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TEORIAS DEL APRENDIZAJE ANTES DEL SIGLO XX DISCIPLINA MENTAL: PSICOLOGIA DE LAS FACULTADES SAN AGUSTIN ,CALVIN Y EDWARDS DISCIPLINA MENTAL HUMANISTA:CLASICISMO PLATON,ARISTOTELES DESARROLLO NATURAL : NATURALISMO ROMANTICO ROUSSEAU ,FROEBEL PERCEPCION HERBARTISMO: ESTRUCTURALISMO HERBART,TITCHENER TEORIAS DEL SIGLO XX ASOCIACIONISTA UNION E-R GATES ,STEPHENS, THORNDIKE CONDICIONAMIENTO CLASICO SIN REFORZAMIENTO WATSON REFORZAMIENTO SKINNER, HULL Y COGNOSCITIVAS :GESTA LT COMPRESION DEL OBJETIVO BAYLES, BRUNER ,TOLMAN APRENDIZAJE CAMBIO, EXPERIENCIA Y PERDURA A LO LARGO DEL TIEMPO FASES ATENCION PERCEPCION ADQUISICION RETENCION TRANSFERENCI A PARADIGMAS TEORICOS POPPER RAZON VER SI ES VERDADERO O FALSO LAKATOS VARIAS ALTERNATIVAS KUHN PRECIENTIFICO,CIENCIA NORMAL,CIENCIA REVOLUCIONARIA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION GENERAL CONDUCTISTA SKINNER, BANDURA COGNITIVO AUSBEL,BRUNER WITROCK GLASER MAYER HUMANISTA MASLOW ,ROGERS PSICOGENETICO PIAGET SOCIOCULTURAL VIGOTSKY PSICOEDUCATIVOS PROCESO –PRODUCTO TIEMPO DE APRENDIZAJE COGNICION DEL ALUMNO COGNICION DEL PROFESOR ECOLOGICO ETNOGRAFICO ALICIA ANGELES ARENAS

MC TEORIO

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teorias del aprendizaje

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Page 1: MC TEORIO

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XXDISCIPLINA MENTAL: PSICOLOGIA DE LAS FACULTADES SAN AGUSTIN ,CALVIN Y EDWARDS

DISCIPLINA MENTAL HUMANISTA:CLASICISMO PLATON,ARISTOTELES

DESARROLLO NATURAL : NATURALISMO ROMANTICO ROUSSEAU ,FROEBEL

PERCEPCION HERBARTISMO: ESTRUCTURALISMOHERBART,TITCHENER

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ASOCIACIONISTA

UNION E-R GATES ,STEPHENS, THORNDIKE

CONDICIONAMIENTO CLASICO SIN REFORZAMIENTO WATSON

REFORZAMIENTO SKINNER, HULL Y

COGNOSCITIVAS :GESTALT COMPRESION DEL OBJETIVO BAYLES, BRUNER ,TOLMAN

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HUMANISTA MASLOW ,ROGERS

PSICOGENETICO PIAGET

SOCIOCULTURAL VIGOTSKY

PSICOEDUCATIVOS

PROCESO –PRODUCTO

TIEMPO DE APRENDIZAJE

COGNICION DEL ALUMNO

COGNICION DEL PROFESOR

ECOLOGICO ETNOGRAFICO

ALICIA ANGELES ARENAS