Material Semana 12 de [Lenguaje y Literatura] [La Oración Gramatical] Versión PDF

SEMANA XII

La oración gramatical

Curso de refuerzo

Nuevo ingreso 2014

Universidad de El Salvador

Lenguaje y literatura


Lenguaje y literatura – Semana XII

La oración gramatical

CONTENIDO Objetivos ......................................................................................................................................................................... 3

Actividades interactivas ................................................................................................................................................... 4

Pregunta indagadora........................................................................................................................................................ 4

1.1 La oración gramatical: Oración simple, compuesta y compleja. Diferencias .......................................................... 4

Oración simple, compuesta y compleja ........................................................................................................................ 4

Oración compuesta .................................................................................................................................................. 4

Oración Compleja ..................................................................................................................................................... 5

1.2 Clasificación y estructura de la oración simple. Sujeto y complementos del predicado.......................................... 5

Clasificación de la oración simple ................................................................................................................................. 6

Estructura de la oración simple .................................................................................................................................... 9

SUJETO Y PREDICADO ............................................................................................................................................... 9



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OBJETIVOS

• Reconocer las diferencias existentes entre oración simple, compuesta y compleja.

• Clasificar la oración simple según la actitud del hablante y la naturaleza del verbo.

• Señalar correctamente la estructura de la oración simple.




ACTIVIDADES INTERACTIVAS Revisar material multimedia de la semana 12 que incluye dichas actividades

PREGUNTA INDAGADORA ¿Recuerdas cómo se clasifica la oración simple y cuál es su estructura?

1.1 LA ORACIÓN GRAMATICAL: ORACIÓN SIMPLE, COMPUESTA Y COMPLEJA.

DIFERENCIAS

ORACIÓN SIMPLE, COMPUESTA Y COMPLEJA

En el módulo anterior veíamos que una oración es un enunciado con sentido completo, que se diferencia de la

frase en que posee al menos un verbo en forma conjugada y se compone normalmente de dos constituyentes

básicos a los que llamamos sujeto y predicado.

Pues bien, atendiendo a algunos de estos rasgos (la presencia del verbo y la aparición de sujeto y predicado)

distinguimos tres tipos de oraciones: las oraciones simples, las oraciones compuestas y las oraciones complejas.

La oración simple es aquella que consta de un solo verbo conjugado, posee, por tanto, un solo predicado y un

solo sujeto (ojo, aunque esté en plural).

ORACIÓN COMPUESTA

Una oración compuesta es aquella en la que las proposiciones que la forman son del mismo nivel sintáctico de

manera de que no existe entre ellas una relación de dependencia.

Por ejemplo:




Es un aburrido: se levanta, coge el metro, trabaja, vuelve a casa; así todos los días. (Yuxtaposición)

María estudia y trabaja en una oficina. (Coordinación)

ORACIÓN COMPLEJA

Está formada por dos o más proposiciones unidas en relación de subordinación, es decir para tener sentido

completo dependen unas de otras.

Hay una que se considera principal y una o más subordinadas introducidas por conjunciones específicas o por

construcciones con participios, infinitivos o gerundios, cuya significación depende, precisamente, de la principal.

Por ejemplo:

Antonio oyó lo que dijo Josefina

1.2 CLASIFICACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE. SUJETO Y

COMPLEMENTOS DEL PREDICADO

Recordemos que la oración gramatical es una unidad sintáctica que se corresponde con la estructura gramatical

básicamente constituida por un sujeto y un predicado. El elemento principal de la oración es el verbo. Sin el

verbo, no puede haber oración, y puede haber oración con sólo enunciar un verbo. La oración acaba en pausa

o en punto, es decir, tiene una entonación cerrada.

Por ejemplo:

� Los alumnos estudian las lecciones de gramática.

� ¡Vámonos!

La oración es una unidad lingüística que presenta, entre otras, las siguientes características:

• Posee, al menos, un verbo que constituye el núcleo del predicado.

• Presenta entonación propia y completa.

• Tiene independencia sintáctica, aunque forme parte de una unidad superior llamada texto.




CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

Las oraciones simples se clasifican desde dos puntos de vista:

1. Según la actitud o intención del hablante al emitir un mensaje:

� Enunciativas: comunican que algo sucede, ha sucedido o sucederá. Pueden ser afirmativas o negativas.

o Por ejemplo:

� Tengo un teléfono nuevo.

� No tenemos ganas de estudiar.

� Interrogativas: solicitan una información del oyente.

o Por ejemplo:

� ¿Cuántos años tiene usted?

� Imperativas: expresan una orden o ruego.

o Por ejemplo:

� Venga usted.

� Dubitativas: expresan duda o probabilidad.

o Por ejemplo:

� Tal vez llueva hoy.

� Desiderativas: expresan un deseo.

o Por ejemplo:

� Quiero que deje de llover.

� Exclamativa: expresan afectividad, manifiestan una emoción.

o Por ejemplo:

� ¡Cuánta lluvia ha caído!

2. Según la estructura del predicado

� Atributivas o copulativas: Cuando el verbo es ser o estar (PN). En este caso, el verbo no tiene significado;

se limita a unir dos núcleos que sí lo tienen. El núcleo del predicado lo constituye el atributo, es decir, lo

que decimos del sujeto.

o Por ejemplo:

� El gato es negro.

� Predicativas: Cuando se construyen con un verbo predicativo que constituye el núcleo del predicado. A

su vez se dividen en activas y pasivas.

a. Las activas se clasifican en:




� Transitivas: Tienen Complemento Directo expreso.

o Por ejemplo:

• Juan dice la verdad

� Intransitivas: No llevan CD. Pueden construirse con verbos intransitivos o con verbos

transitivos sin CD expreso

o Por ejemplo:

• Ella corre en el parque.

� Recíprocas: Poseen al menos dos sujetos o sujeto en plural que realizan la misma acción, de

forma que cada uno de ellos recibe la acción realizada por el contrario. Ej.: "Andrés y Ana se

adoran". Semánticamente esta oración es el resultado de dos estructuras paralelas: "Ana

adora a Andrés/Andrés adora a Ana", donde cada uno de los sujetos es, a su vez, CD en la

oración contraria.

� Reflexivas: Son aquellas en las que la acción que realiza el sujeto recae sobre sí mismo. Es

necesaria la presencia del pronombre reflexivo en la misma persona que el sujeto (Yo me, tú

te...).

o Por ejemplo:

• Andrés se baña.

� Impersonales: Carecen de sujeto. Se construyen con verbos que expresan fenómenos

atmosféricos, con el pronombre SE, con verbos en 3ª persona singular. Ej.: "Nieva", "se dice"

b. Oraciones pasivas:

El verbo se expresa en voz pasiva. El sujeto formal no realiza la acción verbal, sino que la recibe.

La acción verbal la realiza el Complemento Agente que lleva la preposición POR y raras veces DE.

Las oraciones pasivas suponen una transformación de una oración activa transitiva.

� Por ejemplo:

o La grama fue cortada por el jardinero.

o Se venden tortillas.




En resumen




ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE

SUJETO Y PREDICADO

Son los constituyentes inmediatos de la oración. Aunque como ya hemos visto el predicado puede existir solo,

sin sujeto, en las oraciones impersonales.

El núcleo del sujeto y el núcleo del predicado (el verbo) mantienen una relación de concordancia de número y

persona.

El sujeto es siempre un sintagma nominal. Por ello no puede realizar la función de sujeto un elemento que vaya

precedido por una preposición.

Par reconocer el sujeto de una oración, debemos atender a la concordancia entre el núcleo y el verbo principal.

Si tenemos dudas podemos cambiar el número del sujeto y así comprobar la concordancia.

Recordemos que el sujeto es quien realiza la acción del verbo o de quien el verbo expresa algo.

Clases de sujeto

Sujeto explícito: Se menciona o aparece escrito en la oración. Ejemplo: Antonio es actor.

Sujeto elíptico: Se sobreentiende a través del contexto comunicativo. Ejemplo: Los alumnos de tercero han

acabado las tareas. Después han ido a jugar futbol (los alumnos).

El núcleo del sujeto puede tener algunos complementos:

1. Complemento del nombre: Se trata de una expresión que completa el significado del núcleo del sujeto, indica

pertenencia o materia.

� Ejemplo: La casa de mi abuelo es muy grande.

2. Aposición: La APOSICIÓN suele aparecer en el Sujeto, esa es su posición habitual. Y no es otra cosa que una

explicación del Núcleo del Sujeto (APOSICIÓN EXPLICATIVA, se escribe entre comas ortográficas), o una

delimitación de su significado (APOSICIÓN ESPECIFICATIVA, sin comas en la escritura).

� Ejemplos:

o El profesor, distraído, olvidó su carta didáctica.

o El tío Ernesto está en casa.




Complementos del predicado

1. Atributo

Es un complemento que debe aparecer obligatoriamente cuando tenemos un predicado nominal. Indica una

característica del sujeto.

� Por ejemplo:

o Juan es un buen médico.

Se caracteriza porque concuerda en género y número con el núcleo del sujeto.

El atributo se reconoce porque admite la sustitución por lo.

Diversos sintagmas pueden desempeñar esta función:

� Nombre o S.N.: Carlos es un embustero

� S.PREP.: Carlos parece de Chalatenango.

� Adjetivo o Sintagma adjetival.: Carlos es muy bueno.

� Pronombre: Carlos es ése.

2. Complemento Directo (C.D)

El complemento directo es el complemento verbal que nombra al ser u objeto sobre el que recae directamente

la acción del verbo.

Por tanto, limita semánticamente la extensión significativa de algunos verbos. El complemento directo (C.D.) es

el primer complemento seleccionado por el verbo. Hay una serie de verbos, los conocidos como transitivos, que

necesitan ir acompañados de un C. D. para tener significado completo. P.ej. BUSCAR. Juan buscó; si no se

sobreentiende por el contexto, el significado está incompleto. Juan tiene que buscar “algo” o “alguien”. Juan

buscó las llaves

Otros verbos transitivos son, p.ej. tener, dar, pedir, preguntar, comprar, colocar, sacar, limpiar, romper, etc…

IDENTIFICACIÓN DEL COMPLEMENTO DIRECTO

Para identificarlo en la oración, podemos aplicar estos recursos:




a) Se puede sustituir por los pronombres átonos LO, LA, LOS, LAS. Marina tiene las revistas = Marina las

tiene.

b) Se pregunta al verbo ¿qué? o ¿qué cosa? es el objeto de la acción. ¿Qué compra Marina? Respuesta:

REGALOS.

c) Se transforma la oración a voz pasiva. El sujeto de la oración pasiva, es el C.D. de la oración activa.

Marina compra regalos > Los regalos son comprados por Marina,

3. Complemento Indirecto

Es el complemento verbal que designa al destinatario de la acción verbal; el complemento indirecto se construye

con la preposición a: He dejado las llaves de casa al portero. Dijimos la verdad a la directora.

Para reconocerlo se puede sustituir por le, les:

Le he dejado las llaves de casa. Le dijimos la verdad.

4. Suplemento o Complemento de Régimen:

Se trata de un complemento verbal introducido por una preposición exigida por el verbo.

� Ejemplos: Nunca habla de su vida privada. No te fíes de los rumores.

La preposición que encabeza el suplemento no puede ser elidida: Lo hizo de papel.

5. Complemento Predicativo:

El C. Predicativo es un complemento del Predicado Verbal que tiene como núcleo un adjetivo que concuerda

con el sujeto o con el complemento directo. El complemento predicativo realiza una “doble” predicación; es

decir: por un lado funciona como atributo del sujeto o del C.D. y por otro, funciona como Complemento

Circunstancial de Modo del verbo. La forma del C. Pred. será casi siempre un S. Adjetival.

Predicativo del sujeto: Mis amigos viven felices. [Complementa al sujeto como el atributo = Mis amigos son

felices | y complementa al verbo como un C.C. Modo ¿cómo estaban? = felices]

Predicativo del C.D. : Me sirvieron crudo el pescado [ Es un atributo del C.D “el pescado” =el pescado estaba frío

; y un C.C.M del verbos= ¿cómo estaba el pescado?: frío].

6. Complemento Circunstancial

Se emplea para señalar las circunstancias en las que se desarrolla la acción verbal. Añaden contenidos no

imprescindibles para la comprensión de la oración, aunque maticen muchos de sus aspectos. Tienen una gran

movilidad dentro de la oración y pueden aparecer varios en cada una de ellas.




Se pueden distinguir varias clases: de tiempo, lugar, medio, modo, instrumento, causa, compañía, finalidad,

etc... Lo imprescindible es reconocerlos como elementos circunstanciales al analizar la oración.

La función de complemento circunstancial puede ser realizada por adverbios, SN con o sin preposición, adjetivos

adverbializados, locuciones adverbiales u oraciones subordinadas.

� Por ejemplo:

o De lugar (CCL): Mis primos viven en San Miguel.

o De tiempo (CCT): Ernesto llegó a las cuatro.

o De modo (CCM): Los dejó sin habla.

o De cantidad (CCC): Nos gustó mucho la película.

o De finalidad (CCFin): He estudiado para aprobar.

o De causa (CC Ca): Lo han escogido por su experiencia.

o De compañía (CC Comp): Vivo con mi familia.

o De instrumento (CCI): Arregla eso con el destornillador.

7. Complemento Agente

Aparece en las oraciones pasivas, indicando qué o quién realiza la acción verbal y se corresponde con el sujeto

de la misma oración en forma activa:

Víctor fue entrevistado por los alumnos. (Los alumnos entrevistaron a Víctor).

Es un sintagma preposicional introducido por la preposición por y, alguna vez, por de: Era conocido de todos.




En resumen

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