7/25/2019 MODEL Drept Om Proi Lect.

http://slidepdf.com/reader/full/model-drept-om-proi-lect 1/4

PROIECT DE LECTIE

Data: 22.10.2015Şcoala: Gimnaziala Decebal, Craiova

Clasa : a VII-a APropunător tutore: Silviu SomicuAria curriculara: Om si socieaeDisciplina: Culura civicaUnitatea de învăţare : Viaa in socieaeConţinutul invăţării: Dre!urile omuluiTipul lecţiei: "e !re"are-#nv$%are-evaluareLocul de desă!urare: sala "e clas$

"copul: 1.in&ormaiv : sa "oban"easca cunosine "es!re "re!urile omului'"re!urileeconomice, sociale, si culurale'Declaraia (niversala a Dre!urilor Omului'2.&ormaiv : "ezvolarea ca!aciailor co)niive si "e a sabili analo)ii, corelari,sisemaizari, "e a "es!rin"e esenialul si "e a )eneraliza#ivelul initial :1.clasa se !rezina la nivelul !ro)ramei si are conurae "e!rin"eri "e a sesiza

noe eseniale , "e a &ace corelari, analo)ii, sisemaizari2.!ose"a sil "e munca or)aniza, ineres &aa "e obiec, ma*oriaea elevilor

 !arici!a aciv la "ezbaeriCo$petenţe :a% Co$petenţe &enerale:1. (ilizarea conce!elor s!eci&ice +iin%elor sociale !enru or)anizarea"emersurilor "e cunoa+ere +i e!licare a unor &a!e, evenimene, !rocese "invia%a real$. ani&esarea unui com!oramen social aciv +i res!onsabil, a"ecva uneilumi #n sc/imbare5. arici!area la luarea "eciziilor +i la rezolvarea !roblemelor comuni$%ii'% Co$petenţe speciice :

1.1. (ilizarea corec$ a ermenilor +i a conce!elor cu con%inu civic #n "i&erieconee1.2. I"eni&icarea, #n "i&erie conee, a "re!urilor omului +i ares!onsabili$%ilor asociae &iec$rui "re!.2. valuarea unor siua%ii concree "e #nc$lcare a "emni$%ii !ersoanei, "in

 !ers!eciva "re!urilor omului5.2. A"ecvarea con"uiei la "i&erie conee siua%ionalec% Co$petenţe derivate :1.cognitive: 

- sa "e&ineasca "re!urile omului'- sa recunoasca "re!urile le)ale si "re!urile morale'

1

7/25/2019 MODEL Drept Om Proi Lect.

http://slidepdf.com/reader/full/model-drept-om-proi-lect 2/4

2.afectiv-atitudinale:- s$ mani&ese o aiu"ine "e)a*a$ in rezolvarea sarcinilor im!use.- sa ar)umeneze corec ale)erea &acua in a!licaii'

- sa a!recieze corec ale)erile &acue "e ceilali cole)i'

 "trate&ia didactică:a( Principii didactice: 

- !rinci!iul !arici!arii consiene si acive a elevilor in !rocesul "einvaaman'  - !rinci!ul le)arii eoriei "e !racic$  - !rinci!iul accesibiliaii si in"ivi"ualizarii invaamanului  - !rinci!iul asi)urarii coneiunii inverse in !rocesul "e invaaman'

  '( )etode de invata$ant:

- meo"e "e comunicare orala: e!unere, e!licaie, conversaie, observaie'  -meo"e "e aciune: eerciiul , invaarea !rin "esco!erire, muncain"e!en"en$'

  c( Procedee de instruire : - e!licaia in ea!a "e comunicare' - invaarea !rin "esco!erire, !rin rezolvare "e eerciii, a!licaii' - conversaia "e consoli"are in ea!a "e &iare a cunosinelor'

  d( *or$e de or&ani+are: &ronala si in"ivi"uala'  e(Resurse $ateriale:- manualul "e Culura Civica, Clasa a VII a'maerial biblio)ra&ic ' Consiu%ia om3niei '

( )etode de evaluare : - evaluare iniiala, &ormaiv$: inrebari orale'

Continut inor$ativ:- "re!ile omului'

-"re!urile economice, sociale, si culurale'

- "rurile co!iilor'

-Dclaraia (niversala a Dre!urilor Omului'

,i'lio&raie:- anual Culura Civica clasa a VII-a e". 4umanias "ucaional, ucuresi, 2006,Da7mara Geor)escu, Doina-Ol)a Se&anescu

2

7/25/2019 MODEL Drept Om Proi Lect.

http://slidepdf.com/reader/full/model-drept-om-proi-lect 3/4

"CE#ARIUL DIDACTIC

V8I89(I8S9(C9IO8A

AC9IVI9A9A O;SO((I AC9IVI9A9VIO 

1.Asi)urarea con"iiilor "e"es&asurare a leciei <6 min=

-salu$-scur$ conversa%ie "e acomo"are-noeaza absen%ii'-&ace linise in clas$'-sabile+e un ca"ru !ro!ice "es&a+urariilec%iei

-res!eca in"ic !ro&esorului'-sun aeni'

2.Veri&icarea si acualizareacunosinelor  <10 min=

-elevii sun evalua%i "in lec%ia anerioar$:ersoana: uniciaea si "emniaea omului- se veri&ic$ ema

-seleceaza si&ormuleaza cor ras!unsurile'

6.Ca!areaaeniei,anunareasubiecului<2-6 min=

-anun%$ ilul leciei: Dre!urile omului-scrie "aa si ilul leciei !e abla.-comunica leciei sub o &orma accesibila sisuccesiva'

-noeaza ilulleciei'-rece!eaza si"ove"esc iner 

.rezenarea nouluiconinu si a sarcinilorinvaarii.<20-25 min=

 -Solicia elevilor s$ e!lice ce inele) !rin"re!uri si sa enumere caeva "in "re!urile"e care se bucura &iecare.-Scrie !e abl$, "re!urile enumerae "eelevi.

-Se cere elevilor s$ i"eni&ice "re!urileomului "in eele "ae  -Com!leeaza sc/ema la abl$, a"$u)3n""re!urile enumerae in e.  Solicia elevilor s$ !recizeze care sun"re!urile economice, sociale, si culurale'S$ recunoasca "re!urile co!iilor Solici$ elevilor s$ e!lice "e ce oamenii nu

 !o &i !rivai "e "re!uri

 8umese elevi care sa cieasca aricoleleDeclaraiei (niversale a Dre!urilor OmuluiSolicia elevilor s$ comeneze "re!urile&un"amenale

-r$s!un" lainrebarilea"resae, insoi"e e!em!li&icnecesare

-"escriu siua%iile)$ur$ cu em"ezb$u$-#+i e!rim$

 !$rerea-scriu in caiee.-sun anrena%i"iscu%ii.

5.valuarea cunosinelor"oban"ie.Asi)urareareeniei si a rans&erului <10min=

- la s&ar+i,&ace un rezuma al lec%iei,a"res3n"elevilor inreb$ri

-sineizeaz$ si&ormuleaz$r$s!unsuri'

5.9ema !enru

acasa<2 min=

9ema !enru acasa :

Da ema !enru acas$: sa realizeze un eseu cu !rivire la > es!ecarea "re!urilor &iecarui

-noeza ema

6

7/25/2019 MODEL Drept Om Proi Lect.

http://slidepdf.com/reader/full/model-drept-om-proi-lect 4/4

om in viaa "e oae zilele?'

@.ilanul aciviaii -se va &ace evi"en%ierea +i res!eciv noareaelevilor care au ras!uns cel mai bine.Se vorra)e concluzii cu !rivire la subiecul

"ezb$u.

-ascul$ rezula+i concluziile r