Pag. 2

10/10

cu Dna Ana Novic,

profesoară de istorie, grad didactic superior,

Directorul Liceului Teoretic ”Boris Dînga”,

Criuleni, responsabil de istorie în cadrul

Direcției Educație Criuleni

1.Cum ați ajuns în pedagogie?

A fost visul tatălui meu. M-a văzut doar

profesoară. De alfel, a fi profesor pe atunci era un

prestigiu. Dar am avut și profesori extraordinari,

care mi-au rămas model pentru toată viața.

2.Cum trebuie să fie un profesor bun?

A fi un profesor bun înseamnă să ai satisfacție

de la orice clipă aflată alături de elevi, să fii un

exemplu bun pentru discipoli. Elevii chiar au ne-

voie de modele dupa care să se ghideze. Un pro-

fesor bun este și un bun prieten al elevilor.

3.E cineva/ceva care v-a marcat destinul?

Am menționat deja că am avut profesori foarte buni. Eu am absolvit scoala medie nr. 2 din Costești, rnul Ialoveni și trăiesc și astăzi

cu gîndul la cei care mi-au marcat destinul. Mă refer, în primul rînd, la profesoara mea de istorie, Dna Parascovia Carp, un bun

profesionist, un adevărat Om, a știut cum să se apropie de fiecare din noi, ca să iubim istoria, dar, cel mai important, să iubim oamenii.

A fost și este un mare patriot al neamului nostru.

4.Care e cea mai frumoasă amintire din viața dvs?

Chiar îmi este foarte dificil să evidențiez ceva anume. Pot să mă refer și la copilăria mea, și la succesele mele, de cînd eram încă

elevă, dar și ale prietenilor, colegilor mei, ale fiicei mele, Valeria. Dar cred că chipul mamei mele rămîne cea mai frumoasă filă din

viața mea, un chip blind, frumos, cu multă lumină…

5.Primăvară sau toamnă?

Cred că toamna. Pentru noi, profesorii, toamna reprezintă un început cu multe speranțe. Dar și coloritul ei... lumea toata devine un

tablou pictat în roșu, galben, auriu, culori care redau optimism și încredere…

6. Ce vectori trasați pentru viitorul liceului?

Sigur, ne dorim un liceu de prestigiu. Și chiar se întreprind acțiuni concrete în acest sens. Prestigiu nu înseamnă doar frumusețe

exterioară, dar și o esență calitativă, care ar însemna o pregătire eficientă a tinerilor pentru viață.

7. Care e cea mai mare realizare din viața dvs?

Cu siguranță, por afirma că e fiica mea, Valeria. Nu e ușor să educi astăzi un copil care să-ți îndreptățească așteptările. Copiii nece-

sită investiții, ei trebuie pregătiți pentru viață, ca să reziste în fața provocărilor, pînă la urmă, să devină oameni utili societății. Și toți

ablolvenții mei, care au reușit să se afirme, îndeosebi cei care mi-au materializat activitatea mea, deveninid laureați ai concursurilor

republicane. Mă refer la Iana Secrieru, Tatiana Jovmir, Grecu Dan, Natalia Vitiuc, Viorica Vanica etc.

8.Ce apreciați cel mai mult la oameni?

Cred că responsabilitatea, inteligenţa, sinceritatea, punctualitatea sunt cele mai importante calități și merită apreciere.

9.Are Republica Moldova un viitor?

Republica Moldova are viitor și viitorul ei este în Uniunea Europeană. Zic asta, căci Europa este casa noastră și Cursul European

este ireversibil. Eu nu cred că cetățenii nostri nu-și doresc o viața mai buna, mai decentă. Cei care se mai opun acestui curs, fie că nu-și

iubesc țara, plaiul, graiul, fie că fac jocul politic al cuiva. RM a ales Europa și vă zic de ce:

1.Europa este leagănul civilizaţiei noastre.

2.Europa este set de valori. O primă valoare europeană este pacea care aduce și securitate, o valoare clară şi palpabilă, necesară

nouă, mai ales în contextual evenimentelor de astazi.

3.O altă valoare este libertatea: libertatea de expresie, libertatea de asociere, libertatea de a studia şi a munci în orice stat al Uniunii

Europene.

4.Europa înseamnă dreptate și adevăr. Acolo lucrează justiția altfel decît este la noi….

10. Care ar fi mesajul dvs. pentru generația nouă?

Cu siguranță, avem niște tineri de excepție și tînăra generație are puterea de a schimba lumea spre bine. În țara noastră sunt foarte

mulți oameni valoroși. Aș vrea ca tinerii noștri să se alimenteze anume de la valorile acestor oameni, să știe că, doar dacă vor munci

onest, vor putea obține statutul de Om respectat.

Vă mulțumim!

Pag. 3

Reflecții de pe culmile Olimpului...

Valeria Novic, elevă în clasa a XII-a, olimpică în

repetate rînduri la istorie, dar și la geografie...

Olimpiada este concursul valorilor, care aduce drept

mărturie frumusețea și bogăția minților, exemplul

talentului cultivat prin îndelungate perioade de efort.

Am în palmares mai multe experiențe de participare la

acest concurs național și sunt sigură că succesul vine

doar prin muncă considerabilă.

M-am convins că Olimpiada este momentul de

confruntare, dar și de glorie a elevilor și profesorilor,

de bucurie a părinților, formarea unui om nu poate fi

concepută fără luptă. Asemenea concursuri sunt

adevărate provocări spirituale, care deschid orizonturi

și șanse noi pentru fiecare. Cel mai important moment

a fost faptul că mi-am descoperit propria identitate. Pot

spune cu multă siguranță că olimpiada m-a ajutat să mă

formez ca personalitate. Și aici vreau să menționez

contribuția tuturor profesorilor, nu doar a celor de

istorie, căci la toate disciplinile școlare îți formezi

competența de a argumenta, a-ți susține propriul punct

de vedere, de a sistematiza cele învățate, a concluziona

etc. Străduința și încrederea în sine au devenit pentru mine un adevărat credo. Olimpiada, de-a lungul

anilor, a fost mai mult decît un concurs, fiind mai degrabă o cursă de autodepăşire, iar concurenţa - o

relație frumoasă cu alţi iubitori de istorie. Concursurile la care am participat au constituit un prilej valo-

ros de a mă plasa faţă în faţă cu propriul eu, reprezentînd o retrospectivă a existenţei mele de tânără îm-

pătimită de istorie, de trecutul, prezentul și viitorul neamului nostru.

Vreau să știți că oricât de mare ar fi premiul, cel mai important este drumul până la obţinerea lui,

toată munca şi eforturile, trăirile şi descoperirile, hotărârea şi încrederea în forțele proprii.

Doni Corneliu, elev în clasa a XII-a, olimpic la matematică...

Olimpiada republicană la matematică a fost pentru mine o adevărată provocare, m-am pregătit vreo

patru luni pentru a dobîndi succese. Desigur, un aport enorm, dar şi un factor motivațional a fost

doamna Iațco Zinaida, care mereu mă îndruma şi mă asigura cu materialele necesare. Am avut parte de

o experiență foarte interesantă la olimpiadă, dar cele mai plăcute momente sunt cele de meditație

intensă, care culminează, bineînțeles, cu soluția la o problemă şi-ți dai seama atunci că ai toate şansele

să iai un loc, iar mai apoi chiar să fii eliberat de la un examen de BAC.

Lichii Ruslana, elevă în clasa a XI-a, olimpică la limba și literatura română...

Olimpiada republicană la limba și literatură română este de fapt o nouă treaptă a transpunerii sufletu-

lui în dulcele cuvîntului. De asemenea este un amplificator al dorinței de a învinge , de a-ți depăși pro-

priile extreme. Amalgamul de emoții ce te inundă de-a lungul competiției, nu doar îți face cîștigul mai

statornic, ci și îți demonstrează că ai mereu spre ce tinde. Această experiență marchează viața oricărui

elev. (continuare la pag. 4)

Pag. 4

Olimpici de nivel raional, 2015

Daniela Catișov, olimpică la geografie...

Componentele fundamentale ale fericirii sunt: să faci ceva ,

să iubeşti ceva şi să speri la ceva. Rezultatele obţinute în

cadrul olimpiadei la geografie au fost pentru mine adevărate

motive de fericire. Am trait cele mai frumoase sentimente, m-

am convins de faptul că doar prin muncă asiduă, doar iubind

ceea ce faci, ajungi treaptă cu treaptă la succes. Pot afirma cu

încredere că sunt mulţumită de scopurile pe care le-am atins,

iar aceste merite mă motivează să nu mă opresc aici, să depun

cît mai mult efort şi în continuare pentru noi realizări, fiindcă

adevăratul sens al vieţii este cunoaşterea, deci optînd pentru

cunoaştere, trăim cu adevărat.

Denis Smoleac, olimpic la istorie...

Vreau să aduc multumiri părinților și profesoarei mele de

istorie, Aurora Maros, care m-au încurajat, pregatit și m-au

susținut în perioada de pregătire și desfășurare a olimpiadei.

Din clasa a V-a am așteptat cu nerăbdare olimpiada, ca să-mi

încerc cunoștințele și abilitățile la istorie. Am reușit. Am

demonstrat lumii și mie însumi că știu și pot. Am meritat

acest loc pentru efortul și sufletul depus la pregătire. Timpul

liber și forțele sacrificate s-au răscumpărat odată cu rezultatul

obținut, care mi-a dat curaj și inspirațe pentru noi victorii și orizonturi. Nu mă voi opri aici, căci această olimpiadă nu este

sfîrșitul, ci doar începutul succesului.

Victor Soltan, olimpic la geografie...

Olimpiada de nivel național a reprezentat pentru mine o șansă enorma de a-mi demonstra fortele. Premiul I înseamnă

foarte mult, îmi amintesc și acum de acele senzatii plăcute, de acei fiori ce-mi dominau sufletul și mintea. E super să fii pri-

mul!!!

Pag. 5

Ceea ce nu arată nimănui, îl definește. Ceea ce nu-l lasă să doarmă, îl face să viseze. Ceea ce nu-l

omoară, îi dă aripi. Victor este omul pentru care succesul nu este o temă de discuție, ci un scop real.

Limita lui e cerul. El are curajul să viseze, luptă și nu se teme de eșec. Pe lîngă toate acestea, e un îm-

pătimit iubitor de tot ce e frumos: poezie, muzică, sport. Cu aceasta se hrănește, aceasta respiră și

aceasta cultivă. El știe să combine perfect simplitatea cu averea intelectuală, propriile principii cu legile

lumii și, nu în ultimul rind, utilul cu plăcutul.

Vă invităm să descoperiți partea enigmatică a lui Victor Caraman – modelul omului la început de succes.

-Cine este Victor Caraman?Așa cum nimeni nu l-a

cunoscut…

Persoană dependentă de dragostea mamei.

-Ce întrebări despre viață te frămîntau în copi-

lărie? Ai găsit răspunsul la ele?

Pînă la vreo șase ani mă întrebam de ce nu pot

găsi steaua cazută din cer, dacă chiar eu am văzut-o

cum zbura?! Răspunsul mi l-a dat școala.

-Dacă s-ar ecraniza viața, ce nume ar primi fil-

mul?

”Prieten de drum”

-Dacă l-ai întîlni pe Victor la 13 ani, ce sfaturi i-ai

oferi?

L-aș bate un pic pentru nervii pierduți ai părinților,

iar apoi i-aș ordona să se chinuie din greu pentru a-și

atinge scopul, oricît de neînsemnat ar părea, să obtină

victorie.

-Povestește-ne despre prima ta întîlnire cu chitara.

Fratele meu a adus pentru prima oară acest instru-

ment în casă cînd aveam 12 ani. El deja știa cîteva

piese și putea să le cînte ore în șir. O astfel de mă-

iestrie m-a inspirat și pe mine să încerc. De fapt, să nu

fi fost fratele, cel care mi-a arătat cu atîta răbdare

primele acorduri, nu era să progresez. Din acea pe-

rioadă, capitolul “muzica” s-a clasat în topul intereselor mele, alături de alte ocupații, nu mai puțin impor-

tante.

-Ce slăbiciune ai?

Farmecul fetelor ce mă înconjoară…

-Se spune că treptele spre succes se numesc eșecuri. În cazul tău, treptele sunt locurile premiante la

studii, muzică și sport ?

Cu vîrsta începi să înțelegi că nu mai ești copilul care ai fost cîndva, aceasta duce involuntar la asumarea

responsabilităților și la justificarea existenței prin scopurile atinse într-un oarecare domeniu. Orice treaptă

este o adevarată încercare. Sunt de părerea că doar acționînd poți diminua riscul degradării intelectuale

sau fizice. Orice succes este un imbold care te menține la înălțime.

(continuare la pag. 6)

Tineri şi talentaţi! Chiar dacă e să pierd totul, o iau de la capăt, lupt!

Victor Caraman

elev în clasa a XII-a A

Pag. 6

Voi încerca să găsesc timp pentru ambele. Oricum, familia mereu va ramîne cea mai mare comoară!

-Cum a juns Nicu Țărnă în contactele tale telefonice?

Cinci ani în urmă, am auzit pentru prima dată de ”Gândul Mâței”. Datorită pieselor ideale, combinate

cu măiestria intstrumentiștilor și cu tembrul perfect al vocii lui Nicu, am pătruns rapid în esența mesa-

jului acestei trupe. Un an mai tîrziu, cunoașteam fiece notă, fiece cuvînt din creația lor. În chitara mea

răsunau și noaptea notele celei mai frumoase piese cunoscute de mine vreodată, “Proba Credinței “. Cu

timpul, i-am cunoscut mai bine pe membrii trupei. Cu Nicu discutăm on-line despre concerte, albume

noi etc. Pe lîngă muzică, Nicu face și teatru. Într-o buna zi, m-a invitat la un spectacol, “Al cincilea

anotimp”, după care am discutat despre arta muzicii. Au urmat cîteva concerte la care mergeam împre-

ună, pentru că nu știam unde se aflau localurile. Astfel, l-am cunoscut pe Nicu nu doar ca muzician

genial, dar și ca pe un prieten adevărat .

-Luptă sau Victorie?

Victoria obținută fără luptă nu-mi produce satisfacția necesară. Îmi place lupta, pentru că doar așa

pot să mă simt isteț, puternic, viu! Chiar dacă e să pierd totul, o iau de la capăt, lupt!

De noi depinde viitorul, de noi depinde totul. Nu luați exemplu de la politicienii ordinari, care deja

ne-au adus viitorul la marginea unei prăpastii. Manifestați onoare, aduceți progresul, fiți schimbarea!

-Succese! Realizari frumoase!

A intervievat: Daniela Dicusar, elevă în clasa a XII-a B

-Ce te motivează zi de zi să intri în sala de antrenamente?

Sala de lupte este a doua mea casă. Apar zilnic pe covorul de luptă datorită dragostei enorme

pe care o am față de acest sport. Noi, băieții de aici, cu timpul am devenit o familie. Numeroasele

victorii obținute în acest sport mă mișcă înainte. Dar cel mai mult sunt motivat de antrenorul

meu, Victor Pascaru, o persoană cu un nivel înalt de înțelepciune și un model de om pentru mine!

Lupta este o boală ce nu are remediu!

-Vei da prioritate unei vacanțe cu familia la Constanța sau unei piese musicale înscrise în

studiou?

Pag. 7

Coordonator de ediţie:

Lungu Viorica

Procesare computerizată: Soltanici Liuba

Designer: Samoil Eugen

Olimpiada tehnică la UTM, cu partici-

parea elevilor de la LT ”Boris Dînga”

La 16 aprilie UTM a deschis larg ușile pentru cei mai

talentați elevi, viitori abiturienți ai acestei instituții de

învățămînt, aceștia au demonstrat competențe deosebite

la diferite discipline. Finalul acestei olimpiade a adus

lauri și LT ”Boris Dînga”: Corneliu Doni, premiul I la

matematică; Ion Prodan, mențiune la matematică; Cris-

tian Verbneac, premiul I la chimie; Vitalie Șerbu,

mențiune la chimie.

A fost o experiență interesantă pentru absolvenți, dar

și o perspectivă deosebită. Cei care au luat premiul I pot

fi înmatriculați la buget, la orice facultate, fără concurs,

iar cei care au oținut premiul II, III și mențiune pot

achita doar jumatate din suma de contract.

Suntem mîndri de acești elevi, dar și de profesorii Zi-

naida Iațco (matematica) și Svetlana Guzun (chimia),

care contribuie la promovarea liceului și a studiilor de

calitate.

Concursul național ”Moștenire”

Denis Smoleac, elev în clasa a IX-a, a obținut premiul

special la concursul ”Moștenire”, ediția a XXII-a,

Chișinău, la secțiunea ”Istoria românilor”, cu sprijinul

dnei Aurora Maros, profesoară de istorie.

Vorbește corect!

A repeta - a spune, a face, a produce încă odată (sau

de mai multe ori) ceea ce a mai fost spus, făcut sau

produs.

A reitera - a enunța a doua oară, a repeta, a face din

nou ceea ce s-a mai făcut.

Repet încă odată - expresie pleonastică.

Reiterăm încă odată – expresie pleonastică.

Corect!

Repet.

Reiterăm propunerea făcută.

Greșit!

Repet încă o dată / din nou / iarăși.

Reiterăm încă o dată propunerea făcută.