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NORMAS ESPECÍFICAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN,
PROMOCIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
2018 – 2019
Septiembre 2018
MODELO EDUCATIVO 2018
• ACUERDO Número 12/05/18 por el que se establecen las normas generales para la evaluación de los aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de educación básica.
• ACUERDO número 11/05/18 por el que se emiten los Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la autonomía curricular en las escuelas de educación básica del Sistema Educativo Nacional
• ACUERDO número 10/05/18 por el que se emiten los Lineamientos de ajuste a las horas lectivas señaladas en el diverso número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica para el ciclo escolar 2018-2019.
• ACUERDO número 12/10/17 por el que se establece el Plan y los Programas de Estudio para la Educación Básica: aprendizajes clave para la educación integral.
Componente curricular
Interpretación: En caso de duda y asuntos no previstos en las Normas de Control Escolar, se procederá conforme a lo siguiente: a) En materia pedagógica, la Dirección General de Desarrollo
Curricular (DGDC) de la Secretaría de Educación Pública será la responsable de interpretar las Normas de Control Escolar.
b) Respecto a los procesos de control escolar, corresponde a la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), la interpretación de los criterios normativos.
Las Normas establecen lo siguiente: a) Responsabilidades de las autoridades
escolares b) Derecho a la identidad c) Protección de datos personales d) Derecho a la No Discriminación e) No retención de documentos f) Cumplimiento al calendario escolar g) Sistemas informáticos de control escolar h) Integración de los alumnos al servicio
educativo
Las normas son aplicables a todas las instituciones educativas públicas y particulares con autorización previa de estudios, de los ámbitos federal, estatal y municipal que imparten educación preescolar, primaria y secundaria.
Se podrán adaptar a las necesidades de la población en materia de educación indígena, especial, y para migrantes, así como de aquellas requeridas en términos de los contextos y las características propias de cada modalidad o servicio educativo, en atención a los principios de equidad e inclusión.
Se unifican los Títulos de Inscripción y Reinscripción.
Se incluye en los requisitos el Acta de Nacimiento en Línea.
Se modifica el criterio de reinscripción de secundaria de
acuerdo a los criterios de acreditación.
Mapa curricular
COMPONENTE CURRICULAR
Nivel educativo PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA
Grado escolar 1° 2° 3° 1° 2° 3° 4° 5°
º 1º 2º
º
Form
ació
n A
cadé
mic
a
CA
MP
OS Y
AS
IGN
ATU
RA
S
Lenguaje y Comunicación
Lengua Materna (Español/Lengua Indígena) Lengua Materna (Español)
Segunda Lengua Materna (Español/Lengua Indígena) Lengua Extranjera (Inglés)
Pensamiento Matemático Matemáticas
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y
Social
Conocimiento del Medio
Ciencias Naturales y Tecnología
Ciencias Naturales y Tecnología Biología Física
uímica
Historias,
Paisajes y
Convivencia en mi Localidad
Historia Geografía
Formación Cívica y Ética
Des
arro
llo
Per
sona
l y
Soc
ial
ÁR
EA
S Artes
Educación Socioemocional Tutoría y Educación Socioemocional
Educación Física
Aut
onom
ía
Cur
ricul
ar*
ÁM
BIT
OS Ampliar la formación académica
Potenciar el desarrollo personal y social Nuevos contenidos relevantes
Conocimientos regionales Proyectos de impacto social
Acuerdo número 12/10/17
Componente curricular
Componente curricular
Este componente de Autonomía Curricular se estructura en cinco ámbitos:
Periodos de evaluación y comunicación de resultados
3 periodos de evaluación
PRIMERO Inicio del ciclo escolar y hasta el final del
mes de noviembre
SEGUNDO Inicio del mes de diciembre y hasta el final
del mes de marzo
TERCERO Inicio del mes de abril y hasta el final del
ciclo escolar
Registro y comunicación de los resultados de la
evaluación
ÚlGmos 4 días hábiles de noviembre
ÚlGmos 4 días de marzo, o en su caso, los 4 anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera, lo que ocurra primero en el ciclo
escolar correspondiente
ÚlGmos 4 días hábiles del ciclo escolar que corresponda
Componente curricular
Periodo para la e n t r e g a d e R e p o r t e s d e Evaluación a los padres de familia o tutores.
• Los días para la comunicación de resultados y retroalimentación a los alumnos y a las madres y padres de familia o tutores serán señalados en los calendarios escolares del ciclo escolar respectivo.
Los resultados de las evaluaciones se expresan en:
Niveles de Desempeño
Nivel IV • Indica dominio sobresaliente de los aprendizajes clave. • El estudiante ha demostrado los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores requeridos con un alto grado de efectividad.
Nivel III • Indica dominio satisfactorio de los aprendizajes clave. • El estudiante ha demostrado los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores requeridos con efectividad.
Nivel II • Indica dominio básico de los aprendizajes clave. • El estudiante tiene dificultades para demostrar los
conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos.
Nivel I • Indica dominio insuficiente de los aprendizajes clave. • El estudiante tiene carencias fundamentales en los
conocimientos, habilidades, actitudes y valores requeridos.
Educación Preescolar:
Educación Primaria y Secundaria:
Áreas de Desarrollo Personal y Social Artes
Educación Socioemocional Educación Física
Respecto a las Áreas de Desarrollo Personal y Social, los Niveles de Desempeño no Senen valores numéricos asociados.
Los campos de Formación Académica de cada Nivel de Desempeño se asocia con una calificación numérica como se indica a conGnuación. Para los Niveles II y III será el docente el que determine la calificación asociada entre las dos opciones.
Nivel IV 10
Nivel III 8 y 9
Nivel II 6 y 7
Nivel I 5
Acreditación
PREESCOLAR PRIMARIA 1° PRIMARIA 2° PRIMARIA 3° - 6° SECUNDARIA
ASISTENCIA Al menos el 80% Al menos el 80% Al menos el 80% Al menos el 80% Al menos el 80%
LENGUA MATERNA Y MATEMÁTICAS
APROBADAS APROBADAS APROBADAS
FORMACIÓN ACADÉMICA
Promedio general de 6 en el resto de las asignaturas
Promedio general de 6 en el resto de
las asignaturas
ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos áreas
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos áreas
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos áreas
AUTONOMÍA CURRICULAR
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos clubes
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos clubes
Nivel de Desempeño
mínimo de II en al menos
dos clubes
Acreditación
Cálculo de promedios
• Promedio de Niveles de Desempeño
• Promedio final de asignatura
• Promedio final de las áreas y clubes
• Promedio final del Componente Curricular de Campos de Formación Académica
• Promedios del Componente Curricular de Áreas de Desarrollo Personal y Social y Autonomía Curricular
• Promedio final de Grado Escolar
• Promedio final de Nivel
Tablas de redondeo
• Redondeo para Niveles de Desempeño
• Redondeo para calificaciones numéricas a números enteros
Tablas de equivalencias
• Uso de las Tablas de Equivalencias
• Posible discrepancia entre el Nivel de Desempeño y la Calificación numérica en las asignaturas de los Campos de Formación Académica
• Tabla de Equivalencias para dos Niveles de Desempeño
• Tabla de Equivalencias para tres Niveles de Desempeño
Regularización
Educación Primaria
La escuela determinará los mecanismos y acciones para regu l a r i z a r l a s i tuac ión académica del alumno, que incluye lo siguiente: ü Programas de verano ü Tutorías ü Esquemas de refuerzo académico o algún otro esquema similar que permita regularizar la situación académica de los alumnos.
Regularización
Educación Secundaria
ü Durante el ciclo escolar el alumno podrá presentar uno o más exámenes de recuperación o hacerlo a través de otros mecanismos y acciones que determine la escuela.
ü En el tránsito de un grado a otro serán los exámenes e x t r a o r d i n a r i o s d e regularización.
Periodo Mes
Primer Julio
Segundo Agosto
Tercer Enero
Los periodos de regularización para la Educación Secundaria son los siguientes:
CerSficación
• CerGficado de Educación Preescolar.
• CerGficado de Educación Primaria y Secundaria.
• Informe de Calificaciones de Estudios Parciales de Primaria y Secundaria.
• Constancia de Examen de Regularización.
Documentos de CerGficación
Artículos Transitorios
Ø En el ciclo escolar 2018-‐2019, la evaluación de las asignaturas que
se manGenen vigentes del Acuerdo número 592 … para los grados
3o., 4o., 5o. y 6o. de primaria y de 2o. y 3o. de secundaria, se
harán siguiendo las indicaciones del Acuerdo 12/05/18.
Ø Las calificaciones se comunicarán a las familias mediante el
mismo Reporte de Evaluación en el que se registren los
resultados de las unidades curriculares de los componentes de
Desarrollo Personal y Social y de Autonomía Curricular.
Traslados
• El Director (a) de la institución debe reinscribir al alumno e integrarlo al grupo correspondiente, aún cuando el educando no cuente con la documentación. Para esto deberá recabar la Solicitud de Inscripción o Reinscripción Anexo 3.
• Cuando un educando es BAJA POR TRASLADO y no es DESACTIVADO de SICEEB por la escuela de procedencia; la escuela receptora deberá solicitarle al padre o tutor copia de su credencial y llenar la Solicitud de Inscripción o Reinscripción Anexo 3 indicando la fecha que se dio de baja en la anterior escuela y verificar que la firma coincida con la identificación. Esta solicitud deberá ser entregada al responsable de Control Escolar de la zona para realizar el cambio.
• El TRASLADO de los educandos podrá realizarse durante todo el ciclo escolar independientemente del calendario de la escuela de procedencia y de destino para lo cual se establecerán estrategias para aplicar la evaluación faltante.
Actualización en SICEEB
FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
28 SEP Registrar CURP Registrar CURP de alumnos becados por PROSPERA
12 – 19 OCT
Registrar el componente de Autonomía Curricular
• Nivel de madurez • Clubes • Asignar clubes a los
alumnos
Directores y valida la Supervisión
Registrar Asignatura de Inglés
Activar la asignatura Inglés
Registro de Niveles de Desempeño
E = Sobresaliente S = Satisfactorio B = Básico I = Insuficiente
Registro de calificaciones numéricas
Números enteros
Registro del calendario escolar
Para cálculo de asistencias
Registro de Inasistencias por día todos los niveles
Se registrarán mensualmente Se envía a PROSPERA
INSCRIPCIONES 2019 – 2020
FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
19 NOV – 19 DIC 2018
Registro de hermanos para el ciclo escolar 2019-2020 en línea.
Para alumnos con hermanos en el siguiente nivel. Primaria de 1° a 5° Secundaria de 1° a 2°
03 DIC 2018 – 15 FEB 2019
Inscripciones para nivel preescolar en línea
Para escuelas rurales y urbanas
01 – 15 FEB 2019
Inscripciones a preescolar, primaria y secundaria.
En línea. Nuevos ingresos de preescolar 1° de primaria y 1° secundaria.
EVALUACIONES SICEEB
185 DÍAS ESTATAL PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN
DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
CAPTURA EN EL SICEEB
1° Inicio del ciclo escolar y hasta el final del mes de noviembre
Últimos 4 días hábiles de noviembre
23 AL 29 NOV 2018
2° Inicio del mes de diciembre y hasta el final del mes de marzo
Últimos 4 días de marzo, o en su caso, los 4 anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera, lo que ocurra primero en el ciclo escolar correspondiente
22 AL 28 MAR 2019
3° Inicio del mes de abril y hasta el final del ciclo escolar
Últimos 4 días hábiles del ciclo escolar que corresponda
19 AL 24 JUN 2019
EVALUACIONES SICEEB
195 DÍAS ESTATAL PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN
DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
CAPTURA EN EL SICEEB
1° Inicio del ciclo escolar y hasta el final del mes de noviembre
Últimos 4 días hábiles de noviembre
23 AL 29 NOV 2018
2° Inicio del mes de diciembre y hasta el final del mes de marzo
Últimos 4 días de marzo, o en su caso, los 4 anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera, lo que ocurra primero en el ciclo escolar correspondiente
22 AL 28 MAR 2019
3° Inicio del mes de abril y hasta el final del ciclo escolar
Últimos 4 días hábiles del ciclo escolar que corresponda
03 AL 08 JUL 2019
EVALUACIONES SICEEB
185 DÍAS FEDERAL PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN
DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
CAPTURA EN EL SICEEB
1° Inicio del ciclo escolar y hasta el final del mes de noviembre
Últimos 4 días hábiles de noviembre
23 AL 29 NOV 2018
2° Inicio del mes de diciembre y hasta el final del mes de marzo
Últimos 4 días de marzo, o en su caso, los 4 anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera, lo que ocurra primero en el ciclo escolar correspondiente
22 AL 28 MAR 2019
3° Inicio del mes de abril y hasta el final del ciclo escolar
Últimos 4 días hábiles del ciclo escolar que corresponda
12 AL 17 JUN 2019
EVALUACIONES SICEEB
195 DÍAS FEDERAL PERIODO DE EVALUACIÓN REGISTRO Y COMUNICACIÓN
DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
CAPTURA EN EL SICEEB
1° Inicio del ciclo escolar y hasta el final del mes de noviembre
Últimos 4 días hábiles de noviembre
23 AL 29 NOV 2018
2° Inicio del mes de diciembre y hasta el final del mes de marzo
Últimos 4 días de marzo, o en su caso, los 4 anteriores al comienzo de las vacaciones de primavera, lo que ocurra primero en el ciclo escolar correspondiente
22 AL 28 MAR 2019
3° Inicio del mes de abril y hasta el final del ciclo escolar
Últimos 4 días hábiles del ciclo escolar que corresponda
26 JUN AL 01 JUL 2019
Gracias!!
Departamento de Control Escolar [email protected]
Departamento de Programación e Inscripciones Departamento de EstadísSca [email protected]
Departamento de Microplaneación de Secundarias
Septiembre 2018
