NAPUTAK ZA IZRADU GODIŠNJEG PLANA I … · Web viewMaloljetnička delikvencija Objasniti pojam i posljedice maloljetničkog delikventnog ponašanja, isticati važnost primjerenog

REPUBLIKA HRVATSKA

OSNOVNA ŠKOLA „IVAN GORAN KOVAČIĆ“ DUGA RESA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

RUJAN 2017.

0

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna škola:” IVAN GORAN KOVAČIĆ “ DUGA RESAAdresa: Bana Josipa Jelačića 8 Broj i naziv pošte: 47250 Duga ResaBroj telefona: 047/844-011; 841-114 Broj telefaksa: 047/811-120 e-mail: [email protected]

web stranica škole: www.os-ivangorankovacic-dugaresa.hr

Broj učenika : I - IV razred: 225 Broj razrednih odjela I - IV: 11 V - VIII razred: 202 Broj razrednih odjela V - VIII: 12 Ukupno: 427 Ukupno : 23 Djevojčica: 215 Dječaka: 212

Broj područnih razrednih odjela : 7

Broj djelatnika : a) učitelja razredne nastave: 11 b) učitelja predmetne nastave: 29 c) stručnih suradnika : 2 d) ostalih djelatnika: 14

Ukupno djelatnika: 56

Ravnatelj škole: Sanja Ferkula, prof.Voditelj smjene: RN – Vesna Belokleić, nast. RN; PN – Mato Merdžan, prof.Voditelj područnih razrednih odjela : Andrea Radočaj, bacc.

Na osnovi Članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Članka 14. Statuta Osnovne škole „Ivan Goran Kovačić„ Duga Resa, Školski odbor na sjednici održanoj 27. rujna 2017. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi:

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

1

OŠ « Ivan Goran Kovačić « Duga Resa svojom odgojno-obrazovnom djelatnošću, humanitarnim i ekološkim akcijama te znatnom materijalnom obnovom, uspjela je u kratkom periodu postati prepoznatljiva i cijenjena kako na županijskoj tako i na državnoj razini. Predanost radu, stručnost i kreativnost postali su imperativ svih zaposlenih. Podjednako uvažavanje matične škole i udaljenih područnih škola Bosiljevo i Grabrk, rezultiralo je izvrsnim rezultatima u osmišljavanju školske kulturne, sportske, ekološke i humanitarne djelatnosti. No, bez dobrih materijalnih uvjeta teško je postići sve ciljeve koje nameće suvremeni odgojno-obrazovni sustav. Financijskim sredstvima državnog proračuna OŠ « Ivan Goran Kovačić « uspjela je bitno poboljšati materijalne uvjete rada. Od 2003. godine na zgradama matične i područnih škola napravljeni su veliki građevinski zahvati. Nakon izmjene velikog dijela krovišta, rekonstrukcije sanitarnog čvora za djelatnike škole, ograđivanja i iscrtavanja igrališta, popločavanja dvorišta škole, uređenja vanjskog stepeništa i prilaza za invalidne osobe, izmjene staklenih stijena uz unutarnja stepeništa, postavljanje alarma i video-nadzora, rekonstrukcije učeničkih sanitarnih prostora na sve tri etaže škole, izmjene stolarije na pročelju zgrade te uređenja, uklanjanjem pregradnih zidova, novih prostorija škole i specijaliziranih učionica, u okviru projekta energetske učinkovitosti – HEP-ESCO 2008. godine izmjenjena je preostala stolarija, napravljena termoizolacija i fasada na matičnoj školi. Podovi u nekim učionicama, knjižnici i računovodstvu uređeni su također u 2008. godini sredstvima državnog proračuna, a u školskoj knjižnici su sredstvima Grada Duge Rese kupljeni stolovi i stolice. U 2013. godini opločavanjem je uređeno predvorje i hodnik u prizemlju školske zgrade. U 2014. godini prioritet je dan stvaranju dokumentacije za školsku sportsku dvoranu koja je našoj školi za njene brojne aktivnosti neophodna te je dobivena lokacijska i građevinska dozvola. U 2015. godini opločavanjem je uređeno kompletno stubište i predvorje 1. kata škole te je na stubištu i 2. katu postavljena nova ograda. Matična škola građevinskim preinakama stekla je uvjete za rad u jednoj smjeni koji je počeo 3.12. 2007. godine. 2017. godine izmjenjen je dimnjak za centralno grijanje, opločen hodnik na 2. katu te kupljene nove klupe i stolice za prve razrede. U područnoj školi Bosiljevo pregrađivanjem učionica ostvareni su uvjeti za rad u jednoj smjeni što je pridonijelo znatnim uštedama u energentima – grijanju školske zgrade i prijevozu učenika. Također je uređena informatička učionica, vrt, napravljena pomoćna prostorija uz školu i uređene su učionice. U područnoj školi Grabrk uređeno je krovište, stolarija, učionice, sanitarni čvor, unutarnje stepenište i ostale prostorije, a u dvorištu škole izgrađeno je košarkaško igralište i uređen vrt. Škola je tako u malom, dotad učmalom selu okruženom brojnim zaseocima – Malik, Umol, Podumol, Mateše ..., postala centralno mjesto okupljanja, kulturne djelatnosti te sportskih natjecanja i rekreacije svih generacija. Ekološka i kulturna djelatnost naše škole postala je poznata i na županijskoj i državnoj razini, a škola aktivno sudjeluje u životu grada Duge Rese. U centru Duge Rese škola je postavila edukativne ploče s informacijama o povijesti, prirodnim ljepotama, školstvu, 50oj obljetnici naše škole, sportu itd., oslikali smo zid gradskog stadiona i uredili gradsku streljanu. Škola je uvrštena među samo 8 osnovnih škola na području Republike Hrvatske u kojoj se u dvije školske godine eksperimentalno provodio Građanski odgoj i obrazovanje. Okoliš matične i područnih škola uređujemo sami prema ekološkim principima. Rezultat takvog rada je titula koju je dobio vrt matične škole – jedan od tri najljepša kontinentalna školska vrta u Republici Hrvatskoj u 2015. godini. U istoj godini škola je također proglašena i energetski najučinkovitijom školom u Republici Hrvatskoj te je dobila „Zelenu povelju“. Ravnateljica škole Sanja Ferkula, prof. tim je povodom 22. travnja 2016. godine, na Dan planeta Zemlje, u Skupštini grada Zagreba održala zapaženo predavanje na temu recikliranja i energetske učinkovitosti u školi. Škola se kontinuirano oprema didaktičkom i informatičkom opremom, uređuju se unutarnji i vanjski prostori u cilju stvaranja dobrih uvjeta za ugodan i efektivan rad učitelja i učenika.

2

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLI

OŠ “Ivan Goran Kovačić” Duga Resa osnovana je 1960. godine izgradnjom 1. dijela školske zgrade. 2. dio izgrađen je 1974. godine. Predviđen 3. dio, školska sportska dvorana, još nije izgrađena. U 2014. godini izrađena je kompletna dokumentacija za trodijelnu školsku sportsku dvoranu – Idejni, Glavni i Izvedbeni projekt te Predinvesticijska studija. Za dvoranu je izdana lokacijska i građevinska dozvola. Svu dokumentaciju i dozvole osnivač škole, Karlovačka županija, proslijedio je u MZOS te dvorana čeka izgradnju.

1.2. SPECIFIKACIJA ŠKOLSKIH PROSTORA

Redbroj

Namjena Broj prostora

Površina

1. Učionice za razrednu nastavu 12 698 m22. Specijalizirane učionice za predmetnu nastavu 12 720 m23. Školska kuhinja 1 20 m24. Informatička učionica 1 60 m25. Knjižnica 1 70 m26. Upravni dio (rav., taj., rač. i ped.) 4 48 m27. Prostorija za tehničko osoblje 1 12 m28. Prostorija za informacije za roditelje 1 12 m29. Prostor školske trgovine 1 30 m210. Predvorja, hodnici, stepeništa 3/4/2 800 m211. Spremišta 3 18 m212. Arhive 2 12 m2

POVRŠINA UNUTARNJIH PROSTORA 24 2500 m2POVRŠINA VANJSKIH PROSTORA 5500 m2

3

1.3. e-DNEVNIK Od šk. god. 2016./2017. škola u svom radu koristi e-Dnevnik, web aplikaciju za vođenje razredne knjige u elektroničkom obliku koju je izradio CARNet. Učitelji koriste tokene i računala, prijenosna računala ili tablete putem kojih pristupaju e-Dnevniku u koji upisuju nastavne satove, ocjene, izostanke, zapisnike sa roditeljskih sastanaka, sjednica RV i sl. e-Dnevnik ima sve funkcionalnosti dosadašnje razredne knjige u papirnatom obliku, ali i dodatne vrijednosti kroz sustav izvještaja koji omogućavaju analize pri pedagoškom praćenju. Također, učitelji, stručni suradnici i ravnatelj na brz i pouzdan način mogu izraditi i ispisati različite izvještaje o uspjehu učenika, pisanim provjerama i sl. e-Dnevnikom je onemogućem neovlašten unos podataka i spriječena je krađa ili uništavanje razrednih knjiga. Aplikacija “e-Dnevnik za učenike” omogućava učenicima i roditeljima pregled ocjena, bilješki, izostanaka, lektira i rasporeda pisanih provjera putem lozinke jedinstvene za svakog učenika. Ipak, to roditelje i staratelje ne lišava obveze redovitog dolaska u školu na roditeljske sastanke i individualne razgovore. Treba napomenuti da škola svu potrebnu opremu za uvođenje e-Dnevnika mora kupiti sama te je naša škola za to uložila 25.000,00 kn.

1.4. KNJIŽNI FOND ŠKOLE

KNIŽNI FOND STANJE STANDARDLEKTIRNI NASLOVI

(1.-4. razred)905 1000

LEKTIRNI NASLOVI(5.-8.razred)

1091 1500

KNJIŽEVNA DJELA 1197 760STRUČNA LITERATURA

ZA UČITELJE559 840

OSTALO 150 100UKUPNO 3902 4200

Knjižni fond škole kontinuirano se obogaćuje novim naslovima.

1.5. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja

1. Igralište – matična škola - PŠ Bosiljevo

- PŠ Grabrk

1000 m21400 m2595 m2

UREĐENO

2. Zelene površine – matična ipodručne škole 5500 m2 UREĐENO

U natječaju HRT-a „Najljepši školski vrtovi“ vrt matične škole proglašen je jednim od tri najljepša kontinentalna školska vrta u Republici Hrtvatskoj za 2015. godinu.

4

2. ZAPOSLENI RADNICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UČITELJIMA

Ime i prezime Godina rođenja

Godine staža

ukupno

Godine staža u

prosvjeti

Struka Stupanj školske spreme

Nastavni predmet koji predaje

IRENA GALOVIĆ

RN RN

KATICA VRBANIĆ

RN RN

DAVORKA MARAKOVIĆ

RN -HRVATSKI JEZIK

RN

MARINA BROZOVIĆ

RN – ENGLESKI JEZIK

RN

VESNA BELOKLEIĆ

RN RN

ERNA SVILIČIĆ RN RNJOSIP PETRAK RN RNANITA PUŠIĆ CVITKOVIĆ

RN - MATEMA-TIKA

RN

DAVORKA DEBELAK FRKETIĆ

RN RN

IVANA KURS PODVOREC

RN – ENGLESKI JEZIK

RN

IVANA NEJAK RN RNGORDANA HRGOVAN

HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

BLANKA SMIČIKLAS BASAR

HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

MARIJA PAVLOVIĆ

RN – HRVATSKI JEZIK

HRVATSKI JEZIK

IVANČICA PEREŠKO GOLUBIĆ

RN-LIKOVNA KULTURA

LIKOVNA KULTURA

DOMAGOJ ŠLAT

GLAZBENA KULTURA

GLAZBENA KULTURA

VIŠNJA VRBETIĆ

RN-ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

IVA STIPANČIĆ BENIĆ

ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

LENO ERDELJAC

ENGLESKI JEZIK

ENGLESKI JEZIK

5

SANJA CAPAN NJEMAČKI JEZIK

NJEMAČKI JEZIK

MAGDALENA DVORABIĆ

HRVATSKI JEZIK

NJEMAČKI JEZIK

MIRJANA PULJAR

MATEMA-TIKA MATEMATIKA

TATJANA KOVČE

MATEMA-TIKA MATEMATIKA

ANDREA RADOČAJ

MATEMATI-KA MATEMATIKA

VEDRANA ČOPNOVAKOVIĆ

PRIRODA, BIOLOGIJA, KEMIJA


HELENA HELKERT FURAČ



SLAVEN STIPETIĆ

FIZIKA I POLITEHNIKA

FIZIKA

MATO MERDŽAN

POVIJEST POVIJEST

IVANA FERKO PEĆAR

POVIJEST POVIJEST

GORDANA PERHARIĆ

GEOGRAFIJA GEOGRAFIJA

KATARINA RAHAN

GEOGRAFIJA GEOGRAFIJA

MARIJAN TONKOVIĆ

FIZIKA, POLITEHNIKA

TEHNIČKA KULTURA

JASMINKA VRBANIĆ

FIZIKA, POLITEHNIKA

TEHNIČKA KULTURA

MIRJANA ERDELJAC CUNHA

TZK TZK

IVANA VRBETIĆ LIPOŠĆAK

TZK TZK

DUBRAVKA BELJAN

VJERONAUK VJERONAUK

DIANA MIHALIĆ

VJERONAUK VJERONAUK

ŽELJKA MILOŠIĆ

VJERONAUK VJERONAUK

ŽELJKO KUTEN VJERONAUK VJERONAUKLUCIJA PERKOVIĆ

INFORMA-TIKAPOVIJEST

INFORMATIKA

6

2.2. PODACI O RAVNATELJICI, STRUČNIM SURADNICAMA, VODITELJIMA I SATNIČARIMA

7

Ime i prezime Godina rođenja

Godine staža

Struka Stupanj školske spreme

Nastavni predmet koji predaje

- ravnateljica: Sanja Ferkula, prof.

- voditelji smjene: RN Vesna Belokleić,

nast. raz. nast. PN Mato Merdžan, prof. - voditeljicapodručnih škola:Andrea Radočaj, bacc.

- pedagoginja:Ivanka Želježnjak,

prof.

- knjižničarka: Gordana Šutej, prof.

glazbena kultura

RN

povijest

matema-tika

pedagogi-ja, sociolo-gija

kompara-tivna knji-ževnost, engleski jezik, bi-bliotekar-stvo

______

razrednanastava

povijest

matematika______

______

2.3. PODACI O ADMINISTRATIVNOM, RAČUNOVODSTVENOM I TEHNIČKOM OSOBLJU

IME I PREZIME GODINA ROĐENJA

STUPANJ ŠKOLSKE SPREME

ZANIMANJE

Melanija Marochini tajnica

Djurdjica Helkertračunovotkinja

Jagoda Rendulićkuharica

Davor Maletićdomar-ložač-vozač

Josip Barićdomar-ložač

Ankica Mihalićspremačica

Slavica Kostadinspremačica

Biserka Belavićspremačica

Goranka Magličićspremačica

Monika Barić Brletić spremačica

Ivana Lipošćakspremačica

NAPOMENA: Podaci su uklonjeni prema Zakonu o zaštiti osobnih podataka NN 103/03, 118/06, 41/08, 130/11, 106/12).

8

Temeljem članka 58. st. 1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08) Školski odbor Osnovne škole „Ivan Goran Kovačić“ Duga Resa na sjednici održanoj 29. rujna 2016. godine donosi

ETIČKI KODEKSOSNOVNE ŠKOLE „IVAN GORAN KOVAČIĆ“ DUGA RESA

Opće odredbe

Članak 1. Etički kodeks sadržava moralna načela i načela profesionalne etike kojima se u svom profesionalnom i javnom djelovanju trebaju pridržavati učitelji, stručni suradnici I ostali zaposlenici Osnovne škole “Ivan Goran Kovačić” Duga Resa (u daljnjem tekstu: Škola).Načela Etičkog kodeksa primjenjuju se na odgovarajući način i na druge osobe koje nisu zaposlenici Škole, ali sudjeluju u radu i djelovanju Škole.Etički kodeks sastoji se od standarda ponašanja prilagođenih potrebama Škole i njenih zaposlenika uzimajući u obzir načela čuvanja dostojanstva i ugleda Škole, njenih zaposlenika i učenika.

Odnos prema profesiji

Članak 2. Od svih zaposlenika Škole očekuje se da odgovorno, savjesno, profesionalno i etički besprijekorno ispunjavaju sve svoje obveze.

Članak 3.

Zaposlenici Škole dužni su čuvati profesionalnu tajnu sve do njezina javnog objavljivanja. Članak 4. Učitelj i stručni suradnik dužan je posvetiti posebnu pozornost svojim nastavnim i drugim obvezama te ih kvalitetno i u potpunosti obavljati. Nastavu i ostale poslove mora održavati redovito, u utvrđenom terminu i trajanju.Učitelj i stručni suradnik dužan je sudjelovati u izvannastavnim aktivnostima u skladu sa svojim interesima, sposobnostima i mogućnostima.

9

Članak 5. Osobni izgled svih djelatnika mora biti na odgovarajućoj razini oficijelnosti i ozbiljnosti. Odjeća treba biti čista, uredna, primjerena pozivu. U slučaju kršenja odredaba iz ovog članka ravnatelj će djelatnika udaljiti s radnog mjesta.Učitelj se za vrijeme nastave ne smije koristiti mobilnim telefonom osim u slučajevima kada je to nužno zbog obavljanja posla.Učitelj i stručni suradnik ne smije u Školi i izvan nje obavljati radnje koje bi umanjile ugled profesije.

Članak 6. Učitelj i stručni suradnik dužan je čuvati svoje i dostojanstvo ostalih zaposlenika Škole.

Odnos prema učenicima

Članak 7. Učitelj i stručni suradnik mora kod učenika poticati slobodan, odgovoran i ozbiljan pristup učenju, a u prenošenju znanja dužan je primjenjivati najviše znanstvene, stručne, profesionalne i etičke standarde.

Članak 8. Nastavni proces učitelj treba voditi tako da se učenici osposobe za rješavanje postavljenih zadataka.

Članak 9. Kriterij praćenja rada i ocjenjivanja znanja učenika mora biti objektivan, pouzdan, ujednačen i unaprijed poznat učenicima.Učenici se ocjenjuju na osnovi iskazanog znanja, iznesenih činjenica, razumijevanja materije, stečenih vještina i pokazane sposobnosti da iskazano primijene u novoj situaciji.Učitelj svoje zahtjeve mora prilagoditi sredstvima koja su pristupačna, literaturi i metodama koje su dostupne i izrečene u tijeku nastave.

Članak 10. Učitelj i stručni suradnik dužan je s učenicima uspostaviti odnos međusobnog povjerenja i uvažavanja, poštivati njihove ličnosti, slobode i prava, uz čuvanje svojeg dostojanstva.Učitelj i stručni suradnik u razgovoru s učenicima, u nastavnom procesu i izvan njega, mora poštivati principe nenasilne komunikacije.Zabranjeno je iskorištavanje učenika, diskriminacija, vrijeđanje njihova dostojanstva i bilo koja druga zlouporaba.

10

Odnos prema roditeljima

Članak 11. Učitelj i stručni suradnik dužan je imati profesionalan i korektan odnos prema roditeljima uz uvažavanje njihovih različitosti i čuvanje njihova dostojanstva.Učitelj i stručni suradnik treba se profesionalno odnositi prema informacijama koje dobije od roditelja, čuvati tajnost povjerljivih informacija te integritet roditelja i učenika.

Članak 12. Učitelj i stručni suradnik mora pred roditeljima i učenicima čuvati svoje i dostojanstvo svojih kolega.

Odnos između zaposlenika

Članak 13.

Među zaposlenicima Škole mora vladati stvaralačko ozračje i vrhunski profesionalni odnos prema radu. Odnos među zaposlenicima Škole mora se temeljiti na kolegijalnosti, međusobnom uvažavanju, poštivanju znanja, stručnosti i dostojanstvu, na pomoći i stvaralačkoj suradnji te na profesionalnoj i ljudskoj solidarnosti.

Članak 14. Učitelj i stručni suradnik ne smije izravno ili neizravno povrijediti stručni ugled, napredovanje ili rad drugog učitelja i stručnog suradnika. Ako smatra da osoba nije zaslužila napredovanje ili se nekorektno ponaša, upozorit će na to odgovornu osobu.

Odnos prema sredini u kojoj djeluje

Članak 15. Učitelj i stručni suradnik mora se ponašati moralno te odgovorno i profesionalno raditi.Mora uvažavati i poštivati nacionalne, vjerske i kulturne različitosti suradnika i osoba iz šire društvene sredine kako bi zajednički promicali humane odnose i demokratska načela.Mora poticati nenasilno rješavanje problema svih subjekata u procesu rada i djelovanja.Mora poticati stvaranje pozitivnog stajališta prema profesiji učitelja i pritom biti otvoren za suradnju u sredini u kojoj živi i djeluje.

Etičko povjerenstvo

11

Članak 16.

Škola ima Etičko povjerenstvo koje ima predsjednika i dva člana, a predlaže ih ravnatelj škole. Etičko povjerenstvo radi na promicanju načela Etičkog kodeksa.

Članak 17. Nepostupanje zaposlenika Škole u skladu s načelima ovog Kodeksa odnosno njihovo svjesno kršenje, predstavlja povredu časti i radnih obveza zbog čega ih Etičko povjerenstvo može pozvati na odgovornost.

Prijelazne i završne odredbe Članak 18. Ovaj Etički kodeks stupa na snagu danom objavljivanja na oglasnoj ploči.

RAVNATELJICA: Sanja Ferkula, prof.

KLASA: 602-02/16-01/89UR.BROJ: 2133-30-03-16-2Duga Resa, 29. rujna 2016.

3. ORGANIZACIJA RADA

12

3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

MATIČNA ŠKOLA - RAZREDNA NASTAVA

Razredniodjel

M Ž UKUPNO Razrednik/ ca

1.A 10 17 27 Josip Petrak1.B 11 16 27 Anita Pušić Cvitković1. 21 33 54

2.A 10 8 18 Irena Galović2.B 8 11 19 Katica Vrbanić2. 18 19 37

3.A 12 10 22 Davorka Maraković3.B 12 13 25 Marina Brozović

3. 24 23 474.A 13 13 26 Vesna Belokleić

4.B 13 12 25 Erna Sviličić4. 26 25 51

1.- 4. 89 100 189

PREDMETNA NASTAVA

Razredniodjel

M Ž UKUPNO Razrednik/ ca

5.A 13 12 25 Leno Erdeljac5.B 13 12 25 Ivančica Pereško Golubić5. 26 24 50

6.A 11 9 20 Mato Merdžan6.B 12 8 20 Gordana Perharić6. 23 17 40

7.A 10 9 19 Mirjana Erdeljac Cunha7.B 11 10 21 Mirjana Puljar7. 21 19 40

8.A 11 9 20 Domagoj Šlat8.B 12 9 21 Tatjana Kovče

8. 23 18 415.- 8. 93 78 1711.-8. 182 178 360

13

PŠ BOSILJEVO - RAZREDNA NASTAVA

Razred M Ž UKUPNO Razrednik/ ca

1. 1 2 3 Davorka Debelak Frketić

2. 4 6 10 Davorka Debelak Frketić

3. 2 3 5 Ivana Kurs Podvorec

4. 3 7 10 Ivana Kurs Podvorec

1.- 4. 10 18 28

PREDMETNA NASTAVA


5. 3 5 8 Helena Helkert Furač

6. 8 4 12 Andrea Radočaj7. 3 2 5 Katarina Rahan8. 3 3 6 Ivana Ferko Pećar

5. - 8. 17 14 311. - 8. 27 32 59

PŠ GRABRK

RAZREDNA NASTAVA


1. 0 0 0 -2. 0 0 0 -3. 3 2 5 Ivana Nejak4. 0 3 3 Ivana Nejak

1.- 4. 3 5 8

UKUPNO UČENIKA ( MŠ + PŠ ) = 427 ( M – 212 ; Ž - 215 )

14

3.2. RAD PO POSEBNIM PROGRAMIMA

PRILAGOĐENI PROGRAM

RED. BR. PREZIME I IME UČENIKA/CE RAZRED RAZREDNIK/CA1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

REDOVITI PROGRAM UZ INDIVIDUALIZIRANI PRISTUP

RED. BR. PREZIME I IME UČENIKA/CE RAZRED RAZREDNIK/CA

15

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.

NAPOMENA: Podaci su uklonjeni prema Zakonu o zaštiti osobnih podataka NN 103/03, 118/06,41/08, 130/11, 106/12).

3.3. UČENICI PUTNICI 1.- 4. razred matične škole - 35 učenika - troškove snosi Županija 5.- 8. razred matične škole - 18 učenika - troškove snosi Županija PŠ Bosiljevo - 47 učenika - troškove snosi Županija PŠ Grabrk - 5 učenika - troškove snosi Županija

5.- 8. razred matične škole - 21 učenika - troškove snosi Grad Duga Resa (učenici do 5 km)

UKUPNO - 126 učenika

3.4. ORGANIZACIJA SMJENA

Matična škola te područne škole Bosiljevo i Grabrk rade u jednoj, prijepodnevnoj smjeni. U ovoj školskoj godini je 141 učenik putnik. U matičnu školu učenici putuju iz Gornjeg i Donjeg Mrzlog Polja, Zagradaca, Lišnice, Dubravaca i Dubravčana. U PŠ Bosiljevo učenici putuju iz Grabrka, Pribanjaca, Joha, Sela Bosiljevskih, Hrsine, Novog Sela, Glavice, Milana, Fratrovaca i Vrhove Gorice. U PŠ Grabrk učenici putuju iz Mateša, Malika, Umola, Podumola i Solina.

3.5. PREHRANA UČENIKA16

Matična i područne škole rade u jednoj, prijepodnevnoj smjeni u okviru koje učenici konzumiraju užinu. Matična škola je najmodavac prostora u prizemlju školske zgrade za objekt prehrane s velikim izborom zdravih obroka i napitaka koji svojim sastavom ispunjavaju uvjete za užinu. Učenici sami biraju što će i po kojoj cijeni koštanja kupiti. Obroci i napitci se u školu dopremaju svježi, dva puta tijekom prijepodneva. U PŠ Bosiljevo radi školska mliječna kuhinja u kojoj se priprema obrok za učenike. Učenici PŠ Grabrk obrok nose od kuće ili kupuju u samoposluzi u prizemlju školske zgrade. Škola je od samog početka projekta „Shema školskog voća” uključena u provedbu istog te se odgojno djeluje kako bi svi učenici redovito konzumirali voće. Na satovima razrednih odjela redovito se obrađuje tema o zdravoj prehrani.

MATIČNA ŠKOLA - POPIS ARTIKALA

1. PEKARSKI PROIZVODI

NAZIV I VRSTA PROIZVODA

Kifla 70 g Lisnato 100 g sirSlanac 70 g Ružica 90 g višnja

Perec 70 g Pizza 150 gMini perec Mini pizza 100 gRačić 75 g Pizza mexicana 150 g

Buhtla 90 g čokolada Kiflica 50 g sirKrafna 80 g čokolada Kiflica 50 g šunka

Krafna 80 g marmelada Kiflica 50 g marmeladaKrafna 80 g vanilija Pecivo s topljenim sirom 85 g

Štrudla 100 g sir Pecivo sa špekom i siromŠtrudla 100g jabuka Muffin 80 g

Zvrk 150 g sir Muffin 100 gZvrk 150 g jabuka Sendvič mali raznoZvrk 150 g meso Sendvič veliki razno

Kroasan 90 g čokolada Hrenovka u tijestuKroasan 90 g vanilija HamburgerKroasan 90 g marelicaLisnato 100 g višnja

Lisnato 100 g čokoladaLisnato 100 g orahLisnato 100 g mak

Lisnato 100 g jabuka

17

2. MLIJEČNI PROIZVODI

NAZIV I VRSTA PROIZVODAMeggle kraš express napitak 0,5 lMeggle čokoladno mlijeko 0,2 lMeggle tekući jogurt 2,8 % mm

180 gMeggle fruity jogurt jagoda 330 gMeggle fruity jogurt višnja 330 gMeggle jobu desert jagoda 150 gMeggle jobu desert breskva 150 g

Meggle kefir jagoda 330 gKefirMonte

3. NAPITCI I OSTALO

NAZIV I VRSTA PROIZVODAJana 0,5 l

Jamnica 0,5 lJana s okusom 0,5 l

Jamnica ledeni čaj 0,5 l raznoCappy 0,33 l

BananeVoćna salata

PŠ BOSILJEVO – MLIJEČNA KUHINJA

JELOVNIK:

Ponedjeljak: pašteta-čaj-puding(lino lada, dukatela)Utorak: hrenovke-čajSrijeda: sendvić-čaj(čajna,sir)Četvrtak: kiflice-kakaoPetak: sendvić-čaj(čajna)

POPIS ARTIKALA:Mlijeko Puding Ulje Sirni namazKiselo vrhnje PaštetaSvježi kvasac Čokoladni namazŠunka(za puniti kiflice) HrenovkeČajna-salama Čaj, brašno, šećer, kakao

Škola je uključena u projekt „Shema školskog voće“ od početka provođenja.18

2017

2018

3.6. KALENDAR RADA

Prema Odluci o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2017./2018. (Klasa:602-01/17-01/00237;Urbroj:533-28-17-0001) Ministarstva znanosti i obrazovanja, nastavna godina počinje 4. rujna 2017. godine, a završava 15. lipnja 2018. godine i ustrojava se u dva polugodišta.ŠK. GOD. 2017./2018. NASTAVNI RADNI

DANIRADNI DANI NASTAVNI TJEDNI

1. POLUGODIŠTE 79 92 162. POLUGODIŠTE 99 129 20UKUPNO 178 221 36 Priredbe, obilježavanja, Eko dan:- 13. 10. 2017. – obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje - 10. 11. 2017. – Eko dan - 6. 12. 2017. – priredba povodom Svetog Nikole - 20. 12. 2017. – priredba povodom božićnih i novogodišnjih blagdana - 21. 3. 2018. – priredba povodom Dana škole - sve navedeno su nastavni radni dani

Blagdani i državni praznici u školskoj godini 2017./2018. su:- 8. 10. 2017. - Dan neovisnosti - 1. 11. 2017. – Svi sveti- 25. i 26. 12. 2017. – Božićni blagdani- 1. 1. 2018. – Nova godina - 6. 1. 2018. – Sveta tri kralja - 1. i 2. 4. 2018. – Uskrsni blagdani - 1. 5. 2018. – Praznik rada - 31. 5. 2018. - Tijelovo - 22. 6. 2018. – Dan antifašističke borbe - 25. 6. 2018. – Dan državnosti

19

- 5. 8. 2018. – Dan domovinske zahvalnosti - 15. 8. 2018. – Velika Gospa

20

3.7. KALENDAR AKTIVNOSTI

21

Mjesec Broj dana Blagdani Nadnevci Aktivnostiradni nastavni i neradni obilježavanja

dani blagdana

IX. 21 20 9- rujan – „Sigurno u prometu”- posjet PP Duga Resa

X. 22 22 9 8. 10. 2017.

- 1.-4. 10. 2017. – maturalno putovanje

13. 10. 2017. – “Dani zahvalnosti za plodove zemlje” – etno izložba „Svakom loncu poklopac”18. 10. 2017. – „Dan kravate”

XI. 21 21 9 1.11. 2017.

- 10. 11. 2017. – Eko dan- 18. 11. 2017. – „I u mom gradu Vukovar svijetli”

XII. 19 16 1225., 26. 12.

2017.

- 27. 11. – 5. 12. 2017. – „Veseli plac” - sajam rabljenih igračaka, školskog pribora, odjeće...- 6. 12. 2017. – priredba povodom Sv. Nikole- 7. 12. 2017. – Večer matematike- 20. 12. 2017. – priredba povodom božićnih i novogodišnjih blagdana

Ukupno 83 79 39

I. 22 13 91. 1., 6. 1.

2018.II. 20 20 8

III. 22 20 9-21. 3. 2018. – priredba povodom Dana škole

IV. 20 15 101. i 2. 4.

2018.- 16.-20. 4. 2018. - proljetni sajam rabljenih stvari

V. 21 21 101. 5., 31. 5. 2018.

- 19. 5. 2018. – jednodnevni izlet u inozemstvo – Republika Slovenija – Postojna, Bled, Bohinj- 30. 5. 2018. – jednodnevni izleti

VI. 19 10 11

22. 6., 25. 6. 2018.

- lipanj 2018. – upis u 1. razred- 19. 6. 2018. – početak dopunskog rada- 29. 6. 2018. – podjela svjedodžbi

VII. 0 0 9

VIII. 14 0 95. 8., 15. 8.

2018. - 23. i 24. 8. 2018.– popravni ispitUkupno 138 99 75

12 221 178 114

3.8.RADNA VREMENA U ŠKOLI

MATIČNA ŠKOLA:

RAVNATELJICA – osmosatno dnevno radno vrijeme

TAJNIŠTVO I RAČUNOVODSTVO – ponedjeljak – petak – 7.00 – 15.00

PEDAGOGINJA – ponedjeljak – petak – 7.30 – 13.30

ŠKOLSKA KNJIŽNICA – ponedjeljak – petak – 8.00 – 14.00

TEHNIČKA SLUŽBA – spremačice: ponedjeljak – petak 1. grupa - 6.00 – 14.00 2. grupa – 8.00 – 16.00 - srijeda – jedna spremačica -13.00 – 21.00 - domar: ponedjeljak – petak - vrijeme bez grijanja – 6.00 – 14.00 - vrijeme s grijanjem – 5.00 – 13.00

PŠ BOSILJEVO – spremačica: ponedjeljak – petak – 6.00 –14.00

- domar-ložač: ponedjeljak – petak – vrijeme bez grijanja – 6.00 – 14.00 - vrijeme s grijanjem – 5.00 – 13.00

- kuharica: ponedjeljak – petak – 7.00 – 13.00

PŠ GRABRK – spremačica: ponedjeljak – petak – 7.00 – 9.00 - 12.00 – 14.00

22

DEŽURSTVA UČITELJA

PODRUČNA ŠKOLA BOSILJEVO

PODRUČNA ŠKOLA GRABRK – učiteljica dežura sve dane u tjednu.

23

DAN U TJEDNU PRIZEMLJE 1.KAT 2.KAT

PONEDJELJAK ANITA PUŠIĆ CVITKOVIĆGORDANA PERHARIĆ

DAVORKA MARAKOVIĆMARIJAN TONKOVIĆ

VESNA BELOKLEIĆSLAVEN STIPETIĆ

UTORAK JOSIP PETRAKGORDANA HRGOVAN

IRENA GALOVIĆTATJANA KOVČE

ERNA SVILIČIĆDIANA MIHALIĆ

SRIJEDA IRENA GALOVIĆIVANČICA PEREŠKO GOLUBIĆ

DUBRAVKA BELJANLENO ERDELJAC

VESNA BELOKLEIĆJASMINKA VRBANIĆ

ČETVRTAK KATICA VRBANIĆMATO MERDŽAN

MARINA BROZOVIĆMIRJANA PULJAR

ERNA SVILIČIĆDOMAGOJ ŠLAT

PETAK JOSIP PETRAKBLANKA SMIČIKLAS BASAR

KATICA VRBANIĆVEDRANA ČOP

NOVAKOVIĆ

VIŠNJA VRBETIĆIVA STIPANČIĆ BENIĆ

Dani u tjednu Učitelji

Ponedjeljak Iva Stipančić Benić, Andreja RadočajUtorak Davorka Debelak Frketić, Ivana Kurs Podvorec Srijeda Magdalena Dvorabić, Helena Helkert Furač

Četvrtak Katarina Rahan, Ivana Ferko Pećar Petak Marija Pavlović, Ivana Vrbetić Lipošćak

3.10. INFORMACIJE ZA RODITELJE

MATIČNA ŠKOLA

1.A - PONEDJELJAK – 10.45 – 11.301.B - PONEDJELJAK – 9.55 – 10.402.A - PETAK – 8.50 – 9.352.B - UTORAK – 8.50 – 9.353.A - PONEDJELJAK – 8.50 – 9.353.B - PONEDJELJAK – 9.55 – 10.404.A - SRIJEDA – 8.50 – 9.354.B - SRIJEDA – 9.55 – 10.405.A - UTORAK – 9.55 – 10.405.B - PETAK – 10.45 – 11.306.A - UTORAK – 10.45 – 11.30; PRVA SRIJEDA U MJESECU – 17.006.B - PONEDJELJAK - 8.50 – 9.357.A - ČETVRTAK – 9.55 – 10.407.B - SRIJEDA – 10.45 – 11.308.A - PETAK – 9.55 – 10.408.B - ČETVRTAK – 8.50 – 9.35

PŠ BOSILJEVO

1.-2. razred: utorak 4.sat3.-4. razred: četvrtak 4.sat5. razred: ponedjeljak 3.sat6. razred: petak 3.sat7. razred: četvrtak 3. i 4. sat8. razred: utorak 5.sat, cetvrtak 1.sat

PŠ GRABRK

3.-4. razred: ponedjeljak(13:20-14:00)

24

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

Ostvarivanje programskih sadržaja po razrednim odjelima zapisuje se u propisanim razrednim knjigama i imenicima učenica i učenika. Te zadaće moraju biti obavljene savjesno i odgovorno. Ravnateljica škole ima zadatak nekoliko puta u tijeku školske godine kontrolirati valjanost upisivanja programskih sadržaja.

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA

RAZREDNA NASTAVA

GODIŠNJI BROJ SATI REDOVNE NASTAVE

NASTAVNI PREDMET PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA UKUPNO

1. 2. 3. 4. PLANIRANO

Hrvatski jezik 175 175 175 175 2800Likovna kultura 35 35 35 35 560Glazbena kultura 35 35 35 35 560Engleski jezik 70 70 70 70 1120Matematika 140 140 140 140 2240Priroda i društvo 70 70 70 105 1260Tjelesna i zdravstvena kultura 105 105 105 70 1540

Njemački jezik 70 70Vjeronauk 70 70 70 70 1120

UKUPNO : 1. - 4. 700 700 700 700 11270

25

PREDMETNA NASTAVA

26

GODIŠNJI BROJ SATI REDOVNE NASTAVE

NASTAVNI PREDMET PO ODJELIMA OD V. DO VIII. RAZREDA UKUPNO

5. 6. 7. 8. PLANIRANO

Hrvatski jezik 175 175 140 140 1890Likovna kultura 35 35 35 35 420Glazbena kultura 35 35 35 35 420Engleski jezik 105 105 105 105 1260Matematika 140 140 140 140 1680Priroda 52,5 70 / / 367,5Biologija / / 70 70 420Kemija / / 70 70 420Fizika / / 70 70 420Povijest 70 70 70 70 840Geografija 52,5 70 70 70 787,5Tehnička kultura 35 35 35 35 420Tjelesna i zdra. kultura 70 70 70 70 840Njemački jezik 105 105 105 105 1260Informatika 70 70 70 70 840Vjeronauk 70 70 70 70 840

UKUPNO :V. - VIII. 770 805 910 910 13125

UKUPNO :I. – VIII. 1400 1435 1540 1540 24395

4.2. PODACI O TJEDNIM ZADUŽENJIMA UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA

TJEDNA ZADUŽENJA – RN

IME I PREZIME

RAZ. REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

RAZRE-DNIŠTVO

DOD DOP INA UKUPNI NEPOSREDNI

ODG.-OBR. RAD

OSTALI POSLOVI

Razr. posl./ Str.-met. priprema

OSTALI POSLOVI

POSE-BNI PO-

SLOVI

UKUPNO

Josip Petrak 1.A 16 - 2 1 1 201 bonus

2 8 9 - 40

Anita Pušić Cvitković

4.B 16 - 2 1 1 1 21 2 8 9 - 40

Irena Galović 2.A 16 - 2 1 1 201 bonus

2 8 9 - 40

Katica Vrbanić

2.B 16 - 2 1/2 1/2 1 201 bonus

2 8 9 - 40

Davorka Maraković

3.A 16 - 2 1 1 1 21 2 8 9 - 40

Marina Brozović

3.B 16 - 2 1 2 21 2 8 9 - 40

Vesna Belokleić

4.A 15 - 2 2 1 20 2 7,5 10,5 - 40

Erna Sviličić 4.B 14 - 2 1 1 1 192 bonus

2 7 10 - 40

Ivana Kurs Podvorec

3.-4. 16 - 2 1 1 1 21 2 8 9 - 40

Davorka Debelak Frketić

1.-2. 16 - 2 2 1 21 2 8 9 - 40

Ivana Nejak 3.-4. 16 - 2 2 1 21 2 8 9 - 40

27

TJEDNA ZADUŽENJA – PN

IME I PREZIME

NAST. PR./RAZRED

REDOVITA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

RAZRE-DNI-ŠTVO

DOD DOP INA UKUPNI NEPOSRE-DNI ODG.-OBR. RAD

OSTALI POSLOVIRaz.pos./ Str.-met. priprema

OSTALI POSLOVI

PO-SEBNIPO-SLOVI

UKUPNO

Gordana Hrgovan

HJ 6.A,B; 8.A,B

18

- - 1/2 1 1/2 2 22 - 6 12 - 40

Blanka Smičiklas Basar

HJ 5.A,B; 7.A,B18

- - 1 1 2 22 - 6 12 - 40

Marija Pavlović

HJ 5.,6.,7.,8.18

- - 1 1 2 22 - 6 12 - 40

Ivanačica Pereško Golubić

LK5.B

MŠ – 3.B, 5.-8. PŠB – 5.-8. - 13

- 2 - - 5-vizual-ni identi-tet - 2

22 2 4 12 - 40

Domagoj Šlat

GK8.A

MŠ- 4.A -8.B PŠB – 5.-8.

14

- 2 - - 6 22 2 5 11 - 40

Višnja Vrbetić

EJ 1.A,B; 2.A,B; 3.A,B; 4.A,BPŠB – 1.-2.; 3.-4.

20

- - 1 1 1 23 - 7 10 - 40

Iva Stipančić Benić

EJ MŠ- 6.A,B;PŠB – 5., 6., 7., 8.PŠG – 3.-4. 20

- - 1 1 1 23 - 7 10 - 40

Leno Erdeljac

EJ 5.A,B; 7.A,B; 8.A,B

18

- 2 1 1 1 23 2 6 9 - 40

28

Sanja Capan NJJ - 4.A,B; 6.A-B; 7.A.-B.; 8.A-B10

- 1 - 1/2 11,5 - 3 5,5 - 20

Magdalena Dvorabić

NJJ 5.A-B; PŠB-4.;5-6., 7., 8.10

1 - 1/2 11,5 - 3 5,5 - 20

Tatjana Kovče

M8.B

5.A,B; 8.A,B16

- 2 1 2 1 – poslovi vodi-telja ŽSV

22 2 5 11 - 40

Mirjana Puljar

M7.B

6.A,B; 7.A,B16

- 2 1 2 1 22 2 5 11 - 40

29

Andrea Radočaj

M6.

5., 6., 7., 8.16

- 2 1 1 2 – poslovi vođenja područnih odjela

22 2 5 11 - 40

Vedrana Čop Novaković

P, B, K P- 5.A,B; 6.AB- 8.A,BK-7.A,B; 8.A,B

17+ 3 sata – sindikalna povjerenica

20

- - 1 1 2 24 - 6 3 (sindi-kalna povje-renica);

7

- 40

Helena Helkert Furač

P,B5.

MŠ –P-6.B B-7.A,BPŠB-P-5.,6. B-7.,8. K-7.,8.

17,5

- 2 0,5 2 2 24 2 6 8 - 40

Slaven Stipetić

F MŠ-7.a,b;8.a,bPŠB-7.,8.- 12

1 1 - 14 4 6 - 24

Mato Merdžan

P6.A

5.A,B; 6.A,B; 7.A,B; 8.A,B

16

- 2 1 2 2 24 2 5 9 1-po-slovi satni-čara (umje-sto DOD)

40

30

Ivana Ferko Pećar

P8.

PŠB-5., 6., 7., 88

- 2 1 - 1 12 2 3 3 - 20

Gordana Perharić

G6.B

5.A,B;6.A,B;7.A,B;8.A,B 15

- 2 1 1 1 20 2 5 7 - 34

Katarina Rahan

G7.

5.,6.,7.,8.7,5

- 2 1 - 1,5 12 2 3 3 - 20

Marijan Tonković

TK MŠ-TK-5.A,B; 6.A,B PŠB-TK-5.-8. 8 2 sata stručnjak zaštite na radu

- - - - - 10 - 3 2-stručnjak zaštite na radu3

- 18

Jasminka Vrbanić

TK 7.A,B; 8.A,B4

- - - - 1 5 1 3 - 9

Mirjana Erdeljac Cunha

TZK7.A

5.A,B;6.A,B;7.A,B;8.A,B

16

- 2 - - 6(ŠSK „Go-ran“, ritm., sp. grupa

24 2 5 9 - 40

Ivana Vrbetić Lipošćak

TZK 5., 6., 7., 8.8

- - - - 2 10 - 3 3 - 16

31

Dubravka Beljan

V - 1.A,B;2.A,B;3.A,B

12

- - - 2 14 - 4 5 - 23

Diana Mihalić

V - 4.A,B;5.A,B;6.A,B;7.A,B:8.A,B

20

- 2 - 2 24 - 7 9 - 40

Željka Milošić

V - 1.-2.; 3.-4.; 5., 6., 7., 8.

12

- - - - 12 - 4 4 - 20

Željko Kuten V - 3.-4.2

- - - - 2 - 1 1 - 4

Lucija Perković

I - MŠ-5.-8.PŠ-5.-6.,7.-8.

20 2 administrator eMatice

- - -2

24 - 7 9 - 40

STRUČNI SURADNICI Pedagoginja Ivanka Želježnjak - NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD - 25 sati tjedno - OSTALI STRUČNO-RAZVOJNI POSLOVI - 15 sati tjedno

Knjižničarka Gordana Šutej - NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD – 25 sati tjedno - OSTALI STRUČNO-RAZVOJNI POSLOVI – 15 sati tjedno

32

4.3. RASPORED SATI

RASPORED SATI-MATIČNA ŠKOLA, RAZREDNA NASTAVA šk.god. 2017./2018.

PONEDJELJAK / UTORAK / SRIJEDA / ČETVRTAK / PETAK Raz. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

1.A MAT TZK HJ VJ SR HJ MAT PID GK DOP MAT HJ LK VJ TZK EJ MAT HJ PID HJ TZK EJ IA

1.B HJ TZK VJ MAT DOP EJ HJ MAT PID DOD HJ MAT LK EJ VJ TZK HJ MAT PID IA HJ TZK GK SR

2.A VJ HJ MAT EJ HJ MAT PID HJ SR TZK TZK EJ HJ DOP PID MAT HJ LK IA TZK VJ MAT GK

2.B HJ MAT PID SR VJ HJ EJ MAT GK DOPDOD

TZK TZK VJ HJ PID MAT HJ LK IA TZK EJ MAT HJ

3.A TZK VJ HJ MAT GK TZK TZK HJ PID DOD HJ VJ MAT LK IA EJ HJ MAT PID DOP HJ MAT SR EJ

3.B TZK HJ EJ MAT DOP TZK TZK PID HJ DOD VJ EJ MAT HJ GK IA PID HJ MAT LK VJ HJ MAT SR

4.A HJ EJ TZK MAT VJ HJ MAT LK PID NJ HJ VJ MAT PID IA HJ MAT TZK NJ/DOP

HJ PID SR GK EJ

4.B EJ HJ TZK VJ DOP HJ MAT PID SR LK NJ HJ MAT VJ PID DOD HJ MAT TZK GK NJ EJ HJ MAT PID IA

RASPORED SATI PREDMETNE NASTAVE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK5.A L

KTK

EJ

HJ

MA

TJ

MA

EJ

HJ

GL

GePr

HJ

HJ

PO

MA

VJ

VJ

PR

TJ

EJ

GE

IN

I N

MA

PO

SR

HJ

NJIzb.

NJIzb.

5.B TK

LK

HJ

MA

IN

IN

HJ

VJ

GL

EJ

MA

PrGe

PO

EJ

MA

VJ

HJ

TJ

HJ

HJ

MA

EJ

GE

PO

EJ

SR

PR

NJIzb.

NJIzb.

6.A MA

HJ

PR

LK

LK

NJizb

MA

PO

VJ

TJ

IN

IN

EJ

EJ

PR

GE

HJ

HJ

GE

GL

SR

MA

HJ

NJIzb.

HJ

MA

PO

EJ

VJ

TJ

6.B PR

PR

LK

TK

HJ

NJizb

PO

MA

MA

HJ

TJ

VJ

GE

HJ

HJ

EJ

IN

IN

GL

GE

SR

HJ

MA

NJizb

EJ

EJ

MA

PO

TJ

VJ

7.A HJ

PO

MA

FI

GE

EJ

IN

IN

VJ

HJ

BI

BI

GL

TJ

NJizb

NJizb

LK

TK

EJ

KE

GE

MA

MA

PO

VJ

EJ

FI

SR

MA

HJ

HJ

TJ

KE

7.B PO

MA

FI

GE

EJ

KE

BI

BI

TJ

HJ

EJ

GL

NJizb

NJizb

TK

LK

HJ

HJ

MA

GE

PO

MA

BI

FI

VJ

SR

I N

IN

HJ

VJ

TJ

EJ

MA

8.A EJ

MA

GE

TJ

BI

FI

NJizb

NJizb

HJ

HJ

KE

MA

PO

EJ

IN

IN

MA

GE

LK

TK

TJ

BI

GE

FI

GL

VJ

PO

HJ

KE

MA

HJ

VJ

SR

8.B GE

FI

HJ

HJ

TJ

MA

NJizb

NJizb

EJ

MA

PO

KE

VJ

EJ

BI

GE

HJ

LK

TK

MA

BI

FI

PO

TJ

VJ

EJ

HJ

KE

SR

GL

33

PŠ BOSILJEVO RAZREDNA NASTAVA

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 1. r. 2.r. 3.r. 4.r. 1.r. 2.r. 3. r. 4. r. 1.r. 2.r. 3.r. 4.r. 1.r. 2r. 3.r. 4r.

1. HJ VJ HJ HJ HJ LIK HJ PID PID HJ

2. MAT VJ MAT MAT MAT HJ MAT SRO HJ MAT

3. TZK HJ TZK PID GK MAT PID HJ LK TZK

4. VJ MAT ENG/INF TZK TZK TZK NJEM SRO EJ/INF HJ(DOP) GK

5. VJ MAT(DOD) MAT(DOP) EJINAEKO GRUPA

DOP(HJ/MAT)

NJEM/DOP(HJ/MAT) ENG PID INA

(RITMIKA)

PREDMETNA NASTAVAPONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK

5. r. 6.r. 7.r. 8.r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r.0. EJ NJME NJEM SRO VJ NJEM EJ VJ

1. GK SRO EJ HJ POV HJ SRO NJEM NJEM NJEM KEM MAT LK/TK GEO TK/LK EJ TZK HJ MA

T BIO

2. EJ GK HJ MAT HJ POV GEO FIZ HJ VJ MAT BIO LK/TK EJ TK/LK POV TZK MA

T BIO HJ

3. EJ HJ MAT GK HJ GEO POV FIZ MAT HJ NJEM VJ POV LK/TK GEO TK/LK PRI TZK VJ HJ

4. MAT EJ GK KEM GEO EJ TZK POV VJ PRI MAT HJ GEO LK/TK POV TK/LK SR

OMAT TZK VJ

5. HJ PRI EJ EJ MAT FIZ GEO PRI VJ HJ MAT HJ POV KEM MAT INF INF HJ TZK6. ZBOR MAT TZK FIZ EJ MAT NJEM KEM MAT HJ BIO GEO INF INF HJ TZK7. INF INF

INF INF34

8.

PŠ GRABRK

RAZREDNA NASTAVA

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK1. Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik2. Matematika Matematika Matematika Matematika Likovna kultura3. Priroda i društvo Priroda I društvo Glazbena kultura Sat razrednika Dopunska-

Matematika4. Tjelesna i

zdravstvena kulturaDopunska-Hrvatski jezik

Tjelesna i zdravstvena kultura

Engleski jezik Vjeronauk

5. EKO-GRUPA Tjelesna i zdravstvena kultura – 3.RAZRED

Priroda i društvo-4.RAZRED

Engleski jezik Vjeronauk

35

4.4. KRITERIJI ZA UTVRĐIVANJE OCJENE IZ VLADANJA

- UZORNO – pridržava se Pravilnika o školskom redu - uvažava različitosti - ima pozitivan odnos prema učiteljima, učenicima i ostalim osobama u školi - uvažava prava, potrebe i osjećaje drugih - ima razvijenu ekološku svijest - human - pridonosi ugledu škole

- DOBRO – uglavnom poštuje Pravilnik o školskom redu - uvažava različitosti - pedagoška mjera “Opomena” nije ponovljena - pedagoška mjera “Ukor” ukinuta i nije ponovljena - povremeno se neprikladno odnosi prema okolini, ali uvažava poticaj na promjenu

- LOŠE – uglavnom ne poštuje Pravilnik o školskom redu - ugrožava prava i potrebe drugih - pedagoška mjera – neukinuti „Ukor”, „Strogi ukor“, „Preseljenje u drugu školu“ - potrebno konstantno poticanje na ispravno ponašanje

4.5. KRITERIJI ZA DOBIVANJE POHVALNICE

POHVALNICA – mora obuhvatiti sve elemente: 1) učenje – opći uspjeh: RN – 5.00; PN – 4,80 2) uzorno vladanje 3) aktivno sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima, izvanškolskim aktivnostima ili natjecanjima 4) aktivno sudjelovanje u školskim akcijama ili pomaganje drugim osobama

- NAPOMENA: Učeniku koji ne zadovoljava kriterije može samo u iznimnom slučaju biti dodijeljena pohvalnica na prijedlog

36

razrednika, člana Razrednog vijeća, stručnog suradnika ili ravnatelja, a uz suglasnost članova Učiteljskog vijeća.

37

4.6. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE I IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI (jednodnevni izleti, škola u prirodi, terenska nastava, posjeti i sl.)

38

Aktivnost Razred Broj učenika

Termin Pripomena

Plivanje 3. i 4. 66 12.-15. 9. 2017. - škola u prirodi

Igre i sportovi1. - 8. 427

tijekom šk. godine

Posjeti kinu,kazalištu,izložbama i sl...

1.- 8. 427

premaprogramu

Jednodnevni izleti 1.- 8. 380 30. 5. 2017. - prema ponudama

Maturalno putovanje 8. 47 1.-4. 10. 2017. Južni Jadran

Jednodnevni izlet u inozemstvo 7.-8. 92 19. 5. 2017.

Republika Slovenija – Postojna, Bled, Bohinj

Škola u prirodi 3. i 4. 66 12.-15. 9.2017. - prema ponudama

Terenska nastava 1. - 8. 406 jesen 2017.- proljeće 2018. - prema dogovoru

Sportska natjecanja 1. - 8. 406tijekom šk.

godine

Ekološke aktivnosti 1. – 8. 406

tijekom šk. godine; 10. studeni 2017.

Eko-dan

4.7. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI

Naziv programa Razred Broj grupa

Izvršitelj programa

Sati tjedno

Sati godišnje

NJEMAČKI JEZIK 4.-8. 8

Sanja Capan 16 576

INFORMATIKA 5.-8. 5Lucija Perković 10 360

VJERONAUK 1.-8. 24

Dubravka Beljan, Diana Mihalić, Adriana Acketa, Željko Kuten 48 1728

UKUPNO 1.-8. 37 74 2664

39

4.8. DODATNA NASTAVA

Nastavni predmet Razred Godišnji broj sati

Ime i prezime učitelja izvršitelja Pripomena

MATEMATIKA1.-4.

216

216

Anita Pušić Cvitković, Katica Vrbanić, Davorka Maraković, Erna Sviličić, Ivana Kurs Podvorec

- broj učenika je promjenljiv

UKUPNO 1.-4. 432

HRVATSKI JEZIK 7., 8. 54

Gordana Hrgovan, Blanka Smičiklas Basar, Marija Pavlović - II -

ENGLESKI JEZIK 1.- 8. 108

Višnja Vrbetić, Iva Stipančić Benić, Leno Erdeljac - II -

NJEMAČKI JEZIK 8. 36

Sanja Capan, Magdalena Dvorabić - II -

MATEMATIKA 5.-8. 108

Tatjana Kovče, Mirjana Puljar, Andrea Radočaj - II -

BIOLOGIJA 7.-8. 54 Helena Helkert Furač - II -

KEMIJA 8. 36Vedrana Čop Novaković - II -

FIZIKA 7.-8. 36 Slaven Stipetić - II -

POVIJEST 5.-8. 72Mato Merdžan, Ivana Ferko Pećar - II -

GEOGRAFIJA 5.-8. 72Gordana Perharić, Katarina Rahan - II -

VJERONAUK 4.-8. 72 Diana Mihalić - II -UKUPNO 4.-8. 648SVEUKUPNO 2.-8. 1080

Područja natjecanja na kojima će sudjelovati učenici naše škole:

1. LiDraNo 10. Povijest 2. Hrvatski jezik 11. Geografija 3. LIK 12. Tehnička kultura 4. Engleski jezik 13. Vjeronauk 5. Njemački jezik 14. Informatika 6. Matematika 15. GLOBE 7. Biologija 16. Smotra zadrugarstva 8. Kemija 17. Sportska natjecanja 9. Fizika

Prijedlog naše škole je domaćinstvo međuopćinskog LiDraNa.

40

4.9. DOPUNSKA NASTAVA

Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda, a broj učenika se tijekom školske godine mijenja. Grupa se formira prema odredbama pedagoškog standarda.

Predmet Razred grupa

Godišnji broj sati

Ime i prezime učitelja izvršitelja Pripomena

HRVATSKI JEZIK 1.-4. 432 - učitelji RN

- broj učenika je promjenljiv

MATEMATIKA - II - 432 - II - - II -UKUPNO I. - IV. 1.-4. 864

HRVATSKI JEZIK 5.-8. 126

Gordana Hrgovan, Blanka Smičiklas Basar, Marija Pavlović - II -

ENGLESKI JEZIK 1.-8. 144

Višnja Vrbetić, Iva Stipančić Benić,, Leno Erdeljac - II -

MATEMATIKA 5.-8. 180

Tatjana Kovče, Mirjana Puljar,Andrea Radočaj - II -

KEMIJA 7., 8. 108

Vedrana Čop Novaković, Helena Helkert Furač - II -

FIZIKA 7., 8. 36 Slaven Stipetić - II -POVIJEST 5.-8. 72 Mato Merdžan - II -GEOGRAFIJA 5.-8. 36 Gordana Perharić - II -UKUPNO V. - VIII. 5.-8. 738 SVEUKUPNO 1.-8. 1602

41

4.10. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Obvezno je vođenje evidencije o ovim oblicima rada u propisanoj pedagoškoj dokumentaciji. Grupe izvannastavnih aktivnosti formiraju se početkom nastavne godine i učenici su ih dužni redovito pohađati. Izvannastavne grupe sudjeluju na različitim školskim manifestacijama i akcijama.

Naziv aktivnosti ili grupe

Broj učenika(okviran)

Godišnji broj sati Ime i prezime učitelja

RECITATORI 10 36 Vesna Belokleić

VEZILJE 12 36 Erna Sviličić

VATROGASCI 15 18 Josip Petrak

TAMBURAŠI 15 18 Josip Petrak

LIKOVNA RN 20 36 Irena Galović

EKO-GRUPA RN 20 36 Katica Vrbanić

LUTKARI 15 36 Davorka Maraković

MAŽORI-RITMIČKA 20 36 Marina Brozović

RIMIKA RN 15 36 Ivana Kurs Podvorec

EKO GRUPA 13 36 Davorka Debelak FrketićGOVORIMO ENGLESKI 14 36 Višnja Vrbetić

EKO-GRUPA 8 36 Ivana Nejak

RECITATORI 15 36 Gordana Hrgovan

LEKTURA 10 36 Gordana HrgovanDRAMSKA DRUŽINA 20 36 Blanka Smičiklas BasarČITATELJSKA GRUPA 20 36 Blanka Smičiklas BasarDRAMSKO-RECITATORSKA 12 36 Marija Pavlović

LIKOVNA 25 216 Ivančica Pereško Golubić

PJEVAČKI ZBOR 80 216 Domagoj Šlat

ORKESTAR 30 180 Domagoj Šlat

PRVA POMOĆ 15 36 Vedrana Čop Novaković

EKO-GRUPA RN-PN 20 54 Katarina Rahan

PROMETNA 15 36 Mato Merdžan

ŠAH 10 36 Mato Merdžan

POVIJESNA 10 36 Ivana Ferko Pećar

GLOBE GRUPA 15 36 Gordana Perharić

42

SPORTSKA GRUPA 10 72 Ivana Vrbetić Lipošćak

SPORTSKA GRUPA 20 72 Mirjana Erdeljac Cunha

RITMIKA 25 72 Mirjana Erdeljac Cunha

VJERONAUČNA 20 72 Dubravka Beljan

VJERONAUČNA 20 72 Diana MihalićMALI KNJIŽNIČARI: OTKRIVANJE TAJNI 20 36 Gordana ŠutejNOVINARSKA DRUŽINA 20 36 Gordana ŠutejSA ŠKOLSKOM KNJIŽNICOM DO BOLJIH OCJENA 20 36 Gordana Šutej

ČITATELJSKI KLUB 10 36 Gordana Šutej

ENGLISH WEBSITE 10 36 Leno ErdeljacENGLESKI JEZIK I MEDIJI 10 36 Iva Stipančić Benić

SPRETNE RUKE 27 36 Anita Pušić Cvitković38 IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Teži se uključenosti svih učenika ovisno o sklonostima. 1998

28 učitelja1 stručni suradnik

4.11. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Učenici su uključeni u različite umjetničke, kulturne i športske aktivnosti u Dugoj Resi i okolici te Karlovcu. Članovi su folklornih društava, crkvenih pjevačkih zborova i športskih klubova – tae kwon do-a, gimnastike, juda, kick-boxinga, nogometa, rukometa, odbojke, košarke i t. d. Učenici također pohađaju Glazbenu školu Karlovac. Znanje i vještine naučene na izvanškolskim aktivnostima, učenici imaju prilike pokazati u programima školskih priredbi.

4.12. ŠKOLSKI LIST « BREZA“

Školski list « Breza « uređuje knjižničarka Gordana Šutej, prof. u suradnji s učiteljima, pedagoginjom i ravnateljicom. Školski list sadrži brojne radove učenika, a u radu na školskom listu sudjeluju i učenici – članovi novinarske grupe. Školski list redovito i uspješno sudjeluje na smotri « Lidrano «. Od školske godine 2013./2014. list izlazi i u digitalnom obliku. U ovoj školskoj godini školiski list izaći će u digitalnom obliku.

5. PROGRAMI

43

5.1. GLOBE-PROGRAM

CILJEVI:- primijeniti školska teoretska znanja iz različitih predmeta na konkretnim primjerima iz okoliša- integrirati GLOBE program u redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti- razvijati svijest o potrebi očuvanja i zaštite lokalnog i globalnog okolišaNAMJENA:- motivirati učenike za istraživački rad- razvijanje sposobnosti i vještina timskog rada, odgovornosti, preciznosti u izvršavanju povjerenih zadataka, kritičkog promišljanja, komunikacijskih vještina- koristiti računala za unos podataka - obogaćivanje i nadopunjavanje postojećih nastavnih programa kemije, prirode, geografije, informatikeNOSITELJi I NJIHOVA ODGOVORNOST:- učiteljica geografije - učenici/ce uključene u GLOBE skupinuNAČIN REALIZACIJE:- svakodnevno (kontinuirano) prikupljanje atmosferskih podataka (min., max. i trenutna temperatura zraka, vrste oblaka, pokrivenost neba oblacima)- jednom tjedno prikupljanje podataka za tlo (temperatura tla na 5 cm i 10 cm) - jednom mjesečno prikupljanje hidroloških podataka (mjerenjima po GLOBE protokolima temperature, pH, alkaliteta, kisika, nitrata, nitrita i prozirnosti vode rijeke Mrežnice)- uvođenje novih mjerenja- unos prikupljenih podataka u GLOBE bazu- pripremanje istraživačkog projekta za državnu GLOBU smotru- sudjelovanje na međužupanijskoj i državnoj GLOBE smotri- ostvarivanje suradnje s ostalim GLOBE školama- obilježavanje eko-datuma- upoznavanje učenika, učitelja i roditelja s radom GLOBE skupine (uređivanje panoa u hodniku) škole, uređivanje stranice u školskom listu)VREMENIK:- tijekom nastavne godine: - matična škola 2 nastavna sata tjednoTROŠKOVNIK:- sredstva potrebna za potrošni materijal: papir, kopiranje - škola- sredstva potrebna za odlazak na međužupanijsku i državnu GLOBE smotru - škola

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA VREDNOVANJA:- sudjelovanje na međužupanijskoj i državnoj GLOBE smotri- prezentacija istraživačkog projekta na državnoj smotri- korištenje rezultata kao pomoć u daljnjem radu grupe kako bi rezultati bili još bolji

5.2. CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE

44

CILJEVI : - smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima zlostavljanja - povećati spremnost djeci važnih odraslih ( roditelja i onih koji ih odgajaju i obrazuju ) da pravilno i pravodobno reagiraju kako bi se spriječilo zlostavljanje djece

- postići da sprječavanje nasilja nad djecom i ljudima postane važan cilj i nastojanje cijele zajednice, a osobito institucija koje obuhvaćaju djecu ( vrtića i škola)

NAMJENA : - edukacija roditelja i učenika

NOSITELJI I NJIHOVA ODGOVORNOST :

CAP tim u sastavu : 1. Ivanka Želježljak, pedagoginja škole 2. Renata Golubić, uć. RN u OŠ Grabrik, Karlovac 3. Ana Vitturi Šušnjar, pedagoginja u OŠ Švarča, Karlovac

Nositelji programa odgovorni su Udruzi roditelja « Korak po korak « iz Zagreba preko koje je ovaj svjetski program uveden u Hrvatsku na način da rade izvješće o provedbi koje potpisuje ravnateljica škole i sudjeluju na supervizijskim sastancima u organizaciji Udruge.

NAČIN REALIZACIJE : CAP program provodit će se u 2 koraka :

1. radionica za roditelje 2. razreda matične škole2. radionice za učenike 2. razreda matične škole

VREMENIK 1. radionica za roditelje 2.a i 2.b - tijekom veljače 2017. g. 2. a.) radionica za učenike 2.a - tijekom ožujka 2017. g. b.) radionica za učenike 2.b - tijekom ožujka 2017. g.

TROŠKOVNIK : - fotokopirni papir, flomasteri i / ili drvene boje i sigurnosne kopče

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA :

Na završetku svih održanih CAP-ovih radionica sudionici popunjavaju evaluacijske listiće koji se analiziraju prema popunjenim kategorijama. Dosadašnje analize pokazuju da je CAP program odlično prihvaćen od svih sudionika i iz tog razloga se nastavlja sa provođenjem istog. Naučene strategije na dječjim radionicama učitelji bi trebali ponavljati s učenicima tijekom školovanja u cilju utvrđivanja

5.3. PROGRAM UČENIČKE ZADRUGE „BRGLJEZ“45

U našoj školi težimo kreativnosti na različitim odgojno-obrazovnim područjima pa ina području likovnog izražavanja odnosno primjenjene umjetnosti. Stoga sam došla na ideju o okupljanju svih oblika tog izražavanja, dakle različitih likovnih tehnika, u učeničkoj zadruzi. Učenička zadruga je oblik izvannastavne aktivnosti koja djeluje sukladno Statutu škole i Godišnjem planu i programu. Voditeljica naše učeničke zadruge «Brgljez» je učiteljica likovne kulture Ivančica Pereško. Našu smo zadrugu nazvali «Brgljez» po jednoj vrsti ljupke ptičice koja nosi to ime i čest je stanovnik školskog vrta, a odlikuju je prekrasne boje i umiljatost. U školskoj zadruzi djeluju učenici, članovi likovne grupe koju vodi spomenuta učiteljica, ali i svi ostali zainteresirani učenici i zaposlenici matične i područnih škola. Kako je rad na izradi keramike u školama dosta rijedak, a nastali radovi atraktivni, preko Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa za školu sam nabavila dosta skupu peć za keramiku. Također, sav potreban materijal za izradu predmeta od keramike – specijalna glina, boje i caklina koja predmetima daje završni sjaj - prilično je skup. Kako je to zakonom i propisano, škola može stavljati u promet, tj. prodavati proizvode nastale kao rezultat rada u učeničkoj zadruzi, a sva tako stečena sredstva koristiti za rad učeničke zadruge. Stoga i mi na prigodnim prodajnim izložbama građanima prodajemo proizvode nastale u školskoj zadruzi i tako sami financiramo njen rad.

Namjena: - sudjelovanje na prodajnim izložbama povodom blagdana i sličnih prigoda - razvijati stvaralaštvo i sposobnost iskazivanja umjetničke osobnosti - razvijati i njegovati radne navike, potrebu za suradnjom, odgovornost

Nositelji: -učiteljica Ivančica Pereško i učenici od 5.-8. razreda

Način realizacije: -rad u skupinama, individualni rad

Vremenik: -tijekom nastavne godine prema fiksnom rasporedu

Troškovnik: - pribor i materijal za oblikovanje glinom (glina, boja, modelirke,..) - škola

Način vrednovanja: - praćenje rada učenika, bilježenje zapažanja učenikovih interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja - utvrđivanje uspješnosti i napredovanja u likovnom stvaralaštvu - izložbe

46

5.4. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Članovi tima za školski preventivni program imenovani od strane Učiteljskog vijeća škole su :1. Ivanka Želježnjak, pedagoginja i voditeljica ŠPP 2. Gordana Šutej, školska knjižničarka3. Vesna Belokleić, učiteljica razredne nastave4. Andrea Radočaj, voditeljica PŠ Bosiljevo i PŠ Grabrk 5. Helena Helkert Furač, učiteljica prirode, biologije i kemije PROCJENA STANJA I POTREBA ŠKOLE: Preventivni programi primjenjuju se prije nego se problem razvije ili postaje vrlo ozbiljan problem koji zahtijeva rane intervencije ili tretmanske postupke. Univerzalna prevencija provodi se kroz sadržaje zdravstvenog odgoja, programe i suradnju s vladinim i nevladinim institucijama koje nude svoje programe za provođenje u školi. Škola kontinuirano planira realizaciju programskih aktivnosti koje su usmjerene na otklanjanje rizičnih čimbenika ili posljedica njihova djelovanja kroz primarnu i sekundarnu prevenciju. Rizični čimbenici u našoj školi su: teškoće u savladavanju školskih programa kod pojedinih učenika te time i mogućnost školskog neuspjeha, loše slike o sebi i problema u ponašanju,nedovoljno znanje djece o faktorima rizika za zdravlje,problemi u rješavanju međusobnih sukoba. CILJEVI ŠPPstjecanje znanja o zdravlju i zdravih životnih navika i životnih vještina kroz koje će učenici razviti pozitivan i kritičan stav prema sebi ,društvu i okolišunaučiti razumijevati potrebe i stavove drugihpromicanje nenasilnih suradničkih odnosa među svim članovima školske zajednicerazvoj odgovornosti i aktivne uloge pojedinaca pri rješavanju problemskih situacijastvaranje pozitivne slike o sebi ( samopoštovanja)osmišljavanje kvalitetnog slobodnog vremena- ponuda različitih izvannastavnih i izvanškolskih aktivnostiosposobljavanje za samopomoć i samozaštituosnaživanje potrebe za podrškom i pripadanjem

AKTIVNOSTI PROGRAMA: predavanja, radionice, zajedničke akcije, audio-vizualni materijali, projekti, istraživanja, evaluacije…..

Aktivnosti ŠPP usmjerene su na tri razine:

aktivnosti usmjerene na učenikeaktivnosti usmjerena na roditeljeaktivnosti usmjerene na učitelje i stručne suradnike

Preventivni sadržaji i aktivnosti provodit će se kroz redovitu i izbornu nastavu u okviru određenih metodskih jedinica, posebice iz nastavnih predmeta Prirode i društva, Prirode , Biologije ,Tjelesne i zdravstvene kulture, Satova razrednika te kroz rad raznovrsnih izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti.

U cilju provedbe planiranih preventivnih aktivnosti škola će također surađivati sa vanjskim suradnicima : Zavod za javno zdravstvo ( Školska medicina:- dr. med. Dragica Borčić - Radošević ) i Službom za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti:- Valentina Ričković, diplomirani psiholog; Policijska uprava Karlovačka :- policijski službenici za prevenciju Anita Gračan i Mario Sunarić: Općinsko državno odvjetništvo u Karlovcu:- viša stručna savjetnica za maloljetničku delikvenciju Nei Belavić , Obiteljski centar Karlovačke

47

županije:- Ivan Delić, defektolog-socijalni pedagog, Medicinska škola Karlovac :- učenici završnih razreda sa voditeljicom Vanjom Pranjić.RAD S UČENICIMA

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM ( AZOO )

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi (izraženi kroz ishode)

Vrijeme provođenja

Razred Broj uč.

Voditelj, suradnici

Planirani broj susreta

1. ŽIVJETI ZDRAVO

Unapređenje zdravlja,sprečavanje bolesti i osiguravanje kvalitete života.Promicanje pozitivnog i odgovornog odnosa učenika prema zdravlju, sigurnosti i zaštiti okoliša i održivu razvoju.

tijekom nastavne godineprema programu Sata razrednika

1.-8.r.

matične i područnih škola

427 razrednici 1 za svaki odjel23RO

1.1.Pravilno držanje tijela

Pravilno držati tijelo prilikom sjedenja u školi i kod kuće. Pravilno nositi školsku torbu.


1.r.

matične i PŠ Bosiljevo

57razrednici 1 za svaki

odjel3 RO

1.2.Uporaba sanitarnog čvora

Opisati pravilnu uporabu sanitarnog čvora. Primjenjivati stečeno znanje o pravilnoj uporabi nužnika. Nabrojiti neželjene posljedice nepravilne uporabe nužnika.


1.r. 57 razrednici 1 za svaki odjel3 RO

1.3.Važnost prvoga jutarnjeg obroka i međuobroka

Opisati važnost prvoga jutarnjeg obroka. Odabrati preporučene namirnice za međuobrok.


2.r.


47 razredniciu suradnji sa školskom liječnicom razrednici

1 za svaki odjel3 RO

1.4.Kako sačuvati zdravlje

Opisati kada se osjećam zdrav. Nabrojiti nezdrava ponašanja koja mogu utjecati na zdravlje(nepravilna prehrana, nedostatna tjelesna aktivnost,alkohol,duhan. Izraziti podršku bolesnom učeniku.



1.5.Voda-najzdravije piće

Opisati važnost pijenja zdravstveno ispravne vode.


3.r.

Matične i područnih škola

57 razrednici 1 za svaki odjel4 RO

1.6.Duševno i opće zdravlje

Opisati kako zaštititi duševno i opće zdravlje. Pokazati vještinu primjerene komunikacije(brižnost,otvorenost,iskrenost, empatiju)


3.r. 57 razredniciu suradnji sa školskom liječnicom


1.7.Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti za samostalno vježbanje u slobodnom vremenu

Odabrati tjelovježbenu aktivnost za samostalno


4.r.



48

vježbanje u slobodnom vremenu.

1.8.Razvoj samopouzdanja

Definirati problem. Objasniti kako možemo riješiti problem. Pokazati samopouzdanje.



1.9.Samostalna priprema jednostavnih međuobroka/obroka

Učenik će moći razlikovati preporučene namirnice prema sastavu i značenjunjihova komuniciranja u prehrani. Samostalno pripremiti jednostavan međuobrok.


5.r.



1.10.Izrada jelovnika prema godišnjim dobima- pravilna prehrana i tradicijska jela kraja

Objasniti važnost prilagođavanja prehrane godišnjem dobu i podneblju, dati primjer vlastitog jelovnika o godišnjem dobu i tradiciji kraja u kojem učenici žive.


6.r.



1.11.Umor i oporavak

Prepoznati zamor organizma,odabrati i primijeniti metode oporavka.


7.r.



1.12.Društveno okruženje i prehrambene navike

Nabrojiti uzroke nepravilnih prehrambenih navika. Prepoznati utjecaj okoline na stavove o prehrani.


8.r.



2. PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA

Stjecanja znanja,vještina i navika potrebnih za mirno rješavanje napetosti i sukoba. Razvijanje osjećaja povezanosti i međusobnog poštovanja, odolijevanju pritisku vršnjaka,nenasilno rješavanje sukoba, komunikacijske vještine, samokontrola,empatija, odgovorno ponašanje i važnost donošenja ispravnih odluka.


1.-8.r.

matične i područnih škole


2.1.Kako se ponašamo prema djeci i odraslima

Uljudno se ponašati u različitim školskim situacijama.


1.r.

matična i PŠ Bosiljevo


2.2.Kako se ponašamo prema životinjama

Primjerno se ponašati prema životinjama.


1.r.57

razrednici 1 za svaki odjel3 RO

49

2.3.Ponašanje u školi

Opisati neprihvatljivo ponašanje. Razlikovati primjereno od neprimjerenog ponašanja. Poštovati različitosti. Uljudno se ponašati u različitim školskim situacijama.


2.r.



2.4.Ponašanje prema životinjama

Odgovorno se ponašati prema životinjama.



2.5.Poštivanje pravila i autoriteta

Poštivati dogovorena pravila. Preuzeti odgovornost za neprimjereno ponašanje. Prepoznati nasilničke oblike ponašanja. Reagirati ( potražiti pomoć odraslih)na nanošenje štete ili povrede osobe.


3.r.

matična i područne škole


2.6.Humano ponašanje

Činiti dobra djela. Preuzeti odgovornost za neprimjereno ponašanje. Reagirati ( potražiti pomoć odraslih) na nanošenje štete ili povrede osobe.



2.7.Poželjna ponašanja

Promišljati o načinima mirnog rješavanja sukoba. Primjenjivati naučene vještine ( komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba,uvažavanje osjećaja)


4.r.



2.8.Životne vještine

Primjenjivati naučene vještine ( komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba,uvažavanje osjećaja). Primijeniti vještinu reći „ NE“ u problematičnoj situaciji.



2.10.Emocionalnost

Osvijestiti pozitivne i negativne oblike ponašanja. Promijeniti socijalnu vještinu kritičkog promišljanja.



2.11.Vrijednosti

Postupiti sukladno pozitivnim vrijednostima. Kontrolirati ljutnju. Dolaziti redovito na nastavu. Poštivati autoritet.


6.r.



2.12.Promocija odgovornog ponašanja

Primijeniti kvalitetnu komunikaciju. Reagirati na rizična ponašanja vršnjaka. Potražiti pomoć. Opisati povezanost nasilničkog ponašanja s kriminalom, nasiljem i drugim oblicima agresije.



50

2.13.Vršnjački pritisak i samopoštovanje

Odbiti neprimjerene vršnjačke pritiske. Zauzeti se za sebe.


7.r.

matična škola i PŠ Bosiljevo


2.14.Samokontrola

Primijeniti kvalitetnu komunikaciju. Reagirati na rizična ponašanja vršnjaka .Potražiti pomoć. Usporediti ponašanja učenika u razredu.



3.PREVENCIJA OVISNOSTI

Usvajanje poželjnih društvenih stavova i ponašanja u odnosu na određene oblike rizičnih ponašanja. Suočavanje s vršnjačkim pritiscima i vještinama donošenja odgovornih odluka.


1.-8.r.



3.1.Opasnosti koje nas svakodnevno okružuju- lijekovi u našem okruženju

Prepoznati opasnost od kemikalija i lijekova dostupnih u domaćinstvima te rizike koji se pojavljuju zbog njihove dostupnosti i neprimjerene uporabe. Prepoznati važnost čitanja uputa o korištenju kemikalija i lijekova u kući.

tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti

1.r.


45 Razrednici na Satu razrednika


3.2. Oprez u svakodnevnom životu-računalne igrice

Prepoznati učinak računalnih igrica na (slobodno ) vrijeme učenika. Prepoznati ulogu i važnost odraslih u životu i brizi za razvoj djece.



3.3.Nezdrava ponašanja koja mogu utjecati na zdravlje

Biti odgovoran za svoje zdravlje.


2.r.




3.4.Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje

Objasniti važnost i potrebu zaštite zdravlja i primjene zdravih stilova življenja.



3.5.Ponašanje i naše zdravlje

Opisati kako ovisničko ponašanje utječe na zdravlje.


3.r.




3.6.Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje

Navesti prednosti zdravih životnih navika.


4.r.




3.7.Mediji i sredstva ovisnosti

Prepoznati utjecaj medija i reklama na rizično ponašanje.



51

3.8. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje

Prepoznati na konkretnim primjerima rizike s uporabom sredstava ovisnosti i ovisničkim ponašanjima.


5.r.



1 za svaki odjel3RO

3.9.Alkohol i droge-utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu

Naučiti zastupati sebe i zalagati se za svoj stav te odolijevati nepoželjnim utjecajima. Steći uvid u odgovornost za posljedice odluka.


5.r. 58 Razrednici na Satu razrednika

1 za svaki odjel3RO

3.10.Utjecaj medija i vršnjaka

Odolijevanje negativnim utjecajima. Naučiti načine na koje se može zastupati sebe i zalagati se za svoj stav.


6.r.




3.11.Štetnost pušenja i pijenja alkohola

Naučiti zastupati sebe i zalagati se za svoj stav te odolijevati nepoželjnim utjecajima. Steći uvid u odgovornost za posljedice odluka.



1 za svaki odjel3RO

3.12.Odolijevanje pritisku vršnjaka

Zauzeti se za vlastiti stav /mišljenje i argumentirati ga.



1 za svaki odjel3RO

3.13.Životne vještine- promocija odgovornog ponašanja

Reagirati na rizična ponašanja vršnjak. Potražiti pomoć.


7.r.



1 za svaki odjel3RO

3.14.Rizične situacije- izazovi i izbori

Prepoznati razlike između dobrih i loših izbora.Shvatiti da su zasluge i odgovornost za izbore uvijek pod našom voljnom kontrolom.



1 za svaki odjel3RO

3.15.Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje

Prepoznati važnost zdravih stilova života. Osvijestiti osobnu odgovornost za zdravlje.


8.r.



1 za svaki odjel3RO

3.16.Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje



1 za svaki odjel3RO

3.17.Odolijevanje pritisku vršnjaka- radionice

Zauzeti se za vlastiti stav /mišljenje i

tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti i tijekom nastavne godine

5. rmatična škola

50 Pedagoginja i školska knjižničarka u suradnji s

2 za svaki RO petog razreda i1 u trajanju

52

argumentirati ga. Usvojiti vještinu zauzimanja za sebe koja pomaže odolijevanju pritisku vršnjak. 5. i 6.r.

PŠ Bosiljevo20

razrednicima od dva sata za peti i šesti razred u PŠBosiljevo

3.18. Uređivanje panoa na temu „ Alkohol, droga i pušenje“ u prizemlju PŠ Bosiljevo


5-8.r. PŠ Bosiljevo

31 Učenici s učiteljicom prirode i biologije i voditeljicom PŠ

3.19.Uređivanje razrednih panoa na temu Prevencija ovisnosti

tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti i tijekom nastavne godine

1.-8.r.


427 Učenici uz pomoć razrednika

3.1.20. Gledanje filma „ Mi djeca s kolodvora ZOO“

Tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti

7. i 8. R.PŠ Bosiljevo

11 Učenici s učiteljima, odnosno razrednicima u okviru Sata razrednika

4.SPOLNA/RODNA RAVNOPRAVNOST I ODGOVORNO SPOLNO PONAŠANJE


3.-8.r.



4.1. Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu

Prepoznati potrebu brige o vlastitom tijelu i važnost pozitivnog odnosa prema njemu. Iskazati što je prihvatljiv, a što neprihvatljiv tjelesni dodir.


3.r.



4.2. Rodne uloge u obitelji

Prepoznati i raspraviti spolne/rodne uloge u obitelji.


4.r.



4.2. Razlika između spola i roda u društvu i školi( među vršnjacima)

Opisati razliku između spola i roda, odnosno bioloških karakteristika te društvenih očekivanja i normi.


4.r.64

razrednici 1 za svaki odjel4 RO

4.4.Uloga i pritisak medija u pubertetu

Prepoznati kako mediji i internet stvaraju norme izgleda i ponašanja.


5.r.

matična iPŠ Bosiljevo


4.5.Emocije u vršnjačkim odnosima

Razlikovati pojmove : prijateljstvo, zaljubljenost, ljubav, bliskost, tjelesna privlačnost.


6.r.

matična iPŠ Bosiljevo


4.6.Uloga medija u vršnjačkim odnosima tijekom nastavne 6.r. 52 razrednici 1 za svaki

53

Prepoznati i raspraviti spolne/rodne stereotipe u popularnim medijima.

godineprema programu Sata razrednika

odjel3 RO

4.7.Važnost samopoštovanja,asertivnosti i osobnog integriteta za odgovorno odlučivanje

Procijenite vlastito samopoštovanje. Prepoznati razliku između visokog i niskog poštovanja. Prepoznati i razmijeniti s drugima svoje i njihove pozitivne osobine.


7.r.



4.8.Komunikacija o spolnosti

Objasniti važnost razgovora o spolnosti s bliskim osobama. Raspravljati o vrijednostima i međusobnim odnosima.



4.9.Odgađanje spolne aktivnosti i rizici(pre)ranih spolnih odnosa

Opisati što je odgovorno spolno ponašanje. Raspraviti pitanje odgađanja spolnih odnosa i pojam apstinencije. Raspraviti rizike preranog stupanja u spolne odnose.


8.r.


47 školska liječnica u suradnji s razrednicama

1 predavanje za oba razredna odjela u matičnoj školi i jedno u PŠ Bosiljevo

4.10.Odgovorno spolno ponašanje

Primijeniti „ne-poruku“ u komunikaciji o spolnosti. Pokazati važnost komunikacije s partnerom za odgovorno spolno ponašanje.



EVALUIRANI PROGRAMI Udruga „Korak po korak“ iz Zagreba

CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE- radionice za djecu

Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima zlostavljanja.Siguran nastup i postavljanje(samoobrana suprotstavljanjem, zalaganje za samog sebe).Podrška vršnjaka (obrana prava drugih).Povjeravanje odrasloj osobi u koju dijete ima povjerenja.

VELJAČA/OŽUJAK2017.G.

2.A,2.B 37 PEDAGOGINJA ŠKOLE, AnaVitturi Šušnjar iz OŠ Švarča Karlovac,Valentina Škarjak Šušlje

Po 1 radionica za svaki odjel

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

Tijekom nastavne godine po dogovoru.

PU Karlovačka,Općinsko državno odvjetništvo,ZZJZ ( Školska medicina i Služba za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko

54

liječenje ovisnosti), Obiteljski centar KŽ,Medicinska škola karlovac

Maloljetnička delikvencija

Objasniti pojam i posljedice maloljetničkog delikventnog ponašanja, isticati važnost primjerenog i odgovornog ponašanja kao ispravnog ponašanja

Tijekom mjeseca ožujka 2018.

8.a, 8.b41 Provodi

Općinsko državno odvjetništvo-viša stručna savjetnica Nei Belavić

1 predavanje za oba ROna Satu razrednika.

Sigurno u prometu- educiranje djece o sigurnom ponašanju u prometu

Rujan-naSatu razrednika

1.rmatične škole

57 Provodi policijski službenik

Jedno zajedničko predavanje.

Mogu ako hoću 1 „ MAH-1“- upoznavanje lokacije i uloge policijske postaje odnosno policijskih djelatnika

Tijekom drugog polugodišta.

4.r.

matična škola

51 PROVODE POLICIJSKI SLUŽBENICI

Jedan odlazak s učenicima u PP D. Resa

PREVENCIJA OVISNOSTI

„ Ovisnost o internetu“

Učenici će moći prepoznati nepoželjna ponašanja na internetu i drugim elektronskim medijima te opasnosti i moguće posljedice.

5.A,B 50 PROVODE POLICIJSKI SLUŽBENICI ZA PREVENCIJU PU KARLOVAČKEANITA GRAČAN I MARIO SUNARIĆ

Jedno zajedničko predavanjeNa Satu razrednika.

„ Prevencija ovisnosti““

Učenici će prepoznati i povezati štetne posljedice uporabe alkohola i uzimanja droga na pojedinca,obitelj i zajednicu.

tijekom Mjeseca borbe protiv ovisnosti

6.A,B40

PROVODE POLICIJSKI SLUŽBENICI ZA PREVENCIJU PU KARLOVAČKEANITA GRAČAN I MARIO SUNARIĆ

Jedno zajedničko predavanjena Satu razrednika.

„ Opasnost moderne tehnologije i vršnjačkog nasilja“



7.a,7.b 40 Ivan DelićIz Obiteljskog centra KŽ

Jedno zajedničko predavanjena Satu razrednika

„ Ovisnost i zlouporaba droga“

Učenici će prepoznati i povezati štetne posljedice uporabe alkohola i uzimanja droga na pojedinca,obitelj i zajednicu.


8.a,8.b 41 PROVODE POLICIJSKI SLUŽBENICI ZA PREVENCIJU PU KARLOVAČKEANITA GRAČAN I MARIO SUNARIĆ

Jedno predavanje za oba ROna Satu razrednika.

„ Opasnost moderne tehnologije i vršnjačkog nasilja“


5-8 razredPŠ

31 ValentinaRičković iz Službe za zaštitu

55


Bosiljevo mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje ovisnosti

„ PREVENCIJA OVISNOSTI“

Učenici će moći prepoznati vrste ovisnosti , njihovo štetno djelovanje i važnost vlastitog odgovornog ponašanja u cilju očuvanja dobrog zdravlja.

VELJAČA/OŽUJAK2018.

8.a,8 41 učenici Medicinske škole s voditeljicom Vanjom Pranjić

Jedno predavanje za oba RO

„SPOLNO PRENOSIVE BOLESTI“

Učenici će upoznati vrste spolno prenosivih bolesti i načine njihovog sprječavanja.

VELJAČA/OŽUJAK2018.

8.a,8.bmatična škola

41 učenici Medicinske škole s voditeljicom Vanjom Pranjić

Jedno predavanje za oba RO

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici1. INDIVIDUALNO SAVJETOVANJE Roditelji Po potrebi tijekom

nastavne godine.Sanja Ferkula, ravnateljicaIvanka Želježnjak, pedagoginja školerazrednici

2. CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE

Povećati spremnost roditelja da pravilno i pravodobno reagiraju kako bi se spriječilo zlostavljanje djece. Uputiti roditelje na izvore stručne pomoći u užoj i široj lokalnoj zajednici.

Roditelji 2. a,b RS tijekom veljače pedagoginja škole u suradnji s razrednicamai vanjskim suradnicima

3. „ OVISNOST O INTERNETU“ Poučiti roditelje kako da zaštite djecu u svijetu interneta, mrežnih tehnologija i mobilnih telefona.

Roditelji 5. a,b RS tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti ili veljača/ ožujak


4. „ PREVENCIJA OVISNOSTI“Povećati spremnost roditelja da vode skrb o tome kako bi njihova

djeca usvajala zdrave stilove života i radili na njihovom

samopoštovanju.

Uputiti roditelje na izvore stručne pomoći u užoj i široj lokalnoj

zajednici.

Roditelji 6. a,b 2.RS – tijekom mjeseca borbe protiv ovisnosti iliveljača / ožujak


5. „ OPASNOST MODERNE TEHNOLOGIJE I VRŠNJAČKOG NASILJA“

Poučiti roditelje kako da zaštite djecu u svijetu interneta, mrežnih tehnologija i mobilnih telefona.

Roditelji 7.a,b 2. RS- u mjesecu borbe protiv ovisnostiIli veljača/ožujak

IVAN DELIĆdefektolog-socijalni pedagog iz Obiteljskog centraKŽ

6. „ PREVENCIJA OVISNOSTI“ Roditelji 8. a,b 2.RS PROVODE POLICIJSKI

56

Povećati spremnost roditelja da vode skrb o tome kako bi njihova

djeca usvajala zdrave stilove života i radili na njihovom

samopoštovanju.

Uputiti roditelje na izvore stručne pomoći u užoj i široj lokalnoj

zajednici.

- u mjesecu borbe protiv ovisnostiIli veljača/ ožujak

SLUŽBENICI ZA PREVENCIJU PU KARLOVAČKEANITA GRAČAN I MARIO SUNARIĆ

7. . „ OPASNOST MODERNE TEHNOLOGIJE I VRŠNJAČKOG NASILJA“

Poučiti roditelje kako da zaštite djecu u svijetu interneta, mrežnih tehnologija i mobilnih telefona.

Roditelji 5-8 razredPŠ Bosiljevo

2.RS - u mjesecu borbe protiv ovisnostiIli veljača/ ožujak

VALENTINA RIČKOVIĆ dipl. psiholog izSlužbe za zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju i izvanbolničko liječenje

RAD S UČITELJIMARAD S UČITELJIMATema, opis aktivnosti sudionici Broj susreta Voditelj, suradnici

Individualno savjetovanje o postupanju učitelji Po potrebi tijekom nastavne godine.

Sanja Ferkula, prof., Ivanka Želježnjak,prof.

„Zastupljenost droga u Karlovačkoj županiji“

– predavanje na sjednici UV

učitelji i stručni suradnici sjednica UV tijekom Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Mario Sunarić-policijski službenik za prevenciju u PU KLC.

6. EKOLOGIJA

EKO-KODEKS

57

Rijeke pazi, šume mazi, a cvijeće ne gazi.

RAD OŠ „IVAN GORAN KOVAČIĆ“ DUGA RESA NA PODRUČJU EKOLOGIJE

OŠ „Ivan Goran Kovačić“ Duga Resa konstantno provodi različite eko-akcije, edukacije djece i odraslih te aktivno djeluje u lokalnoj zajednici. Svake školske godine škola ima „Projektni dan“ u okviru kojeg učenici, radnici škole, roditelji i građani rade u mnoštvu različitih eko-radionica u matičnoj i područnim školama Bosiljevo i Grabrk. Izrađuju npr. božićne ukrase reciklirajući materijale, pripravljaju zdravu hranu, uređuju šetalište uz rijeku Mrežnicu, obrezuju drveće, postavljaju table s ekološkim porukama, krče šikare… Građevinske preinake, koje osmišljava i provodi ravnateljica škole, usklađene su s ekološkim principima, pogotovo štednjom energije. Upravo zbog građevinskih preinaka i matična i područne škole rade u jednoj, prijepodnevnoj smjeni, a u njihovim je prostorima postavljena štedljiva rasvjeta i slavine, višekomorna stolarija te toplinska izolacija. Stari namještaj i ostale stvari uz preinake dobivaju ponovnu funkciju, a škola je uz prikladne boje i dekoracije postala ugodan prostor za sve koji u njemu rade i u njega ulaze. U nastavni plan i program učitelji i stručni suradnici redovito uklapaju eko-teme. Škola provodi i 5 dodatnih odgojno-obrazovnih programa. Uz program Međunarodne eko-škole tu je i CAP-program, u okviru kojeg učenici uče kako probleme rješavati na nenasilan način, program Školske zadruge „Brgljez“, u kojoj se izrađuju predmeti od keramike, GLOBE-program, koji se bavi mjerenjima i opažanjima u prirodi, te eksperimentalni program Građanskog odgoja i obrazovanja koji provodimo kao samo jedna od 8 osnovnih škola u Republici Hrvatskoj. I u tim programima prisutne su eko-teme. U školi djeluju eko-patrole kontrolirajući čistoću školskih prostora te čak četiri eko-grupe, dvije u razrednoj, dvije u predmetnoj nastavi. Eko-grupe okupljaju velik broj učenika i provode različite eko-akcije – spašavaju žabe krastače sa prometnice, čiste drveće u gradu Dugoj Resi od čavlića ostalih nakon neodgovornog postavljanja raznih oglasa, izrađuju plakate u svezi različitih eko-tema kako bi putem njih educirali ostale učenike, radnike škole, roditelje i građane i sl. Škola je vrlo aktivna u gradu Dugoj Resi. Tako je, na prijedlog ravnateljice, u centru grada postavljeno pet velikih edukativnih ploča na kojim škola redovito izmjenjuje različite edukativne sadržaje – o prirodnim ljepotama našeg kraja, arhitekturi našeg grada, porijeklu naziva ulica i trgova, sakralnim objektima, povijesti našeg kraja te o različitim programima koje škola provodi. Za božićne i novogodišnje blagdane škola već tradicionalno u centru grada postavlja jaslice od ekoloških materijala te ostale dekoracije. Škola također postavlja plakate za udomljavanje napuštenih pasa. Učenici i radnici škole oslikali su zid gradskog stadiona prikladnim motivima, uredili prostore gradske streljane te izradili i postavili nekoliko oglasnih ploča u gradu kako se oglasi ne bi stavljali po drveću. Okoliš matične i područnih škola uređujemo sami prema ekološkim principima. Rezultat takvog rada je titula koju je dobio vrt matične škole – jedan od tri najljepša kontinentalna školska vrta u Republici Hrvatskoj u 2015. godini. U istoj godini škola je također proglašena i energetski najučinkovitijom školom u Republici Hrvatskoj te je dobila „Zelenu povelju“. Ravnateljica škole Sanja Ferkula, prof. tim je povodom 22. travnja 2016. godine, na Dan planeta Zemlje, u Skupštini grada Zagreba održala zapaženo predavanje na temu recikliranja i energetske učinkovitosti u školi. Ekološko djelovanje način je života naše škole.

ŠKOLSKI VRT

58

Osim redovnog odgojno-obrazovnog programa naša škola provodi još četiri dodatna – program Međunarodne eko-škole s naglaskom na ekološke teme, Globe program koji se bazira na mjerenjima i opažanjima u prirodi, CAP program sa temom mirnog rješavanja sukoba i zaštite učenika od neprikladnih ponašanja te program učeničke zadruge « Brgljez « s naglaskom na radu na keramici. Svi ti programi svoj lijepi trag ostavljaju i u uređenju interijera i eksterijera škole. Smještaj matične škole na samoj obali prekrasne i čiste rijeke Mrežnice te područnih škola u prekrasnoj prirodi nametnuo se kao obveza, ali i zadovoljstvo u uređivanju vrta u skladu s ekološkim principima. Važno je istaknuti da u uređivanju školskog vrta sudjeluju svi – od učenika, tehničkog osoblja, učitelja, stručnih suradnika, eko-grupa razredne i predmetne nastave do mene kao ravnateljice škole. Eko-kodeks naše škole glasi „Rijeke pazi, šume mazi, a cvijeće ne gazi!'' Značajna obnova školskog vrta matične i područnih škola počela je 2003. godine. Danas smo ponosni na učinjeno jer okoliš škola krase brojne vrste stabala – šimšir, jela, orah, trešnja, breza, katalpa, ginko, čempres, smreka, bukva, bazga, srebrna smreka, tri vrste javora, lipa, ariš, bor, magnolija... – mnoštvo grmova – tuja, mahonija, lijeska, suručica, forzicija, sorbus, pajasmin, japanska jabuka, jorgovan... – živice – kalina, šimšir. U vrtovima se nalaze i kamenjari sa mnoštvom trajnica i sukulenata od kojih su neke - pješčanica, zvjezdan, klinčić, plamenak, jaglac, kamenika, čuvarkuća, rožac, ivica, đurđica, perunika... Osim estetske kamenjari imaju i funkcionalnu ulogu – sprečavaju ulaz vozilima u vrt. Matična škola također posjeduje i voćnjak sa jabukama i kruškama, a u PŠ Bosiljevo nalazi se i mali povrtnjak. Postavili smo i brojne kućice za ptice ( prema jednoj od ptica – brgljezu – nosi ime školska zadruga ) i napravili improvizirani «bunar» koji služi kao pojilište za ptice. «Bunar» se nalazi na kamenjaru, a kamenjar na ostacima prezida iz školske zgrade matične škole. U matičnoj i područnim školama Bosiljevo i Grabrk u vrtovima su postavljene brojne kućice i po jedan hotel za kukce. Izgledu škole i vrta pridonose i ukrasi nastali kao rezultat brojnih ideja koje su realizirane na jednostavan i jeftin način, najčešće od otpadnog i starog materijala. Vrt uređujemo kontinuirano te na Projektnom danu koji sa zadovoljstvom odrađujemo svake školske godine. Svakako je važno napomenuti odgojni moment kod učenika koji pomažu u uređivanju, ali i u čuvanju uređenog. Također, poučeni onime što radimo na uređenju okoliša škole u matičnoj i područnim školama, i susjedi su počeli bolje uređivati svoje okućnice. Rezultat rada u vrtovima matične i područnih škola je titula koju je dobio vrt matične škole – jedan od tri najljepša kontinentalna školska vrta u Republici Hrvatskoj u 2015. godini.

59

7. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Tijekom školske godine

- učiteljska vijeća, stručni aktivi, seminari

Mjesec

Poslovi i zadaci Izvrštelj

tijekom školske godine

- tekuća problematika osnovnog školstva u RH

- odgojno-obrazovne teme- psihološke teme- komunikacija- nastavni predmeti – ciljevi, metode, kreativan pristup

- voditelji stručnih vijeća nastavnih predmeta, učitelji, stručne suradnice, ravnateljica

60

Ime i prezime pripravnika

Struka Ime i prezime mentora

Ivana Nejak RN Andreja KralovecŽeljka Milošić Vjeronauk Gabi Tomašić

9. STRUČNA TIJELA

1. UČITELJSKO VIJEĆE

Učiteljsko vijeće čine učitelji, stručni suradnici i ravnatelj.Učiteljsko vijeće:- predlaže godišnji plan i program rada Škole i školski kurikulum,- analizira i ocjenjuje odgojno-obrazovni rad,- skrbi o primjeni suvremenih oblika i metoda nastavnog rada s učenicima,- odlučuje o pedagoškim mjerama sukladno odredbama ovog Statuta, a u skladu sa zakonskim

odredbama,- na prijedlog liječnika primarne zdravstvene zaštite donosi odluku o oslobađanju od pohađanja

određenog nastavnog predmeta ili određene aktivnosti ako bi to sudjelovanje štetilo zdravlju učenika,

- raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima,- daje prijedloge Školskom odboru i ravnatelju za unapređivanje organizacije rada i djelatnosti Škole

te uvjetima za odvijanje odgojno obrazovnog rada,- predlaže imenovanje razrednika- predlaže stručno usavršavanje učitelja i stručnih suradnika- obavlja druge poslove utvrđene propisima i općim aktima Škole.- donosi vremenik pisanih provjera znanja do kraja trećeg tjedna nastave u svakom polugodištu na

prijedlog učitelja- donosi vremenik pisanih provjera znanja do kraja 3. tjedna nastave u svakom polugodištu na

prijedlog učitelja

2. RAZREDNO VIJEĆE

Razredno vijeće čine učitelji koji izvode nastavu u razrednom odjelu.Razredno vijeće:- skrbi o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu - skrbi o ostvarivanju nastavnog plana i programa- utvrđuje raspored školskih i domaćih zadaća- predlaže izlete razrednog odjela- surađuje s vijećem učenika- utvrđuje prema prijedlogu razrednika opći uspjeh učenika od petog do osmog razreda- surađuje s roditeljima i skrbnicima učenika- obavlja druge poslove određene propisima i općim aktima Škole.

61

SJEDNICE RAZREDNIH VIJEĆA – RN-PN

1. polugodište

- utorak, 31. 10. 2017. – RN – 12.30, PN – 13.15 – kvartalna - petak, 22. 12. 2017. – RN – 12.30, PN – 13.15 - završetak 1. polugodišta

2. polugodište

- srijeda, 28. 3. 2018. – RN – 12.30, PN – 13.15 – kvartalna

- ponedjeljak, 18. 6. 2018. – RN – 8.00, PN – 9.00 – završetak nastavne godine

3. RAZREDNIK

Svaki razredni odjel ima razrednika. Razrednik je stručni voditelj razrednog odjela i razrednog vijeća. Razrednik:- skrbi o redovitom pohađanju nastave i izvršavanju drugih obveza učenika- skrbi o ostvarivanju godišnjeg plana i programa rada u svom razrednom odjelu- prati život i rad učenika izvan Škole- ispunjava i potpisuje svjedodžbe, učeničke knjižice i druge isprave svog razrednog odjela- predlaže razrednom vijeću utvrđivanje općeg uspjeha učenika od petog do osmog razreda- poziva na razgovor u Školu roditelja koji ne skrbi o učenikovom redovitom izvršavanju školskih

obveza- saziva sjednice razrednog vijeća i predsjedava im- podnosi izvješće o radu razrednog vijeća učiteljskom vijeću i ravnatelju Škole- izvješćuje učenike i njihove roditelje odnosno skrbnike o postignutim rezultatima učenika razrednog

odjela u učenju i vladanju- utvrđuje ocjenu učenika iz vladanja- priopćuje učeniku opći uspjeh- skrbi o redovitom ocjenjivanju učenika iz nastavnih predmeta - pomaže učenicima u rješavanju školskih i drugih problema- obavlja druge potrebne poslove za razredni odjel.

62

4. VIJEĆE RODITELJA

Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i prijedloge:o daje mišljenje o prijedlogu školskog kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada,o raspravlja o izvješćima ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada

Škole,o razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno obrazovnim radom i vrednovanju učenikao predlaže svog predstavnika u Školski odbor,o predlaže mjere za unapređivanje odgojno obrazovnog rada,o daje mišljenje i prijedloge u svezi s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih i kulturnih sadržaja škole,o daje mišljenje i prijedloge u svezi s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi,o daje mišljenje i prijedloge u svezi s osnivanjem i djelatnosti učeničkih zadruga te sudjelovanjem učenika

u njihovu radu

PREDSTAVNICI RAZREDNIH ODJELA Matična škola

1.A – Gordana Perharić 1.B – Mario Pušić 2.A – Dijana Galović 2.B – Mateja Bežan 3.A – Davor Milčić 3.B – Irena Poje 4.A – Kristina Baranašić 4.B – Kristina Belavić 5.A – Lidija Trupac 5.B – Maja Draganjac 6.A – Dubravka Kušić 6.B – Borislav Lončar 7.A – Brigitta Maćešić 7.B – Goran Mejaški 8.A – Blanka Zoretić 8.B – Tajana Planinac PŠ Bosiljevo

1. Kristina Mamić 2. Robert Tomac 3. Vlasta Kušan Pintar 4. Snježana Špehar 5. Renata Korenić 6. Ivica Kralj 7. Bernardica Lovnički 8. Dijana Špelić PŠ Grabrk 3. – Tamara Kolić

63

4. – Branimira Drašković

5. VIJEĆE UČENIKA

CILJEVI: uključivanje učenika u predlaganje i provođenje mjera poboljšanja uvjeta rada u školi; uključivanje učenika u rješavanje problema u školi; poboljšanje komunikacije između učenika međusobno te između učenika i učitelja; upoznavanje učenika sa Zakonom o odgoju i obrazovanju i školskim aktimaNAMJENA: razvoj kompetencije za sudjelovanje u odlučivanju; razvijanje kompetencija za sudjelovanje u demokratskom društvu NOSITELJI I NJIHOVA ODGOVORNOST: učenici predstavnici razrednih odjela, pedagoginja, knjižničarka, učitelji, ravnateljicaNAČIN REALIZACIJE: na sastancima predstavnici razreda prenose stavove i sugestije učenika iz razrednih odjela i obrnuto prenose dogovore i zaključke sastanka učenicima u razreduVREMENIK: tijekom nastavne godine sastanci se održavaju po potrebi (predviđeno jednom mjesečno)TROŠKOVNIK: umnožavanje radnih materijala, korištenje računala financira školaNAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: opservacije, razgovori, ankete; rezultate koristimo u osmišljavanju daljnjeg rada

6. ŠKOLSKI ODBOR

Uz poslove za koje je kao tijelo upravljanja Škole ovlašteno zakonom i provedbenim propisima, Školski odbor:

- imenuje ravnatelja Škole uz prethodnu suglasnost ministra- razrješuje ravnatelja Škole sukladno zakonskim odredbama i odredbama ovoga Statuta- donosi Statut uz prethodnu suglasnost osnivača,a na prijedlog ravnatelja Škole - donosi opće akte Škole na prijedlog ravnatelja Škole- donosi školski kurikulum na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja Škole - donosi godišnji plan i program rada na prijedlog ravnatelja škole i nadzire njegovo izvršavanje- donosi financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja- daje prethodnu suglasnost ravnatelju Škole u vezi zasnivanja i prestanka radnog odnosa

sukladno odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi- na prijedlog ravnatelja donosi odluku o upućivanju na ovlaštenu prosudbu radne sposobnosti

radnika za kojega postoji osnovana sumnja da mu je psihofizičko zdravlje narušeno u mjeri koja umanjuje njegovu radnu sposobnost

- odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa- odlučuje o ulaganju i nabavi opreme, te nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine čija

je pojedinačna vrijednost veća od 70.000,00 kuna- o opterećivanju ili otuđivanju pokretne imovine čija je vrijednost veća od 70.000,00 kuna.- uz suglasnost osnivača odlučuje:

o promjeni djelatnosti Škole, o stjecanju, opterećivanju ili otuđivanju nekretnina i druge imovine čija je pojedinačna

vrijednost veća od 70.000,00 kuna o raspodjeli dobiti u skladu s posebnom odlukom osnivača o promjeni naziva i sjedišta Škole

- o statusnim promjenama škole daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pojedinim pitanjima važnim za rad i sigurnost u školi

- bira i razrješava predsjednika i zamjenika predsjednika Školskog odbora

64

- u drugom stupnju odlučuje o aktima koje Škola donosi na temelju javnih ovlasti ako zakonom, podzakonskim aktom ili ovim Statutom nije određeno drugo nadležno tijelo,

- razmatra rezultate obrazovnog rada- razmatra predstavke i prijedloge građana u svezi s radom Škole- obavlja druge poslove određene ovim statutom i drugim općim aktima Škole

10. PLAN I PROGRAM RADA

RAVNATELJICA

SADRŽAJ RADAPredviđeno

vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u

satima1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 301.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 101.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 101.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 101.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 101.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 501.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 301.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 201.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 1001.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 201.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 201.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 401.13.Ostali poslovi IX – VIII 100UKUPNO 450

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj

smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).

IX – VIII 100

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 202.3. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 202.4. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 202.5. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 202.6. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 402.7. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 402.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 202.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 102.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 102.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 302.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 202.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 402.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 100UKUPNO 490

3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 103.2. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim

suradnicima i pripravnicima IX – VI 5

65

3.3. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 53.4. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 53.5. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 53.6. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 10UKUPNO 40

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 404.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 10

UKUPNO 505. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I

RODITELJIMA5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 55.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 205.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 55.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 55.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 55.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 55.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 5UKUPNO 50

6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 206.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 206.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 206.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 206.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 206.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 106.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 106.10 Organizacija i provedba inventure XII 46.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 106.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 40UKUPNO 174

6. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 207.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 207.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 207.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 207.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 207.6. Suradnja s osnivačem IX – VIII 507.7. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 207.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 107.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 107.14.Suradnja sa Župnim uredom IX – VIII 107.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 107.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 107.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 107.18.Suradnja sa udrugama IX – VIII 10UKUPNO 240

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 20

66

8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 100

8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 108.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 20

UKUPNO 1509. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 409.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 100

UKUPNO 140UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

67

PEDAGOGINJA

Redni broj PODRUČJE RADA / AKTIVNOSTI SATI VRIJEME REALIZACIJE

1. PRIPREMANJE I PROGRAMIRANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA 100

1.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa škole, školskog kurikuluma, statistički podatci na početku i kraju te tijekom nastavne, odnosno školske godine

rujantijekom godine

1. 2. Izrada godišnjeg i mjesečnog ( tjednog ) plana i programa stručnog suradnika pedagoga rujan, tijekom godine1. 3. Izrada plana i programa osobnog osposobljavanja i stručnog usavršavanja pedagoga rujan1. 4. Planiranje CAP programa prevencije zlostavljanja djece rujan1. 5. Sudjelovanje u programiranju rada s učenicima s teškoćama u razvoju i učenju rujan, tijekom godine1. 6. Planiranje individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad rujan, tijekom godine1. 7. Sudjelovanje u izradi plana i programa Vijeća učenika rujan1. 8. Sudjelovanje u izradi Školskog preventivnog programa rujan

2. NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO – OBRAZOVNOM PROCESU 999

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela 2492.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića tijekom predbilježbi I upisa2.1.2. Organizacija posjeta budućih prvašića školi do predbilježbi2.1.3. Organizacija i provedba predbilježbi djece za upis u 1. razred u matičnoj školi ožujak

2.1.4. Organizacija i provedba utvrđivanja psihofizičke zrelosti djece pri upisu u I. razred u matičnoj i područnim školama

travanj, svibanj

2.1.5. Rad i poslovi u Stručnom povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta drugo polugodište2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika prvog razreda lipanj2.1.7. Upis novih učenika tijekom godine2.1.8. Sudjelovanje u raspoređivanju ponavljača i novopridošlih učenika početkom i tijekom godine2.2. Unapređenje rada Škole 352.2.1. Unaprjeđivanje svih sastavnica odgojno – obrazovnog rada u školi tijekom godine

2.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanja učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu, poslovi oko izricanja pedagoških mjera učenicima

tijekom godine

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno - obrazovnog rada 1702.3.1. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole tijekom godine2.3.1.1. Rad u Razrednim vijećima tijekom godine2.3.1.2. Rad u Učiteljskom vijeću tijekom godine2.3.2. Praćenje i analiza izostanaka učenika tijekom godine2.3.3. Praćenje razvoja i napredovanja učenika, posjeta nastavi i područnim školama tijekom godine

68

2.4. Rad i praćenje učenika s teškoćama u razvoju 140 tijekom godine

2.4.1. Savjetodavni rad i pomoć u radu učenicima s teškoćama u razvoju i učenju, ponašajnim, emocionalnim i drugim teškoćama tijekom godine

2.4.2. Individualni rad s učenicima s teškoćama tijekom godine po dogovoru2.4.3. Pomoć učiteljima u planiranju i radu s učenicima s Rješenjima

2.4.4. Izrada tablice sa realizacijom prilagođenih programa na kraju svakog mjeseca tijekom nastavne godine

2.4.5. Rad i suradnja s asistentima u nastavi tijekom nastavne godine

2.4.5.1. Briga i pomoć asistentima u nastavi oko izrade odnosno predaje Mjesečnog izvješća rada i Evidencije o radu na kraju svakog mjeseca tijekom nastavne godine

2.4.6. Rad u Stručnom povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta / učenika tijekom godine

2.4.7. Skrb o izvješćima učitelja na kraju nastavne godine i analiza preporuka za daljnji rad učenika u suradnji sa razrednicima i roditeljima učenika tijekom rujna i listopada

2.4.8. Pisanje izvješća o odgojno – obrazovnim postignućima učenika i preporuke za daljnji rad u suradnji sa učiteljima, razrednicima, učenicima i roditeljima tijekom godine

2.5. Razvojni i savjetodavni rad 120 tijekom godine

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima tijekom godine2.5.1.1. Individualni i grupni savjetodavni rad s učenicima tijekom godine2.5.1.2. Praćenje odg. – obrazovnih postignuća novopridošlih učenika i ponavljača tijekom godine2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima oko odgojne problematike i suradnje s roditeljima tijekom godine2.5.3. Savjetodavni rad i suradnja s roditeljima tijekom godine2.5.3.1. Predavanja za roditelje :2.5.3.1.1. Početak školovanja – za roditelje budućeg prvog razreda lipanj2.5.3.1.2. Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu – za roditelje petog rujan2.5.3.1.3. “ Idemo u srednju ! “ prijave i upisi u prvi razred srednje škole - za roditelje osmog razreda lipanj2.5.4. Suradnja s ravnateljicom škole, tajnicom i knjižničarkom škole tijekom godine2.5.5. Suradnja sa sustručnjacima: psiholozi, logopedi, liječnici, soc. radnici i ostali tijekom godine

2.6. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI 70 tijekom godine

2.6.1. Poslovi koordiniranja i provedbe ŠPP-a tijekom godine prema usvojenom programu

2.6.2. CAP – PROGRAM : program prevencije zlostavljanja djece2.6.2.1. Predavanje za roditelje 2. razreda matične škole 3. RS, veljača 2.6.2.2. Radionice za učenike drugog razreda matične škole ožujak / travanj2.6.2.3. Izvješće o evaluaciji CAP aktivnosti i Protokol o obavljenim aktivnostima nakon završetka svih aktivnosti2.7. Program EKO ŠKOLE- sudjelovanje u aktivnostima koje prizlaze iz programa 20 po potrebi tijekom godine2.7.1. Eko dan – 10.11.2017.g. studeni2.8. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE 70

69

2.8.1 Poslovi vezani uz formiranje i rad Vijeća učenika.u suradnji sa školskom knjižničarkom od rujna do lipnja

2.8.2. Praćenje provedbe Pravilnika o školskom redu u suradnji sa učiteljima i razrednicima, sudjelovanje u izricanju pedagoških mjera, pisanje rješenja, evidencija istih od rujna do lipnja

2.9.2.9. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenikaProfesionalno informiranje i usmjeravanje učenika 7070 tijekom godine2.9.1.2.9.1. Suradnja s razrednicima na poslovima POSuradnja s razrednicima na poslovima PO tijekom godine2.9.2.2.9.2. Prorada tema za učenike na satovima razrednika :Prorada tema za učenike na satovima razrednika : tijekom godine2.9.2.1.2.9.2.1. Što je to profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika ?Što je to profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika ?2.9.2.2.2.9.2.2. Činioci koji utječu na izbor zanimanjaČinioci koji utječu na izbor zanimanja2.9.2.3.2.9.2.3. Vrste srednjih škola u Karovačkoj županijiVrste srednjih škola u Karovačkoj županiji2.9.2.4.2.9.2.4. Elementi i kriteriji za upis u 1. razred SŠElementi i kriteriji za upis u 1. razred SŠ2.9.2.5.2.9.2.5. “Idemo u srednju ! “prijave i upisi u 1. razred srednje škole“Idemo u srednju ! “prijave i upisi u 1. razred srednje škole2.9.3.2.9.3. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka nakon provedene Ankete za uč. 8. razredaUtvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka nakon provedene Ankete za uč. 8. razreda listopad / studeni2.9.4.2.9.4. Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje, Odsjekom za prof. usmjeravanjeSuradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje, Odsjekom za prof. usmjeravanje tijekom godine2.9.5.2.9.5. Suradnja sa srednjim školama u svezi upisa u 1. razr.SŠ – informiranje učenika i roditeljaSuradnja sa srednjim školama u svezi upisa u 1. razr.SŠ – informiranje učenika i roditelja drugo polugodište2.9.6..2.9.6.. Individualna savjetodavna pomoć učenicima i roditeljimaIndividualna savjetodavna pomoć učenicima i roditeljima tijekom godine2.9.7.2.9.7. Vođenje dokumentacije o profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenikaVođenje dokumentacije o profesionalnom informiranju i usmjeravanju učenika tijekom godine2.10. 2.10. Zdravstvena i socijalna zaštita učenikaZdravstvena i socijalna zaštita učenika 35352.10.1.2.10.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite u suradnji sa Službom školske medicine u KarlovcuSuradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite u suradnji sa Službom školske medicine u Karlovcu tijekom godine

2.11.2.11. Kulturna i javna djelatnost školeKulturna i javna djelatnost škole 2020

2.11.12.11.1 Sudjelovanje u realizaciji školskih priredaba i drugih manifestacija unutar i izvan školeSudjelovanje u realizaciji školskih priredaba i drugih manifestacija unutar i izvan škole tijekom godine2.11.22.11.2 Sudjelovanje u realizaciji školskog časopisa “ Breza”Sudjelovanje u realizaciji školskog časopisa “ Breza” prosinac/ siječanj2.11.3.2.11.3. Obilježavanje Dana škole 21.3. 2018.g.Obilježavanje Dana škole 21.3. 2018.g. ožujak

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA 114tijekom godine

3.1. Periodične analize ostvarenih rezultata 1.razreda, 5. razreda i 8. razreda tijekom godine3.2. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta i prijedlozi mjera za poboljšanje prosinac / siječanj3.3. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 2. polugodišta, školske godine i prijedlozi za poboljšanje lipanj / srpanj

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 140

4.1. Stručno usavršavanje pedagoginje tijekom godine4.1.1. Izrada individualnog plana i programa usavršavanja pedagoga rujan4.1.2. Praćenje zakonskih i podzakonskih akata te aktualnosti u području osnovnog školstva tijekom godine4.1.3. Praćenje stručne literature tijekom godine4.1.4. Stručno usavršavanje u školi- UV tijekom godine4.1.5. Sudjelovanje na županijskim stručnim vijećima stručnih suradnika - pedagoga tijekom godine4.1.6. Sudjelovanje na državnim stručnim skupovima stručnih suradnika - pedagoga tijekom godine

4.1.7. Sudjelovanje na različitim predavanjima, tribinama i slično, praćenje webinara prema interesu tijekom godine

4.1.8. Stručno- konzultativni rad sa sustručnjacima tijekom godine70

4.2. Stručno usavršanje učitelja tijekom godine4.2.1. Pomoć i preporuke učiteljima u izradi individualnih programa stručnog usavršavanja rujan4.2.2. Skrb oko izrade prijedloga literature za stručno usavršavanje u suradnji sa školskom knjižničarkom rujan

4.2.3. Praćenje i pružanje stručne pomoći učiteljima pripravnicima, učiteljima početnicima, nestručnim učiteljima, apsolventima , novim učiteljima na zamjenama

tijekom godine

4.2.4. Poslovi oko prijave pripravnika za stažiranje rujan i tijekom godine4.2.5. Individualni rad pedagoginje sa pripravnicima – 5 sati po pripravniku tijekom godine

4.2.6. Sudjelovanje u Povjerenstvu za stažiranje pripravnika – uvid Povjerenstva u rad pripravnika – 4 sata po pripravniku

tijekom godine

4.2.7. Priprema izvješća o obavljenom pripravničkom stažu te ostalih poslova oko prijave pripravnika za stručni ispit tijekom godine

5. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 339

5.1. Vođenje dokumentacije o učenicima – dosjei učenika tijekom godine

5.2. Vođenje zabilješki o obavljenim razgovorima s učenicima, roditeljima, razrednicima, učiteljima i ostalim suradnicima

tijekom godine

5.3. Vođenje osobnog dnevnika rada tijekom godine5.4. Ostala dokumentacija6. OSTALI POSLOVI 60 tijekom godine6.1. Pisanje zapisnika sa sjednica Učiteljskog vijeća tijekom godine6.2. Nepredviđeni poslovi tijekom godine

UKUPNO 1752 tijekom godineGODIŠNJI ODMOR – 30 radnih dana + 2 dana starog GO 256 srpanj / kolovozBLAGDANI ( 10 ) 80 tijekom godine

SVEUKUPNO 2088 tijekom šk. god.

71

KNJIŽNIČARKAPLANIRANO VRIJEME

MJESEC BROJ RADNIH DANA SATI BROJ NASTAVNIH DANA SATI

rujan 21 168 20 160listopad 22 176 22 176studeni 21 168 21 168prosinac 19 152 16 128siječanj 22 176 13 104veljača 20 160 20 160ožujak 22 176 20 160travanj 20 160 16 128svibanj 21 168 21 168lipanj 19 152 11 88

srpanj/kolovoz 14 112 0 0UKUPNO 221 1768 180 1440

RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME

REALIZACIJE SURADNICI

1.

1. 1.

1. 2.

ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

PROGRAM KNJIŽNIČNO INFORMACIJSKO MEDIJSKE PISMENOSTI I POTICANJE ČITANJA

Realizacija tema iz KIP-a kroz korelaciju s nastavnim predmetima, sat razrednika, projektni daniŠkolski projekti - vođeno istraživačko učenje

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

864 tijekom školske godine

pedagoginja,razredni i predmetni učitelji, ravnateljica

72

Rad s grupom Malih knjižničara, Otkrivanje tajniRad s novinarskom družinom i uređivanje školskog lista BrezaPriča bez kraja: čitanje i pričanje priča za učenike 1. i 2. razredaSa školskom knjižnicom do boljih ucjena: učimo kako se učiČitateljska grupa za učenike (u suradnji s Blankom Smičiklas Basar)

Suradnja s literarnom i dramskom družinomPjesnička čitaonica za učenike s teškoćama u čitanjuRad s Vijećem učenika (u suradnji s pedagoginjom Ivankom Želježnjak)

RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME REALIZACIJE SURADNICI

1. 3. INFORMACIJSKA DJELATNOST/ SAVJETODAVNI RAD / UNAPREĐENJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA Rad s učenicima u čitaonici. Savjet pri izboru građe, upute o tehnici rada na izvoru, zajedničko

čitanje, razvijanje kulture govora i pisanja. Razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja. Razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjižnici.

2.

2.1.

STRUČNI RAD

POSLOVI KOJI PRETHODE USPJEŠNOJ ORGANIZACIJI KVALITETNOG RADA U ŠKOLSKOJ GODINI / PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA

Izrada godišnjeg i mjesečnih planova školskog knjižničara Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja Izvješća o radu na kraju kalendarske / nastavne godine Pripremanje za neposredno odgojno-obrazovni rad

KNJIŽNIČNO POSLOVANJE I INFORMACIJSKA DJELATNOST Nabava knjiga i ostale građe Obrada građe: inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, otpis

654 tijekom školske godine

pedagoginja,razredni i predmetni učitelji

ravnateljica

73

Oblikovanje e-kataloga Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici Uređivanje mrežne stranice knjižnice Revizija knjižnog fonda

TIMSKI RAD – SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE Sudjelovanje u mjesečnom planiranju – korelacije Izrada Plana čitanja lektire s učiteljima hrvatskog jezika i razredne nastave Izrada popisa građe za individualno stručno usavršavanje nastavnika Suradnja i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave radi nabave novih

stručnih knjiga Dogovaranje o organizaciji, pripremanju i realizaciji nastavnih satova i školskih manifestacija Narudžba lektirnih naslova u dogovoru s učiteljima

RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME REALIZACIJE SURADNICI

3.

3.1.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST Organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadržaja: izložbe, tribine, promocije, susreti s

piscima

SURADNJA S DRUGIM USTANOVAMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM Suradnja s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Duga Resa i drugim kulturnim ustanovama

110tijekom školske godine

pedagoginja,razredni i predmetni učitelji ravnateljica

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA Praćenje novih izdanja stručne literature kao i pedagoško-metodičke literature za nastavnike Sjednice Učiteljskog vijeća Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare i voditelje stručnih

županijskih vijeća Suradnja s matičnom službom u Gradskoj knjižnici i čitaonici "Ivan Goran Kovačić" u Karlovcu Suradnja s Matičnom službom za školske knjižnice pri NSK u Zagrebu Suradnja s udrugama Suradnja s knjižarima i nakladnicima

140tijekom školske godine

knjižničar, ravnateljica, NSK, Matična služba GKAgencija za odgoj i obrazovanje RH, HČD, HUŠK, HKD

74

SAŽETAK RASPOREDA SATNICE DJELATNOSTI KNJIŽNICE

ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 864STRUČNI RAD 654STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA 140KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 110UKUPNO GODIŠNJE 1768

75

TAJNICA

Tajnik kontinuirano obavlja sljedeće poslove :

- izrađuje normativne akte, ugovore, rješenja i odluke- izdaje potvrde i uvjerenja o podacima o kojima Škola vodi službenu evidenciju- prati pravne propise- obavlja poslove vezane uz upis podataka u sudski registar- obavlja poslove vezane uz provedbu natječaja, zasnivanje radnih odnosa i prijave i odjave radnika i članova

njihovih obitelji nadležnim službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja- priprema podatke za obračun plaće- vodi evidenciju radnog vremena radnika i evidenciju o radnicima- dostavlja podatke nadležnom ministarstvu, Uredu državne uprave i jedinicama lokalne samouprave- izrađuje statistička izvješća- obavlja poslove vezane uz prijevoz učenika- u suradnji s ravnateljem koordinira rad tehničkog osoblja- sudjeluje u pripremi sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja Škole te vodi zapisnike sa sjednica tih tijela- nabavlja pedagošku dokumentaciju i potrošni materijal- izrađuje plan godišnjih odmora- vodi urudžbeni zapisnik- otpravlja poštu- vodi pismohranu- obavlja ostale administrativne poslove.

76

RAČUNOVOTKINJA

Poslovi planiranja

1. Izrada financijskih planova a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje, prema izvorima financiranja, a prema uputama i makro pokazateljima

Ministarstva financijab) Financijski plan na razini financijske godine, također prema izvorima financiranja, te rebalansi istog nakon usklađivanja sa

lokalnim proračunom c) Tromjesečni financijski planovid) Rebalans godišnjeg financijskog plana prema dinamici prihoda i rashodae) Plan potrebnih sredstava za kombinacije, prilagođeni program, otežane uvijete radaf) Plan potrebnih sredstava za prekovremene sate (polugodišnji)

Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, polugodišnje i godišnje, rebalansi-po potrebi

Knjigovodstveni poslovi

2. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava te kontrola istih (ulaznih i izlaznih računa; knjige blagajne, uplatnica i isplatnica; obračuna plaća i naknada, ugovora o djelu i autorskih honorara te isplata istih; prometa žiro računa - priliva i odliva; provođenja kompenzacija bolovanja HZZO-MZOŠ; inventurnih viškova i manjkova..)

Vrijeme izvršenja: svakodnevno

3. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija.a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti.b) kratkotrajne nefinancijske imovine ( sitan inventar ) po vrsti, količini i vrijednostic) vođenje knjige ulaznih računa i obračuna obvezad) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanjae) vođenje ostalih pomoćnih knjiga


4. Sastavljanje godišnjih i periodičnih financijskih izvještaja a) Bilanceb) Izvještaja o prihodima i rashodima, primicima i izdacima ( prema izvoru financiranja )c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodimad) Izvještaj o obvezamae) Bilješkef) Izvještaji o financiranjima iznad minimalnih standarda (za decentralizirano financiranje materijalnih rashoda)

Vrijeme izvršenja: financijska izvješća se sastavljaju za razdoblja tijekom godine kao i za fiskalnu godinu. Rokovi dostave su: 10.04., 10.07., 10.09. Tekuće godine te 31.01. Za godišnje izvješće prethodne godine.

5. Izrada mjesečnih zahtjeva za dodjelu sredstava za rashode

Vrijeme izvršenja. Do 25. u mjesecu

6. Izrada mjesečnih i periodičnih statističkih izvještajaVrijeme izvršenja: mjesečno i godišnje

7. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva.

Vrijeme izvršenja: prosinac tekuće godine

8. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga. Vrijeme izvršenja: veljača

77

Obračun i isplata plaća i ostalih naknada po kolektivnim ugovorima te drugog dohotka

9. Obračun i isplata plaće i ostalih naknada a) osnovne plaće, praznikab) bolovanja na teret poslodavcac) smjenskog rada, prekovremenog rada, mentorstva ,prilagođenog programa,kombinacija, rada subotom i nedjeljom te

dvokratnog rada i sl. posebnih uvjeta radad) bolovanja preko 42 dana

obračun, popunjavanje zahtjeva prema MPŠ, isplata izrada obrasca ER-1 (šestomjesečni prosjek) i zahtjeva za refundaciju HZZO-u

e) naknade za trošak prijevozaf) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoćig) godišnjih odmora (tromjesečni prosjek)h) obračun i isplata plaća i naknada prema sudskim rješenjimai) obračun i zahtjev za isplatu dijela plaće na teret Centra za socijalnu skrbj) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovorak) obračun i isplata doprinosa za rad volonteral) obrada obustava na plaću (kredita, ovrha) te praćenje istih prema vjerovnicima

Potrebna sredstva za naknade bolovanja duža od 42 dana, za godišnje odmore, razlike u plaći, nagrade, otpremnine, mentorstva i ostala prava prethodno se «rezerviraju» ispostavljenim zahtjevima MZOŠ. Vrijeme izvršenja: obračun i isplata vrši se dva puta mjesečno (plaće i naknade). Rok za dostavu obračuna FINA-i je 5. i 15. u mjesecu, a zahtjevi za potrebnim sredstvima dostavljaju se u MZOŠ do 5. odnosno 20. u mjesecu.

10. Obračun i isplata osobnih pomoćnika u nastavi Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu

11. Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskih honorara gostima škole Vrijeme izvršenja: prema potrebi 12. Sastavljanje mjesečnih ID i IDD obrasca, godišnjih ID-1 i potvrda za sve isplaćene dohotke po ugovorima o djelu i autorskim

honorarima za poreznu upravu Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu za prethodni mjesec, u siječnju za proteklu godinu 13. Vođenje poreznih kartica zaposlenika. Ispostavljanje godišnjih IP obrazaca za zaposlenike. Vrijeme izvršenja: siječanj. Rok za dostavu poreznoj upravi je do 31.01.

14. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike za ostvarivanje prava na dječje doplatke, kredite, ispostavljanje poreznih kartica za tekuću i prošle godine Vrijeme izvršenja: prema potrebi

Ostali računovodstveno financijski i ostali poslovi 15. Plaćanje obveza i usklađivanje stanja s komitentima

Vrijeme izvršenja: prema potrebi, uglavnom dnevno

16. Izrada izlaznih faktura i praćenje naplate potraživanja Vrijeme izvršenja: nastanak potraživanja 17. Blagajničko poslovanje

a) evidentiranje uplata i isplata gotovog novcab) podizanje i polog gotovog novca c) vođenje blagajničkog dnevnika


18. Financijski i knjigovodstveni poslovi vezani za rad školske kuhinje, školskih ekskurzija, školskih športskih klubova i sl. (od plaćanja 78

računa do izvještavanja) Vrijeme izvršenja: svakodnevno

19. Kontrola obračuna, isplata i knjiženje putnih naloga. Obračun poreza i doprinosa na iste, ako je nužno prema poreznim zakonima te provođenje postupaka kao kod obračuna plaće

Vrijeme izvršenja: prema potrebi svakodnevno

20. Računovodstveno-financijski poslovi vezani za provođenje natjecanja: plaćanje obroka, nadoknada troškova prijevoza sudionika, obračun i isplata honorara članovima povjerenstava (uz obvezne izvještaje poreznoj upravi, mirovinskom osiguranju, izdavanje potvrda za godišnje porezne prijave); obračun i nadoknada troškova od lokalnog proračuna te izvještavanja o izvršenom uz rebalanse planova – odluke o domaćinima natjecanja su nakon donošenja planaVrijeme izvršenja: prema potrebi

21. Kontakti s Ministarstvom, Županijom, FIN-om, Poreznom upravom, HZZO-om, REGOS-om, Zavodom za mirovinsko osiguranje ( osobni kontakti, elektronska pošta, dostava obrazaca, naloga, plaće, financijskih izvješća i sl. ) Vrijeme izvršenja: prema potrebi 22. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature, seminara (stručno usavršavanje), internetskih stranica, Vrijeme izvršenja: dnevno

23. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/gradova, a vezani za računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju,

Školskom odboru, Ministarstvu, Županiji..) Vrijeme izvršenja: prema potrebi

79

KLASA: 602–02/17-01/100 UR. BROJ: 2133-30-01-17-1 Duga Resa, 27. 9. 2017.

Predsjednica Školskog odbora: Ravnateljica:

Katica Vrbanić, dipl. uč. Sanja Ferkula, prof.

_______________________ _________________________

80

Documents

NAPUTAK ZA IZRADU GODIŠNJEG PLANA I … · Web viewMaloljetnička delikvencija Objasniti pojam i posljedice maloljetničkog delikventnog ponašanja, isticati važnost primjerenog