Click here to load reader

Microsoft Word - BSNP GABUNG SD,MI-12-13 _FINAL_-NOV.docx Web viewDisajikan gambar segitiga beserta ukurannya, ... Disajikan pernyataan macam-macam kegiatan, ... Siswa dapat mengelompokkan

  • View
    225

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Microsoft Word - BSNP GABUNG SD,MI-12-13 _FINAL_-NOV.docx Web viewDisajikan gambar segitiga beserta...

Microsoft Word - BSNP GABUNG SD,MI-12-13 _FINAL_-NOV.docx

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI

1. BAHASA INDONESIA SD/MI

NO.

KOMPETENSI

INDIKATOR

1.

Membaca

Membaca berbagai teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta berbagai karya sastra berupa puisi,

dongeng, cerita anak, dan drama anak.

Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat:

menjawab pertanyaan dengan kata tanya (apa, siapa, bagaimana, atau mengapa)

membuat kalimat tanya sesuai dengan isi salah satu paragraf

menentukan ide pokok salah satu paragraf

menentukan kalimat yang sesuai dengan salah satu paragraf.

Disajikan petunjuk penggunaan obat, siswa dapat menjelaskan penggunaan obat sesuai dengan tingkatan umur.

Disajikan petunjuk penggunaan sebuah produk yang diacak, siswa dapat mengurutkan dengan susunan yang tepat.

Disajikan rubrik khusus surat pembaca, siswa dapat menentukan kalimat saran dengan tepat.

Disajikan cuplikan pengumuman, siswa dapat menentukan isinya.

Disajikan teks drama, siswa dapat:

menentukan tokoh utama

menentukan latar

menentukan amanatnya.

Disajikan paragraf yang terdiri atas 4 kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utamanya.

Disajikan teks percakapan, siswa dapat menyimpulkan isinya.

Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat:

menyusun pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf

mengartikan salah satu kata sulit dalam kalimat.

Menentukan antonim salah satu kata yang terdapat di dalam paragraf.

Siswa dapat menentukan peribahasa sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.

Siswa dapat menentukan ungkapan sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.

Disajikan pantun, siswa dapat menentukan pesan yang terkandung di dalamnya.

Disajikan dua teks, siswa dapat menentukan persamaannya

Disajikan jadwal perjalanan beberapa kendaraan berbagai jurusan, siswa dapat:

membuat pernyataan sesuai dengan isi jadwal

menentukan kendaraan tertentu yang tepat sesuai dengan tujuan

Disajikan puisi, siswa dapat menentukan isi/ maksud yang terkandung di dalamnya.

Disajikan cuplikan cerita anak, siswa dapat menyimpulkan isinya.

NO.

KOMPETENSI

INDIKATOR

Disajikan cuplikan laporan, siswa dapat:

menentukan isinya

memperbaiki kalimat yang salah strukturnya.

Disajikan percakapan dua atau tiga orang, siswa dapat menentukan topiknya.

Disajikan teks satu paragraf, siswa dapat:

menentukan ringkasannya

menentukan temanya

menentukan pesan yang terkandung di dalamnya.

Disajikan teks puisi pendek, siswa dapat:

menentukan pernyataan sesuai dengan isi puisi

menentukan makna kata pada puisi yang disajikan.

2.

Menulis

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk pemakaian, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, dan ringkasan dengan menggunakan ejaan dan pilihan kata yang tepat; menulis berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, parafrase, dan pantun

Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, siswa dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang runtut.

Disajikan empat kalimat yang disusun secara acak, siswa dapat mengurutkan sehingga menjadi paragraf yang padu.

Disajikan dua kalimat tunggal, siswa dapat menggabungkan dengan kata hubung yang tepat.

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata hubung yang tepat penulisan.

Disajikan surat undangan suatu kegiatan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat efektif yang tepat.

Siswa dapat menentukan tanda baca pada kalimat surat yang disajikan.

Disajikan cuplikan pengumuman yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan pilihan kata yang tepat.

Disajikan dialog antara dua atau tiga orang yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Disajikan formulir dan ilustasi, siswa dapat melengkapi formulir sesuai dengan ilustrasi yang disajikan.

Disajikan teks pidato yang belum lengkap, siswa dapat:

melengkapi dengan kalimat ajakan yang tepat

memperbaiki kalimat yang ejaannya salah.

Disajikan surat resmi yang di dalamnya terdapat kata yang tidak tepat, siswa dapat memperbaikinya dengan kata yang sesuai orang yang dituju.

Disajikan cuplikan laporan, siswa dapat membetulkan ejaan yang salah.

Disajikan laporan yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan kalimat yang tepat.

Disajikan sebuah pantun yang belum lengkap, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

Disajikan gambar kegiatan, siswa dapat menyusun sebuah paragraf yang sesuai dengan maksud gambar.

Disajikan paragraf rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.

2. MATEMATIKA SD/MI

NO.

KOMPETENSI

INDIKATOR

1.

Memahami konsep dan operasi hitung bilangan bulat serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari

Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan cacah

Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat

Memahami konsep dan operasi hitung bilangan pecahan serta dapat menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan pecahan

Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian berbagai bentuk pecahan

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan skala atau perbandingan

Siswa dapat menentukan urutan berbagai bentuk pecahan dari besar ke kecil atau sebaliknya

Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah

Siswa dapat menentukan KPK atau FPB dari dua bilangan dalam bentuk faktorisasinya

Siswa dapat menentukan FPB atau KPK dari tiga buah bilangan dua-angka

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB

Memahami konsep dan operasi hitung bilangan berpangkat dan penarikan akar pangkat 2 atau 3

Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan atau pengurangan bilangan pangkat dua

Siswa dapat menentukan hasil penarikan akar pangkat tiga dari suatu bilangan pangkat tiga

Siswa dapat penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penarikan akar pangkat tiga

2.

Memahami konsep ukuran waktu, panjang, berat, panjang, luas, debit, volume, dan konsep jarak dan kecepatan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.

Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan satuan waktu atau satuan panjang yang disajikan dalam soal cerita sederhana.

Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan volume.

Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan satuan berat atau satuan luas.

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan jarak, kecepatan, dan waktu.

3.

Memahami konsep, sifat dan unsur- unsur bangun datar, serta hubungan antar bangun, dan dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah

Siswa dapat menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat bangun yang disajikan atau sebaliknya.

Siswa dapat menentukan hasil pencerminan dari gambar suatu bangun datar yang disajikan.

Siswa dapat menentukan unsur-unsur yang ada pada bangun ruang yang disajikan (titik sudut, sisi, atau rusuk).

Siswa dapat menentukan satu pasang bangun yang sama dan sebangun dari beberapa gambar yang disajikan.

Siswa dapat menentukan jaring-jaring suatu bangun ruang.

NO.

KOMPETENSI

INDIKATOR

Memahami konsep luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Disajikan gambar bangun datar dengan ukuran yang ditentukan siswa dapat menghitung luasnya.

Siswa dapat menentukan luas gabungan atau irisan dari dua bangun datar sederhana.

Siswa dapat menentukan luas bagian lingkaran (misal setengah lingkaran).

Memahami konsep volume bangun ruang sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok.

Siswa dapat menentukan volume prisma segitiga dari suatu gambar yang ukurannya diketahui.

Siswa dapat menentukan volume tabung dari suatu gambar tabung yang ukurannya diketahui.

4.

Memahami konsep koordinat untuk menentukan letak benda dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Diberikan beberapa titik pada bidang koordinat, siswa dapat menentukan koordinat salah satu titik.

5.

Mamahami konsep pengumpulan dan penyajian data serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

Siswa dapat menentukan banyak data dari suatu gambar diagram batang yang disajikan (terbanyak, terendah selisih).

Siswa dapat menentukan banyak data pada diagram lingkaran yang disajikan (data dari persentase atau besar sudut tertentu).

Siswa dapat menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk tabel.

Siswa dapat menentukan salah satu unsur dari data yang disajikan dalam bentuk diagram batang atau lingkaran.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari sekumpulan data (rentang banyak data 6 10 data).

Siswa d