24 Juli 2020

Model Pendidikan Kepelautanan/ Pelayaran

berbasis Digital: Era Pandemi & Mendatang

Dr.-Ing. Setyo Nugroho

Departemen Teknik Transportasi Laut

Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)

Surabaya

Second National Seminar on Maritime and Interdisciplinary Studies: Tantangan Dunia Maritim Menghadapi Era New Normal

Tanggal

Pandemi Pandemi mengubah dunia dalam skala besar dan lama

Tanggal

Pendapatan negara turun 10% https://www.merdeka.com/uang/sri-mulyani-apbn-terkena-dampak-luar-biasa-penerimaan-negara-kontraksi-10-persen.html

Tanggal

Dampak pada semua aspek kehidupan https://www.mckinsey.com/industries/healthcare-systems-and-services/our-insights/winning-the-local-covid-19-war

Teknologi Informasi:

kebutuhan dan “menyelamatkan”

Tanggal

Internet & IT: makin canggih, makin murah

Tanggal

Video & musik: online “Digital 2020: Indonesia”, Hootsuite, 2020

Tanggal

IMO: pelayaran & logistik menuju digital

Tanggal

Covid: IT menjadi “penyelamat” https://www.safebridge.net/besafe/

Tanggal

Pendidikan kepelautanan berbasis digital tidak dibuat untuk mengambil

alih pelatihan/ pendidikan konvensional, tetapi untuk memperkaya.

Kuncinya: bagaimana kita bisa memanfaatkan kekuatan dan manfaat

pendidikan digital https://safety4sea.com/cm-e-learning-to-take-over-hands-on-training-in-maritime-industry/

Manfaat pendidikan konvensional

✤ Mendekatkan konteks dan pengalaman pengajar

✤ Interaksi dengan sesama taruna/ mahasiswa dengan instruktur

✤ Membangun kerjasama tim

✤ Umpan balik yang baik

✤ Menyediakan kondisi kerja yang realistis

✤ Meningkatkan kesiapan lulusan, dengan pengayaan pengetahuan lapangan oleh instruktur/ dosen

https://safety4sea.com/cm-e-learning-to-take-over-hands-on-training-in-maritime-industry/

Manfaat pendidikan digital

✤ Menyediakan berbagai skenario

✤ Pengelolaan kegiatan pelatihan yang terkontrol

✤ Mengikuti pekembangan teknologi

✤ Sejalan dengan cara komunikasi generasi milenial

✤ Terjangkau

STCW - Manila Amendments

✤ Introduction of modern training methodology including distance learning and web-based learning

✤ New training and certification requirements for electro-technical officers;

✤ New requirements for marine environment awareness training and training in leadership and teamwork;

Tanggal

USCG's National Maritime Center added electronic examination delivery options for license

renewal exams. In a self-proctored at-home test, the mariner completes the answer sheet for each

module and returns it to NMC via e-mail, allowing license renewals to proceed even while exam

centers are closed.

https://eolog.com/en/covid-19-accelerates-shift-to-online-maritime-education/ https://eolog.com/en/covid-19-accelerates-shift-to-online-maritime-education/

Sebelum Covid:

e-learning, simulator akan meningkat

✤ Over 70% of the respondents of MarTID (Maritime Training Insights Database) survey initiative, World Maritime University (WMU) expect an increase in simulators and e-learning in the coming years.

✤ In the 19, traditional classroom teaching, and simulation training are the most popular training methods for operators, while there has been much debate about whether e-learning in maritime industry works or not. Some believe there is no replacement for hands-on training, others believe there is.

https://safety4sea.com/cm-e-learning-to-take-over-hands-on-training-in-maritime-industry/

Saat pandemi:

Pendidikan digital makin dibutuhkan

✤ NAUTIKA

✤ Stabilitas,

✤ Navigasi dan olah gerak,

✤ Pemuatan

✤ P2TL,

✤ Bahasa Inggris Maritim.

✤ Teknika :

✤ Permesinan kapal (mesin utama dan bantu)

✤ Kelistrikan

✤ Perawatan permesinan

https://www.maritime-executive.com/article/covid-19-accelerates-shift-to-online-maritime-education

Tanggal

Pelatihan online kepelautan: sebuah model https://www.safebridge.net

Apa yang harus kita lakukan?

Pendidikan Kepelautan berbasis Digital

Lembaga Pendidikan Kepelautan

Perguruan Tinggi/ Lembaga Riset

Industri Maritim

Lembaga Sertifikasi

Konvensional

e-Learning

Model pendidikan kepelautanan/ pelayaran

berbasis digital (1)

✤ Pengembangan teknologi pendidikan kepelautan melalui riset bersama: perguruan tinggi, industri dan lembaga pendidikan kepelautanan

✤ Lembaga pendidikan kepelautan menyediakan layanan pendidikan konvensional dan daring

✤ Sertifikasi oleh lembaga kepelautan, sekaligus sebagai penjamin mutu

Model pendidikan kepelautanan/ pelayaran

berbasis digital (2)

Lembaga pendidikan kependidikan menyelenggarakan tiga jenis layanan pendidikan:

1. Tetap menyelenggarakan pendidikan/ pelatihan konvensional

2. Membangun pendidikan/ pelatihan daring berbasis digital

3. Membangun pendidikan/ pelatihan kombinasi keduanya: blended learning

Tanggal

Cargo Handling Simulator:

sebuah model kerjasama

✤ Pengembangan iStow Cargo Handling Simulator (iStow CHS) oleh ITS bersama lembaga pendidikan kepelautanan/ pelayaran

✤ iStow mendapatkan sertifikasi oleh BKI, ClassNK, IRS dan RINA & Lloyd’s Register (dalam proses)

✤ iStow dibuat untuk berbagai jenis kapal: peti kemas, tanker, LCT, ferry/roro, tongkang

✤ Lembaga pendidikan kepelautan

✤ Menggunakan iStow CHS untuk proses pendidikan 2009-sekarang

✤ Memberikan pelatihan penyegaran kepada staf pengajar muda

Tanggal

Stowage planning software Indonesia satu-satunya tersertifikasi BKI & IACS Classes

Penutup

✤ Pandemi covid-19 berdampak pada semua sektor, dalam skala besar, dan lama

✤ Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi tidak terhindarkan untuk kebutuhan dan “penyelamatan”

✤ Model kerjasama perguruan tinggi-lembaga pendidikan kepelautanan/pelayaran bersama industri sangat diperlukan, dan bisa dilakukan.

Terima kasih

snugroho@seatrans.its.ac.id

mailto:snugroho@seatrans.its.ac.idmailto:snugroho@seatrans.its.ac.id