Obrazac HKO SK ZAHTJEV ZA UPIS STANDARDA KVALIFIKACIJErazvoj-i-perspektive.diplomacija.hr/docs_izvjesca/Obrazac_HKO_SK...Go spodarska diplomacija 10. Infrastruktura kretanja roba i

Obrazac HKO_SK ZAHTJEV ZA UPIS STANDARDA KVALIFIKACIJE A. OPĆI PODATCI

Naziv ili ime predlagatelja standarda kvalifikacije

Fizička osoba: Pravna osoba: Visoka škola međunarodnih odnosa i diplomacije Dag Hammarskjöld

Adresa predlagatelja Ulica i kućni broj: Ilica 242 Poštanski broj i grad: 10000 Zagreb Telefon: 01/ 3700666 E-mail adresa: [email protected]

Matični broj 02515857 OIB 57077881516 Opis glavne djelatnosti poslovnog subjekta

- Izvođenje stručnog studija međunarodnih odnosa i diplomacije - Izvođenje specijalističkog diplomskog stručnog studija međunarodnih odnosa i diplomacije

Ime i prezime odgovorne osobe ovlaštene za zastupanje predlagatelja

Ivo Šlaus

Kontakt podatci odgovorne osobe ovlaštene za zastupanje predlagatelja

Ulica i kućni broj: Ilica 242 Poštanski broj i grad: 10000 Zagreb Telefon: 01/ 3700666 E-mail adresa: [email protected]

OIB odgovorne osobe ovlaštene za zastupanje predlagatelja

08877410354

Uloga kvalifikacije za koju se predlaže standard

Potrebe tržišta rada Šifra standarda zanimanja:

Datum podnošenja zahtjeva za upis standarda zanimanja:

Nastavak obrazovanja Šifra standarda kvalifikacije više razine: Ostale potrebe pojedinca ili društva: Kontakt:

Mišljenja drugih zainteresiranih osoba u svojstvu potencijalnih izvoditelja programa kojima bi se stjecala kvalifikacija za koju se predlaže standard

Učitavanje pribavljenih mišljenja Obrazloženje o nemogućnosti dostave mišljenja:

B. OPIS STANDARDA KVALIFIKACIJE Prijedlog naziva standarda kvalifikacije

Specijalist za međunarodnu suradnji i održivi razvoj

Naziv sektorskog vijeća kojem se upućuje

Izbor 1: XIX. Pravo, politologija, sociologija, državna uprava i javni poslovi

prijedlog

Drugi izbori:

Prijedlog HKO razine kvalifikacije za koju se predlaže standard

7

Prijedlog minimalnog obujma kvalifikacije iskazan bodovima (ECTS, ECVET i/ili HROO) odnosno godinama istraživanja za razine 8.1 i 8.2 HKO-a

120 ECTS

Klasa kvalifikacije za koju se predlaže standard

Cjelovita: Djelomična:

Popis skupova ishoda učenja – POSTOJEĆI u Registru HKO-a

Obvezni: -

Izborni: -

Popis skupova ishoda učenja – NOVI

Obvezni: 1. Teorije održivog razvitka 2. Metode istraživanja 3. Upravljanje projektima 4. Priprema i provedba EU projekata 5. Metode očuvanja prirode i okoliša 6. Strateško planiranje i upravljanje 7. Međunarodna suradnja o klimatskim

promjenama 8. Međunarodna suradnja u kulturi 9. Gospodarska diplomacija 10. Infrastruktura kretanja roba i usluga 11. Društveno poduzetništvo i inovacije 12. Koordinacija EU politika EU i procesi

europeizacije 13. Seminar MSOR 14. Poslovna praksa 15. Specijalistički rad

Izborni: 1. Analiza troškova i koristi 2. Međunarodne financije 3. Globalna politička ekonomija 4. Poslovni engleski jezik 5. Standardi kakvoće okoliša 6. Održivo upravljanje uslugama

ekosustava 7. Ekonomija i održivi razvoj 8. Drugi poslovni jezik 9. Upravljanje rizicima 10. Javna nabava 11. Globalno upravljanje

Uvjeti za pristupanje stjecanju kvalifikacije

Završena/položena razina 6 kvalifikacije

Uvjeti za stjecanje kvalifikacije

Završena/položena 120 ECTS bodova u okviru studijskog programa

Datum do kojeg je predviđeno upisivanje u program za stjecanje kvalifikacije

C. PRIJEDLOG SKUPA ISHODA UČENJA (dio C ispunjava se onoliko puta koliko je skupova ishoda učenja)

Naziv prijedloga skupa ishoda učenja

Teorije održivog razvitka

Razina koju skup ishoda učenja ima u HKO-u

7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Objasniti optimalno održivo upravljanje prirodno neregenerativnim

izvorima; 2. Objasniti optimalno održivo upravljanje prirodno regenerativnim izvorima; 3. Analizirati provedbu principa održivosti u okolišu; 4. Analizirati provedbu principa održivosti u proizvodnji i korištenju energije; 5. Analizirati provedbu principa održivosti u ekonomiji; 6. Analizirati put prema održivom razvoju u međudjelovanju dva sektora; 7. Objasniti integralni pristup održivom razvoju.

Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja

Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih ili tehničkih znanosti s nastavničkim

zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija - Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski

sveučilišni studij prirodnih ili tehničkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja

Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za stjecanje skupa ishoda učenja

Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati), vježbe (20 sati) te samostalni rad kod kuće organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. WB, Beyond Economic Growth. An introduction to sustainable

development . Washington, 2004 http://www.worldbank.org/depweb/english/beyond/beyondco/beg_all.pdf

2. Kates et al., What is sustainable development, Environ. Science and Policy for Sustainable Dvelopment, 47(2005)8-21. http://www.hks.harvard.edu/sustsci/ists/docs/whatisSD_env_kates_0504.pdf

3. Theories and principles for sust.ainable development http://www.gov.scot/Publications/2006/05/23091323/4

Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe te redovito podnositi seminarske radove, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i vježbi pod uvjetom da se na vrijeme predaju zadaci sa vježbi i zadaci za samostalno rješavanje. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu.

Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja

Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i vježbi te uredno dostavljanje riješenih zadataka

10%

Pismeni i usmeni ispit 90% Od 7 zadataka na ispitu za prolaz treba točno riješiti 4 zadatka, no studenti su obvezni pokušati riješiti svaki zadatak na ispitu.


Metode istraživanja


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Primijeniti karakteristike teorije na zadanom primjeru

2. Formulirati istraživački plan za praktičan problem 3. Formulirati i izračunati problem ulazno-izlaznom analizom 4. Simulirati proizvodni proces pomoću diskretnih metoda 5. Simulirati kontinuirani proces diskretizacijom 6. Ograničiti problem kvalitativnom analizom 7. Identificirati kontrolne varijable u praktičnom problemu; 8. Optimizirati proces ili plan suradnje






Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura:

1. Introduction to scientific method. http://teacher.nsrl.rochester.edu/phy_labs/appendixe/appendixe.html

2. Petz B. Osnovne statističke metode za nematematičare, Slap, 2007. 3. Zar J.H. Biostatistical Analysis, Pearson, 2010


Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i vježbi pod uvjetom da se na vrijeme predaju zadaci sa vježbi i zadaci za samostalno rješavanje. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i uredno dostavljanje riješenih zadataka

10%



Upravljanje projektima


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Definirati što je projekt

2. Objasniti što je upravljanje projektima

3. Analizirati odnos između upravljanja projektima i javne uprave 4. Primijeniti znanja o upravljanju projektima za planiranje i upravljanje u

javnom sektoru 5. Nabrojati pojedina područja upravljanja te objasniti ih 6. Objasniti projektni ciklus u Europskoj uniji 7. Koristiti računalne podrške u planiranju i upravljanju 8. Primijeniti praktične vještine o upravljanju projektima za rad u javnom ili

privatnom sektoru 9. Prezentirati projektnu ideju


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomskih, prirodnih, tehničkih ili društvenih

znanosti s nastavničkim zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija

- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij ekonomskih, prirodnih, tehničkih ili društvenih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Omazić, M. A. i Baljkas, S., Projektni menadžment, Sinergija, Zagreb, 2005.


Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja. Vježbe će biti u skladu s tjednom temom predmeta, te studenti će u grupama riješiti probleme vezano uz nastave (npr. upravljati projektnim timom nakon nastave o upravljanju ljudskim resursima; napraviti projektnu prijavu nakon nastave o projektnim ciklusom; napraviti grantt dijagram nakon nastave o računalnoj podršci; itd.) Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu te vježbu u grupama.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave 10% Rezultat vježbe (samostalne i u grupama) 50% Usmeni ispit 40%

Od 3 pitanja na ispitu za prolaz treba točno riješiti 2 zadatka, no studenti su obvezni pokušati riješiti svaki zadatak na ispitu.


Priprema i provedba EU projekata


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Osmisliti projekt,

2. Financijski upravljati programima, 3. Pripremiti se za EU natječaje, 4. Napisati sažetak projekta,

5. Popuniti obrazac prijave, 6. Razraditi proračun, 7. Provesti projekt, 8. Diseminirati rezultate projekta


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomije, prirodnih, tehničkih ili političkih


- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij ekonomije, prirodnih, tehničkih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Prezentacije s predavanja. 2. Dodatni materijali na stranicama predmeta


Redoviti studenti dužni su pohađati predavanja i vježbe, pripremati se za nastavu, aktivno sudjelovati na nastavi, nositi udžbenike i ostali pribor, polagati kolokvije odnosno pismeni ispit, polagati usmeni ispit. Izvanredni studenti dužni su pohađati predavanja i vježbe, pripremati se za nastavu, aktivno sudjelovati na nastavi, nositi udžbenike i ostali pribor, polagati kolokvij odnosno pismeni ispit, polagati usmeni ispit.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20% Seminarski rad 20% Pismeni ispit 60%

Prag prolaznosti predstavlja zadovoljavajući seminarski rad i 50% zadataka na pismenom ispitu.


Analiza troškova i koristi


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Prikazati kontekst projekta

2. Odrediti ciljeve i dionike projekta u skladu sa sektorskim politikama i strategijama

3. Analizirati potrebe 4. Procijeniti izvedivost 5. Identificirati ključne varijable 6. Provesti analizu varijanti 7. Provesti financijsku analizu 8. Provesti ekonomsku analizu 9. Identificirati ključne rizike 10. Interpretirati rezultate

Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda

Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik:

učenja - Sveučilišni doktorski studij tehničkih ili prirodnih znanosti ili ekonomije s nastavničkim zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija

- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij tehničkih ili prirodnih znanosti ili ekonomije kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Boromisa A.-M. Od troškova do koristi: Analiza troškova i koristi u

pripremi projekata, Alinea, Zagreb, 2016. 2. Guide to Cost Benefit Analysis of Investment Projects , Economic appraisal

tool for Cohesion Policy 2014-2020. http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/studies/pdf/cba_guide.pdf

3. Prilog III Provedbene uredbe Komisije 2015/207 (str. 44-59). http://eur-lex.europa.eu/legal-content/HR/TXT/?uri=OJ%3AL%3A2015%3A038%3ATOC


Svaki je student tijekom semestra dužan napisati seminarski rad, provesti analizu troškova i koristi za odabrani projekt. Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, ali su obvezni izraditi seminarski rad.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i rješavanje zadataka 5% Seminarski rad 65% Završni ispit 35%

Studenti moraju izraditi i predstaviti analizu troškova i koristi, te uspješno riješiti test (60% točnih odgovora).


Međunarodne financije


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Identificirati temeljne znanstvene i stručne spoznaje s područja

2. međunarodnih financija i međunarodne ekonomije općenito. 3. Opisati i objasniti pojmove deviznog tečaja i deviznog tržišta, tečajnih

režima. 4. Analizirati međuzavisnost tečaja, novca i kamata. 5. Navesti glavne elemente platne bilance i mjera za njezino uravnoteženje. 6. Objasniti ulogu i temeljne funkcije međunarodnog monetarnog sustava

(MMF). 7. Opisati i objasniti ulogu i temeljne funkcije europskog monetarnog

sustava i primijeniti teoriju optimalnih valutnih područja u analizi istog. 8. Objasniti i analizirati neke od temeljnih problema međunarodnog

financijskog sustava, kao što su međunarodne financijske krize, inozemni dug i zaduženost itd.

9. Analizirati pojave iz domene međunarodnih financija u nacionalnom i nadnacionalnom kontekstu.


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomskih ili društvenih znanosti s

nastavničkim zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija - Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski

sveučilišni studij ekonomskih ili društvenih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (30 sati) i seminari (30 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Grgić, Mato i Bilas, Vlatka (2008): Međunarodna ekonomija, Lares plus 2. Krugman, Paul i Obstfeld, Maurice (2009): Međunarodna ekonomija: Teorija

i ekonomska politika, 7. izdanje, Pearson Education / Mate d.o.o. Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Svako predavanje započinje u pravilu uvodom u temu i obrazloženjem važnosti teme, a završava pisanjem kratkog testa od 10 pitanja iz teme koja je prethodno obrađena na nastavi kako bi se trenutno moglo provjeriti razumijevanje teme od strane studenata i ustanoviti ima li potrebe za dodatnim pojašnjenjima. Rezultati kratkih testova (uz uvjet da je student prisustvovao na 50% testova i da u prosjeku ima 50% točnih odgovora) mogu biti nagrađeni bonusom do 10% na konačnu ocjenu. Svaki je student tijekom semestra dužan: (1) napisati 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa i (2) održati samostalnu prezentaciju svog seminarskog rada. Prezentacija ne bi trebala biti duža od 15 minuta. Seminarski radovi se mogu predati putem e-maila, najkasnije tjedan dana prije kraja nastavnog semestra. Studenti kolegija dužni su redovito pohađati predavanja i seminarsku nastavu pri čemu se tolerira do 30% izostanaka (redovni studenti). Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, međutim obvezni su napisati najmanje 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa. Izvanredni studenti također mogu dobiti i bonus na konačnu ocjenu pod istim uvjetima kao i redoviti studenti.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnost i kreativnost na nastavi 5% Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 25% Prezentacije 10% Parcijalni ispit (kolokvij) 60% Završni ispit (kao alternativa kolokvijima) 60% Ispit se polaže pisanim putem, bilo kao jedinstveni završni test u vrijeme ispitnih rokova, ili kroz dva semestralna kolokvija. Pisani ispit nosi 60% ukupne ocjene (6 ECTS). Svaki kolokvij se sastoji od testa s 30 kraćih pitanja iz obvezatne literature, a svaki točan odgovor nosi jedan bod (nema negativnih bodova u slučaju pogrešnog odgovora). Bodovi sa semestralnih kolokvija se zbrajaju i daju ukupan broj bodova na testu. Studenti trebaju položiti oba kolokvija. Završni test sastoji se od 50 pitanja iz obvezatne literature i seminarske literature svih seminarskih susreta. Prag prolaznosti u oba slučaja iznosi 50% ukupnih bodova. Da bi studenti položili ispit, uz položeni test moraju izvršiti i obvezu pisanja 1 seminarskog rada, što uključuje i

samostalnu prezentaciju rada. Izrade li tijekom semestra uspješan seminarski rad (12-16 stranica) i prezentiraju ga na seminarskoj nastavi, studenti se oslobađaju obveze polaganja usmenog ispita. Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi također doprinosi završnoj ocjeni.


Globalna politička ekonomija


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Identificirati temeljne znanstvene i stručne spoznaje s područja globalne

političke ekonomije i političke ekonomije općenito. 2. Navesti i objasniti glavne teorije globalne političke ekonomije i

poslijeratne političke ekonomije. 3. Navesti i pobliže razjasniti glavne elemente međunarodnih monetarnih

odnosa, npr. politike valutnog tečaja, platne bilance, zaduženosti ZUR i stabilizacijske politike itd.

4. Objasniti pojam i značaj međunarodne proizvodnje, MNC-ova i inozemnih izravnih ulaganja u suvremenoj svjetskoj ekonomiji.

5. Analizirati jednostavne probleme međunarodne trgovine, ekonomskog razvoja, tranzicije i privatizacije te prepoznati neke od izazova novog međunarodnog ekonomskog poretka.

6. Analizirati pojave i događaje iz domene globalne političke ekonomije u nacionalnom i nadnacionalnom kontekstu.


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomskih ili političkih znanosti s


sveučilišni studij ekonomskih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (30 sati) i seminari (30 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Galinec, Davor: "Globalna politička ekonomija" - autorska skripta u

nastajanju (u nedostatku literature na hrvatskom jeziku) - revidira se svake školske godine

2. Brkić, L. (1995): Teorije međunarodne ekonomske integracije, Gordon, Zagreb


Svaki je student tijekom semestra dužan: (1) napisati 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa i (2) održati samostalnu prezentaciju svog seminarskog rada. Prezentacija ne bi trebala biti duža od 15 minuta. Seminarski radovi se mogu predati putem e-maila, najkasnije tjedan dana prije kraja nastavnog semestra. Studenti kolegija dužni su redovito pohađati predavanja i seminarsku nastavu pri čemu se tolerira do 30% izostanaka (redovni studenti). Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, međutim obvezni su napisati

najmanje 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnost i kreativnost na nastavi 5% Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 25% Prezentacije 10% Parcijalni ispit (kolokvij) 60% Završni ispit (kao alternativa kolokvijima) 60%

Ispit se polaže pisanim putem, bilo kao jedinstveni završni test u vrijeme ispitnih rokova, ili kroz dva semestralna kolokvija. Pisani ispit nosi 60% ukupne ocjene (7 ECTS). Svaki kolokvij se sastoji od testa s 30 kraćih pitanja iz obvezatne literature, a svaki točan odgovor nosi jedan bod (nema negativnih bodova u slučaju pogrešnog odgovora). Bodovi sa semestralnih kolokvija se zbrajaju i daju ukupan broj bodova na testu. Studenti trebaju položiti oba kolokvija. Završni test sastoji se od 50 pitanja iz obvezatne literature i seminarske literature svih seminarskih susreta. Prag prolaznosti u oba slučaja iznosi 50% ukupnih bodova. Da bi studenti položili ispit, uz položeni test moraju izvršiti i obvezu pisanja 1 seminarskog rada, što uključuje i samostalnu prezentaciju rada. Izrade li tijekom semestra uspješan seminarski rad (12-16 stranica) i prezentiraju ga na seminarskoj nastavi, studenti se oslobađaju obveze polaganja usmenog ispita. Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi također doprinosi završnoj ocjeni.


Poslovni engleski jezik – Business English


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. identificirati, definirati i povezati pojmove s područja ekonomije i

međunarodnog biznisa; 2. aktivno koristiti i demonstrirati usvojeno stručno leksičko i

morfosintaktičko znanje u usmenom i pisanom izražavanju; 3. analitički pristupiti stručnom akademskom ili publicističkom tekstu sa šireg

društvenog područja međunarodnog biznisa i svijeta gospodarstva; 4. razvijati vještinu aktivnog slušanja; 5. argumentirati stavove u raspravama s kolegama i nastavnikom na području

struke. Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja

Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni magistarski ili doktorski studij engleskog jezika s nastavničkim


sveučilišni studij engleskog jezika kao asistent ili suradnik nositelja Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za stjecanje skupa ishoda učenja

Nastavu na kolegiju čine vježbe (60 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. MacKenzie, I., English for Business Studies (third edition), Cambridge

University Press, 2010 2. Trappe, T.; Tullis, G., Intelligent Business Upper Intermediate, Pearson

Longman, 2006 Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Nastava je obvezna te se realizira u obliku vježbi. Nastavni materijal temelji na propisanoj literaturi i nastavnikovom korištenju autentičnih materijala s područja međunarodnog biznisa i ekonomije. Samostalni zadaci uključuju pripremu usmenih prezentacija, ali i analitičko čitanje objavljenog autentičnog teksta ili slušanje/gledanje nekog drugog audiovizualnog materijala u vidu pripreme za nastavu. Redovnim pohađanjem smatra se prisutnost na najmanje 70 % ukupne nastave u semestru. Od studenata se očekuje aktivno sudjelovanje u svim aspektima nastavnog rada: u diskusijama, izradi kraćih pismenih uradaka, odgovaranju na pitanja u verbalnoj interakciji s predavačem i ostalim studentima, aktivnom praćenju nastavnog procesa općenito (bez ometanja ostalih sudionika) te konačno na provjeri znanja putem kolokvija i usmenog ispita, odnosno završnog pismenog i usmenog ispita. Tijekom semestra studenti su obvezni izraditi jednu PowerPoint prezentaciju i održati usmeno izlaganje (u minimalnom trajanju od 10 minuta) pred ostalim studentima i nastavnikom, te na taj način, ukoliko su zadovoljili sve komponente uspješne prezentacije (i u jezično-stilističkom i u sadržajnom smislu), mogu biti oslobođeni usmenog dijela ispita. Izvanredni studenti pohađaju nastavu s redovitim studentima te se sve gore navedeno odnosi i na njih, s tom razlikom da su obvezni pohađati nastavu u iznosu od 50 %.



Vježbe se izvode u stalnoj interakciji nastavnika sa studentom neovisno o konkretnoj vrsti izvođenja nastave. Od studenata se očekuje da se redovno pripremaju za nastavu te aktivno sudjeluju u zajedničkim aktivnostima, grupnim raspravama i ostalim nastavnim oblicima čiji je cilj razvoj jezičnih vještina. Redovnim pohađanjem nastave i aktivnošću na nastavi studenti postižu 10 % ocjene. Kolokviji se polažu u pismenom obliku (ispunjavanje testa). Ukupno se pišu dva kolokvija po semestru. Studenti koji polože oba kolokvija oslobađaju se pismenog dijela ispita. Ukoliko studenti ne polože kolokvije, ili im ne pristupe, pišu pismeni ispit iz cijeloga gradiva na jednom od redovitih ispitnih rokova. Prag prolaznosti na kolokviju određen je na 50 %, dok je na ispitu potrebno skupiti 60 %. Tijekom semestra studenti imaju obvezu održati jednu usmenu prezentaciju kao zamjenu za usmeni ispit koji nosi 10 % ocjene. Završni ispit polaže se i pismeno i usmeno. Prepisivanje i druge nedopuštene radnje tijekom pismenog ispita ili kolokvija automatski isključuju studenta iz procesa daljnjeg polaganja pismenog ispita ili kolokvija. Završni ispit javnog je karaktera (mogu mu prisustvovati svi zainteresirani studenti koji još nisu položili ispit iz navedenog kolegija) i polaže se iz cjelokupnoga gradiva. Polaže se u formi razgovora predavača i studenta, tijekom redovitog ispitnog roka. Student nezadovoljan ocjenom izrečenom na završnom ispitu može izraziti

zahtjev za njezinu korekciju, pri čemu se omogućuje dodatno ispitivanje. Naziv prijedloga skupa ishoda učenja

Metode očuvanja prirode i okoliša


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. primijeniti Zakon o zaštiti okoliša i Zakon o Zaštiti prirode na projektu ili

programu održivog razvoja; 2. primijeniti uredbu o procjeni utjecaja na okoliš na zahvat razvoja okoliša; 3. primijeniti uredbu o strateškoj procjeni utjecaja na okoliš na program

razvoja okoliša; 4. primijeniti uredbu o procjeni utjecaja na prirodu za zahvat razvoja okoliša; 5. primijeniti adekvatne metode utjecaja na okoliš za zadani projekt; 6. primijeniti adekvatne metode za glavnu studiju utjecaja na prirodu za zadani

projekt Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja





Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Zakon o zaštiti okoliša, Narodne novine 80/13, 78/15 2. Uredba o procjeni utjecaja zahvata na okoliš. Narodne novine 61/14 3. Uredba o strateškoj procjeni utjecaja plana i programa na okoliš, Narodne

novine 64/08 4. Zakon o zaštiti prirode, Narodne novine 80/2013. 5. Strategija i akcijski plan zaštite biološke i krajobrazne raznolikosti

Republike Hrvatske 6. Narodne novine 143/2008 7. Uredba o ekološkoj mreži, Narodne novine 124/13, 105/15 8. Pravilnik o ocjeni prihvatljivosti za ekološku mrežu, Narodne novine

146/14 9. Zakon o potvrđivanju...Konvencije o provjeri utjecaja na okoliš preko

državnih granica, Narodne novine, Međunarodni ugovori, 1/09 10. Abaza H., Bisset R. And Sadler B. Environmental Impact assessment and

Strategic environmental assessment: Towards and Integrated Approach. UNEP, 2004, 163 pp.

11. http://www.unep.ch/etb/publications/EnvImpAss/textONUBr.pdf 12. Legović, T., van der Well K., van Breusegem W. And Barić A. Guidelines

for strategic environmental impact assessment. Ministry for environmental protection physical planning and construction. Zagreb, 2007. 88 pp

Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa

Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i vježbi pod uvjetom da se na vrijeme

ishoda učenja predaju zadaci sa vježbi i zadaci za samostalno rješavanje. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i uredno dostavljanje riješenih zadataka

10%



Strateško planiranje i upravljanje


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Razumjeti osnovne teorije o procesu strateškog planiranja i programiranja

2. Objasniti metode i alate u procesu participativnog strateškog planiranja i programiranja

3. Objasniti metode i alate u procesu operativnog planiranja 4. Analizirati razliku između strateškog planiranja i operativnog planiranja 5. Analizirati referentne strateške dokumente Republike Hrvatske 6. Analizirati strategije razvoja na razini jedinice lokalne samouprave 7. Izraditi socio-ekonomsku analizu 8. Izraditi financijski okvir u planiranju i programiranju 9. Evaluirati strateške programe 10. Objasniti odnos između projekta i programa


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomskih, tehničkih ili političkih znanosti s


sveučilišni studij ekonomskih, tehničkih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Vasilevska, Lj.; Vasić, M., Strategic Planning as a Regional Development

Policy Mechanism – European Context, Spatium International Review, No. 21, December 2009.

2. Uputa za izradu Strateških planova za razdoblje 2014.-2016., Ministarstvo financija, Zagreb, travanj 2013.


Nastava se izvodi kroz uvodna predavanja po pojedinim fazama strateškog programiranja i planiranja koja će biti popraćena radom polaznika u grupama na konkretnom primjeru razvojne strategije. Podrazumijeva se aktivno sudjelovanje polaznika kroz rad u radnim grupama na izradi konkretnih strateških dokumenata u skladu sa europskom praksom. Studenti kolegija dužni su

redovno pohađati predavanja i vježbe. Kvaliteta nastave provjerava se anonimnim anketnim ocjenjivanjem polaznika na kraju semestra. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu te vježbu u grupama.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Aktivno sudjelovanje u raspravama i pohađanju nastave

20%

Usmeni ispit 40% Pismeni ispit 40%

Od 3 pitanja na (pismenim i usmenim) ispitu za prolaz treba točno riješiti 2 zadatka na svakom ispitu.


Međunarodna suradnja o klimatskim promjenama


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Identificirati temeljne znanstvene i stručne spoznaje iz područja klimatskih

promjena i politika općenito kao dijela okolišnog prava i politika 2. Navesti i objasniti glavne teorije globalne politike klimatskih promjena 3. Nabrojati , najvažnije međunarodne institucije, najvažnije pregovore i

ugovore o klimatskim promjenama. 4. Identificirati i kritički procijeniti ključne pravne izvore međunarodnog

pravnog režima u području klimatskih promjena 5. Analizirati probleme klimatskih promjena i kako doprinijeti smanjenju

emisija CO2 i drugih stakleničkih plinova te kako zadržati temperaturu na razini ispod 2oC.

6. Analizirati pojave i događaje iz domene klimatskih promjena u nacionalnom i regionalnom kao i globalnom kontekstu

7. Primijeniti naučeno u praksi kroz rad u javnoj upravi i međunarodnim institucijama kao i u gospodarstvu.


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih, pravnih ili političkih znanosti s


sveučilišni studij prirodnih, pravnih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (30 sati) i seminari (30 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura:

1. Gupta J, The History of Global Climate Governance (Cambridge University Press 2014)

2. Jordan A and others, Climate Change Policy in the European Union: Confronting the Dilemmas of Mitigation and Adaptation (Cambridge University Press 2010)


Svaki je student tijekom semestra dužan: (1) napisati 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa i (2) održati samostalnu prezentaciju svog seminarskog rada. Prezentacija ne bi trebala biti duža od 15 minuta. Seminarski radovi se mogu predati putem e-maila, najkasnije tjedan dana prije kraja nastavnog semestra. Studenti kolegija dužni su redovito pohađati predavanja i seminarsku nastavu pri čemu se tolerira do 30% izostanaka (redovni studenti). Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, međutim obvezni su napisati najmanje 1 seminarski rad (od 12 do 16 stranica) na jednu od zadanih tema iz syllabusa.



Ispit se polaže pisanim putem, bilo kao jedinstveni završni test u vrijeme ispitnih rokova, ili kroz dva semestralna kolokvija. Pisani ispit nosi 60% ukupne ocjene (7 ECTS). Svaki kolokvij se sastoji od testa s 30 kraćih pitanja iz obvezatne literature, a svaki točan odgovor nosi jedan bod (nema negativnih bodova u slučaju pogrešnog odgovora). Bodovi sa semestralnih kolokvija se zbrajaju i daju ukupan broj bodova na testu. Studenti trebaju položiti oba kolokvija. Završni test sastoji se od 50 pitanja iz obvezatne literature i seminarske literature svih seminarskih susreta. Prag prolaznosti u oba slučaja iznosi 50% ukupnih bodova. Da bi studenti položili ispit, uz položeni test moraju izvršiti i obvezu pisanja 1 seminarskog rada, što uključuje i samostalnu prezentaciju rada. Izrade li tijekom semestra uspješan seminarski rad (12-16 stranica) i prezentiraju ga na seminarskoj nastavi, studenti se oslobađaju obveze polaganja usmenog ispita. Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi također doprinosi završnoj ocjeni.


Međunarodna suradnja u kulturi


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Definirati pojmove kulture, kulturnog dobra odnosno kulturne baštine;

2. Navesti tipologiju kulturne baštine i primijeniti je na planiranje i upravljanje istom;

3. Objasniti korištenje kulture u politici, međunarodnim odnosima, ekonomiji i turizmu;

4. Objasniti pravila uspješnog upravljanja kulturom; 5. Primijeniti teorijska znanja o upravljanju kulturom u praksi.


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru Međunarodnih odnosa i diplomacije te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij filozofskih ili političkih znanosti s nastavničkim

zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija

- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij filozofskih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Jelinčić, D. A. (2010.). Kultura u izlogu: kratki vodič za upravljanje

kulturnim dobrima. Meandarmedia. Zagreb. 2. Markić Boban, A. (ur.) (2012.). Javna diplomacija: imidž nacije i

brendiranje. Hanns-Seidel-Stiftung i Diplomatska akademija MVPEI. Zagreb.


Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i vježbi pod uvjetom da se na vrijeme predaju zadaci s vježbi odnosno zadaci za samostalno rješavanje. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10% Izrada projekta promocije hrvatske kulture u međunarodnom okruženju.

90%

Studenti su obvezni osmisliti projekt promocije hrvatske kulture u odabranom međunarodnom okruženju, razraditi ga u projektni plan te prezentirati. Za prolaznost je potrebno ispuniti najmanje 60% zadanih elemenata projekta.


Standardi kakvoće okoliša


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Objasniti standard kakvoće voda, zraka, tla i mora

2. Objasniti direktive o standardima kakvoće okoliša EU 3. Objasniti uredbe o standardima kakvoće okoliša u RH 4. Navesti indikatore kakvoće voda, zraka, tla i mora 5. Navesti indikatore koji će se u budućnosti mijenjati te navesti uzroke

promjena 6. Navesti razloge relevantnosti standarda okoliša u kontekstu održivog

razvoja Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja




Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za

Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente.

stjecanje skupa ishoda učenja

Obavezna literatura: 1. Zakon o zaštiti okoliša i uredba o standardu kakvoće, voda 2. Environmental quality stnd. dir. http://rod.eionet.europa.eu/instruments/634 3. Standards air quality,

http://ec.europa.eu/environment/air/quality/standards.htm Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan neopravdani izostanak iz predavanja. Svaki student dužan je napisati kratki seminarski rad (do 10.000 slova) koji će se prezentirati na 9. tjednu u trajanju od 10 minuta. Seminarski rad mora biti poslan nositelju kolegija barem tjedan dana prije seminara. Izvanredni su studenti također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za vježbu u grupama tena vrijeme podnijeti individualni seminarski rad.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnosti i kreativnost na nastavi 10% Seminarski rad 30% Prezentacije 20% Pismeni ispit 40%


Održivo upravljanje uslugama ekosustava


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. analizirati trendove promjena bioraznolikosti

2. analizirati učinak antropogenih aktivnosti na trendove u promjenama bioraznolikosti

3. procijeniti učinak promjene bioraznolikosti na mogućnost pružanja usluga ekosustava

4. vrednovati aktivnosti obzirom na njihov učinak na bioraznolikosti 5. istražiti, formulirati i prezentirati preporuke za održivi razvoj usluga

povezanih s uslugama ekosustava Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja

Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih znanosti s nastavničkim zvanjem ili

znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija - Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski

sveučilišni studij prirodnih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za stjecanje skupa ishoda učenja

Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i seminari (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura:

1. Millenim Ecosystem Assessment 2005. 2. TEEB(2008). The economics of ecosystems and biodiversity.


Svaki je student tijekom semestra dužan napisati seminarski rad u sklopu seminarske nastave kako bi usvojio i predstavio znanje. Literatura potrebna za izradu seminarskog rada uključuje literaturu sa šireg popisa preporučene literature, te zahtijeva samostalno prikupljanje podataka. Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, ali su obvezni izraditi

seminarski rad (8 do 10 kartica teksta). Postupak i primjeri vrednovanja svih ishoda učenja unutar predloženog skupa ishoda učenja

Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i rješavanje zadataka 5% Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 30% Završni ispit 65%


Ekonomija i održivi razvoj


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. objasniti pristupe rastu (Harrod-Domar, Solow-Swan, modeli endogenog

rasta poput AK modela, institucionalna teorija) 2. objasniti pristupe poslovnom ciklusu (marksistički inspirirani pravci,

Austrijska škola, kejnzijanska ekonomika, neoklasična ekonomika i monetaristička Čikaška škola uključujući „Real Business Cycle“ teoriju)

3. usporediti relativne prednosti različitih pristupa rastu i poslovnom ciklusu 4. interpretirati stvarne slučajeve pomoću različitih modela 5. izraditi osnovne policy preporuke za specifične države






Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i seminari (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: Hess, P.N. (2013) Economic growth and sustainable development. Routledge.


Svaki je student tijekom semestra dužan napisati seminarski rad u sklopu seminarske nastave kako bi usvojio i predstavio znanje. Literatura potrebna za izradu seminarskog rada uključuje literaturu sa šireg popisa preporučene literature, te zahtijeva samostalno prikupljanje podataka. Izvanredni studenti nisu obvezni pohađati nastavu, ali su obvezni izraditi seminarski rad (4000-6000 riječi).


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Prisutnost i aktivnost na nastavi 15% Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 35% Završni ispit 50%


Seminar MSOR

Razina koju skup 7

ishoda učenja ima u HKO-u Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. definirati istraživani problem

2. formulirati znanstvenu hipotezu; 3. analizirati podatke prikupljene istraživanjem; 4. donijeti zaključke na temelju objektivnih podataka; 5. raspraviti moguće buduće smjerove istraživanja izabranog problema; 6. prezentirati progres u izradi završnog rada.


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih, tehničkih, pravnih ili političkih


- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij prirodnih, tehničkih, pravnih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (8 sati) i seminari (32 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. Basten G. Introduction to scientific research projects. Bookboon, 2010.

46 pp. 2. Writing a research paper.

https://writing.wisc.edu/Handbook/PlanResearchPaper.html 3. Ozretić Došen Đ., Pološki N. Upute za pisanje seminarskog i

diplomskog rada, Ekonomski fakultet, Zagreb, 2003. http://web.efzg.hr/dok/dokumenti/efzg_diplomski_seminarski_upute.pdf


Nastava se izvodi interaktivno, jer uz svaku jedinicu predavanja dolaze seminari studenata. Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i seminar, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i seminara pod uvjetom da se na vrijeme predaju seminari. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme predati seminare.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, uredno dostavljanje seminara i održavanje prezentacija

100%

Svi studenti su obvezni prisustvovati predavanjima, na vrijeme predati seminare i održati prezentacije. Kako se prezentacije ocjenjuju, nastavnik ima uvid u napredak svakog studenta nakon svakog termina predavanja te mu je obvezan posvetiti potrebnu pažnju kako bi se osigurao zadovoljavajući napredak.


Makroekonomski aspekti gospodarske diplomacije


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Opisati pojam i značenje gospodarske diplomacije (GD).

2. Opisati i objasniti djelovanje i važnost GD-a u sklopu globalnog tržišta. 3. Prepoznati i razjasniti praktične primjere uspješne primjene GD-a u

odnosima među državama. 4. Objasniti značenje planiranja, organiziranja i vođenja uspješnog

nacionalnog modela GD-a. 5. Objasniti kako države upravljaju svojim gospodarskim interesima u

međunarodnom okruženju. 6. Objasniti značaj donošenja (ispravnih i pravodobnih) odluka pojedinih

zemalja o strategiji i taktici vođenja gospodarskih odnosa s drugim zemljama, međunarodnim organizacijama i integracijama.

7. Definirati pojam i značenje internacionalizacije poslovanja i suvremenih procesa globalizacije povezanih s GD-om te objasniti njihov utjecaj na odnose među državama.

8. Razjasniti u kakvom je odnosu GD sa srodnim znanostima: međunarodnom političkom ekonomijom, međunarodnim ekonomskim i političkim odnosima, vanjskom politikom i diplomacijom.

9. Analizirati GD u subnacionalnom, nacionalnom i nadnacionalnom kontekstu.

10. Primijeniti tehnike komercijalne i ekonomske diplomacije u međunarodnom okruženju.

11. Interpretirati značaj i utjecaj pojedinih nacionalnih modela GD-a. Uvjeti za pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja





Nastavu na kolegiju čine predavanja (30 sati) i seminari (30 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. dr.sc. Dubravko Žirovčić: Skripta u četiri dijela, Izdanje VŠMOD DH,

Zagreb, 2015. 2. Knjiga (autora D.Ž) u izdanju VŠMOD DH (u pripremi s mogućnošću

izdanja tijekom ljetnog semestra ak.god.2014-2015) Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Angažiranje svakog studenta/ice na nastavi poželjno je i honorira se kao 5% od ukupne završne ocjene. Tijekom semestra svaki student/ica obavezan je izraditi i prezentirati seminarski rad (12 - 16 stranica). Predaja seminarskog rada e-mailom nositelju kolegija (najmanje dva dana prije prezentacije) i u pisanom obliku (prigodom prezentacije), te njegova osobna prezentacija (Power Point) neophodan je uvjet za dobivanje drugog potpisa i pristupa polaganju kolegija. Prepisivanje i druge nedozvoljene radnje tijekom pismenog (i usmenog) ispita automatski isključuju studenta/icu iz daljnjeg

polaganja. Studenti kolegija dužni su redovito pohađati predavanja i seminarsku nastavu pri čemu se tolerira do 30% izostanaka (također uvjet za drugi potpis). Izvanredni studenti obvezni su pohađati najmanje 50% nastave (Pravilnik o studiranju, članak 21.), također su obvezni izraditi i prezentirati seminarski rad (12 - 16 stranica) koji se vrednuje kao 20% (+5%) ispitne obveze.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnost i kreativnost na nastavi 5% Seminarski rad 20% Prezentacija seminarskog rada 5% Završni ispit pismeni 35% Završni ispit usmeni 35% Ispit se polaže pisanim i usmenim putem. Pismeni ispit nosi 35% ukupne ocjene. Završni pismeni test sastoji se od 10 pitanja iz obvezatne literature. Prag prolaznosti na pismenom iznosi preko 60 % ukupnih bodova. Prepisivanje i druge nedozvoljene radnje tijekom pismenog (i usmenog) ispita automatski isključuju studenta/icu iz daljnjeg polaganja Da bi studenti položili ispit moraju uz položeni test izvršiti i obvezu izrade i prezentacije seminarskog rada (12 - 16 stranica), koji se vrednuje kao 20% (a prezentacija istog dodatnih 5%) ispitne obveze. Redovito pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje u nastavi također doprinosi završnoj ocjeni (5%)


Infrastruktura kretanja roba i usluga


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. prepoznati i primijeniti temeljne znanstvene, tehničke, metodološke i

organizacijske spoznaje u području kretanja roba i usluga; 2. objasniti značenje i ulogu pojedinih međunarodnih, europskih i

nacionalnih organizacija i tijela u području kretanja roba i usluga; 3. objasniti osnovne postavke i metode koje se koriste prilikom uspostave

sustava kretanja roba i usluga; 4. objasniti razvojne aspekte i međusobne odnose između pojedinih

sastavnica sustava kretanja roba i usluga; 5. objasniti ulogu i položaj međunarodnih tijela, Europske unije i Europske

komisije i nacionalnih vlada u okviru odgovornosti za sveukupno djelovanje sustava kretanja roba i usluga;

6. objasniti tehnološke aspekte i tehnološka ograničenja unutar sustava kretanja roba i usluga;

7. prepoznati mogućnost osobnog angažmana prilikom eventualnog odabira budućeg mjesta rada u okviru međunarodnih, europskih ili nacionalnih struktura koje sudjeluju kod podrške kretanja roba i usluga.

Uvjeti za Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom

pristupanje stjecanju skupa ishoda učenja

sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih, tehničkih ili političkih znanosti s


sveučilišni studij prirodnih, tehničkih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i seminari (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obavezna literatura: 1. HRN EN ISO 9001:2015 Sustavi upravljanja kvalitetom – Zahtjevi 2. HRN EN ISO 9000:2015 Sustavi upravljanja kvalitetom – Temeljna

načela i terminološki rječnik Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za vrednovanje skupa ishoda učenja

Svaki je student tijekom semestra dužan: napisati najmanje dva, ili više prema dogovoru s mentorom, kratka seminarska rada (od 5 do 10 kartica) na jednu od zadanih tema iz izvedbenog programa predmeta i održati njihovu samostalnu prezentaciju. Prezentacija ne bi trebala biti duža od 15 minuta. Seminarski radovi mogu se predati putem e-maila / na seminarskoj nastavi najkasnije prije posljednjeg tjedna nastave. Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i seminarsku nastavu, pri čemu se tolerira jedan izostanak s predavanja i seminara pod uvjetom da se student na vrijeme ispriča i obavi svoje seminarske obaveze. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme napisati seminarski rad (od 5 do 10 kartica) s osvrtom na pregled tema i održanih predavanja (za izvanredne studente).


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnost i kreativnost na nastavi 10% Seminarski rad i prezentacija 20% Parcijalni ispit (kolokvij) i Završni ispit 70% Za prolaz na kolokvijima potrebno je 7 (od ukupno 10) pozitivnih odgovora. Usmeni ispit ocjenjuje se ovisno o pokazanom znanju


Društveno poduzetništvo i inovacije


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. prepoznati i razlikovati projekte društvenog poduzetništva odnosno

društvenih inovacija; 2. samostalno provoditi brainstorming sesije s ciljem kreiranja inovacija; 3. kreirati projekte u području društvenog poduzetništva i društvenih

inovacija; 4. primijeniti kreativnost u rješavanju određenog društvenog problema

Uvjeti za pristupanje

Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik:

stjecanju skupa ishoda učenja

- Sveučilišni doktorski studij ekonomskih ili političkih znanosti s nastavničkim zvanjem ili znanstvenim zvanjem kao nositelj kolegija

- Integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili magistarski sveučilišni studij ekonomskih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obvezna literatura: 1. Universitat de Valencia, Econcult, IIDL (2012). Culture as a factor for

economic and social innovation (Poglavlje 2: 'Innovation, creativity and culture: deepening and broadening their scheme of relations). Link: http://sostenutoblog.files.wordpress.com/2012/01/sostenuto_eng.pdf

2. Jelinčić, Daniela Angelina (2016). The Culturinno Effect: How Innovations in Culture Foster Development (rukopis, uskoro knjiga)


Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe, pri čemu se tolerira jedan izostanak iz predavanja i vježbi pod uvjetom da se na vrijeme predaju zadaci s vježbi i zadaci za samostalno rješavanje. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 10% Izrada projekta temeljenog na društvenoj inovaciji/poduzetništvu

90%

Studenti su obvezni osmisliti projekt temeljen na društvenoj inovaciji/poduzetništvu koji rješava zadani društveni problem, razraditi ga u projektni plan te prezentirati. Za prolaznost je potrebno ispuniti najmanje 60% zadanih elemenata projekta.


Koordinacija politika EU i proces europeizacije


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Objasniti temeljne znanstvene i stručne spoznaje o suvremenim

tendencijama i izazovima globalizacije i regionalizacije 2. Kategorizirati i primijeniti u praktičnoj analizi suvremene modele

upravljanja EU-om te načela funkcioniranja strategije Europa 2020 i Europskog semestra

3. Objasniti ključne aspekte europeizacije politika, institucija i društva u cjelini u kontekstu europskog integracijskog procesa,

4. Objasniti principe i kriterije uvjetovanosti EU-a te praktične korake procesu harmonizacije zakonodavstva i politika u odnosu na acquis communautaire

5. Artikulirati vlastite stavove o izazovima strategije Europa 2020 na praktičnim primjerima iskustava država članica EU-a na području zaštite

okoliša, energetske učinkovitosti i borbe protiv klimatskih promjena 6. Primijeniti iskustva Hrvatske u pristupanju EU na analizu europeizacije

društva u cjelini 7. Artikulirati vlastite stavove o scenarijima budućeg razvoja EU-a 8. Demonstrirati sposobnost formuliranja i prezentiranja vlastitih stavova s

područja koordinacije politika pozicije Hrvatske na hrvatskom i engleskom jeziku


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij političkih znanosti s nastavničkim zvanjem ili


sveučilišni studij političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja Materijalni i kadrovski uvjeti potrebni za stjecanje skupa ishoda učenja

Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i seminari (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obvezna literatura: 1. Samardžija, V., Jurlin, K., Skazlić, I.: Značaj Europskog semestra, za

reforme ekonomskih i socijalnih politika u Hrvatskoj i odabranim novim EU članicama, IRMO Zagreb, 2016.(PDF dokument)

2. Mintas Hodak, Ljerka (Ur.) „Europska unija“. Zagrebačka škola ekonomije i managementa. Zagreb, 2010. (odabrana poglavlja)


Predviđena je prezentacija dogovorene teme. Kolegij se sastoji od uvodnih predavanje koja obrađuju zadane teme i zajedničke rasprave. Dijalog i diskusija na zadanu temu vezano uz relevantne članke i literaturu, izvješćivanje ostalog dijela grupe o pročitanom materijalu ili obrađenoj temi, razmjena ideja i stavova su osnovne metode rada. Polaznike će se poticati da aktivno sudjeluju u debatama. Kolegij predstavlja kombinaciju teorijskog pristupa i analize praktičnih iskustava. Izvanredni studenti po izboru mogu pohađati nastavu ili odabrati ili izraditi seminarski rad (10 – 15 kartica teksta)


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Aktivno pohađanje nastave 20 Prezentacija dogovorene teme 20 Usmeni ispit 60 Od pet pitanja na usmenom ispitu polaznik treba odgovoriti na tri.


Upravljanje rizicima


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. Planirati upravljanje rizicima,

2. identificirati rizike, 3. prioritizirati rizike, 4. upravljati odgovorima na rizike, 5. provesti nadzor i kontrolu rizika,

6. odrediti troškove rizika 7. koristiti najpoznatije alate i metode za upravljanje rizicima


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij prirodnih ili tehničkih znanosti s




Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati), seminari (4 sati) i vježe (16 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obvezna literatura: 1. Upravljanje rizicima, prezentacije s predavanja, 2. Dodatni materijali na stranicama predmeta.


Pohađanje predavanja i vježbi, pripremanje za nastavu, aktivno sudjelovanje na nastavi, nošenje udžbenika i ostalog pribora, polaganje kolokvija odnosno pismenog ispita, polaganje usmenog ispita. Pohađanje predavanja i vježbi, pripremanje za nastavu, aktivno sudjelovanje na nastavi, nošenje udžbenika i ostalog pribora, polaganje kolokvija odnosno pismenog ispita, polaganje usmenog ispita


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20% Seminarski rad 20% Pismeni ispit 60% Prag prolaznosti predstavlja zadovoljavajući seminarski rad i 50% zadataka na pismenom ispitu.


Javna nabava


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. definirati temeljne pojmove, načela i zakonitosti iz područja javne nabave

(znanje) 2. opisati načine primjene načela i pozitivnih propisa javne nabave

(razumijevanje) 3. izraditi uobičajene akte postupka javne nabave (primjena) 4. povezati faze postupka javne nabave (vrednovanje)


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij ekonomskih, pravnih ili političkih znanosti s


sveučilišni studij ekonomskih, pravnih ili političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (20 sati) i vježbe (20 sati) organizirani tijekom 10 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obvezna literatura: Loboja, A., Čulina,N., Bego, T., Dremel, N., Vuić, Z.: Javna nabava pravni okvir sustava javne nabave od 2012. s uputama za primjenu, RRiF-plus, Zagreb 2012.


Podrazumijeva se aktivno sudjelovanje polaznika kroz rad u radnim grupama na izradi konkretnih dokumenata u skladu sa Zakonom o javnoj nabavi. Studenti kolegija dužni su redovno pohađati predavanja i vježbe. Kvaliteta nastave provjerava se anonimnim anketnim ocjenjivanjem polaznika na kraju semestra. Izvanredni studenti su također obvezni pohađati nastavu koja se za njih organizira u pet blokova u terminu koji njima odgovara i obvezni su na vrijeme rješavati zadatke za samostalnu vježbu te vježbu u grupama.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Aktivno sudjelovanje u raspravama i pohađanju nastave

30%

Pismeni ispit 70% Od 10 pitanja na pismenom ispitu za prolaz treba točno riješiti 7 zadataka


Globalno upravljanje


7

Prijedlog obujma 6 ECTS Popis ishoda učenja 1. razumjeti ulogu i značenje globalnog upravljanja (GU) u

međunarodnim odnosima 2. razumjeti u kakvom je odnosu GU sa nacionalnim i regionalnim

upravljanjem, međunarodnim organizacijama, te međunarodnom političkom ekonomijom, međunarodnim ekonomskim i političkim odnosima, vanjskom politikom i diplomacijom

3. analizirati nacionalne gospodarske i političke interese pojedinih zemalja članica koje djeluju u skupinama G7/8 i G20, donose zajedničke odluke i sinkronizirano djeluju na globalnom planu

4. spoznati učinke praktične primjene pojedinih mjera i metoda GU u međunarodnom okruženju

5. vrednovati učinke GU pri anticipiranju, sprječavanju i obuzdavanju svjetskih gospodarskih, financijskih i političkih kriza / depresija

6. spoznati učinkovitost djelovanja GU na održivi razvoj i svjetske klimatske promjene


Ustanova pružatelj stručnog preddiplomskog obrazovanja u obrazovnom sektoru te odgovarajući nastavnik: - Sveučilišni doktorski studij političkih znanosti s nastavničkim zvanjem ili


sveučilišni studij političkih znanosti kao asistent ili suradnik nositelja


Nastavu na kolegiju čine predavanja (30 sati), seminari (15 sati) i vježbe (15 sati) organizirani tijekom 15 tjedana za redovite studente te u 5 blokova za izvanredne studente. Obvezna literatura: G 20 Governance for a Globalized World, John J. Kirton, University of Toronto, Canada, Ashgate ( England and USA) 2013 ISBN: 978-1-4094-2829-9 , ISBN: 978-1-4094-2830-5 , ISBN: 978-1-4724-0450-3


Svaki je student tijekom semestra dužan napisati seminarski rad (min. 6000 riječi) i prezentirati ga uz diskusiju, u sklopu seminarske nastave kako bi usvojio i predstavio rezultate vlastitog (mini) istraživačkog rada. Teme radova dogovaraju se s profesorom. Izvanredni studenti pohađaju nastavu koja je za njih organizirana u popodnevnim satima, te izrađuju seminarski rad (min. 6000 riječi) i njegovu Power Point prezentaciju.


Način ocjenjivanja: Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave i aktivno sudjelovanje 10 % Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 30% Završni ispit 60% Prag prolaznosti: min.60 %

Documents

Obrazac HKO SK ZAHTJEV ZA UPIS STANDARDA KVALIFIKACIJErazvoj-i-perspektive.diplomacija.hr/docs_izvjesca/Obrazac_HKO_SK...Go spodarska diplomacija 10. Infrastruktura kretanja roba i