Norsk start 8-10 arbeidsbok

Vie BergToril Kristin Sjo

Arbeidsbok

8–10Bokmål

ArbeidsbokVie Berg • Toril Kristin Sjo

BOKMÅL

© CAPPELEN DAMM AS, Oslo 2010

Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Norsk start følger læreplanen i grunnleggende norsk for språklige minoriteter og er lagd til bruk på grunnskolens ungdomstrinn.

Hovedillustratør: SmaapigerneOmslagsdesign: RenessanseMedia ASOmslagsfoto/illustrasjon: iStockphoto / Marit Hole, RenessanseMedia ASGrafisk formgiving: RenessanseMedia ASForlagsredaktør: Toril Lindberg / Unni WielUtgitt med støtte fra Utdanningsdirektoratet

Trykking/innbinding: Livonia Print SIA, Latvia 2010

Utgave 1Opplag 1

ISBN 978-82-02-29126-6

www.cappelendamm.nohttp://norskstart.cappelendamm.no

1 Du og jeg side 4

2 Tid og tall side 15

3 På skolen side 28

4 En dag på Fagersjø skole side 43

5 Hjemme hos oss side 50

6 Aktiviteter side 58

7 Språk side 67

8 Tekster side 73

9 Her og der side 85

10 Familie og slekt side 98

11 Høytider i Norge side 110

12 Aktiviteter og interesser side 122

13 Natur, mat og helse side 135

14 Medier side 150

15 Norge – et langstrakt land side 161

16 Monarki og velferdsstat side 172

17 Ung i Norge side 181

18 Vennskap og forelskelse side 190

19 Framtid side 199

NIV

Å 3

NIV

Å 2

side 199

1 Du og jeg side 4

2 Tid og tall side 15

3 På skolen side 28

4 En dag på Fagersjø skole side 43

5 Hjemme hos oss side 50

6 Aktiviteter side 58

7 Språk side 67

8 Tekster side 73

NIV

Å 1

4 Norsk start

1 Fortell om bildet

Se side 4 i tekstboka.Hva ser du på bildet?

2 Vi blir kjent

a) Les side 6–7 i tekstboka.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

b) Sett ring rundt alle hilseordene. Skriv dem på linjene.

3 Navn og alder

Les side 6–7 i tekstboka.a) Hva sier Chaima og Safia? Skriv i snakkeboblene.

5Du og jeg

b) Spør hverandre og skriv svarene: Hva heter du?________________________________ Hvor gammel er du?___________________________

4 Hjemland og språk

Les side 6–7 i tekstboka.

a) Hva sier Chaima og Jamil? Skriv i snakkeboblene.

b) Spør hverandre og skriv svarene:

Hvor kommer du fra?

_____________________________________

___________________________________

Hvilket språk snakker du? __________________________________

__

ene.

Jeg kommer fra Iran. Jeg snakker farsi.

______

____

___

Jeg heter Tatiana. Jeg er 15 år.

6 Norsk start

5 Interesser

Les side 6–7 i tekstboka.a) Hva sier Tatiana og Stanislav? Skriv i snakkeboblene.

b) Spør hverandre og skriv svaret:

Hva liker du å gjøre?_______________________________________________

6 Alfabetet

Les side 10 i tekstboka.a) Alfabetet har 29 bokstaver.Skriv hele alfabetet inn i rutene på neste side.

Jeg liker å spille basketball.

liker = er glad i, elsker

«Kan du gjenta det?» =

«Kan du si det en gang til?»

7Du og jeg

A B C

b) Øv på å uttale alle bokstavene i alfabetet. c) Lær hele alfabetet utenat.

d) Skriv alfabetet på morsmålet ditt.

________________________________________

________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7 Staving

a) Stav navnet ditt: _________________________________________________

b) Stav navnet til læreren din: _______________________________________

c) Stav navnet på skolen din: ________________________________________

c) Lek med bokstaver. Stav ordene du finner på bildet øverst på side 6 i tekstboka. En klassekamerat gjetter hva ordet er.

uttale = hvordan noe sies

lære utenat = lære noe slik at du kan si det uten hjelp

morsmål = det første språket du lærer

Å stave betyr å si en bokstav om gangen i et ord. Slik: N-A-D-E-R

8 Norsk start

8 Alfabetisk rekkefølge

Les side 10 i tekstboka.

a) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge:hund, gutt, fisk, isbjørn, jente

_______________________________________________________________

b) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge:nese, kopp, løk, okse, mus

_______________________________________________________________

c) Skriv ordene i alfabetisk rekkefølge:ugle, radio, paprika, slange, telefon

_______________________________________________________________

d) Er ordene (substantivene) i oppgave a), b) og c) fellesnavn eller egennavn? (se «Gule sider», side 14 i tekstboka.)

_______________________________________________________________

9 Land, språk og nasjonalitet

Les side 12–13 i tekstboka.

Alfabetisk rekkefølge = a…, b…, c…, d…

NAVN LAND

RusslandPakistanMarokko

PolenIran

SPRÅK NASJONALITET

polsk russisk

marokkansk iransk

pakistansk

Chaima TatianaSafia

Nader Jamil

Stanislav

arabiskengelsk

farsifransknorsk

polskpunjabi russiskurdu

9Du og jeg

Skriv om ungdommene.

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

10 Spørrerunden

a) Spør elever i klassen: Hva heter du? Hvilke språk snakker du?Hvor gammel er du? Hvilken nasjonalitet har du?Hvor kommer du fra?

b) Lag en liste:

c) Fortell hvor de andre elevene kommer fra, hvilke språk de snakker og hvilken nasjonalitet de har.

NAVN ALDER LAND SPRÅK NASJONALITET

10 Norsk start

d) Svar på spørsmålene:

Hva heter du? ______________________________

Hvor gammel er du? __________________________________

Hvor kommer du fra? ________________________________________

Hvor bor du? ________________________________________

Hvilke språk snakker du? ________________________________________

Hvilke språk lærer du? ________________________________________

Hva liker du å gjøre? ________________________________________

11 Spørreord

Sett inn riktig spørreord:

____________ heter du?

____________ gammel er du?

____________ land kommer du fra?

____________ nasjonalitet har du?

____________ språk snakker du?

____________ liker du å gjøre?

____________ har du det?

____________ går du på skole?

Spørreord:hvem hva hvor hvilken hvilket hvilke hvordan hvorfor

11Du og jeg

12 Finn svar på spørsmålene

Sett piler mellom spørsmål og riktig svar:

13 Pronomen

Se «Gule sider» om pronomen side 15. Fyll inn riktig pronomen i setningene:

a)

Stanislav: Hallo Tatiana! Kommer ____________ fra Russland?

Tataina: Hei Stanislav! Ja, ____________ kommer fra Russland. Hvor

kommer ____________ fra?

Stanislav: _________ kommer fra Polen. Har _________ vært i Polen?

Tatiana: Nei, ____________ har aldri vært i Polen.

Hva heter du? Det går bra.

Hvordan har du det? Jeg snakker polsk.

Liker du deg på skolen? Jeg kommer fra Marokko.

Hvilket språk snakker du? Jeg er 15 år.

Hvordan går det? Ja, jeg liker meg godt på skolen.

Hvor gammel er du? Jeg har det bra.

Hvor kommer du fra? Jeg heter Nader.

Kan du snakke fransk? Jeg er russisk.

Hvilken nasjonalitet har du? Nei, jeg kan ikke snakke fransk.

12 Norsk start

b)

Stanislav kommer fra Polen. ____________ er polsk. ____________

snakker polsk.

Chaima og Jamil kommer fra Marokko. ____________snakker fransk.

____________ er tvillinger.

Nader kommer fra Iran. ____________ er iransk. ____________ snakker

farsi. ____________ er 14 år.

Tatiana er flink til å sykle. ____________ har en rød sykkel. ____________

snakker litt engelsk.

Stanislav, Tatiana og Chaima er 15 år. ____________ er like gamle.

____________ lærer norsk.

c)

Nader: Hei, Jamil og Chaima! Er _______________ tvillinger?

Jamil og Chaima: Ja, _______________ er tvillinger.

Nader: Hvor kommer _______________ fra?

Jamil og Chaima: _________ kommer fra Marokko. ________________

snakker fransk og arabisk. _______________ er 15 år.

Nader: Hei, Stanislav og Tatiana! Er ____________ tvillinger?

Stanislav og Tatiana: Nei, ___________ er ikke tvillinger. ________________

er venner og går i samme klasse.

13Du og jeg

14 Substantiv og pronomen

Les teksten under.a) Sett en rød ring rundt alle ord som er substantiv fellesnavn.b) Sett en blå ring rundt alle ord som er substantiv egennavn.c) Sett strek under alle ord som er pronomen.

Hjemlandet mitt heter Iran. Jeg liker fotball. Jeg er 14 år.

Der er Tatiana. Hun har en god venn. Vennen hennes heter Chaima.

Jamil og Chaima er tvillinger. De er like gamle. De er 15 år.

Her er Stanislav. Han er også 15 år. Stanislav er fra Polen. Safia kommer

fra Pakistan. Hun liker å spille basketball og å se filmer. Tatiana, Nader,

Stanislav, Jamil, Safia og Chaima går på ungdomsskolen. De er nesten

like gamle.

15 Ordknaggen

a) Skriv fem ord som begynner med bokstaven .b) Skriv ordene på morsmålet ditt.

NORSK MORSMÅL

14 Norsk start

16 Jeg kan

17 Logg

Hva har du lært i kapittel 1? Hva må du øve mer på?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_____________________________________

___________________________________

______________________________________

________________________________________

________________________________________

SETT KRYSS (X) FOR DET DU KAN JEG KAN

si og skrive alle bokstavene i alfabetet

sette ord i riktig alfabetisk rekkefølge

stave navnet mitt

hilse på norsk

presentere meg og fortelle om meg selv

bruke spørreordene hvem, hva, hvor, hvilken, hvilket

bruke pronomen som jeg, du, han, hun, de, dere, vi

finne substantiv i en tekst

forskjell på fellesnavn og egennavn

__

___

85Her og der

1 Fortell om bildet

Se på bildet side 102 i tekstboka og fortell om bildet.

Hva ser du på bildet? _______________________________________________

Hvor er bildet tatt? Har du vært der? _________________________________

Hva gjør menneskene? ______________________________________________

Hvordan har de det, tror du? ________________________________________

Lag en bildetekst, et ord eller en setning som du syns passer til bildet.

__________________________________________________________________

2 Hvordan trives du i Norge?

a) Les teksten side 104 i tekstboka og svar på spørsmålene.

Hvordan har Suppatra det i Norge? ___________________________________

Hva liker hun best i Norge? __________________________________________

Hva liker Tatiana best i Norge? ______________________________________

Hva liker Abdi best i Norge? _________________________________________

Hva er forskjellig i Norge og Thailand? ________________________________

Hva er likt i Norge og Russland? _____________________________________

Hva er forskjellig i Norge og Somalia? ________________________________

Hva drømmer Suppatra, Tatiana og Abdi om i Norge? ___________________

86 Norsk start

b) Sammenlikn svarene deres i oppgave a). Har dere svart likt eller forskjellig?

c) Snakk sammen om hva dere drømmer om i Norge.

d) Skriv en tekst om drømmene dine.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3 Fortell om bildet

Se på bildet side 105 i tekstboka.

Hvilket land er bildet fra, tror du? ____________________________________

Hvorfor tror du det? ________________________________________________

4 Lourdes og AbdiLes tekstene om Abdi og Lourdes side 105–106 i tekstboka. Hva er riktig og hva er galt? Sett kryss.

å drømme = 1. å fantasere mens du sover 2. å håpe at noe skal skje, å fantasere

87Her og der

PÅSTAND RIKTIG GALT

Lourdes kommer fra et land som heter Hispaniola.

Hovedstaden heter Santo Domingo.

Lourdes bader hver dag i Norge.

Lourdes syns vannet i havet utenfor Santo Domingo smaker godt.Det høyeste fjellet i Den dominikanske republikk heter Pico Duarte.Abdi kommer fra et land som heter Afrika.

Faren til Abdi er lærer i Somalia.

Somalia ligger ved ekvator.

Det er lyst hele natta i Somalia.

Det er lyst hele natta i Norge.

5 Vet du det?

a) Se på tabellen side 107 i tekstboka og svar på spørsmålene.

Hvilket land har størst areal? ________________________________________

Hvilket land har minst areal? ________________________________________

Hvilket land har størst folketall / flest innbyggere? ______________________

Hvilket land har minst folketall / færrest innbyggere? ____________________

Hvilket land har det høyeste fjellet? ___________________________________

Hvilket land har det laveste fjellet? ____________________________________

b) Velg ett av landene i tabellen og les tallene for hverandre.

folketall = innbyggere, hvor mange mennesker som bor et sted

Tall og tallord:100 = hundre1000 = tusen 10 000 = titusen100 000 = hundretusen1 000 000 = en million1 000 000 000 = en milliard

88 Norsk start

6 Khonow

a) Les teksten om Khonow side 108 i tekstboka. b) Lag åtte spørsmål til teksten.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

c) Still spørsmålene dere lagde i oppgave b) til hverandre.d) Bruk svarene til å lage et sammendrag av teksten.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Et sammendrag er en kort tekst med den viktigste informasjonen fra en større tekst.

Spørsmål med spørreord:Hva heter boka du leser i? Hvor er du nå? Hvilken hånd skriver du med? Hvilket språk snakker du? Hvilke oppgaver liker du best? Hvem sitter ved siden av deg?

Spørsmål med verb:Skriver du?Er du på skolen?Liker du å lese?

89Her og der

7 Nader

a) Les teksten om Nader side 109 i tekstboka og diskuter:Hva betyr det å være høflig?Er unge mennesker høfligere i andre land enn i Norge?

b) Skriv en liste med ting man kan gjøre for å være høflig.

c) Hva gjør du for å være høflig?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Synonymer:høflig = hensynsfull

90 Norsk start

8 Hjemlandet mitt

a) Lag en presentasjon om landet du kommer fra. Skriv en liste med nøkkelord/stikkord for hva du vil fortelle.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) Framfør presentasjonene for hverandre.

Nøkkelord eller stikkord er ord som hjelper oss å huske hva vi vil si eller skrive.

91Her og der

9 Sammenlikn land

a) Tenk etter hva som er forskjellig, og hva som er likt, i Norge og landet du kommer fra. Samarbeid gjerne med noen som kommer fra samme land som deg.Skriv opplysningene inn i kolonnene.

c) Skriv en tekst og fortell om forskjellene og likhetene. Hva syns du er best i Norge? Hva syns du er best i landet du kommer fra?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

LIKT FORSKJELLIG

92 Norsk start

10 Egenskaper og utseende

a) Les teksten side 110 i tekstboka og skriv inn navnene i skjemaet under: Ajmal, Abdi, Tatiana, Suppatra, Safia, Khonow, Jamil, Chaima, Marek, Lourdes, Nader, Stanislav

Hvem er …?

flink til å regne

ærlig

grasiøs

omtenksom

nysgjerrig

god på pc

hjelpsom

beskjeden

flink til å klatre i trær

humoristisk

snill mot søsteren sin

interessant

tøff

veldig sterk

flink

sporty

flink i geografi

blid

morsom

hyggelig

rolig

hyggelig mot andre

en god venn

flink til å skrive fine dikt

flink til å danse

flink i historie

hyggelig mot broren sin

kul

Å være er et uselvstendig verb og kan ikke stå alene. Leddet etter det uselvstendige verbet kaller vi predikativ.

93Her og der

b) Skriv minst tre positive ord som beskriver deg selv.

__________________________________________________________________

c) Skriv ett positivt ord om hver av klassekameratene dine på forskjellige lapper. Gi lappen til riktig elev.

d) Skriv ned ordene som er på lappene du får.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11 Positiv – negativ

trygg – tøff – forskjellig – sterk – spennende – nysgjerrig – glad – deilig – varm – farlig – kald – morsom – søt – omtenksom – sur – beskjeden – fornærmet – rolig – sint – forskremt – hyggelig – blid – høflig – sliten – trøtt – flink

Skriv ordene du syns er positive i den ene ringen, og ordene du syns er negative i den andre. Ord som du syns kan være både positive og negative, skriver du i midten.

Når noe er positivt, syns vi det er bra.Når noe er negativt, syns vi ikke det er bra.Positiv og negativ er antonymer.

94 Norsk start

12 Venner

a) Les teksten «Venner» side 111 i tekstboka.

b) Hvordan mener du venner skal være?Skriv inn ordene i ordbanken der du syns de passer. Så skriver du inn flere ord som du kommer på selv.

ærlig – snill – hjelpsom – egoistisk – god – ekkel – slem – hensynsfull kjærlig – morsom – hyggelig – uærlig

c) Sammenlikn skjemaene deres med hverandre. Er dere enige eller uenige?

d) Skriv en liten tekst om hvordan du mener en god venn skal være.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

VENNER SKAL VÆRE VENNER SKAL IKKE VÆRE

95Her og der

13 Antonym

Sett strek mellom ord med motsatt betydning (antonymer).

lav lang

kort frisk

smal stor

liten høy

tynn ren

syk blid

skitten kald

nygredd bustete

sur bred

varm tykk

14 Adjektiv

a) Se «Gule sider» side 112–113.

b) Lag setninger med sammenlikninger i komparativ.

kald – fredelig – varm – mørk – trygg – lys – hvit – høy – lav – stor – ren – sur – syk

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

antonymer = ord som betyr det motsatte

96 Norsk start

15 Ordknaggen

a) Skriv adjektiv som beskriver landet du kommer fra.

b) Skriv adjektiv som beskriver klassekamerater.

NORSK MORSMÅL FORKLARING


97Her og der

16 Jeg kan

17 Logg

Hva har du lært i kapittel 9?Hva likte du best å lese om?Hvorfor?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


fortelle hvordan jeg har det i Norge

fortelle hva jeg liker

fortelle hva jeg ikke liker i Norge

snakke om noen forskjeller og likheter mellom Norge og landet jeg kommer fra

beskrive noen av klassekameratene mine

bruke adjektiv i sammenlikninger når jeg snakker og skriver

fortelle hva et predikativ er

bruke predikativ når jeg snakker og skriver

172 Norsk start

1 Fortell om bildet

Se på bildet side 192 i tekstboka.Hva ser dere på bildet?Hvilken bygning ser dere på bildet?Hvorfor tror dere det er en løve foran bygningen?Lag en bildetekst.

2 Tatiana forteller

a) Les om Tatiana side 194 i tekstboka.

Hvilket land er Tatiana fra? _________________________________________

Beskriv landsbyen hun vokste opp i. ________________________________

__________________________________________________________________

Beskriv bestemoren til Tatiana. ______________________________________

__________________________________________________________________

Hva tror Tatiana er grunnen til at hun er så glad i historie og samfunnsfag?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) Skriv en historie fra du var liten. ___________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

173Monarki og velferdsstat

3 Historiedager på skolen

Les side 194–195 i tekstboka.Skriv fem faktasetninger om Norges historie.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4 Tidslinje


Skriv inn i tidslinja: – de historiske hendelsene i Norge – fakta om deg selv og din historie – hendelser fra ditt lands historie – andre viktige hendelser du kjenner til

1814 1905

1940-45 1957 1968

1991

1800 1820 1830 1840 19001890 1910 1920 1930

1930 1950 1960 1970 1980 1990

1990 2000 2010

174 Norsk start

5 På Stortinget


Hvor er klassen til Marina på tur? ____________________________________

Hva er Stortinget?__________________________________________________

Hvor mange representanter har Stortinget? _____________________________

Hvordan får representantene en plass på Stortinget? _____________________

Hvor ofte er det valg? _______________________________________________

Hva heter lederen for regjeringen (statsministeren) i dag? _________________

Forklar ordet stemmerett. ___________________________________________

6 Demokrati

a) Hva forbinder du med ordet demokrati?

b) Skriv en faktatekst om demokrati og valg. Bruk stikkordene fra tankekartet.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


7 Monarki

Les side 197–199 i tekstboka.Skriv en tekst om hva du tenker på når du hører ordet konge.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8 Folkekongen

a) Se på bildet side 197 (Kong Haakon med kronprins Olav på armen) og side 198 (Kong Olav på trikken) i tekstboka.Beskriv de to bildene.

b) Les påstandene og sett kryss for riktig eller galt.

PÅSTAND RIKTIG GALT

1 Det var tre medlemmer i kongefamilien i 1905.

2 Den lille gutten var under tre år gammel da kongefamilien kom til Norge.

3 Olav kunne norsk da han kom til Norge.

4 Olav ville hoppe på ski, men moren hans sa nei!

5 Olav var med i VM i seiling.

6 Olav hoppet i Holmenkollen.

7 Olav gikk på ski inne.

8 Før het han Olav, nå fikk han navnet Alexander.

9 Kong Olav var ofte i skogen.

10 Kong Olav ville ikke kjøre bil under olje- rasjoneringen, så han kjørte trikk.

176 Norsk start

9 «Ja, vi elsker» og «Kongesangen»

a) Les sangene side 199 i tekstboka. Hva handler de to sangene om?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b) Finn informasjon om sangene.

Når ble sangene skrevet? ____________________________________________

Hvem skrev dem? __________________________________________________

c) Skriv tittel og første linje av teksten til ditt hjemlands nasjonalsang.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10 Fra alenemor til kronprinsesse

Les side 200 i tekstboka.Diskuter setningene under.Er dere enige eller uenige?Kryss av for enig eller uenig.

PÅSTAND ENIG UENIG

En kronprins kan selv bestemme hvem han vil gifte seg med. Det er viktig å gifte seg med en som folket liker.

Det viktigste er å gifte seg med en man elsker.

En alenemor kan bli dronning i Norge.

Kongehuset ble mer populært etter at Haakon giftet seg med Mette-Marit.Det er viktig at de kongelige er så like vanlige folk som mulig.


11 Velferdsstaten


Forklar ordet velferdsstaten.

__________________________________________________________________

Når begynte velferdsstaten å vokse fram i Norge?

__________________________________________________________________

Hvordan var det i Norge i årene 1940–45?

__________________________________________________________________

Hva kalles goder som gratis skolegang og sykehus for alle?

__________________________________________________________________

Nevn fem rettigheter man har i velferdsstaten:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

178 Norsk start

12 Kryssord

Vannrett1. nasjonalforsamlingen2. ikke krig3. her lærer du mye4. familie som flytter til et land fra et annet land5. enslig mor6. folkets stemmer i et demokrati7. alle i et samfunn har det bra8. statlig eller kommunal, ikke privat9. statsoverhode

Loddrett10. gi penger til noen som ikke kan jobbe11. arveprinsesse12. kona til en konge13. arveprins14. familien til statsoverhodet15. styreform16. koster ikke noe

10

1

11 12

13 2

14 3

15

4

5

16

6 7

8

9


13 Eiendomsord

Se «Gule sider» side 202 i tekstboka.

Sett inn eiendomsord i teksten:

Tatiana forteller:

I hjemlandet _____________, Russland, bodde vi i en liten landsby. Lands-

byen _____________ er veldig vakker. Huset _____________ var ikke stort.

Jeg bodde der sammen med broren _____________ og foreldrene

_____________. Men huset til bestemoren _____________ var enda mindre.

Allikevel elsket hun huset _____________. Hun hadde masse blomster i

hagen _____________, og hun var berømt for de fantastiske tomatene

_____________. Bestemoren _____________ var veldig flink til å fortelle

historier. Broren _____________ og jeg satt ofte på det lille kjøkkenet

_____________ og drakk te og hørte henne fortelle om Russlands historie,

om tsarer og tsarinaer.

14 Refleksivt pronomen

Se «Gule sider» side 203 i tekstboka.

Finn refleksivt pronomen i setningene og sett ring rundt:

Olav lærte seg norsk.

Han trente seg opp til å bli god til å gå på ski.

Moren hans gledet seg til at han kunne hoppe i Holmenkollen.

Kronprins Harald ville gifte seg med en kvinne av folket.

Kronprins Haakon ville gifte seg med en ung kvinne han traff på musikkfestival.

180 Norsk start

15 Ordknaggen

Plukk ut de viktigste ordene du har lært i dette kapitlet:

16 Jeg kan

17 Logg

Dette har jeg lært om styresettet i Norge.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________



noe om norsk historie

fortelle om Stortingsbygningen

forklare hva demokrati og valg betyr

fortelle litt om kongefamilien

forklare hva det vil si å bo i en velferdsstat

skrive en tekst ut fra stikkord jeg har skrevet om et emne

si hva jeg kan om et emne og hva jeg ønsker å lære mer om

bruke eiendomsord

bruke refleksivt pronomen

Monarki og

Documents

Norsk start 8-10 arbeidsbok