Upload
phungthien
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
NON AXEMERANOAXBI
RABE JOIN AXETI
Peowamabi jemabo yokati
JASKAAXON AXETI TEE ATIBO SHINANXO WISHA
Shipibo-konibo
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA, INTERCULTURAL BILINGÜE Y DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL ÁMBITO RURAL (DIGEIBIRA)
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE (DEIB)
PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEMatriz de Planificación Estratégica
© MINISTERIO DE EDUCACIÓNCalle del Comercio N.° 193, San BorjaLima, Perú Octubre de 2015
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: BNP: N° 2015-14837Tiraje: 1000 ejemplares
Impreso por: RCD IMEX PERU E.I.RL.Av. Salaverry 2580 dpto. 202 - Jesús María - Lima RUC: 20550182352 Impreso en el Perú / Printed in Peru.
Índice
Siglas y abreviaturas 4Presentación 5Matriz de planificación estratégica (desarrollado) 7Finalidad 7Objetivo general 7Objetivo específico 01: Acceso, permanencia y culminación oportuna 8
Resultados específicos:
1.Mejora del acceso y permanencia a servicio EIB2.Culminación oportuna en la EIB
Estrategias (1, 2, 3, 4 y 5)
ActividadesObjetivo específico 02: Currículo pertinente 14
Resultado específico:
Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) im-plementan currículos pertinentes y aseguran la dotación, dis-tribución oportuna y uso de recursos educativos para la EIB
Estrategias (1, 2, 3 y 4)
Actividades
Objetivo específico 03: Formación docente 19Resultado específico:
Docentes EIB suficientes y calificados para coberturar la de-manda de EIB en todas las etapas, niveles y modalidades del sistema educativo
Estrategias (1, 2, 3 y 4)
Actividades
Objetivo específico 04: Gestión descentralizada y participación social 24Resultado específico
Modelo de gestión para la diversidad con enfoque territorial atiende realidades diversas y contribuye a la mejora de lo-gros de aprendizajes en EIB
Estrategias (1, 2, 3 4 y 5)
Actividades
4
SIGLAS Y ABREVIATURAS
CEBA Centro de Educación Básica AlternativaCETPRO Centro de Educación Técnico ProductivoCGIE Comisión de Gestión Intergubernamental de EducaciónCNE Consejo Nacional de EducaciónCONEI Consejo Educativo InstitucionalCONEIB Comisión Nacional de Educación Intercultural y BilingüeCOPALE Consejo participativo local de educaciónCOPARE Consejo participativo regional de educaciónMINCU Ministerio de CulturaDCN Diseño Curricular NacionalDEBA Dirección de Educación Básica AlternativaDEIB Dirección de Educación Intercultural Bilingüe DIGEIBIRA Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos
en el Ámbito RuralDRE Dirección Regional de EducaciónEBA Educación Básica AlternativaEBE Educación Básica EspecialEBR Educación Básica RegularECE Evaluación Censal de EstudiantesEIB Educación Intercultural BilingüeEIT Educación Intercultural para Todos y TodasIE Institución EducativaIESP Instituto de Educación Superior PedagógicaIIEE Instituciones EducativasIGED Instancias de Gestión Educativa DescentralizadaL1 Lengua maternaL2 Segunda lenguaLRM Ley de Reforma MagisterialMINEDU Ministerio de EducaciónNEXUS Sistema de Administración y Control de PlazasNNA Niños, Niñas y AdolescentesOIT Organización Internacional del TrabajoONG Organización No GubernamentalPELA Programa Educativo Logros de AprendizajePEN Proyecto Educativo Nacional al 2021: la educación que queremos para el PerúPIP Proyecto de Inversión PúblicaPRONIED Programa Nacional de Infraestructura EducativaRER Red Educativa RuralROF Reglamento de Organización y FuncionesSPE Secretaría de Planificación Estratégica del MINEDUSSII-PER Sistema de Seguimiento e Información a la Implementación de los Proyectos Educativos Regiona-
les del CNETIC Tecnologías de la información y comunicaciónUGEL Unidad de Gestión Educativa LocalUMC Unidad de Medición de la Calidad Educativa del MINEDUUNESCO Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la CulturaUNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
5
PEOKIN YOIYA
Non mai, Perú riki mesko axeya itan mesko join yoyo ikaibo jaa, jarake 47 join yoyo ikai jonibo, 54 jema. Neskara axemeranxon onamati iki jato kirika axeaibaon, jakopira nato tee akaibaon jakon akin kanobo mepinkana chibanbokin seneanti iki, jaskatax jakoni non axemeranoaxbi rabe join axetikopi.
Neskarabo ikenra Ministerio de Educacionnin mepinke mesko axebo bianananax jakon akin kanobo chibanti wisha, non axemeranoaxbi jakoni axeti iki. Kirika axeaibora iti jake jakon eseya itan onan shinanyabo. Mesko shinanbo bitanan noa jatikaxbi jakoni jakanti iki, non shinan, onan, ese, bewa, noa jayata jawekibo koiranan wetsa jawekiboribi onanboi.
Non axemeranoaxbi rabe join axetikopira iti jake jakonishaman kanobo ja chibanti akana, jakon akin teebo seneabotikopi, ja beshe bakebo, anicha bakebo, bakeranonbo, xontakobora axeai jakoni jaton axemerainoaxbi, jaton joimeranoax, jainoax iti jake jakonishaman nawan join axei, jaskaribi rinkobaon joinribi onani bokanai, wetsabobetan yoyo iti, wishati kopi. Jakopira non axemeranoaxbi rabe join axeti iki - EIBkan benamai jakonax axeti, wetsa joinbiresa tsoabi jakoni axeyamai, jawen titan poko chichokeaxbira bake ikai axei, janbires aniai, mawataikaman, neska ayamakopira wetsabo iki jaton joi manokanabo.
Neskarabo chibantikopira non axemeranoaxbi rabe join axetinin benamai jakon akinshaman axeti jawekibo itan kano ponteti, non jemanko ja jonibo neskarabora onantanan iki kai, omisananai joniboma jakonax jaabo, senen tee akaibo jonibo mesko axeyabo ikaxbi ninkakanani jakanabo.
Jaskara ikaxra nato ani tee ati kanobo, non axemeranoaxbi rabe join axeti-EIB ati iki kikin ani tee, jatixonbi akinaton seneanti, tsoa apo inonbi jikixon seneanti kano. Nato kanobora tsinkixon shinankana jawekibo iki, nato tee jato akina riki DIGEIBIRA-DEIB- MINEDUki mepia.
Non axemeranoaxbi rabe join axeti seneanti kanobora onankana iti jake jatixonbi, joni koshibaon seneanti, nato kirika wishara 2021 kaman iti jake ja chibankin tee akana, beshe bakebo, anicha bakebo, bakeranonbo, xontakobora jakoni jaton axemerainoaxbi onantishamani jakoni axeabo iti jake.
6
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
7
1.1.
Ja
n te
eti
Ja k
opi
shin
ana
Bake
bo, ra
nonb
o, b
aker
anon
bo, x
onta
kobo
nen
oabi
joni
bo, o
nant
isham
an ax
ekan
a iti
kopi
ja ax
eti it
an ja
skat
i axe
tisha
man
bo p
onte
xon
jato
axea
kant
i no
n ax
emer
anxo
nbi i
tan
rabe
join
axet
imer
anxo
n, w
etsa
jawe
kibo
ribi s
enen
bire
s jak
oni a
xea i
ti ja
tikax
bi ja
skaa
kin
kirik
i ati
kano
bo ch
ibam
ai, m
esko
ax
eyab
o ita
n m
esko
joiya
joni
bo xa
ranx
on ki
rika a
kin
kiki
anki
n oi
nsha
max
on ki
rika s
amat
aibo
iam
ax ak
aibo
iti.
Jain
nok
oti
Brin
dar u
n se
rvici
o ed
ucat
ivo re
leva
nte
y per
tinen
te, q
ue g
aran
tice
la m
ejor
a de
los a
pren
diza
jes d
e lo
s niñ
os, n
iñas
, ado
lesc
ente
s, jó
vene
s y a
dulto
s pe
rtene
cient
es a
los p
uebl
os o
rigin
ario
s en
el e
jerc
icio
de su
der
echo
a u
na e
duca
ción
inte
rcul
tura
l y b
iling
üe d
e ca
lidad
con
equi
dad,
en
toda
s las
et
apas
, nive
les y
mod
alid
ades
del
siste
ma e
duca
tivo,
des
de u
na p
ersp
ectiv
a crít
ica d
e tra
tam
ient
o de l
a dive
rsid
ad ét
nica
, cul
tura
l y lin
güíst
ica d
el p
aís.
Ja n
okob
oti 1
Bake
bo, r
anon
bo,
bake
rano
nbo,
xo
ntak
obo
neno
abi
joni
baon
kirik
a ak
in p
eom
a iti,
non
ax
emer
anxo
nbi
itan
rabe
join
ki
rika a
kin
peox
on
oinb
ainx
on
sene
nbire
s ja
tixon
bi
atiti
anbi
ki
rika a
kin
sene
anti,
jako
ni
axea
iti j
aska
akin
ki
riki a
ti ka
nobo
ch
ibam
ai.
Ja n
okob
oti 2
Mes
ko ja
n ax
ekan
ti ja
weki
bo m
enixo
n ita
n m
esko
jask
ati
axet
ibo,
jain
oax j
a ax
etib
o po
ntex
on
atik
eska
biak
in
jako
anki
n ax
eati
ko
irant
i.
Ja n
okob
oti 3
Neno
abi j
emam
ea
joni
bo n
on
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
inbi
jako
ni
axet
i kop
i, axe
amis
inox
on sa
mat
ibo
oinx
on it
an
koira
nxon
jato
ak
inai
.
Ja n
okob
oti 4
Non
jem
amea
xbi
itan
non
ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
joko
anki
n ba
kebo
axea
ti ko
pi ts
amat
amat
i te
eti n
ato
nete
n wi
nota
i jaw
ekib
o ja
tonb
iri m
oa
onan
xon
pont
eboa
i im
ati k
opi,
noa
ikai
nxon
bi.
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
8
Ja n
okob
oti 1
: Kiri
ka a
kin
sene
n ke
yoti
Logr
ar e
l acc
eso
de lo
s niñ
os, n
iñas
, ado
lesc
ente
s, jó
vene
s y ad
ulto
s de
pueb
los o
rigin
ario
s, as
í com
o la
per
man
encia
y cu
lmin
ació
n op
ortu
na a
un se
rvici
o EI
B de
calid
ad y
equi
dad,
en
toda
s las
eta
pas,
nive
les y
mod
alid
ades
del
siste
ma e
duca
tivo
nacio
nal.
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bib
oti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
1) N
eneo
bi je
mam
ea B
akeb
aon,
ra
nonb
aon,
bak
eran
onba
on,
xont
akob
aon
Non
axem
erax
onbi
ra
be jo
in ki
rika a
kin
peox
on,
oinb
ainx
on ak
in je
neya
mak
anai
bo
non
oina
i.
2) N
eneo
bi je
mam
ea B
akeb
aon,
ra
nonb
aon,
bak
eran
onba
on,
xont
akob
aon
non
axem
eran
xonb
i ra
be jo
in ki
rika a
kin
atiti
anbi
se
nean
kana
i axe
ti ka
no sh
inan
kana
ch
ibam
akin
.
% M
oa ja
ke B
aket
ian-
bi (N
NA) N
on ax
eme-
rano
axbi
rabe
join
ax
eai b
eshe
bak
ebo.
Kirik
a ati
xobo
wish
akat
ame-
rano
abo
EIB,
NEX
US A
xeam
is wi
shak
ata i
kano
abo
DEIB
ain
te-
taib
aon
Jan
axet
i Kiri
ka a
kaib
o ixo
n yo
iyam
eran
oabo
52%
60%
70%
75%
80%
85%
90%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke B
aket
ian-
bi (N
NA) N
on ax
eme-
rano
axbi
rabe
join
ax
eai b
akeb
o.
Kirik
a ati
xobo
wish
akat
ame-
rano
abo
EIB,
NEX
US A
xeam
is wi
shak
ata i
kano
abo
DEI
Bain
te-
taib
aon
Jan
axet
i Kiri
ka a
kaib
o ixo
n yo
iyam
eran
oabo
52.6
%60
%70
%75
%80
%85
%90
%
% M
oa ja
ke B
aket
ian-
bi (N
NA) N
on ax
eme-
rano
axbi
rabe
join
ax
eai b
aker
anon
bo.
Kirik
a ati
xobo
wish
akat
ame-
rano
abo
EIB,
NEX
US A
xeam
is wi
shak
ata i
kano
abo
DEIB
ain
te-
taib
aon
Jan
axet
i Kiri
ka a
kaib
o ixo
n yo
iyam
eran
oabo
0%5%
10%
20%
30%
40%
50%
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
9
% M
oa ja
ke B
aket
ian-
bi (N
NA)
non
join
res
yoyo
ikai
bak
ebo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ekin
atiti
anbi
ki
rika s
enea
inbo
.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke B
ake-
tianb
i (NN
A)
non
jo
inre
s yoy
o ik
ai
bake
rano
nbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ekin
atiti
anbi
ki
rika s
enea
inbo
.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
10
Kano
1
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oa-
xbi r
abe
join
axet
i ka
nom
eran
oa m
oa
atip
anab
o oi
nxon
on
antia
kin
tsink
iboa
i ja
inoa
bixo
n Sh
inan
bo p
onte
boti
kopi
Itike
skab
iaki
n ita
n at
i-tia
nbi j
akoa
nkin
non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i kan
omer
an
yoiya
ibo
kesk
aaka
in
kirik
a aki
n pe
oxon
ja-
tixon
bi je
neya
man
on
ixon
shin
abo
bixo
n ak
inti
yoi i
ka.
% M
oa ja
ke ax
eti t
apon
MIN
EDUa
in
teet
aibo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti k
anom
eran
yoiya
bo
oinx
on
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
MIN
EDU
% M
oa ja
ke ax
eti t
apon
DRE
aink
o-bo
axet
i xob
obo
Non
axem
eran
o-ax
bi ra
be jo
in ax
eti k
anom
eran
yo
iyabo
oin
xon
jask
ara m
enia
bo it
an m
axka
tabo
on
amai
bo, j
aino
a shi
nanb
o bi
xon
po
nteb
oti k
opi
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
DRE
% M
oa ja
keax
eti t
apon
UGE
Lank
obo
axet
i xo-
bobo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in
axet
i kan
omer
an yo
iyabo
oin
xon
jask
ara m
enia
bo it
an m
axka
tabo
on
amai
bo, j
aino
a shi
nanb
o bi
xon
po
nteb
oti k
opi
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
UGEL
Tee
ati 1
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i kan
omer
an ja
skat
i axe
ti yo
iyabo
jati
kopi
itan
ribi j
aino
a oin
xonb
o te
e at
i ike
tian
jato
Mes
ko ap
obet
an te
etai
bo
jask
aaki
n jo
i tsin
kitib
o o
nam
ai.
Tee
ati 2
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jask
aaxo
n ax
eati
tee
shin
akan
amer
an m
oa ki
rika a
kin
peom
axon
, oin
bain
xon
jene
may
amak
in at
itian
bi se
neam
ati
shin
anbo
jati
kopi
itat
ianb
i ita
n at
itian
bi p
onte
boai
.
Ja n
okob
oti 1
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
11
Kano
2
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bib
oti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Mes
kotib
o No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i kop
i jat
o ja
koan
kin
sam
amai
bo
oinx
on ja
imas
ham
an
jato
ona
ntia
boai
.
Jawe
kesk
abok
i ki
iti ik
i jai
noax
non
ax
emer
anoa
xbira
be
join
noa
axea
i xob
o
non
axeb
o it
an n
on
joib
omer
anbi
ri
% M
oa ja
ke II
EE o
nank
anab
o ra
be jo
in ja
to ki
rika a
mas
ha-
man
aibo
Kirik
a ati
xobo
wi
shak
atam
era-
noab
oEI
B, N
EXUS
Axea
mis
wish
a-ka
taik
anoa
bo
DEIB
ain
teta
ibao
n Ja
n ax
eti K
irika
ak
aibo
ixon
yoiya
-m
eran
oabo
53%
58%
65%
73%
80%
87%
95%
MIN
EDU
DRE
UGEL
Tee
ati 1
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i jas
kara
men
iabo
itan
max
kata
bo o
nana
i axe
ti ka
nom
eran
oabo
Te
e at
i 2:
Mes
kotib
o No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
ibo
jako
ni ja
skat
i axe
kant
ibo
onan
tiai a
xeti
kano
mer
anoa
bo.
Tee
ati 3
:M
esko
akin
bo N
on ax
emer
anxo
nbi r
abe
join
jask
aaki
n ax
eati
kano
bo an
akai
Ja n
okob
oti 1
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
12
Kano
3
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa p
eoko
ta o
nant
iBa
ritia
bo te
ekin
nok
obot
iJa
n ak
aibo
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Mes
ko ax
ea-
mis
kosh
ibo-
beta
n yo
yo
ixon
Non
axe-
mer
anoa
xbi
rabe
join
axea
i ba
keba
on ki
ri-ka
akin
peo
xon
atip
ayam
ai-
bo o
inxo
n m
esko
akin
bo
akin
kana
i. ,
jene
may
ama-
kin
atiti
anbi
se
neam
a-no
xon
Mes
ko ax
eam
is ko
shib
o on
antia
xon
ja
tobe
tanb
o yo
yo ix
onNo
n ax
emer
anoa
-xb
i rab
e jo
in ax
eai
bake
baon
kirik
a aki
n pe
oxon
atip
ayam
aibo
oi
nxon
mes
koak
inbo
ak
inka
nai. ,
jene
ma-
yam
akin
atiti
anbi
se
neam
ati k
opi
% M
oa ja
ke n
on p
a-ro
mea
apob
o ne
noab
i jo
nibo
shin
anya
ixon
No
n ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
axet
i tee
bo
ati s
hina
na w
etsa
abo-
bobe
tan
tsink
ixon
50%
Moa
jake
non
par
omea
ap
obao
n tsi
nkixo
n ki
rikam
e-ra
n Cg
ie yo
kata
Non
axem
e-ra
noax
bi ra
be jo
in ax
eti t
eebo
at
i kop
i
80%
90%
100%
--
-DR
E
% M
oa ja
ke n
on p
a-ro
mea
apob
o ne
noab
i jo
nibo
shin
anya
ixon
No
n ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
jask
aaxo
n ax
eati
tee
shin
anxo
n we
tsa ap
obob
etan
tsi
nkixo
n te
e ak
ai
% d
e go
b re
gion
ales
con
pobl
ació
n in
díge
na q
ue
impl
emen
tan
Plan
es in
ters
ec-
toria
les
% M
oa ja
ke n
on p
arom
ea
apob
aon
neno
abi j
onib
o sh
inan
ya ix
on w
etsa
apob
obet
an ts
inki
xon
tee
akai
bo.
20%
40%
60%
80%
100%
-DR
E
Tee
ati 1
:Ja
tixon
bi ak
inti
kopi
jish
tiai, J
awek
eska
rain
boka
yaki
kiri
ka ak
in p
eoxo
n je
neya
mak
in at
itian
bi se
neay
amai
ixon
anam
ai
Tee
ati 2
:Ja
tobe
ntan
rabe
xon
tee
ati k
opi j
awet
i kos
hibo
ki ja
ixon
ona
nnox
on ja
to o
inbo
ai.
Tee
ati 3
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
kirik
a am
akin
peo
xon
atiti
anbi
sene
anm
ati k
opi m
eko
kosh
ibob
etan
yoyo
ixon
jain
xon
joi b
enxo
atib
o be
naka
nai.
Ja n
okob
oti 1
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
13
Kano
4
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa p
eoko
ta
onan
tiBa
ritia
bo te
ekin
nok
obot
iJa
n ak
aibo
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
eti x
obob
o ja
inoa
x jak
oni t
eeka
nti
kopi
koira
nti
Axet
i xob
obo
jako
anki
n ja
inoa
x bak
ebo
axet
i jis
asha
man
itan
nek
eabi
pa
ronk
onia
bo it
ibi k
eska
a-ki
n xo
boak
anab
o iti
kopi
no
n oi
na it
i atib
ikes
kaak
in,
% m
oa ja
ke ja
inoa
x Non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i xob
o ja
koin
ra
akin
akan
abo,
jatib
ia
itan
jako
inra
bo ji
anoa
x ja
okon
i tee
tibo.
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke N
on ax
e-m
eran
oaxb
i rab
e jo
in
jain
oax a
xeti
xobo
bo
non
apob
aon
jako
anki
n ab
etan
ai
DRE
Tee
ati 1
:Ja
inoa
x axe
ti xo
bobo
mai
kirik
abo
jato
nabi
bo it
i kop
i jat
o ki
rikab
o se
neax
onai
Te
e at
i 2:
Axet
i xob
obo
itan
yaka
tibo
neke
abi p
aron
koni
abo
itibi
kesk
aaki
n ja
koan
kin
kano
akan
ai, m
esko
akin
bo ja
inoa
x axe
ai te
eti.
Tee
ati 3
:Ja
inoa
x axe
ai te
eti x
obob
o ja
koan
kin
akab
o ita
n ja
tibia
bo it
i kop
i kor
ikib
o ja
non
ikax
teet
ai.
Tee
ati 4
:Ne
te xa
man
may
atai
joib
o ja
inxo
n bi
ti ko
pi ja
koan
kin
xobo
ati k
orik
ibo
jano
n ixo
n ja
to xo
boat
i kiri
kabo
kan
oaki
nai.
Ja n
okob
oti 1
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
14
Ja n
okob
oti 2
: Axe
ti sh
inan
aka
iti
Jako
ni ja
skat
i axe
tibo,
jain
oa ax
etib
o, ja
axet
ibo
itan
mes
ko ja
n ax
ekan
ti ja
weki
bo it
ikes
kabi
iti k
opi m
enia
iti
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bib
oti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
paro
mea
bi ax
eti t
apon
bao
n No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
ja ax
ekan
tibo,
iti
kesk
abia
kin
kirik
a am
akan
ai, ja
inoa
x
non
join
bi it
an n
awan
join
jato
amat
i ki
rikab
o iti
tianb
i bak
ebo
men
ia it
i.
% m
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo n
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
axet
i xob
onko
Ja
koni
jask
ati a
xetib
aon,
ja
inoa
axet
ibao
n, ja
axet
ibo
atik
eska
biak
in ki
rika a
mak
a-na
ibo.
Akin
aibo
an n
oa o
nam
ati
kopi
wes
hai
30%
40%
49%
58%
67%
76%
85%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke N
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
axet
i xob
onko
-ni
a bes
he b
akeb
aon
itan
ba
keba
on n
on jo
inbi
itan
na
wan
join
axet
i ki
rikab
o bi
kana
bo.
74%
80%
85%
90%
95%
100%
% M
oa ja
ke N
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
axei
baon
non
jo
inbi
itan
naw
an jo
in ax
eti
kirik
a bom
abo
bixo
n at
ikes
ka-
biki
n ja
inoa
kirik
a aka
ibo.
Jato
axek
ini t
etai
baon
wish
a-xo
n no
a ona
maa
.
30%
40%
50%
60%
75%
90%
100%
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
15
Kano
1
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
inNe
keax
bi Ja
axet
ibo
shin
anxo
n at
ikes
ka-
biak
in ja
to ak
inbo
ai
Non
axem
eran
oaxb
i ita
n no
n jo
inbi
Noa
ne
keax
bi ja
axet
ibo,
ja
skaa
ti ax
etib
o iti
kesk
abi
iti ko
pi n
oa te
eti j
ake
non
paro
mea
xbiri
-m
esko
ona
nbo
bibo
ti sh
inan
tana
n.
% M
oa ja
ke N
on p
arom
ea ap
obao
n No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
Ja ax
ekan
tibo
moa
shin
anka
nabo
.23
%33
%43
%50
%65
%80
%10
0%DR
E
% m
oa ja
ke ax
eti t
apon
UGE
lbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
inJa
axek
antib
o ja
skaa
xon
ati m
oa
shin
anka
na.
30%
40%
50%
65%
75%
85%
100%
UGEL
Tee
ati 1
:Ja
skaa
xon
EIB
ati k
irika
inoa
shin
an b
ibok
in N
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axei
, jash
aman
axe
kant
ibo
shin
anxo
n no
n pa
robo
tibi
kano
aiTe
e at
i 2:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ei, ja
sham
an n
on p
arom
eax a
xeka
ntib
o sh
inan
xon
kano
abo
tana
i.Te
e at
i 3:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ei, ja
sham
an n
on p
arom
eax
axek
antib
o sh
inan
xon
kano
abo
sene
nti k
opi t
eebo
akan
ai
Tee
ati 4
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axei
, jash
aman
non
par
omea
x ax
ekan
tibo
shin
anxo
n ka
noab
o se
neak
iaka
nai i
xon
oinb
oti,
non
kirik
a ati
xobo
boti-
bi ia
max
och
oma i
kabo
tsi
nkixo
n.Te
e at
i 5:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ei, ja
sham
an n
on p
arom
eax a
xeka
ntib
o sh
inan
xon
kano
a sen
eank
anab
o yo
ikin
wish
ai.
Ja n
okob
oti 2
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
16
Kano
2
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
eti x
obob
o ik
ain,
mes
ko ja
skaa
-ki
n ax
eati
teeb
o No
n ax
emer
anoa
x ita
n no
n jo
inbi
axea
i Iti
bike
skaa
kinb
o
Itibi
kesk
ati N
on ax
e-m
eran
oax i
tan
non
join
bi ax
eti k
opi
Non
axem
eran
oa-
xbi r
abe
join
axet
i xo
bobo
ikai
n, m
esko
ja
skaa
kin
axea
ti te
ebo
aboa
i:No
n ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
Axei
kosh
itiNo
n ax
emer
anoa
xbi
non
join
axei
kosh
iti.
Nawa
baon
je-
man
koxo
niax
bi n
on
axem
eran
xon
rabe
jo
in ax
ei ko
shiti
Besh
e ba
kebo
Non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
Axe
akin
kosh
iati
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
inAx
ei ko
shii
teet
aibo
.
35%
35
%45
%55
%65
%75
%85
%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Non
axem
eran
oaxb
i non
join
axei
ko
shia
ibo.
.
24%
24%
34%
44%
54%
64%
74%
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Nawa
baon
jem
anko
xoni
axbi
non
ax
emer
anxo
n ra
be jo
i axe
i kos
hii
Teeb
o.
10%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
N° B
eshe
bak
ebo
(0-3
bar
itiay
a-bo
) ja
koan
kin
anik
anti
kopi
jato
ak
inka
nai
200
500
550
600
650
700
750
Tee
ati 1
:M
esko
jask
aaki
n No
n ax
emer
anxo
nbi r
abe
join
axea
ti te
ebo
jaim
asha
man
sene
anbo
aiTe
e at
i 2:
Mes
ko ja
skaa
kin
Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ax
eatib
o ja
to o
nam
ai, m
esko
apob
etan
tee
tai j
onib
o Te
e at
i 3:
Mes
ko ja
skaa
kin
Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ax
eai t
eeta
bo S
enea
kiak
anai
ixon
oin
boai
jask
ati a
xeti
kano
bo ch
iban
boki
n.
Ja n
okob
oti 2
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
17
Kano
2
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
eti x
obob
o ik
ain,
mes
ko ja
skaa
-ki
n ax
eati
teeb
o No
n ax
emer
anoa
x ita
n no
n jo
inbi
axea
i Iti
bike
skaa
kinb
o
Itibi
kesk
ati N
on ax
e-m
eran
oax i
tan
non
join
bi ax
eti k
opi
Non
axem
eran
oa-
xbi r
abe
join
axet
i xo
bobo
ikai
n, m
esko
ja
skaa
kin
axea
ti te
ebo
aboa
i:No
n ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
Axei
kosh
itiNo
n ax
emer
anoa
xbi
non
join
axei
kosh
iti.
Nawa
baon
je-
man
koxo
niax
bi n
on
axem
eran
xon
rabe
jo
in ax
ei ko
shiti
Besh
e ba
kebo
Non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
Axe
akin
kosh
iati
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
inAx
ei ko
shii
teet
aibo
.
35%
35
%45
%55
%65
%75
%85
%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Non
axem
eran
oaxb
i non
join
axei
ko
shia
ibo.
.
24%
24%
34%
44%
54%
64%
74%
% M
oa ja
ke b
eshe
bak
ebo
itan
bake
bo ax
eati
xobo
nkox
on
Nawa
baon
jem
anko
xoni
axbi
non
ax
emer
anxo
n ra
be jo
i axe
i kos
hii
Teeb
o.
10%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
N° B
eshe
bak
ebo
(0-3
bar
itiay
a-bo
) ja
koan
kin
anik
anti
kopi
jato
ak
inka
nai
200
500
550
600
650
700
750
Tee
ati 1
:M
esko
jask
aaki
n No
n ax
emer
anxo
nbi r
abe
join
axea
ti te
ebo
jaim
asha
man
sene
anbo
aiTe
e at
i 2:
Mes
ko ja
skaa
kin
Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ax
eatib
o ja
to o
nam
ai, m
esko
apob
etan
tee
tai j
onib
o Te
e at
i 3:
Mes
ko ja
skaa
kin
Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ax
eai t
eeta
bo S
enea
kiak
anai
ixon
oin
boai
jask
ati a
xeti
kano
bo ch
iban
boki
n.
Kano
3
Moa
atip
anab
oJa
i-no
a bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
era-
noax
bi ra
be jo
in
axea
ibo,
non
join
bi
itan
nawa
n jo
in
axet
i ki
rikab
o ax
ón, t
anax
ox ja
to
bom
ai .
Non
axem
eran
oax-
bi ra
be jo
in ax
eaib
o no
n jo
inbi
itan
na
wan
join
axet
i ki
rikab
o ax
onki
n Ko
shia
ti, ja
skaa
kin
abot
i, jas
kaak
in
atib
o ka
noat
i.
% m
oa ja
ke N
on p
arom
ea ap
aobo
an n
on ax
emer
a-no
axbi
rabe
join
axea
i xob
obo
jake
tian
non
join
bi
itan
nawa
n jo
in ax
eti
kirik
abo
akin
kana
ibo.
32%
14
45%
59%
73%
86%
100%
-DR
E
% m
oara
jake
Nek
eabi
jem
amea
joni
bo ja
ton
join
bi
axet
i ki
rika a
kaib
o.40
%60
%80
%10
0%-
--
DRE
% M
oa ja
ke ja
ton
join
bi ax
eti
kirik
a aka
nabo
No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i kop
i.48
%60
%73
%85
%10
0%-
-
MIN
EDU
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axei
-ba
on ja
ton
join
bi ax
eti
kirik
abo
bika
na.
74%
80%
85%
90%
95%
100%
-M
INED
UDR
EUG
EL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axei
-ba
on n
awan
join
axet
i ki
rikab
o bi
kana
.
MIN
EDU
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
i-ba
on, n
ete
xam
an jo
i may
atai
bo b
iai.
Sin
línea
de
bas
e20
%40
%60
%75
%90
%10
0%M
INED
UDR
EUG
EL
Tee
ati 1
:No
n jo
in ja
n wi
shat
ibo
shin
anxo
nbo
pont
eti
Tee
ati 2
:Ja
weke
ska j
an ax
eti j
awek
ibok
i noa
kena
i ixo
n on
antia
i, Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti k
opi.
Tee
ati 3
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i kop
i jan
axet
i jaw
ekib
oki a
kai.
Tee
ati 4
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jan
axet
i jaw
ekib
o ne
kenx
onbi
itan
boc
hiki
xon
tana
i.Te
e at
i 5:
Jask
aaxo
n na
to n
ete
xam
amea
joi b
iti o
nant
i kop
i jat
o ka
noak
inxo
n sa
mam
ai
Tee
ati 6
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jan
axet
i jaw
ekib
oki j
akoa
nkin
jato
men
iti ko
pi ja
skaa
kin
botib
o ita
n m
eniti
bo ja
to o
nam
aiTe
e at
i 7:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ja
n ax
eti j
awek
ibok
i jak
oank
in ja
to am
ati k
opi j
ato
akin
ai ja
skaa
xon
jato
ona
mai
.
Ja n
okob
oti 2
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
18
Kano
4
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
eabo
moa
at
ipan
abo
onan
ti ko
pi a
tibik
eska
akin
ta
nabo
ti.
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in
axea
ibo
moa
atip
anab
o oi
nti
kopi
atib
ikes
kaak
in m
esko
jan
onan
ti ka
nobo
axón
ona
nti
ikia
kana
i jak
oni a
xei i
xon
tee
ati.
% N
on ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
axet
i xob
onko
-bo
moa
jask
aaxo
n at
ipan
abo
oint
i at
i-bi
kesk
aaki
n ta
naki
n m
esko
jan
axek
iaki
ixon
on
antib
aon
tana
kana
i.
MIN
EDU
DRE
UGEL
Tee
ati 1
:Ja
wera
nobo
itan
jawe
boka
yaki
atib
i kes
kaak
in n
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axek
in n
okot
ibo
iki i
xon
tana
i, ja m
axka
tain
b.Te
e at
i 2:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eabo
moa
atip
anab
o oi
nti k
opi a
tibik
eska
akin
tana
ti ki
rikab
o ka
noai
, mes
ko ja
skaa
kin
axea
tibo
oino
xon.
Tee
ati 3
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
bo m
oa at
ipan
abo
oino
xon
mes
koak
in ta
nabo
ai.
Tee
ati 4
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
bo o
inxo
n, ja
skar
a nok
oabo
yoi
kin
wish
ai.
Ja n
okob
oti 2
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
19
Ja n
okob
oti 3
: Axe
amis
iti a
xeat
iAx
eam
is in
oxon
sam
atib
o oi
nxon
itan
koira
nxon
jato
akin
ai. N
on ax
emer
anxo
nbi r
abe
join
axe
amisb
o m
axka
resa
itim
a kop
i, kiri
ka ak
asai
bak
ebo
sene
nrib
i iti
kopi
.
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bib
oti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Axea
misb
o No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
aka
sai b
akeb
o ki
rika a
mat
inin
m
eray
atab
o ja
skat
i axe
tinin
kano
ch
ibam
ai.
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
rabe
jo
in b
eshe
bak
ebo
itan
bake
-bo
axe
atin
in m
eray
atab
o.
Kirik
a ati
xobo
wish
aka-
tam
eran
oabo
EIB,
NEX
US62
%67
%72
%77
%82
%87
%90
%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
rabe
jo
in b
aker
anon
bo ax
eatin
in
mer
ayat
abo.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in
besh
e ba
kebo
itan
bak
ebo
ax
eatin
in m
eray
atab
o.
Kirik
a ati
xobo
wish
aka-
tam
eran
oabo
EIB,
NEX
USDS
23%
35%
%47
%59
71%
83%
90%
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in b
aker
anon
bo ax
eatin
in
mer
ayat
abo.
Kirik
a ati
xobo
wish
aka-
tam
eran
oabo
EIB,
NEX
US6%
14%
21%
29%
37%
45%
50%
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
20
Kano
1
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Axem
is ik
asai
bo
mes
koak
inbo
jask
atax
ax
ete
kano
aka
mer
anxo
n ko
iranx
on
sam
amat
i Non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jato
axea
i iti
kopi
.ja
skat
i axe
ti ka
noak
a ch
ibam
ai.
Non
paro
mea
xbi i
tan
non
join
biri
Axe
amis
inox
on sa
mat
ibo
jato
sh
inak
inxo
n ka
noai
. No
n ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
axe
amisb
o ja
ti ko
pi n
oa n
ekea
bi
jem
amea
joni
bo
kene
ai ke
ska
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in b
eshe
ba
kebo
itan
bak
ebo
axea
tinin
m
eray
atab
o.
23%
35%
%47
%59
71%
83%
90%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axe-
mer
anoa
xbi r
abe
join
bak
eran
onbo
ax
eatin
in m
eray
atab
o.
30%
40%
50%
60%
70%
85%
100%
Tee
ati 1
:Ja
weke
skar
a Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ja
to ax
eai i
ti jo
nibo
ki n
oa ke
nai i
xon
kiki
anki
n on
antia
i, ita
n ja
wera
to jo
ibao
n.
Tee
ati 2
:No
n pa
rom
eaxb
i ita
n no
n jo
inbi
ri A
xeam
is in
oxon
sam
atib
o sh
inan
kinx
on ja
to ka
noak
inai
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in a
xeam
isboa
n ja
skaa
kin
jato
axea
titi c
hiba
mai
.
Tee
ati 3
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axe
amisb
o in
oxon
sam
atib
o sh
inan
xon
kano
akan
amer
anxo
n ja
axet
ibo
itibi
kesk
aaki
n ak
anai
, Mes
ko ja
skat
ax
No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
ax
eatin
in m
eray
akan
ai.
Tee
ati 4
:Ja
skat
ax
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in
axea
mis
inox
jiki
ti, it
an p
eoxo
n at
itian
bi sa
mak
in s
enea
ti ko
pi m
esko
shin
anbo
axón
kano
ai. (
iti
atip
anke
axem
is ik
asai
bo ja
to ko
piax
onti)
.Te
e at
i 5:
Axea
misb
aon
esem
eran
xon
rabe
join
moa
jato
axea
ibo
sam
a sen
eam
anox
on sh
inan
bo k
anoa
i.
Ja n
okob
oti 3
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
21
Kano
2
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Axem
isbo
mes
koa-
kinb
o ja
skat
ax ax
ete
kano
aka
Mer
anxo
n ko
iranx
on
sam
amat
i Non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jato
axea
i iti
kopi
.ja
skat
i axe
ti ka
noak
a ch
ibam
ai.
Non
paro
nxon
bi
Axea
misb
o be
naak
in
sam
amat
ibo
jato
shi-
naki
nxon
kano
akin
ai,
rabe
join
axe
amisb
o iti
kesk
atib
i mer
a-ya
kant
i kop
i.
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in b
eshe
ba
kebo
itan
bak
ebo
axea
tinin
m
eray
atab
o.
50%
60%
70%
80%
90%
95%
100%
MIN
EDU
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke A
xeam
isbo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in b
eshe
ba
kebo
itan
bak
ebo
axea
tinin
m
eray
atab
o.
0%20
%35
%50
%65
%80
%10
0%19
Tee
ati 1
:Ja
weke
skar
a Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ja
to ax
eai i
ti jo
nibo
ki n
oa ke
nai i
xon
kiki
anki
n on
antia
i, ita
n ja
wera
to jo
ibao
n.Te
e at
i 2:
Jask
aaki
n ja
koan
kin
non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti s
hina
nbo
kano
akin
ai, a
xeam
isbo
jako
ni te
etai
bo it
i kop
iTe
e at
i 3:
Axea
misb
o no
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
i itib
o ja
to b
enaa
kin
sam
amai
mes
ko ja
skaa
akin
axea
tibo
onam
akin
, jask
ati a
xetib
o ch
ibam
akin
.Te
e at
i 4:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eai i
tan
jato
akin
ai it
i kop
i jat
o sa
mam
ati s
hina
nbo
kano
akin
xon
jato
teek
inai
.Te
e at
i 5:
Non
join
bi ax
eatin
in m
eray
atab
o iti
kopi
jato
sam
amat
i shi
nanb
o ka
noak
inxo
n ja
to te
ekin
ai.
Tee
ati 6
:No
n ax
emer
anno
axbi
rabe
join
jato
axea
ibo
jako
anki
n ja
to ak
inti
kopi
sam
atib
o tsi
nkixo
n ja
to ka
noak
inai
mes
ko N
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
ax
eatib
o oi
nxon
itan
mes
ko ja
skaa
kin
axea
boki
n.Te
e at
i 7:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eam
isbo
jato
akin
a ona
nti i
ti ko
pi ak
anab
o on
antia
kin
jistia
i.
Ja n
okob
oti 3
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
22
Kano
3
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Axea
misb
o no
n ax
e-m
eran
xonb
i rab
e jo
in
jato
axea
ti ko
pi ki
kini
ja
koni
sam
atab
o,
jask
aaki
n ax
eati
kano
ch
ibam
ai.
Axea
mis
kosh
ibo
bena
akin
sam
ama-
noxo
n ja
skaa
kin
atib
o ka
noax
on ta
nabo
iti
kopi
.
% m
oa ja
ke A
xeam
is ki
rika s
enea
bo
itan
wetsa
resib
i bak
ebo
bena
akin
sa
mam
aabo
non
axem
eran
xonb
i ra
be jo
in ax
eatin
in.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
MIN
EDU
DRE
UGEL
Tee
ati 1
:Ki
rika a
kin
sene
ayam
abo
itan
wetsa
resib
i bak
ebo
axea
ibo
jawe
skaa
xon
amat
irin
ixon
onan
ai.
Tee
ati 2
:Ki
rika a
kin
sene
ayam
abo
itan
wetsa
resib
i bak
ebo
axea
ibo
sam
amat
i shi
nan
bixo
n ka
noax
on n
ekea
bi je
mam
ea jo
nibo
akin
ai.
Tee
ati 3
:Ki
rika a
kin
sene
ayam
abo
itan
wetsa
resib
i bak
ebo
axea
ibo
sam
amak
in o
inbo
ti.
Ja n
okob
oti 3
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
23
Kano
4
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ja
inoa
x ax
eti x
obob
o ko
irant
i
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ja
inoa
x ax
eti x
obob
o ko
irant
i ja
koan
kin
jato
kirik
a am
aibo
inon
ixon
jai-
noax
jem
abet
an it
an
papa
bobe
tan
joko
nax
teet
i kop
i
% m
oa ja
ke ax
eai x
obo
ISPb
aon
jako
nkin
axea
tibo
shin
an p
onte
ka-
nabo
.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
MIN
EDU
DRE
%m
oa ja
ke ja
inoa
x axe
ti xo
boba
on
jako
anki
n ja
to n
on ax
emer
aino
a-xb
i rab
e jo
in ax
eti k
opi j
ato
kirik
a am
aibo
.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
Tee
ati 1
:Ja
inoa
x non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eai i
ti xo
bobo
topo
nti, j
awer
atob
oki m
oa ja
koan
kin
axea
ona
nkab
o ik
i ixo
n.Te
e at
i 2:
Jawe
kesk
abok
i iti
ja ja
inoa
x non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
etib
o IE
SPko
bo ix
on S
ENEA
CEbe
tan
shin
an at
i.Te
e at
i 3:
Jain
oax a
xeam
is in
oxon
sam
akan
ai xo
bobo
kosh
iati
jako
anki
n ja
to ki
rika a
mai
bo it
i jai
noax
jem
abob
etan
itan
pap
abob
etan
jako
nax t
eeta
i.Te
e at
i 4:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
insh
aman
axea
ibo,
iti j
atok
i jak
oank
in ja
to ax
eai i
xon
oinb
oti.
Tee
ati 5
:No
n sh
inan
bo, a
xebo
, ese
bo, n
on jo
ibo,
noa
win
otab
o ita
n no
n te
e ja
to ax
eaib
o ja
skat
i tee
taib
o ji
shtia
ti ita
n on
anti
kopi
jato
yoib
oti k
irika
wish
a-bo
kin.
Ja n
okob
oti 3
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
24
Jask
ara
noko
tin n
oa k
enai
4: K
oshi
bobe
tan
joi s
enea
nxon
jaw
eki a
tiNo
n je
mam
eaxb
i ita
n n
on ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
joko
anki
n ba
kebo
axea
ti ko
pi ts
amat
amat
i tee
ti na
to n
eten
win
otai
jawe
kibo
jato
nbiri
moa
ona
nxon
pon
tebo
ai im
ati
kopi
, noa
ikai
nxon
bi.
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bib
oti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
jem
anxo
nbiri
non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in m
esko
jask
atax
jako
ni ax
eti
shin
anbo
moa
pon
tea i
ti na
to n
eten
wi
nota
i jaw
ekib
o m
oa o
nanx
on b
echi
-ta
nti k
opi.
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
jask
ati a
xetib
o ja
ti ko
pi a
xeam
is ta
pon
DREb
aon
itan
UGEl
baon
tee
akai
.
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
DRE
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
jask
ati a
xetib
o ja
ti ko
pi a
xeam
is ta
pon
UGEl
baon
tee
aboa
i.
7% 22
14%
28%
42%
56%
70%
84%
UGEL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
ano-
axbi
rabe
join
jask
ati a
xetib
o ja
ti ko
pi a
xeti
xobo
nkob
o te
e ab
oai.
35%
35%
45%
55%
65%
75%
85%
MIN
EDU
DRE
UGEL
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
25
Kano
1
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ki
rika a
kaib
o on
anti
kopi
noa
ikai
n-bo
jask
aaki
n on
anti
kano
bo p
ikox
on te
e ab
oai.
Non
axem
eran
xon-
bi r
abe
join
kirik
a ak
asai
bo o
nant
iya
itan
jawe
ti ax
eam
is-bo
ki ja
ixon
bar
itiat
ibi
onan
tiya
iti.
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in a
xei-
bo o
nanx
on ts
inki
tibo
moa
pon
tea
Axet
i on
anti
aboa
i
Axet
i se-
nean
xon
jabo
ya it
i
MIN
EDU
% m
oa ja
ke n
on ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
kirik
a aka
ibo
onan
tiaki
n Ax
eam
is ta
pon
MIN
EDUa
in te
tai-
baon
topo
nai.
50%
80%
100%
--
--
Tee
ati 1
:On
antia
kai m
oa te
e ak
anab
o, ja
inoa
oin
xon
shin
an b
ixon
jato
teek
inai
.Te
e at
i 2:
Jask
aaxo
n jo
i ona
ntia
ti ka
noak
inai
.Te
e at
i 3:
Jask
aaxo
n jo
i ona
ntia
xon
tana
iTe
e at
i 4:
Jask
aaxo
n jo
i ona
ntin
in m
eray
atab
o iti
kopi
jato
sam
amai
.Te
e at
i 5:
Jask
aaxo
n jo
i ona
ntin
in ja
tibia
onoa
joib
o tsi
nkik
anai
Tee
ati 6
:Ne
te xa
man
jan
joi b
ii jik
itibo
kano
axon
jato
men
iboa
i
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai 4
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
26
Kano
2
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
paro
mea
apo-
baon
non
jem
anbi
ri ja
skaa
kin
jato
axea
i te
etib
o ka
noai
.
Non
paro
mea
ap
obo
jask
akin
non
je
man
biri
jato
non
ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jato
axea
i tee
tibo
kano
akin
ti.
% m
oa ja
ke D
REbo
Non
jem
enbi
ri ja
skaa
kin
non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ja
to ax
eai t
eeti
shin
anbo
po
ntea
.
0%14
%23
%36
%50
%64
%77
%
% U
GELb
o No
n je
men
biri
jask
aaki
n no
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
jato
ax
eai t
eeti
shin
anbo
pon
tea.
7%25
14
%28
%42
%56
%70
%84
%
Tee
ati 1
:Ja
weke
skar
a jisa
rin n
oa ja
in ik
a par
obo
ixon
onan
ai.
Tee
ati 2
:Ja
webo
ki n
on p
arom
ea ax
eti x
obon
kobo
max
kata
ixon
ona
ntia
i. Te
e at
i 3:
Atik
eska
biak
in Ja
skaa
kins
ham
an n
on p
arom
eabo
jato
tee
akin
ti on
antia
i.Te
e at
i 4:
Jask
aaki
nbo
Non
axem
eran
xonb
i rab
e jo
in ax
eati
atik
eska
biak
in t
eeki
nai.
Tee
ati 5
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
ti te
ebo
tsink
ixon
jato
akin
ti m
esko
axey
abo
itan
mes
ko jo
iyabo
tsin
kita
bo o
inbo
ai.
Tee
ati 6
:No
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axea
boi t
eeki
n, ik
ikan
ai ix
on o
nanx
on ja
to yo
ibot
i nin
katia
kin
itan
onan
tisha
man
akin
.Te
e at
i 7:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
i axe
ti ko
pi ap
obob
etan
shin
axon
jask
ati t
eetib
o es
ebo
piko
ai
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai 4
Cons
ulta P
revia
a los
Pueb
los In
dígen
as u
Origi
nario
s / M
iniste
rio de
Educ
ación
27
Kano
3
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
etin
in te
e at
i kop
i jat
o at
ikes
ka-
biak
in ja
skaa
xon
tee
atib
o on
amai
.
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ax
eti i
tikes
kabi
iti
kopi
jato
atik
eska
bia-
kin
jask
aaxo
n te
e at
ibo
onam
ai it
an ak
inai
.
% m
oa ja
ke ja
inoa
x axe
ti xo
bobo
ja
skaa
kin
non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
i axe
ti te
e at
ibo
onan
ikan
ai.
30%
2635
%45
%55
%65
%75
%85
%M
INED
UDR
EUG
EL%
moa
jake
axe
ti xo
bom
eaba
on
kosh
ibo
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ja
skaa
xon
tee
ati o
nanb
o30
%35
%45
%55
%65
%75
%85
%
Tee
ati 1
:No
n ax
emer
anoa
x rab
e jo
in ax
eti x
obob
aon
kosh
i ita
n tsi
nkixo
n ja
to te
ekin
aiba
on ko
shib
o sa
mam
ati k
anoa
i. Te
e at
i 2:
Jask
aaxo
n ki
rika a
kai b
akeb
o ita
n pa
pabo
jask
ati a
xeti
teek
inox
on sh
inan
bo ka
noai
Tee
ati 3
:Ja
weke
ska j
isati
axek
anai
rin ix
on it
an ja
weke
ska t
ee at
i shi
nank
anab
oki s
hina
nkan
ai ix
on ja
skaa
xon
oin
boti
kana
oia.
Kano
4
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in at
i tee
bo ja
-to
n pa
ronb
iri ak
anon
ixo
n ja
to sa
mam
ati
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ja
ton
paro
nbiri
akan
on
ixon
jatib
i apo
beta
n te
etai
bo
jato
sam
amai
.
% m
oa ja
ke ap
obet
an te
etai
bo n
on
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti t
ee
ati o
nanb
o
Jatik
a-m
an
jain
oa
onan
tio-
ma
MIN
EDU
Tee
ati 1
:Ap
obet
an te
tai j
onib
o ja
skar
a iti
non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
ete
tee
akai
bo ix
on sh
inan
ai.
Tee
ati 2
:Ra
be ax
emer
aanb
i ona
n iti
kopi
jask
aara
tee
atib
o ka
noax
on ja
to te
ekin
tiTe
e at
i 3:
Jato
n p
arom
eaxb
i mes
ko ax
eyab
o ko
pi te
etai
bo ik
ax n
etet
ibi o
nanb
o ik
anti
kopi
RER
VIRb
etan
yoyo
ixon
ja sa
mat
ibo
jato
shin
anki
nti
Tee
ati 4
:Ik
iaka
nai r
abe
axey
abo
kopi
teet
i ixo
n on
anox
on ja
to ak
iana
nbi o
inbo
ti.
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai 4
PLAN
NAC
IONA
L DE E
DUCA
CIÓN
INTE
RCUL
TURA
L BILI
NGÜE
- MA
TRIZ
DE PL
ANIFI
CACIÓ
N ES
TRAT
ÉGICA
28
Kano
5
Moa
atip
anab
oJa
inoa
bi
boti
Jain
oa
peok
ota
onan
ti
Barit
iabo
teek
in n
okob
oti
Jan
akai
bo20
1620
1720
1820
1920
2020
21
Non
axem
eran
xonb
i ra
be jo
in ax
eti k
opi
jatix
onbi
tee
ati.
Non
axem
eran
oaxb
i ra
be jo
in ko
shia
ti ko
pi
tsink
ixon
shin
anka
-na
ibo
jato
sene
ama-
nox k
oshi
ti.
% m
oa jk
e N
on ax
emer
anoa
xbi
rabe
join
axet
i kop
i COP
ARE
itan
COPA
LE b
aon
ja D
RE it
an U
GELa
in
ikab
o ja
to sh
inan
men
iboa
i.
SSII-
PER
30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
anoa
xbo
rabe
join
axet
i kop
i non
jem
aboa
n DR
E ita
n UG
Elai
n te
etai
bo sh
inan
m
enib
oai.
30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
% m
oa ja
ke N
on ax
emer
anoa
xbo
rabe
join
axet
i kop
i non
jem
aboa
n DR
E ita
n UG
Elai
n te
etai
bo sh
inan
m
enib
oai.
30%
45%
60%
75%
90%
100%
DRE
UGEL
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti
kopi
jain
oaxb
iri n
on je
mab
obet
an
kirik
a aka
ibo
tsink
itax y
oyo
iti
xaba
bo ja
ti
3 27
33
33
3
Tee
ati 1
:Ax
eti x
obon
koni
axbi
axet
i tap
oain
(CON
EI, C
OPAL
E, C
OPAR
E ita
n CO
NEIB
) tsin
kixo
n no
n ax
emer
anoa
xbi r
abe
join
axet
i shi
nana
iti k
opi j
aska
tax
tsink
ikan
tibo
kosh
iati.
Tee
ati 2
:No
n je
mab
o ita
n ba
kebo
, bak
eran
onbo
, xon
tako
bo ts
inki
xon
non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eti t
eebo
ati k
opi j
aska
tax t
sinki
kant
ibo
shin
anka
nti
Tee
ati 3
:No
n ax
emen
oaxb
i rab
e jo
in ja
skat
i axe
tibo
tee
atik
opi n
on je
mab
o tsi
nkixo
n sh
inan
kana
iti j
aska
axon
jato
akin
boti,
oin
boti,
sene
amat
i ita
n m
oaki
at
ipan
a ixo
n ta
nabo
ti
Tee
ati 4
:No
n ax
emen
oaxb
i rab
e jo
in ja
skat
i axe
tibo
tee
atik
opi n
on je
mab
o tsi
nkixo
n sh
inan
kana
iti j
aska
axon
jato
akin
boti,
oin
boti,
sene
amat
i ita
n m
oaki
at
ipan
a ixo
n ta
nabo
tiTe
e at
i 5:
Non
axem
eran
oaxb
i rab
e jo
in ax
eatib
oki j
awek
eska
axon
noa
korik
inin
teet
ai jo
niba
on ak
inbo
ti ik
i ixo
n oi
mat
iTe
e at
i 6:
Non
axem
eran
oax r
abe
join
axet
ibok
i jaw
ekes
kaax
on n
on w
etsa
joni
bo it
an m
esko
joni
bo n
inka
mat
i iki
ixon
tee
akai
Jask
ara n
okot
in n
oa ke
nai 4
LENGUA FAMILIALINGÜÍSTICA
ALFABETO OFICIAL DEPARTAMENTOS DONDE SE HABLA
1. achuar jíbaro En trámite de RD Loreto
2. aimara aru Sí (RM 1218-85-ED) Moquegua, Puno, Lima, Madre de Dios y Tacna
3. amahuaca pano No Madre de Dios, Ucayali
4. arabela záparo En proceso Loreto
5. ashaninka arawak Sí (RD 0606-2008-ED) Apurímac, Ayacucho, Cusco, Huánuco, Junín, Pasco y Ucayali
6. awajún jíbaro Sí (RD 2554-2009-ED) Amazonas, Loreto, San Martín, Cajamarca, Callao y Ucayali
7. bora bora En trámite de RD Loreto
8. capanahua pano En proceso Loreto
9. cashinahua pano Sí (RD 0169-2012-ED) Ucayali
10. cauqui aru No Lima
11. chamicuro arawak No Loreto
12. ese eja tacana Sí (RD 0683-2006-ED) Madre de Dios
13. harakbut harakbut Sí (RD 0680-2006-ED) Cusco y Madre de Dios
14. iñapari arawak No Madre de Dios
15. ikitu záparo Sí (RD 021-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
16. isconahua pano No Ucayali
17. jaqaru aru Sí (RD 0628-2010-ED) Lima
18. kakataibo pano Sí (RD 2551-2009-ED) Ucayali y Huánuco
19. kakinte (caquinte) arawak Sí (RD 0550-2013-ED) Cusco y Junín
20. kandozi – chapra kandozi Sí (RD 2553-2009-ED) Loreto
21. kukama kukamiria tupi-guaraní SÍ (RD 029-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto y Ucayali
22. madija (culina) arawa SÍ (RD 028-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Ucayali
23. maijiki tucano En proceso Loreto
24. matsés pano RD N° 017-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
25. matsigenka arawak Sí (RD 2552-2009-ED) Cusco, Madre de Dios, Ayacucho y Lima
26. muniche muniche No Loreto
27. murui-muinani huitoto Sí (RD 0107-2013-ED) Loreto
28. nanti arawak No Cusco
29. nomatsigenga arawak Sí (RD 0926-2011-ED) Junín
30. ocaina huitoto En proceso Loreto
31. omagua tupi-guaraní No Loreto
32.
quechua quechua
Sí (RM 1218-85-ED) Amazonas, Ancash, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Callao, Cusco, Huánuco, Ica, Junín, Lambayeque, Lima, Loreto, Moquegua, Pasco, San Martín, Ucayali, La Libertad, Piura, Puno, Tumbes, Huancavelica
33. resígaro arawak No Loreto
34. secoya tucano Sí (RD 0106-2013-ED) Loreto
35. sharanahua pano Sí (RD 0096-2013-ED) Ucayali
36. shawi cahuapana Sí (RD 0820-2010-ED) Loreto y San Martín
37. shipibo-konibo pano Sí (RD 0337-2007-ED) Huánuco, Loreto, Madre de Dios, Ucayali y Lima
38. shiwilu cahuapana Sí (RD 025-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR
Loreto
39. taushiro záparo No Loreto
40. tikuna tikuna En proceso Loreto
41. urarina shimaco En proceso Loreto
42. wampis jíbaro Sí (RD 001-2013-ED, RD 0040-2013-ED)
Loreto, Amazonas y Cajamarca
43. yagua peba-yagua En trámite de RD Loreto
44. yaminahua pano No Ucayali
45. yanesha arawak Sí (RD 1493-2011-ED) Junín, Pasco y Huánuco
46. yine arawak Sí (RD 0220-2008-ED) Cusco, Loreto, Madre de Dios y Ucayali
47. yora (nahua) pano No Ucayali
Relación de lenguas originarias del Perú
Ministerio de EducaciónDirección de Educación Intercultural Bilingüe (DEIB)
Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüey de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DIGEIBIRA)
Calle del Comercio N.º 193, San Borja, Limawww.minedu.gob.pe