10
16 Limba mijloc de integrare socialã 3 LECÞIA 3 NOI SUNTEM ÎMPREUNà I. VOCABULAR II. GRAMATICà Pronumele demonstrativ Pronumele demonstrativ Pronumele demonstrativ Pronumele demonstrativ Pronumele demonstrativ Pronumele interogativ Pronumele interogativ Pronumele interogativ Pronumele interogativ Pronumele interogativ III. INTENÞII COMUNICATIVE Cum indicãm o persoanã sau un lucru Cum indicãm o persoanã sau un lucru Cum indicãm o persoanã sau un lucru Cum indicãm o persoanã sau un lucru Cum indicãm o persoanã sau un lucru Cum identificãm o persoanã sau un lucru Cum identificãm o persoanã sau un lucru Cum identificãm o persoanã sau un lucru Cum identificãm o persoanã sau un lucru Cum identificãm o persoanã sau un lucru IV. TEXT-SINTEZà împreunã de pe lângã bancã lecþie burete manual caiet masã carte perete clãdire pix creion radierã cretã salã curs scaun cursant stilou dicþionar tablã fereastrã tablou floare uºã acesta aceasta cine ce

NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

  • Upload
    others

  • View
    12

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

16 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ

Limba – mijloc de integrare socialã

3LECÞIA 3

NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I. VOCABULAR

II. GRAMATICÃ

Pronumele demonstrativPronumele demonstrativPronumele demonstrativPronumele demonstrativPronumele demonstrativ

Pronumele interogativPronumele interogativPronumele interogativPronumele interogativPronumele interogativ

III. INTENÞII COMUNICATIVE

Cum indicãm o persoanã sau un lucruCum indicãm o persoanã sau un lucruCum indicãm o persoanã sau un lucruCum indicãm o persoanã sau un lucruCum indicãm o persoanã sau un lucru

Cum identificãm o persoanã sau un lucruCum identificãm o persoanã sau un lucruCum identificãm o persoanã sau un lucruCum identificãm o persoanã sau un lucruCum identificãm o persoanã sau un lucru

IV. TEXT-SINTEZÃ

împreunã

de

pe

lângã

bancã lecþie

burete manual

caiet masã

carte perete

clãdire pix

creion radierã

cretã salã

curs scaun

cursant stilou

dicþionar tablã

fereastrã tablou

floare uºã

acesta

aceasta

cine

ce

Page 2: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

17NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ3LECÞIA 3

Limba – mijloc de integrare socialã

Dicþionar de contexte minime

lângãlângãlângãlângãlângã

VOCABULAR

Încercãm

1. Pronunþaþi corect cuvintele: carte, burete, floare, aceasta, fereastrã.

2. Priviþi imaginile. Numiþi fiecare lucru.

3. Lucraþi în perechi. Scrieþi 5 cuvinte învãþate la lecþia precedentã ºi 5 cuvinte învãþate la lecþia

de astãzi. Verificaþi-vã reciproc.

Alcãtuim

4. Alcãtuiþi enunþuri dupã modelul: Aici este un caiet, acolo este un dicþionar.

5. Daþi rãspunsuri afirmative ºi negative la întrebãri.

Aici este o carte? Acolo este un cursant? Aici este un manual? Acolo este o radierã?

Aici este un scaun? Acolo este un stilou? Aici este cretã?

GRAMATICÃ

Observãm

– Bunã dimineaþa, Milena. CineCineCineCineCine este acestaacestaacestaacestaacesta?

– Bunã dimineaþa, George. AcestaAcestaAcestaAcestaAcesta este un un un un un domn. El El El El El este Armen.

– CeCeCeCeCe este acestaacestaacestaacestaacesta?

– Acesta Acesta Acesta Acesta Acesta este un un un un un perete.

– Dar aceastaaceastaaceastaaceastaaceasta?

– Aceasta Aceasta Aceasta Aceasta Aceasta e o o o o o masã.

– Ce Ce Ce Ce Ce este pe masã?

– Pe masã sunt un un un un un creion ºi un un un un un pix.

– Dar ce ce ce ce ce este pe bancã?

– Pe bancã sunt o o o o o carte ºi o o o o o floare.

– Dar ce ce ce ce ce este pe perete?

– Pe perete este un un un un un tablou.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

II.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I.

Eu sunt cursant. Noi suntem împreunã.

Eu sunt la lecþie. Voi sunteþi lângã profesor.

El este la tablã. Pe masã e o floare.

Tu eºti la uºã.

Page 3: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

18 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ

Limba – mijloc de integrare socialã

3LECÞIA 3

Pronumele demonstrativ la singular

Pronumele interogative cine? ce?

Aplicãm

Aplicãm

6. Folosiþi formele pronumelui demonstrativ.

Model:Model:Model:Model:Model: Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.Acesta este un stilou. Aceasta este o carte.

___________________un perete. ___________________o masã.

___________________o lecþie. ___________________un burete.

___________________un manual. _________________o salã de curs.

___________________o fereastrã.

7. Alegeþi cuvântul potrivit.

Acesta este __________ o masã. un creion. Aceasta este _________ o floare. un scaun.

Acesta e ______________ o radierã. un tablou. Aceasta e ___________ un pix. o tablã.

Acesta-i ___________ o fereastrã. un caiet. Aceasta-i ___________ un creion. o bancã.

8. Completaþi propoziþiile cu cuvântul potrivit.

Stilou temã text tablã radierã caiet Acesta este un __________________. Aceasta este o _________________. Aici este un

___________________. Acolo este o ___________________. Pe bancã este o________________.

Pe masã este un ________________.

9. Urmaþi modelul: Acesta-i un stilou, iar aceasta e o floare.

Acesta-i un scaun, iar ___________________. Acesta-i un cursant, iar ___________________.

Acesta-i un domn, iar___________________. Acesta-i un creion, iar___________________.

Acesta-i un pix, iar___________________.

INTENÞII COMUNICATIVE

Cum identificãm o persoanã sau un lucru.

Structuri

Acesta este un student. Cine este acesta? Cine e aceasta?

Aceasta este o studentã. Acesta este un cursant. Aceasta e o cursantã.

Cum indicãm un lucru

Acesta este un creion. Ce-i acesta? Ce e aceasta?

Aceasta este o carte. Acesta-i un tablou. Aceasta e o cretã.

masculin / neutru feminin

acesta aceasta

cine? ce?

Cine este acesta? Ce este acesta?

Cine este aceasta? Ce este aceasta?

Acesta Acesta Acesta Acesta Acesta este un un un un un stilou

Aceasta Aceasta Aceasta Aceasta Aceasta este o o o o o masã

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

III.

Page 4: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

19NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ3LECÞIA 3

Limba – mijloc de integrare socialã

Modele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticale

Cine este acesta?

Acesta este un student.

Cine este aceasta?

Aceasta este o cursantã.

Ce este acesta?

Ce este aceasta?

Modele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicative

Acesta este un cursant.

Acesta e un student.

Acesta-i un inginer.

Aceasta-i o floare.

Acesta este un dicþionar.

Aceasta este o carte.

Aceasta e o bancã.

Utilizãm

– Cine este acesta? – Acesta este Ion?

– Acesta este Ion. – Da, acesta este Ion. E inginer.

– Ce este Ion? – Dar aceasta?

– Ion e contabil. – Aceasta este Maria. Ea e juristã.

– Ce este acesta? – Dar aceasta?

– Acesta este un dicþionar. – Aceasta este o carte.

Alcãtuim

10. Lucraþi în grup. Prezentaþi colegul dvs.

SINTEZÃ

Noi suntem împreunã

Suntem împreunã la lecþie. Aceasta este o salã de curs. Aici este un profesor ºi acolo este un cursant.

Acesta este un profesor, iar acesta-i un cursant. Cine este aceasta? Aceasta este Elena. Ea este la lecþie.

Ce este acesta? Acesta este un tablou. Acesta este un perete? Nu, acesta este un burete. Este

pe masã. Aceasta este o masã. Lângã masã este un scaun. Aceasta e o tablã. Iar aceasta-i o carte.

Ce este lângã fereastrã? O bancã. Ce este pe bancã? Pe bancã sunt: un caiet, un creion, un

dicþionar, un manual, un stilou.

11. Rãspundeþi la întrebãri.

Aceasta este o salã de curs? Aici este un profesor?

Acolo este un cursant? Acesta este un perete?

Ce este lângã masã? Ce este lângã fereastrã?

Ce este pe bancã?

12. Formulaþi întrebãri pentru urmãtoarele rãspunsuri:

Aceasta este o salã de curs. Acesta este un dicþionar.

Aici este un profesor. Nu, aceasta este o masã.

Acolo este un cursant. Da, acesta este un manual.

Situaþii de comunicare

Sunteþi într-o salã de curs. Indicaþi persoanele ºi obiectele din salã.

Învãþãm un proverb

Unde-s doi puterea creºte.Unde-s doi puterea creºte.Unde-s doi puterea creºte.Unde-s doi puterea creºte.Unde-s doi puterea creºte.

Generalizãm

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

IV.

Page 5: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

20 SUNT ACASÃ

Limba – mijloc de integrare socialã

4LECÞIA 4

SUNT ACASÃ

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I. VOCABULAR

II. GRAMATICÃ

Pluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelor. Articolul nehotãrât la plural. Articolul nehotãrât la plural. Articolul nehotãrât la plural. Articolul nehotãrât la plural. Articolul nehotãrât la plural

Pronumele de politeþe. Pronumele demonstrativ la pluralPronumele de politeþe. Pronumele demonstrativ la pluralPronumele de politeþe. Pronumele demonstrativ la pluralPronumele de politeþe. Pronumele demonstrativ la pluralPronumele de politeþe. Pronumele demonstrativ la plural

III. INTENÞII COMUNICATIVE

Cum ne adresãm Cum ne adresãm Cum ne adresãm Cum ne adresãm Cum ne adresãm respectuos unei persoanerespectuos unei persoanerespectuos unei persoanerespectuos unei persoanerespectuos unei persoane

Cum vorbim cu respect despre o persoanãCum vorbim cu respect despre o persoanãCum vorbim cu respect despre o persoanãCum vorbim cu respect despre o persoanãCum vorbim cu respect despre o persoanã

IV. TEXT-SINTEZÃ

dupã

sub

pentru

acasã

acum

aproape

departe

antreu dulap

apartament fotoliu

baie frigider

bloc mobilã

bucãtãrie noptierã

cadã oglindã

casã podea

camerã raft

canapea revistã

chiuvetã robinet

covor salon

cuier tavan

dormitor ziar

dumneaei

dumnealor

dumnealui

Page 6: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

21SUNT ACASÃ4LECÞIA 4

Limba – mijloc de integrare socialã

VOCABULAR

Încercãm

1. Priviþi imaginile. Numiþi fiecare obiect în parte.

......................... ............................... ................. .................................

2. Grupaþi cuvintele ce denumesc obiectele din:

antreu camera de baie bucãtãrie dormitor

3. Restabiliþi propoziþiile.

aaaaa bbbbb

Modificãm

4. Priviþi imaginile ºi rãspundeþi la întrebãri.

Ce e acesta?

Acesta e —————————————-

Ce e în salon?

În salon sunt ———————————————

Ce e acesta?

Acesta e ——————————————

Ce e în dormitor?

În dormitor sunt————————————————

5. Alcãtuiþi întrebãri ºi rãspundeþi.

Model:Model:Model:Model:Model: Eºti lângã fereastrã? Da, sunt lângã fereastrã.Eºti lângã fereastrã? Da, sunt lângã fereastrã.Eºti lângã fereastrã? Da, sunt lângã fereastrã.Eºti lângã fereastrã? Da, sunt lângã fereastrã.Eºti lângã fereastrã? Da, sunt lângã fereastrã.

Tu eºti în ...................? .................................................. Voi sunteþi la ....................? .................................................. El este lângã ...................? ..................................................

acasãeu

acumsunt

un fotoliucamerã

esteîn

Dicþionar de contexte minime

a fi departe camerã de baie

a fi aproape mobilã de bucãtãrie

a fi acasã

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

I.

Page 7: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

22 SUNT ACASÃ

Limba – mijloc de integrare socialã

4LECÞIA 4

6. Completaþi.

Model:Model:Model:Model:Model: Acesta este un creion. Acesta este un creion. Acesta este un creion. Acesta este un creion. Acesta este un creion. Aceasta este o carte.Aceasta este o carte.Aceasta este o carte.Aceasta este o carte.Aceasta este o carte.

.........este un salon. .........este o oglindã. .........e un cuier. ..........e o noptierã.

Model:Model:Model:Model:Model: El este aici? Nu, el este acolo.El este aici? Nu, el este acolo.El este aici? Nu, el este acolo.El este aici? Nu, el este acolo.El este aici? Nu, el este acolo.

........... este aproape? Nu, ............. ............este departe? Nu, ............

........... este acasã? Nu, .................. ............este acolo? Nu, .................

Model:Model:Model:Model:Model: Acesta-i un cuierAcesta-i un cuierAcesta-i un cuierAcesta-i un cuierAcesta-i un cuier, iar aceasta-i o oglindã., iar aceasta-i o oglindã., iar aceasta-i o oglindã., iar aceasta-i o oglindã., iar aceasta-i o oglindã.

Acesta-i un dormitor, iar. ................ Acesta-i un fotoliu, iar ..........................

Acesta-i un birou, iar ................ Acesta-i un ziar, iar ..............................

GRAMATICÃ

Observãm

– Este aici o salã de curs? – Ce este în salã ?

– Da, este o salã de curs. – Aici sunt o masã, un scaun, dar acolo sunt

– În salã sunt cursanþicursanþicursanþicursanþicursanþi? niºte mese niºte mese niºte mese niºte mese niºte mese ºi niºte scaune niºte scaune niºte scaune niºte scaune niºte scaune.

– Da, în salã sunt niºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþi – Ce este pe masã ?

– În salã este un cursant? – Pe masã sunt dicþionare, manuale, pixuri, stilouridicþionare, manuale, pixuri, stilouridicþionare, manuale, pixuri, stilouridicþionare, manuale, pixuri, stilouridicþionare, manuale, pixuri, stilouri.

– Nu, în salã sunt niºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþiniºte cursanþi.

– În salã este o grupã?

– Nu, în salã sunt niºte grupe de cursanþi cursanþi cursanþi cursanþi cursanþi.

Substantivul. Formarea pluraluluiSubstantivul. Formarea pluraluluiSubstantivul. Formarea pluraluluiSubstantivul. Formarea pluraluluiSubstantivul. Formarea pluralului

Singular Plural Exemple

– - i profesor – profesori

masculin - u - i ministru – miniºtri

- e - i pãrinte – pãrinþi

- ã - e casã – case

feminin - ã - i bancã – bãnci

- e - i clãdire – clãdiri

- a - le cafea – cafele

– - uri pix – pixuri

– - e oraº – oraºe

neutru - u - uri tablou – tablouri

- u - i fotoliu – fotolii

- u - e teatru – teatre

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

II.

Page 8: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

23SUNT ACASÃ4LECÞIA 4

Limba – mijloc de integrare socialã

Alternanþe Exemple

vocalice

a – ã salã – sãli

a – e masã – mese

ea – e fereastrã – ferestre

oa – o ºcoalã – ºcoli

Alternanþe Exemple

consonantice

c + i =ci medic – medici

d + i = zi oglindã – oglinzi

t + i = þi cursant – cursanþi

st + i = ºti jurist – juriºti

singular plural

masculin un niºte

feminin o niºte

neutru un niºte

singular plural

masculin acesta aceºtia

feminin aceasta acestea

neutru acesta acestea

Pluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelorPluralul substantivelor. T. T. T. T. Terminaþiile de plural.erminaþiile de plural.erminaþiile de plural.erminaþiile de plural.erminaþiile de plural.

Notã:

Aplicãm

7. Formaþi pluralul.

În salã sunt ................................(român, rus, englez, ucrainean, gãgãuz).

Ei sunt .......................................(medic, ziarist, artist, jurist, contabil).

În apartament sunt ...........................(floare, tablou, dulap).

În camerã sunt .............................................(scaun, noptierã, oglindã).

Pe masã sunt ......................................(revistã, ziar, pix, creion, dicþionar).

Articolul nehotãrât Pronumele demonstrativ la plural

8. Urmaþi modelul.

Model:Model:Model:Model:Model: Acesta este Acesta este Acesta este Acesta este Acesta este ununununun bãrbat. Aceºtia sunt niºte bãrbaþi. bãrbat. Aceºtia sunt niºte bãrbaþi. bãrbat. Aceºtia sunt niºte bãrbaþi. bãrbat. Aceºtia sunt niºte bãrbaþi. bãrbat. Aceºtia sunt niºte bãrbaþi.

Acesta este un domn. Aceºtia sunt ....................

Aceasta este o chiuvetã. Acestea sunt ....................

Aceasta este o fotografie. Acestea sunt ....................

Aceasta este o carte. Acestea sunt.....................

Acesta este un frigider. Acestea sunt......................

Acesta este un stilou. Acestea sunt.....................

9. Citiþi ºi selectaþi substantivele la plural.

– Aici este o clãdire? – În apartament este o camerã?

– Nu, aici sunt niºte clãdiri. – Nu, în apartament sunt douã

– În clãdire sunt apartamente? camere.

– Da, în clãdire sunt apartamente.

masculin feminin neutru

- i - e - uri

- i - e

- le - i

Page 9: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

24 SUNT ACASÃ

Limba – mijloc de integrare socialã

4LECÞIA 4

– Ce-i acesta?

– Acesta-i un dormitor.

– Ce este în dormitor?

– În dormitor sunt: douã canapele, un dulap ºi douã scaune.

– Ce este în salon?

– În salon sunt: douã fotolii ºi un birou.

– Ce sunt acestea?

– Acestea sunt rafturi de cãrþi.

– Ce este pe birou?

– Pe birou sunt niºte ziare ºi reviste.

– Acolo este un televizor , iar aici e un aparat de radio.

– Ce este în baie?

– În baie sunt o chiuvetã, o oglindã ºi o cadã.

Pronumele de politeþe

10. Alcãtuiþi propoziþii.

Model:Model:Model:Model:Model: Dumneata eºti inginerDumneata eºti inginerDumneata eºti inginerDumneata eºti inginerDumneata eºti inginer.....

Dumneata sportiv, cursant, rus, gãgãuz

Dumnealui ucrainean, gãgãuzã, rusoaicã, româncã

Dumneaei a fi ucraineancã, moldoveancã,

Dumnealor

Dumneavoastrã

INTENÞII COMUNICATIVE

Cum ne adresãm respectuos unei persoane

Structuri

Cine eºti dumneatadumneatadumneatadumneatadumneata? DumneavoastrãDumneavoastrãDumneavoastrãDumneavoastrãDumneavoastrã sunteþi funcþionar?

DumneataDumneataDumneataDumneataDumneata eºti medic? Cine sunteþi dumneavoastrãdumneavoastrãdumneavoastrãdumneavoastrãdumneavoastrã?

Utilizãm

– Tu eºti ziarist? – Dar dumneata dumneata dumneata dumneata dumneata eºti economist?

– Da, eu sunt ziarist. – Da, eu sunt economist.

Alcãtuim

11. Alcãtuiþi un dialog similar.

Cum vorbim cu respect despre o persoanã

Structuri

Cine este dumnealuidumnealuidumnealuidumnealuidumnealui? Dumnealui Dumnealui Dumnealui Dumnealui Dumnealui este economist?

Cine este dumneaeidumneaeidumneaeidumneaeidumneaei? DumnealorDumnealorDumnealorDumnealorDumnealor sunt medici?

DumneaeiDumneaeiDumneaeiDumneaeiDumneaei este educatoare? Cine sunt dumnealordumnealordumnealordumnealordumnealor?

dumneata tu dumnealui el

dumneavoastrã tu dumneaei ea

voi dumnealor ei, ele

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

III.

Page 10: NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ - old.cnt.mdold.cnt.md/romint/undp/manual1/03-04.pdf · LECÞIA 33 NOI SUNTEM ÎMPREUNÃ 17 Limba – mijloc de integrare socialã Dicþionar de contexte minime

25SUNT ACASÃ4LECÞIA 4

Limba – mijloc de integrare socialã

În apartament sunt...

camerã

de baiebucãtãrie

antreu dormitorsalon

Modele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicativeModele comunicative

Dumnealui este în apartament.

Dumneaei este manager.

Dumnealor sunt medici.

Dumneavoastrã sunteþi funcþionar?

Cine eºti dumneata?

Cine sunteþi Dumneavoastrã?

Modele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticaleModele gramaticale

Aceºtia sunt niºte profesori.

Acestea sunt niºte doamne.

Aici este un fotoliu.

Acolo sunt niºte fotolii.

Acolo este o canapea.

Aici sunt niºte canapele.

Utilizãm

– Dumneavoastrã sunteþi profesori? – Dumnealor sunt arhitecþi?

– Da, noi suntem profesori. – Nu, dumnealor sunt juriºti.

– Dumneavoastrã sunteþi arhitect? – Dar dumnealui este jurist?

– Da, eu sunt arhitect. – Da, dumnealui este jurist.

12. Alcãtuiþi dialoguri similare.

SINTEZÃ

Acasã

Sunt acasã. În apartament sunt: un antreu, o bucãtãrie, un dormitor,

un salon ºi o baie. În antreu este un cuier. Lângã cuier este o oglindã.

Pe noptierã este un telefon. În bucãtãrie sunt o masã, niºte scaune, un

frigider, o chiuvetã ºi mobilã de bucãtãrie. În dormitor sunt un dulap

ºi niºte noptiere. Pe noptiere sunt niºte reviste ºi niºte ziare. Pe perete

este un tablou. În salon sunt o canapea, niºte fotolii, o masã ºi niºte

scaune. În baie sunt o cadã, o chiuvetã, o oglindã.

13. Gãsiþi rãspunsurile în text.

Ce este în apartament? Ce este pe noptierã?

Ce este în antreu? Ce este pe perete?

Ce este lângã oglindã? Ce este în salon?

Ce este în bucãtãrie? Ce este în baie?

Ce este în dormitor?

14. Amplasaþi lucrurile în apartament: noptierã, canapea, chiuvetã, oglindã, dulap, cadã, fotoliu,

frigider.

Joc de rolJoc de rolJoc de rolJoc de rolJoc de rol

Dvs. sunteþi în vizitã. Sanda vã aratã apartamentul.

Învãþãm un proverb

Acasã este ca în rai.Acasã este ca în rai.Acasã este ca în rai.Acasã este ca în rai.Acasã este ca în rai.

Generalizãm

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

IV.