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Modelo de aprendizajeModelo de aprendizaje
PLE Entornos Personales de Aprendizaje
y PLN Red Personal de Aprendizaje
Una mirada desde el cognitivismoUna mirada desde el cognitivismo
Dra Graciela A. Esnaola Horacek [email protected]
Cognición distribuidaSalomon, Perkins y Globerson,1991
Modelo deModelo deaprendizaje aprendizaje
implícitoimplícito
http://youtu.be/rytmaKmRgEE
Categorías perceptuales del Categorías perceptuales del objeto hipermediáticoobjeto hipermediático
Atiende a la inmersión y la participación interactiva del usuario
en un entorno lúdico tecnológico
Aprendizaje Social y Abierto Aprendizaje Social y Abierto (Open Social learning)(Open Social learning)
La convergencia tecnolLa convergencia tecnolóógica y gica y la la PEDAGOGIA LUDICA:PEDAGOGIA LUDICA:
““Tocar,Tocar, explorarexplorar
divertirse ydivertirse y jugar con jugar con
trostros para para aprender” aprender”
currículum informal
Pensamiento rizomático en Pensamiento rizomático en entornos entornos de de aprendizaje:aprendizaje:
abierto distribuido ampliado por el poder de las redes intuitivo experiencial: a través de las 4 pantallas:
TV, móvil, PC, videojuegos
manipulativo: digitalización, touch
produce disonancia cognitiva
Disonancia cognitiva en Disonancia cognitiva en entornos de aprendizaje entornos de aprendizaje
Desde las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación)
a las TAC (Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento)
hacia las TEP (Tecnologías del empoderamiento y la participación).
¿Cuáles son las posibilidades del Aprendizaje social abierto en la web?Aprendizaje social abierto en la web?
Vamos hacia formas de aprendizaje cada vez más autónomas. las competencias o los valores que guiarán la apropiación de las
tecnologías.
No hay tecnología que no dependa de su apropiación No hay apropiación que no dependa de los valores del
usuario.
Neurociencias: “El cerebro elige patrones más profundos ante la variedad, muchas veces de forma inconsciente”.
Kornell, Castel, Eich, (2010) California
COMPETENCIAS PARA LA ESCUELA SIGLO XXICOMPETENCIAS PARA LA ESCUELA SIGLO XXI
Entornos Personales de Aprendizaje PLE
Personal Learning Environment
sistemas de control y gestión del propio aprendizaje
constituidos por las herramientas, comunidades y servicios que configuran la plataforma educativa que cada individuo utiliza para dirigir su propio proceso formativo y conseguir sus metas de aprendizaje
Diagnóstico de competencias Tic del profesorado
El futuro empieza en el aula de HOYEl futuro empieza en el aula de HOY
¡¡Gracias por su atención!!¡¡Gracias por su atención!!