Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD
PADA SISWA SD NEGERI 92 KENDARI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam
Oleh:
HARNINA
NIM. 15010101056
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN)
KENDARI
2019
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
ى اشر ف الا نبياء و المر سلين سيدنا محمد لالحمد لله ر ب العالمين و الصلاة و السلام ع
و على اله و صحبه اجمعين .ا ما بعد
Segala puji syukur semoga senantiasa tercurahkan kehadirat Allah SWT,
yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan kenikmatan-Nya kepada kita,
sehingga pada kesempatan kali ini kita masih sempat menyelesaiakan penulisan
Skripsi ini dalam keadaan sehat-sehat walafiyat, sholawat serta salam senantiasa
tercurahkan kepada junjungan kita yakni baginda Rasulullah Muhammad SAW
yang telah berhasil mengajak umat manusia dari zaman kezdoliman, kesesatan
menuju zaman yang penuh dengan petunjuk, cahaya dan kebenaran,untuk
menggapai ridho Allah SWT, kepada keluarga beliau, para sahabat, dan para
pengikut-pengikutnya yang senantiasa istiqamah dalam menegakkan syariat Islam
kapanpun dan dimanapun mereka berada.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini tidak terlepas dari dorongan
dan motivasi kedua orang tuaku tercinta, untuk itu penulis ucapkan terima kasih
banyak khusus kepada kedua orang tuaku tercinta ayahanda Al-Marhum Bapak
Midu. S dan Saeha yang telah merawat, mendidik, menyekolahkan dan
memberikan arahan serta motivasi yang tak henti-hentinya kepada penulis
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Terima kasih juga kepada semuasaudara
Maulani S.Ag,Budiman, Nining, Muh hidayat dan Aulia Ningsi yang selalu
member motivasi dan dorongan. Serta pihak, merasa berkewajiban
menghantarkan ucapan terima kasih serta iringan do’a kepada Allah SWT agar
v
diberikan pahala yang berlipat. Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pdselaku Rektor IAIN Kendari yang telah
memberikan dukungan saran dan fasilitas serta kebijakan yang mendukung
dalam penyusunan skripsi ini
2. Dr. Masdin, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
yang telah memberikan saran dan dukungan dalam studi menyelesaikan
seluruh mahasiswa FATIK
3. Dra.Hj.Sitti Fatimah Kadir, M.A Sebagai Ketua Program Studi Pendidikan
Agama Islam IAIN Kendari yang tiada henti-hentinya memberikan
motivasi kepada mahasiswa untuk menjadi contoh teladan.
4. Dr. Abduk Kadir, M.Pd Dosen pembimbing akademik yang telah
memberikan arahan selama proses penyelesaian studi di IAIN Kendari.
5. Dr. Muh. Saleh M.Pd Sebagai Pembimbing yang tidak pernah bosan dan
lelah untuk meluangkan waktunya membimbing penulis dalam
menghadapi kendala-kendala selama penyusunan skripsi ini semoga amal
ibadahnya diterima di sisi Allah SWT dan menjadi amal jariyah.
6. Dr. Masdin dan Syahrul S.Pd.I M.Pd selaku penguji skripsi yang telah
banyak memberikan saran dan masukan kepada penulis.
7. Tilman M.S.sos MM Sebagai Kepala Perpustakaan IAIN Kendari dan para
pegawai perpustakaan yang telah berkenan memberikan pelayanan kepada
peneliti berupa buku-buku atau sumber yang berkaitan dengan
pembahasan skripsi peneliti
vi
vi
ABSTRAK
Harnina, NIM. 15010101056,Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama
Islam melalui Penggunaan Media Flash Card pada Siswa SD Negeri 92
Kendari, Program studi Pendidikan Agama IslamFakultas Tarbiyah dan Ilmu
KeguruanInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari melalui bimbingan Bapak Dr.
Muh. Shaleh, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuktujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV B pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan media flash card pada siswa kelas IV
B SD Negeri 92 Kendari.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang
terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian ini meliputi: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di
SMK Negeri 1 Kendari. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
analisis deskriptif yaitu menghitungpencapaian ketuntasan hasil belajar siswa selama
proses pembelajaran.
Berdasarkan analisis hasil penelitian,disimpulkan bahwa penggunaan media
flash card dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan
Agama Islam. Hal tersebut dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar siswa sebelum
tindakan siklus I adalah 55,56% dengan nilai rata-rata 71,85. Setelah dilaksanakan
tindakan siklus I, ketuntasan hasil belajar siswa meningkat menjadi 77,78% dengan
nilai rata-rata adalah 77,22. Kemudian dilanjutkan pada siklus II hasil ketuntasan
belajar siswa meningkat yaitu 92,59% dengan nilai rata-rata 81,67. Adapun
peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus I sebesar 39,99%,
peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 19,04% dan peningkatan
hasil belajar siswa dari pra siklus sampai dengan siklus II sebesar 66,65%.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Flash Card
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................... i
PENGESAHAN PROPOSAL PENELITIAN ................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................ iii
ABSTRAK .......................................................................................... vi
DAFTAR ISI ...................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................... ix
DAFTAR TABEL .............................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian.................................................................... 7
BAB II KAJIAN TEORI
A. Hakikat Belajar ........................................................................ 9
B. Hakikat Media Flash Card ....................................................... 14
C. Hakikat Pendidikan Agama Islam ............................................. 31
D. Kajian Relevan ........................................................................ 32
E. Kerangka Berfikir ..................................................................... 35
F. Hipotesis Tindakan ................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ......................................................................... 37
B. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 38
C. Waktu dan Lokasi..................................................................... 38
D. Faktor yang di Teliti ................................................................. 38
E. Prosedur Penelitian ................................................................... 39
F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 41
G. Teknik Analisis Data ................................................................ 42
H. Indikator Kinerja ...................................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Hasil Penelitian ........................................................................ 44
B. Pembahasan Hasil Peneletian ................................................... 70
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................. 78
B. Saran ........................................................................................ 78
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 80
LAMPIRAN ....................................................................................... 82
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian ........................................................... 40
Gambar 2.2 Desain Penelitian Tindakan Kelas ................................................ 43
Gambar 4.1 Grafik Hasil Belajar pada Pra Siklus ............................................ 51
Gambar 4.2 Grafik Aktivitas Guru pada Siklus I Pertemuan Pertama .............. 58
Gambar 4.3 Grafik Aktivitas Guru pada Siklus I Pertemuan ke Dua ................ 59
Gambar 4.4 Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan Pertama ............. 60
Gambar 4.5 Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan ke Dua .............. 61
Gambar 4.6 Data Hasil Belajar Siswa pada Pra Siklus dan Siklus I ................. 63
Gambar 4.7 Grafik Aktivitas Guru pada Siklus I Pertemuan Pertama .............. 71
Gambar 4.8 Grafik Aktivitas Guru pada Siklus I Pertemuan ke Dua ................ 72
Gambar 4.9 Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan Pertama ............. 73
Gambar 4.10 Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus I Pertemuan ke Dua............. 74
Gambar 4.11 Perbandingan Hasil Belajar Siswa pada Tiap Siklus ................... 76
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Aktivitas Guru yang Tidak Terlaksana pada Siklus 1 Pertemuan I.....57
Tabel 4.2 Aktivitas Guru yang Tidak Terlaksana pada Siklus 1 Pertemuan II....59
Tabel4.3 Aktivitas Siswa yang Tidak Terlaksana pada Siklus 1 Pertemuan I.....60
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Silabus Pendidikan Agama Islam ........................................................... 91
Lampiran 2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I........................................... 96
Lampiran 3.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ....................................... 101
Lampiran 4.Tes Hasil Belajar Siklus I .................................................................... 106
Lampiran 5.Tes Hasil Belajar Siklus II ................................................................... 108
Lampiran 6.Hasil Tes Belajar Siswa pada Pra Siklus ............................................... 110
Lampiran 7.Hasil Tes Belajar Siswa pada Siklus I................................................... 111
Lampiran 8.Hasil Tes Belajar Siswa pada Siklus II ................................................. 112
Lampiran 9.Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan Pertama ............ 113
Lampiran 10.Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan ke Dua ............ 114
Lampiran 11.Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan Pertama ......... 115
Lampiran 12.Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan ke Dua ........... 116
Lampiran 13.Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan Pertama ......... 117
Lampiran 14.Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan ke Dua ........... 118
Lampiran 15.Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan Pertama ........ 119
Lampiran 16.Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan ke Dua.......... 120
Lampiran 17.Media Flash Card .............................................................................. 121
Lampiran 18.Surat Keterangan Penelitian ............................................................... 126
Lampiran 19.Dokumentasi Pelaksanaan PTK .......................................................... 127