 19 Podsumowanie umiejętności z zakresu jonizacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka wykonania

podstawowych zabiegów.

L20 Prądy impulsowe niskiej częstotliwości – diadynamiczne i izodynamiczne, charakterystyka

zabiegu, cel stosowania terapii. Rodzaje i charakterystyka sposobu oddziaływania

poszczególnych rodzajów prądów diadynamicznych, różnicowanie siły działania bodźcowego.

L 21 Zasady dawkowania prądu impulsowego, technika zabiegów, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania terapii, zasady BHP. DD - szczegółowa metodyka zabiegów z wykorzystaniem

podstawowych kombinacji prądów.

L 22 DD – metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych i kończyn dolnych, wskazania i

przeciwwskazania.

L 23 DD – metodyka zabiegów w obrębie tułowia , wskazania i przeciwwskazania. Sposób

generowania, rodzaje oraz działanie i zastosowanie prądów izodynamicznych. Prądy

izodynamiczne – szczegółowa metodyka zabiegów.

L 24 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów diadynamicznych i izodynamicznych.


L 25 Elektrostymulacja – cel stosowania terapii rodzaje i technika zabiegów. Elektrostymulacja

pośrednia i bezpośrednia w obrębie kończyn górnych – metodyka zabiegu, wskazania i

przeciwwskazania, zasady BHP.

L 26 Elektrostymulacja pośrednia i bezpośrednia w obrębie kończyn dolnych – metodyka zabiegu,

wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 27 Elektrostymulacja pośrednia i bezpośrednia w obrębie tułowia, szyi i twarzy - metodyka

zabiegu, wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 28 Elektrostymulacja przeciwbólowa - metodyka zabiegu, wskazania i przeciwwskazania, zasady

BHP.

L 29 Podsumowanie umiejętności z zakresu elektrostymulacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka

wykonania podstawowych zabiegów

L 30 Prądy średniej częstotliwości – INTERFERENCYJNE, cel stosowania terapii, zasady

dawkowania energii, obowiązujące zasady BHP. Rodzaje i technika zabiegów.

L 31 Prądy interferencyjne - metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych i kończyn dolnych,

wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 32 Prądy interferencyjne - metodyka zabiegów w obrębie tułowia wskazania i

przeciwwskazania, zasady BHP.

L 33 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów interferencyjnych.


L 34 TENS - cel stosowania terapii, zasady dawkowania energii, obowiązujące zasady BHP, rodzaje i

technika zabiegów. Metodyka zabiegu w obrębie kończyn górnych i dolnych oraz tułowia,

wskazania i przeciwwskazania.

L 35 Pola elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości – charakterystyka biofizyczna energii

wykorzystywanych w terapii, TERAPULS , cel stosowania terapii, metodyka zabiegów, zasady

dawkowania energii, obowiązujące zasady BHP. Impulsowe pole magnetyczne niskiej

częstotliwości – MAGNETRONK, charakterystyka biofizyczna energii, rodzaje i technika

zabiegów.

L 36 Ultradźwięki – UD, sposób generowania, charakterystyka biofizyczna energii, cel stosowania

terapii, rodzaje i charakterystyka zabiegów. Metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych,

kończyn dolnych i tułowia wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 37 SONOFOREZA – cel stosowania terapii, metodyka zabiegów w obrębie kończyn

i tułowia wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 38 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów TENS, magnetoterapii, UD, SONOFOREZA



Nr Temat wykładu

Wk1 Termoterapia :Krioterapia, fizjologiczne reakcje organizmu na działanie zimna, substancje

stosowane do uzyskiwania skrajnie niskich temperatur, Ciepłolecznictwo, pojęcie ciepła,

właściwości fizyczne energii cieplnej, wpływ ciepła na organizm, wymiana ciepła, drogi

wymiany ciepła, termoregulacja, wskazania i przeciwwskazania.

Wk2 Światłolecznictwo – promieniowanie podczerwone (IR), nadfioletowe (UV), cechy fizyczne,

mechanizm oddziaływania na organizm, działanie biologiczne promieniowania podczerwonego i

ultrafioletowego, wskazania i przeciwwskazania.

Wk3 Elektroterapia-prąd galwaniczny, wpływ prądu stałego na organizm, zjawiska elektrochemiczne,

elektrokinetyczne, elektrotermiczne, reakcje nerwów, mięśni i naczyń krwionośnych na prąd

stały, zabiegi elektrolecznicze przy użyciu prądu stałego, wskazania i przeciwwskazania.

Elektrodiagnostyka, metody ilościowe i jakościowe.

Wk4 Prądy impulsowe małej częstotliwości, charakterystyka właściwości fizycznych, działanie

biologiczne prądów impulsowych małej częstotliwości, elektrostymulacja, charakterystyka,

przebieg, rodzaje elektrostymulacji, wskazania i przeciwwskazania do elektrostymulacji.

Wk5 Prądy diadynamiczne, rodzaje prądów i ich zastosowanie w lecznictwie.

Przezskórna stymulacja elektryczna (TENS), działanie, wskazania.

WK6 Prądy impulsowe średniej częstotliwości, charakterystyka prądów, zakres częstotliwości, prądy

interferencyjne, statyczne i dynamiczne pole interferencyjne, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania prądów interferencyjnych.

Wk7 Pole elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości, diatermia krótkofalowa, diatermia

mikrofalowa, zasady dawkowania, metodyka zabiegów.

Prądy d’Arsonvala - wykorzystanie w terapii i kosmetyce.

Wk8 Pole magnetyczne, charakterystyka fizyczna pola magnetycznego, wpływ na organizm,

działanie biologiczne pola magnetycznego, magnetoterapia i magnetostymulacja, wskazania i

przeciwwskazania do zabiegów.

Wk9 Ultradźwięki, podstawy fizyczne, działanie biologiczne ultradźwięków, zmiany miejscowe i

ogólne, dawkowanie i metodyka zabiegów, wskazania i przeciwwskazania.

Wk10 Laseroterapia-podstawy fizyczne promieniowania laserowego, cechy światła laserowego,

urządzenia generujące promieniowanie laserowe, wykorzystanie światła laserowego w

rehabilitacji, kosmetologii medycynie estetycznej, wskazania i przeciwwskazania do stosowania

techniki laserowej.

Nr Temat ćwiczenia

L 1 Wprowadzenie do przedmiotu. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy obowiązujące

w fizykoterapii. Algorytm postępowania obowiązujący podczas wykonywania zabiegów

fizykalnych.

L 2 Termoterapia - zabiegi ciepłolecznicze, podział i rodzaje zabiegów, Ogólna metodyka

wykonania zabiegów, wskazania i przeciwwskazania do ciepłolecznictwa. Krioterapia,

charakterystyka i cel stosowania terapii, ogólna metodyka zabiegów, wskazania i p/wskazania,

obowiązujące zasady BHP. Rodzaje tworzyw kriogenicznych.

L 3 Fototerapia – promieniowanie podczerwone IR, charakterystyka i cel stosowania terapii.

Naświetlania pr. IR, rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów, wskazania i przeciwwskazania,

Naświetlania ogólne i miejscowe – szczegółowa metodyka zabiegów, obowiązujące zasady

BHP.

L4 Fototerapia – promieniowanie podczerwone UV, charakterystyka biofizyczna energii, sposób

oddziaływania na organizm. Rodzaje, budowa, wyposażenie i obsługa lamp wykorzystywanych

w terapii pr. UV . Naświetlania pr. UV, rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów, zasady

dawkowania energii wskazania i przeciwwskazania, Naświetlania ogólne i miejscowe –

szczegółowa metodyka zabiegów, obowiązujące zasady BHP.

L5 Promieniowanie laserowe - charakterystyka biofizyczna energii, sposób oddziaływania na

organizm. Rodzaje, budowa, wyposażenie i obsługa urządzeń laserowych. Laseroterapia -

rodzaje, i ogólna metodyka zabiegów, zasady dawkowania energii wskazania i

przeciwwskazania, stosowanie technik laserowych w praktyce, obowiązujące zasady BHP.

L 6 Podsumowanie umiejętności z zakresu fototerapii. Zaliczenie praktyczne – metodyka


L 7 Elektrolecznictwo – charakterystyka prądu stałego, biofizyczne efekty oddziaływania prądu

stałego na tkanki. Galwanizacja, rodzaje i technika zabiegów, zasady dawkowania energii,

obowiązujące zasady BHP. Galwanizacja – metodyka zabiegów w obrębie kończyn górnych,

dolnych, tułowia oraz metodyka zabiegów w okolicach wrażliwych. Wskazania i

przeciwwskazania.

L 8 Podsumowanie umiejętności z zakresu galwanizacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka


L 9 Jonizacja – charakterystyka zabiegu, cel stosowania terapii. Leki stosowane w terapii,

działanie, sposób dysocjowania. Jonizacja, rodzaje i technika zabiegów, zasady dawkowania

energii, wskazania i

L 10 Podsumowanie umiejętności z zakresu jonizacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka


L 11 Prądy impulsowe niskiej częstotliwości – diadynamiczne i izodynamiczne, charakterystyka

zabiegu, cel stosowania terapii. Rodzaje i charakterystyka sposobu oddziaływania

poszczególnych rodzajów prądów diadynamicznych, różnicowanie siły działania bodźcowego.

Zasady dawkowania prądu impulsowego, technika zabiegów, wskazania i przeciwwskazania do

stosowania terapii, zasady BHP. DD - szczegółowa metodyka zabiegów z wykorzystaniem

podstawowych kombinacji prądów.

L 12 Elektrostymulacja – cel stosowania terapii rodzaje i technika zabiegów. Elektrostymulacja

pośrednia i bezpośrednia w obrębie kończyn górnych, kończyn dolnych, w obrębie tułowia, szyi

i twarzy – metodyka zabiegu, wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP. Elektrostymulacja

przeciwbólowa - metodyka zabiegu, wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 13 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów diadynamicznych i izodynamicznych oraz

elektrostymulacji. Zaliczenie praktyczne – metodyka wykonania podstawowych zabiegów.

L 14 Prądy średniej częstotliwości – INTERFERENCYJNE, cel stosowania terapii, rodzaje i

technika zabiegów, zasady dawkowania energii, obowiązujące zasady BHP. Metodyka

zabiegów w obrębie kończyn górnych i dolnych, wskazania i przeciwwskazania.

L 15 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów interferencyjnych.


L 16 TENS - cel stosowania terapii, rodzaje i technika zabiegów, zasady dawkowania energii.

Metodyka zabiegu w obrębie kończyn górnych i dolnych oraz tułowia, wskazania i

przeciwwskazania, obowiązujące zasady BHP.

L 17 Pola elektromagnetyczne wielkiej częstotliwości – charakterystyka biofizyczna energii

wykorzystywanych w terapii - TERAPULS. Impulsowe pole magnetyczne niskiej

częstotliwości – MAGNETRONK, charakterystyka biofizyczna energii, rodzaje i technika

zabiegów, metodyka zabiegu w obrębie kończyn górnych i dolnych oraz tułowia, zasady

dawkowania energii, obowiązujące zasady BH

L 18 Ultradźwięki – UD, sposób generowania, charakterystyka biofizyczna energii, cel

stosowania terapii, rodzaje i charakterystyka zabiegów. UD - metodyka zabiegów w obrębie

kończyn górnych, kończyn dolnych i tułowia wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 19 SONOFOREZA –cel stosowania terapii, metodyka zabiegów w obrębie kończyn

i tułowia wskazania i przeciwwskazania, zasady BHP.

L 20 Podsumowanie umiejętności z zakresu prądów TENS, magnetoterapii, UD, SONOFOREZA


V. Literatura


1. Bauer A., Wiecheć M. Przewodnik metodyczny po wybranych zabiegach fizykalnych.

2. Ostrowiec Św. 2005

3. Janczak Z. [i in]. Przewodnik do ćwiczeń z fizykoterapii. Cz. 1-2. Warszawa 2001

4. Kinalski R. Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii. Dla studentów wydziałów

5. fizjoterapii akademii medycznych. Urban & Partner. Wrocław 2002

6. Kasprzak W., Mańkowska A. – Fizykoterapia, medycyna uzdrowiskowa i SPA, PZWL 2008

7. Val Robertson – Fizykoterapia, Aspekty kliniczne i biofizyczne, Elsevier Urban &Partner, 2009

8. Krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowa. Red. Z. Zagrobelny. Wrocław 2003

9. Kochański J. W. Balneologia i hydroterapia. Wrocław 2002

10. Kochański J. W. Kompendium balneoterapii. Wrocław 2000

11. Łazowski J. Podstawy fizykoterapii. Wyd. 2. Wrocław 2002

12. Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Warszawa 2006

13. Podstawy laseroterapii. Gliwice 2002

14. Polak A., Chmielewska D., Kozioł P., Rzepka R. Terapia ultradźwiękowa. Gliwice 2002

15. Straburzyńska-Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi PZWL Warszawa

2008

16. Szczegielniak J., Migała M. Fizykoterapia w praktyce. Skrypt dla studentów kierunku

fizjoterapia. Opole 2005

13.Sieroń A., Cieślar G., Adamek M. Magnetoterapia i Laseroterapia. Śląska Akademia

Medyczna. Katowice 1994

14.Taradaj J. Światłolecznictwo praktyczne. Gliwice 2002

15. Zastosowanie pól magnetycznych w medycynie. Red. A. Sieroń. Wyd. 2. Bielsko- Biała 2002


1. Kahn J. Elektroterapia. Zasady i zastosowanie. Warszawa 1996

2. Franek A., Franek E., Polak A. Nowoczesna elektroterapia. Wybór zagadnień.

3. Katowice 2001

4. Zastosowanie zimna w medycynie- kriochirurgia i krioterapia. Red. A. Sieroń,

G.Cieślar. Bielsko- Biała 2003

5. Zati A. Stymulacja pulsującym polem elektromagnetycznym. Gliwice 2002

6. Kwolek A.- Rehabilitacja medyczna, Urban &Partner, 2003


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Objaśnia mechanizmy działania określonych

czynników fizykalnych stosowanych w procesie

usprawniania w jednostkach chorobowych.

K_W25 OM1_W07

OM1_W01

02 Wymienia wskazania, przeciwwskazania i skutki

uboczne zabiegów.

K_W26

OM1_W07

OM1_W01

w zakresie

umiejętności

03 Ustala program rehabilitacji, samodzielnie wykonuje

zabiegi z zakresu fizykoterapii wskazane dla osób z

chorobami i dysfunkcjami dotyczącymi różnych

narządów i układów. Kontroluje efektywność

zabiegów, identyfikuje błędy w postępowaniu.

K_U24

K_U01

K_U16

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych

04 Samodzielnie, biorąc odpowiedzialność za pracę

własną i podejmowane decyzje wykonuje powierzone

mu zadania i właściwie organizuje pracę własną

stosując zasady BHP obowiązujące w placówkach

ochrony zdrowia

K_K10

K_K11

K_K17

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

05 Potrafi okazać zrozumienie dla problemów

wynikających z niepełnosprawności, kalectwa czy

przewlekłej choroby. Przestrzega właściwych relacji z

pacjentem, stawia dobro pacjenta na pierwszym

miejscu.

K_K07

K_K13

K_K06

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K03

OM1_K02

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08



F2 – sprawdzian pisemny


F5 – udział w dyskusji

P1 – test pisemny


studia stacjonarne


01 Wk1 – Wk15, L1 - L38 F1, F2, P1 02 Wk1 – Wk15, L1 - L38 F1, F2, P1 03 L1 - L38 F1, F3, F5, P1 04 L1 - L38 F1, F3, F5 05 L1 - L38 F1, F3, F5



01 Wk1 – Wk10, L1 – L20 F1, F2, P1 02 Wk1 – Wk10, L1 – L20 F1, F2, P1 03 L1 – L20 F1, F3, F5, P1 04 L1 – L20 F1, F3, F5 05 L1 – L20 F1, F3, F5



− udział w wykładach .......................................................................................................... .............. 30 h

− udział w ćwiczeniach laboratoryjnych ................ ....................................................................... ....75 h

− konsultacje ………………………………………………………………………………………….1 h

− egzamin - test pisemny ......................................................................................................................2 h

RAZEM: 108 h


- przygotowanie do sprawdzianów pisemnych…………………………….......................................... .7 h

- przygotowanie do sprawdzianów praktycznych................................................................................. .20 h

- przygotowanie do egzaminu …………............................................................................................ ....15 h

RAZEM: 42 h







− udział w ćwiczeniach laboratoryjnych ................ ...........................................................................75 h

− przygotowanie do sprawdzianów praktycznych.......................................................... ....................20 h


− udział w wykładach ....................................................................................................................... . 20 h

− udział w ćwiczeniach laboratoryjnych ................ ..................................................................... ......40 h

− konsultacje ………………………………………………………………………………………….1 h

− egzamin - test pisemny ................................................................................................................ ......2 h

RAZEM: 63 h


przygotowanie do ćwiczeń ……………………………………………………………………...…20 h

− przygotowanie do sprawdzianów pisemnych………………………….......................................... 15 h

− przygotowanie do sprawdzianów praktycznych.................................................. ............................. 32 h

− przygotowanie do egzaminu …………............................................................... ..............................20 h

RAZEM: 87 h







− udział w ćwiczeniach laboratoryjnych ................ ....................................................................... ....40 h

− przygotowanie do sprawdzianów praktycznych..............................................................................32 h


dr Ewa Rydzewska

mgr Elżbieta Praszel,

mgr Wioleta Szenderowicz,

mgr Jacek Żukowski




PRZEDMIOT: Masaż klasyczny

KOD ECTS: 126-26-10-B4



obligatoryjny

RODZAJ STUDIÓW: studia stacjonarne

GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1


praktyczny


15/10


40/30

Wymagania wstępne/


poprzedzające:


człowieka, Antropologia

Język wykładowy Forma zaliczenia zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawami teoretycznymi, technikami i metodyką

masażu leczniczego. Opanowanie przez studentów podstawowych form masażu leczniczego.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenia praktyczne (P)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Definicja, klasyfikacja masażu. Higiena i etyka zawodowa, organizacja pracy masażysty.

Wk2 Zasady metodyczne wykonywania masażu. Wskazania i przeciwwskazania do masażu.

Wk3 Ogólny schemat wykonywania masażu, Opis i cele technik masażu.

Wk4 Reakcje fizjologiczne oraz wpływ masażu na ustrój człowieka.

Wk5 Rodzaje masażu leczniczego.

Wk6 Masaż sportowy.

Wk7 Masaż segmentarny.


Nr Temat wykładu

Wk1 Definicja, klasyfikacja masażu. Higiena i etyka zawodowa, organizacja pracy masażysty.

Wk2 Zasady metodyczne wykonywania masażu. Wskazania i przeciwwskazania do masażu.

Wk3 Ogólny schemat wykonywania masażu, Opis i cele technik masażu.

Wk4 Reakcje fizjologiczne oraz wpływ masażu na ustrój człowieka.

Wk5 Rodzaje masażu leczniczego.

studia stacjonarne (ćwiczenia po 4h, niestacjonarne po 3 h)

Nr Temat ćwiczenia

P1 Nauka palpacji.

P2 Poznanie podstawowych technik masażu klasycznego .

P3 Zapoznanie się z technikami pomocniczymi masażu leczniczego.

P4 Masaż poszczególnych części ciała: kończyna górna.

P5 Masaż poszczególnych części ciała: kończyna dolna.

P6 Masaż poszczególnych części ciała: masaż poszczególnych odcinków kręgosłupa.

P7 Masaż poszczególnych części ciała: masaż karku i obręczy barkowej.

P8 Masaż poszczególnych części ciała: masaż brzucha i klatki piersiowej.

P9 Masaż poszczególnych części ciała: masaż całego ciała.

P10 Praktyczne zaliczenie masażu.

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1. Prochowicz Z., Podstawy masażu leczniczego, Warszawa 2008

2. Magiera L., Klasyczny masaż leczniczy, Kraków 2006

3. Magiera R., Walaszek R., Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej, Kraków 2008

4. Masaż z elementami rehabilitacji, red. R.Walaszek, Kraków 2003

5. Podstawy manualnego drenażu limfatycznego, red. M.Woźniewski, Wrocław 2005

6. Zborowski A., Masaż segmentalny, Kraków 2007

Literatura uzupełniająca: 1. Walaszek R., Kasperczyk T., Magiera R., Diagnostyka w kinezyterapii i masażu, Kraków 2007

2. Chaitow L., Fritz S., Masaż leczniczy, Wrocław 2010

3. Riggs A., Masaż tkanek głębokich, Opolgraf 2008

4. Zborowski A., Masaż w wybranych jednostkach chorobowych cz.1i2 , Kraków 2005


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Wymienia wskazania i przeciwwskazania do

masażu, cel zabiegu. Określa fizjologiczne

reakcje wywołane zabiegiem.

K_W26 OM1_W07

OM1_W01

w zakresie

umiejętności

02 Potrafi samodzielnie wykonać masaż

poszczególnych części ciała oraz masaż

całościowy.

K_U01

K_U16

K_U17

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U07

OM1_U09

03 Potrafi zaplanować i dostosować do potrzeb

pacjenta indywidualny program masażu oraz

kontrolować efektywność zabiegu,

identyfikować nieprawidłowości.

K_U24

K_U20

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

w zakresie

kompetencji

społecznych

04 Potrafi brać odpowiedzialność za własne

działania, krytycznie je oceniać i weryfikować,

biorąc pod uwagę dobro pacjenta.

K_K11

K_K04

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K01

OM1_K04

OM1_K05

K_K06

OM1_K06

OM1_K03

OM1_K02

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08

05 Realizuje zadania stosując zasady BHP oraz

przestrzega właściwych relacji z pacjentem.

Stosuje zasady etyczne obowiązujące w

Kodeksie Fizjoterapeuty.

K_K17

K_K13

K_K14

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

VII. Sposoby oceny: (F - formująca; P - podsumowująca) F3 – sprawdzian praktyczny: A. masaż wybranej części kończyny dolnej, B. masaż wybranej części

kończyny górnej, C. masaż pleców

P1 - test pisemny

P7- zaliczenie praktyczne - masaż zaliczeniowy wylosowanej części ciała


Studia stacjonarne


01 Wk1 – Wk7 P1

02 P1 – P10 F3, P7

03 P1 – P10 F3, P7 04 P1 – P10 F3, P7 05 P1 – P10 F3, P7



01 Wk1 – Wk5 P1

02 P1 – P10 F3, P7 03 P1 – P10 F3, P7 04 P1 – P10 F3, P7 05 P1 – P10 F3, P7


studia stacjonarne


− udział w wykładach .................................................................................................. 15 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych........................................................................... 40 h

− konsultacje ................................................................................................................. ...1 h

RAZEM: 56 h


− przygotowanie do sprawdzianów praktycznych...........................................................10 h

− przygotowanie do testu pisemnego............................................................................. ....9 h

RAZEM: 19 h






3. Liczba punktów za zajęcia praktyczne – 2


− przygotowanie do sprawdzianów praktycznych..........................................................10 h



− udział w wykładach .................................................................................................. 10 h


− konsultacje ................................................................................................................. ...1 h

RAZEM: 41 h



− przygotowanie do testu pisemnego..............................................................................14 h

RAZEM: 34 h






3. Liczba punktów za zajęcia praktyczne – 2

− udział w ćwiczeniach praktycznych.......................................................................... . 30 h



dr Sławomir Przewłocki,

mgr Daniel Godlewski




PRZEDMIOT: Podstawy metodologii badań naukowych

KOD ECTS: 160-26-10-O10


SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU:

obligatoryjny RODZAJ STUDIÓW: studia stacjonarne/niestacjonarne GRUPA PRZEDMIOTÓW:

O


M1


praktyczny


15/10 Ćwiczenia – liczba godzin

- Wymagania wstępne/


poprzedzające: brak

Język wykładowy Forma zaliczenia zaliczenie z oceną polski


II. Cele i zadania przedmiotu Wyposażenie studentów w podstawy wiedzy umożliwiającej przygotowanie oraz realizację zadania

badawczego w ramach pracy dyplomowej. Studenci opanują podstawową wiedzę i nabędą

umiejętności sporządzania doniesienia z przeglądu wyników badań oraz postępowania w badaniach

źródłowych.

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Badania w dziedzinie nauk o rehabilitacji, nauk o zdrowiu i kulturze fizycznej. Poznanie

naukowe rehabilitacji – teoretyczne i filozoficzne.

Wk2 Badania praktyczne w rehabilitacji: badania w działaniu (research action), eksperyment

naturalny.

Wk3 Typy badań i rodzaje doniesień wyników badań. Publikacja źródłowa jako raport z badań

empirycznych. Schematy i metody badań. Kompozycja treści doniesienia z badań

źródłowych.

Wk4 Planowanie zadania badawczego. Formułowanie problemu badawczego, definiowanie

przedmiotu badań i formułowanie celu zadania badawczego, określanie zmiennych,

operacjonalizacja zmiennych.

Wk5 Kwerenda jako zadanie poprzedzające badania. Praca przeglądowa (dyplomowa) jako wynik

studiów nad przedmiotem badań.

Wk6 Temat doniesienia z badań. Kompozycja treści z doniesienia badań przeglądowych (pracy

dyplomowej).

Wk7 Porównanie i interpretacja wniosków z cytowanych doniesień źródłowych własnego

opracowania przeglądowego. Przypisy i bibliografia doniesienia z badań.


Nr Temat wykładu

Wk1 Badania w dziedzinie nauk o rehabilitacji, nauk o zdrowiu i kulturze fizycznej. Poznanie

naukowe rehabilitacji – teoretyczne i filozoficzne. Badania praktyczne w rehabilitacji:

badania w działaniu (research action), eksperyment naturalny.

Wk2 Typy badań i rodzaje doniesień wyników badań. Publikacja źródłowa jako raport z badań

empirycznych. Schematy i metody badań. Kompozycja treści doniesienia z badań

źródłowych.

Wk3 Planowanie zadania badawczego. Formułowanie problemu badawczego, definiowanie

przedmiotu badań i formułowanie celu zadania badawczego, określanie zmiennych,

operacjonalizacja zmiennych.

Wk4 Kwerenda jako zadanie poprzedzające badania. Praca przeglądowa (dyplomowa) jako wynik

studiów nad przedmiotem badań.

Wk5 Temat doniesienia z badań. Kompozycja treści z doniesienia badań przeglądowych (pracy

dyplomowej). Porównanie i interpretacja wniosków z cytowanych doniesień źródłowych

własnego opracowania przeglądowego. Przypisy i bibliografia doniesienia z badań.

V. Literatura

Literatura podstawowa 1. Konarzewski K., Jak uprawiać badania oświatowe, Warszawa 2000, WS i P.

2. Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Warszawa 2008, WA i P.

Literatura uzupełniająca 1. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2003, Impuls.

2. Pawłucki A., Nauki o kulturze fizycznej, Wrocław 2013, AWF.

VI. Efekty kształcenia:

Efekt

kształcenia:

Nr

efektu: Student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienie do

efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Potrafi wyjaśnić zasady prawa autorskiego K_W34 OM1_W11

OM1_W08

w zakresie

umiejętności

02 Przygotowuje prace pisemne - doniesienie z

badań przeglądowych lub praktycznych, doty-

czące zagadnień z zakresu fizjoterapii, z

wykorzystaniem dostępnych informacji z

piśmiennictwa. Potrafi krytycznie oceniać

analizowane źródła.

K_U25

K_U18

K_U21

OM1_U11

OM1_U13

OM1_U06

OM1_U06

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U11

OM1_U12

OM1_U07

OM1_U06

OM1_U08

OM1_U11

w zakresie

kompetencji

społecznych

03 Potrafi formułować opinie dotyczące problemów

fizjoterapii na podstawie analizy materiałów

źródłowych.

K_K18 OM1_K08

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

VII. Sposoby oceny: (F - formująca; P - podsumowująca) P7 – doniesienie z badań


Studia stacjonarne


01 Wk3, Wk4, Wk6, Wk7 P7

02 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5, Wk6, Wk7 P7 03 Wk2, Wk5 P7



01 Wk2, Wk4, Wk5 P7

02 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4, Wk5 P7 03 Wk3, Wk6, Wk7 P7


studia stacjonarne


− udział w wykładach .........................................................................................................................15 h

− konsultacje ................................................................................................................. ..................... ...2 h

RAZEM: 17 h


− przygotowanie raportu z badań................................................................................................ ............8 h

RAZEM: 8 h



liczba punktów ECTS: 1 - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 0,7

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,3

3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne - 0



− udział w wykładach ............................................................................................... ..........................10 h

− konsultacje ................................................................................................................. ..................... ...2 h

RAZEM: 12 h


− przygotowanie raportu z badań............................................................................................................13 h

RAZEM: 13 h



liczba punktów ECTS: 1 - w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 0,5

- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,5



prof. zw. dr hab. Andrzej Pawłucki




PRZEDMIOT: Podstawy statystyki

KOD ECTS: 112-26-10-O9

PUNKTY ECTS:1 KIERUNEK: Fizjoterapia

SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU


GRUPA PRZEDMIOTÓW:

O


M1


praktyczny


Ćwiczenia – liczba godzin -

Wymagania wstępne/


poprzedzające: znajomość matematyki na

poziomie szkoły średniej



II. Cele i zadania przedmiotu: zapoznanie z organizacją i prowadzeniem badań statystycznych oraz

możliwościami wykorzystania metod statystycznych w analizie zjawisk społeczno-gospodarczych.



studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Zastosowanie statystyki w badaniach naukowych. Etapy wnioskowania statystycznego.

Wk2 Tworzenie hipotez statystycznych. Gromadzenie danych.

Wk3 Miary rozproszenia oraz tendencji centralnej. Rozkład zmiennych mierzalnych.

Wk4 Testy istotności różnic.

Wk5 Testy korelacji.

Wk6 Opracowanie wyników i wniosków z prowadzonych badań naukowych.

Wk7 Podsumowanie – planowanie badań naukowych.


Nr Temat wykładu

Wk1 Zastosowanie statystyki w badaniach naukowych. Etapy wnioskowania statystycznego.

Wk2 Tworzenie hipotez statystycznych. Gromadzenie danych.

Wk3 Miary rozproszenia oraz tendencji centralnej. Rozkład zmiennych mierzalnych.

Wk4 Podstawowe testy statystyczne. Opracowanie wyników z prowadzonych badań

naukowych.

Wk5 Podsumowanie – planowanie badań naukowych.

V. Literatura


Watała C.: Biostatystyka - wykorzystanie metod statystycznych w pracy badawczej w naukach

biomedycznych, Alfa Medica Press 2002.

Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny

Tom 1. Statystyki podstawowe, StatSoft Polska 2006.

Literatura uzupełniająca: Kossyk- Rokicka H.: Statystyka nie jest trudna. PWE, Warszawa 2001.


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Wymienia i opisuje metody statystyczne

stosowane dla potrzeb fizjoterapii.

K_W11 OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

w zakresie

umiejętności

02 Potrafi przeprowadzić podstawową analizę

statystyczną danych przy użyciu programu

komputerowego (EXCEL).

K_U18 OM1_U06

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U11

OM1_U12

03 Wykorzystuje analizy statystyczne do

weryfikacji wyników i sformułowania

wniosków z badań.

K_ U19 OM1_U06

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U11

OM1_ U12

w zakresie

kompetencji

społecznych

04 Krytycznie ocenia jakość prezentowanych

wyników badań statystycznych.

K_K04 OM1_K01

OM1_K03


P2 - zaliczenie pisemne


studia stacjonarne


01 Wk1-Wk7 P2

02 Wk1-Wk7 P2

03 Wk1-Wk7 P2

04 Wk1-Wk7 P2



01 Wk1-Wk5 P2

02 Wk1-Wk5 P2

03 Wk1-Wk5 P2

04 Wk1-Wk5 P2


studia stacjonarne


− udział w wykładach .......................................................................................................... ..15h

− konsultacje ................................................................................................................. ............1h

− zaliczenia pisemne ………………………………………………………………………….1h

RAZEM: 17h


− przygotowanie do wykładów..............................................................................................4h.

− przygotowanie do zaliczenia pisemnego: …...........................................................…….. 4h

RAZEM: 8h

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 25h



_ w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 0,7

_ w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta – 0,3




− udział w wykładach ............................................................................................................10h

− konsultacje ................................................................................................................. ............1h

− zaliczenia pisemne ………………………………………………………………………….1h

RAZEM: 12h


− przygotowanie do wykładów..............................................................................................7h.

− przygotowanie do zaliczenia pisemnego: …...........................................................…….. 6h

RAZEM: 13h

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 25h



_ w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego – 0,5

_ w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta – 0,5



mgr Paulina Pawłowska




PRZEDMIOT:

Praktyki zawodowe - propedeutyka fizjoterapii

KOD ECTS: 126-26-10-B17



obligatoryjny


GRUPA PRZEDMIOTÓW: B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia I0

OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1

ROK/ SEMESTR: II/3,4

PROFIL KSZTAŁCENIA

praktyczny

Praktyka w pracowni fizykoterapii – 200 godzin

Praktyka w pracowni kinezyterapii – 160 godzin

Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej – 80 godzin

Wymagania wstępne/


poprzedzające:

Praktyka zawodowa asystencka,

Fizykoterapia, Kinezyterapia,

Masaż leczniczy, Terapia

manualna, Zaopatrzenie

ortopedyczne,

Fizjoterapia kliniczna w:

pediatrii, chirurgii i onkologii,

neurologii, kardiologii

Język wykładowy

Forma zaliczenia zaliczenie z oceną

polski


II. Cele i zadania przedmiotu: przygotowanie do pracy w charakterze fizjoterapeuty w placówkach służby

zdrowia, ośrodkach dla osób niepełnosprawnych, ośrodkach sportowych.

III. Forma zajęć: praktyki studenckie (Pr)


Tematyka praktyki

Zapoznanie z organizacja pracy i dokumentacja fizjoterapeutyczna w zakładzie opieki

zdrowotnej, w którym student odbywa praktykę.

Poznanie i stosowanie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas wykonywania zabiegów.

Uczestnictwo w posiedzeniach (zebraniach) zespołu terapeutycznego.

Zbieranie wywiadu dotyczącego choroby i schorzeń dodatkowych pacjenta z uwzględnieniem

przeciwwskazań do wykonania zabiegów fizykalnych.

PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZYKOTERAPII

Zapoznanie ze sprzętem służącym do wykonywania zabiegów fizykalnych (rodzaj sprzętu,

obsługa, atesty).

Samodzielne wykonywanie zabiegów fizykoterapeutycznych w zakresie elektroterapii,

światłolecznictwa, magnetoterapii, laseroterapii, ultradźwięków, hydroterapii, zabiegów z

zastosowaniem czynników termicznych.

PRAKTYKA W ZAKRESIE KINEZYTERAPII

Samodzielne wykonywanie podstawowych testów oceniających stan funkcjonalny pacjenta.

Samodzielne wykonywanie zabiegów z zakresu kinezyterapii z zastosowaniem: ćwiczeń

czynnych i biernych, zasad stosowania wyciągów i redresji, pionizacji i nauki chodzenia, ćwiczeń

w czynnościach samoobsługi, ćwiczeń oddechowych.

Kinezyterapia wybranych schorzeń narządów ruchu leczonych zachowawczo lub operacyjnie.

Kinezyterapia w schorzeniach układu nerwowego.

Kinezyterapia w chorobach układu krążenia, oddechowego.

Kinezyterapia w chorobach wewnętrznych.

PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ

Program rehabilitacji szpitalnej w schorzeniach układu nerwowego.

Program rehabilitacji szpitalnej w schorzeniach narządów ruchu.

Program rehabilitacji szpitalnej w schorzeniach układu krążeniowo-oddechowego.

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1. Kwolek A., Rehabilitacja medyczna. 2013, Elsevier Urban & Partner

2. Kiwerski J., Włodarczyk K. Fizjoterapia ogólna. 2012, PZWL.

3. Bogut B., Dumas I., Baściuk I., Fiodorenko-Dumas Ż. Kinezyterapia w praktyce fizjoterapeuty. 2009,

Wydawnictwo Medyczne Górnicki.

4. Milanowska K. Kinezyterapia. 2008, PZWL.

5. Nowotny N. Podstawy kliniczne fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu. Medipage Warszawa 2006

Literatura uzupełniająca: 1. Kenyon J., Kenyon K., Kompendium fizjoterapii, 2007, Urban & Partner


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie

do efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Wymienia i wyjaśnia metody oceny stanu narządu

ruchu pacjenta, zaburzeń strukturalnych i

funkcjonalnych wywołanych chorobą.

K_W08

K_W10

K_W11

K_W12

OM1_W01

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W06

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W07

OM1_W10

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W04

OM1_W05

02 Zna metody opisu i klasyfikacji podstawowych

jednostek i zespołów chorobowych. Charakteryzuje

zmiany patologiczne występujące w różnych

chorobach, zaburzeniach strukturalnych i

funkcjonalnych w stopniu umożliwiającym

planowanie procesu rehabilitacji.

K_W13

K_W14

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

03 Zna mechanizm działania czynników fizykalnych,

potrafi wymienić wskazania, przeciwwskazania i

skutki uboczne.

K_W25

OM1_W07

OM1_W01

04 Zna zasady prawne, zasady ergonomii i BHP

obowiązujące w placówkach prowadzących

działalność fizjoterapeutyczną oraz zasady etyczne

obowiązujące w pracy z pacjentem.

K_W28

K_W29

K_W05

OM1_W08

OM1_W10

OM1_W08

OM1_W04

OM1_W05

OM1_W01

OM1_W03

OM1_W06

w zakresie

umiejętności

05 Samodzielnie wykonuje i interpretuje wyniki

podstawowych testów funkcjonalnych niezbędnych

dla doboru środków fizjoterapii. Wykonuje zabiegi z

zakresu z zakresu kinezyterapii, fizykoterapii, masażu

leczniczego i elementy terapii manualnej u dzieci i

dorosłych z różnymi chorobami i dysfunkcjami.

K_U14

K_U15

K_U07

K_U01

OM1_U05

OM1_U02

OM1_U08

OM1_U05

OM1_U06

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U10

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U01

K_U16

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

06 Potrafi kontrolować efektywność stosowanych

zabiegów, identyfikować błędy i zaniedbania oraz

wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opis

efektów zabiegów do dokumentacji pacjenta.

K_U20

K_U22

K_U23

OM1_U07

OM1_U01

OM1_U03

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U06

OM1_U09

OM1_U09

OM1_U08

OM1_U06

07 Potrafi komunikować się z pacjentem oraz z

członkami zespołu rehabilitacyjnego, szczególnie ze

specjalistami w zakresie fizjoterapii i rehabilitacji

medycznej. Stosuje w pracy zasady etyczne.

K_U08

K_U09

K_U10

K_U13

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U10

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U10

OM1_U04

OM1_U10

w zakresie

kompetencji

społecznych

08 Posiada świadomość własnych ograniczeń, wie, kiedy

zwrócić się o pomoc do specjalistów. Akceptuje

opinie członków zespołu i innych specjalistów.

K_K03

K_K05

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K01

OM1_K04

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K05

OM1_K06

09 Przestrzega właściwych relacji z pacjentem i

najbliższym jego otoczeniem, przestrzega praw

pacjenta, stawiając jego dobro na pierwszym miejscu.

Stosuje zasady etyczne obowiązujące w Kodeksie

Fizjoterapeuty.

K_K13

K_K15

K_K06

K_K14

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K03

OM1_K02

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

10 Realizuje zadania w sposób odpowiedzialny, stosując

zasady BHP obowiązujące w placówkach ochrony

zdrowia.

K_K11

K_K18

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OMI_K07

OMI_K03

OMI_K04


F1 – odpowiedz ustna


P5 – ocena opiekuna praktyki

P6 – samoocena (ankieta na zakończenie praktyki)



01

Praktyka studencka

F1, P5, P6

02 F1, P5, P6 03 F1, P5, P6 04 F1, P5, P6 05 F3, P5, P6

06 F3, P5, P6 07 F3, P5 08 F3, P5 09 F3, P5 10 F3, P5



- udział w ćwiczeniach klinicznych ........................................................................... ....................440 h

RAZEM: 440 h


- prowadzenie dzienniczka praktyki ............................................................................................. ..... 10 h

- przygotowanie do zaliczenia ................................................................................... ...........................25 h

RAZEM: 35 h






3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne - 14 - udział w ćwiczeniach klinicznych ........................................................................... ....................440 h


dr Leonard Januszko,

dr Barbara Juśkiewicz-Swaczyna




PRZEDMIOT: Przedsiębiorczość

KOD ECTS: 143-26-10-O16


SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU: do wyboru


GRUPA PRZEDMIOTÓW:

O


M1

ROK/SEMESTR: II/3 PROFIL KSZTAŁCENIA:

praktyczny


Ćwiczenia – liczba godzin -

Wymagania wstępne/

zaliczenie przedmiotów

poprzedzających:

Podstawy ekonomii Język wykładowy Forma zaliczenia

zaliczenie z oceną polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Celem głównym przedmiotu jest przygotowanie studenta do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu

gospodarczym oraz wykształcenie postawy rzetelnej pracy i przedsiębiorczości. Drugim celem przedmiotu jest

określenie zasad i kryteriów podejmowania decyzji związanych z prowadzeniem własnej działalności.

Trzecim celem jest wskazanie efektywnych sposobów rozwiązywania problemów towarzyszących

prowadzeniu własnego biznesu.



Studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Istota i znaczenie przedsiębiorczości w gospodarce rynkowej – pojęcie, uwarunkowania, rodzaje,

typy, aspekty przedsiębiorczości i organizacji przedsiębiorczych.

Wk2 Przedsiębiorca – cechy, umiejętności, postawy, motywy, rodzaje osób przedsiębiorczych; funkcje i

rola przedsiębiorcy; psychologiczne podstawy zachowań przedsiębiorczych

Wk3 Planowanie przedsięwzięć – pomysł, analiza otoczenia, analiza szans i zagrożeń, narzędzia

planowania przedsięwzięć.

Wk4 Przedsiębiorstwo – formy i uwarunkowania prowadzenia własnej działalności – wady i zalety,

aspekty ekonomiczne i prawne; sektor małych i średnich przedsiębiorstw.

Wk5 Formy finasowania własnej działalności gospodarczej – formy tradycyjne i niekonwencjonalne

wspierania przedsiębiorczości; instytucje finansujące, doradcze i edukacyjne.

Wk6 Kierowanie rozwojem własnego biznesu – zarządzanie strategiczne, innowacje, kluczowe czynniki

decydujące o sukcesie firmy

Wk7 Przedsiębiorczość międzynarodowa – proces globalizacji; usługi, eksport, import. Studia niestacjonarne

Nr Temat wykładu

Wk1 Istota i znaczenie przedsiębiorczości – pojęcie, teorie, uwarunkowania, rodzaje, typy, aspekty

przedsiębiorczości i organizacji przedsiębiorczych.

Wk2 Przedsiębiorca – cechy, postawy, motywy, rodzaje osób przedsiębiorczych; funkcje i rola

przedsiębiorcy; psychologiczne podstawy zachowań przedsiębiorczych.

Wk3 Planowanie przedsięwzięć – pomysł, analiza otoczenia, analiza szans i zagrożeń, narzędzia

planowania przedsięwzięć.

Wk4 Formy finasowania własnej działalności gospodarczej – formy tradycyjne i niekonwencjonalne

wspierania przedsiębiorczości; instytucje finansujące, doradcze i edukacyjne.

Wk5 Kierowanie rozwojem własnego biznesu – zarządzanie strategiczne, innowacje, kluczowe czynniki

decydujące o sukcesie firmy.

V. Literatura


1. Glinka B., Gudkowa S., Przedsiębiorczość, Oficyna Wolters Kluwer, Warszawa 2011.

2. Cieślik J., Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes, Wydawnictwa

Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2010.

3. Grzegorzewska-Mischka E., Wyrzykowski W. ,Przedsiębiorczość, przedsiębiorca, przedsiębiorstwo,

Bookmarket, 2009. 4. Cieślik J., Przedsiębiorczość dla ambitnych. Jak uruchomić własny biznes, Warszawa 2010.

5. Piecuch T., Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne, Warszawa 2010.

6. Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą. Teoria i praktyka, red. J. Targalski, A. Francik, Warszawa 2009.

Literatura uzupełniająca: 1. Gordon M., Trump D., Przedsiębiorczość, 2009.

2. Mellor R., Coulton G., Chick A., Bifulco A., Mellor N., Fisher A., Przedsiębiorczość, PWE 2011.

3. Moczydłowska J., Pacewicz J., Przedsiębiorczość, Rzeszów 2007.


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje ekonomiczne, prawne oraz

administracyjne uwarunkowania umożliwiające

założenie i prowadzenie własnej działalności w

zakresie fizjoterapii.

K_W35

OM1_W12

OM1_W08

OM1_W05

OM1_W09

w zakresie

umiejętności

02 Potrafi ocenić możliwości podjęcia własnej

działalności gospodarczej lub pracy w zespole

interdyscyplinarnym, w tym zapewniającym

ciągłość opieki nad pacjentem.

K_U09 OM1_U03

OM1_U01

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

w zakresie

kompetencji

społecznych

03 Samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania,

ma świadomość odpowiedzialności za pracę

własną i podejmowane decyzje.

K_K10

K_K11

K_K12

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K01

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K04

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K07

OM1_K08

VII. Sposoby oceny (F- formująca, P – podsumowująca): P2 – zaliczenie pisemne


studia stacjonarne

Nr efektu Formy zajęć Sposób oceny

01 Wk3, Wk4, Wk5, Wk6, Wk7 P2

02 Wk1, Wk2, Wk4, Wk6 P2 03 Wk1, Wk2, Wk4 P2


Nr efektu Formy zajęć Sposób oceny

01 Wk3, Wk4, Wk5, Wk5 P2 02 Wk1, Wk2, Wk3, Wk4 P2 03 Wk1, Wk2, Wk3 P2


studia stacjonarne

1. Godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego:


− konsultacje ................................................................................ ...................................................... 1 h

− zaliczenie pisemne ……………………………………………………………………………… 1 h

RAZEM: 17 h


− przygotowanie do zaliczenia pisemnego przedmiotu ...................................................................... 2 h

− samodzielne studiowanie literatury przedmiotu …………………………………………………... 6 h

RAZEM: 8 h



liczba punktów ECTS: 1 − w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe – 0,7

− w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,3



1. Godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego:


− konsultacje ...................................................................................................................................... 1 h

− zaliczenie pisemne ……………………………………………………………………………..… 1 h

RAZEM: 12 h


− przygotowanie do zaliczenia pisemnego przedmiotu ...................................................................... 4 h

− samodzielne studiowanie literatury przedmiotu …………………………………………………... 9 h

RAZEM: 13 h



liczba punktów ECTS: 1 − w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe – 0,5

− w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,5



dr Rafał Warżała




PRZEDMIOT: Terapia manualna

KOD ECTS: 126-26-10-B6




GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia Iº OBSZAR KSZTAŁCENIA:

M1


praktyczny



40/30

Wymagania wstępne/


poprzedzające:


człowieka, biomechanika, masaż

leczniczy



II. Cele i zadania przedmiotu: zapoznanie z teorią i praktyką oceny ogólnej postawy ciała i manualnego

badania głównych stawów człowieka

III. Forma zajęć: wykład kursowy (Wk), ćwiczenia praktyczne (P)



Nr Temat wykładu

Wk1 Podstawy medycyny manualnej i jej miejsce w procesie fizjoterapii. Rys historyczny. Systemy i

szkoły terapii manualnej (McKenzie, Mulligan, Lewit, Cyriax, Maigne, Kalternborn, Rakowski).

Rola i cele terapii manualnej. Związki terapii manualnej z innymi dyscyplinami naukowymi –

psychoterapią, psychologią.

Wk2 Podstawowe metody terapii manualnej – podobieństwa i różnice. Rodzaje technik manualnych,

oddziaływanie na poszczególne tkanki i układy. Proces leczniczy w terapii manualnej. Ogólne

zasady obowiązujące przy wykonywaniu technik manualnych. Zasada bezbolesności i ruchu

przeciwnego wg Maigne´a.

Wk3 Zagrożenia terapii manualnej. Wskazania i przeciwwskazania do terapii manualnej. Reakcje

zabiegowe i pozabiegowe poszczególnych technik manualnych. Anatomia palpacyjna.

Wk4 Anatomia i biomechanika odcinka lędźwiowego kręgosłupa i stawów krzyżowo-biodrowych.

Zespoły bólowe L-S. Choroba krążka międzykręgowego. Zespoły korzeniowe i

rzekomokorzeniowe. Diagnostyka. Leczenie manualne odcinka L-S.

Wk5 Anatomia i biomechanika piersiowego i szyjnego odcinka kręgosłupa. Zespoły bólowe Th i C.

Diagnostyka i zasady leczenia manualnego.

studia stacjonarne

Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia po 3h)

P1 Zapoznanie się z teorią terapii manualnej oraz manualnego badania pacjenta.

P2 Ogólny schemat oceny postawy ciała pacjenta. Ocena postawy ciała pacjenta na podstawie

protokołu.

P3 Schemat manualnego badania struktur stawu kolanowego.

P4 Schemat badania translatorycznego stawu kolanowego.

P5 Schemat manualnego badania struktur stawu biodrowego i okolic miednicy.

P6 Schemat badania translatorycznego stawu biodrowego.

P7 Schemat manualnego badania struktur stawu barkowego.

P8 Schemat badania translatorycznego stawu barkowego.

P9 Schemat manualnego badania stawu łokciowego.

P10 Schemat badania translatorycznego stawu łokciowego.

P11 Zapoznanie się z technikami tkanek miękkich okolic stawu kolanowego i biodrowego.

P12 Zapoznanie się z technikami tkanek miękkich okolic stawu barkowego i łokciowego.

P13 Zaliczenie praktyczne z zakresu manualnej diagnostyki pacjenta i oceny jego postawy. (4h)


Nr Temat ćwiczenia (ćwiczenia po 3h)

P1 Zapoznanie się z teorią terapii manualnej oraz manualnego badania pacjenta.

P2 Ogólny schemat oceny postawy ciała pacjenta. Ocena postawy ciała pacjenta na podstawie

protokołu.

P3 Schemat manualnego i translatorycznego badania struktur stawu kolanowego.

P4 Schemat manualnego i translatorycznego badania struktur stawu biodrowego i okolic miednicy.

P5 Schemat manualnego i translatorycznego badania struktur stawu barkowego.

P6 Schemat manualnego i translatorycznego badania stawu łokciowego.

P7 Zapoznanie się z technikami tkanek miękkich okolic stawu kolanowego i biodrowego.

P8 Zapoznanie się z technikami tkanek miękkich okolic stawu barkowego i łokciowego.

P9 Podsumowanie i powtórzenie wiadomości.

P10 Zaliczenie praktyczne z zakresu manualnej diagnostyki pacjenta i oceny jego postawy.

V. Literatura

Literatura podstawowa: − Kaltenborn F.T.,: Manualne mobilizacje stawów kończyn, wyd. Corner, Toruń 1996

− Krechowiecki A., Czerwieński F.: Zarys anatomii człowieka, PZWL, Warszawa 2006, wydanie VII

− McRae R.: Kliniczne badania ortopedyczne, PZWL, Wrocław 2006, wydanie I

Literatura uzupełniająca: 1. Buckup K. Testy diagnostyczne w badaniu kości, stawów i mięśni, PZWL, Warszawa, 1998

2. Ackermann W.P. Chiropraktyka ukierunkowana. Diagnoza i technika, Natura Medica, Poznań, 2000

3. Arkuszewski A. Podręcznik medycyny manualnej, Elipsa, Kraków, 2001


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Opisuje budowę anatomiczną i biomechanikę

narządu ruchu. Wskazuje metody oceny

zaburzeń strukturalnych i funkcjonalnych

wywołanych chorobą oraz opisuje zmiany

patologiczne.

K_W08

K_W12

K_W13

K_W14

OM1_W01

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W03

OM1_W02

OM1_W04

OM1_W05

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W07

OM1_W03

OM1_W02

02 Zna teoretyczne podstawy oceny postawy ciała i

manualnego badania stawów człowieka.

K_W10

OM1_W02

OM1_W03

OM1_W06

OM1_W07

w zakresie

umiejętności

03 Potrafi ocenić postawę ciała człowieka z pomocą

protokołu oraz interpretować wyniki badania.

K_U04

K_U15

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U05

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U05

OM1_U06

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U10

04 Zna schemat manualnego oraz translatorycznego

badania głównych stawów człowieka i potrafi

wykonać to badanie w praktyce.

K_U14 OM1_U05

OM1_U02

OM1_U08

05 Potrafi samodzielnie wykonać techniki tkanek

miękkich dla mięśni okalających główne stawy

człowieka.

K_U01

K_U16

K_U17

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U04

OM1_U05

OM1_U07

OM1_U08

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U07

OM1_U09

OM1_U10

OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02

OM1_U03

OM1_U04

OM1_U07

OM1_U09

06 Realizuje zadania stosując zasady BHP oraz

przestrzega właściwych relacji z pacjentem.

Stosuje zasady etyczne obowiązujące w

Kodeksie Fizjoterapeuty.

K_K17

K_K13

K_K14

OM1_K07

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K06

OM1_K08

OM1_K05

OM1_K03

OM1_K04

OM1_K07

OM1_K09

VII. Sposoby oceny: (F - formująca; P - podsumowująca) F1 – odpowiedź ustna


F7 - uzupełnienie protokołu oceny postawy ciała

P2 – zaliczenie ustne całości materiału


studia stacjonarne


01 Wk4, Wk5 F1, P2

02 Wk1,Wk2, Wk3, P1-P13 F1, P2

03 P2 F7, P2

04 P1, P3-P13 F1, F3

05 P1, P3-P13 F3

06 P1-P13 F3



01 Wk4, Wk5 F1, P2

02 Wk1,Wk2, Wk3, P2-P10 F1, P2

03 P2 F7, P2

04 P1, P3-P10 F1, F3

05 P1, P3-P10 F3

06 P1-P10 F3


studia stacjonarne


− udział w wykładach ............................................................................................. .....................10 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych .........................................................................................40 h

− konsultacje ....................................................................................... ..........................................1 h

RAZEM: 51 h


− przygotowanie do zaliczenia ustnego przedmiotu ...................................................................4 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego ………………………………………………….3 h

− przygotowanie do wypełnienie protokołu oceny postawy ciała ……………………………..2 h

RAZEM: 9 h







− udział w ćwiczeniach praktycznych ......................................................... ...............................40 h - przygotowanie do zaliczenia praktycznego ………………………………………………….3 h

- przygotowanie do wypełnienie protokołu oceny postawy ciała ……………………………..2 h



− udział w wykładach .................................................................................................. ................10 h

− udział w ćwiczeniach praktycznych .........................................................................................30 h

− konsultacje ............................................................................................ .....................................1 h

RAZEM: 41 h


− przygotowanie do zaliczenia ustnego przedmiotu ...................................................................10 h

− przygotowanie do zaliczenia praktycznego ………………………………………………….5 h


RAZEM: 19 h







− udział w ćwiczeniach praktycznych .........................................................................................30 h − przygotowanie do zaliczenia praktycznego ………………………………………………….3 h



dr hab. Dariusz Czaprowski, prof. OSW mgr Mateusz Worobel




PRZEDMIOT:

Warsztaty psychologiczne – praca z pacjentem ”trudnym”

KOD ECTS: 144-26-10-B20

PUNKTY ECTS: 1

KIERUNEK: Fizjoterapia

SPECJALNOŚĆ: - STATUS PRZEDMIOTU: do wyboru


GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1


praktyczny

Wykłady – liczba godzin -


20/10 Wymagania wstępne/ Zaliczone

przedmioty poprzedzające: Podstawy psychologii


zaliczenie z oceną polski


II. Cele i zadania przedmiotu: 1. Wypracowanie umiejętności ułatwiających profesjonalne podejście do pacjentów:

4. Pogłębienie rozumienia swojej roli zawodowej w relacji do pacjentów,

5. Zwiększenie swojej efektywności w relacji z tzw. „trudnym pacjentem”,

6. Radzenie sobie z trudnymi emocjami w sytuacjach problemowych, stresowych.

2. Zdobycie wiedzy z zakresu radzenia sobie z trudnym sytuacjami.

Dostosowanie do stylów komunikowania się pacjenta oraz jego możliwości rozumienia

zagadnienia,

Nabycie zdolności w określaniu pacjentów tzw. „trudnych” i doboru odpowiedniej strategii

radzenia sobie,

Stosowanie technik asertywnych oraz skutecznego rozwiązywania konfliktowych sytuacji

III. Forma zajęć: warsztaty (W)


Nr Temat ćwiczenia (stacjonarne – 2h, niestacjonarne – 1 h)

W1 Trudny pacjent - pojęcie, identyfikacja i charakterystyka. Typy pacjentów.

W2 Efektywna komunikacja i sztuka prowadzenia rozmów. Aktywne słuchanie i rozpoznawanie

potrzeb pacjentów. Budowanie precyzyjnych komunikatów i parafraza jako jedna z technik

unikania konfliktów.

W3 Style komunikowania się. Rozpoznanie swojego własnego wzorca komunikacyjnego: uległość,

agresja, asertywność. Asertywny komunikat jako sposób na unikanie nieporozumień.

W4 Techniki asertywności. Umiejętność proszenia, przepraszania i dziękowania. Umiejętność

odmawiania, mówienia „nie”, umiejętność krytykowania innych, umiejętność przekazywania

informacji zwrotnej, umiejętność odpowiadania na krytykę.

W5 Asertywna obrona przed krytyką i agresywnym zachowaniem. Przećwiczenie asertywnych

komunikatów ułatwiających porozumiewanie się z pacjentem. Przekazywanie trudnych

informacji.

W6 Typy pacjentów i zastosowanie odpowiedniej techniki prowadzenia rozmów. Dobór strategii

prowadzenia rozmowy zależnie od typu pacjenta, przypadki pacjenta: agresywnego, ciężko

chorego, zamkniętego, gadatliwego, nie współpracującego itd..

W7 Dobór strategii prowadzenia rozmowy zależnie od typu pacjenta: przypadki klienta:

agresywnego, ciężko chorego, zamkniętego, gadatliwego- odgrywanie scenek.

W8 Źródła powstawania konfliktów w kontakcie z pacjentem. Zdefiniowanie przyczyn konfliktów –

analiza przykładowych skarg pacjentów oraz wykorzystanie doświadczeń uczestników.

Praktyczne wypracowanie schematów postępowania. Zasada spirali nakręcającego się konfliktu.

Rozpoznanie własnego preferowanego stylu rozwiązywania konfliktów (test).

W9 Stres i wypalenie zawodowe jako pochodna stylu życia związanego z presją czasu,

odpowiedzialnością i ilością informacji. Zbadanie własnego poziomu stresu wg skali Holmesa.

Przećwiczenie technik radzenia sobie ze stresem.

W10 Podsumowanie. Autorefleksja na temat zdobytej wiedzy i umiejętności.

V. Literatura

Literatura podstawowa: − Aronson E. , Człowiek istota społeczna, Warszawa 2000

− Gut. J., Haman W., Docenić konflikt. Od walki i manipulacji do współpracy, Warszawa 2008

− Hratley P. Komunikacja w grupie, Poznań 2002

− Król Fijewska M., Trening asertywności. Scenariusz i wykłady, Warszawa 1991

− Oatley K., Jenkins J.M., Zrozumieć emocje, Warszawa 2003

Literatura uzupełniająca: 1. Goldstein A.P., E. McGinnis – Skillstreaming, Kształtowanie młodego człowieka. Nowe strategie i

perspektywy nauczania umiejętności prospołecznych, 2001


kształcenia:

Nr

efektu

Student, który zaliczył przedmiot: Odniesienie

do efektów

kierunkowych

Odniesienie

do efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Wyjaśnia pojęcie „pacjent trudny”, opisuje problemy

jakie mogą pojawić się w opiece nad pacjentem.

K_W15

K_W19

OM1_W04

OM1_W03

OM1_W05

OM1_W08

OM1_W10

OM1_W05

OM1_W04

OM1_W08

OM1_W03

w zakresie

umiejętności

02 Określa, czym jest profesjonalizm w pracy z pacjentem,

umie dostosować sposób podejścia do typu pacjenta,

asertywnie reagować na sytuacje problemowe i poradzić

sobie z tzw.

„ trudnym pacjentem”.

K_U11 OM1_U04

OM1_U03

OM1_U05

w zakresie

kompetencji

społecznych

03 Okazuje zrozumienie dla problemów pacjenta

wynikających z choroby czy niepełnosprawności,

identyfikuje i rozwiązuje sytuacje problemowe.

K_K07

K_K16

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K06

OM1_K06

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K05

OM1_K07

04 Uświadamia sobie znaczenie stresu w życiu człowieka i

jego wpływu na efektywność podejmowanych działań.

K_K03

OM1_K02

OM1_K03

OM1_K01

OM1_K04

OM1_K05

OM1_K06


F5 – udział w dyskusji

F6 – prezentacja

F7 - inny tj. informacja zwrotna



01 W1 – W10 F5,F6,F7

02 W1 – W10 F5,F6,F7

03 W1 – W10 F5,F6,F7

04 W1 – W10 F5,F6,F7


studia stacjonarne


− udział w warsztatach ........................................................................................................ ...............20 h

− konsultacje ...................................................................................................................................... 1 h

RAZEM: 21 h


− przygotowanie do ćwiczeń .............................................................. ...............................................5 h

− przygotowanie prezentacji ................................................................................................... ...........4 h

RAZEM: 9 h


1 punkt ECTS = 25-30h pracy przeciętnego studenta,





− udział w warsztatach ........................................................................................................ ...............20 h − przygotowanie prezentacji ..............................................................................................................4 h



− udział w warsztatach .......................................................................................................................10 h

− konsultacje ................................................................................................................. ..................... 1 h

RAZEM: 11 h


− przygotowanie do ćwiczeń .................................................................................................... ......... 5 h

− przygotowanie prezentacji ................................................................... ...........................................14 h

RAZEM: 19 h


1 punkt ECTS = 25-30h pracy przeciętnego studenta,





− udział w warsztatach .......................................................................................................................10 h − przygotowanie prezentacji ................................................................................................... ...........14 h


mgr Bożena Dzwonkowska




PRZEDMIOT: Zaopatrzenie ortopedyczne

KOD ECTS: 126-26-10-B5


SPECJALNOŚĆ:- STATUS PRZEDMIOTU:

obligatoryjny RODZAJ STUDIÓW: studia stacjonarne/ niestacjonarne

GRUPA PRZEDMIOTÓW:

B


M1


praktyczny

Wykłady – liczba godzin -


15/10

Wymagania wstępne/


poprzedzające:

Podstawowa znajomość z zakresu

biomechaniki ortopedycznej i anatomii

oraz fizjologii z kinezjologią Znajomość

podstawowych schorzeń narządów

ruchu

Język wykładowy Forma zaliczenia zaliczenie z oceną

j. polski


II. Cele i zadania przedmiotu: Poznanie wiedzy z zakresu zaopatrzenia ortopedycznego

III. Forma zajęć: ćwiczenia praktyczne (P)


studia stacjonarne

Nr Temat wykładu

P1 Podział zaopatrzenia ortopedycznego pod względem wskazań leczniczych i poprawy funkcji w

różnych schorzeniach narządów ruchu P2 Pomoce do chodzenia: laski, kule, balkoniki

Zasady doboru w zależności od dysfunkcji P3 Wózki inwalidzkie: a) w różnych dysfunkcjach, b) w aktywnej rehabilitacji, c) specjalne

P4 Schorzenia kończyn górnych – zastosowania sprzętu ortopedycznego:

schorzenia ortopedyczne, wady wrodzone, zespół bolesnego barku, zapalenia okołostawowe,

stany po urazach, złamania, zwichnięcia stawów, schorzenia neurologiczne, niedowłady

wiotkie, urazy nerwów kończyny górnej, schorzenia ręki

P5 Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kończyny górnej; ortezy stabilizujące,

odciążające, poprawiające funkcje.

P6 Schorzenia kończyn dolnych wymagające sprzętu ortopedycznego:

zmiany zwyrodnieniowe stawów, stany po urazach, złamania, zwichnięcia,

zerwania więzadeł, schorzenia neurologiczne

P7 Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kończyn dolnych: ortezy stabilizujące,


P8 Schorzenia kręgosłupa: zmiany zwyrodnieniowe, osteoporoza, boczne skrzywienie kręgosłupa.

Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kręgosłupa: a) kołnierz szyjny: odciążające,

stabilizujące, b) sznurówki ortopedyczne, c) pasy

Gorsety stosowane w bocznych idiopatycznych skrzywieniach kręgosłupa: gorsety Cheneau i

bostońskie


Nr Temat wykładu

P1 Podział zaopatrzenia ortopedycznego pod względem wskazań leczniczych i poprawy funkcji w

różnych schorzeniach narządów ruchu. Pomoce do chodzenia: laski, kule, balkoniki. Zasady

doboru w zależności od dysfunkcji narządów ruchu.

Wózki inwalidzkie: a) w różnych dysfunkcjach, b) w aktywnej rehabilitacji, c) specjalne

P2 Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kończyny górnej; ortezy stabilizujące,


P3 Schorzenia kończyn dolnych wymagające sprzętu ortopedycznego:

zmiany zwyrodnieniowe stawów, stany po urazach, złamania, zwichnięcia,

zerwania więzadeł, schorzenia neurologiczne

P4 Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kończyn dolnych: ortezy stabilizujące,


P5 Sprzęt ortopedyczny stosowany w schorzeniach kręgosłupa: a) kołnierze szyjne: odciążające,

stabilizujące, b) sznurówki ortopedyczne, c) pasy

Gorsety stosowane w bocznych idiopatycznych skrzywieniach kręgosłupa: gorsety Cheneau i

bostońskie

V. Literatura

Literatura podstawowa: 1. Król J., Nowakowski A. Biblioteka Ortopedyczna i Traumatologiczna. Zaopatrzenie ortopedyczne i

protezowanie. Exemplum, 2011.

2. Mikołajewska E. Neurorehabilitacja. Zaopatrzenie ortopedyczne. Wyd. Lek. PZWL, 2009.


1. Pasek J., Stołtny T., Pasek T., Sieroń A. Ortezy ortopedyczne stawu kolanowego. Rehab. Prakt.,

2014, 1: 67-68.

2. Pasek T., Pasek J., Sieroń A. Ortezy ortopedyczne stawu łokciowego. Rehab. Prakt., 2014, 3: 58-

61.

3. Mikołajewska E. Mikołajewski D. Wykorzystanie egzoszkieletu HAL5 w rehabilitacji i opiece nad

pacjentem. [W:] Kachaniuk H. M. (red.) Pielęgniarska opieka nad osobami starszymi.

Wydawnictwo Raabe, 2013.

4. Mikołajewska E., Mikołajewski D. Wykorzystanie robotów rehabilitacyjnych – szanse i zagrożenia

w opiece zdrowotnej i społecznej. International Letters of Social and Humanistic Sciences, 2014; 6:

81-87.


kształcenia:

Nr

efektu


efektów

kierunkowych

Odniesienie

do efektów

obszarowych

w zakresie

wiedzy

01 Charakteryzuje różne rodzaje zaopatrzenia

ortopedycznego stosowanego w leczeniu wybranych

schorzeń narządów ruchu.

K_W24

OM1_W07

OM1_W03

w zakresie

umiejętności

02 Wyjaśnia zasady działania zaopatrzenia ortopedycznego

i ocenia jego rolę w rehabilitacji. Potrafi poinstruować

pacjenta w zakresie korzystania z tych środków

K_U05

K_U06

OM1_U01

OM1_U02 OM1_U05

OM1_U01

OM1_U02 w zakresie

kompetencji

społecznych

03 Potrafi pozyskać informacje z aktualnej literatury, baz

danych oraz innych właściwie dobranych źródeł

dotyczących zaopatrzenia ortopedycznego.

K_K01 OM1_K01

OM1_K02

VII. Sposoby oceny: (P - podsumowująca)

P1 – test pisemny


studia stacjonarne


01 Wp1-Wp8 P1

02 Wp1-Wp8 P1

03 Wp1-Wp8 P1



01 Wp1-Wp5 P1

02 Wp1-Wp5 P1

03 Wp1-Wp5 P1


studia stacjonarne


− udział w ćwiczeniach praktycznych ..................................................................................15 h

− konsultacje ....................................................................... ................................................... 1 h

− zaliczenie pisemne ………………………………………………………………………. 1 h

RAZEM: 17 h


3. przygotowanie do zaliczenia praktycznego ............................................................................8 h

RAZEM: 8 h






3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne – 0,9 − udział w ćwiczeniach praktycznych ..................................................................................15 h 4. przygotowanie do zaliczenia praktycznego .........................................................................8 h



− udział w ćwiczeniach praktycznych ..................................................................................10 h

− konsultacje ........................................................................................... ............................... 1 h

− zaliczenie pisemne ……………………………………………………………………….. 1 h

RAZEM: 12 h


5. przygotowanie do zaliczenia praktycznego ...........................................................................13 h

RAZEM: 13 h






3. Liczba punktów ECTS za zajęcia praktyczne – 0,9 − udział w ćwiczeniach praktycznych ..................................................................................10 h

6. przygotowanie do zaliczenia praktycznego .......................................................................13 h


prof. dr hab. med. Wanda Stryła

prof. dr hab. Andrzej Pucher XI. Pieczęć i podpis Dziekana (akceptacja sylabusa):

Documents

OLSZTYŃSKA SZKOŁA WYŻSZA im. Józefa Rusieckiegoosw.olsztyn.pl/pliki/2015/10/licencjat-II.pdfKinezyterapia Język wykładowy Forma zaliczenia polski egzamin I. Jednostka organizacyjna: