59
ADMISSION 2013-2014 Soirée d’information

Monsieur Robert Beaudry Directeur MOT DE BIENVENUE

Embed Size (px)

Citation preview

  • Page 1
  • Page 2
  • Monsieur Robert Beaudry Directeur MOT DE BIENVENUE
  • Page 3
  • DROULEMENT DE LA SOIRE Mot de bienvenue Prsentation de lcole Animation la vie tudiante Prsentation des programmes Les Voies Les Concentrations artistiques Le programme Sport-tudes Informations sur lexamen dadmission Priode de questions
  • Page 4
  • Historique de lcole Ouverture en 1976 Diversit des milieux sociaux Diversit culturelle 1132 lves, 50 nationalits
  • Page 5
  • Soutien lapprentissage Plans dintervention Orthopdagogie et centre daide pdagogique Enseignant ressource Rcuprations le midi Tutorat pour chaque groupe au 1 er cycle Suivi mes responsabilits Club des devoirs (midis et soirs) Communication parents-cole-lves
  • Page 6
  • Page 7
  • Projet ducatif 2009-2014 UNE COLE DE CHOIX VISION : engagement actif dans sa communaut MISSION : qualifier, instruire et socialiser tous ses lves VALEURS : respect, engagement, coopration et thique, valeurs reconnues prioritaires COULEUR LOCALE : programme unique de voies
  • Page 8
  • ORIENTATIONS DE LCOLE Favoriser le dveloppement de toutes les comptences lies au franais Favoriser le dveloppement de toutes les comptences lies aux mathmatiques Favoriser un haut degr de qualification et de diplomation Procurer un climat scolaire propice lapprentissage et lpanouissement
  • Page 9
  • Page 10
  • Programme sport-tudes et art-tudes Monsieur Marc-Andr Labelle Technicien en loisirs et aux sports
  • Page 11
  • Gymnases, piscine et salle de musculation le midi (activits libres et tournois). Formation dquipes sportives ds dbut septembre dans les sports suivants: basket-ball, soccer, kin-ball, volley-ball, football, cheerleaders, badminton, water-polo, flag-football fminin, ultimate-frisbee, athltisme et cross-country. Cette anne il y a un grand total de 24 quipes sportives Mont-Bleu Entranements aprs les classes, heures variables selon les activits Activits sportives Les Panthres de Mont-Bleu
  • Page 12
  • Activits parascolaires Yoga, zumba, danse, impro, club dchecs, tournois sportifs et activits ponctuelles. Sorties pdagogiques (muses, spectacles, vlo-camping) Conseil des lves Journes thmatiques et sorties de fin danne Secondaire en spectacle Projet grands frres grandes surs Spectacles des Voies et options artistiques AVSEC (Animatrice la vie spirituelle et communautaire) Journal tudiant Radio tudiante Expo-sciences
  • Page 13
  • Madame Lison Montambeault Directrice adjointe, unit 2
  • Page 14
  • Valorisation Activits de reconnaissance du mrite mulation en cours danne (mentions dhonneur) Gala de lexcellence Djeuner de reconnaissance des bnvoles Mrite scolaire ADEOQ Persvrance scolaire Prix du commissaire Gala sportif Remise des Oscars Prix de lARO (association des retraits de lOutaouais)
  • Page 15
  • Passage primaire secondaire Datechancier Septembre-octobre Visite des lves dans les coles primaires de la CSPO. octobre Soire porte ouverte et session dinformation aux parents. novembre Examen dadmission pour les Concentrations et le programme Sport- tudes. Mai Visite des lves Mont-Bleu. Mai - juin Rencontres pour le classement des lves avec les directions et enseignants du primaire. Juin Confirmation de la voie auprs des parents et des lves. Juillet Envoi de la documentation pour lanne scolaire 2013 - 2014 Mi-aot Inscription durant la journe: Paiement des frais, remise de lagenda et des manuels scolaires, attribution du casier, remise de la fiche sant et prise de photo pour la carte tudiante/autobus 1 jour avant les lves de 2 e, 3 e, 4 e et 5 e sec. Journe daccueil pour les lves de 1 e secondaire. 1 e journe de classe Cong des lves de 1 e secondaire
  • Page 16
  • Les programmes dj existants Voie plein-air Voie multisports Voie guitare Voie informatique Voie scientifique Voie arts de la scne Voie arts plastiques Voie mesure daide et sports Voies de lengagement
  • Page 17
  • Voie plein-air
  • Page 18
  • Voie multisports
  • Page 19
  • Voie guitare
  • Page 20
  • Voie informatique
  • Page 21
  • Voie scientifique
  • Page 22
  • Voie arts plastiques
  • Page 23
  • Voie arts de la scne
  • Page 24
  • Voie mesure daide et sports Groupe restreint Nombre denseignants moins lev Moins grand nombre de locaux Plus de temps allou en mathmatiques (8), Arts (4) et PS (4)
  • Page 25
  • Voies de lengagement et les classes de langage et communication (TLC) La voie de lengagement et les classes TLC sadressent llve ayant des difficults dapprentissage et/ou dadaptation : Qui a complt 6 ou 7 ans au primaire ; qui chemine dans un des cycles du primaire ; qui a besoin dvoluer son rythme et/ou selon ses particularits, et ce jusqu la fin du 1 er cycle du secondaire. Le premier cycle est de 2 ou 3 ans selon la situation: acquisition et consolidation des comptences du primaire et du 1 er cycle du secondaire.
  • Page 26
  • Chaque lve: Dveloppe ses passions, maximise ses comptences et dcouvre de nouveaux intrts; est intgr un groupe de 20 lves ou moins; bnficie dun support spcialis qui correspond ses besoins et son rythme dapprentissage ce qui lui permet de dvelopper ses habilits scolaires et sociales. Voies de lengagement et les classes de langage et communication (TLC)
  • Page 27
  • Chaque lve dveloppe son potentiel par des projets: dans lesquels les valeurs dentraide, dempathie, de partage et dengagement seront mises au premier plan ce qui lui permettra de se valoriser en devenant un meilleur citoyen; qui soutiennent sa motivation et son engagement et lui donne autant de visibilit que les autres lves de lcole; choisis selon les intrts des lves: journal tudiant, thtre, informatique, cinma, cuisine, sports, arts, entrepreneuriat
  • Page 28
  • Voies de lengagement et les classes de langage et communication (TLC) Les lves accdent au 2 e cycle: Grce des programmes adapts leurs besoins. Le deuxime cycle peut schelonner entre un et 3 ans selon les diffrents types de parcours axs sur lemploi (FPT- FMS) ou le projet particulier menant la formation professionnelle ou la 4 e secondaire (Pr-DEP). Les lves ayant des besoins plus spcialiss ont la possibilit de frquenter lcole jusqu 21 ans.
  • Page 29
  • Matires Voies artistiques : Arts plastiques / Arts de la scne / Guitare Voies scientifiques : Sciences / Sciences de linformatique Voies sportives Plein air multisports Voie Mesures daide et sport Voie de lengagement AN12121211, 2 et 3 Franais88888886 Mathmatique66666676 Anglais33333344 Gographie3232322 4 Histoire3333332 Sciences technologie 3 4663446 Arts66 3 (ARP) 4 (ARP) 2 (GUI) 2 (GUI) 4 (ARP ou GUI) 4 ECR22222212 PS22226644 Total36 Maquette de cours 1er cycle du secondaire 2012-2013
  • Page 30
  • Madame Suzanne S. Gravel Directrice adjointe, unit 1
  • Page 31
  • 2013-2014 Les nouveaux programmes Concentrations Arts et multimdias Arts de la scne Programme Sports-tudes
  • Page 32
  • Le choix des arts, un choix naturel ! Depuis ses dbuts, lcole secondaire Mont-Bleu est une cole dartistes. Lide de donner lcole une vocation artistique officielle est un choix naturel qui dcoule de lhistoire de lcole, des intrts des lves et du personnel.
  • Page 33
  • Nouvelle offre de services base sur une tude de march 1. Inventaire des besoins de la communaut du territoire par un sondage dans les coles primaires du bassin de lcole secondaire Mont-Bleu; 2. Inventaire des programmes offerts en arts au Qubec et en Ontario; 3. Visite dcoles secondaires de la rgion; 4. laboration des nouveaux curriculums; 7. Approbation du projet par la CSPO; 8. Promotion; 9. Mise en uvre partir de septembre 2013
  • Page 34
  • Rsultats du sondage lves ayant comme motivation scolaire premire, les arts.
  • Page 35
  • Programme rparti sur 5 ans visant : Exposer les lves divers domaines artistiques; Former les lves dans une discipline artistique principale tout en dveloppant des connaissances dans des disciplines artistiques connexes; Fournir aux lves des savoir-faire et des connaissances facilitant lentre dans des programmes artistiques postsecondaires.
  • Page 36
  • Exemples de dbouchs des programmes de concentration artistique Programmes de formation professionnelle DEP en Procds infographiques, Reprographie et faonnage, Confection sur mesure et retouche, Photographie, Imprimerie; Programmes collgiaux (pruniversitaires) DEC en danse volet classique ou contemporain, Arts et lettres, Profil cinma et mdia de communication, Arts visuels et mdiatiques, Lettre et mdias crits, Sciences lettres et arts, Arts plastiques;
  • Page 37
  • Exemples de dbouchs des programmes de concentration artistique Programmes collgiaux (techniques) DEC en Technique thtre-production, Technique en danse et interprtation, Technique dintgration multimdias, Technique danimation 3D et synthse de limage, Technique en dessin anim, Technique de limpression, Technique de communication dans les mdias (volet animation et production radiophonique), Technique de design de prsentation, Technique en arts du cirque, Interprtation thtrale, Technique en infographie et pr-impression Programmes universitaires Thtre; Arts et patrimoine; Arts dramatiques (volet jeu et volet scnographie); Enseignement des arts plastiques; Arts visuels; Communication
  • Page 38
  • Le choix des arts, un choix naturel Concentration arts et multimdias Expositions artistiques Cration dune affiche publicitaire et dun logo Initiation la ligne du temps de lhistoire de lart Ralisation de dcors, de costumes et de maquillages de scne dans le cadre de spectacles grands dploiement Cration dun vido danimation EN 2D de type images par images stop motion Ralisations plastiques et numriques Sorties des fins dapprciation au muse et dans des galeries dart Atelier avec artiste invit Cration dun graffiti Cration dune marionnette articule Ralisation dune squence denseignement par les lves Portfolio
  • Page 39
  • Le choix des arts, un choix naturel: Concentration Arts de la scne Dans le cadre de prestations, histoire de la mise en scne, du thtre, du cinma et criture scnique Projet de cration dun dcor numrique Cration de personnages Cration de monologues Initiation au jeu clownesque, au mime et la manipulation de marionnettes Projet dinterprtation masque Projet une radio qui me parle Initiation au monde diversifi de la danse Appropriation de lespace et du mouvement Cration chorgraphique Ralisation dune squence denseignement par les lves Maquillage de scne Effets spciaux, doublage, clairage, Sonorisation Rencontres de comdiens, danseurs et autres artistes Prparation daudition Cration et utilisation de dcors et de costumes Spectacle de fin danne Gala des Oscars laboration dun portfolio
  • Page 40
  • Respect des exigences ministrielles Le programme de formation scolaire rgulier est condens en diminuant les heures attribues aux matires suivantes : Franais, sciences, gographie et anglais au premier cycle; Franais en secondaire 3; Anglais et histoire en secondaire 4 pour les lves poursuivant les programmes de sciences et de mathmatiques enrichis; Anglais en secondaire 5 pour les lves dsirant poursuivre un parcours mathmatique enrichi, chimie et physique;
  • Page 41
  • Maquette de cours 1er cycle du secondaire
  • Page 42
  • Cots relis linscription Les cots dinscription en 1e sec peuvent varier entre 190$ et 240$
  • Page 43
  • Programme Sport-tudes
  • Page 44
  • ORGANISATION PDAGOGIQUE Les services pdagogiques offerts : Le temps partag; La grille-matires adapte; Le tutorat.
  • Page 45
  • Le matin: Formation acadmique de 8 h 15 12 h (4 X 50 minutes) Laprs-midi: Entranement ou formation artistique tudes diriges lcole Le temps partag
  • Page 46
  • Horaire dun lve de 1re secondaire 8 h 15 9 h 05Premier cours 9 h 10 10 h 00Deuxime cours 10 h 1011 h 00Troisime cours 11 h 1012 h 00Quatrime cours 12 h 0013 h 10Dner 13 h 1514 h 05tudes diriges 14 h 2015 h 10tudes diriges
  • Page 47
  • La grille-matires adapte Anglais enrichi tous les niveaux; Programme ax sur les sciences et les mathmatiques; Mathmatiques et sciences enrichies en 4 e et 5 e secondaires.
  • Page 48
  • Le tutorat Llve est suivi(e) par un enseignant(e) qui laide organiser son temps et se mettre jour au retour de comptitions provinciales ou nationales ou dengagements artistiques; Du tutorat est offert de la 1 re la 5 e secondaire.
  • Page 49
  • ORGANISATION SPORTIVE Coordonnateur lentranement Un enseignant assure le lien entre lcole et lentraneur. Fdrations / clubs / entraneurs-cadres Les fdrations provinciales mandatent un club ou une association pour offrir lencadrement sportif exig pour les athltes de niveau comptitif et ce, sous la responsabilit dentraneurs-cadres qualifis dans le cas de sports accrdits.
  • Page 50
  • GolfAcadmie de golf de lle NatationClub aquatique Outaouais Ski de fondNakkertok et Skinouk SoccerARSO (Association rgionale de soccer de lOutaouais) Water-poloWaterpolo Gatineau Vlo de MontagneSkinouk Disciplines Clubs / Associations
  • Page 51
  • Exigences dadmissibilit pour les athltes Appartenir une association ou un club partenaire affili lcole. tre reconnu par sa fdration qubcoise dans une des catgories suivantes : espoir, relve, lite, excellence. Suivre le programme dentranement et de comptitions prescrit par lentraneur-cadre.
  • Page 52
  • Services priphriques Complments de formation pour llve-athlte : Nutrition sportive; Psychologie sportive; Atelier sur le sommeil; Rencontre avec un athlte olympique.
  • Page 53
  • TRANSPORT La commission scolaire offre aux parents le choix entre : une compensation montaire pour le transport de leur enfant OU laccs un laissez-passer pour le transport en commun pour lanne. N.B. certains clubs organisent le transport.
  • Page 54
  • COTS Volet scolaire : entre 180$ et 250$ Volet sportif : les cots varient selon les disciplines et les clubs sportifs.* *$500-$8000/anne environ. N.B. consulter le site des diffrents clubs et associations pour plus de prcision.
  • Page 55
  • LEXAMEN DADMISSION Complter le formulaire propre la Concentration artistique ou au Programme Sport-tudes; Fournir les bulletins de 5 e anne du primaire; Dbourser 50$ pour le cot de lexamen dadmission; Faire signer le responsable sportif qui atteste du niveau exig pour tre au programme Sport-tudes; Acheminer lcole avant le 25 octobre 2012 Des conditions dadmission similaires seront exiges pour les nouveaux lves voulant se joindre la concentration pour les niveaux 2e,3e,4e et 5 e secondaire.
  • Page 56
  • Critres dadmission - Examen Programme Sport-tudes Franais (fin de 5e anne primaire)(35 minutes) Questions dinfrence partir dun court texte. Connaissances relatives la phrase(constituants de la phrase, types et formes de phrases, ponctuation, fonctions syntaxiques, accords dans la phrase, dans le groupe du nom et conjugaison) Mathmatique (fin de 5e anne primaire)(37 minutes) Rsolution de problmes, questions amenant le jeune raisonner et utiliser un langage mathmatique appropri. Niveau de connaissance (arithmtique, gomtrie, mesure, statistique et probabilit) Test daptitudes aux tudes (30 minutes) Sries de processus mentaux. (logique verbale, non verbale, numrique et raisonnement) Permet dvaluer les niveaux daptitudes intellectuelles gnralement lies la russite scolaire. Lecture(35 minutes) Ce test value les connaissances lies au texte: exploration des thmes et sous-thmes, et des personnages(aspect physique, traits de caractre, rle, importance, actions) ainsi que la stratgie de lecture: gestion de la comprhension, reconnaissance et dfinition des mots dun texte. Production crite (15 minutes) ANALYSE DU BULLETIN DE 5 E ANNE DU PRIMAIRE
  • Page 57
  • Critres dadmission - Examen Programme Concentrations artistiques Mathmatique (fin de 5e anne primaire)(37 minutes) Rsolution de problmes, questions amenant le jeune raisonner et utiliser un langage mathmatique appropri. Niveau de connaissance (arithmtique, gomtrie, mesure, statistique et probabilit) Test daptitudes aux tudes (30 minutes) Sries de processus mentaux. (logique verbale, non verbale, numrique et raisonnement) Permet dvaluer les niveaux daptitudes intellectuelles gnralement lies la russite scolaire. Lecture(35 minutes) Informe sur le niveau de lecture rapide, la perception des dtails et le degr de comprhension ainsi que la stratgie de lecture: gestion de la comprhension, reconnaissance et dfinition des mots dun texte. Mesure des connaissances et de lattitude (15 minutes) Renseigne sur le degr douverture au changement, sur la production abondante des ides, loriginalit, la curiosit, le niveau de souplesse et la capacit de vision densemble. Production crite (15 minutes) ANALYSE DU BULLETIN DE 5 E ANNE DU PRIMAIRE
  • Page 58
  • RAPPEL : EXAMEN DADMISSION Samedi 10 novembre 2012 9 h 00 12 h 00 Arrive 8h30 Informations et formulaires dinscription disponibles sur le site web de lcole: http://www.mont-bleu.cspo.qc.ca/
  • Page 59