SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICAINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN
PBLICA DE OAXACAESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA
Segundo semestreprcticas sociales del lenguaje
Presenta:Ebelin Fuentes LpezAsesor:Amelia Canseco Lpez
Ciudad Ixtepec: Oaxaca a lunes 27 de abril de 2015.
Ensear para aprenderMi nombre es EBELIN FUENTES LPEZ soy alumna
del 1 grupo c de la licenciatura en educacin primaria de la Escuela
Normal Urbana Federal del Istmo. Durante los das lunes 20, martes
21 y mircoles 22 de abril realizamos nuestra jornada de observacin
en las diferentes instituciones escolares.A m me ubicaron en la
escuela primaria REVOLUCIN con clave centro de trabajo 20DPR de
ciudad ixtepec, en la cual me toco observar el 3 grupo A, que
estaba a cargo del maestro JOS ALFREDO VELSQUEZ.Durante estos tres
das me pude percatar de muchas cosas, una de ellas que el maestro
entabla una buena comunicacin con los alumnos. Por otra parte los
nios opinan durante toda la clase con respecto al tema que se est
abordando.
Me di cuenta que el docente utiliza diversas estrategias para
fomentar la participacin de los alumnos durante la clase, de los
cuales sobresalen los siguientes: Al momento de la clase el maestro
hace una serie de preguntas a los alumnos con la finalidad de saber
si estn poniendo atencin en la clase, pero lo ms importante que si
est entendiendo el contenido abordado. El docente les da la
confianza a los alumnos para que hablen y participen en las
diversas actividades que se hacen en ese tiempo y de igual manera
que no presenten miedo o temor al opinar.Durante las clases el
maestro organiza muy bien sus actividades tomando en cuenta el
tiempo, de la misma manera utiliza e implementa diversas
actividades para el mejoramiento de los aprendizajes y de las
habilidades lingsticas.Por lo que trabaja los das lunes, mircoles y
viernes el fomento a la lectura el cual lo lleva a cabo en conjunto
con los padres de familia y los alumnos de la misma institucin.Cabe
mencionar que durante toda la semana tambin realiza la elaboracin
del diario individual con sus alumnos, con la finalidad de saber
que aprendieron en la clase y conocer cules son sus dificultades
que se les fueron presentando. Pero sobre todo mejorar la escritura
y las producciones de textos.Algo que me llamo mucho la atencin fue
saber que el docente solo utiliza el libro de texto como material
didctico, pero a pesar de eso sus clases son muy interesantes, por
lo que la mayora del tiempo los alumnos se mantienen ocupados con
sus tareas y participando en la clase.Por lo regular los alumnos
del tercer grado practican su escritura o las producciones de
textos en base al tema que se est trabajando.
Tambin me percate que los alumnos leen textos como: Fabula
Cuentos RevistasEsto con la finalidad de mejorar su lenguaje oral y
escrito, y que vayan conociendo palabras nuevas y anexando a su
repertorio lingstico.De esta manera es como concluyo la informacin
que se recabo en la escuela REVOLUCIN de cuidad ixtepec.
