RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

PILAR DO SUL-SP

2012

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

“Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Ciências Contábeis do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado.”

PILAR DO SUL-SP2012

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................5

2. DESENVOLVIMENTO......................................................................7

2.1 Desenvolvimento do Estágio........................................................8

2.2 Dificuldades Encontradas.............................................................9

3. Análise comparativa entre teoria e prática.................................10

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................12

REFERÊNCIAS................................................................................15

ANEXOS...........................................................................................16

IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário

R.A.:

Curso: Ciências Contábeis

Semestre: 8º Semestre

Ano: 2012

Início do estágio: 09/10/2012

Término do Estágio: 06/11/2012

5INTRODUÇÃO

Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no

ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de

educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de

educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação

especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional

da educação de jovens e adultos. Na maioria das vezes o estágio oportuniza

ao estudante o seu primeiro contato profissional com uma empresa, permitindo

que o estagiário adquira novos conhecimentos e experiências profissionais que

complementam o que foi visto na sala de aula.

No caso especifico do curso de Ciências Contábeis, como existem

várias áreas de especializações, o estágio acaba sendo uma oportunidade para

o aluno ter contato com o exercício da profissão em uma ou mais das

diferentes áreas de atuação desse tipo de profissional, auxiliando em suas

escolhas futuras de emprego. A contabilidade é quem fornece informações

seguras para que as decisões sejam tomadas com o máximo de segurança.

Ao estudar a evolução da Ciência e do pensamento Contábil, nota-se que esta

é uma área do conhecimento cuja evolução sempre esteve associada ao

desenvolvimento das atividades mercantis, econômicas, políticas, sociais e

culturais.

A Contabilidade, como ciência, apresentou muitas mudanças nas

últimas décadas, mais do que nunca, deixou de ser apenas um instrumento de

escrituração fiscal e histórica para contentar as exigências do estado e passou

a ser considerada como uma ferramenta que atua diretamente na tomada de

decisão.

Durante o curso, cuja duração é de 4 (quatro) anos, foi possível

absorver um cabedal teórico considerável sobre as atividades desenvolvidas

pelo Contador, quer seja como empregado, como

autônomo ou como empresário contábil.

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Entretanto, só a teoria não é suficiente para o exercício de uma

profissão tão importante e com muitas nuances, se faz necessário aliar o

conhecimento teórico com o prático. O estágio foi realizado no Polo da

Anhanguera em Pilar do Sul com duração de 6 horas por semana. O estágio

teve como objetivo desenvolver habilidades e competências profissionais da

teoria para a prática, sendo respeitadas as atividades, onde foi realizado o

estágio.

No estágio pude aliar o conhecimento teórico com o conhecimento

prático, principalmente os conteúdos ministrados nas disciplinas de

Contabilidade Geral e de custos. As atividades desenvolvidas no decorrer do

estágio envolveram a área fiscal e contábil, abrangendo Escrita Fiscal, Escrita

Contábil e a Elaboração das Demonstrações Contábeis. As tarefas na área

fiscal foram de classificação fiscal, escrituração das notas fiscais de entrada e

de saída, apuração dos tributos a nível municipal, estadual e federal.

Na área contábil pude trabalhar nas seguintes tarefas: classificação

dos documentos contábeis, digitação dos lançamentos contábeis em programa

próprio, conciliação contábil, com o estagio pude aprender um pouco mas

sobre a contabilidade.

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DESENVOLVIMENTO

As considerações levantadas para a construção do desenvolvimento

do Estágio Supervisionado de Ciências Contábeis buscam explicitar os eixos

fundamentais que norteiam a construção desta proposta ao mesmo tempo em

que resgata sua articulação com a reforma curricular do curso, os parâmetros

institucionais e as legislações específicas pertinentes ao estágio

supervisionado da área da contabilidade.

São descritos assim os seguintes objetivos específicos para o Estágio

Supervisionado de Ciências Contábeis: I - Formar profissionais dotados de

competências que propiciem aos agentes econômicos, o pleno cumprimento de

sua responsabilidade de prestar contas da gestão perante a sociedade; II -

Ministrar o conhecimento contábil, com ênfase na interpretação e análise de

relatórios contábeis, possibilitando a tomada de decisões orientadas; III -

Propiciar uma visão interdisciplinar do fenômeno contábil; IV - Integrar o

acadêmico no contexto local e regional, por meio de projetos de interação com

a comunidade; V - Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando

a pesquisa individual e coletiva, assim como a participação em atividades de

extensão; VI - Proporcionar aprendizado multidisciplinar, necessário para que o

futuro graduado possa vir a superar os desafios de renovadas condições de

exercício profissional e de produção do conhecimento; VII - Estimular a prática

de estudos independentes, visando uma progressiva autonomia profissional e

intelectual do aluno; VIII - Encorajar o reconhecimento de habilidades,

competências e conhecimentos adquiridos fora do ambiente acadêmico, o que

pode ser operacionalizado através de atividades complementares.

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2.1 Desenvolvimento do Estágio:

As atividades desenvolvidas no decorrer do estágio envolveram a área

fiscal e contábil, abrangendo Escrita Fiscal, Escrita Contábil e a Elaboração das

Demonstrações Contábeis, levando da teoria passada em sala de aula para a

prática necessária na empresa. As tarefas na área fiscal foram de classificação

fiscal, escrituração das notas fiscais de entrada e de saída, apuração dos

tributos a nível municipal, estadual e federal.

Na área contábil pude trabalhar nas seguintes tarefas: classificação

dos documentos contábeis, digitação dos lançamentos contábeis em programa

próprio, conciliação contábil.

Pude aplicar na prática o que aprendi nas disciplinas: Contabilidade Geral e

aplicada, Contabilidade Intermediária, Contabilidade Societária e Contabilidade

Tributária

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2.2 Dificuldades Encontradas:

A dificuldade que encontrei durante período foi na área no caso do e

reinstalação de certos aplicativos foi encontrada algumas dificuldades.

Também no programa mastermaq onde não conseguimos instalar

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3. Análise comparativa entre teoria e prática:

O estágio constitui consequentemente, uma experiência prática que

permite aplicar e vivenciar a teoria nas diversas situações que os estagiários

encontram no dia a dia, além de ser uma ferramenta indispensável para a

iniciação dos mesmos no campo profissional. Em muitos casos, o estágio

rompe uma barreira inicial da falta de experiência prática do aluno com as

tarefas ou habilidades requeridas pelas organizações. A todo estagiário é

permitido uma maior dose de curiosidade de perguntas e respostas mais

prolongado sendo o erro assim, por parte do estagiário algo considerado como

parte do processo de aprendizagem.

As empresas/organizações podem contar com um futuro profissional

ávido por mostrar o seu trabalho, agradecidos às organizações pela

oportunidade lhes dada de iniciar suas carreiras profissionais e com

disponibilidade para aprender.

A relação entre alunos que iniciam seus estágios e os que se fixam nas

empresas que os acolhem posteriormente como funcionários é fortemente

positiva. A interação dos professores com os coordenadores de estágios nas

empresas traz, a mim, professor orientador, feedbacks importantes para que a

faculdade sintonize suas ações também com as necessidades e os interesses

das empresas, respondendo assim às demandas profissionais.

As discussões atuais sobre as relações de trabalho apontam os problemas

relacionados aos processos de subordinação dos trabalhadores ao capital e as

consequências sociais resultantes das inovações tecnológicas, condenando

inclusive a perversa relação entre tecnologia e desemprego, mas não se

encontra, neste debate, a negação do trabalho e nem a negação de que o

processo de qualificação deva ser aperfeiçoado, pelo contrário, defende-se,

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cada vez mais uma educação de melhor qualidade e mais ampliada para os

trabalhadores: formação técnica e social.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio foi de grande valia para o meu crescimento e aprimoramento

profissional. A contabilidade nos últimos três anos, está passando por

mudanças significativas, tendo em vista a convergência com as normas

internacionais, para mim ficou bem claro o quanto é importante estar atualizada

com as normas contábeis e fiscais, pois qualquer deslize pode ser muito

impactante para a empresa, não só do ponto de vista financeiro, mas do ponto

de vista de como as informações contábeis são tratadas, pois são com base

nestas informações que os responsáveis pelas empresas tomam decisões.

Pude aplicar na prática o que aprendi nas disciplinas: Contabilidade

Geral e Aplicada, Contabilidade Intermediária, Contabilidade Societária e

Contabilidade Tributária. Em decorrência da complexidade e das crescentes

alterações no mercado de trabalho, cada vez mais novos tipos de profissionais,

com diferentes experiências e conhecimentos são exigidos para compor a força

de trabalho das organizações. A fim de aliar os conhecimentos teóricos

(adquiridos durante a formação) e os práticos (exigidos na rotina profissional),

as IES têm demandado novas formas de aplicações práticas, com o intuito de

impulsionar o desenvolvimento e a qualificação de profissionais que possam

atuar no mercado.

Após toda abordagem realizada, se torna importante reafirmar que o

Estágio Supervisionado, se constitui como subsídio para a atuação na prática

educacional daqueles que ainda não possuem experiência na área; assim

como para o aperfeiçoamento da práxis dos profissionais que já atuam na

mesma.

Assim, vivenciar as atividades no cotidiano do estágio supervisionado

foi uma experiência significativa para a formação, enquanto acadêmicos, e um

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aprendizado gratificante para conduta como professores, permitindo-nos

aguçar o que aprendemos na teoria, para melhor contribuirmos com a

formação de cidadãos; de forma que estes busquem a transformação na

sociedade.

Dessa forma, se fez necessário uma fundamentação teórica e prática

que promoveu uma melhor compreensão acerca do real papel do professor no

ambiente escolar. O presente Estágio Supervisionado apresentou como ponto

positivo o rendimento de experiência em sala de aula, proporcionando um

melhor desempenho e enriquecendo nosso conhecimento, para assim,

futuramente, sabermos proporcionar aos nossos alunos um significativo

aprendizado em sala de aula.

E ainda, como ponto positivo, podemos citar  a colaboração da escola

em nos ajudar em nosso trabalho fornecendo os materiais necessários para a

conclusão da pesquisa.

Ao término do estágio exigido pela disciplina Estágio Curricular

Supervisionado ficou a certeza da importância de conhecer a realidade de uma

instituição escolar. A interação com os profissionais foi extremamente

enriquecedora, conforme minha expectativa pôde vivenciar a rotina do

cotidiano escolar e realização de diversas atividades.

Esta experiência proporcionada pelo estágio amplia o significado da

constituição de um profissional da área da educação, complementa a formação

acadêmica e confere subsídios para uma atuação efetivamente democrática e

transformadora. Diante de todo o contexto que permeia a nossa atuação

profissional, esta vivência na escola mostrou-me a importância da formação

continuada e do constante aprimoramento dos conhecimentos da área, das

necessidades sociais, da investigação da própria prática e a busca de temas

atuais.

O desenvolvimento deste trabalho, desde a escolha do tema, uma

necessidade de comprovação para a empresa, bem como seu

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desenvolvimento teórico, a realização das pesquisas, as análises dos dados,

foram fatores que requereram força de vontade e dedicação do estagiário.

Algumas variáveis, tais como tempo disponível para realização das pesquisas,

colaboração dos revendedores que detêm os dados dos consumidores finais e

a colaboração do entrevistado entre outros, foram fatores que realmente

exigiram do estagiário muita persistência.

Porém, a lição deixada deste trabalho para o acadêmico foi

compensativa, pois ele conseguiu identificar que o sucesso de uma empresa

depende muito da satisfação dos seus clientes. Na verdade nenhuma

organização consegue sobreviver atualmente sem ter uma política de atuação

no mercado flexível para satisfazer por completo seus consumidores. Dessa

forma, a preocupação com opiniões, tendências e exigências dos clientes

devem ser fatores que realmente preocupem as empresas e façam com que

elas invistam em melhorias relacionadas à satisfação dos consumidores. No

decorrer da pesquisa pôde-se observar que a empresa detêm mesmo a força e

a presença de mercado que é de conhecimento interno, contudo, deve-se

observar que sua percepção é superior à dos consumidores, neste caso

devem-se reavaliar suas atitudes e ações.

Para o estagiário fica a satisfação de realizar um excelente trabalho e

a perspectiva de satisfação da empresa em que atua, visto que o presente

trabalho atingiu seus objetivos propostos. Fica a lição de melhoria constante

que se fala no mercado globalizado e que se deve aplicar no cotidiano da vida.

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.IV – REFERÊNCIAS

APOSTILANDO, www.apostilando.com.br, Apostila servidor Slackware,

23/10/06.

www.Biblioteca.pucminas.br/teses/Educação-Arrieiro Dh-1

APOSTILANDO, www.apostilando.com.br, 108_sistemasoperacionais.doc, 15/09/06.

LINUXIT, www.linuxit.com.br, REDES, 22/09/06. www.sumarios.org/sites/default/files/pdfs/edicao2011-2-artigo_5.pdf

Robertaferreira .files.wordpress.com/.../estagio-supervisionado-fabio-a...

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ANEXOS

1 - Livro Razão

2 – Balancete

3 - Balanço Patrimonial

4 - Demonstração