MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

MULYONO

TAHAP MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW (PENYAJIAN MATERI)

• Pada Tahap ini pelajaran dimulai

dengan guru menyampaikan tujuan

pembelajaran, memotivasi murid

untuk belajar sekaligus menyajikan

informasi atau materi melalui

demonstrasi.

•  Pada saat ini murid berada pada

kelompok asal yang beranggotakan 4

atau 5 orang murid yang heterogen,

kemudian guru membagi tugas

kepada tiap murid dalam tiap-tiap

kelompok asal.

DISKUSI KELOMPOK AHLI

• Pada tahap ini anggota kelompok asal dengan

tugas yang sama berdiskusi saling memberi

pertanyaan dan jawaban untuk tugas

tersebut.

• Guru pada saat ini harus benar-benar

memantau untuk melihat hasil kerja

kelompok.

LAPORAN KELOMPOK ASAL • Pada tahap ini murid kembali dari diskusi kelompok ahli dan mempersiapkan

penyampaian hasil tugasnya kepada anggota kelompoknya.

• Guru harus menekankan bahwa murid harus bertanggung jawab kepada

rekan kelompoknya.

• Secara bergiliran murid menyampaikan apa yang telah diperoleh dalam

diskusi kelompok ahli.

• Guru memantau untuk melihat hasil diskusi kelompok asal.

EVALUASI TENTANG HASIL KERJA KELOMPOK

Pada tahap ini setiap wakil dari masing-

masing kelompok mempresentasikan hasil

diskusi dan kelompok lain memberikan

tanggapan.

PENGHARGAAN TIM

Pada tahap ini guru memberikan

penghargaan atas hasil kerja murid

baik secara individu maupun kelompok

dalam bentuk pujian dari guru dan

tepuk tangan dari teman-temannya.

• Bagi Anda yang berprofesi sebagai seorang guru, semoga

dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw kepada anak

didik kita, kompetensi dasar yang diharapkan bisa tercapai.

• Jika Anda mempunyai pengalaman selama menggunakan

Model Pembelajaran Jigsaw, baik itu Kelemahan Model

Pembelajaran Jigsaw atau kelebihan model

pembelajaran Jigsaw, Anda bisa menceritakan pengalaman

Anda pada kolom komentar di bawah ini. 

4 LANGKAH POKOK KETIKA MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

(1) Pemberian tugas,

(2) Pemberian lembar ahli,

(3) Mengadakan diskusi,

(4) Mengadakan kuis

LANGKAH-LANGKAH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

• Membaca : murid memperoleh topik-topik ahli dan membaca

materi tersebut untuk mendapatkan informasi.

• Diskusi kelompok ahli : murid dengan topik-topik ahli yang

sama bertemu untuk mendiskusikan topik tersebut.

• Diskusi kelompok : ahli kembali ke kelompok asalnya untuk

menjelaskan topik pada kelompoknya.

• Kuis: murid memperoleh kuis individu yang mencakup semua

topik.

• Penghargaan kelompok : penghitungan skor kelompok dan

menentukan penghargaan kelompok