Osnovna škola Izidora Kršnjavoga Zagreb, Kršnjavoga 2

IZVJEŠĆE NA KRAJU ŠKOLSKE 2014./2015. GODINE

MATIČNA ŠKOLA

Zagreb, srpanj 2015.

Korisnik

2

1. UVJETI RADA ŠKOLE

Školske godine 2014./2015. nastavu je pohađalo učenika u razredna odjela i to 304 učenika u

razrednoj, a 258 učenika u predmetnoj nastavi. U produženom boravku ustrojeno je 9

odgojno-obrazovnih skupina s ukupno 197 učenika: (tri skupine 1. razreda, tri skupine 2.

razreda i tri skupine 3. razreda).

RAZRED UKUPNO UČENIKA BROJ UČENIKA BROJ UČENICA

1.A 25 20 5

1.B 23 9 14

1.C 25 9 16

2.A 24 14 10

2.B 23 7 16

2.C 26 12 14

3.A 25 11 14

3.B 25 12 13

3.C 25 11 14

4.A 28 14 14

4.B 22 11 11

4.C 23 10 13

5.A 25 14 11

5.B 24 12 12

5.C 19 7 12

6.A 24 13 11

6.B 17 9 8

6.C 24 13 11

7.A 23 7 16

7.B 15 7 8

7.C 20 12 8

8.A 24 10 14

8.B 27 13 14

8.C 26 17 9

UKUPNO 562 274 288

Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Ukupno 37 učenika ima rješenje o primjerenom programu školovanja. 33 učenika školuju se po

redovnom planu i programu uz individualizirani pristup u nastavi, a 4 učenika nastavu prate po

prilagođenom programu.

Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po

razredima

Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije 4 - 6 1 8 4 7 3 33

Prilagođeni program - - - 3 - - 1 - 4

Posebni program - - - - - - - - -

Korisnik

3

Produženi boravak Ove školske godine roditelji su participirali u cijeni produženog boravka prema programu javnih

potreba grada Zagreba. Veliki broj roditelja plaćalo je cijenu od 200,00 kn po djetetu a poneki

roditelji koji imaju pravo ostvarili su popust prema olakšicama.

Roditelji su potpisali ugovor s školom o korištenju produženog boravka i prehrane učenika.

Produženi boravak od 1 – 3 razreda pohađalo je 197 učenika u 9 skupina.

PRODUŽENI BORAVAK

Razred Br. učenika Produženi boravak

1.a 25 25

1.b 23 22

1.c 25 25

1.razredi 73 72

2.a 24 23

2.b 23 23

2.c 26 26

2.razredi 73 72

3.a 25 22

3.b 25 23

3.c 25 18

3.razredi 77 53

1. - 3. 227 197

Ostvaren je produženi boravak učenika 4–ih razreda putem udruge roditelja „Urlik“ čija je

voditeljica učiteljica Ivana Markezić.

Korisnik

4

2. GODIŠNJI KALENDAR RADA

I. obrazovno razdoblje od 08.9.2014.– 23.12.2014., s ukupno 76 nastavnih 85

radnih dana tijekom 16 radnih tjedana

II. obrazovno razdoblje 12.1.2015. – 16.6.2015.., s ukupno 104 nastavna i 164

radnih dana tijekom 21 radnog tjedna

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni

dani

Dan škole, grada, općine,

župe, školske priredbe... radnih Nastavnih

Razdoblje od

08.09.2014 do

23.12.2014.

god.

IX. 22 17

X. 22 22 1 Dan neovisnosti, 8.10.2014.

XI. 20 20 1

XII. 21 17 2 25.12.2014. Božić,

26.12. 2014. Sveti Stjepan

UKUPNO 85 76 4

Zimski odmor učenika Od 24.12.2014. do 9.01.2015.

godine

Razdoblje od od

12.01.2015. do16.06.2015. god.

I. 20 15 2 1.1.2015. Nova Godina 6.1.2015. Sveta tri kralja

II. 20 20

III. 20 20

Proljetni odmor učenika Od 23.04.2015. do

7.04.2015.godine

IV. 22 18 1

6.4.2015. Uskrsni ponedjeljak 28.4.2015. Dan škole- radni

dan

V. 20 20 1

1.5.2015. Praznik rada

VI. 19 11 3

4.6.2015. Tijelovo 22.6.2015.Dan antifašističke

borbe, 25.6.2015. Dan državnosti

VII. 23 Ljetni odmor učenika od 16.06. do početka nove

školske godine 5.8.2015. Dan domovinske

zahvalnosti 15.8. Velika Gospa (subota)

VIII. 20 1

UKUPNO 164 104 8

U K U P N O: 249 180 12

Korisnik

5

3. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA NASTAVNIH PREDMETA, IZBORNE NASTAVE, DOPUNSKE I DODATNE NASTAVE, TE IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Nastava se izvodi u jutarnjem turnusu i započinje s nastavom u 8:00 sati, a završava prema

rasporedu sati, a najkasnije u 14:55

Tijekom 180 nastavnih dana u cijelosti su realizirani svi nastavni sadržaji.

Godišnji program škole, godišnji programi svakog predmeta i nastavnika, kao i izvedbeni planovi

prilagođavani su projektnoj nastavi. Tijekom čitave školske godine u okviru redovne nastave,

izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te projektne nastave provodio se projekt na temu radnog

naslova «Hrvatska kulturna i prirodna baština» koju je izglasalo Učiteljsko vijeće na sjednici 2.9.

2014.

Izborna nastava i klasični program

Tijekom ove šk. g. izborna nastava je organizirana iz: francuskog jezika, engleskog jezika,

vjeronauka i informatike. U klasični program uključeni su učenici od petog razreda (latinski) i

sedmog razreda (grčki).

Razred Engleski jezik Francuski jezik Vjeronauk

1.a 22

1.b 18

1.c 20

2.a 15

2.b 12

2.c 20

3.a 17

3.b 18

3.c 20

4.a 19 24

4.b 22 17

4.c 23 14

ukupno

45

19

217

Izborni predmeti i klasični programi – PREDMETNA NASTAVA

Razred Engleski jezik Francuski jezik Vjeronauk Informatika Klasični

jezici

5.a 10 19 23 7

Korisnik

6

5.b 13 21 18 5

5.c 19 15 16 7

6.a 14 18 16 11

6.b 17 9 13 4

6.c 24 11 11 13

7.a 22 13 11 10

7.b 8 10 15 0

7.c 15 17 15 7

8.a 24 18 22 14

8.b 27 24 23 26 3

8.c 26 12 20 17 9

Ukupno

159

96

194

203

90

Dodatna nastava

Dodatna nastava omogućavala je svim učenicima, osobito darovitima te učenicima s

pojačanim zanimanjem za određeno područje, da prema sklonostima i interesima sudjeluju u

aktivnostima različitih sadržaja. Svaki predmet pružao je mogućnost dodatnoga, odnosno

proširenoga programa. Takvim su se radom učenici pripremali za natjecanja, od školskih

preko županijskih do državnih. Time se poticala kreativnost i stvaralački rad učenika.

Dopunska nastava

Dopunska se nastava organizirala za one učenike koji su nailazili na poteškoće u praćenju i

savladavanju redovnog nastavnog programa. Time se omogućila i dopunska pomoć učenicima

koji nastavu prate po prilagođenom ili individualiziranom programu. U dopunsku su nastavu

bili uključeni i učenici koji su bili dulje vrijeme izostali s redovne nastave.

Izvannastavne aktivnosti

Škola već tradicionalno pruža učenicima mogućnost izbora izvannastavnih aktivnosti koje

odabiru prema interesima i sposobnostima. Tako smo ih poticali na otkrivanje viših razina

znanja, sposobnosti i vještina. Učenici su proširivali vidike koji će im kasnije otvoriti svjetove

znanosti i umjetnosti. Osobito su se njegovale aktivnosti koje pridonose razvoju zanimanja za

umjetnost i senzibiliteta za umjetnost te koje svojim sadržajima pomažu u razvijanju

funkcionalnih sposobnosti te ostvarivanju odgojnih zadataka. Uz navedeno, izvannastavnim

se aktivnostima u našoj školi poticalo i razvijalo zanimanje za sport te razvoj sposobnosti i

vještina s toga područja. Kompetencije koje smo razvijali u učenika, škola u svojoj dugoj

povijesti njeguje i razvija, prilagođavajući se zahtjevima društva koje danas traži svestrane

osobe, jezično i informatički obrazovane osobe, razvijena zanimanja i sposobnosti za znanost,

umjetnost i sport, spremne za nove komunikacijske izazove.

Kroz različite sadržaje u nastavu se uključuju i roditelji što doprinosi cjelovitom razvoju

Korisnik

7

učenika te se na taj način ostvaruje pozitivno i poticajno ozračje u školi.

Škola je provodila aktivnosti, programe i projekte u slijedećim izvannastavnim aktivnostima:

1. Mali radoznalci– 1.a i 1.b razredni odjel

2. Mali kulturnjaci – 1. c razredni odjel

3. Likovno estetska skupina– 1.d razredni odjel u Školi u bolnici

4. Likovna skupina– 2. a razredni odjel

5. Lutkarska skupina – 2. c razredni odjel

6. Dječja prava– 2.d razredni odjel u Školi u bolnici

7. Mali knjižničari – 3. a razredni odjel

8. Likovna skupina – 3. c razredni odjel

9. Mali kreativci– 3. d razredni odjel u Školi u bolnici

10. Želim više – 4. a razredni odjel

11. Likovna skupina – 4. b razredni odjel

12. Dramska skupina – 4.c razredni odjel

13. Plesna skupina- od 2. do 3. razreda

14. Liturgijska skupina – od 1. do 4. razreda

15. Biblijsko-liturgijska skupina – od 1. do 8. razreda u Školi u bolnici

16. Likovno- muzejski kabinet – od 5. do 8. razreda

17. Pjevački zbor niže dobi – od 1. do 5. razreda

18. Mladi čuvari prirode – ogranak Mali zeleni – od 5. do 8. razreda

19. Sportsko društvo „Mimara“: gimnastika, nogomet, košarka, rukomet – od 5. do 8. r.

20. Novinarska skupina – od 1. do 8. razreda

21. Piši, čitaj, stvaraj- od 5. Do 8. razreda u Školi u bolnici

22. Igra- misao- riješenje– od 5. do 8. razreda u Školi u bolnici

23. Učim njemački jezik – od 1. do 8. razreda u Školi u bolnici

24. Akademijska skupina - od 7. do 8. razreda

25. Prva pomoć – 7. Razredi

26. Iviđači, odred Plavi pingvin- od 5. do 8. razreda

Izleti – terenska nastava

1. raz. – Eko park Krašograd

2. raz. – Eko imanje Zrno, Eko park Krašograd

3 raz. – Škola u prirodi Sljeme

4. raz. – Škola u prirodi Novi Vinodolski

5. raz. – Hum i Opatija, Aleja glagoljaša

6. raz. – Plitvička jezera

7. raz. – Zadar

8. raz. – Stručna školska ekskurzija u Francusku

Učitelji su detaljno razredili terensku nastavu u Kurikulumu. Roditelji su upoznati s planom terenske

nastave na prvom roditeljskom sastanku, I dali su svoju suglasnost.

Korisnik

8

4. IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA

RAZRED SADRŽAJI AKTIVNOSTI

1.A STUDENI- RASKRIŽJE, PONAŠANJE PJEŠAKA U PROMETU

PROSINAC- ZKL “BOŽIĆNA PRIČA”

SIJEČANJ- MJESTO U KOJEM ŽIVIMO - CENTAR OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU TRAVANJ- GRAD MLADIH, ETNOGRAFSKI MUZEJ LIPANJ- MUZEJ MIMARA, IZLOŽBA I RADIONICA

1.B PROSINAC- ZKL “BOŽIĆNA PRIČA”

SIJEČANJ- MJESTO U KOJEM ŽIVIMO - CENTAR VELJAČA- OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU TRAVANJ- GRAD MLADIH LIPANJ- IZLOŽBA A.RODINA U UMJETNIČKOM PAVILJONU

1.C STUDENI- RASKRIŽJE, PONAŠANJE PJEŠAKA U PROMETU

PROSINAC- ZKL “BOŽIĆNA PRIČA”

SIJEČANJ- MJESTO U KOJEM ŽIVIMO- CENTAR OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU TRAVANJ- GRAD MLADIH, MUO- IZLOŽBA U DOBRU I ZLU LIPANJ- MUZEJ MIMARA, IZLOŽBA I RADIONICA, ŽAR PTICA,

MAŽURANIĆEV TRG

2.A STUDENI- VATROGASNA POSTAJA CENTAR

OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU, MAŽURANIĆEV TRG-

USUSRET PROLEJĆU

TRAVANJ- TEHNIČKI MUZEJ, LADO

SVIBANJ- ZKL, ETNOGRAFSKI MUZEJ

2.B STUDENI- VATROGASNA POSTAJA CENTAR

OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU

TRAVANJ- MSU, ZAGREBAČKA KATEDRALA, MUZEJ BL.

ALOJZIJA STEPINCA, BOTANIČKI VRT- PROLJEĆE U GRADU,

LADO

SVIBANJ- ZKL, ETNOGRAFSKI MUZEJ, MUO- RAZMISLI PA

KLIKNI

LIPANJ- ETNOGRAFSKI MUZEJ

2.C STUDENI- VATROGASNA POSTAJA CENTAR

ARHEOLOŠKI MUZEJ

OŽUJAK- KRIŽNI PUT NA KSAVERU, MAŽURANIĆEV TRG-

USUSRET PROLJEĆU

TRAVANJ- TEHNIČKI MUZEJ- ABECEDA NOVCA, ZAGREBAČKA

KATEDRALA- MUZEJ BL. ALOJZIJA STEPINCA, BOTANIČKI VRT-

PROLJEĆE U GRADU, LADO

SVIBANJ- ZKL

LIPANJ- MAŽURANAC

Korisnik

9

3.A RUJAN- ARHEOLOŠKI MUZEJ- RADIONICA “HIJEROGLIFI”

STUDENI- KONCERTNA DVORANA VATROSLAVA LISINSKOG-

“PEĆA I VUK”

PROSINAC- ZKM- “PETAR PAN”

VELJAČA- ETNOGRAFSKI MUZEJ

OŽUJAK- ZKL- BIJELI JELEN, KRIŽNI PUT NA KSAVERU, KRIŽNI

PUT U CRKVI SV. BLAŽA

TRAVANJ- TEHNIČKI MUZEJ- ABECEDA NOVCA

SVIBANJ- SUSRET S KNJIŽEVNICOM SANJOM PILIĆ

LIPANJ- RADIONICA MUZEJ MIMARA

3.B RUJAN- ETNOGRAFSKI MUZEJ

STUDENI- KONCERTNA DVORANA VATROSLAVA LISINSKOG-

“PEĆA I VUK”

PROSINAC- ZKM- “PETAR PAN”

VELJAČA- MUO (RADIONICA + POSJET)

- GRADSKA KNJIŽNICA

OŽUJAK- ZKL- BIJELI JELEN, KRIŽNI PUT NA KSAVERU, KRIŽNI

PUT U CRKVI SV. BLAŽA

TRAVANJ- PMF- NOĆ BILOGIJE, MALA SCENA- NE, TI NE,

SVIBANJ- GORNJOGRADSKE PRIČE, TEHNIČKI MUZEJ-

ABECEDA NOVCA

3.C PROSINAC- ZKM- “PETAR PAN”

OŽUJAK- ZKL- BIJELI JELEN, KRIŽNI PUT NA KSAVERU, MUO-

VJENČANICE, KRIŽNI PUT U CRKVI SV. BLAŽA

TRAVANJ- LADO

4.A RUJAN- SV. ISPOVIJED, CRKAVA SV. BLAŽA

STUDENI- KONCERTNA DVORANA VATROSLAVA LISINSKOG-

“PEĆA I VUK”

GRADSKA KNJIŽNICA

KRAŠ

PROSINAC- POSJET CRKVI SV. BLAŽA

VELJAČA- HRVATSKI POVIJESNI MUZEJ

POSJET STOMATOLOGU U RUNJANINOVOJ

OŽUJAK- POSJET ŽIDOVSKOJ SINAGOGI, KRIŽNI PUT NA

KSAVERU, POSJET CRKVI SV. BLAŽA, PRIRODOSLOVNI MUZEJ

SVIBANJ- POLICIJSKA POSTAJA, GRADSKA KNJIŽNICA

4.B RUJAN- SV. ISPOVIJED, CRKVA SV. BLAŽA

STUDENI- KONCERTNA DVORANA VATROSLAVA LISINSKOG-

“PEĆA I VUK”

KRAŠ

PROSINAC- POSJET CRKVI SV. BLAŽA

SIJEČANJ- POVIJESNI MUZEJ

OŽUJAK- POSJET ŽIDOVSKOJ SINAGOGI, KRIŽNI PUT NA

KSAVERU, POSJET CRKVI SV. BLAŽA, ZKM

SVIBANJ- POLICIJSKA POSTAJA, GRADSKA KNJIŽNICA

LIPANJ- MAŽURANAC

Korisnik

10

4.C RUJAN- SV. ISPOVIJED, CRKVA SV. BLAŽA

LISTOPAD-

STUDENI- KONCERTNA DVORANA VATROSLAVA LISINSKOG-

“PEĆA I VUK”, KRAŠ

PROSINAC- POSJET CRKVI SV. BLAŽA

SIJEČANJ- POSJET POVIJESNOM MUZEJU

VELJAČA-

OŽUJAK- POSJET ŽIDOVSKOJ SINAGOGI, PRIRODOSLOVNI

MUZEJ, KRIŽNI PUT NA KSAVERU, POSJET CRKVI SV. BLAŽA

SVIBANJ- TEHNIČKI MUZEJ, POLICIJSKA POSTAJA, GRADSKA

KNJIŽNICA

5.A. OŽUJAK- CROATIA FILM. CRTANI FILM

TRAVANJ- CRKVA SV. BLAŽA

OTVORENI DANI PMF-A

SVIBANJ- LADO

ZKM

5.B LISTOPAD- GORNJI GRAD

ZAGREB FILM FESTIVAL „TISUĆI PUTA JAČA“

TRAVANJ- RADIONICE (DAN I NOĆ NA PMF-U), FESTIVAL

ZNANOSTI

SVIBANJ- TJEDAN BOTANIČKIH VRTOVA I ARBORETUMA-

BOTANIČKI VRT

5.C TRAVANJ- ZOOLOŠKI VRT

SVIBANJ- LADO

ZKM

6.A. RUJAN- CRKVA SV. BLAŽA

STUDENI- KAZALIŠTE MALA SCENA - “DEBELA”

PROSINAC- ANTICIPACIJA BOŽIĆA U ŽUPI SV. BLAŽA

VELJAČA- MALA SCENA “ŽIVOT JE SAN”

OŽUJAK- ŽUPA SV. BLAŽA

TRAVANJ- PUŠENJE JE OUT- ETNOGRAFSKI MUZEJ

LIPANJ- SVETI BLAŽ- ZAVRŠETAK NASTAVNE GODINE

6.B

STUDENI- KAZALIŠTE MALA SCENA – “DEBELA”

VELJAČA- MALA SCENA “ŽIVOT JE SAN”

SVIBANJ-PUŠENJE JE OUT- ETNOGRAFSKI MUZEJ

6.C STUDENI- KAZALIŠTE MALA SCENA – “DEBELA”

VELJAČA- MALA SCENA “ŽIVOT JE SAN”

SVIBANJ-PUŠENJE JE OUT- ETNOGRAFSKI MUZEJ

7.A TRAVANJ- RADIONICA (OKTOGON)

Korisnik

11

7.B OŽUJAK- MJERENJE VISINE STABLA

TRAVANJ- KEMIJSKI ODSJEK PMF-A

JARUN

SVIBANJ- TJEDAN BOTANIČKIH VRTOVA I ARBORETUMA-

BOTANIČKI VRT

7.C PROSINAC- ARHEOLOŠKI MUZEJ- “ZLATO I SREBRO SREDNJEG

VIJEKA”

TRAVANJ- RADIONICE (DAN I NOĆ NA PMF-U)

8.A VELJAČA- HRVATSKI ŠKOLSKI MUZEJ “MALI PRINC” OŽUJAK- OTVORENI DANI PMF-A TRAVANJ- MUZEJSKA RADIONICA SVIBANJ- POSJET CENTRU “SLAVA RAŠKAJ”

8.B VELJAČA-ŽUPA SV.BLAŽA OŽUJAK- OTVORENI DANI PMF-A TRAVANJ- MUZEJSKA RADIONICA SVIBANJ- LADO

VELJAČA- HRVATSKI ŠKOLSKI MUZEJ “MALI PRINC” OŽUJAK- OTVORENI DANI PMF-A TRAVANJ-MUZEJSKA RADIONICA

8.C TRAVANJ- KEMIJSKI ODSJEK PMF-A

SVIBANJ- LADO

KLOVIĆEVI DVORI “PICASSO”

5. ODGOJNO- OBRAZOVNI REZULTATI UČENIKA PO RAZREDU, PROSJEČAN OPĆI USPJEH

Od ukupnog broja učenika (559) odličan uspjeh postiglo je 429 učenika, vrlo dobar uspjeh

postigaoje 121učenik, dobar uspjeh postiglo je 7 učenika i nedovoljan 2 učenika od kojih

jedan ponavlja razred (5 razred), a drugi učenik prelazi u viši razred s jednom negativnom

ocjenom prema čl. 78. stavak 1 Zakona o odgoju I obrazovanju.

Razred Broj učenika Prosječna ocjena

razreda po

predmetima

1.A 25 4,9

1.B 23 5, 0

1.C 25 4, 9

2.A 24 4, 9

2.B 23 4, 9

2.C 26 4, 9

3.A 25 4, 9

3.B 25 4, 9

3.C 25 4, 8

4.A 28 4, 6

4.B 22 4, 7

4.C 23 4, 5

5.A 25 4,7

Korisnik

12

5.B 24 4,7

5.C 19 4,6

6.A 24 4,5

6.B 17 4,6

6.C 24 4,7

7.A 23 4,5

7.B 15 4,0

7.C 20 4,7

8.A 24 4,7

8.B 27 4,6

8.C 26 4,5

Ukupno 24 562

VLADANJE UČENIKA - NIŽI RAZREDI

VLADANJE UČENIKA - VIŠI RAZREDI

Razred Broj učenika Uzorno Dobro Loše 1. a 25 25 0 0

1. b 23 23 0 0

1. c 25 25 0 0

1. Razredi 73 73 0 0

2. a 24 24 0 0

2. b 23 23 0 0

2. c 26 26 0 0

2. Razredi 73 73 0 0

3. a 25 25 0 0

3. b 25 25 0 0

3. c 25 25 0 0

3. Razredi 75 75 0 0

4. a 28 28 0 0

4. b 22 22 0 0

4. c 23 23 0 0

4. Razredi 73 73 0 0

1.- 4. 294 294 0 0

Razred Br. učenika Uzorno Dobro Loše 5. a 25 25 0 0

5. b 24 24 0 0

5. c 19 18 1 0

5. Razredi 68 67 1 0

6. a 24 21 3 0

6. b 17 13 4 0

6. c 24 24 0 0

6. Razredi 64 58 7 0

7. a 23 23 0 0

Korisnik

13

IZOSTANCI-NIŽI RAZREDI

7. b 15 13 2 0

7. c 20 20 0 0

7. Razredi 58 56 2 0

8. a 24 24 0 0

8. b 27 27 0 0

8. c 26 26 0 0

8. Razredi 77 77 0 0

5.- 8. 267 258 10 0

RAZRED

UKUPNO

UČENIKA

IZOSTANCI

OPRAVDANI NEOPRAVDANI UKUPNO

1.A 25 1,399 0 1,399

1.B 23 854 0 854

1.C 25 1,204 0 1,204

2.A

24 587 0 587

2.B 23 1,075 0 1,075

2.C

26 1,371 0 1,371

3.A

25 770 0 770

3.B

25 985 0 985

3.C

25 865 0 865

4.A 28 1,384 1 1,895

4.B 22 1,008 2 1,010

4.C 23 2,096 2 2,098

Korisnik

14

IZOSTANCI-VIŠI RAZREDI

IZOSTANCI-UKUPNO

RAZRED

1 2 3 4 5 6 7 8 UKUPNO

NEOPRAVDANO

0 0 0 5 2 12 3 28 50

OPRAVDANO

3,457 3, 033 2,620 4,488 5,124 5,225 5,998 8,515 38,460

UKUPNO

3,457 3,033 2,620 5,003 5,126 5,233 6,001 8,496 38,510

POHVALE UČITELJSKOG VIJEĆA

5.A – 9 učenika

5.B – 5 učenika

RAZRED

UKUPNO

UČENIKA

IZOSTANCI

OPRAVDANI NEOPRAVDANI UKUPNO

5.A 25 2,061 0 2,061

5.B 24 1, 524 2 1,526

5.C 19 1,539 0 1,539

6.A

24 1,639 11 1,646

6.B 17 1,027 1 1,028

6.C

24 2,559 0 2, 559

7.A

23 2,200 1 2,201

7.B

15 1,744 1 1,745

7.C

20 2,054 1 2,055

8.A 24 2,659 11 2,647

8.B 27 2,544 12 2,532

8.C 26 3,312 5 3,317

Korisnik

15

5.C - 5 učenika

6.A – 5 učenika

6.B –7 učenika

6.C – 5 učenika

7.A – 3 učenika

7.B– 2 učenika

7.C – 10 učenika

8.A – 9 učenika

8.B – 10 učenika

8.C –6 učenika

6. VREMENIK PISANIH PROVJERA

Prema Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi na početku svakog obrazovnog razdoblja Učiteljsko vijeće je na

prijedlog predmetnih učitelja usvajilo Vremenik pismenih provjera . Vremenik je objavljen na

mrežnim stranicama škole, a većina promjena bila je pravovremeno objavljena.

7. RAD STRUČNIH TIJELA, ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA

Rad razrednika sastojao se od sata razrednog odjela, primanja roditelja, roditeljskih

sastanaka, obavijesti roditeljima putem učeničkih knjižica i izvješća, razrednih knjiga,

vođenje evidencije, upisa podataka u e-maticu, sudjelovanje u radu razrednih vijeća i

permanentno usavršavanje.

Tim za procjenu psihofizičkog zdravlja djece Održana su 9 sastanka tima. Na sastancima se raspravljalo o psihofizičkom zdravlju

učenika, a za učenike za koje se utvrdilo da postoji potreba, tim je predlagao i poduzimao

potrebne radnje ( učenici su upućivani na timske obrade, donošena Rješenja o primjerenom

obliku školovanja…).

Razredna vijeća- članovi Razrednih vijeća sastajali su se prema potrebi. Održane su u

prosjeku 4 sjednice po razrednom odjelu gdje su učitelji detaljno raspravljali o odgojno-

obrazovnim rezultatima svakog učenika te predlagali i poduzimali potrebne mjere.

Učiteljsko vijeće –održano je 12 sjednica Učiteljskog vijeća

Vijeće učenika-uVijeće učenika odabrani su predstavnici iz 24 razredna odjela,

izmađu kojih je odabran predsjednik i zamjenik predsjednika, te su predlagali teme za

poboljšanje komunikacije između učenika i učenika, te učenika i učitelja. Održana su 4

Korisnik

16

sastanka.

Vijeće roditelja – u Vijeću roditelja su predstavnici razreda 24 roditelja. Tijekom

školske godine Vijeće roditelja održalo je 4 sjednice.

Školski odbor - tijelo koje upravlja Školom, broji 7 članova. Predsjednik školskog

odbora je dr. Zoran Bahtijarević, a zamjenica predsjednika Ljiljana Merlin Zovko.

Tijekom školske godine Školski odbor održao je 9 sjednice, raspravljajući o temama koje su

predložene dnevnim redom.

8. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI

Tijekom ove šk.g. djeluju slijedeći aktivi:

Aktiv I. razreda-Slavica Mandić

Aktiv II. razreda- Matea Perica

Aktiv III. razreda- Mirjana Vidas

Aktiv IV. razreda- Ljiljana Merlin Zovko

Koordinator-voditelj aktiva razredne nastave: Andreja Beg

U predmetnoj nasatvi po odgojno-obrazovnim područjima:

aktiv prirodno-matematičke grupe predmeta- Jasna Šrekais-Šips

aktiv društvenog područja- Melita Rančić Kufrin

aktiv odgojnog područja- Željko Majić

Koordinator svih stučnih vijeća i aktiva je pedagoginja škole.

Temeljni ciljevi programa svih aktivnosti su uspješno izvršeni i mogu se grupirati u ove

cjeline:

planiranje rada za školsku. godinu

stručno usavršavanje učitelja

programiranje i pedagoška dokumentacija

praćenje učenika tijekom školske godine i ocjenjivanje

preventivni program mjera za povećanje sigurnosti

samovrednovanje

Uspješno su radili aktivi na nivou Grada. Radu aktiva doprinijeli su i naši učitelji sa svojim

predavanjima i sudjelovanjem u organizaciji.

Realizirana je i suradnja s muzejskim ustanovama „Mimara“ , „Muzejom za umjetnost i obrt“,

Tehničkim muzejem te s kazališnim kućama.

Na učiteljskom vijeću održano je predavanje školske liječnice na temu Ovisnost o računalnim

igricama.

Mentorski rad i savjetništvo

U mentorski rad učitelja razredne nastave uključeni su: Ružica Jokanović, Željka Staniša,

Slavica Mandić, Ljiljana Merlin Zovko, u savjetnički rad uključene su Dijana Salaj-Krašovec,

Ružica Tominović i Ljerkica Vinković.

Korisnik

17

U predmetnoj nastavi mentori su: profesorica matematike Zvjezdana Auguštin, profesorica

francuskog jezika Jasna Banelli, profesorica hrvatskog jezika Valentina Lugomer, profesorica

informatike Tatjana Priselac, profesorica matematike Jasna Šrekais Šips i profesorica

engleskog jezika Vlatka Pernarić. Savjetnice su profesorica biologije Marija Papac,

profesorica latinskog jezika Olga Horvat, profesorica grčkog jezika Melita Rančić-Kufrin.

9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST

FILM I GLAZBA - EDUKATIVNI KONCERT ZA DJECU U KONCERTNOJ DVORANI

VATROSLAVA LISINSKOG

Simfonijski orkestar HRT-a pod ravnanjem dirigenta Alana Bjelinskog pripremio je, 15.

listopada 2014. godine, nezaboravan posjet Koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog. Uz

sudjelovanje mađioničara, glumaca, pjevača i zbora naše škole objasnili su mladoj publici

kako glazbena i filmska umjetnost utječu jedna na drugu te zašto je glazba prisutna na filmu

još od doba nijemog filma. Na programu je bila glazba iz filmova „Čarobnjakov učenik“,

„Koko i duhovi“, „Harry Potter“ i „Vlak u snijegu“. Pjevanjem pjesama „Dobro jutro“ i

„Himna zadrugara“ naši mali pjevači oduševili su sve prisutne i nakratko im približili

čaroliju filmske glazbe.

TRADICIONALNI DANI KRUHA U NAŠOJ ŠKOLI

Korisnik

18

I ove godine obilježili smo Dane kruha. Naši niži razredi, svak ispred svojeg ulaza u

učionicu, aranžirali su stol sa pečenim darovima koje su učenici donijeli u školu kako bi

proslavili ovaj dan. Bilo je tu svega, od kruha i peciva do kolača. Glavna svečanost bila je u

auli škole gdje se nalazila i izložba najuspješnijih pekarskih primjeraka. Učenici nižih razreda

sa svojim učiteljicama izveli su svečani program koji je uveličao i naš Mali zbor. Priredba je

završila blagoslovom kruha našega župnika. Svi smo se na kraju počastili slasticama koje su

nam pripremili naši maleni i njihovi roditelji.

PEĆA I VUK U LISINSKOM

Korisnik

19

Učenici trećih razreda naše škole kišnog su jutra u petak 7.11. posjetili koncertnu dvoranu

Vatroslav Lisinski pogledati simfonijsku bajku "Peća i vuk" Sergeja Prokofjeva, u izvedbi

Zagrebačke filharmonije i glumca Vinka Štefanca.

Vinko je čitao tekst, a orkestar je oživio pojedine likove svojim instrumentima. Sve je bilo

popraćeno slikama na video zidu kao zaokruženi multimedijalni doživljaj.

SVEČANA PODJELA DIPLOMA DELF

Dodjela diploma DELF scolaire održala se u subotu,15.studenoga 2014., u 10:00 sati u

Europskom domu Zagreb, Jurišićeva1/1

Remise des diplomes DELF scolaire se deroulera le samedi 15 novembre 2014

a 10h a la Maison d'Europe de Zagreb, Jurišićeva 1/1

Korisnik

20

PRVENSTVO GRADA ZAGREBA ZA DJEČAKE 7. – 8. RAZREDA OSNOVNIH

ŠKOLA

Prvenstvo je započelo 15. studenog 2014. Velike pobjede košarkaške ekipe naše Škole protiv

ekipa Osnovne škole Mate Lovraka, OŠ Ljubljanica i OŠ Petra Preradovića.

Naša ekipa ostavrila je pobjedu na gostujućem terenu.

Godišnja tema HRVATSKA KULTURNA I PRIRODNA BAŠTINA

Likovni rad našeg učenika Lava Jurja Vrsalovića, 3. b odabran je za sudjelovanje na

Međunarodnoj izložbi dječjeg crteža u Japanu koja će se održati u veljači 2015. godine.

Rad je nastao u okviru likovne radionice na temu hrvatske kulturne baštine, vezane uz

nedavnu izložbu dječje umjetnosti Japana (Muzej djece svijeta u gradu Hamadi), kustosice dr.

sc. Zvjezdane Antoš.

Etnografski muzej u Zagrebu surađuje s Dječjim muzejom iz Hamade u Japanu od 2010.

godine promičući međusobno upoznavanje kultura kroz dječji crtež. Svake godine odabiru se

najbolji crteži nastali na muzejskim radionicama koji se potom izlažu na Međunarodnoj

izložbi dječjih radova u Dječjem muzeju u Hamadi.

O izboru je odlučivalo povjerenstvo u sastavu: muzejski pedagog, akademski kipar, kustos.

Čestitamo Lavu!

Korisnik

21

PREDAVANJE "BONTON ZA BOLJE RAZUMIJEVANJE OSOBA S INVALIDITETOM

U petak 14. 11., našu je školu posjetila dopredsjednica Udruge za promicanje istih

mogućnosti (UPIM) mr. med. sc. Mirjana Dobranović te učenicima 7. razreda održala

predavanje "Bonton za bolje razumijevanje osoba s invaliditetom".

Cilj je bio ukloniti predrasude o osobama s invaliditetom, kako je primjereno ponašati se

prema njima i kako to nije.

Ovakav je vid edukacije bitan jer mnogi tvrde da su mladi bahati i nepristojni, uvijek s

podsmijehom i nerazumijevanjem, a oko toga se ne poduzima previše. Stoga i treba raditi na

senzibilizaciji za tuđe potrebe i mogućnosti, pogotovo onih koji su prividno različiti da bi se

slomila diskriminacija i rodilo shvaćanje i prihvaćanje.

Učenicima su podijeljene publikacije istoimenog bontona, da bi se lakše mogli podsjetiti na

ono što su taj dan čuli i usvojili.

Zahvaljujemo se magistri Dobranović na posjeti i očekujemo ju ponovno.

Predavanje je održano u sklopu uvođenja Građanskog odgoja u našu školu.

Korisnik

22

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

„Čini mi se, jedan sam od malobrojnih sretnika koji je svoju misao uspio zabilježiti u

traganju za izgubljenim, ili još ne stečenim, svejedno. I uvijek, pišući, negdje u dnu

svojih misli, a ponekad i pred živom slikom krvi, smrti i razaranja, nisam zaboravljao

borce, hrvatske branitelje koji nisu imali sreće, koji nisu dočekali svoje misli, a kamoli

svoje obitelji i svoje ljubavi...“

(S. Glavašević, Priče iz Vukovara)

Ove je godine naša škola obilježila Dan sjećanja na Vukovar prigodnim panoima i

posvećujući vrijeme na nastavi vezanim temama.

Pod velikim odmorom su po dvoje učenika iz svakog razreda i predstavnici Vijeća učenika uz

pomoć učiteljica, ravnateljice, domara i knjižničara u ime svih učenika i djelatnika zapalili

svijeće ispred škole i od njih načinili natpis "Vukovar" koji će gorjeti preko dana u spomen na

23. obljetnicu pada Vukovara.

U vremenu kada se iznova javljaju nemirni duhovi, bitno je prepoznati istinu u riječima

Bojana Glavaševića, bivšeg učenika naše škole, riječima koje su se već pretvorile u credo: "Ja

ne mrzim" i ostaviti za sobom sve ono što ne doliči čovjeku kao takvom, na bilo kojoj "strani"

da stajao.

Lijepo je sjećati se i poštovati žrtve, plamen će gorjeti, a parafin i vosak će se istopiti, ali

glavni je cilj sjećanja imati na umu da se takvo što ne smije ponoviti i kako to bezbolno

Korisnik

23

spriječiti.

Mir i ljubav su ono što će nam pomoći izdići sebe, a mržnja će nas učiniti robovima.

VEČER MATEMATIKE

.

Večer matematike održala se 4.12.2014.

Umjesto našeg teksta objavljujemo poruku jedne mame:

"Kao majka vaše učenice upućujem vam sve čestitke!

Moja kćer, niti nakon 12 sati provedenih u školi nije željela poći kući, a i meni je bilo

zanimljivo.

Svi učenici i roditelji s kojima sam stigla porazgovarati bili su prezadovoljni s najčešćim

komentarom da bi toga trebalo biti više i češće.

Prava svečanost matematike i druženja!"

Korisnik

24

I NAMA JE STIGAO SVETI NIKOLA!

Dočekali smo ga u petak pjevajući i svirajući. Učiteljice nižih razreda pomogle su da svetom

Nikoli napravimo lijep doček. Došao je bez Krampusaa (to puno znači J) sa četiri svoja

pomagača - anđela i podijelio darove. Nastupili su učenici nižih razreda i naš Mali zbor. Kroz

njihove nastupe naučili smo da je kod darivanja bitna namjera, a ne koliko smo platili poklon.

Sveti Nikola nije samo zaštitnik djece, već i pomoraca, djevojaka, siromaha, studenata,

farmaceuta, pekara, ribara, zatvorenika, trgovaca, putnika, otoka Sicilije, pariškog sveučilišta i

mnogih gradova širom svijeta.

Nove stranice knjižnice

Mrežne stranice knjižnice osvježene su mnoštvom sadržaja: od popisa lektire i referentnih

izvora preko online alata za učenje i web tečajeva s priznatih svjetskih sveučilišta do sjajnih

YouTube kanala, stripova, open source programa te općenito zanimljivosti o knjigama,

kulturi, znanosti i umjetnosti.

DUH BOŽIĆA U NAŠOJ ŠKOLI

.

Već s prvim ukrasima koji se pojave na hodnicima, božićno raspoloženje preplavi školu.

Počinju pripreme za Božić. Nakon svih aktivnosti koje prethode Božiću i temeljitih priprema

slijedi svečani koncert u Mimari.

Božićno vrijeme je posvećeno darivanju. U takvom humanitarnom ozračju svake godine

pokušavamo sakupiti što više potrepština koje nedostaju djeci u domu za nezbrinutu djecu

Kuća svetog Josipa u Hrvatskom Leskovcu. Kao i prošle godine, oni su bili počasni gosti

našeg božićnog koncerta.

Korisnik

25

Svake godine našu božićnu priredbu otvara Mali zbor. Oni su sa svojom voditeljicom

Dijanom Roguljom Deltin, solisticom Lunom Pezo te uz klavirsku pratnju Zlatka Deltina

izveli prekrasan božićni repertoar. Voditelji Anastasia Khairova i Juraj Strgar iz 8.a razreda

proveli su nas kroz raznolik program božićnog koncerta. Učenici nižih razreda pripremili su

nam sa svojim učiteljicama simpatične božićne dječje igrokaze sa plesom i pjevanjem, učenici

nižih i viših razreda počastili nas svojim umijećem muziciranja i recitiranja.

LIDRANO

Općinska smotra LiDraNo 2015. održana je 20. siječnja 2015. godine.

Dramsko-scenski dio, na kojem je nastupilo 8 pojedinačnih izvođača i 3 dramsko-scenske

skupine iz 4 škole, održao se u Zagrebačkom kazalištu lutaka s početkom u 11 sati nakon čega

je slijedio domjenak i okrugli stol.

Korisnik

26

Okrugli stolovi i domjenak za novinarski i literarni izraz održali su se u prostorima naše škole

s početkom u 15 sati. U konkurenciji su sudjelovali učenici iz 8 škola s 21 literarnim i 2

novinarska rada.

Korisnik

27

Povjerenstvo za dramsko-scenski izraz predložilo je za Županijsku smotru LiDraNo 2015.

sljedeće:

- pojedinačni nastupi:

R. Zvrko: Majka, Ana Helena Firinger, 5. r., OŠ K. Š Gjalskoga

M. Dolenec Dravski: Starinske šege, Filip Jukić, 7. r., OŠ I. Kršnjavoga

T. Ujević: Pobratimstvo lica u svemiru, Emilija Hađar Petrović, 8. r., OŠ I. Kršnjavoga

- skupni nastupi:

Voditeljica i učenici: Aska i vuk (prema pripovijetki I. Andrića), 7. r., OŠ K. Š. Gjalskoga

Voditelj i učenice: Jekyll & Hyde (prema pjesmi J. Schaffera), 8. r., OŠ I. Kršnjavoga

Voditeljica i učenici: Komedijanadelarte, 6. i 8. r., OŠ P. Zrinskoga

Korisnik

28

Povjerenstvo za literarni izraz predložilo je za Županijsku smotru LiDraNo 2015. sljedeće:

Tara Jović, 8. r., OŠ I. Kršnjavoga: Limb

Lorena Ivanković, 5. r., OŠ K. Š. Gjalskog: Biti „superstar“

Uma Gradec, 7. r., OŠ Jabukovac: Laktom u rebra

Marko Adler, 8. r., OŠ Lauder Hugo Kon: Različit među jednakima – nedovršena pjesma

Lucia Bajakić, 4. r., OŠ K. Š. Gjalskog: Vidim te more

Povjerenstvo za novinarski izraz predložilo je za Županijsku smotru LiDraNo 2015. sljedeći

rad:

Anja Bosak, 7. r, OŠ Jabukovac: Intervju s Robertom Kurbašom

Zahvaljujemo se svima sudionicima ovogodišnje smotre, učenicima i mentorima koji još

uvijek ustraju u pripremanju, u pisanju, istraživanju i glumi, članovima povjerenstava te

Korisnik

29

zaposlenicima u ZKL-a i onima koji su na bilo koji način podržali i omogućili provedbu

Smotre.

Čestitamo onima koji su prošli na Županijsku razinu i želimo im još bolju izvedbu te mogući

prolazak na Državnu smotru!

Zahvaljujemo svim sudionicima ovogodišnje Smotre Lidrano 2015., učenicima i mentorima

koji i dalje ustraju u pripremanju, u pisanju, istraživanju i glumi, članovima povjerenstava te

zaposlenicima ZKL-a i onima koji su na bilo koji način podržali i omogućili provedbu

Smotre.

Državno natjecanje LIDRANO

Filip Jukić nije smel na Dravo, ali je zato bio na Državnoj smotri LiDraNo

Od ponedjeljka 23. ožujka do srijede 25., u Šibeniku se održavala Državna smotra LiDraNO

za osnovne škole. Na njemu je ove godine nastupio i naš učenik 7. C razreda Filip Jukić. Filip

je na državno natjecanje upućen s kazivanjem pjesme Miroslava Doleneca Dravskog

"Starinske šege", a nju je izveo već prvi dan na otvaranju Smotre.

Prosudbeno povjerenstvo za pojedinačni scenski izraz u sastavu Barbara Rocco, Vanja

Matujec i Jakov Bilić na okruglom su stolu pohvalili Filipovu izvedbu, izbor pjesme te

čuđenje nam razinom vladanja podravskim naglaskom. Takve riječi mogu biti samo dodatni

poticaj za rad i razvoj čiji se rezultati mogu očekivati dogodine.

Filipa je za nastup pripremala mentorica Petra Ježutković, a na Smotru ga je pratio knjižničar

Marko Štrok zbog neodgodivih razredničkih zaduženja same mentorice.

Korisnik

30

Odlazak na državni nastup nezamjenjivo je iskustvo: uz to što je čast i potvrda truda i osobne

vještine, jedinstvena je mogućnost vidjeti nastupe ostalih izabranih da svoje škole, gradove i

županije predstavljaju (u bilo kojem izrazu) na jednom mjestu uza sve pohvale te provoditi

vrijeme i razmjenjivati iskustva sa svima koji su voljni.

Hvala svima na organizaciji i onima koji su boravak učinili ugodnim i zabavnim.

SVJETSKI DAN BOLESNIKA

10. veljače 2015. uoči Svjetskog dana bolesnika održali smo državni interdisciplinarni stručni

skup pod nazivom Uloga šire društvene zajednice u poboljšanju kvalitete života

hospitaliziranog djeteta u polivalentnoj dvorani OŠ Izidora Kršnjavoga. Okupili smo brojne

učitelje i stručne suradnike koji rade na bolničkim odjelima iz cijele Republike Hrvatske.

Ministar znanosti, obrazovanja i sporta prof. dr. sc. Vedran Mornar istaknuo je važnost

odgojno-obrazovnog rada u specifičnim bolničkim uvjetima i zahvalio učiteljima na njihovom

angažmanu. Zatim je u pratnji Lidije Sosa Šimenc, ravnateljice škole i Ljerkice Vinković,

učiteljice posjetio Kliniku za dječje bolesti Zagreb gdje su ga dočekali Osman Kadić,

sanacijski upravitelj, dr. med. Zoran Bahtijarević, dr. sc. Stjepan Višnjić i glavna sestra, Milka

Valpotić. Predstavnici KDBZ-a istaknuli su izvrsnu suradnju škole i bolnice te značajnu ulogu

učitelja u poboljšanju kvalitete života hospitalizirane djece. Razgovaralo se o tome kako

poboljšati uvjete u kojima se održava nastava u bolnici. Ministar je potom obišao učionicu i

Korisnik

31

ostale bolničke prostorije u kojima se održava nastava.

Sudionici stručnog skupa pohvalili su organizaciju, zanimljivost programa i primjenjivost

sadržaja tema u praksi. Mnogi su istaknuli zadovoljstvo zbog susreta s ministrom i prilike za

razgovor s njim u cilju podizanja kvalitete odgojno-obrazovnog rada u bolničkim uvjetima.

MASKENBAL

Školska maskenbalska povorka zbila se u utorak, 17. veljače.

Povorka je počela u 10.45 u školskoj dvorani. a u njoj su sudjelovali učenici nižih razreda

naše škole koji se uz pomoć njihovih učiteljica (koje su i same imale hvalevrijedne maske)

predstavili drugima, plesali i mastili brk krafnama.

Korisnik

32

1.C razred u MUO na izložbi U DOBRU I ZLU

Učenici 1. c razreda bili su u Muzeju za umjetnost i obrt na izložbi U DOBRU I ZLU…

Vjenčana odjeća od 1865. do danas. S divljenjem smo razgledavali vjenčanu odjeću koju su

mladenke nosile prije 150 godina, ali i suvremene modele. Tu su i dodaci poput vjenčića,

velova, cipela, te nekoliko muških vjenčanih odijela

Korisnik

33

POSTALI SMO PRVA ZAGREBAČKA "E-ŠKOLA"

Tripartitne ugovore o sudjelovanju u CARNET-ovom pilot-projektu e- Škole: Uspostava

sustava razvoja digitalno zrelih škola potpisali su u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i

sporta predstavnici 20 škola sudionika iz cijele Hrvatske, kao i njihovih osnivača – gradova i

županija te Hrvatske akademske i istraživačke mreže (CARNET-a).

U ime naše škole OŠ Izidora Kršnjavog Ugovor je potpisala ravnateljica Lidija Sosa Šimenc,

u ime Grada Zagreba, Ugovor je potpisao gradonačelnik Milan Bandić a u ime CARNET-a

Ugovor je potpisao ravnatelj Zvonimir Stanić.

Ravnatelj CARNET istaknuo je kako ovaj projekt, koji za cilj ima podići razinu digitalne

zrelosti hrvatskih škola, zahtjeva velike promjene u radu škola i nastavnika, a školarcima bi

trebao pomoći u razvitku kritičkog i analitičkog razmišljanja, kao i timskog rada. Njegova

zamjenica, i voditeljica Projekta Andrijana Prskalo Macek dodala je kako je projekt e-Škola

vrijedan 180 milijuna eura, a provodit će se u dvije faze u ukupno 150 škola diljem Hrvatske.

Naša škola će biti prva e-Škola u Zagrebu u kojoj će se provoditi ovaj pilot projekt.

Korisnik

34

PROJEKTNI DAN NA TEMU ODRŽALI SMO 17.4.2015. NA TEMU HRVATSKA

KULTURNA I PRIRODNA BAŠTINA

UČITELJI SU ODRŽALI BROJNE I ZANIMLJIVE RADIONICE

RADIONICA "MOJ KVART" - 3.c razred

Na radionici „Moj kvart” učenici 3.c razreda oblikovali su trodimenzionalne mape

dijela grada koji je zajednički svima - škola s bližom okolicom, izdvajajući

karakteristične arhitektonske objekte, bitne po sadržaju kao i po osobnom značenju

samih učenika. Nastale su tako, osim zgrade Mimare i škole Kršnjavi, zgrada hotela

Westin, Cibone, HNK, zgrada Filmske akademije i sportskog centra Sokol te Dječja

bolnica u Klaićevoj. Zgrade su rađene od kutija i kolaža, a potom lijepljene na

podlogu poštivajuci tlocrtni raster grada.

Korisnik

35

MATEMATIKA

o PLAKATI

Korisnik

36

o PREZENTACIJE

MATEMATIKA NA CESTI

MATEMATIKA U KULTURNOJ BAŠTINI

MNOGOKUTI U ZAGREBU

o 6.b razred

Na godišnju temu Hrvatska prirodna i kulturna baština učenici 6.b razreda na satu

matematike su rješavanjem linearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom i premetanjem

anagrama došli do zadanog pojma- Plitvička jezera, koja su bila slijedeća destinacija

za izlet. Prezentiran je i plakat s unaprijed pripremljenim materijalima.

Korisnik

37

ENGLESKI JEZIK-Plakati s radionica

Korisnik

38

4.a razred

o GRADITELJSKA BAŠTINA

Učenici 4.a razreda su u sklopu godišnje teme naše škole proučavali graditeljsku baštinu.

Zajedno smo u skupinama izradili makete građevina iz različitih krajeva naše domovine.

Nika, Ana, Ian, Mark, Mia i Lucija izradili su maketu Crkve sv. Križa u Ninu. Bila nam je

zanimljiva jer je to najstarija crkva u Hrvatskoj iz 9.st., a nazivaju je još i „najmanjom

katedralom na svijetu“. Leonardo, Karlo, Lara, Lorena i Iris izradili su maketu Starog mosta u

Sisku. Zanimljiv nam je bio jer ga mnogi danas smatraju najljepšim mostom u Hrvatskoj.

Izgrađen je početkom 20.st. Vid, Zara, Tara, Antonio i Bruno izradili su maketu dvorca Veliki

tabor. To je dvorac u Hrvatskom zagorju iz 15.st. Lovro, Dora, Lea, Noel, Hrvoje i Antonia

izradili su maketu svjetionika. Svjetionici su nam bili zanimljivi jer imaju posebno mjesto u

hrvatskoj povijesti i jedan su od najljepših predstavnika graditeljstva u primorskom zavičaju.

Patrik, Neva, Josipa, Bruno i Jurica izradili su maketu Crkve sv. Marka u Zagrebu. Ona nam

je bila posebno zanimljiva jer se nalazi u našem gradu. Zagreb je prepoznatljiv u cijelom

svijetu po njezinom živopisnom krovu. Zajedno smo uživali u proučavanju graditeljske

baštine, ali nam je najzanimljivije bilo izrađivati makete.

Korisnik

39

o GLAGOLJICA

Učenici 4.a razreda zabavili su se pišući glagoljicom kao što se to nekada radilo, na glinenim

pločicama. Glagoljica je dio naše kulturne baštine pa smo o njoj učili tijekom ove školske

godine.

2.b razred

Učenici 2.b razreda započeli su radionicu radom sa studenticom Učiteljskog fakulteta u

Zagrebu, Katarinom Kefeljom. Nastavna jedinica likovnog područja crtanja, u nastavnoj temi

ornament (narodni ukras), imala je za cilj usvajanje ključnih pojmova: niz, smjer, ritam,

ornament (narodni ukras). Likovno tehničko sredstvo bile su voštane pastele. Vizualni motiv

bile su fotografije narodnih nošnji i narodnog veza te „pape“ – šlape pletene ručno.

Korisnik

40

6.c razred

Učenici 6. c na projektni su dan posjetili crkvu sv. Roka na Rokovu perivoju gdje je

za njih održana restauratorska radionica u vodstvu djelatnika Hrvatskoga

restauratorskoga zavoda (HTZ). Nakon radionice, posjetili su Odjel za tekstil, papir i

kožu HRZ u Ilici 44. Saznali su da baštinu, ako je želimo sačuvati za sljedeće

naraštaje, treba čuvati, restaurirati, konzervirati te zašto to treba činiti, odnosno zašto

je baština važna. I sami su iskušali jedan restauratorski postupak i imali priliku vidjeti

kako to čine stručnjaci. Uz to što su nešto naučili, i to iskustveno, dobro su se zabavili,

zahvaljujući ljubaznim djelatnicima HRZ-a.

Korisnik

41

Bećarac o proslavi Dana škole

Proslava nam dana škole bila,

gazdarica fino divanila.

Podijelila priznanja i fale

s time bogme nije bilo šale!

Jedan, dva, opsa sa!

Na proslavi tu je svega bilo:

pjevalo se, plesalo, kerilo!

Izvođači svi su dobri bili

i veliki pljesak zaslužili.

Jedan, dva, opsa sa!

Hvala svima na veliku trudu,

nismo muku mučili zaludu.

Iako nam nije bilo lako

dogodine opet ćemo tako.

Jedan, dva, opsa sa! Bećarac je ispjevala učiteljica Slavica Mandić.

Korisnik

42

PRIREDBA ZA DAN ŠKOLE 2015.

U prepunoj dvorani Muzeja Mimara, dana 28. travnja 2015. održana je priredba povodom

Dana škole. Nastupilo je oko 220 učenika, a u provedbi i organizaciji priredbe sudjelovalo je

20 učitelja i stručnih suradnika, 12 vanjskih suradnika te brojni roditelji.

Priredbi je prethodila javna proba gdje su svi naši učenici i njihove obitelji mogli vidjeti

nastupe, onako kako su izvedeni i na priredbi.

Hrvatska prirodna i kulturna baština: Pozdrav iz Hrvatske

Godišnja tema naše škole ove je godine Hrvatska prirodna i kulturna baština te je i priredba

bila posvećena toj temi, s naslovom Pozdrav iz Hrvatske.

Tijekom priredbe, kroz različite izvedbe, proputovali smo cijelom Hrvatskom. Stariji su se

prisjetili onoga što znaju o hrvatskoj baštini, a mlađi su imali priliku upoznati se sa

zaštićenom kulturnom i prirodnom baštinom, s hrvatskim znanstvenicima koji su pridonijeli

boljem svijetu, s poviješću i aktualnim temama. Sve su izvedbe iznikle iz svakodnevnog rada

u školi, a samo je djelić toga rada prikazan na priredbi.

Na početku priredbe, ravnateljica je pozdravila prisutne i podijelila priznanja najuspješnijim

učenicima i učiteljima koji su ove godine ostvarili posebne uspjehe.

Zahvaljujemo svim učenicima i njihovim učiteljima, na poseban način učenicima svih triju

prvih razreda kojima je ovo bio prvi javni nastup, roditeljima koji su pomogli u pripremanju

programa i koji su svojom nazočnošću učinili ovaj dan posebno svečanim. Zahvaljujemo i

vanjskim suradnicima, među kojima ističemo g. Arsena Dedića, koji je napisao tekst i skladao

himnu naše škole – Himnicu i koja je ovom prilikom promovirana, gđu Gabi Novak koja se u

njegovo obratila skupu, gđu Michèle Boccoz, veleposlanicu Francuske, gđu Snježana

Skenderović, voditeljicu tamburaškog sastava KUD-a Bratinečko srce iz Bratine i članovima

toga KUD-a , g. Juri Badrovu koji je snimio cijelu priredbu, čiji ćete isječak i fotografije

uskoro moći vidjeti na našem webu, g. Darku Domitroviću, dugogodišnjem korepetitoru

našega pjevačkoga zbora, bez kojega ova priredba ne bi bila moguća te Muzeju Mimara i

svim njegovim djelatnicima.

Korisnik

43

58. GLAZBENE SVEČANOSTI HRVATSKE MLADEŽI

Podjelom plaketa u varaždinskom Hrvatskom narodnom kazalištu, 8. lipnja 2015. godine,

završile su 58. Glazbene svečanosti hrvatske mladeži, dvodnevno državno natjecanje koje je

okupilo 1371 učenika s područja cijele Hrvatske. U šest kategorija podijeljenih od mlađeg

uzrasta osnovnih škola do srednjoškolskih zborova, kao i onih amaterskih, predstavilo se 35

zborova.

Zbor mlađeg uzrasta OŠ Izidora Kršnjavoga i ove je godine dostojno predstavio svoju školu,

svojim izvedbama oduševio sve prisutne te osvojio u A kategoriji 1. mjesto - 94,20 bodova.

Rezultat je to predanog rada, talenta i ljubavi prema glazbi koju naše malene pjevačice

njeguju sa svojom profesoricom Dijanom Rogulja Deltin.

Glazbene svečanosti održale su se pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i

sporta Republike Hrvatske, Agencije za odgoj i obrazovanje, Ministarstva kulture,

Varaždinske županije i Grada Varaždina.

Korisnik

44

3. FESTIVAL MALE FRANKOFONIJE

Korisnik

45

UČENICI ŠKOLE U BOLNICI NAGRAĐENI PRVIM MJESTOM NA LIKOVNO-

LITERARNOM NATJEČAJU „PUPAČIĆ I JA“

Korisnik

46

PROSLAVA DANA GRADA ZAGREBA

Nakon osvojenog 1. mjesta i Zlatne plakete, na 58. Glazbenim svečanostima u Varaždinu,

zbor OŠ Izidora Kršnjavoga sudjelovao je na Carmini Burani Carla Orffa te ponosno završio

još jednu uspješnu školsku godinu.

Zagrebačka filharmonija je povodom Dana grada Zagreba, 30. svibnja 2015. godine, u Parku

dr. Franje Tuđmana, izvela glasovitu Carminu Buranu. Orkestrom je ravnao dirigent Veton

Marevci. Vokalni solisti sopranistica Antonija Dunjko, tenor Dejan Maksimilijan Vrbančić i

bariton Florian Tavić, te zborovi Ivan Goran Kovačić, zbor Muzičke akademije u Zagrebu,

Djevojački zbor Zvjezdice, zbor OŠ Izidora Kršnjavoga u suradnji s Dječjim opernim zborom

priredili su spektakularan doživljaj.

Postoji samo jedna riječ koja može opisati atmosferu koncerta: čarobno! Uživale smo u

svakom trenutku zajedničkog muziciranja i vjerujem da ćemo ovo iskustvo pamtiti još dugo.

Zahvaljujem se roditeljima koji su nas danima čekali na višesatnim probama, proživljavali s

nama naš umor, uzbuđenje i radost. Našim vrijednim djevojčicama čestitam od srca i želim

još puno uspješnih koncerata u idućoj godini! Bravo!!!

Korisnik

47

8.A RAZRED U CENTRU ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE „SLAVA RAŠKAJ“

Početkom lipnja 2015. 8.a razred je s razrednicom Jadrankom Zimmermann posjetio Centar

za odgoj i obrazovanje „Slava Raškaj“ u Nazorovoj ulici. Centar se bavi rehabilitacijom,

odgojem i obrazovanjem djece i mladeži oštećenog sluha i govora te djece s komunikacijskim

poteškoćama, s ciljem da postanu sretne, nezavisne i odgovorne osobe.

Učenici su imali priliku saznati nešto o radu i povijesti Centra, koji je s imenom naše škole

povezan po osobi čije ime nosi – Izidor Kršnjavi bio je osoba koja je prva zapazila slikarski

talent Slave Raškaj.

Učenicima je najzanimljiviji dio posjeta bila radionica tijekom koje su ukratko naučili osnove

znakovnog jezika, a potom su stečeno znanje mogli iskoristiti u razgovoru i druženju s

učenicima oštećena sluha. Odigrana je i nogometna utakmica između učenika naše škole i

Centra. Tako su učenici s radošću pričali s Marijom, Markom, Lukom te još mnogima bez

obzira na to što su se tek susreli sa znakovnim jezikom.

Iskustvo nakon razgovora s osobama koje se od nas razlikuju samo po nemogućnosti sluha i

govora sigurno će svim učenicima ostati u lijepome sjećanju. Vrlo je bitno znati da takva

mana ne sprječava gluhonijeme osobe u pronalasku posla i ne ometa komunikaciju s drugim

ljudima, ali im je otežan put do usavršavanja jezika kakvim svi ostali pričamo.

Nadamo se da će naša škola i Centar „Slava Raškaj“ i dalje surađivati i upoznavati nove

generacije učenika s poteškoćama s kojima neki od njihovih vršnjaka žive učeći ih da

prihvaćaju različitosti.

„KAD SE NAŠE RUKE SLOŽE“

U srijedu, 10. lipnja 2015. u 15 sati učenici škole u bolnici izveli su kulturno-umjetnički

program „Kad se naše ruke slože“ i na taj način svečano obilježili preseljenje Zavoda za

Korisnik

48

onkologiju i hematologiju Klinike za dječje bolesti Zagreb na novu lokaciju u Klinici za

tumore, Ilica 197.

Sve nazočne pozdravio je Zoran Bahtijarević, dr. med., sanacijski upravitelj Klinike za dječje

bolesti Zagreb.

Zatim je brojne uzvanike pozdravila doc.dr.sc. Gordana Jakovljević , prim.dr.med.pedijatar -

hematolog i onkolog Klinike za dječje bolesti Zagreb.

Uslijedio je kulturno-umjetnički program kroz koji su učenici pokazali svoje talente.

Barbara Vukas, učenica 6. r. škole u bolnici ostavila nas je bez daha kad je pročitala svoj

autorski tekst o nadi i vjeri.

Korisnik

49

Nada i vjera

Jeste li ikada osjećali da za vas više nema nade? Da Vam se život ruši? Da sa svakim

pokušajem da ga popravite bude sve gore? Da ste potpuno prazni... Jeste li ikada htjeli

krenuti ispočetka? Jeste li ikada razmišljali biste li pristali da vam netko kaže : " Imaš priliku

krenuti ispočetka!" Sve biste mogli popraviti, dovršiti... Zar to ne bi bilo divno? Da vam netko

da novu nadu? Da više ne vrištite u bezdan, da ne vapite za pomoći od koje nema odgovora...

To bi bio spas za mnoge ljude.

Ali novu priliku možemo stvoriti, možda i dobiti, samo trebamo malo bolje poslušati što nam

to nebesa imaju za reći. Puno puta dobivamo odgovore na naša "pitanja" a da to i ne

primijetimo. Možda smo baš kroz nekakve skroz jednostavne stvari dobili odgovor na dugo,

nerješivo pitanje. Ali mi tražimo velike stvari, čudo koja bi nas spasilo... A ono je tu, pored

nas, možda iza nas, ili ispred nas i možda vam gleda u oči i potajno viče" Tu sam!" "Hej,

primijeti me!" Ili je možda u vama? Samo od sve te galame oko sebe, od traženja čuda u

velikim stvarima niti ne primijetimo da je tu, skroz blizu nas, i da čeka da ga primijetimo... I

onda kad vam je najteže, odjednom dobijete snagu i volju za životom, volju da opet budete

netko tko ste nekada bili... Da opet radite stvari koje ste nekada prije radili, koje su vam se

činile besmislenima, sada biste dali sve da opet možete igrati nogomet, plesati, trčati i raditi

druge stvari koje su vam uskraćene. Nemojte žaliti za propuštenim prilikama, nego tražite

nove, a ako ih ne nađete, stvorite ih!

Ja ne žalim za propuštenim prilikama jer znam da će ih biti još! Isto tako razumijem da osoba

koja misli da nema više vremena žali za propuštenim. Ali onda ugasite sve oko sebe, i

pogledajte u sebe, otvorite sebi svoje srce i sigurno ćete naći maleno, skroz malo svjetlo koje

će zasvijetliti, koje će vam dati priliku, ne da krenete ispočetka, nego će vam dati snagu da

nastavite dalje. Nada koja će u vašoj glavi, tijelu i srcu maknuti crnilo tuge, žalosti, jada i

bola. Uhvatite ju u ruke, kao malo dijete što radosno hvata krijesnice i dopustite toj maloj

iskrici da se rasplamsa u vama, da vas nosi kroz zvijezde, da vam pokaže pravi put. Samo

trebate vjerovati njoj, ali i sebi da možete, zato što možete i zato što imate čvrstu želju za

pobjedom, zato što se borite za sebe, za svoj život, za svoje prilike. Samo vam treba mala

iskrica nade i puno vjere u nju. Jer, možda vam ona neće dati priliku za novi početak, ali će

vam sigurno dati priliku i snagu da s njom nastavite dalje, podignute glave i još čvršćih

ramena koja su nosila težak križ, ali su ga uspjele donijeti do kraja puta, spustiti na zemlju i

reći "Uspio sam!" Možda će vam baš taj križ jednog dana pomoći da ga stavite preko druge

strane ponora i da ga prijeđete.

Možda će vam otvoriti vrata koja vas vode u bolje sutra, bolje dane, bolje sve.

Samo vam treba nada i vjera!

I njena autorska pjesma „Jednog dana“ pokazala je izniman izričaj buduće književnice.

Korisnik

50

Njena vršnjakinja Sara Krilj također je pročitala svoje dvije pjesme. Nakon pjesme „Proljeće“

sve nas je ganula pročitavši pjesmu koju je posvetila svojoj liječnici.

Moja doktorica

Moja doktorica je najbolja na svijetu!

Takve nema na čitavom planetu!

Vesela je ona, draga i mila,

zato sam ju jako zavolila.

Vjerujte mi, sve biste dali

kad biste ju upoznali!

Korisnik

51

Nakon poezije uživali smo u zvukovima gitare. Dominik Mihoci, učenik 5. r. uz pratnju prof.

Vanje Senčera odsvirao je dvije skladbe i zasluženo dobio ogroman pljesak za svoju izvedbu.

Antonija Vuletić, bivša učenica Škole u bolnici, sada srednjoškolka, pročitala je svoje dvije

pjesme („Slovna priča“ i „Ljubav“).

LJUBAV

Ljubav je dobrota,

Korisnik

52

ljubav je ljepota.

Ljubav spaja sve ljude,

da život još ljepši bude.

Ljubav je veliko veselje,

ljubav stvara prijatelje.

Pokazala je da osim pjesničkog dara ima i zavidni glazbeni. Već nakon prvih taktova

„Kolačića“ pjevačica Antonija podigla je publiku na noge. Najprije joj se pridružila Vita. U

trenutku smo svi pjevali i plesali.

Korisnik

53

Lana Artić, učenica 3. razreda škole u bolnici pokazala je da je prava zvijezda. Zadivila nas je

interpretacijom pjesme Tita Bilopavlovića „Ah, ta ljubav“.

Snagu ljubavi dočarao nam je svojom fantastičnom izvedbom skladbe „Romanca d'amour“ na

gitari Fran Markulin, učenik 8. razreda.

Korisnik

54

Potom je Sebastijan Grmovšek, (3. r.) prikazao borilačku snagu borca tae-kwon-doa. Svojim

ozbiljnim i pravim sportskim nastupom izazvao je divljenje i simpatije svih nas.

Korisnik

55

Na kraju kulturno-umjetničkog programa Lea Čolić, učenica 4. razreda, svim je izvođačima

uručila zahvalnice.

Učiteljica Ljerkica još je jednom zahvalila mladim umjetnicima i njihovim roditeljima na

velikoj podršci. Također je zahvalila svima koji su pridonijeli realizaciji ovog kulturno-

Korisnik

56

umjetničkog programa i svima koji su ga svojom nazočnošću uveličali.

Učenici Škole u bolnici i svi mi koji ih podržavamo pokazali smo kako to izgleda kad se naše

ruke slože.

Glasno smo zapjevali „Kad si sretan“ i svi smo bili sretni.

Veselje i druženje nastavilo se i poslije službenog dijela programa. Dr. Zoran Bahtijarević

iznenadio je okupljene. Najavio je gosta iznenađenja – Vladimira mađioničara koji nas je

nastavio zabavljati.

Korisnik

57

SVEČANA PODJELA SVJEDODŽBI UČENICIMA OSMIH RAZREDA

GENERACIJA 2014./2015.

MUZEJ MIMARA, 29. lipnja 2015.

U prelijepom atriju Muzeja Mimara pozdravili smo se s osmašima uz kratki kulturno-

umjetnički program, koji su sa svojim profesoricama Petrom Ježutković, Jadrankom

Zimmermann i Valentinom Lugomer pripremili i izveli naši osmaši.

Ravnateljica škole, profesorica Lidija Sosa Šimenc održala je kratak pozdravni govor te

proglasila učenika generacije. Ove je godine to priznanje dobio Juraj Strgar, učenik 8. a

razreda, većinom glasova članova Učiteljskoga vijeća, a prema reakciji svih prisutnih, tu je

odluku oduševljeno prihvatili i učenici ove generacije te njihovi roditelji. Iz ostalih dvaju

razreda nominirane su Rafaela Filipan, učenica 8. b, te Emilija Petrović Hađar, učenica 8. c.

Svima, a posebno Jurju, od srca čestitamo.

Uslijedio je govor Jurja Strgara, govor predstavnika roditelja osmaša, g. Veljka Filipana te

razrednika osmih razreda, profesorice Jadranke Zimmermann, profesorice Petre Ježutković te

profesora Željka Majića.

Potom su razrednici podijelili svjedodžbe, prozivajući jednoga po jednoga učenika. Pritom

smo mogli vidjeti na projekcijskom platnu fotografije učenika iz ranijega djetinjstva –

Korisnik

58

uglavnom fotografije iz vremena kad su tek bili došli u školu.

Priredba je završila pjesmom (a moramo reći i suzama zbog rastanka) te zagrljajima i

obećanjem i nadom da ćemo se opet susresti.

Osmaši, sretno na upisima i u daljem životu!

10. ZDRAVSTVENA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

Mjesec: Sadržaj: Nositelj aktivnosti BILI SU:

IX- XII

Suradnja s Domom zdravlja – plan pedagog, psiholog i logoped te

razrednici

cijepljenja liječnik školske medicine

Suradnja sa Klaićevom bolnicom

Obiteljski centar

Suradnja s Centrom za socijalni rad pedagog, psiholog i logoped –

ravnateljica

dječjom bolnicom u Klaićevoj

Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba

Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež

PROGRAM MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA

Pregled vida i vida na boje-treći razredi

Zdravstveni odgoj „pubertet i higijena menstruacije“zdravstveni odgoj za roditelje učenika

petog razreda.

Korisnik

59

Cijepljenje učenika šestog razreda protiv Hepatitisa B- prva I druga doza.

Sistematski pregled učenika osmog razreda + cijepljenje Di Te Polio.

Savjetovanje učenika s kroničnim bolestima i teškoćama učenja u odabiru zanimanja

Individualna savjetovanja učenika i roditelja.

Utvrđivanje primjerenog programa školovanja za učenike s teškoćama.

Epidemiološki izvid (ušljivost i slično).

Zbog potrebe pružanja pomoći i pravilnog tretmana učenika koji manifestiraju specifične

poteškoće,te u slučajevima kroničnih bolesti, suradnja škole i liječnice školske medicine

provodila se tokom.

Školska liječnica održala je predavanje UV i roditeljima na temu Ovisnost o kompjutorskim

igricama- novi izazovi.

SURADNJA S CENTROM ZA SOCIJALNU SKRB

Ove školske godine djelatnici Centra za soc. skrb održavaju radionice s učenicima 3.razreda

prema svom planu i programu.

PREHRANA UČENIKA

U školskoj kuhinji učenici su uzimali: približno 330 mliječnih obroka, 393 ručkova i 210

užina. Brojke su se mijenjale od mjeseca do mjeseca.

Problem je bio neredovito plaćanje školske prehrane, ali intervencijama računovotkinje,

razrednika i ravnateljice problem nastojimo riješiti.

11. PROJEKTI I PREVENTIVNI PROGRAMI

Godišnja tema: HRVATSKA PRIRODNA I KULTURNA BAŠTINA

Zbog specifičnog geografskog položaja na razmeđi nekoliko biogeografskih regija te

karakterističnih geomorfoloških, ekoloških i klimatskih uvjeta Hrvatska po bioraznolikosti

spada u prvih pet zemalja Europe. Do sada je u Hrvatskoj registrirano 38.000 biljnih i

životinjskih vrsta, a pretpostavlja se da je stvaran broj puno veći. Prema Upisniku zaštićenih

područja Ministarstva zaštite okoliša i prirode u Republici Hrvatskoj ukupno je zaštićeno 419

područja u različitim kategorijama. Najvažniji među njima su nacionalni parkovi, parkovi

prirode i strogi rezervati. Zbog iznimne vrijednosti i očuvanosti neka područja naše domovine

prepoznata su i kao međunarodno vrijedna područja. Tako se Plitvička jezera nalaze na

UNESCO-voj Listi svjetske baštine kao jedino hrvatsko područje uvršteno na ovaj popis zbog

svoje prirodne baštine. Planina Velebit dio je međunarodne mreže rezervata biosfere, a pet se

područja nalazi na Popisu međunarodno vrijednih močvara Konvencije o močvarama od

međunarodne važnosti naročito kao staništa ptica močvarica. Osim navedenih područja, pod

zaštitom se nalazi ukupno 846 životinjskih, 809 biljnih vrsta i 314 vrsta gljiva.

Vrijedan dio naše baštine čini i takozvana geobaština koju čine geološke i geomorfološke

vrijednosti poput stijena, minerala, fosila, reljefa i procesa koji su stvarali te posebnosti kroz

Zemljinu prošlost. U Hrvatskoj postoji čak 51 zaštićen geolokalitet.

Korisnik

60

Tijekom školske godine u sklopu terenske nastave posjetit ćemo neka od zaštićenih

područja Hrvatske. Na satovima prirode i društva, prirode i biologije upoznat ćemo se sa

zaštićenim biljnim i životinjskim vrstama. Informirat ćemo se kako mi, kao pojedinci,

možemo pridonijeti zaštiti i očuvanju prirodne baštine naše domovine.

Na satovima geografije i prirode te samostalno koristeći se Internetom i dodatnom literaturom

saznat ćemo pojedinosti o nacionalnim parkovima te ostalim zaštićenim područjima naše

domovine s posebnim osvrtom na one koji se nalaze u našoj široj okolici.

Naša je domovina bogata i raznolikom kulturnom baštinom. Uz brojne materijalne ostatke

koji svjedoče o kontinuiranoj prisutnosti čovjeka na ovim prostorima, očuvan je i veliki dio

nematerijalne baštine, posebne po tome što je slojevita. Hrvatska je i zemlja živih ostataka

pradavnih običaja i vjerovanja, te njihovih transformiranih i ponovno oživljenih oblika. Na

UNESCO–voj Listi svjetske baštine nalazi se 7 materijalnih hrvatskih kulturnih dobara i

preko 100 nematerijalnih kulturnih dobara.

Baština je to koju nasljeđujemo i prepuštamo novim generacijama.

Tijekom nastavne godine upoznat ćemo hrvatsku kulturnu baštinu nastalu u različitim

povijesnim razdobljima i različitim prostorima. Proučavat ćemo arhitekturu i zanimljivosti

gradnje kulturnih i povijesnih spomenika.

Osobito ćemo se baviti hrvatskom kulturnom baštinom koja je pod zaštitom UNESCO- a.

Istražit ćemo i upoznati zavičajne govore naše domovine, sastavljati zavičajne rječnike.

Upoznat ćemo i naučiti pjevati i plesati narodne pjesme i plesove različitih hrvatskih zavičaja.

Upoznat ćemo narodne običaje za blagdane i prigodne dane kao i običaje i vjerovanja vezanih

za rođenje djeteta, svadbe, pogrebe i druge važne događaje u životu čovjeka.

U sklopu projekta bavit ćemo se narodnim rukotvorstvom (narodnim vezom, izradom drvenih

igračaka), izrađivati suvenire.

Obilazit ćemo muzeje i sudjelovati u različitim muzejskim radionicama.

Kroz terensku nastavu obilazit ćemo pojedine kulturne i povijesne znamenitosti.

U sklopu satova razredne zajednice organizirat ćemo radionice i/ili projekte na temu Hrvatska

prirodna i kulturna baština.

Osmislit ćemo kvizove, igre i druge aktivnosti u kojima ćemo provjeriti stečena znanja o

hrvatskoj prirodnoj i kulturnoj baštini.

PROJEKT ŠKOLE U BOLNICI

Naslov projekta: DVA MUZEJA IZ SUSJEDSTVA

Nositelji projekta:

Etnografski muzej, Željka Jelavić, viša kustosica

Muzej za umjetnost i obrt, Malina Zuccon Martić, viša muzejska pedagoginja

Vrijeme trajanja projekta:

školska godina 2014./15. – dva puta mjesečno (2. i 4. ponedjeljak u mjesecu

od 11.15 do 12.45 h)

Opis projekta:

Projektom se omogućava djeci - pacijentima Dječje bolnice Klaićeva da upoznaju dva

muzeja iz neposrednog susjedstva i dijelom zbirki muzeja. Usto, uz kreativni rad u

radionicama dodatno će učiti o materijalnoj i nematerijalnoj kulturi o kojoj se skrbi u

muzejima. Izložba dječjih radova bit će dodatni poticaj za dolazak u muzej nakon završenog

liječenja. Tema ovogodišnjeg projekta vezana je za godišnju temu matične škole „Hrvatska

Korisnik

61

kulturna i prirodna baština“.

Projekt uključuje:

1. power point prezentacije

2. radionice

3. izložbu dječjih radova u bolnici i/ili muzejima.

Izložba za javnost:

23. rujna 2014.održano je svečano otvorenje izložbe dječjih radova – instalacija „Veseli stol iz

Klaićeve“ nastalih tijekom prošle školske godine u Etnografskom muzeju.

IZVJEŠĆE O PROVEDBI PREVENTIVNIH PROGRAMA.

Na početku školske godine u skopu Godišnjeg plana i programa rada škole donosimo

preventivne programe koji se provode u sklopu nastave, raznih projekata, predavanja i

sličnih aktivnosti.

Preventivni programi koje smo provodili na razini škole u prvom obrazovnom razdoblju

ove školske godine su:

Radionice: To sam ja to smo mi- socijalne vještine, Trening životnih vještina, Put u ovisnost,

Prevencija vršnjačkog nasilja, Emocionalna inteligencija,organizacija MAH 1 u suradnji s PP,

Prevencija i alternativa u zaduženju su školske pedagoginje.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje započeli smo u prvom obrazovnom razdoblju

informiranjem roditelja na roditeljskom sastanku o mogućnosti profesionalne orijentacije,

liječničkom identifikacijom učenika sa zdravstvenim teškoćama na sistematskim pregledima i

obaviještavanju roditelja, te upućivanjem učenika s Rješenjima o primjerenom programu

školovanja u Odsjek za profesionalno informiranje Hrvatskog zavoda za zapošljavanja. Na

satovima razrednika psihologinja je održala radionice profesionalnog informiranja, te je

provela skalu sviđanja zanimanja. Profesionalna orijentacija planirana je i u drugom

obrazovnom razdoblju.

U sklopu programa Prevencija školskog neuspjeha psihologinja je održala radionice u petim

razredima na temu Učimo kako učiti.

U prvim i drugim razredima logopedinja je održala predavanje i radionice na temu Njegujmo

dobar glas s ciljem poučiti učenike što je glas i kako nastaje, što sve može ugroziti glas i što

je zlouporaba glasa, te ono najvažnije, kako sačuvati glas, kako provoditi higijenu glasa, te na

taj način preventivno djelovati i spriječiti nastanak poremećaja glasa.

Učenici drugih razreda uključeni su u projekt Paths- univerzalni preventivni program

usmjeren na socijalni i emocionalni razvoj učenika, s ciljem promoviranja socijalnih i

emocionalnih kompetencija, te pružanja pomoći u preveniranju poremećaja u ponašanju i

emocionalnih problema učenika.

U sklopu preventivnog programa pod nazivom Identifikacija i rad s nadarenim učenicima

Korisnik

62

IV. razreda provela se identifikacija učenika, temeljem koje je isplaniran rad s grupom

potencijalno darovitih učenika.

S učenicima trećih razreda provode se socijalizacijske radionice pod nazivom Male skupine u

suradnji s Centrom za socijalnu skrb Centar. Radionice su se pokazale vrlo dobre.

O pravima učenika i načinu postupanja u slučaju povrede prava učitelji informiraju učenike na

satovima razredne zajednice.

Kontinuirano tijekom školske godine učiteljima se po potrebi obraćaju učenici u slučaju da

smatraju da je njihovo pravo narušeno.

Ukoliko je došlo do povrede prava učenika obavještavamo roditelje učenika o događaju i

poduzetim radnjama.

Imali smo nekoliko slučajeva vršnjačkog sukoba gdje smo odmah pozvali roditelje učenika

uključenih u sukob prvo na individualni razgovor. Učenicima je pružen adekvatan oblik

pomoći. U školi su odrađene radionice s pedagoginjom i razrednicom. Pedagoginja je na

roditeljskom sastanku održala predavanje na temu Emocije u razredu. Učenici su se pomirili.

Učenicima je dostupna pomoć razrednika i stručne službe kad god imaju potrebu.

O svim poduzetim aktivnostima vode se zapisnici i službene zabilješke koje se arhiviraju u

školi.

Popis dežurnih učitelja nalazi se na hodnicima škole te je dostupan učenicima i svim

korisnicima prostora škole.

U učionici za informatiku učenici borave isključivo u prisutnosti učitelja, a na računalima se

nalazi sustav zaštite koje sprječavanju pristup stranicama s neprimjerenim sadržajima.

Za objavu fotografija učenika na mrežnim stranicama škole razrednici imaju suglasnost

roditelja. Imali smo nekoliko puta ove godine TV snimanje učenika i također smo tražili

suglasnost roditelja.

O pravilima ponašanja, Kućnom redu, ravnateljica je podsjetila djelatnike škole prije početka

školske godine, a razrednici su informirali učenike i roditelje na roditeljskim sastancima i satu

razrednika na početku školske godine. Također tijekom školske godine ukazuje se učenicima

o pravilima ponašanja.

Tajnica škole Nikolina Petak je osoba za zaštitu osobnih podataka i za pristup informacijama.

Psihologinja Martina Eljuga imenovana je osobom za spriječavanje nasilja u školskoj ustanovi

koja po potrebi razgovara s učenicima i njihovim roditeljima.

Imamo dobru suradnju s roditeljima. Na pozive škole roditelji se redovito odazivaju te

dobivaju izvješća o ponašanju njihova djeteta, dobivaju prijedloge o mogućnosti rješavanja

problema, skreće im se pozornost na odredbe Kućnog reda i Statuta škole te pedagoške mjere.

U ovoj školskoj godini nismo izrekli pedagoške mjere.

Ravnateljica:

Lidija Sosa Šimenc, prof.